第一篇：讓我怦然心動的那句話

讓我怦然心動的那句話 有那樣一句話，可洗去世間浮躁和世事鉛華，帶給心靈怦然心動；有那樣一句話，常常盤旋在耳畔，凝結在空氣的浮動中，輕盈地飄向那個叫做從前的地方。

從年少記事起，我就和奶奶一起生活，由于父母工作繁忙，只好遠離父母，那份依賴讓年幼的我感受到幸福快樂。那句“來了，別急”總讓我內心涌出一陣陣暖流。放學回家總是大聲在門外喊一聲“奶奶，開門，我回來了”伴隨著奶奶那句應喝和加快的腳步，讓在外一天的我感到溫馨和幸福。那句“別急，來了 的應喝貫穿了我孩童時代，讓我怦然心動，不能忘懷。

有那樣一句話，“來了，別急”就這簡單的一句話，卻像一首輕快地歌，唱出童年的幸福與快樂，唱的心怦然心動，唱出了有奶奶陪伴日子下的溫馨與安寧。我永遠不會忘記奶奶開門后那慈祥的笑臉，那幾句貼心的寒暄，那急切將自己快樂事情傾訴的表情。那句“來了，別急”雖樸實無華，卻帶給心靈震顫，讓我的心靈怦然心動。

拖著疲憊不堪的身子回到家中，隨手甩開書包，一屁股坐到沙發上，仿佛將一天的勞累擠壓在沙發之間，“媽媽，幫我倒一杯水”，“來了，別急”，讓內心歸于怦然心動，讓感動洋溢于心中的每一個角落，媽媽即使再勞累，再辛苦，也從來不會忘記把女兒的事放在心最柔軟的地方，那是數不清的日子里的叮嚀，那是忘不掉的歲月里無時不在的牽掛，有那樣一句話，讓我心中常掛念著家，家里有“來了，別急。”

日子如流水般蕩過我的心，如今再聽起“來了，別急。”是多么的熟悉，那句“來了，別急。”陪伴我走過十六個不凡的年華，不如不覺地走進過往的回憶，那句句溫柔的話語，讓我如今依然幸福溢出，有怦然心動，有幸福，有溫暖。

有那樣一句話，“來了，別急”，簡樸至極，毫無鉛華，卻讓彼時的心波瀾，帶給心靈震顫，讓心懷戀，怦然心動，成為生命中的永恒……

點評：“來了，別急”多普通的話語呀，但尋常中卻透出的是無限的關愛，是難以割舍的血脈親情，這篇文章就是一篇典型的真情實感的文章。

讓我怦然心動的那句話

拂去了相冊上的一層塵垢，卻未減去以往的記憶。畫面中，三個人，同樣的笑臉，同樣的滿足，同樣的“謝謝”，同樣的怦然心動。

被風霜打磨過的“謝謝”更加來之不易。正午，我與媽媽走在繁華的街區，閑來無事的我觀察來往的行人。突然一個下身癱瘓的殘疾行乞人映入我眼簾，露著棉花的軍大衣皸裂的雙手，疲憊的眼神，遲緩的步伐都顯得與環境極為不符。突然，一幫戴著城管袖標的“執法人員”，魯莽且粗暴的將他的募捐箱掀翻，我心里一酸，人與人之間怎能如此冷漠，我幫他拾起散落在地上的毛票，抬頭一望，他的雙眼中竟噙滿了淚水，我別過頭去，聽見他由衷的感激“謝謝”。這句就是來自社會底層人員的心聲！我們何曾給予過他們溫暖，何曾給予他們尊嚴，這句“謝謝”讓我怦然心動，讓我明白何為平等。

被艱辛感染過的“謝謝”顯得扣人心弦。在家中，我無意中看到這樣一則報導：我國每年的農民工達到上億人，而滯留在家的留守兒童更是高達上千萬，我才知道在社會的另一面還有這樣一群人。于是，我決定帶上滿心的誠意去拜訪他們，走進屋子，我驚呆了！破舊的書桌，殘落的墻皮，凌亂的屋子，原來被“愛”澆灌多么幸福，我同他們一同玩耍。臨走時，他們對我微笑者說：“姐姐，謝謝你！”我的眼淚奪眶而出，這句“謝謝”讓我怦然心動，他讓我明白何為關懷。

