第一篇：比喻句（模版）

比喻句

什么是比喻句

比喻句是一種修辭方法。包括明喻、暗喻和借喻。句子中一定要有本體和喻體，本體是一種實實在在的事物，看得見摸得著，感覺得到的東西，喻體是想象出來的東西，本體喻體兩者一定有相似的地方，還要有比喻詞如：像、好像、仿佛、猶如、如、似、好似、似的、像??一樣、XXX般，還有“是”“成了“構成”等。本體、喻體、比喻詞，兩者有相似的地方，四個條件缺一不可。才構成比喻。

請同學們記得這個方法： 把()比作()。用()比喻()。

把(本體)比作(喻體)。用(喻體)比喻(本體)

判斷下列句子是否為比喻句

1、我們是祖國的花朵。

（√）把（我們）比作(花朵)。用(花朵)比喻（我們）。

2、寬闊的公路上，行人車輛穿梭似的來來往往。

（√）把(來來往往的行人)比作(來回穿梭的梭子)。用(來回穿梭的梭子)比喻(來來往往的行人)。

3、百靈鳥在枝頭歡樂地歌唱。

（錯）

4、水底的鵝卵石就像一顆顆晶瑩剔透的寶石。

（√）把(鵝卵石)比作(寶石)。用(寶石)比喻(鵝卵石)。

5、小姑娘有一顆金子一樣的心。

（√）把(小姑娘的心靈)比作(金子般珍貴)。用(金子般珍貴)比喻(小姑娘的心靈)。

6、會場上響起了雷鳴般的掌聲。

（√）把(熱烈的掌聲)比作(轟轟雷鳴)。用(轟轟雷鳴)比喻(熱烈的掌聲)。

7、長城像一條長龍。

（√）把(長城)比作(長龍)。用(長龍)比喻(長城)。

8、西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（錯）

9、湖水平靜得像一面鏡子。

把(湖水)比作(鏡子)。用(鏡子)比喻(湖水)。

10、小興安嶺真是一個綠色的寶庫啊！

把(小興安嶺)比作(寶庫)。用(寶庫)比喻(小興安嶺)。

√）√）

（（

第二篇：比喻句

一 比喻 比喻就是打比方，就是在描寫事物或說明問題時用同他有相似點的別的事物或道理來打比方。

比喻里被比方的事物叫“本體”用來打比方的事物叫做“喻體”聯系兩者的詞叫喻詞。例如：我們是花朵，老師是辛勤的園丁。

2比喻分三類：明喻、暗喻、借喻。小學階段的學生主要學習明喻。

明喻的結構特點是用喻詞把本體和喻體連接起來，一般格式是：甲像乙。比喻的好處：可以對事物的特征進行描繪和渲染，使事物生動、具體、給人以鮮明深刻的印象。另外，比喻可以用淺顯常見的現象對深奧的道理假意說明。幫助人深入理解。

4注意：

本體和喻體必須是根本不同的兩類事物，但兩者必須有相似點。

比喻要具體、淺顯、貼近、讓人一看就明白。

二 擬人 擬人就是把事物當作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情，也就是用描寫人的詞語來描寫物。例如：小燕子在屋檐下唱著歌，告訴人們春天來了。好處：運用了擬人的寫法，把本來不是人的東西人格化，使被描寫的事物活躍起來，這就加強了語言的形象力。

3注意：運用擬人的寫法必須是真情的流露，感情必須符合描寫的環境氣氛。只有對所描寫的客觀事物具有真情實感，才能收到良好的效果。另外，運用擬人時還應注意比擬人和物在性格、形態、動作等方面應該有相似之處，才能把物寫的像真正的人一般。

例如： 比喻句

（1）天空中出現了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。

（2）天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。

（3）我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。

（4）玉盤似的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

（5）月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

（6）村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細碎的銀光。

（7）春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩

（8）春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

（9）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。

（10）東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。擬人句 請聽聽森林爺爺的話吧。天空中的星星眼睛一眨一眨的。小鳥在樹上歡快地歌唱。花紅的像一個小姑娘的臉。花兒在微風中翩然起舞。人面不知何處去,桃花依舊笑春風.春天母親又蘇醒了，她哺育小草，呵護大樹，孕育生命，溫暖人間，使世界一片生機盎然。春姑娘輕輕地飛來了,她飛過高山,來到江河,飛過森林,來到田野,把春風春雨送到人間 春姑娘穿著彩衣，身批彩帶，帶著明媚的陽光、艷麗的花朵，翩翩舞到了人間。

