第一篇：新教師積分管理制度

教師積分管理制度

一 日常生活管理（20分）值班老師管理

①值日老師做好每天的會(huì)議記錄，否則扣一分。

②值日老師必須管理好班級衛(wèi)生，及時(shí)清理垃圾和拖地，否則扣2分。

③值日老師下班前必須檢查燈空調(diào)電風(fēng)扇有沒有關(guān)玩具有沒有收，否則扣1分。

二考勤管理（20分）

①托管老師必須做到來去簽到，否則扣1分。②托管老師上班遲到扣1分。

③有事請假必須提前說明 寫好請假條簽字，否則無故曠工扣5分。

三 班級管理（20分）

①托管老師有序組織班上同學(xué)吃點(diǎn)心，場面混亂沒有秩序扣1分。

②托管老師負(fù)責(zé)班上學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)過程中要一切按照班規(guī)執(zhí)行，進(jìn)行學(xué)生的積分管理，否則扣1分。

③托管老師必須每天寫好學(xué)生的作業(yè)完成情況記錄表，否則扣1分。

◎托管老師受到家長投訴扣5分。

◎托管老師每天必須寫好2篇備課記錄，否則扣2分。四 招生管理（20分)

① 邀約一個(gè)家長上門加2分

② 加到一個(gè)家長微信或號碼加1分。③ 成功招到一個(gè)學(xué)生加5分。

五 和家長溝通管理(20分）

①要和家長直接建起一個(gè)溝通的橋梁，否則和家長之間起沖突扣5分。

注：每個(gè)老師積分總分為100分

每個(gè)星期一宣布上周總分，進(jìn)行托管老師的評比。

第二篇：實(shí)施積分管理制度

實(shí)施積分管理制度 構(gòu)建大規(guī)模培訓(xùn)干部工作長效機(jī)制

中共淮安市委組織部

近年來，我市緊緊圍繞加快發(fā)展的大局和加強(qiáng)能力建設(shè)的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委“大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提高干部素質(zhì)”的戰(zhàn)略部署，不斷創(chuàng)新理念、創(chuàng)新方法，著力強(qiáng)化制度建設(shè)，構(gòu)建了以積分管理制度為核心的干部教育培訓(xùn)工作長效機(jī)制，探索出一條推動(dòng)大規(guī)模培訓(xùn)干部工作深入開展的新路。

一、更新理念，創(chuàng)新思路，積極探索建立干部教育培訓(xùn)積分管理制度

淮安是次發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對較慢。市委認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)淮安跨越式發(fā)展，必須培養(yǎng)一支思想解放、理念先進(jìn)，抓發(fā)展能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。培養(yǎng)干部，首先要培訓(xùn)干部。因此，市委在加快推進(jìn)工業(yè)化、城市化的進(jìn)程中，牢固確立“抓培訓(xùn)就是抓發(fā)展、抓培訓(xùn)就是抓后勁”的理念，堅(jiān)持部教育培訓(xùn)工作作為小康淮安建設(shè)的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要抓手，以更寬廣的眼界和更開放的理念來審視、謀劃和推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，用改革的精神、創(chuàng)新的辦法解決干部教育培訓(xùn)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，突出制度建設(shè)在大規(guī)模培訓(xùn)干部中的關(guān)鍵作用，堅(jiān)持以制度立訓(xùn)、以制度管訓(xùn)、以制度強(qiáng)訓(xùn)，探索建立了干部教育培訓(xùn)長效機(jī)制。2002年實(shí)施“黨政機(jī)關(guān)縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論水平任職資格考試制度”，強(qiáng)化了干部的政治理論學(xué)習(xí)；2004年建立干部在職自學(xué)考核制度，促進(jìn)了干部自主學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，著眼于從根本上解決干部教育培訓(xùn)工作中存在的“壓力不夠、動(dòng)力不足”和“工學(xué)矛盾、調(diào)訓(xùn)難”等現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步增強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部抓干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任意識和干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性，更加客觀準(zhǔn)確地評價(jià)全市干部教育培訓(xùn)情況，2005年市委出臺《干部教育培訓(xùn)積分管理暫行辦法》，將教育培訓(xùn)與干部的使用、獎(jiǎng)懲有機(jī)結(jié)合起來，從制度上規(guī)定各單位抓干部教育培訓(xùn)工作的職責(zé)和任務(wù)，明確干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的義務(wù)，保障干部參加教育培訓(xùn)的權(quán)利，促進(jìn)了干部教育培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。我們的做法得到了中組部、省委組織部的充分肯定，我市出臺的《干部教育培訓(xùn)積分管理暫行辦法》被《全國干部教育培訓(xùn)通訊》2005年第7期全文刊載。

二、把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，全面實(shí)施干部教育培訓(xùn)積分管理制度

實(shí)施干部教育培訓(xùn)積分管理制度，是我市著力推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的積極探索和嘗試，我們在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)研究，采取了一系列行之有效的措施，保證了制度的全面實(shí)施。一是抓住關(guān)鍵，科學(xué)制定積分管理辦法。一項(xiàng)制度是否切實(shí)可行，是否具有實(shí)效，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。首先，堅(jiān)持積分制管理與干部選拔任用相結(jié)合。實(shí)行“一票否決”，強(qiáng)化干部學(xué)習(xí)的“剛性”要求，按照干部的不同職級，設(shè)定不同的基礎(chǔ)積分。并規(guī)定必須達(dá)到相應(yīng)職級的基礎(chǔ)積分和積分要求，才能參加晉級或評優(yōu)。這是保證積分管理制度效用的核心內(nèi)容，也是《公務(wù)員法》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》賦予干部教育培訓(xùn)工作的職能與權(quán)力，脫離了這個(gè)“剛性”要求，干部教育培訓(xùn)工作的約束力就容易流于形式。其次，堅(jiān)持積分制管理與實(shí)際工作相結(jié)合。合理設(shè)定積分標(biāo)準(zhǔn)，保證大多數(shù)干部能夠“跳一跳，夠得到”，既調(diào)動(dòng)干部參加學(xué)習(xí)的積極性，又不至于為了爭取積分而影響日常工作。同時(shí)將干部在職自學(xué)、圍繞實(shí)際工作撰寫發(fā)表的理論、調(diào)研、學(xué)術(shù)文章，作為計(jì)算積分項(xiàng)目，確立了立足崗位、聯(lián)系工作實(shí)際開展學(xué)習(xí)的正確導(dǎo)向，達(dá)到了工作與學(xué)習(xí)“兩不誤，兩促進(jìn)”的效果。第三，堅(jiān)持簡潔明了，便于操作。將干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的形式細(xì)分為黨校主體班學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、在職自學(xué)、學(xué)歷教育等10個(gè)類別，每個(gè)類別根據(jù)學(xué)時(shí)等情況確定具體分值，直觀地反映干部完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，使干部明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，引導(dǎo)激勵(lì)干部圍繞重點(diǎn)，自覺地開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)也方便各單位、干部本人對照標(biāo)準(zhǔn)，自己核算積分，促進(jìn)了積分管理制度的推廣和運(yùn)用。

二是規(guī)范運(yùn)行，嚴(yán)格積分申報(bào)審核程序。干部教育培訓(xùn)積分涉及到全市每名公務(wù)員，單位、部門舉辦的各類培訓(xùn)班和干部申報(bào)計(jì)算積分的學(xué)習(xí)項(xiàng)目較多，工作任務(wù)比較繁重，必須從程序上規(guī)范積分申報(bào)審核工作。為此，我們確定各單位組織人事部門為本單位干部教育培訓(xùn)工作主管部門，對積分申報(bào)工作實(shí)行扎口管理，制定了干部教育培訓(xùn)積分申報(bào)工作流程。年底，由干部本人根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況，向所在單位申報(bào)積分，并提供相關(guān)證明材料；干部所在單位對照《淮安市干部教育培訓(xùn)積分評定標(biāo)準(zhǔn)》核算積分，根據(jù)干部管理權(quán)限報(bào)市、縣（區(qū)）委干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核；審核合格后，反饋干部所在單位，由各單位將積分評定結(jié)果書面通知干部本人，并記入干部教育培訓(xùn)檔案，作為干部選拔任用、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。從運(yùn)行效果來看，現(xiàn)行積分申報(bào)工作流程可操作性比較強(qiáng)，有利于科學(xué)、準(zhǔn)確評定干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。

三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，強(qiáng)化培訓(xùn)班次的宏觀管理。為切實(shí)保證干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和秩序，防止為了積分而出現(xiàn)亂辦班、重復(fù)辦班現(xiàn)象，我們要求各單位每年初制定全年干部教育培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)市委干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室經(jīng)嚴(yán)格審核后，統(tǒng)一制定部門培訓(xùn)計(jì)劃，凡納入培訓(xùn)計(jì)劃的班次，由各單位、各部門認(rèn)真組織實(shí)施。培訓(xùn)結(jié)束后，報(bào)市委干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案，列為可計(jì)算積分的項(xiàng)目。對部門臨時(shí)增加的培訓(xùn)班次，必須將培訓(xùn)的詳細(xì)方案，包括培訓(xùn)時(shí)間、課程設(shè)置、授課人員、培訓(xùn)對象等，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核同意后，方可實(shí)施，培訓(xùn)結(jié)束及時(shí)上報(bào)備案，才能納入積分考核項(xiàng)目。同時(shí)我們積極做好牽頭、協(xié)調(diào)工作，組織市委黨校以及駐淮高校的專家教授，深入機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展干部培訓(xùn)需求情況調(diào)查，整合優(yōu)秀師資，設(shè)計(jì)了100個(gè)專題課程，編印了《淮安市干部教育培訓(xùn)專題及師資目錄》，供各部門辦班時(shí)選擇。在各培訓(xùn)班實(shí)施過程中，市委干部教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室派人進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

