第一篇：職業技能鑒定指導機構標準化建設發展規劃

職業技能鑒定指導機構標準化建設發展規劃

為進一步提高我省職業技能鑒定（指導）機構的規范化、制度化和科學化建設水平，依據《江西省職業技能考核鑒定管理條例》和建立職業技能鑒定指導機構基本條件以及我省職業技能鑒定工作發展現狀，特制定本規劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”主要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，加強職業技能鑒定基礎性建設，逐步建立起適應我省經濟建設和社會發展需要的鑒定工作體系，通過三年的努力，把我省職業技能鑒定（指導）機構建設成制度健全、隊伍整齊、設備先進、設施完善、工作規范的標準化鑒定機構，全面提升服務能力。

二、規劃目標

（一）機構隊伍建設標準

1、職業技能鑒定（指導）中心建設。按照國家關于新時期職業技能鑒定工作“公益為旨、服務為本、質量優先、高端帶動、制度保障、技術支撐”的指導方針，省、設區市建立健全職業技能鑒定（指導）中心，充實人員編制，保障工作經費。職業技能鑒定（指導）中心崗位設置科學合理，崗位職責清楚，分工明確，流程規范。

2、管理人員隊伍建設。職業技能鑒定（指導）中心管理人員應熟悉職業技能鑒定工作相關政策、法規和鑒定工作業務，具備指導、組織、協調本地區開展鑒定工作的能力。

3、人員配置。職業技能鑒定(指導)中心工作人員應具有大專以上文化程度，熱愛、熟悉職業技能鑒定工作，具備所任職崗位的專業知識和技能，作風正派、責任心強、清正廉潔。年鑒定規模在5000人以下的職業技能鑒定（指導）中心工作人員不少于五名，鑒定規模每遞增2000人，增加一名工作人員，且須配備一名計算機專業或網絡管理專業的專職人員。

4、鑒定（指導）中心組織的理論知識考試和實操技能考核，工作人員須佩戴統一格式的具有江西職業技能鑒定標識的證牌（包括督巡、巡視、考區主任、副主任、主考、副主考、流動監考、監考）。

（二）規章制度建設標準

1、省職業技能鑒定指導中心（以下簡稱省中心）負責建立健全全省統一規范的規章制度。主要包括《江西省職業技能鑒定考場規則》、《江西省職業技能鑒定主考守則》、《江西省職業技能鑒定監考人員守則》、《江西省職業技能鑒定流動監考人員守則》、《江西省職業技能鑒定考評員守則》、《江西省職業技能鑒定接送試卷人員守則》、《江西省職業技能鑒定應試人員違紀違規處理辦法》、《江西省職業技能鑒定工作人員違紀違規行為處理辦法》、《江西省職業技能鑒定實操考核辦法》、《江西省職業資格證書核發與管理規定》、《江西省職業技能鑒定考務應急預案》等，并統一制作格式、樣式。

2、設區市職業技能鑒定(指導)中心（以下簡稱設區市中心）根據本地區鑒定工作實際需要，可制定或補充完善規章制度，但格式、樣式須按全省統一要求制作。

各項規章制度應裝訂成冊。

（三）辦公設施設備標準

1、統一辦公場所標識。省中心負責統一設計并制作全省職業技能鑒定（指導）中心辦公場所標識，懸掛在辦公場所顯著位置。

2、合理配置辦公場所。職業技能鑒定（指導）中心辦公用房不少于60平方米（5人以上，每增加1人需增加10平方米），且必須具有保密功能的試題庫用房。辦公場所裝修簡潔大方，辦公桌椅統一，辦公設施擺放有序。

3、設區市中心建立鑒定試題分庫，配備試題庫專用計算機和存儲設備、印刷試題的一體化速印機、彩色和普通打印機以及證書制作專用設備；配備閱卷讀卡機、記錄技能考核實操過程所需的影像設備（如照相機、攝像機）等工作必須的相關設備；配備試卷接送專用車和防作弊工具。

（四）信息化建設標準

1、省、市職業技能鑒定（指導）中心應建立職業技能鑒定網上報名信息系統，實現職業技能考核鑒定和職業資格證書核發的網上申請、網上受理、網上繳費、網上辦理、網上查詢。

2、設區市中心應建立網絡機房、配備服務器以及相配套的相關設備設施，工作人員每人配備一臺能滿足工作需要的計算機。

（五）檔案資料建設標準

1、職業技能鑒定（指導）中心應建有保密性能好的制卷室、試卷庫和機器閱卷室，配有試卷存放專用房、保密柜和資料架。

2、職業技能鑒定工作檔案資料分永久性和非永久性兩類。永久性檔案資料需長期留存，非永久性資料除有特殊要求外，一般留存兩年。

3、永久性檔案資料指：

（1）建立職業技能鑒定（指導）中心申請報告及主管機關批文；職業技能鑒定收費許可證；組織機構代碼、事業單位法人登記證、財務報表及相關憑證等；

（2）鑒定機構內部管理規章制度和鑒定工作規程；

（3）鑒定機構組織的全省“統考”、“國考”、“兩后生”、“兩勞”人員、退役士兵和大學生就業等專場鑒定、專業能力鑒定、機關事業單位工勤人員技能等級考核鑒定安排（文件）以及技能大賽等相關重要資料；

