第一篇：普通話宣傳周活動方案

安柯村完小普通話宣傳周活動方案

一、指導思想

以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2012-2020年）》為指南，堅持科學發展，深入宣傳《國家通用語言文字法》，積極開展學校推廣普通話工作，精細籌謀“推普周”活動，做到人人都講普通話，人人都寫規范字，主動開展家校聯動、校社對接，提高學校的文明程度，提升學校的美譽度。

二、宣傳主題

推廣普通話，共筑中國夢

三、安柯村完小推普周工作領導小組 組 長：姚建林 副組長：王蘇祥 組 員：張申德、顏可發

四、活動安排 1.“推普倡議你我他”

學校校長帶頭，引領全校師生從兩個階段開展推普倡議活動。

9月9日升旗儀式中的國旗下講話，請少先隊向全校同學發出倡議，宣講“推廣普通話，共筑中國夢”的重要意義。當天，由校長向全校學生和家長發放《推普倡議書》，人人知曉，個個參與。各班充分利用推普周的契機，利用黑板報這一陣地，生動活潑，圖文并茂的向學生宣傳，中心校將組織評比活動。2.“推普兒歌人人唱”

利用早自習和音樂課，教唱《推普兒歌》，要求學生人人會讀會唱，各校評比出優秀班級和年級。3.“班班盛開推普花”

9月8日，全校各班利用班會時間召開一次“推廣普通話，共筑中國夢”的主題班會，在會上了解《國家通用語言文字法》的基本內容，知曉“人人都講普通話，文明澆灌你我他；人人都寫規范字，中華傳統揚天下”的重要意義，提高認識，重在踐行，互相提醒，共建文明。1-3年級每班上交一份活動案例，于12日前上交。

此外，每班評選出一名“推普員”，在班上負責提醒同學們每時每刻自覺說普通話，寫規范漢字。4.“啄木鳥在行動”

充分發揮師生的積極性，廣泛開展“啄木鳥在行動”活動，分兩個階段推進：

第一是班級階段，由各班推普員組織全班同學開展班級文化環境自查自糾活動，對于教室墻面、班級公約等文字進行全面檢查，發現錯別字積極糾正。

第二是校園階段，由全校教研組長帶領全校教師開展用字規范化自查活動，對于教案、案例等進行普查；由全校年級校長帶領全校教師、班主任帶領全體學生開展校園用字規范化自查活動，對走道樓梯、食堂、辦公室、活動室等各處的漢字進行全面普查，發現不規范用字及時整改。將不規范用字處情況進行統計，將不規范用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照，并及時上報。5.“規范漢字書寫競賽”

學校將開展全校范圍的“規范漢字書寫競賽”。一是在教師中開展教師基本功競賽，包括鋼筆字和毛筆字，而是在學生中開展“練就一手好字”競賽，包括鉛筆字和鋼筆字。中心校進行小學生手抄報比賽，對于競賽獲得一等獎的教師和學生給予獎勵，同時將在國慶節前夕制作展板，全校宣傳展示。6.“校園經典誦讀”文化周

開展全校性的“校園經典誦讀”文化周活動，要求各班每天誦讀《三字經》、《弟子規》、《國學》等中華優秀文化作品，利用班隊會開展故事大王比賽、古詩詞吟誦比賽、課本劇表演等。在全校掀起“說普通話，誦讀經典”的活動高潮。

7、強化教師語言文字知識培訓

借助多媒體網絡培訓課程，組織幼兒教師參加在線學習培訓，組織教師定期學習，不斷強化教師的語言能力。推普周的活動是暫時，但推廣普通話活動卻是一項長期的工作，我們將認真總結學校開展的“推廣普通話，共筑中國夢”活動的經驗，積極利用學校平臺主動宣傳，發動家長、全社會關注語言文字工作，不斷的把推普活動深入開展下去，辦人民滿意教育。

xx二小 2015.9 附： 推普兒歌

推廣普通話 爭當小明星

小喇叭，教室掛，呱啦啦，說開話。語言統一少麻煩，快快推廣普通話。同學們，各方來，都說方言就亂套。同學之間多交流，友誼歌聲校園唱。小喇叭，說得對。小喇叭，響不停。普通話，要普及。普通話，要推行。聽廣播，看電視，談經驗，學文化。語言統一好學習。帶頭講好又講準。人人講，水平高，天天講，要保證，會聽會講多便利。爭當推普小明星。條幅宣傳內容

