第一篇：如何巧寫英語作文的結尾

如何更好的寫英語作文的開頭和結尾？

文章結尾的作用是概括全文內容，進一步強調或肯定文章的中心思想，使文章意義表達得更加深刻。

文章結尾的形式也是多種多樣的，常見的有以下幾種：

1、首尾呼應，畫龍點睛在文章的結尾，把含義較深的話放在末尾，以點明主題，深化主題，起到畫龍點睛的效果。如“I Cannot Forget Her”(我忘不了她)的結尾：

After her death，I felt as if something were missing in my life.I was sad over her passing away，but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.2、重復主題句結尾回到文章開頭闡明的中心思想或主題句上，達到強調的效果。如“I Love My Home Town”(我愛家鄉)的結尾：

I love my home town，and I love its people.They too have changed.They are going all out to do more for the good of our motherland.3、自然結尾隨著文章的結束，文章自然而然地結尾。如“Fishing”(釣魚)的結尾：

I caught as many as twenty fish in two hours，but my brother caught many more.Tired from fishing，we lay down on the river bank，bathing in the sun.We returned home very late.4、含蓄性的結尾

用比喻或含蓄的手法不直接點明作者的看法，而是讓讀者自己去領會和思考。如“A Day of Harvesting”(收割的日子)的結尾：

Evening came before we realized it.We put down our sickles and looked at each other.Our clothes were wet with sweat，but on every face there was a smile.5、用反問結尾

雖然形式是問句，但意義卻是肯定的，并具有特別的強調作用，引起讀者深思。如“Should We Learn to Do Housework?”(我們要不要學做家務?)的結尾。

Everyone should learn to do housework.Don't you agree，boys and girls?

6、指明方向，激勵讀者結尾表示對將來的展望，或期待讀者投入行動。如“Let's Go in for Sports”(讓我們參加體育運動)的結尾：As we have said above，sports can be of great value.They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter.A sound mind is in a sound body.Let's go in for sports.文章的結尾沒有一定的模式，可以根據表達主題的需要靈活創造。一般的習慣是，一些記敘文和描寫文經常采用自然結尾的方法;但說理性和邏輯性較強的說明文和議論文則往往都有結束語，以便使文章首尾呼應，結構完整。(文章部分摘自三好網新聞頻道)

第二篇：作文巧結尾

學會作文結尾15種技法，寫作文更簡單！

有家長反映自己家的孩子老是說不會寫作文，作文的分數一直提不上去，小編今天特分享寫作文時的15種作文結尾技法，讓孩子寫作文更簡單！

技法1：卒章顯志法

【例1】親情是一種動力，它能讓你走進“獨上高樓，望盡天涯路”的境界；能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著；能讓你品味“報得三春暉”的快樂。（2007年北京市中考優秀作文《動力來自親情》一文的結尾）

小作者以詩意的語言解讀親情的內涵，揭示親情的力量，把親情的魅力展示得情感飛揚。卒章顯志，主旨鮮明。

【例2】“無論在人生中會遇到什么樣的困難，永遠都不會放棄，做一個生活的強者！”——這就是我的承諾。（中考作文《這是我的承諾》的結尾）

在文章的結尾，作者非常明確地表達出“我的承諾”的內容，既緊扣文題，又揭示出文章的主旨，可謂卒章顯志，曲終奏雅。而且，這一句飽含激情、擲地有聲的話語，顯示出小作者堅強的決心、豪邁的氣概，可愛，可敬。

技法2：藏而不露法

【例1】母親坐在桌前開始吃我為她煮的那碗壽面，我也坐在一邊看著她。忽然，我看見兩顆晶瑩的淚珠滑落在碗里。我問：“媽媽你怎么啦？”母親抬起了頭，哭了。（中考作文《媽媽的生日》的結尾）

文章結尾的描寫藏而不露，字里行間流露出母親因孩子的懂事、“長大”而幸福得落淚的欣慰之情。

江蘇省南通市的中考作文《天籟——記一次蛙鳴》，小作者從“獨鳴”、“散鳴”、“齊鳴”等多個角度描寫了不易捕捉的蛙聲，使之詩意化、人格化。并且在“齊鳴”中，議論、抒情與感悟人生相協調，點出文旨“唱出生命的贊歌”。

