第一篇：安徽省發射臺編制標準

廣播電影電視部關于轉發《安徽省廣播電視臺（站）及發射臺編制標準（試行）》的通知

【頒布單位】 廣播電影電視部

【頒布日期】 19920129

【實施日期】 19920129

【章名】 通知

安徽省廣播電視廳認真貫徹廣播電影電視部?１９８９?８３６號文件精神，在一年多的時間內，會同省編委、省財政廳共同研制了《安徽省廣播電視臺（站）及發射臺編制標準》，并下發試行。

《安徽省廣播電視臺（站）及發射臺編制標準》，是經過廣泛深入的調查研究，搜集分析了大量數據，系統研究了廣播電臺（站）電視臺及發射臺編制標準的有關問題，在專家論證的基礎上制定出來的。它提出了衡量工作量的主要量化指標，提出了分級分類的原則和依據，提出了有關加權系數和管理制度，率先開創了一條制定編制標準的路子，在全國廣播電視系統屬首創。該《編制標準》提供的資料翔實，論證有據，方法比較科學，對推進廣播電視系統編制管理科學化、規范化、法制化具有實際指導意義。現將《安徽省廣播電臺（站）電視臺及發射臺編制標準》轉發你們。希望你們組織有關人員學習《安徽省廣播電視臺（站）及發射臺編制標準》，在編制管理中借鑒安徽省廳的經驗，有條件的省廳（局）要組織力量制定適合所轄范圍內廣播電臺（站）電視臺及發射臺編制標準和管理辦法，實現編制管理從經驗型向科學型的轉變，并要注意總結經驗，及時上報。

【章名】 附：安徽省廣播電視臺（站）及發射臺編制標準（試行）

為了實現編制管理的科學化、法制化，促進廣播電視事業的發展，根據廣播電視工作的性質和任務，結合我省實際情況，特制定本《標準》。

一、性質、任務

（一）性質：

廣播電臺（站）系編制并利用無線（有線）電廣播設備播出聲音節目的新聞輿論機構，電視臺系編制并利用無線（有線）電電視設備播出聲像節目的新聞輿論機構。

經批準的縣以上（含縣）廣播電視系統的廣播電視臺（站），均為同級廣播電視部門領導下的國家全民所有制新聞宣傳事業單位。

（二）任務：

廣播電視是黨和政府最現代化的新聞宣傳工具，也是黨和政府聯系群眾的最有效的工具之一。它具有傳播迅速廣泛、內容豐富、感染 力強的特點和發布新聞、引導輿論、傳播知識、提供娛樂和服務等社會職能。

各級廣播電視臺（站）必須堅持四項基本原則，以宣傳工作為中心，迅速廣泛地傳達黨和政府的路線、方針、政策，教育、鼓舞并動員人民群眾為實現黨和政府在現階段的總任務而奮斗；要不斷提高宣傳質量，改進傳輸手段，加強隊伍建設，“揚獨家之優勢，匯天下之精華”，為建設社會主義物質文明和精神文明服務。

二、機構設臵

（一）根據中共中央中發（１９８３）３７號和人事部、廣播電影電視部人地編發（１９９０）５號文件精神，我省廣播電視系統分省、市（地）、縣（市）、鄉（鎮）四級網絡。建立廣播電視臺（站）及發射臺，應按照國家和省有關文件規定，嚴格履行審批手續。經批準的各級廣播電視臺（站）的級別，按照中共安徽省委皖發（１９８９）２４號文件“關

于事業單位的級別原則上應低于或不高于同級主管部門級別”的精神確定。

１、省廣播電臺、電視臺為相當于副廳級建制，配備臺領導職數四名，根據需要可設臺長助理一至二名；

２、省轄市廣播電臺、電視臺為相當于副處級建制，配備臺領導職數三至四名；

３、縣（市）廣播電臺（站）、電視臺（電視轉播臺）一般為相當于副科級建制，配備臺（站）領導職數二至三名；

４、鄉（鎮）廣播電視站一般為相當于股級建制，配備站長一名。

（二）根據“精簡、統一、效能和減少層次”的原則，省、省轄市、縣（市）三級廣播電視臺（站）一般實行臺（站）、部（室）兩級管理體制。內設機構的級別，各地根據實際情況和隸屬關系確定。部（室）領導一般配一正一副。任務較重、業務面較寬的可增配一名副職，任務較輕、業務面較小的也可配一職。

內部機構要根據本臺（站）的任務、規模、事業發展狀況和廣播電視特點等情況進行設臵。下列各級臺（站）內部機構序列表是一般情況下的設臵（縣廣播站、縣電視轉播臺參照設臵）。

（根據需要電視臺可將技術部改為技術制作部）

發射臺本身不制作節目，僅運用無線電發送設備專門轉發廣播電視信號，是廣播電視臺的重要組成部分。調頻發射與電視發射合一的作電視發射臺對待。全省廣播電視（調頻）骨干轉播臺根據承擔的任務、技術設備、地理環境和工作需要等情況，也可定為相當于副處級 建制。

三、人員編制

（一）量化構思：

廣播電視臺（站）以自辦節目工作量（指由自制節目量、改編加工節目量和直接安排播出節目量三部分加權構成）為依據，運用回歸分析方法建立數學模型，確定人員編制數。

發射臺以播出的基本工作量?指根據一部最大功率發射機，日播出時間１２至１８小時（不含１２小時），在一個播出值班機房、每天值三班、每班六小時所必需的值班、維修、黨務行政后勤等工作量?為依據確定人員編制基數，并追加若干參數，得出發射臺的人員編制數。

（二）計算公式：

１、廣播電視臺（站）人員編制計算公式（不含發射臺）：

Ｌ

Ｒ＝－（１＋ｄ）ｆ

Ｂ

Ｒ為臺（站）應核定的人員編制數；

Ｌ為臺（站）年均自辦節目工作量（Ｌ＝Ｌ制〃Ｋ制＋Ｌ編〃Ｋ編＋Ｌ直〃Ｋ直）；

Ｌ制、Ｌ編、Ｌ直分別為臺（站）核編前Ｎ年的自制節目量、改編加節目量、直接安排播出節目量的年平均值；

Ｋ制、Ｋ編、Ｋ直分別為Ｌ制、Ｌ編、Ｌ直的加權系數（見標準表二）；

Ｂ為各級各類臺（站）人均年自辦節目工作量標準值（見標準表一）；

ｄ為行政后勤服務追加系數（見標準表三）；

ｆ為臺（站）所在地的編制調節系數，由定編前三年當地財政收入平均增長率與全省財政收入平均增長率比較后，在０．８５－１．０５之間確定（見標準表四）。

２、發射臺人員編制計算公式：

５

ｒ＝Ｄ＋ ∑ δi

ｉ＝１

ｒ為發射臺應核定的人員編制數；

Ｄ為發射臺的人員編制基數，等于該臺一部最大功率發射機對應的人員編制數（見標準表五、六）。對工作環境沒有獨立、不需單獨建 立行政管理及后勤服務體系的發射臺，其人員編制基數比對應的Ｄ要相應減少，幅度為１５％；