1、推廣普通話，共筑中國夢

2、說好普通話，方便你我他。

3、人人都說普通話，明天將會更美好。

4、說好普通話，寫好規范字。

5、說普通話，寫規范字，做文明人。

6、人人都講普通話，走遍中國成一家。

第二篇：推廣普通話宣傳周活動方案

2017年推廣普通話宣傳周活動方案

一年一度的推普周即將來臨，為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下：

一、指導思想

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。

組長：** 副組長：** 成員：各班班主任

每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

三、活動時間

2017年9月20日—9月27日

四、活動主題

推廣普通話，共筑中國夢

五、活動內容：

1.利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《河北省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

2.利用校園廣播向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

3.在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

4．開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

5.各班開展形式多樣的推普活動，例如：舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動；寫規范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽；辦一期推普板報或手抄報；召開一次推廣普通話的主題的班會；利用周一的班會時間，學校以班級為單位舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。

6．在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

第三篇：推廣普通話宣傳周活動方案

翟莊小學推廣普通話宣傳周活動方案

今年9月13日至19日是第十三屆全國推廣普通話宣傳周，為開展好本屆推普宣傳活動，根據上級文件精神，結合我校實際，制定我校推普活動方案。

一、指導思想：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導學生樹立科學的語言觀。堅持“建設、推廣、監督、服務”的工作原則，努力提升教職工語言文字應用能力，為構建和諧社會和提升學校文化品味營造良好的語言環境。

二、宣傳主題：規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

三、宣傳目標

要圍繞主題加大宣傳力度，貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，逐步提高《國家通用語言文字法》的社會認知度。充分發揮學校宣傳貫徹實施《國家通用語言文字法》的基本陣地作用，把普及普通話、促進語言文字規范化活動同學校的教學等工作緊密結合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。

四、活動安排：

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，懸掛“我是中國娃，愛說普通話”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

2、開展好“三個一”活動（1）一次國旗下講話。

9月13日（星期一），在周會上由教師做主題講話，進行學校推普周宣傳、動員；

（2）出一期宣傳語言文字工作的專題板報；低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報。9月19日進行集中評比。（3）開展一次“啄木叫在行動”活動，對社會用字進行差錯糾錯活動。

3、開展“中華經典詩文朗誦”活動。把開展誦讀納入學校全面素質教育中，作為真行中華民族偉大復興的重要精神力量。通過誦讀，教育學生熱愛、傳承中華民族的優秀文化，提高師生的普通話水平和文化修養。

4、開展規范漢字書寫競賽活動。通過開展書寫活動教育，積極引導廣大學生養成良好的寫字習慣，提高規范漢字書寫水平，培養學生熱愛祖國文字和書法藝術、傳承、弘揚中華優秀傳統文化。

5、開展青年教師“三字一話”基本功比賽，促進青年教師基本功技能水平的提高。附：推廣普通話宣傳周宣傳口號

1、國家推廣全國通用的普通話

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

3、愛國旗，唱國歌，說普通話

4、普通話：神州音，華夏情

5、說好普通話，方便你我他

6、面向現代化，推廣普通話

7、說好普通話，朋友遍天下

8、樹立語言規范意識，提高民族文化素質

9、推廣普通話，教師要帶頭

10、學校要成為推廣普通話的榜樣

11、實現順暢交流，構建和諧校園

12、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁

西平縣柏城翟莊小學 2010年9月10日

第四篇：推廣普通話宣傳周活動方案

推廣普通話宣傳周活動實施方案

今年9月11-17日是全國第14屆推廣普通話宣傳周，為進一步做好全國第14屆推廣普通話宣傳周活動，根據上級推廣普通話宣傳周活動的通知要求，結合我校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣、使用普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力提升我市校園語言文字的水平，努力創建規范、健康的校園語言文字應用環境。

