第一篇：優良學風班達標細則

“優良學風班”達標實施細則

學風是校風的一個重要標志，是學院辦學思想、教育教學質量和管理服務水平的重要體現，也是學生思想品質、學習精神和綜合素質的重要表現。學風建設是校園精神文明建設的重要組成部分，加強新時期我院學風建設是一項具有戰略意義的人才工程。為了進一步貫徹落實中共中央、國務院《關于加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神和院黨委《2007年度成都信息工程學院學生學風建設實施意見》，在學院營造積極進取、勤奮學習、團結向上的氛圍，有力的推動班集體建設，根據教育部21號令，結合我院學生工作實際，特制定“優良學風班”達標實施細則。

一、指導思想

堅持“以人為本”，促進學生全面發展為目標，培養學生“愿學、勤學、善學、誠學”的優良學習品質，調動學生學習的積極性、主動性，營造良好的學習環境，提高學生的綜合素質，培養德、智、體、美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

二、主要目標

通過堅持不懈的理想信念教育，以德育促學風；完善各項管理制度，以管理助學風；嚴肅考試紀律，以考風正學風；強化班級管理，以班風建學風；樹立學習典型，以典型帶學風。全面提升我院學風建設水平。

三、基本條件

（一）體系完善，制度健全

1、工作體系完善，班團組織健全、運轉高效。在班委、團支委領導下，全面開展良好學風建設工作。

2、班委、團支委成員團結合作，責任心強，定期調查研究良好學風建設的有關問題并及時整改，按時按質完成學風建設任務，學風建設富有特色。

3、學風建設定位準確，規劃科學合理，符合學院學風建設要求和專業培養目標。班委、團支委制定有明確而嚴格的學風建設管理制度、計劃和措施，貫徹落實學院學生工作制度和學生日常教育、管理、服務制度具體、富有成效。

4、有健全的學風管理督查機制，嚴格的考勤制度和完整的考勤記錄。

5、班委、團支委能經常組織并檢查督促創建優良學風活動，每次活動參加人數在80%以上。

6、班、（黨）團干部、學生黨員能嚴于律己，在創建優良學風活動中起示范作用。

（二）措施得力，創優爭先風氣濃

1、及時總結在創建良好學風活動中的先進典型，樹立榜樣，并能有效推廣先進學習經驗。

2、定期召開學生自學經驗交流會，學習（術）研討會，讀書等活動，有一定的成果。

3、積極開展各種形式的學習競賽、互助互學活動。在班集體中形成創先爭優的學習競爭風氣和團結和諧、積極向上的精神風貌，幫扶活動有成效。

4、堅持開展多種形式的學習（科研、學習互助等）小組活動，參加人數多（80%以上），效果好。

5、學生主動聯系教師進行導學工作。學生勤學好問，積極配合教師教學。

6、班集體能結合專業要求開設和積極組織成員參加專業學術講座活動、第二課堂活動、社團活動和校園文化活動。

7、及時宣傳學風建設活動中的好人好事、先進經驗，努力營造創建優良學

風班達標的良好氛圍。

8、能及時總結學風建設中的成績和問題，有鞏固、深化、提高和整改措施。

（三）學生主動學習，效果明顯

1、學生有牢固的專業思想，熱愛本專業，學習目的明確。

2、學生學習的主動性強，態度認真，按時上課。遵守課堂秩序，專心聽課。課堂學習氣氛濃，按時完成作業。積極參加專業技能訓練，培養健康有益的個人興趣和特長。

3、全班學生遵守紀律，干部考勤值日認真，上課、早讀、自習、自修出勤率高，較少遲到、早退現象。

4、學生學習習慣好，養成良好早讀、自習學習習慣。學生自學風氣濃。學習講究自學方法，能創造性地學習，積極思考，開展各種形式的研討活動。

5、注重學習方法，提高學習效率。全班專業學科知識學習優良率高（超過50%〈含50%〉），全班學年重修人數明顯減少。

6、積極鼓勵學生報考研究生。班級考研風氣濃，報考人數多（特指大四）。

（四）考風建設方面

1、嚴格執行上級教育部門頒布的有關考試制度，制定本班的實施細則(公約)。有專人負責，嚴格管理，學年無考試作弊現象的發生。

2、全班學生自覺遵守考場規則，接受監考員的監督，考試誠信。

四、有下列情形之一的不能參加優良學風班達標評比

1、班級學風建設領導機構不健全，制度不明確，計劃、措施不落實。

2、班集體成員中有2人次違紀受學院及上級部門處分。

3、缺少監督保證機制，考勤制度不完善，考勤記錄不完整，沒有專人負責。

4、上課出勤率學期平均未達90%（不含請假人數）。

5、一學年內全班學年重修率高于同年級的平均數（含平均數）。

6、參加全國大學英語統考，有下列兩種情形之一：

（1）通過率未達到要求二年級25%<含25%>，三年級35%<含35%>，四年級50%<含50%>（一年級英語學年平均考試成績80分以上未達到35%<含35%>）。

