第一篇：大學生國學社國學曲藝會總結

大學生國學社國學曲藝會總結

2010年12月18日，大學生國學社國學曲藝會在東校區模擬法庭正式開幕。國學社校園文化藝術節文藝晚會將歷時2小時，其中包括表演和互動兩大環節，將氣氛推向高潮，充分張揚個性，使之成為大學生活動的新的典范。

整個活動包含以下幾個流程。.會動員工作

2.拉贊助

⒊選擇主持人

⒋會場布置

⒌節目編排 ⒍通知晚會嘉賓

⒎晚會現場拍攝

8協調工作 9音樂控制

10、物資采購

11、道具準備：

以下是活動的剪影

國學社新成員的藏舞

模擬法庭活動現場

活動中派發蛋糕

國學社成員朗誦詩歌《國學》

整個活動的準備工作歷時一個月，節目的負責人文藝部部長郭選瑩全程監控。在每個星期的排練當中增進了社員之間的友誼，讓他們彼此更了解，為以后一起工作打下了堅實的基礎。另外，在整個活動中把活動所要做的工作大部分交給了新近的社員，加強了他們的工作能力以及交際的能力。

此次晚會的初期準備中，比較好的就是拉贊助和節目的準備工作，雖然拉贊助非常的幸苦，但是仍然拉來了一些物資，解決了化妝以及發型的設計，另外還有一些禮品，包括化妝品和蛋糕。雖然沒有金錢上的資助，但是這樣的物質仍然節省了活動的大部分經費。關于節目方面是由文藝部長郭選瑩負責的，在她領導的部門的監控下，出了幾個代表性的節目，其中有由部長親自演出的戲曲串燒，還有代表國學宣揚國學的詩歌等等。

而不足之處在于，晚會的具體時間由于各方面的原因推遲了一個月才進行。另外關于借用模擬法庭的工作除了點差錯，和學生會的周末影院起了沖突，在協商之下才得以解決。另外由于人員安排不足的情況導致活動現場出現的缺少人手的狀況。

由于考慮到觀眾的問題，此次活動是和另外兩個協會的協助之下一起完成的，總得來說是國學社近今年來比較成功的活動之一。

總得來說，本次活動圓滿結束，在加強了社團內部管理的同時也擴大了在學校里的影響力。

大學生國學社秘書部

2010年12月21日

第二篇：國學誦讀會活動總結

財管****班開展國學誦讀會活動總結

2011年5月25日7點四十五，應會計學院號召，會計學院******班開展國學朗誦在本班教室舉行。

古典詩文是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。江澤民同志說：“中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含著很多哲理。學一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修養，豐富思想?！苯浀涫且环N文化，是中華民族的優秀傳統。而學生是中國特色社會主義事業接班人，學生是祖國未來的建設者，中華文明靠他們傳承，民族精神靠他們弘揚，中華民族靠他們振興。為了豐富學生的課外生活，提高語文素質，加強語感，我班積極地開展了經典朗讀活動。能按照指導思想和教學計劃進行教學，把經典朗讀技巧技能的規律和小學生的認知規律較好地結合起來，以語文的聽說讀寫能力為主線，側重于說的系統訓練。

為了提高同學們的國學素養，根據計劃和學生實際，制定了本學期朗讀的目標，結合動作、手勢、表情等基本步驟的訓練形式，并且定期檢測。在不同的階段有不同的訓練內容，而且按照學生的興趣，形式多樣化，同學之間也隨時隨地可以對照檢查、表演、評價等?？偟膩碚f就是想方設法提高學生的朗讀、理解水平。

