第一篇：口語交際當(dāng)一次主持人

當(dāng)一次主持人

活動目標(biāo)：

1、學(xué)會寫開場白

2、學(xué)會寫串聯(lián)詞 重點(diǎn)難點(diǎn)：

圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞 課前準(zhǔn)備：

學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。活動課時(shí)：1課時(shí) 活動過程：

一、學(xué)生活動：

1、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2、感悟數(shù)字，設(shè)計(jì)開場白臺詞，并與同學(xué)合作表演。

3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？

4、明確開場白的要求。

5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。

6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。討論交流串聯(lián)詞的要求。明確：

（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。（2）、能緊扣節(jié)目內(nèi)容。（3）、不冗長。（4）、生動風(fēng)趣

欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達(dá)上的特點(diǎn)。

7、思考“園丁頌”的節(jié)目。

8、設(shè)計(jì)開場白和串聯(lián)詞。明確要求： 積極清新，重格調(diào) 營造氛圍，重情感 新穎自然，重交流

9、紛紛上臺主持節(jié)目。

10、總結(jié)：

二、教師活動：

1、導(dǎo)入：

俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默??今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“如何設(shè)計(jì)開場白”和“如何設(shè)計(jì)串聯(lián)詞”。

2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字“1949——1999”，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是 國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。

要求學(xué)生進(jìn)行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白

3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？ 提示：聯(lián)歡會的情調(diào)應(yīng)該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內(nèi)容。

4、明確開場白的要求： 內(nèi)容要緊扣主題。

語言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情。語言的形式要生動活潑。

主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮而富有感染力。

5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學(xué)生設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。

6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？

7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個(gè)教師節(jié)。假設(shè)我校將開一次由老師、學(xué)生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請報(bào)上節(jié)目名稱。

8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。

9、組織學(xué)生合作演練。

10．總結(jié)：讓學(xué)生齊讀趙忠祥的名言。

第二篇：周三 口語交際《當(dāng)一次主持人》學(xué)生預(yù)習(xí)案

口語交際《當(dāng)一次主持人》預(yù)習(xí)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．了解怎樣才能當(dāng)好主持人。

2．學(xué)寫聯(lián)歡會開場白和串聯(lián)詞。

3．在特設(shè)的情境中進(jìn)行語言實(shí)踐，學(xué)當(dāng)主持人

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在特設(shè)的情境中進(jìn)行語言實(shí)踐，學(xué)當(dāng)主持人

導(dǎo)語：

預(yù)習(xí)過程

一、課前準(zhǔn)備

（一）指導(dǎo)學(xué)生了解一些著名主持人主持的節(jié)目。

（二）要求學(xué)生自學(xué)課文，依照課后練習(xí)題學(xué)寫主持詞，并為課堂上上臺主持做好準(zhǔn)備。

（三）教師準(zhǔn)備有關(guān)多媒體課件。

二、課堂學(xué)習(xí)

