第一篇：高一(6)班新學(xué)期主題班會教案

高一（6）班新學(xué)期日常規(guī)范與安全教育班會教案

高一（6）潘正銀

一、活動題目

新學(xué)期、新氣象、抓常規(guī)、學(xué)安全

二、活動主題：

道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育

三、活動目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準(zhǔn)備

(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失(2)、新學(xué)期計劃

(3)、學(xué)習(xí)教務(wù)處常規(guī)管理規(guī)范

2、活動實(shí)施

(1)、班長席慧康主持會議（開場白）

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

（2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算 學(xué)生包詩琪：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點(diǎn)。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

學(xué)生張蒙蒙：在初中升學(xué)考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來提高我的英語成績。

學(xué)生殷成：時間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

學(xué)生王志：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！

（3）、班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)規(guī)范，總結(jié)，提出要求和希望： 共同學(xué)習(xí)：

班主任宣讀年級發(fā)下的規(guī)范書面文字。最后總結(jié)：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結(jié)束語（班長）：

這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出他對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自。

第二篇：主題班會6班

青春、活力、責(zé)任

班主任張燕

班會背景

當(dāng)代社會正處于矛盾和與發(fā)展并存期，社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的急劇變化，以及網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的滲透和深入，強(qiáng)烈沖擊著人們的思想觀念、價值標(biāo)準(zhǔn)、是非標(biāo)準(zhǔn)、生活方式，尤其對于處于青春期，社會閱歷淺的90后的心理解影響最大。有人說他們的生活開始腐化了，工作熱情不高了，意志開始不堅定了，信仰不再崇高了種種，追求一些虛無的東西，把傳統(tǒng)的東西都丟了。這種擔(dān)憂是多余的，90后這個群體是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代，對新事物的接受能力非常強(qiáng)，喜歡追求刺激，追求新鮮感，但是他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思維活躍，求新求變，不安于現(xiàn)狀。隨著奧運(yùn)會上金牌得主９０后身影頻現(xiàn)、汶川大地震中出現(xiàn)很多名９0后小英雄，我們發(fā)現(xiàn)９０后不再是社會上抱怨的“驕嬌娃”。他們也是有著強(qiáng)烈的社會責(zé)任感的一代，現(xiàn)在接受了更好的教育，擁有更多的知識量，從小就接受各種更專業(yè)有素的培訓(xùn)和教育，當(dāng)他們成長起來的時候，也就是各自走上工作崗位時或在社會生活中，也可以成為國家，民族乃至人類的中流砥柱，也可以肩負(fù)起社會進(jìn)步，人類發(fā)展的重任。

班會目的：、通過這樣的主題班會，讓學(xué)生明確90后并不是墮落和垮掉的一代，90后也又自己的優(yōu)勢和長處，是70 和 80 年代的人都無法相比的。、通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)80、90年代的先進(jìn)事跡，優(yōu)秀模范，明確自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命。3、讓班里學(xué)生都積極參與，感受90后的激情與活力，樹立信心，好好把握美好青春，實(shí)現(xiàn)自我價值。

班會時間：2010年3月14日

班會地點(diǎn)：多媒體教室

主辦：重慶市第48中學(xué)高一（6）班

主持人：陳翰林 劉瑜 卞正 李貴利

參與者： 重慶市第48中學(xué)高一（6）班全體學(xué)生

班主任：張燕

實(shí)習(xí)老師：安曉麗 張?zhí)晕?/p>

班會準(zhǔn)備：、組織學(xué)生學(xué)習(xí)各個年代的楷模人物的事跡,激發(fā)他們的社會責(zé)任意識。、老師和同學(xué)們一起出謀畫策,為班會活動做準(zhǔn)備。、同學(xué)們自己拿起相機(jī),拍下展現(xiàn)90后青春與活力的精彩瞬間。、為班會招聘主持人、攝影師、總策劃。、做課件（學(xué)生分組根據(jù)自己的內(nèi)容制作幻燈片，其中包括圖片、文字及配樂）、寫策劃。活動形式：