三、狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)積分管理制度的推動(dòng)作用

實(shí)施干部教育培訓(xùn)積分管理制度，有力地推進(jìn)了全市大規(guī)模培訓(xùn)干部工作，取得了明顯效果。

一是明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，全市關(guān)心重視干部教育培訓(xùn)的良好氛圍初步形成。教育培訓(xùn)干部既是各級黨組織義不容辭的職責(zé)，也是每一個(gè)干部應(yīng)該享有的權(quán)利。干部每年完成積分要求，既要靠自身的努力，也要靠各級組織積極地創(chuàng)造條件。因此，文件規(guī)定，單位如有30%的干部積分不足10分，組織部門將對其主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話，并責(zé)令其采取整改措施，這樣使各級領(lǐng)導(dǎo)普遍感受到了壓力，各單位主動(dòng)將干部教育培訓(xùn)作為硬任務(wù)，擺上重要議事日程，明確分工，責(zé)任到人，自覺克服了工作任務(wù)重，經(jīng)費(fèi)緊張等困難，積極為干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造條件。一些處在熱點(diǎn)部門、關(guān)鍵崗位，工作任務(wù)重，以前難得有時(shí)間參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的骨干人員，現(xiàn)在單位主動(dòng)將他們送出來培訓(xùn)。很多單位出臺文件，鼓勵(lì)干部外出學(xué)習(xí)和參加各類學(xué)歷教育。目前，全市上下初步形成了各級領(lǐng)導(dǎo)重視培訓(xùn)、全社會(huì)關(guān)注培訓(xùn)、干部踴躍參加培訓(xùn)以及社會(huì)各界齊心協(xié)力抓培訓(xùn)的良好氛圍。2005年，全市共舉辦各類培訓(xùn)班411期，培訓(xùn)干部46966人次，全市15893名公務(wù)員，平均每人積干部教育培訓(xùn)積分15分，初步達(dá)到了《干部教育條例》規(guī)定的干部一年參加培訓(xùn)累計(jì)不少于12天的目標(biāo)。

二是強(qiáng)化學(xué)用結(jié)合，廣大干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性、積極性明顯提高。制度規(guī)定，干部提拔任用必須達(dá)到足夠的積分標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到要求的，暫緩提拔、任用。并要求，干部教育培訓(xùn)積分一并納入干部任前公示內(nèi)容，以利于群眾加強(qiáng)監(jiān)督。教育培訓(xùn)關(guān)系到每名干部的切身利益，使干部真正受到了震動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和緊迫感。許多干部主動(dòng)對照積分標(biāo)準(zhǔn)，查找差距，結(jié)合實(shí)際，制定了自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定每年學(xué)習(xí)的重點(diǎn)書目，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。在2005述學(xué)檢查中，有的干部一年撰寫學(xué)習(xí)筆記達(dá)10余萬字，撰寫各類調(diào)研、心得體會(huì)文章20余篇。很多干部主動(dòng)向部門領(lǐng)導(dǎo)提出培訓(xùn)申請，踴躍報(bào)名參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，有效解決了以往培訓(xùn)工作中經(jīng)常出現(xiàn)的“調(diào)訓(xùn)難”等問題。

三是積極拓展功能，保障干部教育培訓(xùn)工作有效開展。在干部教育培訓(xùn)積分管理制度的實(shí)施中，我們自主開發(fā)了干部教育培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)，為全市公務(wù)員每人建立一份教育培訓(xùn)電子檔案，詳細(xì)記載干部參加教育培訓(xùn)情況。干部教育培訓(xùn)電子檔案庫的建立，方便了對干部教育培訓(xùn)情況的動(dòng)態(tài)管理和全面分析研究，保證了及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決干部教育培訓(xùn)工作中存在的問題，提升干部教育培訓(xùn)工作的信息化水平，推動(dòng)了大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的深入開展。針對干部教育培訓(xùn)工作發(fā)展不平衡問題，我們對有關(guān)縣（區(qū)）、單位提出明確的工作要求和目標(biāo)，研究制定了改進(jìn)措施；針對干部教育培訓(xùn)形式單

一、培訓(xùn)覆蓋面小的問題，我們積極豐富培訓(xùn)形式，從單一課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诼氉詫W(xué)、課堂教學(xué)、知識講座、理論研討、學(xué)習(xí)考察、掛職鍛煉等多種形式并舉，擴(kuò)大了培訓(xùn)規(guī)模，創(chuàng)造人人參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，達(dá)到了人人參加學(xué)習(xí)的目標(biāo)；針對培訓(xùn)渠道狹窄，培訓(xùn)層次不高的問題，我們不斷開拓市外、省外、國外培訓(xùn)渠道，每年舉辦市外、省外培訓(xùn)班8—10期，舉辦國（境）外培訓(xùn)班2—3期。邀請數(shù)十位省內(nèi)外甚至國（境）外的高層次專家教授、高層領(lǐng)導(dǎo)干部和企業(yè)家來淮授課，開闊了干部視野，更新了干部觀念，提升了干部抓發(fā)展的素質(zhì)和能力。

二、提高工作實(shí)效，創(chuàng)新干部培訓(xùn)方式

干部教育培訓(xùn)的方式是干部教育培訓(xùn)工作的重要組成部分。干部教育培訓(xùn)方式的科學(xué)性、合理性、實(shí)效性，不僅影響到干部教育培訓(xùn)的具體效果，同時(shí)，也是干部教育培訓(xùn)工作水平高低的重要標(biāo)志。創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)的方式方法，要以提高工作實(shí)效為主要目標(biāo)，堅(jiān)持做到 “四個(gè)結(jié)合”。一是要把握干部培訓(xùn)需求，做到主體培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合。當(dāng)前，隨著社會(huì)化、信息化、全球化的快速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，競爭壓力越來越大，干部教育培訓(xùn)的需求呈現(xiàn)出層次性、廣泛性和多樣性的特點(diǎn)。傳統(tǒng)的干部調(diào)訓(xùn)主體班次，主要以提高政治理論水平為培訓(xùn)重點(diǎn)，圍繞各級各類干部的核心能力開展培訓(xùn)，這是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要途徑。但主體培訓(xùn)往往在教學(xué)內(nèi)容和形式上存在“上下一般粗，左右一個(gè)樣”的一般化現(xiàn)象，缺乏針對性和吸引力，影響到干部教育培訓(xùn)的整體效果。因此，在搞好干部教育主體培訓(xùn)的同時(shí)，根據(jù)不同層級、不同類別干部的核心能力和管理素質(zhì)要求，通過小班制和專題化方式，針對干部隊(duì)伍實(shí)際需要開設(shè)了自選培訓(xùn)課程，按照“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，通過舉辦各種不同類型專題班、開設(shè)干部教育自選課程和學(xué)分制、菜單式教學(xué)，由干部按自身需要自主選擇培訓(xùn)課程，做到因人施教、因才施教，滿足干部培訓(xùn)多樣化、差異化和個(gè)性化的需求。二是要整合干部教育資源，做到單一培訓(xùn)與聯(lián)合培訓(xùn)相結(jié)合。干部教育培訓(xùn)是一項(xiàng)十分復(fù)雜的綜合性工作，各級黨校和行政、干部院校作為干部教育培訓(xùn)輪訓(xùn)的主陣地，在落實(shí)黨的干部教育政策，大規(guī)模培訓(xùn)干部方面發(fā)揮了重要作用。但是，按照中央的要求，要在5年內(nèi)完成大規(guī)模培訓(xùn)干部的工作任務(wù)，僅僅依靠黨校和行政、干部院校，很難滿足干部對學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提高自身素質(zhì)的需求。因此，必須按照“大教育、大黨校、大隊(duì)伍”的根本要求，圍繞降低培訓(xùn)成本和增強(qiáng)培訓(xùn)效果兩個(gè)目的，采取“請進(jìn)來與送出去”的培訓(xùn)辦法，充分利用各種培訓(xùn)資源，建立開放性干部教育培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置。一方面，各級黨校和行政、干部院校要走出校門，深入基層了解各級干部崗位要求和學(xué)習(xí)需求，有的放矢，加強(qiáng)與各級黨政部門的合作，針對部門崗位特點(diǎn)精心開發(fā)設(shè)計(jì)課程，通過與部門聯(lián)合辦班的形式進(jìn)一步擴(kuò)大干部教育培訓(xùn)規(guī)模；另一方面，加強(qiáng)與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)和普通高校的橫向聯(lián)合，積極推進(jìn)社會(huì)化培訓(xùn)，通過建立準(zhǔn)入制度，將社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)和高等院校納入干部教育培訓(xùn)體系，來為大規(guī)模培訓(xùn)干部服務(wù)。三是要拓展培訓(xùn)渠道，做到本地培訓(xùn)與異地培訓(xùn)相結(jié)合。隨著各地經(jīng)濟(jì)交往的日益密切和地區(qū)經(jīng)濟(jì)差距的逐步顯現(xiàn)，為更好地學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達(dá)國家和先進(jìn)地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，干部教育培訓(xùn)正走出校（黨校）門、走出省界、走出國境。通過在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)開展干部異地培訓(xùn)，可以更為直觀地看到本地與先進(jìn)地區(qū)的差距，增強(qiáng)了加快發(fā)展的壓力和緊迫感；又通過與先進(jìn)地區(qū)對口部門的考察交流，更好地理解和掌握當(dāng)?shù)馗母锖桶l(fā)展的好經(jīng)驗(yàn)，更為以后的經(jīng)濟(jì)往來、交流和合作打下良好的基礎(chǔ)。在具體工作中，可以探索“三段式”的培訓(xùn)模式：第一階段在本地黨校進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，第二階段在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)和調(diào)研，第三階段再回到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行總結(jié)研討，并結(jié)合實(shí)際撰寫調(diào)研報(bào)告。由于這一培訓(xùn)模式和培訓(xùn)內(nèi)容更符合干部的學(xué)習(xí)需求，因而極大地增強(qiáng)了干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。目前，我市已經(jīng)在江蘇省蘇州市委黨校建立了干部教育培訓(xùn)基地，并于今年8月舉辦了市管領(lǐng)導(dǎo)干部首期蘇州培訓(xùn)班，培訓(xùn)效果十分明顯。今后，我市還將加大這方面的工作力度，使干部異地培訓(xùn)成為拓寬干部教育培訓(xùn)渠道的一條重要方式。四是要延伸教育空間，做到脫產(chǎn)培訓(xùn)與在職學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照中央大規(guī)模培訓(xùn)干部的要求，縣（處）級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部必須參加五年內(nèi)累計(jì)三個(gè)月以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)。實(shí)踐證明，脫產(chǎn)培訓(xùn)是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的有效形式，有利于干部集中時(shí)間、集中精力，靜下心來認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，深入思考改革和建設(shè)中的一些重大現(xiàn)實(shí)問題，更好地總結(jié)工作，提高分析、解決復(fù)雜問題的能力。還要看到，干部要不斷更新知識，適應(yīng)發(fā)展需要，做到與時(shí)俱進(jìn)，僅靠有限的脫產(chǎn)培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。當(dāng)今世界，人類已經(jīng)步入信息化時(shí)代，新知識、新事物、新理論層出不窮，知識更新周期越來越短。這種趨勢使人們越來越感到“知識恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”。各級領(lǐng)導(dǎo)干部一定要清醒地認(rèn)識這種形勢，緊跟時(shí)代潮流和世界發(fā)展步伐，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，在積極參加脫產(chǎn)培訓(xùn)的同時(shí)，把自學(xué)擺在更加重要的位置，作為經(jīng)常的、主要的學(xué)習(xí)形式。干部教育部門要為干部自學(xué)提供幫助和支持，有針對性地推薦學(xué)習(xí)書目和輔導(dǎo)材料，組織好有關(guān)的專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、輔導(dǎo)報(bào)告等活動(dòng)。還要建立和完善干部學(xué)習(xí)考評制度，加強(qiáng)對干部自學(xué)的監(jiān)督檢查。此外，在干部教育培訓(xùn)中，還要充分利用遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代傳媒技術(shù)，積極采用電化教學(xué)和計(jì)算機(jī)等多媒體，逐步普及電腦網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程衛(wèi)星電視教育等現(xiàn)代教學(xué)手段。

