第一篇：小學生普法知識資料

小學生法制教育材料

一、接受法律知識教育，我想主要從三個方面來了解、學習掌握：

(一)知法：就是要明確“法”究竟是什么？為什么一定要遵守？

(二)懂法：就是要明白自己與那些法律有更多的關系，明確遵紀守法跟青少年自身有什么關系？

(三)守法：知道怎樣提高自己的法律素養，減少違法犯罪行為？

二、《中華人民共和國未成年人保護法》規定的主要合法權利

1、生命健康權。未成年人享有生命健康的權利。

2、人身自由權。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

3、姓名權。未成年人享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。

4、肖像權。未成年人享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目的使用其肖

5、名譽權。未成年人享有名譽權，其人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。

6、榮譽權。未成年人享有榮譽權，禁止非法剝奪其榮譽稱號。

7、財產所有權。國家保護未成年人合法收入、儲蓄、房屋和其他合法財產的所有權。禁止任何組織或個人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結、沒收。

8、財產繼承權。未成年人享有合法財產的繼承權，并受法律保護。

9、著作權。未成年人享有著作權（版權），依法有署名、發表、出版，獲得報酬等權利。

10、專利權。未成年人對其獲得批準的專利享有專利權，并依法得到保護。

11、批評、建議、申訴、控告、檢舉權。未成年人對國家各項工作和國家工作人員有批評、建議、申訴、控告和檢舉的權利。

12、取得國家賠償權。未成年人依法有取得國產賠償的權利。

13、宗教信仰自由權。未成年人有宗教信仰的自由。

14、民族風俗習慣自由權。未成年人的民族風俗習慣依法受到保護。

15、通信自由和通信秘密權。對未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機關依法進行檢查，或對無行為能力的未成年人（10歲以下）的信件，由其父母或其他監護人代拆外，未經未成年人本人同意，任何組織和個人（包括家長和老師）不得私拆、截留、隱匿、毀棄。

16、受教育權。未成年人享有受教育的權利。

三、青少年法定的主要義務

1、遵守憲法和法律；

2、維護國家統一和民族團結；

3、維護國家安全、榮譽和利益；

4、保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律；

5、依法服兵役和納稅；

6、計劃生育、7、贍養父母等。

四、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定：

A.未成年人的不良行為:

① 曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具； ③打架斗毆、辱罵他人；④強行向他人索要財物； ⑤偷竊、故意毀壞財物；⑥參與賭博或者變相賭博。

B.未成年人的嚴重不良行為：

①糾集他人結伙滋事，擾亂治安； ②攜帶管制刀具，屢教不改； ③多次攔截毆打他人

第二篇：小學生普法知識

小學生普法小知識

最近校園暴力、違法的事件頻傳，主要的原因之一就是同學們忽視犯罪行為的嚴重性，或者對法律了解太少。在日常生活中，你以為沒有什麼大不了的事，其實已經觸犯了法律。

雖然同學們還未成年，但是萬一不小心觸犯了法律，還是會受到『少年事件處理法的懲罰』。因此，為了防范於未然，同學們一定要有基本的法律常識，以免不小心誤觸法律，遺憾終生。

竊盜罪

所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。

恐嚇取財罪

就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

強盜罪

是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然后強行奪取身上的財物。

傷害罪

因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。

施打、吸用麻醉藥品

所謂的『麻醉藥品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉藥品，會影響身體的健康，因此，除了在醫院由醫生合法使用外，私下吸用麻醉藥品都是違法的行為。

另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉藥品，也是犯法的行為。

賭博罪

同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。

毀壞公務罪

不論在學?；蚴枪矆龊希灰遣粚凫蹲约旱臇|西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學應該小心使用并愛惜公務，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公物。

小學生普法小知識

1.獨自在家時有人叫門怎么辦？

自己在家遇到有人敲門時，可采取以下措施。

(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。

(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。

(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家里不需要，請其走開。或可尋找其他借口，請其不要打擾。

