第一篇：夢(mèng)想舞臺(tái)節(jié)目串詞

夢(mèng)想舞臺(tái)節(jié)目串詞

1：尊敬的各位老師，2：親愛(ài)的叔叔阿姨 3、4：可愛(ài)的同學(xué)們 合：大家下午好！1：首先我們代表二5班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝，和熱烈的歡迎。2：今天，是我們期待已久的日子，3：我們展開(kāi)知識(shí)的翅膀，我們用智慧飛向自己的天空。

4：今天，也是我們盼望已久的日子，1：我們展開(kāi)夢(mèng)想的歌喉，為生命唱出最美的旋律。2：在這秋高氣爽的九月里，3：在這豐收的季節(jié)里，4：在這憧憬未來(lái)的日子里，1、2：我們激情澎湃，3、4：我們展示自我，合：下面我宣布二5班才藝展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

節(jié)目一：舞蹈《大小姐》

3：同學(xué)們，今天，我們?cè)谶@里歌唱。4：今天，我們?cè)谶@里舞蹈。3：讓我們大家一起來(lái)吧！4：請(qǐng)欣賞舞蹈《大小姐》！

節(jié)目二：薩克斯《生日快樂(lè)》 1：讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡曀徒o我們二5班的大小姐們。2：同學(xué)們，你們會(huì)吹薩克斯嗎？今天我們班的薩克斯王子要給大家表演了，1：下面掌聲有請(qǐng)黃睿為大家彈奏《生日快樂(lè)》

節(jié)目三：歌曲《魔法城堡》

3：薩勒斯的聲音真的是太讓人陶醉了。

4：別急，接下來(lái)要出場(chǎng)的會(huì)讓你更驚喜。有請(qǐng)習(xí)雅琳、劉敏琪和湯梓靈為大家?guī)?lái)歌曲《魔法城堡》，掌聲有請(qǐng)。

節(jié)目四：朗誦《一株紫丁香》 1：老師是園丁。2：老師是蠟燭。

1：老師教會(huì)我們知識(shí)。2：老師呵護(hù)我們成長(zhǎng)。1、2：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《一株紫丁香》，送給全體老師，您辛苦了！

節(jié)目五：舞蹈《夢(mèng)的眼睛》

3：咱們二（5）班不僅有優(yōu)美的朗誦，而且還有可愛(ài)、活潑的舞蹈。4：你們想看嗎？

3：就讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的肖美侖、王婭婷、陳錦盼為大家?guī)?lái)舞蹈《夢(mèng)的眼睛》。

節(jié)目六：歌舞《蟲(chóng)兒飛》

1：動(dòng)感的音樂(lè)，優(yōu)美的舞蹈，讓我們沉浸在這歡樂(lè)的海洋里。請(qǐng)欣賞歌舞《蟲(chóng)兒飛》

節(jié)目7：T臺(tái)Show

3：美好時(shí)節(jié)，我們伴隨美妙的樂(lè)曲翩翩起舞，4：快樂(lè)時(shí)光，我們的帶著夢(mèng)想飛翔，走向希望 3、4：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出帥氣、靚麗的小天使們帶來(lái)T臺(tái)秀，掌聲在哪里？

節(jié)目八：合唱

1：歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，二5班才藝展示即將落下帷幕，2：但藝術(shù)的種子已在我們的心田深深扎根，在我們的校園茁壯成長(zhǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

1、今天是共同的暢想讓我們手拉手來(lái)到這里；

2：今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起；

3：在凱茵，有默默奉獻(xiàn)的辛勤園丁，有努力刻苦的莘莘學(xué)子；

4：在凱茵，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；

1：因?yàn)椋覀兪冀K相信，只要我們努力我們什么都可以做得好！

2：下面我宣布二5班才藝展示活動(dòng)到此結(jié)束。合：敬愛(ài)的老師，合：親愛(ài)的叔叔阿姨，合：可愛(ài)的同學(xué)們，合：再見(jiàn)！

