第一篇：在校大學(xué)生調(diào)查報告3篇

在校大學(xué)生調(diào)查報告3篇

一、調(diào)查時間：20xx年xx月。

二、調(diào)查地點：全國

三、調(diào)查對象：在校大學(xué)生

近日，國家統(tǒng)計局齊齊哈爾調(diào)查隊對當(dāng)?shù)?00名在校大學(xué)生求職傾向開展了問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，有超過四成的被調(diào)查者有報考公務(wù)員的意向，七成被調(diào)查者認(rèn)為公務(wù)員考試還會持續(xù)走熱。

被調(diào)查者中，文科類占26.4%，理工科類占73.6%;男生占40.8%，女生占59.2%;大四學(xué)生占72.3%，其他學(xué)年學(xué)生占27.7%。調(diào)查中，有近九成的被調(diào)查者認(rèn)為，公務(wù)員職業(yè)的穩(wěn)定性，公務(wù)員職業(yè)風(fēng)險較低，福利待遇較好，并有73.4%的人認(rèn)為公務(wù)員考試熱還會持續(xù)。但被訪者中有超過半數(shù)的人認(rèn)為，對應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在公務(wù)員報考中的一些限制條件，諸如要求有研究生以上學(xué)歷或基層工作經(jīng)驗等沒有必要，應(yīng)該給應(yīng)屆大學(xué)生提供更多的選擇機(jī)會。

分析認(rèn)為，當(dāng)今大學(xué)生報考公務(wù)員熱“高燒難退”，與我國傳統(tǒng)的公務(wù)員終身制有直接關(guān)系，需通過推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，“打破鐵飯碗”，逐步為“公務(wù)員熱”降溫。同時，在校大學(xué)生也要結(jié)合自身的實際，從自己的興趣愛好出發(fā)，樹立科學(xué)的就業(yè)觀念，不必盲目跟風(fēng)報考公務(wù)員。

在校大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報告

為分析大學(xué)生就業(yè)難問題，我們對在校大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于他們具備的知識能力素質(zhì)及他們就業(yè)觀的問卷調(diào)查，以了解大學(xué)生所想與社會需求有何差別。

對于調(diào)查問卷的問題，我們從大學(xué)生對于學(xué)習(xí)(考試)成績?nèi)胧郑儐柫怂麄儗τ诙鄶?shù)人渴求的獎學(xué)金的看法，進(jìn)而了解了與專業(yè)相關(guān)的一些情況，輔之以對中國大

學(xué)必設(shè)的一些思想理論課的態(tài)度，進(jìn)一步涉及到實現(xiàn)目標(biāo)所必需的兩點：規(guī)劃與執(zhí)行，最后是大學(xué)生們自己眼中的應(yīng)有的就業(yè)素質(zhì)。

交叉使用主客觀題，盡最大可能透過數(shù)目不多的題目了解社會所反映的大學(xué)生所學(xué)的與社會所需存在較大差距的問題，考察當(dāng)代大學(xué)生對于大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)的思考，希望能通過與采訪所得結(jié)論的對比得到對于大學(xué)生就業(yè)有益的信息，幫助大學(xué)生更好的規(guī)劃大學(xué)生活。

本次問卷調(diào)查的調(diào)查對象來自不同年級，不同專業(yè)，不同學(xué)校，這使得有限的100個樣本能夠較有效反映實際問題。

具體結(jié)論及數(shù)據(jù)如下：

對于成績單上的成績，47%的人認(rèn)為成績很大程度上代表了在大學(xué)的表現(xiàn)情況，43%則表

示大學(xué)的學(xué)習(xí)成績代表不了個人能力，大學(xué)關(guān)鍵還是靠能力，其中一部分認(rèn)為成績只要不掛科就行，其余10%沒有作出正面回答。這首先就證實了一個多數(shù)人對于大學(xué)成績的定位：至少大學(xué)成績單遠(yuǎn)不如高中成績單重要。雖然從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看，表示看重的稍多于無所謂者，但即便是前者也表示不會像中學(xué)那樣對分?jǐn)?shù)錙銖必較，對名次耿耿于懷。而對于與成績單上的成績密切相關(guān)，但要求更高的獎學(xué)金，調(diào)查者并不像剛?cè)胄５膶W(xué)生那樣對獎學(xué)金獲得者頂禮膜拜，而是有了自己的思考: 絕大部分人認(rèn)為拿獎學(xué)金的學(xué)生不一定就是優(yōu)秀人才，那僅代表他們在大學(xué)里的學(xué)習(xí)能力，與社會需要的優(yōu)秀人才的差距還很大;但也有一小部分人認(rèn)為，拿獎學(xué)金的學(xué)生，是有一定的能力的，這種能力與日后踏入社會，走上工作崗位，有很大的關(guān)聯(lián)性，一個在大學(xué)生活中認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的人，日后也一定會認(rèn)真對待工作，像公務(wù)員等一些事業(yè)性的崗位就是需要這種嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、肯干、認(rèn)真的年輕人。