(4)當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。

2.被人毆打以后怎么辦？

第一、設法與才老師或家長取得聯系，以便盡快得到救助。

第二、及時治療。

第三、妥善保管包看病治療的醫院單據和診斷書，以備后用。

第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。

3.有人拉你參與打架怎么辦？

(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何，你都不能參與。

(2)設法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方，表明打架的危害性。(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛、學校領導報告，嚴重的要打110報警。

4.如果有人搶奪你的錢物怎么辦？

一旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮內痛苦為主進行對付。遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀！”如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。

5.怎樣預防被偷盜？

首先，要注意對家庭財產的保密。家中的貴重物品、現金、債券及股票等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊；如果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與萍水相逢、不明底細的人交往，更不能帶到家中來做客，防止“引狼入室”?? 外出時，盡量不要帶大量現金；當人多擁擠時，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護住財物，并時刻警惕身邊舉止不正常的人?? 這里還想向大家補充幾點是：當你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時，要把“包”設法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人借機偷盜。

小學生普法教育七字歌

.1.不足十八未成年

合法權益不可犯。2.父母都是監護人

撫養監護有責任

3.虐待遺棄觸刑律

4.少兒有權受教育

5.父母教子責任重

6.中小學生重學業

7.培育“四有”接班人

8.教師育人負使命

9.全面發展德先行

10.學生權益受侵犯

11.歸僑僑眷受保護

12.女童也應把書念

13.殘疾少年入校園

14.教育殘兒意志堅

15.保障殘兒入學權

16.特殊教育方式變

17.各級政府創條件

18.后進學生有缺點

19.學生偶然違校紀

歧視女孩是陋習

隨意剝奪不允許

注意思想和品行

不得提前訂婚約

學校教育擔重任

盡職盡責好園丁

社會課堂練本領

教師制止要果斷

子女升學應照顧

重男輕女理太偏

家境貧困雜費免

身心補償是關鍵

不得拒絕與刁難 “特校”,“特班”譜新篇“普九”目標早實現

耐心幫助勿棄嫌

隨意開除不可取

20.學生人格須尊重

體罰侮辱不能容

21.教學設施常查看

排除危險保安全

22.知識搖籃育幼苗

教學秩序要確保

23.集體活動講實效

人身安全最重要

24.組織團體和個人

關心少兒獻愛心

25.各類館園重教育

26.歌廳舞廳娛樂業

27.祖國花朵正成長

28.“淫穢”,“暴力”毒害多

29.食品玩具精制作

30.少兒活動在到內

優惠學生不圖利

學生不宜須拒絕

“精神食糧”要健康

嚴禁制售與傳播

“健康”,“安全”方合格 “煙民”止步莫越軌

第三篇：小學生法制知識資料

留鳳關中心小學生法制知識宣傳

爭做遵紀守法好公民

“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥;以服務人民為榮，以背離人民為恥;以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥;以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥;以團結互助為榮，以損人利己為恥;以誠實守信為榮，以見利忘義為恥;以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥?！蓖瑢W們還記得上面的幾句話嗎?對啦，它就是膾炙人口的七言八列詩——“八榮八恥”。

“八榮八恥”是胡錦濤爺爺對每一個生活在中國這個和諧社會的公民的基本要求。榮與恥，一字之別，一念之差，一步之遙，卻有天壤之別：如果犯了法，輕則失去人身自由，被社會譴責、唾棄;重則不僅危害別人的安全，自己還會丟掉性命。相反的，如果一個人熱愛祖國、關愛他人、誠實守法，則會受到別人的尊重、敬佩，自己也會得到幸福的生活。

