第一篇：班級安全教育管理計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標(biāo)，切實加強安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

二、工作目標(biāo)

以保障學(xué)生的身心安全為前提，提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合本班的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面加強安全教育，提高本班學(xué)生的自我保護與危險防范能力。進一步加強學(xué)生安全意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。

三、安全教育工作重點：

1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生的安全意識和自我保護意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。

3、加強學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。

四、安全教育具體措施：

1、加強思想教育，健全監(jiān)督制度，成立安全小組，由班長擔(dān)任組長。

2、進一步健全完善安全工作制度，制訂落實安全措施。

3、明確規(guī)章，和任課教師齊抓共管，實行責(zé)任制。

4、進一步加強安全宣傳力度，多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。

五、安全教育活動安排：

1、除每周隨時注重安全教育外，將每月第一周定為安全教育周，開展安全教育宣傳活動。

2、一次動員：利用班會開展一次“安全教育”總動員活動，教師講話以“安全教育”為主題。

3、召開一次主題班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。

4、開展板報宣傳活動：班級內(nèi)出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的黑板報。

5、認真進行自查：本周組織一次安全自查、檢查活動，消除安全隱患。

6、認真總結(jié)：總結(jié)安全教育經(jīng)驗，進一步檢漏補缺，確保萬無一失。

六、各月工作重點

9月份：對學(xué)生進行基礎(chǔ)安全知識教育。采用小組比賽的形式，學(xué)生之間相互監(jiān)督。

措施：

1、制定工作計劃并公布。

2、宣傳并進行安全教育。

3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。

10月份：進行愛國主義教育，增強學(xué)生的主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。鞏固9月份安全教育成果。

措施： 1．升旗活動教育。2．談話活動：如何保護自己的人身安全.11月份：積極開展“我愛我班”的活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的共青團員，開展季節(jié)安全教育教育。

措施：

1、開展“我愛我班”活動。

2、鼓勵學(xué)生通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的共青團員。

12-1月份:組織學(xué)生互查互管保安全；提出期末階段的學(xué)習(xí)計劃，做好復(fù)習(xí)工作。

措施：

1、開展小組配對安全互管活動。

2、復(fù)習(xí)動員。

2016年9月1日 來自: 安全管

理

網(wǎng)

（一、班級學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生78人，本班學(xué)生學(xué)習(xí)成績較差，一是由于基礎(chǔ)差，二是由于沒有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀律方面很好，所有學(xué)生都能按時上學(xué)，能教好地遵守學(xué)校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。

二、本期工作的目標(biāo)

1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未然。

2、選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。

3、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步確立講學(xué)習(xí)、講奉獻的思思。

三、工作措施

1、切實做好班級的安全工作。做到：

（1）教育學(xué)生在校期間，嚴禁中途走出校園。

（2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿。

（3）勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。

（4）開好主題班會，并利用有利的教育時機，對學(xué)生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。

2、培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學(xué)困生，爭取各方面的進步。

3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種機會向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學(xué)生都自覺做到講學(xué)習(xí)、講奉獻。

4、認真做好家訪工作，使家庭和學(xué)校聯(lián)系更緊密。

5、關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學(xué)習(xí)生活中更真切地感受到師恩的溫暖。

6經(jīng)常查看學(xué)生動態(tài)，使學(xué)生上學(xué)，放學(xué)安全，家長放心。

7、嚴禁學(xué)生在校內(nèi)外玩火、玩水。

8、認真落實好安全報告，做到一周一匯報

第二篇：班級管理計劃

班級管理計劃

本學(xué)期我班的班級管理的指導(dǎo)思想是:優(yōu)化班級民-主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),加強班級常規(guī)建設(shè),開展有特色的班級活動,建設(shè)文明的班級秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、班級基本情況

我班共有43人，其中有4名男生和39名女生。大部分學(xué)生品質(zhì)不錯。當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進娶自立自強的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語言表達的能力使他們認識到：自己的命運自己掌握，通過自我管理達到自我提高、自我完善。

