第一篇：犯罪心理學案例分析

犯罪心理學案例分析

—南昌某酒店兇殺案

專業：預防醫學 班級：031501 學號：2015103009 姓名：李紅雨

一、案例情況

2011年7月4日凌晨2時左右，110接到報警稱，南昌某酒店發生命案，有1人死亡。民警趕到現場后發現，大廳走廊里有血跡，并伴有濃重的血腥味。一名男子(付某)因傷及頸動脈當場死亡。另一名男子(王某)受傷已被送往醫院救治。警方勘察現場后知悉，酒店沒有失竊任何財物，死者和傷者也沒有財物損失，遂排除了因財起意殺人的可能性。由于傷者身中七八刀，警方初步判斷為仇殺。經過排查，警方發現犯罪嫌疑人可能是從酒店后墻翻墻而

入，由后門進入酒店，由此判斷為酒店內部人員作案。在走訪調查中，警方發現酒店員工張某從3日開始就沒有上班，形跡可疑，但周圍人反映張某與死者和傷者都沒有恩怨。經過運用技術手段，警方最后鎖定張某就是犯罪嫌疑人，4日上午張某被抓獲。

嫌疑犯資料

１.姓名：張某 ２.性別：男 ３.民族：漢

４.出生日期：1989年12月6日 ５.身高：171cm ６.特征：體態結實，無重大軀體疾病歷史。

７.家庭情況：父親以前很健康，很少病痛，曾是煤礦的小股東，1994年張某5歲時，突然發病當天死亡；母親傷者身中七八刀 為酒店內部人下手。自父親過世后母親外出打工管不了家，姐弟倆靠外公外婆舅舅們撫養，除母親收入外只有父親留下的一筆撫恤金，家庭經濟條件較為拮據。父母無人格、精神上的異常，家族無精神疾病歷史。

二、案例分析

犯罪心理分兩類，一類是人格問題，一類是心結問題。心結問題有三種：意結類犯罪心理、知結類犯罪心理、情結類犯罪心理。情結類犯罪心理有5個特征：犯罪動機具有發泄與泛化性；具有正常心智的情感孤獨性；犯罪多有表達性與滿足感；犯罪呈現“并非錯亂的瘋狂”；心結多與情緒創傷有關。張某屬于情結類犯罪心理。首先對象很泛化，帶有明顯的 發泄性質；他具有正常心智的情感孤獨性，就是智力正常、但情感方面沒有朋友、沒有愛情，非常孤獨；同時有表達性和滿足感，他要表達他自己的一種情緒，做完以后，他有一種滿足感，所以他不會覺得后悔；呈現并非錯亂的瘋狂，他不是精神病，但又讓人感覺很瘋，他的心結和情緒創傷有關。

（一）家庭支持系統問題。家庭支持系統，就是親人們之間的關系。從他家庭來講，父親早亡，母親管不了他，這就使得他在家庭成長過程中有一個情感的缺失，這種缺失不僅僅是父親不在，如果母親能擔當起這種角色，可能他在今后的發展過程中也能夠有一個正常的發展心理過程。但母親對他沒有能力約束，于是他就自由散漫成長。在散漫成長過程中，他沒有可以炫耀的家庭，沒有好的學習成績，沒有一些能和伙伴交流的一些平臺，于是就開始變得非常內向和木訥。如果家庭親人之間相互扶持、幫助，關系很親，也許不會出現如此瘋狂的行為。一個人從來沒有一個眷戀的人，或眷戀的人已經去世，他就是典型的在情感方面有創傷，他所需要的那種情感沒有得到滿足，比如溫暖、關心、幫助。這種背景下，容易產生敏感、多疑和自卑。張某多次稱“沒有什么值得留戀的”，證明他在情感方面有沒有得到過滿足。在南昌三個月的時間里，他基本上沒有得到家庭的支持，沒有同學和朋友這個圈子，同樣，姨媽對他的關注也不是特別多的。

（二）社會化過程中挫折處置失當。在剛剛離開家庭步入社會的時候，張某希望通過賭博這樣一種捷徑來快速掙錢，證明自己的能力，但這毫無疑問肯定要失敗，因為沒有賭博的經驗，也沒有那么大的資本，于是輸掉了家中的積蓄，為親朋好友所排斥。對于工作能力，因為自身學養的原因，使得他，比如去種辣椒，去海南種辣椒，別人能夠賺得四十五萬，他就只賺萬把塊錢。相比之下又造成心理落差。于是，他就覺得周遭的人都看不起他，覺得自己也沒有用，外在的眼神、輿論、壓力和內在的對自己悲觀、沮喪、放棄，使得他自己內心積壓了很多的東西。積壓的這些東西，他一直希望能有一個好的宣泄的渠道，進入青春期以后，談過女朋友，很快就跟他分手，其中原因我們不知道，但是可以想象。于是在這種打擊下，又沒有辦法和更多的朋友溝通，他認為身邊的朋友都是騙他的，他始終強調這一句話，我有錢的時候，他們就都來做酒肉朋友，沒錢的時候就再也找不到這些人。他希望通過這些酒肉朋友能夠形成自己的圈子，來建立自己交往的人群，在交往的過程中，釋放一些心理壓力。但是很快他發現，他沒有這種能力，當他沒有錢的時候，他身邊一個朋友都沒有。他用攻擊不特定人群的方式，來舒緩自己這種壓力，在舒緩壓力的過程中，逮住誰是誰，拿到什么工具是什么工具，于是，因為酒店工作的原因，很容易拿到菜刀，而因為職業的原因，夜晚值班的原因，就對自己同一個酒店里值夜班的同事痛下毒手。

