第一篇：鹿鶴小學師生安全緊急疏散演練方案

師生安全緊急疏散演練方案

隴西縣鹿鶴小學

為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，希全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。

一、演練目的與工作原則

目 的:落實學區、教體局安全教育文件精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。原 則:

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、演練安排

1、內容：安全緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2012-5-8

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：馬治國

副指揮：崔金海 馬偉承

成 員：郭宗彥 權春燕 陳 崗 馬鳳淵 盧政邦

王守忠 蔣萬林 馬尚義 蔣樹林 劉紅強

2、教室室內指導組

成 員：一(1)班主任：劉紅強 一(2)班主任：郭宗彥

二年級班主任：崔金海 三年級班主任：陳 崗 四年級班主任：馬鳳淵 五年級班主任：蔣萬林 六年級班主任：盧政邦

職 責：

（1）演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮利用校園廣播系統發出緊急疏散警報信號即防空警報，在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，鹿鶴小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。（宣布完畢一分鐘后利用校園廣播系統發出緊急疏散警報信號即防空警報，）

2、緊急疏散演練

班主任（任課教師）即刻打開教室前門、靠后門的一位學生立即打開教室后門，然后班主任（任課教師）指揮學生暫躲在桌子下面片刻。接著迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序的從前后門逃離。

3、學生在班主任的帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指 定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

4、疏散線路：

四、五年級出教室后，直奔大操場；一、二、三、六年級出教室后經小操場到達大操場。

5、演練結束后總指揮進行活動小結。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各年級班主任

2、學生疏散時路線負責人 大操場負責人：馬偉承 小操場負責人：馬尚義

小操場坡道負責人：王守忠 校園中部臺階負責人：權春燕

說明：各負責教師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏。

隴西縣鹿鶴小學

2012-5-4

第二篇：學校師生安全緊急疏散演練方案3

紅船完小師生安全緊急疏散演練方案

為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，希全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2.堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

三、演練指揮人員：

總指揮：劉加榮副總指揮：侯全峰孫美現

成員：孫憲明仝玉帥各班班主任及任課教師

四、演練步驟：

1.演練信號：

利用校園廣播系統或哨聲發出緊急疏散警報信號（信號員：孫美現；照相：孫憲明），設定上課時候出現災害，組織疏散演練，老師立即組織好學生，不要慌亂，組織、指揮學生有序疏散。

2.疏散順序與線路：按樓層由下到上安全疏散，防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踩踏。

（1）地震初發時班主任（任課教師）即刻組織學生打開教室前門和后門，然后老師指揮學生暫躲在在桌子下面片刻。火災來臨時即刻從兩門往外疏散。

（2）教師組織前三排同學從前門，后排同學從后門；各班教師組織學生成一隊有序下樓。

3、教學樓班級疏散線路：

一樓：

1、1班從西樓梯口疏散（靠西圍墻的過道）；

1、2班、1、3班、2、1班從大廳撤出（中間的大廳）；

2、2班從東樓梯口疏散。各班隊組織直接帶到操場中間指定位置（廁所東邊25米處）。

二樓：

3、1班、3、2班、4、1班出教室從西樓梯下，4、2班、5、1班、5、2班出教室從東樓梯下，都東拐沿硬化路面向學校運動場集結（東邊一樓梯口安全指揮：孫美現。西邊一樓樓梯口安全指揮：侯全峰）。

安全員：季雪真、朱貴蓮、馮秋麗協助疏散。（安排學生在指定位置就位）

4、路口疏通：張瑜小花園口（綜合樓東北角）錢青春西路口（綜合樓路口）楊海紅東路口（學校大門口內）何英南端點（學生向指定位置拐彎處）

5、學校運動場集合：

教學樓班級疏散線路：

一層：各班學生從前、后門以一隊出教室，直接撤向操場中間指定位置；

二層：各班按照指定樓梯口下，西樓梯下來學生東拐向操場集結（不得走綜合樓西、東小過道）；

◆說明：除班主任和樓梯口定點位置上的安全指揮以外，其他老師從辦公室出來疏散時，沿最近的樓道快速下樓到達指定位置。

2.集合位置：全體師生向學校運動場集合，按廣播體操隊形排隊。（下蹲、雙手護頭保持安靜不得喧嘩）

五、具體要求：

1、演練時間：不安排具體時間，以拉響廣播系統中的防空警報與火災警報為準。

2、演練不比賽哪個班級快慢，但要求不慌亂，保持安靜，不傳謠，不信謠，不喊叫，禁推擠，◆同時計算控制總的運行成本時間，并及時點評。

3、班主任、配班和各樓層安全員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。

走出教室往下疏散時，語文老師走在本班隊伍最前頭，數學老師在最后，學生夾在中間。

4、演練前，教師通過例會學習，明確自己分但的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明白安全疏散演練的意義。