（4）鑒定工作檔案（行政主管部門批復鑒定合格人員文件及職業資格證書辦理存根；相關工作報批手續等）；

（5）職業技能鑒定實操考核文字記錄檔案資料及影像資料；

（6）鑒定補貼人員資料、名冊；

（7）鑒定所（站）資質材料；

（8）其它應存檔的資料。

非永久性檔案資料指：

（1）鑒定工作計劃；

（2）鑒定理論考試和實操考核組織冊；

（3）技能競賽組織冊；

（4）考場記錄單；

（5）鑒定理論考試試卷（保存期兩年）；

（6）鑒定理論考試答題卡；

（7）鑒定理論考試和實操考核成績；

（8）其它應存檔的資料。

4、永久性檔案資料和非永久性檔案資料分類規范，標識清楚，裝訂整齊，保存妥當。

縣（市、區）鑒定機構隊伍建設（考評員、質量督導員、專家和鑒定管理人員四支隊伍）和基礎性建設應達到或接近省里規定的相關標準。

三、實施步驟

（一）職業技能鑒定（指導）機構標準化建設三年發展規劃期為2011年1月至2013年12月，分三個階段實施：至2011年12月底，全省50%的職業技能鑒定（指導）機構達到標準化建設標準；至2012年12月底，全省80%的職業技能鑒定（指導）機構達到標準化建設標準；至2013年12月底，全省職業技能鑒定（指導）機構全部達標。

（二）職業技能鑒定（指導）機構標準化建設實行年度考核制。每年七、八兩月全省組織考核評估，對職業技能鑒定（指導）機構開展標準化建設進展情況量化打分，并在當年九月份公布考核結果。

（三）全面實行通報制度。在規定期限內沒有達標的職業技能鑒定（指導）機構，給予半年的整改期，對仍不達標的，在全省范圍內通報。

四、工作要求

（一）實施職業技能鑒定（指導）機構標準化建設，是轉變鑒定發展方式，提高鑒定工作質量，規范鑒定操作流程，擴大鑒定覆蓋范圍，提高職業資格證書含金量的一項重要措施。各級人力資源和社會保障部門要予以充分認識，并按方案要求，提出具體落實措施，切實抓緊抓好。

（二）職業技能鑒定（指導）機構標準化建設是一項長期性工作，各級職業技能鑒定（指導）機構要著手建立加強基礎性建設的長效機制，確保鑒定收費的30%投入基礎性建設，為鑒定事業的長遠發展打下堅實基礎。

（三）處理好標準化建設與日常工作的關系。按省中心年度工作安排，全面抓好各項工作的落實，保證我省鑒定工作持續健康快速發展，全面推進我省職業技能鑒定（指導）機構標準化建設。

（四）制定和實施相關獎勵措施。在年度先進表彰、優先承擔委托鑒定任務以及政策扶持等方面適當向優秀達標職業技能鑒定（指導）機構傾斜。

第二篇：標準化建設發展規劃

額敏縣二道橋鄉中心校義務教育學校標準化建設及

教育均衡發展規劃

（2011-2020年）

根據地區義務教育學校標準化建設發展要求，為持續提高義務教育水平和質量，使我縣義務教育從辦學條件、師資力量、教育質量、學校管理等方面不斷滿足日益增長教育需求，結合我縣義務教育階段學校實際，制定本規劃。

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以《義務教育階段學校辦學基本標準》為指導，以全面實施素質教育，提升義務教育質量，逐步實現學校標準化建設為目標。以加大投入、規范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦人民滿意的教育。

二、目標任務

為扎實、有序地推進我縣義務教育辦學標準化建設，計劃用時10年，到2019年，義務教育從辦學條件、師資力量、教育質量、學校管理等方面完全達標。義務教育辦學條件極大改善，教育資源配置合理，學校布局合理；教師隊伍建設不斷加強，通過校本培訓、繼續教育培訓、外派深造等形式，優化教師隊伍，促進教師整體素質全面提升、專業知識增長；堅持德育為首，全面實施素質教育，按國家、地方對教育教學改革的要求，建立促進 1 學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高；在義務教育學校標準化建設過程中,不斷完善學校管理體制,依法治校,科學管理,提高管理水平。

