第一篇：網(wǎng)絡(luò)政工的機遇、挑戰(zhàn)及其對策

網(wǎng)絡(luò)政工的機遇、挑戰(zhàn)及其對策

**年中央思想政治工作會議強調(diào)：”信息技術(shù)特別是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為開展思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了思想政治工作的空間和渠道。要重視和充分運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。” 如何正確認識網(wǎng)絡(luò)帶給宣傳思想工作的機遇和挑戰(zhàn)，創(chuàng)新宣傳思想工作的機制和形式、方法和手段，是我們當前面臨的新課題。

一、公司系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)政工的現(xiàn)狀分析

幾年來，公司高度重視網(wǎng)絡(luò)政工，自2001年以來在每年的宣傳思想工作會議上都作專題部署。此外，還通過召開精神文明建設(shè)創(chuàng)新研討會，將網(wǎng)絡(luò)政工納入省公司精神文明建設(shè)評價之中等手段促進網(wǎng)絡(luò)政工建設(shè)。各單位普遍依托局域網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)政工建設(shè)，目前大多數(shù)單位都建立了政工網(wǎng)站。

這些政工網(wǎng)站從形式上看大致分為三類：一是綜合型的政工網(wǎng)站，對政工部門網(wǎng)頁進行了有效整合，如六安供電公司”精神家園”、合肥供電公司”政工在線”等；二是建立在單位MIS基礎(chǔ)上的網(wǎng)站，在單位網(wǎng)站上開設(shè)了政工欄目，如滁州供電公司、馬鞍山供電公司等；三是在單位網(wǎng)站下采用鏈接方式設(shè)置政工網(wǎng)頁，目前大多數(shù)單位采用的是這種方式，開發(fā)了一批具有企業(yè)特色的宣傳思想、工會、紀檢、共青團網(wǎng)頁，設(shè)置了企業(yè)文化、學習型組織創(chuàng)建、經(jīng)驗借鑒、職工論壇等一些針對性、實用性強的欄目。從內(nèi)容上看，不少單位網(wǎng)絡(luò)政工內(nèi)容由最初在MIS網(wǎng)上建立政工網(wǎng)頁發(fā)布和傳遞宣傳思想工作信息，已逐步發(fā)展到運用網(wǎng)絡(luò)進行業(yè)務(wù)管理，進而開展宣傳思想教育。網(wǎng)絡(luò)信息從最初簡單的文本信息，逐步發(fā)展到聲音、圖像、動畫等圖文并茂、聲像并存的多媒體信息。

目前，公司系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)政工開展情況，主要呈現(xiàn)以下特點：

一是許多單位高度重視網(wǎng)絡(luò)工作，開展工作的意識強。把網(wǎng)絡(luò)政工作為加強和改www.tmdps.cn 進企業(yè)宣傳思想工作的重要方面，建立了不同層次、各具特色、覆蓋面廣的政工網(wǎng)站或網(wǎng)頁，使宣傳思想工作及時搭上了網(wǎng)絡(luò)快車。

二是初步把握了網(wǎng)絡(luò)政工的特征和功能，積累了一定的工作經(jīng)驗。近年來各單位積極探索運用網(wǎng)絡(luò)開展宣傳思想工作的規(guī)律和方法，著力解決實際工作中存在的問題和不足，在實踐中不斷提高工作水平，初步掌握了網(wǎng)絡(luò)政工的特征和功能，形成了適應(yīng)本企業(yè)特點的網(wǎng)絡(luò)政工機制和方法。

三是運用網(wǎng)絡(luò)推進了宣傳思想工作的改進和創(chuàng)新，取得了新的成果。各單位堅持”唱響主旋律，占領(lǐng)主陣地，打好主動仗”，有效地利用網(wǎng)絡(luò)開放性、交互性、平等性及學習性強等突出特點，大力推進宣傳思想工作的改進與創(chuàng)新，增強宣傳思想工作的針對性和實效性，取得了新的成績。如六安供電公司把網(wǎng)絡(luò)化作為改進和創(chuàng)新宣傳思想工作的重要途徑和方法，進行了大膽探索和嘗試，在實踐中取得了很好的效果，2002年被安徽省電力公司黨組授予精神文明建設(shè)創(chuàng)新獎。

四是在推進網(wǎng)絡(luò)政工的進程中，進一步促進了政工干部隊伍建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)政工的實踐，使各級政工干部進一步開闊了工作思路，學習和掌握了網(wǎng)頁制作技術(shù)、網(wǎng)站開發(fā)管理和使用的一般知識，提高了在網(wǎng)上與職工交流和溝通的技巧與能力。

目前，省公司網(wǎng)絡(luò)政工雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題：一是一些同志對網(wǎng)絡(luò)政工的影響和帶來的新挑戰(zhàn)、新機遇研究不夠，主動性不強、自覺性不高。二是不少單位已有的政工網(wǎng)站、網(wǎng)頁內(nèi)容更新普遍較慢，內(nèi)容不夠充實，網(wǎng)站或網(wǎng)頁的權(quán)威性不夠，吸引力不強；三是網(wǎng)絡(luò)政工的運行體制和管理機制尚不健全。四是不少政工干部對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)掌握得還不夠，通過網(wǎng)絡(luò)引導職工思想的能力還不夠強。

二、充分認（轉(zhuǎn)載自新世紀范本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請保留此標記，免費提供下載。）識推進網(wǎng)絡(luò)政工的重要性，增強做好工作的緊迫感和責任感