二、班級管理措施

1、加強班級常規(guī)管理

將落實學(xué)生常規(guī)管理作為首要任務(wù)來抓，重視課堂、班會等機會進行教育。突出抓好紀律教育和文明禮貌教育，其中班級紀律、班級衛(wèi)生、愛護公物等項目作為重點抓實抓細，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2、加大力度進行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)

學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干，要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批能力強、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊伍。強調(diào)學(xué)生干部工作中要注意自身思想、素質(zhì)、文化、綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調(diào)、表達、人際交往的能力，這樣在工作中才能樹立良好的形象;強調(diào)工作中注意活動安排的合理性與科學(xué)性，事后的總結(jié)，將工作做圓滿;強調(diào)學(xué)生干部工作中注意團隊精神，集思廣益，在任務(wù)下放與安排上把握好尺度，使整個工作處于一種有序有責(zé)的狀態(tài)。通過學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級。

3、建全班級管理檔案

檔案的建全有助于了解學(xué)生，對學(xué)生進行實事求是的考評，以及時和家長進行溝通。與家長聯(lián)系要突出特色，采取靈活的聯(lián)系方式，與家長交流溝通要注意方式、策略，多肯定少批評。

4、搞活班級活動，活躍班級文化生活。

通過組織活動提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升自身素質(zhì)，掌握四種本領(lǐng)(學(xué)會求知，學(xué)會實踐、創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存)。同時，注重學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)，活動過程中全員參與，每名成員都要有自己的職責(zé)。每個同學(xué)都要認真準(zhǔn)備盡可能做到有知識性、趣味性，學(xué)習(xí)小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式，每次活動都要由其它學(xué)習(xí)小組評價并指出不足，以做到人人都參與，個個有收獲。

5、完善班級考核制度(小組間評比，組內(nèi)各人評比)

學(xué)習(xí)成績，學(xué)校、班級組織的各項活動中的表現(xiàn)進行統(tǒng)計在各人及小組內(nèi)展開評比創(chuàng)設(shè)良好的競爭機制，形成良好的班級風(fēng)貌。

以上是我班本學(xué)期的班級管理計劃，我們將在實際教學(xué)中認真實施，不斷完善不合理之處，爭取班集體健康向上發(fā)展。

第三篇：班級管理計劃

班級管理計劃

羊尾中學(xué)劉鋒

通過上學(xué)期的自主教育班級管理培訓(xùn)和在鄰校學(xué)到的經(jīng)驗,在本學(xué)期班級的管理我從優(yōu)化班級民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),加強班級常規(guī)建設(shè),開展有特色的班級活動,建設(shè)文明的班級秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等方面展開。

一、班級基本情況

我班共有42人，大部分學(xué)生都是留守兒童,由于父母常年在外缺乏家庭教育,也無法感受的家的溫馨,所以有些學(xué)生心理情緒不好,不愿意學(xué),甚至打架鬧事.當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進取自立自強的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語言表達的能力.使他們感受到班集體的溫暖,通過自我管理達到自我提高、自我完善。

二、班級管理措施

1、讓學(xué)生自定目標(biāo)。學(xué)校將新學(xué)年第一個月（3月份）定為目標(biāo) 教育月，班級根據(jù)學(xué)校的整體目標(biāo)分頭制定明確的班級奮斗目標(biāo)，每個學(xué)生又根據(jù)班級目標(biāo)制定個人具體目標(biāo)，自我加壓、自我激勵。

2.讓學(xué)生自訂“班規(guī)”。根據(jù)自己班級的實際情況在每一位同學(xué)直 接、民主的參與下制定集體生活的規(guī)則，讓學(xué)生用自己制訂的制度來約束自己，不斷培養(yǎng)自我調(diào)控、自我管理的能力以達到自主管理的目的。

