第一篇：風清氣正學習資料

【四個一】開展一次專題學習；組織一次嚴肅換屆紀律知識測試；開展一次嚴肅換屆紀律警示教育；開展一次嚴肅換屆紀律宣傳活動。

【5個嚴禁】嚴禁拉票賄選；嚴禁買官賣官；嚴禁跑官要官；嚴禁違規用人；嚴禁干擾換屆。

【17個不準】不準在民主推薦、民主測評、組織考察和選舉中搞拉票等非組織活動，通過宴請、安排消費活動、打電話、發短信、當面拜訪、委托或者授意中間人出面說情、舉辦聯誼活動等形式，請求他人給予自己關照；不準賄賂代表；不準參與或者幫助他人拉票賄選；不準以謀取個人職務晉升、調任、轉任、留任或者提高職級待遇等為目的，賄賂他人；不準利用職務上的便利以為他人謀取職務晉升、調任、轉任、留任或者提高職級待遇等為目的，索取、收受或者變相索取、收受賄賂；不準采取拉關系、走門子或者要挾等不正當手段，謀取職務或者職級待遇；不準封官許愿，或者為他人提拔調動說情、打招呼；不準違反規定程序選拔任用干部；不準突擊提拔調整干部；不準任人唯親，指定提拔調整人選；不準違反規定超職數配備領導干部，或者違反規定提高干部的職級待遇；不準利用職務便利私自干預下級或者原任職地區、單位的干部選拔任用工作；不準私自泄露民主推薦、民主測評、考察、醞釀、討論決定干部等有關情況；不準以威脅、欺騙等手段妨害代表自由行使選舉權、被選舉權和表決權；不準編造、傳播謠言，誣告陷害或者侮辱誹謗他人；不準在換屆選舉期間私自向代表贈送紀念品和散發各種宣傳材料；不準阻撓對違反換屆紀律問題的調查和處理。

【5個一律】對拉票賄選的，一律排除出考察人選，已列為候選人的取消候選人資格，已經提拔的責令辭職、免職、降職或者依法罷免，賄選的還要依紀依法處理；參與或者幫助他人拉票賄選的，比照為自己拉票賄選的行為給予相應處理。對買官賣官的，一律先予停職或者免職，再根據情節輕重進一步給予組織處理或者紀律處分；涉嫌違法犯罪的，移送司法機關依法處理；通過行賄手段獲取的職務堅決予以撤銷。對跑官要官的，一律不得提拔重用，視情節給予批評教育或者相應的組織處理，并記錄在案；對搞封官許愿或者為跑官要官的人疏通關系、說情、打招呼的，要嚴肅批評，造成用人失察失誤等嚴重后果的還要追究責任。對違反規定作出的干部任用決定，一律無效，并嚴肅追究相關人員的責任。對干擾破壞換屆選舉工作的，一律嚴肅查處，涉嫌違法犯罪的移送司法機關處理。【確保三個100%】

確保換屆有關人員對“5個嚴禁，17個不準，5個一律”的知曉率達到100％，對主要領導干部和后備干部進行嚴肅換屆紀律談話達到100％，對離任市縣委書記履行干部選拔任用工作職責情況的檢查達到100％。凡換屆紀律知曉度達不到要求或者反映問題較多的地區，必須先整改再啟動換屆工作。換屆前，各級組織部門要會同紀檢機關派出換屆風氣督促檢查組，采取明察暗訪、隨機抽查等方式進行巡回監督檢查。推薦考察時，要公布舉報電話，并在換屆考察組下設專門小組或確定專人監督換屆風氣。選舉時，要組織督導組進行現場督導。