我們小學生作為國家的小主人，不僅要學科學、學本領，還要從小學習法律知識。記得電視上報道過這樣一件事：有一個十二歲的男孩，他從小就隨便拿別人的東西，貪玩不守紀律。后來他迷上了玩兒游戲，天天泡在網吧，認識了一些不三不四的壞人。為了有錢上網，他和這些壞蛋一起搶劫自己的同學，這個男孩不僅害死了別人，自己也將受到法律的制裁?？墒钱斔痪焓迨遄プr，他還沒有意識到自己犯了法，還天真地說：“天黑了，我要回家吃飯了?！?/p>

看了這樣駭人聽聞的案例，我們感到膽戰心驚。我們正在享受父母老師的關愛，生活的樂趣，可是他的人生已經蒙上了厚厚的陰影。這件事提醒我們，從現在起就要有清醒的法律意識：知道什么該做，什么不該做。只有從小養成良好的自控能力，明辨是非，我們長大后才能成為對社會有用的人。

我們不僅要知法懂法，還要遵守法律，維護法律。在我們身邊，常常發生一些不守法規的事。我們除了嚴格要求自己，對于不良行為也不能視而不見。比如：有的同學折花踩草、破壞公物，我們要上前制止他;有人往墻上亂寫亂畫，我們不僅要進行勸阻，還要告訴他們這樣會破壞我們的美麗環境；當看到有人隨地吐痰扔垃圾，除了勸止，我們還要主動打掃衛生，維護我們環境的整潔;還有一些情況，像遇到小偷、搶劫等，如果我們去制止，會遇到一定的危險，這時候就應該馬上找大人處理或及時報警。

我們留鳳關小學有著嚴肅的校紀和優良的校風，我們在這樣優美的環境下學習、成長，更要嚴格要求自己。通過收集資料，多聽多看，積極制作手抄報，看看誰的動手能力最強;其次開展法律主題班會，閱讀《法制教育》讀本，豐富我們的法律知識、增強我們的法律知意識。把“遵紀守法”牢記心中，爭做一個新時代合格的小公民吧!

留鳳關中心小學 2014年 9月5日

第四篇：小學生禁毒知識資料

小學生禁毒知識資料

一、國際禁毒日是哪天？

1987年６月１2日至２６日，聯合國麻醉品濫用和非法販運問題部長級別國際會議在維也納召開，大會將每年的６月２６日規定為“反對麻醉品濫用和非法販運國際日”，簡稱“國際禁毒日”。

三、什么是毒品？

《刑法》第３５７條明確規定：“本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙按（“冰”毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他可能使人形成因癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

六、易染人群和環境

常見的易染人群有以下幾種

(一)從小有人格行為不良者 人格不良者有如下表現：不遵守社會習俗，缺乏自尊心、抑郁體驗，易受到外部環境的控制，經不起挫折，社會效益差，缺乏耐心和學習欲望；與家庭關系疏遠，精神痛苦，無視規章制度，尋求感覺刺激；早年就有飲酒、吸煙習慣，逃學和撒謊，尋求獨立和自由，對成績和目標缺乏興趣，對社會持批評態度，有越軌行為，與同伴的關系較父母更為密切。行為問題為伙伴強化。(二)青少年

青少年涉世不深，缺乏辨別是非能力較易受騙上當，尤其是那些家庭教育不良、人生觀腐朽、虛榮心強、愛講排場、情緒不穩定、頑固易怒、逞強好勝等而又對吸毒的危害性缺乏認識的青少年更易為誘因所驅使而進入吸毒的行業。

七、青少年為什么要進行毒品預防教育? 據受毒品侵害較嚴重的23個省、自治區、直轄市統計，因不知毒品危害而吸毒的占吸毒總人數的82%。每個吸毒者每年耗資少則幾千元，多則幾萬元、幾十萬元。如果普及了禁毒預防教育，使人人都了解毒品的危害性，懂得禁毒的法律法規知識，全國每年就可少損失上千億元。由此可見禁毒預防教育的重要性，禁毒預防教育是既治標又治本的重要措施之一。

八、青少年如何防止吸毒? 只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；（3）不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；（4）不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關；（5）進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；（6）即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

