第一篇：比喻句

課文中的比喻句

1這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

2、山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。

3、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

4、孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

5、明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

6、岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數(shù)的銀蛇在游動。

7、那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。

8、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

9、馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。

10、金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。

11、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

12、石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

13、像鉆石那么閃亮的小露珠，像水晶那么透明的小露珠，像珍珠那么圓潤的小露珠。

14、西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

15、在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。

16、一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。

17、香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。

下面比喻句中把什么比作什么?為什么這樣比？

1、大樹像一朵綠色的云，從大地上升起。

句中把()比作()

2、小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

句中把()比作()

3、平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

句中把()比作()

4、西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。句中把()比作()

判斷下面句子是否是比喻句。

1、小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。（）

2、小芳長的很像她的媽媽。（）

3、他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。（）

4、春風(fēng)像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗 多彩。（請將下列比喻句填完整。）

1、遠(yuǎn)看桃花，就像（）

2、紅紅的柿子像（）

3、天上的繁星像碧波上撒滿的（）

（）

教學(xué)點(diǎn)評：

1、明確概念：

由于三年級的學(xué)生對比喻句基本是初識，（讀過、寫過）但頭腦中對于比喻句到底是什么？并不十分清楚。這是造成學(xué)生在一些比喻句練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的主要原因。因?yàn)樗麄儫o方法可用，無規(guī)律可循。

2、辨識、運(yùn)用

教學(xué)中，教師首先安排了課文回顧環(huán)節(jié)，一是起到復(fù)習(xí)、鞏固課本知識的目的；二是激發(fā)學(xué)生對比喻句的興趣，引起重視。

第二項(xiàng)訓(xùn)練是：分析比喻句中“把什么比作什么？為什么這樣比？”這樣由課文中的比喻句展開分析，幫助學(xué)生感悟比喻句的精妙之處，同時引導(dǎo)學(xué)生體會比喻句的寫法和作用。

第三項(xiàng)練習(xí)是判斷是否是比喻句。讓學(xué)生在理解比喻句的基礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確的分辨比喻句與其它句式的區(qū)別，為下面自己創(chuàng)造比喻句打下夯實(shí)的基穿

3、自由創(chuàng)造，整體提升

學(xué)生有了前面的認(rèn)識，再來填寫比喻句就會駕輕就熟。他們會自然而然地運(yùn)用所學(xué)的概念、方法來思考、檢驗(yàn)自己寫的比喻句。當(dāng)學(xué)生了解了比喻句、會寫比喻句之后，他們的閱讀、作文水平也會隨之而升高。能在一定程度上改善學(xué)生作文中語言生硬、無話可說的現(xiàn)象。

１．挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。

２．草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。３．池里潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。４．狂怒的臺風(fēng)像一頭瘋狂的巨獸。５．幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。７．亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。

綜合復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)比喻句

1、比喻句有什么特點(diǎn)？

2、怎樣判斷句子是否屬于比喻句？

3、我們可以運(yùn)用“比喻”修辭格來做什么？有什么好處？

4、老師這有幾個句子想讓同學(xué)們幫助判斷一下是否屬于比喻句。（出示投影）判斷下列句子是否屬于比喻句。

（1）我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。（2）這個小姑娘像他姐姐。

（3）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。

（4）我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。

（5）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

5、學(xué)生判斷句子，并指出本體、喻體。

6、學(xué)生從閱讀的課外書籍中說出兩個比喻句

7、學(xué)生自己在練習(xí)本上寫出兩個比喻句。

一、比喻句

1、定義

就是把一個物體比喻成另一個物體，有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

2、比喻的作用

（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受．

（2）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白．

（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象．（用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。）

3、例句：

1、母愛似山，父愛似海。

2、皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

3、春風(fēng)像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。

4、云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。

5、東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。

6、西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。擬人句的運(yùn)用形式

（1）把動物擬人化。（2）把植物擬人化。（3）把一般的事物擬人化。

3、例句：

1.秋天邁著沉穩(wěn)的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。

2.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

3.花兒在風(fēng)中笑彎了腰.4.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.5.海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。6.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