被汗水浸泡過的“謝謝”彌足珍貴。走在馬路上，看著那些穿戴綠袖標的志愿者，覺得甚是新奇，于是我加入他們，身為志愿者的我，對待工作十分認真，這時，一個人手拿拐杖的盲人映入眼簾，我立馬攙扶他小心翼翼的穿過馬路，臨走，他對我說：“小姑娘，謝謝你！”我頓時心中似有千朵花在綻放，原來這樣一句話竟能使他們如此溫暖。這句“謝謝”，讓我怦然心動，明白何為助人。

同樣的“謝謝”，不同的感受，他們所需要的是驅走寒冷的一束光。拂去苦悶的一陣風。而我們需要的是那句來源于心底的“謝謝”，令我們怦然心動。

點評：本文寫“我”在不同場合中所得“謝謝”后的感受。作者寫了三個經歷：被風霜打磨過的“謝謝”更加來之不易；被艱辛感染過的“謝謝”顯得扣人心弦；被汗水浸泡過的“謝謝”彌足珍貴。而使文章的思路清晰，結構完整。三件事，講述的是同樣的一句話“謝謝”，同樣是“我”的經歷和感受，使文章的主題顯明突出。

讓我怦然心動的那句話

時光如流，把羽扇綸巾中的風流浪漫吹干保鮮；記憶如壺，把萬紫千紅的花香收集裝滿在多姿多彩的生活長卷中，時間的長河沖淡了一切，唯有那句話依然撥動著我的心弦，讓我怦然心動。

記得小學時，我參加了一個課外英語班，在三十幾個人中我的成績算是勉強跟得上，因為成績總是不理想，我便不愿再多花費時間了。但有一天，情況卻完全變了。

那天我整理書包時，無意發現了一張皺巴巴的，已被我遺忘了的試卷，只有七十二分。卷子發下來，我看了一眼分數，便將它扔進了書包，再也沒碰過。可這一次，卷子右下角的一排排紅的字跡卻映入了我的眼簾，“你是一個出色的女孩，給自己一點肯定，一點自信……相信自己，你能行！”我又仔仔細細地讀了兩遍，天啊！這是寫給我的！于是我又發瘋似的翻書包、書桌，以最快的速度找出了前次考試的卷子，“相信自己，你能行！”、“相信自己，你能行！”……..每一張卷子上都重復著這句話，這幾個鮮紅的字樣充斥著我的雙眼，每個字都猛烈地撞擊著我的心，頓時，這句話就如同一只直沖云天的雄鷹，穿過了層層烏云，直達碧霄。

從此以后，我便像著魔一樣，一發不可收拾般地愛上了英語。歲月的風力將心底的理想破平，現實的壓力將執著的信念擰干。或許，在人生的十字路口，我曾經徘徊過，我曾經彷徨過，但如今我相信自己，我能行！正是這句話讓我充滿活力，正是這句話讓我一往無前；正是這句話，讓我怦然心動！

讓我怦然心動的那句話

走在慢慢人生路上，聽過太多這樣或那樣的話，但只有那句話使我怦然心動，那就是“沒有理由，沒有借口”

小時候做錯了事，總會找各種理由，各種借口推卸責任，直到有一天上課時，老師發現地上有垃圾，就開始斥責離垃圾很近的同學，那個同學馬上說：“不是我的，是別人踢過來的！”老師馬上回應：“那你不能撿起來嗎？沒有理由，沒有借口，馬上撿起來！”這句話敲擊這我的耳膜，我的心砰然一動。如果“沒有理由，沒有借口”，人人承擔好責任，事情就不會被推來拖去，總也完不成。這句話給我的心留下了深深的烙印。

后來上了中學，作業留多了時，同學就會向老師怨聲載到，“這么多作業怎么做完呀！”“等做完這些都后半夜啦”“做這些寫作業會影響休息的”……“砰！”的一聲巨響，老師用力敲一下桌子讓大家安靜下來，“這些作業是你們份內的工作，你們沒有理由和借口不去完成！”聽了這些話我的心又怦的動了一下，于是我不再抱怨，而是努力寫作業。當我勞累之極很想休息時，這句話便又開始在我的耳邊回響，敲擊我的心靈，讓我堅持完成作業。理由和借口都是對自己懶惰的美化與掩飾，“沒有理由，沒有借口”是勤奮努力的代名詞。