(一)走近主持人

1、學(xué)生說自己喜歡的電視節(jié)目主持人，及喜歡的理由

2、大屏幕出示著名主持人照片，學(xué)生辨認(rèn)并說出他們的姓名及主持風(fēng)格。

(二)了解怎樣當(dāng)好主持人

學(xué)生閱讀課文，勾畫要點(diǎn)。

1、主持人的必備素質(zhì)有哪些？

2、事例整理并小組合作，探討當(dāng)好主持人的條件

3、小組學(xué)生代表展示學(xué)習(xí)成果

4、根據(jù)學(xué)生搜集的事例歸納做好主持人的條件

（三）學(xué)習(xí)串聯(lián)詞

1、什么是串聯(lián)詞？（提示：在短文中）

2、串聯(lián)詞的要求和形式？小組討論舉例說明串聯(lián)詞形式

串聯(lián)詞要求：形式：

例子；

3、開場白的要求和形式？小組討論舉例說明

要求：

形式：默的令人開懷大笑的單口相聲；還可以說一段熱情的贊許、順耳的褒獎話，提一個(gè)有趣的問

題，猜一個(gè)有關(guān)的謎語等等。

4、結(jié)束語要求和主要內(nèi)容？

要求：

主要內(nèi)容：例子：讓我們真心地祝愿：happy new year！新年快樂！愿我們今晚許下的所有心愿來年都一一實(shí)現(xiàn)。我們明年再見！

三、課堂實(shí)踐

（一）寫一寫

班級召開“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會，請你以主持人身份設(shè)計(jì)一段開場白和一段結(jié)束語，并根據(jù)老師給的節(jié)目單（舞蹈《春之歌》、現(xiàn)代舞《我心飛翔》、笛子獨(dú)奏《幸福在哪里》；歌伴舞《幸福山歌》；相聲《說誠信》小合唱《燃燒的篝火》）給每兩個(gè)節(jié)目之間寫一段串聯(lián)詞。

（要求：以小組為單位，四人組合，一人寫開場白，一人寫結(jié)束語，兩人寫串聯(lián)詞：一人寫節(jié)目一，二，三的串聯(lián)詞，一人寫節(jié)目三四五的串聯(lián)詞。然后請本組合中大方而有激情的同學(xué)作為代表參賽）

開場白：

串聯(lián)詞：

結(jié)束語：

（二）演一演（比一比哪個(gè)小組演得最好）

（1）說開場白。

（2）說串聯(lián)詞。

（3)加演節(jié)目。

（4）說串聯(lián)詞

（5）加演節(jié)目

：

：

（4）說結(jié)束語。

（三）學(xué)生點(diǎn)評

四、盤點(diǎn)收獲

五、教師總結(jié)

六、布置作業(yè)

元旦要到了，班級要開慶祝會，由你擔(dān)當(dāng)本次節(jié)目的主持人。如果要求你和同學(xué)合作，按班級實(shí)際情況編出一個(gè)節(jié)目單，并設(shè)計(jì)幾段生動風(fēng)趣的串聯(lián)詞，你能做到嗎？【寫一篇完整的串聯(lián)詞（包括開場白、結(jié)束語）。】

第三篇：當(dāng)一次主持人

黑林中學(xué)師生共用講學(xué)稿

科目：語文執(zhí)筆：審核：課型：新授課 學(xué)生姓名：備課時(shí)間:授課時(shí)間：課時(shí)編號：

當(dāng)一次主持人

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會寫開場白

2、學(xué)會寫串聯(lián)詞

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞

課前準(zhǔn)備：學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。

教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、學(xué)生活動：

1、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2、感悟數(shù)字，設(shè)計(jì)開場白臺詞，并與同學(xué)合作表演。

3、欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。

討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？

4、明確開場白的要求。

5、欣賞景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。

6、交流串聯(lián)詞，欣賞主持人的串聯(lián)詞。

討論交流串聯(lián)詞的要求。

明確：

（1）、語言要有散文詩般的清新和淡雅。

（2）、能緊扣節(jié)目內(nèi)容。

（3）、不冗長。

（4）、生動風(fēng)趣

欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達(dá)上的特點(diǎn)。

7、思考“園丁頌”的節(jié)目。

8、設(shè)計(jì)開場白和串聯(lián)詞。

明確要求：

積極清新，重格調(diào)

營造氛圍，重情感

新穎自然，重交流

9、紛紛上臺主持節(jié)目。

10、總結(jié)：

二、教師活動：

1、導(dǎo)入：

俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默??

今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“如何設(shè)計(jì)開場白”和“如何設(shè)計(jì)串聯(lián)詞”。

2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字“1949——1999”，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型聯(lián)歡晚會。

要求學(xué)生進(jìn)行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。

3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？

提示：聯(lián)歡會的情調(diào)應(yīng)該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內(nèi)容。

4、明確開場白的要求：

內(nèi)容要緊扣主題。

語言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情。

語言的形式要生動活潑。

主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮而富有感染力。

5、播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學(xué)生設(shè)計(jì)串

聯(lián)詞。

6、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？

7、情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個(gè)教師節(jié)。假設(shè)

我校將開一次由老師、學(xué)生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請報(bào)上節(jié)目名稱。

