第一篇：校園網絡設計思路

總體思路及工程步驟：

進行對象研究和需求調查，弄清學校的性質、任務、網絡建設的目的和發展的特點，對學校的信息化環境進行準確的描述，明確系統建設的需求和條件；

在應用需求分析的基礎上，確定學校Intranet服務類型，進而確定系統建設的具體目標，包括網絡設施、站點設置、開發應用和管理等方面的目標；

確定網絡拓樸結構和功能，根據應用需求、建設目標和學校主要建筑分布特點，進行系統分析和設計；

確定技術設計的原則要求，如在技術選型、布線設計、設備選擇、軟件配置等方面的標準和要求；

確定好以上四點包含的所有具體細節內容后，基本上我們就可以為用戶量身定做適合他們的解決方案了，不過一個完整的網絡建設工程，有過項目經驗的人都知道，當然以下三點也是必不可少的步驟。

貼近網絡現狀的測試方案；

規劃安排校園網建設的實施步驟（項目管理）；

內容完善的驗收文檔。

校園網建設的原則：

先進性，先進的設計思想、網絡結構、開發工具，采用市場覆蓋率高、標準化和技術成熟的軟硬件產品；實用性，建網時應考慮利用和保護現有的資源、充分發揮設備效益；靈活性，采用積木式模塊組合和結構化設計，使系統配置靈活，滿足學校逐步到位的建網原則，使網絡具有強大的可擴展性；可靠性，具有容錯功能，管理、維護方便。對網絡的設計、選型、安裝、調試等各環節進行統一規劃和分析，確保系統運行可靠，經濟性，投資合理，有良好的性能價格比。

校園網是建構在多媒體技術和現代網絡技術之上的為教學、科研、管理服務并與因特網連接的校園內局域網絡環境，是一種教育科研網絡。計算機網絡畢竟是個新生事物，在各方面還不盡人所知，不顧自身需求和經濟實力而一擲千金的事例層出不窮。究其原因，多數為對校園網工程的具體事項了解不夠，作為一項龐大的系統工程，校園網工程事關學校的發展大計，必須慎重考慮。

網絡建設需求匯總：

對校園網建設進行各步驟全面的需求分析，是成功校園網建設的必要條件,下面就從以上方面，結合目前校園網絡建設，根據學校實際情況對學校網絡建設的需求分析做一下匯總，主要是網絡方面，對于終端、服務器等不做過多介紹。

軟、硬件需求：

硬件是架構校園網的基礎,選擇硬件產品時，需要選擇兼容性好、擴展性強的設備，并且在選擇過程中綜合設備的性能價格等多方面的因素，而且該設備廠家必須能夠提供良好的售前及售后服務，解除用戶的后顧之憂。比如對中心設備一定要采用性能穩定、功能強大、安全的網絡設備，服務器等存儲設備也要采用高性能設備；還有在特定區域，如象圖書館等可能有大文件、圖片等數據需要傳輸的地方也要應用性能較好的設備。

軟件包括系統和管理兩種，學校應根據自身考慮來選擇適合自己的軟件。

資源需求

校園網資源建設是校園網最重要的組成部分，它的類型與功能是校園網區別于其他企業網 的重要特征，對校園資源的分析是我們建設校園網的出發點，也是一個校園真正的需求所在，應用策略也要根據這方面的需求來選擇。比如vlan的劃分需要根據內部資源來定，安全問題則是外部資源需求要重點考慮的問題。

對于校園，主要應該考慮以下兩個方面：

內部資源區域劃分：對于一個有序、正規的網絡，區域劃分非常重要，我們需要把一個校園的各個部門進行合理的劃分。比如圖書館、檔案館、宿舍等都要細劃分出來。再細劃分，還應該考慮學生的資料，如學生成績、入學等；員工教師的資料等等等等。

外部資源劃分：包括internet、學校網站、電子郵件、公共信息交流、內部信息資源共享等需求。

應用需求

這方面的需求不同學校有著明顯不同，大體都可以分為，教學、科研、辦公、服務這四方面應用。如對教學、科研方面的網絡設計應考慮穩定、擴展、安全等問題；辦公、服務等帶寬是要著重考慮的方面，所以學校應該根據自己的實際情況來考慮網絡的結構，及安全問題。

網絡需求

網絡需求我們要遵循幾大要點，一個成功、合理的網絡一定要考慮資金、安全、管理、擴展性、實用、高性能這幾大方面。

網絡技術需求

網絡技術需求就是要解決的網絡問題。在一個網絡中會存在許多網絡自身的問題，如vlan的劃分、ip地址沖突、mac地址沖突、數據安全、數據備份都是我們在設計網絡時要考慮的問題。