第二篇：校園大舞臺(tái)節(jié)目串詞

五年級(jí)校園大舞臺(tái)節(jié)目串詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好！（敬禮）

站在這個(gè)舞臺(tái)上，一種親切、幸福的感覺(jué)油然而生，因?yàn)檫@里是我們的舞臺(tái)，是我們施展才才藝的舞臺(tái)；展示自我的舞臺(tái)； 曾經(jīng)在這個(gè)舞臺(tái)上，培養(yǎng)出多少個(gè)舞姿優(yōu)美的特長(zhǎng)生； 在這個(gè)舞臺(tái)上，曾經(jīng)鍛煉出多少個(gè)歌聲嘹亮的特長(zhǎng)生。這里有我們美好的希望和理想； 這里有我們美好的憧憬和愿望。我們?cè)谶@里起步、在這里實(shí)踐； 我們?cè)谶@里練習(xí)、在這里成長(zhǎng)。

1、請(qǐng)欣賞由五年級(jí)三班帶來(lái)的合唱

2、下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)四班帶來(lái)的小品《我和爸爸換角色》

3、家，給我們帶來(lái)的是無(wú)限的美好與溫馨，家，讓我們感受的是真誠(chéng)的呵護(hù)與關(guān)心。

請(qǐng)欣賞由五年級(jí)三班帶來(lái)的舞蹈《竹林深處》

4、我們愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)記憶著我們的幼稚

我們愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)留下了我們的足跡

請(qǐng)欣賞由五年級(jí)一班帶來(lái)的二人合唱《三峽的孩子愛(ài)三峽》

5、下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)二班帶來(lái)的《洗刷刷》

6、眾人劃槳開(kāi)大船，人多力量大。

齊心協(xié)力共進(jìn)步，人多氣勢(shì)強(qiáng)。

讓我們大家一起來(lái)！沖向前方！請(qǐng)欣賞由五年級(jí)四班帶來(lái)的歌曲《大家一起來(lái)》

7、下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)一班帶來(lái)的電子琴獨(dú)奏《紫竹調(diào)》

8、請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的合唱《天籟之愛(ài)》

9、在歌聲里聽(tīng)出了我們的快樂(lè)

在舞蹈中看出來(lái)我們的幸福

在節(jié)奏中品出了我們的精神

在旋律里奏出了我們的美好

請(qǐng)欣賞由五年級(jí)一班帶來(lái)的健美操《青春魅力》

10、請(qǐng)欣賞由五年級(jí)四班鍛煉的合唱《盧溝橋》

11、請(qǐng)欣賞由五年級(jí)二班帶來(lái)的舞蹈《印度少女》

12、為了激發(fā)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，五年級(jí)三班的學(xué)生可是嚼勁了腦汁，快快看看吧！

請(qǐng)欣賞由五年級(jí)三班帶來(lái)的環(huán)保時(shí)裝秀。

結(jié)束語(yǔ)：

我們歡樂(lè)、我們?nèi)杠S，我們開(kāi)心的無(wú)憂無(wú)慮

我們舞蹈、我們歌唱、我們心情無(wú)比的舒暢

可是這一刻不能常留，只有深深的記在心里

我們又在這里奔放了一回，我們又在這里成長(zhǎng)了一步

不要一味的回頭瞭望，要積極地邁向前方

讓我們一起加油、相互鼓勵(lì)

下次舞臺(tái)上見(jiàn)！五年級(jí)校園大舞臺(tái)演出到此結(jié)束！謝謝！

第三篇：舞臺(tái)串詞

慶元旦香林少兒美文朗誦賽暨音樂(lè)會(huì)活動(dòng)

