第一篇：普通話宣傳周活動總結

建設九年制學校第十四屆推廣普通話宣傳周活動總結

9月11日到9月17日第十四屆全國推廣普通話宣傳周期間，根據區教育局關于開展第十四屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，圍繞活動主題，以廣泛宣傳《國家通用語言文字法》為目標，我們學校開展了豐富多彩的推廣活動，并取得了一定的成效，為構建和諧語言生活，營造共有精神家園作出了我們的努力。

一、確立指導思想

本次活動我們確立了以科學發展觀為指導，以營造與構建和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境,營造共有精神家園的指導思想。

二、加強組織領導。

為了使全國“第十屆推廣普通話活動”深入開展，我校成立了 “推廣普通話”活動領導小組。整個推廣活動有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證了“推廣普通話”活動的有利開展。

三、制定活動計劃：

為了保證 “推廣普通話”活動的有利開展，我們特制定了如下計劃：

1、9月11日—13日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的文件精神。

2、9月14日有關活動小組成員制訂所轄班級的活動計劃，安排 1

活動內容，落實活動措施，以保證 “推廣普通話”活動的有利開展。

3、9月15日——16日各班針對實際開展活動并做好記錄，對成績優秀者進行獎勵。

4、9月17日對本周工作全面分析，認真總結。

四、做好宣傳工作

利用國旗下的講話 時間，進行了宣傳發動工作。

倡議全體師生：營造與構建和諧社會相適應的和諧語言生活為目

標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，堅持以城市為中心，以

學校為基礎，進一步提高全體學生、全體公民的語言文字規范意識，提高全社會語言文字規范水平。

要求全體師生：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園。”充

分認識普通話在消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，增進

民族團結，維護國家統一，推動社會經濟發展，全面建設小康社會，走向世界等方面的意義和作用。

五、加強業務學習。

1、在周一的全教會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普

通話，要求學生在學校、在所到的任何地方都說普通話，以此來帶動

全社會都參與說普通話。

2、在宣傳周期間，我校組織全體教職工認真學習了《國家通用

語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，全體師生對普通話有了新的認識、理解、體會和應用，創設了良好的語言環境。

六、開展了豐富多彩的推廣活動。

1、成立了“推廣普通話”工作領導小組。

2、在全教會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生在學校、在所到的任何地方都說普通話，以此來帶動全社會都參與說普通話。

3、在校園內拉了一條宣傳橫幅，題為：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。

4、在學校張貼了第十四屆推普工作宣傳畫。

5、圍繞推普主題，搞了一次主題班會。開展了如何實現創新性與實效性、突出重點與擴大覆蓋面、推廣普通話與推行規范字相結合的討論。

6、組織了一次主題為“普通話，你好。”的黑板報比賽。

7、各年級分別組織了有特色的推普活動。比如：7年級的普通話演講比賽、8年級的講故事比賽、9年級的書法比賽。

8、抓好推廣普通話的陣地建設。我們充分發揮校園內廣播站、校有線電視網的作用，把校園廣播站、校有線電視網作為推廣普通話的窗口，努力為學生搭建自我展示、自我發展的舞臺，在播音、主持方面有特長或感興趣的同學均在這次活動中，盡情地展示了自己的才能。

9、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織帶領學生走上社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關部門聯系加以改正。

10、在推普周期間加大了對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，評選語言文字規范班。

大力推廣普通話，促進語言文字規范化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們的推廣普通話工作仍在繼續。

第二篇：普通話宣傳周活動總結

隨著科學發展觀這一重要指導思想的逐步滲透和進一步的落實,我們迎來了全國第十二個普通話宣傳周活動,本次活動旨在努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的語言文字環境,大力推廣和宣傳普通話,努力構建和諧的語言環境。為此，我校按照上級指示和會議精神，特在我校舉行了普通話宣傳周活動，活動豐富多彩，方式多種多樣，通過舉行這樣的活動，全體師生提高了對學說普通話的認識，從而做到，決心學習普通話、說話運用普通話、全心說準普通話、大力宣傳普通話和逐步推廣普通話。使這項宣傳普通話的活動能夠持續下去，逐步產生一定的社會效益。

我們在這次活動中，學校精心組織、合理安排；老師傾力出招、大力宣傳；學生積極配合、有所作為。這次活動總體上是圓滿成功的。

在一周時間內，學校制定了一周的活動計劃，分時段，分步驟地逐步開展此項活動。并規范宣傳口號。我們的口號是:

1、推廣普通話，推行規范漢字

2、國家推廣全國通用的普通話

3、普通話是我們的校園語言

4、正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話

5、構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化

6、說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情

7、實現順暢交流，構建和諧社會

8、普通話——時代的需求，時尚的追求

9、普通話——情感的紐帶，溝通的橋梁

10、樹立語言規范意識，提高民族文化素質

具體實施情況：

一、舉行簡單的活動啟動儀式。在啟動儀式上，全校師生積極參與了本次活動，各班主任也積極響應，校長在啟動儀式上發表了題為《學好普通話，說好普通話》為主題的講話，大隊輔導員和學生代表也分別在會上講話，氣氛熱烈,現場秩序良好;

