第一篇：美國名校申請經驗總結-本科申請篇

美國名校申請經驗總結-本科申請篇

美國名校本科申請的錄取特點以及申請的注意事項：

美國名校的評估標注包括以下幾方面：

首先，語言成績要達到學校的要求，大部分前20的學校都要求IBT 100分，甚至有些學校沒有明確規定托福的分數，比如哈佛大學，就沒有明確規定最低的分數要求，但是國際學生來講，如果想要申請美國名校，語言成績是必須要提供的。

其次，SAT 成績，綜合排名前20的美國大學一般SAT1 前兩部分的平均分在1400左右，針對中國大陸的學生，部分學校沒有要求一定要考SAT，但是，如果你想申請到高額的獎學金，SAT 是必不可少的。有部分學校要求必須要靠SAT2, 可以根據所申請的專業來選擇科目。

第三，學生在高中前兩年或三年的平均成績至少85分，最好在90分以上，美國大學會通過申請人在高中學年的平時成績來考察學生的學習情況，這是非常重要的可參考的一個標準。

第四，排名，美國大學很看重學生在班級或年級的排名，這個排名可以形象的展現學生的成績是否優異，美國前20的學校往年錄取的學生中至少有50%是排名在 前10位的，如果申請人所就讀的學校的平均GPA 普遍不高，但是你在年紀的排名很靠前，也會有利于體現你是否優秀。

第五，豐富的課外活動，美國大學是很看重學生的綜合能力的，豐富的課外活動能很具體的展現出學生在課堂之外的優點，特征，潛力，比如作為學生會的主席，能很具體的反映出學生的領導能力，比如組織同學參加了募捐活動，能形象的反映出學生的創新能力，獨立能力。

第六，研究性的小論文，作為高中生，能深入的完成一份論文，不需要長篇大論，只需要觀點明確，也一定能在你的申請中起到重要的作用。

選校的技巧

在初步了解美國大學的評估標準以后，申請者需要根據自己的基本情況來選擇合適的學校是美國名校申請的重要環節。正確的定位和科學的選校是能獲得多所美國大 學錄取甚至高額獎學金的基礎。在選擇美國大學的時候，申請者一定要考慮個人的背景以及綜合能力和具體的美國大學的錄取要求是否匹配，否則遞過去的申請就會 缺乏競爭力，會被學校放在WAIT LIST里或者在第一輪評估中就被拒絕。

在具體的選校過程中，需要注意：

合理搭配學校排名，選擇美國大學的時候排名不能太集中，比如全部申請排名前50或前20的學校是不合理的選校搭配。根據意向學校的錄取要求，申請者選? 的學校的排名要把跨度拉開，比如前20的選擇2所，前20到前50的選擇3所，前80的選擇2所。這樣的學校搭配是比較合理的。

合理搭配學校類型，針對本科申請的申請者，可以同時申請全美綜合排名和文理學院排名的學校，綜合性大學一般提供本科，碩士，博士等多種學位，學生人數? 都比較多，而綜合性大學提供的本科教育也是在文理學院，大部分申請新生的學生在大一大二的時候都是在文

理學院完成的，比如哈佛和耶魯大學的本科就是 Harvard College和Yale College完成的。文理學院一般提供四年本科教育課程，通常是淡化專業、重視能力和素質培養的博雅教育，不提供碩士或博士學位，畢業后授予本科學位。特別要提到的是，大部分文理學院都會給國際學生提供比較豐富的財政資助。

對比學校的錄取要求，在查詢了部分意向學校以后，要把每個學校的錄取要求都列舉出來，綜合考慮各個學校的要求，比如語言成的要求，GPA的情況，對高中課程的要求，要綜合對比每個學校的情況，結合申請者自己的基本背景來選擇學校 ?

對比學校的獎學金情況，在查詢了部分意向學校以后，如果對獎學金有特別要求的申請者，一定需要仔細了解學校的財政資助的申請情況以及類型，大部分學校的獎學金申請是有截至日期的，需要綜合考慮申請難易度來選擇合適的學校 ?

對比學校的費用情況，根據選出來的意向學校，查詢每個學校的具體費用，包括學費，生活費等，要綜合考慮申請者的家庭收入情況，選擇合適的學校來申請，將會花銷的費用高低和財政資助聯系緊密，可以在選校的時候同時搭配費用昂貴和費用一般的學校。?

對比學校的錄取率，學校的錄取率的高低是判斷美國大學錄取難易度的標準，錄取率高的學校競爭會比錄取率低的學校要緩和一些，在選擇學校的時候可以根據錄取率的高低來搭配學校，相關美國大學的錄取率可以在USNEWS的排名列表里面查到 ?

