第一篇：2015年高考作文題目預(yù)測(cè)：人生因追夢(mèng)而精彩

2015年高考作文題目預(yù)測(cè)：人生因追夢(mèng)而精彩

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

兩屆奧運(yùn)會(huì)冠軍得主、三屆亞運(yùn)會(huì)銀牌得主32月的中國(guó)拳壇老將鄒市明，在2013年11月24日世界次輕量級(jí)六回合拳擊比賽中，以三個(gè)裁判一致判定完勝的優(yōu)異成績(jī)，戰(zhàn)勝國(guó)外對(duì)手，成為這個(gè)級(jí)別的冠軍。這是他第三場(chǎng)職業(yè)拳擊比賽的第三個(gè)勝利。他激動(dòng)地說(shuō)：只要心臟還在跳動(dòng)，就不能停止追夢(mèng)的腳步。

對(duì)于上述材料，你有什么看法？請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不要抄襲。

【2015年高考滿分作文范文】人生因追夢(mèng)而精彩

人的一生或是浮華，或是清平；或是富裕，或是貧窮，但不管是怎樣一種狀態(tài)，人生都是有夢(mèng)想的，都愿意去追求夢(mèng)想，就如同拳王鄒市明的拳擊人生一樣精彩。只要還有一口氣，就會(huì)將追夢(mèng)進(jìn)行到底。因此，追夢(mèng)的腳步永不停息，才會(huì)使自己的人生會(huì)變得更加精彩。

夢(mèng)讓多少人不停地奮斗。夢(mèng)是美好的，因此才會(huì)使人們追逐。著名的作曲家貝多芬，因特殊原因，在自己創(chuàng)作的巔峰時(shí)候，失去了聽覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)毀滅性的打擊。而他卻沒(méi)有因此悲痛欲絕，而是頑強(qiáng)地利用骨傳導(dǎo)作曲，最后留給了世人精美的樂(lè)章。因?yàn)椋瑒?chuàng)作出更偉大的作品，是貝多芬的人生美夢(mèng)，他要使美夢(mèng)成真，就必須追逐奮斗。大史學(xué)家司馬遷由于李陵之禍進(jìn)諫觸動(dòng)了漢武帝的龍鱗，被打入牢中，期間還忍受了常人難以忍受的宮刑。一般人可能因此會(huì)自殺，但是他卻是沒(méi)有，堅(jiān)持地寫完了偉大的信史《史記》。他為什么會(huì)如此地堅(jiān)持？因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)，完成父命，創(chuàng)作通史。于是，他不顧一切地向夢(mèng)想挺進(jìn)，他的腳步永不停息，就像徐志摩那樣，撐一支長(zhǎng)篙，向綠草深處，漫溯。

人如是，天地萬(wàn)物亦然。天地萬(wàn)物皆有靈性，人能夠追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)崇高與偉大的生活的境地，動(dòng)物依然如此，海龜?shù)霸谏碁┓趸『｝斠粋€(gè)個(gè)破殼而出，爭(zhēng)先恐后地涌向大海。鋪天蓋地的海鳥見狀便沖向龜群，海龜被一個(gè)一個(gè)地吃掉，可它們卻永不停息地向前沖鋒。它們嗅到了大海的氣息，聽到了大海的咆哮，見到了大海的巨浪。它們堅(jiān)信：心也在，希望就在，大不了不會(huì)重來(lái)。經(jīng)過(guò)集體的沖鋒，剩下的海龜融入了大海的懷抱。它們進(jìn)入大海，得到了自由。鷹剛剛出生之時(shí)，四肢脆弱，眼睛也睜不開，到了幾個(gè)月以后，它們逐步強(qiáng)壯，翅膀也開始扇動(dòng)，理應(yīng)該學(xué)著飛翔，但就是愿意過(guò)著飯來(lái)張口的溫飽日子。鷹媽媽著急了把它們推出巢穴，墜入山崖，有的不愿意飛翔的小鷹被摔死，有的不停地煽動(dòng)翅膀，求得活命，結(jié)果它們飛了起來(lái)，沖向藍(lán)天。動(dòng)物在追求它們的夢(mèng)想，不管藍(lán)天，還是陸地，不管是深海，還是草原，是美麗的夢(mèng)，讓它們的腳步永不停息。

追夢(mèng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。在追夢(mèng)中，我們長(zhǎng)大；在追夢(mèng)中，我們堅(jiān)強(qiáng)；在追夢(mèng)中，我們成熟。人生因夢(mèng)想而充實(shí)，人生因追夢(mèng)而美麗，人生因追夢(mèng)而絢爛，讓我們追逐夢(mèng)想，人生因追夢(mèng)而精彩。

【2015年高考滿分作文修改與點(diǎn)評(píng)】

1.題目人生因追夢(mèng)而精彩，能夠深刻地挖掘材料，提煉完成精彩的擬題，體現(xiàn)因果關(guān)系。

2.從三個(gè)方面分別論述總論點(diǎn)：夢(mèng)讓多少人不停地奮斗寫追夢(mèng)的人；人如是，天地萬(wàn)物亦然寫追夢(mèng)的動(dòng)物；追夢(mèng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，聯(lián)系青年學(xué)生的人生實(shí)際，談追夢(mèng)。這樣論述，是文章的結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，層次清晰分明。

3.結(jié)尾出了照應(yīng)開頭外，用兩組排比句，論述了追夢(mèng)的美好前景。排山倒海的氣勢(shì)，語(yǔ)言精美干練，產(chǎn)生了鼓舞人心，激動(dòng)心靈的震撼力量。收尾屬于豹尾美妙而有力，戛然而止。

第二篇：2015年高考作文預(yù)測(cè)：人生因追夢(mèng)而精彩

2015年高考語(yǔ)文作文預(yù)測(cè)：人生因追夢(mèng)而精彩

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

兩屆奧運(yùn)會(huì)冠軍得主、三屆亞運(yùn)會(huì)銀牌得主32月的中國(guó)拳壇老將鄒市明，在2013年11月24日世界次輕量級(jí)六回合拳擊比賽中，以三個(gè)裁判一致判定完勝的優(yōu)異成績(jī)，戰(zhàn)勝國(guó)外對(duì)手，成為這個(gè)級(jí)別的冠軍。這是他第三場(chǎng)職業(yè)拳擊比賽的第三個(gè)勝利。他激動(dòng)地說(shuō)：只要心臟還在跳動(dòng)，就不能停止追夢(mèng)的腳步。

對(duì)于上述材料，你有什么看法？請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不要抄襲。

[優(yōu)秀范文]人生因追夢(mèng)而精彩

人的一生或是浮華，或是清平；或是富裕，或是貧窮，但不管是怎樣一種狀態(tài)，人生都是有夢(mèng)想的，都愿意去追求夢(mèng)想，就如同拳王鄒市明的拳擊人生一樣精彩。只要還有一口氣，就會(huì)將追夢(mèng)進(jìn)行到底。因此，追夢(mèng)的腳步永不停息，才會(huì)使自己的人生會(huì)變得更加精彩。