最讓人欣賞的是文章的結尾：“傾聽，心聽。欣賞，心賞。”它運用了諧音雙關的手法，道出文章“傾聽”的特質——人與自然的對話與溝通。這個精練而又耐人尋味的結尾，把讀者引入一個無限廣闊的空間，讓讀者去感悟，去遐想！

技法3：畫龍點睛法

【例1】春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。（課文《春》的結尾）

作者用比喻突出了春天三個特點：新、美麗、有力量，從全新的角度以精辟的語言，總結了全文，揭示了文章的主題。

【例2】馬克思的一生，是光輝的一生，也是刻苦學習的一生。他的勤奮學習的精神，是永遠值得我們學習的。（《馬克思的好學精神》一文的結尾）

結尾對馬克思的一生作了概括的、高度的總結，并且點明了題旨。

【例3】朋友，別忘了，做人要從學會說“不”開始，對于失敗，對于挫折，對于侮辱，對于強權，要勇敢地說“不”。（2007年山東省青島市中考作文《做人從學會說“不”開始》）

結尾既總結了全文，也點明了文章的主旨。

技法4：抒情議論法

【例1】我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。（課文《驛路梨花》的結尾）

結尾抒發了作者贊頌雷鋒精神已成為每個人的自覺行動的情懷。

【例2】親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你??他們確實是我們最可愛的人！（課文《誰是最可愛的人》的結尾）

不僅充分表達了作者對志愿軍戰士的愛和贊頌之情，而且對讀者有強烈的感染作用。

【例3】是啊！做人要從學會放棄開始。放棄，是我心中一首永恒的詩；放棄，是我生活中一曲五彩的歌；放棄，讓我心中的天塹變通途。（2007年山東省青島市中考作文《做人從學會放棄開始》）

作者用詩一般的語言抒發了自己對“放棄”的深深理解和感悟。

技法5：警世醒目法

【例1】動物是我們的朋友，但是卻有很多人把它們作為美食。他們雖然大飽口福了，但被吃掉的卻是中國和諧的自然環境，更是生態平衡啊！想到這些，我茫然了：我們在吃中國？我們在吃中國！（2007年江蘇省揚州市中考作文《吃在中國？在吃中國！》）

小作者高瞻遠矚，告訴世人：你們是在吃中國啊！這是多么警世醒目的語言啊。

【例2】但是，一切已太遲了，太遲了??（《當地球剩下最后一只猴子》）

作者通過地球上最后一只猴子的自述，大膽而真實地幻想了人類是如何一步步走上滅絕之路的。觸目驚心的惡果字字千鈞，具有震聾發聵、撼人心魄的警世醒目之力。技法6：設問存疑法 【例1】人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（課文《為學》的結尾）

以問號作結，寓濃烈的感情于樸素的文字之中，發人深省，給人以深刻的印象。

【例2】“從這么一個開端，這么一個結局里，聰明人難道看不出道理來嗎？”（《金融家》的結尾）

采用了反問的形式，這就使結尾不僅深刻有力，而且耐人尋味。

【例3】有一篇中考優秀作文《簡單與不簡單》，在列舉了種種“簡單與不簡單”的現象，分析了“簡單與不簡單”的辯證關系之后，文章結尾時，作者寫道：我們每個人的身上都同時有著簡單和不簡單，問題是我們該追求什么樣的簡單和不簡單。朋友，你說呢？

作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡單和不簡單”的嚴肅的命題，引發讀者思考，啟示人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。

技法7：添加后記法

【例1】后記：攜反省一起上路，才能在上帝關上門后，發現他留出的另一扇窗。（2007年河北省中考作文《攜反省一起上路》）

小作者用這個后記使文章新人耳目，畫龍點睛，發人深省。

【例2】如中考作文《魯迅先生，只有一個》的后記：先生正等著我們走出浮華的海面，款款地步入他的心房，與他進行靈魂深處的交流！

在文章的主體部分，作者通過比較盡顯魯迅及其作品的非凡價值，表現出對社會冷落魯迅的憤慨，進而呼吁我們去親近和閱讀魯迅及其作品。而后記部分則換了一個角度，以魯迅先生的視角，呼吁我們與他交流，使文章進一步敲擊著讀者的心扉，從而走近魯迅。可以說，這一段后記，堪成畫龍點睛之筆，與文章的主體部分互為補充，相得益彰。

