第一篇：故鄉的果實作文

故鄉的果實作文

一想到故鄉的樹木可以在夏季、在秋天結出成熟的果實，或青或紅，還有樹上那些果狀鳥卵，我便起了思鄉之情。

《周禮》中講：“而樹之果，珍異之物。”

一位畫家認為人入浴桶而不融化，便是奇跡。我想說，故鄉的一些樹木，如梨、栗、棗、柿，只要不死，在每一年都會有葉、有花，最終現出果實——由天地精華結成的“珍異之物”，同樣是令人感慨、催人落淚的奇跡。

果實的得到合乎自然之道，似乎無需人的操勞。不知不覺就掛果了，不知不覺又熟透了，你伸伸手、踮踮腳便可收入布囊、口囊中，是不是太容易？但考慮到一些果實要從春一直挺到秋天，我感覺它們真的不容易。它們有的堅硬，有的柔軟，干澀時被忽視，紅透時被垂涎。槍打出頭鳥，棒打出頭果。然而它們沒有一個會縮回去，就那樣飽滿、鮮艷、堅定、決絕、氣勢傲然地掛在枝頭，向你遠遠地抻著，高高地擎著，似乎一聲令下，便能立刻躍入你懷中，激蕩起驚喜、神秘的浪花——它們在風中不易干枯萎縮，在雨中同樣不會如鹽、糖那樣迅速融化，一旦成為果實，就會終生保持果實的模樣，傲立枝頭，比花枝招展還要耀目美艷。等著生，也等著死，這多像那種盲目的愛！

這其實是黑暗中沉默的樹根的愛，亦曲亦直地奔跑至枝頭，終于呈現出這種奇跡；果實為它經歷風雨，禮贊日月星，見證一個夢幻世界，果實是根須的訊息接收器，隱秘傳遞的是幸福，也是愛。

地下土壤中的水分、養分，在根須的小徑上跑啊跑啊，直至無處可跑，終于慢慢膨脹成果實，等待著跌落，也等待著被懷念。同樣是深情的故事……我應該也是故鄉之樹奔跑出來的一枚小小的果實，我也有地下的根須，也有會疼的一顆心，或被深情地擁抱、收藏，或被冷漠地咀嚼、遺棄，可是我永遠記得童年的大樹，那種扣著節拍的歲月秩序和自然年輪，我同樣會愛，盲目地愛，愛著愛著，或被隱秘地刺痛，默默忍了許久的眼淚終于洇濕了人生的底稿——由草木制成的一疊多孔的紙張。

跌落的果實不可重上枝頭，我的希望只在于我還擁有自己的果核；沒有核的，在故鄉不能被稱作果，不是讓樹木送上枝頭的，也不能被稱作果。

我喜歡一遍又一遍觀看甲骨文的“果”，也喜歡一遍又一遍觀看金文、小篆、隸書的“果”。在這里，我慢慢看到自己的另一張面孔，“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”，我真的會有這種美好的命運嗎？也許我的“果”字是個頭重腳輕的小人兒，搖搖晃晃地奔跑著，一個趔趄，將跌入一個什么樣的夢？在故鄉，我見到太多慢慢活成一枚堅果的人，他們有堅硬的皺紋、遭受過打擊的果殼，可是他們的果肉依舊潔白、柔軟、醇香，心如仁，可壓榨生油，更可埋入泥中重新長出一棵內心蒼茫的果樹。我愛這些活成一枚枚堅果的人，他們搖搖晃晃地行走、奔跑，難道不正是因為頭頂上膜拜世界的果實太沉重了嗎？

記憶短暫如金魚，生命容易燦爛，活著似一場場盛宴，從早晨激動到夜晚，直到夜深。

故鄉的果實的記憶應屬漫長，它們燦爛過嗎？人世間，再也沒有比果實更燦爛的了！難道不是嗎？盛宴何來？難道不是根須、不是果實們犧牲著自己，奉獻出來的嗎？那些生命在黑暗中都應活得激動，彼此游弋在愛的網中，多多少少都有些盲目！

有人畏因，有人畏果。

——故鄉的大地，白茫茫真干凈，上面卻跌落著一枚飽滿紅艷而健康如昔的果實。

孫犁認為，舊式婚姻，過去叫作“天作之合”，是非常偶然的，但偶然之中也有必然。

孫犁回憶，妻子十九歲那年，夏季一個下雨天，她父親在臨街的梢門洞里閑坐，從東面來了兩個婦女，是以說媒為業的，被雨淋濕了衣服。她父親認識其中一個，就讓她們到梢門下避避雨再走，隨便問道：

“給誰家說親去了？”

“東頭崔家。”

“給哪村說的？”

“東遼城。崔家的姑娘不大般配，恐怕成不了。”

“男方是怎么個人家？”

媒人簡單介紹了一下，就笑著問：“你家二姑娘怎樣？不愿意尋吧？”

“怎么不愿意。你們就去給說說吧，我也打聽打聽。”她父親回答得很爽快。

就這樣，經過媒人來回跑了幾趟，親事竟然說成了。結婚以后，妻子跟孫犁學認字，他們的洞房喜聯橫批，就是“天作之合”四個字。妻子點頭笑著說：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來！”

正因為如此，孫犁的妻子對他們之間的恩愛，記憶很深。早年孫犁在北平當小職員時，曾買過兩丈花布，直接寄至妻子家。妻子臨終之前，還向孫犁提起這件小事，問道：“你那時為什么把布寄到我娘家去啊？”

孫犁說：“為的是叫你做衣服方便呀！”

妻子閉上眼睛，久病的臉上，展現出一絲幸福的笑容。

海子去世已經25年了，我是應該哀悼的，因為他是我的老朋友。

遺 書

我和海子在中國政法大學哲學教研室一起工作了5年。教研室里面靠墻搭了一個硬板的架子床，用一個五合板與教研室隔開一個十幾平方米的小屋，由胡老師和我住著。

現在想一想，海子就是在他去山海關前一天的黎明時分，在外邊的教研室里創作了他最后的詩篇——他的遺書。當天晚上9點鐘左右，我拉開我的抽屜去找煙，結果看到抽屜的左邊有幾沓白色的復印紙，每沓都折了三折，整整齊齊的，一沓一沓摞放著。一般人對自己的抽屜是熟悉的，有沒有什么東西是知道的。多了這些紙我感到有些奇怪，打開一看，第一沓紙上，標題是“遺書”，是寫給教研室主任的，我趕快把胡老師喊來，我們一起一封一封打開，有寫給學校領導的、寫給他爸爸媽媽和弟弟的、寫給一禾的等。我們感到問題嚴重，趕快給教研室領導打電話告知這件事。我們一直擔心海子，又覺得他是不會死的。直到第二天中午時分，校長辦公室打來電話證實了這一不幸的消息。

大家說海子把遺書放得整整齊齊，說明當時他頭腦非常清楚，不像有人描述的他去山海關前心智混亂。他確實很清楚，他不是因為混亂而離世，他去世最根本的原因是孤獨，因為孤獨、寂寞，痛心而死的。

海子因為遠離父母家鄉、缺少親情而孤寂，他一直想回家鄉，而不想留在城里。

家鄉有父母兄弟血濃于水的親情、農家少女純樸甜美的愛情和自己心儀的職業——鄉村教師，還有到處鮮花盛開的醉人美景。

海子也因為缺少愛情或者愛情受到很大的挫折而痛苦。從政法大學的東門出去，穿過一條不太寬的馬路，就是小月河，河上有一座橋，過了橋就是我們散步的花園。一個風和日麗的傍晚，我和海子走到橋上時，好像是聊到有人愛讀他的詩，他說：“有喜歡我的詩的女孩，但沒有給我做飯的女孩。”這句話讓我印象很深。他說這話時看似很輕松，實際內心很失落。不過當時我并沒有覺察到他的這種失落，因為在我們面前他永遠是一張笑臉。這之前有一個政法大學的女學生很愛讀海子的詩，海子就幾次去宿舍找人家，后來他意識到女孩只是愛他的詩歌，并沒有喜歡他這個人。于是，他寫了首詩表達自己的痛苦之情。