（三）個人性格發展的缺陷。如果一個人埋怨所有的人，埋怨所有的

環境，這個人必有嚴重的心理問題，一定是以性格缺陷為中心的，就是不知自己的問題，不能很好的認識自己。通過說他性格上肯定有問題，但我們應該注意其心理問題與性格缺陷有關。自私、自我為中心、敏感多疑等，這些都是性格問題，人一旦有性格缺陷，會導致生活當中挫折感增多。如果一個人特別自私，周圍人會很討厭他，但他不知道別人討厭的原因是自己行為不好，他只看到別人對他不好的態度，于是他會惡性循環，更加恨周圍人。張某的一系列經歷，包括工作上、人際關系和戀愛問題，并不完全是無房的問題，最重要的是有沒有人愛他？而這根本上要歸于一個人的性格。如果你非常關心他人、是一個實在的人，女性會把自己托付給你；如果一個人敏感、多疑、情緒不穩定，即使有房，也很難找到一個好伴侶。

通過以上分析，可以判斷：

1、生理因素：張某無器質性病變，可以排除軀體的原因。

2、心理因素：張某在社會化過程中有許多不適應，負面情緒愈積愈多，終于在某一個點上爆發，以舒緩這些心理壓力。表現為殺完人后，很冷靜地處理這些事情，去追殺、洗澡、住旅館、睡完覺后去找東西吃，訪談時很冷靜地表達，非常鎮靜的，沒有恐慌，沒有沮喪，甚至沒有對被害人的反省或愧疚，說明他依然在享受舒緩壓力的過程中。常態行為他應該設法借錢、逃跑，逃避警察對他的抓捕，他沒有，他是從從容容的，說明他很享受這個舒緩壓力的過程。

3、社會因素：家庭對每一個人的成長，都是如此的重要，無論是一個健全的家庭，還是一個殘缺的家庭，對孩子的成長都是至關重要的。沒有依戀，沒有牽掛，沒有一個愛他的人，沒有一個他愛的人，這個人就很可怕。張某殺完人，表述為：我沒想到這件事情會給姨媽家庭帶來不幸。說明他根本沒有考慮到自己在南昌還有親戚往來。

4、個性因素：張某自控能力比較弱，對自己情緒的控制不夠。在整個成長經歷過程中，對情緒的把控和情感的控制上面是很弱的，弱到以至于都不知道該怎么處理自己和親人、和人群、和社會的關系。

第二篇：犯罪心理學案例分析

一、案情簡述

北大廚師輪奸女生被判刑

案發前，鄭某和劉某都是北京大學藝園食堂的廚師。鄭某23歲，劉某22歲，鄭某只有小學文化，劉某則是中專文化，兩人都是經人介紹才進入北大食堂工作。二人同住一個宿舍，由于年齡相仿，加上又是老鄉，因此二人關系十分要好。

2012年6月24日晚，二人在宿舍上網后，鄭某提議一起出去吃飯，然后“再找個賣淫的小姐玩玩”。隨后，鄭某騎著電動自行車帶劉某去飯館吃飯。

飯后，二人沒有找小姐，回到宿舍繼續上網。不多久，鄭某提議，“出門看看有沒有單獨走的女的，咱占點便宜。

于是，夜里2點多，鄭某再次騎著電動車帶著劉某出門。二人在東南門外的天橋下，發現了一個獨自行走的年輕女孩。

25歲的女孩寧寧（化名）是北京某高校的在校生，事發當天正值世界杯期間，寧寧打算去找朋友一起去看球。她走到北大東門南側小樹林時，見一輛電動車停在自行車道上，旁邊站著兩個年輕男人。從二人身邊經過時，其中一男子對她說“停一下”，她以為有什么事，便停下腳步。此時，另一名男子走了過來，邊走邊搭訕。

鄭某詢問寧寧這么晚了去哪，干嗎去，靠近女孩后，便把胳膊搭在女孩肩膀上，并圈住女孩的脖子，說“要喊我就弄死你”，一邊威脅著，一邊把女孩拉進旁邊的小樹林。寧寧苦苦哀求，表示自己身上的錢都可以交出來，但對方不予理會，仍將其強奸。

由于當天下著雨，鄭某實施強奸時，劉某站在一旁幫鄭某打著傘，隨后當劉某準備實施強奸時，因自己身體原因未能得逞。二人施暴后，讓寧寧把眼睛閉上，說等自己走遠了才能起身。面對兩個男人，寧寧沒敢反抗，順從地閉上了眼睛，聽見二人離開后，還問了一聲“我可以走了嗎”，發現沒人回答，才趕緊起身整理好衣服，離開現場打電話報警。