二、活動主題

提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。

三、活動內容和形式

1.廣泛宣傳發動。本屆推普周活動主要圍繞繼承革命傳統、誦讀紅色經典、謳歌新中國社會主義和改革開放偉大成就、宣傳貫徹《教育規劃綱要》。推普周期間，各學校要充分發揮自身優勢，結合本學校的特點，借助各種宣傳工具和現有條件，自行制作相關宣傳品，懸掛、張貼有關推普宣傳周的標語，營造良好的活動氛圍。要廣泛發動師生，宣傳學習語言文字工作有關文件，深入領會精神，積極開展具有各自特色的宣傳教育活動，讓師生充分了解推廣國家通用語言文字的重要性和必要性。在校內外各項活動中積極推廣使用普通話，把普通話作為校園語言，作為教師的職業語言，不斷提高使用普通話的能力。

2.扎實開展豐富多彩的活動。積極開展各類活動，努力推動推普周活動深入開展。結合語文教學、德育工作和校園文化建設，以推動“中華誦.經典誦讀行動”深入開展為載體，舉辦豐富多彩的活動。

組織“誦寫講”和漢字書寫、普通話知識測試等比賽活動，積極開展爭創文明校園和語言文字規范化示范校活動，引導廣大師生杜絕使用不健康、不規范語言，讓普通話成為校園規范用語。

開展好“推普”進社區、進企業活動，組織師生代表進入小區、企業單位進行宣傳、演講、座談，通過開展豐富多彩的活動，讓師生走進社會，力爭“一個學生帶動一個家庭、一個班級帶動一個村莊、一個學校帶動一個社區”，讓全社會都來關注推普工作，讓推普工作成為打造和諧社會的有力武器。

3.推普工作領導小組及工作分工

組長：宋錫剛制定并組織實施推普工作活動方案

副組長：李華具體組織推普工作的實施。組織學生進行社區活動，定期進行總結。

成員：張振國制定各項活動的安全措施

郭金泉收集各項活動材料

張延吉保障活動材料供應

各班主任組織本班各項活動

南邵小學

2011年9月5日

第五篇：推廣普通話宣傳周活動方案

一、指導思想：

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

二、宣傳主題：

“實現順暢交流，構建和諧社會”。要圍繞主題加大宣傳力度，使更多的干部群眾認識到推廣普通話對促進經濟發展、提高公民素質、維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義，要準確把握和全面宣傳推廣普通話的方針政策，讓廣大群眾努力學習和在必要場合自覺使用普通話，以適應現代社會的需要。

三、活動內容：

1、營造推普宣傳氛圍。

在學校大門、綜合樓、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，在主席臺處懸掛“我是中國娃，愛說普通話”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。（責任部門：教導處、大隊部）

2、利用傳媒宣傳造勢。（責任部門：行政處、大隊部）

（1）一次國旗下講話。

9月12日（星期一），在周會上由教師做主題講話，進行學校推普周宣傳、動員。

（2）一份倡議書。

由學校大隊部向全校師生發出一份“說好普通話、寫好規范字、做豪邁中國人”的倡議書。

（3）一檔“推普”特別節目。學校廣播站在9月14日中午以“最美的語言、最真的情感”為主題推出一期推普周特別節目。

（4）一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報。9月9日進行集中評比。

（5）一次主題班隊活動評比。各中隊抓住推普主題，結合隊員特點和素質，以不同形式開展主題班隊活動。9月13日集中進行評比，并選送優秀方案到區進行參評。

3、抓好師生推普工作。（責任部門：行政處）

宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話、規范字。

4、做好系列活動。（責任部門：大隊部、團支部）

（1）以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

（2）評選“我與普通話”征文，4至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀征文送至區參評。

（3）青年教師“三字一話”基本功比賽，團支部開展比賽活動，促進青年教師基本功技能水平的提高，選送優秀選手參加區、市比賽。

（4）開展“小小社區糾錯家”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社區用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。