我們的具體活動安排是這樣的：

一、創設誦讀環境。

任何活動都需要用環境來烘托渲染。我動員全班同學一起帶上《弟子規》的書本，書本圖文并茂，有解釋，有故事，同學們在學習過程中不知不覺中已經

拉近了與弟子規的距離。在同學們的努力下，我們這個學期一開學就利用每周二早自習開展學習國學的活動。漸漸地，我們融入了經典古文的濃濃氛圍之中。

二、班級凝聚合力，激發學生的誦讀熱情。

誦讀活動的成效不是一朝一夕就能顯現的，為此，我本著“持之以恒，樹立信心”的誦讀理念，堅持每周二朗讀。保證每周至少半小時的誦讀時間；堅持全班一起誦讀，互幫互教，共同進步，誦讀效果往往比一個人單獨誦讀好，同學們都知道“你可以是我的老師，我也可以是你的老師”；堅持大家一起誦讀，創造良好的誦讀環境。

在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，加厚同學們的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信同學們會繼承傳統，弘揚傳統，去開創更加美好的未來！

以上是本學期我們班開展誦讀活動的一些情況，今天晚自習我們進行了一個小型的誦讀會，在這些活動中，我看到了同學們的激情與斗志，相信只要我們一起努力，接下來的活動一定會取得更大的成功。

主題班會總結

加強 “青年文明號”的建設

〖活動方案〗：

一、暖身活動：

1、信任大挑戰

2、感言共享

二、進入主題：

1、開場白 介紹青年文明號

2、分組

3、討論

4、同學陳述觀點

三、總 結：

1、回顧整個會程

2、談談自己的體會

3、跳兔子舞結束班會

〖活動主題〗：加強“青年文明號|”的建設

〖活動目的〗：使同學們再次認識“青年文明號”集體的內涵，增強集體榮譽感和自豪感，使學生主動踐行“青年文明號”公約，提高文明修養，再次激發同學們努力學習，爭創一流業績的熱情。

〖活動人員〗：會計學院財管G1班全體學生 〖活動地點〗：人工湖小廣場

〖活動流程〗：

一、暖身活動

1、游戲：信任大挑戰

活動要求：a,完成活動后要分享自己在這次的感受與體會；

b,真誠地表現自己，輕松地進行活動。c,無條件地接納他人，學會欣賞我們中的每一個

人，積極地與同伴進行活動。

分組：2、3、4號，9、10、11號，12、14、15號，16、17、18號，19、20、21號，22、23、24號，25、27、29號，29、30、31號，四個女生，32、33、34號，共10組，每次上兩組。

方法：一人在前方背對著后面的兩位同學，后面兩人在前面的同學倒下時負責接住他，保證其安全。前面的同學站好后，便大聲地問后面兩個同學：“準備好了嗎？”的后面同學準備好后便齊聲回答：“準備好了！”前面同學聽到回應后，大聲喊：“三！二！一！倒！”

注意事項：每人倒一次，輪流地倒。若倒時，有誰的腳后腿了或張開了雙手緊緊抓住后面的同學，應多讓他倒幾次。

2、感言共享

請若干名同學談談自己在跌倒時的感覺，倒后的想法，及當其他同學不信任自己時，自己的感受是什么？在實際生活中，是否有相似的經驗？

有位同學說：“在倒時，我是絕對信任后面的兩位同學。所以，我在倒時，雙手雙腳都是伸直的，但是這種信任僅僅只會在學校體現，當走出校門，來到社會生活中，我們會發現，你不知道如何去信任一個人，也許你信任結果出賣了你，而你不信任的人卻，一直在蒙受著一種羞辱。所以，為了避免這些情況的發生，我們自己要做好。首先，我們在平時的人跡交往中，要以誠待人，努力踐行“青年文明號”公約，不要有撒謊的行為。其次，在不被信任時，要懂得去和他（她）溝通，讓他知道你的真誠。

二、進入主題

1、開場白：

同學們，現在由我來為大家介紹青年文明號的概念和商院創建 “青年文明號”的歷程與取得的輝煌成績。標識中“Y”是英文“YOUTH（青年）”的第一個字母，代表青年；“Y”的復線代表青年集體。整個標識意為成長在中華廣闊大地上的廣大青年在創建青年文明號的實踐中，用青春、熱情和雙手提供優質服務，真情奉獻社會，以實際行動為社會主義現代化建設作貢獻?！扒嗄晡拿魈枴睘榻瓭擅裢绢}字。