第二篇：比喻句

一 比喻 比喻就是打比方，就是在描寫事物或說明問題時用同他有相似點(diǎn)的別的事物或道理來打比方。

比喻里被比方的事物叫“本體”用來打比方的事物叫做“喻體”聯(lián)系兩者的詞叫喻詞。例如：我們是花朵，老師是辛勤的園丁。

2比喻分三類：明喻、暗喻、借喻。小學(xué)階段的學(xué)生主要學(xué)習(xí)明喻。

明喻的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是用喻詞把本體和喻體連接起來，一般格式是：甲像乙。比喻的好處：可以對事物的特征進(jìn)行描繪和渲染，使事物生動、具體、給人以鮮明深刻的印象。另外，比喻可以用淺顯常見的現(xiàn)象對深奧的道理假意說明。幫助人深入理解。

4注意：

本體和喻體必須是根本不同的兩類事物，但兩者必須有相似點(diǎn)。

比喻要具體、淺顯、貼近、讓人一看就明白。

二 擬人 擬人就是把事物當(dāng)作人來寫，賦予“物”以人的言行或思想感情，也就是用描寫人的詞語來描寫物。例如：小燕子在屋檐下唱著歌，告訴人們春天來了。好處：運(yùn)用了擬人的寫法，把本來不是人的東西人格化，使被描寫的事物活躍起來，這就加強(qiáng)了語言的形象力。

3注意：運(yùn)用擬人的寫法必須是真情的流露，感情必須符合描寫的環(huán)境氣氛。只有對所描寫的客觀事物具有真情實(shí)感，才能收到良好的效果。另外，運(yùn)用擬人時還應(yīng)注意比擬人和物在性格、形態(tài)、動作等方面應(yīng)該有相似之處，才能把物寫的像真正的人一般。

例如： 比喻句

（1）天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。

（2）天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。

（3）我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。

（4）玉盤似的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

（5）月亮默默的從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

（6）村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細(xì)碎的銀光。

（7）春風(fēng)像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩

（8）春風(fēng)像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

（9）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的漂浮在空中。

（10）東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。擬人句 請聽聽森林爺爺?shù)脑挵伞Ｌ炜罩械男切茄劬σ徽Ｒ徽５摹Ｐ▲B在樹上歡快地歌唱。花紅的像一個小姑娘的臉。花兒在微風(fēng)中翩然起舞。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng).春天母親又蘇醒了，她哺育小草，呵護(hù)大樹，孕育生命，溫暖人間，使世界一片生機(jī)盎然。春姑娘輕輕地飛來了,她飛過高山,來到江河,飛過森林,來到田野,把春風(fēng)春雨送到人間 春姑娘穿著彩衣，身批彩帶，帶著明媚的陽光、艷麗的花朵，翩翩舞到了人間。

10柳樹在小河邊聽著春之歌，微風(fēng)一吹它搖動起像小辮子那樣的枝條，好像在說：“春天真美！”

11蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。

12一盆盆花草從冬天的沉寂中睡醒來，抖掉全身的枯枝敗葉，重新?lián)Q上了新裝。

三 排比 把結(jié)構(gòu)相同或相似，語氣一致，意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起來(一般要三個或三個以上)，使語勢得到增強(qiáng)，感情得到加深。例如：汽車在奔馳，鉆機(jī)在轟鳴，人群在歡笑。排比的句子包含三項(xiàng)或三項(xiàng)以上的相關(guān)的內(nèi)容，他們的關(guān)系是并列或遞進(jìn)的。一般情況下，各部分又常用共同或相近的提示語。好處：排比是一種富于表現(xiàn)力的修辭方法，多用于說理或抒情。用排比說理可以把論點(diǎn)闡述的更嚴(yán)密更透徹：用排比抒情，可以把感情抒發(fā)的淋漓盡致。

4注意：構(gòu)成排比的一組句子的意思總是有一定的內(nèi)在聯(lián)系，如果不按事理的內(nèi)在邏輯順序一層一層的說下去，不僅說明自己思維混亂，也讓別人抓不著頭緒。運(yùn)用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā)，不能生硬的拼湊排比的形式。

四 設(shè)問 無疑而問，自問自答，以引導(dǎo)讀者注意和思考，就是明知故問。例如：是誰創(chuàng)造了人類世界？ 是我們勞動群眾。

2好處：以設(shè)問作標(biāo)題可以吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好的體會文章的中心思想的作用。