５

∑ δi為五項追加參數：

ｉ＝１

δ1表示發射臺中除一個播出值班機房外，超過的播出值班機房（也要按每天三個班次考慮，其它情況時可酌增減）需增加的值班人員編制數。

δ1＝ａ〃ｎ，ｎ為超過的值班機房個數，根據發射機的基本工作量，當超過的某個值班機房裝有大中型發射機時ａ＝６、小型時ａ＝３；

δ2表示發射臺中除一部最大功率發射機外，其它的發射機需要 １ １增加的維修人員編制數。δ2＝－－（Ｄ1 ＋…＋Ｄ4）＋－－（Ｄ5＋…＋Ｄ8），Ｄ1 1０ １５…Ｄ8是除一部最大功率發射機外，其它從大至小依次排列的八部發射機所對應的人員編制基數（八部以外的發射機不再增加維修人員編制數）；

δ3表示一個播出值班機房以每天三個值班班次為基準，增（每天工作超過１８小時）、減（每天不足１２小時）一個班次，需要增減的值班人員編制數。分別按設臵有大中型發射機的增減２名，小型發射機的增減１名；

δ4表示發射臺因配電增加值班維護人員編制數（均不含線路維護人員）。根據廣播電視部門的實際，并參照電力部門的有關規定，自運行的３５ｋｖ變電所配值班、修試、管理人員８至１０名，１０ｋｖ電源的配維護人員１名，有自備電源的（一般不自備）可配發電機操作維護人員１至２名；

δ5表示艱苦臺（站）需要增加的人員編制數。δ5＝Ｄ〃ｊ，ｊ為經批準的不同等級的艱苦臺（站）增編系數（見標準表七），Ｄ為發射臺的人員編制基數。

（三）標準值及參數的規定：

根據已建立的量化指標和數學計算模型的需要，本標準表一至表七所列的人均年自辦節目工作量標準、日均自制節目量分類標準及有關參數，是計算人員編制的關鍵系數，應嚴格按照各表所規定的數值執行。

（四）鄉（鎮）廣播電視站人員編制標準另行規定。

四、優化組合

（一）崗位結構

１、廣播電視臺（站）黨、政、后勤崗位人員與采、編、播崗位人與工程技術崗位人員結構比例見標準表八（附后）；

２、發射臺黨、政、后勤崗位人員與值班崗位人員與維修崗位人員結構比例為１．５∶５∶３．５。屬艱苦臺（站）的黨、政、后勤崗位人員可適當高于此比例。

（二）層次結構

參照專業技術職務聘任制的有關規定，并結合我省實際，全省廣播電視系統的各級臺（站）專業技術職務的結構比例見標準表九（附后）。

（三）知識結構

進入采編導崗位、關鍵技術崗位的工作人員，省、省轄市臺的一般應達到大學本科畢業（含大學本科）以上文化水平，縣（市）臺的應達到大學專科畢業（含大學專科）以上文化水平；進入普通技術崗位（如值班、一般維修等）的工作人員，應達到中專畢業（含中專）以上文化水平；進入其它崗位的工作人員，也應根據崗位職責提出相應的學歷要求（上述所指的均為本專業學歷）。

五、省、省轄市、縣（市）三級廣播電視臺（站）的事業經費除財政撥款外，各臺（站）要努力按照中共中央中發（１９８３）３７號、省政府皖政（１９８８）２５號文件規定，在貫徹以宣傳工作為中心的同時，采取積極措施，為加速社會主義經濟建設搞好信息服務，組織合理收入，以彌補事業經費之不足。

六、適用范圍

本《標準》適用于我省廣播電視系統的各級廣播電臺（站）、電視臺（電視轉播臺）和廣播、電視、調頻發射臺及微波、地面衛星站。省轄市郊區廣播臺（站）參照縣廣播臺（站）標準執行；省轄市區現有的廣播放大站要逐步調整或撤銷。經批準的廣播電視系統的有線電視臺（站）的機構設臵及人員編制等，待條件成熟時，參照無線電視臺編制標準另行研究確定。

此《標準》暫定在“八五”和“九五”計劃期間使用。

七、本《標準》從下文之日起試行，凡過去有關規定與本《標準》規定不一致的，以本《標準》為準。今后國家有新規定時，應按新規定執行。

八、本《標準》由省機構編制委員會會同省廣播電視廳、省財政廳負責解釋。

標準表一

人均年自辦節目工作量標準及臺（站）類別劃分標準

項 目 ｜

人均年自辦節目 ｜ 臺

（站）日均自制節目量分類標準

標準值 ｜ 工作量標準（Ｂ）｜區 分

｜ ＢⅠ ｜ ＢⅡ ｜ ＢⅢ ｜ Ⅰ ｜ Ⅱ ｜ Ⅲ－省 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 介于５°３０′｜ ／

｜電 臺｜ ／ ｜７°３０′｜ ／ ｜ ／ ｜和８°３０′之間｜

級 ｜電 視 臺｜

／ ｜ ／ ｜１°４２′｜ ／ ｜ ／

｜１°１２′及以下－省 ｜電 臺｜ １６° ｜ １５° ｜ １４° ｜１°４８

′及以上｜介于Ⅰ、Ⅲ之間 ｜１°２４′及以下轄市 ｜電 視 臺｜ ｜

｜ ｜ ｜ ｜級 ｜

｜３°４８′｜３°０６′｜２°３６′｜２２′及以上 ｜介于Ⅰ、Ⅲ之間 ｜１６′及以下－－｜－－－－－｜－－－－－｜－－－－－

｜－－－－－｜－－－－－－－－｜－－－－－－－－｜－－－－－－－

－－縣 ｜電臺（站）｜ ２６° ｜ ２５° ｜ ２４° ｜１°１ ２′及以上｜介于Ⅰ、Ⅲ之間 ｜１°及以下

｜－－－－－｜－－－－－｜－－－－－｜－－－－－｜－－－－－

－－－｜－－－－－－－－｜－－－－－－－－－級 ｜電 視 臺｜３

°３６′｜２°４８′｜２°１２′｜０６′及以上 ｜介于Ⅰ、Ⅲ之 間 ｜０３′及以下

標準表二 加權系數Ｋ表－－－－－－－－－－－－－－－－區 分

｜Ｋ制｜ Ｋ編 ｜ Ｋ直－－－｜－－｜－－－－｜－－－－系數值｜

１ ｜０．１５｜０．０５－－－－－－－－－－－－－－－－

標準表三 行政后勤服務追加系數ｄ表－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－系 區 ｜ ｜ ｜