“青年文明號”活動是組織和引導廣大青年弘揚高度職業文明，創造一流工作成績，推進經濟與社會協調發展的有效載體和組織形式，是跨世紀青年文明工程的重要組成部分。這項活動在山西大學商務學院正式啟動以來，就得到了學院黨委的高度重視和大力支持，形成了院黨委領導高度重視、各級團組織扎實工作、青年集體精心組織、廣大青年積極參與的全方位、多層面的三級創建體系，構建了院團委統籌運作、基層團組織具體實施的協調聯動、密切配合的組織體系，使這項活動輻射范圍越來越廣、社會影響越來越大、發展態勢越來越好。截至目前，我院有國家級“青年文明號”集體2個；省級“青年文明號”集體2個；申報國家級“青年文明號”集體1個；院級“青年文明號”集體10個。多年創建工作的實踐表明：“青年文明號”要發揮其在大學校園里引領、教育、影響、帶動的品牌和示范效應，必須解放思想、轉變觀念、規范創建、形成機制。山西大學商務學院創建青年文明號的過程就是結合學院特點、創新考核標準、規范三級創建、推動育人工作、結出累累碩果的過程

山西大學商務學院在2004年獲得省級“青年文明號”、2006年獲得國家級“青年文明號”的殊榮后，飲食工作又是碩果累累。從2002年始連續七年被衛生部門評為“食堂管理先進單位”、“衛生達標先進單位”，聚元堂餐廳成為省內第一批“山西省高等學校標準化食堂”。2004年，飲食中心獲得“省級食品量化分級管理A級”認定，并通過國際ISO9001質量管理體系認證。并于2008、2009連續兩年被省教育廳授予“全省高校伙食工作先進集體”稱號，青年文明號號長、飲食服務中心主任張浩杰同志被省教育廳授予“全省高?；锸彻ぷ飨冗M個人”殊榮。2009年我院飲食服務中心被中國高校伙專會授予“中國高等學校伙食工作先進單位”稱號。

2、分組討論：

分成五組，每組選出一名紀錄員，記錄本組討論的結果，并在討論結束后向全班同學稱述你組的觀點。

3、同學發言：

同學們，經過這一次活動，你們是否有了什么感觸？是否覺得自己好多的行為需要改善？是否覺得自己對文明習慣思考的太少？那就請你把自己的想法、感想寫下來，匯成一篇班會心得，然后交給我，讓大家知道你的想法，從而給你一點建議，或許會對你的人生有所幫助。

4、朗誦“青年文明號，我們共建設”

5、放音樂跳兔子舞結束班會。

〖活動記實〗：

下面是我們班一位同學在討論完后的一次發言。同學們，我組討論的話題是加強青年文明號的建設。我組的主要觀點是大學期間主要規范自我，提高自身修養，合理安排時間，培養自學能力，社會交往能力，獨立生活能力。

要規范自我不遲到不早退，自己培養良好的生活和學習習慣。要培養社會交往能力則要做到①文明禮貌，②學會換位思考，③廣交益友，④多參加集體活動。要培養獨立生活能力則要將衛生，勤儉節約。要培養運動能力則要堅持每天鍛煉，掌握合理的鍛煉時間，要盡可能多方向發展?！蓟顒痈形颉剑?我的感言

在有趣而熱鬧的班會中，讓我從游戲中感受到了集體的力量，認識了合作的精神。大學生活沒有合作、信任、規劃，就不算一個完整的生活，面對相處一年的同學，有一種說不出的親切，班會讓我看到了大家的熱情，團結的友情，討論的激情。