第二篇：清 風 正 氣

清 風 正 氣

設立“廉政套餐”、率先開通800免費舉報電話、創立領導干部掛牌群眾點名接訪制度、發放廉政提醒卡、贈送廉政臺歷、發送廉政短信……第十一次黨代會以來，碑林區紀委、監察局自覺把紀檢監察工作融入經濟社會發展大局，建立和了反腐倡廉的長效機制不斷完善，黨風廉政建設和反腐敗工作取得新成效，先后榮獲了“全省構建警示訓誡防線工作先進單位”、“全市紀檢監察宣傳教育工作先進單位”、“西安市經濟社會發展重點工作一等獎”、“全市機關公文質量考核一等獎”、“全市反腐倡廉宣傳教育工作先進集體”、“全市糾風工作、政務公開先進集體”等一系列光榮稱號……為“五宜”城區建設提供了堅強保障，唱響了一曲“爭創一流”的清風正氣廉政歌。

——堅持圍繞“四個在”——

城改陽光拆遷受到中央關注

圍繞建設“宜居、宜業、宜學、宜商、宜游”核心城區奮斗目標，碑林區紀委、監察局堅持“在參與中服務，在服務中監督，在監督中促進，在促進中提高”，通過監督檢查和專項督查，規范黨員干部行為，提升工作效能，確保各項重大決策的貫徹落實。對全區重點建設項目、城中村和棚戶區綜合拆遷改造及促進經濟增長政策的落實情況進行了專-1-

項督查，在部分重點部門和項目設立監察室，派駐專人履行服務監督職責，確保了重大公共投資項目建設的順利實施，該區在城中村棚戶區改造中，采取的陽光拆遷、惠及民生的做法，受到中紀委主要領導的關注和肯定。深入開展工程建設領域突出問題專項治理，會同財政、審計等相關部門積極開展小金庫治理，嚴格審核各項預算支出，對社保、醫保、低保等社會公共資金以及專項資金管理使用情況進行專項督查，確保了各類資金使用安全，使一些苗頭性、傾向性問題及時糾正。加強對換屆紀律執行情況的監督檢查，認真落實“5個嚴禁、17個不準、5個一律”的紀律要求，用鐵的紀律保證換屆風清氣正。

——開設“廉政套餐”——

堅決查辦違紀違法案件

步入碑林，一股股廉政新風迎面撲來。十一次黨大會以來，碑林區堅持依紀依法、安全文明辦案，不斷提高案件查辦工作的質量和水平，審結各類違紀案件16件，給予黨紀處分10人，政紀處分6人。他們注重整合辦案資源，通過落實辦案協作區制度，將8個街道辦事處劃分為3個辦案協作區，負責辦理疑難復雜案件。健全了信訪受理、調查、答復、責任追究等信訪辦理程序，建立了領導干部掛牌群眾點名接訪制度，在全市率先開通了800免費舉報電話和“公開信訪接待”工作試點，在全區所有郵政網點提供免費舉報郵

件服務，實現了群眾電話、信函舉報的零費用，增強了信訪舉報工作的透明度，引導群眾逐級有序上訪。五年來，區紀委共受理群眾來信、來訪432件（次），自辦信訪件131件。

——聚焦點抓熱點解難點——

切實解決群眾反映強烈問題

一組最新數字顯示：五年來，碑林區共處理群眾“四亂”舉報46起、外商投訴14起，清理追繳農民工工資1714萬元，先后對4所中小學的違規收費行為進行了嚴肅查處。

在發揮行政監察的職能作用，加強執法監察、廉政監察、效能監察中，碑林區按照“八個堅持、八個反對”的要求，通過成立監督評議團，舉辦領導干部作風建設報告會等形式治庸提能增效。以政務服務中心、政府網站和信訪接待中心為載體，該區實施公開、服務、監督一體化，穩步推進黨務、政務、居務和校務公開。他們開展了行風評議、創建 “人民群眾滿意基層單位”和“面對面三公開”等活動，創建人民滿意基層單位118家，組織50個單位參與西安人民廣播電臺新聞臺的《行風在線》欄目，全區政風行風測評總滿意度均保持在85%以上。在此基礎上，他們還堅持投訴環境監測點制度、投訴環境聯絡員制度，認真開展“四亂”整治，切實維護人民群眾合法權益。

