第一篇：局班子及成員開展批評與自我批評材料

局班子及成員開展批評與自我批評材料

一、局班子成員間的意見及建議

（一）劉衛國局長講話

（1）對胡副局長的意見和建議：

忽視了干職工的思想教育和與干職工的思想溝通，希望在今后的工作中要多傾聽職工的心聲，及時全面的了解全體干職工工作、生活當中的困難和思想上存在的問題，最大限度的激發干職工的工作積極性。

（2）對葉副局長的意見和建議

對政治理論的學習缺乏熱情、深度不夠，工作方式和方法上缺乏創新意識。希望能加強黨的基礎理論知識和政治理論學習，特別是審計業務方面知識的學習，不斷提高自己的政治覺悟，做到理論學習與實際工作相結合。

（3）對陳副局長的意見和建議

加強業務知識的學習，要專于業務，精于業務，增強責任感，增強政治敏銳性和工作主觀能動性，及時研究處理各種問題與矛盾；

（二）胡汝正副局長講話

（1）對劉局長的意見和建議

下基層較少，密切聯系群眾有差距。日常工作中對局內干職工的思想動態關心不夠。希望能多深入基層，加強對職工的關系程度，積極主動幫助解決問題。

（2）對葉副局長的意見和建議

工作方法還存在薄弱環節。平時工作中側重于講團結、講和諧, 抓落實的力度還不夠，審計質量水平的提升有待提升，應加強業務知識的學習，增強政治敏銳性和工作主觀能動性，并不斷擴大知識面，不斷提高分析問題、解決問題的能力。

（3）對陳副局長的意見和建議

主動創新意識不強，了解民意方面做的不夠。要加強黨性修養，強化廉潔自律意識，多深入基層，深入到職工中去，關心職工生活，調動職工工作積極性。

（三）葉綱副局長講話

（1）對劉局長的意見和建議

理論與業務知識的學習還不夠深入，希望能抓好自身和全局的專業知識及其它各種知識的學習，更新觀念，不斷擴大知識面，不斷提高分析問題、解決問題的能力。

（2）對胡副局長的意見和建議

日常工作中對局內干職工的思想動態關心不夠，希望能加強對職工的關心程度，關心職工生活，積極主動幫助解決問題。

（3）對陳副局長的意見和建議

工作方法較為簡單，缺少耐心，對產生問題的深層次原因查找和分析不到位。希望能提高思想認識，加強業務知識的學習，增強責任感，增強政治敏銳性和工作主觀能動性。

（四）陳政玲副局長講話

（1）對劉局長的意見和建議

審計宏觀認識還不高，希望能牢固樹立權為民賦、權為民用的權力觀。并善于從審計數據背后發現和揭示問題，要更加關注民生問題，切實維護好、實現好、保障好最廣大人民的利益。

（2）對胡副局長的意見和建議

工作上有時存在懶惰思想,方式方法和思路跟不上要求。在以后的工作中，要發揚求真務實的作風，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，兢兢業業地干好本職工作，不斷開拓創新。

（3）對葉副局長的意見和建議

在個別細節和小節上，也還有一些需要克服和改進的地方。希望在今后的工作中，要始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，牢固樹立公仆意識。

二.局班子及成員自我批評

（一）劉衛國局長講話

1.勤政務實的思想作風堅持的不夠一貫。工作有疲于應付的表現,工作作風仍然不夠深入細致，應加強政治理論學習和業務學習，提高工作質量； 2．下基層較少，密切聯系群眾有差距。日常工作中對局內干職工的思想動態關心不夠。要多深入基層，加強對職工的關系程度，關心職工生活，傾聽職工呼聲，積極主動幫助解決問題；

3．工作方法還存在薄弱環節。平時工作中側重于講團結、講和諧, 抓落實的力度還不夠，審計質量水平的提升有待提升，應加強業務知識的學習，專與業務，精于業務，增強責任感，增強政治敏銳性和工作主觀能動性，及時研究處理各種問題與矛盾。

（二）胡汝正副局長講話

1.理論學習還不夠深入，學習和工作沒有統籌好。要加強學習，解放思想，更新觀念，密切聯系群眾。同時，還要抓好自身和全局的專業知識及其它各種知識的學習，不斷擴大知識面，不斷提高分析問題、解決問題的能力；