結構化布線：

我們知道網絡故障70%來自綜合布線，合理的布線不但可以使網絡更好的暢通而且可以減少網絡故障的發生。

綜合布線系統是建筑物或建筑群內的傳輸網絡，它既能使話音和數據通信設備、交換設備和其他信息管理系統彼此連接，也能使這些設備與外部通信網絡相互連接，包括建筑物到外部網絡或電話局線路上的連線點，與工作區的話音或數據終端之間的所有電纜，以及相關聯的布線部件。校園網為園區網，樓群間子系統采用光纜連接，可提供千兆位的帶寬，有充分的擴展余地。垂直子系統則位于高層建筑物的豎井內，可采用多模光纜或大對數雙絞線。樓內布線包括水平布線和主干布線。一般水平系統采用超五類雙絞線，新的樓宇采用暗裝墻內的方式，舊的樓宇采用PVC線槽明裝的方式。

校園網絡架構設計：

校園網的拓補結構基本上是混合型的，它是由星型、總線型等典型拓補結構組成，在現代網絡結構化布線工程中多采用星型結構，主要用于同一樓層，由各個房間的計算機間用集線器或者交換機連接產生的，它具有施工簡單，擴展性高，成本低和可管理性好等優點；而校園網在分層布線主要采用樹型結構；每個房間的計算機連接到本層的集線器或交換機，然后每層的集線器或交換機在連接到本樓出口的交換機或路由器，各個樓的交換機或路由器再連接到校園網的通信網中，由此構成了校園網的拓補結構。當然這其中還有對網絡整體結構的設計，如vlan的劃分，各不同區域的細劃分都需要根據學校情況來定。

校園網絡中心以及各分校區均通過2M E1光纖或DDN專線或ADSL接入Internet。對于我們畫定的區域如圖書館、宿舍等，都可以通過100M交換口連入校園網，而各個終端可以采用10/100M共享式端口。

目前的校園網大多數是純三層的交換網絡。由于交換機都具有三層功能，匯聚層一般已經可以與接入層歸納為一個層次。各樓層和各樓之間的交換設備都直接上連到核心設備上。

網絡技術：

目前比較常見的主干網技術有FDDI、ATM、快速以太網和千兆以太網等。前二種技術，由于缺點眾多，已經退出了主流市場；后二種以太網技術由于有很多技術優勢，已經成為現今網絡的主流，其中具有交換功能的快速以太網，支持VLAN，并容易升級到千兆以太網，性能優越，價格適中，一般建議采用快速以太網作為校園網的主干技術。快速以太網，以上已經提到主要應用在校園的接入層，如樓層，樓間；千兆以太網主要應用在核心設備之間，主校園與分校之間及上連廣域網設備上。

快速以太網

傳統以太網用的是10Mb/s技術，快速以太網是以太網的升級，速度可提升到100Mb/s，現在的網卡和集線器等網絡終端設備都支持這種技術，是當今的網絡技術的主流，應用非常廣泛。不光是校園，快速以太網也很好的應用在政府、企業的網絡中。快速以太網的設計非常靈活，幾乎對網絡結構沒有限制，可以是交換式、共享式的或基于路由器的。現在正在應用的網絡互聯技術，例如，特定IP交換技術和第三層的交換技術，都與快速以太網完全兼容。并且可以通過價格便宜的共享集線器、交換機或路由器來實現。

千兆以太網

千兆位以太網是相當成功的10Mb/s以太網和100Mb/s快速以太網連接標準的擴展，并且繼承了快速以太網的所有優點。現在千兆位以太網成熟的標準為IEEE802.3z。千兆位以太網技術以簡單的以太網技術為基礎，為網絡主干提供1Gb/s的帶寬。千兆位以太網使用的傳輸介質有光纖、5類非屏蔽雙絞線(UTP)或同軸電纜。目前，千兆以太網支持單模光纖、多模光纖和同軸電纜，支持5類非屏蔽雙絞線的標準正在制定中。

設備選型：

目前的校園網絡結構大多都采用交換設備搭建，我們針對學校校園網的結構及用戶，對設備的選擇應該充分考慮服務，管理性、穩定性、安全性、性能價格比等因素。

核心層是校園網絡的最重要的部分，在這里一定要選用性能穩定，安全的設備。學校網絡中心的核心交換機可以選擇H3Com Switch 7500系列局域網絡核心交換機、SuperStack 3 系列局域網絡交換機或者思科Catalyst 6000、5000、4000系列交換機。這些設備都是各大廠商的主流設備，并且廣泛應用與網絡結構的核心，具有管理方便、性能穩定、安全（可增加安全模塊）和高擴展性。

匯聚層則可以選用3Com SuperStack 3 系列局域網絡交換機或者思科Catalyst 4000系列、3500系列等設備，這些設備性能穩定，管理方便，擴展性強。

接入層可以采用思科Catalyst 2900、3500系列交換機，也可以采用華為的28系列。這些設備性能穩定，價格便宜，功能強大。

當然，匯聚層也可以與接入層規劃為一層，設備也可以根據上面的設備再根據自己學校的需求與能力來自行選擇，那么接入層就可以使用價格更加便宜的集線器。

8回答者：

第二篇：校園網絡設計感想

校園網絡設計后感

前言：根據老師要求按小組設計組建校園網絡，通過這次全體組員分工合作，搜索大量網絡設計資料共同策劃討論完成設計方案。用心去學習做的不足和欠缺的地方鞏固以前的知識和擴充了知識面增強了動手能力。