技法8：出乎意料法 這種結尾不是按照故事情節的通常邏輯來處理人物的結局，而是用意想不到的結局來安排人物的最終命運，而且在這時候戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的荒謬詭譎。如大家熟知的《麥琪的禮物》的結尾就非常出人意料，大大增強了小說的藝術感染力，被稱為歐·亨利式結尾。

技法9：首尾呼應法

【例】

［首］都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

［尾］花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。

技法10：景物烘托法 如中考滿分作文《雨中品讀》結尾：風停了，暴雨也結束了，太陽重新露出了笑容。隔在兩代人之間的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。

技法11：引用詩句法 如中考滿分作文《生活，使我懂得了放棄》的結尾：“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！

技法12：展望未來法 即在敘述現狀之后，結尾展望未來，鼓舞人心，激勵斗志。這樣的結尾應緊扣題目，照應開頭，銜接文章的重點和主體，不僅能引起讀者對全文的回味，加深對文章中心思想的印象，而且會使讀者受到啟發和鼓舞。寫作時要注意，如果文章開頭是點明中心，結尾一般采用展望未來的方法，同時，展望的內容一定要與文章的中心思想有關，切忌生搬硬套。

技法13：虛實錯位法

每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣了，于是點上一支煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（課文《藤野先生》的結尾）

文章借幻像使虛實錯位，把實有的感受抽象化，從而提升作品的格調，這就是使用虛實錯位法的結尾。

也可借夢境使虛實錯位，如《荔枝蜜》的結尾：“這天夜里，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂。”通過寫夢，將文章的寓意推到更高層次，深化了主題，升華了意境。

技法14：留白拓展法

路過幸福，讓我感到生命的可貴；路過幸福，讓我感到生活的充實；路過幸福，讓我感到人生的快樂。朋友，請放緩你的腳步，睜大你的眼睛，敞開你的胸懷??

這是中考滿分作文《路過幸福》一文的結尾，采用抒情性的留白，拓展文意，讓人回想。留白拓展法就是在作文的結尾有意留下一定的空白，讓讀者在意猶未盡的氛圍中發揮想象，蕩開思緒。除抒情性留白，也可設疑留白，如中考滿分文《哈哈鏡中的我》：

何必要讓自己狹小的視角不公正地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？

以問句結束，余音繞梁，啟迪讀者進行思考，深化了文章的內涵。

技法15：再現情境法

我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（課文《故鄉》的結尾）

結尾處再現優美的情境，既是對前文的照應，也是對作品主旨的強調，表達了魯迅對踏出希望之路的信心。

也可用典型的形象再現，如《背影》的結尾：

我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見。

再現父親買橘背影，真切感人，引起讀者強烈共鳴。

第三篇：寫英語求職信結尾

摘要：在寫求職信的同時好范文求職信網為你推薦一篇英文求職信范文為模板參考，英文求職內容一定要反映出你對應聘工作的態度和你自身的能力，結尾也不可馬虎。下面是一些求職信結尾經常用到的十句話，看一看也許你會得到啟發，寫出自己風格的結尾來！

1.I would appreciate the privilege of an interview.I may be reached at the address given above, or by telephone at 32333416.2.I would be glad to have a personal interview, and can provide references if needed.3.Thank you for your consideration.4.I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and your needs.Thank you for your time and consideration.5.I have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review.I look forward to meeting with you to discuss further how I could contribute to your organization.6.Thank you for your attention to this matter.I look forward to speaking with you.7.The enclosed resume describes my qualifications for the position advertised.I would welcome the opportunity to personally discuss my qualifications with you at your convenience.8.I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience.9.I feel confident that given the opportunity, I can make an immediate contribution to Any Corporation.I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your requirements.I will call your office on Friday, to schedule an appointment.Thank you for your consideration.10.I look forward to speaking with you.

