第一篇：《管理學原理》客觀題含答案

華中師范大學網絡教育學院

《管理學原理》練習題庫-----客觀題（單選題）

1． “管理活動的構成要素是計劃、組織、指揮、協調和控制”，提出這個觀點的代表人物是（）。A、法約爾 B、西蒙 C、孔茨 D、羅賓斯 2．管理的歸宿是（）

A、行使管理職能

B、參與社會實踐

C、合理配置資源 D、實現組織目標 3．根據馬克思主義關于管理問題的基本觀點，管理的二重性是（）。

A、科學性與藝術性

B、自然屬性和社會屬性

C、科學性與技術性

D、技術性和藝術性

4．在管理的實踐中，強調管理的創造性和權宜應變，這是指管理的（）。

A、科學性

B、技術性

C、藝術性

D、現實性 5．在一個組織中，為實現組織目標而行使管理職能的人是（）。

A、領導者 B、組織者 C、管理者 D、決策者

6．組織中的市場營銷管理者、財務管理者、生產管理者、人事管理者等都屬于（）。

A、綜合管理者 B、高層管理者 C、專業管理者 D、低層管理者

7．按照亨利·明茨伯格（Henry Mintzberg）的經理角色理論，掛名首腦、領導者和聯絡者屬于（）。

A、人際關系角色 B、組織領導角色 C、決策制定角色 D、信息傳遞角色 8．管理者進行戰略決策，扮演的角色是（）；參加公關活動，則扮演的是（）角色。

A、資源分配者；掛名首腦 B、企業家；聯絡者 C、資源分配者 ；聯絡者 D、企業家；掛名首腦

9． 按照管理學者羅伯特·卡茨（Robert L.Katz）的觀點，管理者所需要的技能或素質是。

A、人際技能、管理技能和概念技能 B、技術技能、專業技能和概念技能 C、人際技能、專業技能和概念技能 D、技術技能、人際技能和概念技能 10．按環境與管理組織的關系，可以把管理環境分為（）。

A、外部環境和內部環境 B、宏觀環境、中觀環境和微觀環境

C、簡單環境和復雜環境 D、動態環境和穩定環境

11．按環境的復雜程度和變化程度來劃分，大學組織屬于（）。

A、簡單穩定環境 B、復雜穩定環境 C、簡單動態環境 D、復雜動態環境 12．從資金來源、人員供給、市場需求等方面影響組織的投入產出，從而制約管理活動進行的一般環境因素是（）。