文書寫作的注意事項以及TIPS

通過幾個美國名校對PS寫作的建議來看看應該如何完成個人陳述。

GEORGETOWN UNIVERSITY（我推薦一個小測驗。在寫完陳述后你可以把它拿給自己的好友看，問他們：“如果你從未遇到過我，讀了這篇個人陳述后是否感覺對我的了解十分全面了呢？”）

可見美國大學對PS的要求是希望學生介紹自己是誰。提到自我介紹，很多申請人都容易將簡歷的內容再復述一遍：自己中學在哪兒讀的，大學在哪兒讀的，有些什 么樣的課外活動經歷，獲了什么獎，自己的理想是什么等等。而實際上，這樣一個PS寫出來之后，雖然全面，卻沒有達到讓人認識申請者的效果，因為PS只是在 一味地羅列過去的經歷，盡管語言上可能會寫得繪聲繪色，但看過之后只會讓人覺得很累。這也是我們在一開始寫PS時容易犯的一個“錯誤”。UNIVERSITY OF TEXAS AT AUSTIN（描述一件事對你的影響比平淡的講故事要好得多。）這個要求正好反映出不少申請人確實是在平淡地講故事。對于中國學生來說，這一點更明顯，因為很多中國學生一直以來都接受這樣一個觀點：學習成績好+課外活 動多＝優秀學生。中國的大學畢業生在找工作時，由于沒有像美國那樣寫PS的一種文化，于是便在簡歷中羅列出許多經歷。與此同時，在簡歷中一個人越是看上去 “身經百戰”和“閱歷無數”，就越容易被視為牛人。而美國大學可能并不完全認同這種文化。當然他們需要看到一個有豐富生活學習經歷的人，但他們更需要看到 的是，申請者在經歷了這一切之后，變成了一個什么樣的人。其實并不需要經歷一切，有時只需要一件小事，或者小小的事，也可以寫成一個好的PS，只要申請人 能夠證明，這件事對他的影響是很大的。所以，我們可以這么理解：描述一件事對你的影響比平淡地羅列十件事要好得多。

COLUMBIA UNIVERSITY(在個人陳述中，我們最感興趣的是申請人畢業后的目標和打算，及其與個人經歷之間的關系。我們真正需要的不是完人，事實上許多人在過去都曾有過污點，我們要找的是躊躇滿志，對未來有長遠計劃并有能力爭取成功的申請人。)Columbia大學希望看到申請人今后的打算。這也是為什么部分學校的PS被稱為Statement of Purpose或Goals Statement的原因。但仔細想想，在一個PS里單純地寫目標和打算是很無聊的。設想如果馬丁路德金把他那I have a dream的演講照搬成一篇PS去申請大學，可能多半不一定能申請得到，原因就是學校希望看到申請人有一個很踏實的計劃，以及這個計劃是怎樣萌生出來的。換句話說，申請人應該向學校說明，是在經歷了什么事情之后，使得自己現在這個目標和打算是順理成章的。因此PS中少不了要介紹申請人過去的一到兩件特別的 經歷。之所以特別，是因為這樣的經歷讓這個申請人與其他申請人區別開來。綜上，美國大學申請時要求的PS，一般應該包括一到兩個主題，而且也不應該超過兩 個主題，即：讓學校認識申請人是誰，讓學校知道申請想做什么。最后，一篇好的PS應該是語言精煉的，正如下面這所學校所說：

在實際的PS 寫作中需要注意以上的要求。我們可以通過申請到BROWN大學全獎的一位學生的PS的完成來感受一下PS的寫作過程。當時該同學提供了一份中文的PS，我 們看了一共4，5頁密密麻麻的中文后，感覺這個學生很急切的想把每件事情都表達出來，那這樣的話就顯得沒有重點。從他的長篇大論中我們只選了3件最重要的 事情來突出學生3個不同的方面和優勢。第一件除了簡單的描述學生在學業上的天賦之外主要描寫了準備SAT的過程，在非常繁忙的高三還要準備SAT考試，每 天4，5點就起來表明學生除了聰明才智更重要的是勤奮。第2件選擇了學生初中4年在自己的家鄉的市中心組織了一個英語角，每天都要發表演講和準備話題來吸 引各色各樣的人，并且最終自己的英語角人氣非常的火暴，除此之外，還更深入的思考英語的用途，除了提高大家的口語，還把它與數學相結合，辦了一個英語數學 班。這樣很好的體現了學生的領導組織能力和演講才能。最后一件便是學生雖然是一個理科生，雖然申請的是數學專業，但是對中國的歷史仍然有深刻的思考，描述 了學生的一篇歷史論文在中國權威的歷史雜志上發表的歷程。當完成后，全文僅不到2頁，通過我們的專業修改和指導，文書得到了BROWN 的高度評價。這里是BROWN 大學特別在錄取信中提到：你在申請短文中所講述的你對數學的興趣和你寫的關于基因科學減輕溫室效應的論文給招生委員會的成績留下了深刻的印象。你在數學方 面取得的各種獎項也令人佩服。我們相信你一定會非常適應和喜歡在布朗大學的數學系繼續你的學業。