圖片展示、詩歌朗誦、才藝展示、猜一猜、宣誓及其他。

班會過程：

開篇------誰是最可愛的人、主持人致詞，班會開始。

主持人：有人說90后的我們是垮掉的一代，是迷茫的一代，作為90后的我們做何感想呢？其實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使得各種各樣的信息充斥我們的生活，使我們的成長顯得有些迷茫。90后生活的家庭突破了很多傳統(tǒng)，90后的父母對孩子的教育脫離不了金錢，不能從情感的角度去感化孩子，所以,我們既是有潛力的一代，也是脆弱的一代。從童年就開始變“老”，懂得成人世界的規(guī)則，卻有更加強(qiáng)烈的反叛意識。但那只是現(xiàn)在的我們,每一代人都曾叛逆，也曾迷茫，因?yàn)槲覀冞€在成長。我們?nèi)司巧坛^了以前的同齡人，好奇心強(qiáng)、接受新生事物能力強(qiáng)，我們是崛起的一代，是比任何以往更有潛力的新生一代。、展示80后90后的模范事跡，全班共勉。

劉翔80后代表之一，110米欄的王者，國人的驕傲。

韓寒80后代表之一，著名作家，賽車手。

李想80后代表之一，泡泡網(wǎng)CEO，身家上億

周洋90后代表之一，在剛剛結(jié)束的溫哥華冬奧會上獲得1500米短道速滑金牌

林浩林浩，90后代表之一，汶川大地震中感動無數(shù)人的“抗震小英雄”

陳及時，何東旭，陳招09年24日下午湖北長江大學(xué)15名大學(xué)生勇救兩名落水少年，兩名少年得救了，而陳及時、何東旭、陳招等三名90后大學(xué)生不幸被湍急的江水吞沒，英勇獻(xiàn)身，為當(dāng)代青年鑄造了一座“無字豐碑”。

3、全體起立，像那些最可愛的人致敬，像死去的先烈默哀。

高潮-------我的青春我做主（潮人館，我最潮）

主持人： 90后的我們是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長起來的一代，每一部新的電影，每一個新專輯都都是我們耳熟能詳?shù)摹Ｏ旅嫖覀儊砜纯磮D片，聽聽音樂，來看一下他們都出自哪部電影，比比誰最潮。

1、看圖猜電影聞樂識電影聽歌認(rèn)歌劇

2、青春靚照（用相機(jī)定格五彩的青春---------在幻燈片上展示學(xué)生們的青春照片）

主持人：相聚是一種緣分，我們走在一起，就是一個集體，也是一個家庭，下面請欣賞我們的家庭自拍照。（主持人描述一下每一張照片上的內(nèi)容）、才藝展示

主持人A：下面請欣賞陳翰林和卞正帶來的《倔強(qiáng)》

主持人B:下面請欣賞劉瑜帶來的《最初的夢想》

主持人C:下面請欣賞文佳芮給我們帶來的《愛你的歌》

后篇-------青春飛揚(yáng)

1、全班集體朗誦青春萬歲（用言語歌頌我們火熱的青春）

主持人：青春屬于年輕的生命，擁抱青春我們自豪，擁抱青春我們活力四射，擁抱青春我們還年輕，讓我們一起來歌頌美好的青春。（領(lǐng)讀者：）

所有的日子，所有的日子都來吧！

讓我編織你們用青春的金線和幸福的纓絡(luò)編織你們。

有那小船上的歌聲，校園里的歡舞。細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍。

還有熱烈的爭論，躍動的，溫暖的心―― 即是轉(zhuǎn)眼過去的日子，也是充滿遐想的日子。我們有時間，有力量，有燃燒的信念。

我們渴望生活，渴望在天上飛翔。

青春是單純的日子，也是多變的日子。

浩大的世界，樣樣讓我們驚奇。從來都興高采烈，從來不淡漠。

眼淚，歡笑，深思，全是第一次。

所有的日子都去吧！都去吧。

在生活中我快樂的向前，多沉重的擔(dān)子我都不會發(fā)軟，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我也不會丟臉；讓我們懷著驕傲，唱響青春之歌，青春萬歲！

2、制作成長之樹

主持人：讓我們每個人都銘記青春的旋律永遠(yuǎn)跳動在敢于拼搏的靈魂深處。下面請大家每人拿出一張小紙片，自己動筆寫下你們的青春誓言，或著發(fā)表自己的任何看法，我們將把這些話語收集起來，共同匯集成為我們的成長之樹，希望它能夠伴隨我們茁壯成長。