8、老師幫助寫好節(jié)目名稱。

9、組織學(xué)生合作演練。

10．總結(jié)： 讓學(xué)生齊讀趙忠祥的名言。

三、教學(xué)反思：

這一節(jié)課可以說是比較成功的，積極性很高，大多能踴躍參與。而且，有些學(xué)生寫的開場白和串詞真的很好。遺憾的是，還是有那么一兩個(gè)學(xué)生不會，鑒于課堂時(shí)間的限制，也有一些學(xué)生沒有機(jī)會展示自己的才華。前面的節(jié)奏稍慢了些，還要調(diào)整。

第四篇：當(dāng)一次主持人

當(dāng)一次主持人

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會寫串聯(lián)詞

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：圍繞主題寫開場白，根據(jù)節(jié)目寫串聯(lián)詞

課前準(zhǔn)備學(xué)生：摘抄節(jié)目主持人的開場白和串聯(lián)詞。

教師：準(zhǔn)備《江山如此多嬌》的一些錄像片段

一、學(xué)生活動

1/明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2、感悟數(shù)字，設(shè)計(jì)開場白臺詞，并與同學(xué)合作表演。

3欣賞由倪萍、亞寧等人在《江山如此多嬌》中說的開場白。明確開場白的要求。

討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？明確開場白的要求

5、欣賞兩個(gè)文藝節(jié)目，設(shè)計(jì)串聯(lián)詞 設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。

6、交流串聯(lián)詞 欣賞主持人的串聯(lián)詞

討論交流串聯(lián)詞的要求。

1語言要有散文詩般的清新和淡雅。

2、能緊扣節(jié)目內(nèi)容。

3、不冗長。

4、生動風(fēng)趣

欣賞《江山如此多嬌》，討論其中節(jié)目主持人主持節(jié)目語言表達(dá)上的特點(diǎn)。

7思考“園丁頌”的節(jié)目。

8、設(shè)計(jì)開場白和串聯(lián)詞。

積極清新，重格調(diào)

營造氛圍，重情感

新穎自然，重交流

9、紛紛上臺主持節(jié)目

總結(jié)

二、教師活動、1導(dǎo)入：俗話說，紅花要有綠葉襯。一臺精彩的文藝節(jié)目，如果沒有節(jié)目主持人，就不會光彩奪目。忘不了倪萍的親切，忘不了趙忠祥的深沉，忘不了楊瀾的聰穎，忘不了李詠的幽默??今天，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是“當(dāng)一次文藝節(jié)目主持人”。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“如何設(shè)計(jì)開場白”和“如何設(shè)計(jì)串聯(lián)詞”。

2、引導(dǎo)學(xué)生看一組數(shù)字1949——1999，讓學(xué)生明確“江山如此多嬌”是國慶50周年大型文藝晚會，要求學(xué)生進(jìn)行合作，并現(xiàn)場表演該聯(lián)歡會的開場白。

3、播放《江山如此多嬌》，組織討論：文藝節(jié)目的開場白有何要求？

提示：聯(lián)歡會的情調(diào)應(yīng)該是歡樂、愉悅的，因此，只需要考慮如何將氣氛和情緒調(diào)動起來，而不必過分地考慮聯(lián)歡會的節(jié)目內(nèi)容。

明確開場白的要求：

內(nèi)容要緊扣主題

語言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀眾的熱情。

語言的形式要生動活潑

主持人儀態(tài)大方，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，聲音響亮而富有感染力。

播放景岡山表演的《庫爾班大叔你上哪》和劉德華演唱的《中國人》。要求學(xué)生設(shè)計(jì)串聯(lián)詞。

5、組織交流。播放主持人的串聯(lián)詞。討論并明確：串聯(lián)詞有何要求？

情境：金色的秋天，丹桂飄香。在這美好的季節(jié)里，我們即將迎來又一個(gè)教師節(jié)。假設(shè)我校

將開一次由老師、學(xué)生、家長共同參加的文藝聯(lián)歡會，主題為“園丁頌”。我們可以準(zhǔn)備哪些節(jié)目？請報(bào)上節(jié)目名稱。

7、老師幫助寫好節(jié)目名稱。

組織學(xué)生合作演練。

總結(jié)

