第一篇：教師頌歌

教師頌歌

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我要演講的題目是《教師頌歌》！

教師，一個教書育人的光榮職業(yè)。如果說，父母是我們成長路上的依靠。那么老師就是我們成長路上的航標燈。因為有了父母的關(guān)愛，我們的成長添了一份亮麗的色彩；因為老師的教導，我們未來的成長道路充滿了光明。

沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影；沒有海洋的奉獻，就沒有魚兒遨游水中的自在；沒有大地的給予，就沒有大樹‘欲與天公試比高’的豪情。同樣沒有老師的無私與奉獻，就沒有我們充滿希望的美好未來。

“十年樹木，百年樹人”您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才。您捧這一顆心來，卻不帶半根草去。您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。

歲月雖磨去了您的青春美貌，可您是我們心中永遠年輕的人。辛勞雖奪去了您美妙的歌喉，可您每句話都是我們心中的金音絕韻。當我們碰到難題時，您給我們耐心講解；當我們遇到困惑時，您教給我們做人的道理；當我們遇到挫折失望無措時，您給予我們激勵。哦，老師，您是一縷陽光，撥去我們心中的烏云。正如古人云‘一日為師，終生為父’我們將永遠銘記您的師恩。

漫漫教學長路，您培育知識的芬芳，擔起育人的責任。您灌溉知識的瓊漿，開辟成長的樂土。您引領(lǐng)青春遠航，汗水卻灑滿

了我前進的路途，您的耐心指導照亮了我人生的路程，您的無私奉獻指引我們成功的夢想。

因為一份職責，您讓我們學會了感動；因為一絲關(guān)懷，您讓我們懂得生命的美好。謝謝您，老師。

在這個特殊的日子里，衷心的祝愿天下所有老師教師節(jié)快樂，永遠年輕，心想事成。

謝謝大家

第二篇：配樂詩朗誦-----教師頌歌

配樂詩朗誦

教師頌歌

男：乙 丁 女：甲 丙

甲：詩人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語。

乙：農(nóng)民說：教師起得比雞早，睡得比狗晚，想得不比總理少，干得要比百姓多。丙：家長說：我們想到的，老師早想到了；老師做到的，我們做不到。

丁：而我要說：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！開著是一道風景，碾碎是一劑良藥！”

合：是的,教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火！

甲乙：教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸? 乙丙：教師是蜜蜂,不是潛心設(shè)計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜? 丙丁： 教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？ 甲丁：教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？ 男合：如果沒有文學家,人生將無法與美麗的心靈共鳴； 女合：如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑瀾的世界；

合：如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

男合：是我們教師，培育出千千萬萬的社會主義建設(shè)大軍；

女合：是我們教師，培育出千千萬萬的文明使者，讓忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求；

合：是我們教師，塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才； 合：是我們教師，培育出一個個指點江山、揮斥方遒的國家棟梁。

甲：最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想！乙：“師德表天地，素心育英才”，這就是人民教師的情懷。

丙：集平凡和偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能??去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘??

丁：教師就是這樣，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白發(fā)，一心教書報黨恩。男合： 我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！女合： 我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來！合：付出青春韶華, 收獲桃李芬芳——我們無怨無悔！

揮灑汗水熱血，換取漕小發(fā)展——我們孜孜以求！

第三篇：一曲教師的頌歌

一曲教師的頌歌

沒有鮮花，也沒有太多的榮譽，卻迎來了豐碩的成績：多少年來，邊遠的山區(qū)學校英語成績一直比較落后，可郭老師來了后，新和這個全縣最邊遠，最微型的農(nóng)村初中，英語成績連年上升，去年中考，成績排名平均分、及格率、低分率幾項指標均居農(nóng)村初中的前三名。同時郭老師也贏得了同學們信任，家長的信任。郭老師是這個偏僻的山區(qū)最受學生愛戴的老師，最讓家長放心的老師。

