第一篇：“校風校紀大檢查”活動

“校風校紀大檢查”活動

為營造良好的校園學習環境，構造濃厚的校園學術氛圍，更好地提高我校教學質量與水平，更好地展現我校學生積極向上的精神風貌創建和諧校園，2012年10月24日長江學院自主管理委員會校風校紀督導部開展了“校風校紀大檢查”活動。檢查活動開始前督導部干事對所需要檢查的內容，所需要注意的事項進行了認真的學習和研究。

督導部所有干事分別在12:

10、18:10對學校所有食堂進行了巡邏檢查，對擁擠，加塞，搶座等不良現象進行了制止與記錄，取得了良好效果。22:10部門干事在部長帶領下對校園及周邊地區進行了巡邏，發現深夜未歸的同學進行了勸阻與教育，以確保同學們的人身安全與校園

校風校紀督導正對部對寢室安全用電進行檢查

財產安全。督導部干事還對校園可能存在的安全隱患進行了細致排查，如陌生人未經允許進入校園，某些同學通宵上網，夜不歸宿。某些同學防火意識薄弱，使用大功率電器等現象進行了檢查。并詳細記錄上報老師。校風校紀督導部的同學們對全校進行了全面檢查，對不文明不和諧現象進行了制止教育，全校同學積極配合，活動進展的很順利，檢查結果總體令人滿意，全校秩序穩定，安定和諧，這次“校風校紀大檢查”活動是校風校紀督導部自成立以來第一次活動，同學們在實踐中解決問題，總結經驗，學會合作，并且嚴格要求自己，樹立嚴謹的形象，是這次活動取得了圓滿成功，此后校風校紀督導部將不定期對全校進行全面檢查，為建設和諧安定校園盡自己最大努力。

第二篇：政教處召開校風校紀大檢查動員會

政教處召開校風校紀大檢查動員會

2013年7月22日晚上，政教處在學校大會議室組織召開了由高

二、高三年級長和班主任參加的“校風校紀大檢查”動員會。學校分管副校長、學校政教處主任、副主任和年級長參加了會議。

會議上，學校政教處主任全面安排部署了校風校紀大檢查工作，政教處決定在7月23日---8月18日全面開展校風校紀大檢查活動，目的是為了加強校風建設和班風建設，確保學校的教學秩序，為新學年學校的教育教學工作打下一個堅實的基礎。

動員會上，學校政教處主任首先宣讀了《學校關于開展校風校紀大檢查活動的通知》，并對活動進行了詳細的講解。指出這次校風校紀大檢查活動主要是從上課、就寢、儀容儀表、衛生等方面進行檢查，其中重點檢查打架、盜竊、談情說愛、吸煙、喝酒、上網、夜不歸宿、逃避檢查、假報班級姓名、頂撞老師、翻跳圍墻、帶手機、MP3、MP4等違紀現象。

隨后學校分管副校長就當前我們學校面臨的形勢、當前學生的思想和行為做了認真分析和重點強調。指出，新時期開展校風校紀大檢查活動，就是為了強化學生管理，強化班風建設和學風建設，就是為了給學生的健康成長創造一個良好的學習和生活環境。校風校紀關系到每一個學生的成人成才問題，也關系到省級示范性高中的辦學質量問題，希望年級組和各位班主任高度重視，密切配合，力爭做到群策群力，齊抓共管，共同把浚縣一中打造成一個培育大學生的搖籃。

最后，高三年級長代表高

三、高二年級長和全體班主任作了表態發言，年級長表示，一定要以這次校風校紀大檢查活動為契機，全力加強班風建設和學風建設，要求班主任思想一致，目標一致，全力配合搞好這項活動，認真開好主題班會，做好宣傳動員，采取措施，狠抓落實，努力提高學生素質和學習成績。

