第一篇：鄉鎮干部思想奠基

“思想奠基?黨性塑造”工程“五看五查”

個人對照檢查

根據鎮黨委關于《“思想奠基〃黨性塑造”工程第二階段工作指導意見》及機關黨支部相關安排，要求每位黨員干部對照初心使命、合格黨員標準等要求，認真開展“五看五查”對照檢查，即：一看黨性修養，查一查是否做到“四個自信”、是否信念過硬；二看政治信仰，查一查是否牢固樹立“四個意識”，是否政治過硬；三看擔當精神，查一查是否做到“激情干凈超越”，是否責任過硬；四看履職水平，查一查是否牢固樹立終身學習理念，是否能力過硬；五看個人作風，查一查是否認真貫徹落實中央八項規定精神，是否克服“四風”頑疾、作風過硬。結合自身實際，進行深刻地剖析，以促進自己用更加高的標準要求自己，做好今后工作。

一、存在不足

（一）理想信念力度不夠，自覺性不強

我受黨的教育多年，反思自己思想、言行，我在政治上、思想上、行動上能與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。經過深刻反思、對照檢查，仍然存在一些不足：

1、政治敏銳性弱

作為一名工作在基層的鄉鎮黨政辦主任，整天以繁雜的辦公室業務工作忙為借口，忽視了深刻學習我黨在新時期的

各項新的理論、方針和政策導致自己政治敏銳性不強，政策理論水平不高。

2、黨性觀念不強

遇事不善于從政治上思考和認識，不能與社會上不良思潮作堅決的斗爭，對社會上和單位里個別人存在的錯誤傾向的言論一聽走之、一笑了之，沒有進行糾正、引導。這反映出我政治立場不堅定、不成熟。

（二）大局意識、全局觀念不夠

大局意識，主要指自覺站在黨和國家大局上想問題、看問題，堅決貫徹落實中央決策部署，確保中央政令暢通、令行禁止。作為一名鄉鎮干部，認真反思自己在紀律規矩是否樹立“四個意識”，與以總書記為核心的黨中央保持高度一致，主要存在以下不足：

1、在平時的工作上，只知道埋頭干工作，領導安排什么就干什么，很少主動站在全鎮范圍的高度思考問題，發揮好領導的參謀助手的作用，也很少主動的參與到機關的整體管理中去。

2、在平時的工作和生活上，因為性格原因，自己默默的干的時候多，與同志們交流溝通的少，性格上存在一定的缺陷。

（三）工作作風不扎實，宗旨意識不強

1、工作作風有待進一步提高。在工作有時報有應付了

事的思想，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，存在著多一事不如少一事的錯誤想法。

2、服務意識有待進一步加強。從思想上來看，自己對為人民服務的認識還不夠深入，總認為能做好本職工作，完成任務已經就不錯了;不能始終保持熱情服務的態度，存有“事不關己，高高掛起”的思想。

3、業務知識有待進一步提升。在工作中只滿足于完成領導交給的任務，遇到難題時，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神。

（四）組織觀念淡薄，滋生形式主義

1、組織生活形式主義現象較嚴重，質量不高，總覺得過組織生活是一種形式，是在浪費時間，是在浪費生命，完全沒有必要。導致自己在過組織生活的時候，形式主義現象比較嚴重，質量自然就不高。

2、在做批評與自我批評的時候與實際聯系不緊密，針對性不強。泛泛作幾點反思，內容缺乏針對性和吸引力，說一些不痛不癢的話語，導致效果不好。

（五）責任擔當意識不強，先鋒模范作用發揮不夠

1、精神懈怠、不思進取，不想擔當作為有等靠的思想。對工作中出現的情況和問題，不想花時間和精力去解決，等

領導發現，靠領導解決。久而久之，就不思進取。有守攤思想。工作標準不高，滿足于一般化，只求過得去、不求過得硬，取得一點成績就津津樂道，看不到工作中存在的問題，自我感覺良好，裹足不前。