1.1需求分析

一、總體需求

校園網必須具備教學、管理和通訊三大功能。教師可以方便地瀏覽和查詢網上資源，進行教學和科研工作；學生可以方便地瀏覽和查詢網上資源實現遠程學習；通過網上學習學會信息處理能力。學校的管理人員可方便地對教務、行政事務、學生學籍、財務、資產等進行綜合管理，同時可以實現各級管理層之間的信息數據交換，實現網上信息采集和處理的自動化，實現信息和設備資源的共享。

二、系統集成需求

在總體需求確定的基礎上，提出的系統集成需求如下：

1、采用千兆以太網技術

千兆以太網技術已經成熟，千兆主干、百兆交換到桌面已經成為校園網技術的主流，因此采用1000M以太網光纖作為校園網的主干，100M交換到各教研組、科室、學生機房的計算機。

2、采用光纖和雙絞線布線

千兆以太網使用光纖和雙絞線作為傳輸介質。我校校園網的200多個信息點基本分布在教學樓和實驗樓兩棟樓和宿舍樓還有辦公樓，布線系統采用結構化布線方式，符合ISO/IEC 11801標準。

3、網絡交換設備

根據現有的計算機數量，確定使用交換機的數量為12臺。

其中控制中心設置2臺，2臺作為核心的千兆交換機，2臺作為控制中心的交換設備,其他百兆交換機4臺，2個學生機房各配備1臺，規格與上面的相同,但可以堆疊。以上三處均用光纖連接到核心交換機的1000M光纖端口。控制中心配備1臺24口帶1000M光纖模塊、可堆疊的10/100M自適應交換機，用10條雙絞線分別連接到學生機房、多功能教室、化學教研組、多媒體制作室（已有100M集線器）、圖書館二樓（已有100M集線器）。另外，控制中心的6臺管理計算機也連接到這臺交換機上。

4、服務器

服務器是校園網的數據核心，根據我校的具體情況，需要服務器具有以下幾種功能。

（1）數據庫服務器：存儲和管理學生檔案、學生成績、教務管理檔案、文書檔案、教務檔案、財產檔案、會計檔案、團委檔案等。

（2）Web服務器：能夠在校園網上發布石家莊第八十中學的主頁；所有終端機能順利上傳主頁；所有終端機能夠實現聊天室功能，老師能夠在網上回答學生在網上提出的問題；申請域名后能對外發布石家莊第八十中學的各種信息。（3）DNS服務器：此服務器進行域名轉換。

5、防火墻

為了控制學生瀏覽不良網站，我們希望能隨意控制上網的網站，因此需要防火墻。防火墻還要能防止一般黑客的侵襲。

6、網絡操作系統和其他系統

網絡操作系統宜選用Windows Xp，數據庫系統選用SQL Server 200

1.2 網絡設計宗旨

關于校園網的建設，需考慮到以下一些因素：網絡系統的先進程度、穩定性、可拓展性、維護成本、應用系統與網絡系統的配合度、與外界互連網絡的連通、建設成本的可接受程度，下面針對校園網建設提出的一些建議： 1.選擇高帶寬的網絡設計。2.選擇可擴充的網絡架構。3.充分共享網絡資源。

4.網絡的可管理性，降低網絡運行及維護成本。5.網絡建設成本的可接受程度。

1.3網絡建設目標

1.緊密結合實際，以服務教育為中心 2.以方便、靈活的可擴展平臺來基礎

3.技術先進、適應發展潮流，遵循業界標準和規范 4.系統易于管理和維護 5.網絡安全 6.網絡防毒

1.4網絡規劃

（1）通信子網與資源子網

通信子網的節點計算機和高速通信線路組成的獨立的數據系統，承擔全網的數據傳輸、交換、加工和變換等通信處理工作，即將一個計算機的輸出信息傳送給另一個計算機。

資源子網包括計算機、終端、通信子網接口設備及各種軟件資源等，他負責全網的數據處理和向網絡用戶提供網絡資源和網絡服務 除上述物理組成外，計算機網絡還應具有功能完善的軟件系統，以支持資源共享。同時，應具有全網一致遵守的協議，以協調網絡正常工作。（2）IP地址的劃分

IP地址的網絡部分是由IANA統一分配的，而主機位IP地址是由得到網絡地址的機構或組織自行分配。IP地址的獲得有兩種：一種靜態的分配方式，一種動態的分配方式。

交換機、端口、IP地址三者的綁定。為了IP地址被盜用，就通過交換機端口綁定，可以在每個交換機端口只連接一臺主機的情況下防止修改MAC地址的盜用 通過這些設置，可以將局域網中的IP地址和MAC地址的綁定，任何人在終端上任意更改IP地址，都不能使其登錄互聯網，這樣就便于網絡管理員更好的維護整個網絡的正常，安全的運行