再后來上體育課，大家都嫌跑步太累，找各種理由和借口不去跑步，而我堅決不會這樣做，“沒有理由，沒有借口”；考試考砸啦，別人都說題太難，時間不夠，而我不會，“沒有理由，沒有借口”，我不要花時間思考理由與借口，就是我能力不足，我要更努力；不小心弄壞別人的東西，我不要找理由，找借口，“沒有理由，沒有借口”是自己弄壞的就是自己不對，要想怎樣去彌補……

“沒有理由，沒有借口”這句讓我怦然心動的話，讓我不在掩飾我的不足與懶惰，自主去承擔責任，讓我在面對更高的要求時不會猶豫，馬上去做，讓我經歷失敗后，不會只想理由與借口為自己開脫，而是更努力爭取下一次的成功。

這是讓我永遠聽后怦然心動，時時有新的感悟的一句話。

點評：一句話，多件事，卻能緊扣中心，表現出怦然心動的過程，表現出這句話帶給我的激勵和鼓舞。

讓我怦然心動的那句話

又是落葉時節，片片金黃的樹葉幽幽地自枝頭飄落，墜入大地的懷抱，化作春泥，等待著生命的又一次輪回……拾起一片枯黃的樹葉，感受落葉時節那隱隱的心跳，任思緒沿著脈絡延伸……

這可是開學的第一次月考啊，千萬，千萬……我在心中默默祈禱，希望這次能夠“一雪前恥”。但是，當成績單發下來時，那鮮紅的數字打破了我所有的希望。

老師、父母失望的眼神，考好的同學臉上沾沾自喜的表情，都讓我無地自容。我害怕老師、同學關切的話語，在我聽來如同嘲諷。我開始自暴自棄，上課時半聽半睡，總是將自己封閉起來，獨自自怨自艾，怨天尤人。直線下降的成績更是讓我無言以對老師和父母。

一日，天氣有些涼，我獨自窩在家里無聊至極，漫無目的的翻看書書籍。突然，一行字驀然印入眼簾，讓我怦然心動，在也翻不動書，“你知道，你愛惜，花兒努力地開；你不知，你厭惡，花兒努力地開。”我目不轉睛的將這行字看了一遍又一遍，心中如撥開遮日的烏云，瞬間豁然開朗。是啊，無論我如何，花兒一直努力的開，生活一直都那么美好，那我為什么不呢能以積極樂觀的心態去擁抱生活，享受生活呢？心中變得清明平靜，拉開窗簾，秋日的陽光照在我身上，灑滿心房，讓我的心中充滿陽光。

清風帶不走流云，而流云卻帶走了歲月，任憑歲月的河流如何沖洗，那句讓我怦然心動的話，仍在我心中熠熠生輝，每當我想要放棄時，那句讓我怦然心動的話就會輕輕敲響我的心房，讓我的心逐漸平靜，重新鼓足勇氣。

輕輕放下落葉，面對清晨的陽光，我向前邁進堅定的每一步。點評：一句富有哲理的話，能啟開心靈之窗，能激發出樂觀的心勁的，也扣住了“怦然心動”。

讓我怦然心動的那句話

歲月的漣漪在時間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種蒙昧的香甜。這些都讓我想起父親的那句話：“不試試怎么知道自己不行？”

它是父親從外地特地帶來的生日禮物，這份禮物是由不同顏色的木塊搭織而成的積木，我十分重視這份不可多得的禮物，于是把它放在床頭柜上，一次不小心把積木碰到了地上，木塊散落了一地，我蹲下打算把它拼好，可是，我嘗試了一次又一次都沒能如愿，于是我把積木丟在地上不停地抱怨，父親見狀走了過來，問清狀況后，摸著我的頭對我說“試試，沒有誰會一次成功。”爸爸這句話讓我怦然心動，于是我耐心將積木拼好。父親的這句話，讓我變得做事有耐心。