2.審計宏觀認識還不高，服務大局意識有待提升。要牢固樹立權為民賦、權為民用的權力觀。要善于從審計數據背后發現和揭示問題，要更加關注民生問題，切實維護好、實現好、保障好最廣大人民的利益，維護社會公平正義；

3.主動創新意識不強，全局觀念不強，了解民意方面做的不夠。要加強黨性修養，強化廉潔自律意識，多深入基層，加強對職工的關心程度，關心職工生活，調動職工工作積極性。

（三）葉綱副局長講話 1.對政治理論的學習缺乏熱情、深度不夠，不能學以致用，工作方式和方法上缺乏創新意識。應加強黨的基礎理論知識和政治理論學習，不斷提高自己的政治覺悟，用科學發展觀的觀點和方法指導自己的思想和工作，做到理論學習與實際工作相結合；

2.工作方法簡單，缺少耐心，不注意工作方式、方法，對產生問題的深層次原因查找和分析不到位。努力提高思想認識，應加強業務知識的學習，專與業務，精于業務，增強責任感，增強政治敏銳性和工作主觀能動性，及時研究處理各種問題與矛盾；

3.忽視干職工的思想教育和與干職工的思想溝通，.在今后的工作中要堅持走黨的群眾路線，傾聽職工的心聲，多同職工談心，及時全面的了解干職工工作、生活當中的困難和思想上存在的問題，最大限度的激發干職工的工作積極性。

（四）陳政玲副局長講話

1.理論學習方面不夠細致全面。一是學習時態度不夠認真、缺乏自覺性。二是理論聯系實際工作還需加強。在以后的工作中，要注意學習方式，系統、全面地學習政治、業務理論，并注重學以致用，理論聯系實際，提高自身素質；

2.工作上有時存在懶惰思想,方式方法和思路跟不上要求。在以后的工作中，要發揚求真務實的作風，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，兢兢業業地干好本職工作，不斷開拓創新；

第二篇：班子開展批評與自我批評

今天我校召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會，是通過認真學習黨的十八大和總書記近期一系列重要講話精神，按照?照鏡子、洗正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，以為民務實清廉為主題，以反對‘四風’、服務教職工為重點。按照縣委和縣教育局黨委33號文件的程序準備的，會前，我校領導班子成員之間對班子存在的問題相互交換了看法，按照分工，班子成員也分別與學校每位教師談了心，征求了大家的意見。下面，我代表學校黨的群眾路線領導小組對活動開展中存在的問題進行剖析，不當之處，請批評指正。

一、存在問題的表現：

（一）形式主義方面

1.班子集體的理論學習不夠，思想需進一步解放。

①領導班子普遍存在理論學習不夠，尤其是指導科學發展的理論比較匱乏，對現代教育理論和改革創新理論也缺乏系統的學習，致使平時工作中存在著重實踐、輕學習的傾向，沒有形成班子集體理論學習的長效機制，理論武裝工作需要改進和加強。主要表現在：一是用于學習的時間較少，即使學了一些理論也不夠系統，讀書筆記、心得體會寫得少；二是學習自覺性不強，參與有組織的學習目的不明確；三是學習內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學內容理解不透徹、不深入，在學以致用上效果差。②目前班子集體思想解放的程度還不夠，雖然有改革創新的意識，但力度較小，還往往限于慣性思維和經驗主義之中。缺乏必要的敢想、敢闖的精神。工作中缺乏一定的開拓性，打不破傳統意識、常規做法，特別是面對復雜的矛盾和嚴峻的問題時，勇于開拓、敢于突破明顯不夠，在一些問題的處理上瞻前顧后、畏首畏尾的現象還不同程度的存在。2.學校管理制度體系還有待于進一步完善。

學校的有些管理制度曾發揮了重要的作用，但隨著學校的發展，目前已不切合學校發展實際，需進一步修改和完善。制度建設流于方案的制定，但真正落實到位還待加強。3.教師的切身利益還需進一步保障。事關教師切身利益的一些事情還沒有得到很好的解決，在一定程度上影響了教師的工作積極性。