1.5設備選擇

中心機房：選擇3com公司Switch 4007作為中心交換機。（加入兩塊9口千兆模塊，為整個校園網提供18個1000Base-SX接口。其中7個SX接口用來下連教學樓1.2.3.4號樓、圖書館、教師宿舍、學生宿舍、南校區；另外三個分別可用于Web服務器、數據數據庫服務器、視頻服務器；剩余的8個設備。本方案所采用的3Com產品，全部支持基于Web的網管，并且全部自帶網管軟件3Com公司提供的免費軟件，可以在注冊后自由使用。）

教學樓：分別選擇24口和12口的SuperStackIISwitch3300兩臺來進行連接個信息點

圖書館：圖書館采用一臺12口SuperStackIISwitch3300交換機堆疊 教師宿舍：采用三臺SuperStackIISwitch3300交換機堆疊

學生宿舍：每幢采用兩組四臺24 口SuperStackIISwitch3300交換機堆疊

費用單

一、主干光纖部分材料清單 6芯室外鎧裝多模光纜（50|125）米2010 2 600A34口機架式光纖接線盒2個 3 600A24口ST耦合器面板2個 4 蓋板2個 100A312口墻裝式光纖接線盒8個 6 10ST6口耦合器面板8塊 7 100A3蓋板 8塊 C2000-A-2ST 光纖耦合器96個 P2020C-C-125STII多模光纖頭96個 FL2EP-SC-10 ST-SC 光纖跳線（雙工）16條 11 D-182038 STII光纖消耗材料2套 12 光纖端接口96個 光纜鋪設工程費2010米 二UTP部分材料清單 1061004CSL W1000超五類雙絞線141箱 2 PM2150B-24 24口配線架5個 3 PM2150B-48 48口配線架14個 MPS100BH-262超五類信息模塊719個 5 雙口面板 719塊 D8CM-5B 1.5米超五類跳線（機柜里用）719條 7 D8CM-7B 2米超五類跳線（工作區用）719條 8 底盒 719個 國產機柜（新奇生）3個 10 掛墻式機柜（新奇生）個 布線工程費（含耗材）719個

網絡設備

服務器 WEB服務器865841Y PIII866HZ，128MB,0G HDD,10|100BT,40XCD-ROM,15臺137L7206 36.4GB 10K-4 Ultra 160 SCSI 10,000rpm 1塊 3C985-SX 3COM 千兆網卡 1塊 數據|數據庫服務器865851Y IBM Netfinity5100（PIII800MHz,128M RAM,0GHDD 10|100BT,40XCD,15”）1臺

37L7208 72GB|1000轉 10K-3Ultra 160 SCSI 1塊 3C985-Sx 3COM 千兆網卡 1塊 視頻服務器 8666-31Y IBM Netfinity 7100（PIIIXeon700MHz|1MB,128MB,0GHHD,10|100BT,40XCD,15”）1臺 37L7208 72GB|1000轉 10K-3 Ultra160SCSI 3塊 3C985-Sx 3COM 千兆網卡 1塊 圖書館服務器847862x IBM xSeries200，PIII933,128M, 9.1GB,1.44M,48X CD-ROM 一臺 軟件防火墻 Anti-X京聯特 Anti-x互聯網凈化器（網絡版）1套

我們將系統布線單個模塊化的開放系統，由六個子系統組成，分別是 1 工作區子系統 2 水平子系統 3 管理子系統 4 垂直主干子系統 5 設備間子系統 6 建筑群子系統

選擇的網絡監控軟件是《百絡網警》軟件校園版。

小結

通過組員分別分配工作任務，然后綜合分析各模塊選擇最優方案共同討論確定，增強了團隊合作精神和學習能力。溫故而知新，了解到還有很多不足和改進的地方，專業知識還有待進一步努力學習和加強。感謝老師的悉心分析和指導

第三篇：校園花園設計思路（范文模版）

校園文化設計思路

為創建和諧校園、傳承優秀中華文化、營造校園文化氛圍。在此基礎上，以校訓“樹德、立志、勤學、上進”為切入點，考慮到小學生特點把中華傳統美德故事、治學故事、成才故事、外國經典故事幾項內容加入整個校園文化外部環境體系，于是形成了以校訓為主題，既注重環境育人又注重文化育人的校園文化設計思路。具體設計思路：

花園全長88m，寬21m.以一條東西走向的長廊貫穿其中，寬度為三米，為彰顯其主題，長廊分為三段，從西至東分別為：德育長廊、治學長廊、成才路。德育長廊與治學長廊以回文化亭為轉折點，治學長廊與成才路以“騰飛”標志為轉折點。

1、德育長廊，為長廊的起始段，設計以中國傳統文化德育故事（如：孟母三遷、吳猛恣蚊飽血、張良敬老拜師、重陽敬老等）和德育名言警句相互搭配，與校訓樹德、立志相照應，讓學生感受體會“育德”與良好道德品質形成的重要性。主體以青石鋪路，中間鑲嵌彩色鵝卵石拼成“德育長廊”的字樣。