前兩個問題是針對學(xué)生普遍關(guān)注的在校成績和與成績有關(guān)的榮譽(yù)提出的。由此可見，唯成績論已越來越站不住腳，大學(xué)生對于成績以外的某些東西的重視正在提高。這與由采訪得出的社會對大學(xué)生成績外的一些素質(zhì)的要求相符，但具體大學(xué)生對什么重視，還不能簡單由這兩個問題得到。

3-5題都是涉及專業(yè)的問題，均采用選擇題形式，統(tǒng)計結(jié)果如下表

a b c d

3、你覺得自己對專業(yè)知識的掌握程度如何? 28% 52% 16% 4%

4、你課余時見會不會學(xué)習(xí)些跟自己專業(yè)毫不相關(guān)的知識 50% 34% 10% 6% a(對理工類學(xué)生)你覺得現(xiàn)代企業(yè)管理和人文知識重要嗎，有必要學(xué)嗎 36% 44% 14% 6%

b(對經(jīng)濟(jì)管理、文史哲類學(xué)生)你覺得理科知識(物理、化學(xué)、實驗操作等)有必要學(xué)嗎 35% 37% 21% 7%

(3-5問題如下:

3、你覺得自己對專業(yè)知識的掌握程度如何?

a、很好，學(xué)與不學(xué)就是不一樣 d、學(xué)了跟沒學(xué)一樣

b、有所領(lǐng)悟

c、為應(yīng)付考試而學(xué)，沒什么興趣

4、你課余時見會不會學(xué)習(xí)些跟自己專業(yè)毫不相關(guān)的知識

a、會，很有必要 b、看心情，某天有興致了會小學(xué)一下 d、沒必要，我又不準(zhǔn)備干這方面的事

c、懶的學(xué)，反正不考試 a(對理工類學(xué)生)你覺得現(xiàn)代企業(yè)管理和人文知識重要嗎，有必要學(xué)嗎

a、與自己的專業(yè)一樣重要，很有必要學(xué) b、是專業(yè)之外的必要補(bǔ)充 c、沒時間學(xué)，學(xué)好自己的專業(yè)知識就行 d、沒必要學(xué)，我又不干那行

b(對經(jīng)濟(jì)管理、文史哲類學(xué)生)你覺得理科知識(物理、化學(xué)、實驗操作等)有必要學(xué)嗎

a、與自己的專業(yè)一樣重要，很有必要學(xué) b、是專業(yè)之外的必要補(bǔ)充 c、沒時間學(xué)，學(xué)好自己的專業(yè)知識就行 d、沒必要學(xué)，我又不干那行)

(1)根據(jù)樣本的購買場所、價格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)特征，推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù);

(2)根據(jù)各個同學(xué)對手機(jī)功能的不同要求，對手機(jī)市場進(jìn)行分析;

二、問卷設(shè)計

大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查問卷

同學(xué)您好：

打擾一下，幫我填一個表可以嗎?為了了解在校大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)的需求，我特地展開了此次的調(diào)查活動，希望您在百忙之中抽出寶貴時間幫我完成這份市場調(diào)查.，將您的選項填入括號中。

1.您目前擁有手機(jī)嗎?()

a.有 b.沒有

2.您的手機(jī)牌子是什么?

a.諾基亞 b.摩托羅拉 c.三星 d.索尼愛立信 e.cect f.夏新 g.其他()

3.您購買手機(jī)的場所是?

a.商場 b.專賣店 c.網(wǎng)上訂購 d.其他()

4.您喜歡的手機(jī)牌子是什么?

a.諾基亞 b.摩托羅拉 c.三星 d.其他()

5.購買手機(jī)，您認(rèn)為合適的價位是多少?

a.500—1000元 b.1000—1500元 c.1500—xx元 d..xx元以上

6.您購買手機(jī)的主要用途是用來什么?

a.發(fā)短信 b.打電話 c.打游戲 d.其他

7.您購買手機(jī)首先考慮的問題是?

a.外形 b.功能 c.價格 d.品牌 e.其他

8.若您要更換手機(jī)，在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下，您最想使用下列哪種類型的手機(jī)：

a.智能手機(jī) b.拍照手機(jī) c.音樂手機(jī) d.普通手機(jī)

9.您的手機(jī)主要用來?

a.打電話 b.發(fā)信息 c.玩游戲 d.上網(wǎng)

10.您現(xiàn)在或曾經(jīng)使用哪些手機(jī)功能?

a.文短信 b.彩信 c.手機(jī)攝影d.無線上網(wǎng)e.下載游戲 f.ems

11.您將來會嘗試使用哪些手機(jī)業(yè)務(wù)與手機(jī)功能?

a.文短信 b.彩信 c.彩鈴 d.手機(jī)廣播信息 h.手機(jī)電影/電視 i.游戲 k.gprs l.手機(jī)交友

12.您覺得手機(jī)對你的生活來說：

a.很重要 b.比較重要 c.一般 d.比較不重要 e.一點都不重要

13.您作為顧客，希不希望廠家配送配套的手機(jī)套、手機(jī)鏈?

a.希望 b.不希望

14.您希望手機(jī)廠商提供什么樣的服務(wù)?

a.校內(nèi)維修 b.學(xué)生專賣店 c.手機(jī)專賣店

15.請簡單描述您理想中的手機(jī)