1987年暑假，我們政治系組織老師去北戴河度假。當時北戴河人還不多，一天晚上9點多，海子和我偷偷摸摸溜出房間，翻過賓館帶有尖刺的大鐵門，來到了海邊。夜深人靜，萬籟俱寂，天空掛著一輪明月，我們背后聳立著三四十米的山巖，面前的海浪有節奏地沖向海邊，然后又退了回去。海子說這是他第一次見到大海，我說我也是。我們心情都很放松，欣賞著海浪的他不由自主地吟誦到“寬闊的海浪，像萬匹白象奔騰而來”，這一富有想象力的詩句，恐怕讀者是第一次讀到，因為當時在場的只有我和海子。

海子也愛講笑話。去北戴河時我們坐在車上，每個人都要講笑話或者唱歌，以活躍氣氛。輪到海子時，他說他不會唱歌，就講了個笑話：一個農村的書記組織社員學習，念到該頁最后一句話“十月革命一聲炮”，翻到下一頁只有一個字“響”，書記自言自語地說怎么第二頁才“響”。海子多次給我們說的一個笑話是：一個詩人認為黃河是母親河，發誓要去黃河體驗生活，創作一首關于黃河的詩歌。一天，他終于來到朝思暮想的黃河邊，放眼望去，滿眼發黃的流水夾帶泥沙，一點詩意都沒有，詩人很失望，傷心地離開黃河，說了一句：“黃河啊，你真黃！”

他熱愛俗人俗世，但又不太諳熟世故。有一次他的媽媽來北京看望他后，他去西直門送媽媽回家。西直門那里是交通樞紐，小商小販比較多。他告訴我們，有一個商販賣哈密瓜，不停地吆喝著一塊錢一塊錢，他以為一個整瓜一塊錢，就和媽媽一起吃，一口氣吃了13塊。吃完后他給人家一塊錢，那人說一塊瓜一塊錢，結果他只好付了13塊錢。現在看來13塊錢不貴，可在上世紀80年代，這些錢是他工資的1/4多，但是他描述這件事時，好像是在說別人，似乎并不太在意。在現實生活中，海子是一個比較大度的人，但他內心還是很敏感的，比我們普通人要敏感得多。

然而最重要的是海子精神的孤獨、心靈的孤獨，他的詩歌很少為圈內詩人所理解或者認可，這是他最大的孤獨，天才的孤獨。

讀書、買書、寫書、借書、教書、還書，即我說的“書事”，海子和我們在一起主要是和書有關的一些事。

大約20年前，我就購買了人民文學出版社出版的《海子的詩》，一直放在我的書房，與我朝夕相伴。我時不時翻翻看看，封面上的他對著我微笑，就像他活著的時候一樣，使我覺著他并沒有死。

海子教書也是很浪漫的。不像我們上課前一定要寫講義，海子從來沒有講稿，但是在課堂上侃侃而談，頗受學生歡迎，因為他教的美學課和他的詩歌密切相關。我在他的書架上好像也看見過幾本美學的教材，比如《美學概論》等。

部隊里的叔叔伯伯，一說到“老表”兩個字，就要哈哈大笑。

為什么那么好笑？小時候，我還以為是父親手腕上那只泛黃的老表，笑它從來不準時。

叫老表，因為父親老家數百里人家，幾乎都是遠房親戚。尤其是江西、湖南邊界地方，血緣上脫不了干系。大概是母系文化的習慣，以表親為主導。年輕的女人一概叫“表姐”，結了婚的叫“表嫂”，男人們一律叫“老表”。

年輕的父親是一個文職軍官，朝九晚五，到營區抄抄寫寫，下班回家，吃飯睡覺。如果加班，抄一份帶紅格子的公文，可以賺到五毛錢。

20世紀60年代的臺灣，家家戶戶最重要的事情，就是張羅到足夠的“副食品”。

公家發放美援資助的主食米面大豆，每天上桌的菜肴就靠各家自己張羅。

每天從營區回來，父親脫下軍服，二話不說，到屋外空地上敲打挖弄，在山里砍來竹子，劈開成長條蓋雞房，挖來紅土圍土墻，到田里撿稻殼喂小雞。

我隨父親到山里勞動，跟莊稼人在山里找竹筍。陰綠的竹林嘎嘎響，父親放開嗓子，吆喝起來，“赫，赫，赫”。

父親有一個“老毛病”，時不時要發作一次。好端端地，他突然會變成另外一個人，不理人，不抬頭，揣著酒瓶一瓶接一瓶，喝個沒完。

天地色變之后，他醉倒吐完，倒頭睡大覺。

老毛病一犯，母親就要使出渾身解數，先是哄，“起來，炒花生米吃，好不好”，“去小街買芋頭回來，煮水沾鹽巴，真好吃呢”。

哄勸不成，母親最終要拿出看家本領。

她拉起嗓門，普通話閩南語夾雜發功，賞父親一頓結實好罵：“男人家，有什么大不了的事情，放大聲講出來。回到家里，給老婆小孩臉色看，算什么男人。放在心里，假鬼假怪，鬧別扭，給嬰仔得驚，帶累全家，還算什么查伯郎。”

母親說得來勁，一進一出，把門甩得砰砰響。

一陣五雷轟頂，父親從床上坐起來，呆坐屋外，看著媽媽進出忙碌，直到天色一點一點暗下去。

這樣的晚上，我們就會有好菜吃，紅燒肥豬肉加豆腐干，辣椒炒豆腐，還有一大鍋剩菜面疙瘩湯。

母親差遣興致高昂的我們到部隊，把兩位老表伯伯喊過來吃飯。

張伯伯、蔡伯伯，比父親年長二十多歲，他們把頭靠得很近，唧唧咕咕很神秘。

蔡伯伯瞪著一對老大牛眼，壓著聲音說：“我們這些人活到現在，不錯了，你還想怎么樣？”

張伯伯把筷子往桌子上一擺，訓斥道：“你想怎么樣？現在，命保下了，有吃有喝，你還想怎么樣？”

兩位伯伯伸出手，指著我們：“小孩你還養不養？日子還要不要過？”

幾番微言大義，折騰一個晚上。

隔天，年輕的父親又是一個縫補歸位的布娃娃，完好如初，上班下班，睜大眼睛四處張望，丁丁當當，屋前屋后敲打起來。

那年，父親剛滿二十，考上中山大學。

眼看時局混亂，資助他念書的人不能再幫他，父親和幾個同年齡的兒時玩伴商量，一起去投軍。

因為讀書識字，父親立刻擔任小排長，派在一個廢棄的村子里，上面沒有領導。

幾個老鄉兄弟看著苗頭不對，背著小排長，紛紛連夜跑回老家。

父親一覺醒來，發現自己的兵全跑光了，害怕得不得了。

有人告訴他，小排長督導失責，只要跑到另一個部隊，就不會受罰。

父親立刻逃到另一個大部隊里。

接下來的幾個月，父親的新部隊翻山越河，一路往南撤退。

父親和六個新兵組成開路先鋒隊，走在大部隊前面。山間隨時有人放暗槍，不到兩星期，七人先鋒隊，剩下三人。

父親學到一個竅門，只要往回跑，山上的冷槍就會停止。有幾次，他抱著頭，踩水往后跑，保住性命。

部隊到了臺灣，扎營在一個灘涂之地的小漁村，整日無事，沒有任何命令。

半年過去了，二十一歲的父親百般無聊，跑到漁村里，去找女孩子玩。如此一來，認識一個海邊撿蛤蜊的姑娘，時年十五歲的我母親。

父親五十多年的臺灣歲月，于茲開啟。

哥哥出生的時候，父親和母親住在一處土房，臺灣話叫“土角厝”。四四方方的土塊，混著稻草，一塊塊壘上去。竹子做屋梁，覆上灰黑瓦片。瓦片很薄，從縫隙里看得見藍藍的天，脫下鞋子，就是冰涼的土地。我家和五頭豬為鄰，共用一道墻和一條小水溝。