（一）學校辦學條件標準化建設方面 2011年完成學校校園文化建設； 2012年完成校園綠化建設；

2013年完成學校垃圾池等輔助用房建設； 2014年完善學校實驗器材設施； 2015年學校圖書達標； 2016年學校音體美設施達標； 2017年建設實驗室； 2018年圖書室；

2019年改善學校教室、教師辦公室等。

（二）師資力量標準化建設方面

一是加強教科研隊伍建設。健全學校教研組，不斷加大教研力度，及時把握教學發展狀況，學習先進的教學理論、教學方法指導教學實踐。以國家、自治區培訓為依托，加強教師業務培訓，大力開展校本教研培訓，提高教師課堂教學能力。大力推進“雙語”教學，加強師資隊伍建設，構建教師終身教育體系，建設一支政治強、業務精、高素質的教師隊伍。力爭學校每學科至少有1名骨干教師、學科帶頭人。

二是加大師資培訓力度。鼓勵廣大教職工積極參加繼續教 育和學歷進修，不斷提高自身素質。到2016年使小學、初中專任教師學歷合格率在達到100%基礎上再次提高學歷層次，使小學專任教師學歷90%以上達到大專，初中專任教師學歷85%達到本科。

三是積極推行教師聘任制和全員合同制。實施現代人才管理制度，學校根據需要合理地設置崗位，提出崗位職責、任職條件，明確雙方的權利和義務，形成“能上能下、能高能低”的用人機制。繼續以提高教師政治素質和職業道德水平為重點，強化師德建設，提高教師隊伍整體素質。

（三）完善學校管理機制方面

一是堅決貫徹落實上級文件精神。全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量和辦學效益，建立和完善對教育質量和推進素質教育的監測評估和督導制度。制定我校實施素質教育的規劃和政策措施，把德育、智育、體育、美育等有機的統一在教育活動的各個環節中，同時還要加強勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。

二是完善管理體制。不斷完善學校德育工作的管理體制，充實和調整德育內容，制定德育目標、內容和實施方法。按照德育總體目標和學生成長規律，確定不同義務教育階段的德育要求，在培養學生的思想品德和行為規范方面，形成一定的目標遞進層次。加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，使學生樹立科學的世界觀、人生觀，成為具有強烈的使命感和責任感、具有創新和實踐能力、科學精神和人文素養的“四有”新人。加強民族團結和 “三個離不開”教育，維護祖國和平統一大業，反對民族分裂和非法宗教活動教育，促進各族人民共同繁榮發展。

三是加大方針政策的執行力度。堅持“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的戰略指導方針，堅持教育為經濟發展服務的宗旨，立足于縣域經濟的現實需要和長遠發展，不斷加大依法治教力度，貫徹落實教育法律法規，提高依法治教水平。

四是加大組織管理力度。積極深化教育內部管理體制改革，以校長負責制和教師聘任制為重點，完善學校管理機制，完善績效考核制度，進一步加強教育督導評估工作，確保實現教育各項發展目標。

（四）持續提高義務教育服務水平和質量方面

到2020年小學適齡兒童入學率100%；年鞏固率100%；15周歲兒童少年初等教育普及率達100%（農牧區99.9%以上）；17周歲人口初級中等教育完成率提高到98%以上；保證流動人口中的少年、兒童接受九年義務教育。

加大學校校園網絡建設，規范實驗室裝備，培養學生對自然科學的興趣，培養嚴謹科學素養，為學生終身發展形成科學世界觀和科學價值觀打下堅實基礎。

額敏縣二道橋鄉中心校義務教育學校

標準化建設發展規劃

（2011-2020年）

額敏縣二道橋鄉中心校 2011年12月6日

第三篇：數控機床操作工職業技能鑒定指導

數控機床操作工職業技能鑒定指導(第2版)(普通高等教育“十一五”國家級規

劃教材)