10柳樹在小河邊聽著春之歌，微風一吹它搖動起像小辮子那樣的枝條，好像在說：“春天真美！”

11蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。

12一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新換上了新裝。

三 排比 把結構相同或相似，語氣一致，意思密切關聯的句子或句子成分排列起來(一般要三個或三個以上)，使語勢得到增強，感情得到加深。例如：汽車在奔馳，鉆機在轟鳴，人群在歡笑。排比的句子包含三項或三項以上的相關的內容，他們的關系是并列或遞進的。一般情況下，各部分又常用共同或相近的提示語。好處：排比是一種富于表現力的修辭方法，多用于說理或抒情。用排比說理可以把論點闡述的更嚴密更透徹：用排比抒情，可以把感情抒發的淋漓盡致。

4注意：構成排比的一組句子的意思總是有一定的內在聯系，如果不按事理的內在邏輯順序一層一層的說下去，不僅說明自己思維混亂，也讓別人抓不著頭緒。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬的拼湊排比的形式。

四 設問 無疑而問，自問自答，以引導讀者注意和思考，就是明知故問。例如：是誰創造了人類世界？ 是我們勞動群眾。

2好處：以設問作標題可以吸引讀者，啟發讀者思考，更好的體會文章的中心思想的作用。

有的可以起到承上啟下的作用，還有的說理文章為了使論證深入，波瀾起伏，在關鍵的內容上，設問說理，更是行之有效的辦法。

五 反問 無疑而問，明知故問。但它只問不答，把要表達的確定意思包含在問句里。反問有兩種句式：一是否定句，表達肯定的意思。二是肯定句，表達的是否定意思。好處：用反問的方法表達語氣強烈，加重了語言的力量，能激發讀者的感情，給讀者留下深刻的印象。注意：使用反問一定要注意同正面的敘述、描繪緊密聯系，當問題十分清楚，結論十分明確的時候，再提出反問，效果就好。

六 夸張 夸張是有意對事物的形象、特征、程度等作了擴大或縮小的描述。2 好處：可以使人感到真實可信。目的在于深刻的表現出作者對事物的鮮明的感情態度，從而引起讀者的強烈共鳴。還可以通過對事物的形象地渲染可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質和特征。分類：擴大夸張，有時故意把一般的事物往大處說。

縮小夸張，有時故意把事物往小了說。注意：以客觀實際為基礎否則不能給人真實感。還要注意力求新穎，不落俗套，不要簡單機械的模仿前人。

二、修辭練習

（一）判斷下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）

5、舊上海是冒險家的樂園。（）

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（）

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）

9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）

10、這個地方我似乎已到過了。（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

12、他的性格很像他爸爸。（）

13、海底的動物常常在竊竊私語。（）

14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）

（二）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。

1、豆大點的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）

4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）

5、這件事怎能不是你的錯呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老師是園丁，我們是花朵。

9、學如逆水行舟，不進則退。（）

（三）指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

________________________________________________

2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

________________________________________________

3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。

________________________________________________

4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。

________________________________________________

5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。

________________________________________________

6、玉屑似的雪末隨風飄揚。

________________________________________________

7、這孩子簡直成了泥猴。

________________________________________________

（四）按要求寫句子。

1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像

________________________________________________。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

________________________________________________

3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

________________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

________________________________________________

5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）

________________________________________________

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_____________ ________________（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了

；

一會兒跑來了

；一會兒

。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）

________________________________________________

9、高粱成熟了。（改為擬人句）

________________________________________________

（五）說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出紅暈一樣。（）

（六）把下列句子改寫成擬人句

1、溪水嘩嘩地向前流去。

2、沉甸甸的稻子垂下來了。

3、鮮花盛開。

反問句和陳述句轉換

一、句型練習

（一）反問句改陳述句

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？

2.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？

3.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎

4.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

5.不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？

6.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

7.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

8.學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？

9.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？

10.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

11.這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？

12.當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

（二）陳述句改反問句

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2.不好好學習，自然不能取得好成績。

3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問

4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5.功課沒做完，不能去看電影。

6.犯了錯誤旦不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10.我們不能被困難嚇倒。

第三篇：比喻句

比喻句

描寫人的句子

1.小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

2.他的眼睛、眉毛亂動，得意得像是在他臉上跳舞。

3.她臉色陰暗得像夏季烏云滿布的天空一樣，隨時都會雨點似的落下淚來。4.媽媽輕輕地笑了，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄了過去。5.她掩面微笑,明眸似兩潭秋水。