日前，鄭某以強奸罪被判處有期徒刑11年，劉某有期徒刑9年。

二、存在的問題

由于業余生活孤單寂寞，北大食堂的兩名年輕廚師鄭某和劉某，深夜在高校門前，將一名獨行女生攔下并強奸。由于事發時下著雨，他倆一人施暴時，另外一人負責在旁邊打傘。最終，鄭某得逞，劉某則由于身體原因未遂。

犯罪人鄭某、劉某

1、二人的文化水平較低，法律意識淡薄，沒有意識到這種行為的嚴重性。沒有想到自己一旦被抓獲將會承擔怎樣嚴重的后果。對事物的認識度不高,對強奸犯罪的危害性認識不清醒;再加之年紀較輕,自控能力差,易受外界“黃毒”影響產生歹念,從而實施侵犯婦女性權利的犯罪行為。

2、二人的業余生活孤單寂寞，因而容易產生不良的心理。

3、二人的年齡較輕，自制力不強，缺乏抵御外界誘惑的心理機制。被害人寧寧

1、被害人在夜間2點多獨自行走，這種行為也是造成這起案件的一個隱藏的因素。在錯誤的時間，錯誤的地點，遇上錯誤的人，她不被害，誰被害呢？

2、缺乏自我防范意識。犯罪人過來搭訕的時候，就應該提高警惕，保持一定的距離。小朋友都知道不能隨便和陌生人講話，作為一名大學生更應該知道。俗話說“害人之心不可，有防人之心不可無。”

3、被害人社會閱歷少,防范意識差,較容易被哄騙,且對暴力行為缺乏反抗能力,客觀上使犯罪嫌疑人較容易得逞。社會

1、公益節目等社會文娛活動不多，不能豐富年輕人的業余生活，使人容易產生不良心理或犯罪心理。

2、安全教育程度力度不夠，自我防范教育不足。

三、預防和應對的措施 個人

1、提高自我保護意識，盡量避免獨自一人在外逗留的情況。

2、樹立正確的人生觀，價值觀。

3、在事業中獲得心理的樂趣，積極參加社會活動，培養健全人格，預防犯罪心理。

4、發展自我控制的能力，促進人格的自我完善。社會

1、首先，學校要消除性知識教育的“真空”,讓年輕人對于性知識的好奇通過正確的性教育得到滿足,并且幫助其樹立正確的性觀念,幫助年輕人化解生理上所遇到的困惑和沖動。再次,家庭應加強對子女的性教育和自我保護知識的教育,防止性侵害現象的發生。

2、加強宣傳教育,提高廣大婦女的自我防范意識。婦聯、司法機關、政府相關部門以及社會團體,要充分利用報紙、電視、廣播、網絡等媒體,宣傳女性自我防范知識。要教育她們遇到危險,機智應對,巧妙周旋,不要被犯罪分子的威脅嚇倒。同時,建議政府相關部門或司法機構設立專門的女性援助機構或熱線,為女性維權提供更加有力的保障。

四、學習犯罪心理學心得體會

每個星期二和星期四晚上的犯罪心理學選修課，每每總讓同學忍俊不禁的同時又引發深思。老師總是向同學們問破案智力題，同學們也很積極的回答參與。

在接觸犯罪心理學這門學科以前，它總給我一種太神秘的感覺,總以為它很深奧也很虛幻。但是慢慢的，從《犯罪心理學》這門課中，我全面而深入地了解當代犯罪心理學的理論、研究和應用，從罪犯和被害人的角度探討了犯罪的行為、情緒和認知方面的問題。尤其從罪犯的認知方面，可以深討罪犯的知覺、推理、信念、決策和態度；此外，還可以分析犯罪行為的原因、分類、預測、預防、干預和治療。于是，通過學習，我被它的科學性,真實性所折服,可以說它是實實在在存在的東西,與此同時我還發現心理健康與身體健康同樣重要,同時兩者之間是相互聯系,相互影響的。犯罪心理學不僅具有科學性,而且也不乏應用性。犯罪心理學理論固然枯燥,但配以實例,就不但不乏味,反而讓人有一種從生活中悟出哲理的感覺,視野也開闊很多。犯罪心理學來源于生活,又指導生活。

我相信，作為新一代的大學生，了解犯罪心理方面的知識可以使自己在生活和學習上有樂觀的心態;有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,控制自己的情緒;和同學們關系和諧,很好的融于集體;能很好的適應環境。

第三篇：犯罪心理學案例分析

嫂子出軌，哥哥被害。弟弟瘋狂報復！

案例：

北宋末年山東東平府谷陽縣孔宋莊村，武松有位兄長武大郎是一個侏儒，武大郎有位美貌的妻子潘金蓮。潘金蓮試圖勾引武松被拒絕后，被當地富戶西門慶所勾引，奸情敗露后，兩人毒死武大郎。武松為哥哥被害之報仇，先殺了其嫂子潘金蓮，后將西門慶殺死于鴛鴦樓，并在墻上寫下“殺人者，打虎武松者也！。”后獲罪被流放孟州。