第二部分 數(shù)據(jù)分析

根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論：學(xué)生手機(jī)市場是個很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌觥?/p>

(一)根據(jù)學(xué)生手機(jī)市場份額分析

根據(jù)調(diào)查顯示，在學(xué)生市場份額排名靠前的品牌中，學(xué)生市場份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等，這幾個品牌無一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場，目前國產(chǎn)品牌在學(xué)生市場中認(rèn)可度也在不斷提高。

(二)學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點

作為學(xué)生我對這個群體做了一些了解，對于我們共同的特點進(jìn)行分析，得出手機(jī)市場應(yīng)該針對不同學(xué)生群體開發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營銷手段，才能夠搶占市場。下面我們就來對學(xué)生群體的特點來進(jìn)行分析：

1.學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點：

1)沒有經(jīng)濟(jì)收入;

2)追逐時尚、崇尚個性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個性張揚(yáng);

4)學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。

5)品牌意識強(qiáng)烈，喜愛名牌產(chǎn)品;

(二)學(xué)生消費(fèi)者購買手機(jī)的準(zhǔn)則和特點

e.手機(jī)攝影

f.手機(jī)報紙

g.手機(jī)小說

第二篇：在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告

在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告

調(diào)查時間：2010年6月14日

調(diào)查地點：xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院

調(diào)查對象：在校大學(xué)生調(diào)查內(nèi)容：關(guān)于在校大學(xué)生的兼職情況，以及其中所反應(yīng)出來的問題 調(diào)查方法：問卷調(diào)查

一、目的：大學(xué)生的空閑時間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識的同時又要增強(qiáng)自己的實踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調(diào)查活動。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計1.46%的同學(xué)對做兼職持良好、贊成的態(tài)度，并且66%的人都有兼職的經(jīng)歷，這些同學(xué)做兼職最主要的目的是為了鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗，當(dāng)然，也有22%的是為了賺點生活費(fèi)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，這22%的同學(xué)中，月生活費(fèi)在300-600元左右占大多數(shù)。2.40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會影響學(xué)習(xí)，40%的同學(xué)認(rèn)為合理安排就不會影響學(xué)習(xí)，而48%的同學(xué)會在寒暑假做兼職。3.92%的同學(xué)選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮儀。極少數(shù)同學(xué)則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。

三、數(shù)據(jù)分析

1.絕大部分同學(xué)對兼職持贊成態(tài)度，最主要的目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會經(jīng)驗，而是由于家庭經(jīng)濟(jì)原因而選擇做兼職的同學(xué)卻很少。

2.有一部份的同學(xué)認(rèn)為做兼職會影響學(xué)習(xí)，這就要求同學(xué)們要合理安排時間，不要得次失彼，所以建議同學(xué)們最好在寒暑假等長假時期做兼職。

3.既然做兼職的目的是為了積累經(jīng)驗，那就要選擇能鍛煉自己能力的兼職類型，如果是經(jīng)管系的，可更多地考慮促銷方面的工作，學(xué)習(xí)旅游管理的，可選擇促銷、禮儀和餐飲等多種工作，與此同時，也要提高自己的警覺性，小心兼職騙局。

四、心得體會大學(xué)生可適當(dāng)?shù)亍⑦m時地選擇適合自己的兼職工作，這樣可在學(xué)習(xí)理論知識的同時增強(qiáng)自己的實踐能力，豐富大學(xué)生活，提高自身能力，但也要正確看待和對待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極度錯誤的一個觀點。最后提醒大家一句：作為學(xué)生的我們，一切還是應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重。

第三篇：在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告

在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告

一、前言

目前大學(xué)生兼職的情況非常普遍，兼職甚至成為許多學(xué)生的大學(xué)生活不可或缺的一部分。針對大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實，我特別做了這個調(diào)查，來更為深入地探究此現(xiàn)象的內(nèi)容及實質(zhì)，以便為正在兼職或想要兼職的同學(xué)提供一些有用信息。

二、調(diào)查對象及方法

我們對在學(xué)校外面做兼職的餐館的學(xué)生和在學(xué)校外發(fā)傳單的學(xué)生做的調(diào)查，進(jìn)行提問和記錄他們的看法。主要關(guān)注的是大家對兼職的態(tài)度，尋找兼職的途徑，兼職的目的、內(nèi)容，及兼職遇到的困難。

三、調(diào)查結(jié)果分析

1、對兼職的態(tài)度

大部分的同學(xué)認(rèn)為兼職很有必要，少數(shù)的同學(xué)認(rèn)為沒有必要，其余的則認(rèn)為可無。

此項調(diào)查內(nèi)容不同性別差異不大，但基本上所有家庭經(jīng)濟(jì)情況欠佳的同學(xué)都認(rèn)為兼職很有必要。女生占多數(shù)男生占少數(shù)，即絕大多數(shù)同學(xué)偶爾兼職，少數(shù)同學(xué)經(jīng)常兼職或從未兼職。從此我們可以看出大多數(shù)大學(xué)生從只顧學(xué)習(xí)的模式當(dāng)中走出來了，他們學(xué)會了嘗試不同的事物，接受更多更廣的東西。家庭情況不好的同學(xué)可能由于經(jīng)濟(jì)壓力更多地偏向于兼職，這也從一方面說明了他們懂得通過自己的努力為家庭減輕負(fù)擔(dān)。