————舞 臺(tái) 串 詞

主持人：甲（）乙（）

一、開(kāi)場(chǎng)白：

甲：敬愛(ài)的老師乙：親愛(ài)的同學(xué)甲乙：下午好！

甲：冬日溫暖的陽(yáng)光，燦爛中滲透著“香林花雨”的余香，幽幽不息，令人如癡如醉。

乙：明媚的校園，朗朗書(shū)聲里活躍著“香林少兒”的身影，健步如飛，使人神情激越、希望滿懷！

甲：2010年是豐碩的一年，在學(xué)習(xí)、生活的海洋里，在老師的引航下，我們滿載一船斑斕的星輝，凱旋而歸，值得慶賀。乙：新年即將到來(lái)，新的航程里，我們又將揚(yáng)帆起航，搏擊勇進(jìn)，去爭(zhēng)取更輝煌的成果。

甲：在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們迎來(lái)了“慶元旦香林少兒美文朗誦比賽暨音樂(lè)會(huì)活動(dòng)”。

乙：我們以美文抒發(fā)情懷，以音樂(lè)謳歌幸福；用我們自己特有的方式去叩響新年隆隆的鐘聲，去迎接新年的第一屢陽(yáng)光。甲：型塘小學(xué)，慶元旦香林少兒美文朗誦比賽暨音樂(lè)會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！

二、報(bào)幕詞：

乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《感恩的心》，朗誦者四（1）班邊依依、宣舒淇等，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上場(chǎng)。

甲：是啊，“常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的，同學(xué)們，那就讓我們學(xué)會(huì)感恩，去爭(zhēng)取屬于自己的甜美與幸福吧！接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞詩(shī)歌《冬》，由四（2）班李媛等同學(xué)朗誦，掌聲歡迎！

乙：“冬”雖有些寒冷，但讓人精神振奮；“冬”雖景致素淡，但有雪花仙子優(yōu)美的舞姿，一枝臘梅陶醉在雪花里了，分不出是雪是花，心頭甜蜜蜜的，仿佛那甜蜜蜜的春天的氣息已經(jīng)可以聞到了，請(qǐng)聽(tīng)俞可越等同學(xué)的葫蘆絲演奏《甜蜜蜜》，請(qǐng)欣賞！

甲：一只只可愛(ài)的葫蘆絲，葫蘆絲奏出優(yōu)美的《甜蜜蜜》，把我們從冬季帶到了春天，那就讓我們一起來(lái)享受春天的青山綠水吧！請(qǐng)聽(tīng)五（1）班徐丹同學(xué)的詩(shī)朗誦《桂林山水》掌聲有請(qǐng)！

乙：1997年7月1日.，是香港回到祖**親懷抱的日子.在那一刻，鮮艷的五星紅旗在香港的上空迎風(fēng)飄揚(yáng)；在那一刻，美麗的紫荊花在香港四處開(kāi)放，中華民族又圓了一個(gè)團(tuán)聚的夢(mèng)，祖國(guó)大地又亮起了一片自由的曙光，請(qǐng)聽(tīng)五（2）班選送的詩(shī)歌朗誦《最后一分鐘》，朗誦者孫怡雯等。

甲：是啊，香港回到祖**親溫暖的懷抱，所有華夏兒女歡天喜地，普天同慶，美麗的紫荊花唱起了對(duì)祖國(guó)的贊歌。請(qǐng)聽(tīng)《我們愛(ài)你啊，祖國(guó)》五（3）班選送，柯舒文等朗誦。

乙：謝謝五（3）班同學(xué)的精彩朗誦。古來(lái)美酒須佳肴，詩(shī)歌美文豈能無(wú)音樂(lè)相伴；別急，瞧，咱們學(xué)校古箏社團(tuán)的演奏家們來(lái)了，一曲《笑傲江湖》一定會(huì)美不勝收。掌聲有請(qǐng)。

甲：謝謝古箏社團(tuán)的同學(xué)們，謝謝你們的精彩演奏。我們將把你們的精彩繼續(xù)，請(qǐng)聽(tīng)現(xiàn)代詩(shī)朗誦《再別康橋》，朗誦者六