第三篇：校紀校風

創先爭優 開展“校紀校風建設月”活動實施方案

根據我院“創先爭優”活動方案，結合工作要點以及“改革創新年”活動主題，決定在全校范圍內開展“校紀校風建設月”主題活動，具體方案如下：

一、指導思想

樹立以學生為主體,以教師為主導，以養成教育為基礎,以教育質量為生命線的校紀校風建設思路,通過開展以“維持學生學習秩序，提高學生生活質量”為目的的各項活動，進一步加強我校校風建設，保證教學質量和創優工作的順利進行。

二、總體目標

以開展教風、學風、作風為切入點，以強化管理為突破口，以活動為載體，引導學生端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，嚴肅學習紀律，增強法律觀念，提高學習質量，養成良好的學習生活習慣。營造積極向上，努力進取的學習風氣，創建良好的育人環境，促進優良學風的形成。以抓教風和工作作風促教工隊伍素質的普遍提高，增強凝聚力和服務理念，增強教師為人師表、愛崗敬業的教書育人責任心，形成良好的校風。

三、活動時間： 11月1日—12月1日

四、工作要求

1.校風建設是一項需要全體師生員工積極參與，各部門協同配合的重要工作。為此，希望全院師生提高認識，統一思想，積極投身到建設優良校風的活動中來。

2.高度重視，加強領導。校風建設領導是關鍵，其重視的程度直接關系到校風建設的成效，為此成立校風建設領導小組，齊抓共管，形成合力。

組長：柳榮忠涂文學

副組長：陳功江馮漢橋屈果段永發孫凌毅熊萍

成員：學院各處（室）、系（院、部）黨政主要負責人

3．做好宣傳發動工作。本次“校紀校風建設活動月”既是對創先爭優工作的積極響應與配合，更是學院進行內涵式發展，提高辦學質量，提升辦學形象的重要手段與方式。宣傳部門要制定周密的宣傳計劃，營造熱烈的活動氛圍，各部門也要對活動月進行主動宣傳，并召開專題會議貫徹文件精神。

4．辦公室為活動的管理和監督部門。教務處、學工處主抓，各盡其責，后勤處負責為活動月的順利開展提供切實的保障，教學督導室負責信息反饋。各系（院、部）要強化責任意識、服務意識、大局意識，規范制度和程序，嚴格紀律，加強監督，確保落實，注重實效。

五、活動主要內容：

（一）學風建設

把學風建設納入學生管理工作的重要日程，既要有分工，又要有相互配合，做到齊抓共管，整體推進。

1．充分調動班集體的力量，提高廣大同學的積極性和創造性，形成自我教育、自我管理、自我服務的良性運行機制。各班要召開一次主題班會，對學風建設進行宣傳和動員；

2．充分發揮黨員、團員、先進學生的作用，真正起到踐行的模范。

3．成立班風學習小組，形成“互幫、互助、互教、互學”的良好風氣，強化集體觀念，培養同學們集體自豪感和責任感。

4．要實現班級建設的制度化、科學化（建立班級制度、公約）。

5．開展“四早”活動，“早睡、早起、早讀、早鍛煉”。

6．實施科學化管理機制，創新育人理念，抓好學生作業以及實踐技能的培養和考核質量工作。

7．抓誠信教育、嚴肅考風、考紀。

8．要求輔導員、班主任堅持每周下班聽課1-5次，聽取任課教師反饋意見，采取雙管齊下的方式共同建設班集體。

9．積極鼓勵學生廣泛參加學校學生社團、學生會組織和學校組織的各項活動和社會實踐活動，從而促進學生的學風建設。

10．全面抓好特殊群體學生（成績差、學習差、心理素質差、家庭經濟差的學生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。

11．嚴格教學考勤，各系部黨政負責人要親自抓常規管理，早上第一節課，下午第一節課到堂檢查教師、學生到課情況。教務處每周兩次通報前一天上、下午第一節課到課情況，學工處每周通報學生考勤狀況。