〖活動總結〗：

通過此次班會的展開，讓同學們對青年文明號有了深刻的了解，讓同學們直接的交際逐漸增強，本次班會很成功，同學們的積極性也有了極大的改善，節目新穎，主題明確，班委之間的整體配合能力、協調能力都很集中，做游戲時，全班同學都積極參與，大家玩得很愉快，氣氛調節的很好，在這個愉快、輕松的氣氛中，大家主動積極，相信大家一定會努力踐行青年文明號公約，為青年文明號增輝，為班級增輝，為商院增輝！相信以后的活動會越辦越成功！

班會剪影：

第三篇：曲藝作品活動總結

長春工程學院第三屆大學生藝術展演之第五屆魅力校園曲藝作品展演會

活 動 總 結

長春工程學院校團委文體部

二○一一年五月

第五屆魅力校園曲藝作品展演會

第五屆魅力校園曲藝作品展演會

一、活動背景

為全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，以先進文化為導向，展現當代大學生奮發向上的精神風貌，營造健康高雅的校園文化環境，體現我校學生的多才多藝以及樂觀積極的生活態度，我校特舉辦此次第三屆大學生藝術展演之第五屆魅力校園曲藝作品展演會。

二、活動目的

本次活動本著公正公開的態度，以“青春·使命”為主題，本著“繁榮校園文化，營造高雅的藝術氛圍”的目的，因而搭建起“第五屆魅力校園曲藝作品展演會”這個展示自我的舞臺。正是希望同學們能踴躍參加，以藝會友。通過不同的藝術表現形式來釋放自己心中的情感，詮釋自己心目中的青春年華，最終達到陶冶同學們的藝術情操，培養藝術審美情趣，提升自我形象氣質的目的。同時也希望通過此次活動能夠促進各個學院之間的交流，加深各個學院之間的友誼。

三、活動時間

二○一一年四月二十七月

四、主辦單位

共青團長春工程學院委員會

五、活動流程

（一）宣傳階段：校團委和各學院分團委各出一塊以“第五屆魅力校園曲藝作品展演會”為主題的板報，板報要突出此次活動豐富的節目形式。

（二）預演前期：預演前期由各學院自行組織進行。但是各學院必須擁有兩個完整且不同藝術形式的節目，并能夠熟練表演。

第五屆魅力校園曲藝作品展演會

七、活動圖片

最佳人氣獎的獲得者：電氣與信息工程學院

最佳創作獎的獲得者：國防教育學院

第五屆魅力校園曲藝作品展演會

大學生藝術團的歌曲 《找自己》

大學生藝術團的舞蹈 《床前明月光》

第五屆魅力校園曲藝作品展演會

八、活動不足及改進措施

（一）活動不足

（1）在節目彩排的時候，我們應該詳細了解演員們演出當天所需的一切道具。例如：什么樣式的麥克，是演員自己帶還是用禮堂的等。

（2）在節目進行的時候，后臺的劇務還是不夠完美，并不是能夠把每一樣道具都放在演員們滿意的地方。

（3）通過這次活動還反映出了我們學生干部本身還有一些缺點與不足。就是在我們有活的時候，并不是每一個學生干部都能很快投入其中，這種現象并不應該存在我們學生干部當中。

（二）改進措施

（1）如果是自己帶道具的話，我們就要告訴演員何時來禮堂提前試自己用的東西。（2）我們在下一次的活動中的人員安排方面，我們會充分利用我們的校級學生干部，做到在我們的活動中的各項任務都能順利完成。

（3）我們可以在例會時，多多表揚一些表現積極的同學，讓我們向他們學習。（4）我們也會吸取這次活動的經驗教訓，在下一次的活動中，一定不會讓這些問題再一次發生。

八、活動意義

這次活動雖然有一些小的失誤，但是我們校團委所有部門的部長和委員能夠冷靜地處理，最終我們的第五屆魅力校園曲藝作品展演會順利完成了。

通過這次活動，使我們校級學生干部知道了，一次活動的成功背后需要的不僅需要我們付出艱辛的汗水，更需要我們處理事情的端正態度。使我們學生也都感受到了曲藝可以給身心帶來的快樂感受和良好作用?？粗蠹夷菬崆榈姆磻?，我們非常為大家感到高興。同時，這也為我們實現了舉辦本次活動的初衷——能夠促進各個學院之間的交流，加深各個學院之間的友誼。