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1、從網(wǎng)絡(luò)的客觀規(guī)律出發(fā)，充分認識加強網(wǎng)絡(luò)政工的重要性。首先，網(wǎng)絡(luò)是一個超越地域和國界的人類信息傳播交往空間。網(wǎng)絡(luò)是開放的、沒有邊界線的世界，不同的思想文化、價值觀念在這里匯聚交織。能否在信息全球化條件下及時捕捉信息，準確地掌握職工的思想變化，將影響企業(yè)宣傳思想工作的及時性和針對性。其次，網(wǎng)絡(luò)的信息傳輸幾乎綜合了報刊、廣播、電視、圖書等其他媒體的所有優(yōu)點，人們在網(wǎng)上的行為具有匿名性、隱蔽性和虛擬性的特點，失去了傳統(tǒng)社會政治、經(jīng)濟、法律及倫理道德等的約束。網(wǎng)上的信息既有大量健康有益的信息，也有不少低俗、黃色甚至反動的信息，使網(wǎng)絡(luò)在為人們獲取信息提供方便的同時，也增加了選擇信息的難度。第三，由于人的自主性空前提高，從而思想認識、價值觀念、思維方式的個性化、多元化、復(fù)雜化特征也更加明顯。網(wǎng)上活動的隨意性和即時性，使得人們有可能隨心所欲地發(fā)表自己的”虛擬觀點”、實施”虛擬行為”，這些將關(guān)系到宣傳思想工作開展的基礎(chǔ)。

2、從提高宣傳思想工作的實效性出發(fā)，充分認識網(wǎng)絡(luò)政工的緊迫性。隨著社會的全面進步，特別是”四個多樣化”日趨明顯，企業(yè)的宣傳思想工作面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的宣傳思想工作日益顯示出覆蓋面相對較窄、時效性不強和影響力不足的缺點。與此同時，企業(yè)職工普遍呈現(xiàn)出年輕化、知識化、現(xiàn)代化的特征。在物質(zhì)生活日益豐富的同時，他們對精神文化生活提出了新的要求，他們的心理狀況、接受能力、欣賞水平都發(fā)生了新的變化；他們接受信息、休閑娛樂的方式、方法和手段也發(fā)生了很大的變化。因此，我們要通過網(wǎng)絡(luò)，及時了解和掌握職工特別是青年職工的思想動態(tài)變化，以便有的放矢地開展宣傳思想工作。

3、從企業(yè)科技化、信息化和建立現(xiàn)代企業(yè)制度的高度出發(fā)，充分認識開展網(wǎng)絡(luò)政工的必要性。從目前我們電力企業(yè)的實際情況看，隨著企業(yè)科技化和信息化建設(shè)步伐的加快，辦公、營銷、管理等各項工作已經(jīng)基本實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為干部職工工www.tmdps.cn 作、學習和生活的重要組成部分。與此同時，企業(yè)用人進一步減少、工作節(jié)奏進一步加快，迫切需要建立政工網(wǎng)絡(luò)，采用分散化、多樣化的形式來擴大宣傳思想工作的覆蓋面，實現(xiàn)工作形式的個性化和內(nèi)容的多樣化，增強宣傳思想工作的針對性、說服力和影響力。

4、從建設(shè)精干、高效的企業(yè)政工干部隊伍的高度出發(fā)，充分認識開展網(wǎng)絡(luò)政工的必要性。隨著電力體制改革的不斷深化，各單位都面臨著一個不爭的事實：專職政工干部數(shù)量在減少但工作任務(wù)卻十分繁重。為適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)，迫切需要提高政工干部素質(zhì)，建立”精干、高效”的政工干部隊伍，改變工作方式和工作方法。從這個角度看，培養(yǎng)一支懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的政工干部隊伍，運用網(wǎng)絡(luò)擴大宣傳思想工作的覆蓋面、提高宣傳思想工作的質(zhì)量和效率就顯得非常必要。

三、關(guān)于進一步推進網(wǎng)絡(luò)政工的對策與思考

網(wǎng)絡(luò)政工是當前和今后一段時間必須抓緊抓好的一項重要工作。我們要努力把政工網(wǎng)站或網(wǎng)頁建設(shè)成為企業(yè)宣傳思想工作的新陣地、改進與創(chuàng)新宣傳思想工作的新途徑、溝通職工感情、進行思想交流的新渠道、展示職工精神風貌和企業(yè)形象的新窗口。當前，我們認為，做好網(wǎng)絡(luò)政工應(yīng)該采取以下幾個方面的對策：

1、建好一支隊伍。宣傳思想工作要實現(xiàn)自身的創(chuàng)新，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的新特點，必須培養(yǎng)一支宣傳思想工作業(yè)務(wù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)業(yè)務(wù)都熟悉的政工隊伍。要工作中，要提高網(wǎng)絡(luò)維護管理人員的政治理論水平，增強信息鑒別能力，把握正確的政治方向和輿論導向。倡導合理、適用的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)倫理，加強網(wǎng)絡(luò)安全的防控工作。以加強對職工網(wǎng)絡(luò)生活的教育引導和管理為己任，積極教育引導干部職工健康上網(wǎng)，自覺抵制各種不良信息和有害言論。

2、占領(lǐng)一個陣地。要在建設(shè)網(wǎng)站、開辟特色主頁的同時，遵循網(wǎng)絡(luò)政工的特殊規(guī)律，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)圖文并茂、聲像交融的優(yōu)勢，增加網(wǎng)站的思想性、教育性、www.tmdps.cn 趣味性和適應(yīng)性。一是要搞好網(wǎng)頁設(shè)計，力求色彩明快醒目，圖文并茂、聲像交融，增強吸引力和感染力；二是注重內(nèi)容的時效性、前瞻性、預(yù)測性和針對性，建立科學高效的網(wǎng)絡(luò)維護制度，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容；三是在欄目的安排上既要全方位覆蓋企業(yè)宣傳思想工作的各個方面，又要貼近職工思想和工作實際；既要唱響主旋律，又要采取網(wǎng)上征文、網(wǎng)上討論等多種形式交流思想，傳遞信息，活躍職工文化生活，使網(wǎng)絡(luò)思想政治工作貼近實際、貼近企業(yè)、貼近職工生活，把政工網(wǎng)站真正辦成凝聚和吸引職工的精神家園。

3、創(chuàng)新一個手段。目前我們的宣傳思想教育手段是傳統(tǒng)占居主流，由于有效信息傳播緩慢，容量受限，受眾面窄，往往達不到預(yù)期的目的。因此，要利用互聯(lián)網(wǎng)快捷、生動、開放、交互等特點，不斷創(chuàng)新思想政治工作的方法和手段。堅持網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳思想工作聯(lián)動，充分發(fā)揮網(wǎng)上網(wǎng)下宣傳思想工作各自的優(yōu)勢，多管齊下，形成合力。要把加強網(wǎng)絡(luò)政工與加強企業(yè)管理，推行廠務(wù)公開相結(jié)合，把政工網(wǎng)站建設(shè)成為職工參與企業(yè)民主管理的重要渠道之一。