三、完善規(guī)章制度，創(chuàng)新干部教育機(jī)制

干部教育培訓(xùn)工作能否取得實(shí)效，機(jī)制創(chuàng)新是保證。四中全會(huì)《決定》明確指出，要建立和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)考核和激勵(lì)機(jī)制，這就要求必須創(chuàng)新干部教育機(jī)制，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化宏觀管理，努力推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

一是建立調(diào)控有序的運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)對干部教育培訓(xùn)工作的宏觀管理，努力建立調(diào)控有序，分級管理，上級計(jì)劃調(diào)訓(xùn)、單位自主培訓(xùn)、個(gè)人按需參訓(xùn)相結(jié)合，充滿生機(jī)活力的干部教育培訓(xùn)運(yùn)行機(jī)制。各級干部培訓(xùn)主管部門要定期對干部培訓(xùn)工作做出周密規(guī)劃，明確干部教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位在干部教育培訓(xùn)工作中的具體責(zé)任和工作目標(biāo)，充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)聯(lián)系會(huì)議制度的作用，密切協(xié)調(diào)各方，做到培訓(xùn)全局一盤棋。各有關(guān)部門要認(rèn)真執(zhí)行干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，堅(jiān)持和完善干部培訓(xùn)計(jì)劃申報(bào)制度，避免重復(fù)培訓(xùn)。建立干部教育培訓(xùn)目標(biāo)管理機(jī)制，同意干部培訓(xùn)辦班管理，對一些亂辦班、亂收費(fèi)或者未經(jīng)過于部教育培訓(xùn)主管部門備案的培訓(xùn)，受訓(xùn)對象可以拒絕參加。干部教育培訓(xùn)主管部門對違反干部教育培訓(xùn)管理的辦學(xué)單位要視其情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理，以凈化干部教育培訓(xùn)環(huán)境。

二是建立科學(xué)高效的考評機(jī)制。建立科學(xué)高效的干部教育考評機(jī)制，是干部教育培訓(xùn)發(fā)展的客觀要求，也是加強(qiáng)教育培訓(xùn)宏觀管理的重要方面。它有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正培訓(xùn)工作中存在的不足，確保培訓(xùn)工作逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、效益化。培訓(xùn)質(zhì)量評估主要是評估干部培訓(xùn)計(jì)劃的可行性和合理性、培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、培訓(xùn)方式是否與一定的培訓(xùn)內(nèi)容相吻合，安排的師資是否勝任教學(xué)工作。原則上對較大規(guī)模的主體培訓(xùn)班都要進(jìn)行正常培訓(xùn)質(zhì)量評估，及時(shí)反饋，以幫助培訓(xùn)基地不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。當(dāng)前，要根據(jù)新形勢新任務(wù)的要求，結(jié)合當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)際，組織力量制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)和體系，為干部教育培訓(xùn)質(zhì)量的評估制定科學(xué)的依據(jù)，確保培訓(xùn)效果。

三是建立訓(xùn)用結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制。全面認(rèn)識教育培訓(xùn)同干部成長、促進(jìn)工作的關(guān)系，加大訓(xùn)用結(jié)合力度，把干部學(xué)習(xí)和運(yùn)用學(xué)習(xí)成果指導(dǎo)實(shí)踐的情況，作為選拔、考核、任用干部的“第一道工序”，并在具體工作中堅(jiān)持做到“三不”：一是現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)干部任職期內(nèi)不按要求參加黨校培訓(xùn)和其他培訓(xùn)的，一般不能連選連任；二是年輕干部未經(jīng)黨校脫產(chǎn)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的，一般不能提拔使用；三是各級組織部門研究干部提拔任用時(shí)要上報(bào)干部參加培訓(xùn)情況，未經(jīng)組織培訓(xùn)的，一般不能上會(huì)。與此同時(shí)，啟動(dòng)利益機(jī)制，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與干部的評優(yōu)選優(yōu)、晉職晉級結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為干部實(shí)績考核、領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，促使干部在做好工作的同時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)涉及自身利益的工作，學(xué)實(shí)學(xué)好。

四是建立穩(wěn)定長效的投入機(jī)制。干部教育培訓(xùn)要強(qiáng)化投入與產(chǎn)出的理念，圍繞實(shí)現(xiàn)“大投入、大產(chǎn)出”的目標(biāo)，穩(wěn)定長效的投入機(jī)制。首先要確保財(cái)政投入，將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入每年財(cái)政預(yù)算，并逐年增長。其次，要拓寬思路，廣開渠道，以優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，爭取社會(huì)、企業(yè)對干部教育培訓(xùn)工作的資助。再次，要增強(qiáng)市場意識，引入競爭機(jī)制，既善于運(yùn)用市場化的手段來運(yùn)作培訓(xùn)項(xiàng)目，降低培訓(xùn)成本，又善于利用干部教育的優(yōu)勢資源，在保證完成大規(guī)模培訓(xùn)干部任務(wù)的前提下，走“以教養(yǎng)教”的路子，組織承辦社會(huì)化的培訓(xùn)，積累資金投入到干部教育培訓(xùn)中去。

創(chuàng)新干部教育機(jī)制，關(guān)鍵是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，如干部培訓(xùn)申報(bào)制度、干部點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)制度、干部培訓(xùn)檔案登記制度、領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)分制管理制度、領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平任職資格考試制度、調(diào)訓(xùn)情況通報(bào)制度、辦學(xué)資格認(rèn)證制度、重要培訓(xùn)項(xiàng)目招投標(biāo)制度等，以健全的制度規(guī)范干部教育培訓(xùn)工作，確保干部教育培訓(xùn)工作有效有序開展。

加強(qiáng)中青年干部教育培訓(xùn) 為泰州的“翻番、小康”培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)骨干

中共泰州市委組織部

年來，我們圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)干部特別是中青年干部的教育培訓(xùn)，作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)工程，積極創(chuàng)新，全面推進(jìn)，努力培養(yǎng)和造就一支適應(yīng)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展要求的中青年干部隊(duì)伍。

一、樹立新理念，把中青年干部的教育培訓(xùn)擺上重要位置 工作中我們感到，人得力是最大的得力。我們泰州是一個(gè)年輕的地級市，全市75%左右的市(區(qū))黨政班子成員和65%左右的市級機(jī)關(guān)處級干部，是在地級泰州市組建十年間提拔的。為此，我們牢固樹立“培養(yǎng)選拔干部也是政績，而且是帶有長遠(yuǎn)意義政績”的理念，不斷加大中青年干部培養(yǎng)力 度，以更好地適應(yīng)現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展的需要。泰州又是一個(gè)追趕型的城市，要在新一輪競爭中贏得主動(dòng)，迫切需要一批善學(xué)會(huì)干的中青年骨干力量。我們始終堅(jiān)持“抓干部教育培訓(xùn)，就是抓現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力、抓發(fā)展后勁”的理念，以干部隊(duì)伍的全面發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步。泰州還是一個(gè)成長型的城市，迫切需要凝聚方方面面的人才。我們牢固樹立“干部教育培訓(xùn)的投入，是最具經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的生產(chǎn)型投入”的理念，像抓基礎(chǔ)設(shè)施投入那樣，舍得花本錢抓好干部的教育培訓(xùn)。正是基于以上認(rèn)識，近年來，我們按照“大規(guī)模、多層次、多渠道、有特色”的總體思路，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以能力建設(shè)為核心，以服務(wù)發(fā)展為目標(biāo)，把加強(qiáng)中青年干部的教育培訓(xùn)作為長期的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好，努力為新泰州的發(fā)展添活力、打基礎(chǔ)、增后勁。

二、適應(yīng)新形勢，全方位、多層次提升中青年干部的能力素質(zhì)

我們遵循“既要系統(tǒng)、又要管用”的原則，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，積極開展全方位、多層次的教育培訓(xùn)，整體提升中青年干部的理論素養(yǎng)、知識技能和能級水平。

1、貼近時(shí)代變化，用科學(xué)的理論武裝中青年干部。先后開展了“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)等專題輪訓(xùn)，邀請周光召、洪銀興等國內(nèi)知名專家學(xué)者進(jìn)行輔導(dǎo)，教育引導(dǎo)中青年干部掌握與時(shí)俱進(jìn)的理論，努力保持思想上的先進(jìn)性，增強(qiáng)工作上的預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時(shí)，注重學(xué)以致用，引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行理論探索，先后組織了“執(zhí)政能力建設(shè)大討論”、“黨的先進(jìn)性建設(shè)”等專題研討活動(dòng)，形成了一批有一定質(zhì)量的調(diào)研成果，較好地指導(dǎo)了面上工作的開展。