財政資助申請的注意事項

美國大學本科申請提供的財政資助一般分為兩類，一是Merit-based Scholarship績優獎學金，這類獎學金一般是學校根據學生的GPA 高低，語言成績高低來評估，一般金額是從幾千美金到幾萬美金不等。一類是Need-based Scholarship按需的獎學金，這類獎學金是一般是需要單獨填寫獎學金申請表，在自己支付費用的一欄填寫的金額會作為學校考慮獎學金金額的依據，最 終學校的獎學金評定要根據學生的綜合素質來評定，如果學生自己支付的費用只填了5000美金，那么只要學生夠優秀，學校會錄取他并給獎學金，那么余下的費 用學校會全部以財政資助的形式發給學生。這類獎學金申請難度較大，在填獎學金申請表的時候一定要慎重，如果填的太少，學校有可能會因為不能支付過多的財政 資助而不能給申請者錄取。另外值得提醒的是，部分學校對于學生自己支付的費用由最低的要求，比如Denison University,學生一年至少要自己支付的費用為20000美金，如果在申請的時候沒有提供這樣的存款證明的話，學校會因為材料不齊還不會評估或者 不能給申請者提供過多的財政資助而發拒絕信。在具體的申請過程中，一定要仔細查詢學校對于申請材料的要求以及獎學金申請的細節。

第二篇：【美夢網】高中生申請美國本科名校

高中生申請美國本科名校

高中生申請美國本科名校技巧介紹，由于美國名牌大學的錄取率一直偏低，新一代的大學生為了安全起見，申請超多的學校。這樣一來，使各大學的申請人暴增。這種策略可能增加申請人的機會，但也可能是浪費申請學校的時間及金錢。

華盛頓郵報在一篇報道中曾講了這樣一個故事，馬里蘭州一所高中的一名華裔學生SAT成績滿分，高中學業成績全A，并精于彈鋼琴，但申請斯坦福大學“提前申請”計劃未被錄取。在提前申請斯坦福大學的同時，為了保險起見，這名學生還申請了所有常春藤學校，加上杜克、麻省理工學院、華盛頓大學、馬里蘭大學和新英格蘭藝術學院。這名學生共申請了14所學校，幸運的是他被12所大學錄取，而最后他還是要決定是上哈佛、耶魯還是麻省理工學院。

像這名華人學生撒網式申請名牌大學的情形并不是個別現象，美國高中生申請大學是沒有數量的限制，想申請多少所大學就申請多少所大學，只要申請人的精力夠，又不怕花申請費。好在美國一所大學的申請費并不高，一般的只有五、六十美元，申請20所大學的成本也就1千多美元。美國全國大學招生咨詢協會的統計資料顯示，美國五分之一的高中生在申請大學時，至少申請了7個以上大學，是10年前的兩倍。高中生申請更多學校部分原因是網絡申請比過去數十年來的紙張申請更容易。但另外一個值得關注的現象是，美國名校申請人數暴增，由于名校錄取率極低，更多的學生寧肯同時申請十幾所名校，也不愿意因為沒申請而錯過跨入這些大學校門的機會。美國現在高中生申請的大學數量是他們父母輩的兩倍，因為他們自認為被錄取的幾率只有一半。

哈佛大學今年的申請人數超過3萬人，而該校只招收1600名新生。預計今年秋天將有150萬名學生進入全美國的四年制大學，相當于美國五十分之一的學生申請了哈佛，申請學生暴增這樣的情形也發生在布朗大學和斯坦福大學。

2010年美國一些名牌大學大學的錄取率多在10%以下，哈佛大學錄取率為6.9%，斯坦福大學錄取率為7.2%，耶魯大學錄取率為7.5%，普林斯頓大學錄取率為8.2%，哥倫比亞大學錄取率為9.2%，布朗大學錄取率為9.3%。而在2003年因為申請的人數少，各校的錄取率都在10%。