有的可以起到承上啟下的作用，還有的說理文章為了使論證深入，波瀾起伏，在關(guān)鍵的內(nèi)容上，設(shè)問說理，更是行之有效的辦法。

五 反問 無疑而問，明知故問。但它只問不答，把要表達(dá)的確定意思包含在問句里。反問有兩種句式：一是否定句，表達(dá)肯定的意思。二是肯定句，表達(dá)的是否定意思。好處：用反問的方法表達(dá)語氣強(qiáng)烈，加重了語言的力量，能激發(fā)讀者的感情，給讀者留下深刻的印象。注意：使用反問一定要注意同正面的敘述、描繪緊密聯(lián)系，當(dāng)問題十分清楚，結(jié)論十分明確的時候，再提出反問，效果就好。

六 夸張 夸張是有意對事物的形象、特征、程度等作了擴(kuò)大或縮小的描述。2 好處：可以使人感到真實(shí)可信。目的在于深刻的表現(xiàn)出作者對事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。還可以通過對事物的形象地渲染可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。分類：擴(kuò)大夸張，有時故意把一般的事物往大處說。

縮小夸張，有時故意把事物往小了說。注意：以客觀實(shí)際為基礎(chǔ)否則不能給人真實(shí)感。還要注意力求新穎，不落俗套，不要簡單機(jī)械的模仿前人。

二、修辭練習(xí)

（一）判斷下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實(shí)的動物了。（）

5、舊上海是冒險家的樂園。（）

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）

9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）

10、這個地方我似乎已到過了。（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

12、他的性格很像他爸爸。（）

13、海底的動物常常在竊竊私語。（）

14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）

（二）分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。

1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）

4、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（）

5、這件事怎能不是你的錯呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老師是園丁，我們是花朵。

9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。（）

（三）指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

________________________________________________

2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

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3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。

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4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊(duì)，整整齊齊地站著。

________________________________________________

5、鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。

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6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。

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7、這孩子簡直成了泥猴。

________________________________________________

（四）按要求寫句子。

1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像

________________________________________________。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

________________________________________________

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

________________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

________________________________________________

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

________________________________________________

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_____________ ________________（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了

；

一會兒跑來了

；一會兒

。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）

________________________________________________

9、高粱成熟了。（改為擬人句）

________________________________________________

（五）說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（）

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）

（六）把下列句子改寫成擬人句

1、溪水嘩嘩地向前流去。

2、沉甸甸的稻子垂下來了。

3、鮮花盛開。

反問句和陳述句轉(zhuǎn)換

一、句型練習(xí)

（一）反問句改陳述句

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼？

2.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的積，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔?/p>

3.那電線上停著的幾個小黑點(diǎn)，不正是伶俐可愛的小燕子嗎

4.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

5.不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會有知識？

6.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

7.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

8.學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實(shí)苦干和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？

9.肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？

10.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

11.這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎？

12.當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

（二）陳述句改反問句

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

3.對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問

4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。

5.功課沒做完，不能去看電影。

6.犯了錯誤旦不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。

7.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。

8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9.小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

10.我們不能被困難嚇倒。

第三篇：比喻句

比喻句

描寫人的句子

1.小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

2.他的眼睛、眉毛亂動，得意得像是在他臉上跳舞。

3.她臉色陰暗得像夏季烏云滿布的天空一樣，隨時都會雨點(diǎn)似的落下淚來。4.媽媽輕輕地笑了，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄了過去。5.她掩面微笑,明眸似兩潭秋水。

6.他生氣得臉紅彤彤的，活像一個大蘋果。描寫動物的句子

1、小鴨子的毛黃黃的、絨絨的，像兩個小黃豆。

2、八哥全身烏黑，近看，好像穿了一件黑制服，遠(yuǎn)看，仿佛掉進(jìn)墨缸里。

3、鯨魚像海底的潛水艇一樣巨大、安穩(wěn)。

4、蜻蜓是架小飛機(jī)，一片片的荷葉，就成了它的機(jī)場。

5、斑馬滿身全是一條一條，就像小學(xué)生攤開的練習(xí)本。

6、螢火蟲好像一盞盞長著翅膀的小燈。描寫植物的句子

1.雨后的白蓮卻另有一種風(fēng)采。蓮葉上水珠滾來滾去，閃閃熠熠，如斷線的珍珠。

2.山楂開始紅了，像一個個怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半個臉兒。

3.櫻桃花如白云般一籠籠地罩住了寨子。

4.每棵柿樹都燃燒著一團(tuán)熱情的火焰，向人們炫耀著一張張橘紅色的豐收喜報。

5.葡萄園內(nèi)碧云層疊，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠。6.一朵朵鮮紅的石榴花掛在樹上，把石榴樹打扮得像含羞的少女。