任何成績的取得都是來之不易的。一份耕耘，一份收獲，一份汗水，一份碩果。我很早就聽過他的英語課，他的課也沒什么特別，但他所教的英語學科成績每年都是那么優(yōu)秀。我們探究了其中的奧秘，那就是勤奮。凡是郭老師下班的自習，他總是不厭其煩地給學生輔導，如果哪位老師出差了，教室里總有郭老師的身影。課余飯后，午休乃至晚自習后，郭老師也往往出現(xiàn)在同學們中間，隨時解答學生的難題。同學們熱愛他們的郭老師，更尊崇他們的郭老師……

同學們視郭老師為兄長，不是郭老師有多大的魄力，而是因為郭老師是學生的保姆。哪位同學生病了，他們最先告訴的是郭老師；哪位同學家里有困難，他們最想告訴的是郭老師；哪位同學學習或生活上有難題，他們想找的還是郭老師。郭老師年年都是班主任，付出的艱辛和勞苦所有人都看在眼里，但他甘為孺子牛，從不言苦。郭老師單身一人在校，他每天早上都打兩壺開水，一壺自己用，另一壺是為生病的同學預(yù)備的……

第四篇：獻給教師的頌歌

獻給教師的頌歌

“Enjoy life and enjoy myself”這是裴教授的個性標簽，他不隨波逐流，也不孤芳自賞，而是要用自己的行為理念去改變，樂此不疲地追求自我實現(xiàn)的人生價值。我無法效仿，也不完全贊同，只能用我們?nèi)崛踔孕腥ビ绊懀皇巧萃ジ淖儸F(xiàn)實的種種感嘆！

“學為人師、行為世范”是1996年啟功先生總結(jié)概括提出的北師大校訓，也當是中國知識分子的人格修養(yǎng)和精神追求。“學為人師，行為世范”要求全體師生將治學與為人、認識與實踐、知與行在高標準上統(tǒng)一起來。

莘莘學子不管是在校學習之時，還是步入社會參加工作之后，都要不斷進步、求真創(chuàng)新；敬業(yè)樂群、為人師表；關(guān)愛自己、熱愛生活。

【天使戀曲——獻給教師的頌歌】

教育是培養(yǎng)人的活動，教師職業(yè)是天使行為的縮影，教學是師生互動的交流過程。教師不是紅燭，也不是春蠶，教師在成就孩子的同時，也書寫著自己的燦爛生命！

一只雞蛋讓母鷹孵化，小雞長大后能飛嗎？ 一只鷹蛋讓母雞孵化，小鷹長大后能飛嗎？誠然，小雞和母鷹生活在一起，一定會有想飛的愿望，但我們無法想象，小鷹和母雞生活在一起，將來會是什么樣子？學生犯錯雖然不是什么好事，但也并不是不正常的事情，不要動不動就請家長來學校，好像家長比學校教師還權(quán)威，殊不知這是自己給自己以難堪。

只有心中有大愛，學生才能對教師的教育以理解，有師生相互的信任才能有教學過程的和諧。“親其師，信其道”，沐浴陽光照耀的溫暖，體驗雨露滋潤的情愛，攜手并肩是天使夙愿的表達，快樂成長是生命永恒的期待，請閱讀我們的師德修養(yǎng)習作《天使戀曲》，謹以獻給全國辛勤勞作的教師。

天使戀曲

——獻給教師的頌歌 2 3 數(shù)不完的數(shù)據(jù)，哆唻咪奏出悠揚旋律。

A B C把信息來傳遞，五彩筆繪出心中圣女。

教室里淡漠人生功利，真情傾注難題化樂趣。

言語像夢幻的金絲帶，牽引激昂進取的思緒。

慈祥帶著嚴肅的表情，是對孩子心靈的呵護。

寬容包含熱情的笑臉，是對學生成功的期待！

跳動鍵符抒發(fā)著激情，互動共享是神圣天地。

X Y Z對你不是秘密，是你坦誠照亮了沉寂。

課堂外笑談自然風情，尊重為懷教學似游戲。

行為是師表的暢想曲，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐的能力。

面對童真與無知眼神，你將愛心化為了激勵。

置身求新好玩的渴求，你用生命在造就奇跡！

【天使情懷——班主任之歌】

教師不是流淚的紅燭，不是悲嘆的春蠶，而是美麗的天使，她在用愛心呵護孩子快樂的成長，同時也用意志捍衛(wèi)自己人格與自尊。

老師，你上善若水，利萬物而不爭，實為至善、至美、至真，至誠......，你是天空，你是海洋......寬厚是你博大的胸懷；你是雨露，你是陽光......柔韌是你慈愛的性情。