2、心存顧慮，畏首畏尾，不敢擔當作為怕有風險，不敢創新突破。面對復雜的問題，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，不敢越“雷池”半步，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。面對困難和矛盾，瞻前顧后，患得患失。怕干得多出錯多，不敢主動干事。奉行“多一事不如少一事”、“為了不出事、寧可不干事”。

二、原因分析

1、政治理論學習不扎實。對“踐行黨的群眾路線”缺乏深層面的理解，思想和行動跟不上時代步伐，不能做到與時俱進。

2、工作作風不扎實。認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強

3、對業務學習不夠。業務用的著就學一點，鉆的不深，沒有過多過深地去研究業務，有滿足于一般的思想。導致了對相關的業務知識掌握不全面，學得不扎實，工作不能得心應手，總在低工作效率中循環。

三、整改措施

1、努力提高利用黨性原則規范自己言行的自覺性，下

決心克服和抵制各種錯誤的思想，提高自己的黨性修養，堅守共產黨人信仰信念宗旨。

2、強化自己的組織觀念，立足自己崗位，心懷大局意識、全局觀念，正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，清除自己思想上的困擾。

3、嚴以修身，追求高尚道德，提高帶頭踐行社會主義核心價值觀的主動性，以積極的心態對待工作和生活，始終保持積極健康的生活方式。

4、嚴以律己，進一步強化紀律意識，努力學習黨規黨紀，將規矩內化于心，外化于行，使自己知敬畏守規矩。

5、實事求是地謀事，增強擔當的勇氣，要進一步提高自己綜合素養，使自己可以擔當敢于擔當。

第二篇：思想奠基.塑造黨性一階段小結

卡房水庫管理處支部

開展“思想奠基.黨性塑造”工程

第一階段工作小結

按照“思想奠基.塑造黨性”工程的安排部署，我支部高度重視，迅速行動，認真部署，統一實施，較好地完成了動員部署、組織學習、開展“五個一”活動等任務，取得了初步成效。現小結如下：

一、加強組織領導，確保活動扎實有序開展

在參加完12月3日水利局總組的“思想奠基.黨性塑造”工程動員大會后，我支部立即召開專題會議，就開展“思想奠基.黨性塑造”工程進行了安排部署，研究成立了由支部書記任組長，處副主任和辦公室主任任副組長，站長、副站長為成員的活動領導小組，并下設活動領導小組辦公室，負責本次活動的日常工作。同時，制定并印發卡房水庫支部黨的“思想奠基.黨性塑造”工程實施方案及 第一階段工作安排，將工作責任分解到支部和黨小組，任務細化到天。鑒于機關和樞紐站距離較遠，為便于開展活動，我支部采取統一組織，機關和樞紐站黨小組分頭實施的方式進行，保證了本次活動扎實有序的開展。

二、深入動員，廣泛宣傳，營造良好的活動氛圍

我支部于12月4日分別在機關和樞紐站召開了黨的“思想奠基.黨性塑造”工程動員大會。會上，宣傳委員翟德榮領學了卡房水庫-123-

第三篇：明確辦學思想,奠基幸福人生

明確辦學思想，奠基幸福人生

劉貴山、楊志平

辦學理念是辦學思想的靈魂，辦學思想是學校發展最有力的支撐。2005年以來，我校對辦學理念、辦學方向、校風等重大問題進行了深入細致的探討、研磨，逐步形成了更為明確、清晰的思考。

辦學理念：九年影響一生。

辦學目標：辦人民滿意學校。

校訓：品學兼優，立志成才。

校風：遵紀愛校，尊師愛生。

教風：樂教。

學風：樂學。

基本工作思路：“兩個意識，一個要求，一項工程，三個培養，四項教育”。（大家園，一體化，以課堂教學為第一要務；要求學生做到的教師首先要做到；實施“從小學一年級抓起”的九年工程；培養教師健康的心理，積極的態度，多方面的知識和才能；在學生中開展理想目標教育、感恩教育、良好行為習慣教育、勤儉節約教育。）

