第一篇：中考物理復習知識點攻略：功和機械能

中考物理復習知識點攻略：功和機械能

【摘要】為了幫助參加中考的同學更好的復習考試的課程，查字典物理網小編編輯整理了“中考物理復習攻略”，希望考生們通過對復習資料的熟練來為考試復習錦上添花。

一、功

做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上移動的距離

功的計算：力與力的方向上移動的距離的乘積。W=FS。

單位：焦耳(J)1J=1Nom

功的原理：使用機械時人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功。即：使用任何機械都不省功。

二、機械效率

有用功：為實現人們的目的，對人們有用，無論采用什么辦法都必須做的功。

額外功：對人們沒用，不得不做的功(通常克服機械的重力和機件之間的摩擦做的功)。

總功：有用功和額外功的總和。

計算公式：

圖示

?

機械效率小于1;因為有用功總小于總功。

三、功率

功率(P)：單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。

計算公式：

圖示

?

。單位：P→瓦特(W)

推導公式：P=F υ。(速度的單位要用m)

四、動能和勢能

能量(E)：一個物體能夠做功，這個物體就具有能(能量)。能做的功越多，能量就越大。

動能(Ek)：物體由于運動而具有的能叫動能。

質量相同的物體，運動速度越大，它的動能就越大;運動速度相同的物體，質量越大，它的動能就越大;其中，速度對物體的動能影響較大。

注：對車速限制，防止動能太大。

勢能(Ep)：重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。

重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

質量相同的物體，高度越高，重力勢能越大;高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。

彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具的能。

物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

五、機械能及其轉化

機械能：動能和勢能的統稱。

圖示

?

(機械能=動能+勢能)單位是：J

動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化;動能和彈性勢能之間可相互轉化。

機械能守恒：只有動能和勢能的相互住轉化，機械能的總和保持不變。

人造地球衛星繞地球轉動，機械能守恒;近地點動能最大，重力勢能最小;遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地

點運動，動能轉化為重力勢能。

總結：查字典物理網為您帶來的中考物理復習攻略就介紹到這里了，希望給各位考生帶來幫助，感謝您的支持。請您繼續關注查字典物理網!

第二篇：八年級物理功和機械能知識點總結

第十一 章

功和機械能

一、功

1、做功的兩個必要因素：

（1）作用在物體上的力；

（2）物體在力的方向上通過的距離。

2、不做功的三種情況：

（1）有力無距離：“勞而無功”之一，如搬石頭未搬動；

（2）有力，也有距離，但力的方向和距離垂直：“勞而無功”之二，如手提水桶在水平面上走動。

（3）有距離無力：（“不勞無功”），如物體在光滑平面上自由滑動，足球踢一腳后運動；

3、功的計算：物體上的力與力的方向上通過距離的乘積。

公式

W=FS=Pt

各量單位—W：J（焦耳）F：N（牛頓）S：m（米）

P：W（瓦特）

t：s（秒）

4、國際單位：將N·m稱為焦耳簡稱焦，符號(J)1J=1 N·m

把一個雞蛋舉高1m，做的功大約是0.5 J。

5、公式應用注意：

①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；

②公式中的S 一定是在力的方向上通過的距離，且與力對應。

③功的單位“焦”（1牛·米 = 1焦）。

6、常見的功：

克服重力做功：W=Gh

克服阻力（摩擦力）做功：W=fs

二、功的原理：使用任何機械都不省功

1、內容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功。

2、說明：

①功的原理對于任何機械都適用。

②使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。

③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。

④對于理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）：人做的功（FS）= 直接用手對重物所做的功（Gh）

3、應用：斜面

①理想斜面：斜面光滑（不計摩擦）

②理想斜面遵從功的原理

③理想斜面公式：FL=Gh

其中—F：沿斜面方向的推力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度

④實際斜面：斜面粗糙（考慮摩擦）

若斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣F做功FL就大于直接對物體做功Gh

三、功率：單位時間內做的功—P(單位：W)

1、公式：

WP?t?tF?S?F?V

2、單位：瓦特，簡稱瓦，符號W，常用單位 kW，MW，馬力

換算：1kW=103W

W 1馬力=735W

3、物理意義：表示做功快慢的物理量（與機械效率無關）。

某小轎車功率66kW，它表示：小轎車１s 內做功66000J

4、機械中的功率

有用： 總功

：

5、功率和機械效率是兩個不同的概念。他們之間沒有可比性。

（1）功率表示做功的快慢，即單位時間內完成的功；

（2）機械效率表示機械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。

四、機械能

能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能

①能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。②一個物體“能夠做功”，并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經做功”。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功，也不一定要做功。