2、尋找兼職的途徑

大多數(shù)是自己去找的少數(shù)是介紹的。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的生活經(jīng)驗并確保兼職的安全。這也從一個側(cè)面反映了大學(xué)生們對兼職的需求。

3、從事兼職的內(nèi)容

在校外做餐飲服務(wù)、發(fā)傳單。

4、從事兼職的主要目的大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為兼職可以體會靠自己賺錢的感覺，可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，也有成就感還可以積累社會經(jīng)驗，為今后的工作奠定基礎(chǔ)；少數(shù)同學(xué)認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。總體看來，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，主要是賺錢和積累社會經(jīng)驗，少數(shù)同學(xué)認(rèn)為可以廣交朋友，拓寬交際面。值得一提的是，家庭經(jīng)濟(jì)情況不那么好的同學(xué)們都非常成熟懂事，知道家長的不易，都樂于自己兼職為父母減輕負(fù)擔(dān)。

5、從事兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

不論性別，大多數(shù)的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意合理安排時間，能夠二者兼顧，還有小部分同學(xué)不清楚二者是否沖突。

四、調(diào)查總結(jié)

本次調(diào)查由于我調(diào)查的范圍十分有限，雖然盡量使得接受調(diào)查的男女生數(shù)量基本平均，但年級分布十分不均，導(dǎo)致年級這一信息項沒有發(fā)揮到作用，同時因為采樣數(shù)目有限，調(diào)查結(jié)果并不能完全反映最為真實情況，僅能供初步參考。但不能否認(rèn)的是，通過調(diào)查，我們還是能夠得出一些有用的信息，給予同學(xué)一些指導(dǎo)。

其實，不管是否從事兼職，我們都應(yīng)在此大學(xué)生涯中不斷嘗試、不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，而完善自我的方式有很多種，你可以選擇你喜歡的或適合你的，不是兼職，也可以是參加學(xué)校協(xié)會、社團(tuán)，參與社會公益活動等等。最為重要的是要有不斷提升自我的意識并為此行動。對于正在從事兼職的同學(xué)來說，一定要學(xué)會妥善處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，不要顧此失彼，還要有保護(hù)自我的意識。另外，學(xué)校也可順應(yīng)學(xué)生要求成立相關(guān)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供信息及進(jìn)行指導(dǎo)。

第四篇：在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告

在校大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告

一、關(guān)鍵詞

在校大學(xué)生、兼職、目的、收獲、問題、解決方法

二、摘要

在校大學(xué)生的空閑時間很多，但是在學(xué)習(xí)理論知識的同時又要增強(qiáng)自己的實踐能力，而兼職是提高大學(xué)生實踐能力的重要途徑，對此，為了了解大學(xué)生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型，兼職過程中的收獲，存在問題以及解決方法等，我們以調(diào)查問卷的形式開展了這次活動。并且對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析總結(jié)，做出以下調(diào)查報告。

三、正文

（一）看待兼職的態(tài)度

從性別來看，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認(rèn)為在校大學(xué)生兼職非常有必要，而認(rèn)為在校大學(xué)生沒必要兼職的均為0，其余的則認(rèn)為可有可無。

從年紀(jì)來看，一年級，二年級，三年級分辨為30.9%，35.2%，60.8%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)兼職非常必要，其余同學(xué)認(rèn)為可有可無。

78%的同學(xué)認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)的影響因人而異，只要注意調(diào)整，能夠二者兼顧；4%的同學(xué)認(rèn)為兼職一定不會影響學(xué)業(yè)；還有12%同學(xué)說不清楚二者是否會相互影響。

（二）目的在我們的調(diào)查中，經(jīng)常兼職和偶爾做兼職的占到總的97.4%，沒做過兼職的比例非小，說明，在在校大學(xué)生中做兼職是一個非常普遍的現(xiàn)象。

其中有過兼職經(jīng)歷的受調(diào)查者，依據(jù)個人的具體情況而定，認(rèn)為可鍛煉自己的能力，積累社會經(jīng)驗的比例占84%，選擇可以賺錢，減輕家庭負(fù)擔(dān)的則占14 %，選擇多認(rèn)識一些朋友,積累人脈的比例僅為2%，選擇為社會做貢獻(xiàn)的比例為0。由數(shù)據(jù)可知，在校大學(xué)生不僅僅是為了賺錢，更多的同學(xué)是為了通過兼職來接觸社會，拓寬交際面，積累社會經(jīng)驗，鍛煉能力，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。有些家庭經(jīng)濟(jì)較困難的同學(xué)考慮得更多的是增加自己的生活補(bǔ)助，從而緩解經(jīng)濟(jì)壓力，減輕家庭負(fù)擔(dān)。總而言之，絕大部分同學(xué)從事兼職的目的比較明確，認(rèn)為兼職的收獲主要是積累社會經(jīng)驗的同時可緩解經(jīng)濟(jì)壓力。