第四篇：作文的結尾：巧 俏 翹

作文的結尾：巧 俏 翹

結尾是文章的有機組成部分，是表達中心思想的重要環節之一。考場作文沒有結尾要判為結構不完整，丟大分；沒有引人注意的結尾也會視為平庸之作，很低分。本文介紹作文結尾的三種方法，讓同學們學習借鑒。

第一種方法：巧。

巧即巧妙，機敏。舉個例子吧。唐朝時候，一群考生在長安渡橋事設宴餞別。席間，要求各賦詩一首聊表惜別之情。只見某君站起，高聲吟道：“東邊一帶楊柳樹，南邊一帶楊柳樹；西邊一帶楊柳樹，北邊一帶楊柳樹……”這也是詩嗎？眾人一陣哄笑。笑聲剛落，此君又慢條斯理地吟道：“任他柳絲千萬條，怎能系得行人住？”眾人嘩然，接著鼓掌，連稱奇妙。“任他柳絲千萬條”巧妙勾聯了前四句所鋪陳的景物，化腐朽為神奇；“怎能系得行人住”，巧妙地點題，將柳樹擬人化，抒發了依依惜別之情。

這就是我們所說的“巧”。巧在哪里？巧在既回應勾聯，又點明題旨。回應勾聯是對文章前邊的敘述或論述作簡明的回顧總括，點明題旨就是揭開面紗，將主題明朗化。

1997年高考，江蘇一位考生的作文設計了一個巧妙的、珠聯壁合的結尾。文章開頭引用考題材料落筆：

問：“你對同學最贊賞的品質是什么？”

答：“樂于助人。”

再問：“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣？”

答：“悄悄走開。”

文章接著分析批判了當今社會上某些人的畸形心態和丑陋行為，號召人們不做履行社會道義的旁觀者，勇于挑起社會責任，樂于助人。文章末尾寫道： 希望有一天能看到如下的回答？？

問：“你最引以為自豪的品質是什么？”

答：“助人為樂。”

文章戛然而止．余音裊裊。這個結尾回應了開頭，勾聯了內容，又巧妙地點明了作者的主張：高揚人的品質核心是助人為樂精神。這是精彩的點睛之筆，文章因此而生輝，被評為一類卷。

回應勾聯不僅僅是結構上的需要，而且往往是美化文章的必需。有了回應勾聯，文章就會渾然一體，就像一個儀仗方陣，整定劃一，威風八面，美感四射。

而巧妙點題與直白點題也是有效果差別的。直白點題給讀者的感受就像聽政治報告，難免枯燥，甚至乏味；巧妙點題就像霧里看花，月下看人，眼里朦朧，心中了然。

巧，是靈魂，是雅致，是智慧，是藝術。

第二種方法：俏。

俏者，靚麗也。每一位同學都希望自己寫的文章青春嫵媚，靚而可人。怎樣才能寫出這樣的文章呢？結尾大有“文章”可做。

有一位老師，認為自己的工作很平凡，平時好自卑。暑假的某一天，他騎著單車到郵政代辦書亭去領取在那里訂的報刊。女店主把報刊交到他手里后說：“真羨慕你呀！平常上課教學生，風不打頭雨不打臉；一到暑假，看看書報，寫寫文章；吃不愁，穿不愁。真是幸福啊！”說者無意，聽者精神為之一振：我還是被人羨慕的人啊！于是他回家把這個過程和感受寫成了一篇文章《品味羨慕》。文章的結尾寫道：

品味羨慕就是享受鼓舞。

享受鼓舞，也就擁有了靈感。

假如再有煩悶時，我期望有人再給我一個羨慕。（《教師博覽》2001年第一期）

這個結尾很感動人。它靠什么感人動人呢？一是感情真摯，二是語言溫馨。美學家認為，真實是美的根本。抒臆的字句要真誠，如果摻進了虛假，暴露了雕鑿痕跡，那文章就酸氣彌漫，令人掩鼻了。“期望有人再給我一個羨慕。”文字自然清新，每個字都散發出濃郁溫馨的人情味，讀者看罷，紓卷沉思，感悟生活，品味人生，玩味無窮！

1993年高考是供料作文，材料寫一家父子三人在一個夏夜里聽到院子中梧桐樹脫皮聲的不同感受。有一位考生的作文寫得很棒，得了滿分。文章圍繞材料，用生動的文筆敘寫了一個故事，父子三人探討自然界生命存亡更替現象，討論社會發展變革規律。文章是這樣結尾的：

“這時，夜已深了，潔白的月光如流水一般瀉在院子里，梧桐樹顯得那樣高大……”

作者用描寫作結，營造了一個恬靜幽美的環境，既是寫景，又是抒情。梧桐樹脫皮后的風采意在說明，新舊交替是自然法則，脫去舊皮，長出新枝，樹木更顯生機，梧桐如此，人的生命亦然，社會的變革發展亦然。此處省略號的運用，最為絕妙。言猶盡而意酣綿，引人產生無限遐想，給讀者廣闊的思考空間。