一、判斷題（第1～20題。將判斷結果填入括號中。正確的填“√”，錯誤的填“×”。每題1.0分。滿分20分）

1.YT類硬質合金中含鈷量愈多，刀片硬度愈高，耐熱性越好，但脆性越大。（）

2.主偏角增大，刀具刀尖部分強度與散熱條件變差。（）

3.對于沒有刀具半徑補償功能的數控系統，編程時不需要計算刀具中心的運動軌跡，可按零件輪廓編程。（）

4.一般情況下，在使用砂輪等旋轉類設備時，操作者必須帶手套。（）

5.數控車床具有運動傳動鏈短，運動副的耐磨性好，摩擦損失小，潤滑條件好，總體結構剛性好，抗振性好等結構特點。（）

6.退火的目的是改善鋼的組織，提高其強度，改善切削加工性能。（）

7.平行度、對稱度同屬于位置公差。（）

8.在金屬切削過程中，高速度加工塑性材料時易產生積屑瘤，它將對切削過程帶來一定的影響。（）

9.外圓車刀裝得低于工件中心時，車刀的工作前角減小，工作后角增大。（）

10.加工偏心工件時，應保證偏心的中心與機床主軸的回轉中心重合。（）

11.全閉環數控機床的檢測裝置，通常安裝在伺服電機上。（）

12.只有當工件的六個自由度全部被限制，才能保證加工精度。（）

13.在編寫圓弧插補程序時，若用半徑R指定圓心位置，不能描述整圓。（）

14.低碳鋼的含碳量為≤0.025%。（）

15.數控車床適宜加工輪廓形狀特別復雜或難于控制尺寸的回轉體零件、箱體類零件、精度要求高的回轉體類零件、特殊的螺旋類零件等。（）

16.可以完成幾何造型（建模）；刀位軌跡計算及生成；后置處理；程序輸出功能的編程方法，被稱為圖形交互式自動編程。（）

17.液壓傳動中，動力元件是液壓缸，執行元件是液壓泵，控制元件是油箱。（）

18.恒線速控制的原理是當工件的直徑越大，進給速度越慢。（）

19.數控機床的伺服系統由伺服驅動和伺服執行兩個部分組成。（）

20.CIMS是指計算機集成制造系統，FMS是指柔性制造系統。（）最新數控車理論知識競賽試題(doc 10頁)完整版下載

·數控技術(ppt 32)·UG系統設計技術(doc 44)·GSK21M銑床數控系統安裝連接手 ·數控機床維修改造技術(doc 12頁 ·簡式數控臥式車床技術條件(pdf ·數控技術職業教育實訓基地申報 ·數控機床簡介(doc 8頁)·談數控機床維護與故障排除(pdf ·數控加工關鍵因素分析(doc 14)·機床聯網與數控程序管理系統解 ·建筑節能計算機評估體系研究do ·數控加工編程基礎ppt122 ·數控消防炮解碼器使用說明書(V ·EZ運動-數控器E6MITSUBISHCNCE ·數控機床故障診斷與維修ppt64