數 ｜ 有中心大樓 ｜ 無中心大樓 ｜人 值 分｜ ｜ ｜數 ｜－

－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜ 備注

規 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜

模 ｜臺管為主｜局管為主｜臺管為主｜局管為主｜－－－－－ －－｜－－－－｜－－－－｜－－－－｜－－－－｜－－－－－－－－－

－１００以下 ｜０．１ ｜０．０４｜０．０６｜ ０ ｜

Ｌ－－－－－－－｜－－－－｜－－－－｜－－－－｜－－－－｜ 人數規模根據—的結１０１－３００｜０．０９｜０．０３｜０．０５｜

０ ｜ Ｂ－－－－－－－｜－－－－｜－－－－｜－－

－－｜－－－－｜果確定。３０１－５００｜０．０８｜０．０２｜０．

０４｜ ０ ｜－－－－－－－｜－－－－｜－－－－｜－－－－｜－ －－－｜５０１以上 ｜ ／ ｜ ／ ｜ ／ ｜ ／ ｜

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－

標準表四 編制調節系數ｆ表－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－區 分｜ 高于省財 ｜ 接近省 財 ｜ 低于省財

｜ 政增長率 ｜ 政增長率 ｜ 政增長率－－－｜－

－－－－－－－－｜－－－－－－－｜－－－－－－－－系數值｜１．０

－１．０５ ｜０．９－１．０｜０．８５－０．９－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

標準表五 中、短波廣播發射機人員編制基數Ｄ表－－

｜ 大 型 ｜ 中 型 ｜ 小 型 類 型｜

｜２００ｋｗ｜１５０ｋｗ｜ ｜ ｜ ｜ ｜５００ｗ

｜及其以上 ｜ ｜１００ｋｗ｜５０ｋｗ｜１０ｋｗ｜１

ｋｗ｜及其以下－－－－｜－－－－－｜－－－－－｜－－－－－｜－－

－－｜－－－－｜－－－｜－－－－－編制基數｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜１０ ｜（名）｜ ２６ ｜

２４ ｜ ２２ ｜ １８ ｜ １６ ｜（８）｜ ４－－－

－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－

｜１．表中（）內數字適用于實驗發射機；備 注｜２．縣廣 播擴大機機房，不論擴大機的部數及功率，均參照５００ｗ發射

｜ 機的標準執行；另有專線維護任務的按每４０桿公里１名配備，最

｜ 多不超過４名。

標準表六 電視（調頻）發射機人員編制基數Ｄ表

｜ 大 型 ｜ 中 型 ｜ 小 型

｜－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－｜－－－－－－－－

－－－－－類 型｜３０ＫＷ及｜ ｜ ｜ ｜ ｜１０Ｗ及

｜其以上 ｜１０ＫＷ｜３ＫＷ ｜１ＫＷ ｜３０－３００Ｗ｜ 其以下－－－－｜－－－－－｜－－－－｜－－－－｜－－－－｜－－－

－－－－｜－－－－－編制基數｜ ２０ ｜ １８ ｜ １４ ｜ １１ ｜ ７ ｜ ４（名）｜（１８）｜（１６）｜（１

２）｜（１０）｜（６）｜（４）－－－－｜－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

｜１．（）內為調頻發射機的基數；備 注｜２．獨立的微波 站參照小型臺的標準：端站５名、中繼站６名、樞紐站

｜ ７名；非獨立的微波站及衛星地面站各增配設備維護人員１名。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－

標準表七 艱苦臺（站）增編系數ｊ表－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－艱苦等級｜ １

｜ ２ ｜ ３ ｜ ４ ｜ ５ ｜ ６－－－－－｜－－

－－｜－－－－｜－－－－｜－－－－｜－－－－｜－－－－－－增編系

數｜０．３６｜０．３２｜０．２８｜０．２４｜０．２０｜０．１６－

－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－備 注｜按規定：艱苦臺（站）共分６個等級，其中１級為最 高等級

｜其它依次類推。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－

標準表八 廣播電視臺（站）人員結構比例表－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

｜ 省 級 ｜ 省轄市級 ｜ 縣 級區 分｜

－－－－－－－｜－－－－－－－｜－－－－－－－－－－

｜電 臺｜電視臺｜電 臺｜電視臺｜電臺（站）｜電視臺－－－－

｜－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜－－－－－｜－－－－黨政后勤｜

１．２｜１．２｜１．５｜１．５｜１．８ ｜１．８／ ｜ ／ ｜ ／ ｜ ／ ｜ ／ ｜ ／ ｜ ／采編播 ｜５．５｜５． ２｜５．３｜５．０｜５．１ ｜４．８／ ｜ ／ ｜ ／ ｜ ／ ｜ ／ ｜ ／ ｜ ／工程技術｜３．３｜３．６｜３．２｜

３．５｜３．１ ｜３．４－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－

標準表九 廣播電視臺（站）專業技術職務結構比例表－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－

區 分 ｜ 省 級 ｜ 省轄市級 ｜

縣 級－－－－－－－－－－－｜－－－－－－－－－－｜－－－ －－－－－－－｜－－－－－－－－－正高∶副高∶中級∶初級｜３∶１

２∶４５∶４０｜１∶１０∶４０∶４９｜０∶７∶３５：５８－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－備 注｜縣臺（站）暫不設正高職務。－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ －－－

自辦節目播出日志臺（站）名： 年 月 日 星期 第 套主頻率（頻道）－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－｜ ｜ ｜ ｜ ｜ 節目區分“＼” ｜

｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜－－－－－－－－－ －－｜

｜｜節｜ ｜節｜節｜ ｜ ｜直接安排 ｜ ｜｜目｜節目

欄目名稱｜目｜目｜自限｜改限｜播出節目 ｜ ｜｜播｜ ｜類｜

時｜制首｜編首｜－－－－－｜ 播 出 節 目 主 要 內 容 條 目｜｜出｜ ｜別｜長｜節次｜加次 ｜重｜交｜轉｜

｜｜ ｜ ｜ ｜ ｜目播｜工播｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜

｜ ｜ ｜ ｜ 出｜節出｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ ｜

｜ ｜ ｜ ｜目 ｜播｜換｜播｜ ｜｜－｜－－－－－－｜－｜－｜－

－｜－－｜－｜－｜－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－｜｜１｜ ２ ｜３｜４｜５ ｜６ ｜７｜ ８｜９｜ １０ ｜｜－｜－－－－－－｜－｜－｜－－｜－－｜－｜－｜－｜－－－ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜｜ ｜

｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜－｜－－－－－－｜－

｜－｜－－｜－－｜－｜－｜－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－｜｜ ｜１．“１”欄，指每個節目欄目開