還記得那是小學的一次演講比賽，由于本打算參賽的同學因感冒無法參加比賽，所以老師臨危受命于我，我雖在同學面前說話表現的毫無遜色，但臺下還有那么多平時十分嚴肅的老師們，見到這陣勢，我的心不由得發顫，但老師表現地特堅決，我深知她決定的事我無法更變，突然我想到了父親的話“不試試怎么知道自己不行呢？”我頓時顯得自信起來，走上舞臺，那天的演講很成功，是父親的那句話，使我更加自信。

我吃力地在公路上跑著，大口大口的呼吸聲比耳邊的風聲還要大。我本身在體育方面沒有什么造就，除了有外形上的優勢，我本身不適合跑步，但學校組織了長跑賽，四千米的路程讓人聽上去就覺得恐懼。體委毫不猶豫地替我報了名，我再三推讓，恐怕辜負他的期望，可是他連向我點頭，仿佛父親在我耳邊說“不試試怎么知道你不行？”我果斷地選擇迎戰，于是我的身影出現在了賽場上，一路上我吃力地奔跑，仿佛這條路沒有盡頭。快到終點時體育老師笑著對我說“跑的很好，成績可以！”我以一個出乎自己意料的成績結束了比賽，還是父親的那句話，讓我發現了我自己的閃光點。

所以我想，任時光荏苒，父親的那句讓我怦然心動的話會永遠銘記在我的心里，溫暖我的心，讓我變得有耐心、自信。那句話永遠沐浴我清晨不會老去的陽光。

點評：本文“讓我怦然心動”的那句話，是來自爸爸之口“不試試怎么知道自己不行呢？”這句話無論是在玩積木時，還是演講時，或是長跑賽時，都能讓作者倍受鼓舞和激勵，在作者心中是“不會老去的陽光”。

讓我怦然心動的那句話

每當我走入困境時，考試時，參加演出時，上臺演講時，只要一想起那句話，我心中就會溫暖起來，情緒就會振奮起來。就是因為這句話，讓我在困境中一次有一次地找到了迷失的我自己。

暑假時，別人都在家中安閑快樂地讀著書，手捧冰鎮可樂享受下午的清涼時光，我卻得馬不停蹄的去學我為了提高成績，陶冶情操而自愿報名的許多補習班。回了家還要寫作業，根本沒有時間看電視，玩電腦。終于有一天，我提前寫完了作業，美滋滋地坐上了沙發上屬于我的“寶座”。我手中緊緊攥著遙控器，無聊的翻看著各個頻道，卻沒有一個令我感興趣的節目。當我翻到了湖南衛視，里面出現的五位少年，一個外國人和右下角的《少年進化論》引起了我的注意。我便饒有興趣的看了下去。他們都是用英語交談，略懂英語的我看了好長時間才知道這個人就是科比！當有一個主持人問他他為什么每次投籃都必中無疑時，科比說了對我觸動最大的一句話：“Believe in myself(相信自己)”這句話像一把神奇的鑰匙，把我心中塵封多年的一個名叫“不自信”的那把鎖給打開了，沒想到的是，那個被鎖給鎖住的大門后面，竟然是滿天無比燦爛的陽光！

記得那一次，學校開藝術節，主持人還沒有確定，我便想上去試一試。經過再三的猶豫，還是沒有去，心中充滿了顧慮：“我會不會說錯話呀？萬一忘詞了怎么辦？同學們會不會笑話我呀？”最后，我想起了科比的那句話，便大膽的和老師說了。老師思考了一會兒便說讓我試試。于是我便成了主持人候選人之一。那幾天我反復對著鏡子練習，努力背臺詞，想爭奪最后的那個主持人的寶座。我最后沒當上，還是攬了一個小小的朗誦的活兒。彩排的那次，輪到我了，我把科比的那句“相信自己”默念了幾遍，定了定神，深呼吸了幾口氣，便走上去神情自若的朗誦了起來。底下的同學都用既羨慕又欽佩的眼光看著我。盡管最后因為時間的關系把我的朗誦節目刪掉了，但我還是一點也不覺得遺憾，因為那次經歷不僅歷練了我，而且我也擁有了自信，能夠相信自己辦好每一件事情。