（2）通過率低于全校同年級的平均數（含平均數）；（一年級英語學年平均考試成績80分以上未達到全校平均數<含平均數>）。

7、學生學習主動性差，課堂秩序差。

五、評定辦法及獎懲

1、優良學風達標班評比堅持標準，采用班級申報制，申報比例不限。

2、各班要指派專人做好細致的學風建設活動原始記錄，建立班級有關文件檔案，積累有關數據資料，作為評定的重要依據。

3、各班對照條件逐項自評，并將自評結果及材料報系評審小組審查（未提供材料的班，不能參加評比）。

4、各系組成評審小組（由系黨總支領導、輔導員、班主任及部分學生干部組成）對材料逐項核實，然后組織各參評班級評議小組（可由學生干部和學生代表組成）進行交叉評議，提出評議意見。最后由系評審小組做出評定意見。

5、各系初審評定后，連同材料一齊報學風建設領導小組辦公室（學生工作處），由學風建設領導小組集中評，并報院領導審批。

6、被評為優良學風班達標的班由學院發給確認證書，有資格參加學院“先進班集體”的評選。次年在學院評優工作中，該班可適當增加“三好學生”“優秀學生干部”評選名額。

7、學風未達標班級不予參加學院先進班集體評選；次年在學院評優工作中，可適當減少“三好學生”“優秀學生干部”評選名額。

六、附則

本方案自發文之日起實施，由學生工作處負責解釋。

第二篇：優良學風班

優良學風班申請材料

建筑學1201班

引 言

時光荏苒，歲月流轉。我們滿懷豪情，走過了風火輝煌的大一，曾摘下了許多集體榮譽 的光環；攜著新的夢想，帶上一份更加成熟、穩重、活潑、睿智的心，建筑學1201班的全體同學學術嚴謹，積極實踐，懷博大胸襟，以放眼全球的視野，在大二整個學年，度過了更加精彩、豐富、感動的一年，并一直孜孜追求著更加輝煌、卓越的碩果和榮譽。

建筑學1201班是一個由30人組成的優秀班集體，在過去的一年里，我班同學團結友愛、互幫互助、齊心協力、積極進取，在全體近10名班干部的領導下本著服務同學、共同進步的宗旨，已經形成了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個嚴謹、團結、優秀、活潑的班集體。

一、班級思想建設

思想建設是發揮班風旗幟作用的重點。為了加強我們的班級思想建設，我班特組織了一系列活動來直接或間接對同學進行思想道德教育，愛國主義教育，集體主義教育，提高全體同學的思想覺悟和政治理論水平，同時提高了同學們的實踐能力，而且使所學理論在實踐中得到檢驗。

我們的同學一直本著“以學習為中心，走全面發展路線”的原則，以學習為主線，以班級的凝聚力為軸心，組織開展各種活動，豐富學生的課內外生活，促進班集體文化活動的深化。班級文化建設的形式僅僅是文化建設的一個開端，要建設一個有機的班集體，必須有豐富的文化建設內容。

班風是核心，是班級發展的根基。發揮班風的核心作用需要建設好學生干部隊伍，增強班集體團結奮進的向心力。

第一，核心建設需要班集體有強大的凝聚力，團結奮進，積極進取，擰成一股繩，共同為班級建設獻出自己的一份力量；核心建設需要有健全的機制，使班級建設工作有序進行，使班級管理規范化、制度化、整體化；核心建設需要有具體的實施辦法，使有關規定有條不紊的進行，切實做到為班級建設服務，為每一位同學服務。這是發揮班風核心作用的前提條件，只有這樣才能使班級建設積極向上發展。

第二，核心建設的關鍵在于黨員隊伍和學生干部隊伍的培養。學生黨員和干部要經得起困難的考驗，作風正派、素質過硬，率先垂范、團結協作，在關鍵時刻，站在最前面的是黨員和學生干部們，是他們用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，將30顆心緊緊聯系在一起，形成堅強有力的領導核心。同時我們的核心建設也是扎實穩定的，我們的核心隊伍在不斷的壯大，對積極要求進步的同學給予強有力的幫助，對后進的同學采取了“一幫一”的輔助工作，也為學聯干部隊伍注入新的活力。

思想建設是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發展班集體，教育班集體的每一個成員有著極為重要的作用。良好的班級思想是班集體不斷發展的結果，是班集體形成的集中表現，它是班級成員的重要心理環境，是一種強大的教育力量。良好的班級思想，不僅能夠提高我們的學習成績，而且為我們的思想修養打下堅實的基礎。良好班級思想潛移默化地對全班級同學的思想、學習、生活及其他方面產生了積極而重大的影響，使后進學生逐步被同化，激勵中等學生不再安居中游，使優秀的學生更奮發、更進步。