——樹立服務群眾真感情——

“反腐倡廉教育作品”獲得全國大獎

從開展“做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”，到“群眾觀點、群眾立場”等主題教育；從發放廉政提醒卡、贈送廉政臺歷，到發送廉政短信等形式；從開展“廉政歌曲大家唱”歌詠比賽、“百幅廉政公益廣告進社區”、到講廉政故事等活動……碑林區采取多種形式對全區領導干部進行提醒教育，不斷增強黨員干部的責任意識、公仆意識、服務意識。他們通過層層簽訂黨風廉政建設目標責任書、任前廉政談話和考試、領導干部述職述廉、聘請195名黨風廉政監督員等多種方式，著力筑牢領導干部的思想道德防線。幾年來，對新提拔的區級中層領導干部235人（次）進行了任前廉政談話和考試，對新提任63名科級干部進行了黨風廉政知識測試，對40多名黨員干部進行了警示訓誡談話，在財政局、教育局等重點單位的關鍵環節推進廉政風險防范管理試點，將廉政風險預警防范融入到工作的全過程，推動監督關口前移。他們在全市率先建立了16個社區黨風廉政示范點，創建了24個廉政文化示范單位，編發了《碑林區社區工作者廉政手冊》。該區創作的廉政公益廣告分別在省、市獲獎，其中“做官先做人”獲中紀委全國廉政公益廣告大賽一等獎。

——從源頭上防治腐敗——

構建懲治和預防腐敗新體系

五年來，碑林區全面貫徹落實《實施綱要》和《工作規劃》，積極推進懲治和預防腐敗體系建設，認真落實省市

紀委“十項制度”，重點加強了辦案協作區制度、信訪聽證終結制度建設，圍繞落實黨風廉政建設責任制，進一步完善《黨委議事規則》、《碑林區領導干部行為規范》、《碑林區黨政機關公務用車配備購置更新和使用管理的規定》等一些列制度，嚴格落實《領導干部個人有關事項報告》制度，進一步約束和規范領導干部的從政行為，逐步形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。針對工程建設領域存在的突出問題，該區了制定完善從項目立項、審批到竣工驗收等各個環節的一系列監管制度，完善權力內控機制，形成了一套工程建設領域制度體系框架。

——提升軟實力——

打造國際化大都市核心城區

“服務、服務、再服務；提升、提升、再提升；滿意、滿意、再滿意！”……在碑林區，有一個特殊的“年份”——叫“提升年”，有一種最強的聲音——叫“滿意”，有一種行動——叫提升軟實力，有一個主題叫“優環境、強服務、提效能、建五宜”。面對十三區縣的激烈競爭，碑林區在全區上下廣泛開展了“環境提升年”和“滿意在碑林”主題年活動，打造“六大環境”，鎖定“五滿意”工作目標，全面實施“六提升工程”。在活動中，他們方面在新聞媒體設立專欄，編發《工作簡報》，公布投訴熱線，廣播電臺熱線直播、現場宣傳咨詢，開通“滿意在碑林”QQ群和微博，形成了優化環境的強大合力；另一方面，開門納諫，傾聽民意，區級領導帶頭深入駐地單位調研走訪、組織駐陜商會進碑林推介座談、召開稅企座談會、市民滿意度問卷調查等形式，廣泛收集市民和客商的意見和建議，擴大了活動的影響力。與此同時該區組織專題辯論賽、“金點子”征集和 “一諾雙評三監督”等系列活動，建立服務企業“綠色通道”、“一冊一網一話”等便民服務工程，建立涉及環境提升案件快查機制、環境提升舉報投訴督查機制。僅去年，該區便民服務熱線受理總量達12742件，全區共推出與群眾生活息息相關的服務項目244個，集中解決群眾和企業關注的熱點難點問題337個，自覺做優化發展環境的實踐者，提高效能的推動者，全區的軟實力和美譽度不斷提升，加速向“生活居住滿意、就業創業滿意、文化教育滿意、投資發展滿意、旅游休閑滿意”的國際化大都市核心城區的目標不斷邁進。