夢(mèng)讓多少人不停地奮斗。夢(mèng)是美好的，因此才會(huì)使人們追逐。著名的作曲家貝多芬，因特殊原因，在自己創(chuàng)作的巔峰時(shí)候，失去了聽覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)毀滅性的打擊。而他卻沒(méi)有因此悲痛欲絕，而是頑強(qiáng)地利用骨傳導(dǎo)作曲，最后留給了世人精美的樂(lè)章。因?yàn)椋瑒?chuàng)作出更偉大的作品，是貝多芬的人生美夢(mèng)，他要使美夢(mèng)成真，就必須追逐奮斗。大史學(xué)家司馬遷由于李陵之禍進(jìn)諫觸動(dòng)了漢武帝的龍鱗，被打入牢中，期間還忍受了常人難以忍受的宮刑。一般人可能因此會(huì)自殺，但是他卻是沒(méi)有，堅(jiān)持地寫完了偉大的信史《史記》。他為什么會(huì)如此地堅(jiān)持？因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)，完成父命，創(chuàng)作通史。于是，他不顧一切地向夢(mèng)想挺進(jìn)，他的腳步永不停息，就像徐志摩那樣，撐一支長(zhǎng)篙，向綠草深處，漫溯。

人如是，天地萬(wàn)物亦然。天地萬(wàn)物皆有靈性，人能夠追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)崇高與偉大的生活的境地，動(dòng)物依然如此，海龜?shù)霸谏碁┓趸『｝斠粋€(gè)個(gè)破殼而出，爭(zhēng)先恐后地涌向大海。鋪天蓋地的海鳥見狀便沖向龜群，海龜被一個(gè)一個(gè)地吃掉，可它們卻永不停息地向前沖鋒。它們嗅到了大海的氣息，聽到了大海的咆哮，見到了大海的巨浪。它們堅(jiān)信：心也在，希望就在，大不了不會(huì)重來(lái)。經(jīng)過(guò)集體的沖鋒，剩下的海龜融入了大海的懷抱。它們進(jìn)入大海，得到了自由。鷹剛剛出生之時(shí)，四肢脆弱，眼睛也睜不開，到了幾個(gè)月以后，它們逐步強(qiáng)壯，翅膀也開始扇動(dòng)，理應(yīng)該學(xué)著飛翔，但就是愿意過(guò)著飯來(lái)張口的溫飽日子。鷹媽媽著急了把它們推出巢穴，墜入山崖，有的不愿意飛翔的小鷹被摔死，有的不停地煽動(dòng)翅膀，求得活命，結(jié)果它們飛了起來(lái)，沖向藍(lán)天。動(dòng)物在追求它們的夢(mèng)想，不管藍(lán)天，還是陸地，不管是深海，還是草原，是美麗的夢(mèng)，讓它們的腳步永不停息。

追夢(mèng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)。在追夢(mèng)中，我們長(zhǎng)大；在追夢(mèng)中，我們堅(jiān)強(qiáng)；在追夢(mèng)中，我們成熟。人生因夢(mèng)想而充實(shí)，人生因追夢(mèng)而美麗，人生因追夢(mèng)而絢爛，讓我們追逐夢(mèng)想，人生因追夢(mèng)而精彩。

【修改與點(diǎn)評(píng)】

1、題目人生因追夢(mèng)而精彩，能夠深刻地挖掘材料，提煉完成精彩的擬題，體現(xiàn)因果關(guān)系。

2、從三個(gè)方面分別論述總論點(diǎn)：夢(mèng)讓多少人不停地奮斗寫追夢(mèng)的人；人如是，天地萬(wàn)物亦然寫追夢(mèng)的動(dòng)物；追夢(mèng)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，聯(lián)系青年學(xué)生的人生實(shí)際，談追夢(mèng)。這樣論述，是文章的結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，層次清晰分明。

3、結(jié)尾出了照應(yīng)開頭外，用兩組排比句，論述了追夢(mèng)的美好前景。排山倒海的氣勢(shì)，語(yǔ)言精美干練，產(chǎn)生了鼓舞人心，激動(dòng)心靈的震撼力量。收尾屬于豹尾美妙而有力，戛然而止。

[優(yōu)秀范文]人生的夢(mèng)

很多年老的長(zhǎng)者在回憶往是時(shí)，都不禁會(huì)感嘆一聲；人生如夢(mèng)！的確，人生就要像一場(chǎng)夢(mèng)，有酸甜苦辣，也有悲歡離合。他會(huì)讓你瘋非一時(shí)，也會(huì)讓你頹敗一世。但別忘了，他還有個(gè)可操控的方向盤。是讓自己有足夠的實(shí)力去控制它的方向？還是讓他來(lái)操控自己的一生？這全取決于自己。

著名的音樂(lè)家貝多芬一生喜愛(ài)音樂(lè)，就算再雙耳失聰?shù)臓顩r下，他還依舊堅(jiān)持他的音樂(lè)夢(mèng)，并在音樂(lè)史上創(chuàng)下了輝煌。夢(mèng)是需要追的，而在最猛的過(guò)程中，需要的規(guī)則正事貝多芬的精神頑強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈。有了這種精神就相當(dāng)于五進(jìn)了夢(mèng)的方向盤，無(wú)論你的面前有什莫阻礙，有多少困難，你也能坦然度過(guò)。這樣，你在追夢(mèng)的過(guò)程中就垮邁了一大步。

有時(shí)候，一眼望去，夢(mèng)是那么的遙遠(yuǎn)，那么的遙不可及。但要相信，只要有夢(mèng)就中有追到的一天，所缺發(fā)的只是哪傷持之一橫的精神罷了。眾所周知的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是在嘗試了無(wú)數(shù)次的失敗后才愛(ài)發(fā)明了電燈泡。他靠的是什莫？不就是那顆永不放棄的心和那上次之一橫的精神嗎？有了這些，無(wú)論追夢(mèng)的路程有多遠(yuǎn)，你都可以有追到他的一天。這樣，你就能看到夢(mèng)在何方了。

所調(diào)追夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，就必須不停的追逐。而在追逐時(shí)，握緊方向盤，把握好方向，走上一條正確的路；要永不放棄跟時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)；藥用激昂的斗志和堅(jiān)定的決心去戰(zhàn)勝面前一座更比一座高的山峰。當(dāng)你在攀登最后一座山峰是，站在高山’上，你會(huì)看到人生的彼岸花夢(mèng)為你而盛開，因你而更加燦爛！那芬芳的花香將飄散到每條你追夢(mèng)是走過(guò)的路上,每一個(gè)你經(jīng)過(guò)的角落！

[優(yōu)秀范文]追逐自己的夢(mèng)

有了夢(mèng)，才有未來(lái)，有了未來(lái)，才有人生，追逐自己的夢(mèng)，趕上它的步伐，成為現(xiàn)實(shí)人生。一粒塵土的夢(mèng)是成為片泥土；一顆水珠的夢(mèng)是成為一片大海；一株小草的夢(mèng)是成為一棵參天大樹。

而我們的夢(mèng)呢？

世間的萬(wàn)物都有它的夢(mèng)，千奇百怪，與眾不同，但空有夢(mèng)有何用？

是讓我們來(lái)幻想？來(lái)消耗時(shí)間？來(lái)愚弄人生的嗎？不，都不是。這都是一些沒(méi)有原因的借口。

真正的夢(mèng)，是讓我們擁有目標(biāo)，擁有動(dòng)力，擁有未來(lái)的人生。

擁有夢(mèng)的前提就是先要學(xué)會(huì)逐夢(mèng)，這才屬于夢(mèng)，屬于你自己的夢(mèng)。

不要怕高，不要怕遠(yuǎn)。勇敢一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，再奮斗一點(diǎn)，抬頭看著。你看：其實(shí)夢(mèng)離你并不算遠(yuǎn)。要放開一點(diǎn)，付出一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)。你再看著，夢(mèng)其實(shí)就是一張拼圖，收集好你的一點(diǎn)一點(diǎn)，再加上你的一個(gè)個(gè)腳印。快看，它已經(jīng)拼成了。

