第一篇：榜樣,在我們身邊之作文指導

《榜樣，就在我身邊》作文指導之教學設計

導入：

同學們，這節作文指導課，我們來找一找身邊的榜樣。在我們身邊，一定有一些在某些方面表現得尤為出色、令人敬佩、敬仰的人，他們就是我們的榜樣。這節課我們以“榜樣，就在我身邊”（板題）為題寫一篇作文。教學過程：

一、文章題目分析

1.大家看看一下題目，這是是哪一類別的文章，此類文章在行文時有何規律？

2.寫作的對象（人物）和目的（中心）是什么？（身邊的人，有故事的人，優秀的人，有特點的人，榜樣式的人，中心就是要把他的事跡寫出來，樹立自己學習的方向）

3.文章的主要事件是什么，主人公在事件中扮演什么角色？

好，大家說的非常正確。是寫人的記敘文，找出我們身邊值得我們學習的榜樣，向他學習，使自己也成為一個優秀的人。

二、文章中心的確立：

人物的品質（中心）：熱心公益 關心他人 關心集體 學習刻苦 做事認真 拾金不昧 尊敬師長 遵守公德 誠實守信 熱愛勞動 堅持正義……

三、文章主要事件的選取

1、中心事件的選擇

（1）真實的事件，最好發生在身邊。（2）小的事件，可以反映人物品質即可。（3）新奇的事件，情節吸引讀者是最好的選擇。

2、中心人物的確定

（1）身邊的、熟悉的、有特點的、品質突出的——你想寫的人是誰？

（2）他的年紀、容貌特點、職業、與你的關系。他的品質是什么？

3、主要事件過程的敘述

思考：他曾經做過什么你最難忘的事？

1、事情的時間、地點、起因、環境，當時有哪些人物在場？

2、事情發生時，周圍的人們是怎樣說的，怎樣做的？

3、主人公是怎樣說的，怎樣做的？(表情、動作、語言)

4、當時我是怎樣做的，怎樣想的？（心理活動）

5、事情的結果是什么？

6、人們的反應是什么樣的？

7、怎樣想的？有什么感受？對他有了哪些看法？

4、事件敘述的技巧 修辭：比喻、夸張、對比、排比、擬人…… 描寫：語言、動作、神態、心理、環境……

四、文章結構安排 總分總結構

1.開頭：緊扣文章題目，交待寫作對象及其品質（主要人物及中心）、2.事件：與中心密切相關的主要事件過程。

3.結尾：呼應開頭扣題，總結寫作對象及其品質，點明中心。

五、文章開頭結尾方法 1.開頭方法：

開頭1 人物外貌開頭

提起我們班的班長，誰不翹起大拇指？他虎頭虎腦，胖胖的身子把衣服撐得緊緊的，脖子上老掛著一把閃閃發亮的鑰匙。他就是我們的班長王川。

開頭2.人物品質開頭

張丹是我的同桌，我的好朋友。一提起她，大家都會不約而同地說，她是個關心同學的好孩子。

開頭

3、人物語言開頭

“嘿，說你呢，怎么還不交作業？大家都等你一個呢!”一聽這個又尖又細的聲音，就知道這是我們的組長又在收作業了。開頭4 相關事件開頭

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”電話又響了，我剛寫了兩個字又得接電話。哎！又是找媽媽的！我和爸爸都無可奈何地對媽媽說：“你的電話真多呀！”媽媽無可奈何地笑笑：“誰讓我有四十多個學生呢!”