4.存在以通知、會議來布置落實工作的現象，在跟蹤檢查和注重實效方面沒有跟上。

（二）官僚主義方面：

1.班子集體深入課堂一線不夠積極主動。

領導班子存在更多時候忙于日常事務性工作，沒有更多的走進教室聆聽教師的授課，更沒有在課堂上發現教師的不足，與教師和學生的交流不夠。對新課程改革只是了解表面的、比較膚淺的東西，不能較深入的指導教學改革實踐。2.對班主任面對面的交流不夠，對班主任工作布置多，指導幫助少。

（三）享樂主義方面：

1.創新意識還需要進一步提高。如工作思路不新、不寬，缺乏全新的思維方式方法，境界需要再提升。2.辦公室紙張存在鋪張浪費現象。3.奉獻精神不夠。

（四）奢靡之風方面： 1.公務接待有點超標的情況。

2.沒有進一步加強師生節約教育，杜絕浪費、奢靡現象。

二、剖析問題存在的原因

（一）領導班子思想上未能引起高度重視，自身學習不夠，政治素質、理論素養、認識水平還需不斷提高。特別是對習近平主席的重要系列講話和科學發展觀理論的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用這些理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。雖然有明確的學習目的，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解了這些重要思想但理解得不深不透。雖然真正認識到了政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想覺悟的的武器。但又缺乏?鉆研?的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁。

（二）理論與實踐脫節。學校管理的體制機制不健全，班子創新能力不強，教師觀念陳舊，教育手段落后，各種評價體系沒有真正形成等突出問題，歸根結底是理論與實踐脫節造成的，不能真正體現理論知道實踐，實踐的層次低、起點低，雖然也在發展，但發展速度太慢，離科學發展觀要求相距甚遠。

（三）投入不足，各種教學輔助設施還在建設，在一定程度上制約了學校的發展。

三、改進方向

一要加強學習，不斷深化建設學習型學校的理念，努力提高素質。學校要制定詳細可行的學習制度，學習計劃，雷打不動的堅決執行，除了認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、?三個代表?重要思想和科學發展觀外，還要加強對現代教育理論、新課程標準、當代經濟知識、法律知識、網絡知識的學習，拓寬知識面和視野，啟迪思維，特別是要加強科學發展觀的學習。通過學習，實現真正意義的解放思想，更新觀念；通過學習，進一步提高班子集體和教師的理論素養和文化素養，提升內在素質，樹立嶄新的人格形象；通過學習，增強適應新世紀領導干部工作的能力，以便更好地實踐全心全意為人民服務的宗旨。要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學理論去指導實踐。關心群眾疾苦，力爭多為群眾多辦好事、實事，提高為人民服務水平。二要保持奮發進取的精神狀態。學校班子的言行舉止、精神狀態，是反映學校整體面貌的一面鏡子。班子成員必須要有開拓進取，勇創一流思想和良好的精神狀態。一是身先士卒，努力構建團結和諧校園。團結和諧源于目標一致，領導、師生心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩。領導作風踏實、平易近人，在評先、晉級等方面盡力做到民主、公正，形成比較和諧的校園氛圍。平時要求學生做到的，老師首先做到；要求老師做到的，領導首先做到。以團隊精神立和諧校風、奉獻精神育和諧教風、人本精神塑和諧學風、創新精神促和諧發展。領導要帶頭增強事業心責任感。事業心的強弱，是能不能干好工作的關鍵。班子要對黨的事業負責，每個成員就要把精力放在學校的發展上，把心思花在工作落實上，不斷強化黨性觀念和宗旨意識、責任意識，始終保持昂揚向上的精神狀態，勤勉工作。二是要加強執行力度，抓好工作落實。?細節決定成敗，落實方能成功?。執行能力就是把計劃、方案變成現實操作的能力，它不是單一的素質，而是多種素質、能力結合與表現。學校發展離不開一支優秀的教師隊伍，也離不開學校的中層干部，學校的決策要通過中層干部嚴格的執行和組織實驗，才能得到教師認可，提高中層干部的執行能力是學校管理的關鍵。在今后的工作中我們要重在落實，落到實處，要堅持先學一步、學深一步，自覺做到以自身的表率作用帶動教師，要緊密聯系工作實際，做到用科學的理念謀劃工作、指導實踐、促進發展。三是要加強學校管理的精細化。老子曰：?天下大事必作于細，天下難事必成于易。?可見精細化自古有之，并非什么新鮮事物。精細化管理，就是把管理的計劃、組織、控制、領導等工作更細化，通過具體的細節操作，有序的按部就班的實施管理，從而達到一種滴水不漏的管理境界，實現管理的無隙化。如教學工作，要對教師的備課、上課、作業、輔導、考試五個環節作仔細的有效的規定，決不可出現隨意化傾向。在常規管理中，以文明禮儀、講究衛生等為突破口，從點滴抓起，常抓不懈。學校定期對班級管理、班會、常規教育等工作進行抽查，逐日公布各班常規管理的情況，促進常規教育和管理的規范化、正常化。通過規范常規管理，幫助學生養成良好的行為習慣帶頭養成良好的作風。要努力提高自己的黨性修養，提高思想境界，要把握做人、做事、做領導的行為準則，解決?用心想事，用心謀事，用心干事?的問題，做教師的表率。