第五篇：當(dāng)一次主持人

當(dāng)一次主持人

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)當(dāng)節(jié)目主持人。

2、學(xué)習(xí)寫活動的開場白、串聯(lián)詞和結(jié)束語。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入。

二、學(xué)習(xí)短文。

1、當(dāng)節(jié)目主持人要有強(qiáng)烈的信心，2、當(dāng)節(jié)目主持人要在口才。

3、主持人要當(dāng)觀眾的忠實(shí)“服務(wù)員”。

三、學(xué)習(xí)寫開場白、串聯(lián)詞和結(jié)束語

（一）開場白

內(nèi)容上含稱呼、主題并宣布活動開始；語言上簡明、連貫、得體，有文采。開場白的寫法：

1、介紹性

如開展“走進(jìn)小說天地”的主題活動。開場白可以這樣說：“提起小說，你一定不陌生。那生動的故事，鮮活的人物，一定給你留下過深刻的印象。那么現(xiàn)在我們就‘走進(jìn)小說天地’，領(lǐng)略小說的樂趣。”

2、抒情性

如畢業(yè)晚會的開場白可以這樣說：“三年的時(shí)光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子里，數(shù)不清校園里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。“歲月如歌——我的初中生活”為主題的畢業(yè)晚會現(xiàn)在開始。”

3、鼓動性

如開展“我所了解的孔子和孟子”讀書活動的開場白可以這樣說：“孔子、孟子離我們的時(shí)代已十分久遠(yuǎn)，然而他們那杰出的智慧和偉大的人格，仍會給我們以有益的啟迪。讓我們更多的了解一下孔子和孟子吧。

4、簡潔性

比如“關(guān)注我們的社區(qū)”主題活動的開場白可以這樣說：“不管你是在城市，1還是在鄉(xiāng)村，我們每個(gè)人都生活在一定的社區(qū)。社區(qū)的自然狀況、文化環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。社區(qū)是我們的家園。關(guān)注社區(qū)，建設(shè)社區(qū)，是每一個(gè)人應(yīng)盡的業(yè)務(wù)。讓我們行動起來，為美化我們的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

（二）串聯(lián)詞

結(jié)構(gòu)上承上啟下；語言上簡明、連貫、得體，有文采。

主題班會串連詞

??

主持人：在學(xué)校里，我們常說，老師是我們的媽媽，在危險(xiǎn)降臨時(shí)，是老師用自己的生命保護(hù)了一朵朵稚嫩的小花，向倩、譚千秋、吳忠宏??多好的老師啊！讓我們來聽一聽他們的心聲。有請張心怡、沈思怡為大家朗誦——《教師的心》。

主持人：《教師的心》，讓我們感受到了老師的偉大，讓我們?nèi)プ鹁瓷磉叺拿恳晃焕蠋煱桑≌埪爡伪萃瑢W(xué)為大家?guī)淼摹犊拐鹁葹?zāi)感人故事》。

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（三）結(jié)束語

內(nèi)容上總結(jié)評價(jià)，發(fā)出號召，宣布結(jié)束；語言上簡明、連貫、得體，有文采。

結(jié)束語

1、總結(jié)式

例如，有一篇題為《假如我是人事處長》的演講，提出了演講者對人事制度改革的看法和總的設(shè)想。最后，演講者以總結(jié)式的方法結(jié)束了演講：招才要有方，用才要有道，扶才要有法，這，就是我當(dāng)了人事處長后的實(shí)施方案。

2、號召式

所謂號召式就是在演講快結(jié)束時(shí)，運(yùn)用極富鼓動性的言辭號召人們有所行動的演講結(jié)尾形式。如聞一多先生在《最后一次講演》中的結(jié)尾：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門！”（長時(shí)間的熱烈鼓掌）在這里，聞一多先生以“后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”的形象比喻來號召人們時(shí)刻作好為革命事業(yè)犧牲的準(zhǔn)備。

3、引述式

所謂引述式，就是指在演講中引用與演講內(nèi)容相關(guān)的權(quán)威性言論來結(jié)尾，從而點(diǎn)題或深化主題的結(jié)尾方式。

例如，著名的無產(chǎn)階級政治活動家、德國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人盧森堡1913 年5月在萊比錫社會民主黨集會上的演講，是這樣結(jié)尾的：