3、宣誓

主持人：下面讓我們用誓言來詮釋青春，來表達(dá)我們的決心。（請大家都站起來，舉起右拳，鄭重宣誓）

在這神圣的時刻，在這莊嚴(yán)的殿堂，我用青春的名義宣誓：（領(lǐng)讀者）渾厚

用智慧培育理想

用汗水澆灌希望

不負(fù)父母的期盼不負(fù)恩師的厚望

不作懦弱的退縮不作無益的彷徨

我將帶著從容的微笑

讓青春無悔讓夢想不再是夢想

我們攜手奮斗

讓飛翔的夢張開翅膀

我們永不言

我們是90后

我們沒有理由不堅強(qiáng)

活動結(jié)束

全體同學(xué)合唱歌曲《奔跑》，主持人致辭結(jié)束。

主持人：相比我們的前輩，90后的我們做的還很不夠，展望未來，我們的責(zé)任無比重大。因?yàn)槲覀冋登啻耗晟伲L(fēng)華正茂，國家和社會寄予我們殷切的期望，我們肩上的責(zé)任很重大。青春是年少的資本，青春是我們的驕傲，青春更是需要付出和努力的關(guān)鍵時期。希望借此班會，作為90后的我們能夠早日自覺自發(fā)，盡自己最大的努力，在自己正值年輕的時候努力拼搏一把，不要讓自己年老后悔。人生終須一搏，此時不搏，更待何時。下面請班主任做總結(jié)發(fā)言。

班會感言——班主任致詞

錚錚誓言，在耳在心，希望同學(xué)們能夠?qū)⑺嬲鋵?shí)在今后的學(xué)習(xí)生活中！

作為你們中的一份子，我很高興和大家分享了這樣一次非常有意義的活動。

生于90后，正如你們自己感受到的那樣，機(jī)遇很多，壓力更大。那么，怎樣才能把握好自己的人生，走好成長的每一步呢？

我想到這樣一句話：“寧可哭著喊累，絕不笑著喊悔”。我們的青春之樹已經(jīng)萌芽勃發(fā)，我們期待精彩，渴望成功，這一切都掌握在自己的手中，如果說今天的苦悶是明天的笑顏，今天的努力是明天的成功，那么我們寧愿用今天的汗水和奮斗來換取明天的輝煌和成就。親愛的同學(xué)們，真正的強(qiáng)者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。

讓我們一起奔跑吧！

活動感悟

此次活動通過展示80后和90后青年楷模的照片，介紹他們的優(yōu)秀事跡，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大的志向。通過同學(xué)們自己的才藝展示，展現(xiàn)他們的蓬勃朝氣和青春陽剛。繼而以宣誓結(jié)束，責(zé)任和使命的錚錚誓言響徹耳邊，整個班會活動的氣氛達(dá)到高潮，受到鼓舞的同學(xué)們一起合唱《奔跑》。

通過此次班會，同學(xué)們明白了90后的他們不僅是光環(huán)下的一代，更是肩負(fù)使命的一代，從此樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，為了自己，為了祖國的未來，更加努力的學(xué)習(xí)。此次活動開展的很順利，這得益于全體同學(xué)尤其是各位主持人的精心準(zhǔn)備和策劃，有賴于班主任老師的大力支持和指導(dǎo)，同學(xué)們受到極大的鼓舞，受益匪淺。活動結(jié)束后班主任老師又加激勵和鼓舞，至此整個班會活動的目的已經(jīng)達(dá)到。

第三篇：高一6班“關(guān)愛明天_普法先行”主題班會教案

高一六班“關(guān)愛明天，普法先行”主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：

了解學(xué)生成長中存在的安全隱患，通過問答、師生討論、學(xué)生演講引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識到遵守國家法律法規(guī)對個人的健康成長有著密切的關(guān)系。加強(qiáng)青少年法制教育的必要性，提高學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。

教學(xué)重點(diǎn)：更好地保障青少年健康成長，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)青少年學(xué)法、知法、懂法、守法的法律意識。

教學(xué)過程：

安全問題一直是學(xué)校、社會、家長、學(xué)生共同關(guān)注的問題，誰都不想在不安中惶惶度日，學(xué)生成長中安全事故的發(fā)生給家庭，學(xué)校、和社會帶來諸多的不幸，學(xué)生安全問題直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安寧和社會穩(wěn)定。