日落日升，月轉星移，時間在一天又一天的過去，可我的座右銘卻一直沒有變。我相信，有了“相信自己”這個法寶，未來的路再漫長，我也不會再感到彷徨，是它給了我力量。

讓我怦然心動的那句話

可能是因為處在叛逆期，所以那段時間我在學校表現得極差，經常和老師對著干，不服從管理。以至于因為有一次考試我把卷子借給別人抄，所以老師把我調到了最后一排。

坐在最后一排的大都是差生，我跟他們無話可說。想看看黑板，抄抄筆記，又無能為力。誰叫我平時不注意保護眼睛，成了近視眼呢！所以每節課只能呆呆地看著黑板，愣愣地看著書，或搞小動作。最近，學校里來了一位實習老師。她穿著一件碎花長裙，一頭烏黑的披肩長發，一雙滿含笑意的眼睛，給人一種很清新的感覺。她笑盈盈地走進我們班級，面向我們說：“我是你們的實習老師，叫張某。最近一段時間將由我帶領大家學習。我對每位學生的情況，都會了解的清清楚楚的，希望我們能夠相處愉快！”

我不屑地看了她一眼：她真有那么大神通？她會知道我是近視眼嗎？她會知道我不想坐在最后一排嗎？沒想到，過了兩天她真的注意到我了。

那是一節自習課。照例，大家都在埋頭寫作業，我也不情愿的攤開作業本，裝模作樣地寫起來。其實，除了造句這樣的題目可以讓我自由發揮，其他的我都無從下筆。

突然，她走到我身邊，輕聲地說：“我可以看一下你的本子嗎？我先是一愣，然后假裝若無其事的朝她那邊推了推。“春姑娘披著綠色乘輕風來了??這句話寫得很有靈氣！”她一邊讀一遍稱贊道。說著，便拿起我的作業本朝講臺走去，并把我的作為范文念給同學們聽。后來，在一次測驗中我得了滿分，她很高興，和班主任說我近期表現得很好，并要求把我調到前排。她還對我說：“在這個世界上，有最后一排的位置，但不應該有一直坐在最后一排的人！”聽了這句話，我怦然心動，一股暖流涌上心田??

或許，那不是什么名言警句，但卻可以讓我怦然心動，銘記在心，做我指路的明燈！

讓我怦然心動的那句話

站在歲月的山頭，我凝望著自己生命的洪流，那一次次的傷心、失落，快樂和寂寥都化作朵朵浪花匿于心間，在記憶中擊蕩出了一首美妙的交響。此刻，我發現，你的那句話變作一個悅耳的音符徜徉在浪花中，不曾消逝。

仍記得那時，眾芳搖落，繁華了一時的芬芳以縹緲的姿態恣意的下墜，舞出了讓人傷感的曲調，伴隨著他們的凋零，曾祖母永遠離開了我，卻沒有帶走我與她的記憶，我將自己鎖在曾經的歡樂中，拒絕他人的關心，認為她走了就再也沒有人給我愛和溫暖了。我冰封了自己的世界，不忘貼上“閑人免進”的標簽。殊不知，在不久后，媽媽的一句話徹底改變了我。

那年母親節，老師讓我們以自己的方式表達對媽媽的愛，我原不想做卻也只好硬著頭皮做。回到家，我躡手躡腳的走到她身邊，指了指左側的胸腔，說：“媽媽在我的心里。”而她用手指了指左手上的生命線，說：“你在我的生命里，你是我的世界。”說罷，走開了。

我呆呆的站在原地，只感覺那一刻，我的世界里春暖花開。原來，我是媽媽的生命，是媽媽的世界；原來，我只是自以為是，固步自封；原來，愛和溫暖一直縈繞我的身邊，沒有離去。所謂愛，就是如此吧，所深愛的人，所惦念的人，在自己看得到，觸得到的地方，好好的存在著，哪怕很艱難，你在，世界便在。這就是媽媽賜予我的愛，讓我怦然心動的愛。

從那以后，我敞開了心扉，接受他人的愛和溫暖，期待愛在心中綻放。

當歲月的洪流逝去時，當我們重覽自己的人生時，我發現，那每一朵浪花后都有一份銘心的記憶，而那朵有著美妙音符的，讓我怦然心動的話，作為永恒，刻在記憶的河床中，伴著芬芳，永不消逝。

