第一篇：毛概課程作業讀書研討

讀書研討

---《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課實踐教學設計

一、教學計劃

學時：8 學分：1 歷時：10周左右

教學目的：《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的教學任務是幫助學生理解、掌握毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，促進學生建設有中國特色社會主義共同理想的樹立和鞏固。在服從和服務于這一目的的前提下，我校把讀書研討作為該科的實踐環節，引導學生熟讀至少一篇馬克思主義或中國化馬克思主義的經典作品，帶給他們領略馬克思主義經典作品的思想性和藝術性的難得機會，同時訓練他們寫作政論文的基本技能。讀書研討實踐教學主要方法： 讀書：

1．學生在給定的書目中選擇或自主選擇經典文獻一篇進行精讀； 2．查閱他人閱讀相關文獻的心得作品。研討方式：

1．在閱讀中進行研討，尤其是在閱讀他人對相同論題的闡述過程中，學生是在跟不同的作者進行交流研討；

2．在師生互動中進行，學生把自己的觀點或思路反映給老師，師生之間進行切磋交流；

3．學生之間研討，對于有類似觀點的同學，組成一個組，通過做PPT或班上主題發言等方式進行研討，以深化對某論題的認識。教學中注意事項：

1．對于新生，需要教給他們通過圖書館進入中國知網，查閱、選擇相關文獻的方法。

2．由于學生直接閱讀經典文獻時，即使沒有障礙，也難有足夠的收獲，所以，需要引導他們重視查閱別人的讀后感、讀書心得等作品，通過讀二手資料來加深對原著的理解。并且學習論文的規范形式。作業：

學生寫作不低于3000字的讀書心得。讀書心得寫作要求：

1．總體上符合議論文形式，把基本觀點凝練為題目，然后分幾個方面以遞進或并列的方式予以論證； 2．思路清晰，語句通順； 3．參考文獻注明出處。

4．論文要有封面，封面上寫“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論” 字樣，并寫上“讀書研討”以及個人所屬學院、專業、學號等個人信息 5．論文手寫，統一用單橫線礦大稿紙

二、閱讀書目

馬克思 恩格斯：共產黨宣言 毛澤東：中國社會各階級的分析 毛澤東：反對本本主義 毛澤東：矛盾論 毛澤東：實踐論

毛澤東：改造我們的學習毛澤東：星星之火，可以燎原 毛澤東：中國革命戰爭的戰略問題 毛澤東：論持久戰

毛澤東：中國革命和中國共產黨 毛澤東：《共產黨人》發刊詞 毛澤東：新民主主義論 毛澤東：論人民民主專政

毛澤東：在中國共產黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報告 毛澤東：革命的轉變和黨在過渡時期的總路線 毛澤東：關于農業互助合作的兩次談話 毛澤東：關于國家資本主義經濟 毛澤東：論十大關系

毛澤東：關于正確處理人民內部矛盾的問題 毛澤東：論聯合政府

毛澤東：關于三個世界劃分問題 毛澤東：關于糾正黨內的錯誤思想 鄧小平：在全軍政治工作會議上的講話

鄧小平：解放思想，實事求是，團結一致向前看 鄧小平：在武漢、深圳、珠海、上海等地的談話要點 鄧小平：社會主義首先要發展生產力 鄧小平：科學技術是第一生產力 鄧小平：我們的宏偉目標和根本政策

鄧小平：一切從社會主義初級階段的實際出發 鄧小平：我國方針政策的兩個基本點 鄧小平：對中國改革的兩種評價 鄧小平：黨和國家領導制度的改革

鄧小平：在中國文學藝術工作者第四次代表大會上的祝詞 鄧小平：用堅定的信念把人民團結起來 鄧小平：一個國家，兩種制度 鄧小平：中國的對外政策

鄧小平：和平和發展是當代世界的兩大問題 鄧小平：新時期的統一戰線和人民政協的任務 鄧小平：建設強大的現代化正規化的革命軍隊 鄧小平：堅持四項基本原則

鄧小平：思想路線政治路線的實現要靠組織路線來保證 江澤民：在慶祝中國共產黨成立八十周年大會上的講話 江澤民：科學對待馬克思主義

江澤民：在毛澤東同志誕辰一百周年紀念大會上的講話

江澤民：在鄧小平同志追悼大會上的悼辭

江澤民：高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀

江澤民：全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面 江澤民：二十年來我們黨的主要歷史經驗 江澤民：堅持和完善人民代表大會制度 江澤民：當代中國共產黨人的莊嚴使命