教學工作方針：穩定鞏固率，提升優良率，確保上線人數。

政教工作方針：預防為主，教育先行，延遲處理，重心下移。

教學基本思想和模式：先學后教，先練后講，分層訓練，跟蹤輔導。

我們感到作為農場的學校，一要服務國家，貢獻祖國；二要服務農場，造福家鄉。一方面要努力培養全面發展的優秀生，為他們將來升學、深造成為國家高素質人才奠定堅實的基礎；另一方面要挖掘各種資源，培養學生高尚的思想，各方面的興趣與特長，為不能升學的學生健康成長、從事農場建設、造福農場人民打好基礎。努力打造“樂”文化，讓學生在快樂中成長。

九年影響一生，從教師角度看，責任重大，使命神圣，要用健康、樂觀、負責的工作，為孩子的成功奠基；從學生角度看，基礎重要，時不我待，要用健康、快樂、扎實的學習，贏得一生的幸福。

我們學洋思、學杜郎口，不盲從，不照搬，取其精華，為我所用，立足農場教育實際，為學生的健康發展、事業成功、終身幸福奠基。根本出發點是讓全體學生樂學，能夠在青山學校學到自己一生所必備的最基本的東西。

我們認為推進素質教育，為學生成功奠基，讓他們終身幸福，最重要的工作是維護學生學習的權利，保證學生學習的機會，抓興趣激發，習慣形成，特長培養。

我們把“鞏固率”(保留率)作為教育評價最重要的指標，看教師、年級“對學生的關注度”。要求關心每一個學生，一個也不能丟！

嚴格執行課程計劃。開齊開全國家課程、地方課程。學習要求上不封頂，下要保底，努力追求全體學生思、語、數、外、音、體、美、技等課程達到國家課程標準的要求，即使將來不能成為國家棟梁，甚至沒有一門可以稱道的特長，但卻是一個名副其實的初中畢業生，一個能適應社會、能從事一項或幾項基本的生產勞動的健康的人，是一個個活躍在農場或根大范圍內各行各業中的健全的人。

給學生表現的機會。“先學后教”，讓學生有足夠的自學時間，有充分的獨立操作的機會。因材施教，指導自學、當堂完成作業，扎實開展“培優助困”。努力營造平等、民主的氛圍，激發學生學習的積極性。

讓學生選擇。把每天最后一節課還給學生，開設少年版畫、油彩粉筆畫、水稻栽培、軍樂、乒乓球、剪紙、舞蹈、心育等校本課程，成立相應的興趣隊組，或短期或長期，學生選擇學習。成立“冰凌花”藝術團，辦好體育運動會、藝術節，堅持每天一小時陽光體育運動,努力實現每一名學生參加1～2項興趣、特長活動，讓學生愛校、樂學。

學校美術活動堅持有目標、有計劃的教學、輔導，20余年成果豐碩，為農場和國家培養了一批批特殊人才。每年都有幾

十、上百幅學生作品發表，2009年有17個專版430余幅學生作品在國家級刊物上發表，2010年1～4月又發表了5個專版50余篇作品。

2007年農場投入20萬元購臵了119件軍樂器，成立了青山農場少年軍樂團。軍樂團常年堅持活動，每周都有固定的時間、地點和專門的老師指導訓練，培養了一批批文藝苗子。

《冰凌花》、《小雨滴》校刊每年出2～4期，全場聞名，成為師生的好朋友，成為他們展示文學才華的舞臺。

學校決定藝術節、運動會隔年舉辦，一次一個主題，或藝術或體育，兩年一循環。2009年9月學校舉辦了第26屆運動會，160人的教職工太極扇大型團體操，100余人的少年軍樂團表演，1200中小學生“希望的田野”大型團體操表演，氣勢磅礴，充滿了青春活力，參加表演和各項比賽的學生達到95％。參加分局中小學生藝術節，軍樂團演奏作為開場節目，學校在藝術節比賽中獲得團體總分第一名和唯一一個特殊貢獻獎，五名小選手美術現場作畫也獲得唯一一個滿分獎。