二、班級學風建設

回顧意義非凡的大二學年，緊張而又充實。在這一年里，建筑1201班的全體同學積極響應學校的號召，配合學校相關部門，相互協助，攜手共進。以實際行動營造良好的學習風氣，全身心投入課程學習。同學們求真務實，勇于創新，勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種學術活動，形成了“團結，簡樸，唯實，創新的”的良好學風。

“拼每個春秋，搏一生無悔。”這是我們班的學習口號。良好的學風才能營造良好的學習氛圍，才能保證每個同學盡情的拼搏。我們班的學風建設經驗主要有以下幾條：

1、每一位班級成員大一開始就樹立了遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學習為中心這個目標。這樣，我們才不至于在平常的學習生活中無所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、沉迷于電腦游戲、網上聊天；才不至于上課不聽講，作業不做，考試不準備，光想作弊等現象的發生。

2、強調班級團結，班級成員要加強交流，互幫互助。班級遇到挑戰和困難時，我們班同學都會加強團結，共同努力，采取“一幫一”的學習模式戰勝困難，取得勝利。

3、發揮宿舍小單位的作用。宿舍是學生學習和生活的主要環境之一。宿舍的風氣對每個成員的發展有較深的影響。一個學習風氣濃厚，人際關系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發展有很好的促進。我們應該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學們交流學習經驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設成為學習型宿舍。

正是有這樣的思想，我們班級在13-14學年的學習中才保持了優異的學風。每天早上都可以見到我們班有同學早早地在教室里學習，子夜也可以在路燈下看到他們抱著書從教室歸來的身影。課余時間，同學們大多數都喜愛在自習室度過，西教是我們專業特有的教室，這里為我們班同學提供了一個好的交流和學習的環境，這里讓我們碰撞出了許多創作的激情和智慧的火花，這里也是我們增強同學間情誼的場所。

我們班的同學中不乏成績優異者，在大二的專業綜合成績測評中，我們班成績優異。正是他們所起的帶頭標兵作用帶動了全班同學認真刻苦的學習風氣，使得我們班的學習成績在這一年取得了長足的進步。在本學年中我們班的四六級通過率都名列前茅（班級30個人參加四級考試，通過30個；六級考試通過了13個）；目前班里通過計算機二級考試的同學相對較少，但我們堅信，經過今年考試后，我們班多數同學都能通過二級考試）；班上同學有多位取得了國家勵志獎學金，校長獎學金，銘城獎學金等。這些成績無不鼓舞著我們大家更加努力地學習與前進。

除了班級優秀的同學，我們班上學期僅有一人掛科，而且在補考通過了考試。這足夠說明我們班集體的集體成績很很突出的。

當然我們也清楚我們的成績還有進一步提升的空間。新學期伊始，無論過去成績的好與差，全班同學都會戒驕戒躁，滿懷激情再次投入到緊張的學習中去。我們期盼今年必定又是一個豐收的年份。

三、班級生活

我們一起努力，一起拼搏，一起走過四季，走出了屬于我們建筑學1201班多姿多彩、充滿收獲的一年。流逝的是歲月，不變的是情誼，那些流逝的日子見證了我們日益深厚的情誼；目睹了我們堅持不懈的奮斗。

我們來自天南海北的30個人共同組成了一個班集體，這是一種難得的緣分。我們一起學習也一起生活，我們相親相愛，就是彼此的家人。俗話說“每逢佳節倍思親”，但是這種感慨不會屬于我們，因為我們建筑學1201班就是一個大家庭。中秋佳節，我們會一起相約美麗的夜空下，共同欣賞空中的明月，暢聊天下，既渡過了歡快的時光，又相互解了彼此的思鄉之情。元旦節，我們還曾組織了集體包餃子，聚餐，唱歌聯歡等活動，既豐富了大家的課余生活，又增進了同學之間的了解，給大家一個展現自我的平臺，而且促進了班級情誼，增強了班級凝聚力。

作為一個與科技和藝術緊密相連的專業——設計創新理所當然的成為了我們生活主題之一。學校舉行的各類科技比賽，總會有很多同學踴躍參加。比如結構創新大賽，每次都會有超過半數的同學參加，并且也有同學取得可喜的成績。除此之外，我們班的同學參加的科創項目有四個;挑戰杯項目一個；cad技能考試全部通過；并且同學積極參加一些校外的技能

培訓，并且拿到了相應的結業證書。

此外同學們暑期還積極投身到社會實踐中去，用所學的知識回報社會，服務社會。其中收獲了不少的社會實踐報告，有一個實踐隊受到了社會的關注，社會反應強烈。

我們一起前進，我們一起努力，因為我們是一個整體；我們一起歡笑，我們共度難關，我們慶幸，因為我們走到了一起，因為我們是一家人。

尾聲

回首過去的一年，我們作出了不懈的努力，我們付出了辛勤的汗水，我們不斷的挑戰自我，超越自我，取得了可喜的成績。如今我們分享到成功的喜悅，但我們不會沉醉于已取得的成績之中，我們會不斷放眼未來。我們將在更高的起點上，向更高的目標邁進！