父親一個月能領到薪餉六十塊，土角厝月租二十塊，燒飯用的鐵仔炭十塊錢。母親從娘家帶來一塊日本花樣白桌布，平整地鋪在豆腐板子上。一張桌子，一張竹床，兩只洋瓷盤，四只碗，一個軍用茶壺。屋里不設椅子，那張桌子靠著竹床，手一碰就唧唧晃動。

吃飯的時候，母親在我們的飯上，澆上青菜湯和醬油。虱目魚兩面煎好，撒上鹽和醬油，魚肉做得非常咸。一個蛋打散了，放進大量的小蔥和辣椒。我至今記得那噴香的三餐。

如果你在放學時段漫步于任何一所大學校園，幾乎都能看到如下畫面：一個身穿制服的男人被一群正當青春的少女團團圍住，她們或高舉著手機搖晃，或大聲喊著自己的名字，希望被注意到，外層的人擠都擠不進去，場面幾乎失控。這并不是某位韓國長腿“歐巴”空降校園，只是妹子們在找快遞哥領包裹。

這種現象由來已久，我剛進入大學的時候就是這樣，平常還好，碰上各種大促銷的時候便很夸張。當然，我也是快遞哥的擁躉之一，在沒有他的短信的日子里，生活是那么無趣，連太陽都是靜悄悄的。

室友阿湯追美劇《福爾摩斯》追得走火入魔，她自顧自地仰天長嘆：“好想有個線索來讓我破個案啊！”看她那么無聊，我把我的手機遞給她：“諾，我剛收到一條快遞哥的短信，你要不要就這個神秘線索來破個案試試？”她拿過手機，認真思忖起來，逐字念叨短信內容：“請11點30分至1點30分到校門口黃色卡車處領取您的快遞，也可在19點前到門店自取，您的編號是13。”念完，她神叨叨地抽絲剝繭分析起來：“據我觀察，這不是一條普通的短信，而是一條求愛短信，他其實是在暗示你，他給你精心準備了一份禮物，他很有耐心，可以傻等你兩個小時。他條件很好，不僅有車，還有房，而且還很搶手，在你前面，已經有12個女人在排隊向他示好了。這樣的男人太難得了，你應該好好珍惜。”說罷，她得意拍了拍我的肩膀。我滿臉黑線：“哈哈，你真的是夠了！”

阿湯的話自然是逗趣，但不可否認的是，快遞哥在我們生活中扮演著不可或缺的角色。如果在女生中搞一個“大學期間見面最多的異性”的評選，相信“快遞哥”會打敗“男朋友”榮膺榜首，因為單身和異地戀會拉低“男朋友”選項的比重，而談戀愛的女生依然每天收著快遞。

當然，快遞哥只是個具象的談資和習慣的惡搞對象，我們愛的其實并不是快遞哥，而是快遞本身。對喜歡網購的女生而言，最幸福的三個字，不是“我愛你”，也不是“在一起”，而是“收快遞”。

為什么這么多的姑娘熱衷于網購呢？要我們承認自己又窮又宅又懶太殘酷，我寧愿用一種浪漫的方式委婉道來——因為網購滿足了我們的想象力和完美主義。

只要搜索關鍵詞就可以找到自己想要的東西，如果你愿意花時間，甚至能找到比自己腦海中設定的還要完美的東西。網購更給了各種突發奇想以實現的可能，我在一幫“神人”的啟蒙下，知道了世界上原來有家用爆米花機、自動貼膜機、煎餅果子機等神物的存在。

暫不說買來的東西最終實用與否，這種“只要你敢想，我們就敢有”的購物體驗，難道不讓人覺得過癮嗎？在點擊搜索鍵之前，你自己都不確定世界上有沒有這種東西存在，就像一場，贏了，皆大歡喜，輸了，反正無成本，再搜個別的試試。

以前見到小伙伴穿了自己很喜歡的衣服，會問一句：“能告訴我哪里買的嗎？”現在多是說：“能把它的淘寶鏈接發給我嗎？”在男生眼中，大街上形形色色的女生分為兩類：漂亮的和不漂亮的；但在我們眼中，只分為穿爆款的和不穿爆款的。連議論爆款都是一件讓人很快樂的事情，“你看，這件毛衣是39塊包郵的。”“那條裙子原來只有模特穿著才好看。”“這條圍巾跟圖片比色差也太大了吧！”……

碰上室友大晚上的還在暴飲暴食，我根本用不著說什么熱量脂肪卡路里，或者拿長胖變丑沒男友的惡毒詛咒來警告她，只需輕飄飄地說出“大碼女裝”四個字，就足夠把她嚇得大罵自己。

網購的日子簡單輕快，每天與快遞哥的相見是幸福的，看到他的短信就立馬奔下樓的勁頭，簡直是奮不顧身的愛情加上說走就走的旅行。不知道以后的購物方式會發展成啥樣，是空間移動還是實物立體打印？只知道，沒準兒等我老了，回想往事的時候，美好記憶都跟快遞有關呢。

白天，黑夜，騎著時間的斑馬。

死亡是絕對理性，等我老了，就靠記憶喂養。

在那之前的皮開肉綻不過是重生而已。

更何況我的心要

擁抱平靜中最絢爛的存在，用溫暖去熱愛。

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第二篇：秋天的果實作文2020年

秋天的果實作文20篇

秋天的果實作文（一）：　　又是一個美麗的秋天來了，在教師的帶領下，我們乘車去郊外的果園！

來到果園，呈此刻我們眼前的是一幅誘人的美景。往高處看，是湛藍的天空，潔白的云朵，幾只小鳥在空中飛翔。往遠看，是連綿起伏的山峰、碧波蕩漾的水庫；往近看，是一片低矮的山坡、茂密的果林。在一棵棵翠綠的蘋果樹上，掛滿了成熟的大蘋果。每一個蘋果又大又紅，在金色的陽光下閃著亮光，就像同學們那一張張紅撲撲的笑臉。蘋果樹下，是低低矮矮的灌木叢，里面隱藏著一顆顆五顏六色的小野果兒。

果園旁，還有一條清澈見底的小溪流。看到眼前的一切，同學們個個都很興奮。

勞動就要開始了。按照班主任的分工。每四個人包兩裸蘋果樹，兩人一組，能夠自由組合。我和好朋友畢枉在一組。我們兩個人來到了一棵最大的蘋果樹下。

在果農的指導下，我們開始采摘蘋果了。我右手挎著籃子，左手摘著蘋果。不一會兒，我籃子里的蘋果就要裝滿了。摘完了下頭的，就要摘果樹頂端的部分了。可我們個子太矮了，夠不著。這時，果農立刻給我們搬來了一架“人”字形梯子，于是，我第一個爬上梯子，開始了我們又一輪的采摘。我負責采摘，畢枉就在下頭接，我把蘋果一個個地丟在他的籃子里。這個時候，我看了看整個果園，同學們個個都是你追我趕、干勁沖天。我想，同學們都是第一次來果園勞動，心里必須很高興。可不，果園里充滿了歡聲笑語。

兩個小時過后，一筐筐的蘋果堆得像小山似的，看到這么多的蘋果，大家都笑了。這時，勞動任務圓滿地完成了，我們一共完成了五畝果樹的采摘任務，受到了果農伯伯的夸獎。

這時，班主任教師對大家說：“同學們，任務完成了，大家能夠自由活動一小時！”