關注貧困生。落實助學政策，建立貧困生救助制度，設立救助基金，組織“手拉手”“扶困幫貧結對子”系列活動。近三年救助貧困學生289人次，救助金額十余萬元。

強化為學生負責的意識。規定“凡因教師主觀原因及師德問題引發的學生流失，責任人必須受到處分。使學生留得住，學得好。”

確定學困生轉化工作常規。定期找孩子談心；檢查孩子的學習工具是否齊全；讓孩子做到穿戴整齊，干凈衛生，精神飽滿；多鼓勵，少批評，杜絕歧視；每節課到孩子身邊

一、兩次；全體同學做練習時到孩子身邊輔導；早晚自習輔導；制定長期的幫扶計劃。力爭每一個學生跟上“隊伍”。

因地制宜建設青山公園、稻香湖公園、綠色植物采摘園、生態農業科技示范區作為德育教育四大基地，圍繞“四項教

育”開展各種主題教育促進學生學習積極性和良好品質的形成。汶川、玉樹大地震學校師生員工累計向災區人民捐款超過11萬元，學校連續7年開展青少年主題讀書教育活動，學生在活動中不斷完善自己的人格。

以“九年影響一生”“樂教”“樂學”為主題，著眼整體實施校園凈化、綠化、美化，在教學樓走廊懸掛學生的美術作品，形成學校特有的“風景”。

積極開展法制教育活動，堅持做到三個“重點防范”，確保全體學生的人身安全。

多年來我校學生鞏固率始終保持100％。學校先后成為墾區首批少年兒童版畫教育基地，中華少年作家培訓教育示范學校，榮獲全國少年兒童爭當小實驗家科學體驗活動“優秀組織獎”，學校少先大隊獲全國首屆少先隊“魅力杯”，學校成為總局“綠色學校”、雞西市“體育傳統項目”學校、中華成功教育實驗學校、省“雙高普九”先進單位、墾區教育工作先進單位、黑龍江日報百姓評價“優質教育金獎單位”、中國教育教學研究會“課堂教學先進單位”。2010年5月12日青山學校通過驗收，成為黑龍江省首批標準化先進學校。

第四篇：關于鄉鎮干部思想現狀的調查

關于鄉鎮干部思想現狀的調查

廣大鄉鎮干部長期工作在農村一線，在艱苦的環境下，為發展農村經濟、確保農村社會穩定做了大量工作，成績是顯而易見的。但近些年來，由于各種原因，一些鄉鎮干部精神上出現不同程度的動搖，即出現“四缺”：對待工作缺用心，完成任務缺信心，創新發展缺動力，服務群眾缺感情。主要表現為：

對工資待遇不滿。除了由區財政統發的四項基本工資之外，鄉鎮干部作為國家公務員依法應當享有的獎金、津貼、補貼根本無法兌現；鄉鎮中層及以下干部甚至連開展工作必需基本公務消費也得不到補償。這種狀況一方面使不少鄉鎮干部在對工作的疑惑中艱難度日，一方面也不得不對自己的收入來源作其他途徑的考慮，難以全身心地投入到工作之中。

對待工作態度消極。一種表現是政治責任感不強。一些干部只是滿足于做一些堆在手頭的具體事務，對鄉鎮的發展目標不明，措施不力，辦法少；第二種表現是工作作風不實。在日常工作中，辦事拖拉、效率不高已成為許多干部的通病，上級安排下達的各項任務常難以按時保質保量完成。第三種表現是開拓創新意識不強。有的干部滿足于現狀，滿足于完成上級下達的任務，工作沒招數、無突破，片面強調保安求穩，難以創造性地開展工作。