（1）班胡悅風(fēng)等同學(xué)，鼓掌歡迎！

甲：謝謝六（1）班同學(xué)的精彩朗誦，徐志摩的《再別康橋》柔美細(xì)膩，讓人陶醉，陶醉在康河的柔波里，沉醉在綿綿的浮藻間。而郭沫若的詩(shī)歌《白鷺》，是那樣的精巧而韻味無(wú)窮，讓我們來(lái)細(xì)細(xì)地來(lái)品味吧，請(qǐng)欣賞六（2）班選送的詩(shī)歌《白鷺》，朗誦者

乙：同學(xué)們，欣賞完了兩首現(xiàn)代詩(shī)，讓我們神清氣爽，心曠神怡；接著讓我們來(lái)品味一下古代詩(shī)詞吧，請(qǐng)聽(tīng)蘇軾名作《水調(diào)歌頭》，朗誦者六（3）班胡佩爾等，大家以熱烈的掌聲歡迎。

甲：謝謝六（3）班同學(xué)的精彩朗誦；同學(xué)們，你喜歡茉莉花嗎？你了解茉莉花嗎？茉莉花潔白、平凡卻堅(jiān)強(qiáng)、芬芳，自古就有許多人贊美它，歌頌它。接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞校合唱隊(duì)歌表演《茉莉花》，掌聲歡迎。

三、頒獎(jiǎng)、結(jié)束詞：

甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，隨著精彩的歌表演《茉莉花》的結(jié)束，我們的美文朗誦和音樂(lè)會(huì)活動(dòng)也落幕了，通過(guò)評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選，這次朗誦比賽的結(jié)果即將揭曉；而且上次讀書(shū)筆記比賽、讀書(shū)之星、書(shū)香班級(jí)的獎(jiǎng)狀也將依次進(jìn)行頒發(fā)。

乙：下面讓我們掌聲歡迎丁副校長(zhǎng)宣布這次朗誦比賽的結(jié)果，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

甲：下面有請(qǐng)謝老師宣布街道讀書(shū)筆記比賽的結(jié)果，并為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

乙：下面請(qǐng)金老師宣布校讀書(shū)之星，并頒獎(jiǎng)。

甲：下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)，頒發(fā)書(shū)香班級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。

乙：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)和集體表示祝賀！

甲：老師們、同學(xué)們，有道是“美好的時(shí)光總是容易流逝。”但是這一份無(wú)盡的快樂(lè)和幸福將永遠(yuǎn)留在了你我的心中。乙：2011年已在向我們招手，讓我們依依告別走過(guò)的2010年，滿懷激情，滿懷希望地去迎接新年的到來(lái)。

甲：相信在新的一年里，我們能快樂(lè)生活，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，全面發(fā)展；好事連連，喜事多多。以優(yōu)異的成績(jī)向父母、老師匯報(bào)。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

乙：慶元旦香林少兒美文朗誦賽暨音樂(lè)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

甲乙：再見(jiàn)！

第四篇：節(jié)目串詞

年會(huì)節(jié)目串詞

A：無(wú)數(shù)的朝陽(yáng)，托起了企業(yè)人的美好。

B：無(wú)數(shù)的浪潮，卷起了浙商人面朝大海，春暖花開(kāi)的新時(shí)代。A：今夜，我們歡聚一堂，一起狂歡共度。

B: 在這燈火輝煌與容光煥發(fā)的舞臺(tái)，我們激情滿懷，載歌載舞。A：點(diǎn)燃喜慶的火把，分享勝利的歡悅。B： 點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想，釋放火熱的激情。A：燃燒希望的火把，照亮創(chuàng)業(yè)的前程。

B：首先迎出我們的開(kāi)門(mén)紅大型舞蹈——《火花》，大家掌聲有請(qǐng)。A：優(yōu)美的舞姿迸發(fā)出朝氣蓬勃的火花，愿我們的事業(yè)也如火花般紅紅火火。