12．獎懲措施

（1）依據《學生工作內部管理制度》，全面建立學風工作責任制，學工處將對學生教育管理實行抽查記載制度，抽查結果與相應系部及責任人考評掛鉤。

（2）認真落實《系（院、部）德育工作評估實施辦法》，開展德育工作評估。對優秀的德育集體與個人實行獎勵。

（二）教風建設

教風是學校教學工作的關鍵，是提升教學質量的前提，是建設優良學風的重要保證。教風建設應作為一項長期的戰略性的工作來抓。各系（院、部）為此要專門組織教師召開一次教風工作會議，對教風建設進行動員和宣傳。

1．要求全校教師和工作人員要認真貫徹學校“以教學為中心”的辦學方針，其它各項工作都必須服從這一前提。

2．高度重視教職工思想政治工作和師德教育，全面提高教職工師德水平。在教師中組

織開展教風大討論活動。在本月的教研活動和政治學習中至少安排一次教風大討論，明確要求每位教師必須對本人教風狀況進行自評，寫出自評報告和改進措施。

3．提高教學管理人員責任意識，增加業務能力，增強服務意識，改進服務質量，促進基層教學管理人員工作作風轉變。

4．嚴格過程控制，落實考核制度。把教學檢查和教學考核落到實處。各系院部要開展月檢查制度，對各任課教師的備課、上課、課后作業布置與批改、學生成績考核、教學進度等情況進行全面檢查。其檢查情況要詳細記錄，作為教師工作狀況和業績考核的重要依據。同時，加強教學評價工作，完善聽課制度，系主任、副主任本月課堂聽課四節，教研室主任聽課兩節。并由主管教學的主任（副主任）主持評課兩節。

5．建立督導檔案，加大督導力度。學校督導室加大教學督導力度，充分發揮督導隊伍在教風建設中的“檢查”、“評估”、“指導”、“反饋”和“督辦”作用，為每個任課教師建立督導檔案，對任課教師的教學情況進行全程“診斷”。本月匯總一次聽課情況，及時將聽課意見反饋給學院各系（院、部），并跟蹤反饋意見的改進與落實情況，為教師工作狀況的考核提供依據。

6．充分發揮教研室在教風建設中的重要作用，教研室作為教風建設的基本單位和第一責任單位要切實擔負起教風建設的重任。教務處每周將檢查課堂教學日志和教研室活動情況，將檢查情況作為教研室建設和系（院、部）建設的考核依據之一。

7．采取多種措施推動教育教學改革，努力提高教學質量

（1）加強教研研究，活動月內每個專業都要推出兩節模塊化教學的公開課，每門專業推出兩份模塊化教學課程講義。各教研室要組織開展說課程的活動，每各教研室要推選一位教師參加全院的說課程比賽。

（2）加強教學研究，建立科學的課程評價標準，注重學習過程評價，將學生考勤，課堂表現，作業，報告等納入學業評價體系。

（3）杜絕教師遲到早退、開天窗現象。

（4）教師課堂點名率達100%。

（5）對人才培養做進一步修訂，落實實踐課的學分。

8．獎懲措施

（1）十二月份對各系推出的公開課進行評選，對優秀教師的公開課授予“優秀公開課獎”。

（2）十二月份對各系推出的模塊化教學的課程講義進行評選，對優秀講義授予“優秀講義獎”，舉行全院說課程比賽，對優秀者授予“說課程優秀獎”。

（3）對三次課堂到課率低于98%的班級進行通報批評。

（4）對不認真記載、分析、處理課堂教學日志的教學秘書進行批評，對系部通報批評。

（5）對聽課、評課達不到次數的系部通報批評。

（6）課堂考勤與學生的學分掛鉤

（三）作風建設

通過開展作風建設主題活動，使全校干部職工思想作風、領導作風、工作作風、生活作風明顯改進，責任意識和服務觀念進一步強化，管理能力和業務水平有效提高，敬業理念和

奉獻精神明顯增強，進一步開創求真務實，風清氣正，嚴謹活躍，同心創業的嶄新局面。辦公室、監察處、機關總支要組織全體機關工作人員召開專題會議，對作風建設進行動員和宣傳。