背景資料：

潘金蓮：“眉似初春柳葉，常含雨恨云愁，臉如三月桃花，暗藏著風情月意。纖腰婀娜，拘束的燕懶鶯庸；檀口輕盈，勾得蜂狂蝶亂。玉貌妖嬈花解語，芳容窈窕玉生香（《水滸傳》中的描寫）”出身貧賤，因家庭貧困，被迫于張大戶簽訂三年的賣身契，做丫鬟抵家債。張大戶垂涎其美色，欲納為小妾，潘金蓮寧死不從。張大戶惱羞成怒，將她嫁給又矮又丑的武大郎，為了躲避糾纏，與武大郎來到谷陽縣買燒餅為生。

武松：又稱“武二”、“行者”。山東東平府清河縣孔宋莊村人。“身長八尺，儀貌堂堂，渾身上下，有千萬斤力氣。身軀凜凜，相貌堂堂，一雙眼睛光射寒星，兩彎渾如涮漆。胸脯闔闊，有萬夫難敵之威風；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣，心胸膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強，如搖地貌臨座上。如同天上降魔主，真實人間太歲神（水滸傳中的描寫）。有一個哥哥---武大郎。從小父母雙亡，由兄長撫養長”大，自幼習武，武藝高強，性格急俠好義。生活嚴謹，作風正派，不貪財色，體諒貧困群眾疾苦。

西門慶：山東清河縣人，出生一殷實的家庭。父親是開藥鋪為生計。在《金品梅》中描寫的發家特點是“做事機深詭異，又放官吏債、、、專在縣里官些公事，與人把攬說事過錢”。還有就是騙婚，先騙富霜孟玉樓，后騙太監侄媳李瓶兒而順速發家，還有官商勾結，強取豪奪。例如和狀元蔡一元，宋喬年相互索取，相互包庇。他的格言是“馬無外草不肥，人無外財不富”——霸占他女婿陳經濟的家產。

武大郎：“身不滿五尺，面貌丑陋，頭腦可笑，人物猥獕，三分像人，七分似鬼，諢號--三寸丁古樹皮（《水滸傳》中的描寫）。

”

本案例中的武大郎形象是，又矮有丑，一無是處的靠賣燒餅為生的挫男形象。

一、該案件是一起由通奸引起的故意殺人犯罪案件。

1、先是潘金蓮與西門慶奸情被發現后，怕被暴露。兩人合謀毒死武大郎。武松知道后，為了報兄之仇，先后殺了嫂子和西門慶。

2、潘金蓮和西門慶的殺人犯罪動機就是，奸情敗露，殺人滅口。

3、武松的殺人動機就是：為兄報仇，維護正義。

二、犯罪人原因的心理分析。

分析潘金蓮的犯罪心理分析：

潘金蓮的有重大影響的事情：一是在張大戶家寧死不做小妾。二是勾引小叔子武松受挫。三是勾引和被西門慶勾引。四是下毒藥毒死武大郎。五是被武松慘殺

一、外部環境

1）家庭因素對她的心理影響分析:潘金蓮自小家庭貧寒，出身低賤，為了還家債而被賣做丫鬟。可以看出她在家庭中的地位是很不穩定，更不用說形成正常的自我意識。這樣就使得她的行為是服從生物性的自我滿足和自我保護的動力驅使也就不顯得那樣的突兀。

2）不滿的婚姻為出軌埋下炸彈：首先在婚姻的形成上，是張大戶將她嫁給武大郎，不是出自她父母的本意，更不是她本人的意愿。雖然在宋代子女的婚姻大權是掌握在父母手中，父母考慮的更多的是家族的利益，不是子女的幸福。而潘金蓮的婚姻是很明顯的被報復的結果---張大戶要她做小妾未果。其次，是婚后潘金蓮雖然沒有婆婆的刁難，沒有姑嫂的責難。生活過得也并非是自己想要的，因為武大郎一沒本事、二沒身材、三沒外貌、四沒有背景，這就使得潘金蓮無論是精神上的需求，還是物質上的要求都不能都到基本的滿足。使得她自己內心很清晰的知道現在的家庭和婚姻不是自己想要的。并且想要該變目前這樣的情況，按照人本主義的馬斯洛的需要層次理論分析分析觀點分析可知，潘金蓮的基層的生理性的需要和高層次的精神性的需要都沒有從武大郎那得到很好滿足，或者根本沒有滿足。而潘金蓮沒有學會管理這種需要的驅動力，被這種驅動力所奴役。最后，家庭生活太單調，在宋代婦女從事的主要活動就是相夫教子，由于與武大郎沒有孩子，并且內心十分瞧不起自己的丈夫。社會上不允許婦女從事商業活動的，這樣即使美貌的潘金蓮也只能呆在家中。整天無所事事，無聊、寂寞、空虛，內心有尋求刺激的、尋求幸福的動力。這就為通奸的可能提供了心理上的準備前提條件。