第四篇：職業技能鑒定指導中心主任崗位職責

1.負責鑒定中心日常工作管理。

2.制訂工作計劃并負責組織實施、檢查落實。

3.負責職業資格證書的核發審定工作。

4.負責本級范圍內職業技能鑒定工作質量的監督檢查工作。

5.負責中心各類統計報表填報和總結、統計分析工作。

6.負責試題庫的建設與管理工作。

7.負責中心的文件和有關資料的收發、保管、整理工作。

8.負責中心收費及相關工作。

第五篇：建設職業技能崗位鑒定

建設職業技能崗位鑒定站

站長崗位職責

1．負責鑒定站的全面工作，認真貫徹執行國家的路線、方針、政策，正確執行職業技能鑒定的法規和政策，努力完成上級交給的各項任務。

2．負責協助鑒定中心制定工作計劃，并積極推進工作的落實。

3．負責協調鑒定站各崗位的工作，認真細致地做好工作安排，加強工作的科學化、規范化、程序化管理，提高工作效率。

4．負責鑒定考試工作的布置和安排，負責考試前各項工作的驗收。

5．負責鑒定工作的臨時調整及工作計劃的變更請示。6．負責鑒定站的建設和發展，負責各項規章制度的建全和考評員、督導員的管理使用．

7．負責鑒定站的經費管理和使用。8．完成領導交辦的其它事宜。

建設職業技能崗位鑒定 考務管理崗位職責

一、鑒定前工作：

1．協助站長制定好需進行鑒定工種的鑒定實施計劃，做好各種鑒定工作會議的記錄；

2．協助站長組織和管理好鑒定前考評員、監考人員的培訓工作；

3．負責申報人員資格審查和準考證的核發工作； 4．負責理論考試考場的準備與安排；

5．負責理論及實際操作考試試卷、評分表的保管。二．鑒定中工作：

1．負責理論及實際操作考試試卷及評分表的發放收取和暫時保管；

2．協助站長組織、協調理論及實際操作考試工作； 3．協助站長和督導員做好考場巡視和督導工作，解決考場中出現的各種問題；

4．負責理論試卷的閱卷，組織工作。三．鑒定后工作：

l．負責鑒定考試成績的發布； 2．負責證書的核發；

3．負責鑒定工作各類資料的整理和歸檔工作； 4．負責向站長提交鑒定考務工作總結。

建設職業技能崗位鑒定現場

管理崗位職責

一．鑒定前工作：

1．根據鑒定實施計劃、負責、實際操作考試用場地、設備、工量具、材料的準備工作

2．負責實際操作考試前場地、設備的安全檢查工作； 3．負責鑒定使用設備的驗收、保管和交還工作。二．鑒定中工作：

l．負責實際操作考試現場用工具、材料的管理、發放、驗收工作；

2．負責實際操作考試現場、設備的管理和技術保障； 3．負責監督實際操作考試現場的安全操作，及時制止各種不安全操作，排除安全隱患

4．負責監督實際操作考試中設備的保養和現場的環境衛生

三．鑒定后工作：

1．負責實際操作考試現場的整理和設備的驗收保養；

2．負責考試用工量具的驗收入庫；

3．負責填寫設備運轉記錄、提交設備使用情況報告；

4．負責材料消耗的統計和剩余材料的入庫。

建設職業技能崗位鑒定信息

管理崗位職責

一．鑒定前工作：

1．負責技能鑒定計算機信息管理和信息網絡系統的建立和安全運轉；

2．負責各單位鑒定人員申報表及軟盤的收取、檢查和錄入；

3．負責各鑒定工種，參考人員數量和級別的統計和查詢；

4．負責試題庫的管理和運轉； 5．負責準考證的編制和打印。二．鑒定后工作：

1．負責鑒定考試成績的統計匯總和上報； 2．負責鑒定考試成績的分析、查詢；

3．負責鑒定考試中各類相關資料的錄入、打印； 4．負責鑒定信息網上的收取和發送； 5．負責做好鑒定工作的的統計工作；

建設職業技能崗位鑒定 質量督導崗位職責

1．審查參考人員的資格和技能鑒定工作程序及各項工作安排；

2．按照考務工作細則檢查各項組織工作和考場安排；

3．按照考試及監考規定檢查監考人員的資格和配備情況，嚴格執行監考回避和考場巡視制度；

4．督導人員有權對違紀人員做出相應處理決定； 5．認真監督和檢查理論考試卷的評判，現場督導實際操作考試；

6．堅持考核成績合議會簽制度，考試成績必須經督導員簽字后方可上報；

7．負責本次技能鑒定督導的總結，并以文字形式上報。

建設職業技能崗位鑒定 財務管理崗位職責

收費：根據國家有關規定，職業技能鑒定實行有償收費制度，并嚴格執行有關部門規定的收費標準．

用途：所收費用于：試卷印制、考核材料費、監考員考評員考務報酬、差旅費、辦公費、場地占用費、車輛費、維修費、鑒定站基礎建設、個人證書等。

管理及使用方法：

1．所收費用設專職人員依據財會制度進行管理，專款專用；

2．所需費用支出必須先提出用款計劃，經上級部門批準后方可執行；

3．正確掌握各項資金的開支范圍，正確進行明細核算，所有報銷物品必須辦理出入庫手續；

加強基礎工作，建立健全各種資料檔案，完善原始資料、臺帳的管理工作。

建設職業技能崗位鑒定理論知識

考試的考場設置和要求

1．理論知識考試考室必須為標準教室，選擇環境安靜、便于管理、整潔、透光明亮．外人不可隨意進出為宜。

2．每個考室考生不得超過30名。實行單人、單桌。桌子安排必須整齊，前后、左右必須保持間距80厘米以上。考試用的桌椅要做好檢查，如有損壞，要及早修理或調換，盡量選擇表面平整的桌椅供考生使用．

3．考點、考室布置要干凈整齊，張貼歡迎標語、考場分布圖，考試規則，考試預備、考試開始、考試終了的時間表和信號形式，考試時間安排表、路標等，使考點的氣氛既輕松又熱烈。

4．每一考點要設考務辦公室、保密室、監考員休息室、醫務室、考生問詢處、茶水處、考生侯考室、考生禁帶物品存放處、自行車存放處等。考點布置完畢后要檢查一次，然后封閉，等待考試。

5．考試時需用的紙張、用具，如草稿紙、考生報名卡，主考、監考及工作人員證章、監考人員簽到冊、漿糊、墨水、錐子、白色線、剪刀、包封紙、粉筆等到都要在考前準備好。

6．每考場設主考一人設監考二人。選聘作風正派、工作認真、紀律性強、健康條件較好的同志擔任主考、監考。培訓教師不得擔任本校考生的監考，監考人分工在考試前隨機安排。

7．考試前，監考人員、考評員、考務工作人員要進行考前培訓和動員。學習有關文件，學習監考守則、明確職責、任務和分工，熟悉和掌握各種試題試卷的分發，特別是標準化考試的試卷的分發、裝訂、密封等，都必須提出具體的要求。對可能發生的偶然事故以及如何防止和處理，都要考慮周全，并且定出防止和處理的辦法．要特別防止作弊、試題泄密、丟失等事件的發生。

理論考試考場管理規則

(考生守則)