第三篇：風清氣正學習總結

學習進一步營造風清氣正的發展環境活動心得體會

風清氣正的發展環境是促進教師教育教學工作的有力保證，我校開展了進一步營造風清氣正發展環境活動。通過學習與討論，受益匪淺，觸感頗多，下面談自己的一些學習體會。

一、對風清氣正有了新的理解。

風清氣正就是要求我們講道德，嚴紀律，不謀私，顧大局、淡名利，講友愛，重團結，多奉獻等。通過學習,提高了自身的思想政治素質,增強了拒腐防變能力,確保樹立了正確的世界觀,人生觀,價值觀,權利關.在物欲橫流的當今社會,人們無利而不往,少數干部的放任自流,給國家和人民造成了巨大的財產流失,同時也帶壞了一批干部,從而形成了不良的社會風氣,《中國共產黨黨內監督條例(試行)》頒布,有力的說明了我們黨有決心有信心把“風清氣正”工作抓緊抓好.在整個學習過程中,我做到了認認真真的學,扎扎實實地學,并深刻體會到了開展風清氣正活動的重要性,使自己有強烈地責任感和緊迫感,在工作中切實找到切入點,并做到學以致用.二、營造風清氣正發展環境的意義重大。

它的意義不僅在于當前，更在于長遠，一個社會，如果把風氣搞好了，黨員干部干凈干事，以聲作則，淡泊名利，公正廉明，心系人民，帶動廣大人民群眾為建設富強，民主，和諧的社會而自覺奮斗，就會將精神力量轉化為物質力量。在工作中,筑牢“風清氣正”,吸取他人教訓,防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么,真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以,強化自律意識,構筑廉潔從政地警示防線,是對每個黨員干部地考驗.在與時俱進的今天,我們有能力,有辦法來鏟除腐敗的根源,黨的十七大的召開,已經把反腐倡廉工作的力度加大,并達到了標本兼治的目的.由于目前點多面廣的發展形式,也相應采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通過網絡課堂,報紙,宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育,使各級青年團員的黨紀法規明顯增強,廉潔自律意識明顯提高,使廉政工作貫穿于整個工作中.三、密切聯系群眾，提高為民服務的意識

通過學習,我更深切體會到了為人民服務的重要性,把三個代表的重要思想做為自己的工作實踐,時刻跟人民群眾聯系在一起,結合自己的工作實際,做謙虛樸實,嚴于律己,廉潔奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老實實做人,踏踏實實做事,快快樂樂生活.而順應形式的發展,從而在錯綜復雜的社會中找準自己的人生航標,始終保持奮發進取的精神狀態,真正筑牢拒腐防變的思想道德防線.四、在實際教育教學中真正做倒“風清氣正”。

首先要轉變思想觀念，加強學習，不斷充實自己，在不斷學習中提高思想覺悟，學習新的理念，調整好自己的心態，學會適應，不要怨天尤人。其次要不斷提高業務能力及自身素質。融洽師生關系，激發學生學習興趣。用欣賞的眼光看待每一位學生。再次要大膽創新，形成自己獨特的教學風格。

第四篇：風清氣正學習內容

學習內容：

堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞建設和諧富裕新中衛總體要求，以風清氣正為工作目標，以提高人民群眾滿意度為衡量標準，著力破除束縛發展的思想觀念，著力解決群眾反映強烈的公職人員、服務行業和窗口單位作風方面的突出問題，著力創新和建立推進科學發展的體制機制，提升辦事效率，規范執法行為，整頓市場秩序，改善金融環境，強化誠信建設，端正用人導向，提高隊伍素質，加大督查力度，全面優化我市發展環境，推動全市經濟社會科學發展、創新發展、跨越發展。