開頭5 回憶式開頭

雖然我轉學已經將近一年了，但是一想起和劉老師在一起的日子，就會想起她那張親切的笑臉。

2.結尾方法： 結尾1.含蓄型

我真高興極了，我緊緊抱著爸爸的脖子，為自己有這樣的好爸爸感到驕傲。

結尾2 感激型

望著媽媽的白發，我的心理油然而生一種感激之情。是媽媽默默地為我指出了一條做人的路。

結尾3.自然收尾型

在老師的幫助下，我終于甩掉了落后生的帽子。自于別的方面，你為我的老師吧，現在他又在一邊沖我微笑呢！

結尾4 總結中心型

奶奶用這種火熱的心腸溫暖著周圍的每一個人。我敬佩您這種助人為樂的好品質，您真是我的好奶奶。

第二篇：榜樣在我們身邊

黨建信息專報

芙蓉里東社區黨支部2014年3月27日

榜樣在我們身邊

不知不覺工作隊下社區工作近一個月了，在這一個月的時間里他們的所作所為歷歷在目。

工作隊隊長，來自環衛處的副處長欒紅斌利用個人關系聯系市政養護

處的工作人員將社區廣場的照明設施修善，為社區老年人夜晚的廣場舞送

來了一縷陽光，社區老年人拍手稱快。

工作隊副隊長呂新奎剛接手社區一工作人員的包樓包戶利用社區召

開樓棟長會議上，主動聯系暫時承擔樓宇中單元長，并將他們的聯系方式

做了更新，為以后的工作開展奠定了基礎。

隨著時間的推移工作隊暫放出來的優秀品質會感染到我們每一個社

區工作者，因為他們將“訪民情、惠民生、聚民心”放在了自己的心中，用自己的行動詮釋“三民”活動的本質。

撰稿人：向宇審核人：

主送：團結街街道黨工委辦事處

第三篇：榜樣,就在我們身邊

榜樣，就在我們身邊

在形形色色的生活中，狂熱的追星潮流像沙塵暴一樣地刮過。許多人認為，那樣會讓我們失去了方向，就像船失去了船舵。其實，只要我們懷著一顆明亮的心，你會發覺：榜樣，就在我們身邊。

曾經的我也是一個超級星迷。總是覺得他們才是我們的榜樣。但自從看到了那一幕后，我深深地感受到：人的魅力往往展現在生活中的每一個細節??

那天午后黃昏，我佇立在窗前，欣賞著最后的一抹晚霞，我向著離家不遠的小斜坡處瞥了一眼，我的目光一下子被那位拉車的老人吸引住了。那位老人黑黝黝的皮膚，瘦得皮包骨，好像只要風吹得再大些，他就被吹倒了。在他瘦小的身后卻拉著載著重物的三輪車，骨頭似全都要被掙脫了，單薄的軀體在風中搖搖欲墜。我有點同情他，想著要去幫他，可是，眼前的一幕讓我停住了腳。

在斜坡下，一個穿著時髦的婦人向前走去，我卻在想：這會和電視中的情景一樣嗎？一個漂亮的女人在經過一個低等的勞動者身邊時，滿臉的不滿和唾棄。她怎么會伸手幫忙呢？

當那個婦人逐漸接近老人，出乎我意料的是，那個小婦人悄悄地在后面幫那位老人推車！我看到：老人黝黑的臉上晶瑩的汗水正在往下流，婦人的襯衣也濕透了，她的裙子在破車子后劃了一個小口，還有些地方被弄臟了。可是，她全然不顧，一步一步地幫助老人推車。夕陽的余暉灑在他們的身上，形成了一道美麗的風景。

當到了平坦的路上時，婦人正想悄悄離開，老人轉過了身，帶著微笑說：“姑娘，我就知道你在幫我，換了以前，我才不會這么快到呢！謝謝啊！”“啊，不用謝，這只是舉手之勞。”那位小婦人說完轉身就走。

我望著天空，黑夜壓過了最后的那抹晚霞，天空中出現了零零點點的星星在閃爍，好像也在贊嘆。

啊，對！我為什么追星呢？剛才的婦人不就是最好的明星嗎？ 原來，榜樣，就在我們身邊。只要懷著一顆純潔、明亮的心，我們就會發現更好的榜樣。

第四篇：榜樣就在我們身邊

國旗講話：榜樣就在我們身邊

最近，只要你漫步學校走廊，就會看到各班張貼在教室窗戶、外墻的粉紅色展示紙，一張張可愛的笑臉、一個個富有個性的造型、一段段樸實真實的描述，將全校568名 “好少年”的風采展現在同學們面前。駐足欣賞，我們不得不為這些““外國語學校好少年”的事跡深深吸引，我們也情不自禁贊嘆：在我們的校園里，處處閃耀著無數的榜樣。

他們中間，數量最多的要數學習有積極性、有進取心學習標兵了。一（10）侯嘉嫻：文靜、好學、上進、不驕傲；二（10）朱心潼：學習上盡心，活動中盡力、全面發展；三（6）侯若涵：品學兼優、樂學善思；四（5）周思妤：酷愛讀書、愛護公物；四（11）夏心彤：活潑開朗、愛看書；五（3）周思源：處處嚴格要求自己、每一個學習細節都一絲不茍；六（9）吳昊玟：愛說愛笑、愛讀愛寫、自信潑辣。六（10）陶陳陽：面對挫折總是一笑而過，寫作、書法是他的專長；

他們中間有工作認真，熱情為班級、同學服務的優秀小干部。二（9）鞠彥辰：樂觀向上、積極服務班級；三（2）施添焰：興趣廣泛、性格活潑開朗、工作認真；三（4）劉燁：品學兼優、辦事認真；六（1）蔡鈺騏：協助班主任管理班級，懷揣一顆熱忱的心；