建筑學1201班委團委將自覺組成核心，以身作則，并通過各種集體活動，提高同學們的積極性，增強集體的親和力。這種融洽的氣氛，使學風班風有明顯的改善，有一股凝聚力在無形中將我們30顆執著求學上進的心聚集在建筑學1201班這個大家庭里。過去一年所取得的成績讓我們有實力無愧的競爭“優良學風班”，但無論結果怎樣，我們都會始終堅持勤奮拼搏，團結友愛，互幫互學，創新進取的宗旨，一起學習，一起生活，一起成長，一起為了共同的明天而不懈奮斗！

此致

敬禮

建筑學1201班

第三篇：優良學風班

東北林業大學

優

良

學

風

班

申

請

書

材料化學2009-1班2011年5月24日

優良學風班申請書

尊敬的各位領導、老師：

材料化學2009-1班正式申請東北林業大學“優良學風班”榮譽稱號。學風是校風的重要組成部分，學風建設是加強和改進大學生思想政治教育的重要內容，優良學風是提高教育質量的重要條件，是大學生成才的重要保證。在班委會、團支部的領導下，班級26名同學的共同努力下，班級在班級學風建設、團支部建設、集體活動等方面取得了優秀的成果。在此匯報如下，望領導審閱批準。

（一）班級概況

班級人數：26人

班委會成員：班長：趙煦；學習委員:馬驊；體育委員:張希超；生活委員：

張秀香

團支部成員：團支書：鄧霞；組織委員：王磊；宣傳委員：喬曉光 黨員：王丹菁、袁華棟、趙煦

積極分子：其余23人

（二）學風建設

在學風建設上，班級同學大多有過初入大學的迷惘，不論是生活還是學習、都與中學時代大不相同，很多同學都表現出了對大學生活的不適應。但是在學院領導的引導下，在班委成員的努力下，在班級適應能力強的同學幫助下，大家都漸漸適應了大學生活。我們定期召開學風建設主題班會，請來了哈爾濱工業大學在讀碩士研究生于志亮、楊一哲，班主任程倩老師給我們做了深入的分析，幾次班會后，大家都能對大學生活有了不同層面的認識。大家很快明確了目標，增加了學習動力，很多人結伴上自習，共同探討、相互鼓勵、交流學習心得。同時，我們還做到一下幾點來督促大家學習：

1、配合查課

我校歷來有考評中心及學習部對班級出勤進行檢查的傳統，而我們班級同學大力支持查課人員的工作，督促同學養成不遲到、不早退的好習慣。有時候我們也會要求經常對我們班進行檢查，這樣可以從客觀上迫使大家提高自覺性。

2、課堂課下學風

課堂上，我們強調不抱任何僥幸心理去應付聽課，應付作業，應付考試。同學們課上聚精會神的聽課，跟上老師的思路，主動思考，我們需要從實實在在的學習中積累知識，一步一步提高學習成績；課下，同學們會及時復習所學內容，認真獨立按時完成各項作業。很多同學早上早讀，晚上去上晚自習，無論是在圖書館還是第二教學樓，都能夠看到我們班同學勤奮的身影。

3、營造良好學風

對于學習，我班始終貫徹“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學習風氣，穩扎穩打，奠定堅定的基礎。我材料化學一班自開學初到現在針對同學們的學習方面進行了多次班會，會上一再向大家強調學習風氣的重要性。我們相信個別不愿意學習的同學是存在的，但是當周圍同學都認真學習，在他身邊營造出了一個濃厚的學習氣氛的時候，我們也相信他會靜下心來跟大家一起學習。

在過去的一學期中，大家都取得了令人可喜的成績。所有同學都從剛入校時候的不會學習、不知如何學習的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。在全班同學的共同努力下，取得了有目共睹的成績。班級在上一學期取得了智育平均分83.96的優異成績，優良率80.77%，智育成績及格率100%的優異成績。

（三）團支部及班委建設

如果說知識為乘風破浪揚帆，那么思想便為理想之旅導航。十分重視思想素質培養的我們，在大一時就已全部遞交了入黨申請書。現已在班內推選出了正式黨員2人，預備黨員1人，入黨積極分子23人，其中已有6人參加了校入黨積極分子培訓。在幾名先進個人的帶領下，班級成員積極學習黨的政策思想。我們無不懷揣著報效祖國的赤子之心，自強不息，拼搏奮斗，渴望以自己的知識和能力，為民族振興，祖國強盛貢獻自己的力量。也正是這種高度統一的信仰，為班級的思想建設工作打下了堅實的基礎，也為我班的不斷發展注入了無限活力。

以班長趙煦，團支書鄧霞為首的班委們認真負責，密切聯系群眾，視班級同學為兄弟姐妹，事無巨細，處處為同學著想。學習委員馬驊成績優異，是我們的學習榜樣，成績優秀，還把班級工作做的有條不紊。生活委員張秀香管理班費井井有條，一目了然，并帶領大家積極配合學院、學校的衛生檢查和冬季掃雪的活動。體育委員積極組織大家運動會訓練等等。班委會也爭取讓每個同學了解班級的工作進展，一方面能協助班委搞好工作，另一方面能培養大家為班集體服務的集體榮譽感和主人翁精神，提高了班級凝聚力，使班級始終保持一種向上的姿態。