A、經濟因素 B、政治因素 C、社會因素 D、技術因素 13．在下列要素中，屬于一般環境因素的是（）。

A、技術因素 B、競爭者 C、顧客 D、資源供應者 14．在下列要素中，屬于具體環境因素的是（）。

A、經濟因素 B、社會因素 C、顧客 D、技術因素 15．組織內部環境的構成要素是（）。

A、物質環境和政治環境 B、物質環境和文化環境 C、物質環境和經濟環境 D、物質環境和技術環境

16．組織文化的核心要素是（）。

A、組織價值觀 B、組織宗旨 C、組織精神 D、組織形象 17．某企業明確紀律的要求是令行禁止，服從命令。它表明該企業文化具有（）。

A、凝聚功能 B、導向功能 C、約束功能 D、激勵功能 18．大慶“鐵人”精神代代相傳，它表明大慶企業文化具有的特征是（）。

A、民族性 B、整合性 C、穩定性 D、個異性 19．首鋼集團提出了“科技首鋼”、“綠色首鋼”和“人文首鋼”的口號，這指的是（）。

A、企業價值觀 B、企業精神 C、企業形象 D、企業規范 20．管理學研究的主要是（）。

A、經濟管理問題 B、企業管理問題 C、行政管理問題 D、一般管理問題 21．從管理的學科性質來看，管理學是一門應用學科，它具有很強的（）。

A、綜合性 B、實踐性 C、一般性 D、社會性

22．管理學是探討關于管理的基本理論和方法的科學，是管理知識體系中的一門主要的基礎學科，它與具體的管理學科相比具有（）。

A、綜合性 B、實踐性 C、一般性 D、社會性 23．案例分析法屬于（）。

A、理論聯系實際的方法 B、歷史研究的方法 C、比較研究的方法 D、定性與定量相結合的方法

24.在管理思想史上，首先重視“資本所有者與企業管理分離”的時期是（）。

A、傳統管理思想 B、科學管理思想階段

C、行為科學思想階段 D、現代管理思想階段

25.科學管理的核心問題是（）。

A、解決分工與協作的問題

B、處理人際關系

C、作好經營計劃

D、提高勞動生產率

26.根據科學管理理論，通過對工人的動作和時間的研究，制定標準的操作法，確定工人必須完成的標準工作量。這是指（）

A、工作定額制

B、標準化原理

C、職能工長制

D、差別計件工資制 27.法約爾認為企業經營活動的類型是（）。

A、技術活動和商業活動

B、財務活動與安全活動

C、會計活動和管理活動

D、A、B和C 28.法約爾提出計劃、組織、指揮、協調與控制的五大職能，這是指（）。

A、技術活動

B、商業活動

C、管理活動

D、財會活動 29.韋伯在管理學上的主要貢獻是提出了（）。

A、一般管理理論

B、科學管理理論

C、理想行政組織理論

D、人際關系理論 30．在韋伯看來，涉及到行政組織基礎的權力是（）。

A、理性的、法定的權力

B、傳統的權力

C、現代的權力

D、超凡的權力

31.梅奧根據霍桑實驗的成果，認為企業存在著（）

A、團隊

B、群體 C、正式組織

D、非正式組織

32.35.系統管理學派認為組織是一個（）。

A、開放系統

B、封閉系統

C、合作系統

D、獨立系統

36.通過研究各種各樣成功和失敗的管理案例，為各級管理人員提供在類似的情況如何有效的管理策略和技能。這個觀點來自（）

A、系統管理學派

B、社會系統學派 C、經驗主義學派

D、決策理論學派 37.“如果――就要”關系理論，屬于（）的觀點

A、權變管理學派

B、系統管理學派

C、管理科學學派

D、質量管理學派

38.管理就是用數學符號和公式來表示計劃、組織、控制、決策等合乎邏輯的程序，求出最優的答案，以達到企業的目標。這個觀點來自（）

A、權變管理學派

B、系統管理學派

C、管理科學學派

D、質量管理學派

39． 通過知識共享、運用集體的智慧提高應變和創新能力，這指的是（）

A、學習型組織

B、知識管理

C、虛擬組織

D、流程再造

40.增加員工的知識積累，擴大其掌握的知識量，提高知識和技術才能，追求知識資本對企業帶來的巨大收益，這是指（）

A、組織設計管理

B、企業資源管理

C、供應鏈管理

D、智力資本管理

41．為降低成本、提高效率、增強企業競爭力，重新設計并優化業務流程，提高內部制造、財務、庫存等業務流程的自動化程度，實現內部管理和知識信息同步化。這是指（）

A、組織設計管理

B、企業資源管理 C、供應鏈管理

D、智力資本管理

43．學習型組織理論的代表者是（）。

A、彼得·圣吉

B、邁克爾·哈默

C、德魯克

D、戴明 44.五項修煉的核心與基石是（）。

A、系統思考

B、自我超越

C、團隊學習

D、改善心智模式

E、建立共同愿景

45.兩個或兩個以上的獨立的實體，為迅速向市場提供產品和服務，在一定時間內結成的動態聯盟。這指的是（）

A、虛擬組織

B、再造組織

C、學習型組織

D、核心組織

46.企業再造理論的主要代表人物是（）

A、彼得·圣吉

B、邁克爾·哈默

C、德魯克

D、戴明

47.構成系統的基本成分是（）。

A、要素

B、聯系

C、結構

D、功能

E、環境

48.系統的功能不等于要素功能的簡單相加，而是往往要大于各個部分功能的總和。從系統的特征來看，這是指（）

A、整體性

B、層次性

C、目的性

D、適應性

49.系統具有隨環境的改變而改變其結構和功能的能力。從系統的特征來看，這是指（）。

A、整體性

B、層次性

C、目的性

D、適應性 50.整體把握、科學分解和組織綜合，這是指（）。

A、系統分析方法

B、整體大于部分之和

C、整體系統觀

D、整分合原則 51.人本原理講求和解決的核心問題是（）

A、人的主動性

B、人的創造性 C、人的積極性

D、A、B和C 52.以情感和文化為基礎，運用尊重、激勵、引導和啟迪等方式進行管理，是指（）

A、動力管理

B、人才管理 C、能級管理

D、柔性管理

53.管理者改進工作設計，充實工作內容，賦予更多的嘗試機會，來增加工作本身的刺激性和挑戰性。這主要是指（）

A、人崗配置

B、工作豐富化

C、人才測評

D、崗位設計

55.惠普公司的員工可以早點上班，也可以晚點上班，公司沒有時間表，不進行考勤，職工只要完成每天8小時工作即可。惠普公司運用的是（）

A、彈性管理

B、權變管理

C、創新管理

D、能級管理 56.從創新的管理體系來看，組織的生命之源是（）。

A、觀念創新

B、技術創新

C、制度創新

D、管理創新

57.企業管理者要實現“生產一代、試制一代、預研一代、構思一代”的產品創新策略，主要依靠（）。

A、觀念創新

B、技術創新

C、制度創新

D、管理創新

58.廣東萬和企業集團提出了“核心控股＋外部參股”的創新控股模式，這主要是（）。

A、觀念創新

B、技術創新

C、制度創新

D、管理創新 59．邯鄲鋼鐵廠實行“模擬市場核算，實行成本否決”的改革，遵循了（）。

A、系統原理

B、人本原理 C、動態原理 D、效益原理 60.特定的系統在單位時間內的投入與所取得的效果之間的比率。這是指（）。

A、效益

B、效率

C、效果

D、效能 61.管理者要追求組織長期穩定的高效益，需要（）。

A、做正確的事 B、正確地做事

C、既要正確的做事，又要做正確的事

D、以正確地做事為主，以做正確的事為輔 62.管理道德與職業道德的關系是（）。

A、管理道德從屬于職業道德

B、職業道德從屬于管理道德 C、管理道德不屬于職業道德

D、職業道德就是管理道德 63.管理道德的特殊性主要體現在（）。

A、規范對象

B、調整對象

C、制約對象

D、A和B 64.管理者與被管理者必須共同遵循的最高道德準則是維護（）。

A、個人利益

B、集體利益

C、國家利益

D、顧客利益

68． 企業應當承擔社會責任，因為負責任的行為才是所要做的正確的事情。這個觀點闡述的角度是（）

A、公眾期望 B、長期利潤 C、道德義務 D、股東利益

69． 企業注重開發“綠色產品”，培育“綠色市場”，企業履行的是（）

A、公平競爭的責任 B、保護環境的責任 C、保護職工的責任 D、保護投資者的責任

70． 管理的首要職能是（）

A、計劃

B、組織

C、領導

D、控制

71．下列項目中不屬于計劃范疇的是（）

A、工作安

B、課程表

C、規章制度

D、統計報表

72．管理者在開展計劃工作之前，必須做好科學預測工作。這是為了（）

A、指明發展方向

B、減少不確定性

C、提供控制標準

D、實現組織目標

73．按照制定計劃的組織在管理系統中所處的層級地位可以將計劃劃分為（）。

A、長期計劃、中期計劃和短期計劃

B、戰略計劃、戰術計劃和作業計劃

C、綜合計劃、部門計劃和項目計劃

D、指導性計劃和具體性計劃 74．社會賦予組織的基本職能或任務是指（）。

A、宗旨 B、戰略 C、政策 D、程序

75．“數字化”的規劃是指（）。

A、規則 B、規劃 C、預算 D、目標

76．計劃工作的起點是（）。

A、估量機會 B、確定目標 C、確定前提條件 D、確定方案

77.滾動計劃法依據的原則是（）。

A、遠細近粗 B、遠粗近細 C、遠弱近強 D、遠強近弱

78.標桿瞄準法的基本構成部分是（）。

A、戰略瞄準和戰術瞄準 B、顧客瞄準和成本瞄準 C、管理職能和跨職能瞄準 D、最佳實踐和度量標準

79． 目標責任制的理論就是建立在目標具有（）這一特點基礎之上的。

A、綜合性

B、層次性

C、多樣性

D、網絡化 82.目標管理的基本程序是（）。

A、執行目標、確定目標、成果評價

B、確定目標、執行目標、成果評價 C、成果評價、確定目標、執行目標

D、確定目標、成果評價、執行目標 83．組織表示其活動的總計劃是（）

A、宗旨

B、目標

C、戰略

D、目的

84．在戰略的構成要素中，被稱為組織的特殊能力是（）。

A、競爭優勢

B、協同作用

C、資源配置

D、經營范圍 85．在戰略的層次體系中，對戰略起著支持作用的是（）。

A、總體戰略

B、經營戰略

C、職能戰略

D、人力資源戰略 86．戰略管理的起點是（）。

A、組織宗旨和目標的確定

B、環境分析

C、戰略制定

D、戰略實施 87．對一定事物的動態及其發展趨向進行探索，并事先作出估計和評價。這是指（）。

A、計劃 B、目標 C、預測 D、決策

88.預測的結果與將來的實際情況總會存在著或大或小、或多或少、或前或后的偏差，它表明預測具有（）特點。

A、不確定性 B、科學性 C、近似性 D、局限性

89.為解決面臨的問題或完成某項任務而制定與選擇活動方案的過程。這是指（）。

A、計劃 B、目標 C、預測 D、決策

90.有什么樣的決策，就有什么樣的實踐。這表明決策具有（）特點。

A、判斷性

B、指導性

C、選擇性

D、創造性 91.按決策的（），決策分為戰略決策、戰術決策和業務決策。

A、層次

B、主體

C、問題

D、可靠程度

92.利用慣例、標準的工作程序來處理問題的決策是（）。

A、程序性決策

B、非程序性決策

C、經驗決策

D、科學決策

93.由高級管理人員負責制定的決策一般是（）。

A、程序性決策

B、非程序性決策

C、業務決策

D、戰術決策

94.具有回溯分析、非零起點、雙重優化、心理障礙特點的決策是（）。

A、程序性決策

B、非程序性決策

C、初始決策

D、追蹤決策 96．決策者的“外腦系統”是（）。

A、信息系統

B、目標系統

C、智囊系統

D、決策系統

97.有比較才有鑒別，有分析才有結論。這主要是指（）。

A、擬定方案

B、評估方案

C、選擇方案

D、執行方案

100.對未來持悲觀態度、比較謹慎的決策者在進行不確定性決策時，一般采用（）。

A、小中取小法 B、大中取大法 C、小中取大法 D、大中取小法 102．認為遺憾最小方案的就是最優方案的決策者在進行不確定性決策時，一般采用（）。

A、小中取小法 B、大中取大法 C、小中取大法 D、大中取小法

105.根據組織規律建立組織，并根據形勢變化的需要，對組織進行重新組合。這是指（）。

A、組織設計 B、人員組織 C、組織運行 D、組織變革 106.一般來說，下列哪項是在非正式組織中不能得到滿足只有在正式組織中才能得到滿足的？（）

A、情感交流 B、晉升需要 C、社會交往需要 D、心理需要 107.由縱橫兩套管理系統組成的組織結構形式是（）。

A、直線式組織 B、事業部制 C、矩陣式組織 D、職能式組織 109.下級機構或人員接受每個分擔專業職能的上級發出的指令，這是（）的特點。

A、直線式組織 B、事業部制 C、矩陣式組織 D、職能式組織 110.構成事業部制的三要素是（）。

A、獨立的責任、獨立的利益和獨立的自主權。B、獨立的市場、獨立的利益和獨立的自主權。C、獨立的意識、獨立的利益和獨立的產品。D、獨立的利益、獨立的自主權和獨立的意識。