2、貼近崗位實(shí)際，用新知識新技能充實(shí)中青年干部。具體做到“三個(gè)強(qiáng)化”，即強(qiáng)化前沿知識培訓(xùn)，通過“請進(jìn)來”開展專題講座，“走出去”到通用汽車公司、香港廉政公署等地參觀考察，學(xué)習(xí)和掌握公共政策分析、現(xiàn)代管理與決策模式等前瞻性知識。強(qiáng)化專業(yè)知識培訓(xùn)，舉辦了WTO知識、開放型經(jīng)濟(jì)、村鎮(zhèn)規(guī)劃與新農(nóng)村建設(shè)等專題培訓(xùn)班，提升中青年干部在招商引資、建設(shè)新農(nóng)村等方面的實(shí)戰(zhàn)能力。強(qiáng)化新技能培訓(xùn)，先后開辦了電子政務(wù)、實(shí)用英語等培訓(xùn)班100多期，輪訓(xùn)5000多人次。

3、貼近發(fā)展需求，用高起點(diǎn)的培訓(xùn)提升中青年干部。我們在抓好黨校主陣地培訓(xùn)的同時(shí)，注重不斷拓寬渠道，提升培訓(xùn)層次，努力為泰州的長遠(yuǎn)發(fā)展培養(yǎng)和儲備一批高素質(zhì)的人才。一是依托名校，開展高層次學(xué)歷培訓(xùn)。先后選送700多名中青年干部，參加中國政法大學(xué)、東南大學(xué)、南師大等高等院校MPA、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等課程進(jìn)修班、學(xué)歷學(xué)位教育，培養(yǎng)了一批高層次、緊缺型人才。二是邀請名家，舉辦高層次講座。邀請林毅夫、閻學(xué)通等著名專家學(xué)者，舉辦宏觀經(jīng)濟(jì)管理、國際國內(nèi)形勢、當(dāng)前政策走勢等專題講座，幫助中青年干部拓展視野、啟迪思維、完善思路。三是境外辦班，組織高規(guī)格進(jìn)修。先后組織200多名中青年干部，赴美國、加拿大、新加坡等地學(xué)習(xí)考察，讓他們熟悉國際慣例，培養(yǎng)世界眼光，以更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

三、探索新路徑，不斷提高中青年干部培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性

針對我市教育培訓(xùn)資源相對不足、領(lǐng)導(dǎo)干部工學(xué)矛盾比較突出等問題，我們積極創(chuàng)新培訓(xùn)方法，多途徑推進(jìn)實(shí)踐鍛煉，走出了一條民主開放的教育培訓(xùn)新路子。

1、創(chuàng)新辦班模式，認(rèn)真開展“四式”培訓(xùn)。一是“階段式”辦班。先后舉辦了3期中青年干部研討班，每期歷時(shí)5個(gè)月，每月集中一周左右時(shí)間，選擇在清華大學(xué)、南京大學(xué)、浦東干部學(xué)院以及香港、澳門、韓國等地培訓(xùn)，其余時(shí)間指定書目進(jìn)行自學(xué)，既解決了工學(xué)矛盾，又整合了國內(nèi)外培訓(xùn)資源，提高了培訓(xùn)的層次和質(zhì)量。二是“菜單式”選學(xué)。充分尊重學(xué)員意見，處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，實(shí)行按需培訓(xùn)，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性。三是“互動(dòng)式”教學(xué)。采用案例式、探討式、體驗(yàn)式等教學(xué)形式，通過開展交流研討、對抗答辯等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高分析問題、解決問題的能力。四是“調(diào)研式”鍛煉。探索出了“先培訓(xùn)、后掛職、再研討”的培訓(xùn)模式，找準(zhǔn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，推動(dòng)了學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化運(yùn)用。

2、拓寬實(shí)踐渠道，分類組織掛職鍛煉。一是對骨干領(lǐng)導(dǎo)干部及其后備人選，組織“上掛”。連續(xù)三年，選派了3批44人次到國家發(fā)改委、財(cái)政部、環(huán)保總局等13個(gè)部委，進(jìn)行為期一年的掛職，讓他們在更高層次開闊眼界、拓寬思路。今年初，省委主要負(fù)責(zé)同志對這一做法作了批示肯定。二是對縣處級中青年干部及其后備人選，實(shí)施“外掛”。從2001年8月起，先后組織了8批87人到上海、廣東及蘇南等地跟班學(xué)習(xí)，讓他們在發(fā)達(dá)地區(qū)更新觀念、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三是對優(yōu)秀年輕干部，實(shí)行“下掛”。有計(jì)劃、有步驟地選調(diào)機(jī)關(guān)“三門”干部，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉，讓他們在基層一線培養(yǎng)能力、錘煉作風(fēng)。此外，從2004年起，堅(jiān)持每年從新提拔的副處級干部中，選調(diào)人員到信訪部門掛職，并將其作為年輕干部培養(yǎng)的一項(xiàng)重要措施長期堅(jiān)持下去，我們的這一做法得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

3、搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極抓好經(jīng)常培訓(xùn)。一是開設(shè)“中青年領(lǐng)導(dǎo)干部論壇”。先后組織大家圍繞“十一五”發(fā)展規(guī)劃、新農(nóng)村建設(shè)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展“沙龍式”研討交流。二是開辟“學(xué)習(xí)筆談”專欄。以部刊《泰州黨建》為主陣地，定期發(fā)布學(xué)習(xí)信息，提供學(xué)習(xí)資料，開展學(xué)習(xí)交流。廣大中青年干部積極參與，踴躍投稿，近兩年，共收到各類文稿400多篇。三是開通“泰州干部學(xué)習(xí)網(wǎng)”。運(yùn)用廣播電視、遠(yuǎn)程教學(xué)、電化教育等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒手段，組織中青年干部“在線學(xué)習(xí)”。四是開展“執(zhí)政能力建設(shè)大討論”活動(dòng)。按照“明確主題、歸口承辦、定期研討”的原則，每月選定一個(gè)主題，把職能相近的單位部門集中起來，組織專題研討，并在新聞媒體開辟專欄進(jìn)行介紹。至目前，已成功舉辦5期，1000多人參加，走出了一條齊抓共管干部教育培訓(xùn)的新路子。

四、創(chuàng)建新機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)中青年干部教育培訓(xùn)的活力

近年來，我們把建立健全機(jī)制，作為推進(jìn)中青年干部教育培訓(xùn)經(jīng)常化、規(guī)范化的重要保證，重點(diǎn)在完善“三個(gè)機(jī)制”上下功夫。

1、注重聯(lián)動(dòng)配套，完善投入機(jī)制。我們把干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)作為戰(zhàn)略投資，列入財(cái)政預(yù)算，并根據(jù)發(fā)展需要逐年遞增，增幅不得低于每年財(cái)政收入的增幅。去年，我市的財(cái)政收入實(shí)現(xiàn)了超百億的歷史性跨越。今年，我市的干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，就在去年的基礎(chǔ)上翻了一番。目前，全市干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的年投入，已是建市之初的10倍。投入機(jī)制的建立完善，有效保證了大規(guī)模培訓(xùn)工作的順利開展。

2、從嚴(yán)把好入口，完善調(diào)訓(xùn)機(jī)制。采取組織有計(jì)劃地調(diào)訓(xùn)與個(gè)人有針對性地?fù)裼?xùn)相結(jié)合的辦法，從源頭上保證參訓(xùn)人員的質(zhì)量。在理論培訓(xùn)、抽調(diào)人員參加掛職時(shí)，采取組織推薦與點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)相結(jié)合的方法，嚴(yán)格把好入口關(guān)，做到重點(diǎn)對象重點(diǎn)培訓(xùn)、關(guān)鍵對象反復(fù)培訓(xùn)。對參加專題培訓(xùn)、學(xué)歷學(xué)位教育的，由干部個(gè)人根據(jù)自身情況和工作需要自主確定，我們根據(jù)情況統(tǒng)一組織測試，確保真正學(xué)有所獲、學(xué)有所用。

3、堅(jiān)持訓(xùn)用結(jié)合，完善激勵(lì)機(jī)制。我們把教育培訓(xùn)的過程，作為培養(yǎng)提高干部、發(fā)現(xiàn)使用干部的過程。制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的意見》，對中青年干部參加脫產(chǎn)進(jìn)修、在職自學(xué)以及檢查考核等作出了硬性規(guī)定。建立了學(xué)習(xí)檔案，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為干部考核、提拔使用的重要參考。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來我市新提拔的縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部中，全部都經(jīng)過了規(guī)定時(shí)間的脫產(chǎn)培訓(xùn)。培訓(xùn)與使用的緊密結(jié)合，在全市干部隊(duì)伍中形成了一種鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、崇尚知識、積極參與的良好導(dǎo)向。

第三篇：班級積分管理制度

班級積分管理制度 6篇

班級積分管理制度 1

為配合學(xué)校的班級常規(guī)管理，把班級創(chuàng)建成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，本學(xué)校推出“積分制”的班級管理制度。本制度主要從出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間文明和衛(wèi)生五個(gè)方面對各位同學(xué)進(jìn)行綜合考評。經(jīng)過班級內(nèi)部認(rèn)真的討論，一致通過如下細(xì)則：

一、獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則

1.每周按時(shí)出勤（全勤）：+10分/周

2.課堂積極回答問題（不論對錯(cuò)）：+1分/次（全月限定32次）

3.按時(shí)交作業(yè)：+3分/次

4.作業(yè)評為優(yōu)秀：+3分/次

5.作品入選學(xué)校宣傳欄、公眾號：+5分/次

6.擔(dān)任班級小組手：+2分/次

7.考試比較上一次（按正式月考）進(jìn)步：按進(jìn)步分?jǐn)?shù)1:1加分；

8.獲得優(yōu)秀集體或個(gè)人：+5分/次

9.參與學(xué)校組織活動(dòng)：+2分/次

10.好人好事經(jīng)確認(rèn)：+5分/次

11.活動(dòng)加分：根據(jù)參與活動(dòng)所獲得積分如實(shí)計(jì)分；

12.其它：以上未規(guī)定的，經(jīng)核定可加分

二、懲罰細(xì)則

1.遲到：-2分/次

2.請假：-2分/次

3.未佩戴學(xué)員卡：-2分/次

4.說臟話：-1分/次

5.說方言：-1分/次

6.樓道奔跑：-2分/次

7.亂扔垃圾：-2分/次

8.越界：-5分/次

9.課堂違紀(jì)：-2分/次

10.不帶提前要求的學(xué)習(xí)用品：-5分/次

11.校內(nèi)吃零食：-3分/次

12.未交作業(yè)：-3分/次

13.作業(yè)不認(rèn)真：-3分/次

14.正式考試缺考（補(bǔ)考不扣）：-10分/次

15.考試比較上一次（按正式月考）退步：按進(jìn)步分?jǐn)?shù)1:1扣分

16.其它：.以上未規(guī)定的，經(jīng)核定可扣分

三、積分使用

1.每月進(jìn)行一次個(gè)人積分排名，排名全校前10%（按科次）可獲得獎(jiǎng)狀+紀(jì)念品；

2.每周舉行積分活動(dòng)，可憑本學(xué)期積分參與活動(dòng)；

3.班級求取每月平均分，排名前三可獲得優(yōu)秀班級稱號。

班級積分管理制度 2

一、學(xué)習(xí)方面

（一）學(xué)習(xí)減分項(xiàng)