對人民群眾感情淡化。有些干部嫌農村條件差，環境苦，不能和農村群眾打成一片，很難沉下去傾聽農民呼聲，為群眾辦實事。有些干部放松對人生觀、世界觀的改造，不能向群眾學習，不能真心為民辦事，工作上只求過得去，不求過得硬，只見表面行動而實效不大。

對于鄉鎮干部中存在的各種思想問題，應當通過實施一系列操作性較強的辦法和措施，著眼長遠，注重預防，疏堵結合，標本兼治，逐步實現對鄉鎮干部的制度化、人性化、科學化管理。

洋埠沈丹

第五篇：漢九中黨支部思想奠基實施方案2018.1.5

漢九中黨支部“思想奠基?黨性塑造”工程

實施方案

為認真學習貫徹黨的十九大精神，堅定不移全面從嚴治黨，夯實管黨治黨政治責任，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，全面提升我校黨建工作水平。按照市區委總體安排及漢臺區教體局黨組具體部署，我校黨支部決定在全校開展“思想奠基?黨性塑造”工程，結合單位實際，制訂如下方案。

一、總體要求

深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持把黨的政治建設擺在首位、黨的思想建設作為基礎前提，以新修訂的《黨章》為準繩，按照《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》規定，緊緊圍繞黨的十九大確定的目標任務、省委“五新”戰略和市委追趕超越和區委“五區”建設藍圖，牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向，以實施“思想奠基?黨性塑造”工程為載體，以落實管黨治黨責任為關鍵，以嚴肅黨內政治生活、強化黨內監督為抓手，以解決黨建工作突出問題為著力點，推進基層黨組織全面提升、全面過硬，教育引導全所黨員切實增強黨性修養、提高能力素質，實現“兩學一做”常態長效，為加快追趕超越、精準脫貧攻堅、奮力建設“五區”提供堅強的政治保證。

二、工作目標(一）黨員黨性修養和能力素質全面提升。教育黨員尊崇黨章、不忘初心、絕對忠誠，自覺加強黨性修養，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，站穩政治立場，踐行群眾路線，嚴守紀律規矩，做到“四個合格”。積極鍛造黨員學習提升、政治領導、改革創新、科學發展、服務管理、群眾工作、狠抓落實、駕馭風險“八大本領”，持續提升服務經濟社會發展的能力水平，爭當追趕超越、建設教育強區的排頭兵。

(二）黨組織創造力、凝聚力、戰斗力全面增強。進一步提高政治站位，把黨的政治建設擺在首位，以提升黨支部組織力為重點，突出政治功能，夯實黨建工作責任，建強建優領導班子，增強黨支部統籌謀劃、帶動引領、服務群眾的能力，不斷創建學習型、服務型、創新型、廉潔型黨組織，使黨支部成為引領我校教育新發展、加快追趕超越、助力脫貧攻堅的堅強戰斗堡壘。

(三）黨建工作走前列作表率目標全面實現。堅持方法創新、載體創新、機制創新，不斷強化基層黨組織整體功能,切實把“思想奠基?黨性塑造”工程打造成“兩學一做”學習教育和黨建工作的響亮品牌，充分發揮好黨建在各領域的表率示范和引領帶動作用。

(四）黨建促進各項工作全面追趕超越。通過實施“思想奠基?黨性塑造”工程，進一步調動黨員積極性、主動性、創造性，提振黨員干部干事創業的精氣神，推動實現黨員立足崗位敢擔當、激情干凈勇超越，將黨建成果轉化為助力教育教學質量提高、聯系服務群眾、精準脫貧攻堅的具體實踐，促進各項工作爭先進位，走在全區學校前列。