呵呵，很簡(jiǎn)單，對(duì)不對(duì)！其實(shí)，夢(mèng)更是一塊麥地，小麥就是你付出的汗水所得，而夢(mèng)就是你所付出的努力所得。當(dāng)你付出的越多，那么你的腳步就會(huì)離夢(mèng)越近。

如果你追上它了，請(qǐng)你回頭看看你所走過(guò)的那條路，一路上布滿了你的腳印還有你所有可以付出的東西。你看到那片片未干的汗與淚了嗎？還有那最重要的堅(jiān)持了嗎？再轉(zhuǎn)過(guò)頭看看你現(xiàn)在的所得，是不是感到非常欣慰呢？是不是在想原來(lái)世界是如此公平啊！

伸出你的手，點(diǎn)起你的腳尖，是不是還夠不到呢？沒(méi)關(guān)系，那是因?yàn)槟阃嗽谀_底放上你的認(rèn)真、努力、勤奮等，許許多多的付出。對(duì)了不要忘記加上那位堅(jiān)持。

再試一次，夠到了嗎？

努力去追吧！認(rèn)真用上你的工具。明年中招我們?cè)賮?lái)看看你是否追上它了。

[優(yōu)秀范文]追夢(mèng)

所謂追夢(mèng)，就是追隨夢(mèng)想。做任何事都有其追夢(mèng)的自由，做任何事也應(yīng)該有追隨夢(mèng)想的精神。

自古以來(lái)，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)還是傳說(shuō)，追隨夢(mèng)想的都不占少數(shù)。比方說(shuō)精衛(wèi)填海，夸父逐日，再比方說(shuō)想要飛天的萬(wàn)戶，想要統(tǒng)一國(guó)家的曹操。無(wú)數(shù)的例子都在證明追夢(mèng)的重要性。

沒(méi)有夢(mèng)想的人是成就不了大事的。一篇報(bào)紙?jiān)沁^(guò)這樣一則簡(jiǎn)訊：一位記者問(wèn)一名從小在山里生活的放牛娃：你有沒(méi)有想過(guò)自己要干什么？放牛娃答：放牛。放牛干什么？掙錢。掙錢干什么？娶媳婦。娶媳婦干嘛？生娃。長(zhǎng)大娃干啥？放牛。小小的山里的孩子局限思維真叫人心寒！放牛娃沒(méi)有夢(mèng)想只能一輩子放牛！

當(dāng)然，只空有夢(mèng)想是不夠的。追夢(mèng)還強(qiáng)調(diào)一個(gè)追字。追的意思就是追趕。就是說(shuō)夢(mèng)想一定要實(shí)際，要定為自己追得上的事物。不切實(shí)際的夢(mèng)想就真的成夢(mèng)想了。

如果我們有了自己的夢(mèng)想，并且切合實(shí)際，我們就一定要朝著這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)定不移地奮斗。讓這個(gè)夢(mèng)想在我們的努力下變成現(xiàn)實(shí)。這便是追夢(mèng)的真正目的。

如今，萬(wàn)戶的夢(mèng)想飛天已經(jīng)成功的實(shí)現(xiàn)，而曹操統(tǒng)一國(guó)家的夢(mèng)想也基本完成。中國(guó)無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想航天夢(mèng)、奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)&&這些也不都一一實(shí)現(xiàn)了嗎？

這就說(shuō)明，只有堅(jiān)持追夢(mèng)，夢(mèng)想才可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但不追夢(mèng)，夢(mèng)想就一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)。

冰凍三尺非一日之寒。追夢(mèng)，貴在堅(jiān)持。夢(mèng)想是遙遠(yuǎn)的，但現(xiàn)在腳踏實(shí)地是必要的。有一個(gè)笑話，講的是兩名神經(jīng)病院的瘋子，他們的夢(mèng)想是走出神經(jīng)病院。神經(jīng)病院有一百道墻，他們翻了九十九道，卻在這時(shí)退縮了，又翻了回去。正是因?yàn)樗麄儧](méi)有支持。

堅(jiān)持就是勝利，前方是未知，又怎樣？照著夢(mèng)想前進(jìn)不就夠了嗎？要夢(mèng)想干什么？不就是為了在荊棘中找尋前方的光明嗎？愛(ài)迪生發(fā)明的燈炮試驗(yàn)了千百次才成功，居里夫人窮其一生發(fā)現(xiàn)了鐳，林肯更是為了自己解放黑人奴隸的夢(mèng)想踏上了政治舞臺(tái)。這些例子應(yīng)該更好的鞭策我們努力向前。

追夢(mèng)到圓夢(mèng)，這是一個(gè)過(guò)程。雖然這條路上布滿陷進(jìn)，但夢(mèng)想是誘人的。朝著夢(mèng)想努力吧！讓人生熠熠生輝！

[優(yōu)秀范文]實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。小時(shí)候我很想當(dāng)像比爾·蓋茨那樣的全球首富，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，成為富翁并不美好，錢并不是萬(wàn)能的。于是我的夢(mèng)想隨之改變了我想成為造福人類的發(fā)明家。從那以后，我的夢(mèng)想?yún)s從未改變。看了《開學(xué)第一課》，更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持夢(mèng)想的信念。

最讓我吃驚、佩服的，是楊孟衡哥哥和劉偉哥哥。他們雖然都是因高壓電擊失去了雙臂，變成了殘疾人，但是他們內(nèi)心還強(qiáng)大，還有著一顆火熱的、懷揣夢(mèng)想的心。

楊孟衡哥哥沒(méi)有雙臂，但他卻愛(ài)上了游泳。在他的一次次努力后，他失敗了，因?yàn)樗〉玫某煽?jī)并不理想。他沒(méi)有氣餒，沒(méi)有自卑，而是重新步入了闊別已久的學(xué)校，三個(gè)月的時(shí)間里他都在練習(xí)用腳寫字。他的用心學(xué)習(xí)縱使他最終完成了自己的學(xué)業(yè)，楊孟衡哥哥以省文科第一的優(yōu)異成績(jī)，收到了中山大學(xué)的錄取通知書。

劉偉哥哥喜歡上了鋼琴，他的夢(mèng)想是成為杰出的鋼琴家，但他沒(méi)有雙臂，怎樣彈琴呢？劉偉哥哥在刻苦練習(xí)下，學(xué)會(huì)了用腳趾按琴鍵、彈曲子，一首優(yōu)美的鋼琴曲耳邊緩緩流淌，他心中夢(mèng)想的種子已經(jīng)結(jié)出了夢(mèng)想的果實(shí)。他的毅力，難道不值得令大家佩服嗎？他的一句要么趕緊死去，要么精彩的活著簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，詮釋了生命的意義！

正是因?yàn)閮晌桓绺缬凶约旱膲?mèng)想，并努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從而驗(yàn)證了自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。夢(mèng)想的成功實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)跟勤奮、刻苦連在一起的。

這堂課讓我知道了，只有追夢(mèng)，堅(jiān)持夢(mèng)，不斷將自己的夢(mèng)想化解成小目標(biāo)并予以實(shí)現(xiàn)，最終一定能成為一個(gè)成功的人。為了夢(mèng)想，從今天開始，我們就應(yīng)該努力地追隨著自己的夢(mèng)想并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)，打好了基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