4、形成一套機制。要把網(wǎng)絡(luò)政工納入企業(yè)信息化建設(shè)和企業(yè)精神文明建設(shè)中統(tǒng)籌安排，并切實加強領(lǐng)導。按照歸口管理、分級負責的原則，積極主動地把網(wǎng)絡(luò)政工納入到企業(yè)宣傳思想工作創(chuàng)新的各項要求中，納入到企業(yè)的信息化建設(shè)中，推動網(wǎng)絡(luò)政工的不斷深入。要加強網(wǎng)絡(luò)政工的歸口管理，明確各級政工部門和信息綜合部門共同負責網(wǎng)站或網(wǎng)頁的建設(shè)與維護。要深入研究網(wǎng)絡(luò)政工的特點和規(guī)律，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，建立健全網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布、工作成效評價與考核等管理機制和運行體制。建立嚴格的網(wǎng)絡(luò)維護管理制度和網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)督管理制度，確保網(wǎng)絡(luò)政工更新維護及時、管理有條不紊。

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第二篇：網(wǎng)絡(luò)對大學德育教育的機遇、挑戰(zhàn)及對策淺議

21世紀，“知識經(jīng)濟”、“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟”已成為我們?nèi)粘Ｉ钭顡屟鄣脑~匯。而互聯(lián)網(wǎng)正像一個不斷生長和擴展的大網(wǎng)，伸向世界的每一個角落。據(jù)統(tǒng)計，我國互聯(lián)網(wǎng)使用者的平均年齡為35歲，上網(wǎng)人數(shù)中的45為25歲以下的青少年，而大學生又首當其沖地成為網(wǎng)絡(luò)沖浪的主力軍，隨著在價值判斷和道德判斷上的量變引發(fā)了大學青年在認識方式和思維方式的質(zhì)變，已給高校德育教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)也給德育教育工作提供了新的載體和陣地。如何把握機遇，迎接挑戰(zhàn)，是我們迫切需要解決的重大課題。

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為加強和改進高校德育教育提供了嶄新的機遇。

1、網(wǎng)絡(luò)為高校德育教育開辟了新的空間，提供了新的方法和手段。

互聯(lián)網(wǎng)使用的普及性，將社會、家庭與學校對學生的德育教育連為一體，通過網(wǎng)絡(luò)，黨和國家的聲音、社會對大學生的要求，家長的希望可以共同作用于學生主體，形成教育合力，共同做好學生的德育教育工作，使得原先相對狹小的教育空間變成了全社會的、開放性的教育空間，為全社會育人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)環(huán)境和育人模式。

其次，網(wǎng)絡(luò)信息極大地豐富了高校德育教育的資源?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個大型的交互式多媒體高速計算機信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它有效的將分散在各地的通信系統(tǒng)融為一體，使之成為大容量、高速度的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)媒體在傳播信息方面具有及時、大量、交互等優(yōu)勢，在時效性、連續(xù)流動報道、廣為集納相關(guān)信息、提供多種信息形態(tài)上優(yōu)勢明顯。網(wǎng)絡(luò)可以極大地豐富德育教育工作的資料，使我們的德育教育工作具有了豐富資料的來源。

2、網(wǎng)絡(luò)具有傳播速度快、覆蓋面廣的特點，使高校的德育教育更具有及時性和廣泛性，使德育教育更直接、更深入。

巨大的速度優(yōu)勢，是信息網(wǎng)絡(luò)最重要的特點，信息高速公路所架設(shè)的四通八達的方便快捷的網(wǎng)絡(luò)，使高校學生不必按傳統(tǒng)方式在規(guī)定的時間到規(guī)定的場所接受教育，而是可以在任何一個設(shè)有終端的地方隨時獲取所需的知識，“聆聽”老師的教誨，迅速了解國內(nèi)外正在發(fā)生的政治、經(jīng)濟、社會生活各個方面的信息。它突破了時空的局限，增強了影響力。以往，德育教育以課堂傳授或一對一的形式開展，通過促膝長談，可以很好地解決個人和少數(shù)人的思想問題，但這種交談的內(nèi)容無法廣為傳播，對其他有類似問題和疑惑的人無法產(chǎn)生影響。為了擴大宣傳，也只能采用作報告、印材料、印報紙等形式，但這些手段因為要受制于場所和時間等因素，所以覆蓋面也有限，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們傳統(tǒng)中“深入”、“細致”的德育教育工作的優(yōu)勢得以進一步發(fā)揮。同時，正面的聲音可以擺脫時間、空間等限制，迅速而廣泛地傳播。

另外，網(wǎng)絡(luò)世界是一個虛擬社會，人人都可以隱藏自己的真實身份，這種虛擬性一方面造成了一些人無所顧忌地在網(wǎng)上發(fā)布不負責任甚至錯誤的信息和言論。另一方面，網(wǎng)絡(luò)社會又有著某種程度的真實性，在網(wǎng)絡(luò)社會的虛擬空間，人們反而更容易流露出內(nèi)心的真實想法。對于德育教育工作者來說，這意味著可以通過網(wǎng)絡(luò)比較準確地把握學生的思想特點和動態(tài)，從而有助于提高德育教育工作的針對性和實效性。

3、網(wǎng)絡(luò)使高校德育教育工作具有更高的工作效率。

傳統(tǒng)的德育教育，大多采用課堂講課的方式，德育工作者往往要花費大量的時間和人力、精力去查找資料、撰寫講稿，學生則是被動地在一個封閉的空間接受“灌輸”。網(wǎng)絡(luò)的運用，大大提高了思想教育信息的傳播效率，“多媒體”技術(shù)使大學生的多種感官同時感知學習的效果明顯優(yōu)于單一感官感知的學習效果。特別是虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用，為大學生提供了色彩艷麗的圖片、悅耳的音響、活波的三維動畫及其它多媒體仿真畫面，猶如身臨其境，其效果是傳統(tǒng)德育教育方法所無法比擬的。