111．下面哪一種組織形態是關于知識經濟時代的組織結構形式（）。

A、直線式組織

B、團隊組織

C、矩陣式組織

D、職能組織

112．學習型組織的組織結構是（）。

A、扁平式結構

B、高聳式結構

C、科層式結構

D、網絡式結構

114． 強調團結協作精神，具有獨立作戰的組織是（）。

A、團隊組織

B、學習型組織

C、虛擬組織

D、矩陣式組織

115．我們把從目標、任務出發設置機構的程序，叫做（）。

A、因事設職

B、因職配人

C、因人設事

D、因人配職

117.在某個商業組織中，劃分為兒童用品部、婦女用品部、老年人用品部等。這種劃分是（）

A、產品部門化

B、顧客部門化

C、市場部門化

D、區域部門化 118.一個組織在正常情況下，一個管理人員能夠直接指揮的人員的數量叫做（）。

A、指揮權力

B、管理能力

C、管理層次

D、管理幅度

119.在組織規模一定的情況下，組織層次與管理幅度的關系是（）。

A、成正比

B、成反比

C、曲線相關

D、不相關

120.如果被管理者訓練有素，有較強的獨立工作能力和豐富的工作經驗，則（）

A、管理幅度應減小

B、管理幅度可加大 C、管理層次可加大

D、管理人員可增加

121.把決策權集中在組織領導層，下級的一切行動聽從上級指揮，這是（）。A、集權 B、分權 C、授權 D、擅權

122．若較低一級管理層次作出的決策事關重大，涉及面廣，則表明（）的程度較高。A、集權 B、分權 C、授權 D、擅權

123．從授權的過程來看，向接受職權的下屬清楚地描述他們的工作內容。這是指（）。

A、分配任務 B、授予職權 C、明確責任 D、追蹤控制 125.適當的人員安排到適當的位置上的過程，這是指（）

A、科學授權

B、分散權力

C、人員配備

D、員工培訓

128．下面哪一條不屬于人員配備的原則（）

A、因事擇人

B、因材使用

C、因人擇事

D、選賢任能

129．組織內人員的平行流動，屬于（）。

A、人員調配

B、人員提升

C、人員辭職

D、人員降職

133．管理人員對組織目標、結構、制度和文化等進行調整和修正的活動稱之為（）

A、組織發展

B、組織變革

C、組織調整

D、組織變遷

134．根據格林納的組織生命周期理論，創業階段產生的危機是（）。

A、領導危機

B、自主性危機

C、控制性危機

D、官僚主義危機

137.（）是率領和引導個人或組織在一定條件下實現一定目標的行為過程。

A、管理

B、領導

C、管理者

D、領導者 138.下面關于領導與管理的關系的說法正確的是（）

A、管理是更大的概念，領導是管理的一項重要的職能。B、領導的內涵更為廣泛，管理是其中的一部分。C、領導就是管理，二者是同一概念的不同表達。D、領導是更高層次的概念，管理是低層次的概念。

139.構成權力性影響力的主要因素是（）

A、才能

B、職位

C、知識

D、品格

142.領導者善于把人、財、物組織起來，能夠兼顧各種利益，有效地行使指揮權，協調各方面的關系。這種素質是（）

A、政治素質

B、知識素質

C、心理素質

D、能力素質

143.領導集體應以年富力強、經驗較多、能力成熟的有開拓與實干精神的中年為核心，形成老、中、青相結合的綜合體。這是指（）

A、年齡結構

B、知識結構

C、能力結構

D、個性結構

149.按雙因素理論的觀點，即使滿意了也不能使人產生滿足感的因素屬于（）

A、激勵因素 B、保健因素 C、輔助因素 D、外在因素

151.麥克萊蘭指出人的社會性需要是（）

A、權力需要 B、歸屬需要 C、成就需要 D、A、B和C

153.當人們認為自己的報酬與勞動之比，與他人的報酬與勞動之比是相等的，這時就會有較大的激勵作用，這種思想源于（）

A、期望理論 B、強化理論 C、公平理論 D、波特－勞勒模式 162.信息溝通的前提是（）。

A、信息的收集 B、信息的傳遞 C、信息的交流 D、信息的處理

163.最能顯示出領導者個人的創造力和魅力的領導藝術特征是（）

A、隨機性 B、能動性 C、經驗性 D、情感性 164.“機不可失，失不再來”，它要求領導者具有（）

A、多謀善斷的藝術 B、善于用人的藝術

C、人際協調的藝術 D、解決沖突的藝術

166.組織內部如果存在著領導關系不明、職責不清、管理不善，容易造成矛盾和沖突，這就需要運用（）加以解決。

A、建設協調法 B、教育協調法 C、回避協調法 D、是非協調法 167.組織內的人、財、物、時間、信息等資源都是組織內控制系統的（）A、控制目標 B、控制主體 C、控制對象 D、控制機構

169． 對新職工進行崗前培訓，屬于（）

A、過程控制 B、預先控制 C、反饋控制 D、即時控制

170.在組織規模較大時，相對而言，反應速度快、時滯短的控制方式是（）

A、集中控制 B、分散控制 C、分層控制 D、反饋控制

171.控制系統在計劃失?；蝾A見不到的變動情況下能夠有效的控制，這說明控制系統遵循了（）

A、及時原則 B、經濟原則 C、靈活原則 D、重點原則 175.進行控制的首要步驟是（）

A、確立控制目標 B、衡量實際業績 C、進行差異分析 D、采取糾偏措施 176.預算控制的首要步驟是（）

A、編制預算 B、預算監督 C、分析預算 D、調整預算

178.以零為起點來觀察分析一切生產經營活動、制定各費用項目的預算是（）

A、固定預算 B、可變預算 C、零基預算 D、規劃預算

179．預算工作中容易出現的問題是預算（）

A、過繁過簡

B、依據不足 C、錯把手段當目的 D、A、B和C 182.全面質量管理所管的質量是廣義的，不僅要管好產品的質量，而且要管好產品質量賴以形成的工作質量。這個特點是（）

A、管理內容的多重性

B、管理范圍的全面性

C、管理工作的全員性

D、管理方法的多樣性 183.ＰＤＣＡ管理循環過程是（）

A、執行、計劃、處理和檢查

B、計劃、檢查、處理和執行 C、檢查、處理、計劃和執行

D、計劃、執行、檢查和處理

184.在ISO9000系列標準中，有關設計、開發、生產、安裝和服務的質量保證模式是（）

A、ISO9001

B、ISO9002

C、ISO9003

D、ISO9004 187.考評組織成員對某項工作的認知程度以及為此付出的努力的程度，這屬于（）A、業績評價

B、能力評價

C、潛力評價

D、態度評價 191.按德、能、勤、績對個人進行考核，這種方法是（）

A、要素法

B、民主法

C、品質等級法

D、目標管理法

192.根據所獲的偏差信息糾正管理活動的實際結果與質量標準之間的偏差的管理活動。這是（）

A、反饋

B、調節

C、監督

D、協調

193.采用命令、指示、規定、計劃、規章制度等方式對子系統進行控制的手段是（）

A、行政手段

B、經濟手段

C、法律手段

D、教育手段

194.在管理系統的上下級關系上，上級下達的指令、計劃、規定等，本系統的下屬部門和人員必須執行、辦理。這是指行政手段的（）

A、權威性

B、強制性

C、垂直性

D、穩定性

195.管理者運用表揚、獎勵、晉升或者是批評、記過、降級、撤職等方法來保證命令的執行，這是指行政手段（）

A、權威性

B、強制性

C、垂直性

D、穩定性

196.法律和法規的制訂必須嚴格地按照法律規定的程序和規定進行。它表明法律手段具有（）的特征

A、規范性

B、強制性

C、嚴肅性

D、權威性

197.根據客觀經濟規律，調節各方面的利益關系，調動各種積極因素的管理方法。這是（）

A、行政手段

B、經濟手段

C、法律手段

D、教育手段

198.國家運用各種經濟杠桿來管理各個管理系統的經濟活動，它表明經濟手段具有（）

的特征。

A、規律性

B、利益性

C、制約性

D、平等性

199.管理者在管理的過程中對下屬曉之以理，動之以情，說明思想教育手段具有（）特征

A、目的性

B、激發性

C、長期性

D、靈活性

答案：

1．A 2.D 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.D 9.D 10.A 11.B 12.A 13.A 14.C 15.B 16.A 17.C 18.C 19.C 20.D 21.B 22.C 23.A 24.B 25.D 26.A 27.D 28.C 29.C 30.A 31.D 32.B 33.B 34.A 35.A 36.C 37.A 38.C 39.B 40.D 41.B 43.A 44.A 45.A 46.B 47.A 48.A 49.D 50.D 51.D 52.D 53.B 55.A 56.A 57.B 58.C 59.D 60.B 61.C 62.A 63.D 64.C 68.C 69.B 70.A 71.D 72.A 73.B 74.A 75.C 76.A 77.B 78.D 79.B 82.B 83.C 84.C 85.C 86.A 87.C 88.C 89.D 90.B 91.A 92.A 93.B 94.D 96.C 97.B 100.C 102.D 105.A 106.B 107.C 109.D 110.B 111.B 112.A 114.A 115.A 117.B 118.D 119.B 120.B 121.A 122.B 123.A 125.C 128.C 129.A 131.A 133.B 134.A 137.B 138.A 139.B 142.D 143.A 149.B 151.D 153.C 162.A 163.B 164.A 166.A 167.C 169.B 170.B 171.C