始播出的時刻； ｜｜說｜２．“３”欄，按新聞、專題、文藝、廣播（電視）劇、服務、電教、其它，分類填寫； ｜

｜ ｜３．自制節目、改編加工節目，由節目提供部門負責人按其定義嚴

格區分并標明，未標明的由填表人問清后方可填寫； ｜｜明｜４．時間

單位：時分秒（用°、′、″表示）； ｜｜ ｜５．此表要確定總編或節

目編排部門的專人負責，按播出時間表或實際播出欄目時間順序，逐日填

寫，并按月匯總。｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－

負責人： 填表人： 省廣播電視廳制

自辦節目播出量匯總表臺（站）名： 第＿＿套主頻率（頻道）＿＿

＿＿ 匯總時域： 年 月 日＿＿月 日－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－｜

｜編｜ ｜ 自制節目量 ｜改編加工節目量｜ 直接安排播

出節目量 ｜ ｜｜節目類別｜號｜合計｜（限首次播出）｜（限首次 播出）｜－－－－－－－－－－－｜備注｜｜ ｜乙｜ ｜ ｜ ｜重 播｜交 換｜轉 播｜ ｜｜－－

－－｜－｜－－｜－－－－－－－｜－－－－－－－｜－－－｜－－－｜ －－－｜－－｜｜編號甲 ｜ ｜１ ｜ ２ ｜ ３

｜ ４ ｜ ５ ｜ ６ ｜７ ｜｜－－－－｜－｜－－｜－－－－

－－－｜－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜－－｜｜合 計

｜１｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜

｜ ｜｜－－－－｜－｜－－｜－－－－－－－｜－－－－－－－｜ －－－｜－－－｜－－－｜－－｜｜新 聞｜２｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜－－－－｜－

｜－－｜－－－－－－－｜－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜

－－｜｜專 題｜３｜ ｜ ｜ ｜

｜ ｜ ｜ ｜｜－－－－｜－｜－－｜－－－－－－－｜

－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜－－｜｜文 藝｜４｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜

｜｜－－－－｜－｜－－｜－－－－－－－｜－－－－－－－｜－－－｜

－－－｜－－－｜－－｜｜廣播 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜ 劇 ｜５｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜

電視 ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜

｜ ｜ ｜｜－－－－｜－｜－－｜－－－－－－－｜－－－－ －－－｜－－－｜－－－｜－－－｜－－｜｜服 務｜６｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜－－

－－｜－｜－－｜－－－－－－－｜－－－－－－－｜－－－｜－－－｜

－－－｜－－｜｜電 教｜７｜ ｜ ｜

｜ ｜ ｜ ｜ ｜｜－－－－｜－｜－－｜－－－－

－－－｜－－－－－－－｜－－－｜－－－｜－－－｜－－｜｜其 它

｜８｜ ｜ ｜ ｜ ｜ ｜

｜ ｜｜－－－－－－｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ －－－－－－－－－－－－－－｜｜ ｜１．節目量是指各類 播出節目的時間長度； ｜｜說 明 ｜２．依據“播出日志”，每月匯總一次，連同本月“播出日志”一并存

檔；｜｜ ｜３．時間單位，時、分、秒用°、′、″表示。｜－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

負責人： 填表人： 省廣播電視廳制

第二篇：廣播電視臺(站)及發射臺編制標準

廣播電影電視部關于轉發《安徽省廣播電視臺（站）

及發射臺編制標準（試行）》的通知

1992-1-29

發文單位：廣播電影電視部 文 號：廣發人字[1992]48號

發布日期：1992-1-29 執行日期：1992-1-29

安徽省廣播電視廳認真貫徹廣播電影電視部?1989?836號文件精神，在一年多的時間內，會同省編委、省財政廳共同研制了《安徽省廣播電視臺（站）及發射臺編制標準》，并下發試行。

《安徽省廣播電視臺（站）及發射臺編制標準》，是經過廣泛深入的調查研究，搜集分析了大量數據，系統研究了廣播電臺（站）電視臺及發射臺編制標準的有關問題，在專家論證的基礎上制定出來的。它提出了衡量工作量的主要量化指標，提出了分級分類的原則和依據，提出了有關加權系數和管理制度，率先開創了一條制定編制標準的路子，在全國廣播電視系統屬首創。該《編制標準》提供的資料翔實，論證有據，方法比較科學，對推進廣播電視系統編制管理科學化、規范化、法制化具有實際指導意義。現將《安徽省廣播電臺（站）電視臺及發射臺編制標準》轉發你們。

希望你們組織有關人員學習《安徽省廣播電視臺（站）及發射臺編制標準》，在編制管理中借鑒安徽省廳的經驗，有條件的省廳（局）要組織力量制定適合所轄范圍內廣播電臺（站）電視臺及發射臺編制標準和管理辦法，實現編制管理從經驗型向科學型的轉變，并要注意總結經驗，及時上報。

附：安徽省廣播電視臺（站）及發射臺編制標準（試行）

為了實現編制管理的科學化、法制化，促進廣播電視事業的發展，根據廣播電視工作的性質和任務，結合我省實際情況，特制定本《標準》。

一、性質、任務

（一）性質：

廣播電臺（站）系編制并利用無線（有線）電廣播設備播出聲音節目的新聞輿論機構，電視臺系編制并利用無線（有線）電電視設備播出聲像節目的新聞輿論機構。

經批準的縣以上（含縣）廣播電視系統的廣播電視臺（站），均為同級廣播電視部門領導下的國家全民所有制新聞宣傳事業單位。

（二）任務：

廣播電視是黨和政府最現代化的新聞宣傳工具，也是黨和政府聯系群眾的最有效的工具之一。它具有傳播迅速廣泛、內容豐富、感染力強的特點和發布新聞、引導輿論、傳播知識、提供娛樂和服務等社會職能。

各級廣播電視臺（站）必須堅持四項基本原則，以宣傳工作為中心，迅速廣泛地傳達黨和政府的路線、方針、政策，教育、鼓舞并動員人民群眾為實現黨和政府在現階段的總任務而奮斗；要不斷提高宣傳質量，改進傳輸手段，加強隊伍建設，“揚獨家之優勢，匯天下之精華”，為建設社會主義物質文明和精神文明服務。

二、機構設臵

（一）根據中共中央中發（1983）37號和人事部、廣播電影電視部人地編發（1990）5號文件精神，我省廣播電視系統分省、市（地）、縣（市）、鄉（鎮）四級網絡。建立廣播電視臺（站）及發射臺，應按照國家和省有關文件規定，嚴格履行審批手續。經批準的各級廣播電視臺（站）的級別，按照中共安徽省委皖發（1989）24號文件“關于事業單位的級別原則上應低于或不高于同級主管部門級別”的精神確定。

1、省廣播電臺、電視臺為相當于副廳級建制，配備臺領導職數四名，根據需要可設臺長助理一至二名；

2、省轄市廣播電臺、電視臺為相當于副處級建制，配備臺領導職數三至四名；

3、縣（市）廣播電臺（站）、電視臺（電視轉播臺）一般為相當于副科級建制，配備臺（站）領導職數二至三名；

4、鄉（鎮）廣播電視站一般為相當于股級建制，配備站長一名。

（二）根據“精簡、統一、效能和減少層次”的原則，省、省轄市、縣（市）三級廣播電視臺（站）一般實行臺（站）、部（室）兩級管理體制。內設機構的級別，各地根據實際情況和隸屬關系確定。部（室）領導一般配一正一副。任務較重、業務面較寬的可增配一名副職，任務較輕、業務面較小的也可配一職。