點評：媽媽的一句話，讓“我”在失落中有了依靠，在痛苦中有了安慰，這就是母愛，就是“我”健康幸福成長的支柱。

讓我怦然心動的那句話

三中九年二班張忠博指導教師曹偉

從小到大，我聽到的話很多很多，但是其中讓我怦然心動的一句話正是那句“再試試，你能行！”

從小我就很內向，不自信，也許是小時候總是一個人在家，沒有同齡孩子玩的原因，我看到不少同學都會騎自行車，雖然我很想學，又怕學不會被別人笑話，可一天爸爸卻主動把車給我，讓我練習自行車，我不想接，但還想學，爸爸看出了我的想法，便鼓勵我說：“去試試去，你行的，難道你不想學自行車嗎？”于是，在爸爸的鼓勵和誘惑下，我終于在院子里練習了起來。

我當時的內心十分緊張，一連試了好幾回都沒有成功，再一次看到車子摔倒后的我不禁有些沮喪，剛想說放棄時，爸爸走了過來對我說：“別灰心，我告訴你幾個竅門：你要向前看……好了，再試試，你能行！”這一句話讓我沮喪的內心怦然跳了起來，于是，在爸爸鼓勵的目光下，我又扶起了自行車，按爸爸的提示重新練了起來，終于成功了，我的內心充滿了喜悅。爸爸看到我高興的樣子說：“你看這不就成功了嗎？人要有自信，好了，回家吧！”在回家的路上，我想起了爸爸那句“再試試，你能行！”不禁怦然心動，又加快了騎車的速度，告訴自己我能行。

上了初中后，我變得自信了些，在一次物理實驗課上，我第一次連接電路，燈泡沒亮，可又試了幾次后還沒有反應，這時老師走了過來，給我指出了錯誤后說：“你再試一試，你能行的！”一句話又鼓舞了我的斗志，我按照老師的指點，小燈泡亮了起來，我又想起了那句“再試試，你能行！”

在做題遇到困難時，在剛開始練單杠時，在彈琴遇到問題時，我總能聽到一句“再試試，你能行！”這一句句來自家人、老師朋友的鼓勵，總會讓我重燃斗志，怦然心動，我也變得自信起來，面對未來的學習生活，我大聲地吶喊：我能行!點評：“再試試，你能行！”之所以能“讓我怦然心動”，是因為它來自親人的鼓勵，來自老師的信任。文章結尾又概述了生活中的不同境況下，這句話帶來的作用，雖說是概括，但使敘述的內容更完整全面，有深化的意義。

讓我怦然心動的那句話

“抓緊我”擁擠的人流中人頭攢動。一張張陌生的臉混淆了我的視線，正待絕望的哭喊，一只溫暖的手緊緊地卻準確的握上了我的手。“抓緊我”是媽媽專屬的甜蜜嗓音！十指緊握，頓時心安。

擁擠的街道因載上節日的熱鬧而倍感狹窄，不由得感嘆，人山人海！“大城市就是不一樣，人也多的可怕，對吧媽媽！”揚起小臉那時九歲的我天真的問道。“對，一會進去記住要抓緊我知道嗎？”媽媽低頭問道。“哦”心不在焉的回答，因為我的心思早已飛往到那吆喝的小販身上。一路上蹦蹦跳跳，因為個頭小而隨意穿梭在人流中而游刃有余。而你跟在身后卻顯得有些跌跌撞撞，擁擠的人流中，你隨在我身后奔跑，耳邊是你不小心撞人的道歉聲，是你累的氣喘吁吁聲，是你叫我慢點的叫聲。而那與我十指相叩的手，卻依舊沒有松開。

“開始了，在前面，快去啊！”不知是誰的高呼聲驚動了原本還在緩緩前移的大隊伍，人們有些焦急的向前涌去，畢竟誰也不想錯過一年一度的上海展。陡的，手中失去了原本的溫暖，望了望空空的手中，沒了讓人安心的手，焦急、難過、恐懼涌上心頭。“媽媽媽媽，你在哪啊。”哽咽的聲音泄出了我內心的恐懼。眼前閃過一張張陌生的臉，而你那帶笑的臉卻始終沒有出現。望了望灰蒙蒙的天空，我雙腿不由得顫抖，淚早已不受控制流出。