長春工程學院校團委文體部

二○一一年五月

第四篇：戲劇曲藝進校園總結

××中學開展“戲劇曲藝進校園”

活動總結

戲劇曲藝文化是一種區域文化，是一種大眾文化，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，更是校園文化的重要源泉和基礎。把戲劇曲藝文化引進校園，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發揚，也是創建特色校園文化的重要內容?，F對我校這學期來戲劇曲藝文化的工作總結如下：

一、校園文化氛圍突出體現了民族特色

1、豐富了校園文化建設的內涵。

戲劇曲藝文化進校園是學校教育的重要內容之一，是培養學生愛國愛家，弘揚民族精神的重要材料，也是創建特色學校，豐富校園文化建設的重要課題。通過這學期的努力，戲劇曲藝文化教育已經成為我校特色教育品牌。

2、營造了良好的社會氛圍。

隨著此項工作的深入開展，凡是參與此項活動的老師，各級領導以及民間藝人都深刻認識到，很多戲劇曲藝文化精髓隨著歲月流逝，漸漸被人們淡化或遺忘，學校必須要緊緊抓住機會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學期的工作中，我校組織教師根據實際，結合校領導的安排，積極組織，開展各項活動。

3、增進了學校、家庭、社會三者間的友誼，為學校工作打開了新局面。

在開展此項活動中，我們緊緊抓住教育質量這一中心，把學校工作與傳承優秀文化相結合，與老百姓最關心的子女教育相結合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結合起來，收集老百姓對學校工作的各項意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又幫助了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽和認可，無形之中提升了學校的社會名譽，為更好地開展戲劇曲藝文化進校園創造了條件，大大地調動了全社會挖掘，傳承保護優秀民族文化的積極性。為我校開展戲劇曲藝文化進校園既節省了時間，又拓寬了空間。

4、拓寬了視野，調動了學生，改善了條件。

在開展此項活動的過程中，吸引了一大批學生投入到此項活動中，同時，在活動中，我們根據工作需要，我們適時調整工作計劃，成立了資料收集整理組，這個小組的建立，為了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依據，為實施素質教育開辟了捷徑，通過廣大教師的收集，整理與編排，提高了教師進行校本研修的能力。

二、存在的問題

1、教師時間緊，階段性任務強。

開展此項工作，絕大多數時間教師是利用課外時間，教師都是兼職的，教學任務緊，沒有多少業余時間投入到深層的收集，整理與節目編排中，不能充分調動全體學生投入到此項活動之中。不能夠創造性的開展工作。

2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀較大的老人，作為老百姓與教師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多少時間來配合學校開展此項工作。

三、下一步的打算

1、結合學校學科特點，重點抓好民族音樂，使其與學生的日常學習活動緊密結合。

2、抓緊深入開展戲劇曲藝文化內容的深入搜集，調整作息時間，抓緊收集原始資料，因為熟悉戲劇曲藝文化的多數是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的流逝而消失。

3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。根據地方特色，安排調整課時計劃。保證我校民族文化凸顯本土特色。保證我校教育為地方發展融為一體。

4、加強專業引領，提升教師執教水平。

將戲劇曲藝文化引進校園，對教師的培訓是必不可少的，傳承和發揚民族民間文化，單靠教師在師范院校學的那點兒知識是不夠的，在此活動中，最主要的是要走出校門，走進村寨和田間地頭向民間藝人學習，對難度較大的要將民間藝人請進校園坐堂授藝，培訓教師，這才有助于在校園內開展戲劇曲藝文化學習教育活動。