有一篇叫《征婚》的雜文，字數幾百，但寫得情節迭宕起伏，形象鮮明豐滿，而最見功力的是那個雋永俏麗的結尾，令人拍案叫絕。全文如下：

趙局長中年喪妻，現退居二線。居洋樓一座，豪華氣派，然孤身一人，備感寂寞，以為憾事。遂于報紙登征婚啟事一則：趙，53歲，生活優裕，欲覓年輕貌美之女性……

啟事見報數日，無音訊。

趙似有所悟，復登啟事一則：趙，53歲，有一子已參加工作；中年喪妻，擁有資產數十萬，欲覓年輕貌美之女性……

啟事見報數日，仍無音訊。

他狠心咬牙，又擬啟事一則：趙，53歲，任局長數年，擁有資產數十萬，欲覓年輕貌美之女性……

未幾日，報社寄登有此啟事之樣報。趙收后懶于拆閱，棄之一旁。

數日，應征信似雪片般飛來，應征者皆為年輕美貌之女性，并多附彩照，均作含情脈脈狀。趙心中大悅，自語道：“還是亮實底好，寫征婚啟事，謙虛不行。”送逐一審視，以便擇優“錄取”。

又數日，報社寄一便函。

趙深感納悶，啟封視之，文如下：

趙先生，因校對差錯，日前刊登您之征婚啟事，年齡53歲誤為83歲，特此致歉。本報近期予以更正。（載《雜文月刊》2001年第一期）

唐代詩評家司圖空從文藝美學角度提出 “味外之味”“韻外之致”“象外之象”的藝術原則。《征婚》作者深得作文之韻味。趙局長憑多年當官“儉斂”，有洋樓一座，資產數十萬，故雄心不已，欲覓年輕貌美之女性續弦，這“味外之味”，已令人玩味了。而年輕貌美之女性踴躍應征、趨之若騖，不為別的，只為 83歲的高齡，韻味深長啊！83歲意味著什么？不言自喻。世象萬千，無奇不有。自古嫦娥愛少年，但如今人心不古了！這是對趙局長的絕妙諷刺，也是對趙局長“象外之象”的無情嘲弄。

結尾的“俏”，還可以通過比喻象征、名言警句。歌詞詩句的運用來達到，如：生活是花，而愛是花的蜜。別忘了這 “蜜”我們人人都擁有，然而，只有在贈予別人時，才顯得分外香甜。（1993年高考作文）

“莫怨人情冷，將心來比心，一人種下一棵苗，沙漠也能披綠蔭。”人人獻愛心，我們的社會將燦爛美好。（1997年高考作文）

黑夜，靜寂得像死一般的黑夜！但是，透明的到來，畢竟是無法抗拒的。索

洛警告美國人當心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，當心呻吟著的那些錠子上的冤魂！（《包身工》）

“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。”今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得過人頭了，只不見一些流水的影子，是不行的……（《荷塘月色》）

第三種方法：翹。

“翹尾巴”喻驕傲自大，含貶義。我們講作文要翹尾巴，意指結尾畫龍點睛，拓寬內容層面，升華主題，含褒義。作文時，領悟了翹尾巴的要義并自覺實踐運用之，那文章質量必上檔次，躍升臺階。

《魂》講一個司空見慣的故事：乘車讓座。“我”乘坐火車從石家莊站出發，看到車上兩個男青年為了一個座位爭吵，拉扯打架。旁邊一位小姑娘看不過去，說：“別打架啦，我要下車了，你們過來一人坐這兒吧。”打架的四只手松開了，車上的人都松了一口氣。“我”認為小姑娘在保定下車，沒想到三個小時后在北京站下車又見到她。想必她是讓座后躲在別的車廂，一直站到了北京！文章結尾寫道：“我久久地仁立著，目送那遠去的汽車。心中忽然想起，老人說：人是有魂兒的。”

如果寫到這里就打住，那這篇《魂》的魂兒是虛弱無力的，只算是平庸之作了，因為故事的意義只停留在小姑娘一個人的層面上。文章經過修改，另起一行，加寫一個新的結尾：

“我相信了：人有魂，國有魂，民族有魂！”

