第一篇：2017華師在線兒童發展心理學

1．第5題

兒童的學習態度初步形成的時期是（）。

A.學前期 B.學齡初期 C.學齡中期 D.學齡晚期

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

2．第6題

一個兒童的實際年齡為6歲6個月，比奈量表測得的智力年齡為7歲4個月，則這個兒童的智商（IQ）為（）。

A.111 B.112 C.113 D.114 標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

3．第7題

心理學家將兒童說出第一個有意義的單詞之前的一段時期叫做（）。

A.反射性發生階段 B.前言語階段 C.咿呀學語階段 D.完整句階段

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

4．第8題

童年期生理生長和發展的最大特點是（）。

A.變化不明顯 B.變化急劇 C.相對快速 D.相對不平穩

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

5．第9題

提出“自我中心言語”的是（）。

A.維果斯基 B.喬姆斯基 C.皮亞杰 D.魯賓斯坦

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

6．第14題

兒童年齡特征的穩定性和可變性都是（）。

A.絕對的 B.相對的 C.恒定的 D.本質的

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

7．第15題（）關于記憶過程的知識或認知活動。

A.知覺 B.注意 C.記憶 D.元記憶

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

8．第24題

推動兒童心理發展的根本動力是（）。

A.遺傳 B.教育 C.內部矛盾 D.成熟

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

9．第25題

人生觀基本穩定是在（）。

A.幼兒期 B.童年期 C.青

D.青年中期

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

10．第26題

大約在新生兒后半期，皮質抑制機能開始出現，最先出現的是（）。

A.分化抑制 B.消退抑制 C.條件抑制 D.延緩抑制

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

11．第27題

3歲左右的嬰兒已能掌握（）個左右的詞匯。

A.70 B.100 C.600 D.1000 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

12．第28題

自我情緒體驗發生的轉折年齡在（）。

A.2歲 B.3歲 C.4歲 D.5歲

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

13．第29題

根據弗洛伊德的人格發展理論，（）是崇拜性器官期。

A.0~1.5歲 B.1.5~3歲 C.3~6歲 D.6~12歲

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

14．第45題

新生兒心理發生的標志是（）。

A.巴賓斯基反射 B.第二信號系統 C.無條件反射 D.條件反射

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

15．第46題

3~6歲兒童注意的特點是（）

A.有意注意占優勢，無意注意逐漸發展 B.無意注意占優勢，有意注意初步發展 C.無意注意處于發展的初級階段 D.有意注意有了較大發展

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

16．第47題

兒童身體發育的第一個高峰期是在（）。

A.0～1個月 B.0～1歲、2歲 C.3～4歲 D.4～5歲

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

17．第48題

嬰兒期內，由于兒童的經驗貧乏和言語能力較差，因而各種心理活動都帶有明顯的（）。

A.具體形象性 B.直觀性 C.直覺行動性 D.直接感知性

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

18．第49題

幼兒期是指（）這個年齡段。

A.1~3歲 B.2~3歲 C.3~4歲 D.3~6、7歲

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

19．第50題

根據弗洛伊德的人格發展理論，兒童的戀父情結、戀母情結易發生于（）。

A.口唇期

B.崇拜性器官期 C.潛伏期 D.生殖器期

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

20．第53題

小學兒童掌握概念的特點，直接受制約于他們的（）。

A.分析水平B.綜合水平C.記憶水平D.概括水平

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

21．第1題

嬰兒期心理發展的主要內容有（）。

A.言語的發展 B.動作的發展 C.思維的發展 D.感知覺的發展

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

22．第11題

胎兒自受精卵開始到出生在母體內經歷三個階段，包括（A.受精卵期 B.胚種期 C.胚胎期 D.胎兒期

標準答案：B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0）23．第12題

格賽爾提出的嬰兒行為發展的基本原則包括（）。

A.發展方向原則 B.成熟原則 C.相互交織原則 D.機能不對稱原則 E.自我調節波動原則

標準答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

24．第13題

對胎兒產生影響的因素有（）。

A.遺傳 B.環境 C.教育 D.母體

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

25．第16題

現代游戲理論主要有哪些？（）

A.行為主義游戲理論 B.精神分析游戲理論 C.認知動力游戲理論 D.學習游戲理論

標準答案：B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

26．第17題 意志行為的決定階段一般包含（）這幾個環節。

A.選擇目標 B.確立目標 C.動機取舍 D.手段選擇

標準答案：A|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

27．第18題

大腦發展的快速期有（）。

A.2~3歲 B.5~6歲 C.8~10歲 D.13歲左右

標準答案：B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

28．第19題

決定初中生加入團體的因素主要有哪些（）？

A.空間距離 B.年齡、性別 C.個人品質 D.行為方式

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

29．第31題

安斯沃斯將嬰兒的依戀劃分為哪幾種類型？ A.回避型依戀 B.安全型依戀 C.矛盾型依戀 D.混合型依戀

標準答案：A|B|C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

30．第32題

下列關于嬰兒大腦發育的說法正確的有（）。

A.大腦的發展是先天因素與后天因素相互作用的結果 B.大腦具有不可修復性 C.大腦具有機能代償性 D.大腦具有可塑性

標準答案：A|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

31．第33題

兒童發展心理學研究應遵循的研究原則（）

A.教育性原則 B.客觀性原則 C.倫理原則

D.一般與個別相結合的原則

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

32．第34題

乳兒言語的發生階段包括（）。

A.反射性發生階段 B.單詞句階段 C.雙詞句階段 D.咿呀學語階段

標準答案：A|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

33．第35題

小學生道德意識的形成和發展表現在（）。

A.對道德觀念的掌握從表面、具體到初步的本質和概括

B.道德判斷從只注意行為的效果逐步過渡到全面考慮動機和效果的統一關系

C.兒童道德信念初步形成，但不穩定

D.能自覺運用道德準則或信念來判斷和調節自己的行為

標準答案：A|B|C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

34．第36題

具有積極而深沉理智感的學生，在學習中一般表現出哪些特點（）？

A.成功、愉快體驗占主導地位 B.自覺確立目標 C.體驗相對平穩 D.正確對待成功

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

35．第37題

初中生意志發展的特點有（）。

A.近景性動機占主導地位

B.決心大于行動，計劃難以持久 C.內部調節能力低下

D.行動上的盲目性和沖動性

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

36．第42題

幼兒晚期的心理特點表現在（）。

A.愛玩、會說

B.好學、好問、求知欲強 C.思維抽象概括能力開始發展 D.個性初具雛形

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

37．第43題

高中生性意識的發展特點表現在（）。

A.身心發展的不平衡 B.對異性的興趣 C.身心發展的平衡 D.心理品質漸趨穩定

標準答案：A|B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

38．第44題

情緒活動按時間上的允許情況和情緒發生的強烈程度可劃分為（）。

A.熱情 B.心境 C.激情 D.應激 標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

39．第51題

小學生心理發展的特征一般表現在（）。

A.心理發展是迅速的 B.心理發展是不協調的 C.心理發展是開放的 D.心理發展是可塑的

標準答案：A|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

40．第55題

下列關于兒童心理發展的年齡特征理解正確的是（）。

A.是兒童心理發展的各個年齡階段中形成的一般特征、典型特征或本質特征。

B.兒童心理年齡特征不會隨社會生活和教育條件的改變而改變。

C.在一定條件下，兒童年齡特征是相對穩定的。D.教育的目的方向是由社會決定的，而不是由年齡特征決定的。

標準答案：A|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

41．第10題

在童年期，兒童的無意識記仍占主導地位，有意識識記、意義識記在初步發展。

標準答案：0 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

42．第30題

獨立行走是嬰兒發展的一個重要里程碑。

標準答案：1 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

43．第54題

在青春發育期，初中生的神經系統結構基本上與成人沒有差異。

標準答案：1 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

44．第4題

試評價弗洛伊德的心理發展觀。

標準答案：

（1）弗洛伊德的理論是對禁欲主義、理性主義的有力反抗。（2）弗洛伊德的研究擴大了心理學的研究范圍。（3）弗洛伊德理論強調早期經驗有一定的意義。（4）弗洛伊德的生物欲望說，把人的心理發展完全歸之于本能、性本能，完全排除社會、文化、意識、道德、教育對人的重大作用，他的泛性論的理論是錯誤的。（5）弗洛伊德把意識降低到從屬地位，把潛意識放在決定一切的地位上是不準確的。（6）弗洛伊德主張一個人孩提時期的性心理發展決定著他日后人格的發展，這種看法是偏激的。您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

45．第20題 如何幫助初中生順利度過反抗期？

標準答案：

(一)父母需要正視少年兒童的反抗期，正確處理親子關系。

(二)父母幫助少年兒童順利度過反抗期。父母要做到以下幾點，才能幫助少年兒童度過反抗期：（1）在反抗期到來之前父母就要做好思想準備；（2）尊重少年兒童的獨立自主要求；（3）以友相待；（4）引導子女正確地接納自己的變化，正確對待自己成長、發展中所遇到的困難和挫折。

您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

46．第38題

試述早期動作發展對乳兒心理發展的意義。

標準答案：

早期動作發展對乳兒心理發展具有重要意義，主要表現在：（1）動作技能的發展是乳兒健康發展的重要標志，同時，也加深了嬰兒與父母之間的情感體驗。（2）乳兒對身體活動控制能力的不斷增強，對其認知能力和社會性發展具有重要影響。（3）為發展空間知覺、形成初步思維活動作準備。（4）使乳兒心理得到極大滿足，而這種積極的心理狀態又將推動乳兒更積極地去尋找新的天地，接觸更多的新事物以得到更大的心理滿足。（5）為有目的活動——游戲和早期學習準備條件。（6）發展乳兒的獨立性。您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

47．第40題

試述形成第二反抗期的原因。

標準答案：

第二反抗期的成因，集中在生理、心理和社會三個方面。（1）生理方面：由于身體加速成長，生理迅速成熟，使初中生產生“成人感”——自以為已經成熟。又因為發展的不平衡，他們在知識、經驗、能力方面并未成熟，只處于半成熟狀態。這就造成成人感與半成熟現狀之間的矛盾，這種矛盾是造就反抗期的主要原因。

（2）心理方面：由于自我意識的飛躍發展，使初中生進入“心理斷乳期”，在心理上要擺脫對父母的依賴，要以獨立人格出現。因為發展的不平衡，他們的心理能力明顯落后于自我意識，從而呈現難以應付的“危機感”。

（3）社會因素方面：進入中學以后，學習環境和教與學的要求都發生很大的變化，這種更高的要求，勢必激勵他們產生“長大成人”的責任感。另外，這個年齡段的個體非常重視自己在同齡群體和朋友中的地位，他們力求找到知心朋友，渴望得到別人的接納和尊重。為此，他們要力爭一個獨立的人格，當自主性被忽視或受到阻礙，人格伸展受阻時，就會引起反抗。

反抗期的出現使兒童心理發展中的正常現象，在某種意義上說，也是發展的必經途徑。對這一現象應予以客觀的正確的認識，更需要幫助他們順利度過這一人生中的特殊轉折期。

您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

48．第41題

試述影響高中生自我概念的因素。

標準答案：

（1）生理因素：主要是身體外觀形態上的特點，這種特點可以影響到高中生自我概念的積極性程度和消極性程度。

（2）認知水平：具有較高的認知水平、較成熟的形式邏輯及辯證邏輯思維特點的高中生，往往具有更適當、更穩定的自我概念。

（3）父母的自我概念傾向對高中生自我概念的影響，其影響是同方向的。

（4）成功及失敗經驗的積累，這也是影響自我概念性質的一個因素。

您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

49．第2題

什么是“心理斷乳”？

標準答案：

心理斷乳是指青少年隨著青春期身心發展和成長，逐漸從依賴父母的心理關系中獨立出來，成為具有自行考慮、判斷和解決問題能力的個體成長。它是以自我意識為中心的個體化心理發展的標志。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

50．第3題

初中生情緒活動的兩極性具體表現在哪些方面？

標準答案：

（1）情緒體驗上的兩極性；（2）情緒效能上的兩極性；（3）情緒性質上的兩極性。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

51．第21題

高中生常見的心理問題有哪些？

標準答案：

高中生的心理問題是指高中生的心理活動偏離正?；蚴フ{控。根據高中生心理和行為失調的程度，可劃分為高考生的心理問題、一般心理問題和身心疾病、人格障礙、心理疾病等四個方面。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

52．第22題

簡述橫向設計的優缺點。

標準答案：

橫向設計的優點在于：可以同時研究較大樣本；可以在短時間內取得大量資料；可以使研究工作降低成本，節省時間和人力。缺點在于：難以得出個體心理連續變化過程；難以了解心理變化中各事件的因果關系；研究結果中出現的組間差異可能有不屬于心理發展的因素。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

53．第23題

常有的記憶策略包括哪些？

標準答案：

（1）復述；（2）組織；（3）精細加工。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

54．第39題

簡述環境和教育在兒童心理發展上的作用。

標準答案：

環境和教育在兒童心理發展上起決定的作用，其中，教育起主導作用。您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 教師未批改

55．第52題 同伴團體對兒童的影響表現在哪些方面？

標準答案：

同伴團體對兒童的影響表現在： ①提供學習與同齡伙伴交往的機會。②提供形成和評價自我概念的機會。您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 教師未批改

56．第56題

簡述兒童心理年齡特征的穩定性和可變性的含義。

標準答案：

在社會和教育作用下，個體心理是在不斷發展的。個體心理發展的各個階段具有一定的穩定性和可變性。個體心理年齡特征的穩定性是指個體心理年齡特征在各個年齡階段中發展的水平和特點具有相對穩定性和普遍性，階段的順序、每一階段的變化過程和速度，大體是穩定的、一致的。個體心理年齡特征的可變性是指在個體發展的過程和速度上，彼此之間又可以有一定的差距。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

57．第57題

第二反抗期的主要表現形式有哪些？

標準答案：

第二反抗期的主要表現形式如下：（1）硬抵抗。表現為態度強硬，舉止粗暴。（2）軟抵抗。表現為漠不關心，冷淡相對。（3）反抗的遷移。表現為遷怒于其他人或事物。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

58．第58題

簡述記憶策略及其發展階段？

標準答案：

記憶策略是人們為有效地完成記憶任務而采用的方法或手段。個體的記憶策略是不斷發展的，弗拉韋爾將其發展劃分為三個階段：（1）沒有策略；（2）不能主動運用策略，但經過誘導可以使用；（3）能主動自覺地采用策略。一般來說，兒童5歲以前沒有策略，5~7歲處于過渡期，10歲以后記憶策略逐步穩定發展起來。您的答案： 題目分數：2.0 1．第9題

在一般情況下，12歲以上兒童可以連續集中注意（）左右。

A.15分鐘 B.20分鐘 C.25分鐘 D.30分鐘

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

2．第10題

遺傳決定論的代表人物是（）。

A.達爾文 B.高爾頓 C.華生 D.施太倫

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

3．第11題 下列哪一個不是表現學習態度的（）。

A.對教師的態度 B.對作業的態度 C.對集體的態度 D.對同學的態度

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

4．第12題

弗洛伊德劃分兒童人格發展的依據是（）。

A.力比多

B.心理社會危機 C.自我調節作用 D.心理防御機制

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

5．第13題

吉布森研究嬰兒的深度知覺，設計了（）進行實驗研究。

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

6．第14題 角色游戲的高峰期是（）。

A.幼兒小班 B.幼兒中班 C.幼兒大班 D.小學階段

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

7．第15題

辯證邏輯思維發展的重要轉折時期是（）。

A.初二 B.初三 C.高一 D.高二

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

8．第27題

一般而言，達到數概念守恒和長度守恒是在（）。

A.6~8歲 B.7~9歲 C.8、9~10歲 D.11~12歲

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

9．第28題

在動物早期發展過程中，某一反應在某一特定時期最初容易形成，發現這一現象的是（）。

A.霍爾 B.勞倫茲 C.格賽爾 D.華生

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

10．第29題

在短的相同的時間段內，同時考察不同年齡組群被試者的心理發展特點和發展水平，并進行橫向比較，以了解隨年齡增長被試者組間的心理變化。這種研究方法叫（）。

A.橫向設計 B.縱向設計 C.相關設計 D.交叉設計

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

11．第30題

艾里克森認為人的心理發展源自與心理需求和社會要求之間的矛盾，稱其為（）。

A.自我同一性 B.同一性擴散 C.同一性混亂 D.心理社會危機

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

12．第31題

傳統的氣質類型是古希臘醫生希波克里特提出的，他把氣質分為（）。A.抑郁質，膽汁質，粘液質，多血質 B.容易型，困難型，遲緩型 C.安全型，回避型，反抗型

D.弱型，興奮型，安靜型，活潑型

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

13．第32題

乳兒期是（）發展最迅速的時期。

A.言語 B.思維 C.注意 D.動作

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

14．第33題

伙伴關系依從性的高峰期是在（）。

A.小學一、二年級 B.小學三、四年級 C.小學四、五年級 D.小學五、六年級

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

15．第45題

乳兒能夠分辨親人和陌生人，這符合（）特性。

A.知覺的恒常性 B.思維概括 C.感覺的恒常性 D.感覺的概括

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

16．第46題

童年期兒童的生活開始以（）主導。

A.游戲 B.勞動 C.學習

D.社會實踐活動

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

17．第47題

一個兒童的實際年齡為6歲6個月，比奈量表測得的智力年齡為7歲4個月，則這個兒童的智商（IQ）為（）。

A.111 B.112 C.113 D.114 標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

18．第48題

個體生長發育的第二個高峰期是（）

A.嬰兒期 B.童年期 C.青春期 D.成年期

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

19．第49題

根據皮亞杰的發展理論，幼兒期思維處在（）。

A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

20．第50題

兒童（）歲開始以自身為中心進行辨認左右方位。

A.2 B.3 C.4 D.5 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

21．第6題

乳兒動作發展的原則包括（）。

A.頭尾原則 B.近遠原則 C.等級整合原則 D.系統獨立原則

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

22．第7題

小學兒童道德動機發展的基本特點有（）。

A.由服從向獨立發展

B.由具體、近景向抽象、遠景發展

C.以社會需要作為道德動機的基礎，已脫離具體形象性 D.逐步產生道德動機的斗爭，但激烈的沖突較少

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

23．第8題

初中生記憶的主要特點表現在（）。

A.自覺地運用意義識記 B.機械記憶占主導地位 C.有效地運用各種記憶策略

D.多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期

標準答案：A|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

24．第17題

以下關于早期動作發展對乳兒心理發展的意義理解正確的有（）。

A.動作技能的發展是乳兒健康發展的重要標志。B.發展空間知覺、形成初步思維活動作準備。C.為有目的活動——游戲和早期學習準備條件。D.發展乳兒的獨立性。

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

25．第18題 下列關于個體心理年齡特征的理解正確的有（）。

A.是指個體心理的年齡階段而言，個體心理發展的各個階段與年齡有一定的關系 B.是指某一階段個體所具有的那些一般的、典型的、本質的特征 C.在某一年齡階段具有特定的特點，且階段與階段之間沒有交叉 D.個體心理年齡特征具有一定的穩定性和可變性