寓意：提醒全校師生腳踏“石地”，不忘樹德是教育之根本，理解育人先育德的深刻含義。

2、治學長廊，以傳統治學故事（如：國學經典三字經、千字文、弟子規等故事）、國內外名人立志成才故事和治學名言相結合，激勵師生勤學好問，嚴謹治學。

主體以青石鋪路，中間用色彩搭配，用鵝卵石拼成“治學”或“治學長廊”字樣。

寓意：激勵師生勤奮學習，嚴謹治學。

3、石板路，穿插于綠化帶中，以石板（單塊）間隔鋪成，路旁可輔以冬青、小松柏和木制座椅。

寓意：學習需踏踏實實，一步一個腳印的走下去，無捷徑可走，引導學生踏實學習，穩重做人。

4、民族亭，德育長廊與治學長廊的分水嶺，主體以回族風格修建，內容重點介紹踏腳和花兒，體現民族文化特色。

寓意：介紹回族文化特色，增強學生的民族自豪感。

5、成才路，主體以曲折造型為主，上方搭建白色架子，種植紫藤。向學生展示，中外名人求學成才的歷史故事，展示從白面民小畢業的有知名度的社會名流。

寓意：曲折路型，表示一波三折，任何一個人的成才，都需歷經坎坷，付諸心血和汗水，通過堅持不懈的努力，最終才能到達成功彼岸。

6、人才門：以：“人才”二字為主體，建在成才路盡頭。寓意：一波三折后，終能成才。

7、校史石：以：“書”的形狀的石頭雕塑，上刻學校校史。

8、校訓石：正反面均已紅色字體在一塊不規則的石頭上刻上校訓，學生、教師可以從花園中看到，也可以從學校主干路看到。

9、騰飛標志雕塑，設臵在兩個同心圓之中，兩個同心圓，寓意為回族的“回”字，一個民族的興旺、發達，都需團結一致，同心同德，騰飛標志的小圓內，需要設臵不同顏色、不同層次的花卉，形成對比，襯托突出標志核心地位。

9、塑膠操場正前方，文化長廊與廁所中間的長方形“活動區”組合、安裝體育器材。（單杠、雙杠、室外乒乓球案子等）

10、南邊圍墻，在頂端加以修飾，可做成校園文化墻，文化墻下可用彩磚鋪成1米至1.2米寬的路，文化墻的布臵可結合文化長廊的設計布臵相對應的內容，使兩者相映成趣，相互照應。

第四篇：計算機畢業論文(校園網絡規劃設計)

摘 要：本文簡要地討論了校園網絡規劃設計中涉及到的網絡技術、規劃設計方法、網絡性能及應用分析等問題，為校園網絡的規劃、設計和升級改造等方面在技術及應用上提供參考，以使在建或規劃中的校園網絡具備較高的整體性能。

關鍵詞：校園網絡 規劃設計 問題

隨著信息技術的不斷發展和人們對各種數據形式的信息需求和交流的不斷增長，使得當今的計算機網絡，特別是Internet從傳統的數據處理設備（如計算機）和管理工具中駁離出來，擔當一個非常重要的角色——信息技術的基礎設施與獲取、共享和交流信息的主要工具，并成為人們在當今社會生活及工作中不可缺少的組成部分。經過了幾年的迅猛發展，計算機網絡已經在很多方面改變了人們傳統的工作和生活方式??Web瀏覽、E－mail、QQ（上網聊天）、VOD（視頻點悉播）、文件傳輸、遠程診斷、電子商務、網絡大學及虛擬學校等無一不與計算機網絡有著千絲萬縷的聯系。這些基于網絡的各種應用，正在以驚人的速度擴展，幾乎滲透到了社會生活的各個方面。校園網絡(CAN，Campus Area Network)與其它園區局域網絡一樣，由于它屬于單位自有，學校擁有自我建設、自我管理和自我使用的權利，因此，受經費、技術水平及其它方面的影響，校園網絡在規劃設計、資源建設和應用上很不平衡，差別很大，特別是在IT界目前還未實施網絡工程監理的條件下，在建的或已建的校園網絡的“豆腐渣”工程為數不少，造成了不少的人力、物力、財力的巨大浪費。

校園網絡的規劃設計有多種解決方案，依學校的類型規模和性質的不同，以使網絡的設計方案有所不同，體現在技術、應用上更是不同。在傳統的語音服務(諸如電話、蜂窩移動電話)無法滿足人們的各種信息需求的今天，對圖形、圖像、視頻等多媒體信息需求的不斷增長，已成為人們依賴計算機網絡進行信息共享和交流的重要資源。學校教師的教學、科研工作和學生的學習生活對一個高速的、資源豐富的和應用多方面的校園網絡的需求是迫切的、必需的。也是網絡規劃設計者永遠追求的目標。教育部最近實施的“西部大學網絡工程”及“關于中小學校園網絡建設的指導意見”中，對校園網絡的規劃、設計及建設提出了明確的要求。那么一個高速、高效而又安全、資源豐富、應用廣泛的校園網絡在規劃設計中應注意哪些問題呢？