內部機構要根據本臺（站）的任務、規模、事業發展狀況和廣播電視特點等情況進行設臵。下列各級臺（站）內部機構序列表是一般情況下的設臵（縣廣播站、縣電視轉播臺參照設臵）。

（根據需要電視臺可將技術部改為技術制作部）

發射臺本身不制作節目，僅運用無線電發送設備專門轉發廣播電視信號，是廣播電視臺的重要組成部分。調頻發射與電視發射合一的作電視發射臺對待。全省廣播電視（調頻）骨干轉播臺根據承擔的任務、技術設備、地理環境和工作需要等情況，也可定為相當于副處級建制。

三人員編制

（一）量化構思：

廣播電視臺（站）以自辦節目工作量（指由自制節目量、改編加工節目量和直接安排播出節目量三部分加權構成）為依據，運用回歸分析方法建立數學模型，確定人員編制數。

發射臺以播出的基本工作量?指根據一部最大功率發射機，日播出時間12至18小時（不含12小時），在一個播出值班機房、每天值三班、每班六小時所必需的值班、維修、黨務行政后勤等工作量?為依據確定人員編制基數，并追加若干參數，得出發射臺的人員編制數。

（二）計算公式：

1、廣播電視臺（站）人員編制計算公式（不含發射臺）：

R為臺（站）應核定的人員編制數；

L為臺（站）年均自辦節目工作量（L＝L制。K制＋L編。K編＋L直K直）；

L制、L編、L直分別為臺（站）核編前N年的自制節目量、改編加節目量、直接安排播出節目量的年平均值；

K制、K編、K直分別為L制、L編、L直的加權系數（見標準表二）；

B為各級各類臺（站）人均年自辦節目工作量標準值（見標準表一）；

d為行政后勤服務追加系數（見標準表三）；

f為臺（站）所在地的編制調節系數，由定編前三年當地財政收入平均增長率與全省財政收入平均增長率比較后，在0.85－1.05之間確定（見標準表四）。

2、發射臺人員編制計算公式：

r為發射臺應核定的人員編制數；

D為發射臺的人員編制基數，等于該臺一部最大功率發射機對應的人員編制數（見標準表五、六）。對工作環境沒有獨立、不需單獨建立行政管理及后勤服務體系的發射臺，其人員編制基數比對應的D要相應減少，幅度為15％； D=16

5∑ δi為五項追加參數：

i＝1 δ1表示發射臺中除一個播出值班機房外，超過的播出值班機房（也要按每天三個班次考慮，其它情況時可酌增減）需增加的值班人員編制數。δ1＝a*n，n為超過的值班機房個數，根據發射機的基本工作量，當超過的某個值班機房裝有大中型發射機時a＝

6、小型時a＝3； +3

δ2表示發射臺中除一部最大功率發射機外，其它的發射機需要 增加的維修人員編制數。

D1…D8是除一部最大功率發射機外，其它從大至小依次排列的八部發射機所對應的人員編制基數（八部以外的發射機不再增加維修人員編制數）； +6.7

δ3表示一個播出值班機房以每天三個值班班次為基準，增（每天工作超過18小時）、減（每天不足12小時）一個班次，需要增減的值班人員編制數，分別按設臵有大中型發射機的增減2名，小型發射機的增減1名； +2

δ4表示發射臺因配電增加值班維護人員編制數（均不含線路維護人員）。根據廣播電視部門的實際，并參照電力部門的有關規定，自運行的35kv變電所配值班、修試、管理人員8至10名，10kv電源的配維護人員1名，有自備電源的（一般不自備）可配發電機操作維護人員1至2名； +1 δ5表示艱苦臺（站）需要增加的人員編制數。δ5＝D.j，j為經批準的不同等級的艱苦臺（站）增編系數（見標準表七），D為發射臺的人員編制基數。+3

（三）標準值及參數的規定：

根據已建立的量化指標和數學計算模型的需要，本標準表一至表七所列的人均年自辦節目工作量標準、日均自制節目量分類標準及有關參數，是計算人員編制的關鍵系數，應嚴格按照各表所規定的數值執行。

（四）鄉（鎮）廣播電視站人員編制標準另行規定。

四優化組合（一）崗位結構

1、廣播電視臺（站）黨、政、后勤崗位人員與采、編、播崗位人與工程技術崗位人員結構比例見標準表八（附后）；

2、發射臺黨、政、后勤崗位人員與值班崗位人員與維修崗位人員結構比例為1.5∶5∶3.5.屬艱苦臺（站）的黨、政、后勤崗位人員可適當高于此比例。

（二）層次結構參照專業技術職務聘任制的有關規定，并結合我省實際，全省廣播電視系統的各級臺（站）專業技術職務的結構比例見標準表九（附后）。

（三）知識結構進入采編導崗位、關鍵技術崗位的工作人員，省、省轄市臺的一般應達到大學本科畢業（含大學本科）以上文化水平，縣（市）臺的應達到大學專科畢業（含大學專科）以上文化水平；進入普通技術崗位（如值班、一般維修等）的工作人員，應達到中專畢業（含中專）以上文化水平；進入其它崗位的工作人員，也應根據崗位職責提出相應的學歷要求（上述所指的均為本專業學歷）。

五、省、省轄市、縣（市）三級廣播電視臺（站）的事業經費除財政撥款外，各臺（站）要努力按照中共中央中發（1983）37號、省政府皖政（1988）25號文件規定，在貫徹以宣傳工作為中心的同時，采取積極措施，為加速社會主義經濟建設搞好信息服務，組織合理收入，以彌補事業經費之不足。

六、適用范圍本《標準》適用于我省廣播電視系統的各級廣播電臺（站）、電視臺（電視轉播臺）和廣播、電視、調頻發射臺及微波、地面衛星站。省轄市郊區廣播臺（站）參照縣廣播臺（站）標準執行；省轄市區現有的廣播放大站要逐步調整或撤銷。經批準的廣播電視系統的有線電視臺（站）的機構設臵及人員編制等，待條件成熟時，參照無線電視臺編制標準另行研究確定。

此《標準》暫定在“八五”和“九五”計劃期間使用。

七、本《標準》從下文之日起試行，凡過去有關規定與本《標準》規定不一致的，以本《標準》為準。今后國家有新規定時，應按新規定執行。

八、本《標準》由省機構編制委員會會同省廣播電視廳、省財政廳負責解釋。

標準表一：人均年自辦節目工作量標準及臺（站）類別劃分標準

標準表二：加權系數Ｋ表

標準表三：行政后勤服務追加系數ｄ

標準表四：編制調節系數ｆ表

標準表五：中、短波廣播發射機人員編制基數Ｄ表

標準表六：電視（調頻）發射機人員編制基數Ｄ表

標準表七：艱苦臺（站）增編系數ｊ表

標準表八：廣播電視臺（站）人員結構比例表

標準表九：廣播電視臺（站）專業技術職務結構比例表

自辦節目播出日志臺（站）名：

****年**月**日

星期

第 套主頻率（頻

道）

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

｜ ｜

｜ ｜ ｜

節目區分“＼”