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

26．第19題

下列說法正確的是（）

A.積極詞匯是指兒童既能理解又能正確使用的詞匯

B.消極詞匯是指兒童或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯 C.隨著年齡的增長，消極詞匯逐漸增多 D.隨著年齡的增長，積極詞匯逐漸增多

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

27．第21題

幼兒心理的一般特點表現在（）

A.認識活動的具體形象性 B.思維已經擺脫直覺行動性 C.心理活動和行為的無意性 D.開始形成最初的個性傾向

標準答案：A|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

28．第22題

對嬰兒期心理發展具有最重要意義是（）。A.說話

B.手的抓握動作 C.模仿動作 D.獨立行走

標準答案：B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

29．第23題

幼兒記憶的發展表現在（）。

A.記憶容量的增加

B.記憶策略和元記憶的形成

C.機械記憶為主，意義記憶開始發展 D.無意識記和有意識記的發展

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

30．第24題

關于兒童欺負發生的原因的理論解釋有（）。

A.“競爭假設”理論

B.“外部特異性假設”理論 C.依戀理論 D.心理理論

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

31．第25題

意志品質的發展包括（）。

A.意志自覺性品質的發展 B.意志果斷性品質的發展 C.意志堅持性品質的發展 D.意志自制性品質的發展

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

32．第26題

兒童記憶發展主要體現在（）。

A.有意識記逐漸占主導地位 B.意義識記在逐步發展

C.在形象記憶的基礎上抽象記憶迅速發展 D.抽象記憶占主導地位

標準答案：A|B|C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

33．第34題

初中生學習活動的特點表現在哪些方面（）？

A.學業成績開始分化

B.學習的主動性和被動性并存 C.智力因素的主要作用還未顯示 D.學習策略和自學能力的提高

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

34．第52題

揭示嬰兒感知覺能力的關鍵性研究方法有（）。

A.縱向追蹤 B.習慣化范式 C.三山實驗 D.優先注視范式

標準答案：B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

35．第53題

皮亞杰兒童心理發展階段包括（）。

A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

36．第54題

高中生的一般特征主要表現在（）

A.生理發育與心理發展的矛盾性 B.身體發育相對穩定 C.情緒活動的兩極性 D.心理品質日趨穩定

標準答案：B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

37．第55題

兒童數概念形成和發展的關鍵年齡是（）。

A.1~2歲 B.2~3歲 C.3~4歲 D.5~6歲

標準答案：B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0 38．第56題

研究者按照同伴交往中的人氣特點將兒童分為（）。

A.受歡迎的兒童 B.受欺負的兒童 C.不受歡迎的兒童 D.受忽視的兒童

標準答案：A|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

39．第57題

在兒童個性形成中起核心作用的是（）。

A.自我意識的發展

B.道德意識的發展 C.家庭教育 D.學校教育

標準答案：A|B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

40．第58題

童年期兒童思維發展的基本特點有（）。

A.經歷一個思維發展的質變過程 B.不能擺脫形象性的邏輯思維 C.直覺行為思維占主導地位

D.10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉折期

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

41．第16題

根據弗洛伊德的人格發展理論，本我、超我、自我之間的平衡一旦被打破，人就會產生不良的社會行為，以至于產生精神方面的疾病。

標準答案：1 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

42．第20題

兒童的先天氣質類型可劃分為容易型、困難型、中間型。

標準答案：0 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

43．第51題

替代強化作為一種認知過程，實際上就是觀察學習的動機過程。

標準答案：1 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

44．第4題

試述嬰兒期的依戀對個體未來社會能力發展的影響。

標準答案：

（1）在認知發展中，依戀的影響突出表現在兒童探索行為和問題解決的風格上。早期安全型依戀的嬰兒在2歲時產生更多復雜的探索行為。（2）在同伴關系上，嬰兒期的依戀質量關系到兒童的同伴關系。早期具有安全型依戀的兒童更具社會競爭能力和社會技能，他們的朋友人數更多，且更容易接觸。（3）在兒童的行為上，至少對于男孩，1歲時的不安全依戀與6歲時的適應不良和行為問題相聯系。但另有研究發現，女孩嬰兒期的依戀類型不能預測以后社會能力發展的問題。

總之，對于父母的健康依戀將會促進兒童對社會環境和物理環境奧秘的探索和好奇。同時，早期依戀增加了兒童對其他社會關系的信任，并使兒童以后能對同伴發展起成熟的情感關系。顯然，早期依戀對于日后發展確實產生了影響。

您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

45．第5題

試述高中生中的早戀原因。

標準答案：

高中生中間較為常見的早戀原因如下：

（1）從內在原因來看，首先是高中生的生理成熟；其次是道德觀念相對薄弱和自制力不強。（2）從外在原因來看。家庭、學校、社會的不正確態度，會成為高中生早戀的催化劑。

（3）從性意識的發展上來說，早戀是十分自然、正確的現象，少男少女對特定異性對象的好感、愛慕也是十分純潔的。

您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

46．第42題

對初中生學習的心理指導應注意哪些方面？

標準答案：

（1）重視初中生非智力心理因素的作用；（2）智力作用必須建立在非智力因素的基礎之上；（3）智力的發展，有利于非智力因素的調整。您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

47．第43題

試述形成第二反抗期的原因。

標準答案：

第二反抗期的成因，集中在生理、心理和社會三個方面。

（1）生理方面：由于身體加速成長，生理迅速成熟，使初中生產生“成人感”——自以為已經成熟。又因為發展的不平衡，他們在知識、經驗、能力方面并未成熟，只處于半成熟狀態。這就造成成人感與半成熟現狀之間的矛盾，這種矛盾是造就反抗期的主要原因。

（2）心理方面：由于自我意識的飛躍發展，使初中生進入“心理斷乳期”，在心理上要擺脫對父母的依賴，要以獨立人格出現。因為發展的不平衡，他們的心理能力明顯落后于自我意識，從而呈現難以應付的“危機感”。

（3）社會因素方面：進入中學以后，學習環境和教與學的要求都發生很大的變化，這種更高的要求，勢必激勵他們產生“長大成人”的責任感。另外，這個年齡段的個體非常重視自己在同齡群體和朋友中的地位，他們力求找到知心朋友，渴望得到別人的接納和尊重。為此，他們要力爭一個獨立的人格，當自主性被忽視或受到阻礙，人格伸展受阻時，就會引起反抗。

反抗期的出現使兒童心理發展中的正常現象，在某種意義上說，也是發展的必經途徑。對這一現象應予以客觀的正確的認識，更需要幫助他們順利度過這一人生中的特殊轉折期。

您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

48．第44題

結合實際，試述依戀對乳兒未來社會能力發展的影響。

標準答案：

依戀對乳兒的情感、智力和以后的發展都有重要的影響。乳兒經常從父母那里得到撫愛，自身就會比較溫和友愛，形成依賴感。如果乳兒失去母愛，得不到母愛或看護人的親近，那么乳兒的心理發展將會受到極大的摧殘，造成乳兒智力低下、性格粗暴、行為野蠻。您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

49．第1題

簡述橫向設計的優缺點。

標準答案：

橫向設計的優點在于：可以同時研究較大樣本；可以在短時間內取得大量資料；可以使研究工作降低成本，節省時間和人力。缺點在于：難以得出個體心理連續變化過程；難以了解心理變化中各事件的因果關系；研究結果中出現的組間差異可能有不屬于心理發展的因素。您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 教師未批改

50．第2題

幼兒期兒童注意的發展變化主要表現在哪兩個方面上？

標準答案：

幼兒注意的發展突出表現在注意的目的性以及注意品質的發展兩方面。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

51．第3題

簡述游戲是幼兒期兒童的主導活動的原因。

標準答案：

游戲是幼兒的基本活動，是有益于幼兒身心各方面發展、適宜于幼兒身心發展特點的活動。在游戲中，幼兒積極主動地探索周圍環境，積極主動地與人交往，形成和發展著各方面的能力。游戲是幼兒的學習與工作，游戲活動最充分地反映與體現了幼兒學習與發展的主體性。(一)游戲是兒童內部需要的反映。（1）符合幼兒的心理發展需要和重復練習的需要；（2）滿足幼兒直接興趣和愉快情緒的需要；（3）促進幼兒的自我意識以及社會性發展的需要。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

52．第35題

簡述艾里克森人格發展漸成說的主要觀點。

標準答案：

（1）兒童行為既是心理的，又是認識的，注重自我與環境相互作用的心理社會機制。（2）發展是一個進化過程，一個人無論何時都兼為一個機體、一個自我、一個社會成員。（3）人的本性最初既不好，也不壞，但有向任何一方面發展的可能性。（4）艾里克森以自我漸成為中心，把人格發展分為八個階段。您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0 教師未批改

53．第36題

簡述乳兒動作發展的原則。

標準答案：

乳兒動作發展的四個原則分別是頭為原則、近遠原則、等級整合原則和系統獨立原則。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

54．第37題

簡述鮑比爾、安斯沃斯關于乳兒期依戀的發展階段。

標準答案：

鮑比爾、埃斯沃斯等將嬰兒依戀發展分為以下三個階段：（1）無差別的社會反應階段（0~3個月）；（2）有差別的社會反應階段（3~6個月）；（3）特殊情感聯結階段（6月~3歲）。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

55．第38題

影響胎兒發育的因素有哪些？

標準答案：

（1）母親自身的條件的影響，包括年齡和飲食；（2）母親疾病的影響；（3）母親服用藥物的影響；（4）母親酗酒、吸煙的傷害；（5）母親的情緒狀態的影響；（6）母親所處環境的影響，如輻射、化學物質和污染的影響。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

56．第39題

簡述我國學者朱智賢關于乳兒期依戀的發展階段。

標準答案：

我國學者朱智賢將嬰兒期的依戀分為四個階段：（1）前依戀期（出生至2個月）；（2）依戀建立期（2個月至7~12個月）；（3）依戀關系明確期（7~12個月至24個月）；（4）目的協調的伙伴關系期（24個月以上）。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

57．第40題

高中生抽象邏輯思維發展的總特點。

標準答案：

進入高中階段后，學生的抽象邏輯思維則屬于理論型，高中生已能在頭腦中進行完全屬于抽象符號的推導，能以理論作指導去分析、解決各種問題。高中生抽象邏輯思維發展的總特點可概括為以下三個方面：（1）高中生的抽象邏輯思維已具有充分的假設性、預計性及內省性；（2）形式邏輯思維處于優勢，辯證邏輯思維迅速發展；（3）抽象邏輯思維的發展在高中階段進入成熟期。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0 教師未批改

58．第41題

簡述高中生自我意識的基本特點。

標準答案：

高中生自我意識的特點體現在許多方面，祝蓓里將其歸結為以下六點：（1）自我意識中獨立意向的發展。（2）自我意識成分的分化。

（3）強烈地關心著自己的個性成長。（4）自我評價的成熟。（5）有較強的自尊心。（6）道德意識的高度發展。

總之，高中生在自我觀察、自我評價、自我體驗、自我監督、自我控制等自我意識的諸成分上都獲得了高度的發展，并趨于成熟。

1．第10題

兒童心理發展的自然前提是（）。

A.遺傳因素 B.環境教育 C.年齡特征 D.內部矛盾

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

2．第11題

個體自我形象逐漸達到穩定的時期是（）。

A.小學階段 B.初中階段 C.高中階段 D.成年早期

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

3．第12題

以下幾對方位概念中，兒童最先掌握的是（）。

A.上下 B.前后 C.左右 D.內外

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

4．第13題

艾里克森以自我漸成為中心，將人格發展分為（）階段。

A.三 B.四 C.五 D.八

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

5．第14題

乳兒能夠分辨親人和陌生人，這符合（）特性。

A.知覺的恒常性 B.思維概括 C.感覺的恒常性 D.感覺的概括

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

6．第15題

3歲以前嬰兒注意發展的特點是（）。

C.無意注意處于發展的初級階段 D.有意注意有了較大發展

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

7．第20題

短時記憶的廣度一般在（）左右。

A.4個組塊 B.5個組塊 C.6個組塊 D.7個組塊

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

8．第36題

小學兒童掌握概念的特點，直接受制約于他們的（）。

A.分析水平B.綜合水平C.記憶水平D.概括水平

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

9．第38題

按照皮亞杰的發展理論，童年期兒童的思維處于（）。

A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

10．第39題

嬰兒大腦分化發展的重要標志是（）。

A.大腦單側化 B.大腦重量的增加 C.皮質抑制機能的發展 D.大腦形態的發展

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

11．第40題

兒童的第一反抗期多出現在（）。

A.嬰兒期 B.幼兒期 C.童年期 D.少年期

標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

12．第41題

世界觀開始初步形成的時期是（）。

A.小學時期 B.青春期 C.青年初期 D.青年晚期

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

13．第42題

研究兒童心理常用的實驗法的缺陷是（）。

A.兒童在實驗室環境中會產生不自然的心理狀態，使得實驗結果有局限性

B.實驗室內的條件控制得過于嚴格 C.不能對兒童得行為進行重復觀察

D.對影響兒童心理活動得各種因素根本無法控制 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

14．第43題

觀察者根據自己設立的標準來評價自己的行為，從而對榜樣示范和行為發揮自我調整的作用，這屬于（）。

A.直接強化 B.間接強化 C.替代強化 D.自我強化

標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

15．第44題

兒童發展心理學研究最基本、最普遍的一種方法是（）。

A.觀察法 B.訪談法 C.測驗法 D.實驗法

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

16．第45題

皮亞杰認為延遲模仿能力出現在（）。

A.7~8個月左右 B.10~12個月左右 C.18~24個月左右 D.1歲左右

標準答案：C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

17．第46題

相互作用說的代表人物是（）。

A.皮亞杰 B.高爾頓 C.華生 D.施太倫

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

18．第47題

（）是個體心理發展的源泉和基本途徑。

A.活動 B.游戲 C.勞動 D.學習

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

19．第48題

兒童形成數概念的發展階段順序是（）。

A.口頭數數→給物說數→按數取物→掌握數概念 B.給物說數→口頭數數→按數取物→掌握數概念 C.按數取物→給物說數→口頭數數→掌握數概念 D.給物說數→按數取物→口頭數數→掌握數概念

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

20．第49題

個性基本形成的標志是（）。

A.自我意識的成熟 B.道德意識的成熟 C.自我概念的獲得 D.角色意識的建立

標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

21．第1題

研究者按照同伴交往中的人氣特點將兒童分為（）。

A.受歡迎的兒童 B.受欺負的兒童 C.不受歡迎的兒童 D.受忽視的兒童

標準答案：A|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

22．第2題

小學生心理發展的特征一般表現在（）。

A.心理發展是迅速的 B.心理發展是不協調的 C.心理發展是開放的 D.心理發展是可塑的

標準答案：A|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

23．第3題 決定初中生加入團體的因素主要有哪些（）？

A.空間距離 B.年齡、性別 C.個人品質 D.行為方式

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

24．第6題

安斯沃斯將嬰兒的依戀劃分為哪幾種類型？

A.回避型依戀 B.安全型依戀 C.矛盾型依戀 D.混合型依戀

標準答案：A|B|C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

25．第7題

下列關于遺傳作用的理解正確的有（）。

A.遺傳為兒童心理發展提供潛在的動力設備及其功能 B.遺傳因素變異或遺傳病，可導致非正常人格或低能兒

C.遺傳因素影響著個體智力、能力的發展 D.遺傳通過氣質類型影響著個體人格的發展

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

26．第8題

乳兒言語的發生階段包括（）。

A.反射性發生階段 B.單詞句階段 C.雙詞句階段 D.咿呀學語階段

標準答案：A|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

27．第9題

幼兒語法結構的發展趨勢表現在（）。

A.從簡單句到復合句

B.從陳述句到多種形式的句子 C.從無修飾句到修飾句 D.從單詞句到完整句

標準答案：A|B|C 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

28．第16題

初中生情緒活動的特點表現在（）。

A.情緒活動的兩極性 B.情緒體驗緩慢

C.情緒活動的內隱性 D.富于活力的情緒狀態

標準答案：A|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

29．第17題

童年期兒童思維發展的基本特點有（）。

A.經歷一個思維發展的質變過程 B.不能擺脫形象性的邏輯思維 C.直覺行為思維占主導地位

D.10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉折期

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

30．第22題

蒙臺梭利認為兒童發展主要在于內部的自然發展，這種發展具有階段性，她將兒童發展的階段分為（）

A.幼兒言語發展階段 B.兒童人格建設階段

C.兒童增長學識和藝術才能階段 D.青春期階段

標準答案：B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

31．第23題

幼兒晚期的心理特點表現在（）。

A.愛玩、會說

B.好學、好問、求知欲強 C.思維抽象概括能力開始發展 D.個性初具雛形

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

32．第24題

乳兒動作發展的原則包括（）。

A.頭尾原則 B.近遠原則 C.等級整合原則 D.系統獨立原則 標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