二、傳達相關會議精神和活動內涵。在會上，學校宣讀了相關法律和文件條款，表明來開展本次活動的目的，說明了開展本次活動的必要性和迫切性，在相關版面上書寫宣傳口號等，加大了宣傳力度；

三、各活動小組制定本小組的活動計劃。各班以班為單位或者活動小組，由班主任帶隊負責制定活動計劃和實施并且全過程監督；

四、小組活動啟動。每個班級擇時擇點隨即啟動活動，在班會上班主任宣讀了學校對本次活動的相關制度和要求；

五、教師講解《國家通用語言文字法》。各班級組織開展有關《國家通用語言文字法》的知識競賽活動，以此提高對普通話文字的認識；

六、分發普通話宣傳材料。各小組印發相關的宣傳材料，組織分發，分發范圍為：本班級內、班級成員家庭、家庭成員等。活動之余，請家長來談談對普通話的認識主題班會也順利開展，會上，家長都表示積極支持普通話，學習普通話對學生有積極的意義；

七、小組開展宣講普通話活動。組織開展說普通話，學普通話評比活動；

八、整體普通話評比活動。各活動小組結束后，由學校統一對本次活動進行來相關的討論和評價；

九、評比活動總結。小組首先匯報了本次活動的情況并總結了本次活動的得與失，對各小組的活動情況進行了評價和建議。

此項活動耗時一周，在全校師生的共同努力下，順利圓滿完成了此項活動，在活動中也發現了些許不足，這對此項活動產生了一些不利影響，但是，這些都是微不足道的，我們能夠在以后類似的一些活動中，汲取經驗教訓，把活動開展的更富有成效些。

第三篇：普通話宣傳周活動總結

根據縣教育局和鎮教委關于開展第十三屆“全國推廣普通話宣傳周”活動的通知精神，我校決定于2011年9月12日至18日開展了普通話宣傳周活動。活動周期間，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，并將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：

一、學校領導高度重視，組織安排合理有序。

經學校研究決定，我們首先制定了“普通話宣傳周”活動實施方案，并在上一周就確立了“普通話宣傳周”活動領導小組，由校長高全保親自任領導小組，學校派政教處專門負責此事，顯示出校領導對語言文字高度的重視。高校長親自做了語言文字推普宣傳動員，倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣。

相關閱讀參考：

推廣普通話心得體會

江南大學普通話培訓測試站XX工作總結

二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳。

在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。特別是在學校大門上方懸掛了“面向現代化，推廣普通話”大型橫幅標語，渲染了推普氣氛，擴大了推普宣傳的影響。

學校廣播站也在推普周內進行每天十分鐘的“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播，內容包括推普周和我校語言文字規范化情況，教師、學生采訪，播發與推普周有關的信息和知識等。

在“推普周”周一的升旗儀式上，學校進行“愛國旗、唱國歌、說普通話”國旗下講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，并布置推普周活動安排

三、開展形式多樣的推普活動

1.進行“說普通話從我做起”版報設計比賽

我校教導處和政教處共同組織全校各班進行“說普通話從我做起”板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。

2.舉行“說普通話從我做起”主題班會

利用推普周周一下午的班會時間，學校以班級為單位舉行“說普通話從我做起”主題班會，學生們自編自演了推普節目，將推普活動推向高潮。

3.開展普及普通話活動，提高師生語言文字水平。我校于上周二進行全校小學生“普通話宣傳標語”評比活動，活動中廣大學生紛紛寫出優美的宣傳標語。

4.全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。

5.上周三我校組織開展“誦讀經典，愛我中華”活動，大力弘揚中華優秀傳統文化和紅色文化。

6.開展校園內人人講普通話活動。要求學生從早晨進入校門開始，與老師、同學交談必須講普通話，養成講普通話的習慣。

總之，推普活動是一項持續、長期的工作，我校將在各級領導和全校師生的支持下，以全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創佳績。

第四篇：普通話宣傳周活動總結

普通話是校園語言，是教師的職業語言，我校一向高度重視此項工作。xxxx年9月9日至15日是我國第x屆推廣普通話宣傳周，我校緊抓這個良好契機，根據《新洲區第十屆推廣普通話宣傳周活動方案》精神和區語委的要求，圍繞本屆全國推普周活動的主題—“構建和諧語言生活，鴻揚中華優秀文化”，開展了一系列推普活動，現將有關情況總結如下：

一、確定了本次活動的指導思想：

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，圍繞本屆新洲區推普周活動“人同心.語同音”、“文明語言.和諧武漢”的宣傳主題，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，寓愛國主義、集體主義、社會主義教育于推普宣傳活動之中，倡導文明、規范、健康、和諧的社會語言生活，進一步提高我校全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識。引導全體師生充分認識推廣普通話對消除方言隔閡、增進社會交往、維護國家統一方面的重要作用，促進我校推普工作持續發展。

