第一篇：那句話讓我勇往直前

那句話，讓我勇往直前

下南中學(xué)132班

莫素容

青春是挽不回的流水，用力的浪費，會拼命的后悔。------題記

時間匆匆，好似車輪在轉(zhuǎn)動，在我眼前肆無忌憚地飛逝。三年的時光又將銷聲匿跡，而整天碌碌而活的我又有何收獲呢？總以為自己的青春已經(jīng)熟透而浮躁不安，無心認真學(xué)習(xí)。直到走進老師的“政治課”，老師用深邃的目光中注視著我，深情地說：“素容，人生能有幾回搏？要知道，青春是挽不回的流水，現(xiàn)在你用力地浪費，日后會拼命地后悔的，此時不搏何時搏呀？”

是啊，“此時不搏何時搏”，多少時間已悄悄的從我身邊輕輕滑過，我怎能再這樣毫無價值地浪費我的青春歲月！我將頭垂下，沉思自己曾經(jīng)狂野的青春夢想，在我原以為已經(jīng)死寂的心房里，我的夢想它還在癡癡地等待著已清醒過來的我。我緊緊抱住它，感覺到它還是像以前那樣溫暖。我邁開腳步，燃起信念的火把，懷揣著它奔向自己人生的旅途。“此時不搏何時搏”，我知道，我的旅途上將會風(fēng)起云涌，但即使要我遍體鱗傷，我也要拼著命勇往直前。我深信，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我不會再害怕那令人懊惱的二次函數(shù)，讓我頭疼的化學(xué)方程式，還有那惹人發(fā)燒的浮力定律······所有這些曾亂人心神的一切，我每天都換以微笑去呵護它們。

每當(dāng)夜深人靜的時候，在別人甜美地沉入夢鄉(xiāng)時，我們這獨立的宿舍，還沐浴在明亮的燈光里，我和我的朋友們，不在乎美麗的眼變成第二天的“熊貓眼”，因為我們都不想讓自己的青春留下陣痛的遺憾。

親愛的朋友們，“此時不搏何時搏”，讓我們用青春的力量，一同勇往直前吧！

（指導(dǎo)老師：韋政嚴）

第二篇：那句話讓我難忘

那句話讓我難忘

801 肖輝

“明天還來不來？”每次周末去拜訪外婆，臨走前，她總要說這句話，幾乎已經(jīng)成條件反射了。

開始，我還有禮貌的回答“來的話給你打電話”后來也不耐煩了，干脆頭也不回，就甩下一句話“不來了！”

有一次，我告別后，她照常理仍說了一句“明天還來不來？”。我不知怎的，不經(jīng)意的回過頭，看著外婆一個人站在門口，她那頭上，長滿了花白的頭發(fā)沒有一根是黑的，額頭上的皺紋又深又多，兩只眼睛雖然黯淡無神，但卻流露出了一種期盼，期盼我明天會再來。

“明天還來不來？”多么簡單的六個字呀！卻流露出了一個老人的無限孤獨。外公已去世，外婆一個人整天呆在家里，因為沉默寡言所以與鄰居來往不很密切，因此很少來家里。老家又住得很遠，逢年過節(jié)就我們一家三個人去探望她。現(xiàn)在我又初中，學(xué)習(xí)任務(wù)很緊，探望她的時間就越少了。

記得小時候，那時爺爺奶奶老家，我就寄住在外婆家。外婆雖然生在農(nóng)村，卻讀過幾年私塾，肚子里還少有學(xué)問。每天都摟著我，背一些唐詩宋詞記得那時的外婆不像現(xiàn)在這樣蒼。那時她頭發(fā)中只夾雜幾根白發(fā)，頭上只有淺淺一層皺紋，人十分有精神，早上還出去錘煉身體。

而現(xiàn)在，她卻十分蒼老，走路倚個拐杖還一搖一擺，看報時帶上老花鏡后還要瞇著眼看，而且經(jīng)常把字給看錯，在我印象中，她“己”和“已”從來沒認對過。每次對她說話，都要使出吃奶的勁，有時要重復(fù)幾次才行。