這個尾巴翹上了“天”，雖不說石破天驚，但它將文章的內容層面拓寬了，由“人”寫到“國家”進而寫到“民族”，這樣處理，小姑娘身上的美德，代表的不僅是她一個人，而是國家民族，從小姑娘身上，讀者看到了祖國的美好未來，看到了中華民族的光明前景。文章主題升華了，“龍”點睛后飛騰起來了。

難道這樣翹尾巴不好嗎？

1994年高考命題作文《嘗試》，湖南一位考生給文章“搖頭擺見”，作文很有檔次品位。開頭起筆這樣寫：“又來了！一雙腳！”接著寫嘗試下海擦鞋的經歷。擦鞋這行當可不簡單，人家瞧不起，受白眼還得微笑服務。“我”給一位“先富起來”的男士擦皮鞋，那位男士的嘴跟他的鞋一樣臭，擦完鞋，他掏出一張大團結，嬉皮笑臉地說：“看你模樣不錯，多給點！”“我”嗖地跳起來，漲紅了，強壓怒火說：“先生，按勞計酬，多余的錢我不會收！”男主變了臉說：“媽的，不識抬舉，臭娘們……”文章結尾說：

這個擦鞋職業夭折了，我的第一次下海告吹了，可是我很坦然，雖然沒賺到一分錢，但我獲得了一次很有價值的嘗試。“人生即嘗試。”是啊，不嘗試，何以知道人生的滋味呢？

這也是一個“翹上天”的尾巴，它的精彩之處在于跳出故事，抒寫了小作者參加社會實踐的切身體會，一次擦鞋經歷，感悟了人生，體味了人生，明白了道理。我們寫作文，不能只給讀者傳達生活的表面信息，更重要的是由表及里，剖析現象，找到并傳達出本質的東西。就這個意義來說，這個結尾翹得可親可愛。

文無定法。古人早有“文貴變”之說，并有“一集之中篇篇變，一篇之中段段變，一段之中句句變，神變、氣變、境變、音節變、字句變”的高標準。文章結尾千變萬化，方法不一，各顯其能，各盡其妙。我們推崇結尾巧、俏、翹，并不是完全否定非巧非俏非翹之作。同學們請記住，結尾要視文章的體裁、內容以及表達中心的需要而定，為藝術而藝術，為巧俏翹而“巧俏翹”，就可能成為狗尾續貂了。但是，考場作文受多種條件限制、當以奇巧取勝，要想在浩繁的試卷海洋中脫穎而出，非利用點勇氣和智慧不可。“大凡人無才，則心思不出；無膽，則筆墨畏宿；無識，則不能自成一家。”清朝葉燮這一段話，道出了作文的真諦。依此理，巧俏翹的方法，是很值得探究，值得實踐了。

說不準在某一天，巧、俏、翹給你開懷大笑。

第五篇：英語作文結尾

1.The most effective means to solve this problem is that ______________.In that case, ______________.解決這個問題的最有效的方法是……。在那個例子中……

2.Everything has its own two sides, no exception with AAA.For one thing, ______________.for another, ______________.任何事情都有它的兩個方面，AAA也不除外，一方面……另一方面……

3.My experience tells me that to ______________ needs a thorough and persevering process, and in this process you had better abide by the principles mentioned above.我的經驗告訴我……需要一個細心而又堅持不懈的過程，并且在這個過程中你最好遵守這其中涉及的規則。

4.On the whole, it is high time that we recognized the significance of ______________.總體上來說，這是我們認識到……的重要性的緊急時刻了。

5.As a result, we should take some effective methods to ______________.作為一個結果，我們應該對……采取許多有效的措施

6.Judging by the figures, we can draw a conclusion that ______________.通過分析這些數據，我們可以得到那樣一個……的結論

7.In a word, the whole society should pay close attention to the problem of ______________.Only in this way can ______________ in the future.一句話來說，整個社會應當對……的問題給予密切的關注。只有以這種方式才能在將來……

8.In my opinion, we should place much emphasis on the importance of ______________.以我的觀點來看，我們應當對……的重要性給予重視

9.But ______________ and ______________ have their own advantages.For example, ______________, while ______________.Comparing those two, however, I prefer to ______________.但是……和……具有它們自己的優勢。舉個例子，然而。對比這兩者，我更喜歡……