[優(yōu)秀范文]追求美麗的夢(mèng)想

懷著美麗的夢(mèng)想，我們一天天長(zhǎng)大。追夢(mèng)的腳步也不停地行走，我們是辛苦的追夢(mèng)者，因?yàn)閴?mèng)想隨著我們年齡的增長(zhǎng)也在不斷地發(fā)生變化。追夢(mèng)的路途很遙遠(yuǎn)也很坎坷，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道自己的夢(mèng)想最終是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，可我們都不會(huì)輕易放棄。

曾經(jīng)幼年時(shí)的自己有很多很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，但隨著自己一天天的長(zhǎng)大，我明白了哪些夢(mèng)想是幾乎不可能實(shí)現(xiàn)的，面對(duì)那些天真美麗卻又似乎遙不可及的夢(mèng)想的時(shí)候，我還是決定了改變這些夢(mèng)想。

追夢(mèng)的路上留下了我太多辛酸的回憶，在那土地中滲透了許許多多的汗水、淚水，甚至是血水。無(wú)數(shù)次的跌倒，我還是選擇了爬起，輕輕拍掉衣上的塵土，告訴自己，繼續(xù)前行。曾經(jīng)的我迷惘過(guò)，當(dāng)所有的打擊都向我襲來(lái)的時(shí)候，我甚至有些氣餒了，有點(diǎn)不相信自己能實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。曾經(jīng)的我迷失過(guò)自己，太多的挫折讓我有時(shí)真的很想放棄，但如果我一旦放棄，我先前所做的努力就付諸東流，夢(mèng)想只會(huì)離我更加的遙遠(yuǎn)，我還是選擇了堅(jiān)持。這條漫長(zhǎng)的坎坷路，教會(huì)我的不僅僅是如何解決困難，更讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，永不放棄。

路雖坎坷艱辛，但仍會(huì)帶給我一種成功的快樂(lè)。當(dāng)我逐一克服了這路途中的困難，就會(huì)讓我嘗到一絲絲成功的喜悅，我也會(huì)覺(jué)得自己離夢(mèng)想越來(lái)越近。人生道路上，困難并不是最可怕的，最可怕的是我們沒(méi)有夢(mèng)想，尋不到通往未來(lái)的道路。有了夢(mèng)想，我們也不應(yīng)該不付出任何行動(dòng)。所有的成功，所有的收獲，都是要你付出無(wú)數(shù)辛勤的汗水。所謂一份耕耘，一份收獲。只有你付出了，你才會(huì)有所獲得，白日做夢(mèng)，只會(huì)讓你離夢(mèng)想更加的遙遠(yuǎn)。通往夢(mèng)想的道路是沒(méi)有捷徑，我們只能腳踏實(shí)地，隨時(shí)準(zhǔn)備好迎接困難和挑戰(zhàn)。

夢(mèng)想是需要堅(jiān)持的，只要我們有信心，堅(jiān)持不懈，我相信夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。

追夢(mèng)的腳步永不停歇！

[優(yōu)秀范文]追夢(mèng)的小紅尾魚

今天，我讀了《魚燈》這篇文章，十分感動(dòng)，也讓我對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有了動(dòng)力。這篇文章講述了在美麗的鏡泊湖，有一條不起眼的紅尾魚為了自己難看的紅尾巴，每天都見車不懈的游到水面上采集陽(yáng)光。冬天來(lái)臨時(shí)，小紅尾魚依然每天都浮在水面上，結(jié)果不幸被封在了冰塊里。然后，它所在的冰塊被一位冰雕大師雕成了冰燈，成為冰燈展上最美麗的冰雕的一部分。在冰雕里的生活中，小紅尾魚終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望尾巴變成了像草莓一樣的嫣紅。

一條執(zhí)著的、為夢(mèng)想堅(jiān)持的小魚，以弱小生命的短暫輝煌，成就了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，正因?yàn)槿绱耍@個(gè)弱小的生命在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，就擁有了神圣和崇高。同樣，我們每個(gè)人的生命可能并不完美，但是只要擁有了夢(mèng)想，并不懈地去追尋自己的夢(mèng)想，我們的人生就會(huì)充滿意義。

我曾經(jīng)有許多的夢(mèng)想，比如：要熟讀世界名著，要去探測(cè)太空，擁有一顆以自己名字命名的小行星&&但是都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，成了空想。我還常常為自己找一個(gè)似乎很合理的借口，什么世界名著不好懂，什么小行星太遙遠(yuǎn)&&。如果我像文中的小尾魚那樣，為自己的夢(mèng)想執(zhí)著奮斗，不顧一切的去追尋自己的夢(mèng)想現(xiàn)在就開始讀名著，我的欣賞水平一定會(huì)提高，也一定能和名著中的人物時(shí)空對(duì)話，如果我現(xiàn)在就開始不斷的學(xué)習(xí)太空知識(shí)，不斷地去留心觀察，我想李潤(rùn)欣小行星也一定不是遙不可及的夢(mèng)！

《魚燈》讓我涅盤，我就是一條追夢(mèng)的小紅尾魚！

[優(yōu)秀范文]追尋的夢(mèng)想

午后的陽(yáng)光，透過(guò)玻璃窗，照在潔白的病床上，床上，一個(gè)護(hù)士正在專注的給病人打著點(diǎn)滴。

不知多少次，在夢(mèng)鄉(xiāng)中見到這樣的場(chǎng)景，每次醒來(lái)，嘴角都會(huì)保持30度的微笑。或許，我的夢(mèng)想便是做一名護(hù)士吧!

但是，爸爸不想讓我當(dāng)護(hù)士。爸爸是一名工人，他說(shuō)這份工作沒(méi)有前途。他不想讓我走他的路。于是，我不停的問(wèn)自己：真的很想當(dāng)護(hù)士嗎?

于是便想起了那只手，那只垂在病床前的手，那只布滿紫色針孔的手，那是爺爺?shù)氖帧ｊP(guān)于爺爺?shù)氖绿啵矣洸磺辶耍抑荒苡浧鹉侵皇帧．?dāng)時(shí)那手的主人生命垂危，每天都要輸液。護(hù)士來(lái)打針時(shí)，總是一副不耐煩的樣子。打針時(shí)雖準(zhǔn)，但更絕的就是狠，瘦弱的爺爺每次扎針都會(huì)猛一激靈，終于，爺爺擺脫了護(hù)士，走了。那次我沒(méi)哭，床前露出的一只手布滿針眼，我不敢相信那是爺爺曾蒼老卻有力的大手。當(dāng)媽媽哭著告訴我時(shí)，我拼命搖頭，不敢相信。那真是爺爺給我買過(guò)糖葫蘆、經(jīng)常抱我逛街、給我洗臉的那雙手嗎?