3.試行“班委競選制”、“班干部輪值制”。通過自薦和他人舉薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選人，候選人發(fā)表競選演說后，再由全班同學(xué)投票

產(chǎn)生班委會，班委會通過班干部輪值制度對班級實施管理。同時實行“值日班長制”，每天一位小值日班長配合班主任具體負責(zé)本班全天的班級管理工作，作好值日記錄。“班委競選制”、“班干部輪值制”和“值日班長制”的實行，從機制上為更多的學(xué)生提供了發(fā)展主體意識、提高服務(wù)能力的舞臺，使學(xué)生在實踐中“學(xué)會合作、學(xué)會負責(zé)、學(xué)會做人”。.班級事務(wù)實行“包干負責(zé)制”。班級的事務(wù)管理做到“人人有事 干、事事有人干”，班級衛(wèi)生工作、服務(wù)工作崗位明確、責(zé)任到位。包括每兩周一次的大掃除，學(xué)生都能自覺做好，班長、勞動委員和值日班長負責(zé)檢查監(jiān)督，不需要班主任到位。

5.實行“學(xué)生操行評分規(guī)范考核制”。在班主任指導(dǎo)下，由班委具 體實施對全班每個同學(xué)的品德行為規(guī)范考核工作。班干部根據(jù)分工對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、文體活動等方面行為規(guī)范表現(xiàn)進行周考、月考、學(xué)期考評、學(xué)年考評，班干部接受同學(xué)和班主任的考評。以行為規(guī)范為切入口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵，管是為了不管。以“三自”的形成為行為約束性管理的引導(dǎo)目標(biāo)，使學(xué)生通過行為規(guī)范的養(yǎng)成，逐漸向自主管理方向發(fā)展，進而促進“三自”的形成。所謂“三自”，即自尊——自尊就是喚醒自我意識,認識自我潛能，實現(xiàn)自身價值,從而能自己尊重自己，自己約束自己，自己管理自己；自信——自信就是激發(fā)學(xué)生對自己智力的自信，能力的自信，人生目標(biāo)的自信。從而能自我奮發(fā)，不斷挑戰(zhàn)困難，完善自我，根據(jù)社會的需要發(fā)展自我；自覺——自覺就是啟迪學(xué)生擺脫依賴，自主決策，勇?lián)?zé)任。意味著對社會需要有了更深刻的把握，意味著為社會、為祖國的發(fā)展自覺奮起。檢查考核時從自評自審入手。學(xué)生值勤組的統(tǒng)計表是評“行為規(guī)范星級組”的主要依據(jù)之一。要使“行為規(guī)范星級組”的評比過程成為學(xué)生以自主教育為特征的自我管理進程，進而內(nèi)化“三自”。值勤組明確分工和職責(zé)，負責(zé)全班同學(xué)日常行為規(guī)范的檢查評比，在監(jiān)督別人的同時，增強自己的“三自”意識。通過日、周、月的評比，不僅把行為規(guī)范落在實處，并在此基礎(chǔ)上，自覺形成良好的行為習(xí)慣，展現(xiàn)出“三自”的行為特征。而在完成作業(yè)和遵守考場紀律等方面，則讓同學(xué)自我審查、自我監(jiān)督

三、具體實施過程

1班級常規(guī)工作

①培養(yǎng)一批新的班級管理人才。確定班委成員,建立一支肯干、能干的干部隊伍。

②繼續(xù)實行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級中每個人都有事做，班級中的每件事都有人負責(zé)，班級中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負責(zé)。

③完善“值周班長”與常規(guī)管理相結(jié)合的制度，使每位同學(xué)都能有機會參與班級管理，同時培養(yǎng)他們具有認真負責(zé)的態(tài)度、提高他們的實際管理能力讓他們負責(zé)班級日常生活的管理和記錄，將情況如實寫在《班級工作日志》上，闡述自己的管理感受，對班級管理的建議，對同學(xué)、老師想說的話，推薦給大家的格言等。這樣，《日志》就勾勒