描寫自然的句子

1.下雨了,那清脆的雨聲,就像迷人的音樂。2.雪如鵝毛般的從天空飄飄灑灑。

3.春天，隱藏在那柳樹枝上。那些嫩綠嫩綠的葉芽，像一位少女，亭亭玉立，那么清新、雅致。而那柳條像少女的裙帶，隨風(fēng)飄舞。

第四篇：比喻句

比喻句的意義

比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個很平常的東西說得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個物體或人比喻成另一個物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

比喻句的作用

（１）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受．

（２）比喻敘事能化抽象為具體，使事物更清楚明白．

（３）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象．

溫馨提示：在習(xí)作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點(diǎn)，把事物刻畫得入木三分。

比喻句，其實(shí)就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。

一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

運(yùn)用比喻句應(yīng)該注意：

（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表現(xiàn)作者的思想感情。[編輯本段]例句：

（1）母愛似山，父愛似海。

（2）皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

（3）月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。

（4）春風(fēng)像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。

（5）春風(fēng)像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

（6）云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。

（7）東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。

（8）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。

(9)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

(10)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

(11)水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。

(12)春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅.(13)春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.。

(14)春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機(jī)；

(15)春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿活力；

(16)春天是一個優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。

(17)母親像明亮的太陽,讓我心中溫暖；母親像溫和的陽光,讓我滿懷期望；母親像參天的大樹,讓我感覺涼爽；母親像鼓起航帆,讓我順利的到達(dá)彼岸；母親像點(diǎn)燃的蠟燭,讓我看到光明；母親是大地,我就是小草；母親是綠葉,我就是鮮花；母親是金色的燈塔，時刻指明我前進(jìn)的方向；母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命；母親是御寒的冬衣，時刻給我溫暖；母親是使人復(fù)蘇的動力，是力量的源泉，是前進(jìn)的風(fēng)帆；母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌；母親是避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不再漂泊；母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇；母親是威嚴(yán)的老師，讓我學(xué)會了怎樣做人；母親是默默的老黃牛，忍辱負(fù)重，從不叫苦；母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦；母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家；母親是我的鬧鐘，天天隨時把我喚醒。

1．小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

2．山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。

3．站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

4．平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

5．孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

6．明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

7．岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

8．那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。

9．港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

10．馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。

11．金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。

12．花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

13．石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

14．荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。

15．西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

16．在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。

17．一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。

18．香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。

19.書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。

20.愛護(hù)書籍吧，它是知識的源泉。

21.一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。

22.讀一本好書等于和許多高尚的人談話。

23.選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因?yàn)槟愕牧?xí)性受書籍的影響不亞于朋友。

24.書是智慧的鑰匙。

25.政治家說:“書是時代的生命” ；企業(yè)家說:“書是致富的信息” ；文學(xué)家說:“書是人類的營養(yǎng)品” ；學(xué)生們說:“書是不開口的老師”；迷惘者說:“書是心中的啟明星”；探索者說:“書是通向彼岸的船” ；奮斗者說:“書是人生的向?qū)А保患庇谇笾哒f:“書是饑餓時的美餐”。

26.它像一條巨龍橫臥在我國北方的崇山峻嶺上,從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關(guān),高高低低,蜿蜒曲折,全長6500多公里.27.幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。

幸福是迎面的清風(fēng)，能吹來落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺。

幸福是暖爐，能融化堅(jiān)固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤干燥的沙漠，給饑渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。

28.生活就像爬大山，生活就像淌大河

29.這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看像一個個色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。

30.這蓮花，好似亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞。

32.教育家說:“書是智慧的鑰匙.”;史學(xué)家說:“書是進(jìn)步的階梯.”;政治家說:“書是時代的生命.”;經(jīng)濟(jì)家說:“書是致富的信息.”;文學(xué)家說:“書是人類的營養(yǎng)品.”;學(xué)生們說:“書是離不開的老師.”;迷惘者說:“書是心中的啟明星.”;探索者說:“書是通向彼岸的船.”;奮斗者說:“書是人生的向?qū)?”;急于求知者說:“書是饑餓時的美餐.”

