第一篇：楊村礦“三講”論文

同心共克時艱，同力危中求進

當前，如何認識煤炭經濟形勢，如何應對當前形勢下企業所面臨的困難，如何在當前形勢下危中求機、穩中求進，是所有義煤人關注的問題。

洛陽煤業公司作為集團公司的一員，在政治、思想、行動上堅決與集團公司黨委保持高度一致，科學看待當前企業面臨的形勢，積極主動地把“三講三保”形勢任務教育活動落實在行動上，落實在工作中，努力做到同心共克時艱，逆中戰危保安，凝聚全公司黨員、干部、職工的合力，形成同一個思想、同一個信念、同一個責任、同一個目標。

明形勢

強組織

樹立過緊日子的思想

從眾多媒體提供的信息上看，當前的經濟形勢具有長期性、普遍性、復雜性。

洛陽煤業公司堅持以深入開展“三講三保”形勢任務教育活動為著力點，采取立體、多層次、全方位的教育方式，引導干部職工對當前煤炭經濟形勢有一個較為全面、科學、正確的認識，向職工講清煤炭市場的嚴峻形勢，講清當前的危機對企業的影響，講清企業面臨的任務和困難，講清戰勝危機、克服困難的有利條件，講清企業應對的策略和措施，積極在全公司倡導“勤儉辦事情，節儉過生活”的良好風尚，牢固樹立過“緊日子”的思想。

提信心

克時艱

堅定持續發展的信念

2012年是集團公司調結構、轉方式、加快和合發展的關鍵年。

從集團公司層面看，面對嚴峻形勢，集團公司從戰略規劃到結構調整，從宏觀分析到采取措施，從外部拓展到內部挖潛，都已經做出了積極應對。7月23日，大有能源公司股票首次增發順利過會，更加為集團公司抵御 當前困難形勢，提供了強厚的經濟基礎和發展保障。

從洛陽煤業公司自身層面看，面對嚴峻形勢，我們有能力、有條件、有保證，團結全公司干部、職工同心共渡難關，實現持續發展。多年來，楊村礦總結整合出科學規范的現代精細管理、底蘊豐富厚重的企業文化體系，有一支英勇善戰的職工隊伍，具有特色的“三心”精神等。尤其是今年以來，礦所實施開展的礦井深部延伸工程，為礦井明年及未來持續發展已做好了充分的準備，并通過深部工程的積極推進，神和礦在保證礦井生產接替的同時，還會逐步形成2012年打基礎、2013年開戰場、2014年新發展的喜人局面。

大宣傳

拓載體

增強敢于擔當的責任

公司領導充分發揮宣傳優勢，豐富活動載體，創新宣教方式，運用各種宣傳媒介，組織舉辦多種形式的座談會、報告會，開展征文研討和征求合理化建議等活動，調動各方面的積極因素和力量，緊密結合“三講三保”活動具體要求，圍繞礦井加強基礎管理、節支降耗、修舊利廢、提質增效等工作，在全礦廣大干部職工中開展“面對新挑戰，我們怎么干”電視專欄訪談和大討論活動；圍繞當前集團公司和礦井銷售、煤質、成本、安全生產、管理等方面的工作，在全礦管理人員和副科級以上干部中開展“企業要發展，我們怎么辦”理論征文活動，進一步提升企業管理水平，增強全礦干部職工在企業困難時期敢于擔