（三）兼職種類

有過兼職經(jīng)歷的受調(diào)查者中，選擇做過家教的98%，是所有選項中所占比例最高的。

選擇派發(fā)宣傳單和促銷的均為49.3%，擇餐飲服務(wù)占37.2%，選擇家政服務(wù)和美容顧問的總共不到3%。值得注意的是，在選擇其他的受調(diào)查者中，他們給出的兼職有網(wǎng)絡(luò)代理、產(chǎn)品校園代理、市場推廣員、企業(yè)調(diào)查員等。依據(jù)數(shù)據(jù)顯示，家教有工資高、不占用學(xué)習(xí)時間、鍛煉與人交流的能力的優(yōu)勢，所以做家教仍然是大多數(shù)在校大學(xué)生的首要選擇。值得注意的是，隨著市場和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，出現(xiàn)了一些新興的職業(yè)供大學(xué)生選擇，對大學(xué)生的能力培養(yǎng)會更有幫助。

（四）兼職過程中遇到的困難和解決方法

不論是從性別還是從年紀(jì)看，超過70%的同學(xué)偶爾會遇到困難，20%的同學(xué)多次遇到困難，只有極少的同學(xué)認(rèn)為自己從來沒有遇到困難。

遇到困難時，80%的同學(xué)同積極地向辦法解決，10%的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉，還有少數(shù)的同學(xué)不知所措。

（五）尋找兼職的途徑

從性別來看，分別有69.4%的男生，45.2%的女生自己尋找兼職，38.8%的男生，25.5%的女生通過熟人尋找兼職，22.9%的男生，27.5%的女生通過中介機(jī)構(gòu)尋找兼職，還有部分同學(xué)通過廣告尋找兼職。與此同時，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。

（六）兼職所得收入的用途

48%的同學(xué)將兼職所得的收入作為生活費(fèi)，以減輕建立的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；41%的同學(xué)將其做為額外的零花錢；6%的同將作為交友開支（包括談戀愛）；其余5%的同學(xué)選擇慢慢積累，滿足自己一個長久的愿望（如旅游等）。

（七）其他

在“兼職過程中，你最大的收獲是什么？”的提問中，從別來看，分別有45.2%的男

生，37.3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，頗有成就感；分別有43.6%的男生和60.2%的女生認(rèn)為兼職可以累積社會經(jīng)驗，為今后的工作奠定基礎(chǔ)；分別有11.2%的男生，1.9的女生認(rèn)為兼職可以拖逛交際面。

在“你認(rèn)為學(xué)校是否有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全？”的提問中，絕大多數(shù)的同選擇了，非常有必要，選沒有必要的為0。說明，同學(xué)們都希望學(xué)校可以成立有關(guān)的部門進(jìn)行指導(dǎo)。

在選擇兼職時，大部分的學(xué)生選擇了課程安排和工資水平。大部分的受調(diào)查者認(rèn)為自己砸兼職時，最大的優(yōu)勢是膽大自信，活潑開朗。

四 調(diào)查問卷分析

從調(diào)查中可以看出，大學(xué)生的從事兼職的類型是有限的，很少能與自己的專業(yè)相關(guān)，多數(shù)

還是廉價的體力勞動。這原因有多方面的，但我認(rèn)為主要原因有二：一方面，時間有限，一般都是利用課余時間，所以同學(xué)們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。很多大學(xué)生對中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而學(xué)生在通過中介尋找工作的過程中上當(dāng)受騙也很多。中介機(jī)構(gòu)本身的信譽(yù)就是一個關(guān)鍵，再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi)，少則三五十元，多則一二百元。這對于收入又不高的大學(xué)生來說，要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無償打工三五天，甚至一個星期。但通過學(xué)校海報了解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多，相對而言，大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足同學(xué)們的需要，且有時同學(xué)之間還會通過某種內(nèi)在關(guān)系先取得工作的機(jī)會。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。

大學(xué)生對兼職的所得還是理性的處理，不會肆意揮霍。多數(shù)會作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時多數(shù)的家長也會贊同孩子在校做一些兼職，因為家長們也知道，在這競爭如此激烈的社會，沒有一點能力，沒有一點社會經(jīng)驗是不容易找到好工作的，況且社會上的勞動力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問題的也被媒體不斷地報道，家長也擔(dān)心孩子的未來，現(xiàn)存如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來的工作更難有保障。但家長也會擔(dān)心孩子在外的安全問題，這也就需要大學(xué)生在兼職的同時，更多地注意自己的安全。學(xué)們在兼職中面對各種問題，總的來說還是因為社會經(jīng)驗不足所引起的。有的時候面對下一些問題，沒有利用法律武器來維護(hù)自己合法的權(quán)益，如工資拖欠問題，工作開始前的合同簽定問題。同學(xué)們總是覺得這是兼職，非正式工作，一般也不會去仔細(xì)考慮一些問題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。

五、對兼職學(xué)生的建議

（一）學(xué)生方面

1、更新兼職觀念，樹立正確的兼職觀。兼職不只是為了報酬，更重要的是為了鍛煉能力，實踐所學(xué)知識。“錢”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是 “前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟(jì)利益。要將學(xué)習(xí)知識和實踐能力很好地統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。同時也會學(xué)會正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。學(xué)業(yè)是不可以放松的。