考生參加考試，必須遵守考點、考場規則，否則會被取消成績，如果造成考點、考場秩序混亂，威脅監考人員人身安全的，還要依法論處。考點、考場規則如下：

1．考生進入考室，不得攜帶任何書籍、報紙、稿紙、計算器．只準帶鋼筆、圓珠筆、鉛筆、膠擦、圓規、三角板等。

2．考生不準在允許帶進考室的任何文具上和手、腳以及其它地方寫有公式或文字。

3．考生開考前十五分鐘進入考室，憑準考證對號入座，并將準考證放在課桌右上角，以便監考人員查對。考前十五分鐘分發試卷。

4．遲到三十分鐘，不準進入考室。考試三十分鐘后，才準交卷退出考室。

5．考生必須用藍、黑色鋼筆或藍、黑圓珠筆在試卷上答題，字跡要求清楚、整齊。

6．考生不得向監考人員詢問試題的任何內容．如遇試題字跡不清，可舉手向監考員詢問。

7．考生除在試卷密封線內填寫姓名和準考證號外，不能在卷面內作其他任何可能表明身份的標記。

8．考生在考室內必須保持安靜、不準吸煙，獨立思考，獨立完成答案．交卷后，不得在考室附近逗留或談論。

9．考試結束后，考生應立即停止答卷．并將試卷放在桌面上及時離開考場，任何人不準將試題、試卷和草稿紙帶走。

10．考生要正確對待考試，嚴格遵守考場紀律．不準交頭接耳，不準偷看他人答案，不準夾帶，換卷、冒名頂替等。

11．尊重服從考試工作人員管理，接受監考人員的監督和檢查。

12．凡違反上述規定的考生，按考場違規或作弊處理。

實際操作考試考場規則

(考生守則)

1．考場場地應整潔、明亮，設備儀器完好，應備的工卡量具、原材料必須齊全，符合規定的要求。

2．考場應具備足夠的設備檢修、材料供應人員，距考場10米設警戒線，考試時有專人把守，嚴禁無關人員出入。

3．考試前一天，鑒定所應將考場編號、飲水處、衛生室、侯考室、廁所的分布示意圖貼出，同時張貼考場規則和考生須知等，并組織考生熟悉場地、設備和工位。任何人不得隨意更動設備和調換位置。

4．每個考場設考評小組，主考1人，監考人數與考場工位數之比視工種特點而定。監考人員于考前40分鐘到考務組領取試題，然后到考場分發備料、查看設備等。考生于考前30分鐘帶準考證、身份證，攜帶允許帶的工卡量具、原材料進入考場對號入工位。監考人員查驗證件及工卡量具、原材料無誤后，拆封分發試題。然后，考生按要求擺放工卡量具和原材料，熟悉設備，作考前準備。開考時間一到，由監考人員統一發令開始操作。

5．考生必須根據本工種的安全文明生產要求和操作規程獨立完成作業，不得隨意串崗、換崗和借用工卡量具、原材料等，不得互相串通和替代。

6．監考人員必須認真負責地對所負責的工位的考生的監督和服務，但不得對考生進行指點和評論。因設備和考場問題延誤時間可以由監考人員記錄并順延。

7．考試必須在考場內保持安靜，出場后不得在考場周圍逗留和喧嘩。考生做完試件交由監考人員查處。考生不得到編號現場，不得在試件上留任何標記。

8．考生操作完畢出場應按文明生產要求處理現場。考試終了時間一到，一律停止操作。繼續操作者成績作廢。

9．監考人員對考生安全文明生產情況、違紀情況、操作完成時間等要認真填寫考場記錄。對違紀者視情節輕重分別給予批評教育、警告、宣布試件作廢、取消考試資格等處理。

10．考場做好的試件由監考人員通過工作傳遞員交給打編號員。打編號時，不得有其他人員在現場，并要認真填寫編號記錄。記錄要嚴格保密，并密封妥善保管、登記、統分時方可開封對號。

11．試件打號后，需要裝袋密封的，應裝袋密封并由打、編號人員再封裝簽字，然后交考務組存放。需當即送考評組評判的，打、編號員要通過工件傳遞員迅即送達。在工件轉交中應辦理轉交手續，以防丟失、損壞。

12．實際操作考試中，考生要嚴格執行安全操作規范，考評員有權對其違章作業進行制止，不服從考評員管理的考生要立即停止其操作，并取消其考試資格。

建設職業技能崗位鑒定 監考人員的任務和職責

1．監考人員必須首先了解有關考點、考場規則和注意事項以及自己監考的考場。

2．開考前30分鐘，兩名監考員同時領取試題，領取時必須檢查封面的科目名稱是否與該場所開考的科目相同，無誤后連同考生報名冊、草稿紙和裝訂工具帶進考場。

3．考生進入考場時，監考員必須站在門口逐個檢查考生的準考證和是否在考試考場，以及有無夾帶違禁品進考場（如書本等）。

4．進入考場后由其中一位監考員向考生宣讀“考生須知”和注意事項，要在考前宣讀，不要占用考試時間。另一位監考員可以當眾啟封試題，核對科目，清點份數、頁數，做好發題準備。