1、機械能：動能和勢能統稱為機械能。（1）理解 ①有動能的物體具有機械能；

②有勢能的物體具有機械能；

③同時具有動能和勢能的物體具有機械能。

（2）探究決定動能大小的因素

a、猜想：動能大小與物體質量和速度有關；

b、實驗研究—研究對象：小鋼球

方法：控制變量法

c、如何判斷動能大小？看小鋼球能推動木快做功的多少；

如何控制速度不變？使鋼球從同一高度滾下，則到達斜面底端時速度大小相同； 如何改變鋼球速度？使鋼球從不同同高度滾下；

d、分析歸納：

保持鋼球質量不變時結論：運動物體質量相同時；速度越大動能越大； 保持鋼球速度不變時結論：運動物體速度相同時；質量越大動能越大；

得出結論：物體動能與質量和速度有關；速度越大動能越大，質量越大動能也越大。

2、動能和勢能的轉化

（1）動能和重力勢能間的轉化規律：

①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能；

②質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能；（2）動能與彈性勢能間的轉化規律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能；

②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。

3、動能與勢能轉化問題的分析

①首先分析決定動能大小、重力勢能（或彈性勢能）大小的因素——看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化——質量，速度，高度，彈性形變

②機械能守恒：如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉化過程中機械能不變。

③人造地球衛星的運動，近地點動能（速度）最大，勢能最小；遠地點勢能最大，動能（速度）最小，近地點向遠地點運動時，動能轉化為勢能，遠地點向近地點運動，勢能轉化為動能，整個過程機械能守恒。

④滾擺上升下落過程中，如果不計空氣阻力，機械能守恒。上升動能轉化為重力勢能，下降重力勢能轉化為動能，最低點速度最大，動能最大，最高點重力勢能最大，動能最小，下降過程反之。考慮空氣阻力，滾擺每次上升高度減小，機械能轉化為內能。

⑤題目中如果有“在光滑斜面上滑動”，“光滑”表示不計摩擦，沒有能量損失，此時機械能守恒。

4、水能和風能的利用

5、水電站的工作原理：

利用高處的水落下時把重力勢能轉化為動能，水的一部分動能轉移到水輪機，利用水輪機帶動發電機把機械能轉化為電能。

6、水電站修筑攔河大壩的目的是什么？

水電站修筑攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢能，水下落時能轉化為更多的動能，通過發電機就能轉化為更多的電能。

第三篇：中考物理知識點總結：機械能和內能

中考物理知識點總結：機械能和內能

機械能和內能知識歸納

1.一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。

2.動能：物體由于運動而具有的能叫動能。

3.運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。

4.勢能分為重力勢能和彈性勢能。

5.重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。

6.物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

7.彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具的能。

8.物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

9.機械能：動能和勢能的統稱。（機械能=動能+勢能）單位是：焦耳

10.動能和勢能之間可以互相轉化的。

方式有：動能重力勢能；動能彈性勢能。

11.自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。

1.內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。（內能也稱熱能）

2.物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。

3.熱運動：物體內部大量分子的無規則運動。

4.改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。

5.物體對外做功，物體的內能減小；

外界對物體做功，物體的內能增大。

6.物體吸收熱量，當溫度升高時，物體內能增大；

物體放出熱量，當溫度降低時，物體內能減小。

7.所有能量的單位都是：焦耳。

8.熱量（Q）：在熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫熱量。（物體含有多少熱量的說法是錯誤的）

9.比熱（c）：單位質量的某種物質溫度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的熱量叫做這種物質的比熱。

10.比熱是物質的一種屬性，它不隨物質的體積、質量、形狀、位置、溫度的改變而改變，只要物質相同，比熱就相同。

11.比熱的單位是：焦耳/（千克℃），讀作：焦耳每千克攝氏度。

12.水的比熱是：C=4.2103焦耳/（千克℃），它表示的物理意義是：每千克的水當溫度升高（或降低）1℃時，吸收（或放出）的熱量是4.2103焦耳。

13.熱量的計算：

①Q吸=cm（t-t0）=cm△t升（Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c是物體比熱，單位是：焦/（千克℃）；m是質量；t0是初始溫度；t是后來的溫度。