5、各班演練師生到達指定位置后，保持快靜齊，統一聽從總指揮點評講話。

紅 船 完 小

2012年10月9日

第三篇：小學緊急疏散演練方案

周田小學2018年緊急疏散演練方案

為順利應對突發事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地預防或減少地震、火災等意外事故對師生、學校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發生，加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定。根據上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定本緊急疏散演練方案，要求全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執行。活動方案如下：

一、安全理念及工作原則：

1、堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。

2、堅持預防為主，安全有備，群防群治的原則。

3、堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

二、成立工作領導小組

負責緊急疏散過程的領導、組織和協調工作。總指揮：黎強

副總指揮：陽晃庭 組員：陽喜

參與成員：全體班主任，全體教職工

三、預案的啟動標準：

發生地震、火災、恐怖襲擊等危及人身安全的突發事件時，立即啟動本預案。

四、演練時間及警報：

1、演練時間：3月7日下午。

2、演習警報：校內廣播系統警報。

五、演練內容：

1、緊急避險

2緊急疏散

六、疏散集合地：

學校東操場。疏散隊伍集合按學生先后到達順序依次排列。

七、演練步驟：

1、演練信號：利用校內警報，發出緊急疏散警報信號，警報聲或哨聲，意為此時感知地震等災害發生，學生就地躲避，將身體縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠，各教職工應快速到達各自崗位；兩個警報或哨聲后，開始疏散。教職工要高度負責，組織疏散學生，以防出現混亂。

2、疏散順序與線路：總的疏散原則是一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后的原則。聽見演習警報后，班主任（任課教師）應立即停止教學活動，從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任（任課教師）斷后，確保不丟下任何一個學生。要防止下樓梯口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

3、疏散線路如下。

根據我校校園布局和各教學樓實際情況，學生緊急疏散按以下線路進行：

（1）教學樓：所有教學樓人員；全體學生迅速疏散。

（2）所有疏散人員迅速到達操場雙手抱頭蹲下，等待結束口令發出后，各班要按出操隊形集中（注意四周遠離建筑物）。

4、緊急疏散秩序

（1）緊急疏散指令發出后，當班的科任教師必須立即下課并組織學生按順序緊急撤離教學樓。

（2）二樓人員疏散順序按指定疏散的樓梯口由近到遠進行疏散。

（3）疏散隊伍排成兩列縱隊，由班長在前面帶路，其他班干部分散在中間護衛，當班教師押后，確保學生安全疏散。

（4）在樓道疏散過程中，嚴禁學生說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，防止撤離過程中學生在走廊和樓梯發生踩踏事故。

（5）走出樓梯后，可快速跑向操場就地抱頭蹲下。

5、樓層疏散負責人：

黎強：負責指揮跑出的學生位置和動作。陽晃庭：負責指揮一樓學生安全疏散

陽喜：負責指揮二樓學生通過樓梯安全疏散。周林：負責操場學生集中。

李

玲：照相。

緊急事故發生當時無課的老師、班主任，應立即趕往教室，與科任教師一起組織本班學生疏散；或就近協助組織學生疏散。

八、具體要求：

1、演練前，各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置；學生要提前在班主任的教育下，學習疏散知識，熟悉疏散線路，明確安全演練意義。

2、學生疏散不能快速奔跑，下樓梯不要擁擠，從教室有序地撤離至操場集合地點。

3、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

十、活動前的安全教育：

（一）組織紀律教育：

班主任老師要要求學生，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

（二）注意事項：

1、從教室疏散出來時，學生要按照既定路線有順序、慢跑，有序地下樓。

2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

周田小學

2018年2月26日

第四篇：小學防踩踏緊急疏散安全演練方案

2017年關沮三小消防、防踩踏、突發事件緊急疏散安全演練方案

根據上級有關安全教育的要求，為了在學校發生緊急情況，如遇到火災、地震等突發事件時，避免學生因驚慌失措蜂擁而至，發生擁擠、踩踏等事故，讓全校師生能從容應付，能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練方案，并進行實際演練。