江澤民：正確處理社會主義現代化建設中的若干重大關系 江澤民：為促進祖國統一大業的完成而繼續奮斗 江澤民：共同創造一個和平繁榮的新世紀 江澤民：愛國主義和我國知識分子的使命

胡錦濤：在全黨大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風 胡錦濤：樹立和落實科學發展觀

胡錦濤：在紀念毛澤東同志誕辰一百一十周年座談會上的講話 胡錦濤：在鄧小平同志誕辰一百周年紀念大會上的講話 胡錦濤：在學習《江澤民文選》報告會上的講話

胡錦濤：高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗

胡錦濤：在中央人口資源環境工作座談會上的講話

胡錦濤：堅持走中國特色自主創新道路，為建設創新型國家而努力奮斗 胡錦濤：在首都各界紀念全國人民代表大會成立五十周年大會上的講話 胡錦濤：在慶祝中國人民政治協商會議成立五十五周年大會上的講話

胡錦濤：在中國文聯第八次全國代表大會、中國作協第七次全國代表大會上的講話

胡錦濤：在省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班上的講話

胡錦濤：堅持一個中國原則，促進祖國統一大業 胡錦濤：努力建設持久和平、共同繁榮的和諧世界

中國共產黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議

中共中央關于社會主義精神文明建設指導方針的決議 中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議 中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定 中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十一個五年規劃的建議 中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定 中共中央關于黨的建設幾個重大問題的決定 中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定

中宣部：為動員一切力量把我國建設成為一個偉大的社會主義國家而斗爭-—關于黨在過渡時期總路線的學習和宣傳提綱

中宣部：鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論學習綱要 中宣部：“三個代表”重要思想學習綱要 中宣部理論局：科學發展觀學習讀本

胡錦濤： 在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話 十八大報告輔導讀本

第二篇：毛概課程論文作業

（一）學習內容：毛澤東思想

（二）學習目標：

1、要完整準確地理解和掌握毛澤東思想的科學體系，不能只從個別詞句

來理解，而必須從整體上去獲得完整的理解。

2、把毛澤東晚年的錯誤思想與毛澤東思想的科學體系區別開來。

3.要在實踐中豐富和發展毛澤東思想。應當堅持全面的觀點并準確把握、評價大學生價值觀的原則，不能讓其變化脫離于社會主義主導價值觀念與發展方向?；谶@樣的觀點，透過復雜的大學生價值觀現狀看當代大學生價值觀的本質和主流，我們可以得出基本結論：當代大學生的價值觀在對待國家利益、個人利益相結合的社會主義原則要求上，既有符合的一面，又有不符合的一面。當代大學生價值觀念的功利主義傾向，是社會意識形態的一種客觀反映。非功利價值觀與功利價值觀都是人類本質需求的兩個方面，這就要求我們既要借助功利價值的調節與杠桿作用，承認功利價值觀有其合理的、符合社會發展的、進步的一面；又要克服張揚功利價值觀所帶來的社會問題和不符合社會主義精神價值的一面，克服與社會主義集體主義主導價值觀相矛盾的一面。正因如此，決定了我們的大學生思想政治教育要在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，去把握和調控大學生價值觀的變化，使其變化與社會主義的原則和社會主導價值觀相一致。這是大學生價值觀教育的基本要求之一。

（三）學習內容：

1.毛澤東思想的形成

毛澤東思想是在中國共產黨領導的中國革命和建設實踐中逐步形成和發展的。這一過程大體上可分為開始萌芽、初步形成、走向成熟、繼續發展和曲折發展等多個時期。

中國共產黨創建和國民革命時期，毛澤東思想開始萌芽。土地革命戰爭前中期，毛澤東思想初步形成。

土地革命戰爭后期和抗日戰爭時期，毛澤東思想得到多方面發展而達到成熟。解放戰爭時期和由新民主主義向社會主義過渡時期，毛澤東思想繼續得到發展。社會主義建設時期，毛澤東思想也在曲折中得到發展。2.毛澤東思想發展的特點