2、兼職要量力而行，適可而止，切忌盲目。同時也要注意自己的人身財產(chǎn)安全。在兼職時，要知會老師或家長，以防以后出現(xiàn)問題自己不能妥善地解決。

3、加強(qiáng)法律意識及自我保護(hù)意識，更好地融入社會。尤其是很多在校外找兼職的同學(xué)，要對從事的公司多加了解。遇到麻煩時，不會利用法律武器來維護(hù)自己合法的權(quán)益，同學(xué)們的自我保護(hù)意識還比較薄弱。在工作前應(yīng)簽定協(xié)議來維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到不能理解不能解決的問題可以向老師詢問，請求幫助。

4、要多學(xué)習(xí)與人溝通的能力，正確處理學(xué)生與社會人士的關(guān)系。同時也要注意自己是大學(xué)生，所做所為代表了當(dāng)代大學(xué)生的形象，講文明講禮貌是待人最基本的原則。

6、做事要堅持到底，認(rèn)真對待，不要輕言放棄。

(二)學(xué)校方面

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職。因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。

2、拓寬兼職門路，豐富校園兼職資源。開發(fā)兼職市場，讓社會了解學(xué)生兼職狀況。社會用人單位大多只青睞學(xué)生廉價勞動力，很少關(guān)注大學(xué)生的專業(yè)知識。學(xué)校可以主動積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時也對學(xué)生的安全的提供了保障。

3、同學(xué)建議設(shè)立一個相關(guān)的網(wǎng)站社區(qū)或培訓(xùn)中心，方便同學(xué)們交流兼職的心得體會，也方便老師從中指導(dǎo)。

六、調(diào)查總結(jié)

大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿意的兼職工作，無疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

第五篇：在校大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報告

在校大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報告

福州大學(xué)管理學(xué)院05級工程管理專業(yè)鄭詩書07050343

32007-4-6

調(diào)查背景

根據(jù)查找的資料顯示，部分公司在招聘的時候，考慮的因素有很多。其中包括在校學(xué)習(xí)成績，還有專業(yè)技術(shù)筆試，這是公司為招聘而專門出的考試。在個人的品質(zhì)方面，要求和考慮的也是很多的。他們會通過交流及自己的簡歷來看應(yīng)聘者是否具有團(tuán)隊合作的精神，服務(wù)的責(zé)任心，社交的活動能力和一定的人文知識。當(dāng)然若要作為公司的職員，也要關(guān)心國家大事，善于組織活動。然而，他們認(rèn)為當(dāng)前很多學(xué)生在學(xué)校里都有一個誤區(qū)就是只要學(xué)習(xí)好就行，時間都花在了死讀書上，而沒有充實其他的方面。在他們看來，在學(xué)校的成績不是最關(guān)鍵的，在學(xué)校里關(guān)鍵在于提高自己的實踐能力，即學(xué)習(xí)的方法與技巧的靈活運(yùn)用和思想概念的應(yīng)用。學(xué)生要想在畢業(yè)后快速融入工作，就要在學(xué)校里開始積累工作經(jīng)驗。可以多參加一下社會活動，作一些兼職工作，這也可減輕經(jīng)濟(jì)壓力，如果要條件的話參加一些文藝表演。做一些銷售工作也是很必要的，它可以給學(xué)生們很多實際的經(jīng)驗，畢業(yè)后參加工作時就會覺得很熟悉。

近年來，用人單位所招職工幾乎都為大學(xué)畢業(yè)生。在這個大學(xué)生多如牛毛的社會，大學(xué)生已經(jīng)不能領(lǐng)時代潮流，將大學(xué)生視為天之驕子的年代早已過去。許多大學(xué)生正為找工作而煩惱。這就是說，大學(xué)生難找到工作，而大學(xué)以下學(xué)歷的便難上加難。這就是在告訴我們，大學(xué)生要有憂患意識。

大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點問題，面對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)日益困難的形勢，在校的大學(xué)生又是抱有什么樣的就業(yè)期望呢：是否對就業(yè)情況有個充分的認(rèn)識；是否具有憂患意識；是否能夠懂得未雨綢繆？

基于上述情況，我特進(jìn)行此次調(diào)查，以期望能夠最真實地反饋出現(xiàn)在校大學(xué)生的就業(yè)觀。

調(diào)查目的關(guān)注在校大學(xué)生的就業(yè)觀念，收集在校大學(xué)生的就業(yè)期望信息，為在校大學(xué)生以后的就業(yè)服務(wù)。

調(diào)查時間

2007年2月——2007年3月

調(diào)查對象與形式

該調(diào)查主要是針對在校大學(xué)生的就業(yè)心理，因此采用了無記名的問卷調(diào)查的方式在20幾名不同高校的在校大學(xué)生中進(jìn)行。然后從中選男生文科、女生文科、男生理工科、女生理工科的學(xué)生各五名進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，結(jié)合網(wǎng)上等各方資料進(jìn)行有力的分析報告。（具體的調(diào)查數(shù)據(jù)及統(tǒng)計，請詳見后面的附件。）