1．建立近、中和長期發展規劃

依據本校建網資金的安排，在聽取校內外專家意見的基礎上，結合本校教學科研的內容及其發展的需要，制定一個在未來十年中的近期、中期及長期的建設規劃，以保持網絡建設的延續性，并保護先前的投資(含各種硬件、軟件及信息資源)，能融入不斷涌現的新技術和新應用。

2．IP地址資源的利用

IP(Internet protocol互聯網協議)地址是在Internet上的站點及相關設備的地址，它是由Internet指定數字委員會(IAAA)確定的，確保了它在世界上的唯一性。在IPv4技術應用于互聯網的今天，IP地址資源到2010年將近枯竭，在Ipv6技術應用之前，我們要合理使用IP地址資源。當申請到一個建網的IP地址之后，必須合理地劃分子網，每個子網中的IP地址要合理使用，既要滿足當今的需要，也要預留將來網絡擴展時所需，以便有足夠的各類服務器連入Internet。

3．建立相關機構，有計劃地培養網絡管理員及培訓部門用戶學會使用信息制作，發布的工具。

建網單位應該設有一個“網絡信息化領導小組”，對網絡的規劃實施起指導和決策作用。按照建網單位的網絡規模，按不同時期的需要，配置專業的網絡管理員。針對網絡技術應用的日新月異，加上校園網絡信息資源建設的繁重任務，要加強對師生的應用培訓，適應網絡新技術的應用及安全控制，保證網絡的正常運行和安全。

4．注重需求分析

網絡的規劃設計是一個系統建立和優化的過程，建設網絡的根本目的是在Internet上進行資源共享與通信。要充分發揮投資網絡的效益，需求分析成了網絡規劃設計中的重要內容，它提供了網絡設計應到達的目標，并有助于設計者更好地理解網絡應該具有的性能；結合學校的辦學規模、管理需求和師生對教學科研的需要，確立一個性能較高的網絡計算平臺，如圖1。

同時，經過系統的需求分析，網絡的設計者還能更好地作出決策，評價現有的網絡，提供移植的功能及給所有校內師生更為合適的資源。

5．組網技術的選擇

目前，可用于校園LAN（局域網）的技術有Ethernet（以太網）、Fast Ethernet（快速以太網）、Gigabit Ethernet（千兆位以太網）、Token-Ring（令牌環網）、FDDI（光纖分布式數據接口）和ATM（異步傳輸模式）。從網絡應用、維護、安全和擴展方面而言，Fast Ethernet和ATM在實際應用中得到了廣泛的采用。同時，Gigabit Ethernet技術已成為大型Fast Ethernet的升級目標。雖然Fast Ethernet和Gigabit Ethernet因采用CSMA/CD的介質訪問控制方式而廣泛地存在著“廣播風暴”的問題，但可以更好的傳輸介質和交換設備予于克服，其實出的優點是兼容先前的設備投資,師生的網絡應用及培訓更易進行，網絡的可管理性和擴展性也很好。ATM是一種快速分組交換技術，它在WAN（廣域網）上體現的強大功能和在LAN上的成功應用，均以事實說明了它的技術的先進性。在ATM中，不同速率的各種數據，如語音、圖像、視頻都被分成標準的53字節的信元，以光纖作為傳輸通道，避免了以太網中的“廣播風暴”，提升了網絡的整體性能。但是ATM不兼容以往的以太網投資，其管理和操作有異于傳統的以太網平臺，故不適用于以太網的升級改造。

6．校園網絡的設計模式

一個良好的設計方案除體現出網絡的優越性能之外，還體現在應用的實用性、網絡的安全性、易于管理性和未來的可擴展性。因此，設計時要考慮以下問題：

① 要適應未來網絡的擴展和拓撲結構的變化。

② 要能為特定的師生用戶或用戶組提供訪問路徑。

③ 要保證網絡能不間斷地運行。

④ 當網絡擴大和應用增加時，變化的網絡結構要能應付相應的帶寬要求。

⑤ 使用頻率較高的應用能夠支持網上大多數的師生用戶。

⑥ 能合理地分配用戶對網內、網外的信息流量。

⑦ 能支持較多的網絡協議，擴大網絡的應用范圍。

⑧ 支持IP的單點傳送和多點廣播數據流。

要達到以上這些設計要求，分層的設計功能及星型、樹型和交叉型的拓撲結構應給予足夠的重視，如圖。

星型拓撲結構圖

樹型拓撲結構圖

混合型拓撲結構圖

7．網絡硬件的選擇

除網絡上的工作站使用普通的PC機外，主機的選擇應使用專業的高性能服務器。連接介質的選擇分兩部分，第一部分為各交換機（switch）之間（樓與樓之間，樓層之間）及網絡出口干線選擇光纖，第二部分為從訪問層的交換機到用戶的PC桌面選擇超五類雙絞線。如今，交換機的價格已是很低了，應盡可能選擇交換機而不用集線器。網絡連接的關鍵設備是路由器（Router），無論是Internet接入，異地網絡連接還是大型網絡廣播域的劃分，都離不開路由器，因此，路由器的性能較為重要，選擇Cisco公司和3Com公司的產品，就能體現出極高的性能。數據存儲設備，除可選擇大容量硬盤外，還可選磁帶機、磁盤陣列、光盤陣列，這些外存設備，均可用于儲存海量網絡數據，如圖書資料，多媒體素材及課件學生學籍和成績管理等。