B：是的，揚(yáng)起飛奔的腳步，讓時(shí)光帶領(lǐng)我們穿越。

A：追憶時(shí)代的節(jié)奏，把握文化的脈搏，讓中華傳統(tǒng)文化薪火相傳。B：我們事不宜遲，下面請(qǐng)欣賞國(guó)粹京劇——《貴妃醉酒》。A：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一尊青花瓷勾畫(huà)出千年的風(fēng)景。

B：“炊煙裊裊升起，隔江千萬(wàn)里”，“天青色等煙雨，而我在等你”。A：一首古典的《青花瓷》清晰生動(dòng)地勾勒出文人墨客筆下的江南小鎮(zhèn)，充斥著無(wú)數(shù)人離鄉(xiāng)背井的情腸。

B：讓我們帶著對(duì)江南的眷戀，一同欣賞大型舞蹈——《青花瓷》。A：余音繚繞的曲調(diào)配上婀娜的舞姿，讓我意猶未盡，沉醉其中啊！B：是的，那就帶著愜意，見(jiàn)證奇跡發(fā)生的時(shí)刻，請(qǐng)大家擦亮眼睛，下面請(qǐng)欣賞——《魔幻世界》。

A：科技騰飛的今天，魔幻的世界就這樣誕生了。中國(guó)之最，唱也唱不清；中國(guó)之最，數(shù)也數(shù)不清。

B：最美的地方是中國(guó)人的心靈，最美的心愿是世界的和平。A：然而浙商人的優(yōu)點(diǎn)，我們也是唱不盡，數(shù)不清。

B：我們浙商人最美的心愿就是浙商遍布各地，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手共創(chuàng)未來(lái)。我們用歌聲唱出中國(guó)之最，請(qǐng)欣賞獨(dú)唱——《中國(guó)之最》。A：一心有一份大海的氣魄，一生有一份蒼穹的廣闊。B：跨艱難而含笑，歷萬(wàn)險(xiǎn)而傲然。

A：一路走來(lái)，正是憑借著內(nèi)心深處這份剛毅和英武，讓我們浙商人不畏困境，迎難而上，譜寫(xiě)一路高歌。請(qǐng)一起來(lái)欣賞大型武術(shù)——《十八銅人》。

B：相聚今夜，讓我們的心一起飛翔； A：展望明朝，讓我們浙商人展翅翱翔。

B：下面有請(qǐng)晚會(huì)最后一個(gè)大型歌曲——《展翅飛揚(yáng)》。

A：希望廣大浙商團(tuán)結(jié)起來(lái)，克服困難，開(kāi)拓創(chuàng)新，做大做強(qiáng)，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，為共同目標(biāo)而努力奮斗！

B：是的，我們堅(jiān)守“商商攜手 拳拳奮進(jìn) 團(tuán)團(tuán)進(jìn)促 共創(chuàng)未來(lái)”的核心宗旨，在未來(lái)的事業(yè)上展翅飛揚(yáng)。

A：回首往昔，奮斗的汗水剛剛拭去；面對(duì)未來(lái)，勝利的笑容正在蔓延。

B：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)；展望明天，兄弟朋友們讓我們攜手同行。

A：讓我們以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的斗志，勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，譜寫(xiě)浙江商會(huì)更加輝煌燦爛的新篇章。

合：江門(mén)市***代表大會(huì)暨年會(huì)晚會(huì)到此結(jié)束，感謝今天所有到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。祝愿我們江門(mén)市***的全體同胞，攜手共進(jìn)，互利共贏，再創(chuàng)輝煌。

第五篇：節(jié)目串詞

節(jié)目一：

周老師： 世間萬(wàn)物的生長(zhǎng)離不開(kāi)太陽(yáng)，是太陽(yáng)讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，是太陽(yáng)讓花兒絢麗開(kāi)放；