請欣賞《天使情懷》，獻給心中的班主任老師，表達我們教育工作者的崇高敬意，并祝愿老師們關(guān)愛自己，享受生活，健康快樂！

你是天空，你是海洋，牽手父母渴望，同孩子求索在人生道路上。

學為人師，行為世范，譜寫真善美的樂章。

微笑化解眼里迷惘，信念成就心中夢想，啊！敬愛的教師，智慧的天使，我為你歌唱。奉獻寫滿日常，歲月記載高尚，因為你無私導航，我們?nèi)松鷱拇藷o比榮光。

你是雨露，你是陽光，凝結(jié)民族希望，與學生奔騰在時代征途上。

崇尚榮譽，追求卓越，創(chuàng)造更快更高更強。榜樣彰顯人格力量，關(guān)愛激勵沖天志向，啊！敬愛的教師，美麗的天使，我為你歌唱。

丹心哺育成長，歷史見證棟梁，因為你辛勤培養(yǎng)，祖國明天更加燦爛輝煌！

弘揚教育的職業(yè)價值，彰顯教師生命榮光。

敬請欣賞參賽作品《天使情懷》http://yc.5sing.com/658410.html ——獻給教育的摯愛。祝愿老師關(guān)愛自己，享受生活，健康快樂！

第五篇：青春頌歌

青春頌歌

青春是一片白絨絨的雪花，瀟瀟灑灑，幽幽雅雅，純樸潔白無瑕。青春是一簇紅艷艷的珊瑚，花團錦簇，光彩奪目，天生成奇花異樹。青春是一棵綠盈盈的芳草，朝伴鳥啼，暮間蜂鬧，點綴大地春光好。青春是一只急匆匆的大鵬，奮勇前行，萬里鵬程，管它幾度夕陽紅。青春是一顆亮晶晶的星辰，不怕寂廖，不畏寒空，樂為人間放光明。青春是一條嘩啦啦的瀑布，飛流直下，勢不可阻，長有驚雷陣陣呼。青春是一個叮鐺鐺的風鈴，敢說敢笑，性格鮮明，解鈴系鈴樂無窮。青春是一支樂顫顫的竹笛，吹奏春華，吹奏秋實，百鳥朝鳳鳴新曲。青春是一輪鮮亮亮的朝陽，朝氣蓬勃，熱情奔放，飽含活力和希望。青春是一枚濕漉漉的貝殼，蘊含珍珠，脫穎而出，秀色滿園關(guān)不住。青春是一塊藍晶晶的寶石，珍貴美麗，晶瑩奇異，熠熠閃光自有時。青春是一把紅彤彤的火炬，帶有光明，帶有熱力，奔向四化大業(yè)績。青春是一本厚敦敦的書籍，序言幼稚，內(nèi)容充實，尾聲最嘆為觀止。青春是一把顫悠悠的七弦琴，琴聲幽深，情感純真，茫茫人海覓知音！青春是一玫含情脈脈的紅豆，柔情似水，濃情似酒，欲說相思君知否？ 青春是一本甜絲絲的日記本，充滿秘密，溢滿情趣，春風得意舞彩筆。青春是一絲黃燦燦的迎春花，不畏風寒，不等雪花，含笑迎春光如畫。青春是一棵靜悄悄的理想樹，不爭春光，不奪雨露，暗中開金花無數(shù)。青春是一枚沉甸甸的雨花石，純潔如玉，堅貞無比！

運銷站：霍紅英

2010-3-12