毛澤東思想是馬克思列寧主義同中國實際相結合的產物?！粗袊伯a黨人在如何運用馬克思列寧主義普遍原理來解決中國革命實踐中的問題上，曾出現過兩種錯誤傾向：教條主義和經驗主義〉

毛澤東思想是在同錯誤思潮的斗爭中形成和發展的；

毛澤東思想形成和發展的過程就是馬克思主義中國化的過程；

所謂馬克思主義中國化，就是使馬克思主義和中國實際相結合，使馬克思主義具有中國的民族特點和民族形式，成為指導中國人民革命和建設的理論。

3.毛澤東思想的主要內容

關于新民主主義革命的理論:〈無產階級領導的、工農聯盟為基礎的、人民大眾的、反對帝國主義封建主義和官僚資本主義的、新民主主義革命的理論〉,主要包括:（1）將中國資產階級區分為買辦資產階級〈即大資產階級和官僚資產階級〉和民族資產階級兩部分，指出前者是革命的對象，后者是革命的動力。前者以不同的帝國主義集團為背景，后者具有兩面性。

(2)科學分析了中國農民階級及其各個階層，指出農民是中國革命的主力軍和無產階級最可靠的同盟軍，確立了工農聯盟的思想。

(3)指出無產階級及其政黨領導的武裝斗爭是中國革命的主要形式，土地革命是中國革命的主要內容，農村根據地是中國革命的戰略基地，以農村包圍城市、武裝奪取政權是奪取中國革命勝利的唯一正確道路。

(4)指出“統一戰線和武裝斗爭”，是戰勝敵人的兩個基本武器，加上中國共產黨的自身的建設，就成為中國革命的“三個主要的法寶”。

4.關于社會主義革命和建設的理論: 〈新民主主義革命勝利后，以毛澤東為代表的中國共產黨人，依據新民主主義革命勝利所造成的向社會主義過渡的經濟政治條件，從中國實際出發，形成了關于中國社會主義革命和建設的理論〉。

(1)創立了人民民主專政的理論，豐富和發展了馬克思列寧主義關于無產階級專政的國家學說。

(2)制定了從新民主主義到社會主義過渡時期的總路線，采取了社會主義工業化和社會主義改造同時并舉的方針，制定了逐步改造生產資料私有制的具體政策。

(3)提出了走中國自已的社會主義建設道路的思想，對中國特色的社會主義現代化建設道路進行了初步探索。

(4)創立了社會主義社會基本矛盾學說，為社會主義改革提供了理論依據，并對經濟體制改革提出了一些有價值的思想觀點。

(5)提出了區分和處理社會主義兩類不同性質矛盾的學說。

6、確立了社會主義現代化的宏偉目標和實現四個現代化的任務，提出了走中國工業化道路的思想，以及一整套“同時并舉”和“兩條腿走路”的經濟建設方針。

此外，毛澤東還提出了社會主義可能分為不發達和比較發達的兩個階段的設想，提出了“愛國一家”、“愛國不分先后”的思想與和平解放臺灣的倡儀。

關于革命軍隊的建設和軍事戰略的理論:在革命軍隊建設上，毛澤東規定了“全心全意為人民服務”是人民軍隊的唯一宗旨，規定了黨指揮槍的原則，制定了三大紀律、八項注意，強調實行政治、經濟、軍事三大民主，實行官兵一致、軍民一致、瓦解敵軍的原則；在軍事戰略上，毛澤東提出了以人民軍隊為主干，依靠廣大人民群眾，建立農村根據地，進行人民戰爭的思想。他還提出了一整套人民戰爭的戰略戰術，并總結出著名的“十大軍事原則” ；新中國成立后，他又提出必須加強國防，建設現代化革命武裝力量和發展現代化國防技術的重要指導思想。