九、吸毒的危害

（1）吸毒嚴重摧殘人的身體；（2）吸毒扭曲人格，自毀前程；（3）吸毒引發自傷、自殘、自殺的行為；（4）吸毒殆害后代；（5）吸毒容易感染愛滋病等傳染性疾病。

吸毒與犯罪是一對孿生兄弟。吸毒引起社會犯罪增加。一方面是吸毒者成癮后，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿足毒癮，鋌而走險，進行偷扒搶竊，貪污、賣淫，甚至殺人的犯罪活動；另一方面是販毒分子瘋狂的報復，恐嚇，暗殺等活動，嚴重威脅人民生命財產安全，擾亂社會秩序。

第五篇：小學生普法知識競賽試題

小學生普法知識競賽試題

小學生普法知識競賽試題

1.治安管理處罰條例規定，毆打他人造成輕微損傷或擾亂公共秩序，妨害公共安全的行為，都要處以（）、（）或者警告。

2.道路交通管理條例規定，行人走路要走（），沒有人行道必須（），橫穿馬路要選擇有（）的地方。

“六五”普法測試題（學生卷）

姓名

得分

2012.5

一、填空題（每小題 2 分，共 20 分）

1.“三生教育”是生命教育、生存教育、的簡稱。2.如發現親朋好友中有吸毒、販毒行為的人，一要、二要

、三要

公安機關。

3.未成年人保護法規定，國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人運用

，維護自己的合法權益。

4.預防未成年人犯罪，立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行。

5.學生傷害事故的責任，應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的依法確定。6.邪教的本質集中體現在、、、反政府四個方面。7.火警電話

；匪警電話

；交通事故報警電話

；急救中心電話。

8.《公民道德建設基本綱要》提出我國公民的基本道德規范是：愛國守法 , 明理誠信 , ,，敬業奉獻。9.引導未成年人文明上網自覺履行《

》,自覺抵制不良誘惑。10.《學生傷害事故處理辦法》第六條規定：學生應當遵守學校的和

；在不同的受教育階段，應當根據自身的年齡、認知能力和法律行為能力，避免和消除相應的危險。

二、選擇題（每題有一個或多個正確選項，每題 2 分，共20 分）

1.中華人民共和國公民有受教育的（）

A.權利

B.義務

C.權利和義務

D.權力 2.我國憲法規定的政治權利和自由不包括（）A.選舉權和被選舉權

B.罷工自由

C.人身自由

D.宗教信仰自由

3.我國現行憲法規定, 國家通過普及（）, 加強社會主義精神文明建設

A.理想教育B.道德教育C.文化教育D.紀律和法制教育 4.學生傷害事故的處理途徑有（）

A.自行協商解決

B.申請調解

C.傷害事故的賠償

D.不予理睬

5.為預防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有的不良行為有（）A.攜帶管制刀具

B.強行向他人索要財物

C.偷竊、故意毀壞財物

D.參與賭博或者變相賭博

6.我國教育法規定的在校學生的權利有：（）A.、參加教育教學活動權

B.獲得資助權

C.獲得公正評價權

D.申訴、訴訟權

7.張某作為一名受教育者，依法享有的權利有（）A.參加教育教學計劃安排的各種活動

B.使用教育教學設施、設備、圖書資料

C.按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金 D.完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書 8.對未成年人的保護包括（）