外婆真的老了。

不再像以前那樣-----掛在西邊的太陽，雖然沒有正午驕陽那樣照人，但陽光卻也撒滿大地。而現(xiàn)在外婆卻像快落山的夕陽毫無生機。

外婆這樣蒼老，每當(dāng)我離開時還念念不忘部一句“明天還來不來？”還掛念著我，而我卻怎樣回報她呢？

我時不時的對她發(fā)脾氣，像飯菜不合口味呀，這種小事，我都會對她發(fā)火；有時還會對她吆五喝六的，叫她幫我拿這拿那；臨走前對她的話還不耐煩……

想到這里，我鼻子不禁一陣酸，看著外婆站在門口向我揮手，并且還念著“明天還來不來？”

我望著她，堅定地回答說。“明天，我一定會來的！”

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第三篇：那句話讓我淚流滿面

那句話讓我淚流滿面

早已習(xí)慣一個人呆呆的坐在窗前，在歷史的長河中尋找如夢的回憶。可惜匆匆劃過的時光早已沖淡如詩的夢境，無論我如何努力，依舊不能用殘損的回憶拼湊出完整的記憶之花，只有那錐心的回憶依舊完整，如詩如畫，讓人沉醉。“初三到，離別近。＂這是昔日好友的口頭禪。于是，我和好友有了這樣的約定。希望可以在漢陰中學(xué)相遇，可惜，天不遂人愿，我終究錯過了那一年的中考。一場羽毛球事件致使我左膝受傷，滿載著不舍地我暫別了朝夕相伴的學(xué)校，近半個月的住院生活后我回到了久別的家，那天，幾個好友得知來家看我，看著我狼狽的樣子，他們說了好多的話，很多我記不清了，可唯獨這句話卻讓我畢生難忘。“我們在漢陰中學(xué)等你。”短短的幾個字構(gòu)成了強有力的支柱，頃刻間，兩行熱淚奪眶而出。

這句話恰似溫暖的陽光融化了我心中的冰，又似一把尖刀烙在我的心間，好似跳躍的音符把握領(lǐng)進如夢的世界。當(dāng)我不舍得離開了寫滿心酸和快樂的學(xué)校時我在心里無聲的哭過，當(dāng)我面臨著病痛帶來的錐心的打擊時，我放生大哭。可是當(dāng)我聽到這句話時，心里烙下的是淚痕，而臉上掛的，何嘗不是。這簡簡單單的幾個字此時把這珍貴的友誼書寫的淋漓盡致。我發(fā)誓，親愛的朋友們，我不會讓你們失望的，現(xiàn)在，我腿已經(jīng)好了，依舊邁著幸福的步子踏進了學(xué)校，未能參加那次中考，今年的高考我將以驕傲的步伐邁進漢陰中學(xué)的大門，圓了我們當(dāng)初的約定，相信不久的將來，漢陰中學(xué)，有你，有我，更有我如今的好友。待到那時，讓我們繼續(xù)續(xù)寫這斷了線的友誼，好嗎？

我哭了，哭在心里，寫在臉上，我為有這般動人的友誼而自豪，我是最幸福的人，擁有世間最美的友誼。希望再見的那一天，在我們期待的地方在放聲大哭一次，用淚代替心中的喜，讓它化作前進的動力，書寫生命的光輝。忘了這句話，沒心沒肺；記住這句話，動力不止；想起這句話，喜悅滿心；聽了這句話，又怎么能不讓我涕泗橫流。

第四篇：讓我怦然心動的那句話

讓我怦然心動的那句話

九年級一班

楊意

良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

——題記

搖曳的燭光下，沏上釅釅的紅茶，于慢斟細酌中，取出一本書來讀，卻在不經(jīng)意間，讀到那句讓我怦然心動的話語，讓我心中充滿陽光。

曾幾何時，我們迷茫在人生的十字路口；曾幾何時，我們徘徊在狂風(fēng)驟雨的浪尖；曾幾何時，我們踱步在他人的流言蜚語中。而這一切的一切，只因我們沒有聽信那諄諄的教誨。

古人說得好，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”雄視百代，超越往古，那一個個鮮活的例子不就在我們身邊？

翻開史冊，首先映入眼簾的便是那耐人尋味的“諱疾忌醫(yī)”。當(dāng)善良的扁鵲向身患疾病的蔡桓公提出“君有疾在腠理，不治將恐深”的診斷時，蔡桓公非但不理反而大為不悅，厲聲喝斥道：“寡人無疾。”十日后，當(dāng)扁鵲再次向他提出“君之病在肌膚，不治將益深”的診斷時，固執(zhí)的他反倒以譏諷相對：“醫(yī)治好治不病以為功”。