環(huán)節(jié)

一、法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

環(huán)節(jié)

二、用智慧和法律保護(hù)自己

1、《遇到下列情況，你該怎么辦？

a、被哥們拉去參與打架出氣

b、遭遇壞人搶劫

c、在公交上遇到小偷偷竊乘客

2、怎么樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識

a、要依法自律。

b、要正確對待父母和學(xué)校的教育。

c、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

環(huán)節(jié)

三、學(xué)生演講

選擇數(shù)名同學(xué)當(dāng)中演講，做好引導(dǎo)和總結(jié)。

環(huán)節(jié)

四、教師寄語

希望同學(xué)們能走好青春的每一步，慎交友，立大志，善慎獨(dú)，敢維權(quán)，樹立法律意識，做一個懂法守法的好學(xué)生、好公民。

環(huán)節(jié)

五、有關(guān)格言

1、無規(guī)矩不成方圓。

2、秩序是自由的第一條件。

3、做任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。

法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。

4、若要美德得以保存，法律是必須的；

而若要法律得以遵守，美德則是不可缺少的。

環(huán)節(jié)

六、全體宣誓

我們鄭重宣誓：

從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

第四篇：2011年新學(xué)期開學(xué)高一主題班會教案

2011年新學(xué)期開學(xué)高一主題班會教案

一、活動題目 新學(xué)期、新氣象

二、活動主題：

道德規(guī)范教育遵紀(jì)守法教育

三、活動目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準(zhǔn)備

(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失(2)、新學(xué)期計劃

2、活動實(shí)施

(1)、班長主持會議(開場白)回望著身后我們(women)共同留下的那串印記，不由得讓我們(women)的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子里，我們渡過了美好的初中時光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一年(1)班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！(2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

學(xué)生A：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過去了，在過去的三年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點(diǎn)。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。

學(xué)生B：在初中升學(xué)考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來提高我的英語成績。

學(xué)生C：時間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

學(xué)生D：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。結(jié)束語(班長)：

這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁帲視猿值降祝m然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！

班會課《學(xué)會調(diào)節(jié)情緒》教案

設(shè)計理念】

發(fā)揮教師、學(xué)生的“主導(dǎo)、主體”作用，通過師生互動，開展體驗(yàn)與探究活動，為學(xué)生提供交流與合作的機(jī)會。構(gòu)建開放的課堂運(yùn)行體系，以培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、發(fā)展健康的人格、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的品格。及時反饋、小結(jié)，從而使學(xué)生在活動體驗(yàn)中學(xué)會如何調(diào)節(jié)情緒。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

（1）懂得調(diào)控自己的情緒對于個人行為和生活的重要性。（2）合理宣泄不良情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。（3）尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時適當(dāng)表達(dá)個人的情緒。

2、能力目標(biāo)

逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，形成自我調(diào)適、自我控制能力，能夠較理智地調(diào)控自己的情緒。

3、創(chuàng)新素質(zhì)目標(biāo)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，啟發(fā)學(xué)生積極思維，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作。【教學(xué)重、難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：明白調(diào)節(jié)情緒的重要性。

2、難點(diǎn)：喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。【教具準(zhǔn)備】 幻燈機(jī)

【教學(xué)方法】 談話法、探究與合作 【課 型】 體驗(yàn)式課堂 【教學(xué)對象】高一學(xué)生 【教學(xué)流程】

一、導(dǎo)入新課

老師的煩惱：生活有苦也有樂，每個人都希望快樂多一些，煩惱少一些！而生活中我們或多或少地都會碰到煩惱，老師最近就有這樣一個煩惱。老師有個朋友，她的的妹妹現(xiàn)在上高三補(bǔ)習(xí)班，性格比較內(nèi)向。前幾天我朋友打電話來說她最近情緒比較低落。可能是最近的月考成績不理想，學(xué)習(xí)壓力大造成的。希望我給她打電話開導(dǎo)開導(dǎo)她。同學(xué)們，誰能為老師排憂解難，說說我該怎么開導(dǎo)這位妹妹。（學(xué)生發(fā)言圍繞情緒需要調(diào)節(jié)，如何調(diào)整心態(tài)）