1．加強思想作風建設

（1）完善集體學習制度，堅持中心組學習制度。

各部門要堅持每周五下午集中學習制度，重點學習黨的有關政策、教育政策法規等相關知識。

（2）抓好教育培訓。切實抓好干部職工的教育培訓。

（3）建立學習考核制度。將干部職工學習情況納入考核。

2．加強領導作風建設

（1）要服從大局，加強團結。領導干部要顧全大局，協調配合，團結帶領廣大干部職工扎實做好工作。

（2）要堅持民主集中制。要按照民主集中制的要求，堅持原則，力求做到團結干事、和諧共事、民主理事、按章辦事。

（3）要求真務實，深入基層。要不斷強化服務意識，堅持并建立職能處室下訪檢查制度，保證每月深入基層調研一次，解難題，抓推進，促落實。

3．加強工作作風建設

（1）要忠實履行職責。機關處室要進一步完善和實施公開承諾、首問負責、限時辦結、考核評議、追究問責等制度，提高辦事效率和工作質量。

（2）要提升工作效能。要嚴格遵守學校規章制度，要堅持求真務實，真抓實干，切忌作風飄浮、弄虛作假、工作懈怠；要堅持遵規守紀，雷厲風行，切忌自由散漫、紀律松弛、違時誤事；要堅持主動謀事，激情干事，切忌辦事拖拉、推諉扯皮、不負責任；要堅持關心群眾，熱情服務，切忌態度冷漠蠻橫。

（3）要強化監督檢查。在各部門設立意見箱，紀檢監察要每月開啟一次；有關職能部門對工作情況每月進行抽查一次，促進工作效能的整體提高。

4．加強生活作風建設

（1）講儀表。做到衣著得體，端莊整潔，樸素大方，教態自然，富有魅力。

（2）重操守。追求健康情趣，注意生活細節；模范遵守社會公德、職業道德，不違法亂紀。

（3）求節儉。發揚艱苦奮斗、勤儉節約傳統，要從節水、節電、節能等小事做起，帶頭節約。

（4）守清廉。堅決剎住“吃、拿、卡、要”歪風，不接受當事人、學生家長吃請，不拿當事人、學生家長錢物，不利用工作職務之便故意刁難當事人、學生及家長，不向當事人、學生及家長索取錢物。一經查實，將按有關規定嚴肅處理。

5．獎懲措施

對工作作風不實，效能不高的部門和個人依據情節輕重分別給予口頭批評、通報批評、扣發津貼等處罰，同時與績效考核和年終考核相掛鉤。

武漢城市職業學院辦公室

2010-10-26

第四篇：校風校紀

校風校紀總結

校風是靈魂，質量是生命，一個沒有靈魂的學校，質量從何談起。因此，校風校紀是一個學校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志，是全面貫徹國家的教育方針，培養有中國特色的社會主義事業建設者和接班人的思想基礎。為了進一步規范學生的行為，培養良好的校風，增強學生文明誠信、遵紀守法的自覺性，我校開展為期四周的整頓校風校紀活動，在全校加大了對校風、校紀的整頓力度。

第一，我們通過對學校主要領導的動員講話進行了深入討論和學習，對這次活動的意義普遍有了深刻的認識。第二，通過學習《小學生日常行為規范》和我校出臺的各項規章制度進行認真學習，對照個人和班級實際表現，查找問題。使學生認識了自己的言行舉止哪些是合法？哪些是違法違規？該怎樣做？不該怎樣做？有一個是非標準，經過梳理，在校風校紀方面存在的問題諸如：