劉老師：是太陽(yáng)給大地?zé)o邊春色，是太陽(yáng)給世界帶來(lái)七色光彩；

周老師：今天我們生長(zhǎng)在陽(yáng)光下，明天，我們將去創(chuàng)造七彩的世界；

劉老師：請(qǐng)欣賞一（1）班帶來(lái)的舞蹈《七色光》。

節(jié)目二：

徐同學(xué)：今天你們快樂(lè)嗎？（快樂(lè)）

王同學(xué)：是啊，快樂(lè)一直被我們崇拜著，也許是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一支輕快的舞蹈就能讓我們感受到快樂(lè)；

徐同學(xué)：請(qǐng)欣賞四（2）班的同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)崇拜》。

節(jié)目三：

劉老師：看了四（2）班的舞蹈，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們有夢(mèng)想嗎？

徐同學(xué)：是啊，只要心中有夢(mèng)想并向著目標(biāo)努力，不畏困難，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)；

劉老師：請(qǐng)欣賞二（1）班帶來(lái)的舞臺(tái)劇《追夢(mèng)》。

節(jié)目四：

周老師：當(dāng)我們對(duì)動(dòng)雙手，當(dāng)我們變換腳步；

王同學(xué)：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，美麗時(shí)刻都在上演；

周老師：請(qǐng)欣賞一（1）班帶來(lái)的舞蹈《不如跳舞》。

節(jié)目五：

劉老師：同學(xué)們，你們快樂(lè)嗎？（我懂得）

徐同學(xué)：接下來(lái)看看學(xué)前（3）班的一群小wifi給我們帶來(lái)的《快樂(lè)你懂得》。

節(jié)目六：

周老師：我們能夠懂你們的快樂(lè)，你們的父母呢？很多同學(xué)可能怨恨過(guò)自己的爸爸不理解自己，沒(méi)有時(shí)間陪伴自己；可能你也懷疑過(guò)爸爸不夠愛(ài)你，每天都只關(guān)心成績(jī)；

王同學(xué)：如果讓你和爸爸互換角色，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？

請(qǐng)欣賞由陳佳俊，李志斌，夏鵬巍同學(xué)帶來(lái)的小品《我和爸爸換角色》。

節(jié)目七：

徐同學(xué)：看完四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的小品，是不是有很多同學(xué)開(kāi)始發(fā)絲自己呢？沒(méi)有關(guān)系，父母是無(wú)條件愛(ài)我們的；

王同學(xué)：今天是個(gè)好日子，精彩的節(jié)目，動(dòng)感的節(jié)奏，有沒(méi)有開(kāi)始眼花繚亂呢？

徐同學(xué)：別著急，先來(lái)欣賞一下六年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的恰恰舞蹈《嗨 mrs leta》。