二、成立了“推普周活動”領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

三、組織了以下活動：

（一）召開行政會專題會議，商議、確定推普周活動內容，組織教師學習上級文件，進一步明確第十屆“推普周”活動時間及內容。

（二）9月10日當天舉行隆重的升旗儀式，由分管領導對全校師生作推普工作的動員，舉行“升國旗.唱國歌.百萬師生誦推普”活動,進行了題為《大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力》的國旗下講話，組織全校師生集體誦讀《推普五字歌》。

（三）布置校園環境，營造宣傳氛圍。校園內懸掛推普橫幅標語，宣傳欄張貼《國家通用語言文字法》，利用校園推普櫥窗宣傳推普口號、推普主題、推普的意義和作用。

（四）推普周期間紅領巾廣播站隔日廣播一篇推普文章，包括宣傳口號、趣味繞口令、有關小常識等，也相當于給全體師生做了集體培訓。

（五）各班開展了一次推普主題班會，宣傳推廣普通話，并按要求上交班會詳案。

（六）充分發揮各班“小小推普員”的作用，帶頭掀起“說普通話，寫規范字”的熱潮，在校園內開展“啄木鳥”糾錯行動，對師師交談、師生交談、生生交談、黑板報、作業等進行抽樣檢查，發現馬上予以糾正并作記錄。

（七）“小小糾錯別動隊“利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區，街道和公共場所，開展查找不規范用語、不規范用字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

（八）組織學生在家里爭當“推普小能手”，向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次“只講普通話，不講方言”的實踐活動。

（九）開展了 “學習節”暨“規范語言文字”活動。

我校第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進一步強化了全體師生“說普通話，寫規范字”的意識。全體師生規范使用語言文字的水平得到了提升，今后，我們將倚借正在研究的“xxx”校級教科研課題，將推普工作繼續深入地開展下去。

第五篇：2011推廣普通話宣傳周活動總結

全國推廣普通話宣傳周活動

工 作 總 結

為了全面落利津縣教育局《關于開展第十四屆推廣普通話宣傳周活動的通知》精神，根據縣教育局的通知要求，學校認真開展了第14屆“全國推廣普通話宣傳周”的活動，為了構建和諧教育，增強推普意識，提高普通話水平，為了今后更好的做好推普工作，現將本屆推普周活動工作總結如下：

一、明確了指導思想

“書同文、語同音”是中華文化的重要組成部分，推廣普通話、推行規范漢字是當前語言文字領域的重要工作，為此，今年的推普周我校以《國家通用語言文字法》和《山東省實施<國家通用語言文字>》為依據，結合深入學習實踐科學發展觀活動，增強全體公民的語言規范意識和推普參與意識，為構建社會主義和諧社會，營造良好的語言環境，來迎接中華人民共和國成立62周年。

二、加強了組織領導

為了使第14屆推普活動深入開展，學校成立了活動領導小組和活動督察小組，對各班開展的各項活動進行了抽查，各項活動均根據自身實際，開展得有聲有色，達到了活動的目的。

三、形式多樣，內容豐富，效果良好

本次推普宣傳，學校對推普工作進行了細化，并對第14屆全國推廣普通話宣傳周活動工作進行督促指導，以學校為主陣地按計劃開展活動，形式多樣，內容豐富，效果良好，進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有：

1、各校通過校會、國旗下講話等形式，組織全體師生認真領會第十四屆推普周有關文件精神。以校園廣播為陣地舉辦了“推普之聲”等欄目以規范使用普通話。營造了一種說普通話的良好氛圍。

2、開展了豐富多彩的宣傳活動。活動期間，各校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅,并在校園內醒目位置張貼宣傳口號等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，掀起了一股學習普通話、會說普通話的推普熱潮。

3、設立永久性標語牌、以及“請講普通話，請用規范字”小提示牌。

4、推普宣傳周活動期間，各校均開展了“我說普通話”簽名活動和普通話競賽活動。以班為單位，召集全校師生開展普通話學習比賽，朗誦經典詩文，師生互動。效果較好。

5、學校成立了說普通話糾察組。設紅領巾示范崗，每日加強糾察，發現不說普通話的學生和教師對其進行要求學習并責令改正。

6、為了使普通話在學校扎根，學校擬定了相關考核制度，如：促使各班主任利用班會、周會等集體活動，深入開展推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校范圍內，倡導普通話，在課堂教學中使用普通話等。

四、推普活動的體會

在本次推普宣傳周活動中，各班均做到了有計劃、有步驟、有總結，達到了活動的目的。但是，由于部分教師年齡偏大，說好普通話還比較困難，但推普工作是一項持久的工作，隨著推普工作的不斷深入，我們要不斷運用新的方式加強對教師、學生、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。