4、網(wǎng)絡(luò)有利于提高德育教育的對象--大學生的綜合能力。

一是有利于促進大學生獨立意識的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上的雙向或多向信息傳遞方式，使得學生可以獨立地參與討論，自由地訪問所需要的站點，主動了解各種信息資源使大學生接受來自不同角度的建議，經(jīng)過自身的判斷整合形成自己的觀點。二是促進學生開放精神的樹立。網(wǎng)絡(luò)突破了地域和時間的限制，以先進的電子技術(shù)手段向?qū)W生適時地傳播全人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)及價值觀與行為規(guī)范，使青年人在一個比以往更加廣泛的社會環(huán)境中積累社會知識，發(fā)展和形成自己的個性，順利參與社會生活。三是有利于促進學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息資源使學生從中獲得養(yǎng)料，完善知識結(jié)構(gòu)，學習發(fā)達國家的科學技術(shù)、管理模式和先進經(jīng)驗，并借助世界各地的專家、學者、技術(shù)人員甚至普通人的力量發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時，網(wǎng)絡(luò)這一虛擬現(xiàn)實又為學生提供了實踐的舞臺，在這里可以大膽嘗試、不斷開拓。四是網(wǎng)絡(luò)有利于促進學生民主意識的提高，有利于促進學生道德法制意識的健全。

二、網(wǎng)絡(luò)浪潮給高校德育教育帶來的挑戰(zhàn)。

1、網(wǎng)絡(luò)文化的多元性給德育教育理念的主導性帶了新的挑戰(zhàn)。

由于網(wǎng)絡(luò)文化來的太迅猛，農(nóng)耕時代和工業(yè)文明滋養(yǎng)

至今的傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德，對它的“應(yīng)對”、“銜接”和“包容”發(fā)生了某種逆轉(zhuǎn)或倒置，結(jié)果導致了當今文化中的一些消極狀況?；镜囊稽c就是：傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)道德的精神富礦并沒有很好地借助網(wǎng)絡(luò)文化整體充分地展示，也沒有很好地統(tǒng)攝網(wǎng)絡(luò)文化的表現(xiàn)形式。相反，網(wǎng)絡(luò)文化的快餐化、工具化致使傳統(tǒng)文化發(fā)生了某種失范和滑坡。首先，過度商業(yè)化了的文化，金錢

文化、黃色文化、封建迷信、反對言論以及西方哲學、社會政治和文學藝術(shù)的各種流派多渠道的滲入，還?quot;網(wǎng)絡(luò)文化“帶來的濃厚的文化趨同，”西風壓倒東風“式的泯滅文化多樣性的文化霸權(quán)主義、文化殖民主義，對我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德帶來了巨大的沖擊。其次，就網(wǎng)絡(luò)文化而言，它的多元性尚處于”網(wǎng)絡(luò)人辦文化“的初級階段，有待于發(fā)生”文化人辦網(wǎng)絡(luò)“的質(zhì)變，”網(wǎng)絡(luò)人“即使小有文采仍處于工程技術(shù)人員的范疇。而少量活躍在網(wǎng)上、”IT“業(yè)的”小網(wǎng)絡(luò)文化人“亦不能改變網(wǎng)絡(luò)缺乏文化的基本面貌。

顯然，在此背景下，德育教育的主導性理念受到諸多淺薄的多元信息流強烈的沖擊、擠壓和挑戰(zhàn)。大學生對信息的選擇性又空前增強，多樣化的社會經(jīng)濟成本、社會組織形式和社會生活方式，必然會帶來多元化的思想觀念、價值判斷和情感評價。這些同樣會在網(wǎng)絡(luò)信息中以各種面貌出現(xiàn)并誘導大學生在行為和意識上發(fā)生質(zhì)的變化，對大學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀帶來負面影響。因此，大學德育以什么樣的對策來保證自身理念傳輸?shù)闹鲗缘匚?，就成為擺在我們眼前的問題之一。2．網(wǎng)絡(luò)成員溝通的交互性給現(xiàn)有德育教育方法的機械性、靜態(tài)性、單向性、帶來新的沖擊。

互聯(lián)網(wǎng)是開放的，聊天室里，你可以不動聲色地”呼風喚雨“，公告板下，你可以從容不迫，甚至毫不負責任的說三道四，揮斥方酋。其次，所有的網(wǎng)絡(luò)成員可以同步共享信息，自由選擇交流方式，自主決定行為模式。溝通方式的變化使得多民族、多地域、多文化之間的交流和理解更加容易。每個上網(wǎng)者可以與大學教授交流也可能與罪犯溝通；既可以接受信息，也可以制造信息；既相互溝通，也相互感染；既可以張揚個性也可以縱揚激情；既不擔心無人喝彩，也不擔心罵聲如潮。面對這樣一個四通八達的交互式網(wǎng)絡(luò)平臺，傳統(tǒng)德育教育的課堂傳授、談心、寫思想?yún)R報、評先進樹榜樣的方法已顯得過于機械和單調(diào)。針對這種情況，盡管部分高校已相繼建立了自己的網(wǎng)站，但是普遍性的高技術(shù)少文化、重宣傳輕知識、多簡介少深入的缺陷。導致了高校網(wǎng)站只成為高校自我宣傳的窗口，沒能成為一個傳播知識，引導學生成才的重要思想陣地。所以大學德育以什么樣的途徑來保證教育的實效性，是我們亟待解決的問題之二。

3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的創(chuàng)新性與現(xiàn)有德育教育模式的滯后性是我們迫切需要解決的問題之三。