175.A

176.A

178.C

179.D

182.A

183.D 184.A

187.D 191.A 192.B 193.A 194.A 195.B 196.C 197.B 198.C 199.B

第二篇：醫院管理學客觀題

單選題

1、從特定任務的角度劃分，醫院可分為以下類型（B）

A城市醫院B軍隊醫院C綜合醫院D康復醫院

2、醫院組織類型中最早最簡單的一種是（A）

A直線組織B矩陣組織C其他復合組織類型D直線參謀組織

3、醫院決策的首要環節是(B)

A病例討論 B檢診 C會診 D治療

4、醫院管理學科體系建立是在（B）

A．20世紀20年代左右B．20世紀30年代左右

C.20世紀40年代左右D．20世紀50年代左右

5、醫院的工作是以什么為中心？（B）

A、教育 B、醫療C、科研 D、社區衛生服務

6、ICU病床與護士人數之比約為：（C）

A、1：1~1：2B、1：2~1：3C、1：

3二、選擇題

1、醫院的工作是以什么為中心：（B）

A、教育B、醫療C、科研D、社區衛生管理

2、下列選項中不屬于醫院的發展趨勢的是：（D）

A、醫院管理職業化、信息化、系統化

B、醫院環境向家庭化、藝術化發展

C、分工精細與多種綜合的新型醫療技術結構

D、醫院趨于醫療型，一切將以醫療工作為中心

3、下列哪一項不屬于醫院的福利性質：（B）

A、政府給予醫院財政補貼

B、醫療活動中人、財、物的投入

C、政府免收醫院稅款

D、醫院獲得的定額補助

二、選擇填空題

1、住院醫師應保證有足夠的時間接觸病人，每天至少查房（A）次

A、1次B、2次C、3次D、4次

2、目前、我國綜合性醫院的住院診療組織通常由三部分構成一個完整的運行系統。下列組織中，不屬于這一運行系統的是：（D）

A、聯絡組織B、中心組織C、支持組織D、業務組織

34、醫院管理總體系統，下列哪一項是影響整個醫院管理水平的中心環節：（D）

A、人員管理B、組織管理C、質量管理D、醫療管理

三、判斷題

1、病房組織是住院診療的基層單位，出于運行系統的中心地位（Y）

2、醫療管理的中心環節是醫療技術管理（N）

二、單項選擇題

1、對醫療事故爭議的處理，下列說法錯誤的是：（C）

D、人民法院的判決，法律效力最強

A、當事人可以任意選擇解決醫療事故爭議的三種途徑

C、賠償都應按《醫療事故處理條例》規定標準，但醫患雙方協商解決賠償數額一般較大

B、三種途徑解決只是賠償問題

2、對醫療事故爭議的處理，以下哪種途徑是錯誤的：（B）

C、衛生行政部門調解處理

A、醫患雙方協商解決

D、向人民法院提起訴訟

B、省、市醫學會調解解決

3、以下哪項不是醫療事故等級判定的依據：（C）

C、心理的傷害程度

D、生活是否自理

B、器官功能和代償狀況

A、器官形態，缺損或畸形

4、母嬰同室、早產兒室、嬰兒室、新生兒及兒科病房的物體表面和醫護人員手，不得檢出以下哪種病菌：（B）

B、沙門氏菌

C、乙型溶血性鏈球菌

A、大腸桿菌

D、金黃色葡萄球菌

5、關于醫院感染病例監測，以下正確的選項是：（B）

A、醫院每年應開展醫院感染的漏報調查，調查樣本量應不少于年監測病人數的15%

D、100～500張病床的醫院，一類切口手術部位感染率應低于1%

B、醫院感染的漏報率應低于20%

C、100～500張病床的醫院，醫院感染發病率應低于7%

6、在醫院感染管理專職人員的配備標準中，錯誤的是：（A）

A、1 000張床位以上的醫院不得少于4人

B、501～1 000張床位的醫院不得少于3人

C、300～500張床位的醫院不得少于2人

D、300張床位以下的醫院不得少于1人

7、衡量醫療服務質量可從7個方面進行評價，所有的醫療服務都應達到其中的四項要求，這四項要求是：（D）

A、安全性、有效性、效益性、舒適性

B、有效性、便捷性、舒適性、價廉性

C、便捷性、安全性、效益性、價廉性

D、安全性、有效性、價廉性、便捷性

8、以下哪一項不是醫療質量包括的內容：（C）

B、診斷的正確性和及時性

A、醫療的安全性與治療的合理性

C、患者疾病隱私的保密性

D、患者心理滿足程度

9、醫院質量管理體系分為三級，以下哪項是不正確的：（B）

D、醫務人員個人管理

B、醫務部（處）級質量管理

A、院級質量管理

C、科室管理

10、WHO質量管理小組提出的質量必須至少反映的四個方面，以下哪一項是錯誤的：（D）

C、危險管理

D、醫患雙方滿意

A、執行（技術質量）

B、資源有效利用

11、以下有關醫院抗感染藥物的使用原則，錯誤的是：（B）

A、嚴格掌握抗感染藥物聯合應用的指征，嚴格控制大處方

C、制定個體化的給藥方案，密切觀察病人有無菌群失調，及時調整藥物

B、提倡預防應用藥物，提前從源頭上預防感染的發生

D、注意降低病人抗感染藥物費用支出，為病人經濟著想

12、以下不屬于醫院感染監測之列的是：（C）

C、抗生素合理使用監測

B、消毒滅菌效果監測

A、醫院感染病例監測

D、環境衛生學監測

13、多少張床位以上的醫院應當設立醫院感染管理科：（D）

C、100～300張床位

A、50張床位

B、100張床位

D、300張床位以上

14、下列關于醫院感染的敘述，正確的是：（D）

D、醫院工作人員在醫院內獲得的感染也屬醫院感染

C、在醫院內因各種原因感染艾滋病也屬醫院感染

A、住院病人在入院前已開始或入院時已處于潛伏期的感染也屬于醫院感染

B、住院病人在醫院內獲得而出院后發生的感染不屬于醫院感染

15、關于病歷書寫及保管制度，以下錯誤的是：（C）

D、禁止任何人涂改、偽造、銷毀、搶奪、竊取病歷

A、醫療機構應建立病歷管理制度，設置專門部門或專（兼）職人員，具體負責病案的保管工作

C、住院病歷因復印、復制等需要帶離病區時，可由病人家屬在得到醫師同意后帶出，但須及時帶回

B、患者住院期間，病歷由所在病區負責集中統一保管

16、以下醫療事故鑒定程序的論述中，錯誤的是：（A）

C、涉及主要學科的專家一般不得少于鑒定組成員的1/

2B、專家組對醫療事故技術鑒定實行合議制

A、參加醫療事故鑒定的專家由醫學會從專家庫中隨機抽取

D、涉及鑒定、傷殘等級鑒定的，應當從專家庫中隨機抽取法醫參加鑒定組

17、關于醫療事故的分級分等，以下敘述錯誤的是：（C）

C、二級、三級醫療事故分為甲等、乙等、丙等、丁等

B、一級醫療事故分為甲等、乙等

D、四級醫療事故不分等

A、《醫療事故處理條例》及《醫療事故分級標準（試行）》將殘疾分成四級十二等

18、以下哪點不在醫院質量管理原則之列：（A）

C、系統管理，醫院是一個系統，醫療質量是醫院系統整體功能的體現

D、數據化，沒有數量就沒有準確的質量概念

A、醫療安全管理，醫療服務安全是第一要素

B、全員參與，核心是調動員工的積極性