1、部分學生穿戴不整潔大方（校服上亂寫亂畫）。

2、少數學生說話不文明、說臟話、罵人、打架。

3、少數學生曠課上網。

4、課堂不認真聽講、考試作弊。

5、缺乏感恩教育，不愿勞動。

6、生活不節儉、亂花錢。

7、違規騎車、放自行車。

8、衛生習慣差。對查找出的問題，各班都有針對性的開展了教育活動，加大了各項檢查和治理力度。

第三，強化了常規管理，建立長效機制。

1、加大了檢查力度，班級、年級、學校各部門在時空管理上，建立了嚴格的值班制度、督導制度。

2、召開了家長會，使廣大家長認識了“樹校風，強校紀”教育的重要性，認識到家庭教育必須配合學校教育，才能取得好的效果。和家長簽定了協議書。

3、加強了制度建設。為了加強常規管理，我們制定了一系列規章制度。如：班級工作檢查評比細則，學生管理檢查評分標準、違紀學生處分條例、違紀扣分標準處理辦法、學生儀表規定、課間紀律規定、四不準等等。由于制度的不斷完善和比較規范的管理，使校風校紀發生了明顯好轉，促進了教育教學質量的提高。

在這次活動中，我們也充分認識到現在還有一部分學生的言行舉止、行為習慣和學校的要求格格不入，比如：習慣性或故意亂扔雜物；破壞學校衛生；樓道內課間吵鬧。

為建立整頓校風校紀長效機制，使校風校紀工作長抓不懈，制止一切違規現象發生，把整頓校風校紀工作推向深入，我們要繼續做好以下幾項工作：

1、從現在起班主任、年級組、德育處、學校領導、各部門值班人員，值班期間及工作時間要對學生教室、樓內、等重點區域嚴查勤查，查紀律、查衛生、查違紀現象。

2、完善學生管理量化評分制度。

3、開展有教育意義的各項活動，以活動為載體，把校風校紀整頓活動繼續開展下去，各班要樹立好各班級的典型先進人物，發揮班級干部作用，利用好主題班會形式，解決校風校紀方面存在的問題，我相信今后會涌現出更多更好的先進班集體和先進個人。為構建和諧一中做出更大貢獻。

西安華清園小學 校風校紀總結

第五篇：校紀校風整頓活動講話稿

校紀校風整頓月活動動員大會.講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我們聚集在這里一起召開我校正在開展的“校風校紀整頓月”活動動員大會。請每一位老師，每一位同學必須引起高度重視，集中注意力認真聽。

古人云：“人之初，性本善”、“三人行必有我師”。可以說，我校的每一位同學都有自己的優點，我們每個人都有向善的一面。如果同學們都能遵守校規校紀，對在同學中出現的陋習感到厭惡或者提出批判，那么，即使有的同學犯了錯誤，也會因別人的指責而感到羞愧，從而對不良行為有所改正。然而，開學以來，在我們的校園里，出現了一股不正之風，有些不良現象大有蔓延之勢，在學生中產生了很壞的影響。我們覺得，這些壞現象就像流行病一樣，如果不加以整治，在同學間就會傳染。因此，從這個星期開始，我校將開展“校風校紀整頓月”活動，希望同學們要高度重視，積極的配合班級和學校開展此項活動。對于開學以來，在同學中出現的不良現象，我主要和大家談三點：

第一點：有的同學沾染惡習、陋習。比如說：不思進取，目無紀律，以大欺小，打架斗毆等不良現象。不知道同學們有沒有思考過，你們的父母為了你們，辛苦勞作，流汗流血，有的是背景離鄉，踏上了心酸的打工之路，賺錢供你們上學。我請同學們認真的觀察一下你們的父母，臉上是不是多了一些皺紋，頭上是否已有了一絲白發。難道說為你們奉獻了青春甚至是生命的父母希望看到你在學校不努力學習，違紀違規，打架斗毆，學些沒用的嗎？在此，我要奉勸這些同學，一定要加強自我約束，敢于向不良行為說“不”，要做到大事化小，小事化了，做錯了事學會說對不起，不要動不動就動手打人，抬腿踩人，踢人，甚至還有的張嘴咬人。上學期一位同學，一個學期就咬了幾個人，賠了上百上千元。還有這個學期前陣子就有同學因為一點屁大的小事用腳去踢比人女生的肚子，這些行為都是相當惡劣的！我要在這里作出嚴厲的批評，咬人的是現在二年級的陳林藝，踢人的一個是五年級的歐明磊，還有一個是四年級的胡秉翔。我希望那些性格沖動的同學，以后做事要先想想后果，多克制一下自己，要明白我們的手腳生來不是用來打人踢人的，嘴巴更不是用來咬人的！請有這方面惡習的同學，一定要糾正這些不良習慣！