A.家庭保護B.學校保護C.社會保護D.司法保護 9.我國公民的基本權利和義務的特點有（）A.權利和自由的廣泛性

B.權利和義務的現實性 C.權利和義務的平等性

D.權利和義務的一致性 10.我國公民的基本權利和義務的特點有（）A.權利和自由的廣泛性

B.權利和義務的現實性 C.權利和義務的平等性

D.權利和義務的一致性

三、判斷題（每題1分，對打“√”，錯打“×”，總計20分）

1.行人、非機動車可以進入高速公路。（）2.食品雖然過了保質期，但外觀、口感正常，還是安全的。（）

3.只要不影響交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。（）

4.學校對有不良行為的未成年人應當加強教育、管理，不得歧視。（）

5.消防通道在沒有火災的時候可以用來停車、堆放雜物。（）

6.乘坐公交汽車，禁止攜帶鞭炮、香蕉水、汽油、寵物等物品。（）

7.曉彬在某超市購物，付款后剛要出門，被值班保安攔住，保安認為曉彬涉嫌偷竊了超市里的商品，必須搜身檢查，保安這樣做是為了保護超市的合法利益，是正確的。（）8.齊某報考了某高校政治學專業，但該高校以齊某在高考體檢時查出系乙肝病毒攜帶者而拒絕錄取，這樣做是合法的。（）

9.一天傍晚，某貨車違章超速行駛將順行的騎自行車的李某撞傷，貨車司機見天色已暗，四下無人，便將李某拖到路邊樹叢中，后駕車逃離現場。哪知，這一切被正在樹叢中玩耍的九歲男孩亮亮全部看在眼里，后公安局偵查此事，亮亮能正確表達當時看到的事情，可以作為證人。（）10.一小偷行竊，被小剛和同學們當場抓住，并將小偷打了一頓，隨后又給小偷掛上寫有“小偷”的紙牌讓眾人圍觀，這屬于見義勇為。（）

11.14歲甲同學和乙同學一塊放學回家，乙同學說“一會我搶一個孩子的錢，你和我一塊去不用你搶”。甲同學想：“去了我不動手就不會犯罪”。（）

12.任何組織或個人不得招用未滿14周歲的未成年人，國家另有規定的除外。（）

13.對“學生在學校發生人身傷害事故，學校就必須承擔責任”這一觀點，認識正確的是：學校盡到教育、管理職責的，不承擔責任。（）

14.犯了法，認錯了也必須要接受法律處罰。（）15.張甲（20歲）與張乙（14歲）走到張丙家門口，見張丙家門口臥著一條花狗睡覺，張甲對張乙說，你拿一塊石頭去打花狗，看它有何反應，張乙照此辦理?；ü繁淮蛞院蟪易啡ィ乙妱莶幻蠲Χ阍谟孀邅淼膹埗〉纳砗?，花狗咬傷了張丁。張丁為此花去醫藥費500元。對此費用的承擔是主要由張甲承擔，張乙的監護人承擔適當部分。（）16.小張的爸爸在翻建自家住宅時挖到了一件文物，爸爸說在自己的院子里挖到的東西，歸自己家所有。（）17.國旗及其圖案不得用作商品和廣告。（）

18.甲、乙、丙三人共謀要給丁一點教訓，揍丁一頓。到丁家后，丙在門外放風，甲、乙進屋教訓丁，結果將丁當場打死，對此案應定甲、乙犯有故意傷害致人死亡，丙犯有故意傷害罪。（）

19.在校學生違反治安管理造成的損失或者傷害，本人無力賠償或者無力負擔醫療費用的，應由學生的監護人負責。（）

20.青年陳某到電影院看電影時吸煙引起周圍人的不滿。管理員加以制止，陳某趁機取鬧，砸了“請勿吸煙”告示牌的玻璃和燈泡，引起場內秩序混亂，中止放映5分鐘。陳某的行為是破壞機關團體、企事業單位秩序行為。（）

四、簡答(每題10分,共20分)1.按照中華人民共和國教育法的規定，受教育者享有哪些權利和義務？

2.保護未成年人工作應當遵循哪些原則？

五、案例分析(每題5分，共20分)1.一名13歲的小學生未經父母同意，將一只價值500元的手表送給同學做生日禮物，其家長可以要求受贈的學生返還手表嗎？

2.金某（15周歲）在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫院不治死亡，問金某應當負刑事責任嗎？