“抓緊我，”那時我覺得這手是我這輩子的珍寶，手心傳來了熟悉的溫度，頓時心安。跟在你身后，望著緊握的雙手，破涕而笑。

第二篇：讓我怦然心動的那句話

讓我怦然心動的那句話

九年級一班

楊意

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

——題記

搖曳的燭光下，沏上釅釅的紅茶，于慢斟細酌中，取出一本書來讀，卻在不經意間，讀到那句讓我怦然心動的話語，讓我心中充滿陽光。

曾幾何時，我們迷茫在人生的十字路口；曾幾何時，我們徘徊在狂風驟雨的浪尖；曾幾何時，我們踱步在他人的流言蜚語中。而這一切的一切，只因我們沒有聽信那諄諄的教誨。

古人說得好，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”雄視百代，超越往古，那一個個鮮活的例子不就在我們身邊？

翻開史冊，首先映入眼簾的便是那耐人尋味的“諱疾忌醫”。當善良的扁鵲向身患疾病的蔡桓公提出“君有疾在腠理，不治將恐深”的診斷時，蔡桓公非但不理反而大為不悅，厲聲喝斥道：“寡人無疾。”十日后，當扁鵲再次向他提出“君之病在肌膚，不治將益深”的診斷時，固執的他反倒以譏諷相對：“醫治好治不病以為功”。

如此幾次，扁鵲終究心灰意冷，轉走他國。而固執的蔡桓公也因諱疾忌醫而白白喪了命！難道蔡桓公這樣慘痛的教訓，不正啟示世人忠言雖然逆耳，卻對人們有利嗎？歷史上這樣的事例數不勝數，如那荒淫無道的商紂王正因不聽忠言而忘了國？那項羽不正是聽不進忠言而落得自刎烏江的下場嗎？

可天地悠悠，時光匆匆流過，歷史的長河中也有因聽信忠言而創得輝煌成就的。像那盛唐時期的唐太宗不正因聽得忠臣勸諫而創得天下太平的盛況嗎？這其中的波折更是有得說呢。

“哼！氣死朕了，這么個鄉巴佬也敢來教訓朕。朕非殺了他不可。”這濃濃的火藥味彌漫在長孫皇后的寢宮中。只見身坐桌旁的唐太宗滿臉怒氣，手上的青筋甚至有些突出。這讓一旁的長孫皇后聽得是一頭霧水，不知所言。待了解事情的來龍去脈后，她淡然笑言：“皇上理應高興才對，正所謂忠言逆耳利于行。”這句話猶如一場及時的大雨，澆滅了唐王的怒火，他釋然……在以后的貞觀之治，無論事情是大是小，他都會征詢魏征一番，再下決定。終于，他開創了一片和平繁榮的景象。

忠言逆耳利于行，開明君主終嘆“得臣子猶如魏征者，此生足矣！”

那句令我怦然心動的話——良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，撥正我的人生方向，指引我前進，一如那束明亮的光！

第三篇：讓我怦然心動的那句話

讓我怦然心動的那句話

讓我怦然心動的那句話

雨，一直在下著。綿長，柔軟，好像柳絮一樣飄灑。我又想起了往事，那么的難忘。

那一天與往常沒什么差別，只是下起了綿綿細雨，心想：還是跑回去吧，反正不會有人來接！等我收拾好東西才發現同學們都陪著自己的爸爸、媽媽高興的回家了。剎時，我覺得我是一只落單的大雁，找不到同伴，在原地徘徊，正等待解救。當我想入非非時，一只細白的手打在我的肩上，“嘿，一起走吧，與你家正好順路哦。”我看了看，原來是和我同為英語課代表的鄰桌。“算了吧，我自己能回去，不用你做假好人！”它的臉憋得通紅，沒有在說什么。

我知道像他那種從小在“蜜罐”里長大的女生，吃不了多少苦頭，他永遠不會明白我的痛苦。在這個班上，屬于我自己的秘密。

“同學們寫一篇周記，主題是思念。”老師布置完作業，便走開了。這個題目對于我來說太簡單了，我決定以我的父母為中心寫，我是一個留守兒童。這個很少有人會知道，或許只有老師知道吧。之后更意外的事發生了！老師讓我讀作文！我的臉通紅，還沒開始讀，已經流下了眼淚。好心的老師沒有強迫我，于是她讀了起來，我愈加傷心。