第三篇：黨小組成員之間開展批評與自我批評

自我批評對照發言材料

批評與自我批評是中國共產黨的三大作風之一。批評是指對別人的缺點或錯誤提出意見，自我批評是指政黨或個人對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析。兩學一做”學習教育，是貫徹落實中央部署，落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大基層黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

一、查擺出的問題

在專題教育活動中，我對照黨章和紀律規定，深入的剖析了自己，發現自身主要存在以下幾點不足：

一是政治意識和核心意識的理解不夠深入，仍需加強。理論學習的系統性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現象，沒有系統地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統。加之平時辦公室工作比較繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。

二是大局意識和看齊意識需要增強。對推動工作發展舉措的研究比較少，視野不夠開闊，思想較為保守，主動調研的意識不強。對一般性工作存在要求不嚴格，只是完成了標準底線，沒有在質量和標準上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工 作。

三是對圈子文化的認識不深入，警惕性不高。感覺自己只是普通工作人員，沒有權利，就不會被拉入小集體，缺乏戒備心和警惕性。有時存在當老好人的心理。在原則與感情發生沖突時，有時講人情、顧面子，怕與人產生矛盾，過于注重別人對自己的評價，因而對他人的意見、建議即使有一些不同的看法，也不愿意當面提出來，不能以公正、客觀的視角對待問題

二、產生問題的根源和癥結

(一)理論學習形式大于內容。能夠按照要求開展理論學習，但對學習內容沒有系統謀劃，對學習內容淺嘗輒止，不求甚解，學習成效有待提高;對于理論學習存在“吃老本”現象，常以辦公室工作忙為由，給自己找借口，學習時間和效果得不到保證，進取意識不夠強烈，上進心沒有以前強了。

（二）理論與實際結合不緊密。平時讀書、看報的時間比較少，對理論研究和理論學習下的功夫不夠深，積累的知識沒有與實際情況有機結合，且經常忙于事務性工作，深入一線、深入基層少，沒有沉下心來進行深入分析。

(三)缺乏開創事業的精神。對于一些與本職工作關系不是很密切的工作，關心程度不夠，面對急難險重任務，當機立斷的決心不夠，遇到矛盾和問題過于謹慎，過于追求科學性，追求完美，害怕出現紕漏，常常經過長時間的反復思考和推敲后，卻錯過了最佳的時機。

三、今后努力的方向和改進措施

針對自身存在的“不嚴不實”問題，我將重點從以下幾方面做好整改落實：

一是理論與實踐相結合。對待辦公室工作，在注重理論學習、提高黨性修養的同時，堅持理論聯系實際，把著力點放在學以致用上。真正按照“兩學一做”的要求，做一名理論扎實、躬身實踐的合格黨員。

二是努力強化宗旨意識，不斷提高自我要求。我將始終保持正確的權力觀，履行好職責，對于一些工作難點，提高攻堅意識，自我加壓，增強緊迫感和危機感。進一步堅定理想信念，堅持黨性原則，時刻注重自重、自省、自警、自勵，始終把嚴以律己作為“座右銘”。