3.小學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續上課?？墒侨旌螅淠掣械酵饶_發麻，后來發展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫院診斷，經檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應該擔負責任？

4.兩名中學生星期天在居民區空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產損失及人身被傷害的民事責任應由誰承擔？

附：參考答案（學生卷）

一、填空題

1.生活教育

2.勸阻、遠離、報告

3.法律手段

4.預防和矯正

5.因果關系

6.反人類、反科學、反社會

7.119、110、122、120

8.團結友善、勤儉自強

9.青少年網上文明公約

10.規章制度、紀律

二、選擇題

1.C2.B3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判斷題1~5×××√×

6~10√××√×

11~15××√√√

16~20×√√√√

四、簡答

1.答：權利有（1）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；（2）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；（3）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書；（4）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（5）法律、法規規定的其他權利。義務有（1）遵守法律、法規； 2）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；（3）努力學習，完成規定的學習任務；（4）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

2.《未 成 年 人 保 護 法》第 二 條規定：本 法 所 稱 未 成 年 人 是 指 未 滿 十 八 周 歲 的 公 民。

第 四 條規定： 保 護 未 成 年 人 的 工 作，應 當 遵 循 下 列 原 則：

(一)保 障 未 成 年 人 的 合 法 權 益；(二)尊 重 未 成 年 人 的 人 格 尊 嚴；

(三)適 應 未 成 年 人 身 心 發 展 的 特 點；(四)教 育 與 保 護 相 結 合。案例分析

1.答：可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應與其年齡、智力相適應，未征得監護人同意而實施的民事行為無效。2.答：應負刑事責任。3.答：學生陳某負主要責任，由其監護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應進行相應賠償。4.答；由兩名學生的家長（監護人）承擔民事責任。《民法通則》規定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監護人承擔民事責任。

反邪教心得體會

用科學的武器消除”偽科學”

邪教之所以有市場,很重要的一點就在于各種邪教總是要詆毀科學,歪曲科學,或者以人類還有未認識的自然現象和未解決的疑難問題為借口,否定科學,制造偽科學,所以那么多善良的人們就被邪教的包裝：“文化”、“科學”、“氣功”、“健身”等外衣加上偽裝和騙術所欺騙了。要打破這種迷惑，需要提高科學素質，用先進文化和科學來揭穿“偽科學”的面目?？茖W是人類認識和改造世界的最高成果?？茖W與迷信相對立。尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望?？茖W是戰勝迷信的最強大的武器。

對于邪教的本質和危害，用“三個代表”重要思想作為理論武器來觀察、解剖、認識會很深刻。首先，邪教極力破壞先進生產力的發展，阻礙經濟建設的順利進行；其次，邪教的歪理邪說宣揚迷信、偽科學和腐朽文化，最后邪教組織騙奪群眾的錢財，破壞家庭和睦，危害人民健康，甚至殘害生命，嚴重損害人民群眾的根本利益。因此，深刻認識并堅決與邪教進行斗爭是貫穿落實“三個代表”重要思想的必然思想為指針，是不斷奪取反邪教斗爭勝利的根本保證。這就警示我們，在全黨和全國人民中始終不渝地開展辨證唯物主義和歷史唯物主義教育，普及現代科學文化知識，與各種形式的唯心主義和腐朽沒落的迷信思想作斗爭，是一項十分重要而緊迫的任務。

科學是我們戰勝一切錯誤和迷信思想的強大武器。掌握和運用這個武器，科學一定能夠戰勝迷信，理性的力量一定能夠戰勝盲從，人類的認識一定能夠從必然走出自由。共產黨人和一切有覺悟的人們，將永遠高舉這面旗幟，在認識和改造世界的偉大實踐中，不斷推動人類和社會的全面進步！生命屬于個人，更屬于社會；生命是一種財富，更是一種責任。珍惜生命，反對邪教，努力學習科學知識，從科學的精神和態度把握生活。從我做起，明天會更好