學生申請學校多，也使四年制公私立大學的申請人數增加，因而錄取率下降。2006年美國四年制公私立大學的申請人平均比2002年增加24%，以致錄取率從2001年的71%降為2007年的67%，同一時期，被錄取學生注冊就讀的比率也從49%將為45%。

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一個高中生應當申請幾所大學呢？專家認為，至少是三所大學，其實也就是三種類型的學校。一個是與自己條件“符合”的學校，一個是比較容易錄取的“安全”學校，一個是較難錄取的“高攀”學校。一般而言，這三種類型大學每類申請兩個也不算多。

以上談到的是高中生申請美國本科名校有高招，但對于大多數美國高中生而言，進入像哈佛大學等名校并不是他們第一位的考量，不是他們不想進哈佛而是各方面條件缺少競爭力，所以與其做夢，不如更加現實地考量，選擇適合自己的大學入讀。德州休斯敦地區全州基金會所作的一項調查顯示，因為經濟差，45%即將進入大學的新生都在改變他們的入學計劃。在這些學生中，16%的人表示他們將增加自己的工作以賺取學費，14%的人計劃就讀自家附近的大學，9%的人計劃就讀社區學院，4%的人可能將入學時間延后一年或更長，2%的人不準備讀大學了。

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第三篇：美國本科申請總結

2008-2009美國本科生院申請總結作者：邱林

2008-2009申請美國本科生院的學生出現了大幅度的增長，但是學生的錄取情況卻好于往年，這可能是美國各高校財政困難的結果吧。下面是我們對2008-2009美國本科學校錄取的新特點做一總結。

? 錄取標準： 幾乎每所美國前百名學校都有上一年錄取學生的中間80%學生的平均GPA，TOEFL 和SAT 成績；而這些數字又往往成為我們是否申請該校的依據。但是2008-2009年大部分學校卻未遵循這一規律。如加州伯克利2008年中間80%的SAT是2000分以上，但我們今年卻有低于2000分的學生被該校錄取。

? 申請時間： 申請名校建議提早申請。雖然有學生會問：“我又不申請提前錄取（11月1

日至1月1日），為什么還要提早申請呢？”實際情況是如果美國高校當年的申請人過多學校就會提前結束申請受理。比如，今年威斯康星大學（我的母校）規定的截止時間是二月一日，但是2008年圣誕節后的申請學校就不考慮了。

? 公立VS私立：一般來講，公立大學申請難度要高于私立大學，而排名大致相同的學校

錄取的SAT成績有時可相差200分，比如排名大致相同的賓夕法尼亞州立大學和凱澤西儲大學。

? 南方VS北方： 一般來講南方大學比北方大學跟容易錄取。如北方印第安納州的普渡

大學GPA要求是3.0以上，而排名相同的南方大學德州農工大學GPA要求是2.5.? 國內高中VS國外高中： 相同成績國外讀高中的中國學生更容易錄取到美國名校。如

SAT1800分的國內高中學生就很難錄取到美國30名左右的大學，但是擁有這一成績在美國的中國高中生就很容易錄取到紐約大學，布朗大學或者是加州大學洛杉磯分校。

? 本州VS外州： 美國大學錄取照顧本州學生，包括在本州讀高中的外國學生。比如，我們一名在加州高中的學生（原育明高中）SAT只有1700多分，但他卻被加州大學洛杉磯分校錄取。另外一名新澤西高中的學生（原育明高中）SAT2100多分卻未被錄取。但這名學生最終錄取的學校是哈佛大學和普林斯頓大學。

? 論文包裝：美國名校申請成功的關鍵在于申請人是否能夠向錄取委員會展示出自己與其

他申請人不同的特點，而在這方面我們有自己獨到的優勢和經驗。在2008-2009年申請中我們寫了許多有關于Imaginary Identity（模糊身份討論，如在美華人地位）, Therapeutic Memory（記憶的理療作用，如士兵突擊中許三多的故事）這樣的文章。這就保證了我們的文章不僅不同于美國申請人的文章也不同于中國申請人的文章。

? 學校排名：如果你關心我們能為學生申請到什么樣排名的學校，請參照附表。

Good Luck to you!