這時(shí)的我心中堅(jiān)定起來(lái)，我要做一名護(hù)士，一名可以減輕病人扎針時(shí)的痛苦的護(hù)士。

也許，醫(yī)院的病床上躺過(guò)很多個(gè)已逝的房人，承載著很多病人親屬的悲傷;也許，醫(yī)院的每一個(gè)地方，都充滿了代表死亡的白色;也許，那洗得很白的床單，是要掩蓋曾經(jīng)肆意流淌在上面的血液。

但是，醫(yī)院也是美好的。醫(yī)院的床，承載著許多新生命，也蘊(yùn)藏著許多病人的希望希望重獲健康;醫(yī)院的每一處都充滿了護(hù)士對(duì)病人的呵護(hù);醫(yī)院的白床單干凈、整潔，寄托著對(duì)病人的祝福。能在這醫(yī)院做一個(gè)純潔的安琪兒，給病人帶來(lái)希望，一定也是美好的。

我想做一名護(hù)士，一名能在陽(yáng)光下給病人打針的護(hù)士，不需要榮耀，平平凡凡就好。

這，就是我追尋的夢(mèng)想。

[優(yōu)秀范文]一生的夢(mèng)想

登上珠穆朗瑪峰，那是我一生的夢(mèng)想。

題記

【開端】

陽(yáng)光透過(guò)綠葉灑在大地上，森林老者貓頭鷹博士身邊圍著一群孩子。孩子們，你們的夢(mèng)想是什么？回答五花八門，有的要當(dāng)理發(fā)師，有的要做發(fā)明家，有的想做出世界上最美味的食物。唯獨(dú)蝸牛柒柒，他想要登上世界第一高峰珠穆朗瑪峰。

這句話一說(shuō)出口，小蝸牛就聽到一片嘲笑聲。哈哈，就他一只蝸牛也想登上珠穆朗瑪峰！真是太好笑了！為什么？其實(shí)&&柒柒沒(méi)有想到自己的夢(mèng)想會(huì)被歧視。我一定會(huì)成功的，一定！他暗下決心。

回到家，柒柒把自己的想法告訴了父親，父親會(huì)心一笑，撫摸著他的腦袋說(shuō)：好兒子，想法不錯(cuò)，不過(guò)你覺(jué)得有可能嗎？爸爸，為什么連你也不能理解我？為什么？在柒柒心中，父親一直占據(jù)最重要的地位，可是現(xiàn)在，連父親都不支持自己的夢(mèng)想&&

【起航】

從那天起，柒柒開始變得少言寡語(yǔ)，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，每天一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人回家。

日子一天天過(guò)去，柒柒似乎已經(jīng)淡忘了那個(gè)夢(mèng)想。父親似乎也變了。以前的他每天都會(huì)按時(shí)給兒子準(zhǔn)備豐盛的晚餐；然而現(xiàn)在，父親直到晚上11點(diǎn)才會(huì)回來(lái)。父親的行為越來(lái)越異常，他總是買回來(lái)一大堆稀奇古怪的東西。

有一天清晨，父親突然把柒柒叫醒。

他說(shuō)：兒子，我們要去登珠穆朗瑪峰了！

珠穆朗瑪峰？爸，你在開玩笑吧！柒柒感到十分不可思議，若不是父親提醒，他甚至已經(jīng)忘了那個(gè)可笑的夢(mèng)想。

這時(shí)，他才明白：父親每天那么晚回家都是在努力為他的夢(mèng)想做準(zhǔn)備。柒柒的鼻子酸酸的，他把頭埋在父親溫暖的懷中。他有好多好多話想對(duì)父親說(shuō)，卻又咽了下去。

【追夢(mèng)】

就這樣，父子倆踏上了追尋夢(mèng)想的漫漫長(zhǎng)路。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的趕路，他們終于到達(dá)珠穆朗瑪峰腳下。

柒柒抬起頭，使勁揉了揉雙眼，他不敢相信眼前的一切。只見珠穆朗瑪峰高聳入云，根本望不到山腰，但他并沒(méi)有因?yàn)檠矍暗睦щy而退縮。

登山的路上，風(fēng)大雪大，柒柒始終緊緊握著父親的手，兩只蝸牛在風(fēng)雪之中慢慢挪動(dòng)著。一步一步，一米一米，父子倆艱難地攀登著，不畏艱辛，風(fēng)餐露宿，只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

三年后，蝸牛父子終于靠近山頂。他們長(zhǎng)舒了一口氣。

柒柒疲憊而激動(dòng)：爸！太好了，還有十幾天我們就能登上山頂了！

嗯&&父親的眼神卻越來(lái)越暗淡。

爸，你怎么了？柒柒話音剛落，父親就倒下了。他緊緊摟住父親虛弱的身體，焦急地喊道：爸，你快醒醒啊！

終于，父親慢慢地睜開眼睛，他說(shuō)：好，好兒子，你一定，一定要登上珠穆朗瑪峰！你知道嗎&&這也是爸爸年少時(shí)的夢(mèng)想&&他那雙撫摸著柒柒的手緩緩垂了下來(lái)&&

爸爸在白雪茫茫的山間，柒柒顯得那么渺小。

【夢(mèng)想成真】

柒柒承載著自己與父親的夢(mèng)想，擦干眼角的淚水，邁著堅(jiān)定的步伐向山頂前進(jìn)。十幾天后，他終于登上了珠穆朗瑪峰。

站在山頂，他享受著夢(mèng)想成真的幸福，想起從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己都覺(jué)得不可思議。

他捧起山頂?shù)陌籽p輕地吻了一下，然后含著淚仰望藍(lán)天，他知道，父親一定正在天上對(duì)著他微笑&&

關(guān)于追夢(mèng)的作文素材

追夢(mèng)名人句集

我們要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。

七堇年《被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>

越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。我們每天忙忙碌碌，誰(shuí)還記得小時(shí)候那些大大的夢(mèng)想。有多久，沒(méi)有停下腳步，哪怕只是單純的曬曬太陽(yáng)。是誰(shuí)說(shuō)，現(xiàn)在的人，科技先進(jìn)，卻越來(lái)越空虛。開著電腦，什么都不做，也遲遲不肯睡去，長(zhǎng)大的代價(jià)，是不是就是心里有填不滿的寂寞。

孤獨(dú)的風(fēng)景

風(fēng)不懂云的漂泊。天不懂雨的落魄。眼不懂淚的懦弱。所以你不懂我的選擇。也可以不懂我的難過(guò)。不是每一個(gè)人都一定要快樂(lè)。不是每一種痛都一定要訴說(shuō)安東尼

不用羨慕別人，因?yàn)槟悴恢滥阆乱幻霑?huì)獲得多少。

墻角的花！你孤芳自賞時(shí)天地便小了。冰心《春水》

也許有一天，我會(huì)悄悄的離開然后潛入一個(gè)完全陌生的城市，去過(guò)我從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)的生活，那時(shí)的我也許才是最真實(shí)的我。

華燈初上，歲月退了模樣，不再你我。不憂愁的臉是說(shuō)好的少年，在風(fēng)起塵緣的擦肩而過(guò)里，留給了照片上那些鮮衣怒馬的日子。夢(mèng)想存滿了厚厚的本子，封面是寫滿的勵(lì)志，最后只剩下水浸的筆跡，都不過(guò)一把火的盡情。在每一座城市的陌生里，煙雨寫盡了心情，葉落錯(cuò)過(guò)了花期，行走的陽(yáng)光刻下影子執(zhí)著，在天青色的希望里匆匆，彼時(shí)未完，時(shí)光未滿。

不知道這漫天的雨是誰(shuí)碎了的心，只是在這多雨的季節(jié)詩(shī)意般落下。

你的過(guò)去我無(wú)法參與，你的將來(lái)我奉陪到底。余秋雨

該慶幸的是年歲還輕，時(shí)光未老。怕只怕杜鵑過(guò)早鳴叫，使百花應(yīng)聲而凋，使荃蕙化而為芽。余秋雨《譯離騷》

沒(méi)有悲劇就沒(méi)有悲壯，沒(méi)有悲壯就沒(méi)有崇高余秋雨《文化苦旅》

更羨慕街邊咖啡座里的目光，只一閃，便覺(jué)得日月悠長(zhǎng)、山河無(wú)恙。余秋雨《行者無(wú)疆》

孤獨(dú)不是一種脾性，而是一種無(wú)奈。余秋雨《文化苦旅》

親愛(ài)的，你不必為了誰(shuí)而改變，如果要成為更好的人，請(qǐng)為了自己。真正愛(ài)你的人會(huì)一直愛(ài)你，無(wú)論怎樣的你。幾米