3）社會大環境的影響：在宋朝的婚姻強調“父母之命，媒妁之言”，宋代的理學家們也極力宣稱“餓死事小，失節事大”、“一女不事二夫”等等。《宋刑統》中明確的規定“七出-‘一無子，二淫佚，三不事舅姑，四口舌，五盜竊，六妒忌，七惡疾”，只要有其中一條，丈夫就可休掉妻子。這說明，在婚姻上男性有很大的決定權，但也有“夫妻不相安諧者，可以和離”，這里體現的更多的是自愿的原則，這種體現婦女有一定的自主權。宋代女子再嫁的現象比較普遍，一種是離婚后改嫁，另一種是夫死改嫁。大多時候，女性改嫁不僅不受歧視，還有很多人愿意娶寡婦。上至達官貴人，下至黎明百姓，宋代女子再嫁的情況相當普遍。宋代不僅有公主改嫁、甚至改嫁的女人也能當皇后，如太祖妹妹秦國大長公主。“諸居夫喪百日外，而貧乏不能自存者，自陳改嫁”。意思是法律允許寡婦因經濟貧困而再嫁他人。

這些都為潘金蓮想改變自己的生活提供了一個可以接受的彈性范圍。希望結束現在的婚姻，步入幸福的生活。從這個角度講，她也是受害者，是在追求自己的幸福的時候用錯了方法。

二、內部因素

1）沒有形成正常自我、本我、超我。在潘金蓮的世界中只有本我的需要，超我沒有形成，甚至可以說就沒有超我。及時享樂的思想主導著行為，處處體現著她為了滿足本我的需她第一次看到武松時候的內心獨白，就可以體現---“武松與他是嫡親一母兄弟，他又生的這般長大。我嫁得這等一個，也不枉了為人一世”。

2)自我內部的調節控制系統不穩定。勾引武松失敗后，武松前行到京城出差前來武大郎家辭行時，向潘金蓮敬酒時候的祝詞。要她答應時候，她總是巧妙的回避，不答應。夸張地說自己的能力“我是一個不戴頭巾的男子漢，叮叮當當的婆娘！拳頭上立得人，胳膊上走得馬，人面上行得人、、、、、”這在是側面凸顯出內心的理虧和心虛，靠強壯大，來維持自己外部的形象。

3）在面對西門慶的勾引時候，表現出來的就是默許地期待。另一程度上是在被武松拒絕后的過渡補償。這個時候，不管是誰，只要能夠滿足她的性需要，感情需要就行。體現出來的就是滿足，自我需要，而不選擇和考慮符合法律、道德的要求。

4）冷酷和猶豫并存。在武大郎被西門慶踢傷后，臥病在床時候，表現出來的冷漠和無情。最毒婦人心的強烈寫照。在決定殺父夫時候，猶豫下。這時候受到王婆的暗示，從而下定決心。

總結：

1）潘金蓮犯罪的內部原因就是：不滿當前的生活，追求自己的感情和幸福，選錯了路；聽信王婆的暗示，走向犯罪道路。

2）外部的影響就是：大環境的再婚普遍和社會對再嫁的接受程度高。武大郎矮小，不能滿足物質、精神的需求。被武松拒絕后的挫敗感在反面促使與西門慶的媾和。

3）犯罪的過程是個相互交換的過程。在案例中我們可以清楚的看到，在潘金蓮的潛意識中有通奸的想法。在和西門慶的交換中被激發出來，有沒有社會道德而后自我控制的約束，就造成了悲劇的發生。

第四篇：犯罪心理學案例分析

犯罪心理學案例分析

（胡道武

20124171030

12法二）

案例簡介：

2002年10月9日，福建省福清市警方破獲一起在校中學生殺害在校生案，抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人，繳獲作案工具兩輪摩托車1部、**式軍用手槍子彈3發等物品。犯罪嫌疑人陳某(男，1987年12月出生，某中學初三學生)，郭某(男，1987年5月出生，系陳某的同班同學)，黃某(男，1988年1月出生，系陳某的同班同學)，李某(男，1987年6月出生，系某中學初三學生)，楊某(男，1988年2月出生，系某中學初三學生)供認，他們因長期在一起玩電子游戲機而結為朋友，因陳某母親與受害者母親有積怨經常吵架，陳某懷恨在心，伺機報復，于是犯罪嫌疑人陳某便召集郭某、黃某、楊某進行密謀尋求報復。

案例分析——基于犯因的分析

一、犯因性環境因素：

（一）社會不良現象腐蝕著青少年純潔的心靈。

隨著社會經濟的發展，社會發展的問題愈演愈烈，且影響深遠。一是社會上很多大學畢業生找不到工作，嚴重影響了青少年上學的興趣，產生厭學情緒，經常逃學，就業困難，使一些青少年整日無所事事，久而久之走上邪道；二是影視、互聯網傳播不健康、暴力、淫穢等丑惡的東西；三是社會改革中出現的貧富分化、一切向錢看等不正常觀念的影響；四是社會上偷盜、搶劫、黃賭、斗毆、色情等犯罪案件的潛移默化。案例中的5名青少年長期在一起玩游戲機，心理發育受游戲中暴力元素的影響，養成了暴力對待事情的處世態度。