｜

｜

｜ ｜

｜ ｜ ｜－－－－－－－－－－－｜

｜

｜節｜

｜節｜節｜

｜

｜直接安排 ｜

｜

｜目｜節目欄目名稱｜目｜目｜自限｜改限｜播出節目 ｜

｜

｜播｜

｜類｜時｜制首｜編首｜－－－－－｜播出節目主要內容條目｜

｜出｜

｜別｜長｜節次｜加次｜重｜交｜轉｜

｜

｜ ｜

｜ ｜ ｜目播｜工播｜ ｜ ｜ ｜

｜

｜ ｜

｜ ｜ ｜ 出｜節出｜ ｜ ｜ ｜

｜

｜ ｜

｜ ｜ ｜

｜目 ｜播｜換｜播｜

｜

｜－｜－－－－－－｜－｜－｜－－｜－－｜－｜－｜－｜－－－－－－－－－－｜

｜１｜

２

｜３｜４｜５ ｜６ ｜７｜８｜９｜

１０

｜

｜－｜－－－－－－｜－｜－｜－－｜－－｜－｜－｜－｜－－－－－－－－－－｜

｜ ｜

｜ ｜ ｜

｜

｜ ｜ ｜ ｜

｜

｜－｜－－－－－－｜－｜－｜－－｜－－｜－｜－｜－｜－－－－－－－－－－｜

｜ ｜１．“１”欄，指每個節目欄目開始播出的時刻；

｜

｜說｜２．“３”欄，按新聞、專題、文藝、廣播（電視）劇、服務、電教、其它｜

｜ ｜，分類填寫；

｜

｜ ｜３．自制節目、改編加工節目，由節目提供部門負責人按其定義嚴格區分并｜

｜ ｜標明，未標明的由填表人問清后方可填寫；

｜

｜明｜４．時間單位：時分秒（用°、′、″表示）；

｜

｜ ｜５．此表要確定總編或節目編排部門的專人負責，按播出時間表或實際播出｜

｜ ｜欄目時間順序，逐日填寫，并按月匯總。

｜

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

負責人：

填表人：

省廣播電視廳制

自辦節目播出量匯總表 臺（站）名：

第＿套主頻率（頻道）＿＿ 匯總時域：

年 月 日＿＿月

日

負責人：

填表人：

省廣播電視廳制

第三篇：安徽省特級教師評審標準

安徽省特級教師評審標準

“特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具有先進性、又具專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家。為做好評選工作，確保評審質量，根據原國家教委、原人事部、財政部頒發的《特級教師評選規定》，制定本標準。

一、參評資格

1、具備相應的教師資格。

2、從事所申報學科（專業）的教齡15年以上，并具有相應系列的高級教師職務，且任現職3年以上（小學高級教師，任現職5年以上）。特別優秀的評選對象，可不受資歷限制。

3、按規定完成繼續教育，并取得繼續教育證書，其中擔任校園長的應完成校長任職資格培訓，并按照教育行政部門的計劃接受提高培訓。

4、身心健康，能堅持正常工作。

二、思想政治方面

1、擁護中國共產黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，自覺踐行社會主義核心價值觀。模范遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴于律己，品德言行堪稱師表。

2、忠誠人民的教育事業，全面貫徹教育方針，堅持實施素質教育，教書育人，關愛學生，促進全體學生身心全面協調發展。

3、熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重擔，開拓進取，具有強烈的敬業精神和無私的奉獻精神。

4、堅持原則，作風正派，熱愛集體，團結同志，在教師中享有較高的威望。

5、任教以來，因教育教學成績突出，受到縣級政府或地廳級以上主管部門的表彰。

三、教育教學方面

任現職以來，教育教學成績突出，在當地教育界享有較高的聲望，具備下列條件:

1、教育教學（教研）實績。

經驗豐富，業績突出，獲得省級 “教壇新星”稱號或獲得市級“學科帶頭人”(農村學校教師市級 “骨干教師”)稱號。

教師須擔任過班主任（含團隊輔導員、年級組長）工作，在培養優秀班集體、學生思想教育、關心全體學生的成長等方面成績顯著。

校長須兼一門學科的教學工作，教學工作量達到專任教師的三分之一以上，在學校辦學、行政管理等方面富有特色，業績突出。

教研員須熟悉本地區課程改革的情況，對解決本學科教學中的理論和實際問題有獨到的見解；在課程改革中勇于創新，教學研究成績卓著。總結的教育教學經驗和教學方法在本地區得到推廣，對課程改革起到了積極推動作用。

2、教育教學（教研）能力。[教師]（1）對所教學科（專業）具有系統、堅實的理論知識和良好的專業技能，能根據新課程理念對本學科教學中的問題提出獨到的見解。堅持業務學習，不斷更新知識。

（2）正確領會所教學科課程標準或教學大綱精神，能創造性地使用教科書，熟悉教育對象，精心備課，教學設計水平高。參選者須提交上一學年由學校驗證的原始備課筆記，同時提交3課時能反映本人水平和特色的教案。

（3）課堂教學目標能體現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀，能抓住關鍵，把握重點，突破難點，優化教學結構，整合多種媒體、運用多元化的教學方法引導學生自主、合作、探究學習。作業設計科學，注重實效；作業處理認真細致，反饋及時。認真組織多種形式的研究性學習和課外活動，因材施教，發展學生的個性與特長。

[教研員] 具有系統的堅實的教育科學研究理論基礎，有較深厚的現代教育理論功底，掌握本學科現代科學前沿知識及改革趨勢；有自己的實驗點、實驗校，主持省級以上教育部門立項的教育科研課題一項，并已結題。參選者須提交上一學年原始聽課記錄、教學質量評估材料，同時提交反映本學科前沿動態的綜述報告一篇以及任現職以來開展教學研究與教育科研主要工作情況總結一篇（包括工作任務、起止時間、目標與成果、擔任角色）。

參選者須參加省轄市教育行政部門統一組織（或由縣級教育行政部門組織、省轄市教育行政部門派員參加）的示范教學或教學法演講，并提交示范課教案、詳細規范的聽課記錄和評價意見。

四、教研科研方面

任現職以來，教研科研成果具備下列條件之一（教研人員必須同時具備兩條）：

1、在省級以上具有CN刊號學術期刊上發表教育教學論文2篇（農村學校教師1篇）；或在省級以上具有CN刊號學術期刊上發表教育教學論文1篇，且在省內統一刊號學術期刊上發表教育教學論文2篇（農村學校教師在省內統一刊號學術期刊上發表教育教學論文2篇）。