33．第25題

幼兒自我評價的特點表現在（）。

A.從依從成人的評價到發展到開始有獨立的評價 B.從對外部行為的評價發展到對內心品質的評價 C.從比較籠統的評價發展到細致的評價

D.從帶有極大主觀情緒性的評價發展到初步比較客觀的評價

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

34．第27題

小學兒童道德動機發展的基本特點有（）。

A.由服從向獨立發展

B.由具體、近景向抽象、遠景發展

C.以社會需要作為道德動機的基礎，已脫離具體形象性

D.逐步產生道德動機的斗爭，但激烈的沖突較少

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

35．第28題

兒童采用的主要記憶策略有（）。

A.復述 B.組織 C.聯想 D.背誦

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

36．第54題

揭示嬰兒感知覺能力的關鍵性研究方法有（）。

A.縱向追蹤 B.習慣化范式 C.三山實驗 D.優先注視范式

標準答案：B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

37．第55題

嬰兒的記憶一般經歷哪幾個過程？（）

A.感知 B.認識 C.回憶 D.再現

標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

38．第56題

幼兒記憶的發展表現在（）。

A.記憶容量的增加

B.記憶策略和元記憶的形成

C.機械記憶為主，意義記憶開始發展 D.無意識記和有意識記的發展

標準答案：A|B|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

第二篇：華師在線《兒童發展心理學》期末整理

1．按照艾里克森的觀點，青少年期的主要任務是（C.發展角色同一性，防止角色混亂 2．皮亞杰所說的守恒是指 B.物質從一種形態轉變為另一種形態時，物質含量保持不變認識 3．下列關于影響兒童心理發展的客觀條件敘述的不正確的有（A.環境不會影響生理成熟 4．嬰兒期思維屬于（A.直覺行動思維

5．根據弗洛伊德的人格發展理論，兒童的戀父情結、戀母情結易發生于（B.崇拜性器官期 6．（D.小學五、六年級）兒童的同伴集團處于整合性集合關系期。7．與兒童最初概念的掌握相聯系的是兒童最初的（D.概括水平

8．艾里克森認為嬰兒后期（2~4歲）的主要發展任務是（C.獲得自主感，克服羞恥感 9．幼兒期的主導活動是（C.游戲

10．幼兒想象力發展的重要標志是（D.象征性游戲

11．對兒童進行的潛移默化的教育，是利用了（D.無意識記

危機 12．艾里克森認為人的心理發展源自與心理需求和社會要求之間的矛盾，稱其為D.心理社會 13．兒童自我意識的開始發生是從（A.知道自己的名字開始

14．嬰兒期常常出現的“破涕為笑”反映了情緒的（D.不穩定性 16．第二反抗期多見于（C.初中

17．在兒童獲得言語的過程中，強調環境重要作用的言語獲得理論是（A.行為主義理論 18．兒童心理發展的自然前提是（A.遺傳因素

19．童年期生理生長和發展的最大特點是（A.變化不明顯 20．幼兒的概括水平處于（B.形象概括水平

1． 以下不屬于高中生抽象邏輯思維發展的總特點的是（D.抽象邏輯思維開始占主導地位，具體形象思維仍然起主要作用 2．兒童身體發育的第一個高峰期是在（B.0～1歲、2歲 3．文化——歷史發展理論是由（B.維果斯基）創立的。4．兒童的第一反抗期多出現在（B.幼兒期

5．青少年道德認知發展研究采用對道德兩難故事的是（A.柯爾伯格 6．3~6歲兒童注意的特點是（B.無意注意占優勢，有意注意初步發展

7．皮亞杰的“三山實驗”主要考察了兒童的哪一個思維特征？（A.自我中心性 8．消極詞匯是指（D.或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯 9．高中生正處于性意識發展的（B.愛慕期

10．吉布森研究嬰兒的深度知覺，通過（A.視崖裝置）設計了實驗。11．嬰兒期記憶發生的標志是（B.條件反射）的出現。12．腦重量增加最快的時期是在（A.乳兒期 13．自我意識的第二次飛躍是在（C.青春期

14．小學兒童掌握概念的特點，直接受制約于他們的（D.概括水平15．乳兒期是（D.動作）發展最迅速的時期。16．自我評價大約出現于（C.2~3歲左右

17．青春期的重要特點是（D.獨立性和依賴性 18．心理發展的源泉是（D.動作的發展

19．根據自我的發展，可以將自我分為（C.身體自我、物質自我、心理自我和社會自我20．書面言語的發展超過口頭言語發展是從（C.小學四年級起

1．據研究，出生不久的孩子能分辨出“嗡嗡”聲和“沙沙”聲，聽到不同的聲音便向不同的方向轉頭，這是（B.分化抑制）的表現。

2．橫向設計與縱向設計相結合的交叉設計，其最大的優點是（）。

B.只需相對較短時間的追蹤測量，就可分析個體某一心理特征在較長時間的發展變化趨勢。4．當代游戲理論中行為適應說的代表人物是（C.薩頓 7．兒童年齡特征的穩定性和可變性都是（B.相對的 8．以自我意識為中心的個體化心理發展的標志是（D.心理斷乳的實現 9．（B.7~10歲）是兒童短時記憶容量迅速發展的時期。10．“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動（A.穩定性的增長 11．根據皮亞杰的發展理論，青春期思維處于（D.形式運算階段 12．相互作用說的代表人物是（A.皮亞杰

13．青春期的最主要特點是（B.身心發展的不平衡

14．小學階段，兒童抽象思維逐漸發展，但是在其思維中具有（B.很大具體性 15．個體生長發育的第二個高峰期是（C.青春期

16．艾里克森劃分兒童人格發展的依據是（B.心理社會危機

18．一個兒童的實際年齡為6歲6個月，比奈量表測得的智力年齡為7歲4個月，則這個兒童的智商（IQ）為（C.113 19．自我情緒體驗發生的轉折年齡在（C.4歲 20．（D.元記憶）關于記憶過程的知識或認知活動。

1．在一般情況下，12歲以上兒童可以連續集中注意（D.30分鐘）左右。3．當學生聽到上課鈴聲后便迅速安靜坐好，這種行為屬于（A.應答性行為 5．下列關于兒童心理發展的年齡特征理解不正確的是（B.兒童心理年齡特征不會隨社會生活和教育條件的改變而改變。6．兒童發展心理學研究最基本、最普遍的一種方法是（A.觀察法 7．（A.活動）是個體心理發展的源泉和基本途徑。

8．艾里克森認為幼兒期（4~7歲）的主要發展任務是（B.獲得主動感，克服內疚感）。9．弗洛伊德將兒童人格發展劃分為（C.五）階段。10．個體心理發展的關鍵期是指（B.兒童對某種外界刺激特別敏感，某種心理現象形成發展特別迅速的時期 11．皮亞杰關于兒童年齡階段劃分的標準是（C.智力或思維水平12．幼兒言語的發展主要表現在（D.口頭表達）能力的發展上。13．“最近發展區”是指（D.兒童在有指導的情況下所達到的解決問題的水平與在獨立活動中時所達到的解決問題的水平之間的差異

14．具有彌散性和感染性的情緒狀態是（B.心境

16．大約在新生兒后半期，皮質抑制機能開始出現，最先出現的是（A.分化抑制

17．在研究個體心理發展的一般事實和規律的同時，還應重視個體心理發展的特殊事實和個體差異，這是遵循兒童心理學研究的（D.一般與個別相結合的原則

18．嬰兒期內，由于兒童的經驗貧乏和言語能力較差，因而各種心理活動都帶有明顯的（C.直覺行動性

19．短時記憶的廣度一般在（A.4個組塊）左右。

3．根據皮亞杰的發展理論，嬰兒期處于（A.感知運動階段

4． 3歲兒童空間知覺的發展主要表現在（D.大小知覺）的發展發面。5．以下幾對方位概念中，兒童最先掌握的是（A.上下

6．柯爾伯格研究青少年道德認知發展采用的研究方法是（B.道德兩難故事 8．嬰兒大腦分化發展的重要標志是（A.大腦單側化

9．兒童發展心理學是研究（C.兒童心理發展的規律和年齡特征）的科學。10．使心理發展由可能性變為現實性的是（C.環境和教育 12．個體自我形象逐漸達到穩定的時期是（C.高中階段 14．童年期兒童的生活開始以（C.學習）主導。

15．當一個兒童看到哥哥罵人受到媽媽的嚴厲懲罰時，他就會抑制自己罵人行為的出現，然而，此后哥哥屢次罵人都沒有得到媽媽的嚴厲懲罰，這個兒童會變本加厲地表現出攻擊性行為。這是D.反應抑制的解除 16．大腦皮層成熟的順序是（C.枕葉—顳葉—頂葉—額葉

18．個性基本形成的標志是（A.自我意識的成熟

19．教師使用“反語”兒童常常不能理解，說明幼兒理解的特點是C.只能從表面上理解事物 20．幼兒看到榜樣攻擊行為受到獎勵時，就傾向于模仿這類行為；當看到榜樣行為受到抑制時，就抑制這種行為的發生，這是（C.替代強化）在發生作用。

21．下列關于嬰兒大腦發育的說法正確的有（A.大腦的發展是先天因素與后天因素相互作用的結果C.大腦具有機能代償性D.大腦具有可塑性 22．現代游戲理論主要有哪些？（B.精神分析游戲理論C.認知動力游戲理論 D.學習游戲理論 23．幼兒詞匯的發展主要表現在（全）。

24．兒童口頭語言表達能力發展的重要標志是（C.連貫言語 D.獨白言語）的發展。25．關于兒童欺負發生的原因的理論解釋有（全）。

26．初中生記憶的主要特點表現在（A.自覺地運用意義識記

C.有效地運用各種記憶策略D.多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期 27．幼兒記憶的發展表現在（全）。

28．嬰兒期的言語發展大致可分為哪幾個階段？ B.單詞句階段C.雙詞句階段D.完整句階段 29．幼兒心理的一般特點表現在（A.認識活動的具體形象性 C.心理活動和行為的無意性 D.開始形成最初的個性傾向 30．格賽爾提出的嬰兒行為發展的基本原則包括（全）。

31下列關于影響兒童心理發展的客觀條件敘述的正確的有（B.環境影響遺傳物質因素的變化 C.遺傳物質及其后的生理發展制約著環境對兒童心理的影響 D.對影響兒童心里發展的客觀因素應作具體的和綜合的分析 32．精神分析游戲理論的代表人物有（全）。

33．皮亞杰認為，影響兒童心理發展的基本因素主要有（全）。34高中生形式邏輯思維的發展主要表現在其（B.概念C.推理D.邏輯法則）的運用能力等方面。35．意志行為的心理過程分為（C.決定階段

D.執行決定階段

36．青春期自我意識的第二次飛躍具體表現在哪些方面（A.強烈關注自己的外貌和體征

B.深切重視自己的學習能力和學業成績 C.十分關注自己的人格特征和情緒特征 37．童年期兒童思維發展的基本特點有（A.經歷一個思維發展的質變過程

B.不能擺脫形象性的邏輯思維 D.10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉折期 38．乳兒動作發展的原則包括（全）。

39．小學生心理發展的特征一般表現在（A.心理發展是迅速的C.心理發展是開放的D.心理發展是可塑的

40．青少年思維的主要特點（A.可進行抽象符號運算B.把事物的形式和內容分開D.形成形式運算體系

21．塞爾曼將兒童友誼劃分為（全）。

22．情緒活動按時間上的允許情況和情緒發生的強烈程度可劃分為（全）。

24．兒童發展心理學研究應遵循的研究原則（A.教育性原則B.客觀性原則D.一般與個別相結合的原則

25．邏輯思維的進行主要是運用（A.判斷 C.推理

27．安斯沃斯將嬰兒的依戀劃分為哪幾種類型？ A.回避型依戀B.安全型依戀C.矛盾型依戀 28嬰兒思維的顯著特征表現在（A.直覺行動性D.概括水平低 29．相互作用論的代表人物是（B.皮亞杰 D.瓦龍

30．乳兒言語的發生階段包括（A.反射性發生階段D.咿呀學語階段

31．研究者按照同伴交往中的人氣特點將兒童分為（A.受歡迎的兒童 C.不受歡迎的兒童 D.受忽視的兒童

33．初中生情緒活動的特點表現在（A.情緒活動的兩極性 D.富于活力的情緒狀態 34．幼兒中期的心理特點表現在（B.愛玩、會說C.思維具體形象

35．華生根據對醫院的500多名初生嬰兒的觀察提出，天生的情緒反應有（A.怕B.怒D.愛 36．下列說法正確的是（A.積極詞匯是指兒童既能理解又能正確使用的詞匯 B.消極詞匯是指兒童或者不能理解，或者有些理解卻不能正確使用的詞匯 D.隨著年齡的增長，積極詞匯逐漸增多

38．小學生意識的自制性隨年級升高而逐步發展，其發展相對迅速的兩個時期分別為（A.1~3年級C.4~5年級

39．小學兒童同伴交往的基本特點有（全）。40．（A.類比體系化C.序列化）所表現的分類和關系的邏輯推理規則的掌握是抽象邏輯思維的基本能力。

21．初中生學習活動的特點表現在哪些方面（A.學業成績開始分化 B.學習的主動性和被動性并存 D.學習策略和自學能力的提高

22．揭示嬰兒感知覺能力的關鍵性研究方法有（B.習慣化范式D.優先注視范式

24．嬰兒期心理發展的主要內容有（A.言語的發展B.動作的發展D.感知覺的發展

25．兒童發展心理學研究方式以研究時間為標準可分為哪幾個類型（A.橫向研究B.縱向研究 26．高中生的早戀有以下特點（A.對愛情理解的朦朧性 C.情感表達的閉鎖性

28．關于第二反抗期下列說法正確的有（A.反抗的對象主要是父母

C.反抗的對象有時也會轉到教師或其他成人身上 D.反抗的中心課題是依賴與控制

29．胎兒自受精卵開始到出生在母體內經歷三個階段，包括（B.胚種期C.胚胎期D.胎兒期 30．對嬰兒期心理發展具有最重要意義是（B.手的抓握動作D.獨立行走 32．同伴團體的特點表現在（全）。

33．決定初中生加入團體的因素主要有哪些（全）？

35．班杜拉認為，任何學習都離不開觀察，觀察學習由（全）的具體過程組成。36．社會性情感主要有（A.道德感B.理智感D.美感 38．對胎兒產生影響的因素有（A.遺傳B.環境D.母體

40．小學班集體中同伴集團的形成要經歷一定的發展過程，有研究將這一過程分為（）。A.依從性集合關系期B.平行線集合關系期 C.整合性集合關系期

25．嬰兒的記憶一般經歷哪幾個過程？（A.感知B.認識D.再現

26．小學兒童道德動機發展的基本特點有（A.由服從向獨立發展 B.由具體、近景向抽象、遠景發展D.逐步產生道德動機的斗爭，但激烈的沖突較少

27．初中生意志發展的特點有（全）。

28．從廣義而言，心理發展包含（B.心理的種族發展C.心理的個體發展D.心理的種系發展 29．兒童閱讀能力發展的兩個主要標志是（B.閱讀理解D.閱讀速度 30．兒童記憶發展主要體現在（A.有意識記逐漸占主導地位B.意義識記在逐步發展C.在形象記憶的基礎上抽象記憶迅速發展 31．蒙臺梭利認為兒童發展主要在于內部的自然發展，這種發展具有階段性，她將兒童發展的階段分為（B.兒童人格建設階段 C.兒童增長學識和藝術才能階段D.青春期階段

32．下列關于兒童心理發展的年齡特征理解正確的是（A.是兒童心理發展的各個年齡階段中形成的一般特征、典型特征或本質特征。C.在一定條件下，兒童年齡特征是相對穩定的。D.教育的目的方向是由社會決定的，而不是由年齡特征決定的。

34．小學生道德意識的形成和發展表現在（A.對道德觀念的掌握從表面、具體到初步的本質和概括B.道德判斷從只注意行為的效果逐步過渡到全面考慮動機和效果的統一關系 C.兒童道德信念初步形成，但不穩定

37．幼兒初期的心理特點表現在（A.行為具有強烈的情緒性B.思維仍帶有直覺行動性C.愛模 仿

39．意志品質的發展包括（全）。

24．高中生性意識的發展特點表現在（A.身心發展的不平衡 B.對異性的興趣 26．以下關于早期動作發展對乳兒心理發展的意義理解正確的有（全）。

28．嬰兒最初的游戲活動水平還很低，其最主要的游戲形式是（B.模仿性游戲C.象征性游戲 30．心理年齡特征是指在發展的各個階段中形成的（A.一般的B.本質的C.典型的）心理特征。32．幼兒自我評價的特點表現在（全）。

35．第二反抗期的主要表現形式有哪些（B.硬抵抗C.軟抵抗D.反抗的遷移

37．兒童發展心理學研究應遵循的基本原則包括（A.教育性原則B.客觀性原則D.一般與個別相結合的原則

38．下列關于個體心理年齡特征的理解正確的有（A.是指個體心理的年齡階段而言，個體心理發展的各個階段與年齡有一定的關系 B.是指某一階段個體所具有的那些一般的、典型的、本質的特征 D.個體心理年齡特征具有一定的穩定性和可變性

39．弗拉韋爾認為記憶的元認知知識主要包括（A.有關記憶客體方面的知識

C.有關記憶策略方面的知識 D.有關記憶任務方面的知識

40．青春期自我意識的第二次飛躍具體表現在哪些方面（A.強烈關注自己的外貌和體征、B.深切重視自己的學習能力和學業成績 C.十分關注自己的人格特征和情緒特征

41．吉布森和沃爾克的“視崖實驗”說明兒童已經具有了視覺偏好。X 42．在青春發育期，初中生的神經系統結構基本上與成人沒有差異。√ 43．同伴的影響隨年齡的增長逐漸增大，在青少年晚期達到最高峰。X 41．具體形象是貫穿整個幼兒期認識活動的一個主要特征。√

42．小學生的認識能力不斷提高，第二信號系統初步占主要地位，學習已成為主導活動。√ 42．成人感和半成熟狀態是造成青春期心理活動產生種種矛盾的根本原因。√ 43．嬰兒出生以后，環境才開始對他產生影響。X 41．幼兒期的記憶發展以機械記憶為主，意義記憶還未開始發展。X 41．根據弗洛伊德的人格發展理論，本我、超我、自我之間的平衡一旦被打破，人就會產生不良的社會行為，以至于產生精神方面的疾病?！?/p>

44．結合實際情況，試述兒童心理發展的動力。

一般認為，在兒童主體和客觀事物（客體）相互作用的過程中，即在兒童不斷積極活動過程中，社會和教育向兒童提出的要求所引起的新的需要和兒童已有的心理水平或心理狀態之間的矛盾，是兒童心理發展的內因或內部矛盾。這個內因或內部矛盾即兒童心理不斷向前發展的動力。