同學們一聽立刻歡呼起來，很多人立刻就跑開了。

我們班的小畫家楊小泉立刻拿出了自我的畫夾，坐在一邊開始了寫生，他決心要把這蘋果園的美景畫下來。王麗麗同學則蹲下來開始在地上拾樹上掉下來的樹葉。一片片的樹葉金黃金黃的，十分惹人喜愛。她打算把這些樹葉帶回去當成標本或做成書簽，夾在日記本里好好珍藏起來。

還有幾個男同學立刻跑到果園后面的小溪旁，準備抓魚打水仗。還有幾個同學在果園里玩起了捉迷藏的游戲。

其他的人全都跑去小山坡，準備聽教師講故事。這個時候，我卻拉起畢枉跑到花叢邊抓起了蝴蝶。

在這美麗的秋天中，收獲的不僅僅是果實，還有歡樂！

秋天的果實作文（二）：

秋天來了，我和媽媽去農場摘水果

我們走進果園，哇！好多的水果呀有幾十個學校那么大！有蘋果樹，梨樹，石榴樹。蘋果樹上的蘋果又大又圓，像瑪瑙那樣紅，像蜜一樣甜，就像一個個小燈籠掛在樹上。我哈媽媽還有舅舅都迫不急待的摘了起來。摘蘋果有的踮著腳，伸著手，有的蹦得老高才能摘到一個，有個人爬到樹上去摘。我費了九牛二虎之力才摘了一個蘋果，我摘的蘋果又大又圓，可好吃了，可是媽媽一伸手就能夠摘到好吃的蘋果。

這時一陣微風吹過，幾片樹葉落了下來，他們好像幾只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，媽媽說：“這么美麗的樹葉撿起來做標本多好呀！”過了一會媽媽喊道：“大家過來看呀，那里有一排大雁。”我們一聽都把目光集中到大雁那里。哇！大雁排著整齊的隊伍一向往南飛呢，他們一會排成一個人字一會又排一個一字突然一陣歌聲傳到我耳邊，原先農民伯伯在哼著小曲。

我依依不舍的會去了。

秋天的果實作文（三）：

秋天是一個豐收的季節，果實累累，景色迷人，就像一幅圖畫，可真漂亮呀！

秋季的一個星期六，教師帶著同學們來到果實園里摘果子或者收集樹葉。來到果園里，同個學們看見這么多的果子，就想迫不及待的沖上去把果子摘下來吃一口。你看，王小明也在摘果子，他左手提著一個籃子，籃子里面大概有五六個蘋果呢！他伸出右手，踮起腳尖，向那個紅紅的蘋果摘去。小紅蹲在地上，右手夾著文件夾，左手向梧桐葉伸去，覺得很稀奇！小剛看上去很興奮，原先，他找了一片銀杏樹的葉子，他大聲喊道：“你們看，我找到了片銀杏樹的葉子。”我又看見遠處，有一個女同學看到一個又大又紅的蘋果，連忙對教師說：“教師，那有一個又大又紅的蘋果，把這個蘋果摘下來吧。”教師伸出手向上望去，想：“這個果子這么大，就把它摘下來吧。”于是，教師伸出雙手，踮起腳尖，向那個蘋果摘去！那個女同學對教師說：“放在我的籃子里吧。”有一位男同學也想摘一個果子，于是就跳了起來，可是跳了好幾次都沒有摘到，最終有一次摘到了果子，說：“總算摘到一個了。”

秋天，帶給大地是一曲豐收的歌，還是一個歡樂的季節，秋天真美啊！我愛秋天！

秋天的果實作文（四）：

秋天來了，許多果實都成熟了。你看，石榴正朝我微笑著呢！露出了雪白雪白的牙齒。我再來說說菠蘿和蘋果吧！你看菠蘿的外形像個娃娃的頭，可愛極了，我居然沒想到菠蘿還長了幾根不是很長的頭發，在頭頂上站立著，太可笑了。呀，青蘋果的臉都腫了，我真為它擔心，期望它能趕快好起來。

秋天的果實作文（五）：

秋天到了，果子成熟了。紫色的葡萄掛在架子上，黃瞪瞪的梨子向人們甜蜜的點頭，紅通通的蘋果掛在枝頭，像一個個”信息球“。農民伯伯在忙碌的摘果子。

一位農民伯伯說：”今年的果子好大呀！“另一位說：”是啊，果子比往年的都大呢！“他們看著豐收的果實，露出了幸福的微笑。

秋天是個美麗的季節、迷人的季節，也是個豐收的季節。

我愛這美麗的秋天。

秋天的果實作文（六）：

秋天，到了果園里，到處都是紅彤彤的果子，熊媽媽和兩只小熊說：”寶貝，幫媽媽去果園里摘果子行嗎？“兩只小熊快活地說：”能夠呀“。到了果園，小熊們就把梯子放在一棵蘋果樹前，蘋果樹上結滿了又大又紅的蘋果。它倆就忙起來了，熊哥哥爬到樹上摘果子，摘了蘋果，就遞給在下頭接的熊弟弟，它倆忙了好一會兒才把筐子裝滿，它倆就高高興興背上框子回家了。到家了媽媽出來迎接它們，媽媽看見了筐子里的果子，高興的笑了。

秋天的果實作文（七）：

金秋十月，秋姑娘趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

在秋天里有幾個小男孩懷著豐收的喜悅來到果園，果園里有蘋果，有棗子，還有香梨。有的小男孩提著籃子在摘蘋果，有的小男孩望著頭，輕輕地抓住棗子使勁的摘了下來，還有的小男孩踮著腳，在摘香梨，一個小男孩說：“糟了我們還沒有吃午飯呢。另一個小男孩說：”那我們就把果實當成午飯吧。“又一個小男孩：”那我們還等什么，我都餓的口水都流出來了。“他們到了家什么也沒說就吃起果子啦。

瞧，他們吃的多香啊。

秋天的果實作文（八）：

我秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛。

一個起霧的早晨，我來到果園里，一進果園，果子的芳香就撲鼻而來，醉人心脾。

我站在果園的石板上，踮起腳尖，隱隱約約的看到了遠處的柿子樹，樹是深棕色的，樹上掛著一個個紅似火焰的小燈籠，象一些些吃飽了的小娃娃，真可愛！

柿子樹旁邊的葡萄樹，它的果實也成熟了，在那綠中帶黃的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕晶瑩透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。別看它熟的晚，它可是國家培育的新品種理！

葡萄樹的前邊就是石榴樹了，石榴樹在淡淡的晨霧中，顯得異常精神，石榴果仿佛明白了秋天的到來，它笑了，笑得那樣地欣慰、可愛，紅里透亮的牙齒也露了出來！

近處的梨樹也結了果實，它結的梨子黃黃的，表皮有一些黃黑色的斑點，有些人還說梨子真象個麻子臉，真不好看！可不？看見梨子，你心里也會有一丁點兒的不舒服吧？可我聽媽媽說過，梨子能夠清熱解毒，水分又多，秋天多吃點梨子，對身體有好處。梨子雖然表皮不好看，卻心里甜絲絲的，你愛吃嗎？

秋天果園的景色異常美麗，那可愛的果實娃娃也少不了果農伯伯的培育。霧漸漸的散了，太陽也慢慢的升上了蔚藍色的高空，果園里的一切全都在亮光里了。我迎著涼爽的秋風，戀戀不舍的走出了果園。