我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你并不知道生活在什么時(shí)候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去。你被失望拖進(jìn)深淵，你被疾病拉進(jìn)墳?zāi)梗惚淮煺圹`踏的體無(wú)完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總在內(nèi)心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動(dòng)的心。我們依然在大大的絕望里小小的努力著。這種不想放棄的心情，它們變成無(wú)邊黑暗的小小星辰。我們都是小小的星辰。郭敬明《小時(shí)代》

一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。

一個(gè)人不去努力而永遠(yuǎn)取得成功，或者一直努力卻永遠(yuǎn)失敗，都是荒謬的！每個(gè)人在追夢(mèng)的過(guò)程中，都會(huì)有出彩的機(jī)會(huì)，沒(méi)有得到這機(jī)會(huì)的人，必定是不去努力或失去了自信。

關(guān)于我要去追夢(mèng)的句子

青春是一列火車,載著將要老去的人,轟轟烈烈。

夢(mèng)想是五月淺河里的青荇,將沁人心脾的一抹綠色夾雜在微涼的夏初。

追夢(mèng)人出發(fā)了,不屑于在原地平平淡淡的抗?fàn)?心緒如同一塊濃墨,揮毫在潔凈的宣紙上,那樣的濃墨重彩。幸好那時(shí)還小,時(shí)間和空間還允許我們兌些水,變得清冽透明。

攜著包裹,背著反對(duì)的流言,這是逃亡,是一條背叛世界的路。然而這是夢(mèng)想,是萌芽。忘了怎么微笑,怎么上揚(yáng)嘴角的弧度。一顆沉重的心,被他打包。還有抗?fàn)帾q豫的執(zhí)著,恐懼和好奇,就這樣,出發(fā)了。

雨滴錦繡,在荒蕪與孤獨(dú)中佇立,小心翼翼的眨落屋檐的雨滴。季節(jié)的溫潤(rùn),讓他忘卻了卑微的誓言。穿過(guò)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,記得信誓旦旦的承諾,那些熟悉的街角,熟悉的人,都已不復(fù)存在,當(dāng)時(shí)只道是尋常。

直到最后的一刻,說(shuō)好不準(zhǔn)回頭,所有的執(zhí)著,所有的得與失,在漸行漸遠(yuǎn)的生命中蒙上一層迷霧,再回首時(shí),沒(méi)有了愛(ài)與憎的色彩,都化作對(duì)生命的欣慰和寬廣的體驗(yàn)了。時(shí)間將耐心的把執(zhí)著變成氣泡。現(xiàn)實(shí)把童話篩的流離失所,連同與希望相互偎依過(guò)的溫度,都已經(jīng)慢慢冷卻了。

綠色春天里,麥苗的親吻依稀存留在只言片語(yǔ)中。追夢(mèng)人在忍著厭惡延續(xù)著價(jià)值,一種抗?fàn)?一種掙扎。徘徊過(guò)放棄,珍藏過(guò)信仰。每個(gè)人都是這樣,把回憶破碎后慢慢用時(shí)間拼湊,短暫總是漫長(zhǎng)換來(lái)的一瞬。讓每一次的錯(cuò)誤反省出夢(mèng)想,在掙扎中破繭而出。

走過(guò)車水馬龍的擁擠,也不會(huì)懷念土地青草的情結(jié),瀏覽過(guò)多少櫥窗,才不后悔出逃的勇氣。讓虛假的猶豫消逝在地平線的一端,殘陽(yáng)落紅,消失于晴朗,開往蕩氣回腸的未來(lái)。

追夢(mèng)的名言,句子

1、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。蘇軾

2、生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄,至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。李清照

3、壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄。陸游

4、貧不足羞,可羞是貧而無(wú)志。呂坤

5、生活的理想,就是為了理想的生活。張聞天

6、一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。保羅

7、歲月可以贏去我們的生命,卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語(yǔ),我們的祝福,無(wú)盡的愛(ài)意。杏林子

8、知了的吟唱為何使人厭煩?因?yàn)樗粫?huì)重復(fù)自己的名字。

9、如果你曾經(jīng)把失敗當(dāng)成清醒劑,就千萬(wàn)別讓成功變成迷魂湯。

10、扭曲的身影,企望太陽(yáng)光來(lái)賜予正直,那是徒勞的。

追夢(mèng)的日子

人的一生中會(huì)有許多或甜蜜或痛苦的回憶，對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)；最美好最生動(dòng)的回憶就是那永世難忘的做學(xué)生時(shí)的時(shí)光了。象牙塔中的記憶，是青春的記憶，也是一片粉色的夢(mèng)，時(shí)時(shí)的會(huì)閃出星星一般美麗的光點(diǎn)變換著顏色，忽明、忽暗、忽遠(yuǎn)、忽近，然而又有時(shí)會(huì)變成一縷輕煙而飄散，你無(wú)法確切的說(shuō)出它是美還是丑，因?yàn)槟愀静辉プ∷粫?huì)永遠(yuǎn)在那里閃爍，占據(jù)你夢(mèng)境的一角，它是最純潔也是最騷動(dòng)的靈魂的戰(zhàn)栗，是最高貴的詩(shī)意的體現(xiàn)，是我們彈奏自己發(fā)出最為優(yōu)雅而余音裊裊的聲音，是我們不含雜志的生命所折射出來(lái)的陽(yáng)光。

年輕的心靈在校園找尋著理想，放飛著希望，懵懂的年紀(jì)在書本中認(rèn)識(shí)著世界，思考著人生，這是你我都無(wú)法抹去的青春記憶，這也是一段你我都無(wú)法逆轉(zhuǎn)的韶光年華。它沉淀在記憶的底層，被塵世的喧嘩覆蓋著，直到某年、某月的某一天，記憶的閘門突然的打開，它便又活生生的展現(xiàn)在你面前了。

我們應(yīng)該感謝生活，感謝人生中有學(xué)生時(shí)代的那段美妙的插曲，它使我們的人生因此豐富和充實(shí)，使我們的青春更加美麗與動(dòng)人，使我們?cè)谝院蟮娜松缆飞夏芨玫臑槿恕⑻幨馈⑦M(jìn)取&&

緣起。

第三篇：人生因讀書而精彩

人生因讀書而精彩

漿水中學(xué)

范甜甜

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書十人類進(jìn)步的階梯。”書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象‥‥‥寫讀書心得體會(huì)，不僅可以明白書中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光,并且使日后無(wú)論做什么事，有自己獨(dú)特的主張或見解，不會(huì)人云亦云，盲目附和。

“一輩子做個(gè)讀書人”是于永正發(fā)自內(nèi)心的誓言。閱讀是他一生的必修課，即便古稀之年依然手不釋卷。他癡心語(yǔ)文，博覽群書，讀書讓他的心與課與課變得無(wú)比細(xì)膩與柔軟。他常言，讀書就是讀自己；讀教結(jié)合，他的專業(yè)成長(zhǎng)之路始終與書香為伴。從上學(xué)到教學(xué)，從教學(xué)到退休，這位風(fēng)趣自信的老先生從沒(méi)有離開過(guò)書。他曾說(shuō)過(guò)：“讀書是教師最大的修煉。“讀書就是讀自己””。