19、下列關于科學管理的敘述，正確的是：（D）

C、PCDA循環分為四個階段八個步驟，四個階段分別是計劃（Plan）、發現（Discover）、檢查（Check）、處理（Action）

B、全面質量管理是現代管理的一種模式，它是使用以質量反饋為主的現代管理方法綜合應用的管理

D、PCDA循環第四階段，處理（Action）的步驟為鞏固成績；提出尚未解決的問題，轉入下一循環

A、科學的工作程序，即PDCA循環，又稱泰羅環，因科學管理之父泰羅開創而命名

20、全面質量管理的特點不包括：（C）

A、全過程管理

D、科學管理

B、全員參與管理

C、全項目管理

二、選擇題

1、倫理委員會的指導原則是（）

A、《人權宣言》B、各國法律法規C、《赫爾辛基宣言》D、醫院制定的倫理委員會章程

2、下列不是課題題目三要素的是（）

A、受試對象B、處理因素C、效應結果D、試驗方法

3、科研經費的使用原則不包括（）

A、政策性原則B、計劃性原則C、自主性原則D、節約性原則

4、按任務來源分類，錯誤的是（）

A、縱向科研任務B、橫向科研任務C、自由選題D、臨床醫學研究

5、屬于繼續醫學教育的內容是（）

A、新理論、新知識

B、經驗體會C、新技術、新療法D、以上均是

第三篇：教育學原理題2(含答案)

教育學原理試卷(二)一,填空題(每空0.5分,共15分)1, 學校美育的內容主要有_____,_____和____.2,思想品德教育過程是培養學生___,___,___,____統一的發展過程.3,舊中國首次制訂現代學制是____年,稱為_____學制.4,我國的教學內容具現體現在各級學校的_____,______和_____里.5,據代經典記載,我國最早的學校有____,____和_____等名稱.6,兒童從出生到青年期有三次身心發展的高峰,第一次是_____,第二次_____,第三次______.7,班主任是聯系任課教師的____,是溝通學校和家庭社會的_____,是學校向學生進行思想品德教育的_____.8,備好課是對每個教師的責任心和事業心的一個檢驗,因此教師備課必須做好____,____和____等三方面的工作.9,教育目的是教育工作____問題.是教育工作的____和_____.10,教育學的產生和發展經歷了一個漫長的歷史過程,這個過程大體上可分為_____,_____,______.二,不定項選擇(每題1分,共10分)1,教育學成為一門獨立學科是以____的《大教學論》為標志的.A 赫爾巴特 B 夸美紐斯 C 凱洛夫 D 蘇霍姆林斯基 2,從以下幾種活動中,挑選出教學過程的活動._____ A 備課 B 排課表 C 批改作業 D 教研活動 3,青少年身心發展的基本規律有______.A 順序性與階段性 B 特殊認識過程 C 發展不均衡性 D 個別差異性 4,按教學的任務分,課的類型有______.A 談話法 B 復習課 C 單一課 D 綜合課

5,最早應用“啟發式”進行教學的中外教育家分別是____.A 孔子 蘇格拉底 B 孔子 亞里斯多德 C 孟子 柏拉圖 D 朱喜 蘇格拉底 6,“教學過程最優化”的思想是_____提出來的.A 赫爾巴特 B 布魯納 C 巴班斯基 D 贊可夫 7,班集體形成的條件和前進的動力是______.A 共同的奮斗目標 B 班主任的要求 C班級內部的矛盾斗爭 D共同的活動 8,美育就是對學生進行______.A 審美教育 B 五講四美教育 C 美好生活教育 D 美好思想教育 9,“體者,載知識之車寓道德之舍也.”這話是____說的.A 周恩來 B 毛澤東 C 蔡元培 D 王國維

10,一學生決心改掉遲到的毛病,遵守學校紀律,可冬天一到,他遲遲不肯起床,結果又遲到了.對該生的教育應該培養___.A 道德認識 B 道德情感 C 道德意志 D道德行為 三,判斷并改錯(每題2分,共10分)1, 教育學是隨著人類社會的產生而產生,并隨其發展而發展的.2,馬戲團中的狗,在訓獸員的精心培養教育下,智力得到發展,學會了十以內的加減法.3,國家對接受義務教育的學生免收學費.4,講授法就是注入式教學.5,只要運用正面說服的教育方法,一切學生都能教育好,因此,反對紀律處分等強制性的方法.四,解釋名詞(每題3分,共15分)1,課堂教學 2,學制 3,遺傳素質 4,講授法 5,美育

五,簡答題(每題5分,共20分)1,教師的任務是什么

2,教育目的有什么意義 它是由什么決定 3,考試的命題要注意哪些問題 4,一個健全的班集體必須具備哪些條件 六,論述題(22分)1,你如何理解教師的主導作用和學生的主體作用的關系(10分)2,什么是尊重信任和嚴格要求相結合的原則 怎樣貫徹這一原則(12分)七,實例分析(8分)指出下面實例中教師的言行符合或違背什么教學原則 并簡要解釋.一位教師教“因式分解”這一單元時,發現學生的知識基礎差別較大,于是對八位成績好的學生提出了不同的要求,讓他們到圖書館自學《因式分解及其應用》一書.經過自學,他們不但完成了規定的習題作業,集體選編了幾十道有代表性的習題.教師有選擇地按程度分別介紹給其他同學練習和討論,進一步推動了全班的學習,使全班提前五課時完成了“因式分解”單元的教學任務.《教育學原理》第二套試卷參考答案及要點 一,填空題

1,自然美,社會美,藝術美 2,知,情,意,行 3,1902,壬寅

4,教學計劃,教學大綱,教科書 5,癢,序,校 6,出生的第一年, 六,七歲, 青春期(14,5歲)7,紐帶,橋梁,骨干力量 8,鉆研教材,了解學生,選擇教法 9,核心,出發點,歸宿

10,萌芽階段,獨立形成階段,科學教育學建立和發展階段 二,不定項選擇

1B 2C 3AD 4CD 5A 6C 7A 8A 9B 10C 三,判斷并改錯

1,錯.教育學作為一門科學是歷史發展到一定階段的產物,并不是隨著人類社會的產生而產生的.2, 錯.教育是人類社會特有的現象,在動物中不可能實施教育活動.所謂狗會“算術”,是狗經過訓練而形成的條件反射.3,正確.4,錯.在啟發式教學思想指導下的講授,是啟發式教學,而在注入式教學思想指導下的講授,則是注入式教學.5,錯.在學生的思想品德教育中,說服的方法作用是很大的,但說服的方法不是萬能的.不能“一切”學生都能教育好.必須輔以紀律處分等強制性的方法,才能收到良好的效果.四,解釋名詞

1,課堂教學(又稱班級授課制)將學生按年齡和知識水平,分成固定人數的班級,教師以班為單位,按固定的時間表,分科進行連續教學活動的一種組織形式.2,學制是由國家制定的全國各級各類學校的系統,它規定著各級各類學校的性質,任務,入學條件,修業年限以及它們之間的關系.3, 遺傳素質是指人從祖先那里繼承下來的解剖生理方面的特點.4,講授法是教師通過語言向學生系統地連貫地傳授文化科學知識的教學方法.它包括講述,講解,講讀,講演等方式.5,美育又稱為審美教育,是培養學生正確的審美觀和感受美,鑒賞美,體現美能力,以及培養學生具有從事藝術和創造美能力的活動.五,簡答題