（一）營造勤廉高效、服務優良的政務環境

1、規范行政管理。

清理和規范行政審批項目，對明令取消的審批項目及時停止，對公布保留的審批項目，嚴格規范審批行為。全面推行政府投資項目造價預算與建設管理分離制度。進一步完善“償貸基金”制度，逐步化解各類政府債務。建立全口徑財政預算體系，推進財政科學化精細化管理。健全完善政府、銀行、企業合作新機制，加強政府融資平臺建設。完善有關優化發展環境的政策措施，形成較為完整、統一的優化發展環境的政策體系，并狠抓落實。

2、創新管理機制。

建立和完善群眾參與、專家咨詢和集體決策相結合的領導決策征詢意見制度。合理配置行政資源，科學設置行政機構，合理配置工作崗位，切實提高工作效能。完成事業單位評估和清理規范工作，形成基本服務優先、供給水平適度、布局結構合理、服務公平公正的公益服務體系。積極推進鄉（鎮）職能轉變，使鄉（鎮）工作的重心逐步轉到民生服務、綜治維穩和民風建設工作上來。

3、強化政務服務。

完善市、縣政務大廳、鄉鎮民生服務中心，建立村級民生服務站，健全市、縣、鄉（鎮）、村四級民生服務網絡，方便群眾就近辦事。著力辦好政務大廳，切實做好“一站限時”服務，確保政府組成部門審批事項全部在政務大廳，在規定時限內辦結。積極推行網上審批。健全首問負責、限時辦理、責任追究、效能評估等制度。建立窗口單位雙休日便民服務制度。

4、深化政務公開。

加大行政決策、審批過程和規范性文件公開力度，建立健全政府信息公開、行政權力運行公開、公共企事業單位辦事公開和基層政務事務公開“四公開”并進的政務公開工作格局。積極打造集“信息查詢與公開、資料獲取與下載、網上申報與預審、網上咨詢與反饋、網上監督與評議”五大功能于一體的“網上政府”。積極探索執法投訴和執法結果公開制度。

5、深化效能建設。

不斷完善干部出勤電子考勤制度，認真實施政務人員公共法規、專業政策與知識3年培訓計劃。認真落實政風行風建設責任制，切實加強“政風行風熱線”的考核。設立服務窗口“行風監測點”。完善市政務大廳崗位服務電子評價系統。發揮效能投訴中心作用，及時受理和查處群眾對政府機關及其工作人員服務態度、服務質量、服務效率等方面的投訴。加大對效能建設情況明察暗訪的力度，堅決制止行政不作為、亂作為、慢作為等行為。

（二）營造誠實守信、尊重規則的人文環境

1、培育文明新風。

堅持以民風建設為切入點，實施文明新風培育工程，深化“四德”教育，以樹立社會主義榮辱觀為重點，加強對廣大干部群眾的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。開展“黨風促政風帶民風”活動，著力倡導和弘揚良好的社會風尚，培育“遵紀守法、明禮誠信、奮進思變、淳樸向善、理性包容”的新風正氣。

2、加強輿論引導。

牢牢把握正確的輿論導向，有效引導社會輿論，努力為改革發展營造良好輿論環境。大力宣傳我市在投資環境、資源稟賦、文化特色、發展后勁等方面的比較優勢，真正把我市的亮點推出去，讓外界多角度、多層面了解中衛。扎實開展“走基層轉作風改文風”活動，大力宣傳基層一線的實踐、人民群眾的創造，大力

宣傳活動開展中涌現出的先進人物和先進經驗。主動設置議題，著力析事明理，回答好人民群眾普遍關注的熱點問題，營造心平氣順、團結和諧的社會氛圍。強化輿論監督，對群眾普遍關注的社會問題，邀請相關部門發布信息、專家學者發表言論，在新聞報道中進行思想教育，在交流互動中擴大社會共識。