②Q放=cm（t0-t）=cm△t降

1.熱值（q）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。

2.燃料燃燒放出熱量計算：Q放=qm；（Q放是熱量，單位是：焦耳；q是熱值，單位是：焦/千克；m是質量，單位是：千克。

3.利用內能可以加熱，也可以做功。

4.內燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環由吸氣、壓縮、做功和排氣四個沖程。一個工作循環中對外做功1次，活塞往復2次，曲軸轉2周。

5.熱機的效率：用來做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。的熱機的效率是熱機性能的一個重要指標

6.在熱機的各種損失中，廢氣帶走的能量最多，設法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

第四篇：《功和機械能》復習教學案

《功和機械能》專題復習教學目標：鞏固本章節知識 教學內容：功和機械能一章內容 教學過程： 復習： 功

1．力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。

2．不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。

3．力學里規定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公式：W=FS。

4．功的單位：焦耳，1J=1N·m。把一個雞蛋舉高1m，做的功大約是0．5J。

5．應用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；②公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強調對應。③功的單位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘積（牛·米，不能寫成“焦”）單位搞混。

二、功的原理

1．內容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。

2．說明：

①功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。

②功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。

③使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、也可以改變力的方向。

④我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時，人們所做的功（FS）=直接用手對重物所做的功（Gh）。

3．應用：斜面

①理想斜面：斜面光滑；②理想斜面遵從功的原理；

③理想斜面公式：FL=Gh，其中：F：沿斜面方向的推力；L：斜面長；G：物重；h：斜面高度。

如果斜面與物體間的摩擦為f，則：FL=fL+Gh；這樣F做功就大于直接對物體做功Gh。課堂練習：

1.一個人先后用同樣大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分別在光滑和粗糙兩種不同的水平地面上前進相同的距離。關于拉力所做的功，下列說法中正確的是（）A.在粗糙地面上做功較多

B.在光滑的地面上做功較多 C.兩次做功一樣多

D.條件不夠，無法比較兩次做功的多少

4．如圖，一根輕質木桿，A端細線下所掛50N的重物靜止在水平地面上．當在B點；加豎直向下的力為30N作用時，木桿恰能在水平位置處于平衡狀態，此時細線豎直．巳知OA =15cm，OB=5cm，用重物對水平地面的壓力為（）

A．80N．

B60N．

C40N．

D20N 5．如圖所示的輕質杠桿，AO小于BO．在A，B兩靖懸掛重物G1和G2后杠桿平衡．若將G1和G2同時向支點O移動相同的距離，則

（）

A．杠桿仍保持平衡。

B．杠桿的A端向下傾斜。C．杠桿的B端向下傾斜。

D．無法判斷。

6．如圖所示，是工人師傅往高處運送貨物的兩種方法．物重均為500N，滑輪重均為10N，不計摩擦和繩重，下列說法正確的是()A．甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力． B．甲圖中的拉力小于乙田中的拉力．

C．甲圖中的機械效率小于乙圖中的機械效率． D．甲圖中的機械效率大于乙圖中的機械效率．

7．如圖所示，在水平拉力F的作用下使物體m，沿水平地面作勻速直線運動，若滑輪與繩子質量及摩擦不計，巳知物體m與地面間的摩擦力為10N，物體m運動的速度為2m/s，那么關于拉力F的大小和拉力的功率P的大小，下列說法中正確的是

（）A．拉力F的大小為20N。B．拉力F的大小為10N。

C．拉力的功率P的大小為20W。D．拉力的功率P的大小為10W。

8．如圖所示的滑輪組，將重為10N的物體勻速提升0.1m，拉力F=6N，在這一過程中，下列說法正確的是

（）

A．所做的有用功為1.2J，B．所做的額外功為0.5J

C．所做的總功為1.2J．

D．此滑輪組的機械效率為50％． 9．工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內將質量為100kg的物體勻速提升2m．已知工人向上的拉力為480N，則下面說法中錯誤的是（）A．繩子自由端被拉下6m．B．工人所做的有用功是1960J，總功是2880J．

C．工人做功的功率是288W．

D．滑輪組的機械效率為51％． 10．用右圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物時,人手實際需提供的拉力應該（）

A．小于200N B．等于200N

C．大于200N D．大于300N 11．一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，對于其機械能的變化情況，下列說法中（）