5.關于政策和策略的思想：

政策和策略是黨的生命，是革命政黨一切實際行動的出發點和歸宿，必須根據政治形勢、階級關系和實際情況及其變化來制定黨的政策，把原則性和靈活性結合起來。無產階級及其政黨要實現自已對同盟者的領導，必須具備兩個條件 : 一是率領被領導者向著共同的敵人作堅決斗爭并取得勝利，二是對被領導者給予物質利益，至少不損害其利益，同時給予教育。

關于思想政治工作和文化工作理論 : 一定的文化〈當作觀念形態的文化〉，是一定社會的政治和經濟的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會的政治和經濟?；谶@一基本觀點，毛澤東提出過許多具有長遠指導意義的重要思想。如 : 關于思想政治工作是經濟工作和其它一切工作的生命線，要實行政治和經濟的統一、政治和技術的統一、又紅又專的方針;關于發展民族的科學的大眾的文化，實行百花齊放、推陳出新、古為今用、洋為中用的方針;關于知識分子在革命和建設中具有重大作用，知識分子要同工農相結合的方針。

6.關于黨的建設的學說 : 著重強調了從思想上建設黨，經常注意以無產階級思想改造和克服各種非無產階級思想;概括了理論和實踐相結合，和人民群眾緊密聯系在一起，以及自我批評的作風，并把這三大作風作為我黨區別于其他任何政黨的顯著標志;提出了“團結—批評—團結”、“懲前毖后、治病救人”等正確處理黨內矛盾的方針;創造了“整風”這種進行思想教育的形式。新中國成立后，毛澤東又多次提出要繼續保持謙虛謹、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產階級思想的侵蝕，反對官僚主義

（四）學習重點：毛澤東思想的形成發展和內容

（五）學習疑難以及處理方法：毛澤東思想的內容比較難以理解.處理方法，在課下問問老師，同學們之間的交流討論，到圖書館借閱書籍，同時上網上查找資料。

（六）學習方式及其交流方式：課堂老師講解，課下完成課余作業，同學之間討論完成。

（七）學習方法：

一、要準確把握課程的性質、任務和基本

二、要堅持以科學的理論為指導思想《概論》課程具有強烈的政治性和思想性的特征。我們在學習《概論》的過程中，一定要有嚴肅認真的態度，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本立場和觀點，堅持把堅定正確的社會主義政治方向放在首位。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的科學世界觀和方法論，也是學習《概論》課的基本方法。

三、要切實貫徹理論聯系實際的基本原則?！陡耪摗氛n還具有鮮明的理論性和知識性的特征。理論聯系實際不僅是學風問題，而且是學習本課程必須遵循的基本方法和根本要求。

四、要將書本知識學習和社會實踐活動結合起來?！陡耪摗氛n還具有較強的現實性或實踐性的特征。學習《概論》課，不但要重視理論知識的學習，重視理論聯系實際，而且還要重視社會實踐活動。

五、要堅持社會教育與自我修養相結合的原則?！陡耪摗氛n是一門思想政治教育課，其目的在于幫助大學生理解和掌握中國革命和建設有中國特色社會主義的基本理論、基本路線和總的方針政策，確立科學社會主義信仰和建設有中國特色社會主義的共同理想，立志為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。因此，一方面我們需要接受社會教育，如家庭教育、學校教育、日常報刊雜志影視作品方面的宣傳教育和思想政治教育、社會實踐教育等。另一方面，更要注重自我學習和自我教育。社會教育、理論知識學習和他人的幫助，只有通過自我學習和自我教育，相互促進，融為一體，內化為自己的東西，才能真正成為自己思想的組成部分和行動指南。也只有在日常生活中不斷自我修煉、自我教育，理想信念才能不斷得到鞏固和加強。

六、要勤于思考，經常討論多做練習。在學習《概論》課的過程中，要勤于思考，經常討論，就是要求同學們在學習過程中，對不懂的問題，對社會上各種各樣的問題要多動腦筋思考，多想想為什么；通過相互間經常討論，可以取長補短，弄清是非，達到共同提高的目的。

（八）學習資源書目推薦：1.毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論。2.毛澤東思想文集

（九）學習評估：在其中學到了毛澤東思想的活的靈魂是毛澤東思想各個組成部分的立場、觀點和方法，它有三個方面

第一：實事求是是毛澤東思想的精髓: 實事求是的第一項內容是一切從實際出發;第二項內容就是理論聯系實際;第三項內容就是堅持馬克思主義的科學實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。