（四）文體活動

班級在抓好學風建設的同時，也沒有放棄文體活動的開展。豐富同學們業余生活，開拓了同學們的視野。班委會精心策劃和組織了一次又一次的活動。倍感思親的中秋，我們一起賞月，感受著不一樣的團圓之夜；哈爾濱草長鶯飛的6月，我們一起戶外登山，一路的互相攙扶，一路的歡歌笑語；元旦之夜，我們圍坐在一起做游戲，歌唱美好的大學生活??

在剛剛結束的運動會上，我們也毫不示弱，取得了團體總分第四名、女子團體總分第四名的好成績。同時，班級還獲得了材料科學與工程學院運動會“精神文明獎”第一名的優異成績。

過去的一學期中，我們全班二十六人齊心協力，取得了以上的優異成績。當然我們也遇到了一些困難，但是我們堅信，在我們的共同努力下，我們一定會克服所有困難，更上一層樓。

海水，永遠不會停止它的涌動，材化0901班，永遠不會停止它的步伐。向前是材化0901班不變的追求。潮來潮去，我們會是風雨中最美麗的舞者。我們要用我們的青春，奏起激昂的樂章，乘長風，破開萬里浪！

如果我們獲得“優良學風班”榮譽稱號，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更高的目標邁進！

此致

敬禮

材料化學2009-1班

2011年5月24日

集體榮譽獲獎情況：

1、獲“2009-2010學優秀團支部榮譽稱號”；

2、獲“2010-2011學五四紅旗團支部榮譽稱號”；

3、在班級風采大賽中獲得“最佳互動獎”；

4、獲材料科學與工程學院春季運動會“精神文明獎”；

5、獲材料科學與工程學院春季運動會“女子團體總分第四名”；

6、獲材料科學與工程學院春季運動會“團體總分第四名”

學生個人獲獎情況：

1、趙煦 校三好學生 校優秀團員 校一等獎學金 校游泳比賽第六名

2、喬曉光 校三好學生 國家勵志獎學金 一等獎學金

3、張秀香 國家勵志獎學金

4、馬驊 校優秀學生干部 二等獎學金 校游泳比賽團體第四名

5、王鳳偉 校優秀學生干部

6、張艷 校優秀團員 三等獎學金

7、王雨蕾 校三等獎學金

8、張生義 校一等獎學金

9、王磊 校一等獎學金

第四篇：優良學風班申報材料

我們有少年的銳氣

我們有青春的活力

我們有躍動的思維

我們有集體的智慧

我們有對夢想的堅持

43名成員組成的高二（4）班是一個優秀的班集體，在這個溫馨的大家庭，每個人最大限度發掘潛能，提高自身素質；盡最大努力釋放熱量，為實現“卓爾不凡，不斷超越”的班級誓言而努力著。

聽，求學路上那奮進的腳步聲；看，課余時那活力四射的一群；這就是高二（4）班??

成績展示篇

1、文化學習篇

①、鼓樓區數學基本功競賽一等獎：馮祥、金偉、丁澤睿

鼓樓區數學基本功競賽二等獎：戴龍泉、王嘉琪、許蘇林、楊宗飛 鼓樓區數學基本功競賽三等獎：薛蓮、陳潔、張雅迪、謝巧鈺、陸辛、周宇、楊甜歌、王茜、宮小偉、郭明偉、臧澤慧、陳生泰、杜若吟、葛璇、梁超、胡澄淇、尹鑫杰