10.In my opinion, ______________ is just as common as ______________.If ______________, it may be very useful.Whatever ______________, the key point lies in ______________.以我的觀點來看，……就像……如果，它將非常有效。無論……重點在于……

11.Are their opinions correct? To my mind, the first idea seems ______________.As for the second idea, ______________.他們的觀點正確嗎？我認為，第一個觀點看起來……。對于第二個觀點，……

12.As a popular saying goes, ______________.In my opinion what really counts is not ______________, but ______________.I believer that as long as ______________, we will ______________.So I am for the opinion that ______________.一個普遍的說法是……。依我來看真正的觀點不是……而是……我相信只要……我們將會……所以我的觀點是……

13.In my opinion, both sides are partly right.When we ______________, we should take into consideration all aspects of the problems, and then make the right decision.以我的觀點來看，所有方面都部分正確。當我們……時，我們應當考慮問題的所有方面，并且做出正確的決定。

14.Personally, I believe that ______________.Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because ______________.一己之見，我認為……。作為結果，我相信一個光明的未來在等待著我們，因為……

15.In my opinion, all of the people should be brave enough to show our disapproval and criticism

when confronted with ______________.以我的看法，所有人民應該足夠勇敢的顯示我們的不贊成和批評，當面對……的時候。

16.People are coming to realize the importance of ______________.They have begun to try their best to ______________.We believe that ______________.人們逐漸認識到……的重要性，他們開始付出最大努力來……我們相信……

17.All in all, we cannot live without ______________.But at the same time we must try to find out new ways to cope with problems that would arise.總之，我們不可能離開……來生活。但是同時對于即將出現的問題我們必須尋找新的方法來解決。

18.Whatever you do, please remember the saying-______________.If you understand it and apply it to your study or work, you’ll definitely benefit a lot from it.不管你做什么，請記住這樣的說法—。如果你理解了它并且在你的學習和工作中運用它，你將會在其中獲益很多。

19.With the development of society, ______________.So it’s urgent and necessary to ______________.If every member is willing to contribute himself to the society, it will be better and better.隨著社會的發展，……所以……是急切并且必要的。如果每個人心甘情愿的為社會做出貢獻，這將會好上加好。

20.It is difficult to say whether ______________ is good or not，In general as it depends very much on the situation of ______________.However, from a personal point of view I find ______________.很難說……是好還是壞，一般情況下，它在很大程度上取決于……的情形。然而，從個人觀點來看我發現……

21.It is essential that effective actions should be taken to end for the situation.對于這樣的情形將有效的行動堅持到底是必要的。

22.It is no doubt that special attention must be paid to the problem of ______________.毋庸置疑的，對于……的問題我們必須給予特別的關注

23.But both ______________ and ______________ have disadvantages.For example, ______________.Which to choose, ______________ or ______________? Careful consideration is necessary before you make your own choice.但是……和……都有缺點，舉例說……選擇哪一個？……或什么？在做出自己的決定時細心的考慮是必要的。

24.From what has been discussed above, we may reasonably arrive at the conclusion that ______________.通過上面的討論，我們將理智的得到……的結論。

25.We must search for a quick action, because the present situation of ______________ is grievous, if allowed to proceed, will certainly lead to ______________.我們必須需找一個快捷的行動，因為現在……的情形是很壞的，如果允許這個行動進行，一定會導致……

26.No doubt, if we ignore the problem, there is every chance that ______________ will be put in danger.毋庸置疑，如果我們忽視這個問題，無論怎樣……將會將給我們置于危險之中。

27.We need to take a second look at the matter from a wider standpoint, otherwise, we won’t ______________.我們應該從一個更寬廣的角度出發以另一種眼光看待這個問題，否則，我們不能……

28.It is high time that ______________.Here are some of the measures that might be taken immediately.是我們……的緊急時間了，許多措施很可能會立即采取。

29.In conclusion, we should know about the problem of ______________, and object to ______________.Only in this way ______________.作為結論，我們應當了解……的問題，并且反對……只有以這種方法……

30.Although it is affected by many factors, still there are certain ways that can make the situation better.The most import is ______________.Another way is ______________.Still another one is ______________.雖然它受很多方面的影響，仍然有許多方法可以使情形變好。最重要的是……另一種方法是……另一種方法是……