2、公開出版學術專著（合著）2部（農村學校教師1部）。凡合著，每部由本人撰寫字數不少于3萬字。

3、在省級以上教研部門組織的論文或教育科研成果評比中，獲得一等獎2次（農村學校教師1次）或獲得一等獎1次、二等獎2次（農村學校教師獲得二等獎以上2次）。

4、參加經省級以上中小學教材審定委員會審定通過的教學用書編寫2次（農村學校教師1次）。

5、從事藝術和體育教學工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的省級以上會演、會展或比賽中獲二等獎以上獎項2次（農村學校教師1次）。

五、培養指導教師 [教師] 在校本教研中起專業引領作用，采取個別輔導、上示范課、開設專題講座和組織教研教改等多種方式，對教師進行指導與培訓。任現職以來，所輔導的教師在縣級以上教育部門舉辦的教學大賽中獲獎（附獲獎證書）。

[教研員] 在教學研究與教育科研中起專業引領作用，結合本地區學科教師、教研人員的實際，采取個別輔導、上示范課、與教師全流程作課、開設專題講座和組織教研活動等多種形式，對教師、教研人員進行指導與培訓。任現職以來，所輔導的教師、教研人員在市級以上教育部門舉辦的教學大賽中獲獎（附獲獎證書）。

六、不得申報情況

申報人員，必須品德言行堪稱師表，有下列情況之一，不得推薦申報：

1、因違法亂紀、道德敗壞或犯其他嚴重錯誤受到黨紀處分、記過以上處分的；勞動教養、觸犯刑律的；

2、不服從組織分配，不遵守紀律，給工作造成較大損失，帶來不良影響的；

3、近三年因病、因事累計離開本崗位半年以上，不能履行教師職責的；

4、體罰學生，造成不良影響的；

5、搞有償家教，或參與銷售、組織學生集體訂購教輔用書，或違反相關規定向學生亂收費的。

七、其他

在同等條件下，農村學校教師參加特級教師評選優先推薦。被評為特級教師的農村學校教師，實行5年服務期，服務期內調離農村學校的，不再保留“特級教師”榮譽稱號，不再享受有關待遇。城鎮學校教師申報特級教師評選，須有一年以上農村學校或城鎮薄弱學校任教經歷。

第四篇：安徽省高溫津貼標準

安徽省高溫津貼標準

關于我省企業高溫季節津貼標準的通知

皖人社發〔2011〕34號

各市人力資源和社會保障局、衛生局、安全生產監督管理局、總工會：

為保護勞動者的身體健康，經省政府同意，現就我省企業高溫季節津貼標準有關事項通知如下：

>

一、企業安排勞動者在高溫天氣下(日最高氣溫達到35℃及以上)露天工作以及不能采取有效措施將工作場所溫度降低到33℃以下的(不含33℃)，應當向勞動者支付高溫季節津貼，津貼標準每人每工作日不低于10元。氣溫以省氣象主管部門所屬氣象臺站發布的為準。

二、企業應結合生產經營特點和具體條件，建立高溫季節津貼制度，并通過平等協商合理確定本單位的高溫季節津貼發放條件、范圍及具體標準。

三、企業在高溫天氣期間，應遵守國家、省防治高溫職業危害有關規定，根據本單位實際，合理安排職工工作，適當調整高溫、露天作業人員的作息時間，增加休息，減輕勞動強度，減少或停止高溫時段作業，嚴格控制加班加點，確保勞動者身體健康和生命安全。

四、企業不得因高溫停止工作、縮短工作時間而扣除或降低勞動者工資，不得因增加高溫季節津貼而降低勞動者工資。最低工資標準不包含高溫季節津貼。高溫季節津貼計入工資總額，在企業成本中列支。

五、各級人力資源社會保障、衛生、安全監管等部門和工會組織要按照各自職責，加強對工作場所夏季防暑降溫工作的監管，確保高溫季節保護勞動者健康的各項措施落到實處，最大限度地減少高溫中暑造成的職業危害。

六、本高溫季節津貼標準自下發之日起執行。> 安徽省人力資源和社會保障廳> 安徽省衛生廳> 安徽省安全生產監督管理局> 安徽省總工會> 二○一一年七月四日

相關閱讀：高溫津貼當發未發最高罰單位兩萬

公交車司機：每月300元

上午10時，太原市建設路901路公交始發站，幾名司機正在辦公室吃西瓜、雪糕，等著換班。司機王師傅介紹，如平時任務跑趟完成合格、車保養合格，每月可以發300元的高溫津貼，仍然是發6—8月3個月。

環衛工人：原則上每人每月30元

上午10時，省城迎澤大街。環衛工人張師傅告訴記者，他領高溫津貼已經有兩年了，每年6—8月這3個月，他們每月都能領40元。

太原市環衛局有關負責人表示，高溫津貼原則上每人每月30元，因區財政情況不同，各區有所差異。現在省里有了具體標準，市里將按新標準執行。

農民工：難以領取

在省城新晉祠路一建筑工地，河南農民工王師傅表示，雖然工地上沒有發過高溫津貼，可“哪敢要呀?老板給就給了，不給也沒辦法”。

訪并州南路、建設南路等工地，農民工或者不知道高溫津貼，或者知道卻難以領取。一位工地有關人士分析，不少工程多次分包、轉包，給高溫津貼發放帶來難度，因此難以統一通知發放。另一方面，工人流動性大，不少工人自己不會主動索要高溫津貼。

不能用實物抵充

省人力資源和社會保障廳相關負責人表示，高溫津貼必須用貨幣形式支付，每個月可以隨工資一同發放。用人單位可以額外給職工發放綠豆湯等防暑降溫物品，但不能折合現金抵充應發的高溫津貼。

該負責人還表示，用人單位不得因高溫停止工作、縮短工作時間而扣除或降低勞動者工資。而且，用人單位應當在高溫天氣期間，根據生產特點和具體條件，適當調整夏季高溫作業勞動和休息制度，以增加休息、減輕勞動強度，嚴格控制加班加點，減少高溫時段作業，確保勞動者身體健康。

領不到可申請勞動爭議仲裁

如果用人單位未按規定給勞動者發高溫津貼，勞動者該如何維權?省人社廳勞動保障監察相關負責人表示，可依法向相應的勞動保障監察機構舉報或申請勞動爭議仲裁。接到舉報后，勞動保障監察機構將對用人單位下達改正指令，責令其限期整改。對于拒不改正的單位，可依據《勞動保障監察條例》規定，處以2000元以上兩萬元以下的罰款。

省總工會已發出專門通知，開展“關愛職工、平安度夏”維權活動月活動，重點檢查高溫季節各項津貼標準及相關待遇落實情況。

省人社廳有關負責人提醒，職工如果在高溫場所因工作原因引起中暑，并被職業病防治部門鑒定為物理性中暑，即可到勞動部門進行工傷認定申請。通過認定后，按照相關法規享受工傷待遇。