②、南京好家長杯作文比賽三等獎：葛璇

③、南京市中小學生讀書節征文活動二等獎：胡澄淇

④、鼓樓區讀書節一等獎：胡澄淇

鼓樓區讀書節二等獎：戴龍泉、孟潔

鼓樓區讀書節三等獎：丁澤睿

⑤、鼓樓區稅收征文入圍獎：馮祥、丁澤睿、陳潔、葛璇、王茜、張雅迪、薛蓮、王嘉琪、許蘇林、、楊甜歌、尹鑫杰、郭明偉、謝巧鈺、臧澤慧、王夢蕓、孫俊馳、王佳、尹靜貞

⑥、江蘇省化學競賽三等獎：馮祥

⑦、校英語競賽一等獎：馮祥、杜若吟、陸辛

校英語競賽二等獎：張雅迪、郭明偉、梁超

2、藝術修養篇

①、大廠區民族器樂演奏二等獎：陸辛

②、全國青少年藝術精品大賽江蘇賽區二等獎：孟潔

③、文藝之星：許晶晶、梁超

④、英語劇《OURDRAMACLUB》被南京電視臺《天生我才》欄目采用。⑤、“十佳歌手”：梁超、張末、王佳

⑥、市“朗誦比賽”一等獎：梁超

“朗誦比賽”三等獎：薛蓮

3、體育競技篇

①、長繩比賽第一名

②、冬季三項團體第一名.③、校廣播操比賽一等獎，并代表學校參加鼓樓區廣播操比賽

④、尹鑫杰：校運動會100米男子組第一名，鼓樓區運動會100米和200

米男子組第三名

⑤、楊宗飛：鼓樓區運動會跳遠第五名、三級跳遠第三名

⑥、王茜：校運動會長跑1500米第二名

⑦、薛蓮：校冬季三項第二名

⑧、馮超杰：校運動會單項第一名

4、綜合素質篇

①、艾志工業獎一等獎：馮祥、金偉

②、艾志工業獎二等獎：尹鑫杰、王茜、戴龍泉

③、艾志工業獎三等獎：周宇、梁超、孟潔、杜若吟

④、區優秀團干：梁超

⑤、參加區黨校學習：梁超、杜若吟、丁澤睿

⑥、南京市志愿者協會會員：馮祥、金偉

⑦、信息技術網站作品比賽一等獎：張未

信息技術網站作品比賽二等獎：胡澄淇、尹鑫杰

信息技術網站作品比賽三等獎：郭明偉

⑧、三好學生、優秀團員：馮祥、金偉、戴龍泉、杜若吟、張雅迪、王

佳、梁超、楊宗飛、王茜、周宇、尹鑫杰、孫俊馳、⑨、班會公開課：2009年3月11日召開主題班會公開課《與人相處》，2009年11月27日召開主題班會公開課《面對生活》。

特色管理篇

成績的取得來自本班的特色管理，概括起來有四條：心理管班、自律成才、愛心滲透、創新管理、1、心理管班

“巧用喜愛表揚心理，樹立良好班風”。

人的本質渴望被肯定，被表揚。針對學生的優點、努力、進步、成績等各項情況，本班采用“分類表揚法”來肯定學生，對優秀生，采取“敢為人先”的表揚法；對中等生，采取“比、學、趕、超”的激勵表揚法；對后進生，采取優點激勵法，使每個學生感受到自己的價值，進而體會到“我能行”，努力形成“和諧上進、互助合作、張揚個性”的班風。

“巧用創記錄心理，建設良好學風”。

根據學生的心理需要、個性特長和實際能力，依據“最近發展區”理論來巧設每一類學生能“創記錄”的小目標。如學業水平測試復習時，針對某些功課落后的同學提出“C”的要求，當他們拿“B”已經是創紀錄了，給予肯定，這樣減輕了壓力，也讓他們看見了希望。有希望就有動力，有動力就肯學，逐步形成了“肯學，能學、會學”的學風。

2、自律成才

目前本班逐步形成了一套“自我教育—自我發展--自主成才”的教育管理模式，每個學生具有自省意識，懂得自律，由于自律，知道高中階段是學知識的，該班沒有早戀現象；由于自律，知道對別人對自己應該誠信，該班考試沒有作弊現象；由于自律，知道應該關心愛護同學，該班沒有打架事件。學生能自律，懂自省。現在高二（4）班班風正，學風濃，無論早讀還是自習，無論課內還是課外，無論紀律還是學習，基本實現了學生自我良性管理。

高二（4）班中考入學成績在全區比較落后，但在高一第二學期

期末考試，語數外的總均分進入鼓樓區前10名，推進率位居全區第一。喜人成績的背后，是學生的自律。每天早自習與晚自習前的各半小時，同學們拿著英語或語文課本，坐著或站著，室內或走廊，到處是書聲朗朗，成為了學校一道靚麗的風景線。課堂上，同學們按照“積極、認真、參與”的聽課標準認真聽講，積極發言；課后，大家按照“有效、有序”的要求聚在一起討論學習問題，完成家庭作業，并創造性地學習。這樣一來，大家的學習成績自然提高了很多。付出總會有回報，活到老，學到老，高二（4）班的全體同學未曾有半點驕傲，剛剛過去的學業水平測試也取得了驕人的成績，平均每個同學拿到兩個“A”。現在我們要將勤奮的學風、科學的學法，保持下去，不斷學習，不斷進步，達到“卓爾不凡，不斷超越”的班級奮斗目標，3、愛心滲透

高二（4）班是一個充滿愛的“大家庭”，同學能把對班級的愛落實到生活中的實處來。打掃衛生、做好保潔是熱愛班級的表現；不遲到、不違紀是熱愛班級的表現；穿校服、戴團徽也是熱愛班級的表現；搞好自己的成績不拖班級的后腿更是熱愛班級的表現。大家愛身邊的同學，愛自己所處的集體，在這樣的一種氛圍里，每個人都是愛的受益者與付出者。愛心與我們共存，面對西南的旱災、玉樹的地震，班上同學紛紛捐出了平時的零花錢，43個人一次性捐款700多元。