45．試述早期動作發展對乳兒心理發展的意義。

早期動作發展對乳兒心理發展具有重要意義，主要表現在：（1）動作技能的發展是乳兒健康發展的重要標志，同時，也加深了嬰兒與父母之間的情感體驗。（2）乳兒對身體活動控制能力的不斷增強，對其認知能力和社會性發展具有重要影響。（3）為發展空間知覺、形成初步思維活動作準備。（4）使乳兒心理得到極大滿足，而這種積極的心理狀態又將推動乳兒更積極地去尋找新的天地，接觸更多的新事物以得到更大的心理滿足。（5）為有目的活動——游戲和早期學習準備條件。（6）發展乳兒的獨立性。46．對初中生學習的心理指導應注意哪些方面？

（1）重視初中生非智力心理因素的作用；（2）智力作用必須建立在非智力因素的基礎之上；（3）智力的發展，有利于非智力因素的調整。47．試述華生機械主義的發展觀。（1）否認遺傳的作用。第一，行為發生的公式是刺激—反應。第二，生理構造上的遺傳作用并不能導致機能上的遺傳作用。第三，華生的心理學以控制行為作為研究的目的，而遺傳是不能控制的，所以遺傳的作用越小，控制行為的可能性越大。

（2）片面夸大環境和教育的作用。第一，華生提出，構造上的差異及幼年時期訓練上的差異就足以說明后來行為上的差異。第二，華生提出教育萬能論，夸大了環境與教育在兒童心理發展中的作用，否定了兒童的主動性、能動性和創造性，忽視了兒童心理發展的內部矛盾。48．試述高中自我評價的發展。

自我評價能力只有在青年初期（高中）才開始成熟。自我評價能力的增長及對自我分析要求的提高，不僅是高中生個性高度發展的重要標志，而且也是有目的地進行自我教育的前提。高中生進行自我評價不完全是由于外力的推動，而在相當程度上是出自于實現理想自我的愿望，或是對失敗和挫折的反省。因此，自我評價能力發展的最終結果將導致高中生更好地實現自我監督和調控及自我改造和完善。

高中生在自我評價的發展上表現出個體差異，大部分高中生能夠進行適當的自我評價，但相對而言，高中生易出現自我評價偏高的傾向，因而導致他們行為上的自負，常常聽不見別人的意見。但隨著年齡的增長，這種情況會得以克服，自我評價與其實際表現日趨一致。49．什么是實驗室實驗法？其優缺點有哪些？

實驗室實驗法是在專門的實驗室內，利用一定的儀器設備研究心理發展的一種方法。實驗室實驗法的優點在于：1）隨機取樣和隨機安排，保證樣本的代表性即不同被試組間的可比性，排除順序效應等對研究結果的影響；2）可以對實驗情境和實驗條件進行嚴密的控制，研究者在實驗中處于主動地位；3）其結果記錄也客觀、準確，便于進行定量分析；4）可以大量使用有關專門儀器來呈現刺激和記錄實驗結果，這就大大提高了研究的科學性。缺點在于：往往產生不自然的心理狀態，由此導致所得的結果有一定局限性。50．簡述初中生意志發展的特點。

初中生的意志發展是在小學階段發展的基礎上起步的，雖然比小學生有了長足的進步，然而將初中生與高中生相比，他們的意志發展還很不完善、很不穩定。主要表現在：（1）近景性動機占主導地位；（2）決心大于行動，計劃難以持久；（3）內部調節能力低下；（4）行動上的盲目性和沖動性。

51．簡述小學生情感發展的特點。

皮亞杰認為，兒童的認知發展是分階段的，而且認知與情感是平行發展的，情感發展在各個階段也有不同特征。在小學階段，兒童情感有以下幾個基本特點：（1）情感的動力特征明顯；（2）情緒多變而不穩定；（3）友誼感逐漸發展；（4）情感發展的趨勢：情感的內容不斷豐富，情感的深刻性不斷增加，情感穩定性的發展。52．簡述我國學者關于嬰兒動作發展的規律的觀點。

我國學者認為，嬰兒動作的發展遵循著一定的規律，具體表現在：（1）從整體向分化發展；（2）從不隨意動作向隨意動作發展；（3）具有一定的方向性和順序性。53．什么是道德發展？幼兒的道德發展包括哪些方面？

道德發展指個體在社會化過程中逐漸習得道德準則，并以道德準則指導行為的發展過程，包括道德認知發展、道德情緒發展和道德行為發展，幼兒道德行為發展的研究多集中在親社會行為和攻擊行為的發展方面。

54．簡述游戲是幼兒期兒童的主導活動的原因。

游戲是幼兒的基本活動，是有益于幼兒身心各方面發展、適宜于幼兒身心發展特點的活動。在游戲中，幼兒積極主動地探索周圍環境，積極主動地與人交往，形成和發展著各方面的能力。游戲是幼兒的學習與工作，游戲活動最充分地反映與體現了幼兒學習與發展的主體性。(一)游戲是兒童內部需要的反映。（1）符合幼兒的心理發展需要和重復練習的需要；（2）滿足幼兒直接興趣和愉快情緒的需要；（3）促進幼兒的自我意識以及社會性發展的需要。55．簡述遺傳決定論的主要觀點。遺傳決定論片面強調遺傳在兒童心理發展中的作用，認為兒童心理的發展是由先天的、不變的遺傳所決定的，兒童心理發展的過程，就是這些先天遺傳的自我發展和自我暴露的過程，與外界影響、教育無關。

56常有的記憶策略包括哪些？（1）復述；（2）組織；（3）精細加工。57．初中生情緒活動的兩極性具體表現在哪些方面？（1）情緒體驗上的兩極性；（2）情緒效能上的兩極性；（3）情緒性質上的兩極性。58．幼兒言語的發展，主要表現在哪些方面？（1）語音的發展；（2）詞匯的發展；（3）語法的掌握和口語表達能力的發展；（4）內部言語的發展，并有可能掌握書面言語。44．試述影響高中生自我概念的因素。

（1）生理因素：主要是身體外觀形態上的特點，這種特點可以影響到高中生自我概念的積極性程度和消極性程度。（2）認知水平：具有較高的認知水平、較成熟的形式邏輯及辯證邏輯思維特點的高中生，往往具有更適當、更穩定的自我概念。（3）父母的自我概念傾向對高中生自我概念的影響，其影響是同方向的。

（4）成功及失敗經驗的積累，這也是影響自我概念性質的一個因素。45．如何幫助初中生順利度過反抗期？

(一)父母需要正視少年兒童的反抗期，正確處理親子關系。

(二)父母幫助少年兒童順利度過反抗期。父母要做到以下幾點，才能幫助少年兒童度過反抗期：（1）在反抗期到來之前父母就要做好思想準備；（2）尊重少年兒童的獨立自主要求；（3）以友相待；（4）引導子女正確地接納自己的變化，正確對待自己成長、發展中所遇到的困難和挫折。

46．試述遺傳、環境和教育在兒童心理發展上各起什么作用。

遺傳和生理成熟為兒童心理發展提供動力結構，提供生物前提和可能，它通過制約環境來影響個體心理的發展。環境、教育在于遺傳、生理成熟的交互作用中，將遺傳、生理成熟為個體心理發展提供的可能性變為現實，從這種意義上說，它決定了兒童心理發展的性質、內容和水平。遺傳、環境交互作用是通過活動的中介和個體心理內部矛盾得以實現的。47．試述高中生中的早戀原因。高中生中間較為常見的早戀原因如下：

（1）從內在原因來看，首先是高中生的生理成熟；其次是道德觀念相對薄弱和自制力不強。（2）從外在原因來看。家庭、學校、社會的不正確態度，會成為高中生早戀的催化劑。（3）從性意識的發展上來說，早戀是十分自然、正確的現象，少男少女對特定異性對象的好感、愛慕也是十分純潔的。

48．試述在兒童心理發展過程中，教育與發展的辯證關系。

教育對個體心理發展的主導作用充分體現出教育與發展的辯證關系，具體表現在以下幾個方面：（1）個體心理的發展依賴于教育提出的要求和指出的方向，如果沒有適合于個體心理發展的教育，個體心理就無法得到發展。（2）教育可以在不斷使個體掌握知識技能中，促進個體心理能力的發展。（3）教育可以加速或延緩個體心理發展的進程。（4）教育可以使具有一般遺傳素質的人成為科學家，使學習困難的學生變為優等生，使問題兒童成為生產能手，使遺傳素質有缺陷的人獲得一定的心理能力。

49．關于兒童性別角色社會化的形成，有哪些理論解釋？ 關于兒童性別角色社會化的形成，有不同的理論解釋：（1）社會生物學理論強調性激素在兒童性別角色社會化過程中起決定作用。（2）精神分析理論認為性別角色是兒童對同性別父母認同的結果。（3）社會學習理論提出兒童獲得性別化的態度和行為是觀察學習的結果。50．青春期心理活動的矛盾現象可歸納為幾種？ 青春期心理活動的矛盾現象可歸納為以下幾種：（1）心理上的成人感與半成熟現狀之間的矛盾；（2）心理斷乳與精神依賴之間的矛盾；（3）心理閉鎖性與開放性之間的矛盾；（4）成就感與挫折感的交替。51．簡述童年期兒童思維發展的基本特點。（1）經歷一個思維發展的質變過程；（2）不能擺脫形象性的邏輯思維；（3）10歲左右是形象思維向抽象邏輯思維過渡的轉折期。

52心理機能由低級向高級發展的標志是什么？ 維果斯基歸納為四個方面的表現：（1）心理活動的隨意機能；（2）心理活動的抽象——概括機能，也就是說各種機能由于思維（主要是指抽象邏輯思維）的參與而高級化；（3）各種心理機能之間的關系不斷地變化、組合，形成間接的、以符號或詞為中介的心理結構；（4）心理活動的個性化。

53．簡述嬰兒的一般特征。

（1）學會隨意獨立行走，手的動作發展，準確地玩弄和操縱他所熟悉的物體；（2）言語迅速發展；（3）開始出現最初的游戲活動；（4）各種心理活動都帶有明顯的直覺行動性。54．什么是兒童的社會化？

兒童的社會化，是指一個新生兒從一個生物的人發展成社會的人這樣一個過程，即個體與社會環境相互作用中掌握社會行為規范、價值觀念、社會行為技能，以適應社會生活，成為獨立的社會成員的發展過程。社會化過程就是人格形成和社會性發展的過程。56．簡述維果斯基關于發展的實質的觀點。

維果茨基探討了發展的實質。他認為，就心理學家來看，發展是指心理的發展。而心理的發展指的是一個人的心理（從出生到成年）在環境與教育影響下，在低級的心理機能的基礎上，逐漸向高級的心理機能轉化的過程。

58．高中生抽象邏輯思維發展的總特點。

進入高中階段后，學生的抽象邏輯思維則屬于理論型，高中生已能在頭腦中進行完全屬于抽象符號的推導，能以理論作指導去分析、解決各種問題。高中生抽象邏輯思維發展的總特點可概括為以下三個方面：（1）高中生的抽象邏輯思維已具有充分的假設性、預計性及內省性；（2）形式邏輯思維處于優勢，辯證邏輯思維迅速發展；（3）抽象邏輯思維的發展在高中階段進入成熟期。

45情緒發展對嬰兒早期社會性發展的意義。

情緒對促進嬰兒早期社會性發展有重要意義。嬰兒通過表達情緒來影響與父母之間的交流，促進相互之間的理解。同時，嬰兒對其他人情緒的識別和理解有利于幫助他們確定在各種情境中表現出適當的行為和情緒。發展學家認為，情緒能力的獲得對兒童的社會能力至關重要。46．試述嬰兒期的依戀對個體未來社會能力發展的影響。

（1）在認知發展中，依戀的影響突出表現在兒童探索行為和問題解決的風格上。早期安全型依戀的嬰兒在2歲時產生更多復雜的探索行為。（2）在同伴關系上，嬰兒期的依戀質量關系到兒童的同伴關系。早期具有安全型依戀的兒童更具社會競爭能力和社會技能，他們的朋友人數更多，且更容易接觸。（3）在兒童的行為上，至少對于男孩，1歲時的不安全依戀與6歲時的適應不良和行為問題相聯系。但另有研究發現，女孩嬰兒期的依戀類型不能預測以后的問題。

總之，對于父母的健康依戀將會促進兒童對社會環境和物理環境奧秘的探索和好奇。同時，早期依戀增加了兒童對其他社會關系的信任，并使兒童以后能對同伴發展起成熟的情感關系。顯然，早期依戀對于日后發展確實產生了影響。

47．結合實際情況，試述在嬰兒教養過程中應注意的問題。

嬰兒心理的最初發育是經過吸收外界信息刺激、積累材料、形成許多感受點，然后才產生心理活動。這一過程與生理上的“生理胚胎期”很相似，所以被稱為“心理胚胎期”（0~3歲）。現代心理學研究表明，促進嬰幼兒“心理胚胎期”的發育成熟有賴于他們的營養與豐富的社會心理刺激。因此，成人需要根據嬰兒期兒童心理活動發生、發展規律，進行心理培養與心理訓練。具體如下：（1）積極滿足和調動嬰兒心理發展需要；（2）在游戲中促進嬰兒的發展；（3）給予嬰兒動作、行為發育的幫助和訓練；（4）培養良好的行為習慣。48．試述小學生意志品質的發展。

（1）意志自覺性品質的發展。小學低年級學生自覺性較差行動靠外界力量督促；中、高年級小學生自覺性逐漸發展起來，能按要求完成多種活動任務，并逐漸學會自覺地計劃和檢查自己的活動；隨著年齡增長，小學生心理發展中獨立性和幼稚的矛盾日趨突出，極易產生片面性和表面性，獨斷性的表現也更加明顯。

（2）意志果斷性品質的發展。小學低年級學生還不能當機立斷地處理事情，要從中年級開始才能逐漸在處理事物中表現出意志的果斷性品質。

（3）意志堅持性品質的發展。小學生堅持性的發展有一個過程，最初是在讀、寫、算等學習活動中逐漸形成的，同時，也是考教師和家長等外力的影響發展成為靠他們內部力量驅使形成的。以后，隨著動機穩定性和自覺性的發展，到小學三年級時，這種堅持性才漸漸成為他們的意志品質。

（4）意志自制性品質的發展。小學生意識的自制性隨年級升高而逐步發展，其發展趨勢為1~3年級處于迅速發展時期，3~4年級處于平穩發展時期；4~5年級處于迅速發展時期；5~6年級再度處于平穩發展時期。童年期是意志品質形成和發展的重要時期，重視兒童的良好意志品質的培養將對其一生的發展產生了重大影響。49．簡述兒童心理發展的基本規律。

（1）關于遺傳素質與環境和教育因素究竟是什么樣的關系制約著心理的發展。（2）關于兒童心理發展的動力或內部矛盾問題。（3）關于教育和兒童心理發展的關系問題。（4）關于兒童心理不斷發展和發展階段的關系問題。51．簡述幼兒記憶的發展。

幼兒的記憶發展遵循著幼兒心理發展的一般規律，即從不隨意向隨意方向發展，從具體向抽象發展。具體表現在：（1）記憶容量的增加；（2）無意識記和有意識記額的發展；（3）形象記憶與語詞記憶的發展；（4）機械記憶為主，意義記憶開始發展；（5）記憶策略和元記憶的形成與發展。

53．簡述兒童發展心理學研究的基本原則。（1）客觀性原則；（2）發展性原則；（3）教育性原則；（4）系統性原則；（5）理論與實際相結合的原則；（6）一般與個別相結合的原則。54．同伴團體對兒童的影響表現在哪些方面？

同伴團體對兒童的影響表現在： ①提供學習與同齡伙伴交往的機會。②提供形成和評價自我概念的機會。

55．簡述皮亞杰關于兒童心理發展的機制。

皮亞杰認為，兒童心理或行為是兒童的心理或行為圖式在環境影響下不斷通過同化、順應，達到平衡的過程，從而使兒童心理不斷由低級向高級發展。56．幼兒期兒童注意的發展變化主要表現在哪兩個方面上？

幼兒注意的發展突出表現在注意的目的性以及注意品質的發展兩方面。

57．簡述胎兒在母體內發育的三個階段。胎兒在母體內的發育可分為三個階段：（1）胚種期(0-2周)；（2）胚胎期(3-8周)；（3）胎兒期（懷孕后7個月）。58．簡述幼兒自我評價的特點。幼兒自我評價的特點是：（1）從依從成人的評價發展到開始有獨立的評價；（2）從對外部行為表現的評價向內在品質評價轉化：（3）從簡單、籠統的評價發展到較為具體的評價；（4）從主觀情緒性評價向初步客觀性評價發展。44．闡述同伴關系對幼兒心理發展的作用。

兒童的同伴關系是兒童在交往過程中建立發展起來的一種兒童特別是同齡人間的人際關系，它存在于整個人類社會。同伴關系在兒童生活中，尤其是在兒童個性和社會性發展中起著成人無法取代的獨特作用。

大量研究文獻表明，同伴關系有利于兒童社會價值的獲得、社會能力的培養以及認知和健康 人格的發展。（1）同伴交往促進了兒童的社會認知和社會交往技能的發展。（2）同伴交往有利于兒童自我概念的形成。（3）同伴可以滿足兒童歸屬和愛的需要以及尊重的需要。（4）同伴交往可以培養兒童良好的人格。

成人，尤其是父母親，一定要珍惜兒童的伙伴關系，千萬不能阻止或粗暴干涉。必要時要努力為孩子創造建立適宜伙伴關系的條件，積極地予以協助和引導，幫助他們建立良好的伙伴關系是家長不可輕視，更不能推卸的責任。45．試述兒童發展心理學的任務和研究意義？ 兒童發展心理學的任務：（1）揭示各年齡階段心理發展的基本特征；（2）闡明各種心理機能的發展進程和特征；（3）探討心理發展的內在機制；（4）研究心理發展的基本原理。兒童發展心理學既有重大的理論價值，也有重要的實踐意義。兒童發展心理學的實踐意義在于：（1）兒童心理學要以自己的科學規律來為新一代的教育事業服務；（2）兒童發展心理學在其他社會實踐領域中，也具有很大的意義。兒童發展心理學的理論意義在于：（1）兒童發展心理學可以為辯證唯物主義的基本原理提供科學的依據；（2）兒童發展心理學有助于豐富和充實心理學的一般理論。