我們應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)我們的任務(wù)時(shí)，表現(xiàn)出像某些資產(chǎn)階級革命家所表現(xiàn)的那種勇敢、果斷和堅(jiān)毅不拔的精神。丹東在他有名的演講中只用三個(gè)詞就表達(dá)出這種精神的實(shí)質(zhì)，這三個(gè)詞就是“勇敢、勇敢、再勇敢！”

4、幽默式

著名作家老舍先生在一次演講中，他開頭就說：“我今天給大家談六個(gè)問題。”接著第一、第二、第三、第四、第五，井井有條談了下去，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)離散會的時(shí)間不多了，于是他提高嗓門說：“第六，散會。”下面的聽眾先一愣，接著就歡快地鼓起了掌聲，都十分佩服老舍先生的幽默。如果這樣說：“我本來要講六個(gè)問題的，因?yàn)闀r(shí)間不多了，所以第六個(gè)問題就不講了。”那樣固然也可以，但缺少了幽默，顯得呆板，不機(jī)智靈活。

5、贊頌式

1965 年12 月10 日，前蘇聯(lián)作家肖洛霍夫在斯德哥爾摩諾貝爾獎授獎儀式上的演講是這樣結(jié)束的：“我感謝這個(gè)大廳里所有的人，感謝因諾貝爾獎金向我表示歡迎和祝賀的所有的人。”其真誠的話語使到場的人都心生愉悅。

四、完成“探究與練習(xí)”

練習(xí)一：“十四歲，我們邁開青春第一步”的開場白和結(jié)束語

1、開場白

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！

十四歲，我邁開青春第一步！

青春的歲月有太多幻想。想在藍(lán)天飛翔，任憑風(fēng)兒吹；想在海底游覽，任憑魚兒暢游；想去天空遨游，任憑流星飛逝??

青春的歲月有太多想法。喜歡大聲歌唱；喜歡閑暇時(shí)在網(wǎng)上沖浪；喜歡QQ里滴滴的聲音；喜歡追自己喜歡的明星；喜歡說自己想要說的話；喜歡騎著單車飛快的蹬；喜歡占星卜運(yùn)；喜歡聽歌；喜歡等朋友短信；喜歡關(guān)注流行??

青春的歲月有太多的討厭。討厭被人婆婆媽媽；討厭家長的絮絮叨叨；討厭

喧鬧；討厭沒有個(gè)性??

青春的歲月里有無限的夢想，就讓我們?yōu)樽约旱膲粝耄穼ぃ瑸槲覀兊膫€(gè)性張揚(yáng)！

十四歲！14歲，我們邁開青春第一步。

??

2、結(jié)束語

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已走過14歲——5110個(gè)日日夜夜。說不清有多少得意和懊悔； 說不清有多少志向和憧憬。14歲，人生的轉(zhuǎn)折，從少年走向青年，從稚嫩走向成熟。為了明天，為了將來，讓我們攜手并肩，朝著那美麗的彩虹奔去！

練習(xí)二：慶祝教師節(jié)文藝晚會串聯(lián)詞

1、文藝節(jié)目（舞蹈：燃燒的激情）

甲：燃燒的激情，就是一支支紅燭

乙：燃燒的激情，就是一個(gè)個(gè)春蠶

甲：蠟炬成灰淚始干

乙：春蠶到死絲方盡

甲：追尋著月，追趕著日

乙：追尋著夢，追逐著天

甲：伴隨著金燦燦的收獲

我們迎來了又一個(gè)教師節(jié)

合：在這里，我們向您——辛勤的園丁道一聲：老師，您好！

甲：您就像家鄉(xiāng)的棗樹，櫛風(fēng)沐雨，迎來顆顆寶石點(diǎn)綴

乙：您就是鄉(xiāng)土文明的傳承者——剪紙姑娘，伴著星光，迎來一個(gè)個(gè)黎明。

2、文藝節(jié)目（故事：剪紙姑娘）