三、開展步驟

“思想奠基?黨性塑造”工程以“三會一課”、“主題黨日+”活動等為主要載體，將學習教育、解決問題貫穿始終，從2017年12月至2018年4月，做到周周有活動、月月有主題、每階段有成效。具體分四個階段推進：

第一階段：重點解決為什么入黨問題（12月29日一2018年1月25日）

1.廣泛動員部署。校黨支部召開“思想奠基?黨性塑造”工程工作動員會，深入思想發動，安排部署“思想奠基?黨性塑造”工程具體工作。

2.開展不忘初心、牢記使命學習教育。黨支部圍繞入黨動機問題，以黨小組為單位，組織黨員認真學習黨的十九大精神，精研細讀《黨章》中關于入黨條件章節，深刻領會黨的十九大報告精神實質和總書記關于學黨章、強黨性重要論述等內容；支部書記圍繞“如何塑黨性”為全體黨員干部講一次黨課，教育黨員凈化思想靈魂，堅定“四個自信”，增強黨員意識。

3.實施“五個一”活動。組織開展全體黨員觀看一次黨性教育影片，到紅色革命文化教育基地接受一次黨性再教育，為黨員過一次“政治生日”，撰寫一篇回顧入黨歷程不忘初心的心得體會，開展一次黨的理論知識及黨的十九大精神應知應會知識測試。第二階段：重點解決如何做合格黨員的問題（2018年1月26日一2018年3月10日）

1.學習身邊典型。組織全體黨員學習《黨章》中關于黨員權利、義務章節和總書記關于做合格黨員等重要講話內容，學習“三嚴三實”、“四講四有”標準和中組部編寫的《優秀領導干部先進事跡選編》，深入學習李懷君、余劍、王坤等身邊先進人物,爭做合格黨員。

3.實施民主評議。根據“五看五查”，對照“全員對標全面合格”要求，組織黨員干部開展批評與自我批評，進行黨員評議，并圍繞黨員黨性觀念、業務技能、工作作風、工作業績、道德品行、遵紀守法、作用發揮、履行義務八個方面評定格次。探索建立普通黨員干部追趕超越積分制管理辦法，對評議出的末位黨員進行集中培訓。實行黨員干部“政治鑒定”制度，對于鑒定不合格的黨員不能評優樹模、提拔使用。

第三階段：重點解決“如何加強紀律規矩約束”的問題（2018年3月11日一3月31日）

1.進行集中警示教育。組織全體黨員對照初心和使命，認真學習總書記關于嚴明黨的紀律規矩重要論述以及《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《黨內監督條例》和中央八項規定精神等黨紀黨規，通過旁聽審判、參觀廉政教育基地等方式，集中開展一次政治紀律和政治規矩的警示教育，讓每名黨員干部靈魂上受觸動、思想上受警醒。

2.建立“六必談六必訪”制度。健全黨組織對黨員“六必談六必訪”工作制度，“六必談”即工作中有困難或受到挫折時、變動崗位和職務升降時、工作中有思想情緒時、在廉政勤政方面群眾有反映時、發現有苗頭性傾向性問題時、出現違規違紀受到批評或紀律處分時必談；“六必訪”即生病住院、直系親屬喪事、結婚生子、家庭不睦、生活遇有重大困難、家庭發生意外事故時必訪，密切聯系干部群眾，及時掌握黨員思想動態，加強人文關懷，教育引導黨員干部時刻緊繃紀律規矩這根弦。

3.強化日常監督管理。結合各單位實際，對黨員定期開展紀律規矩監督檢查，增強遵規守紀自覺性，引導黨員干部算好政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、自由賬、健康賬，保持積極健康的生活方式，堅守做人、處事、用權、交友的底線，做遵規守紀、廉潔自律的表率。

第四階段：重點解決“如何學以致用”的問題（2018年4月1日一4月30日）

1.進行黨的十九大精神專題輔導。黨組織書記帶頭深入學習黨的十九大精神，圍繞貫徹“五新戰略”、精準脫貧攻堅、教育改革、提升業務工作等，結合區教體局黨組“大學習大宣講、大調研大梳理、大落實大推進”部署要求，為黨員干部作一次全面的黨課輔導。