4、創新管理

高二（4）很多地方都有自己的特色，比如衛生，本班是學校的衛生免檢班級。任何時候走進本班的教室，都是窗明幾凈，干凈的環境來自其創新的衛生管理模式。每一次的大掃除，按“流水線”原則，即把教室每個需要清理與清洗的地方設計成“衛生流水線”，同學們按照不同的角色，齊心協力，認真配好進行流水線作業，以極高的效率、極高的標準完成衛生大掃除；平日的保潔，用的是“一米法”原則，即同學們以自己為中心，一米范圍為保潔區范圍，超過一米，按就近原則來進行保潔和維護，時刻保持地面干凈、課桌整齊。同一桌位兩個人準備一個垃圾袋處理個人垃圾，不影響公共衛生。

比如溝通，通過周記的形式來進行師生之間的思想交流也是高二

（4）班的一大特色。從入校的第一周開始，每周一記就從未間斷過。同學們利用周記表達愿望，敘述心事，吐露這樣或那樣的煩惱，如成績不見提高的苦悶，同學相處之間的矛盾，與課任老師的缺乏交流，學習生活中出現的一些困難，思想感情上的微妙變化，班級中存在的一些問題等等。老師尤其是班主任則通過周記獲取了學生更多的信息，這樣就促進了師生之間的交流，而真誠地批閱周記又更好地增進了師生情感，拉近了師生距離，使得彼此信任和理解。學生愛寫周記，老師愛批周記，現在，高二（4）班所形成的這樣一種和諧的師生關系是與周記密不可分的。更為重要的是，學生周記還是了解集體輿論和班風的一扇窗口，這樣就可以及時對周記中反映的錯誤輿論和不良風氣加以引導，對有利于形成優秀班集體的正確輿論和良好班風加以肯定。現在，高二（4）班良好的班風也是與周記密不可分的。

這就是我們，溫馨的班級氛圍、融洽的同學關系，43位同學，張揚著個性，匯聚成一道高二（4）班所獨有的風景線，我們將永遠銘記“卓爾不凡，不斷超越”的班級奮斗目標，不斷成長，不斷進步

第五篇：優良學風班事跡材料

2011-2012學年優良學風班事跡材料

——土木81102班

光陰似箭，歲月如梭，在大集體的歡笑與淚水中我們已經走完了一年的大學生活。在這一年里，我們由學弟學妹成長為學哥學姐，我們退去了青澀、學會了成長。回首往昔，感慨良多，尢其是作為一個集體的形象回憶過去，感受頗豐。我們帶著一份自信與斗志申請評選“優良學風班”，我們年輕、活潑，帶著團結、自律、自強和永不言棄一路走來！

我們土木81102班是43名同學組成的大家庭。無論我們相識在哪個季節，無論我們相知時間的長短，同樣的追求和夢想讓我們堅信：共同的奮斗會造就出優秀的土木81102班！43個年輕的生命，43顆跳動的心，共同的信念使我們凝聚在一起！面對學習，我們不驕不躁；面對挫折，我們勇敢前進；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們充滿信心！——這就是我們，一個團結向上、充滿朝氣的土木81102班。

下面是大學這一學年我們班的主要事跡總結如下：

春花秋實——學習篇

本著我揚大“堅苦自立”、“求是，求實，求新，求精”的校訓、校風，班委深知學風建設對于班級建設的重要性,下決心把班級學風建設好,使每一個學生都有端正的學習態度。班級組建之初，班委就針對學風建設制定了各項工作計劃，且經過同學討論確定了相關的班級管理制度與各類管理制度方案，很快使班級形成“比、學、趕、幫、超” 的濃厚學習風氣。我們班同學在經歷過初入大學的迷惘后，逐步樹立起了健康積極的班級風氣，開始有目標、科學、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束，各方面能力都有了很大的提高。大家共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得蔚然成風，在課余時間，同學們能夠主動到圖書館，自習室去上自習。在大一學期我們班晚自習出勤率高達95％以上，班級同學認真刻苦努力，每天早上都會上早讀，早讀的出勤率為98%，面對這一年中各種考試中，我班都積極做好動員工作，嚴格遵守“誠實守信“的原則，且有多人通過英語四級等級測試，多人獲得院級、校級的“優秀共青團員”、“優秀團干”稱號，并且本學年中，我班有一名國家勵志獎學金、一名一等獎學金，多名二等獎學金，多名特長獎，一名省級數學競賽獎，在全學年的綜合測評中，班級整體水平普遍高于本專業其它班級。這一年我們一直都以一個健康向上、積極進取的精神風貌展現在全校師生面前，在班委的有力帶動下，一直保持著良好的班風學風。以端正的學習態度，勤奮、刻苦、認真、嚴謹地優良作風得到每一位任課老師的好評