三是堅持一切從實際出發。充分發揮好聯系上下、協調各方、服務全局的作用，發揚“釘釘子”精神，對于重點工作，環環相扣、步步為營，扎扎實實干事創業。堅定務實創業信念，時刻把實干放在心頭，發揮好參謀助手作用，為保健對象做好服務。

總之今后一定會熟讀精讀黨章和《準則》《條例》等黨內法規，認真研讀總書記系列重要講話的基礎上，深入開展交流討論，深刻理解確立總書記核心地位的重大意義和實踐要求做講政治的知行合一者。

第四篇：開展批評與自我批評

批評與自我批評

開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是意義重大的反思自我，是自我提高的有效途徑。經過了一年多的工作和學習，我把我自身存在的問題和今后努力的方向進行了深刻總結。

我對自身存在問題及原因進行深刻剖析，現總結如下：

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多；在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務群眾實踐活動還有待于進一步深入。

二是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，把握機遇能力差，平時工作中不能很好發揮自身優勢，處理緊急問題時缺乏沉著冷靜。

三是改革創新意識不濃。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問題不及時問題。表現在開展工作墨守陳規，執行政策經驗化、教條化，缺乏靈活性。

四是學習知識鉆研業務精神缺乏。主要表現在自我學習能力差，學習積極性不高的問題，把業務專業學習只是局限在工作時間，而在工作之余未能及時補充學習，導致業務知識不夠精深，處理棘手問題時不能做到得心應手。

所以，針對以上的問題，我規劃了今后努力的方向，如下：

一、加強專業學習，切實解決認識不足、辦法不多的問題。除了學習業務知識相關政策知識，還要學習新的科學知識，在科技發展日新月異的今天，只有不斷更新自己的知識儲備，才能與時俱進，才能活躍思維，才能更好的抓住機遇迎接挑戰。要想工作好，只學習專業知識遠遠不夠，要想深入開展工作，只局限于理論知識也是完全不行，所以除了學習，還要不斷實踐，通過實踐鞭策自己，使自己的工作能力可以實實在在的提高。

二、加強思想學習，增強改革創新意識。艱苦奮斗、知難而上、不怕苦不怕累是我們黨的優良作風，作為新一代的國家工作人員，我應該傳承這一優良作風，時刻保持極高的工作熱情、認認真真一絲不茍的工作態度，始終銘記先公后私的奉獻精神，把黨的事業和自身的理想有機的結合，盡自己的努力為國家公共事業的發展作出貢獻。在工作中，我還要學會不時創新，循規蹈矩雖然可以避免錯誤發生，但是不能順應時代發展，也不能因地制宜，所以在實踐中擁有創新意識是對我們新生代的必然要求，也是馬克思主義哲學思想運用的必然表現。

三、從群眾中來，到群眾中去。通過這一年多的工作和學習，我意識到要想干好服務窗口這一性質的工作，就必須深入基層，了解辦事群眾的疾苦，才能為群眾辦好事辦實事。今后，我要以辦事群眾的需求為工作宗旨，盡最大努力做好服務工作，為群眾樹立起全新公共服務形象。

通過這次批評與自我批評的契機，我將更加嚴格的要求自己，讓自己有實質提高，孔子說：吾日三省吾身，只有通過辨證的否定之否定，事物才具有不斷發展的動力，我將抓住著每一個這樣的機會，不斷成長，不斷進步，逐步成為一個政府部門合格的工作者。

第五篇：開展批評與自我批評

開展批評與自我批評增進“兩委”班子更加團結

----在2010年黨員領導干部民主生活會上的發言

**社區黨總支副書記

民主生活會制度是我們黨的一貫優良傳統，按照街道黨工委的要求，今年我們的民主生活會是以“貫徹落實《黨員領導干部廉潔從政若干準則》確實加強領導干部作風建設”和創先爭優為主題，牢牢把握“推動科學發展，促進社會和諧，服務人民群眾，加強基層組織”的總體要求。加強干部作風建設，既是一個老課題又是一個新課題，作為黨員領導干部應在作風建設中走在普通干部的前列，率先垂范，切實轉變個人的作風，在黨員干部中樹立良好的形象，提高自身的思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，始終保持清正廉潔的自覺性，在思想上牢牢筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線，經受住各種風險的考驗，自覺抵制歪風邪氣。結合創先爭優活動，在工作中努力實踐科學發展觀，推動科學發展，爭做優秀社區工作者，爭當優秀共產黨員。自己認真剖析自身存在的問題，并制定整改措施與努力方向，努力在今后的工作生活中發揮自己應有的作用。