1,人民教師的根本任務是教書育人.更具體地講教師要全面貫徹德,智,體,美,勞全面發展的教育方針,對學生全面負責,做好教育和教學工作,努力提高教育質量,以保證全面完成教書育人這一根本任務.2,教育目的是教育活動的出發點,一切教育工作都要依據教育目崐的來計劃和安排.教育制度的建立,教育,教學內容的確定,教育,教學方法的選擇及教學組織形式的選擇等,都要受教育目的制約.教育目的又是教育活動的最終目標,是檢查和評價教育效果的依據.所以制定教育目的是進行教育工作的首要問題.教育目的具有社會制約性,一定社會的教育目的是由一定社會崐的政治經濟所決定的,也受一定社會生產力和文化科學發展水平的制約.確定教育目的還要考慮到受教育者身心發展的特點和教育內部各種因素的影響.3,應注意以下三點: ①要緊扣教學大綱,教材對基礎知識教學和基本技能訓練的要求,不出偏題怪題.②試題內容要全面,要有理解性的,記憶性的,技能性和創造性的;即要檢查基礎知識的掌握,又檢查靈活運用知識的能力;要盡可能擴大知識的復蓋面,又要突出重點.③試題既要從教材和學生的實際出發,又要注意體現發展方向.好的試題能夠啟迪兒童的智慧,誘發兒童鍛煉,提高自己分析解決問題能力的自覺性.4,一個健全的班集體所必須具備的條件是:統一的行動目的,相應的組織結構,維護集體所必須的紀律,形成輿論等.六,論述題

1,提示:教師是“聞道在先”,“術業有專攻”專門的教育者.由于教師本身的知識水平,所處的地位,肩負的責任,使教師在教與學這對矛盾中起主導作用.學生是學習的主體,學習過程是學生能動地反映現實的過程,教師是不能代替的.教師的主導作用與學生的主體作用是辯證統一的,是不相矛盾的.教師的主導作用體現在善于調動學生的主觀能動性,充分發揮學生的主體作用.2,提示:尊重信任和嚴格要求相結合的原則是指對學生進行思想崐品德教育要把尊重信任和嚴格要求結合起來.在尊重信任的基礎上向學生提出教育要求,使教師提出的要求更好地轉化為學生的自覺行動.正確貫徹尊重信任和嚴格要求相結合的原則,最基本的要求是: ①教師必須深深地熱愛自己的教育對象,充分尊重學生,相信學生.②教師要以高度的責任感對學生進行管理教育---嚴格要求,啟發誘導.七,實例分析

提示:這位教師的做法符合因材施教的教學原則.因為他的教學從學生的實際出發,正確對待了學生間的個別差異,提出了不同的要求,從而使全體學生,包括差生在內的人,都得到高效率的發展.

第四篇：客觀題

客觀題(每小題:2分)

1,很多人常常覺得，在興趣、熱忱濃厚的時候做事是一種喜悅；而當興趣熱忱消失后做事情，卻可能是一種痛苦。從時間管理的角度看，你認為應怎樣避免這種痛苦？ A.控制局面，不管事情重要與否，先完成最緊急的 B.改變拖延的陋習

C.規律地生活，專時專用 D.設定目標，嚴格執行計劃 正確答案：B

2,大學生活中，如何培養良好的生活習慣，下列表述哪項是錯誤的： A.遠離吸煙、酗酒、沉溺于電子游戲等不良的生活習慣。B.生活作息隨心所欲。

C.合理的營養供應和養成良好的飲食習慣。D.適當的體育鍛煉和文娛活動。正確答案：B

3,生活中不難發現，有的人身上仿佛有一種魔力，周圍人都樂于聚在他的身邊，心理學研究表明，這類人大都具有良性的自我表象和自我認識：“我是一個受人歡迎的人，我喜歡與人交往”。這就是人際交往中的一項基本技能，即： A.藐視一切的自信 B.自我接受

C.積極的心理暗示 D.自我價值感 正確答案：C

4,巴金森在其所著的《巴金森法則》一書中有這樣一段話：“你有多少時間完成工作，工作就會自動變成需要的那么多時間”。這句話其實是要人們在管理時間時應注意： A.控制局面，不管事情重要與否，先完成最緊急的 B.運用“二八”原則 C.嚴格規定完成期限 D.安排“不被干擾”的時間 正確答案：C

5,小翁在某兼職網站上看到一則廣告。按廣告上的地址，她在男友的陪伴下來到街道口新世界百貨六樓××室面試。這家公司的工作人員一邊否認自己是中介，一邊卻要小翁交80元服務費辦會員卡，承諾在暑期兩個月內為她不斷提供面試機會。“不能保證一定應聘得上?！惫ぷ魅藛T稱?！斑€沒有掙到錢就要交錢，太不可靠?！毙∥毯湍杏焉塘亢笱杆匐x開。剛走出新世界百貨大樓，小翁和男友就接到一張傳單，上面一家咨詢公司招聘的廣告吸引了他倆。來到這家位于鵬程國際大廈內的公司，工作人員要求交30元錢報名費填表，還強調不會收取任何押金，并聲稱報名之后會有主管會見，如果符合要求就可以直接簽勞動合同。小翁見交錢不多，還簽勞動合同，看來也還規范，便掏出30元錢填了表，之后進入一間辦公室和主管見面。主管提出：“合同費用是200元?！毙∥蹄蹲×?，主管解釋：“這是為了保證你不會中途離開。”小翁和男友決定放棄應聘，并要求退還30元報名費，卻被告知“錢不能退”。當兩人憤憤離開時，仍有不少大學生前來應聘。在大學生求職路上，經常會碰見小翁所經歷的眾多騙子公司和非法中介機構，你認為面對種種陷阱，大學生應該怎樣做？以下選項中錯誤的是： A.仔細查看對方有沒有終結許可證和營業執照

B.找崗位一定要與企業面對面，不要采用網絡聯系的方式

C.遇到打著“定崗費”、“跟蹤服務費”等名目收取費用的用人單位，切莫應聘 D.如果找工作，中介拒絕退費，可向勞動監察或各級勞動主管部門舉報 正確答案：B

6,大學生普遍認為，談話就是表露自己?！罢f”是最重要的，其實不然，“說”只是一方面，“注意傾聽”也是談話中重要的技巧。在與別人交談的過程中，應掌握哪些技巧?以下說法正確的是： A.通過語言和表情傳遞給對方你的理解和感受 B.適度展開自己的話題

C.專心聽講時給與自己的暗示性贊美 D.以上都對 正確答案：D

7,為了讓貧困生也能接受高等教育，國家提出了“不讓一名學生因家庭經濟困難上不起大學”的口號。同時國家還采取多種措施，實行多元化的教育資助政策。對于國家的教育資助政策，以下說法錯誤的是？ A.我國實行的是“獎、助、減、免、貸”多元化的教育資助政策

B.申請國家助學貸款的學生必須具有完全的民事行為能力

C.學生貸款的償還方式是多元化的，可以畢業前還清，也可以工作后償還

D.經濟困難的學生每月可獲得國家助學金外，還有可能獲得學校提供的各類助學金 正確答案：B

8,關于“巴雷德法則”，下列描述錯誤的是： A.團體20％人的重要程度大于80％的人。

B.團體中的重要部分，是由全體中的小部分的比率所造成的。C.80%的績效來自20%的人。

D.80%的生產力集中于所完成的最重要的20%的事情中。正確答案：A

9,面對“派別林立”的各種校園社團，在選擇時應考慮哪些方面呢？①以自身的興趣、愛好為前提 ②看名稱就行了③社團的選擇與職業規劃聯系起來④多多益善，豐富生活 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

正確答案：B

10,前程無憂網對大學生暑期兼職實習的調查結果顯示，大學生兼職實習的機會日益增多和透明，企業滿意率較往年有所提高，但是不少大學生卻對暑期實習的意義打上了問號。針對這種現象，下列哪項表述是錯誤的？ A.社會上為大學生提供了廣闊的實習兼職空間，應該充分利用各種資源，尋找實習機會 B.實習兼職應避免盲目，要與自身的職業發展規劃聯系起來，為就業做好實踐上的準備

C.大學生應該有合理的實習兼職期望，明確意圖，在實踐中有針對性地提高自身素質和能力 D.實習兼職只是為企業廉價甚至是免費打工，還浪費了大量時間 正確答案：D

11,時間管理是為提高時間的利用率和有效性，而對時間進行合理的（），有效安排與運用的管理過程。A.計劃與安排 B.節約與控制 C.組織與協調 D.計劃與控制 正確答案：D