知行合一——思想篇

學習雖是學生的主業，但我們把思想的提高作為重中之重，是一切活動的前提。班級在抓學風建設的同時，絲毫沒放松同學們的思想建設。入學軍訓結束后，全班同學均遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，在各方面均以黨員的標準嚴格要求自己，那么在這期間，團支部則起到了不可或缺的作用。我們的團支部就是一股把所有人包圍其中的洪流，就是一根堅挺正直的脊梁，就是一種心靈上的凝合劑，也是一面鮮明的大旗，指引著先進的思想航向，是培育同學的土壤，是同學們的思想陣營和精神家園，團支部的主要工作是做學生的思想工作，組織團員青年學生學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和社會主義榮辱觀。通過組織各種活動堅定支部內各共青團員對黨、對人民、對國家的信念，積極地參與黨、團活動，抓好團員的思想工作。班委會和團支部之間經常進行溝通，了解各自工作情況及新的工作計劃組織開展精品班團會，不僅有實效性趣味性，內容也與時俱進。大大小小的班會，我們強調的主題之一都會有關班級和諧的內容。特別是剛入學的學術交流會有許多可圈可點的地方。幾次團會開展，不僅達到預期效果，更促進班級成員的溝通增強了凝聚力。為了提高全班同學的思想政治覺悟，我班團支部定期開展政治理論學習和思想教育活動，加強了班級和團支部的建設，弘揚了偉大的愛國主義、集體主義精神。逐步形成了一只具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，堅持科學發展觀，具有優良的道德品質和良好的文明行為，模范遵守大學生行為準則以及學校有關規章制度，積極參加集體活動和社會工作；熱愛所學專業，勤奮學習，成績優異；積極參與社會實踐活動，具有較高的綜合素質和較強的實踐能力的開拓創新的隊伍。我們班同學思想積極要求進步，入黨申請書提交率達100%，現如今我們已有多名同學通過初級黨校考試。

青春無悔——生活篇

寢室建設：同學們愛學習，更愛自己的家。寢室成員之間相處和諧融洽，同學們把自己的寢室裝扮得越來越有家的味道，我們班的寢室在評比方面不輸于任何班級，大一學年多個寢室獲得“免檢宿舍”、“文明宿舍”榮譽稱號，在院里組織的校園寢室文化節評比中412等寢室獲獎。并且經常進行寢室間交流，增進寢室友誼，寢室之間相處和睦，關系十分融洽。一直以來我班把寢室建設同學風建設一樣當作大事來抓，在日常生活的一點一滴中培養良好的生活習慣及優秀的意志品質，讓生活與學習相輔相成，相互影響，相互促進，以寢室建設促進學習風氣。

活動參加：我們班同學不僅在學習上取得優異的成績，而且積極投入到學生會，團委，學生社團的建設中，在社會工作中展示自己的青春風采，這些同學都在各自的崗位上努力工作，在各個組織中發揮著骨干作用?身體是革命的本錢?只有好的身體才能保證學習的效率和生活的質量?我們班一直積極參加各項文體活動，為大家緊張的學習生活增添色彩?體育活動方面，班級同學積極參加了趣味運動會，籃球足球等各類比賽?在參與比賽的同時，在平時也注重身體鍛煉?每次班級組織活動大家都積極響應，我們組織過鳳凰島秋游，茱萸灣春游，我們一起燒烤，一起劃船，一起去社區服務，一起出去實習，一起集餐等等，我班還是個溫馨的大家庭，大一學年每個同學過生日我們都集體為他們慶生，在同學們的濃濃的祝福聲中倍感幸福。集體的活動總是很多些活動給我們帶來的不僅僅是歡樂，還培養了一種團結的精神，蘊藏著真摯的感情，在不經意間，這些都給我們增加了彼此了解對方的機會，同時也加深了同學之間的友誼。

結語——總結展望

過去的一年我班整體情況表現良好，達到了組班初七的基本目標。在這以后的時間里，我們班會繼續實施創優計劃，繼續班風學風建設，發揚好的地方，改進不足之處，爭取處處體現出我們優良的一面！全體同學將凝聚一心在班長的帶領下將班風、學風進一步提高，我們有信心也有實力再次爭得這份榮譽，我們會竭盡全班同學的努力，為這份榮譽而奮斗。我們學校的校訓是“堅苦自立”我們深知學風建設對于班級建設的重要性,把一個班級的學風建設好,使每一個學生都有端正的學風,不僅能促進學生在學校的學習,而且會使學生終生受益.班級自從成立以來組織了各類活動，經過集體討論確定并實施了各類舍規班規等管理方案，使我們班級形成了強大的凝聚力和優良的班風學風，使同學們都為把我們班級建設成一個光榮集體而努力。

“不要迷戀昨日，一切為了明日”，再輝煌的歷史只能代表過去，我們土木81102班將繼續隨世而運，問新潮，納新聲，積極而又沉靜地學習他人而又不失自我地邁開新步伐。“茍日新，日日新，又日新”，相信同學們在今后新的崗位上一定能取得新的成績。我們盼望明天，期待新一輪的太陽因為激情使然。大風起兮云飛揚，團結讓我們以不朽的激情迎接新的挑戰，譜寫更炫美的大學生活！