第五篇：安徽省特級教師評審標準

附件2：

安徽省特級教師評審標準

（試

行）

“特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具有先進性、又具專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模范、教學的專家。為做好評選工作，確保評審質量，根據原國家教委、人事部、財政部頒發的《特級教師評選規定》，制定本標準。

一、參評資格

1、具備相應的教師資格。

2、從事所申報專業的教齡15年以上，并具有相應系列的高級教師職務，且任現職3年以上（小學高級教師，任現職5年以上）。特別優秀的評選對象，可不受資歷限制。

3、按規定完成繼續教育，并取得繼續教育證書，其中擔任校園長的應完成校園長任職資格培訓，并按照教育行政部門的計劃接受提高培訓。

4、身體健康，能堅持正常工作。

二、思想政治方面

1、堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀。自覺遵守《教師法》和《中小學教師職業道德規范》等規定，模范遵守社會公德，嚴于律己，品德言行堪稱師表。

2、忠誠人民的教育事業，全面貫徹教育方針，堅持實施素質教育，教書育人，關愛學生，促進全體學生身心全面協調發展。

3、熱愛本職工作，勤奮努力，勇挑重擔，開拓進取，具有強烈的敬業精神和無私的奉獻精神。

4、堅持原則，作風正派，熱愛集體，團結同志，在教師中享有較高的威望。

5、任現職以來，因教育教學成績突出，受到縣級以上教育行政部門或地廳級以上主管部門的表彰。

三、教育教學方面

任現職以來，教育教學成績突出，在當地教育界享有較高的聲望，具備下列條件:

1、教育教學（教研）實績

經驗豐富，業績突出，獲得省級（農村學校教師市級以上，農村學校不含縣政府所在地學校，下同）“教壇新星”稱號或獲得市級“學科帶頭人”(農村學校教師市級 “骨干教師”)稱號。

教師須擔任過班主任（含團隊輔導員、年級組長）工作，在培養優秀班集體、學生思想教育、關心全體學生的成長等方面成績顯著。

校園長須兼一門學科的教學工作，教學工作量達到專任教師的三分之一以上，在學校辦學、行政管理等方面富有特色，業績突出。

教研員須熟悉本地區課程改革的情況，對解決本學科教學中的理論和實際問題有獨到的見解；在課程改革中勇于創新，教學研究成績卓著。總結的教育教學經驗和教學方法在本地區得到推廣，對課程改革起到了積極推動作用。

2、教育教學（教研）能力 [教師]（1）對所教學科（專業）具有系統、堅實的理論知識和良好的專業技能，能根據新課程理念對本學科教學中的問題提出獨到的見解。堅持業務學習，不斷更新知識。

（2）正確領會所教學科課程標準或教學大綱精神，能創造性地使用教科書，熟悉教育對象，精心備課，教學設計水平高。參選者須提交2007/2008學年由學校驗證的原始備課筆記，同時提交3課時能反映本人水平和特色的教案。

（3）課堂教學目標能體現知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀，能抓住關鍵，把握重點，突破難點，優化教學結構，整合多種媒體、運用多元化的教學方法引導學生自主、合作、探究學習。作業設計科學，注重實效；作業處理認真細致，反饋及時。認真組織多種形式的研究性學習和課外活動，因材施教，發展學生的個性與特長。[教研員] 具有系統堅實的教育科學研究理論基礎，有較深厚的現代教育理論功底，掌握本學科現代科學前沿知識及改革趨勢；有自己的實驗點、實驗校，主持省級以上教育部門立項的教育科研課題一項，并已結題。參選者須提交2007/2008學年原始聽課記錄、教學質量評估材料，同時提交反映本學科前沿動態的綜述報告一篇以及任現職以來開展教學研究與教育科研主要工作情況總結一篇（包括工作任務、起止時間、目標與成果、擔任角色）。

參選者均須參加省轄市教育行政部門統一組織（或由縣級教育行政部門組織、省轄市教育行政部門派員參加）的示范教學或教學法演講，并提交示范課教案、詳細規范的聽課記錄和評價意見。

四、教研科研方面

任現職以來，教研科研成果具備下列條件之一（教研人員必須同時具備二條）：

1、在省級以上具有CN刊號學術期刊上發表教育教學論文2篇（農村學校教師1篇）；或在省級以上具有CN刊號學術期刊上發表教育教學論文1篇，且在省內統一刊號學術期刊上發表教育教學論文2篇（農村學校教師在省內統一刊號學術期刊上發表教育教學論文2篇），其中至少1篇是本學科教育教學論文（不含增刊、論文集）。

2、公開出版學術專著（合著）2部（農村學校教師1部）。凡合著，每部由本人撰寫字數不少于3萬字。

3、在省級以上教研部門組織的論文或教育科研成果評比中，獲得一等獎2次（農村學校教師1次）或獲得一等獎1次、二等獎2次（農村學校教師獲得二等獎以上2次）。

4、參加經省級以上中小學教材審定委員會審定通過的教學用書編寫2次（農村學校教師1次）。

5、從事藝術和體育教學工作的教師，其本人在教育、體育、文化部門主辦的省級以上會演、會展或比賽中獲二等獎以上獎項2次（農村學校教師1次）。

五、培養指導教師 [教師] 在校本教研中起專業引領作用，采取個別輔導、上示范課、開設專題講座和組織教研教改等多種方式，對教師進行指導與培訓。任現職以來，所輔導的教師在縣級以上教育部門舉辦的教學大賽中獲獎（附獲獎證書）。

[教研員] 在教學研究與教育科研中起專業引領作用，結合本地區學科教師、教研人員的實際，采取個別輔導、上示范課、與教師全流程作課、開設專題講座和組織教研活動等多種形式，對教師、教研人員進行指導與培訓。任現職以來，所輔導的教師、教研人員在市級以上教育部門舉辦的教學大賽中獲獎（附獲獎證書）。

六、申報人員品德言行必須堪稱師表，有下列情況之一，不得推薦申報

1、因違法亂紀、道德敗壞或犯其他嚴重錯誤受到黨紀處分、記過以上處分的；勞動教養、觸犯刑律的；

2、不服從組織分配，不遵守紀律，給工作造成較大損失，帶來不良影響的；

3、近三年因病、因事累計離開本崗位半年以上，不能履行教師職責的；

4、體罰學生，造成不良影響的；

5、搞有償家教，或參與銷售、組織學生集體訂購教輔用書，或違反相關規定向學生亂收費的。

七、其他

在同等條件下，農村學校教師參加特級教師評選優先推薦。被評為特級教師的農村學校教師，實行5年服務期，服務期內調離農村學校的，不再保留“特級教師”榮譽稱號，不再享受有關待遇。從第十批特級教師評選工作起，城鎮學校教師申報特級教師評選，須有一年以上農村學校或城鎮薄弱學校任教經歷。