31.仙人掌，正在用它的“武器”，與太陽作斗爭。

33.書就藥也,善讀之可以醫(yī)愚.。

34.書——這是一代對另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。

34.橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。

36.邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。

37.就像根,永遠(yuǎn)是樹葉的家;家就像紅布條,永遠(yuǎn)系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.38.頓時，我的淚水像斷了線一樣，奪眶而出。

39.在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就像晚年石鐘乳一樣

40錢鐘書圍城里說：打呼嚕像放長線的風(fēng)箏。

41.西湖像一塊碧玉,一面鏡子。

42我像風(fēng)箏一樣, 不能遠(yuǎn)走高飛 ,痛苦無奈像秋千一般, 蕩了出去又回來。

43.只看一個人的著作，結(jié)果是不在好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有，枯燥了。

44天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。

45夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。

46遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

47.我的心像刀絞一般，淚水迷糊了我的眼睛。

48.太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

49.人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺。

50炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的，像一只惡狼。

51他打破了一塊玻璃，嚇得像受了驚的小鳥一樣逃跑了。

52春天到了，大地變成了一片綠毯。

一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。

54文章寫得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。

55小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。

56遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

57開飯時，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。

58敵機(jī)逃竄了，我們的飛機(jī)緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。

59鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。

60紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

61運(yùn)動員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。

62北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

63夢像一條小魚,在水里游來游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。

64夢像一片雪花 ,在空中飄舞,想抓住他，他已經(jīng)融化了。

65.老師是辛勤的園丁，教導(dǎo)著我們。

66.美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼，初降人間。

67.像水晶一樣的雪飄落在冬季,像飄落的白茶花一樣鋪在大地.68.我的眼淚像斷了線似的掉了下來.

第五篇：比喻句

1、月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上.2、薄薄的青霧浮起在荷塘里.葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢.3、樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打采的,是渴睡人的眼.---《荷塘月色》朱自清

4、八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里.5、過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了.----《匆匆》朱自清

6、涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點(diǎn),閃閃爍爍的動著.7、田溝里的水,潺潺的流著.近村的綠樹,都籠在濕煙里.弓兒似的新月,掛在樹梢.-----《笑》冰心

8、這時我忽然看到,山路的兩旁,簇?fù)碇旰笫㈤_的幾百樹幾千樹的櫻花!這櫻花,一堆堆,一層層,好像云海似地,在朝陽下緋紅萬頃,溢彩流光.-----《櫻花贊》冰心

9、從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣小船般散漂在水里,梗上只留個小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須.10、母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?--《紅蓮》冰心

11、生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身.12、生命又像一顆小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤濕的泥土中,勇敢快樂的破殼出來.---《談生命》冰心

13、蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去.14、樹干上留著一只蟬蛻,寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動,聚集,壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光.15、大樹下,破碎的陽光星星點(diǎn)點(diǎn),風(fēng)把遍地的小燈籠吹得滾動,仿佛暗啞地響著無數(shù)小鈴鐺.--《我與地壇》史鐵生

16、微風(fēng)緩緩地吹著百葉窗,吹在窗上,非常溫柔,像羽毛似的;偶爾也會猶如幾聲嘆息,聽起來像夏日漫漫長夜里的風(fēng)輕撫著樹葉的聲音.17、世界靜悄悄的,雪下了厚厚的一層.窗欞上像鋪了柔軟的棉花或羽絨；窗格子顯得寬了些,玻璃上爬滿了冰紋,看起來黯淡而神秘,使家里變得更加溫馨舒適.18、我們靜靜地拔去可門閂,讓飛雪飄進(jìn)屋里；走出門外,寒風(fēng)如刀割般迎面撲來.----《冬日漫步》梭羅

19、只有那幾棵百年老樹,依舊伸展著搓牙的禿枝,像是鬼影幢幢,又像那白骨森森,給雪后的夜色平添上幾分悲涼、凄清.20、那神秘的魚白色開始從東方蔓延,像撒開一幅輕柔的紗幕籠罩住整個大地.---《雪夜》莫泊桑