吳正憲作為全國(guó)人大代表，數(shù)學(xué)特級(jí)教師仍將讀書教書視為人生兩大樂(lè)事。她16歲登上講臺(tái)，先教語(yǔ)文再教數(shù)學(xué)，做了多年班主任，綽號(hào)“小老師”她愛(ài)讀哲學(xué)和兒童心理學(xué)書籍，她的數(shù)學(xué)課充滿智慧和笑聲，流淌著濃濃的人文情懷。她是孩子們喜愛(ài)和追捧的老師，老師們尊敬信賴的教研員，更是勤奮踏實(shí)的教育教學(xué)規(guī)律研究者。她曾說(shuō)：“現(xiàn)在的教師僅憑讀師范時(shí)的那幾本書是不夠的。教師要做到系統(tǒng)貫通，整體把握，深入淺出，俗話說(shuō)“ 手中有糧，心中不慌”。程紅兵自謙為“我原本就是一介書生，生活中的他少言寡語(yǔ)，內(nèi)斂而低調(diào)，講臺(tái)上的他，慷慨激昂，像個(gè)斗士，不間斷的閱讀寫作，讓他常常以一種批判的眼光，揭開種種教育現(xiàn)象背后的癥結(jié)所在。喜歡看書，尤愛(ài)教書，滿臉書卷氣，面對(duì)眾多頭銜和榮譽(yù)，他說(shuō)“我就是一介書生”。

他愛(ài)學(xué)生，更愛(ài)讀書，他珍視學(xué)生的成績(jī)，更珍視學(xué)生的犯錯(cuò)，他提出的“容錯(cuò)教育，讓人重新看待教學(xué)，因?yàn)閻?ài)讀書，他迅速地成長(zhǎng)為當(dāng)?shù)貫榻滩欢嗟慕處煛Ｒ驗(yàn)閻?ài)思考，他從縣城來(lái)到北京，走向更廣闊的舞臺(tái)，因?yàn)閻?ài)教學(xué)，他把課堂變成思維碰撞的地方，自己也成為小學(xué)教學(xué)界的名師。讀書、思考、教學(xué)，回首自己的專業(yè)成長(zhǎng)，他歸因于閱讀，并繼續(xù)從書中吸取前行的力量，他就是華后龍。華老師總結(jié)自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路，畫 出了一個(gè)愛(ài)讀書、思考、教學(xué)、讀書的無(wú)限循環(huán)。

小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該是什么樣子？有人說(shuō)，就是他那個(gè)樣子，優(yōu)雅的氣質(zhì)，極具感染力的表達(dá)和恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言，她讓人體驗(yàn)到母語(yǔ)的內(nèi)在之美，感受到語(yǔ)文的越味，也讓自己成為講臺(tái)上一道無(wú)法復(fù)制的風(fēng)景，他就是“被閱讀改變的教育人生”的竇桂梅。

第四篇：人生,因磨礪而精彩

人生，因磨礪而精彩

——讀《我有一個(gè)獅子軍有感》

窗外的月光如同碎銀般灑在窗臺(tái)上，留下斑駁的影子，陪伴我的只有在窗內(nèi)的一盞孤燈，讀罷《我有一個(gè)獅子軍》，我的心里感慨萬(wàn)千。

這本書主要寫的是一些具有藝術(shù)特色的寫景、記人、清新、質(zhì)樸的感覺(jué)，沒(méi)有刻意的模仿，沒(méi)有華麗的詞藻，卻能讓你躁動(dòng)的心平靜下來(lái)，體會(huì)到純樸的文化，自然的親切。書中的《月跡》讓我仿佛又回到了那無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)心沒(méi)肺的童年，作者筆下的文竹是一首詩(shī)，不禁讓人想掛念一句，“這文竹現(xiàn)在還好嗎？”一篇《燕子》又將我的思緒拉回到那一方親切可愛(ài)，記載著我歡聲笑語(yǔ)的故鄉(xiāng)??可其中最觸動(dòng)我的卻是那小小的云雀。

讀完這篇云雀，我的腦海里有一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，心情久久不能平靜，同時(shí)也合作者一樣百思不得其解。本是向往藍(lán)天，向往自由的鳥兒，在辛云的被放飛后，為什么會(huì)心甘親緣地回到那只禁錮它的牢籠呢？使人受不了風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，還是貪圖安逸卻沒(méi)與自由的生活？這只蔫兒的心思我無(wú)法揣測(cè)，但我知道我絕不能是云雀，不呢寶貝好逸惡勞綁架。

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，爸媽疼著，爺爺奶奶寵著，敢問(wèn)那個(gè)還不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”。但我們有沒(méi)有想過(guò)，每個(gè)孩子都是一只小小鳥，他不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀，總有一天，他得單飛。其實(shí)苦難也是一種財(cái)富，生命在不斷的磨礪之中日漸成熟，未經(jīng)歷風(fēng)雨的孩子，他們的生命只是一片空白，無(wú)悲亦無(wú)喜。

司馬遷在《太史公自序》里從說(shuō)道：“周文王被拘禁因此推演出《周易》；孔子處境不好就寫出了《春秋》；屈原被逐才寫出《離騷》；孫臏?zhǔn)芰四溞獭秾O子兵法》；呂不韋被貶到蜀地，世上有了《呂氏春秋》。不僅僅古人如此，今人也不例外，貝多芬即使失聰也創(chuàng)作出了許多名曲，奧斯特洛夫斯基失明后寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》，張海迪高位截癱后卻不屈不撓，自學(xué)成才??

我們不能做籠子里的云雀，永遠(yuǎn)只能抬頭望那一方的四角藍(lán)天，只有做那展翅翱翔的雄鷹，才能活出自己的那份獨(dú)特。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!

人生，因磨礪而精彩。

Sheng文。。

第五篇：人生因奮斗而精彩

甘為人梯鋪路石 奉獻(xiàn)教育心不悔

鹽城市樓王中學(xué)

有朋友看見我，說(shuō)：“你瘦了，頭發(fā)又落了不少。”我總是淡淡地說(shuō)：“為了實(shí)現(xiàn)心中那美好的理想，衣帶漸寬終不悔。”

有朋友看見我，說(shuō)：“根據(jù)你的實(shí)力，應(yīng)該換個(gè)更好的環(huán)境。”我總是笑著說(shuō)：“樓中是我的母親，她無(wú)私地培育了我，我怎能棄她而去？”哲人說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)。”我說(shuō)：“樓王中學(xué)給了 我一個(gè)舞臺(tái)，讓我把人生逐漸演繹得平凡而壯麗，單調(diào)而豐富。”

走上講壇，人生精彩從此演繹

一九九六年，我從鹽城教育學(xué)院畢業(yè)，懷著好奇、興奮、不安的心情走進(jìn)了我的母校——樓王中學(xué)，走上了讓我早已心馳神往的初中講壇，從此掀開我嶄新的人生一頁(yè),開始了我平凡、忙碌而又充實(shí)的每一天。時(shí)間真快，彈指一揮，沒(méi)想到在這個(gè)農(nóng)村中學(xué)講壇一站就十多年，站成了樓中樸素的校園風(fēng)景。

懷著對(duì)樓中明天的憧憬，對(duì)學(xué)生的希冀，每一天都如赴約一樣踩著晨曦的節(jié)拍，開始春蠶的勞作；踏著夜幕的旋律，為學(xué)生送去紅燭的微笑。走過(guò)了四季，走過(guò)了這四千六百多個(gè)朝朝暮暮。4600多個(gè)日日夜夜，辛苦非比尋常，收獲不同凡人，快樂(lè)也別樣精彩。十多年來(lái)，我熱愛(ài)自己的教育事業(yè)。勇于改革創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，工作上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在搞好本職工作的同時(shí)，本人勤奮好學(xué)，立志努力將自己塑造成為新一代學(xué)習(xí)型教師。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了一個(gè)又一個(gè)令人滿意的成績(jī)，贏得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴，也得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