他們中間有興趣愛好廣泛，有特長的同學。二（12）李晨陽：為人誠實、興趣廣泛；三（5）張玥悅：樂觀向上、善于書法；四（11）夏心彤：活潑開朗、愛看書；四（7）朱乙丹：興趣廣泛、愛畫畫、打羽毛球；五（2）高嘉政：琴棋書畫、樣樣精通；五（5）陳一函：多才多藝、鋼琴、乒乓球都很擅長；五（4）陸柯辰“喜歡下圍棋，擅長薩克斯；五（9）翟羽：興趣廣泛、竹笛已過五級；六（2）丁宇航：酷愛朗讀；六（5）曹楚涵：喜歡旅行；六（9）吳昊玟：愛說愛笑、愛讀愛寫；六（11）陳柯屹：愛好廣泛、籃球、跑步都是他的強項；

他們中間有富有愛心，積極參與公益活動的文明標兵。三（9）呂詩涵：經常參加志愿者活動；四（9）劉帥印：同學們的好伙伴、喜歡幫助他人；六（8）李顧穎：陽光樂觀、積極參加公益活動。

他們中間有注重禮儀，友愛同學的和諧之星。二（6）劉彥蘭：不管遇到誰，都會露出恬靜的笑容、一手娟秀的鉛筆字常常讓同學們交口稱贊；四（6）吳一凡：誠實穩重、與人為善；六（12）楊霏凡樂于助人、任何事都堅持不懈；

他們中間還有孝敬長輩，尊敬老師，懂得感恩的好孩子。二（2）陳芃宇：勤學好問、尊敬師長；二（5）王子煬：體貼父母、樂于助人；二（7）王思淇：孝敬父母、獨立性強；二（11）陳思麥：乖巧聽話、善惡分明；四（1）王浩銘：尊敬師長、熱情好客；四（6）吳一凡：誠實穩重、與人為善；

“世界對于我來說沒有什么不可能”。這是六（8）李顧穎在自己的展示牌上寫出的座右銘；一（9）袁楚昕也不甘示弱，小小年紀的她也道出了自己做事的準則：“先做必須做的，再做想做的”，真了不起！

同學們，不難看出，剛才列舉的這些同學，他們都有自己的優點或是特色，堪稱大家學習的榜樣。

昨晚，看過《新聞聯播》的同學都知道：總書記在北京大學青年學生座談會上勉勵青年學生：要從扣好第一粒扣子開始，扣好自己人生的扣子！作為新時代的小學生，讓我們一起向榜樣學習，向身邊的榜樣看齊，從自我做起，從小事做起，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格建設者和可靠接班人。我相信，只要你善于學習身邊的榜樣，不斷地完善自我，總有一天，你也會成為別人學習的楷模。

第五篇：榜樣在身邊

榜樣在身邊———向先進勞模學習倡議書

二○一○年五月五日

各村村委會、鄉屬各參學單位：

自治縣成立60年來，在各條工作戰線涌現出了以馬蘭為代表的一大批貢獻突出、品德高尚、堪稱楷模的先進模范人物，他們的先進事跡感人肺腑，催人奮進，他們的工作默默無聞、實事求是、始終如一，具有鮮明的時代特征，集中體現了“團結、奉獻、苦干、實干”的東鄉精神，展示了新時期東鄉人的精神追求、時代風采和崇高品格、樹立了新時期東鄉人的先進形象。

勞模就在我們身邊，先進就在具體工作！

在此，為了樹立典型，鼓舞人心，把我鄉作風建設年活動推向一個新的高潮，學勞模、趕先進，激發全鄉干部職工的進取精神和創新意識。

鄉黨委、鄉政府號召全鄉廣大干部職工向身邊的勞模學習、先進學習，并倡議：

向先進勞模學習，學習他們堅定的共產主義理想信念和全心全意為人民服務的思想。

向先進勞模學習，學習他們解放思想、與時俱進、勇于開拓、敢于拼搏的創新精神。

向先進勞模學習，學習他們愛崗敬業、克己奉公、廉潔勤政、甘于奉獻的優秀品德。

向先進勞模學習，學習他們崇尚科學、追求真理、求真務實、嚴謹細致的工作作風。

向先進勞模學習，學習他們淡薄名利、默默無聞、苦干實干、始終如一，在平凡的工作崗位上干出不平凡的工作成績的精神追求。

號召全鄉干部職工，以先進勞模為榜樣，從現在做起，從自己做起，從本職崗位做起，從業務工作做起，從一點一滴做起，開拓創新，扎實工作，為推動全鄉經濟社會又好又快發展貢獻自己的智慧和力量！