群眾路線是中國共產黨的根本路線 : 一切為了群眾，一切依靠群眾，這是群眾路線的核心內容。包括 :

1、一切為了人民群眾，全心全意為人民服務，自覺地為人民謀利益，一切從人民的利益出發而不是從個人或小團體的利益出發。

2、一切向人民負責，把向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性當作一切工作的出發點。

3、相信群眾能夠自已解放自已，根據群眾的需要和覺悟，團結、教育、引導廣大人民群眾為實現自已的利益而奮斗，而不是少數人發號施令或包辦代替。

4、虛心向人民群眾學習。

“從群眾中來，到群眾中去”，是群眾路線的又一重要內容，也是中國共產黨最基本的領導方法和工作方法。在貫徹群眾路線的過程中，必須實行領導與群眾相合，一般號召與個別指導相結合，民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。

毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論

實踐課程作業之

學習

方

案

學院：體育學院學號：姓名：劉亞專業：體育教育

0906114158

第三篇：毛概課程作業題目

概論課課程作業，上交時間為5月26日前，占總成績20% 要求：1500字以上，不得抄襲，社會變遷：

1.以家庭或家鄉為例，分析其改革開放以來的變化（收入、住房、醫療、學歷狀況）2.改革開放以來人們生活方式的改變與生活滿意度的調查分析 領導人物研究

1、我眼中的毛澤東。（成長、讀書、文章、形象、性格等等）

2、鄧小平三落三起的跌宕起伏人生經歷

3、江澤民執政印象

4、我眼中的胡錦濤。

5、習近平、李克強執政印象。

6、我看第一夫人彭麗媛 中國特色社會主義理論釋疑

1、你如何看待對狼牙山五壯士、邱少云、雷鋒等英雄的污蔑？

2、如何看待互聯網空間的民主與自由。

4、大學生與社會主義核心價值觀

5、對外開放給中國帶來的利弊之辯。

6、中國的國有企業改革路在何方？（其社會印象、作用、存在問題、解決方案）

7、討論：有人提出，中國經濟存在的問題是政府管得太多，應該簡政放權，把所有事情交給市場。（如何看“市場萬能論”，市場經濟的利弊）

8、如何實現共同富裕？

9、如何看歐美資本主義發展帶來的貧富分化？（參見：法國經濟學家托馬斯·皮凱蒂（Thomas Piketty）的《21世紀的資本論》（Capital in the Twenty-First Century））

10、經濟發展必然帶來環境污染嗎?