6.他生氣得臉紅彤彤的，活像一個大蘋果。描寫動物的句子

1、小鴨子的毛黃黃的、絨絨的，像兩個小黃豆。

2、八哥全身烏黑，近看，好像穿了一件黑制服，遠看，仿佛掉進墨缸里。

3、鯨魚像海底的潛水艇一樣巨大、安穩。

4、蜻蜓是架小飛機，一片片的荷葉，就成了它的機場。

5、斑馬滿身全是一條一條，就像小學生攤開的練習本。

6、螢火蟲好像一盞盞長著翅膀的小燈。描寫植物的句子

1.雨后的白蓮卻另有一種風采。蓮葉上水珠滾來滾去，閃閃熠熠，如斷線的珍珠。

2.山楂開始紅了，像一個個怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個臉兒。

3.櫻桃花如白云般一籠籠地罩住了寨子。

4.每棵柿樹都燃燒著一團熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報。

5.葡萄園內碧云層疊，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠。6.一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。

描寫自然的句子

1.下雨了,那清脆的雨聲,就像迷人的音樂。2.雪如鵝毛般的從天空飄飄灑灑。

3.春天，隱藏在那柳樹枝上。那些嫩綠嫩綠的葉芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。而那柳條像少女的裙帶，隨風飄舞。

第四篇：比喻句

比喻句的意義

比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點，另類一點，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。什么是比喻句？其實比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

比喻句的作用

（１）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受．

（２）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白．

（３）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象．

溫馨提示：在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。

比喻句，其實就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。

一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

運用比喻句應該注意：

（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者的思想感情。[編輯本段]例句：

（1）母愛似山，父愛似海。

（2）皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

（3）月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

（4）春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。

（5）春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

（6）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。

（7）東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。

（8）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。

(9)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

(10)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

(11)水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。

(12)春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅.(13)春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.。

(14)春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機；

(15)春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿活力；

(16)春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑。

(17)母親像明亮的太陽,讓我心中溫暖；母親像溫和的陽光,讓我滿懷期望；母親像參天的大樹,讓我感覺涼爽；母親像鼓起航帆,讓我順利的到達彼岸；母親像點燃的蠟燭,讓我看到光明；母親是大地,我就是小草；母親是綠葉,我就是鮮花；母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向；母親是遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命；母親是御寒的冬衣，時刻給我溫暖；母親是使人復蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風帆；母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌；母親是避風的港灣，讓歸航的我不再漂泊；母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇；母親是威嚴的老師，讓我學會了怎樣做人；母親是默默的老黃牛，忍辱負重，從不叫苦；母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦；母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家；母親是我的鬧鐘，天天隨時把我喚醒。

1．小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

2．山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

3．站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。

4．平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

5．孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

6．明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

7．岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

8．那里的天空總是那么湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。

9．港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

10．馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。

11．金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。

12．花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

13．石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

14．荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。

15．西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

16．在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍的天就是圣地的窗簾了。

17．一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。

18．香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。

19.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

20.愛護書籍吧，它是知識的源泉。

21.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。

22.讀一本好書等于和許多高尚的人談話。

23.選書應和交友一樣謹慎。因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。

24.書是智慧的鑰匙。

25.政治家說:“書是時代的生命” ；企業家說:“書是致富的信息” ；文學家說:“書是人類的營養品” ；學生們說:“書是不開口的老師”；迷惘者說:“書是心中的啟明星”；探索者說:“書是通向彼岸的船” ；奮斗者說:“書是人生的向導”；急于求知者說:“書是饑餓時的美餐”。

26.它像一條巨龍橫臥在我國北方的崇山峻嶺上,從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關,高高低低,蜿蜒曲折,全長6500多公里.27.幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。

幸福是迎面的清風，能吹來落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺。

幸福是暖爐，能融化堅固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤干燥的沙漠，給饑渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。

28.生活就像爬大山，生活就像淌大河

29.這一朵朵菊花，遠看像一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細膩的絲綢。

30.這蓮花，好似亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞。

32.教育家說:“書是智慧的鑰匙.”;史學家說:“書是進步的階梯.”;政治家說:“書是時代的生命.”;經濟家說:“書是致富的信息.”;文學家說:“書是人類的營養品.”;學生們說:“書是離不開的老師.”;迷惘者說:“書是心中的啟明星.”;探索者說:“書是通向彼岸的船.”;奮斗者說:“書是人生的向導.”;急于求知者說:“書是饑餓時的美餐.”