第二點：有的同學心理不成熟，甚至有的行為不道德。比如說：穿著不得體，不按要求穿戴，做操不認真，還有的惡意偷取別人的財物，亂丟亂扔等等。同學們，別忘了，你們還是小學生。學生，來學校是學習科學文化知識，學習規章制度，學習哪些該做哪些不該做的，不是培養你們沾染惡習的。同學們做廣播操的情況，有的同學懶洋洋的，動作放不開，跳也不想跳，有的甚至直接站著不動，即使有的同學想認真做，也受到了不做同學的影響。廣播操應該是朝氣蓬勃的團隊行為，現在看上去就像是打了敗仗。同學們必須明確，做操不僅是強身健體的活動，還是同學們團結協作的體現，并且還反映了我們的校風和班風，因此，同學們做操必須規范。另外，有個別同學，行為不道德，惡意拿別人的財物。我告誡這些同學，沒有不透風的墻，千萬別再伸手，亡羊補牢，為時不晚！否則一旦養成這樣的壞習慣，將來遲早有一天警察局那個牢房會邀請你去做客的！亂丟亂扔的同學想想，如果每個人往學校地面丟一個垃圾，學校是什么樣子？如果每一個同學都把垃圾丟進垃圾桶，我們的校園又是什么樣子？丟是你們丟，掃也是你們掃，為什么不為自己省點事做呢？

第三點：有些同學紀律性不強，對校規校紀認識不夠。比如說：遲到（上課鈴聲響了就跑去上廁所跑去喝水）、曠課（有事情不請假，直接不來學校，又不通知班主任老師，讓老師沒地方找人），不按規定出入校門（上課中途跑出校外玩耍買零食），在墻壁和課桌上亂涂亂畫，上課睡覺、甚至玩游戲機等等違紀現象。同學們，我們正處于少年時期，正是人生中學習的最佳時機，好習慣催人奮進，壞習慣使人墮落。希望同學們認真學習中學生一日常規，加強紀律觀念，培養良好的習慣，將來一定可以成為有用之才。

另外在校園里還有些影響校風的現象，請各班級制定出《校風校紀整頓月活動方案》認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，對照整頓內容，認真做好查擺和整頓工作。在活動月期間，學校將加大巡查力度，對各班的情況進行檢查，獎罰分明，對做了好人好事的及時張榜表揚，比如主動撿拾垃圾，舉報亂丟亂扔，拾金不昧的同學，即刻上報值周老師，張榜表揚！對于不遵守規定的，一經發現，將在大會上通報批評。各班級要加強宣傳教育，出一期該主題的黑板報或開展一次主題班會，10月下旬，我們將收集各班的關于此項活動開展的材料，11月份，學校將召開校會，對表現突出的班級和個人進行表彰。希望同學們都能夠弘揚雷鋒精神，發揚助人為樂的精神，爭做雷鋒式的好少年

當然，可以肯定的是，我校的大部分同學表現是良好的，平時能夠自覺遵守校規校紀，也涌現出了許多帶頭模范的典型，只是少數同學有時不能嚴格要求自己，沾染了一些惡習，文明禮貌的意識不強。希望每一位同學都能自覺的遵守校規校紀，為樹立良好校風，建設和諧校園做出應有的貢獻。

最后祝同學們學習進步，健康成長，我的講話完了，謝謝大家！

長塘下學校 2016年9月13日