鄰桌的她，不停的安慰我，若不是在課堂上，恐怕我早已對她發了脾氣，這是她開了口，很小聲的說：“你不知道吧，其實我也是留守兒童呢。”我抬起頭，盯著她一直看。她顯然有些不好意思。“那個，其實??你可以交朋友??有朋友就不會那么傷心了??。”我嗚咽地說：“那你會當我的朋友嗎？”她莞爾一笑：“當然，我們永遠是好朋友啊。”我幼稚的伸出一根指頭，“拉勾。”“嗯。拉勾，這一輩子不騙你??”

重新分班時，我才從班主任那兒得知他不是留守兒童，只是一個善意的謊言罷了，大家都知道，只瞞了我。我流下了眼淚，你騙了我的那句話我會一直記得！我們一直是朋友！

湖北十堰丹江口市武當山中學初二:鄧心怡

第四篇：讓我怦然心動的那句話

讓我怦然心動的那句話

在我上學的這些年中，學過許多名言，但是最讓我難忘的一則名言是毛主席說的：“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。這句話曾讓我怦然心動，也讓我深受啟發。

這句名言的意思是說再取得好成績的時候，不要驕傲要謙虛謹慎，這樣才能取得更好的成績。

可是，當時的我卻是一個得到一點點的進步或是考了高分我就會打心里的開心與驕傲的人。在小學時，一次期中考試我在班級排名第14名，我唱著小曲開心地又蹦又跳回了家，似乎在回家的路上白云再對我微笑，進了家門就對媽媽喊：“媽媽，我考了96分不錯吧！在班級排名第14名。”媽媽說：“你才剛讀幾年書啊！有一點變化就驕傲，要一直保持下去。”我說：“已經很好了，煩死了。”我放下書包去看電視嘍！反正明天是休息天，作業不做了。”我開心的跑跳到房間去了。但是，接下來的幾次單元測驗我考得不怎么理想，班級排名44名，由于我成績滑落如此快，老師甚至把媽媽叫到學校來，媽媽看到我的卷子后，毫不留情地在老師同學面前狠狠地批評我：“你沒學過嗎‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’你剛取得一點成績就驕傲，你能考好就怪了，你??”當時，我真想鉆到地縫里，可是我鉆不了！

晚上，躺在床上腦子里就像放電影哪樣，想著早上我出丑的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我。

我發誓，我再也不驕傲了。在接下來，的學習中我上課認真聽講，不懂的問題謙虛問老師和同學。在后來的升級考試中，取得良好成績。

從媽媽的這句話中我悟出個道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”今后我經常用這句話來對照自己。在取得好成績時必須謙虛謹慎。媽媽的這句話讓我怦然心動。

第五篇：讓我怦然心動的那句話

生活中，我們常常會被聽到或看到的一句話觸動。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵，一則名言&&于不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。

我是一個調皮、活潑和愛搞惡作劇的小男孩。每一天都在渾渾噩噩中度過，我的人生方向好像起了霧一般，讓我琢磨不透。

這不，我挨批了：我媽每天叫我三次，第三次卻拿了個雞毛撣子。華盛頓砍了他爸的櫻桃樹，然后去坦白，不但沒挨批還受到了表揚；我把我老爸鎖到廁所，然后睡著了，3個小時后我去坦白，他把我鎖到廁所5個小時。唉！

自從看了一篇文章，我的人生有了一縷陽光；書上是這樣說的：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？

這句話是我找到了我人生的目標，是我看清了以前的無知，是我的人生充滿陽光，使我&& 這句話勾起了我的良知，勾起了我的內心。我的良知告訴我要好好學習，回報父母；我的內心告訴我要一步一個腳印走完這漫漫人生路。

啊！我的生活充滿了希望，充滿了陽光，充滿了光明！

我就是一支尋找寶藏的海盜船，正向那寶藏乘風破浪的前行！山西省運城市聞喜縣城鎮中學242班初二:響袏赱