出班級日常生活的基本形態(tài)，記錄班級成長的軌跡，打開師生交流、生生交流的又一個窗口，使人人都能在班上找到自己的地位和施展才華的機會，為學(xué)生提供一種培養(yǎng)綜合能力的途徑，有利于提高其在同伴中的地位和增強自信心。

2班級文育工作

1、自主管理機制。①設(shè)置多樣化小組。如學(xué)習(xí)小組、各種課外興趣小組、運動組等小組成員共同制定目標(biāo)和活動內(nèi)容，在小組中當(dāng)家作主。

②人人有事做，事事有人做。學(xué)生看到了自己的價值，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進了學(xué)生主體性的發(fā)展。

③定期變換管理角色。實行角色動態(tài)分配制，有助于學(xué)生從管理角色的變換中學(xué)會自主管理，增強主體自我調(diào)整能力。

④制定最優(yōu)班級目標(biāo)。班級每月每周都有自己的目標(biāo)，這些目標(biāo)的形成都力求使學(xué)生能認同，切合學(xué)生實際.3開展富有特色的班級活動。

① 展好傳統(tǒng)教育活動

②構(gòu)建主體參與型的班級活動模式，由學(xué)生自主制定活動目的，自主設(shè)計活動方案，自行組織主持，自主進行活動評價。

③拓寬班級教育活動空間，開展課外綜合興趣小組活動，在互動中促進交流。

4、開展各種各樣的班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。從組織形式上分有：小組學(xué)習(xí)競賽、大組學(xué)習(xí)競賽、個人學(xué)習(xí)競賽；從內(nèi)容上分有：品德、語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育和美術(shù)等方面內(nèi)容的競賽，通過學(xué)生之間的合作、競爭與互動，激發(fā)學(xué)生個體與整個班集體的學(xué)習(xí)與工作的熱情，使學(xué)生的各方面都得到很大發(fā)展。

5、及時反饋。對于每個學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競爭”方面的具體表現(xiàn),班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過書面的或口頭的形式及時告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時調(diào)整自己的言行。

6、定期總結(jié)。利用讀報課、主題班會課，針對學(xué)生及班級存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持，進行分析與總結(jié)。以達到及時調(diào)整，更快進步的目的，使學(xué)生能夠明辨是非，揚善抑惡，形成良好的班風(fēng)。

第四篇：班級管理計劃

班級管理計劃

周克忠

本學(xué)期班級管理的指導(dǎo)思想是:優(yōu)化班級民-主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),加強班級常規(guī)建設(shè),開展有特色的班級活動,建設(shè)文明的班級秩序,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、班級基本情況

我班共有45人，大部分學(xué)生品質(zhì)不錯當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進娶自立自強的精神品質(zhì)，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語言表達的能力使他們認識到：自己的命運自己掌握，通過自我管理達到自我提高、自我完善。

二、班級管理措施

1、加強班級常規(guī)管理

將落實學(xué)生常規(guī)管理作為首要任務(wù)來抓，重視晨讀、午休、班會等機會進行教育。突出抓好紀律教育和文明禮貌教育，其中班級紀律、班級衛(wèi)生、課間秩序、愛護公物等項目作為重點抓實抓細，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。(具體措施：衛(wèi)生區(qū)域、公物包干到人、責(zé)任到人。班級紀律、課間秩序?qū)嵭行〗M督查，小組長負責(zé)制。)

2、加大力度進行學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)

學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干，要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批能力強、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學(xué)生干部管理隊伍。為了加強對學(xué)生干部的培訓(xùn)每月安排一次專題學(xué)習(xí)時間，進行班級管理經(jīng)驗的交流。強調(diào)學(xué)生干部工作中要注意自身思想、素質(zhì)、文化、綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織、協(xié)調(diào)、表達、人際交往的能力，這樣在工作中才能樹立良好的形象;強調(diào)工作中注意活動安排的合理性與科學(xué)性，事前的策劃，將工作做圓滿;強調(diào)學(xué)生干部工作中注意團隊精神，集思廣益，在任務(wù)下放與安排上把握好尺度，使整個工作處于一種有序有責(zé)的狀態(tài)……我倡導(dǎo)：自信——成功、自強——成才、自律——成人。通過學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級。