調(diào)查分析報告

本次調(diào)查問卷設(shè)計通過就業(yè)與大學(xué)生的背景、認(rèn)知、薪酬、素質(zhì)等方面來調(diào)查分析在校大學(xué)生的就業(yè)心理：

就業(yè)觀／背景

根據(jù)調(diào)查資料顯示，有55%的被調(diào)查對象表示當(dāng)過學(xué)生干部，45%沒有；有60%的學(xué)生表示做過兼職工作；又有65%的學(xué)生考過相關(guān)的職業(yè)證書。從此數(shù)據(jù)我們可以看出，現(xiàn)代在校大學(xué)生的就業(yè)憂患意識屬于中等水平。由于現(xiàn)代企業(yè)招聘的第一要求基本上是學(xué)歷，再者就是工作經(jīng)驗。對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說基本上都沒有真正的工作經(jīng)驗，因此是否做過兼職、當(dāng)過學(xué)生干部就會成為招聘單位的一個重要看點。據(jù)資料反饋的情況來看，已有過半數(shù)的大學(xué)生意識到這一點，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。這屬于一個比較好的現(xiàn)象，也必將為在校大學(xué)生以后的就業(yè)機(jī)會增色不少。

就業(yè)觀／認(rèn)知

根據(jù)調(diào)查資料顯示,有35%的學(xué)生對自己專業(yè)的就業(yè)率等基本情況不了解，而有25%的學(xué)生表示所學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在40%以下。從此數(shù)據(jù)的反饋情況來看，在校大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景并不看好，另有較大部分（35%）的學(xué)生并沒有對此關(guān)注。這是值得我們注意的。

再者，針對在校大學(xué)生以后期望的求職途徑，53.85%的學(xué)生表示想通過現(xiàn)場招聘會，而關(guān)于目前較熱門的網(wǎng)上求職卻只有7.69%的學(xué)生表示期望采用。由此看出，現(xiàn)場招聘會依然是備受關(guān)注的求職途徑。不過這又從另一方面說明了當(dāng)前大學(xué)生對求職方法技巧的欠缺。

在校大學(xué)生對于在選擇工作中首先考慮的因素中依序為行業(yè)前景（36.36%）、個人喜好（31.82%）、薪水（18.18%）、地理位置（9.09%）、辦公環(huán)境（4.55%）。由調(diào)查數(shù)據(jù)的反饋情況來看，對招聘單位來說，行業(yè)前景成為吸納當(dāng)代大學(xué)生的首要因素，薪水次之。而對大學(xué)生來說，大學(xué)生最希望的是能夠進(jìn)入前景較好的企業(yè)，而把個人喜好放在第二位。這也是當(dāng)前就業(yè)壓力給我們大學(xué)生增加的一種無奈！

就業(yè)觀／薪酬

關(guān)于在校大學(xué)生對第一份工作的薪酬期望，有70%的學(xué)生表示期望每月在1000到2000元之間。數(shù)據(jù)說明了：在薪酬的問題上，基于就業(yè)的壓力，已有相當(dāng)部分的學(xué)生比較看得開了，甚至表示“無所謂”薪酬的多少。由此看來，薪酬

問題對大學(xué)生就業(yè)的困擾也會逐漸淡化。因為，大學(xué)生對自己第一份薪酬的期望和企業(yè)所能給予大學(xué)生的薪酬已逐漸趨于水平。

就業(yè)觀／素質(zhì)

根據(jù)調(diào)查資料顯示，在對就業(yè)者所需具備的素質(zhì)中，在校大學(xué)生是這么認(rèn)為的，有27.08%的學(xué)生選擇“專業(yè)水平”，27.08%的學(xué)生選擇“心理素質(zhì)”，27.08%的學(xué)生選擇“公關(guān)能力”，16.67%的學(xué)生選擇“道德素質(zhì)”，另有2.08的學(xué)生選擇選擇“其它”。

而對應(yīng)的在校大學(xué)生已具備的素質(zhì)中，有10.71%的學(xué)生選擇“專業(yè)水平”，有32.14%的學(xué)生選擇“心理素質(zhì)”，有14.29%的學(xué)生選擇“公關(guān)能力”，有3

2.14%的學(xué)生“道德素質(zhì)”，有10.71%的學(xué)生選擇“其它”。

從這些數(shù)據(jù)來看，現(xiàn)代在校大學(xué)生認(rèn)為，企業(yè)招聘的屬綜合型人才，而不是只具有專業(yè)知識的“機(jī)器人”，而對比下，學(xué)生的專業(yè)知識和公關(guān)能力依然不能滿足企業(yè)的要求。這些都是困擾現(xiàn)代大學(xué)生求職的因素。因此在校大學(xué)生要做的是不斷提高自己的專業(yè)知識水平和公關(guān)能力，以適應(yīng)企業(yè)對所需人才的要求。但是，從調(diào)查中我們還可以看出，只有16.67%的學(xué)生認(rèn)為“道德素質(zhì)”是一個就業(yè)者需具備的素質(zhì)，這又引起我們深深的思考，難道現(xiàn)代企業(yè)對大學(xué)生的價值取向真的是如此不堪嗎？又或，這是我們大學(xué)生的偏見呢？