11、如何完善中國的人民代表大會制度？

12、你認為中國能夠實行多黨制嗎？（帶來的結果、原因）

13、中國高等教育存在的問題及改革探討。

14、如何看待社會公平？（分配中存在不公平？造成不公平的原因有哪些？怎樣才能實現公平？）

15、怎樣看待大學生就業難？（參見：http://yispace.net/29147.html致還在沉睡的大學生：你不失業，天理難容?。?/p>

16、城鄉留守兒童和空巢老人帶來的問題？如何破解？（提示：其根源在于區域和城鄉發展不平衡）

17、我眼中的和諧社會及實現路徑。

18、如何破解大醫院看病難，看病貴的難題？

19、辯論：面對西方發達國家強權即公理的外交政策，中國獨立自主和平外交政策現在還適用嗎？

20、你知道市場經濟嗎？你如何看待市場經濟的作用？

21、中國為什么能不能實現多黨制？如果能請你設想會是怎樣的結果？如果不能，為什么？

22、從歐洲難民潮看待自由、民主和人權？

23、中國道德滑坡的根源探討。（連老人摔倒要不要扶都成了問題）

24、中國人遵守公共規則、秩序和法律的習慣探討。（“湊夠一撥人就可以闖紅燈、過馬路”）

25、為什么要重視社會主義意識形態教育。

26、如何繼承和發揚中國傳統優秀文化？

27、從香港澳門回歸十多年的時間看一國兩制政策。

28、兩岸和平統一之我見？

29、如何看待今天工人階級？農民工和以前的工人階級有什么不同？ 30、如何認識中國改革開放以來出現的新社會階層？

31、中國腐敗問題癥結所在及其解決之道？如何看習近平的大力反腐？（參見中紀委監察部網站：http://www.tmdps.cn/）

32、如何看待有人提出的農村集體土地私有化的觀點。國內外時事熱點述評

（除了給出的題目，我們也可自選與課程相關題目）

1、中國抗戰70周年大閱兵的討論。

2、新浪網、搜狐網與人民網、新華網新聞選擇設計不同及影響。

3、我對延長退休年齡的看法。

4、歐洲難民危機的思考（由來、根源、西方表現）。

5、如何看烏克蘭危機

6、結合遼寧人大代表案看如何完善人民代表大會制度？

7、日本安倍政府不顧民意強行通過安保法，對中國和世界的影響。

8、從英國脫歐公投看西方民主。

9、我看中俄關系

10、金磚國家（BRICS）建立對世界的影響和意義。

11、如何看待G20杭州峰會中國主張（結合中國外交新理念）

12、從魏則西之死看資本之惡和市場經濟之弊端

13、如何看待明星行為對大眾的影響。

14、如何看待中國人旅游中的不文明現象。（辱罵導游、隨便涂鴉、大鬧機場等等）

15、你如何看待微博對趙薇電影聘用臺獨演員的爭論。

第四篇：毛概實踐課程作業參考

毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論

實踐課程作業之

學習

方

案

學院:體育學院

學號：0906114060 姓名：張晏 專業：體育教育

（一）學習名稱（說明：也就每章的標題，從課本十五章中任選一章）

建設中國特色社會主義經濟

（二）學習目標（說明：能力達到什么層次，世界觀和價值觀有什么改變）···············

（三）學習內容（說明：本章的知識點和基本理論）1.（四）學習重點（說明：難點和疑問點）··········································（五）學習疑難問題及其處理方法

··········································

（六）學習方式及其交流方式

···········································（七）學習方法（說明：如座談、討論等都屬于交流方式中的方法）

··········································

（八）學習資源書目推薦

···········································（九）學習評估

··········································

以上是最終作業的九塊內容，以下是作業的具體要求：

（一）字數在3000字以上，手寫和打印皆可；

（二）請在本學期第十五周周三晚上之前按照學號順序交給各班小班長，由學習委員按照學號順序收齊后統一上交；

（三）毛概課程總共6個學分，理論考試占4個學分，此項作業占2個學分，請各位同學重視，認真完成作業，不要出現抄襲復制現象；

此學案模板的最終解釋權歸李祿玉，格式僅供各位參考，有什么不懂的地方可以聯系我，電話：***，中四樓223宿舍。

第五篇：毛概作業--《新民主主義論》讀書心得

馬克思主義認為，世界歷史發展的一般規律，并不排斥個別發展階段在發展形式和發展順序上表現出特殊性。在20世紀中國革命的進程中，毛澤東正確分析了世界歷史狀況和中國國情，提出中國只有經過新民主主義，才能最終走向社會主義。毛澤東的新民主主義論，豐富和發展了馬克思主義的社會形態理論，對于經濟文化落后國家選擇適合自身的社會發展道路，對于開創中國特色社會主義事業新局面等具有重要的方法論意義。

毛澤東在書中中分析了半殖民地半封建中國社會的特點及其基本矛盾后指出：中國革命必須分兩步走，第一步是民主主義的革命，第二步是社會主義的革命，這是性質不同的兩個革命過程。十月社會主義革命劃分了整個世界歷史的時代，在這個時代，任何反對帝國主義的革命，就不再屬于舊的資產階級民主主義革命范疇，而是屬于新的世界革命的一部分，即無產階級社會主義世界革命的一部分，也即新民主主義革命。它按其社會性質是資產階級民主主義的，但又是為社會主義的發展掃清更廣闊的道路。因此，民主主義革命是社會主義革命的必要準備，社會主義革命是民主主義革命的必然趨勢。毛澤東關于中國革命歷史進程和新民主主義革命本質特點的論述，揭穿了國民黨頑固派宣揚“基馬爾主義”的陰謀，也打破了民族資產階級建立資產階級共和國的幻想。毛澤東還提出了新民主主義的政治、經濟和文化的綱領，勾畫了新民主主義社會的藍圖，指出：新民主主義共和國“是在無產階級領導下的一切反帝反封建的人們聯合專政的民主共和國”，國體是各革命階級聯合專政，政體是民主集中制。新民主主義的經濟，實行“大銀行、大工業、大商業，歸這個共和國的國家所有”，國營經濟“是整個國民經濟的領導力量，但這個共和國并不沒收其他資本主義的私有財產”，“一定要走‘節制資本’和‘平均地權’的路”。新民主主義的文化“就是無產階級領導的人民大眾的反帝反封建的文化”，其具體內涵就是民族的、科學的、大眾的文化。