節(jié)目八：

劉老師：每天我們都能看到燦爛的太陽(yáng)，它給我們光明，給我們溫暖，給我們希望，我們和太陽(yáng)也有很多的故事；

周老師：那三（1）班的小美女們和太陽(yáng)又會(huì)又怎樣的故事呢？請(qǐng)欣賞舞蹈《搖太陽(yáng)》。

節(jié)目九：

王同學(xué)：變幻手指就是語(yǔ)言，手臂起落就是舞蹈，有一群可愛(ài)而又美麗的孩子，用心演繹這一段迎接青春的手語(yǔ)操；

徐同學(xué)：他們相信馬上到來(lái)的青春是明媚的，陽(yáng)光的，有請(qǐng)他們。

節(jié)目十：

劉老師：歡快的節(jié)拍就像我們歡樂(lè)的童年一樣，讓人聽(tīng)到音樂(lè)就不由自主地想起一些快樂(lè)時(shí)光；

周老師：接下來(lái)上場(chǎng)的是我們學(xué)前班和一年級(jí)的小小男子漢們，他們個(gè)個(gè)帥氣十足，威風(fēng)稟稟；

劉老師：請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《we will rock you》。

節(jié)目十一：

周老師：炎熱的夏天一道，最想取得地方就是………（海邊）

王同學(xué)：走在金色的沙灘，浪花一朵朵綻放，海風(fēng)吹透了我們心中的夢(mèng)想；

周老師：走起，一起去海邊踏浪，請(qǐng)欣賞五（2）班的舞蹈《踏浪》。

節(jié)目十二：

劉老師：每天你們最期待的時(shí)刻是什么時(shí)候？（下課）

徐同學(xué)：是啊，下課了，又可以瘋狂放松十分鐘，這十分鐘，我們可以盡情的玩耍；

劉老師：那么，我們?nèi)タ纯催@群小女孩在干什么呢？一起來(lái)欣賞學(xué)前（1）班帶來(lái)的現(xiàn)代舞《十分鐘》。

節(jié)目十三：

王同學(xué)：有一群女孩聰明美麗，豁達(dá)開(kāi)朗；

周老師：有一群女孩現(xiàn)代時(shí)尚，勇敢堅(jiān)強(qiáng)；

王同學(xué)：她們遇到什么事情都能勇敢的說(shuō)“不怕不怕”；

周老師：請(qǐng)欣賞學(xué)（2）班的舞蹈《不怕不怕》。

節(jié)目十四：

徐同學(xué)：六一是每個(gè)花一般孩子的節(jié)日，是孩子們一起共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光；

劉老師：在這里，我們和孩子們一起，享受這段輕松而快樂(lè)的時(shí)光；

徐同學(xué)：沉浸在甜蜜的童年里，給我們的童年插上快樂(lè)的翅膀；

劉老師：接下來(lái)，讓四（3）班的小伙伴們帶來(lái)大家一起《放飛快樂(lè)》。

節(jié)目十五：

王同學(xué)：“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱……”。

徐同學(xué)：勞動(dòng)描繪了美好的前景，勞動(dòng)釀造了甘甜的美酒；

王同學(xué)：歡樂(lè)與我們共享，幸福與我們同在；

徐同學(xué)：讓我們一起來(lái)欣賞三（2）班的舞臺(tái)劇《勞動(dòng)最光榮》。

節(jié)目十六：

劉老師：不要再等待，不要再徘徊，美好的前程永遠(yuǎn)等你來(lái)；

周老師：只有團(tuán)結(jié)，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)；

劉老師：請(qǐng)欣賞四(1)班帶來(lái)的舞蹈《大家一起來(lái)》。

節(jié)目十七：

王同學(xué)：操場(chǎng)是我們快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng)；

徐同學(xué)：校園是我們健康成長(zhǎng)的家園；

王同學(xué)：課堂是我們放飛夢(mèng)想的天堂；

徐同學(xué)：為了自己的想和抱負(fù)，同學(xué)們鍛煉身體向前沖；

王同學(xué)：下面請(qǐng)欣賞五（2）班男生嗲來(lái)的舞蹈《向前沖》。

節(jié)目十八：

劉老師：有人喜歡嬌艷動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對(duì)潔白的茉莉花情有獨(dú)鐘；

周老師：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵 劉老師：茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花； 周老師：請(qǐng)欣賞二（2）班帶來(lái)的舞蹈《茉莉花》。

節(jié)目十九：

王同學(xué)：混合這時(shí)代的氣息，絢麗的舞姿，讓我們隨著五（1）班的腳步，一同走向激情的爵士舞蹈《chi hua hua》。

節(jié)目二十：

周老師：今天是小朋友的節(jié)日，為了給你們慶祝這歡樂(lè)的時(shí)刻，我們的老師們也沒(méi)有閑著，看，她們威猛帶來(lái)了異域的風(fēng)情，請(qǐng)欣賞美女老師們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《異域風(fēng)情》。