1.上課時(shí)不能認(rèn)真聽講，坐姿不端正，（老師點(diǎn)名批評）。 -1分/次

2.上課課前準(zhǔn)備不到位（以鈴聲結(jié)束為準(zhǔn)），鈴聲響后在教室內(nèi)不能安靜。－1分

3、自習(xí)課未能先認(rèn)真完成作業(yè)，再看課外書的。寫作業(yè)時(shí)三心二意的，被點(diǎn)名批評的。-1分/1次

4、自習(xí)課，講話，影響自習(xí)紀(jì)律的。 -1分

5、不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的。－2（情節(jié)特別嚴(yán)重的視情況由老師處理）(以上各項(xiàng)由班長負(fù)責(zé))

6、遲交、不交及交了沒寫作業(yè)的，或者寫錯(cuò)作業(yè)頁數(shù)的。－1分，

7、作業(yè)字跡潦草，極不認(rèn)真的（被老師點(diǎn)名批評者）。 -1分/次。

8、單科測驗(yàn)不及格的。 -1分

9、晚讀期間，寫作業(yè)或講話（未認(rèn)真讀書）的-1分/次

10、成績明顯退步的（老師個(gè)別教育和談話者）-2分

11、考試期間，不認(rèn)真檢查，玩耍-2分

12、周末作業(yè)或每天回家作業(yè)，丟在家里的-2分/次（以上由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)、各科課代表協(xié)助）。

（二）學(xué)習(xí)加分項(xiàng)

1、參加學(xué)校及上級單位組織的各種學(xué)習(xí)競賽＋1分，獲獎(jiǎng)?wù)?3分

2、考試進(jìn)步明顯（上升一個(gè)檔次）+2分/次

3、各單科測驗(yàn)滿分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分

4、被老師評為作業(yè)優(yōu)秀的1分/次（課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，若課代表作假—5分）

5、上課發(fā)言積極，認(rèn)真聽講，坐姿端正（被老師當(dāng)堂表揚(yáng)者）。+1分/次

6、語文、英語背書獲得老師表揚(yáng)的的+1分

二、衛(wèi)生、勞動(dòng)方面（衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)、組長協(xié)助）

（一）衛(wèi)生減分項(xiàng)

1.值日生忘記值日或不值日－1分

2.教室和包干區(qū)值日馬虎、不合格，值日生－1分，組長－2分，衛(wèi)生委員-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。

3.放學(xué)后教室電燈、門窗等未關(guān)造成的不合格，相關(guān)負(fù)責(zé)人—1分，安全委員—1分

4、桌面整潔，做到人離桌清，未做到的-0.5分/次，將書放在椅子上的，-0.5分/次

5、桌椅擺放不齊，-0.5分/次，負(fù)責(zé)組長-1分/次

6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次

7、班級黑板報(bào)、絨板、花草、圖書角等地方不整齊的，責(zé)任人-1分/次

（二）衛(wèi)生加分項(xiàng)

1.大掃除獲得學(xué)校表揚(yáng)的個(gè)人+2分

2.值日生打掃衛(wèi)生認(rèn)真、積極主動(dòng)。班級環(huán)境衛(wèi)生在校檢查中未被扣分的+1分/人

3、能夠積極參加學(xué)校、班級臨時(shí)勞動(dòng)＋1分/次。

4、負(fù)責(zé)檢查督促衛(wèi)生環(huán)境的組長，工作認(rèn)真+1分/次

三、文體方面（體育：體委負(fù)責(zé)、副班長協(xié)助；文藝：文藝委員負(fù)責(zé)，班長協(xié)助）

（一）文體減分項(xiàng)

1、課間操整隊(duì)動(dòng)作慢，踏正步不規(guī)范、不整齊-1分/人次

2、不認(rèn)真做操的（被班長、體委、老師發(fā)現(xiàn)）并不聽從班干部及老師管理的－1，被學(xué)校扣分的同學(xué)-2分/人次。

3、做眼保健操時(shí)，沒有認(rèn)真做，睜眼、做錯(cuò)節(jié)數(shù)-1分/次

4、學(xué)校或班級舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，不主動(dòng)積極參加，沒有集體榮譽(yù)感的-1分/次

（二）文體加分項(xiàng)

1、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)＋3，獲得名次的＋5

2、參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)（如新年聯(lián)歡、六一兒童節(jié)、科技節(jié)）＋3分，獲得榮譽(yù)的＋5分

四、文明禮儀

（一）文明禮儀減分項(xiàng)

1、在校期間，未佩戴紅領(lǐng)巾的-1分/次

2、講臟話者或者給同學(xué)起綽號的-1分/次。

3、詆毀班級干部，帶頭起哄的-2分/次。

4、見到老師（客人老師，其他班級老師）不主動(dòng)問好，沒有禮貌的-1分/次

5、亂扔垃圾，不主動(dòng)撿拾垃圾的-1分/次。

6、不在教室內(nèi)玩推桌子和椅子等游戲，在教室外大聲喧嘩的-1分/次

7、飯食不吃（除特殊原因），或者吃一點(diǎn)點(diǎn)就扔到垃圾桶的-1分/次

8、午休時(shí)間做其它事情，影響同學(xué)老師休息。-1分/次

9、遲到、早退扣1分（累計(jì)扣分），無故缺席、不請假離校、曠課。－2分

10、課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者（包括自習(xí)課）；隨處亂扔垃圾。-2分

（二）文明禮儀加分項(xiàng)

1、自覺維護(hù)班級榮譽(yù)，主動(dòng)檢舉班級同學(xué)惡劣行為的+1分/次

2、在校內(nèi)或集體戶外活動(dòng)時(shí)主動(dòng)撿拾垃圾＋1分

3、在校拾金不昧的，主動(dòng)將撿到物品送到校或班的+1分/次

4、在社會(huì)上做好人好事并產(chǎn)生影響為我校爭光的＋3分

附說明

1、常規(guī)結(jié)果每周一匯總，由班長全面負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)每天常規(guī)結(jié)果，然后每星期一上交備案。

2、每人基礎(chǔ)分為80分，為班內(nèi)進(jìn)一定職務(wù)的（班干部、組長、板報(bào)組成員、課代表、組長等）90分以上各減分項(xiàng)中（學(xué)習(xí)減分、值日減分與一般同學(xué)相同）班干部違反要加倍扣分。

3、每月匯總，獎(jiǎng)勵(lì)總分前10名（含集體減分和個(gè)人減分）的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等（特別突出的視情況，可設(shè)特等），獎(jiǎng)品在評比完的周一班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中發(fā)。

4、班級積分管理是評三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、標(biāo)兵等學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的有力依據(jù)之一，在學(xué)期結(jié)束后將同素質(zhì)報(bào)告書一并發(fā)給家長。每個(gè)月的積分情況將及時(shí)通報(bào)給家長，并由家長寫出評語,積分后兩名同學(xué)將寫書面小結(jié)。（大家都很優(yōu)秀，再看情況定奪）特別說明：

其他有臨時(shí)加分或減分的，聽從老師的安排。最終解釋權(quán)歸班主任。此制度自即日起施行。

班級積分管理制度 3

加分辦法：

1、一周之內(nèi)不遲到者加1分

2、連續(xù)一個(gè)月該日值日生衛(wèi)生未扣分，該組成員每人加2分（組長加倍）

3、一周內(nèi)都能獨(dú)立完成作業(yè)并能按時(shí)交作業(yè)者，加2分；

4、連續(xù)一個(gè)周都能排好隊(duì)去食堂吃飯，加2分；

5、為班級、學(xué)校做貢獻(xiàn)者（如黑板報(bào)獲獎(jiǎng)、好人好事、學(xué)校競賽獲獎(jiǎng)等），加5分

6、一周之內(nèi)未有上學(xué)或上課遲到者加2分

7、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、表現(xiàn)良好加3分

扣分辦法：

有以下行為者扣10分

1、不服從教師管教，且情節(jié)惡劣

2、故意欺負(fù)其他同學(xué)，導(dǎo)致同學(xué)身體出現(xiàn)損傷

3、考試有故意不做或考試作弊行為 有以下行為者每次扣5分

1、故意欺負(fù)其他同學(xué)，情節(jié)較輕

2、在教室或走廊追逐打鬧

4、辱罵或侮辱其他同學(xué)及老師

5、體育課及課間操期間，用石頭或其他物品仍向其他同學(xué)

6、課堂上大聲喧嘩、吵鬧，擾亂課堂秩序。

有以下行為者每次扣2分

1、未經(jīng)請假，早上7:50之前未到（包括值日生7點(diǎn)40）

2、作業(yè)忘拿、未交或未寫

3、上課期間隨便下位走動(dòng)

4、隨意浪費(fèi)食物，將食物扔給其他同學(xué)。

5、上課回頭說話，影響其他同學(xué)

6、下課鈴聲響起，擾亂課堂紀(jì)律者

7、每次上課鈴響之后上課遲到

8、廣播操無故缺席

9、因坐姿不正確摔倒

有以下行為者每次扣1分

1、有事不舉手，隨意走動(dòng)詢問

2、不穿校服者

3、每日午餐期間不排隊(duì)