當的責任意識，推動企業安全健康發展。

強融入

保增長

努力實現全年目標

按照集團公司“安全、成本、銷售”六字方針，礦黨委自覺增強融入意識，把黨委工作主動融入并滲透于礦井安全生產和經營管理各項工作當中，發揮好黨委的服務和督導功能。在融入安全方面，政工部門積極與安全職能科室配合，不斷加大對職工安全理念、安全行為、安全責任、安全作業規程的宣教力度，注重發揮“十條線安全管理網”的作用，扎實開展安全“一天一主題，一日一活動”等活動，充分發揮黨委管思想、行政抓現場、工會重維權、團委嚴青崗、家屬做協管、幼兒送親情、紀檢強監督、保衛查“四防”、宣傳引輿論、老干部搞宣講的安全職能作用，全力維護好礦井安全形勢的持續穩定。在融入成本管理方面，堅持一切從緊、精打細算的原則，不斷深化“成本管理年”活動效果，牢固樹立“成本領先”意識和“投入精當、管理精細”的理念，把有限的資金用在“刀刃”上，確保資金使用效益。加大全面精細管理一體化考核力度，嚴格控制辦公費、差旅費、招待費支出，大力壓縮開支；加強工資和獎金管理，把成本指標層層分解，實行“全員、全過程、全方位、全要素”成本精細化管理。同時，實施開源節流，圍繞生產經營管理開展“雙增雙節”、“黨員創新創效”等活動，用最少的消耗，創造更大的效益。在融入銷售方面，以深入開展創先爭優活動為抓手，積極調動黨員干部職工提煤質、保銷售的積極性和創造性。不斷加強煤質現場管理，嚴把源頭關口，采取“盯點包面”的辦法，積極發揮煤質管理部門監管作用；嚴格實行煤矸分

裝分運，注重工作面、掘進頭水的治理，努力多出煤、出好煤、出優質煤；積極動員全礦職工開展“降低一個灰，提高一卡熱”煤場揀矸活動；加強與集團公司煤炭銷售中心及地方鐵路部門的聯系，積極走訪用戶單位，積極拓寬銷售渠道，全力做好煤炭銷售工作。

誠然，面對當前困難形勢，各級領導干部更要按照“一崗雙責”要求，一手抓安全生產，一手抓和諧穩定，充分做好礦區和諧穩定工作。要認真落實信訪穩定工作責任制，細致做好本單位不穩定因素的排查，制定信訪預案，變上訪為下訪，耐心做好信訪對象的思想疏導工作；要以深入開展好“三講三保”形勢任務教育活動為契機，全面宣傳好、落實好集團公司各項應對策略，與集團公司同呼吸、共命運，用心干好自己的工作，用心管好自己的隊伍，用心解決好發展難題，團結一切積極因素和向上力量，繼續推進各項工作健康開展；要持續深入地開展好“幫貧扶困送溫暖”、“下訪談心辦實事”、“金秋助學”和領導干部“四百”等活動，落實好“四個不讓”，真心關心關愛困難職工家庭，及時掌握職工思想動態，及時做好職工情緒疏導、解釋和教育工作，共同維護好礦區的穩定大局。

第二篇：三講三提升論文

學習三講三提升活動 保障企業健康發展

初次聽到“三講三提升”，并不了解它的內容和要求，待到學習過后，豁然間便明白，其實，它所要求的是做人的基本原則，是做事的基礎規范，是干事創業的安身立命之本。“三講”即講責任、講作風、講正氣。“三提升”即提升素質、提升水平、提升形象。

所謂責任感，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，通俗地說，就是責任意識和負責精神，就是做好自己份內的事，對自己所承擔的事情盡心盡力，認真負責地完成。當自己承擔的任務出現問題的時候要勇于承擔責任，不推諉。

在工作、生活中，我們經常看到這樣的情景：單位里早上上班打掃衛生，有的要么視而不見，要么敷衍了事;家庭中，當父母生病躺在床，有的子女卻以工作忙一推了之；處理業務時，一拖再拖或應付了事??“不承擔自己該承擔的責任”，成了我們習以為常的“品質”。很難想象，我們可以基由這樣的作風實現承擔的重任。

責任和作風是一脈相承，因果互聯的。作風關系形象，關 系人心向背，關系生死存亡。沒有責任感，就不會有好的工作作風，就會損害領導干部和普通員工關系，甚至失去民心，造成嚴重后果。

講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優良傳統。江澤民同志引經據典、深入淺出地說明了“一個人必須樹立正氣，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業”。正氣之重要性可見一斑。

作為一名企業管理人員，踐行“三講三提升”的要求是當務之急。“三講”是品德的規范，“三提升”則是對個人素質的要求。人生需要事業，事業需要成功，成功需要素質、水平和能力。企業生存發展的根本在于人，高素質技能人才是企業發展的基石，而人的因素關鍵是素質，培養和造就一支能適應市場競爭的良好的員工隊伍是企業的迫切要求。