31.Many solutions are offered here, all of them make some sense, but none is adequate enough.The problem should be studied in depth.許多情形已經別提供在這里了，它們都有一定意義，但是所有的都不夠充分，這個問題應當更進一步的研究。

32.No easy method can be at hand to solve the problem of ______________.But the common recognition of the importance of ______________ might be the first step on the right way.手頭上沒有簡單的方法可以解決……的問題。但是關于……重要性的共同認識應當是正確方法的起步。

33.It is clear, therefore, that the task of ______________ demands great attention.很清楚的，完成……的任務需要橫多的精力。

34.We may have a long way to go before we reach the final goal.But once we are on the way, the chance to reach it is greater.在我們達到最終目標前我們還有很長的路要走。但是一旦我們走上了路，到達這個目標的機會是很大的。

35.But for me, I would rather think of the matter in an optimistic way.Because I believe ______________.但是對于我，我更愿意以積極的方式看待這個問題。因為我相信……

36.We all know the story of ______________.this lesson tells us that ______________, we should ______________.我們都知道……的故事，這一教訓告訴我們……我們需要……

37.My own point of view is that ______________ is a normal behavior in our society.There is no doubt that ______________.As an old saying goes, ______________.我自己的觀點是……在我們的社會中是一個正常的行為，毫無疑問……。一個古老的說法是……

38.If we can’t take useful means, we may not control this trend, and some undesirable result may come out unexpectedly, so what we should do is ______________.如果我們不能采取有效的方法，我們將無法控制這種趨勢，并且一些不理想的結果將會不加預料的到來，所以我們必須做的是……

39.However, this graph may not predict the entire situation in the future.I believe ______________.然而，這個圖標可能不能預料未來的全部情形。我相信……

40.From the graph it is evident that ______________.從這個圖表中我們可以看出……是顯然的。

41.From all the reasons above, we know that great changes had taken place in ______________.And I believe that ______________.通過上述的所有原因，我們知道在……的巨大的變動已經出現了，并且我相信……

42.Taking into account all of these factors, we may reach the conclusion that ______________.將所有的因素考慮進來，我們將得到……的結論。

43.For the reasons given above, I strongly recommend that ______________.通過上述的原因，我強烈的推薦……

44.Given the factors I have just outlined, I believe that ______________.通過對這些我剛剛概述的因素的研究，我相信……

45.Therefore, it is not difficult to draw the conclusion that ______________.因此，不難得出……的結論。

46.Recognizing the fact that ______________ should lead us to conclude that ______________.認識到……的事實，將引導我們得出……的結論。

47.In short, I support the statement that it is better to ______________ because ______________.長話短說，我建議這個狀態對于……是更好的因為……

48.After pondering this question on many occasions, I have finally reached the conclusion that ______________ is something I truly want to do and it is worthwhile.考慮過這個問題很多次后，我最終得出……是我真的想要做并且值得做的事的結論

49.My point of view in ______________ largely results from the fact that ______________.對于……的觀點很大程度上取決于……的事實

50.Now after close examination, it is not difficult to draw the conclusion that ______________.現在通過緊密的檢驗，不難得出……的結論。

51.From what has been discussed above, you can get your preference.Personally, I think ______________ has more advantages.通過上述討論，你可以得出你的優先選擇。個人而言，我認為……具有很多優勢。

52.On the one hand, it has helped China ______________.On the other hand, it has increased China’s ______________, and at the same time, made great contributions to our national development.一方面，它幫助中國……另一方面，它提升了中國的……并且，同時為本地的發展做出了貢獻。

53.In my opinion, to solve this problem there might be two ways.One way to tackle this question is ______________.Another way that is worth adopting is ______________.依我來看，解決這個問題有兩種方法。一種解決方法是……另一種值得采取的是……

54.As far as I am concerned, I trust the advantages mentioned above exceed the disadvantages.依我來看，我相信上述提到的優點超過缺點。

55.For me, ______________ is a glory and it is the most important thing I have to take into feasible consideration.對于我來說，……是一個勝利并且是我經過可行的考慮的重要的事情。

56.As regards me, I tend to pick ______________, for ______________.What’s more, ______________.對于我來說，我趨向于采取……，對于……更進一步說……

57.If I were given a choice between ______________ and ______________, I would certainly prefer ______________.For me, ______________.如果我在……和……中做出選擇，我更可能優先選擇……對于我……