4、早上晨讀，不讀書者

5、做操不認(rèn)真、站隊(duì)不及時(shí)、不整齊，跑操期間說話、打鬧

6、坐姿或站姿不正確

7、座位周圍有垃圾，未撿，

8、桌椅不齊，歪七扭八

備注：以上內(nèi)容為可變動(dòng)規(guī)定，將依據(jù)教師的具體實(shí)施結(jié)果進(jìn)行調(diào)整。分?jǐn)?shù)低于70分者，將進(jìn)行一定的懲罰，分?jǐn)?shù)低于50分者，請家長親自接回去。滿分者將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

班級積分管理制度 4

為了營造良好的班級氛圍，建設(shè)具有凝聚力的班集體，更好更公平地管理班級，制定班級積分管理制度。

（一）考勤與值日

1.早上、中午準(zhǔn)點(diǎn)到校各加1分，遲到1次扣除1分，由家長請假后遲到不扣分。

2.無故曠課1節(jié)扣2分，可累計(jì)。曠課1天扣20分，取消所有評優(yōu)評先資格。

3.課間操認(rèn)真參加1次，加1分。請假經(jīng)由老師批準(zhǔn)后不扣分，無故曠操1次扣2分。課間操進(jìn)場、退場不認(rèn)真扣1分。

4.眼保健操不認(rèn)真、離開位置、說話等1次扣1分。

5.體育課不服從體育委員或體育老師指揮扣1分。

6.值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，如出現(xiàn)值日打掃不干凈、桌子擺放不整齊、黑板未擦扣除相應(yīng)同學(xué)1分。

（二）上課與作業(yè)

7.預(yù)備鈴響仍在教室大聲喧嘩扣1分。

8.上課遲到扣1分。（老師安排工作或特殊情況除外，必須在下課后跟班長或任課老師說明）

9.自修課（老師不在的課，包括靜校）認(rèn)真參加并保持安靜加1分。自修課發(fā)出聲音并無故走動(dòng)等1次扣1分，可累計(jì)）

10.上課認(rèn)真積極者1節(jié)加1分，可累計(jì)。

11.上課無精打采、趴在桌子上1次扣1分。上課睡覺扣3分，并班級通報(bào)批評。情節(jié)嚴(yán)重要通知家長。

12.上課玩手機(jī)、看課外書等與課堂無關(guān)的事情1次扣2分，并班級通報(bào)批評。情節(jié)嚴(yán)重要通知家長。

13.上課被老師點(diǎn)名批評1次扣2分。

14.每天按時(shí)上交作業(yè)每科各加1分。作業(yè)特別優(yōu)秀者可酌情加1-3分。作業(yè)未按時(shí)上交，但在早上之前補(bǔ)上不扣分，不交作業(yè)1科扣2分，作業(yè)情況特別糟糕扣1分。

15.抄襲作業(yè)發(fā)現(xiàn)一次扣3分，班級通報(bào)批評。

（三）考試

16.考試需認(rèn)真參加考試，發(fā)現(xiàn)有交頭接耳、抄襲、傳遞紙條等現(xiàn)象扣3分，并班級通報(bào)批評，并通知家長。

17.期中、期末考試級段前5名加20分，級段前10名加15分，級段前50名加8分，級段前100名加5分，級段前200加2分，級段200名以后不加分。

18.平時(shí)考試各科滿分加3分，90分以上加2分。

（四）課間紀(jì)律

19.課間需安靜休息，出現(xiàn)追逐打鬧、大聲喧嘩等情況1次扣1分。

20.課間出現(xiàn)打架等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象一次扣3分，班級通報(bào)批評。

（五）其它項(xiàng)目

21.自行車擺放不整齊1次扣1分。

22.班級儀表檢查一項(xiàng)不合格扣除1分。（包括校服、校徽、頭發(fā)、指甲等。可累計(jì)）

23.參加藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)科競賽、征文比賽等獲得校級一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，一等獎(jiǎng)加2分，縣級一等獎(jiǎng)8分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)加3分，市級一等獎(jiǎng)加20分，二等獎(jiǎng)加12分，三等獎(jiǎng)加8分。市級以上獲獎(jiǎng)加25分。

24.同學(xué)個(gè)人受到學(xué)校通報(bào)表揚(yáng)的1次加3分，受到學(xué)校通報(bào)批評的個(gè)人一次扣6分，并通知家長。

班級積分管理制度 5

一、學(xué)習(xí)方面

（一）學(xué)習(xí)減分項(xiàng)

1、上課后不能按時(shí)安靜下來（不能做到”三不”即不說話、不抬頭、不扭頭）—1

2、上課以及年級要求的時(shí)間點(diǎn)（早上7：20，中午2：00，晚上6：50等）遲到－1（以鈴聲結(jié)束為準(zhǔn)）

3、曠課一節(jié)－5

4、上課（包括自習(xí)課）不注意聽講的（說話、睡覺、看閑書等）－1

5、自習(xí)課隨便出入室的（不出教學(xué)樓，要向班長請假，否則向班主任請假）－1

6、不接受老師批評及其它不尊重老師的行為造成不良影響的－1（情節(jié)特別嚴(yán)重的視情況由老師處理）（以上各項(xiàng)由值日班長負(fù)責(zé)）

7、遲交、不交及交了沒寫作業(yè)的－1，抄作業(yè)的—2分，讓別人抄作業(yè)—3分。考試作弊者－2分，協(xié)同作弊者－4分，團(tuán)訊及廣播稿按作業(yè)進(jìn)行考勤

8、學(xué)習(xí)考試成績退步最快的前五名－1（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)、各科課代表協(xié)助）。

注：早讀不合格—1分/次，以語文英語老師、班主任、班干部、值日班長檢查為準(zhǔn)，值日班長記錄。

（二）學(xué)習(xí)加分項(xiàng)

1、參加學(xué)校及上級單位組織的各種學(xué)習(xí)競賽＋1，獲獎(jiǎng)?wù)撸?

2、月考考試前15名同學(xué)：1－5名＋3，6－10名+2，11－15＋1

3、月考考試進(jìn)步最快的前5名＋1

4、各單科第一名＋3

5、被老師評為作業(yè)優(yōu)秀的+0、5分/次（課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，若課代表作假—5分）

（三）特別說明：

上課有事、有病需向老師請假（老師不在或有特別緊急的事，可向班長請假）并由值日班長記錄在<值日記錄表>。值日班長記錄不全面—1分，徇私舞弊—2分。

二、衛(wèi)生、勞動(dòng)方面（衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)、各宿舍長、組長協(xié)助）

（一）衛(wèi)生減分項(xiàng)

1、值日生忘記值日－2，值日遲到—1

2、宿舍值日不合格，責(zé)任人－3；宿舍值日合格，責(zé)任人—1分

3、教室和衛(wèi)生區(qū)、責(zé)任區(qū)不合格，值日生－2，組長－3，衛(wèi)生委員—2，垃圾筐未倒—0、5分/次。

4、窗戶電扇等未關(guān)造成的不合格，相關(guān)負(fù)責(zé)人—1分，安全委員—1分

5、桌面亂—0、5分/次，以老師檢查為準(zhǔn)。

（二）衛(wèi)生加分項(xiàng)

1、宿舍值日優(yōu)秀值日生+1分，持續(xù)一周全優(yōu)（包括特優(yōu)）宿舍每人再+1分；宿舍值日特優(yōu)值日生+3，每周達(dá)三次特優(yōu)全宿舍每人再+1分；如果一個(gè)月全優(yōu)每人再+1分。

2、能夠積極參加學(xué)校、班級臨時(shí)勞動(dòng)＋1。

三、文體方面（體育：體委負(fù)責(zé)、班長協(xié)助；文藝：文藝委員負(fù)責(zé)，副班長協(xié)助）

（一）文體減分項(xiàng)

1、曠操（含早操、課間操、眼保健操值日班長負(fù)責(zé)）－2

2、早操遲到（以本班隊(duì)伍出操時(shí)間為準(zhǔn)，體育委員和當(dāng)天值日班長負(fù)責(zé)）－1

3、課間操遲到（以值周生檢查為準(zhǔn)）—1，課間操?zèng)]帶書的—0、5分/次。

4、不認(rèn)真做操的（被班長、體委、老師發(fā)現(xiàn)）并不聽從班干部及老師管

理的－1，造成不良后果的（出現(xiàn)不合格）－2，情節(jié)特別嚴(yán)重的，由老師處理。

5、值周生+1，優(yōu)秀值周生+2，值周長+3，出現(xiàn)重大失誤者—3。

（二）文體加分項(xiàng)

1、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)＋1，獲得名次的＋3

2、參加學(xué)校組織的文娛活動(dòng)（如新年聯(lián)歡）＋1，獲得榮譽(yù)的＋3

3、參加班級元旦的.文藝晚會(huì)，主持人+1分，小品及舞蹈演員+1分，歌曲演員+0、5

4、集體活動(dòng)中，參與者+1分，觀眾+0、5，因故不能參加者不加分，不請假者—1

四、其它

（一）減分項(xiàng)

1、宿舍就寑不合格，當(dāng)天值日生及宿舍長—1，相關(guān)責(zé)任人－3，其它成員－0、5。

2、星期日不得出校門，到教室上自習(xí)的情況：

（1）一周兩次不完成作業(yè)（各科合計(jì)，每周六晚學(xué)委統(tǒng)計(jì)并宣布上自習(xí)名單）；

（2）教室及宿舍衛(wèi)生宿舍5個(gè)合格（會(huì)在以后提高標(biāo)準(zhǔn)為兩個(gè)合格）或2個(gè)不合格，所有相關(guān)責(zé)任人及值日生上自習(xí)；被子2次不合格的相關(guān)責(zé)任人上自習(xí)；

（3）就寢：一個(gè)不合格。相關(guān)責(zé)任人，宿舍長及值日生上自習(xí)；被班主任查到的也要上自習(xí)。

（4）一周遲到2次及2次以上。

（5）一周一次無故不簽假條不跑操者，曠課者，—2分/次且上自習(xí)。無故不上自習(xí)會(huì)—3分/次，遲到早退—1分/次。

3、不遵守《中學(xué)生守則》，打架、吸煙、喝酒、上網(wǎng)吧及有其它中學(xué)生不宜行為的－5，同時(shí)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理并通知家長。