我喜歡秋天景色別具一格、另人陶醉的果園，更喜歡累累的果實！

秋天的果實作文（九）：

秋天到了，果實都成熟了。

紅紅的蘋果像一個個小燈籠，掛在枝頭好像在迎接國慶的到來；黃黃的鴨梨像一串串黃色的寶石；金黃的香蕉像一個彎彎的月亮；黃澄澄的桔子像一個個笑臉在枝頭笑著。

金秋十月，56個民族在天安門廣場上向全世界人民展示了我們的累累果實。

秋天的果實太多了，我們數都數不清。

秋天的果實作文（十）：

如果你問我一年春、夏、秋、冬四季，我最喜歡哪季呢？我會告訴你我最喜歡秋季，因為秋天是豐收的季節。

秋姑娘帶走了炎熱和酷暑，挎著豐收的籃子與涼爽的天氣來到人間。“瞧。秋姑娘正在繪著秋景圖呢！”她把原本綠油油的小草涂成了黃色，把原本綠油油的麥田和稻田都涂成了金黃色，把郁郁蔥蔥的果樹涂成了紅色和黃色，還在枝頭上添加了許多果實，把樹枝都壓彎了；秋姑娘在空中畫了一群遷徙的大雁，在空中畫了從樹上飄落下來的樹葉……。到處都是金燦燦的，一片寧靜。

“轟，轟，轟”是什么聲音呢？哦，原先是農民伯伯哼著歌兒，開著收割機正在收割他們春天播種的期望。高大的風車也“呼呼”地轉了起來，收割機轟隆、轟隆地開始收割稻谷和小麥，再把稻谷和小麥運到風車里進行篩選。果園里，忙碌的農民伯伯背著筐子，爬上梯子摘水果，然后把一筐筐滿滿的水果運到市場上去賣。到處都充滿了熱鬧與收獲的喜悅。

“嘿呦，嘿呦”咦？是什么聲音呢？哦，原先是工蟻們正在為冬天的到來儲存糧食，它們排成一隊，把食物搬進樹洞里。樹上的小松鼠們也陷入了忙碌之中，許多松鼠在樹枝間蹦來蹦去，采摘松果來儲存冬糧。而樹下的蛇在尋找獵物，為冬眠做準備。樹林里到處充滿了忙碌的氣氛。

不久，秋天即將離去，冬天即將到來。這個秋天，既是豐收的季節，也是歡樂和忙碌的季節，你說呢？

秋天的果實作文（十一）：

秋一個果實累累的季節，秋姑娘提著籃子，左手一揮，右手一撒，不知不覺的秋天便來到了，然而秋天的太陽沒有夏天的那么耀眼。每到秋天我常常想起一句諺語“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”秋天越來越涼了。

你瞧，那一望無際的田野感受到了秋的美。微風一吹，稻子腰一彎，好像在給人們打招呼。

放假啦！教師帶著同學們去果園里摘蘋果。沒過多久，果園到了，一下車，一股涼風吹的我們精神百倍，同學們東看看西瞧瞧作文。來到門前，推開大門，紅艷艷的大蘋果擺在同學們的眼前，饞的同學們直流口水，同學們二話不說的跑進去摘果子，同學們個個心境好得很，那又大又紅果子屁股就要坐在地上了，蘋果們你擠我碰，爭著要人們去摘呢，同學們提著籃子親手將又大紅的蘋果往里面扔，這么大的蘋果誰都喜歡吃，并且我們在睡夢中都直流口水，給大家說，你們可千萬別提起蘋果這兩個字，一提起我就想吃。有的同學還在采集標本呢。

這個秋，是我一生中最歡樂的季節。

最終，我期望秋的果子結的又大又紅。

秋天的果實作文（十二）：

春姑娘邁著輕盈的步子走了，夏哥哥也悄悄地走來了。他的到來，使村莊變得熱鬧起來，農民伯伯們挑著擔子，歡天喜地回家去了……

蘭蘭家的果園里，又大又圓的西瓜、又紅又大的蜜桃和顆顆紅棗都成熟了。蘭蘭和媽媽一齊穿梭在果園里，靈巧的雙手好似翩翩起舞的蝴蝶正熟練地摘下了各式各樣的水果……

回到家里，蘭蘭想：這果樹是奶奶栽的，每一天給果樹澆水的也是奶奶，果實能豐收是有奶奶的功勞，應當讓奶奶多吃點！

想到那里，蘭蘭從廚房里拿出一把水果刀，挑選了一個最大最圓的西瓜，把它切成四份，挑了一塊最大的，遞給奶奶，說：“奶奶，這瓜囊又大又紅，肯定很甜，您吃吃看！”奶奶接過西瓜，笑著說：“蘭蘭真乖！”

蘭蘭聽了，心里想吃了蜜一樣甜。

秋天的果實作文（十三）：

人們常說：“秋天是收獲的季節”。然而，生長在城市的我，卻無法理解這句話的真正含義。

連續下了十幾天的連陰雨。今日，天剛放晴，爸爸、媽媽就領著我，去看望鄉下的姑媽。爸爸說：“不知你姑媽的果園今年收成怎樣樣？雨停后，又該摘果子了吧！”我說：“爸爸，我還沒有去過姑媽家的果園，我們今日必須要去那里看看！”爸爸說：“不光要去看看，說不定我們還要幫你姑媽摘果子呢！”

不知不覺間，我們就到了姑媽家。不巧，姑媽的門上掛著一把大鐵鎖。聽鄰居的一位老奶奶說，姑媽一大早就去果園摘果子去了。

順著老奶奶所指的方向，我們沿著一條彎彎的小路，去尋找姑媽的果園。那里的果園可真多，一片連著一片，令人目不暇接。果園里，成熟的果子掛滿了枝頭，整個果園飄浮著一股誘人的香味。人們正在忙碌的摘著果子，個個喜氣洋洋。你看，那紅通通的蘋果，多像小朋友那紅紅的笑臉；那黃澄澄的鴨梨，多像吊在樹枝上的一個個金色的葫蘆；一串串紫色的葡萄，好像那晶瑩剔透的珍珠；那又圓又紅的柿子，就像掛滿了一樹樹的小紅燈籠。

爸爸一邊走，一邊和果園里的人們打著招呼。一個農民伯伯熱情地走過來，一邊招呼著爸爸、媽媽，一邊把幾個又大又圓的紅蘋果塞進我的懷里。他告訴爸爸：“今年的雨水多，果子大，全村的果園都是大豐收，你姐姐她們家也正在忙著摘果子呢！”

我們來到姑媽的果園，姑媽一家正在忙著摘蘋果。樹下的幾個大筐里，已經堆滿了又大又圓的蘋果。姑媽高興得說：“就盼著你們回來呢！我李斌今年可不用再買蘋果吃了！”說著，姑媽從筐里拿出一個又大又圓的紅蘋果，媽媽替我削了皮，我就大口大口地吃了起來。哇，可真甜哪！我一邊吃著，一邊流著口水。看見我那滑稽的樣貌，大家都笑了起來。

這朗朗的笑聲，在果園里久久回蕩。它笑在姑媽一家的臉上，笑在爸爸、媽媽的臉上，更笑在全體農民伯伯的臉上。

秋天的果實作文（十四）：

你明白什么東西在秋天里像一片金色的海洋呢？哦，那就是田野呀！今日，我學完奧數就和李江涵一齊到田野里，去看豐收果實。

我們剛走在小路上，就被遠處田野的風景迷住了，眼睛一點兒也不眨。我們看著看著，還沒看夠，田野就到了。我們剛走進去，只聽到一聲“哇”太美了。真的，真像是大畫家畫下來的，真是太美啦！遠看像水彩畫，近看像國畫。

田野里，有的高粱像一把把火炬；有的像一只只很兇的大公雞；還有的像一團團燃燒的火。我們又向前走了幾步，看見農民伯伯在用收割機割著稻子。我和李江涵跑過去一看，農民把稻子割倒放在地上，把剩下的草扔到一邊。稻田的北面是一片甘蔗林，我們還拔了許多甘蔗呢！我告訴你一個小秘密，甘蔗的葉子上有許多密密麻麻的小刺，一小細心就會粘在手上。我媽媽用手握住甘蔗的根部，使勁一拔，甘蔗就拔出來了。甘蔗林的后面是一大片菜園。我們還拔了蘿卜和芋頭帶回家。在回來的路上看見農民伯伯在曬谷子。首先把稻谷從稻埂上打下來，然后用篩子把谷粒和稻葉分開，最終把谷粒曬在小操場上。