一、基本情況

我校主體建筑是一幢教學樓。教學樓都是二層，有學前班至五年級6個班級，243名學生，1個樓梯口。

二、演練目的：

模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

三、演練時間： 2017年3月29日 下午1點30分（下雨延期）

四、演練形式：實地操作

五、演練信號：鈴聲（警報聲）

六、組織機構：

成立安全演練領導小組： 總指揮：余大榮

副總指揮：劉明寶 李 磊 彭開琴 指揮員：各年級班主任

七、演練指揮分配：

樓梯口疏散人員：

一樓：侯 俊 周 琳 洪云云（重點在樓梯轉彎處）二樓：李 磊 陸向和 毛秀勤（重點在一樓半，轉彎處）

校門口主干道教師安排：

彭孔貴 文后雄（負責維持學生疏散通道，各年級按各自線路疏散，不得亂跑）

各班學生疏散順序（順序一樓---二樓）

4年級—2年級—1年級—學前班—3年級—5年級（就近原則）

救護組：劉明寶（兼任現場調度，拍照等事宜）職責：

1、搶救被困人員及傷員；

2、對受傷人員進行治療；

3、對嚴重受傷人員立即送醫院治療；

4、組長隨時向指揮部匯報受傷情況。

檢查組計時組：余大榮

職責：

1、檢查各組接到通知后是否迅速到位；

2、查學生疏散情況、疏散用時情況。

操場集合整隊組：蔣國義 朱矩平（負責在操場等待學生，并指揮學生迅速按年級排好隊列）

人員集中組：周琳 龔老師

職責：

1、在安全地帶對學生進行點名；

2、把點名情況向總指揮匯報.器材組：彭孔貴

職責：

1、提供并保管體育器材設備。（起臥墊10組，在1點10分，擺在操場上）。

2、負責其他后勤保障工作。

音響控制組：付德剛（提前準備好相關設備，調試到位）

八、安全疏散撤離路線：

從教室單隊小跑出來，下樓后不集合，直接按早操線路小跑到操場站好，以班級為單位集中，班主任清點人數。

九、防踩踏演練流程：

各班結束疏散演練后，立即開展“防踩踏”演練。

1、由李磊老師講解防踩踏基本知識

2、全校師生觀摩防踩踏自救方法

3、各年級學生，在班主任及科任老師指導下，完成自救動作2次

4、各班基本結束后，在音樂聲響起時，結束演練，成隊列回到教室

5、各年級利用班會課進行總結

十、演練要求: 1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

7.聽到學校發出發令聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，班主任立即指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者指定區域指揮學生撤離。

8.各班主任或離教室前門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。9.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

2017年3月23日

第五篇：消防安全緊急疏散演練方案

一、演練目的為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對學校突發緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間 2012年11月11日

三、演練組織機構

總指揮：

副總指揮：

現場指揮：

協助指揮：各年級正副班主任及其他教職工

四、工作小組

1、協助指揮小組：各年級正副班主任及其他教職工。

職責：分別到各班級，相互協助。

2、宣傳小組：負責拍照、攝像、宣傳報道

人員：馮素梅 羅文靜 張振靜

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

3、救護小組

人員：

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、應急疏散小組

人員：

職責：具體負責疏散安全管理調度。

▲撤離通道安全管理：

每個通道的每個樓層設1名老師，負責對通道情況進行監控，指揮學生按就近路線撤離。

各班由班主任負責管理，副班主任老師協助。

以上人員工作負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

▲撤離后學生安全管理：

由各班主任、協助老師及所在樓梯的老師負責該樓梯撤離學生的安全管理。

5、報警小組

人員：

職責：負責教學樓報警，并約定信號。所有人員接到信號后迅速行動。

6、計時：姚廣勝副總指揮負責整個活動的計時。

五、疏散管理

A、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令（緊急狀態下，值周行政可在上報校應急總指揮的同時發布疏散命令）。

B、疏散廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由正副班主任老師帶領學生沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

C、疏散路線：學生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據出操的線路執行。

D、疏散引導：各樓層樓道口老師的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，避免學生誤入危險區域；要阻止學生推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

F、集合地點：學校小操場。

六、演練程序

（1）總指揮：宣布“緊急疏散演練現在開始”。

（2）警報。

（3）宣傳小組利用廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，在班主任或上課老師帶領下沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

（4）緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體同學由班主任、配合老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到學校足球場。

②各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系（小操場）。如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

③應急疏散總負責向現場總指揮匯報疏散情況。

A、現場指揮報告：報告總指揮，全體師生123人現已安全脫險，無人員受到傷害。

B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時XX，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

七、消防民警對全校師生進行消防安全教育

八、終止狀態

總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”

●注意事項：

①提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現場疏導小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

③各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

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