教師小結(jié)：聽了大家的發(fā)言，我們發(fā)現(xiàn)人的情緒是可以調(diào)適的，而且情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。老師覺得很滿意，也感謝大家為我排憂解難，我一定在電話中給她帶去大家的祝福。咱們這節(jié)課就來一起聊一聊如何調(diào)節(jié)情緒，才能使我們的生活、學(xué)習(xí)變得更輕松、更快樂。

二、師生互動：

（一）設(shè)置情境——引出“情緒”概念

（1）班里的公物被故意破壞。你也被老師叫去詢問，由于某些原因，班主任認(rèn)為你也參與了破壞活動，盡管你說沒有，但他不信。

（2）討論：整個過程中你會有怎樣的心理感受？

可能：A、很憤怒；B、很驚訝，老師怎么懷疑到我的頭上；

C、很平靜，因?yàn)閳孕艜嫦啻蟀椎模籇、很苦悶，失望、難過，認(rèn)為老師對自己有偏見。（3）學(xué)生A、B、C回答：……

（4）學(xué)生代表進(jìn)行小結(jié)（教師引導(dǎo)）感受也就是情緒，它是對客觀事物的一種態(tài)度體驗(yàn)。生活中，人人都有情緒，比如你熱切盼望中的東西，一旦得到滿足，你就會感到高興、喜悅，產(chǎn)生肯定的內(nèi)心體驗(yàn)；相反若得不到滿足，就會感到失望、煩惱，而產(chǎn)生否定的體驗(yàn)。高興、快樂、憤怒、悲傷這些都是情緒。

（二）活動名稱：小品《考試過后》——體會情緒特點(diǎn)

1、老師：每個人都有情緒，那么情緒有什么特點(diǎn)呢？尤其是我們中學(xué)生，下面請欣賞小品，體會情緒特點(diǎn)。

2、學(xué)生表演

人物： A、高一學(xué)生 成績平時優(yōu)秀B、高一學(xué)生 成績中等C、高一學(xué)生 語文課代表 環(huán)境：一張課桌 兩把椅子

背景：上午剛考好語文，A與B在議論上午的考試。

A：上午考得怎樣？B：感覺不太好，你呢？

A：我也是。B：怎么會呢？你平時考得一直挺好的。

A：也不知老師批完了沒有。C（上場）：你們知道嗎，我剛才去拿本子，老師在批卷子。A、B：（齊聲）我?guī)追郑緾：沒看到。B：唉……

C：哦，（面向A）我好象看到你69分。

A：啊，不會吧（臉漲得通紅，非常著急，不由自主地走來走去）。

C：你別急，可能看錯了，待會兒我就去登記分?jǐn)?shù)，下去。

A（托腮很傷心）

B：嗨，沒準(zhǔn)是開玩笑的。

A：不可能，我就知道考得不好。

B：連你都考得這樣差，我就沒救了。

A、B：（兩人趴在桌上，背對背，心情沉重）

C：（上，躡手躡腳，在A、B背上輕拍一下，面露喜色）嗨！

A：我真的是69分？（急切狀）

C：是……（故意地拉長）

A：是幾分？

C：（扮個鬼臉）是——96分。

A：真的？太棒了。

B：那我呢？

C：92。

A、B：（歡呼雀躍、相擁），哦，太棒了！太棒了！

3、學(xué)生討論回答……

4、老師小結(jié)：

小品中，A、B剛聽到課代表報分?jǐn)?shù)是非常沮喪。后來知道確切分?jǐn)?shù)時，則又狂喜，情緒波動很大，易從一個極端跳到另一個極端，表現(xiàn)極為強(qiáng)烈，且轉(zhuǎn)化極為迅速，不易控制。可見，我們中學(xué)生情緒的特點(diǎn)：易沖動，強(qiáng)烈易變，兩極性，不穩(wěn)定等；而情緒不免會對我們的同學(xué)日常生活、學(xué)習(xí)帶來一些影響，高興時干什么事都覺得有勁，憤怒時連不相干的人都要罵。

那么，平時大家有沒有遇到類似的情況，情緒起伏很大呢？下面，進(jìn)入“一吐為快”的環(huán)節(jié)。

（三）活動名稱：一吐為快——了解學(xué)生真實(shí)心理 例：A、和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我非常痛苦；