員工的素質決定著企業的生存和發展。員工的素質高，那么這個企業的工作標準就高，工作的基礎臺階就相對較高，工作的效率就高，分解任務的能力就強，完成任務的概率就高，企業發展的速度就快，企業的效益就高，企業的福利待遇就會隨之升高，企業的生存希望就高，發展的空間就大。反之就會束縛企業的發展，造成企業工作拖沓、停滯不前，甚至造成巨大的經濟損失。所以越來越多的優秀企業把企業及經濟發展與人才素質培養放在同等的位置對待。通過培養員工的素質，提 高員工的素質來實現企業目標任務，尋求企業的增長點。

企業管理者通過培養高素質的員工隊伍，提高員工的滿意度，使員工進一步做到“五心”：一是熱愛本職工作，對工作有一顆強烈的事業心；二是忠于職守，對工作有一顆高度的責任心；三是刻苦鉆研，精益求精，有一顆不斷創新的信心；四是始終保持高度的工作熱情，做好對內對外的服務工作，使客戶感到舒心；五是發揚積極向上的團隊精神，讓企業領導放心。只有這樣才能充分發揮員工的潛在的能力，調動員工的工作積極性和主動性，推動企業健康、快速、高效率的向前發展。

通過學習“三講三提升”活動，使我們在工作上目標更加明確，思路更加清晰，從而使各項工作不斷邁上更高的臺階。

第三篇：楊村四中

楊村四中

簡介

楊村第四中學位于天津市武清區楊村鎮建國南路57號，始建于1978年，是一所全日制區級重點高級中學。占地面積2.8萬平方米。二棟教學樓，一棟能容納500人住宿的宿舍樓，還有一座供600人集會、用餐于一體的餐廳。現有26個教學班，在校生1216名。教職工132人。

學校擁有一流的理化生實驗室，語音教室，信息技術教室，配有交互式教學網，多媒體總控室，下控50個教室的電化教學設備，語音教室一個，微機房三個，實驗、實習操作室6個。學校圖書室藏書量上萬冊，并新建兩個圖書閱覽室，供師生閱覽。

為保障住宿生生活，學校有社會化食堂兩個大型供水、供暖鍋爐兩座。學生宿舍實行24小時封閉管理，為學生創造了更優越的學習生活環境。

近年來學校高考升學成績不斷提升，實現一年一個臺階的跨越式發展，在歷年會考中各學科合格率均達到95%以上。

楊村第四中學校以“人文治校、科研立校、名師興校、求實辦校”力爭把自己建設成為武清教育的品牌學校。

特色

學校以”崇德尚智健體蘊美”為校訓，在德育工作中，以學生為主體，實行學生自我教育、自我管理、自我服務、自我完善的管理辦法，以培養學生“學會做人、學會學習、學會共處、學會創造”為目標，鑄就了“從不放棄，永不言敗”的楊村四中文化。

師資情況

楊村四中現有教職工132人，具有本科學歷的128人，具有高級職稱的教師61人，碩士研究生畢業的5人；碩士研究生結業的41人；英語八級的教師5人。在歷次考評中教師師德合格率100%。近年來學校教師取得國家獎勵的6人，市級獎勵的8人，區級獎勵的40余人。

學校在教學中實施了“六優”工程，推行雙案教學法，試行分層教學、分層指導、分層作業，提高課堂效率。改變教學方法，學習方式，實行邊講邊練，講練結合，開展講最佳課活動，使教師教學水平得到進一步提高。

第四篇：三講三提升論文

用愛寫好師德

隨著社會的進步和科技的發展，學校教育工作內容越來越豐富，任務越來越繁重，涵蓋面越來越廣，政策性、創新性和科技性也越來越強。以“講責任、講作為、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象”為主題的“三講三提升”活動的開展，猶如春天里的甘霖，航線中的燈塔，為學校教育工作的開拓創新增添活力、指明方向。有了這及時雨、指明燈，我們在推動教育工作革新中就又多了一點勝算。“講責任、講作為、講正氣”是方法、是途徑，“提升素質、提升水平、提升形象”是要求、是目的，但最終的落腳點是提高教育教學質量。