3、深化文明創建。

深化文明單位、文明村鎮、文明行業等群眾性精神文明創建活動，大力營造講文明、講誠信的社會風尚。深入開展“掃黃打非”專項整治行動，著力營造健康文明的社會文化環境。深入實施“禮儀、誠信、和睦、愛心”四大工程，從各行各業中培育樹立一批道德典型。深入推進未成年人思想道德建設，廣泛開展“我們的節日”、“做一個有道德的人”主題教育。

（三）營造公正民主、風清氣正的用人環境

1、科學選人用人。

堅持“德才兼備、以德為先”的用人標準和“以發展論英雄、憑實績用干部”的正確用人導向，提高選人用人公信度。深入實施“領導干部素質提升工程”，大力推進人才強市戰略，統籌抓好各類人才隊伍建設，建立健全有利于人才脫穎而出、全面發展的新機制。建立并落實體現科學發展觀的政績考核評價體系，堅持和完善從基層一線選拔干部制度，注重在實踐中考察和培養干部。加強后備干部的動態管理和培養選拔使用，大力培養選拔優秀年輕干部、婦女干部、少數民族干部和黨外干部。

2、加強干部選拔任用監督。

嚴格執行《干部選拔任用條例》，嚴厲查處“跑官要官”、“拉票賄選”等違紀違法行為。認真落實干部任用黨風廉政“一票否決制”，建立完善民主推薦、廉政計生鑒定、黨政紀考試、誡勉談話、任職承諾等制度，防止干部“帶病提拔”。

第五篇：風清氣正自查報告

風清氣正自查報告

中衛職業技術學校

仇蘇永

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，我知道作為學生人生道路的指引著，必須自身具有明確的前進方向，對學生要有嚴父慈母的愛心，為了適應當前教育的發展，塑造良好形象，現對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、教育教學理論水平不高，自習的積極性不高

作為一名從事教育事業的新人來說，既沒有高深的教育理論，也沒有豐富的教育教學經驗。在世界瞬息萬變的今天，要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在班級管理方法、教學掌控能力、業務學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是以忙給自己找借口，由此導致了工作推進緩慢。

2、缺乏預見性

在班級管理中，有時候不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，把事情扼殺在萌芽狀態，而是待事情發生以后，跟在學生的身后手忙腳亂的處理事情。經常處于被動位置，出現事倍功半的效果。

3、與學生之間的關系不是很融洽

在學生的管理方面，與學生之間只存在管理與被管理的關系，要求學生絕對服從自己的管理，不能與學生達到心靈的溝通，導致壓制的部分學生的個性發展，違背了學生的成長規律。

4、工作中不能大膽創新，凡事循規蹈矩。

平常的工作都按部就班的進行，沒有創新的思想和行動，導致工作沒有特色，不能發現新的工作方法。

二、分析產生這些問題的原因：

1、不能嚴格要求自己平時的學習；

2、思想上沒有重視；

3、沒有對工作進行系統規劃和落實。

4、有時對學生的要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結果適得其反，此時自己便會產生懈怠的情緒。

5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤靈活。

6、平時思考的不夠多，工作方法單一。

通過分析自查，我發現了自己的不足和導致不足的原因，就自己的不足提出以下整改措施。

三、整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。

一是在教育教學理論上下工夫，加強教育教學理論的學習和研究，并付諸于實踐。

二是努力提高自身的業務水平和管理能力，從而提高自身的職業素質。

2、從思想上重視，行動上創新。

提高思想認識，認真完成自己的工作任務，在工作方法上不斷創新，力求提高工作效率和管理水平，把教育教學工作提升一個臺階，是自己的整體素質提高。對工作進行系統規劃，分清輕重緩急，合理安排時間。

3、改變師生關系。

由以前的學生絕對服從老師，變為尊重學生，聽取學生的意見和建議，合理利用學生的建議管理學生，讓管理由專制變為民主，師生關系變得更加融洽。

4、調整為人處事的方法。

逐步克服自己在處事方法上的缺陷，爭取把每件事情都處理的完美。