46．試述形成第二反抗期的原因。

第二反抗期的成因，集中在生理、心理和社會三個方面。

（1）生理方面：由于身體加速成長，生理迅速成熟，使初中生產生“成人感”——自以為已經成熟。又因為發展的不平衡，他們在知識、經驗、能力方面并未成熟，只處于半成熟狀態。這就造成成人感與半成熟現狀之間的矛盾，這種矛盾是造就反抗期的主要原因。（2）心理方面：由于自我意識的飛躍發展，使初中生進入“心理斷乳期”，在心理上要擺脫對父母的依賴，要以獨立人格出現。因為發展的不平衡，他們的心理能力明顯落后于自我意識，從而呈現難以應付的“危機感”。

（3）社會因素方面：進入中學以后，學習環境和教與學的要求都發生很大的變化，這種更高的要求，勢必激勵他們產生“長大成人”的責任感。另外，這個年齡段的個體非常重視自己在同齡群體和朋友中的地位，他們力求找到知心朋友，渴望得到別人的接納和尊重。為此，他們要力爭一個獨立的人格，當自主性被忽視或受到阻礙，人格伸展受阻時，就會引起反抗。反抗期的出現使兒童心理發展中的正常現象，在某種意義上說，也是發展的必經途徑。對這一現象應予以客觀的正確的認識，更需要幫助他們順利度過這一人生中的特殊轉折期。47．試述普萊爾被認為是科學兒童心理學的奠基人的原因。1）從時間上看，《兒童心理》一書于1882年出版第一版，是較早出版的一本。2）從寫作目的和內容上看，目的明確，內容豐富。3）從研究方法和手段上看，利用觀察法、實驗法進行；4）從影響來看，《兒童心理》一問世，就受到國際心理學界的重視，各國心理學家都把它看成是兒童心理學的最早的經典著作，并先后被譯為十幾種文字的版本，推廣于全世界?！秲和睦怼芬粫鴮ν苿觾和芯科鸬街匾淖饔?。50．什么是依戀？

依戀是指乳兒和主要撫養人（通常是母親）之間形成的一種正性情緒的聯結。當乳兒體驗到對這個特定的人有所依戀時，和她（他）在一起便能使乳兒感到愉快；當乳兒感到難過時，只要她（他）出現，乳兒便會得到安慰。53．簡述兒童的第一反抗期和第二反抗期。

三四歲幼兒處于第一反抗期，初中少年（由于發展的不平衡，也可提前在小學高年級，或延遲到高中初期發生）進入第二反抗期。

第一反抗期的獨立自主要求，主要在于爭取自我主張和活動與行為動作的自主性與自由權；第二反抗期的獨立自主要求則是全面的，從外部因素深入到內在因素，從行為表現到要求人格獨立。

55．兒童記憶發展主要體現在哪些方面？兒童記憶發展主要體現在：有意識記逐漸占主導地位；意義識記在逐步發展；在形象記憶的基礎上抽象記憶迅速發展。56．簡述施卡福和埃莫森關于乳兒期依戀的發展階段。斯卡福、埃莫森認為，嬰兒在同照料者形成密切關系時要經歷以下幾個連續階段：（1）非社會性階段（0~6周）；（2）未分化的依戀階段（6周~6、7個月）；（3）分化的依戀階段（大約7~9個月）；（4）多重依戀階段（大約9~18個月）。

57．簡述環境決定論的主要觀點。環境決定論的代表人物是美國的行為主義者華生。這種理論完全否定遺傳的作用，否定兒童的主動性，否定兒童心理發展的內部規律，片面夸大、機械地看待環境和教育的作用，認為兒童心理的發展完全是外界影響的結果，是環境決定的。58．影響胎兒發育的因素有哪些？

（1）母親自身的條件的影響，包括年齡和飲食；（2）母親疾病的影響；（3）母親服用藥物的影響；（4）母親酗酒、吸煙的傷害；（5）母親的情緒狀態的影響；（6）母親所處環境的影響，如輻射、化學物質和污染的影響。

45．試述在入學學習的條件下兒童言語的發展。

童年期的兒童言語無論在內容上還是在形式上都發生了質的變化。（1）兒童在口頭語言上，必須能夠以正確的發音、豐富而精確的詞匯，有系統地、連貫地表達自己的意識。（2）在書面語言上，必須認識一定數量的字詞，會正確的使用它們；必須學會閱讀，能夠正確地理解原學會文；必須學會書面表達能力，做到具有一定程度的精確性、鮮明性和生動性。這些要求好變化，促使兒童的內部語言迅速發展起來。內部語言的發展不但在掌握連貫性的口頭語言和各種書面語言上是必要的，而且它也是獨立思考能力和行為自覺調節的心理前提。49．簡述初中生記憶的主要特點。初中生記憶的主要特點有以下幾個：（1）自覺地運用意義記憶，同時有效地運用機械記憶。（2）多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期。具體表現為：1）形象記憶量隨年齡增長而增加，在初中階段最高；2）抽象記憶量在初中階段達到高百分比；3）抽象記憶的發展量遠高于形象記憶。（3）有效地運用各種記憶策略。50．簡述縱向設計的優缺點。

縱向設計的優點在于：便于了解個體心理發展的連續變化進程；便于揭示量變、質變現象，了解心理發展過程中比較穩定和比較迅速的變化時期；比較容易發現心理發展事件之間的因果關系。缺點在于：樣本少而且在追蹤過程中容易流失；由于時間較長，會因環境變遷而出現某些新的變量；同一測量方法反復應用會導致重復效應或練習效應；成本較高，耗費人力和時間。

51．簡述艾里克森人格發展漸成說的主要觀點。

（1）兒童行為既是心理的，又是認識的，注重自我與環境相互作用的心理社會機制。（2）發展是一個進化過程，一個人無論何時都兼為一個機體、一個自我、一個社會成員。（3）人的本性最初既不好，也不壞，但有向任何一方面發展的可能性。（4）艾里克森以自我漸成為中心，把人格發展分為八個階段。52．什么是“最近發展區”？

維果茨基認為，兒童有兩種發展水平，一是兒童的現有水平，即有一定的已經完成的發展系統所形成的兒童心里機能的發展水平。二是即將達到的發展水平。這兩種發展水平之間的差異就是最近發展區。簡而言之，最近發展區是指兒童在有指導的情況下，借助成人的幫助所能達到的解決問題的水平與獨自解決問題多能達到的水平之間的差異，實際上是兩個領近發展階段的過度狀態。

53．簡述施卡福和埃莫森關于乳兒期依戀的發展階段。

斯卡福、埃莫森認為，嬰兒在同照料者形成密切關系時要經歷以下幾個連續階段：（1）非社會性階段（0~6周）；（2）未分化的依戀階段（6周~6、7個月）；（3）分化的依戀階段（大約7~9個月）；（4）多重依戀階段（大約9~18個月）。54．簡述幼兒注意品質的發展。幼兒注意品質的發展表現在：（1）注意范圍不斷擴大；（2）注意穩定性不斷提高；（3）注意 分配和注意轉移能力不斷增強；（4）注意策略的使用。55．簡述高中生自我意識的基本特點。

高中生自我意識的特點體現在許多方面，祝蓓里將其歸結為以下六點：

（1）自我意識中獨立意向的發展。（2）自我意識成分的分化。（3）強烈地關心著自己的個性成長。

（4）自我評價的成熟。（5）有較強的自尊心。（6）道德意識的高度發展。

總之，高中生在自我觀察、自我評價、自我體驗、自我監督、自我控制等自我意識的諸成分上都獲得了高度的發展，并趨于成熟。57．簡述遺傳決定論的主要觀點。

遺傳決定論片面強調遺傳在兒童心理發展中的作用，認為兒童心理的發展是由先天的、不變的遺傳所決定的，兒童心理發展的過程，就是這些先天遺傳的自我發展和自我暴露的過程，與外界影響、教育無關。

58．簡述乳兒言語發生過程的一般規律。

整個乳兒期，可以說是言語的準備時期，或言語開始發生的時期，一般稱之為前言語階段。

第三篇：華師在線 人文科學概論

作 業

1．第10題

人類文明得以從過去到未來延續的源泉在于（）。

A.哲學 B.歷史 C.文學 D.經濟學 E.美學 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

2．第11題

（）被認為是盧梭本人的個人傳記小說。

A.《愛彌爾》 B.《懺悔錄》

C.《論科學和藝術》 D.《新愛洛伊絲》 E.《在人間》 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

3．第12題

20世紀初，以先進的現代民主思想與科學理性精神和現代人文主義來改造中國傳統文化的一場精神觀念的變革是（）。

A.文藝復興 B.辛亥革命 C.變法維新運動 D.五四新文化運動 E.理性主義運動 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

4．第13題

首先提出“元歷史”的概念的是（）。

A.李大釗 B.懷特

C.薩頓.喬治 D.龔自珍 E.柏拉圖 答案:B 標準答案：B 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

5．第40題

一個民族的精神和靈魂是（）。

A.歷史 B.文學 C.哲學 D.哲學 E.科學 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

6．第41題

“究天人之際，通今古之變”的史學思想是（）提出的。

A.歐陽修 B.韓非子 C.賈誼 D.屈原 E.司馬遷 答案:E 標準答案：E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

7．第42題

“科學與藝術是一個硬幣的兩面”這句話出自（）。

A.薩頓·喬治 B.馬克思 C.恩格斯 D.李政道 E.錢學森 答案:D 標準答案：D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

8．第43題

英國詩人（）曾說：“詩起源于憑借中回憶起來的情感”。

A.華茲華斯 B.拜倫 C.濟慈 D.葉芝 E.雪萊 答案:A 標準答案：A 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

9．第14題

()等人文學科，通過與自然科學、社會科學、技術科學、管理科學的對話溝通，闡釋著科學對于人類之精神世界、價值體系的特殊意義。

A.哲學 B.經濟學 C.社會學 D.文學 E.美學 答案:A,D,E 標準答案：A|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

10．第15題

探討認識與思維問題的“認識論”或“知識論”，是探討知識的（）。

A.性質 B.結構 C.意義 D.來源 E.可靠性？ 答案:A,C,D,E 標準答案：A|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

11．第16題

（）等學者屬于實證主義哲學家。

A.盧梭 B.孔德 C.歌德 D.邊沁 E.穆勒 答案:B,D,E 標準答案：B|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

12．第17題

人文學者總是對世界對人生充滿幻想、好奇、去追求一種（）般的學術

A.忘我 B.自然 C.本真 D.唯美 E.詩意 答案:C,E 標準答案：C|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

13．第18題

五四時期，在（）等人的倡導下，青年知識分子發起了“文學革命”、“史學革命”等新文化運動。

A.陳獨秀 B.李大釗 C.周作人 D.胡適 E.魯迅

答案:A,B,C,D,E 標準答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

14．第19題

提高國民人文素質是一種以高揚（）為核心內容的文化發展事業。

A.人的責任 B.人的價值 C.人的個性 D.人的能力 E.人的尊嚴 答案:A,B,C,E 標準答案：A|B|C|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

15．第20題

自然科學的真正本質或內核，在于它的（）。

A.科學精神 B.科學理性 C.哲學思維 D.科學理念 E.藝術靈感 答案:A,B,C,D,E 標準答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

16．第21題

人們常常把（）稱為人類精神得以回歸的溫暖故鄉，人類心靈得以依賴的永遠家園。

A.哲學 B.文學 C.史學 D.藝術 E.宗教

答案:A,B,C,D,E 標準答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

17．第22題

兼有人文科學與自然科學雙重學科屬性的學科有（）。

A.文學 B.哲學

C.生態倫理學 D.宗教學 E.地球倫理學 答案:B,C,E 標準答案：B|C|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

18．第23題

政府在人文科學教育事業的投入須從（）的角度來考慮的。

A.經濟利益回報 B.社會協調發展 C.市場

D.國民消費水平E.總體利益 答案:B,E 標準答案：B|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0 19．第31題

在社會科學中，人只是一種社會關系與結構上的一個分子，因此科學家關注的是群體狀態下、社會狀態下的所謂的（）。

A.經濟人 B.自由人 C.政治人 D.社會人 E.文化人 答案:A,C,D 標準答案：A|C|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

20．第32題

古代人文科學的教育活動和人才培養，基本上是一種（）的培養方式。

A.專業教育 B.精英教育 C.書院式 D.私人講學 E.師徒傳授 答案:B,C,D,E 標準答案：B|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

21．第44題

社會科學是從（）等這些具有客觀實在性的背景上來研究人的。

A.體制 B.關系 C.人生意義

D.人的生存價值 E.社會結構 答案:A,B,E 標準答案：A|B|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

22．第45題 人文科學家人格的獨立與精神自由，取決于（）。

A.主體選擇 B.家庭環境

C.對人生價值與意義的理解 D.社會環境 E.時代氛圍 答案:A,C,D,E 標準答案：A|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

23．第46題

古典時代對人文精神世界是做（）把握的人文科學研究方式。

A.思辨式 B.專業性 C.分析性 D.整體性 E.職業化 答案:A,D 標準答案：A|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

24．第48題

確立人文科學應有的（）與學術規范，減少來自政治權力和行政手段的隨意性人為干預，對于人文科學的健康發展是至關重要的。

A.主體地位 B.依附性 C.政治性 D.科學尊嚴 E.思辨性 答案:A,D 標準答案：A|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

25．第49題

歷史學強調繼承與發展的有機統一，（）是歷史學真理追求的內在靈魂。

A.繼承 B.變易 C.回歸 D.革新 E.理性 答案:B,D 標準答案：B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

26．第50題

社會科學更多的是從人的（）層面來理解人的本質、人的地位和人的生存狀態的。

A.生存價值 B.人生意義 C.社會角色

D.精神與觀念世界 E.社會屬性 答案:C,E 標準答案：C|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

27．第51題

屬于社會科學的學科有（）。

A.世界 B.教育學 C.美學 D.管理學 E.宗教學 答案:A,B,D 標準答案：A|B|D 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

28．第52題

從專業化的哲學分類原則上說，哲學一般可以分成這樣幾部分：（）。

A.關于世界本源問題 B.關于認識與思維問題 C.關于價值與意義問題

D.關于社會結構與秩序問題 E.關于人的歷史與實踐活動問題 答案:A,B,C,E 標準答案：A|B|C|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

29．第53題

屬于自然科學研究對象的有（）。

A.社會的組織結構 B.宇宙空間 C.基本粒子 D.無機世界 E.有機世界 答案:B,C,D,E 標準答案：B|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

30．第54題

人的本質與屬性、情感與意志具有的特性有（）。

A.被動性 B.可改變性 C.可選擇性 D.不確定性 E.個體性 答案:B,C,D,E 標準答案：B|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

31．第55題

自然學科領域中許多重大發明與發現，如（），對于傳統觀念的沖擊和對人類精神文化新體系的重建產生過巨大作用。A.基督教的形成 B.哥白尼的日心說 C.牛頓的自然觀 D.達爾文的進化論

E.愛因斯坦的現代物理學 答案:B,C,D,E 標準答案：B|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

32．第56題

在人文科學的世界里，人是認識的（）。

A.對象 B.純旁觀者 C.主體 D.客體 E.實施者 答案:A,C,D,E 標準答案：A|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

33．第57題

（）等等，構成了兩千多年西方學術與思想發展史的核心主題，這些觀念與范疇，在古希臘時期就已經形成了。

A.上帝 B.理性 C.生命 D.正義 E.自由

答案:A,B,C,D,E 標準答案：A|B|C|D|E 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

34．第2題

人文科學是對人的問題的理性思考與（），是一種以人的存在本質、存在價值與存在意義等“形而上學”、“終極性的”問題為核心的知識積累。答案: 情感體驗

標準答案：

情感體驗 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

35．第3題

在人文科學看來，人類在追求經濟發展和社會進步時，需要更多地發展人自己內心的智慧資源，以（）來替代自然資源的無節制開發。

答案:

智力資源的開發

標準答案：

智力資源的開發 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

36．第4題

辛亥革命后的中國現實，使人們懂得了一個重要道理，即現代民主政治、現代經濟與科學技術，必須有相應的（）作支持，才能夠真正發展起來。

答案:

精神觀念環境

標準答案：

精神觀念環境 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

37．第5題

在對人的研究和把握上，社會科學是“類本位”的角度，而人文科學則是“（）”的眼光。

答案: 個體本位

標準答案：

個體本位 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

38．第6題

（），既是人類精神發展、文明進步的巨大動因，也就是文學和藝術發生發展的內在動力。

答案:

對美的追求與創造

標準答案：

對美的追求與創造 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

39．第7題

古代人文科學家往往是一種（）的人文學家或人文思想家。

答案:

百科全書式

標準答案：

百科全書式 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

40．第8題

文學藝術不斷拓展人類的精神空間和審美世界，但它需要心靈擺脫（）的羈絆而從至善至美的境界上去體悟感受。

答案: 功利

標準答案：

功利

您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

41．第9題近代以來，許多東方國家都發生過類似于中國從19世紀中后期出現的經由科技經濟層面的變革到政治與制度方面的變革，再到（）這樣曲折反復的現代化進程。

答案:

思想觀念的變革

標準答案：

思想觀念的變革 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

42．第24題

人文科學是一個人類科學思維與（）交織匯通的天地，一個理性與詩性對話溝通的世界。

答案: 藝術靈性

標準答案：

藝術靈性 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

43．第25題

西方哲學在古希臘時期已逐漸形成了“愛智慧、善思辨、學以致知識”的傳統，而東方哲學則比較早地形成了“（）”的傳統。

答案:

究人倫，重踐履，學以致用

標準答案：

究人倫，重踐履，學以致用 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

44．第26題

從現代社會科學自18、19世紀產生和發展起來的整個歷史來看，現代社會科學總體上是在（）的影響下建立起來的。

答案:

自然科學方法論和認識論 標準答案：

自然科學方法論和認識論 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

45．第27題

人文科學作為一種滿足人類精神世界需要的科學，它的價值與功能從根本上來說首先是一種（），其次才是物質形態和工具形態。

答案: 精神形態

標準答案：

精神形態 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

46．第28題

社會科學是對人之本質的外部規范，而人文科學則是對認知本質的（）。

答案: 主體內省

標準答案：

主體內省 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

47．第29題

如果說，詩歌是詩人自己的詩性回憶，那么（）就是一個民族的詩性回憶，是一種文明的詩性回憶了。

答案: 歷史學

標準答案：

歷史學 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0 48．第30題

人文科學與自然科學、社會科學相通的地方，主要表現在人文科學在研究過程中也要運用（）。

答案: 理性思維

標準答案：

理性思維 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

49．第39題

文學、藝術可以用它所追求的（）來改造社會、啟蒙人生。

答案:

真、善、美

標準答案：

真、善、美 您的答案： 題目分數：1.0 此題得分：0.0

50．第33題 認識論

答案:

哲學的一個部分。探討認識與思維問題的“認識論”或“知識論”，它探討知識的性質、意義、來源及其可靠性。

標準答案：

哲學的一個部分。探討認識與思維問題的“認識論”或“知識論”，它探討知識的性質、意義、來源及其可靠性。您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0

51．第34題 實踐論

答案:

哲學的一個部分。探究人的歷史與實踐活動及其實現方式與制約因素的“實踐論”或“歷史哲學”，重在探究人類如何以自己的主體性活動，在與自然、社會關系相互作用的結構中創造、改變和發展自己的屬性。

標準答案：

哲學的一個部分。探究人的歷史與實踐活動及其實現方式與制約因素的“實踐論”或“歷史哲學”，重在探究人類如何以自己的主體性活動，在與自然、社會關系相互作用的結構中創造、改變和發展自己的屬性。您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0

52．第35題 科學真理

答案:

所謂科學真理，是正確反映或揭示了認識本質與特征的知識、觀點、思想或理論。

標準答案：

所謂科學真理，是正確反映或揭示了認識本質與特征的知識、觀點、思想或理論。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0

53．第36題 形而上學

答案:

哲學的一個部分。探討世界本原問題的“本論論”或“形而上學”，它探討關于存在及其本質、關于世界的起源、結構和法則，以及人與世界的關系等等問題。

標準答案：

哲學的一個部分。探討世界本原問題的“本論論”或“形而上學”，它探討關于存在及其本質、關于世界的起源、結構和法則，以及人與世界的關系等等問題。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0

54．第58題 六經注我

答案:

“六經注我”，是以研究者自己的主體意識賦予經典文獻以新意的過程。人文科學就是在這種將認識對象與認識主體兩者有機統一起來，在它們既相對立又相統一的辯證關系中發展進步的。

標準答案：

“六經注我”，是以研究者自己的主體意識賦予經典文獻以新意的過程。人文科學就是在這種將認識對象與認識主體兩者有機統一起來，在它們既相對立又相統一的辯證關系中發展進步的。您的答案： 題目分數：3.0 此題得分：0.0

55．第59題 科學主義

答案:

“科學主義”最早的代一有人物是19世紀的英國、法國學者如孔德、邊沁、穆勒、圣西門等人，他們主張以分析性的邏輯實證主義的方式來研究人類社會生不知的一切方面。他們認為科學在方法論和認識論方面應該是統一的，自然科學的方法可以擴展到一切社會和人文的研究領域，他們反應傳統人文科學中那種形而上學的思辯傳統和個體情感體驗，認為科學必須以確定的知識與清晰的邏輯概念體系為表面形式。

標準答案：

“科學主義”最早的代一有人物是19世紀的英國、法國學者如孔德、邊沁、穆勒、圣西門等人，他們主張以分析性的邏輯實證主義的方式來研究人類社會生不知的一切方面。他們認為科學在方法論和認識論方面應該是統一的，自然科學的方法可以擴展到一切社會和人文的研究領域，他們反應傳統人文科學中那種形而上學的思辯傳統和個體情感體驗，認為科學必須以確定的知識與清晰的邏輯概念體系為表面形式。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0

56．第60題 理性精神

答案:

理性精神，有時也被稱為科學合理性，是近代時期反對宗教神學的蒙昧主義和封建特權統治中發展起來的一種精神文化體制與思維方式。

標準答案：

理性精神，有時也被稱為科學合理性，是近代時期反對宗教神學的蒙昧主義和封建特權統治中發展起來的一種精神文化體制與思維方式。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0

57．第61題 歷史學

答案:

歷史學看作是歷史學家在對人類以往的歷史經歷進行系統化知識整理，對歷史的本質、歷史的意義所作出一種理論解釋和精神體驗。這是一個由歷史學家們根據自己的主體觀念和意識構建起來的、高度濃縮了的關于人類過去經歷與情感的精神世界。

標準答案：

歷史學看作是歷史學家在對人類以往的歷史經歷進行系統化知識整理，對歷史的本質、歷史的意義所作出一種理論解釋和精神體驗。這是一個由歷史學家們根據自己的主體觀念和意識構建起來的、高度濃縮了的關于人類過去經歷與情感的精神世界。您的答案： 題目分數：2.0 此題得分：0.0

58．第1題

哲學與宗教的對于人類的意義是相同的。

答案:

這種觀點是錯誤的。哲學為人如何理解人生、選擇正確的人生目標和把握人生的幸福，提供一些最為根本性或一般性的智慧原則。在這方面，哲學是一種使人獲得幸福的智慧，它使人對人生的理解，對人生意義和人生價值的理解，都得以建立在一種理性的、合理的思維模式上，用理性的思維和智慧去把握人生的價值與意義，而不是用愚妄的、巫術魔怪的非理性方式去理解人生。就此來說，哲學與宗教似乎有相同的一面，因為宗教也關注人生，也為人提供安身立命的精神情感慰藉。盡管如此，它們在本質上還是不一樣的，比如，宗教對人的關懷，是以非理性的、信仰的方式來建立精神情感世界，而且往往容易走向偏執與獨斷，將人引向信仰蒙昧主義。而哲學則是建立在科學、理性、知識的基礎上的，當然哲學并不排斥人的直覺、感悟、體驗、靈感、激情等非理性的思維活動方式，但這些非理性思維方式實際上是大量的、長期的理性思維活動基礎上形成的，并且它們也是還受著理性思維活動的調控。因此，哲學與宗教這不同，在于哲學既提供關于人生、關于生命、關于世界的終極性精神關懷，卻又是一種世俗超越相結合的、理智與情感相平衡的關懷。就此來說，一個人生哲學方面有深厚傳統，擅長處理人生問題，擅長處理與己、與人、與社會、與自然關系的民族，往往可以使自己的文明在和諧的氛圍中得以長久地延續。

標準答案：

這種觀點是錯誤的。哲學為人如何理解人生、選擇正確的人生目標和把握人生的幸福，提供一些最為根本性或一般性的智慧原則。在這方面，哲學是一種使人獲得幸福的智慧，它使人對人生的理解，對人生意義和人生價值的理解，都得以建立在一種理性的、合理的思維模式上，用理性的思維和智慧去把握人生的價值與意義，而不是用愚妄的、巫術魔怪的非理性方式去理解人生。就此來說，哲學與宗教似乎有相同的一面，因為宗教也關注人生，也為人提供安身立命的精神情感慰藉。盡管如此，它們在本質上還是不一樣的，比如，宗教對人的關懷，是以非理性的、信仰的方式來建立精神情感世界，而且往往容易走向偏執與獨斷，將人引向信仰蒙昧主義。而哲學則是建立在科學、理性、知識的基礎上的，當然哲學并不排斥人的直覺、感悟、體驗、靈感、激情等非理性的思維活動方式，但這些非理性思維方式實際上是大量的、長期的理性思維活動基礎上形成的，并且它們也是還受著理性思維活動的調控。因此，哲學與宗教這不同，在于哲學既提供關于人生、關于生命、關于世界的終極性精神關懷，卻又是一種世俗超越相結合的、理智與情感相平衡的關懷。就此來說，一個人生哲學方面有深厚傳統，擅長處理人生問題，擅長處理與己、與人、與社會、與自然關系的民族，往往可以使自己的文明在和諧的氛圍中得以長久地延續。您的答案： 題目分數：7.0 此題得分：0.0

59．第37題

人文科學的知識體系與價值體系兩者的關系是怎樣的？

答案:

人文科學的知識體系與價值體系兩者之間并不是完全分開的，知識與價值實際上是相互依存相互滲透的。一方面，每一人文科學知識形態中都包含著某種人文理想與人文精神的成份。在哲學、文學、歷史學各學科中積累起來的各種知識，滲透著某種特定的人文價值形態，包含著某種特定的人文理想與人文精神內容。另一方面，人文科學所追求的價值與意義，又必須借助于一定的知識形態作為載體才能再現出來。人文價值與人文精神的闡釋離不開對人文知識的認識、積累與利用。因此每一人文科學價值理想與精神中，也都包含著相應的人文知識、人文價值、人文理想、人文精神等等，并不是人文科學家自己隨意幻想憑空構建的，它總是通過對那些人文事物進行認識和體驗后的一種主體性闡釋。而這種主體性闡釋總是以一定的認識對象即人文知識為基礎的。

標準答案：

人文科學的知識體系與價值體系兩者之間并不是完全分開的，知識與價值實際上是相互依存相互滲透的。一方面，每一人文科學知識形態中都包含著某種人文理想與人文精神的成份。在哲學、文學、歷史學各學科中積累起來的各種知識，滲透著某種特定的人文價值形態，包含著某種特定的人文理想與人文精神內容。另一方面，人文科學所追求的價值與意義，又必須借助于一定的知識形態作為載體才能再現出來。人文價值與人文精神的闡釋離不開對人文知識的認識、積累與利用。因此每一人文科學價值理想與精神中，也都包含著相應的人文知識、人文價值、人文理想、人文精神等等，并不是人文科學家自己隨意幻想憑空構建的，它總是通過對那些人文事物進行認識和體驗后的一種主體性闡釋。而這種主體性闡釋總是以一定的認識對象即人文知識為基礎的。您的答案： 題目分數：5.0 此題得分：0.0 教師未批改

60．第38題

簡述人文科學發展進步區別于自然科學、社會科學的獨特模式。

答案: 人文科學是知識體系與價值體系的有機結合，人文科學成為一種具有濃厚歷史積淀色彩的古典主義學科形態。因此，人文學科的發展歷史，既表現為人類在人文世界領域知識的不斷積累、理論的逐漸豐富完善、學科體系的日益擴大的圖景，同時也表現為人類對人之本質、人之意義等精神價值問題不斷作出新的理解和體驗的圖景，表現為人類價值觀念與精神形態的演變過程。人文科學研究的價值、意義等命題具有永恒性與重復性的特點，使得人文科學的研究既是古典主義的，也是現代主義的。

標準答案：

人文科學是知識體系與價值體系的有機結合，人文科學成為一種具有濃厚歷史積淀色彩的古典主義學科形態。因此，人文學科的發展歷史，既表現為人類在人文世界領域知識的不斷積累、理論的逐漸豐富完善、學科體系的日益擴大的圖景，同時也表現為人類對人之本質、人之意義等精神價值問題不斷作出新的理解和體驗的圖景，表現為人類價值觀念與精神形態的演變過程。人文科學研究的價值、意義等命題具有永恒性與重復性的特點，使得人文科學的研究既是古典主義的，也是現代主義的。您的答案： 題目分數：5.0 此題得分：0.0 教師未批改

61．第47題

簡述歷史學科所具有的人文科學與社會科學的雙重屬性的特點。

答案:

歷史學在本質上是一種人文科學，但它同時兼有社會科學許多特征。就它必須面對過往的歷史事實為史學構建的基礎這一點來說，史學具有社會科學體系結構的某種客觀性品格。它必須對歷史的過程、事件進行選擇、考信、整理、辨析，以建立某種實證的、確定的基礎。這一點使歷史學不完全等同于文學或藝術學。但另一方面，歷史學卻又更具有人文科學的基本屬性，因為它本質上是一種人的觀念、情感、想象的活動。因為歷史學并不同于方志學、檔案學，它不會停留在對史料史實的純客觀記載水平上，相反，它總是注入了研究主體——歷史學家本人的對于歷史的主體性理解與評價過程，帶上了歷史學家自己的觀念色彩和意識因素，歷史學家總是以自己的認識模式去研究歷史的。

標準答案：

歷史學在本質上是一種人文科學，但它同時兼有社會科學許多特征。就它必須面對過往的歷史事實為史學構建的基礎這一點來說，史學具有社會科學體系結構的某種客觀性品格。它必須對歷史的過程、事件進行選擇、考信、整理、辨析，以建立某種實證的、確定的基礎。這一點使歷史學不完全等同于文學或藝術學。但另一方面，歷史學卻又更具有人文科學的基本屬性，因為它本質上是一種人的觀念、情感、想象的活動。因為歷史學并不同于方志學、檔案學，它不會停留在對史料史實的純客觀記載水平上，相反，它總是注入了研究主體——歷史學家本人的對于歷史的主體性理解與評價過程，帶上了歷史學家自己的觀念色彩和意識因素，歷史學家總是以自己的認識模式去研究歷史的。您的答案： 題目分數：5.0 此題得分：0.0 教師未批改

62．第62題

在學術共同體內部，人文科學的健康發展為什么要建立合理公正的學術體制？

答案:

在人文科學的科學家共同體內部，也還必須建立起學者們遵循的合理公正的學術體制與學術制度，從而使學者們能夠在一種公平、開放、自由的學術環境中進行學術研究活動。在這方面，要求人文科學工作者必須遵循科學家共同體的一些基本的行為規范與原則，有“兼容并包”、“汲納眾家”的學術開放意識，不斷與科學同行或其他學科領域的學者進行平等的對話與交注以。人文科學學術研究的合理體制還反對任何人對學術與真理的獨占與壟斷，反對一切形式的“學霸”或“學閥”對學術同行或其他學科領域的學者的學術工作及其成果的壓制與否定。人文科學家之間的學術爭論和學術分岐，只能以平等的討論、爭鳴、比較來解決，而不是由行政權力或學術權威來決定。

標準答案：

在人文科學的科學家共同體內部，也還必須建立起學者們遵循的合理公正的學術體制與學術制度，從而使學者們能夠在一種公平、開放、自由的學術環境中進行學術研究活動。在這方面，要求人文科學工作者必須遵循科學家共同體的一些基本的行為規范與原則，有“兼容并包”、“汲納眾家”的學術開放意識，不斷與科學同行或其他學科領域的學者進行平等的對話與交注以。人文科學學術研究的合理體制還反對任何人對學術與真理的獨占與壟斷，反對一切形式的“學霸”或“學閥”對學術同行或其他學科領域的學者的學術工作及其成果的壓制與否定。人文科學家之間的學術爭論和學術分岐，只能以平等的討論、爭鳴、比較來解決，而不是由行政權力或學術權威來決定。您的答案： 題目分數：5.0 此題得分：0.0 教師未批改

63．第63題

古典的人文科學的學科體系結構式如何分化的？

答案:

一方面，傳統形態下那種文史哲渾然一體的人文科學統一體被分割開了，在文學、哲學、歷史學各學科內部，又再進一步分化成更細的眾多分支學科，17、18世紀以后，古典時代那種對人文精神世界作“思辨式”、“整體性”把握的人文科學研究方式，也轉變成近代時期那種分門別類的按學科類別進行的“分析性”、“專業性”研究，而古典時代那種在人類科學世界（包括自然科學和人文科學）的一切領域自由漫步的那種百科全書式“人文學者”，那種充滿思想睿智與精神靈性的“人文思想家”，轉變成了只在某個知識領域作專業性研究的職業化的“哲學教授”、“史學專家”、“文藝理論家”。

標準答案：

一方面，傳統形態下那種文史哲渾然一體的人文科學統一體被分割開了，在文學、哲學、歷史學各學科內部，又再進一步分化成更細的眾多分支學科，17、18世紀以后，古典時代那種對人文精神世界作“思辨式”、“整體性”把握的人文科學研究方式，也轉變成近代時期那種分門別類的按學科類別進行的“分析性”、“專業性”研究，而古典時代那種在人類科學世界（包括自然科學和人文科學）的一切領域自由漫步的那種百科全書式“人文學者”，那種充滿思想睿智與精神靈性的“人文思想家”，轉變成了只在某個知識領域作專業性研究的職業化的“哲學教授”、“史學專家”、“文藝理論家”。您的答案： 題目分數：5.0 此題得分：0.0 教師未批改

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第四篇：華師在線電子商務單選題

1．電子現金、電子貨幣和電子支票等新的金融工具的共同點是（）。A.采用了電子代幣并支持小額結算 2．互聯網的初衷是為了（）。B.軍事活動 3．（）聯系起供應鏈的各個環節。B.運輸

4．電子商務應用和基礎設施的兩大支柱為（）。B.公共政策和技術標準 5．在開發實施電子商務的業務計劃時，常采用的方式是（）。A.早期外包

6．在拍賣中，出價人叫一個比前一個出價更高的價格，直到沒人出更高的出價為止。這時，拍賣人就宣布這件物品按最后一個出價，賣給了出價最高的出價人。這種拍賣叫做（）。B.英式拍賣 7．（）的行為不會帶來安全威脅。B.發送垃圾郵件 8．以下關于包交換的說法錯誤的是（）。

C.在包交換中，每個包從源頭到目的地的最佳路徑只能由人來決定 9．以下關于檢索引擎的說法正確的是（）。D.檢索引擎一般只返回用戶獲準查看的文檔 10．結算卡包括（）。C.信用卡和借記卡 11．下列不屬于客戶關系管理目標的是（）。C.著重于開拓新市場和新客戶 12．公司改善客戶關系管理業務流程的標準是（）。C.客戶的評價和反饋 13． WWW服務器獲取的訪問者信息放在（）里。B.運行日志文件 14．一般在訂單履行戰略上選擇性的營銷者大多是（）。

C.有足夠經驗并且規模也很大的電子商務企業 15．銷售鏈解決方案的目標是（）。B.重新定義訂單獲取的流程 1．電子現金、電子貨幣和電子支票等新的金融工具的共同點是（）。A.采用了電子代幣并支持小額結算 2．互聯網的初衷是為了（）。B.軍事活動 3．（）聯系起供應鏈的各個環節。B.運輸

4．電子商務應用和基礎設施的兩大支柱為（）。B.公共政策和技術標準 5．在開發實施電子商務的業務計劃時，常采用的方式是（）。A.早期外包

6．在拍賣中，出價人叫一個比前一個出價更高的價格，直到沒人出更高的出價為止。這時，拍賣人就宣布這件物品按最后一個出價，賣給了出價最高的出價人。這種拍賣叫做（）。B.英式拍賣 7．（）的行為不會帶來安全威脅。B.發送垃圾郵件 8．以下關于包交換的說法錯誤的是（）。