如此幾次，扁鵲終究心灰意冷，轉(zhuǎn)走他國。而固執(zhí)的蔡桓公也因諱疾忌醫(yī)而白白喪了命！難道蔡桓公這樣慘痛的教訓(xùn)，不正啟示世人忠言雖然逆耳，卻對人們有利嗎？歷史上這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，如那荒淫無道的商紂王正因不聽忠言而忘了國？那項羽不正是聽不進忠言而落得自刎烏江的下場嗎？

可天地悠悠，時光匆匆流過，歷史的長河中也有因聽信忠言而創(chuàng)得輝煌成就的。像那盛唐時期的唐太宗不正因聽得忠臣勸諫而創(chuàng)得天下太平的盛況嗎？這其中的波折更是有得說呢。

“哼！氣死朕了，這么個鄉(xiāng)巴佬也敢來教訓(xùn)朕。朕非殺了他不可。”這濃濃的火藥味彌漫在長孫皇后的寢宮中。只見身坐桌旁的唐太宗滿臉怒氣，手上的青筋甚至有些突出。這讓一旁的長孫皇后聽得是一頭霧水，不知所言。待了解事情的來龍去脈后，她淡然笑言：“皇上理應(yīng)高興才對，正所謂忠言逆耳利于行。”這句話猶如一場及時的大雨，澆滅了唐王的怒火，他釋然……在以后的貞觀之治，無論事情是大是小，他都會征詢魏征一番，再下決定。終于，他開創(chuàng)了一片和平繁榮的景象。

忠言逆耳利于行，開明君主終嘆“得臣子猶如魏征者，此生足矣！”

那句令我怦然心動的話——良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，撥正我的人生方向，指引我前進，一如那束明亮的光！

第五篇：讓我怦然心動的那句話

讓我怦然心動的那句話

讓我怦然心動的那句話

雨，一直在下著。綿長，柔軟，好像柳絮一樣飄灑。我又想起了往事，那么的難忘。

那一天與往常沒什么差別，只是下起了綿綿細雨，心想：還是跑回去吧，反正不會有人來接！等我收拾好東西才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都陪著自己的爸爸、媽媽高興的回家了。剎時，我覺得我是一只落單的大雁，找不到同伴，在原地徘徊，正等待解救。當(dāng)我想入非非時，一只細白的手打在我的肩上，“嘿，一起走吧，與你家正好順路哦。”我看了看，原來是和我同為英語課代表的鄰桌。“算了吧，我自己能回去，不用你做假好人！”它的臉憋得通紅，沒有在說什么。

我知道像他那種從小在“蜜罐”里長大的女生，吃不了多少苦頭，他永遠不會明白我的痛苦。在這個班上，屬于我自己的秘密。

“同學(xué)們寫一篇周記，主題是思念。”老師布置完作業(yè)，便走開了。這個題目對于我來說太簡單了，我決定以我的父母為中心寫，我是一個留守兒童。這個很少有人會知道，或許只有老師知道吧。之后更意外的事發(fā)生了！老師讓我讀作文！我的臉通紅，還沒開始讀，已經(jīng)流下了眼淚。好心的老師沒有強迫我，于是她讀了起來，我愈加傷心。

鄰桌的她，不停的安慰我，若不是在課堂上，恐怕我早已對她發(fā)了脾氣，這是她開了口，很小聲的說：“你不知道吧，其實我也是留守兒童呢。”我抬起頭，盯著她一直看。她顯然有些不好意思。“那個，其實??你可以交朋友??有朋友就不會那么傷心了??。”我嗚咽地說：“那你會當(dāng)我的朋友嗎？”她莞爾一笑：“當(dāng)然，我們永遠是好朋友啊。”我幼稚的伸出一根指頭，“拉勾。”“嗯。拉勾，這一輩子不騙你??”

重新分班時，我才從班主任那兒得知他不是留守兒童，只是一個善意的謊言罷了，大家都知道，只瞞了我。我流下了眼淚，你騙了我的那句話我會一直記得！我們一直是朋友！

湖北十堰丹江口市武當(dāng)山中學(xué)初二:鄧心怡