作為一名青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，提高自身的專業素質和思想水平，是我的首要任務。

一年來，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在教師這片領域開出屬于自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事業的精神，實施愛的四有，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。

一、思想工作方面

要思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，總結提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。通過學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。

二、教育教學方面

教育教學是我們教師工作的首要任務。教育是愛心事業，為培養高素質的下一代。今年上半年本人擔任英語教學工作。備課量大，任務繁重自不必多言。痛并收獲著,快樂著!要以培養學生自學能力為主，提高學生的素質為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活的質量,使自己成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。要挖掘學生學習的內動力,使每個學生的潛能都能夠得以釋放!

我們應該把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式。

三、反思

通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執行學校對教學工作的指示和各種規章制度。加強自身素質的提高，調動工作的積極性。做好本職工作，為學生服務，為教學服務。

反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多,其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。

加強教師師德建設是時代的需要，是全面推進素質教育的需要。培養造就一支忠誠黨的教育事業，率先垂范，教書育人，具有良好職業道德的高素質的師資隊伍，才能全面推進素質教育，實現自身的辦學目標。所以，每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人，才能完成“傳道授業解惑”這一光榮而偉大的任務。

以“講責任、講作為、講正氣、提升素質、提升水平、提升形象”為主題的“三講三提升”活動教會了我正確的人生觀、榮辱觀，我會帶者它乘風破浪，勇往直前。

第五篇：楊村第 小學

楊村第 小學

“減負萬里行?第二季”自查報告

為貫徹落實武清區教育局關于在義務教育階段學校開展“減負萬里行?第二季”的活動精神，結合我校實際，自2014年5月起在全校范圍內開展 “減負萬里行?第二季”自查活動，現將自查情況總結如下：

5月21日，我校成立了由校長 任組長、教務主任 副組長，各年級組長任組員的自查工作領導小組。研究制定并通過了《楊村第十二小學“減負萬里行”自查工作實施方案》，負責全校“減負萬里行”自查工作的組織與實施。

1、自查時間：5月21日-5月25日。

2、自查范圍：全校各年級組。

3、自查方式：召開民主生活會、教師、學生、家長座談會及問卷調查等。

自查相關情況匯總

1.招生情況：

按照《武清區中小學招生入學工作實施意見》文件精神，小學招生工作實施單校劃片招生制度。由教務處組織實施招生工作，必須堅決執行文件要求，在正式招生前一周將招生簡章在校門外明顯位置張貼公布，同時派相關教師到服務區內發放宣傳資料，招生期間主動公開招生條件等重要信息。在招生時不采取筆試、面試或任何變相形式的考試、考核情況，嚴格禁止將獲獎證書、考級證明同入學掛鉤。本

學年就近入學比例100%，確保了適齡兒童入學率100%。

2.分班情況：

所招新生均實行均衡編班，分班過程中邀請教師代表、家長代表參加，不舉行分班考試，不按照考試成績分班。全校不設置“實驗班”、“特優班”、和變相重點班。

3.日常管理：

(1)控制學生在校時間。小學生每日在校用于教育教學活動時間不超過6小時。不提前到校，不延長在校時間。

(2)控制學生作業量。

一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級日作業總量不超過40分鐘，五、六年級日作業總量不超過一小時。同時，我們加強了作業管理，做到了“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。從而有效的控制了家庭作業總量。

(3)控制考試次數。學校每學年組織考試1次（期末考試）。通過對學生多種能力的考察，結合期末考試，正確綜合評定學生的學業成績。

(4)嚴格執行國家規定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。

4.補課及資料征訂：

通過自查和訪談，我們沒有發現學生集體補課的情況并且也沒有發現我們的教師參加有償家教活動，在材料征訂方面，我們嚴格的執行了“一課一輔”和家長自愿購買的原則和規定，并且我們實行了學

生綜合素質評價制度，切實減輕了學生的課業負擔。

5、監督檢查

發放《致家長的一封信》，公布減負監督電話，接受家長和社會的監督。

減負工作任重道遠，我們一定繼續努力，把減負工作切實落到實處并且堅持下去。

楊村第 小學 2014年5月23日