常青藤教育（中國）0411 3991 7791 0411 3991 7792 qiulin@ivyleaguechina.com

第四篇：美國本科如何申請

銅陵導航國際留學專家提醒應屆高考生，高考不是唯一的出路，國內本科不是唯一的出路，國外本科很多申請的時候不需要提供高考成績的。所以，同學們，別擔心太多，此路不通還有別的路，盡力就好。美國大學的錄取究竟有沒有什么標準呢？美國大學錄取的時候取決于那些方面呢？不要打問號了，讓銅陵導航國際留學專家為你解析申請美國大學的取決于以下四方面：

第一，看一個學生高中4年各年級的成績(美國大部分高中是四年制)。在美國高中，學生很注重整個學習過程中每個階段的成績。如果一個學生高中4年中年年優秀，那么這部分的評分一定會為他在申請材料中所占權重為25%的部分增光添彩。

第二，看學術能力評估測試(SAT)成績。該測試相當于中國的高考，不過，通常這一部分的權重只占到申請材料總評分中的25%。而且，美國高中生一年有7次考試機會。如果一個考生覺得某一次分數不能反映其真實情況，可以在同一年里選擇繼續報名考試。當然，這樣做的考試成本(包括出卷、監考、判題等)會相應增加。然而，成本可以通過許多標準化工作而大大降低。

第三，做志愿者、義工的經歷以及課外特長(包括體育或者音樂特長)的權重通常也占總分的25%。做志愿者、義工的經歷及其時間長短是美國高校考察學生社會責任感、履行“準公民”義務的重要方面。當然，該部分也需要學校及老師的正確引導，而且這與美國文化環境中注重感恩與回報社會密切相關。對于課外特長部分，美國人非常鼓勵并支持子女的愛好和發展，但很少有父母強迫子女學什么。據觀察，很多美國中學生發展得很全面，要么擅長樂器，要么擅長體育運動。而且，他們至少有一種愛好達到了專業水平。

最后，領導能力所占的權重也是25%。美國大學校園有很多社團，但其實從高中開始，美國學生就有一些語言類(如西班牙語、法語、德語、日語和漢語等)、樂器類和體育類社團，而且這些社團的負責人就是高中生自己。社團是鍛煉與提升高中生領導力、組織力和創新力的地方。這讓小編聯想到，人們在申請到美資企業工作時，通常會要求填寫做領導或當小組長的經歷，或者至少社團各成員如何相互合作達到“共贏”的經歷，而此類企業的做法，應該是與美國教育的評價標準相輔相成的。

總之，美國高等教育制度的設計者通過以上權重均為25%的4個指揮棒來指揮高中并引導學生的全面和多元化發展，以及在各個方面開發學生的潛能。

以上信息都是由銅陵導航國際留學機構小編為大家整理，想申請留學的你，申請美國本科的你，不要想太多，找銅陵導航國際留學，我們將給予你申請留學的最大支持。銅陵導航國際留學機構能夠為你量身定做的留學方案，把你的未來放心交給我們，我們會為你做到最好。

第五篇：高中生美國本科申請

高中生美國本科申請——2014秋季入學指南

隨著通用申請表的改版，不少準備申請美國大學的同學和家長開始擔心新政的變化會給自己的申請帶來影響。

文書申請系統改版從2014秋起，通用申請表（Common Application）對其申請系統做了全面改版，此次是CA歷史上最大一次改革，對學生申請美國本科名校具有非凡指導意義，影響巨大。使用通用申請的學校增加了33所，它的改革本質上更直接更準確地表達出美國本科學校所希望錄取的學生標準和群體，此次變革主要涉及界面，模塊，內容，功能等方面，具體表現為：網申表格部分更新 網申付費方式更新

網申表格變化較多，比如：活動清單（Activity List）的描述字數從舊版的100字符增加到新版的150個字符，學生有更多的空間來展示他們的細節和成就。

新CA的備選版本（Alternative Versions）將沒有限制，除了文書，學生可以無限次的修改網申（舊版本只限于10次）；學生最多可以提交三個不同的文書版本。而且新CA將只接受網上在線申請，不再接受打印CA表格并寄送紙板申請表格給學校等等新規。

寫作部分更新

更新五個文書題目，新的文書題目設計更鼓勵和要求學生在寫作時的反思和內省，且字數將嚴格控制在250-650字之間。小文書（Short answer）將不再出現在主表里，而是每所學校自己選擇是否要放在自己的附加申請（supplement）里面。

School Form部分更新

學生提供成績報告，提到自己排名時，要說明學校或年級總學生人數，由高中班主任填寫，只能填寫一次，不得修改。增加新的非學術性評價，可以由申請者的同學、朋友或其他人提交，但是否需要這份材料由學生申請的院校決定。

網申付費方式更新

新Common APP的付款方式有變化：不再接受郵寄支票。針對國際學生，如果沒有美國信用卡和賬戶，可以通過Sallie Mae提供一個新的在線支付方式付款。