B、考試成績不理想，感到傷心；

C、老師表揚(yáng)別人而自己不如別人，嫉妒他人；

D、父母、老師批評自己，心情煩悶； E、別人有好朋友，自己沒有，感到郁悶；

F、別人在背后說自己壞話，心生怨恨； G、上課回答問題出錯，覺得自己好笨；

（給學(xué)生幾分鐘時間，讓他們“相互傾訴”，同時老師巡堂，以了解學(xué)生的真實(shí)心理）

在初步了解之后，老師進(jìn)行小結(jié)，點(diǎn)出同學(xué)們共同出現(xiàn)的一些情緒上的問題，并對問題進(jìn)行分類。

（四）活動名稱：請讓我來幫助你

老師：剛才大家的“訴說”，反映的都是自己有不良情緒，而不良情緒會給我們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來許多不利，那我們能否給他們出出什么主意，幫助他們調(diào)節(jié)自己的情緒，使他們變得快樂起來？

過程：

（先四人小組討論、交流，再發(fā)言）學(xué)生大膽發(fā)言，各抒己見，且言之有理

目的：

1、理解我們這段青少年時期情緒的主要特點(diǎn)：易沖動，強(qiáng)烈易變，兩極性，不穩(wěn)定等；

2、通過學(xué)生的討論和回答，一同分享在有不良情緒后的一些常用的調(diào)節(jié)方法。如：心理放松法（如深呼吸，笑樂放松法，肌肉放松法等）、注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法、升華法、心理換位法、自我激勵與自我暗示等。

3、明白情緒是可以調(diào)節(jié)的，是可以控制的。

老師小結(jié)：在學(xué)習(xí)了這么多調(diào)節(jié)情緒的方法后，老師希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)。

（五）活動名稱：同呼吸，共命運(yùn)

材料一：數(shù)學(xué)考試的成績下來了，小玲考得不好，想到回家要挨媽媽的批評，心里很難過。同桌小利考得挺不錯，不禁喜形于色，大聲地對周圍的同學(xué)說：“我媽早說了，如果這次考好了，就給我買想要的漫畫書。到時候借給你們看看。”小玲聽到后一聲不響地出去了……

材料二：在西沙守備部隊的新年晚會上，有個戰(zhàn)士悄悄地溜出會場，走向寂靜的海邊。原來那天中午他接到母親去世的消息，心里非常難過。但看到戰(zhàn)友喜迎新年，不愿掃了大家的興致，就一個人出來，獨(dú)自承擔(dān)思念母親的痛苦和悲哀。當(dāng)他徘徊在海濱的時候，一回頭看見幾十位戰(zhàn)友都默默地站在他的身后……原來戰(zhàn)友們知道了這件事，找到他，又不愿打斷他的思念，就默默地站在他的身后，分擔(dān)他的悲痛。

問：小玲、小利、那個戰(zhàn)士以及戰(zhàn)友們的情緒表達(dá)合適嗎？為什么？

學(xué)生討論回答：……

學(xué)生代表小結(jié)：從表面上看，喜怒哀樂是個人的事。其實(shí)，人的情感是具有相通性和感染性的。一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人，我們應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合適的方式發(fā)泄自己的情緒。即“喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人”，體會“同呼吸，共命運(yùn)”。

三、課堂總結(jié)

通過這節(jié)活動課的體驗(yàn)與分享，我們知道人會有不良情緒的產(chǎn)生，尤其是中學(xué)生，情緒波動較大。因此，一旦有不良情緒產(chǎn)生，我們就要采取適當(dāng)?shù)姆椒右哉{(diào)節(jié)，及時地加以排解，否則就會身體和生活不利。老師相信，通過這堂課的體驗(yàn)，大家都能有所思考與感悟，也希望大家能運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和生活

當(dāng)中。

在陽光下學(xué)會感恩主題班會

開課目的:

1.給學(xué)生一個自我反思的機(jī)會。

2.使學(xué)生了解,成長的過程需要感激使你成長的人。

3.讓學(xué)生懂得怎樣感恩,怎樣報答。

開課準(zhǔn)備:多媒體課件。

開課地點(diǎn):多功能教室。

參與人員:高一(13)全體學(xué)生。

觀摩老師:市教育局領(lǐng)導(dǎo),各校領(lǐng)導(dǎo),校班主任。

活動過程:

一、班主任老師宣布活動開始,請主持人上臺,并預(yù)祝成功。

主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;在迷茫的時候,有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;在跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

下面我宣布“《在 陽 光 下》 —— 心存感激 學(xué)會感恩” 主題班會現(xiàn)在開始。

二、介紹感恩節(jié)

感恩節(jié)(thanksgiving day)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個星期四(the fourth thursday in november)為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),慶祝感恩節(jié)的習(xí)俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節(jié),感恩節(jié)是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統(tǒng)節(jié)日。所以,美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。

三、概括怎樣感恩

心存感恩,學(xué)會感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養(yǎng)育我長大;感謝老師教育我知識;感謝同學(xué)賜予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈......欣賞mtv:感恩的心

(我來自偶然,象一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處 ,誰在下一刻呼喚我,天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛 ,我還有多少淚,讓蒼天知道,——我不認(rèn)輸,感恩的心,感謝有你,伴我一生 ,——讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn) ,花開花落（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請保留此標(biāo)記。）,——我依然會珍惜。)

四、學(xué)會感恩父母:

“ 母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德！

《游子吟》 唐 孟郊

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

(講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景音樂:爸媽謝謝你〉

五、學(xué)會感恩老師:

“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師！謝謝您們的大恩大德！!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”

————

晚唐 李商隱《無題》

(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

六、學(xué)會感恩他人:

“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

————

善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!

(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉

七、抓班級中具體事例展開教育:

1、表揚(yáng)先進(jìn)(滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李)

2、反思落后(列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人)

〈背景音樂:回家 〉

八、感恩方法大奉獻(xiàn):

(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。

(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”

(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。

(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時時圖求報答。

九、老師的結(jié)束語:

同學(xué)們:

心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。

心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安詳。

心存感激地生活,才會敬重地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請保留此標(biāo)記。）少”。

感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

今天,我們不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。

讓這種民族精神代代相傳吧!

最后,讓我們一起祈禱 ,讓 “愛”永駐人間?“心存感激,學(xué)會感恩”,明天會更好!

(主題班會在《明天會更好》歌聲中結(jié)束)您可以訪問本網(wǎng)（www.tmdps.cn）查看更多與本文《在陽光下學(xué)會感恩主題班會》相關(guān)的文章。

第五篇：高一新學(xué)期主題班會主持詞

男：播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習(xí)慣;播種一個習(xí)慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運(yùn)。同學(xué)們，好好播種，好好把握吧!

女：“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學(xué)們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習(xí)，讓那燦爛的朝陽點(diǎn)綴我們的壯麗人生;

男：“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手，發(fā)展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質(zhì);

女：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強(qiáng)拼搏的勇氣;

男：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也很容易混濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。

女：相信這個暑假里一定過得很愉快吧!9月1日可是我們正式上學(xué)的時間，千萬不會忘記嘍!新學(xué)期努力學(xué)習(xí)吧!

男&女：當(dāng)每天太陽升起的時候，歡歌笑語從這里產(chǎn)生，美好快樂從這里延續(xù)，一句good morning!是嶄新一天的開始;一句how are you!是人與人之間溫馨的問候。

男：凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。

女：學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國有國法，家有家規(guī)，我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

男：每個班級都是學(xué)校的縮影，每個學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

女：同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動，關(guān)心他人，善

于合作，以優(yōu)異的成績向你們的父母匯報。

男&女：祝同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂的成長!祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福!

男：創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：安全、穩(wěn)定、文明、有序。

女：新學(xué)期 新環(huán)境 新起點(diǎn) 新氣象

男：多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更美好。

女：學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。

男：多一份呵護(hù)，多一片綠地。

女：以真誠為半徑，以尊敬為圓心。

男：要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。

女:讓每個孩子都走向成功!

男：實(shí)踐新課程，創(chuàng)造新教育。

女：新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效

男：素質(zhì)高一分，形象美時分，學(xué)校是我家，關(guān)愛你、我、他。

女：“新學(xué)期，你我共同努力!”

男：“祝福你，新學(xué)期，進(jìn)步多多，收獲多多!”

女：“百尺竿頭，更進(jìn)一步!”

男：樹立一個信心，我能我行

女：自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動。

男&女：創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。