媽媽說：“該回家了。”可是我舍不得走，因為我還沒有玩夠，沒辦法只好依依不舍地回家了，下一次我必須帶你們去玩。

秋天的果實作文（十五）：

中秋過后，秋的美麗一點點渲染開來。它經歷了春的蓬勃，看盡了夏的繁盛，它如一位哲人微笑著，爽朗地展示著天高云淡，層林盡染和疊翠流金……

秋風伴秋雨，是秋最慷慨的使者。瞧，紅彤彤的蘋果笑紅了臉；小燈籠似得橘子掛滿枝頭；梨有些貪心哦，搶到黃色還要棕色，于是就滿臉是雀斑了。看稻子都笑彎了腰，石榴也笑裂了嘴，玉米忍不住探頭看看梨的小樣。

我喜歡那些山菊花，淡淡的紫，濃郁的黃，這兒一簇，那里一堆，在微黃的草叢里燦爛地笑。淡淡的清香隨風飄蕩，讓我總是忍不住要采摘，可是它們有自我的世界，我不能毀了它們的世界，所以只好縮回伸出去的手。狗尾巴草總是伴隨在山菊的身邊，歡樂地搖晃著尾巴。此刻它有些枯黃，可是絲毫沒見它的憂傷。哦，搖晃的尾巴里滿滿的全是籽粒，就等秋風幫它吹落，等待明年的春雨，它們還會重生。

秋是多姿多彩的，絲毫不亞于春和夏的美景。遠處疊翠流金的山林仿佛是一大塊綢緞，在秋陽的照射下，泛著光澤，很是耀眼。

紅色，絢麗的紅色！是誰？誰染霜林醉？是秋！秋毫不吝嗇地把最艷麗，最耀眼的紅幾乎全給了楓樹。一時間，楓林如夏花般燦爛地舒展著，演奏著激昂的曲子。伴著每一天的夕陽，映紅了半邊天，讓人不忍挪開眼睛。

天高云淡，天是蔚藍的，是那么純凈，那么安寧。南飛的大雁排著人字形，齊心協力地飛向南方。

好一幅美麗的秋景圖。秋是成熟的季節，是收獲的季節，它帶給人們期望和喜悅。

不久，秋就要離去，它淡定地刮起秋風，不帶一絲含糊。于是秋葉飄零，萬物開始慢慢兒蕭條，人也不由得心境低落消沉了。不用擔心，看！唐代大詩人劉禹錫的《秋詞》會讓你心境開闊，豁然開朗。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”

這個秋天，我讀懂了秋。

秋天的果實作文（十六）：

驕陽似火的夏天悄然而去，秋高氣爽的秋天到來了。

金秋送爽，果園里果實累累，瞧，紅艷艷的蘋果好像一個個胖娃娃在枝頭上沖著我們微笑；石榴也在樹梢悄悄地綻開了笑臉；甜蜜蜜的柿子在果樹上隨風搖擺；葡萄一串串，紫里透紅、晶瑩剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠；黃澄澄的橘子驕傲地站立在高高的枝頭上，搖頭晃腦；山楂樹上結滿了紫紅色的果實，躲在茂密的樹葉后面，時隱時現，好像羞澀的小姑娘。

秋天的麥田更是一片豐收的景象、五谷豐登。田野里，一串串谷穗伴隨著秋風翩翩起舞。遠遠望去，麥浪翻滾，好像是一片金色的海洋。

秋天，秋蟲爭相鳴叫。蟋蟀、蟈蟈、知了……一聲聲、一陣陣組成了一首秋天的奏鳴曲，它們為秋天增添了無限的生趣。蠶在樹葉中間，不停地發出“知了”“知了”的聲音，演奏著一曲和諧的“知了”曲；蟈蟈在草叢中跳來跳去，一邊眺一邊還發出輕輕的“蟈蟈”聲，好像在和人玩捉迷藏。

秋天是豐收的季節，是喜悅的季節，豐收和喜悅告訴我們，我們在不段的前進。

秋天的果實作文（十七）：

秋天是個豐收的季節，果子都熟了，看她們千姿百態地在向大自然展示著自我的美麗，召喚著大自然向她們投去欣賞的目光！

看那一顆顆的石榴樹，上頭掛著的石榴個個都裂開了縫，露出了牙齒一樣的石榴籽，就像一個個娃娃咧著嘴在笑，打開石榴一看，哇！籽好紅啊！一粒連著一粒，粒粒都像紅紅的水晶石。

秋天里的桃樹上結滿了桃子，有的謙虛地低著頭；有的神氣地挺著胸；有的頑皮地躲在葉子后面，好像在和同伴玩著迷藏的游戲呢！

秋天黃澄澄的大鴨梨熟了，微風輕輕一吹，鴨梨在樹枝上搖搖晃晃，像一個個頑皮的孩子在蕩秋千！

秋天的柑橘也悄悄成熟了，有的七八個擠在一齊，正在開會呢；有的四五個一堆，像是在竊竊私語；還有的獨自在枝頭，好像在尋找同伴。

葡萄茂密的枝葉早已迫不及待地向四周展開著，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！

秋天田野里最美的算是柿子了，紅如瑪瑙，掛在綠葉枝頭，猶如一盞盞小燈籠，十分可愛！

秋天的果實作文（十八）：

我愛秋天的果實。

我走出家門口去看秋的景色。

先到果園去看。啊！蘋果披上了紅彤彤的衣裳，葡萄穿上了紫紅的新裝，鴨梨套上了金黃的外衣，還有許多許多的水果呢！

我又來到田野。高梁脹紅了臉，稻子舉起了燃燒的火把，水稻露出了金色的月牙兒。

蘋果、葡萄、鴨梨……一個一個地跑進了筐里，高梁和稻子們都跳上了車。收獲的人們合不攏嘴，都說今年的收獲必須比去年好。

秋天到處是豐收的景象，是人們歡樂的海洋。我愛秋天，更愛這秋天的果實。

秋天的果實作文（十九）：

秋天是一盒五彩繽紛的油畫棒。

看，對面有一棵葡萄樹，上頭掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，每一顆都揚起可愛的紫色小腦袋，望著我們，做著稀奇古怪的表情呢。

紅彤彤的蘋果也成了秋天里的一份子，他掛在那高大、粗壯的樹上，好像掛起了一個個小燈籠，散發著淡淡的清香，勾引著路人的饞蟲。

梨也成熟了，他躲在梨樹媽媽的底下，好像一個可愛的小寶寶埋在媽媽臂彎里，不肯露出黃橙橙的小臉蛋咯。

田野也變成金黃色的了，稻穗笑彎了腰，得意地隨風搖擺，像極了金色的海洋。

橙紅色給了果樹，柿子、桔子，你擠我碰，爭著讓人去摘呢！

各色的菊花笑開了懷，高粱舉起了燃燒的火把，在秋風中飄動……

秋天是個果實累累的季節，秋天是個收獲的季節。

秋天的果實作文（二十）：

秋天的天氣，涼風習習，秋高氣爽，舒服極了，讓人心透涼。

秋天的果實可多了，蘋果露出紅紅的臉，仿佛對我們說：“我成熟了，你們嘗一嘗吧！”我們嘗了一個，說：“啊！真甜！”橘子爭著要我們去摘，便說：“我都熟透了，怎樣沒人摘我啊？”我聽到橘子說話了，趕緊去摘，可是這樹真硬，怎樣拔也拔不下來，還是去拔別的橘子樹好了。

回外婆家的時候，漫山遍野都是她一個人的果園和菜園。一天，外婆和我去摘她種的果實，我迫不及待地沖向果園，外婆在后面慢吞吞的走著，到果園了，我大聲喊道：“外婆！”我摘了許多砂糖桔和大大的橘子，與一家人一齊分享。