（二）不正確的家庭教育給孩子造成難以矯治的人格障礙。家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師，正確的家庭教育對青少年的健康成長是極其重要的。不正確的家教在青少年的心理形成人格障礙，形成不正確的人生觀。在行為上起著潛移默化的作用。例如父母不和、鬧離異、家庭經濟差、不尊重孩子的人格，在這種高壓下，孩子的心理畸形。青少年在不良的家庭環境耳濡目睹，久而久之，使他們孤獨、自卑、怨恨、狂妄，極易被壞人所利用，極易走上犯罪的道路。案例中的5名青少年因家庭成員與他人的矛盾而報復，繼而殺害被害人，就是典型嚴重缺失良好的家庭教育。

（三）學校缺乏給學生一個全面發展的良好環境。

素質教育已實行多年，但不少學校還熱衷于應試教育，片面追求升學率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規范的教育不夠。學校缺乏與家長的聯系、溝通，沒有及時掌握學生的心理、情緒變化，無法及時對學生的不良苗頭性問題進行抑制。在校生在這樣的一個環境中學習，極走上邪路，就如案例中5名青少年的行為，學校教育的缺失，造成了共同犯罪的重要根源，在青少年世界觀、人生觀、價值觀的樹立和引導上沒有起到應有的作用。

二、犯因性個人因素

青少年絕大多數法制觀念淡薄，或者是個空白。他們主張個性極端自由，個人欲望不受任何的社會約束和強制，把勇敢、英雄與亡命、莽撞混為一談。另外，犯罪的青少年中，有一種通過自我歸因而證明自己行為的合理性，即對自己的種種犯罪行為都有一套正當理由。他們的喜怒哀樂，是與他們無節制地吃、喝、玩、樂等欲望的滿足與否相聯系的，他們由此獲得快感，又進一步增加無節制的欲望的產生。情感發生的沖動性和不穩定性。一些青少年的犯罪行為是在感情沖動的情況下發生的。情感沖動有一種強烈的、疾風暴雨般的感情體驗，心理學上謂之激情，由于激情導致的違犯罪稱激情犯罪。他們由于對社會采取敵視態度，由于自卑而總覺得周圍人每時每刻都在斥責自己，其心理格外敏感，激情十分突出，即容易產生激情而難以自我控制，以致導致違法犯罪。例如案例中的5名青少年在綁架被害人的情況下，殺害了被害人，又向被害人家屬索要財物，清楚地表現了青少年犯罪心理模式。

三、青少年犯罪預防

（一）加強思想道德教育，提高青少年思想道德素質

要緊緊抓住影響青少年道德觀念形成和發展的重要環節，通過多種形式和方法，對青少年進行以理想信念為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以公民道德規范為著力點的思想道德教育，把“八榮八恥”的社會主義榮辱觀灌輸到青少年頭腦中，使之成為全體青少年普遍認同和自覺遵守的行為準則。在思想道德教育中，要認真抓好學校教育、家庭教育、社會教育這三個重要環節，正確處理三者的關系，加強溝通，相互促進，形成整體合力，共同抓好青少年思想道德教育。

（二）要加強心理健康教育，培養良好的心理素質

青少年由于自身的弱點和受外界的影響，不同程度地存在心理不健康的問題。如有的因家庭貧窮或父母離異而產生自卑心理；有的因接受不了父母或老師的批評而離家出走；有的因遭到他人諷刺打擊而產生報復心理；有的因辯不清是非或經不住誘惑而誤入歧途。許多事實證明，青少年心理健康與否，對其成長成才有很大影響。因此，學校老師、學生家長、青少年工作者要十分關注青少年的心理健康，平時要加強對他們的思想交流與溝通，了解他們的心理要求，對不健康的心理進行正確引導和矯正，教育、幫助他們逐漸養成開朗大方、誠信待人，承受挫折、意志堅強的良好心理素質。中小學校要加強對學生的心理和生理健康教育，倡導推廣心理咨詢和心理指導，定期舉辦心理、生理健康講座，幫助、引導青少年在精神和心理方面健康發展。

（三）深入開展法制宣傳教育，增強青少年的法制觀念

要切實把法制教育引入學校和廣大農村，改進教育方法，開設適應不同年齡段、重點內容不同的法制課，有針對性地對廣大青少年進行法制教育。要在各類學校特別是在中小學生廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教的教育，堅決防止毒品、邪教進校園。政法部門要為學校選配好法制副校長，積極配合學校和農村基層組織抓好法制宣傳教育，不斷增強青少年的法制觀念，做到學法、懂法和遵紀守法。

（四）抓好社會治安綜合治理措施的落實，預防和控制青少年犯罪 要建立綜治工作責任制，領導負總責，層層抓落實；要建立健全基層治保、調解組織，強化治安防范工作；派出所干警、農村的治安人員以及學校、機關、企事業單位的保衛人員要加強對周邊治安環境的調查研究，發現青少年中的不良苗頭和矛盾糾紛，要及時疏導、調處，防止事態擴大；對那些“問題學生”、劣跡青少年要跟蹤防范、跟蹤幫教、跟蹤管理，防止他們誤入歧途。公安政法部門要加大防范和打擊犯罪的力度，一旦發生違法犯罪案件，要出警迅速、處置及時，嚴格依法處理。特別對那些組織、教唆青少年犯罪的犯罪團伙及其頭目，一定要嚴厲打擊，絕不手軟。