××中學

二〇一三年六月三十日

第五篇：曲藝大賽總結

青島農業大學第七屆大學生科技文化藝術節

“璀璨星薈”首屆校園曲藝大賽的總結

為積極推動校園文化活動的蓬勃開展，鼓勵同學以校園生活為素材進行文藝創作，充分展現青島農業大學學子的文藝才能，全面提升廣大同學的綜合素質。青島農業大學團委特舉辦了此次校園曲藝大賽，這也是我校的首屆校園曲藝比賽，而本次活動則是由機電工程學院團總支具體承辦的。

在藝術節伊始，當我們第一次知道本屆藝術節上將舉辦曲藝比賽時，我們就知道這又將是一次對我們的考驗，同時也會給我們一次鍛煉的機會。因為在以往的無論是校級的活動還是院里的活動中，我們都沒有出現過什么比較出彩的曲藝類節目，怎么辦呢？于是我們決定在已有的曲藝節目中再進行一次篩選，然后挑出出較為精彩的節目再進行加工和潤色，讓節目看起來有耳目一新的感覺。在有了這個初步的想法后，我們開始了下一步的工作。

在藝術節開始的第一個周末中，我們召集了學院里所有具有曲藝方面的特長的同學集中在化學樓進行了一次節目的初選。在初選中，我們邀請了一些在以往的比賽或者演出中有過精彩表現的學長姐作為評委，來為我們出謀劃策。經過一下午緊張的甄選，我們定下了最終代表我們學院參加學校比賽的三個節目，他們分別是：由陳曉琳擔綱主演的小品《唐伯虎點秋香》、由子鈜和宋旭鵬同學的相聲《美麗人生》、以及訾歡同學表演的黃梅戲《女駙馬》選段《誰料皇榜中狀

元》。定下最終節目后，我們旋即開始了緊張的排練。經過緊張的排練，我們終于迎來了初賽的日子，在參加比賽前我們要感謝很多人，例如衛生部部長，通過她的幫助我們如愿借到了比賽時的服裝，可以說是解決了我們比賽時最大的難題。俗話說，有付出就會有收獲，事實也應證了這句話，由于我們的不懈努力，初賽中我們的小品和相聲可以說是獲得了滿堂的喝彩，也輕松的殺入了決賽。但是，我們本來很有希望進入決賽的黃梅戲選段卻由于種種原因未能成功突出重圍殺進決賽與另外兩支隊伍匯合，不能不說是一種遺憾，但他也告訴我們我們的確還存在著不足和需要改進的地方。

初賽結束后，我們抽出了決賽時的簽，也就是決賽時的出場順序。小品的順序為5，而相聲的為七，雖然兩個節目相靠較近，但這并不影響我們取得好成績的信心和決心，我們也不能讓他成為我們奪得好成績的障礙。在決賽的過程中，我們同樣的得到了很多人的幫助，尤其是化妝沒法小組，他們克服了考試密集的困難，在忙碌中抽出時間，為我們的演員們化妝，我們對他們要表示衷心的感謝。比賽中，我們的節目一出場即有笑料，一時間在賽場上空飄蕩著的都是觀眾以及評委觀看我們的小品后發出的由衷的笑聲。比賽可以說是精彩紛呈，也可以說是難分難解，參賽的演員們無一不是個中高手，比賽也漸漸的進入了白熱化，我們也始終為我們自己加油打氣，相信自己一定能夠獲勝。同時，我們也為其他選手的精彩演出發自內心的鼓掌，為他們的精彩表現，甚至有了一種惺惺相惜的感動。

皇天不負有心人，最終我們的努力也得到了應有的回報，我們最

終獲得了總成績第三的好成績。在這次的比賽中，我們收獲了很多，有取得成績的喜悅，也看到了許多我們在工作中的不足。我們相信，在團總支的帶領下，我們將來一定能過把工作做得更細致，更完善，咱們學院一定也會有一個更好的未來。

下圖為比賽時評委席

下圖為比賽現場畫面

附：