A．重力勢能減小，動能不變，機械能減小． B．重力勢能減小，動能增加，機械能減小．

C．重力勢能減小，動能增加，機械能增加

D．重力勢能減小，動能增加，機械能不變，《功和機械能》專題復習

教學目標：鞏固本章節知識 教學內容：功和機械能一章內容 教學過程： 復習： 功率

1．定義：單位時間里完成的功。2．物理意義：表示做功快慢的物理量。3．公式：P=W/t 4．單位：主單位W；常用單位kW mW 馬力。換算：1kW=103W 1mW=106 W 1馬力=735W。

某小轎車功率66kW，它表示：小轎車1s內做功66000J。

5．機械效率和功率的區別：

功率和機械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內完成的功；機械效率表示機械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。

五、機械能 能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能。

理解：①能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。

②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已經做功”。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。動能和勢能的轉化

1．知識結構： 2．動能和重力勢能間的轉化規律：

①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能。②質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。3．動能與彈性勢能間的轉化規律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化為彈性勢能。②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能轉化為動能。4．動能與勢能轉化問題的分析：

⑴如果除重力和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），則動能勢能轉化過程中機械能不變。

⑵題中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失──機械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失──機械能不守恒。課堂練習：

1．如圖10所示，某人用機械效率為80%的滑輪組勻逮提升重120N的物體，在2s內，繩的自由端移動了6米：

(1)物體上升的高度和速度．(2)人的拉力為多大?(3)人所做的額外功是多大?

2．站在地面上的人用滑輪組把重960N的貨物由地面勻逮提升到4m的高處，所用的時間是8s，人作用在繩子自由端的拉力為600N．(不計摩擦和繩重)

(1)依據題意在圖中畫出繩子的繞法。

(2)請根據巳知條件設疑并解答．(至少求出4個物理量)

3．某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升質量為500kg的物體，在重物上升0．8m的過程中，拉力F的功率為2500W．此時滑輪組的機械效率為80%．求：

(1)滑輪組做的有用功。(取g=10N／kg)

(2)重物上升的速度。

4．某工地在冬季水利建設中設計了一個提起重物的機械，其中的一部分結構如圖所示，OA是一個均勻鋼管，每米長所受重力為30N，O是轉動軸，重物的質量m為150kg，掛在B處，OB=1m;拉力F作用在A點．豎直向上．為維持平衡，鋼管 OA為多長時所用的拉力最小?這個最小拉力是多少?

第五篇：2018中考物理知識點總結：機械能和內能

2018中考物理知識點總結：機械能和內能

學生能力的形成立足于長期的積累和實踐，但中考前夕的科學指導對考生答題的積極意義也是不容忽視的。如何在復習過程中加強實效性，下面為大家整理了2016中考物理知識點總結的相關內容。

1.分子動理論的內容是：(1)物質由分子組成的，分子間有空隙;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規則運動;(3)分子間存在相互作用的引力和斥力。

2.分子是原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，原子核是由質子和中子組成的。質子帶正電，電子帶負電。

3.湯姆遜發現電子(1897年);盧瑟福發現質子(1919年);查德威克發現中子(1932年);蓋爾曼提出夸克設想(1961年)。

4.機械能：動能和勢能的統稱。運動物體的速度越大，質量越大，動能就越大。物體質量越大，被舉得越高，重力勢能就越大。

5.勢能分為重力勢能和彈性勢能。

6.彈性勢能：物體由于發生彈性形變而具的能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。

7.自然界中可供人類大量利用的機械能有風能和水能。

8.內能：物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫內能。(內能也稱熱能)

9.物體的內能與溫度有關：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內能就越大。

10改變物體的內能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內能是等效的。物體對外做功，物體的內能減小，溫度降低;外界對物體做功，物體的內能增大，溫度升高。

13.熱量的計算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收熱量，單位是焦耳;c是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃);m是質量;t0是初始溫度;t是后來的溫度。

②Q放=cm(t0-t)=cm△t降1.熱值(q)：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫熱值。單位是：焦耳/千克。

2.燃料燃燒放出熱量計算：Q放=qm;(Q放是熱量，單位是：焦耳;q是熱值，單位是：焦/千克;m是質量，單位是：千克。

4、光直線傳播的應用

可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光線

光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的，實際并不存在)

這就是我們為大家準備的2016中考物理知識點總結的內容，希望符合大家的實際需要。