31.仙人掌，正在用它的“武器”，與太陽作斗爭。

33.書就藥也,善讀之可以醫愚.。

34.書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。

34.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

36.邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。

37.就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.38.頓時，我的淚水像斷了線一樣，奪眶而出。

39.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就像晚年石鐘乳一樣

40錢鐘書圍城里說：打呼嚕像放長線的風箏。

41.西湖像一塊碧玉,一面鏡子。

42我像風箏一樣, 不能遠走高飛 ,痛苦無奈像秋千一般, 蕩了出去又回來。

43.只看一個人的著作，結果是不在好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有，枯燥了。

44天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。

45夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。

46遠處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

47.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。

48.太陽會發光，會發熱，是個大火球。

49.人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺。

50炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像一只惡狼。

51他打破了一塊玻璃，嚇得像受了驚的小鳥一樣逃跑了。

52春天到了，大地變成了一片綠毯。

一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。

54文章寫得很好。結構就像人體內的神經結和神經網的關系那樣嚴密。

55小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。

56遠遠望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

57開飯時，全校同學像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團。

58敵機逃竄了，我們的飛機緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。

59鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。

60紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

61運動員像離弦的箭一般向終點跑去。

62北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

63夢像一條小魚,在水里游來游去，想捉他，他已經跑了。

64夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經融化了。

65.老師是辛勤的園丁，教導著我們。

66.美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。

67.像水晶一樣的雪飄落在冬季,像飄落的白茶花一樣鋪在大地.68.我的眼淚像斷了線似的掉了下來.

第五篇：比喻句

1、月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上.2、薄薄的青霧浮起在荷塘里.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢.3、樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼.---《荷塘月色》朱自清

4、八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里.5、過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了.----《匆匆》朱自清

6、涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍的動著.7、田溝里的水,潺潺的流著.近村的綠樹,都籠在濕煙里.弓兒似的新月,掛在樹梢.-----《笑》冰心

8、這時我忽然看到,山路的兩旁,簇擁著雨后盛開的幾百樹幾千樹的櫻花!這櫻花,一堆堆,一層層,好像云海似地,在朝陽下緋紅萬頃,溢彩流光.-----《櫻花贊》冰心

9、從窗內往外看時,那一朵白蓮已經謝了,白瓣小船般散漂在水里,梗上只留個小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須.10、母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?--《紅蓮》冰心

11、生命像向東流的一江春水,他從最高處發源,冰雪是他的前身.12、生命又像一顆小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂的破殼出來.---《談生命》冰心

13、蜂兒如一朵小霧穩穩地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉身疾行而去.14、樹干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動,聚集,壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光.15、大樹下,破碎的陽光星星點點,風把遍地的小燈籠吹得滾動,仿佛暗啞地響著無數小鈴鐺.--《我與地壇》史鐵生

16、微風緩緩地吹著百葉窗,吹在窗上,非常溫柔,像羽毛似的;偶爾也會猶如幾聲嘆息,聽起來像夏日漫漫長夜里的風輕撫著樹葉的聲音.17、世界靜悄悄的,雪下了厚厚的一層.窗欞上像鋪了柔軟的棉花或羽絨；窗格子顯得寬了些,玻璃上爬滿了冰紋,看起來黯淡而神秘,使家里變得更加溫馨舒適.18、我們靜靜地拔去可門閂,讓飛雪飄進屋里；走出門外,寒風如刀割般迎面撲來.----《冬日漫步》梭羅

19、只有那幾棵百年老樹,依舊伸展著搓牙的禿枝,像是鬼影幢幢,又像那白骨森森,給雪后的夜色平添上幾分悲涼、凄清.20、那神秘的魚白色開始從東方蔓延,像撒開一幅輕柔的紗幕籠罩住整個大地.---《雪夜》莫泊桑