8．ISP的選擇

選擇ISP（Internet Service Provider，Internet服務提供商）對不同類型的校園網絡至關重要。經過近十年的發展，目前在我國形成了以CSTNET（中科院的科學技術網）、CERNET（國家教育部的教育與科研網）、ChinaNet（中國電信網）和ChinaGBN(中國金橋網)為主的四大網絡體系，伴隨著IT與通信技術的不斷發展和社會的廣泛需求，近年來ChinaUNICOM(中國聯通)、CRC(鐵通)、CNC(中國網通)、JiTong(吉通)的接入服務也快速地增長。由于中國的互聯網服務商以各自網絡體系的發展為主，不同種類的大網之間缺乏協調機制，故它們之間的網絡帶寬問題沒能較好地解決。對用戶而言，在線某類網絡時再鏈接另一類網絡，“瓶頸”問題就突現出來，如圖3。相信ChinaNet的用戶在調用CERNet的網上資源或CERNet用戶在調用ChinaNet的網上資源時，就出現過這樣的問題。作為校園網絡，無論師生有哪些需求，都離不開以教學、科研為主的信息資源，90%的教育資源都集中在CERNet上，故校園網絡在選擇ISP時，就要重點考慮CERNet。

9．帶寬的申請和使用分配

校園網絡需要多少帶寬呢？別忘了，ISP是以帶寬資源作為經營的主要內容之一。作為網絡的“流量”，在網上你隨時都可能被“斷流”或“欠流，“暢流”的時段不會是很多，這是我國大部分地區的基礎設施存在的客觀原因而造成的。然而，不是沒有解決問題的辦法，合理地申請接入帶寬和在網上作好帶寬分配會提高數據傳輸的速度和效率。網絡界曾經有一個爭議很多的80/20規則，就是在一個局域網內有80%的通信量在網段內傳播，剩下20%沿干線傳播，今天，人們對互聯網絡的需求已大大超過80/20規則，而應成為20/80規則了。如何申請足夠帶寬而又不至于浪費呢？太大的帶寬會意味著要向ISP支付更多的費用。計算的依據就是要考慮校園網的規模，在出口鏈接Intermet的高峰期約有多少臺電腦(一般擁有總量的60~70%)，以每臺機的帶寬為100kb/s(比PPP撥號方式的56kb/s moden快些)計算，總需求在多少MB，再考慮20/80規則，以確定整個校園網的接入帶寬，出于數據安全的考慮，一些裝有重要而又保密的數據的主機，如財務數據、人事檔案數據，只許在網段內使用，不宜鏈接Internet。

10．網絡操作系統的選擇

網絡操作系統(Net Operation System)的選擇關系到網絡的應用、安全和管理。目前常用的網絡操作系統有：Unix、Linux、Netware、Windows 2000 Server/Advanced Server /Datacenter Server，下面作一簡單介紹：

UNIX UNIX操作統是一個多用戶、多進程的分時操作系統，在互聯網發展的初期，它就被融入了許多網絡技術和通信協議，它的可移植性及安全性能極好，被廣泛地用于微型機、小型機、超小型機和大型計算機上。今天，它仍然作為Internet上各類服務器主選的網絡操作系統，并深得金融、電信、保險行業的青睞。

Linux 它是近年來流行的一種類UNIX操作系統，其功能體系現與UNIX有許多共同點，最新發行的版本包含了文件管理、用戶賬號管理、網絡管理等許多工具，對互聯網絡的應用有很好的支持。

Netware Netware是Novell公司開發的網絡操作系統，自上世紀80年代至今，已發展了十幾版本，新版本體現了高度的開放性和安全性，是目前國際上應用最廣泛的一類局域網操作系統。

Windows NT 它是一個搶先式多任務的網絡操作系統，并具有較高的可靠性和開放性，它具有讓企業有多種應用管理的強大功能，如數據庫服務、電子郵件，能聯合多種網絡進行通信。它能支持較多的應用軟件，工具，文件共享和網絡打印服務，也是一個功能卓越的網絡操作系統。

Windows 2000 Windows 2000是Microsoft公司耗費巨資開發的一個產品，其服務器版有Windows 2000 Server、Windows 2000 Advanced server 和Window 2000 Datacenter Server等三個版本。它們是由Windows 98和Windows NT4.0的優良功能融合而成，它們擁有全面的Internet應用軟件服務、增強的可靠性和可擴展性及強大的端對端管理等性能。

綜合以上這些網絡操作系統的特點與對網絡應用的支持，你就可選擇一個或幾個適合于校園網內各子網服務器的操作系統，以適合各類應用、安全控制和管理。

總之，校園網絡的規劃設計是一項系統工程，不同的規劃設計方案，可使網絡存在較大的性能差異，它不僅體現在網絡本身具備的技術特性和應用特點上，也體現了不同用戶的各種需求，從根本上而言更是體現了信息化社會的基礎。