4、校園外有不良行為并造成影響的－5、

5、每周評出優(yōu)秀值日班長1人，+1分；被班主任認(rèn)為不認(rèn)真的—1分。值日班長第2天早上的7：40—7：45做總結(jié)。

6、作業(yè)、遲到、常規(guī)等一項(xiàng)滿限額后上自習(xí)，一項(xiàng)一周累積順延。

（二）加分項(xiàng)

1、在校內(nèi)做好人好事，＋1分

2、在社會(huì)上有好人好事并產(chǎn)生影響為我校爭光的＋3

3、為學(xué)校廣播室積極投稿被選用的，＋1分／篇

附說明

1、出現(xiàn)不合格情況，相關(guān)的同學(xué)要及時(shí)（當(dāng)天晚上大課間，最晚在第二天早操）向班主任通報(bào)。

2、常規(guī)結(jié)果每周一匯總，由值日班長全面負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)每天常規(guī)結(jié)果，第二天把匯總結(jié)果交于副班長，然后副班長每星期一交老師備案。

3、每人基礎(chǔ)分為80分，為班內(nèi)進(jìn)一定職務(wù)的（班干部、組長、板報(bào)組成員、課代表、組長等）85分，以上各減分項(xiàng)中（學(xué)習(xí)減分、值日減分與一般同學(xué)相同）班干部違反要加倍扣分。

4、期末匯總，獎(jiǎng)勵(lì)總分前15名（含集體減分和個(gè)人減分）的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)分為一、二、三等（特別突出的視情況，可設(shè)特等），獎(jiǎng)品在下學(xué)期初兌現(xiàn)。

5、本量化分是評優(yōu)干、獎(jiǎng)學(xué)金、三好等學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的有力依據(jù)之一，并注明在家長通知書中一并寄于家長。每個(gè)月把積分情況及時(shí)通報(bào)給家長，并由家長寫出評語，積分后三名且月扣分高于10分的同學(xué)在返校時(shí)將家長叫來與班主任交流情況。

6、如有其它特殊情況發(fā)生，可具體情況具體分析，或由民主表決。

另：不要將香皂、牙膏等洗漱用品帶到教室，不要在教室吃飯，不要在教室大聲喧嘩，注意維持教室衛(wèi)生，值日生及時(shí)清理垃圾筐，每周一值日組對教室進(jìn)行衛(wèi)生大清整。班干部負(fù)責(zé)積分匯總和公示。

班級積分管理制度 6

為使班級形成良好的班風(fēng)，給同學(xué)們提供最佳的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使同學(xué)們能夠更健康地發(fā)展，鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)，共同進(jìn)步，使他們擁有更好地自制力，更好地提高自身素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績。同時(shí)也為了讓每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)更加透明化，起到相互監(jiān)督促進(jìn)作用，共建“文明班級”，特制訂以下班級積分管理制度。方法如下：分五大塊對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行評定，每月進(jìn)行匯總評比一次，對優(yōu)秀者給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對落后者酌情給予批評和處罰（班干部獎(jiǎng)勵(lì)分為3分，若違反紀(jì)律，按規(guī)定加倍扣分）。個(gè)人積分將作為期末評先評優(yōu)的主要依據(jù)。

一、德育常規(guī)（/值日班長/紀(jì)律委員/體育委員/各學(xué)科代表）

1、遲到、早退扣1分（早上6：55，傍晚18：45之前到）；

2、在教學(xué)區(qū)穿拖鞋扣1分；

3、著裝不合標(biāo)準(zhǔn)：涂畫、修剪改裝校服，扣1分；未穿校服。每人次扣2分；

4、不戴校牌扣1分，發(fā)型不合標(biāo)準(zhǔn)：男生長發(fā)、染發(fā)、怪發(fā)等，女生披頭散發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、怪發(fā)等，每人次扣2分；佩戴飾品，化妝，紋身等。每人次扣2分；

5、在教室喧鬧、睡覺、隨意走動(dòng)、出入教室，扣1分；不聽勸告扣2分；

6、四條高壓線：

①打架扣10分，并家長配合教育；

②男女關(guān)系相處不當(dāng)扣10 分，并家長配合教育；

③帶違禁物品扣10分，并家長配合教育；

④小偷小摸扣10分，并家長配合教育；

⑤爬圍墻扣10分，并家長配合教育；

7、亂扔紙屑、垃圾，友情提醒不聽勸告者扣1分；

8、在班級打球者扣1分，經(jīng)提醒不聽勸告者扣2分；

9、跑操不認(rèn)真做或無故缺席扣2分；

10、破壞公物扣3分，并雙倍賠償（故意損壞者加倍扣分）；

11、男生留怪發(fā)型或女生披頭散發(fā)者扣2分，檢查不合格扣3分，直至合格；

12、做與煙酒有關(guān)的違規(guī)事件，扣10分；

13、列隊(duì)講話或不聽指揮者扣1分（逃跑者未請假加倍扣分）；

14、倒米飯者，每人次扣3分；破壞就餐環(huán)境者，如桌面未清理、追逐打鬧、插隊(duì)、不在指定餐廳就餐、就餐剩余物未倒入指定桶內(nèi)等，每人次扣3分。

二、教學(xué)常規(guī)（/值日班長/紀(jì)律委員/各科代表）

1、上課和晚自習(xí)鈴響仍講話、吵鬧、起哄、走動(dòng)者扣1分（點(diǎn)名仍不聽者加倍扣分）；

2、上課和晚自習(xí)睡覺扣3分；

3、上課和晚自習(xí)玩耍、說話（晚自習(xí)討論者）扣1分；

4、上課和晚自習(xí)吃零食扣3分；

5、曠課扣3分；

6、上課和晚自習(xí)看不健康書籍者扣2分

7、假期作業(yè)未準(zhǔn)時(shí)上交者扣2分；

8、放假未及時(shí)發(fā)平安短信者扣5分；

9、未及時(shí)上交有關(guān)材料及完成作業(yè)者扣2分；

10、不尊重老師、頂撞老師扣5分；

11、在班級期間被領(lǐng)導(dǎo)或值日老師登記者扣3分，不服從值日班長管理的扣3分；

12、抖腿、蹺腿、趴桌子的扣1分；

13、早讀和晚讀不認(rèn)真者扣1分。

三、衛(wèi)生（負(fù)責(zé)人：勞動(dòng)委員，值日班長登記）

（一）教室衛(wèi)生（負(fù)責(zé)人：勞動(dòng)委員）

1、每天年段老師或?qū)W校檢查被扣分，值日生每人酌情扣1-3分；

2、亂扔紙屑、廢棄物者扣1分；桌子底下有紙張的同學(xué)扣1分；

3、在桌椅、墻上、門板上等處亂涂亂畫亂踢者，扣2分。

4、不參加值日者扣2分。

（二）宿舍常規(guī)：（負(fù)責(zé)人：副班長，宿舍長匯報(bào)，副班長登記）

1、當(dāng)天衛(wèi)生評得差宿舍當(dāng)天值日生扣2分；

2、生管老師認(rèn)定的其他宿舍違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，每次扣3分；

3、損壞公物者，照價(jià)賠償并扣2分；

4、評比獲得“周文明宿舍”該宿舍每人獎(jiǎng)勵(lì)3分，獲得“月文明宿舍”該宿舍每人獎(jiǎng)勵(lì)5分。

四、獲獎(jiǎng)

1、老師點(diǎn)名表揚(yáng)并有登記的加1分（獲年段表揚(yáng)的加2分，老師點(diǎn)名批評的扣1分）；

2、每次月考班級進(jìn)步每10名加1分； 年段進(jìn)步每50名 加1分；班級前20名保持者：1分/人；年段前200名加5分；前300名加3分，前600名加2分，單科班級最高分各獎(jiǎng)2分；

3、好人好事酌情加1-5分；

4、積極參與班級、年段或?qū)W校活動(dòng)的加分如下（獲得市級及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的加倍加分）：

獲得：一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)家2分；優(yōu)秀獎(jiǎng)加1分；參與出黑板報(bào)者加1分。

五、獎(jiǎng)懲規(guī)定

1、每月中的加分與扣分可相抵，下個(gè)月清0；

2、⑤凡每月得分10-15分者，班級表揚(yáng)；

3、凡每月得分16-26分者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品等；

4、凡每月得分26分及以上者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并可以許一個(gè)正當(dāng)愿望等；

5、凡每月扣分1-9分者，罰抄學(xué)生常規(guī)2遍并罰相應(yīng)勞動(dòng)，6、凡每月扣分10-15分者，通知家長到校配合班主任教育；

7、凡每月扣分16-20分者，通知家長到校配合班主任教育，并通報(bào)年段處理；

8、凡每月扣分20分及以上者，通知家長到校配合班主任教育，并通年段和學(xué)校處理；

9、負(fù)責(zé)登記扣分加分的班委如果認(rèn)真履行職責(zé)每月加3分；如出現(xiàn)不公正行為者扣5分。

10、凡未涉及到的方面，由仲裁委員酌情加、扣分；

11、每周由班長和副班長負(fù)責(zé)匯總。

（仲裁委員會(huì)成員：班主任、班長、副班長）

——七年7班

20xx年9月1日

第四篇：員工積分管理制度

今日英才員工積分管理制度

一、宗旨

員工積分制度旨在用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范行為，用積分衡量績效，為選拔人才提供事實(shí)支持。

二、必要積分

詳見《職位級別與基準(zhǔn)工資表》。

三、以下情況獎(jiǎng)勵(lì)積分（重疊的不累計(jì)積分，只計(jì)算較高的分?jǐn)?shù)，如獲一等功同時(shí)全公司通報(bào)表揚(yáng)，只獎(jiǎng)勵(lì)300分。）

1、自入職起工作每滿一月，+50分；

2、因工作出色或其它原因受到部門內(nèi)部書面表揚(yáng)，+10分；

3、因協(xié)同配合出色或其它原因受到其它部門書面表揚(yáng)，+20分；

4、因工作出色或其它原因受到全公司公開表揚(yáng)，+50分；

5、因見義勇為或其它原因受到外部機(jī)構(gòu)或個(gè)人電話、電郵表揚(yáng)，+50分；

6、因見義勇為或其它原因受到外部機(jī)構(gòu)或個(gè)人書面、錦旗表揚(yáng)，+100分；

7、自入職起學(xué)歷每升高一級或獲得雙學(xué)歷，如自考專升本，+300分；

8、自入職起獲得國家認(rèn)可的職稱證書、專業(yè)證書，如會(huì)計(jì)資格證、人力資源師、職業(yè)經(jīng)理人證書等，獲得一次或升高一級，+300分；