第五篇：犯罪心理學案例分析

犯罪心理學案例分析

摘要：如今我們全民倡導建設和諧社會，我們看到的是一片安寧，但就在這樣穩定的表面下，卻發生著各種犯罪，而犯罪留下給我們的都是傷痛。一個犯罪行為的發生，是在各種原因交織下產生的，心理學上認為，現實刺激引發犯罪心理，而犯罪心理得不到有效疏通的話就會導致犯罪行為的發生，所以了解犯罪人員的犯罪心理，對于研究犯罪成因具有很重要的作用。本文根據心理學知識就從幾個犯罪案例來探討其犯罪心理原因，從而幫助我們了解犯罪，有效預防犯罪。

關鍵詞：犯罪心理 犯罪行為 原因

正文：第一個案例分析：“全能神”邪教組織

案例介紹：隨著世界末日謠言的到來，一個宣傳世界末日的邪教組織浮出水面，“全能神”邪教組織又名“東方閃電”、“實際神”，其教義是引用和曲解基督教的《圣經》而來，主要反借“基督教”名義從事非法活動，其發起人是黑龍江人趙維山。該組織宣揚耶和華統治的“律法時代”、耶穌統治的“恩典時代”已過去，“全能神”統治的“國度時代”已來臨，神以一個東方女性的形象第二次道成肉身，降臨中國，將對人類進行審判。并聲稱“世界末日就要來臨”，只有信“全能神”才能得救，凡不信和抵制的都將被“閃電”擊殺。該邪教組織斂財騙錢的實例在全國許多地方都出現過，不少被邪教組織“誘騙”加入的群眾深受其害。該邪教組織甚至煽動其成員離家出走，把全部身心和財產交給教主，致使許多原本幸福美滿的家庭支離破碎，許多原本貧窮困苦的家庭雪上加霜。該邪教組織的傳播，嚴重干擾了陜西部分群眾正常的宗教信仰，擾亂了百姓工作和生活秩序，蒙蔽吸引不明真相的群眾，使許多家庭失去和睦，造成了極大的社會危害，隨著2012年12月21日即將來臨，各地“東方閃電”組織的破壞活動更加明顯甚至猖獗。

犯罪心理分析：

1、以中老年人為主，中年時期是人生中負擔最重的時期，不少人因工作，生活中的挫折處于困惑之中，容易被暗示，尋求精神釋放。

2.以女性居多，以中等文化為主，她們對一些犯罪行為了解不透徹，容易感情用事，受暗示性強，極易被騙，從而走上犯罪道路。

3．以從事普通職業，經濟收入低的人為主。“全能神”人員的職業多為中低階層，其經濟收入較低，經濟壓力較大。

4.“全能神”冒用宗教，利用世界末日謠言拯救世界或者其他名義而建立起來的神化首要分子，利用制造，散布邪說等手段蠱惑，蒙騙他人，發展，控制成員，對脫離人員殘

忍對待。

5.人格特征：“全能神”人員依賴感強，耐挫折能力差，多疑，好妄想和幻想，過于理想化，從眾，易受暗示，逃避，抗拒，固執，自責心理突出，卑微感，對超自然力量敏感和崇拜，有尋求終極真理的傾向，重視精神需求。

6.歪曲的社會認知特征，導致犯罪動機產生：邪教信仰型罪犯對邪教教主和邪教產生了極強的盲目祟信和精神依賴。這就導致他們社會認知的歪曲性特征，主要是不同程度的認知陳礙：一是認知選擇性偏離，認知的絕對化、片面化、極端化等。二是反社會意識，即與我國社會主義所倡導的思想體系相背離，與正常的社會生活相對立，以極端個人主義為核心的各種錯誤觀念。這樣就使他們不能全面、深刻、正確地認識社會上一些復雜的現象，看不到社會的主流，對社會和政府不滿，所以實施危害國家安全秩序的違法犯罪行為。

7.失真、虛幻的自我意識特征：邪教罪犯在邪教教主驚人的暗示和誘導下產生了幻覺，主要是幻視、幻聽。這種失真、虛幻的自我意識，嚴重影響著他們的服刑態度：一是影響著他們對別人的態度。二是使他們不認罪、不服判、不肯接受別人的意見，聽不進去批邪教的言論。

8.群體影響：由于邪教具有極強的組織性，人們受其他人的影響，行為趨于群體化，增加犯罪的可能性。

第二個案例分析：“留守賢妻”手刃丈夫

案例介紹：馮朵（化名），因故意殺人罪被判無期徒刑。這名聲音柔弱、神態悲傷的中年女囚，曾是一位溫柔善良的賢妻良母，連她自己都沒想到，深愛多年的丈夫會死在她的手下。

馮朵和她的丈夫是村里“青梅竹馬”式的戀人：小時候，男孩子背著馮朵上學放學，像是一對兄妹。男孩子長到成年，離開了鄉村外出打工，卻因參與走私被判了六年有期徒刑，馮朵不聽別人勸說，一心要等心愛的人回來。