5．試卷發完后，監考員必須提醒考生該科試卷有幾大張，共有多少頁，請考生查對。并提醒考生有無空白頁，如發現空白頁應舉手詢問。在有答題卡的情況下，提醒考生在試卷密封線內按要求準確填寫姓名、準考證號、工種等項目。

6．開考以后，兩個監考員應一人站在考室前觀察考生的考試情況，另一人可以在考室內漫步輕生走動，一方面逐個查對考生的準考證相片同本人是否相符；另一方面檢查考生的姓名，考生應填寫的內容是否寫在試卷指定的位置上。注意不要讓考生寫在密封線外。

7．每科考試結束前十五分鐘，監考員可提醒考生。

8．監考員對試題不得做任何解釋。如發現有個別字印刷不清楚，可核對后寫在黑板上。

9．考生在考試過程中突然發病，由一位監考員通知考點外的工作人員陪同考生去治療，不能堅持考試的應說服考生停考。

10．監考員必須認真監考，嚴肅執行考場紀律。對犯規行為的考生，如窺視、夾帶、交談、傳遞等應立即提出警告，并記錄在“考場記錄表”上，情節嚴重者，應另寫書面報告給主考并轉交管理部處理．如發現冒名頂替者，可在考試后，再查對清楚，情況屬實者，應取消考試資格，并對有關人員作嚴肅處理。

11．監考員必須認真填寫試卷袋封面的實考人數、缺考人數和考場記錄表土的所有內容，考場記錄表填寫后貼在試卷袋封面的“考場記錄表”粘貼線上。

建設職業技能崗位鑒定

監考人員守則

1．監考員要認真負責做好考試的監督、檢查工作，對考生進行必要的思想教育、嚴肅認真地維護考場紀律，保證考試的順利進行．

2．開考后，逐個檢查考生準考證的號碼和填在試卷上的準考證號碼是否一致考生與準考證照片是否相符。

3．試題拆封后，如發現份數不夠或不是該堂開考科目，應立即報告主考。

4．監考員對試題的內容不得作任何解釋。但考生對試題印刷文字不清楚或有漏頁、空白頁提出詢問時；可當眾答復。

5．監考員發現考生違反考場規則或舞弊時，可先提出口頭警告，及時進行教育，同時在“記錄表”上如實填寫違紀或舞弊情況，對情節嚴重、態度惡劣者，要立即報告主考處理。

6．發現考生生病，應由其中一名監考員通知考場夕L的工作人員陪同考生去治療，不能堅持考試的，應說服考生停考。

7．監考員在考室內不準吸煙、閱讀書報和談笑。不準抄題、做題、不得將試題、試卷帶出考點。

8．離考試時間結束前十五分鐘，監考員可以提醒考生注意．考試時間一結束，按準考證號先后順序，依次收集試卷，然后按規定要求裝訂密封。如發現試題試卷缺少，應立即報告主考進行追查。

9．監考員有權制止非本考場的其他人員進入考場。

10．監考人員在工作期間不得擅離職守。因病或其他原因不能繼續監考的，經主考同意，有人接替后，才能離開。

11．監考員要模范地遵守考試紀律，不得以任何形式徇私舞弊。監考人員監守自盜、營私舞弊者將按有關規定從嚴處罰。

建設職業技能崗位鑒定 巡視員督導員工作規則

1．各級管理部門委派巡視員，到各職業技能鑒定站<所)檢查監督考核工作，應持有巡視員胸卡。

2．巡視員要求做到堅持原則，熟悉業務，認真負責。3．巡視員要嚴格按照考場的各項規章制度、考場紀律、鑒定規程和要求，對鑒定工種的全過程進行檢查、監督，促進職業技能鑒定站(所)規范化考核，并根據派出單位的委托，做好其它方面的調研工作。