網(wǎng)絡(luò)時代大學德育的背景是新的，挑戰(zhàn)是新的。因為網(wǎng)絡(luò)是創(chuàng)新的產(chǎn)物，是創(chuàng)新的形勢，使信息的傳輸過程變成參與者主動的認識過程。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，把真實世界和虛擬時間變得界限模糊了，把實體的現(xiàn)實與創(chuàng)造的現(xiàn)實連接起來，這從根本上改變了人的認知方式。而這種直接認識方式不知不覺的剝奪了青年學生的獨立性知覺，在某種程度上造?quot;虛擬時空”的存在形式，使青年學生不自覺地受這一存在形式的強制性影響和被動性接受，失去理性和自我。再者，網(wǎng)絡(luò)信息都是以數(shù)字符號的形式傳播的，甚至人在網(wǎng)絡(luò)上也以數(shù)字符號的形式出現(xiàn)，成為一個符號。在交往中個人的性別、年齡、相貌、種族、身份、階層、職業(yè)等通常倍受關(guān)注的特征都被掩蓋了，剩下的只是符號的交往。正如美國品德教育聯(lián)合會主席麥克唐所說：網(wǎng)絡(luò)虛擬性的危險在于，它以一種更具欺騙性的手段、方式和魅力抓住了你的注意力，并在你沒有意識到時就排斥掉你其它的生命感受、情懷、痛苦和樂趣，它利用所有人類交流的欲望和行為，構(gòu)筑起她撲朔迷離，常開不敗的青春。

然而，面對著網(wǎng)絡(luò)的挑戰(zhàn)，我們的德育教育在教學內(nèi)容、教材建設(shè)、教學方法、教師的自身素質(zhì)等重要環(huán)節(jié)上，自身改革的速度遠遠跟不上網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展步伐。空泛的高談闊論與媚俗的市井傳聞都在我們的德育教育中并存。其次，問題的關(guān)鍵是：教育主體--學生與教師以及他們所依賴的原有教育制度環(huán)境已嚴重滯后，特別是在教育理念，教育政策，教育目的等方面缺乏前瞻性的理論與實踐的研究。

三、如何借鑒和吸收網(wǎng)絡(luò)文化的積極因素，搶占網(wǎng)絡(luò)思想陣地；如何保持思想政治工作的生機和活力以應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)文化的挑戰(zhàn)，我們認為新時期的大學德育工作應(yīng)做好以下四個方面的工作。

1、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，弘揚東方文化，加強大學生文化素質(zhì)教育和自律教育。

(1)針對網(wǎng)絡(luò)文化的多元信息流的沖擊，高校的德育工作者要對網(wǎng)絡(luò)保持高度的關(guān)注，做到了解、知情、監(jiān)控。學校網(wǎng)絡(luò)中心要明確管理規(guī)范，建章立制。要依靠技術(shù)手段切實加強對因特網(wǎng)的控制力和對各種不良信息的屏蔽能力，研制能防止、過濾政治誹謗和色情暴力等反動、有害信息的軟件和監(jiān)控系統(tǒng)，構(gòu)?quot;網(wǎng)上防線“，保護民族文化；另一方面，要實施”走出去“的開放戰(zhàn)略，加強”信息疆域“的拓展攻勢，積極主動利用互聯(lián)網(wǎng)這一覆蓋面廣、影響力大、穿透力強的載體加快建設(shè)有中國特色社會主義文化的網(wǎng)上傳播，及時對某些不符合事實或影響大局的觀點提供事實，針對一些熱點問題提出正確的觀點，進行正面的引導，使網(wǎng)絡(luò)處于可控狀態(tài)。

(2)針對網(wǎng)絡(luò)文化中的”西風壓倒東風“式的文化霸權(quán)主義、文化殖民主義，我們要大力弘揚東方文化，重建東方文化的優(yōu)越感，其意義絕不僅限于保護文化的多樣性和維護自己民族一己利益，而是要在擯棄狹隘民族主義的同時，用我們偉大的文化遺產(chǎn)去匡扶正義，用深層次、穩(wěn)定的文明，支撐淺層次、脆弱的文明。在大學德育教育中我們要注意和倡導科學主義與人文精神的結(jié)合，促進東方文化與西方文明的交融。

(3)網(wǎng)絡(luò)作為一種改變社會生產(chǎn)方式和生活方式的基礎(chǔ)性因素，必然會引發(fā)人類精神文化生活和價值理念的深層次嬗變，這種嬗變最可能引發(fā)大學生世界觀、價值觀、人生觀的轉(zhuǎn)變。所以，高校在加強德育教育的同時，要注重大學生的文化素質(zhì)教育。

一、特別要強化”兩課“教育在文化素質(zhì)教育中的核心地位。”兩課“教育是引導、教育大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要措施。在教學內(nèi)容上要大量引入人文知識；在教學手段上，大力推廣電化教育；在教學方法上采取座談式、辯論式，專題報告、專題調(diào)查等多種形式。

二、要面向全體學生開設(shè)文化素質(zhì)系列選修課程，內(nèi)容要涉及到文、史、哲、體、美等方面。

三、要積極舉辦文化素質(zhì)教育講座和播放文化素質(zhì)教育電視片和中外著名影片。

四、要引導大學生開展以人文素質(zhì)培養(yǎng)為中心的校園文化活動。如校園文化藝術(shù)節(jié)；三觀三德教育活動、各種征文、書畫、攝影、藝術(shù)展覽及各種社團活動。

(4)加強學生自律教育。高?？裳埾嚓P(guān)的網(wǎng)絡(luò)負責人來校，就網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢和大學生如何迎接網(wǎng)絡(luò)時代的到來作為主題進行講座。另外，在德育教學中可以增加”加強網(wǎng)絡(luò)法律、法規(guī)知識教育，依法使用網(wǎng)絡(luò)“、”做文明網(wǎng)民“等相關(guān)內(nèi)容。還可以在網(wǎng)上與大學生開展網(wǎng)德大討論等活動，加強大學生的網(wǎng)絡(luò)道德和法制觀念。

2、建立專門網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)手段加強德育教育。

(1)建立堅持正確導向的網(wǎng)絡(luò)陣地。

堅持正確輿論導向，需要建立起自己的網(wǎng)絡(luò)陣地。我們除了需要有一批像新華社、人民日報、光明日報等這樣的網(wǎng)絡(luò)宣傳主陣地以外，高校還要以開放的心態(tài)應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)，即要有像清華紅色網(wǎng)站那樣旨在宣傳鄧小平理論的網(wǎng)站，又要有北大在線、北大新青年這樣一批既堅持正確導向，又能體現(xiàn)出海納百川、兼容并蓄的時代精神，集思想性、教育性和多樣性于一體，為大學生乃至社會廣大網(wǎng)民喜聞樂見的網(wǎng)站。