就業(yè)觀/企業(yè)

調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，外資企業(yè)成為現(xiàn)代大學(xué)生的首選就業(yè)單位，占36.36%。而大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的熱情也有所提高，為22.73%。對其他企業(yè)的選擇又依次表示為民營企業(yè)18.18%、國營企業(yè)13.64%、政府部門9.09%。由此可以看出，大學(xué)生在對就業(yè)單位的選擇上，“扎堆”現(xiàn)象已經(jīng)有所緩解。而政府部門不再受到大學(xué)生的青睞，這能說明今后的“公務(wù)員熱”也會逐漸得到緩解。只是大學(xué)生對外資企業(yè)的青睞程度在客觀上依然偏高，因為外資企業(yè)不是容納大學(xué)生的主要力量卻成了他們的首選企業(yè)，供需無法平衡！

從在校大學(xué)生對預(yù)期的就業(yè)區(qū)域的選擇來看，大學(xué)生期望選擇的就業(yè)地點集中在東部沿海地區(qū)（95%），這些也是我國經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，而選擇中部地區(qū)和西部地區(qū)則非常的少（5%），并且現(xiàn)在大學(xué)生對出國沒表現(xiàn)出興趣的跡象。通過對數(shù)據(jù)的分析，我們可以判斷，大學(xué)生對就業(yè)區(qū)域的預(yù)期選擇勢必會造成區(qū)域性人才浪費(fèi)（東部）及區(qū)域性人才緊缺（中西部）并存的現(xiàn)象。

從針對大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、外企”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首選，但是現(xiàn)實的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實是很小的，那么多的大學(xué)生都在爭奪很少的職位而忽略的其他的職位，這又是大學(xué)生就業(yè)困難的很重要的一方面原因。

就業(yè)觀/就業(yè)優(yōu)先

在對在校大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度的調(diào)查中，有85%的學(xué)生選擇“先就業(yè)后擇業(yè)”，另外15%的學(xué)生選擇“考研”，沒人選擇“先擇業(yè)后就業(yè)”。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，“先就業(yè)后擇業(yè)”成為大學(xué)生就業(yè)的絕對主流觀念。這對于企業(yè)來說，學(xué)生“選就業(yè)后擇業(yè)”導(dǎo)致企業(yè)單位對畢業(yè)大學(xué)生的吸納成了是在“為別人做嫁衣”，這將導(dǎo)致企業(yè)不得不對招聘采取更加保守的措施。而對大學(xué)生來說，企業(yè)的措施又加大了就業(yè)的壓力。

在對學(xué)生為何選擇先就業(yè)的調(diào)查中，在校大學(xué)生們的選擇是這樣的：0%的學(xué)生選擇“家庭貧困”，25%的學(xué)生選擇“對考研沒把握”，33.33%的學(xué)生選擇“對學(xué)習(xí)失去興趣”，41.67%的學(xué)生選擇“其它”。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去興趣，這應(yīng)成為我國當(dāng)前教育需要深思的一個重要問題。學(xué)習(xí)是一條不可置疑的良好出路，可學(xué)生卻選擇放棄她，這是學(xué)生自己的問題又或是教育的問題？社會生產(chǎn)力的發(fā)展需要的高新技術(shù)知識的配合，可要是缺少了擁有高新技術(shù)知識的的人才，生產(chǎn)力又談何發(fā)展呢？

調(diào)查結(jié)論

通過本次問卷調(diào)查顯示與分析，我們還可以得出結(jié)論：

(一)在校大學(xué)生就業(yè)信心不足，大學(xué)生就業(yè)在就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上結(jié)構(gòu)性矛盾突出，而在期望薪酬上還算比較合理。

(二)大學(xué)生與用人單位之間缺乏長期、有效的溝通。大學(xué)生對招聘單位的選人標(biāo)準(zhǔn)、用人單位招聘崗位的崗位知識等方面與企業(yè)本身有巨大差異。

(三)在校大學(xué)生更注重知識和能力的提高，卻將“道德”拋于腦后，而對用人單位來說，“德才兼?zhèn)洹笔冀K是其招聘人才的重要標(biāo)準(zhǔn)。這些方面，大學(xué)生并沒有情形地意識到。

(四)大學(xué)生就業(yè)困難的問題不是簡單的由一個方面或兩個方面造成，從調(diào)查中至少可以看出社會、用人單位、高校及大學(xué)生本身等對大學(xué)生就業(yè)難問題都造成了不同程度的一個影響。

對于現(xiàn)代大學(xué)生來說，既然不能改變既定就業(yè)困難的現(xiàn)實，只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過度集中于一點，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。除此，大學(xué)生自認(rèn)為自身的道德素質(zhì)還好，可卻不將其視為企業(yè)的招聘要求，其實是一種曲解。并且，對于高校來說，如何正確引導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)觀極為重要。

“敢問路在何方，路就在腳下”，在校大學(xué)生面對就業(yè)困難問題該如何抉擇，一定要慎之又慎，調(diào)整好就業(yè)的心態(tài)，將來才不至于浪費(fèi)國家棟梁之才