4．巡視員有權對嚴重違紀、舞弊考生提出處理意見；有權對嚴重失職和不負責任的考評員、監考員建議予以更換；對考場發生的重大問題應及時向派出單位匯報并提出處理意見。

5．巡視工作結束后，應與鑒定站(所)負責人對本次鑒定工種做出正確評價，總結工作，并以書面材料向派出單位報告。

巡視員應充分尊重職業技能鑒定站(所)的工作，不直接干預考核具體事務。不吃請受禮，不隨意表態，不徇私舞弊。如有玩忽職守違反規定和紀律者，視情節給予必要的處罰。

建設職業技能崗位鑒定

檔案管理制度

一、歸檔范圍：

上級部門文件，政策規定、會議記錄、考務資料(報名、考試。閱卷、評判、發證書等)考評員資料等有關技能鑒定的全部文字資料。

二、日常管理：

對歸檔資料應按一定的分類方法，進行分類裝訂后有序存放、并逐一進行登記注冊。注意防火、防潮、防盜。

三、查閱：

如需查閱檔案資料，需經站長同意，由3人以上共同查閱，查閱時不得在資料上做任何標識、資料不得帶出，查閱后及

時歸位，并做好查閱記錄。

建設職業技能崗位鑒定

保密制度

一、試卷交接時，互相清點核對試卷數量，檢查密封條和包裝無誤后，雙方簽字。

二、試卷答案、評分標準、啟用前，任何組織和個人，不得以任何理由啟封。

三、考試中，對缺考人員的空白卷要及時按數收回，考試不得將試卷帶離考場。

四、閱卷、評分、要在封閉狀態下進行，閱卷、評分人員不得與外界以任何方式傳遞與閱卷、評分有關的信息，不得擅自將試卷、工件等帶出評閱場所。

五、考試中試卷拆封應當眾，并清點試卷數，如遇數目、工種、級別等不符者，應及時通知考場負責人，另行處理。

六、查閱試卷：由本人首先向單位主管部門提出申請，并通過單位再向鑒定中心提出查閱試卷申請，經中心領導同意后，由鑒定中心、本人及其單位負責人共同查閱試卷，并做好查閱記錄，保存查閱申請。

建設職業技能崗位鑒定

考評員管理辦法

1．職業技能鑒定考評員實行資格培訓、考核與認證制度，這是保證職業技能鑒定質量的關鍵環節。

2．對考評員的培訓由國家或行業主管部門組織。培訓的內容為：職業技能鑒定的政策法規、職業道德和有關的規章制度、鑒定標準、程序和方式、方法與規范、專業理論、操作技能、新技術、新工藝、新設備、新材料等知識的應用及安全技術操作規程、考評技術，以及有關的教育學、心理學、人員素質測評、工作分析與評價、社會學等相關學科和測評專業知識。

3．經培訓、考核合格的考評員，分別由國家或行業主管部門核準，頒發考評員資格證書和胸卡。明確其承擔考評的職業(工種)、等級和類別。

4．職業技能鑒定考評員實行聘任制，聘期一般為2—4年。在實施職業技能鑒定時，企業技能鑒定中心可從取得考評員資格的人員中擇優派遣。對聘任期滿，經考核政績；業績優良者，可以續聘。被聘用的考評員，應與職業技能鑒定中心簽定聘任合同，明確雙方的責任、權利和利益。

5．在實施鑒定前將參加考評工作的考評員集中起來組織組織培訓，幫助考評員掌握本次鑒定考核的基本情況，熟悉職業(工種)的標準、規范和鑒定項目、內容、要求、考評方法及評分方法及評分標準，使每位考評員做到心中有數。

6．考評過程中考評員要接受督導員的檢查，督導員要監督考評員在考評過程中的質量問題。每次鑒定結束后，由技能鑒定所(站)站長，會同職業技能鑒定督導員，對考評員的考評行為與《評分記錄表》的評分情況進行全面分析和檢查，提出評價意見，并做好記錄，作為考核考評員的依據。

7．建立對考評員的日常考核與評估制度，建立日常使用、管理檔案。建立群眾舉報制度。

建設職業技能崗位鑒定 考評員任務和職責

1．考評員是在規定的工種(專業)、等級和類別范圍內對職業技能鑒定對象進行考核和評審。

2．考評員進行職業技能考核前，必需熟知本次考核工種、項目、內容、要求及評定標準。

3．負責考核場地、設備、工、卡、量具的檢查及其考核所用材料的檢驗。

4．在考評過程中，評分人員應獨立完成各自負責的任務，相互之間不得暗示或溝通。

5．一般情況下，考評員不參與監場。不與考生見面。6．考評員必須嚴格按照評分標準及要求逐項測評打分，認真填寫測評記錄并簽名。

7．簽定對象有違紀行為，考評員視情節輕重分別給予勸告、警告、終止考核、宣布成績無效等處理，并將處理結果填寫在考場記錄上。

8．操作技能考核的檢測、評分工作完成后，寫出考評報告，并向有關部門提出鑒定意見。

9．協助考務人員做好考務工作。

10．考評員要不斷努力學習職業技能鑒定知識和技術，提高鑒定水平。

建設職業技能崗位鑒定

考評員守則

1．努力學習有關法律、法規和文件，刻苦鉆研業務知識，不斷提高政策水平和鑒定水平。2．考評時必須佩載考評員胸卡。

3．認真履行考評員職責，嚴格執行鑒定規程和考場規則。4．公道正派，廉潔奉公，嚴格執行對其親屬的職業技能鑒定回避制度。

5．忠于職守，堅持原則，秉公評判，嚴格執行評分標準．獨立評判，如實認真填寫考評記錄。6．嚴守試題秘密和評判秘密。

7．拒絕任何組織或個人更改鑒定結果的非正當要求。