C.在包交換中，每個包從源頭到目的地的最佳路徑只能由人來決定 9．以下關于檢索引擎的說法正確的是（）。D.檢索引擎一般只返回用戶獲準查看的文檔 10．結算卡包括（）。C.信用卡和借記卡 11．下列不屬于客戶關系管理目標的是（）。C.著重于開拓新市場和新客戶 12．公司改善客戶關系管理業務流程的標準是（）。C.客戶的評價和反饋 13． WWW服務器獲取的訪問者信息放在（）里。B.運行日志文件 14．一般在訂單履行戰略上選擇性的營銷者大多是（）。

C.有足夠經驗并且規模也很大的電子商務企業 15．銷售鏈解決方案的目標是（）。B.重新定義訂單獲取的流程 1．通常我們所說的電子商務的安全是指（）。D.由客戶機到電子商務服務器的安全 2．以下關于包交換的說法錯誤的是（）。

C.在包交換中，每個包從源頭到目的地的最佳路徑只能由人來決定 3．下列說法不正確的是（）。B.客戶關系管理主要是在大公司得到重視和應用

4．在評價商品和服務是否適合在線銷售時，以下說法正確的是（）。B.網上銷售一般目標市場定位于教育水平相對較高的人群 5．在計算機安全中，完整是指（）。A.防止未經授權的數據修改 6．（）的行為不會帶來安全威脅。B.發送垃圾郵件

7．價格非常昂貴的商品在網上難以銷售的最主要原因是（）。

B.買主更愿意與銷售代表交談和親自試用產品 8．下列不屬于客戶關系管理目標的是（）。C.著重于開拓新市場和新客戶 9．關于郵購和在線購物的說法中，正確的是（）。A.郵購的出現早于網絡購物的出現

10．電子商務網站成功的關鍵是（）。B.將信息傳播和雙向接觸渠道整合起來 11． WWW服務器獲取的訪問者信息放在（）里。B.運行日志文件 12．支持互聯網的基礎協議是（）。A.TCP/IP 13． WWW服務器支持的安全性的協議是（）。A.SSL 14．目前的電子商務中，購物者通過（）的方式來指定所選物品。D.電子購物車 15． CRM是指（）。C.客戶關系管理

1．供應鏈管理中的執行業務的主要目標是（）。C.以最佳運輸路線將產品送到正確地點 2．目前互聯網應用最廣泛的是（）。C.WWW 3．與現實通貨相比，電子現金的一個重要區別是（）。C.電子現金具有可分解性 4．選擇服務器時一定要考慮（）。C.系統在需要時升級的能力

5．在拍賣中，出價人叫一個比前一個出價更高的價格，直到沒人出更高的出價為止。這時，拍賣人就宣布這件物品按最后一個出價，賣給了出價最高的出價人。這種拍賣叫做（）。B.英式拍賣

6．一般在訂單履行戰略上選擇性的營銷者大多是（）。

C.有足夠經驗并且規模也很大的電子商務企業 7． WWW服務器支持的安全性的協議是（）。A.SSL 8．通常我們所說的電子商務的安全是指（）。D.由客戶機到電子商務服務器的安全 9．關于內部網說法錯誤的是（）。B.內部網的成本很高

10． WWW服務器獲取的訪問者的信息放在（）中。D.WWW運行日志 11．在評價商品和服務是否適合在線銷售時，以下說法正確的是（）。B.網上銷售一般目標市場定位于教育水平相對較高的人群 12．以下關于購物車的說法錯誤的是（）。

A.購物車的信息無須存儲下來，因為WWW可以記錄上次傳輸的信息 13．技術和數字的融合是指（）。D.內容和技術的融合14．在計算機安全中，完整是指（）。A.防止未經授權的數據修改 15．目前的電子商務中，購物者通過（）的方式來指定所選物品。D.電子購物車

1．價格非常昂貴的商品在網上難以銷售的最主要原因是（）。

B.買主更愿意與銷售代表交談和親自試用產品 2．銷售鏈解決方案的目標是（）。A.重新定義訂單獲取的流程 3．下列說法不正確的是（）。B.客戶關系管理主要是在大公司得到重視和應用 4．公司改善客戶關系管理業務流程的標準是（）。C.客戶的評價和反饋

5．在拍賣中，出價人叫一個比前一個出價更高的價格，直到沒人出更高的出價為止。這時，拍賣人就宣布這件物品按最后一個出價，賣給了出價最高的出價人。這種拍賣叫做（）。B.英式拍賣

6．在計算機安全中，完整是指（）。A.防止未經授權的數據修改 7． WWW服務器支持的安全性的協議是（）。A.SSL 8．客戶關系管理出現的新趨勢是（）。

C.呼叫中心和網站等新型的客戶聯系點的出現 9．以下關于電子郵件的說法不正確的是（）。A.垃圾郵件不占用互聯網的寬帶 10．在企業內部的電子商務中，增長最快的領域是（）。A.企業內部網的開發

11．（）聯系起供應鏈的各個環節。B.運輸 12．以下關于購物車的說法錯誤的是（）。

A.購物車的信息無須存儲下來，因為WWW可以記錄上次傳輸的信息 13．下列選項中，（）不屬于大量定制的方法。D.BBS 14．銷售鏈解決方案的目標是（）。B.重新定義訂單獲取的流程 15． CRM是指（）。C.客戶關系管理

1．互聯網的初衷是為了（）。B.軍事活動 2．以下關于電子郵件的說法不正確的是（）。A.垃圾郵件不占用互聯網的寬帶 3．關于內部網說法錯誤的是（）。B.內部網的成本很高

4． WWW服務器獲取的訪問者信息放在（）里。B.運行日志文件 5．在計算機安全中，完整是指（）。A.防止未經授權的數據修改 6．下列選項中，不是電子現金必須具備的基本特點的是（）。B.電子現金可將風險減到最小 7．目前的電子商務中，購物者通過（）的方式來指定所選物品。D.電子購物車 8．電子現金、電子貨幣和電子支票等新的金融工具的共同點是（）。A.采用了電子代幣并支持小額結算 9．關于小額結算說法錯誤的是（）。D.傳統銀行已能進行小額結算 10．以下說法正確的是（）。B.內部網是管理供應鏈的有效工具 11．目前互聯網應用最廣泛的是（）。C.WWW 12．英式拍賣在有些情況下會有起拍價或保留價格。如果沒人出價高過這個價格，那么拍賣品就（）。A.停止拍賣

13．支持互聯網的基礎協議是（）。A.TCP/IP 14． WWW服務器支持的安全性的協議是（）。A.SSL 15． CRM是指（）。C.客戶關系管理

1．電子現金、電子貨幣和電子支票等新的金融工具的共同點是（）。A.采用了電子代幣并支持小額結算 2．結算卡包括（）。C.信用卡和借記卡 3．關于內部網說法錯誤的是（）。B.內部網的成本很高 4．在企業內部的電子商務中，增長最快的領域是（）。A.企業內部網的開發

5．目前互聯網應用最廣泛的是（）。C.WWW 6．電子商務網站成功的關鍵是（）。B.將信息傳播和雙向接觸渠道整合起來 7． WWW服務器獲取的訪問者信息放在（）里。B.運行日志文件 8．銷售鏈解決方案的目標是（）。B.重新定義訂單獲取的流程 9．互聯網的初衷是為了（）。B.軍事活動 10．以下關于電子郵件的說法不正確的是（）。A.垃圾郵件不占用互聯網的寬帶 11．在開發實施電子商務的業務計劃時，常采用的方式是（）。A.早期外包 12．下列說法不正確的是（）。B.客戶關系管理主要是在大公司得到重視和應用

13．與中檔、基本功能軟件包相比，企業級電子商務軟件的獨有特征是（）。

A.對企業間商務的支持功能

14．公司改善客戶關系管理業務流程的標準是（）。C.客戶的評價和反饋 15．以下業務流程中，適合于電子商務和傳統商務的結合的是（）。A.汽車的購銷 1．以下關于檢索引擎的說法正確的是（）。D.檢索引擎一般只返回用戶獲準查看的文檔 2．在企業內部的電子商務中，增長最快的領域是（）。A.企業內部網的開發

3．與中檔、基本功能軟件包相比，企業級電子商務軟件的獨有特征是（）。

A.對企業間商務的支持功能

4． WWW服務器獲取的訪問者的信息放在（）中。D.WWW運行日志 5．以下關于購物車的說法錯誤的是（）。

A.購物車的信息無須存儲下來，因為WWW可以記錄上次傳輸的信息 6．支持互聯網的基礎協議是（）。A.TCP/IP 7．（）的行為不會帶來安全威脅。B.發送垃圾郵件 8．以下關于包交換的說法錯誤的是（）。

C.在包交換中，每個包從源頭到目的地的最佳路徑只能由人來決定 9．銷售鏈解決方案的目標是（）。A.重新定義訂單獲取的流程 10．下列說法不正確的是（）。B.客戶關系管理主要是在大公司得到重視和應用 11．電子商務網站成功的關鍵是（）。B.將信息傳播和雙向接觸渠道整合起來 12．公司改善客戶關系管理業務流程的標準是（）。C.客戶的評價和反饋 13．以下業務流程中，適合于電子商務和傳統商務的結合的是（）。A.汽車的購銷 14．銷售鏈解決方案的目標是（）。B.重新定義訂單獲取的流程 15．以下對于英式拍賣的描述中正確的是（）。D.英式拍賣對于賣家和出價人來說都有缺點

1．專用網絡的最大缺陷是（）。B.成本太高 2．關于小額結算說法錯誤的是（）。D.傳統銀行已能進行小額結算 3．銷售鏈解決方案的目標是（）。A.重新定義訂單獲取的流程 4．電子商務網站成功的關鍵是（）。B.將信息傳播和雙向接觸渠道整合起來

5．出價從高價開始，一直降到有出價人接受這個價格為止，這種拍賣方式叫做（）。B.荷蘭拍賣

6．以下關于購物車的說法錯誤的是（）。

A.購物車的信息無須存儲下來，因為WWW可以記錄上次傳輸的信息 7．支持互聯網的基礎協議是（）。A.TCP/IP 8．目前的電子商務中，購物者通過（）的方式來指定所選物品。D.電子購物車 9．以下關于包交換的說法錯誤的是（）。

C.在包交換中，每個包從源頭到目的地的最佳路徑只能由人來決定 10．以下說法正確的是（）。B.內部網是管理供應鏈的有效工具 11．關于內部網說法錯誤的是（）。B.內部網的成本很高

12． WWW服務器獲取的訪問者的信息放在（）中。D.WWW運行日志 13．公司改善客戶關系管理業務流程的標準是（）。C.客戶的評價和反饋 14．下列選項中，（）不屬于大量定制的方法。D.BBS 15．銷售鏈解決方案的目標是（）。B.重新定義訂單獲取的流程

1．以下關于包交換的說法錯誤的是（）。

C.在包交換中，每個包從源頭到目的地的最佳路徑只能由人來決定 2．以下關于電子郵件的說法不正確的是（）。A.垃圾郵件不占用互聯網的寬帶 3．關于內部網說法錯誤的是（）。B.內部網的成本很高

4． WWW服務器獲取的訪問者信息放在（）里。B.運行日志文件

5．下列關于建立完全集成整合在線和離線訂單系統的描述錯誤的是（）。B.只適于常規業務量，對于突然增加的需求束手無策 6．在計算機安全中，完整是指（）。A.防止未經授權的數據修改 7．（）的行為不會帶來安全威脅。B.發送垃圾郵件 8．通常我們所說的電子商務的安全是指（）。D.由客戶機到電子商務服務器的安全 9．互聯網的初衷是為了（）。B.軍事活動 10．下列不屬于客戶關系管理目標的是（）。C.著重于開拓新市場和新客戶 11．在評價商品和服務是否適合在線銷售時，以下說法正確的是（）。B.網上銷售一般目標市場定位于教育水平相對較高的人群 12．以下關于購物車的說法錯誤的是（）。

A.購物車的信息無須存儲下來，因為WWW可以記錄上次傳輸的信息 13．一般在訂單履行戰略上選擇性的營銷者大多是（）。

C.有足夠經驗并且規模也很大的電子商務企業

14．下列選項中，不是電子現金必須具備的基本特點的是（）。B.電子現金可將風險減到最小

15．以下對于英式拍賣的描述中正確的是（）。D.英式拍賣對于賣家和出價人來說都有缺點 1．在開發實施電子商務的業務計劃時，常采用的方式是（）。A.早期外包 2．下列說法不正確的是（）。B.客戶關系管理主要是在大公司得到重視和應用 3．與現實通貨相比，電子現金的一個重要區別是（）。C.電子現金具有可分解性 4．（）聯系起供應鏈的各個環節。B.運輸

5．一般在訂單履行戰略上選擇性的營銷者大多是（）。

C.有足夠經驗并且規模也很大的電子商務企業 6．在計算機安全中，完整是指（）。A.防止未經授權的數據修改 7． WWW服務器支持的安全性的協議是（）。A.SSL 8．客戶關系管理出現的新趨勢是（）。C.呼叫中心和網站等新型的客戶聯系點的出現 9．以下業務流程中最不宜使用電子商務的是（）。A.易腐食品

10．與中檔、基本功能軟件包相比，企業級電子商務軟件的獨有特征是（）。

A.對企業間商務的支持功能

11．出價從高價開始，一直降到有出價人接受這個價格為止，這種拍賣方式叫做（）。B.荷蘭拍賣

12．以下選項中不屬于安全服務的是（）。C.智能代理 13．下列選項中，（）不屬于大量定制的方法。D.BBS 14．中檔軟件包和基本功能軟件包之間最大的區別是中檔軟件包（）。D.需要兼職或專職的程序設計員

15．以下對于英式拍賣的描述中正確的是（）。D.英式拍賣對于賣家和出價人來說都有缺點 1．關于內部網說法錯誤的是（）。B.內部網的成本很高

2．在拍賣中，出價人叫一個比前一個出價更高的價格，直到沒人出更高的出價為止。這時，拍賣人就宣布這件物品按最后一個出價，賣給了出價最高的出價人。這種拍賣叫做（）。B.英式拍賣

3．專用網絡的最大缺陷是（）。B.成本太高

4．（）的行為不會帶來安全威脅。B.發送垃圾郵件 5．互聯網的初衷是為了（）。B.軍事活動 6．電子商務網站成功的關鍵是（）。B.將信息傳播和雙向接觸渠道整合起來 7．以下選項中不屬于安全服務的是（）。C.智能代理

8．目前的電子商務中，購物者通過（）的方式來指定所選物品。D.電子購物車 9．以下說法正確的是（）。B.內部網是管理供應鏈的有效工具

10．出價從高價開始，一直降到有出價人接受這個價格為止，這種拍賣方式叫做（）。B.荷蘭拍賣

11． WWW服務器支持的安全性的協議是（）。A.SSL 12．供應鏈管理中的執行業務的主要目標是（）。C.以最佳運輸路線將產品送到正確地點 13． WWW服務器獲取的訪問者的信息放在（）中。D.WWW運行日志 14．在計算機安全中，完整是指（）。A.防止未經授權的數據修改 15． CRM是指（）。C.客戶關系管理 1．專用網絡的最大缺陷是（）。B.成本太高 2．以下說法正確的是（）。B.內部網是管理供應鏈的有效工具 3．關于郵購和在線購物的說法中，正確的是（）。A.郵購的出現早于網絡購物的出現

4．在評價商品和服務是否適合在線銷售時，以下說法正確的是（）。B.網上銷售一般目標市場定位于教育水平相對較高的人群 5．在計算機安全中，完整是指（）。A.防止未經授權的數據修改 6．供應鏈管理中的執行業務的主要目標是（）。C.以最佳運輸路線將產品送到正確地點 7．關于內部網說法錯誤的是（）。B.內部網的成本很高 8．公司改善客戶關系管理業務流程的標準是（）。C.客戶的評價和反饋 9．以下業務流程中，適合于電子商務和傳統商務的結合的是（）。A.汽車的購銷 10．目前的電子商務中，購物者通過（）的方式來指定所選物品。D.電子購物車 11．以下關于檢索引擎的說法正確的是（）。D.檢索引擎一般只返回用戶獲準查看的文檔 12．銷售鏈解決方案的目標是（）。A.重新定義訂單獲取的流程 13．（）聯系起供應鏈的各個環節。B.運輸 14．在拍賣中，出價人叫一個比前一個出價更高的價格，直到沒人出更高的出價為止。這時，拍賣人就宣布這件物品按最后一個出價，賣給了出價最高的出價人。這種拍賣叫做（）。B.英式拍賣

15．下列選項中，不是電子現金必須具備的基本特點的是（）。B.電子現金可將風險減到最小

1．下列關于建立完全集成整合在線和離線訂單系統的描述錯誤的是（）。B.只適于常規業務量，對于突然增加的需求束手無策 2．在計算機安全中，完整是指（）。A.防止未經授權的數據修改 3．選擇服務器時一定要考慮（）。C.系統在需要時升級的能力 4．專用網絡的最大缺陷是（）。B.成本太高 5．下列不屬于客戶關系管理目標的是（）。C.著重于開拓新市場和新客戶 6．通常我們所說的電子商務的安全是指（）。D.由客戶機到電子商務服務器的安全 7．以下關于檢索引擎的說法正確的是（）。D.檢索引擎一般只返回用戶獲準查看的文檔 8． WWW服務器獲取的訪問者的信息放在（）中。D.WWW運行日志 9．以下關于購物車的說法錯誤的是（）。

A.購物車的信息無須存儲下來，因為WWW可以記錄上次傳輸的信息 10．一般在訂單履行戰略上選擇性的營銷者大多是（）。

C.有足夠經驗并且規模也很大的電子商務企業 11．客戶關系管理出現的新趨勢是（）。C.呼叫中心和網站等新型的客戶聯系點的出現 12．下列說法不正確的是（）。B.客戶關系管理主要是在大公司得到重視和應用 13． WWW服務器獲取的訪問者信息放在（）里。B.運行日志文件 14．技術和數字的融合是指（）。D.內容和技術的融合15．支持互聯網的基礎協議是（）。A.TCP/IP

1．電子商務應用和基礎設施的兩大支柱為（）。B.公共政策和技術標準 2．下列選項中，（）不屬于大量定制的方法。D.BBS 3．公司改善客戶關系管理業務流程的標準是（）。C.客戶的評價和反饋 4．互聯網的初衷是為了（）。B.軍事活動 5．關于內部網說法錯誤的是（）。B.內部網的成本很高 6．以下說法正確的是（）。B.內部網是管理供應鏈的有效工具 7．（）聯系起供應鏈的各個環節。B.運輸 8．以下關于購物車的說法錯誤的是（）。