12,如何正確對待批評，下列表述哪項是合理的： A.對他人的批評置若罔聞，不屑一顧。

B.對他人的批評，無論好壞，進行反擊。

C.對他人的批評據理力爭，有則改之，無則加勉。D.對他人的批評認為沒有任何價值。正確答案：C

13,以下哪項不屬于興趣的特點？ A.指向性 B.廣泛性 C.情緒性 D.動力性 正確答案：B

14,經過多年努力，終于如愿以償地進入大學，原本以為可以松口氣甚至有機會放開手腳好好“享受生活”，卻發現似乎有更沉重的學業任務擺在面前，更要命的是，十幾年來百般靈驗的學習方法如今卻也“水土不服”。這些是很多大學生曾經遭遇或正在面臨的難題，針對這種情況，你的看法是？ A.苦了這么年多，好不容易上了大學，就應該好好的玩，好好的樂 B.調整學習方法，規劃好豐富多彩的校園生活

C.原來大學和中學一樣都是“密封罐”，我還是抱著書本繼續啃吧 D.以上都不對 正確答案：B

15,愛情挫折是戀愛中的常見現象，對待愛情挫折，應把它只看作是人際交往不和諧的一個“音符”，而不是自我否定的標志。對此，你認為： A.正確 B.錯誤 正確答案：A

16,某高校文學院大二學生小劉，剛上大學時參加了文學社、舞蹈協會等5個大學生社團?？墒?，每個社團組織的活動，他都只參加了一兩次，以后就很少參加了。現在，身為5個社團會員的他，基本上不再參加社團活動了。這說明了什么問題： A.社團活動需要積極參與，加入社團之后不積極參加活動，是缺乏責任感的表現。B.部分學生同時參加多個社團，嚴重影響了社團活動的正常開展。

C.目前，多數社團組織的活動太枯燥，缺乏新意，參與進去也沒有多少收獲。D.社團活動成為了學生學習的負擔。正確答案：C

17,任何一種興趣總是針對一定事件，為實現某種目的而產生的。人對他所感興趣的事物總是心向神注，積極地把注意指向并集中于該種活動。這說明了興趣的哪種特點？

A.指向性 B.廣泛性 C.情緒性 D.動力性 正確答案：A 18,以下哪位同學的學習、生活習慣是大學生應該培養的？

A.小a平時很少學習，考試前拼命熬夜

B.小b晚睡晚起，據說每月可以省幾十塊的早飯錢 C.小c忙于學習，幾乎不去運動健身 D.小d每月都制訂生活開銷計劃 正確答案：D

19,尋找實習兼職的機會，也要講究策略和方法，提高命中率，達到更好的效果。下列哪一項描述是錯誤的： A.選擇實習兼職應該盡可能地貼近專業瞄準職業選擇實習崗位。

B.只要有實習或者兼職機會，都不要放棄，盡可能多地嘗試多種實習兼職。C.要結合個人職業目標和定位選擇合適的實習與兼職。

D.實習或者兼職過程中，要注意考察單位，熟悉職場環境，及時作出調整。正確答案：B

20,細節決定成敗，這一職場名言同樣適用于實習和兼職工作中，在實習和兼職過程中，應該注意哪些細節，下列描述哪一項是不正確的： A.實習或兼職工作過程中，應該主動出擊，尋找學習機會。

B.實習或兼職工作中，應該端正態度，要有主人翁的精神，當作正式工作一樣嚴格要求自己。C.實習或兼職過程中，應該關注并且重視自己所獲得的報酬，如果收獲與付出不成比例，絕對不要繼續下去。

D.實習或兼職過程中，注意人脈資源的積累，實習或兼職結束之后，最好能拿到相關的推薦或者證明。正確答案：C 21,據了解，現在的大學生兼職方式以家教、參與商家促銷、做服務員等為主，專業關聯度不大，這也導致大學生兼職的價值不高。專家建議，寒暑假兼職時要根據自己的需要，“缺什么補什么”，提高兼職的“性價比”。對此，你認為以下做法正確的是：

A.盡量選擇與自己的職業規劃有所關系的工作，注意專業的相關性 B.把兼職當作職場提前進入角色

C.有針對性地克服自己的弱點，鍛煉膽量改善性格 D.以上都正確 正確答案：D 22,大學是各種能力培養，自我意識完善，心理特征進一步成熟的階段，進入大學后不能把眼光僅僅局限于專業方面，更重要的是學會用科學的方法和積極的心態去學習以備將來發展之用。你認為這種說法：

A.正確 B.錯誤

正確答案：A

23,關于興趣的發展階段，以下說法中錯誤的是： A.興趣是在一定需要基礎上，在社會實踐中形成的，興趣實際上是你需要的延伸。

B.有趣是興趣過程的第一個階段，也是興趣發展的低級階段，它往往短暫易逝，非常不穩定。C.樂趣是興趣過程的第二個階段，它是在有趣定向發展的基礎上形成的，是興趣發展的中級階段。D.志趣是興趣發展過程的第三個階段，當樂趣同你的社會責任感、理想、奮斗目標結合起來時，樂趣便變成了志趣。志趣具有社會性、自發性和方向性。正確答案：D

24,第一印象往往會對一個人的整體評價起到決定性的作用。第一印象一旦形成，就不易改變，并且會一直影響著以后雙方的交往過程。即使后來的印象與第一印象之間不甚吻合，我們仍然習慣于服從最初的印象。這種現象稱為（）。A.群體效應 B.破窗效應 C.馬太效應 D.首因效應 正確答案：D

25,大學生培養開拓創新能力要注意幾點①積累知識，增長才干，②突破思維定勢束縛，③想法行動追求標新立異，④倡導生活中的突發奇想 A.①③ B.①② C.③④ D.②④

正確答案：B

26,作為求職者，掌握行業競爭分析方法可以為自己選擇目標行業提供有力的支持。行業及競爭分析是對公司商業生態環境的重要層面做戰略性的評估。求職者必須明確行業之間在（）方面有著重大的區別，才能在此基礎上對目標行業的競爭力進行準確把握。A.經濟特點 B.競爭環境

C.未來的利潤前景 D.以上均是 正確答案：D

27,職業對于個人的作用主要表現在： A.維持生存

B.發展個性

C.參與社會勞動，承擔社會義務 D.以上都是 正確答案：D

28,生涯發展是一生當中連續不斷的過程，它概括了個人一生中所擁有的各種職位、角色，因此生涯不是個人在某個階段所特有的。這里指出了生涯的什么特點？ A.綜合性 B.終身性 C.發展性 D.獨特性 正確答案：B

29,大學生如何提高溝通能力①溝通需要渠道，②溝通需要技巧，③溝通需要自信，④溝通需要“神入” A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

正確答案：C

30,實施職業生涯規劃可以分哪幾個步驟：①揚長避短，②尋找差距，③彌補差距，④有具體施工圖 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

正確答案：A

31,美國著名人本心理學家馬斯洛提出了著名的人生需求理論，其中受到接納、關懷和愛護的需求為： A.生理需求 B.安全需求

C.自我實現的需求 D.友愛和歸屬的需求 正確答案：D

32,實施職業生涯規劃可以分哪幾個步驟：①揚長避短，②尋找差距，③彌補差距，④有具體施工圖 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

正確答案：A

33,職業生涯發展的長期目標所覆蓋的時間是 A.十年左右 B.兩年以上十年以下 C.一年以上兩年以下 D.一年以內 正確答案：A

34,著名生涯學家沙特爾認為：職業生涯是一個人在工作生活中所經歷的職業或（）的總稱。A.職位 B.角色 C.過程 D.體驗

正確答案：A

35,關于大學生職業準備，表述最準確的是： A.大學生在校期間對職業進行物質、心理、知識、技能等各方面充分的準備，根據各方面的分析與自己的職業錨合理客觀地對職業做出選擇。

B.職業準備僅限于在校期間，畢業之后再準備就太晚了。

C.職業準備是一個積累的過程，職業準備期間沒有必要盲目參與工作，避免給企業留下不好的印象。

D.以上說法都不對。正確答案：A

36,什么是外職業生涯，下面表述哪項正確： A.外職業生涯即職業生涯的外在表現。B.外職業生涯即職業生涯的外部行動。

C.從事職業時的工作單位、工作地點、工作內容、工作職務、工作環境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。