身先士卒，默默付出無(wú)怨無(wú)悔

教育學(xué)家加里寧說(shuō)：“教師的一舉一動(dòng)，他的世界觀，他的品行，他的生活，他對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣影響著他的學(xué)生。”作為與學(xué)生朝夕相處的班主任，許多的行為都能潛移默化的影響著他的學(xué)生。為此我每接手一撥新生，除了嚴(yán)格常規(guī)教育外，更看重的是言傳身教。我經(jīng)常手把手地教學(xué)生掃地、拖地；彎腰拾起地上的垃圾；放學(xué)時(shí)隨手關(guān)燈關(guān)窗；規(guī)定學(xué)生做到的事自己一定先做好，用自己的模范影響和感染學(xué)生。有一次，孩子在老家生病了，我忙著送兒子到醫(yī)院看病，清晨一路不停的奔波，我緊趕慢趕，仍在早讀課時(shí)遲到了兩分鐘，為此，我專門向?qū)W生做了檢討，并以此給學(xué)生講了遵守時(shí)間的重要性。在校園里，學(xué)生們經(jīng)常看到我來(lái)去匆匆的身影，遇到我總會(huì)心疼地問(wèn)：“于老師，每天這么忙碌，你不累嗎？”我微笑地說(shuō)：“因?yàn)槲沂墙處煟軐?duì)你們的發(fā)展多出一點(diǎn)力，我認(rèn)為這種累是值得的。”潛移默化之下，當(dāng)教室的鐘不走了，有人主動(dòng)從家里帶來(lái)電池；只要走出教室，門、窗、燈就一定有人關(guān)；只要大掃除，教室的玻璃一定是全校最亮的。一位大學(xué)畢業(yè)后的學(xué)生在給我的來(lái)信中寫到：“我慶幸初中學(xué)習(xí)階段碰上了您，您的誨人不倦，您的諄諄教導(dǎo)，將永遠(yuǎn)銘刻我心中。你不僅教給了我知識(shí)，還教給我如何做人，每當(dāng)我們同學(xué)談起您，總是充滿著驕傲和崇拜，我們會(huì)以您為榜樣，努力做得更好。” 還有什么比這更好的獎(jiǎng)賞的呢？

潛心教學(xué)，辛勤結(jié)出碩果累累

為了讓學(xué)生學(xué)得更輕松，有興趣，我心中只有一個(gè)信念，“新時(shí)期的教師不能落伍，農(nóng)村的教師更不能落伍。”為此我雖然課務(wù)繁重，但我還是擠出時(shí)間刻苦自學(xué)，在三年內(nèi)獲得江蘇省自學(xué)考試本科學(xué)歷。同時(shí)積極參加新教材、有效教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)電腦，獨(dú)立實(shí)踐運(yùn)用以計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)，不斷提升文化底蘊(yùn)和現(xiàn)代教育技能。在教學(xué)上，我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，在備課中，根據(jù)新課標(biāo)要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生積極發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。任教以來(lái)，教學(xué)工作每次都在本單位名列前茅。在工作中，我還不斷總結(jié)反思，聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，寫好教育心得，撰寫的論文多次在國(guó)家、省、市、區(qū)有關(guān)部門組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。其中我的調(diào)查報(bào)告〈〈七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理及調(diào)整對(duì)策〉〉獲第七屆全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評(píng)論文類一等獎(jiǎng)。

二00八年下半年擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)以來(lái)，我工作更加勤懇，扎實(shí)開展本組各項(xiàng)語(yǔ)文教研工作。帶領(lǐng)同科教師堅(jiān)持每周一次的集體備課，要求各位老師要按教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、深度，統(tǒng)一練習(xí)試題，而教學(xué)方法和手段根據(jù)各自的特長(zhǎng)和培養(yǎng)目標(biāo)，由執(zhí)教者靈活掌握。本學(xué)期，根據(jù)考試的特點(diǎn)，結(jié)合有效教學(xué)的要求，制定了每周的練習(xí)方案，周周如此，教學(xué)效果明顯提高。在學(xué)期總結(jié)時(shí)，老師們一致認(rèn)為，集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的方法。在開展集體備課的同時(shí)，還組織本組教師積極開展教學(xué)研究。為了盡快摸索總結(jié)出適合我校九年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際的教學(xué)思路、模式、方法，語(yǔ)文組試驗(yàn)性的開展了教學(xué)研究活動(dòng)，確定了兩個(gè)研究型課題，即：《農(nóng)村初中作文教學(xué)探討》、《初中名著閱讀的教學(xué)》。雖然這項(xiàng)研究課題還末結(jié)束，但我們認(rèn)為，語(yǔ)文組同仁能積極參與該項(xiàng)活動(dòng)，這本身就是重要成果。

每年的學(xué)生作文競(jìng)賽很多，我不管多忙，都采取多種形式精心輔導(dǎo)，千方百計(jì)地開拓學(xué)生思路，彌補(bǔ)課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取大量的知識(shí)，開闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生能力，形成特長(zhǎng)，提高了學(xué)習(xí)素質(zhì)并獲得豐碩成果。2006年王浩同學(xué)獲市網(wǎng)絡(luò)征文大賽二等獎(jiǎng)、2007年王充同學(xué)獲市校信通杯“某老師的e天”征文比賽二等獎(jiǎng)，2008年俞慧同學(xué)、趙波同學(xué)參加市“做一個(gè)有道德的人”作文比賽分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

無(wú)私關(guān)愛(ài)，真心換取亮麗生命

有位名人說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。”但我要說(shuō)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是老師責(zé)任。我堅(jiān)持認(rèn)為要欣賞優(yōu)秀生，但決不放棄任何一

個(gè)學(xué)困生，特別是要關(guān)愛(ài)特困家庭學(xué)生。對(duì)學(xué)困生，我們要像春風(fēng)，吹散他們心頭的迷霧和困惑，激勵(lì)他們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)勁頭；像潤(rùn)物的春雨，給學(xué)生以潛移默化的教育和影響。記得有一個(gè)叫王中莆的男生，家庭困難，我知道這個(gè)情況后，找他談心，鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí)，告訴他困難只是暫時(shí)的，不要被困難所嚇倒，目前，你的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有把學(xué)習(xí)搞好才是最重要，還經(jīng)常幫他交伙食費(fèi)，帶他到自己家中吃飯。在我的幫助下，王中莆同學(xué)成了全班同學(xué)關(guān)心的對(duì)象，老師們、同學(xué)們給他伸出援助之手，有的在生活上給予關(guān)心，有的在學(xué)習(xí)上給予幫助，有的給他在思想上進(jìn)行教育，功夫不負(fù)有心人，在今年的中考中王中莆同學(xué)以707分的好成績(jī)被深圳國(guó)華中學(xué)錄取。

農(nóng)村教師這一職業(yè)，雖然艱辛，但使我心中充滿自豪和幸福，因?yàn)樘招兄舷壬f(shuō)：“只要你的心是熱的，總有一天會(huì)感動(dòng)人。”無(wú)論歲月如何流逝，在樓中這片天空中，我不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累，有的只是潤(rùn)物無(wú)聲的超然。有的只是堅(jiān)信了人生的選擇。

“學(xué)校因你我而輝煌，人生因奮斗而精彩。”老師們，讓我們趁著一路春色正好，共同攜手為演繹農(nóng)村中學(xué)明天的輝煌而努力拼搏吧！