六年后，浪子回頭。久別重逢的一對戀人義無反顧地結成夫妻。剛結婚的日子，生活特別艱難，還欠下了不少債務。男人靠著做根雕的生意帶著妻子到處掙錢，根雕生意給他們帶來了人生的第一桶金。回鄉后，他們第一件事就是還債，緊接著就蓋房子。后來，日子越過越好了，馮朵的丈夫在外面承包起建筑工程，在家鄉給馮朵開了一家豬行叫她打理。

“頭幾年的日子真好啊，人們都羨慕我們有福氣，他特別有本事，一般人處理不好的事情只要找他都能擺平；我呢，是人家嘴里有名的賢惠女人，我們夫妻倆從來不拌嘴。”然而，這樣的時光并沒有維持太久，馮朵說：“我們是好不容易走到一起的患難夫妻，可是沒想到只能共患難不能同享福。”不知從何時起，馮朵開始不斷地聽到一些風言風語，起初，她不相信，可是后來，丈夫連續幾個月不再交給她工資，這種變化讓她陷入恐懼。

忍氣吞聲了六個月之后，馮朵遭遇了無法想象的局面。在她的逼問下，丈夫不但承認了有婚外情，而且第三者已經懷孕八個月了，并且腹中是個男孩！而馮朵只帶給丈夫一個女兒。她決定讓步：“你想要男孩？那我把她接來把孩子生了，然后你讓她走。”丈夫沒好氣地說：“人心都是肉長的。”“我的心不是肉長的嗎？你把我放在什么地方了呢？”馮朵氣憤地說著，罵起了那個女人。沒想到，從來沒碰過她一根手指頭的丈夫竟然打了她一耳光。這一記耳光，讓馮朵徹底崩潰了，她的腦子一片空白：“我為你付出了這么多，你是我一手捧起來的，我也能一手把你拉下去！我不想跟你過了，我跟你拼了！”她抓起一把水果刀就奔向了丈夫，瞬間，丈夫已經捂著鮮血淋漓的腹部跑出了家門求救，她這時才清醒過來??她真的沒有想到，愛人會因此命喪黃泉。

犯罪心理分析：

1、心理動機：該案例中馮女士沒有明顯的犯罪動機，由于婚姻家庭問題引發，對于丈夫可能有外遇的謠言感到恐懼，在六個月的時間蘊量下，得知實情，長期壓抑的情緒爆發，結果在氣憤沖動下殺害其丈夫，更多的是情緒引發的動機。

2、女性特殊的心理特征：女性心理相對于男性更多的是脆弱和易感，容易感情用事，情緒的兩極性使得其在應激狀態下容易情感爆發，從而失去理智，做出犯罪行為。第三個案例分析：青少年犯罪心理分析

青春花季的少年，正站在人生的十字路口，是可塑性最強的時候。目前青少年犯罪問題已成為人們普遍關注的社會問題。近年來，青少年犯罪呈現出犯罪年齡低齡化，犯罪手段成人化，犯罪工具現代化的趨勢。

少年時期的心理要素主要有以下特征：(一)渴望獨立的心理。自我意識越來越強，希望擺脫家庭和學校的束縛，獨立自主,這種心理如果引導得當，孩子就會積極向上，心理健康。反之，則有可能與社會對立，與他人對立，最終走向犯罪；(二)喜歡獨立思考卻又經驗不足。少年人思維活躍，愛獨立思考，由于經驗有限，他們很容易顛倒是非、從而走上違法之路；(三)情感強烈又不穩定。易激動、情感強烈是少年時期的又一心理特點；(四)逐漸成熟的性意識。青春期的性成熟必然使少年關注異性、愛慕異性，這是無可厚非的。但是，如果不加強品德教育、法制教育，并受到淫穢書畫的不良

影響，就可能在神秘感、好奇心的驅使下產生性犯罪行為。

以上心理特征，在不當的社會、學校和家庭環境下容易引發一下幾類犯罪心理：（1）逆反心理：抗拒社會道德和法律，偏要與成人們的規定、紀律對著干。這種心理常常驅使少年自暴自棄甚至離家出走、流落街頭、自殺、犯罪。（2）模仿心理：模仿是自覺或不自覺的學習過程。一些武俠小說、言情影視片都有可能成為少年模仿的對象。如果缺乏辨別是非的能力，就可能受到不良影響而走向犯罪道路。（3）義氣心理：“為朋友赴湯蹈火，為哥們兩肋插刀”的心態在少年犯罪中尤為多見。（4）報復心理。（5）利己心理：這也是少年犯罪中較常見的一種心態。尤其在獨生子女犯罪中，更為常見。不少獨生子女備受嬌寵，唯我獨尊，占有欲十分強烈，如果不能得到滿足，就會用犯罪的手段來獲得所需之物。

總結：綜上所述，不管是群體犯罪，還是個體犯罪；不管是成年人犯罪，還是青少年犯罪；不管是男性犯罪，還是女性犯罪，犯罪行為的背后都有其一定的心理因素，都有一定的環境刺激。我們通過探討其心理因素，從而了解其犯罪動機，更好的認識犯罪人員，為服刑人員以后的教育提供必要的心理干預，也在一定程度上預防類似的犯罪發生。