我愛秋天的果實，因為秋天是一個豐收的季節，能夠享受美味。

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第三篇：有關《果實》的作文10篇

有關《果實》的作文10篇

有關《果實》的作文10篇

彎曲的手

吉林油田松江小學四年級 白茗月 有一個商人，他的兒子天生就是殘疾人，左手和右手每一個手指都是彎曲的，伸不直，在別人眼里就如同惡魔一樣可怕，沒有人喜歡和他在一起玩。后來，他很孤獨，他得了自閉癥。他的爸爸也破產了，母親在他九歲那年，因患胃癌也病死了。他的爸爸只好每天干三份工作，晚上十二點鐘還沒有下班。一天，兒子寫了一張紙條：“爸爸，今天我有事，要晚一點回來！愛你的兒子！” 到了午夜一點鐘了父親開始不安起來，打算出門找兒子，推門一看，只見兒子在門外凍得直哆嗦，父親剛要責罵兒子，結果，兒子卻拿出來一個生日蛋糕，那時那刻，父親被感動了，原來今天是父親的生日，兒子去鄰居姐姐家學做蛋糕。兒子用他那彎曲的手親自給爸爸做了一個生日蛋糕，難道兒子的左手和右手不是上帝賜給兒子最好的禮物嗎？ 教師評語：沒有用過多的語言，只是簡單的敘述，卻更能打動讀者的心。小作者構思巧妙，布局合理。

兩個蘋果的故事

吉林油田松江小學四年級 白茗月

那個故事發生在馬來西亞的一個中午，有一個乞丐，他幾乎快要餓昏了！我剛好從朋友開的水果店走了出來，我的朋友送給我一個精致的禮物盒，并且裝在我的兜子里，然后就把我推出來，我疑惑的打開了盒子，里面裝著兩個新鮮的蘋果和一張紙條。紙條上寫著：可能你還不明白是怎么回事，因為我要離開馬來西亞，去另外一個美麗的城市，因為怕自己難過，用這種方式來告訴你。請你不要再來找我了，謝謝！本地圖片，請重新上傳 你的朋友 佳希才錦 我不想吃這個蘋果，因為我舍不得我的朋友的離開。走著走著我又看到了那個乞丐，見他那么饑餓，我決定把這兩個蘋果送給他，雖然我有些舍不得，但是我對佳希才錦的誓言——幫助她成為一個志愿者，一個幫助別人的志愿者。一想起這個誓言我就把佳希才錦送給我的兩個蘋果送給了那個可憐的乞丐。好吧！給！乞丐不會說話，只會用眼神來告訴你，他很感動！

為了佳希才錦，捐獻兩個蘋果也是值得的！

教師評語：小作者用她的朋友送給她的蘋果，又以她的朋友的身份捐贈給了一位乞丐，她同時幫助了兩個人。這種微小的善舉卻是博大胸懷體現。這個“果”的產生，就是由于有她的一顆仁愛的心靈這個“因”，小作者深刻領悟了，才有這“兩個蘋果的故事”！

扔掉的蘋果核

陳太康博

一天上午，我吃了一個蘋果，順手就把蘋果核扔到了門前花園的土里。

第二年的春天，被我扔蘋果核的土里竟然發芽了，恰巧第二天下雨了，小芽長成小樹，幾個月后小樹變成了大樹，一個個粗壯的樹干，一個個枝繁葉茂。又過了很長時間小樹結果了，一個個青蘋果掛在樹上，有一天小樹太口渴了，我又去給它澆水。

秋天來了，一個個青蘋果紅了，看起來很好吃，我摘下來一個吃，我嘗了一口：啊！從沒吃過這么好吃蘋果，我趕快摘下來給爸爸媽媽吃，也讓他們能嘗一嘗自己辛苦勞動的果實該是多么的甜呀！！

教師評語：只是這么一個被扔掉的蘋果核卻產生出這么大的結果，自己辛苦勞動結出來的果實吃著就有不一樣的感覺。

（以上指導老師：李志平）

草有果實嗎？

李思桐

今天老師讓我寫一篇關于果實的作文。老師講完課后，我有一個疑問，那就是小草有果實嗎？

如果小草有果實，那果實是從哪里來的呢？但如果小草沒有果實，那小草是怎么長出來的呢？

我開始幻想。也許是天上的神把一顆神奇的種子落到人間，被一個人撿了起來種在土地里，從此就有了小草這種植物。

我又打開電腦，打出“小草有果實嗎？”這幾個字，又點開了百度搜索查看，出來好多的答案。我開始挨個看了起來，但都是沒有用的答案。在恍惚中，我居然聽到有人對我說：“孩子，發燒腦袋燒壞了吧？研究這么無聊的問題。”我看到了這句話，氣壞了。但這件事仍然沒有動搖我研究果實的決心，小草到底有沒有果實呢？我一定會研究出來小草有沒有果實。

教師評語：小作者通過對小草有沒有果實引出主題，取材新穎,構思奇妙, 言簡意賅，字里行間透露出清純與童貞，讀來其味無窮。

我是一個蘋果

侯殿斌

我不知道關于“果實”的作文該怎么寫。今天，作文班老師說：“你自己不就是一個大蘋果嗎？”可我不知道我為什么是一個大蘋果，接著，老師就告訴了我原因。

老師說：你是一個文靜的男孩子，上課不亂說話，還能認真聽講，我還聽說你在家里的時候也從來不惹家長生氣，還總是幫家長干活??

老師對我的評價我認為很對，我真是這樣的孩子，原來這樣的孩子就是大蘋果啊！

老師還讓我照鏡子看看自己，看自己像不像一個大蘋果。我果然照鏡子看了看，可不是，我真的很像一個大蘋果呢！我長了一張圓圓的臉蛋，一說話還透著微微的紅，這不就是個大蘋果嗎？還有我的眼睛黑黑的，多像是躲在蘋果核里的黑色的籽啊！這么說，我還真是一個又大又圓的蘋果呢！

晚上，我夢見自己真的變成一個大蘋果了，我覺得這個蘋果實在太可愛了，我就沒忍住，幾大口就把這個大大的紅蘋果吃掉了，還別說，我這個大蘋果不僅脆，還非常非常甜呢，能甜到人的心里去！

教師評語：小作者能把“果實”的主題概括得這樣新奇實在是難能可貴。雖沒有唯美的語言作襯托，但是語句之間銜接自然，通透，充分發揮自己的想象力，是一篇不錯的佳作！

果實保衛戰

曹家碩

我是一個喜歡動手動腦的小女孩。

星期天早上，媽媽給我買了幾盒橡皮泥，讓我自己做幾個小物件來裝飾我的書柜。我興奮極了，迫不及待地就打開了一袋黑色的橡皮泥玩了起來。可是過了一會兒，我開始愁了，做什么呀？總不能隨隨便便用黑色團一個“四不像”放在書柜上吧！正在這時我突然想起一件事：那天，我在看電視時看見一頭頭黑地白花的小豬。對呀！我可以做頭小黑豬呀，我得意地笑了笑后便開始做了起來。

首先，我撕開一袋白色的橡皮泥，做了幾個小豬身上的器官：一對豬耳朵、一個豬尾巴和一些小花紋。又用黑色團了一個小球做為小豬的身體。小豬終于做好了，我開始欣賞我的成果。

不大一會兒，小妹來了。她一眼看到了我做的小花豬，喜歡的不得了，我把小花豬借給她玩，當我再向她要回的時候她卻因為喜歡不給我了。我請求媽媽幫我做主，可沒想到媽媽居然幫著小妹，我傷心極了。

后來，媽媽和我說：我是大孩子，應該讓著小妹。又跟我說了許多道理，我才明白尊老愛幼這個詞，直到今天我才真正知道它真正的含義！

教師評語：小作者通過兩件事來說明果實的主題，層次分明，條理清晰，事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點，結尾緊扣主題，對于果實的理解含義深刻。

我真的甜嗎？

楊航

我是一個小小的橘子，從我還是一朵乳白色的花時，我便和兄弟姐妹們一起被媽媽抱在懷里??