參考文獻：

[1]網絡設計基礎，21世紀計算機網絡工程叢書編寫委員會編，北京希望電子出版社，2000年第一版

[2]Cisco互聯網絡設計，[美]Matthew H.Birkner編著，瀟湘工作室譯，人民郵電出版社，2000年第一版。

[3]Internet核心技術精解，[美]John R.Levine 著，管偉等譯2001年第一版。

[4]教育部，教育部辦公廳關于中小學校園網絡建設指導意見，教育基［2001］16號。

第五篇：校園網絡設計論文開題報告

校園網絡設計論文

開

題

報

告

題

目：___________________________________

指導教師：___________________________________

系

部：___________________________________

班

級：___________________________________

學

號：___________________________________

姓

名：___________________________________

二〇一九年

月

日

課題研究的目的、意義：

研究的目的：對現有校園內各種網絡進行規劃設計，建成一個具有高可靠性和開放性的校園網絡。可以方便的將學校的各個辦公室、計算機機房和網絡設備連接起來。使校園內所有的計算機互相之間能進行訪問，達到資源共享。

意義：充分利用現代化技術來進一步提高教學質量和辦公效率，為培養二十一世紀人才提供一個優良的硬件教學環境。

本課題國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）：

校園網絡是學校提高管理水平、工作效率改善教學質量的有力手段，是解決信息時代教育問題的基本工具，隨著經濟的發展，我國各級政府對教育的投入不斷加大；計算機技術的飛速發展，使相應產品價格不斷下降；同時人們的認識水平和經濟實力不斷提高。Internet在學校的應用越來越普及。據統計，美國的學校建設了校園內部信息網絡并與Internet連通的比例高達90%，國內的大學也已經建成了自己的內部網絡。廣東省的絕大多數高校，包括中專學校，都建成了自己的內部網絡。因此建設學校內部網，是一個高瞻遠矚的舉措，也是一個迫在眉睫的事情。隨著校園網絡的成功建設，必將給學校的管理部門、各級行政部門、學校的教育科研帶來積極地影響，提高學校的教學科研水平、管理水平和工作效率，極大地提高學校的知名度。目前許多中學已有部分樓宇內部單獨組建了網絡，但樓宇之間并沒有相互連接。

目前，校園網絡功能基本能為學校的教學、辦公提供服務，校園網已成為學校教學管理工作的重要平臺，教學改革的重要工具，教學信息資源的重要來源。但一些中學校園網還存在一些缺陷，如：

（1）

中學校園網絡結構相對簡單，各部門相對孤立，不能實現資源共享。

（2）

學校的網絡安全存在隱患，沒有良好的分層設計和管理制度。

（3）

網絡速度慢，穩定性差。

課題研究的目標：

建設一個現代的中學校園網絡，實現辦公自動化。

校園網必須能夠支持學校的日常辦公和管理；能滿足教學、科研和管理工作需要的軟硬件環境；系統總體設計本著總體規劃、分布實施的原則，充分體現系統的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴展性，以及建設經濟性。校園網的實現要求通訊協議、網絡平臺等應具有世界性的開放性和標準化的特點，并且采用統一的網絡體系結構。建立完善的網絡管理體系和規章制度，采用集中統一管理的方法，以便于網絡的維護和管理。校園網的各種軟件應用項目必須易于使用，以熟練使用操作系統、辦公軟件系統、瀏覽器和電子郵件系統為宜：系統的日常管理和維護工作要方便、簡易。有良好的分層設計，強調應用和服務。

課題研究的基本內容：

1.掌握中學校園網的現況建設規劃校園網。

（1）

對學校總體需求進行分析

（2）

收集學校的應用需求

（3）

收集學校的網絡需求

2.設計網絡方案

3.設計校園網綜合布線

4.設計無線網絡，5.選擇合適的硬件設備及操作系統

6，子網及VLAN的劃分

7。接入internet的方式

8．網絡安全的設置

課題研究步驟、方法及措施：

步驟：

1、對中學校園現狀進行分析設計

2、中學校園網的總體設計原則和目標

3、網絡系統接入設計及安全設計

（1）

VLAN的劃分及子網的配置

（2）

IP地址的分配

（3）

對各部門進行網絡完全的設置

4、畫出相應的網絡拓撲圖

5、校園網的測試及維護

（1）

測試網絡的聯通性

（2）

計算機系統及安全的維護

課題研究的成果形式：

1、設計報告，論文，拓撲圖。

2、對原有資源進行升級改造，充分利用現有設備，并充分考慮到原有設備和新建網絡的融合和互通，使資源可以得到充分的利用，實現資源的優化配置。

3、校園各區域的網絡連接正常。

4、同一VLAN內可通信，不同VLAN內不可通信。

指導教師意見：

簽名：

****年**月**日

系畢業設計（論文）工作指導小組意見：

簽名：

****年**月**日

學院畢業設計（論文）工作領導小組意見：

簽名：

****年**月**日