辦好高校網(wǎng)站，一定要體現(xiàn)出導向性原則。在四通八達的交互式網(wǎng)絡(luò)平臺上，針對一些事關(guān)大局、事關(guān)政治方向，事關(guān)穩(wěn)定的敏感性問題，要有正面的聲音，給涉世不深的學生以政治上的引導。當然這種正面的聲音應(yīng)該是和風細雨、入情入理的，切忌生硬地說教和簡單的貼政治標簽。

(2)要創(chuàng)造思想類網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)傳播的鮮明特色，將可讀性、服務(wù)性與權(quán)威性、指導性有機的結(jié)合起來。高校網(wǎng)站應(yīng)貼近學生、貼近生活，具有可讀性、服務(wù)性。另一方面互聯(lián)網(wǎng)求快求新的特點又使網(wǎng)絡(luò)新聞缺乏權(quán)威性和指導性。高校辦思想類網(wǎng)站，就必須把兩者有機地結(jié)合起來，要經(jīng)營好五?quot;拳頭產(chǎn)品”即：新聞快遞、時事消息、時代焦點、專家評論、時代論壇。以體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的特色和水平。另外，高校網(wǎng)絡(luò)還可以充分利用強項專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)所衍生出來的特色向網(wǎng)絡(luò)成員展示有關(guān)內(nèi)容的深層次文化內(nèi)涵，充分體現(xiàn)高校的文明形象和人文精神，增強高校網(wǎng)站的文化含量，這也是高校網(wǎng)站區(qū)別于商業(yè)網(wǎng)站的最為明顯的優(yōu)勢。，我們還要注重雙向交流，界面友好。需從傳統(tǒng)媒體?quot;我辦你看“到向網(wǎng)絡(luò)媒體的”雙向交流“轉(zhuǎn)變，鼓勵師生共同參與，共同交流。學校和老師可以在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)置電子意見信箱，傾聽學生對學校日常管理和對老師在教學方法、內(nèi)容上的一些意見和要求。

(3)高校要嘗試利用網(wǎng)絡(luò)加強對學生的管理。如學生工作信息的發(fā)布，黨、團組織，學生社團活動的開展都可以利用校園網(wǎng)，學生社區(qū)還可以在網(wǎng)上建立”社區(qū)管理模式“，讓學生嘗試、參與社區(qū)管理。還可以開展”網(wǎng)頁設(shè)計“、”虛擬家庭“等活動，引導廣大學生參與的熱情和興趣，把主旋律唱到網(wǎng)絡(luò)上來。其次，通過建立心理咨詢站和思想政治工作信息數(shù)據(jù)庫，開辟德育教育的新路子。青年學生的心理健康問題，包括網(wǎng)絡(luò)引起的心理問題日益突出，網(wǎng)絡(luò)具有超時空、迅速的特點，因此這種心理咨詢安全便捷，利于打開學生的心扉。利用思想政治工作信息庫的超信息量、立體化的特點，突出正面引導的作用，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確的認識問題和處理問題。

3、要培養(yǎng)運用網(wǎng)絡(luò)從事德育工作的專業(yè)隊伍。

高校網(wǎng)絡(luò)管理，決不是單純的技術(shù)性管理，而是融思想政治工作和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)于一身的新型管理。這就要求從事德育工作的干部和教師，不能是對網(wǎng)絡(luò)一無所知的”網(wǎng)盲“，他們不但要學習網(wǎng)絡(luò)知識、了解網(wǎng)絡(luò)、運用網(wǎng)絡(luò)，而且要學會把德育教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來，這樣才能面對新世紀的大學生，解決網(wǎng)絡(luò)時代德育工作面臨的挑戰(zhàn)和問題。為此，一是要盡快地對德育工作者進行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)知識的培訓和教育；二是德育工作者有高度的責任心，要注意從網(wǎng)絡(luò)上搜集信息，摸準學生的思想脈搏，有針對性地開展工作；三是要學會運用網(wǎng)上的正面材料，對學生進行形勢教育和解疑解難；四是要把高校傳統(tǒng)的宣傳工作陣地，如報刊、學報和教學、科研成果等資料，特別是”兩課“的教育成果，及時地移植到網(wǎng)絡(luò)上來，加強正面宣傳的廣度和深度。

4、高校德育教育要在理念、內(nèi)容、方法上進行前瞻性的探索。

(1)要確立終身德育教育理念。知識經(jīng)濟時代，知識以前所未有的速度傳播和擴展，知識更替的周期越來越短，單純的學校教育遠遠不能滿足知識經(jīng)濟時代技術(shù)創(chuàng)新和知識更新的需要，一次性教育已經(jīng)過時，與終生教育理念相適應(yīng)，高校德育應(yīng)樹立終生德育理念。高校德育主題是對學生進行思想政治教育和品德、心理教育，由這一主題所決定的人的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)素質(zhì)、心理素質(zhì)、意志品質(zhì)、合作精神等德育目標不是一次就能完成，而需要教育對象在德育認知的基礎(chǔ)上，不斷吸收、內(nèi)化、升華、實踐從而形成相對穩(wěn)定的素質(zhì)，在時空上它不僅需要小學、中學、大學道德教育的相互銜接，而且還會貫穿德育主體的人生的全過程，而且隨著社會的變遷、時代的發(fā)展，新的德育問題會不斷的出現(xiàn)。所以，高校在德育教育上要確立終身教育的理念，要做好兩個方面的工作：一是幫助教育對象樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，二是提高教育對象的自我修養(yǎng)能力。

(2)在德育教育的內(nèi)容上我們可以以道德品質(zhì)、心理素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，向?qū)嵺`能力和鑒別能力、選擇能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)延伸。其次，隨著高校后勤社會化，學生同社會的接觸增多。我們在教學方式、方法上也必須進行創(chuàng)新，在充分發(fā)揮課堂教學”主渠道“作用的同時，要將德育教育向社會延伸，可以在校外建立德育基地,可以與工廠、企業(yè)和街道開展青年志愿者活動，讓廣大青年學生回到活生生的道德生活中去，在道德交往和實踐中學會道德交往與實踐，在責任承擔中樹立真正的責任意識。