D.外職業生涯即職業生涯發展的外顯層面。正確答案：C

37,職業生涯規劃的重要環節和流程是： A.知己、知彼、計劃、評估 B.知己、知彼、決策、行動 C.知己、知彼、評估、決策 D.知己、知彼、行動、評估 正確答案：B

38,職業生涯發展的長期目標所覆蓋的時間是: A.十年左右 B.兩年以上十年以下 C.一年以上兩年以下 D.一年以內 正確答案：A

39,行業競爭分析是對公司商業生態環境的重要層面做戰略性的評估。求職者必須明確行業之間在（）方面有著重大的區別，才能在此基礎上對目標行業的競爭力進行準確把握。A.經濟特點 B.競爭環境

C.未來的利潤前景 D.以上均是 正確答案：D

40,大學階段短暫而重要，在這個人生的關鍵時期，如果不做好自己的職業生涯設計，以后將要花費更多的時間與金錢來彌補。因此，作為新時期的大學生，一定要具有強烈的職業生涯設計的意識，在知己的基礎上，審時度勢，規劃自己的職業生涯，確立自己的職業目標。以上說法你認為： A.正確 B.錯誤 正確答案：A

41,職業生涯規劃的影響要素有：

A.國家、區域的政治、經濟、文化環境 B.目標行業前景和企業組織環境

C.個人的職業興趣、職業能力和職業價值觀 D.以上均是 正確答案：D 42,選定目標并具體落實目標從而實現目標的能力叫做：

A.自信力 B.執行力 C.耐挫力 D.自制力 正確答案：B

43,表示情感智力程度的心理學術語是 A.智能 B.智商 C.情商 D.情緒

正確答案：C

44,由于我們所處的職業環境變化很快，有很多事情并不是個人能夠掌控的，因此做職業生涯規劃時在時間的把握上不能太短也不能太長，這同時也說明了職業規劃的什么特點？ A.職業生涯規劃應由自己來主導。

B.職業生涯規劃是一個動態的規劃。

C.做職業生涯規劃時，應有自己可量化的檢驗標準。D.職業生涯規劃，要首先明確個人目標。正確答案：B

45,大學生應該成為誠信的宣傳者和實踐者，這是因為（）①誠信是中華民族的傳統美德，②誠信是做人的基本準則，③誠信是個人立足之本，④誠信要從小培養 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

正確答案：C

46,職業生涯規劃第一步是 A.自我分析 B.確立目標 C.可行性分析 D.設計方案 正確答案：B

47,生涯是以個人事業角色的發展為主軸，也包括了其他與工作相關的角色。生涯不僅局限于個人的職業角色，也包括學生、子女、父母、公民等涵蓋人生整體發展的各個層面的各種角色。這體現了生涯的什么特性？ A.綜合性 B.終身性 C.發展性 D.獨特性 正確答案：A

48,生涯是個人依據他的人生理想，為了自我實現而逐漸展開的一種獨特的生命歷程，不同的個體有不同的生涯。這里指出了生涯的什么特點？ A.綜合性 B.終身性 C.發展性 D.獨特性 正確答案：D

49,職業生涯發展的長期目標所覆蓋的時間是

A.十年左右 B.兩年以上十年以下 C.一年以上兩年以下 D.一年以內 正確答案：A

50,表示情感智力程度的心理學術語是: A.智能 B.智商 C.情商 D.情緒

正確答案：C

第五篇：管理學原理

管理學原理補充材料

1.簡述預測的重要性。

預測的重要性主要表現在以下方面：

(1)預測既是計劃工作的前題條件，又是計劃工作的結果。

(2)預測是使管理具有預見性的一種手段。

(3)預測有助于促使各級主管人員向前看，即為將來作準備。

(4)預測有助于發現問題，從而集中力量加以解決。

(5)預測工作在一定程度上決定了組織活動的成敗。

2.人員配備工作中應如何遵循公開競爭原理？

(1)實行公開競爭時，空缺的職務必須對任何人都開放。不僅要求候選人能夠勝任空缺的職務，而且要求他能比別人更有效地實現該職務對他的要求。只有進行公開競爭，組織才有可能選到最合適的人選。公開競爭無論對組織內部或外部的人都應一視同仁，機會均等。

(2)要進行公開競爭，前題是人才必須能夠流動。人才不流動，也就不存在公開競爭。但這種流動不是那種只顧本組織利益而不顧國家利益和需要的盲目流動，而應當是在國家政策指導下，為使每個人的才能都能在合適的條件下得到充分發揮的合理流動。在人才合理流動的前題下，鼓勵組織內外所有能人進行公開競爭。

3.什么是信息溝通？如何理解它？

信息溝通就是信息的傳遞和理解。

要準確理解信息溝通的含義，需注意以下幾點：

（1）信息溝通首先是信息的傳遞，如果信息沒有被傳遞，信息溝通就沒有發生。

（2）成功的信息溝通，不僅需要信息被傳遞，還要被理解。

（3）信息溝通的主體是人，即信息溝通主要發生在人與人之間。

（4）由于管理過程中各種信息溝通相互關聯、交錯，所以管理者把各種信息溝通過程看成是一個整體，即管理信息系統。

4.簡述前饋控制的優點及其困難。

前饋控制的優點有：由于在工作開始之前進行，避免了事后控制對已鑄成的差錯無能為力的弊端。

由于是在工作開始之前針對某項計劃行動所依賴的條件進行控制，不是針對具體人員，因而不易造成對立面的沖突，易于被職工接受并付諸實施。

前饋控制的困難在于：需要及時和準確的信息，并要求管理人員充分了解前饋控制因素與計劃工作的影響關系。

5、甲研究所設備先進，人才濟濟，但卻一直沒有很高水平的科研成果。該所負責人王所

長采用“重金懸賞”的方法。他堅信“重賞之下必有勇夫”，但收效甚微。為了更好地管理研究人員，他制定了嚴格的考勤制度；遲到3分鐘要罰款100元。為此，員工有時為準時到達，不惜打出租車上班。該所員工的出勤率一直保持較高水平。在一次行業研討會上，規模相近的乙研究所發布了幾項重要科研成果，并介紹了經驗。他們認為每個員工都希望做好工作，為此推行了“彈性工作制”以及研究人員自和組合，自主管理的方法。盡管乙研究所取得這樣的成績，但王所長仍然認為采用這種方法會失去控制，這種方法不宜推廣。

（1）請結合人性假設理論，判斷這兩家研究所對人性的假設分別是什么？

（2）簡述以上兩種假設的基本觀點以及二者相應的管理方式。

（3）試對王所長對人性的看法和管理方法進行評價。

答：

（1）甲研究所是“經濟人”的假設（或依據X理論）乙研究所是“自我實現人”的假設（或依據y理論）。

（2）經濟人假設的基本內容是 ①多數人十分懶惰②多數人沒有雄心大志，不愿負任何責任，而心甘情愿地受別人的指導③多數人的個人目標與組織目標相矛盾④多數人干工作是為滿足基本需要，只有金錢和地位能鼓勵他們工作。在這樣一種假設基礎上的管理方式是：一方面訂立各種嚴格的工作規范；另一方面用金錢刺激來題高士氣，即實行“原蘿卜加大棒”的政策。自我實現人假設的基本內容是①一般人都是勤奮的②能夠自我指導和自我控制③在適當條件下，一般人不僅會接受職責，還會主動尋求職責④大多數人都能發揮高度的想像力，聰明才智和創造性⑤達到組織目標被看成是最大報酬。以這種假設為基礎的管理方式是為下屬創造機會，排除障礙。并且幫助下屬挖掘潛力，鼓勵和幫助引導下屬發展。

（3）①認為人是經濟人，因此王所長對人性的看法和作法是基本可取的，但在具體方式上需要改進。②認為人是自我實現人，因此王所長的看法和作法都存在較大問題。需要作全面調整。③認為人是這兩種假設的綜合，人往往表現出兩面性，在不同情況下表現出不同的特性，需要具體情況具體分析 ④除了這兩種假設之外，還有社會人和復雜人假設。這四種假設各有合理之處，需具體問題具體分析。