A.購物車的信息無須存儲下來，因為WWW可以記錄上次傳輸的信息

9．英式拍賣在有些情況下會有起拍價或保留價格。如果沒人出價高過這個價格，那么拍賣品就（）。A.停止拍賣

10．中檔軟件包和基本功能軟件包之間最大的區別是中檔軟件包（）。D.需要兼職或專職的程序設計員

11．關于小額結算說法錯誤的是（）。D.傳統銀行已能進行小額結算 12．下列說法不正確的是（）。B.客戶關系管理主要是在大公司得到重視和應用 13． WWW服務器獲取的訪問者信息放在（）里。B.運行日志文件 14．一般在訂單履行戰略上選擇性的營銷者大多是（）。

C.有足夠經驗并且規模也很大的電子商務企業 15．支持互聯網的基礎協議是（）。A.TCP/IP

第五篇：華師在線《審計學》作業

1．第1題

在注冊會計師針對下列各項目分別提出的具體目標中，屬于完整性目標的是（）。

A.實現的銷售是否均已登記入賬

B.關聯交易類型、金額是否在附注中恰當披露 C.將下期交易提前到本期入賬

D.有價證券的金額是否予以適當列示

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

2．第2題

注冊會計師執行會計報表審計業務獲取的審計證據中，下列可靠性最強的是（）

A.收料單

B.應收賬款函證回函 C.購貨發票 D.銀行對賬單 您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

3．第3題

（）是指審計證據的數量必須足夠支持審計人員的審計結論。

A.可靠性 B.適當性 C.充分性 D.相關性 您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

4．第4題

下列證據中，不屬于內部證據的有（）。

A.董事會決議 B.管理規章制度

C.各種協議書

D.管理當局聲明書 您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

5．第5題

否定式函證須滿足的條件不包括（）

A.重大錯報風險評估為低水平B.欠款余額小的債務人數量很多 C.預計差錯率較低

D.相關的內部控制是有效的 您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

6．第6題

注冊會計師在審查應收賬款時，發現賬上某筆記錄“借：應收賬款——A公司100，貸：營業收入100”，通過函證A公司，檢查該筆銷貨記錄證實，A公司實際欠款50萬元。那么，注冊會計師首先認為管理層對主營業務收入賬戶的（）認定存在問題。

A.發生 B.準確性

C.完整性

D.權利和義務

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

7．第7題

了解被審計單位的內部控制時，不應實施的程序是

A.詢問被審計單位的有關人員，并查閱相關內部控制文件 B.檢查內部控制生成的文件和記錄

C.選擇若干具有代表性的交易和事項進行穿行測試 D.重新執行被審計單位的重要內部控制 您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

8．第12題

如果大額逾期的應收賬款經再次函證仍未回函，注冊會計師應當執行的審計程序是

A.增加對應收賬款的控制測試 B.提請被審計單位補提壞賬準備

C.審查顧客訂貨單、銷售發票及產品出庫記錄 D.審查應收賬款明細賬

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

9．第26題

注冊會計師對被審計單位實施銷貨業務的截止測試，其主要目的是為了檢查（）。

A.年底應收賬款的真實性 B.是否存在過多的銷貨折扣

C.主營業務收入的會計記錄歸屬期是否正確 D.銷貨退回是否已經核準 您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

10．第27題

在注冊會計師所關心的下列各種問題中，能夠實現截止目標的是（）。

A.應收賬款是否已經按照規定計提壞賬準備

B.年后開出的支票是否未計入報告期報表中

C.存貨的跌價損失是否已抵減

D.固定資產是否有用作抵押的您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

11．第28題

在既定的審計風險水平下，下列表述錯誤的是

A.評估的重大錯報風險越低，可接受的檢查風險越高 B.可接受的檢查風險與重大錯報風險成正向關系 C.評估的重大錯報風險越高，可接受的檢查風險越低

D.可接受的檢查風險與重大錯報風險的評估結果成反向關系 您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

12．第29題

對應收賬款如無法獲取詢證函回函，則注冊會計師應（）。

A.審查所審計期間應收賬款回收情況

B.了解大額應收賬款客戶的信用情況

C.檢查與銷貨有關的銷售訂單、發票、發運憑證等文件 D.提請被審計單位提高壞賬準備提取比例

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

13．第30題

注冊會計師在審計“應付賬款”余額時，下列屬于管理層明示性認定的是（）。

A.存在B.完整性

C.權利和義務

D.分類與可理解性

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

14．第31題

如果某一審計項目的審計風險為5％，注冊會計師評估的認定層次重大錯報風險為20％，則檢查風險應為

A.75％ B.25％ C.35％ D.20％

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

15．第32題

注冊會計師在對W公司進行審計時，發現W公司有一筆賒銷給甲公司的業務沒有記錄，則其主要違反財務報表中應收賬款的相關認定是

A.發生

B.存在 C.完整性

D.計價和分攤 您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

16．第15題

以下說法中正確的有（）。

A.審計目標包括審計總目標和具體審計目標兩個層次

B.財務報表審計能夠提高財務報表的可信賴程度

C.在財務報表審計中，被審計單位管理層和治理層與注冊會計師承擔著不同的責任，不能相互混淆和替代

D.審計目標界定了注冊會計師的責任范圍，決定了注冊會計師如何發表審計意見

您的答案：A,B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

17．第16題

控制測試采用的審計程序有（abcde）

A.詢問 B.觀察 C.檢查

D.重新執行 E.穿行測試

您的答案：A,B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：0.0

18．第17題

內部控制要素包括（）

A.控制環境 B.風險評估過程 C.控制活動

D.信息系統與溝通 E.對內部控制的監督 您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：3.0 此題得分：3.0

19．第18題

管理層對編制財務報表的責任具體包括

A.選擇適用的會計準則和相關會計制度 B.選擇和運用恰當的會計政策 C.作出合理的會計估計 D.監督財務報告過程 您的答案：A,B,C

題目分數：3.0 此題得分：3.0

20．第23題

對存貨項目而言，注冊會計師能夠根據管理層的“計價和分攤”認定推論得出的具體審計目標是

A.存貨入賬的期間是恰當的 B.存貨項目的合計數與總賬一致 C.存貨的所有權是明確的

D.可變現凈值減少時已作適當沖減 您的答案：B,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

21．第24題

被審計單位的控制活動主要包括

A..檢查

B.授權和業績評價 C.實物控制和職責分離 D.信息處理

您的答案：B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

22．第25題

審計按內容和目的分為

A.財務報表審計 B.內部審計 C.經營審計 D.合規審計

您的答案：A,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

23．第33題

?注冊會計師應當實施下列風險評估程序，以了解被審計單位及其環境。

A.詢問被審計單位管理層和內部其他相關人員 B.實施分析程序

C.觀察和檢查 D.函證 E.監盤

您的答案：A,B,C 題目分數：3.0 此題得分：3.0

24．第34題

下列屬于審計業務約定書基本內容的是

A.財務報表審計的目標

B.管理層對財務報表的責任

C.管理層編制財務報表采用的會計準則和相關會計制度 D.審計范圍

您的答案：A,B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

25．第45題

審計按不同主體分為（）

A.國家審計 B.內部審計 C.財務審計 D.民間審計

您的答案：A,B,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

26．第8題

直接遞交給審計人員的律師聲明書可靠性較低。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

27．第9題

受托經濟責任關系是審計產生的社會基礎。（）

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

28．第10題

財務報表審計可以減輕被審計單位管理層和治理層的責任。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

29．第11題

由于審計存在固有限制，審計工作不能對財務報表整體不存在重大錯報提供絕對保證。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

30．第13題

對于重要的業務流程，如果是自動化控制，注冊會計師就不需要對整個流程執行穿行測試。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

31．第14題

審計證據的相關性必須結合審計風險來考慮。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

32．第19題

將他人寄售商品記入被審計單位的存貨中，違反了權利的目標；將不屬于被審計單位的債務記入賬內，違反了義務目標。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

33．第20題

審計人員盤點庫存現金應事前通知被審計單位，使之做好充分準備。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

34．第21題

對憑證預先進行編號可防止重復開具賬單或重復記賬。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

35．第22題

采若用消極的函證方式，可以減少函證量。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

36．第35題

負責主營業務收入和應收賬款記賬的職員不得經手貨幣資金，是防止舞弊的一項重要控制。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

37．第36題

進一步審計程序既包括控制測試也包括實質性程序。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：0.0

38．第37題

存貨監盤是指注冊會計師現場觀察被審計單位存貨的盤點，并對已盤點的存貨進行適當檢查。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

39．第38題

實施產品銷售收入的截止測試，主要是為了查明產品銷售收入業務的截止期限是否正確，以防止產品銷售入賬戶內可能包括的不屬于產品銷售的業務。（）

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

40．第39題

注冊會計師實施分析程序有助于識別異常的交易或事項，以及對財務報表和審計產生影響的金額、比率和趨勢。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

41．第40題

在可接受的審計風險水平一定的情況下，重大錯報風險越大，注冊會計師就應實施越多的測試程序，將檢查風險降至可接受水平。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

42．第41題

為提高審計效率，注冊會計師可以通過對控制的了解代替對控制運行有效性的測試。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

43．第42題

控制測試是指注冊會計師針對評估的重大錯報風險實施的直接用以發現認定層次重大錯報的審計程序。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

44．第43題

如果認為控制是無效的，注冊會計師則不需要測試控制運行的有效性，而直接實施實質性程序。

您的答案：正確 題目分數：2.0 此題得分：2.0

45．第44題

客觀公正的審計意見必須建立在有足夠數量的審計證據的基礎之上，所以審計證據應該越多越好。

您的答案：錯誤 題目分數：2.0 此題得分：2.0

作業總得分：95.0 作業總批注：

1．第1題

注冊會計師對被審計單位實施銷貨業務的截止測試，其主要目的是為了檢查（）。

A.年底應收賬款的真實性 B.是否存在過多的銷貨折扣

C.主營業務收入的會計記錄歸屬期是否正確 D.銷貨退回是否已經核準

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

2．第2題

在審計風險的組成要素中，審計人員能夠控制的是（）。

A.固有風險 B.控制風險

C.檢查風險 D.抽樣風險

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

3．第3題

注冊會計師在審查應收賬款時，發現賬上某筆記錄“借：應收賬款——A公司100，貸：營業收入100”，通過函證A公司，檢查該筆銷貨記錄證實，A公司實際欠款50萬元。那么，注冊會計師首先認為管理層對主營業務收入賬戶的（）認定存在問題。

A.發生 B.準確性

C.完整性

D.權利和義務

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

4．第4題

了解被審計單位的內部控制時，不應實施的程序是

A.詢問被審計單位的有關人員，并查閱相關內部控制文件 B.檢查內部控制生成的文件和記錄

C.選擇若干具有代表性的交易和事項進行穿行測試 D.重新執行被審計單位的重要內部控制

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

5．第5題

一般不用于了解內部控制而只用于控制測試程序的是

A.詢問 B.觀察 C.檢查

D.重新執行

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

6．第16題

在財務報表審計中，有關管理層對財務報表責任的陳述中不恰當的是（A.選擇和運用恰當的會計政策

B.保證財務報表不存在重大錯報以減輕注冊會計師的責任

C.根據企業的具體情況，作出合理的會計估計

D.選擇適用的會計準則和相關會計制度

。）

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

7．第17題

下列證據中，不屬于外部證據的有（）。

A.銀行對賬單

B.應收賬款函證回函 C.保險單

D.管理當局聲明書

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

8．第18題

存貨監盤程序所得到的是（）。

A.書面證據 B.口頭證據 C.環境證據 D.實物證據

您的答案：D 題目分數：2.0 此題得分：2.0

9．第19題

在理解重要性概念時，下列表述中錯誤的是

A.重要性取決于在具體環境下對錯報金額和性質的判斷

B.如果一項錯報單獨或連同其他錯報可能影響財務報表使用者依據財務報表做出的經濟決策，則該項錯報是重大的

C.恰當運用重要性有助于提高審計效率及保證審計質量 D.在重要性水平之下的小額錯報，無需關注

您的答案：D

題目分數：2.0 此題得分：2.0

10．第24題

如果某一審計項目的審計風險為5％，注冊會計師評估的認定層次重大錯報風險為30％，則檢查風險應為

A.75％ B.16.67％ C.35％ D.20％

您的答案：B 題目分數：2.0 此題得分：2.0

11．第31題

（）是指審計證據的數量必須足夠支持審計人員的審計結論。

A.可靠性 B.適當性 C.充分性 D.相關性

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

12．第32題

對應收賬款如無法獲取詢證函回函，則注冊會計師應（）。

A.審查所審計期間應收賬款回收情況 B.了解大額應收賬款客戶的信用情況

C.檢查與銷貨有關的銷售訂單、發票、發運憑證等文件 D.提請被審計單位提高壞賬準備提取比例

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

13．第33題

按照現代公司治理結構的要求，公司治理層應當承擔的責任是

A.監督財務報告的過程

B.選擇適用的會計準則和制度 C.選擇和運用恰當的會計政策 D.做出合理的會計估計

您的答案：A 題目分數：2.0 此題得分：2.0

14．第34題

如果大額逾期的應收賬款經再次函證仍未回函，注冊會計師應當執行的審計程序是

A.增加對應收賬款的控制測試 B.提請被審計單位補提壞賬準備

C.審查顧客訂貨單、銷售發票及產品出庫記錄 D.審查應收賬款明細賬

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

15．第35題

注冊會計師了解被審計單位及其環境的目的是

A.確定重要性水平B.控制固有風險

C.為了識別和評估財務報表的重大錯報風險 D.控制檢查風險

您的答案：C 題目分數：2.0 此題得分：2.0

16．第13題

控制測試采用的審計程序有（）

A.詢問 B.觀察 C.檢查

D.重新執行 E.穿行測試

您的答案：A,B,C,D,E 題目分數：3.0 此題得分：3.0

17．第14題

按審計證據的存在形式分類，可以分為（）。

A.自然證據 B.實物證據 C.書面證據 D.口頭證據

您的答案：B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

18．第15題

下列事項中表明被審計單位很可能存在重大錯報風險的有

A.在高度波動的市場開展業務 B.被審計單位的供應鏈發生變化

C.被審計單位從基礎設施行業轉做風險投資行業 D.經常與控股股東發生交易

您的答案：A,B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

19．第27題

審計按不同主體分為（）

A.國家審計 B.內部審計 C.財務審計 D.民間審計

您的答案：A,B,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

20．第28題

被審計單位的控制活動主要包括

A..檢查

B.授權和業績評價 C.實物控制和職責分離 D.信息處理

您的答案：B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

21．第29題

審計證據的特征主要是指審計證據的（）。

A.充分性 B.適當性 C.權威性 D.真實性

您的答案：A,B 題目分數：3.0 此題得分：3.0

22．第30題

注冊會計師在盤點庫存現金時，不應實施（A.突擊 B.定期 C.通知

D.計劃

您的答案：B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

（））性的檢查。

23．第43題

?注冊會計師應當實施下列風險評估程序，以了解被審計單位及其環境。

A.詢問被審計單位管理層和內部其他相關人員 B.實施分析程序 C.觀察和檢查 D.函證 E.監盤

您的答案：A,B,C 題目分數：3.0 此題得分：3.0

24．第44題

良好的貨幣資金內控要求是（）。

A.控制現金坐支，當日現金收入應及時送存銀行 B.貨幣資金收支與記賬的崗位分離

C.全部收支及時、準確入賬，并且支出要有核準手續 D.按月盤點現金，編制銀行存款余額調節表

您的答案：A,B,C,D 題目分數：3.0 此題得分：3.0

25．第45題

注冊會計師通常實施的風險評估程序有

A.詢問被審計單位的人員 B..觀察特定控制的運用 C.檢查文件和報告

D.分析程序

您的答案：A,B,C 題目分數：3.0 此題得分：3.0

26．第6題

審計人員盤點庫存現金應事前通知被審計單位，使之做好充分準備。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

27．第7題

若應收賬款在全部資產中所占的比重較大,則函證的范圍應相應大一些。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

28．第8題

審計證據按其來源可以分為實物證據、書面證據和環境證據三類。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

29．第9題

注冊會計師實施分析程序有助于識別異常的交易或事項，以及對財務報表和審計產生影響的金額、比率和趨勢。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

30．第10題

在可接受的審計風險水平一定的情況下，重大錯報風險越大，注冊會計師就應實施越多的測試程序，將檢查風險降至可接受水平。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

31．第11題

控制測試指的是了解內部控制并測試控制運行的有效性。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：0.0

32．第12題

實質性程序包括對各類交易、賬戶余額、列報的細節測試以及風險評估程序。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

33．第20題

認定層次的重大錯報風險又可以進一步分為固有風險和檢查風險。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

34．第21題

如果函證結果表明沒有審計差異，且函證樣本的設計和對樣本的審計是適當的，則注冊會計師可以合理地推論，全部應收賬款總體是正確的。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

35．第22題

?認定層次的重大錯報風險又可以進一步分為固有風險和檢查風險。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

36．第23題

審計證據的充分性是對審計證據質量的衡量，主要與注冊會計師確定的樣本量有關。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

37．第25題

如果沒有發生銷售交易，但在銷售日記賬中記錄了一筆銷售，則違反了準確性目標。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

38．第26題

存貨監盤結果只能證明存貨是否存在，是否有毀損及短缺，而不能證明存貨的計價和所有權的情況。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

39．第36題

在內部控制存在嚴重缺陷的情況下，內部證據的可靠性較低，不能信賴。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

40．第37題

直接遞交給審計人員的律師聲明書可靠性較低。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

41．第38題

受托經濟責任關系是審計產生的社會基礎。（）

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

42．第39題

審計的總目標是注冊會計師通過執行審計工作，對財務報表的合法性和公允性發表審計意見。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

43．第40題

相關性和可靠性是審計證據適當性的核心內容，只有相關且可靠的審計證據才是高質量的。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

44．第41題

如果認為控制是無效的，注冊會計師則不需要測試控制運行的有效性，而直接實施實質性程序。

您的答案：正確

題目分數：2.0 此題得分：2.0

45．第42題

客觀公正的審計意見必須建立在有足夠數量的審計證據的基礎之上，所以審計證據應該越多

越好。

您的答案：錯誤

題目分數：2.0 此題得分：2.0

作業總得分：98.0