經歷了一個夏天，我們個個變得漸漸豐滿，秋天的風使我們的表皮慢慢變成了黃色。一天早上，我被女主人從媽媽的懷抱里摘下來，我最擔心的事還是發生了，我要被主人拿到市場上賣掉。

一路上我和兄弟姐妹們緊緊抱在一起，彼此安慰著。經過一路的奔波，我們終于到達了目的地。市場上的人真多呀！人們絡繹不絕，紛紛搶購。看著兄弟姐妹們一個個被女主人拾起賣出，我不禁感到萬分傷心，我們曾經在一起生長，如今卻被迫分離，我不由得向一片葉子后面躲藏，這時傳來了一聲客氣地詢問聲：“阿姨，這橘子多少錢一斤呀？“我撥開葉片一看，原來是一群系著紅領巾的學生。

我被主人拾起來裝進他們的布袋里。我一路上都在擔心受怕，我怕他們發現了我的秘密，我雖然叫蜜橘，但我卻十分酸，保證你吃一口連豆腐也咬不了，我怕他們嫌棄我，把我扔進垃圾桶。

他們左搖右擺拐進了一間破舊的小房子。

“劉奶奶，我們來看您了！”

“學習這么忙，還來看我這個老太婆。”劉奶奶高興地說。此時，我看見了那個老太太，她的臉笑得如一朵綻放的菊花。

“劉奶奶，我們給您買了橘子，攤主說特別甜，您快來嘗一嘗。”那個老人伸出她那枯枝般的手，把我拾了起來，她一片片剝開我的外衣，拿起一瓣放進嘴里。那一刻，她遲疑了，她想吐出來，但又把我咽了下去。

“劉奶奶，這個橘子甜嗎？”學生們紛紛問著。

“甜，真的太甜了。”劉奶奶慈祥地說。

奇怪了，我明明不甜，為什么要說我甜呢？

教師評語：小作者通過一個橘子的自述，將果實的主題深刻化，涵義化。文章著重體現“感”，結尾打動人心，具有教育意義。

不聽老人言，吃果得要錢

洮南市快樂作文班 徐子翰

果，分好多種。如樹上的蘋果、梨。地底下的土豆。地上面的白菜，大頭菜等好多好多吃的。錢，在生活中也必不可少，買菜，買果，就算種地澆水也需要錢呢！吃果也得要錢，可為什么是不聽老人言的情況要錢呢？難道聽了老人言，吃果就不要錢了嗎？那不一定，得看人緣好不好，我這超級貴賓9999（此處省略99億元）vip可就說不定了。

老人在這指我的爺爺、奶奶。這幾天，我爺爺給了我一個錢包和二十元錢，讓我學會攢錢和花錢。不能一味地從長輩索要。這句話可害苦了我。爺爺奶奶聽了便說：“對，下次在我家什么都要錢，一個果五角錢，一頓飯三元，你可以通過行動賺錢，洗碗一次一元，為老人拿東西，照顧老人，孝敬老人可以免去一天的花費！”我頓時蒙了，有一種想爆粗口的感覺，唉！誰讓俺倒霉，吃個果也要錢啊！

一天，我和奶奶鬧別扭，一下子我的小金庫中的三十元就少了六元錢，而且還沒有吃著我最愛的荔枝呢，真是慘。

唉！錢難道真的那么重要嗎？一頓飯三元，一個果五角，刷碗一元，真是花得多賺得少啊！

教師評語：小作者通過意味深長講述自己和爺爺奶奶的事件，隱喻尊老愛幼的傳統美德，結尾突出果實的主題，敘事自然具體，貼近生活。

第四篇：感恩作文-綠葉 果實—感恩母親

感恩作文:綠葉 果實—感恩母親

感恩作文:綠葉果實—感恩母親

劉秉洋

寒冷的冬夜，是誰悄悄為你蓋好被子？滂沱的大雨中，是誰渾身濕漉的把你送進醫院？迷茫的時刻，是誰不離不棄隨時陪伴著你？沒錯，只有她，我們的母親，她像無所不能的全人、超人，在每一個我們需要的時刻，出現在我們身邊，給予我們無私無畏的母愛。

記得在學校舉行母親節活動中，我被一名歌手深情演唱的《母親》所打動。歌詞雖然很平凡、樸素，但卻那么的耐人尋味。抒情的旋律中，我們的心起起伏伏，淚水模糊了我們的雙眼。同學們感動著，發自內心的感動著。我們擁抱著自己的母親，母親為我們搽拭臉上的淚珠，我們也為母親拭去臉上的淚花。

人生中我們能有幾次緊緊地擁抱自己的母親？這個我們最熟悉而又最親近的陌生人，懷胎十月把我們辛苦養大，她的付出是多么的不容易啊！而我們，她的孩子，又給予了她什么呢？

面對母親如此辛苦的付出，我們該拿出怎樣的禮物來報答她，來感恩她呢？進出門時的一聲問候，為家人做的一次飯，假日里打掃的一次衛生……對母親而言，這些微不足道的小事，或許就是給她最好的禮物了。

“母親”這個詞隨時蕩漾在我們心中，讓我們享受母愛覺得如此的心安理得，但我們又有誰曾經真正地了解過她，真正地去關心過她呢？母親為了我們可以不計代價的付出一切，可是我們呢？或許我們連自己母親的生日都說不清楚！

母親啊！你是綠葉，我是果實，如果沒有你的精心陪伴，精心呵護，我的人生又怎么能結出碩果呢？

第五篇：秋天的果實

秋天的果實

金秋送爽，桃李飄香，又是一年豐收季，又是一年好收成。

伴隨著這清風冷雨的日子，我們也收獲了許多。有豐富多彩的校園文化生活，純真絢爛的友誼。還有各種各樣豐厚的知識，其中最令我受益的就是“整體建構，和諧教學”這一全新教學模式，它巧妙的將復雜多樣的公式定義成一個簡單的解析式y=kx+b，而且通過學習運

用這一教學模式，讓我學會了如何讓做課前預習。在高中緊張的學習生活中，課前預習是非常重要的。它不僅教會了我如何運用“知識樹”做好課前的知識網絡，而且對課后復習也是有很大幫助的。而且他還把龐大的高考歷年考點做了詳細明了的規劃，讓我們從高一開始就漸漸熟悉并了解這種出題和解題的模式，大大提高了我們對高考的信心，讓高考變得不再可怕。總的來說，我們是幸福的，早早的學會了這種方法，就看我們如何利用和掌握他了。

還有“零距離”跑操我最喜歡的跑操類型，他改變了傳統的大范圍跑圈，而是讓我們緊緊挨著，抱成一條長長的隊形，肩膀貼著肩膀，腳尖碰著腳跟，真正的實現了沒有距離的跑操模式，而且大家都站成了一條線，形成了一個整齊和諧的方隊,整體化一，跑起來非常整齊美觀，“齊刷刷”的腳步聲無一不顯示出這個班級的團結力量。因為大家已經形成了一個整體，如果有一個不團結、不用心的人，整個方隊就會亂成一團，這就要看大家的團結應對能力了。通過“零距離”跑操，我們學會了要以集體為中心，培養了我們的集體榮譽感，最為重要的是鍛煉了我們的身體，又加強了我們團隊合作的精神，提高了我們協作互助的能力。

在這個金桂飄香的季節，我學會了許多，懂得了許多，掌握好的學習方法固然重要，但更為重要的是自己對待學習的態度。有了好的學習方法、端正的學習態度再加上一套良好的學習習慣，我相信我們一定能到達理想的彼岸。