2.組織開展大討論活動。組織黨員干部圍繞貫徹落實黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想以及省委、市委、區教體局黨組對本行業工作部署，按照“激情、干凈、超越”主題作風建設具體要求，聚焦如何提高本領素質、搞好本職工作,開展一次“學思踐悟”大討論活動，找準新坐標，明確新舉措，制定2018年“一人一狀、一部一書、一委一圖”，促進全所黨員干部比學趕超、創先爭優。

3.開展“崗位練兵、技能比武”活動。結合工作特點，組織黨員開展“崗位練兵、技能比武”活動，比理論素養、比業務能力、比工作作風、比實績貢獻，引導黨員干部鉆研業務、提高技能、增長才干、爭創一流，把初心和使命落實到具體工作中去。

4.開展“亮身份樹形象”活動。落實黨員“雙報到”制度（黨組織和在職黨員到社區報到）,引導黨員干部主動參加為民服務先鋒崗創建、政策宣傳、扶貧濟困、矛盾調處等社會工作。

5.實施評選表彰活動。對“思想奠基?黨性塑造”工程開展情況進行全面回顧總結，評選我校十名優秀黨員，并通報表彰。

四、工作要求

黨支部要高度重視，把“思想奠基?黨性塑造”工程作為加強自身建設的總載體、推動工作的主抓手，精心組織，扎實推進。支部書記要負總責，充分發揮帶頭示范作用，采取有力措施組織廣大黨員干部積極參與，形成以上率下、整體推進的工作格局。

(一）加強組織領導。成立由學校黨支部書記龍波為組長，副校長張逢春、朱紅、楊莉為副組長的漢九中黨支部“思想奠基?黨性塑造”工程領導小組，領導小組辦公室設在黨政辦公室，高敏同志擔任主任，負責日常組織協調工作。支部要積極謀劃、主動作為，結合實際制定學習教育計劃，明確目標任務，抓好具體實施，確保“時間、內容、人員、效果”四落實。

(二）堅持以上率下。黨員干部要做“思想奠基?黨性塑造”工程的推進者、踐行者、示范者。要以普通黨員身份把自己擺進去，力爭思想認識高一層、學習實踐先一步。要以身作則、率先垂范，帶頭端正思想、純潔黨性、樹好形象，帶頭參加學習考核、帶頭自查自糾、帶頭發言交流，全身心投入學習教育全過程。要按照黨支部、黨小組、黨員的層級關系，一級帶動一級、一級督促一級、一級推動一級，形成上下聯動、整體推進的良好態勢。

(三）強化問題導向。黨支部要堅持把黨的政治建設擺在首位，以問題導向引領教育活動，認真開展“五查五看”，努力做到邊學邊查邊改、立說立行立改，著力解決“黨建工作認識不到位、黨建與業務工作融合不緊密、黨建工作方式創新不夠、黨建工作激勵約束機制不健全”及黨員干部“宗旨意識不強、黨性修養不夠、理想信念淡化、黨紀約束不力、拼搏精神不足”等突出問題，確保活動不虛、不空、不偏，取得實效。

(四）實現相互促進。黨支部要把“思想奠基.黨性塑造”工程與“激情、干凈、超越”主題作風建設活動、治“四病”促超越專項整治等工作緊密結合，加大問題解決力度，推動黨員干部思想政治素質、綜合業務水平、服務發展能力、自身工作作風顯著提升，促進基層黨組織和黨建工作全面過硬。要把開展“思想奠基?黨性塑造”工程與教育教學質量提高、加快追趕超越、精準脫貧攻堅目標任務緊密結合，以黨建工作帶動全年重點工作提質增效。

漢中市第九中學黨支部

2018年1月5日