(3)在德育教育的方法上還要倡導生動活潑的馬克思主義學風，將傳統(tǒng)的”灌輸“方法轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽昂汀眳⑴c"的方法。思想政治教育的主要內(nèi)容是馬克思主義理論和黨的基本路線、基本政策，我們用青年喜聞樂見的文風表現(xiàn)出來，并且利用多媒體以聲、色、光、畫等多種現(xiàn)代化手段體現(xiàn)出來，從而化抽象為具體，化枯燥為情趣，化不解為理解。也可以在校園網(wǎng)絡(luò)的信息中滲透思想政治教育內(nèi)容，針對學習馬列課程的學生在網(wǎng)上提供各種參考資料，讓學生參與教育。

總之，伴隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，關(guān)起門來進行德育教育的時代已經(jīng)過去，代之而起的應(yīng)該是開放的德育觀念，既要加強對網(wǎng)絡(luò)的管理又要加強對學生的正面引導；既要增強教育對象對多種意識形態(tài)、多元價值取向的辨別能力，又要使他們在多元價值觀念中保持必要的張力，堅持正確的價值導向。

第三篇：機遇、挑戰(zhàn)與對策——新型城鎮(zhèn)化之路

機遇、挑戰(zhàn)與對策——新型城鎮(zhèn)化之路 100分

單選

1、目前，我國城市群中被國際認可且成熟度.....是（長三角城市群）

2、下列各項措施中，不利于建設(shè)綠色、低碳.....是（對城市進行居住區(qū)與工業(yè)區(qū)的分區(qū)劃分）

3、以下對我國未來一段時間內(nèi)的城鎮(zhèn)化的發(fā)展..正確的是（我國城鎮(zhèn)化仍將處于較快發(fā)展階段，但速度將放緩）

4、下列選項中，不屬于我國在城鎮(zhèn)化發(fā)展過程中.....是(土地財政逐漸成為失地農(nóng)民的主要經(jīng)濟來源)

5、城鎮(zhèn)化率達到50%標志著.....是在（2011年）

6、我國未來的城鎮(zhèn)化必將伴隨著制度的改革，....是（改革難度和風險加大）

7、下列選項中，屬我國“土地財政”...是（土地財政只考慮了失地農(nóng)民的利益）

8、改革開放以來，我國城市化建設(shè)的主導是（政府）

9、下列政府舉措中，不利于為各類城市和......是（擴大政府對公共資源的配置范圍）

10、我國現(xiàn)行稅制不適應(yīng)城鎮(zhèn)化發(fā)展，其原因是（城市建設(shè)沒有可持續(xù)的稅種）

多選

11、目前，我國城鎮(zhèn)化發(fā)展方式非常粗放，...有（）不選 重城鎮(zhèn)形象，輕....12、以下措施中，有利于破除農(nóng)民工進城障礙的有（）ABCD

13、“土地財政”對我國社會的不利影響有（）不選 促進了城市開發(fā)區(qū)的建設(shè)

14、目前，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)面臨的問題與挑戰(zhàn)有（）ABCD

15、改革開放以來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)取得的成就有（）不選 城鎮(zhèn)中流動人口數(shù)量下降

16、下列措施中，能夠提高城市的綜合承載能力的有（）ABCD

17、改革開放以來，中國經(jīng)濟幾個波次的....,表達正確的是（）不選上世紀70年代，主動力是城市改革

18、與西方發(fā)達國家城鎮(zhèn)化相比，....有（）不選 資源成本過低

19、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)是我國在經(jīng)濟發(fā)展中面臨嚴峻挑戰(zhàn).....有（）ABCD 20、為促進我國城市轉(zhuǎn)型，....有（）不選 改變基本國策

判斷

21、如果一個國家的城鎮(zhèn)化水平大幅提高，.....陷阱。X

22、目前，我國的優(yōu)質(zhì)資源集中流向東南沿海各大城市....發(fā)展。X

23、智慧型城市是城市.....信息被共享。X

24、在我國的城鎮(zhèn)化中，政府應(yīng)該將城市從差異化.....發(fā)展。X

其余正確

第四篇：挑戰(zhàn)與機遇

的確，我也認為新課程對一線教師是個很大的挑戰(zhàn)，當然其中也蘊涵著機遇。

小學數(shù)學教師面臨的挑戰(zhàn)是制度改革、競聘上崗、教學質(zhì)量的穩(wěn)定及怎樣轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變角色，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)并推進數(shù)學新課程的實施。新課程改革的提出，對于每一位老師而言，是挑戰(zhàn)，也是機遇。在同一起跑線上，誰能更快地理解、掌握新課程的理念，并如魚得水地按新課程標準實施教學，誰就得到了機遇；誰不能改進以往的教學方式和教學思想，誰就面對著巨大的挑戰(zhàn)。在此，我認為應(yīng)該做到這幾方面：

1、去粗取精，融新舊理念為一爐 ；

2、精益求精，走專業(yè)化發(fā)展之路 ；

3、與時俱進，改“應(yīng)試”為“素質(zhì)”；

4、教學相長；

5、溫故知新。

所謂小學數(shù)學的教學重點和難點：就是學生必須掌握的基本技能。如：意義、性質(zhì)、法則、計算等等。如何在數(shù)學教學中突破重點和難點呢？這就需要我們每一位數(shù)學教師在教學實踐中不斷地學習、總結(jié)、摸索。

本人在教學中遇到的困難主要有：1.如何解決學生計算能力差的問題？1.小學數(shù)學教學中合作學習的問題與對策。2.如何有效地進行探究性學習？3.如何轉(zhuǎn)化學困生？對于這些問題本人也采用過很多措施，但起效不大。在此，望同仁們給點意見！