時代不同了，文化也會變，但是要有民族的根，“中國的長期封建社會中，創造了燦爛的古代文化。清理古代文化的發展過程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性精華，是發展民族新文化提高民族自信心的必要條件?！?；要為人民服務“它應為全民族中百分之九十以上的工農勞苦民眾服務，并逐漸成為他們的文化”；要有民族的魂：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰線上，代表全民族的大多數，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向”。

毛澤東在書中還再次強調了馬克思主義中國化的問題，他說，“形式主義地吸收外國的東西，在中國過去是吃過大虧的。中國共產主義者對于馬克思主義在中國的應用也是這樣，必須將馬克思主義的普遍真理和中國革命的具體實踐完全地恰當地統一起來，就是說，和民族的特點相結合，經過一定的民族形式，才有用處，決不能主觀地公式地應用它。公式的馬克思主義者，只是對于馬克思主義和中國革命開玩笑，在中國革命的隊伍中是沒有他們的位置的”

對于新民主主義革命的前途和命運，毛澤東胸有成竹、充滿信心。鑒于對歷史發展規律的深刻把握和對未來發展方向的科學預見，在論著的結尾處，毛澤東以詩人特有的豪邁樂觀之情，向全國人民發出了偉大的戰斗號召：“新中國航船的桅頂已經冒出地平線了，我們應該拍掌歡迎它。”“舉起你的雙手吧，新中國是我們的。”而后來的歷史的發展也印證毛澤東此時的論斷，讓人不能不佩服。

隨著中華民族資本主義工商業的發展及歐戰結束后的外資企業的增加，中國工人階級隊伍也隨之壯大。當歷史步入五四運動后期，中國工人階級開始以獨立的姿態登上了政治舞臺，成為運動的主力軍。工人階級的壯大，開始形成為一支強大的、最富有革命性的新的社會力量。在思想上，新文化運動的開展，民主主義思想更加深入；俄國十月革命的影響，五四運動的爆發與發展；馬克思主義在中國的廣泛深入傳播。1919年的五四運動，更成為這個轉變的轉折點，成為中國新民主主義革命的開端。中國的新民主主義革命的指導思想是馬克思思想，雖然鮮明的中國特色發展了馬克思主義，但有這種思想就和國際無產階級站在了一條線上。在領導階級上，新民主主義是由無產階級領導。

如果說，作為近現代中國社會發展的客觀需要和必然產物，毛澤東思想在國際共產主義運動史和民族解放運動史上產生了巨大而深遠的影響；那么，毫無疑問，作為毛澤東思想發展與成熟的主要標志，《新民主主義論》在馬克思主義中國化的歷史進程中則占有極為重要的地位。越來越多的中國人“有所指望”、“知所赴趨”，乃至中國最后取得革命的勝利和建立社會主義制度，無不得益于包括《新民主主義論》在內的革命理論的影響和指導。在問世將近七十年后的今天，這部熠熠生輝的著作提出的基本觀點，對于我們所從事的社會主義現代化建設的各項事業，仍然極具啟迪意義和借鑒作用。

《新民主主義論》在最后指出的“民族的科學的大眾的文化”仍然適用于當代。毛主席在文章最后熱情高呼：新中國站在每個人民的面前，我們應該迎接它。新中國航船的桅頂已經冒出地平線了，我們應該拍掌歡迎它。舉起你的雙手吧，新中國是我們的。如今中國的航船已經與世界各國并駕齊驅，揚帆破浪。相信文化的風帆必將為中國的遠航提供力量。