3、建全班級管理檔案

檔案的建全有助于了解學(xué)生，對學(xué)生進行實事求是的考評，以及時和家長進行溝通。與家長聯(lián)系要突出特色，采取靈活的聯(lián)系方式，與家長交流溝通要注意方式、策略，多肯定少批評。

4、搞活班級活動，活躍班級文化生活。

通過組織活動提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升自身素質(zhì)，掌握四種本領(lǐng)(學(xué)會求知，學(xué)會實踐、創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存)

注重學(xué)生團隊精神的培養(yǎng)，活動過程中全員參與，學(xué)習(xí)小組輪流組織活動(由計劃、組織至總結(jié)過程)每名學(xué)習(xí)小組成員都要有自己的職責(zé)。

要求：每個同學(xué)都要認真準(zhǔn)備盡可能做到有知識性、趣味性，學(xué)習(xí)小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式，每次活動都要由其它學(xué)習(xí)小組評價并指出不足，以做到人人都參與，個個有收獲。

5、完善班級考核制度(小組間評比，組內(nèi)各人評比)

學(xué)習(xí)成績，學(xué)校、班級組織的各項活動中的表現(xiàn)進行統(tǒng)計在各人及小組內(nèi)展開評比創(chuàng)設(shè)良好的競爭機制，形成良好的班級風(fēng)貌。

6、嚴抓早晚自習(xí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)時間更充足，積極性更高，更有效率，讓每個學(xué)生的在校時間得到合理利用。

第五篇：班級管理計劃

班級管理計劃

一、工作目標(biāo)：

1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活

3、樹立班級形象，爭創(chuàng)院級先進班級

二、工作措施：

1、做好班級管理計劃，成立強有力的班委會，狠抓班級日常管理，已達到在班內(nèi)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，樹立良好的班級形象。同時建立健全、完整、行之有效的班級管理制度。通過以上兩個方面的結(jié)合，做到事事有人管，事事有記錄，凡事有據(jù)可依、有章可循。

2、精心組織，認真設(shè)計主題班會，從正面引導(dǎo)學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展。同時在班內(nèi)廣泛開展各種有益于學(xué)生身心健康的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的道德情操。

3、建立互幫互助學(xué)習(xí)小組，樹立正面典型，以帶動全體同學(xué)共同上進。同時經(jīng)常找學(xué)生聊天，了解他們的內(nèi)心世界，掌握他們的心理動態(tài)，并及時對癥下藥，幫助他們及時解決學(xué)習(xí)、生活和心理上的障礙，已達到穩(wěn)定優(yōu)等生，鼓勵中等生，轉(zhuǎn)化后進生地目的，從而實現(xiàn)班級的全面發(fā)展。

4、廣泛征求學(xué)生的意見和建議，開展民主和諧的班級管理方式，在班內(nèi)形成良好、融洽的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

三、班干方面：

班長：通知各種事宜，督促其它班干認真履行自己的職責(zé)，廣泛采納學(xué)生的意見，集思廣益。

副班長：負責(zé)考勤，維持晚自習(xí)紀律。嚴格請假制度，除非特殊情況，否則一律不批假。

團支書：做好每次班級策劃，傳達貫徹每次團委的指示和決議，研究安排團支部工作。

學(xué)習(xí)委員：經(jīng)常組織同學(xué)們了解相關(guān)知識，學(xué)習(xí)上做好帶頭工作，經(jīng)常與任課老師溝通，將同學(xué)們的意見及時向任課老師反映

生活委員：管理班級財務(wù)，做到收支明細，賬目公開，合理開銷。

宣傳委員：做好教室的布置工作和班會的記錄。