我平時基本上是這樣備課的：

1、確立本節(jié)課我要完成的教學目標。

2、大體勾畫一下本節(jié)課的教學環(huán)節(jié)：分為哪幾步，如引入，小組學習，小組匯報，教師總結(jié)，學生練習。

3、設(shè)計好每一環(huán)節(jié)的時間。當備課與實施發(fā)生沖突的時候，我就實際情況實際處理，根據(jù)當時的情況實施好的方法。

我認為教師在課程中應(yīng)該承擔這樣的角色：

1、自我提高的學習者；

2、合作學習的促進者；

3、課堂情景的營造者。教師的角色是一個多種功能的復(fù)合體，它在教師的師德、能力、個人品質(zhì)、意識和行為中都得到綜合體現(xiàn)，需要我們教師在平時的教育教學工作中進一步完善與優(yōu)化。

在此，我希望同仁們滿懷信心迎接挑戰(zhàn)，把握機遇。

第五篇：挑戰(zhàn)與機遇機遇與挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)與機遇在洶涌而來的全球化浪潮下,中國電影面臨巨大的挑戰(zhàn)和機遇。1990年代中期,以好萊塢大片進

入中國大陸為起點,海外及港臺資金、人員、技術(shù)大量涌入內(nèi)地,往昔中國電影清晰的概念和面

貌日漸模糊。與此同時,在自上而下的電影改革措施推動下,主流話語、大眾文化和精英意識等

因素交錯融合,也促使中國電影多元發(fā)展輪廓逐漸形成。1980年代受商品大潮和政治因素影響,中國電影在短暫的輝煌后于八十年代末轉(zhuǎn)入低潮。1990年代中國電影處于生產(chǎn)、市場、營銷的困難時期。由于主流意識形態(tài)力挺,主旋律電影發(fā)展興旺。在體制、資金、經(jīng)驗的限制下,藝術(shù)和商業(yè)電影在探索中也有進步,中國電影三種態(tài)勢初步形成;進入新世紀,中國電影進一步

分化重組,三種電影形態(tài)之間開始相互影響和滲透。電影生產(chǎn)的發(fā)展、電影市場的復(fù)蘇，電

影體制改革的深入和國產(chǎn)電影市場競爭力的提高，可以說都意味著中國電影業(yè)的發(fā)展正面臨

一個機不可失、時不再來的轉(zhuǎn)折時期。中國電影面對機會，同時也面對困境、面對挑戰(zhàn)、面

對危機。與處在轉(zhuǎn)型期的整個中國社會政治／經(jīng)濟／文化發(fā)展的不平衡息息相關(guān)，由于電影

體制改革仍然還沒有到位，計劃經(jīng)濟模式在向市場經(jīng)濟模式的轉(zhuǎn)化過程中出現(xiàn)了大量的行業(yè)

后遺癥，從電影業(yè)的各級管理層到電影制作、發(fā)行、放映層都還存在著這樣那樣的觀念和操

作方式的誤區(qū)，整個電影從業(yè)人員的文化素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)也還有待提高，整個社會的電影消

費水平受經(jīng)濟和文化條件的制約也還處在初級階段，這一切都是中國電影業(yè)發(fā)展必須面對的嚴峻現(xiàn)實。1．優(yōu)良的影片數(shù)量短缺，按照經(jīng)營經(jīng)驗，電影院需要250—350部電影供應(yīng)才

能正常運轉(zhuǎn)，而按照廣播電影電視部電影管理條例規(guī)定，國產(chǎn)影片必須占2／3放映時間，這

就意味著除了80—120部進口影片以外，至少需要160—230部國產(chǎn)影片提供給市場。而這些

影片中應(yīng)該有1／2的影片（80—115部）是市場效果較好，1/3（50—80部）的影片是高效益的，正如電影發(fā)行人員所意識到的那樣，“片源供給是否充足，國產(chǎn)片中是否有可以支撐市場的?拳頭?作品，是目前國產(chǎn)片市場經(jīng)營能否保證良性循環(huán)的首要前提。也唯有有良好的片源保

障，2／3時間放映國產(chǎn)影片才可能落到實處，顯示出實際的效果?！苯陙?，2．制片、發(fā)行、放映業(yè)的矛盾激化和整個中國的改革形勢相仿，中國電影的體制改革也已經(jīng)進入到

了攻關(guān)階段，進入到了要影響到原有的利益分配和權(quán)力格局的關(guān)鍵時期，因而，近年來，電

影制片、發(fā)行、放映業(yè)之間的矛盾也越來越突出。正如廣電部電影局一位主管人士所認為，“有

人說中國電影企業(yè)是整個中國企業(yè)界改革最早的行列，但是，改革的進程緩慢，遠遠不能滿

足中國電影發(fā)展的需要?！敝袊娪鞍l(fā)展面臨“電影體制不順、機制待立、中介梗阻、節(jié)目短

缺、資金困難、捐稅過重、不平等競爭”等問題。而這種矛盾的集中體現(xiàn)之一，就是電影

市場的無序和雜亂。中國的電影行業(yè)雖然一直以影片發(fā)行為紐帶貫穿全行業(yè)，但由于各級發(fā)

行公司是按照行政區(qū)域設(shè)置的，各級發(fā)行、放映單位分別屬于各級政府管轄，形成了不同的隸屬關(guān)系和利益機制。企業(yè)和區(qū)域的自我保護阻礙了電影市場機制的建立。市、縣電影行業(yè)的條塊分割、各自為政的現(xiàn)狀已經(jīng)嚴重制約了電影事業(yè)的發(fā)展和電影經(jīng)濟的增長。改革現(xiàn)行

經(jīng)營格局和經(jīng)濟體制迫在眉睫。因此，加速整個電影業(yè)的市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、重組利益集團、打

破市場壟斷、規(guī)范電影市場、加強電影經(jīng)濟的法規(guī)建設(shè)和執(zhí)行力度是解決電影業(yè)內(nèi)部困境的出路。3．市場潛力沒有充分發(fā)掘如果將中國的電影產(chǎn)量和電影票房收入與中國的人口

相比的話，中國可以說完全是一個電影小國。盡管中國的電影產(chǎn)量不斷提升，但中國人口卻

占世界人口的1/4。4.隨著現(xiàn)代科技的進步，媒體的覆蓋面廣，有些人可以在家中，網(wǎng)上觀看

電影無需到電影院看電影，所以應(yīng)該調(diào)動群眾的積極性。我們應(yīng)該隨著時代的進步大力發(fā)展

3D,5D的視覺效果，不落后于時代的步伐！