一、自身存在的問題與不足

1、對理論學習態度還不夠端正，總感到自己學的差不多了，不想學，缺乏與時俱進的精神，不能深入學，認為廉

1政建設與自己無關，不用學。

2、得過且過的思想影響干部作風建設。工作習慣按部就班，創新干勁不高，在思想觀念上跟不上新時期要求。

3、存在本位主義思想，思想認識與工作行為中對份外工作有敷衍情緒。

4、在工作中只知道埋頭苦干，平時與班子成員交流溝通較少。

存在問題的主要原因是：一是對黨的作風就是黨的形象的認識還不夠明確；二是思想作風建設還沒有擺到頭等重要的位置；三是缺乏憂患意識。同時上述問題的的存在直接影響到工作作風和學風建設。

二、解決自身存在問題的整改措施與辦法

1、要進一步提高對作風建設的認識

要認真學習黨的的十七大和十七屆五中全會精神，學習《廉政準則》，確實加強領導干部作風建設。作為黨員領導干部首先要勤奮好學，學以致用，要始終把學習作為加強作風建設的前提和基礎。在日常生活中要保持一身清正廉潔，發揮出黨員的先鋒模范作用。在實際工作中要堅持做到勤政高效，在政治上要保持清醒的頭腦，不迷失方向。

2、要進一步加強自身的作風建設

黨的作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。認真落實黨的作風建設的主要任務，就是

要堅持“八個堅持與八個反對”。在工作中，大力提倡努力樹立八個方面的良好風氣：一是要勤奮好學，學以致用；二是要心系群眾，服務人民；三是要真抓實干，務求實效；四是要艱苦奮斗，勤儉節約；五是要顧全大局，令行禁止；六是要發揚民主，團結共事；七是要秉公用權，廉潔從政；八是要生活正派，情趣健康。

3、要在全面貫徹科學發展觀過程中加強作風建設 必須把加強干部作風建設貫穿于全面落實科學發展觀的全過程，要堅持求真務實，一切從實際出發，做到理論和實際相統一，要強化公仆意識，反對以權謀私，發揚艱苦奮斗的優良傳統，提出發展目標，研究落實措施。全面落實科學發展觀就必須要有求真務實的作風，在社區形成求真務實的良好風氣，形成工作創新的良好環境，形成干事業，干成事業的良好局面。把求真務實作為建功立業之本，多干些有利于謀發展、促振興的事，多干些群眾十分歡迎的事。多干些雖然無益于個人揚名出彩，但對建設社會主義和諧社會很有好處的事。

4、要堅持制度落實崗位責任制過程中加強干部作風建設 作為社區來說，尤其自己作為一名社區領導來講，要守好自己的崗，盡好自己的責，確實把精力放在干事業上，把才干用在促振興、促發展上，把功夫下在抓落實上。要通過行之有效的制度規范，經常思考和檢查所做的工作是不是符

合轉變發展觀念、創新發展模式、提高發展質量的要求，經常思考和檢查所做的工作是不是開拓進取、實事求是、深入扎實、忠于職守、高效快捷和清正廉潔。

5、要在創先爭優活動中加強干部作風建設

自己作為一名社區工作者，又是一名社區領導干部，不但要在工作中率先垂范，爭做一名優秀社區干部，還要爭當一名優秀共產黨員，為社區其他干部當好楷模，并在工作和生活中起到示范帶頭作用。同時在工作中要多與班子成員交流溝通，增進團結，在工作中做到交心談心，相互支持幫助、相互理解、相互信任。在生活中要把同事當成朋友和兄弟相處，做到工作中不失原則，生活中不失細節。并且要虛心接受不同的批評意見和建議。

以上是我的發言，有不對之處和沒有說到之處懇請同志們多批評指正，本人一定虛心接受。