9、月度績效考核中得A，+100分；

10、月度績效考核中得B，+50分；

11、季度績效考核中得A，+200分

12、季度績效考核中得B，+100分；

13、獲公司三等功一次，+100分；

14、獲公司二等功一次，+200分；

15、獲公司一等功一次，+300分；

16、獲月度優(yōu)秀員工，+50分；

17、獲季度優(yōu)秀員工，+150分；

18、獲優(yōu)秀員工，+300分。

19、培養(yǎng)一名合格的接任者，+100分。

20、引薦一名員工并自入職起工作滿3個(gè)月，+100分。

四、以下情況扣罰積分（重疊的不累計(jì)扣罰，只計(jì)算較高的分?jǐn)?shù)，如嚴(yán)重違紀(jì)同時(shí)全公司通報(bào)批評，只扣罰200分。）

1、受到部門內(nèi)或其它部門的書面批評，-20分；

2、受到全公司公開批評，-50分；

3、受到客戶電話、電郵投訴，-20分；

4、受到客戶書面、當(dāng)場投訴，-50分；

5、參加公司組織的培訓(xùn)無故曠課半天，-20分；

6、月度績效考核中得D，-50分；

7、月度績效考核中得E，-100分；

8、季度績效考核中得D，-100分；

9、季度績效考核中得E，-200分；

10、輕微違紀(jì)一次，-10分；

11、一般違紀(jì)一次，-50分；

12、重要違紀(jì)一次，-100分；

13、嚴(yán)重違紀(jì)一次，-200分；

14、為增加積分弄虛作假，除扣除所獎(jiǎng)積分外，再扣罰所獎(jiǎng)積分的兩倍。

五、積分獎(jiǎng)勵(lì)和扣罰流程

首先，個(gè)人、同事、上級、外部機(jī)構(gòu)和個(gè)人提出獎(jiǎng)罰議案；

其次，被獎(jiǎng)罰人的直接上級向人力資源部提出意見；

再次，人力資源部核實(shí)相關(guān)條件是否符合；

最后，人力資源部落實(shí)執(zhí)行。

六、積分與職業(yè)生涯發(fā)展

員工自進(jìn)入公司起即被分配一個(gè)初始積分（即任職職位的必要積分）。隨著積分的變化，積分將是職位晉升最主要的必要條件，也是職位下降的充分條件。員工每次考核結(jié)束后，人力資源部統(tǒng)計(jì)積分并作出升職和降職決定。

1、升職：積分高并不一定升職，但升職必須符合相應(yīng)的積分標(biāo)準(zhǔn)。

2、降職：積分降低到下一級職位的必要積分時(shí)，職位級別和待遇跟著下降。

降職時(shí)，如果下屬符合升職條件，下屬升職，享受升職后新職位的待遇。如果沒有下屬或下屬不符合升職條件，則由本人暫領(lǐng)管理職責(zé)，但職位級別和待遇享受下一級職位的待遇，待積分增長后回復(fù)原職，如果積分繼續(xù)下降到了次下一級的必要積分，則直接降職為次下一級并享受次下一級待遇，同時(shí)由人力資源總監(jiān)或主管副總重新安排適任者就職。

第五篇：班級積分管理制度

7年7班 積分管理制度

為使班級形成良好的班風(fēng)，給同學(xué)們提供最佳的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使同學(xué)們能夠更健康地發(fā)展，鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)后進(jìn)，共同進(jìn)步，使他們擁有更好地自制力，更好地提高自身素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)成績。同時(shí)也為了讓每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)更加透明化，起到相互監(jiān)督促進(jìn)作用，共建“文明班級”，特制訂以下班級積分管理制度。方法如下：分五大塊對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行評定，每月進(jìn)行匯總評比一次，對優(yōu)秀者給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對落后者酌情給予批評和處罰（班干部獎(jiǎng)勵(lì)分為3分，若違反紀(jì)律，按規(guī)定加倍扣分）。個(gè)人積分將作為期末評先評優(yōu)的主要依據(jù)。

一、德育常規(guī)（/值日班長/紀(jì)律委員/體育委員/各學(xué)科代表）

1、遲到、早退扣1分（早上6：55，傍晚18：45之前到）；

2、在教學(xué)區(qū)穿拖鞋扣1分；

3、著裝不合標(biāo)準(zhǔn)：涂畫、修剪改裝校服，扣1分；未穿校服。每人次扣2分；

4、不戴校牌扣1分，發(fā)型不合標(biāo)準(zhǔn)：男生長發(fā)、染發(fā)、怪發(fā)等，女生披頭散發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)、怪發(fā)等，每人次扣2分；佩戴飾品，化妝，紋身等。每人次扣2分；

5、在教室喧鬧、睡覺、隨意走動(dòng)、出入教室，扣1分；不聽勸告扣2分；

6、四條高壓線：

①打架扣10分，并家長配合教育； ②男女關(guān)系相處不當(dāng)扣10 分，并家長配合教育；

③帶違禁物品扣10分，并家長配合教育；④小偷小摸扣10分，并家長配合教育；

⑤爬圍墻扣10分，并家長配合教育；

7、亂扔紙屑、垃圾，友情提醒不聽勸告者扣1分；

8、在班級打球者扣1分，經(jīng)提醒不聽勸告者扣2分；

9、跑操不認(rèn)真做或無故缺席扣2分；

10、破壞公物扣3分，并雙倍賠償（故意損壞者加倍扣分）；

11、男生留怪發(fā)型或女生披頭散發(fā)者扣2分，檢查不合格扣3分，直至合格；

12、做與煙酒有關(guān)的違規(guī)事件，扣10分；

13、列隊(duì)講話或不聽指揮者扣1分（逃跑者未請假加倍扣分）；

14、倒米飯者，每人次扣3分；破壞就餐環(huán)境者，如桌面未清理、追逐打鬧、插隊(duì)、不在指定餐廳就餐、就餐剩余物未倒入指定桶內(nèi)等，每人次扣3分。

二、教學(xué)常規(guī)（/值日班長/紀(jì)律委員/各科代表）

1、上課和晚自習(xí)鈴響仍講話、吵鬧、起哄、走動(dòng)者扣1分（點(diǎn)名仍不聽者加倍扣分）；

2、上課和晚自習(xí)睡覺扣3分；

3、上課和晚自習(xí)玩耍、說話（晚自習(xí)討論者）扣1分；

4、上課和晚自習(xí)吃零食扣3分；

5、曠課扣3分；

6、上課和晚自習(xí)看不健康書籍者扣2分

7、假期作業(yè)未準(zhǔn)時(shí)上交者扣2分；

8、放假未及時(shí)發(fā)平安短信者扣5分；

9、未及時(shí)上交有關(guān)材料及完成作業(yè)者扣2分；

10、不尊重老師、頂撞老師扣5分；

11、在班級期間被領(lǐng)導(dǎo)或值日老師登記者扣3分，不服從值日班長管理的扣3分；

12、抖腿、蹺腿、趴桌子的扣1分；

13、早讀和晚讀不認(rèn)真者扣1分。

三、衛(wèi)生（負(fù)責(zé)人：勞動(dòng)委員，值日班長登記）

（一）教室衛(wèi)生（負(fù)責(zé)人：勞動(dòng)委員）

1、每天年段老師或?qū)W校檢查被扣分，值日生每人酌情扣1-3分；

2、亂扔紙屑、廢棄物者扣1分；桌子底下有紙張的同學(xué)扣1分；

3、在桌椅、墻上、門板上等處亂涂亂畫亂踢者，扣2分。

4、不參加值日者扣2分。

（二）宿舍常規(guī)：（負(fù)責(zé)人：副班長，宿舍長匯報(bào)，副班長登記）

1、當(dāng)天衛(wèi)生評得差宿舍當(dāng)天值日生扣2分；

2、生管老師認(rèn)定的其他宿舍違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，每次扣3分；

3、損壞公物者，照價(jià)賠償并扣2分；

4、評比獲得“周文明宿舍”該宿舍每人獎(jiǎng)勵(lì)3分，獲得“月文明宿舍”該宿舍每人獎(jiǎng)勵(lì)5分。

四、獲獎(jiǎng)

1、老師點(diǎn)名表揚(yáng)并有登記的加1分（獲年段表揚(yáng)的加2分，老師點(diǎn)名批評的扣1分）；

2、每次月考班級進(jìn)步每10名加1分； 年段進(jìn)步每50名 加1分；班級前20名保持者：1分/人；年段前200名加5分；前300名加3分，前600名加2分，單科班級最高分各獎(jiǎng)2分；

3、好人好事酌情加1-5分；

4、積極參與班級、年段或?qū)W校活動(dòng)的加分如下（獲得市級及以上獎(jiǎng)項(xiàng)的加倍加分）：

獲得：一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)家2分；優(yōu)秀獎(jiǎng)加1分；參與出黑板報(bào)者加1分。

五、獎(jiǎng)懲規(guī)定

1、每月中的加分與扣分可相抵，下個(gè)月清0；

2、⑤凡每月得分10-15分者，班級表揚(yáng)；

3、凡每月得分16-26分者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品等；

4、凡每月得分26分及以上者，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并可以許一個(gè)正當(dāng)愿望等；

5、凡每月扣分1-9分者，罰抄學(xué)生常規(guī)2遍并罰相應(yīng)勞動(dòng)，6、凡每月扣分10-15分者，通知家長到校配合班主任教育；

7、凡每月扣分16-20分者，通知家長到校配合班主任教育，并通報(bào)年段處理；

8、凡每月扣分20分及以上者，通知家長到校配合班主任教育，并通年段和學(xué)校處理；

9、負(fù)責(zé)登記扣分加分的班委如果認(rèn)真履行職責(zé)每月加3分；如出現(xiàn)不公正行為者扣5分。

10、凡未涉及到的方面，由仲裁委員酌情加、扣分；

11、每周由班長和副班長負(fù)責(zé)匯總。

（仲裁委員會(huì)成員：班主任、班長、副班長）

——七年7班

2015年9月1日