第一篇：學生干部講座新聞稿

學生干部實務

——記院會干部培訓班第一講

月 日 下午，**學院學生會干部培訓班第一講在**室正式開講。我院有幸請到了**學院院長助理**老師為本屆院會全體成員做了題為“學生干部實務”的講話，使同學們對學生工作有了更加深入的了解。

**老師幽默詼諧的話語正式為講座拉開序幕。前半階段，**老師從學生干部的定義到行之有效的工作方法兩方面做了深入淺出的講解。她強調：“學生干部擁有雙重身份，首先是學生，其次是干部。”學生，就要抓好學習；干部，就要履行身為干部的使命和責任。**老師提醒我們，每一個優秀的學生干部都是從瑣碎的小事做起的。從小事中積累經驗，培養能力，才能一步步走向優秀。

開展學生活動與學習是否沖突呢？這是不少學生干部苦惱的問題。**老師談到：“開展學生活動是學習的一種方式，一種載體，是以促進學習為中心的。不能單純的以活動而活動，要按照一定的規范和要求，并把知識性和創新性融入活動中。”精辟簡練的語言贏得大家熱烈的掌聲。

后半階段，**老師指出，身為一名學生干部，有五項基本能力是必不可少的，即交往交際能力，分析判斷能力，決策能力，組織能力以及創新能力。“如果不讀書，跑萬里路的也不過是個郵差。”**老師告誡我們，一個人有思想，有開拓創新的精神，方可成就大業，作為一名學生干部更應如此。**老師給提出了“加強調查研究，制定工作計劃，運用制度管理，搞好分工協作，注意總結提高，注意宣傳效果，請示匯報工作”七條有效的工作方法，同學們全神貫注,唯恐漏下關鍵之處。

隨后在提問環節中，部員、部長紛紛提問，他們的困惑均得到**老師的耐心解答。

講座的最后，**老師勉勵大家成為“讓同學稱心，讓老師放心”的優秀學生干部。

每位院會成員都在本次講座中受益匪淺，講座取得巨大的成功。

第二篇：講座新聞稿

李揚教授講座一：注冊商標連續三年不使用撤銷制度中“商標使用”的含義

2012年3月7日下午14:30在法學院B320,深圳大學法學院教授、博士生導師、中國知識產權研究會理事李揚老師給我們帶來一場關于注冊商標連續三年不使用撤銷制度中“商標使用”含義的講座。本次講座由知識產權研究院院長林秀芹教授主持，并邀請了紀益成老師、張新峰老師、思明區法院的法官以及律師等實務界工作人員。許多同學，特別是知識產權研究院的研究生們都對此主題極有興趣，積極參加了此次講座，現場氣氛十分熱烈。

本次講座著重講述實踐中如何落實“注冊商標連續三年不使用撤銷制度”。李揚教授首先明確討論的關鍵點，即注冊商標連續三年不使用撤銷制度中的“商標使用”的含義，分別對“商標使用”的含義、使用對象、范圍和具體形態等問題進行分析、對比，并針對性地列舉了一些案例。李揚教授曾任教于日本北海道大學法學研究科，他著重說明了日本理論與實務界的觀點。日本是我們的鄰國，知識產權發展程度較高，其關于知識產權的經驗對我國有較大的借鑒意義。

講座結束，熱烈的掌聲響起。李揚教授將理論與實際相結合，使大家對注冊商標連續三年不使用撤銷制度中“商標使用”的含義有了更深層次的了解，并引發大家對此問題的深刻思考，總之受益匪淺。

李揚教授講座二：知識產權法定主義的理論基礎、缺陷及其克服

2012年3月7日19:00在法學院A104，深圳大學法學院教授、博士生導師、中國知識產權研究會理事李揚老師不辭辛苦地為我們帶來第二場視聽盛宴，主題為“知識產權法定主義的理論基礎、缺陷及其克服”。知識產權研究院院長林秀芹教授主持講座，并邀請廈門大學法學院院長徐崇利教授、張新峰老師等作為嘉賓，許多學生慕名而來，現場座無虛席。

李揚教授分別介紹了知識產權法定主義的含義、理論基礎、功能、缺陷及其克服。首先知識產權法定主義的含義。知識產權法定主義是指知識產權的種類、內容、限制等重要內容都必須由制定法明確規定，除非法律存在特別授權，任何機關不得在法律之外設定類型化的知識產權。其次，李教授從技術、利益考量等角度闡釋了知識產權法定主義的理論基礎，提到了洛克的財產權勞動理論，李教授結合自己的觀點，對此進行深入分析。提到侵權構成非限性于知識產權領域中應用的兩個關鍵問題時，李老師提出一種整體性觀念，認為有些權利不一定是知識產權法保護的范圍，也可以作為一般利益受到民法或其他法律的保護，特殊法不保護不代表一般法不保護。講座結尾，同學們抓住難得的機會向李教授請教知識產權相關問題，現場氣氛十分活躍。

正如林秀芹教授所言，李揚教授的講座可以從三個維度來評價：“有高度、有深度、有廣度”。我們真誠期待李揚教授下一次的到來。

第三篇：講座新聞稿

運動訓練學院新學期“校企聯合模式培訓講座”成功舉辦 2012年3月7日晚7：30，運動訓練學院特邀******公司總經理***先生為運訓學子們帶來主題為《管理經驗分享和職場必備經驗》的精彩講座。運訓09級近150名學生來到科技館第二報告廳聆聽了本次講座，此外，參加本次講座的領導老師有運動訓練學院黨總支副書記耿保民老師、運動訓練學院分團委書記徐超老師以及運動訓練學院2009級輔導員宋曉修老師等。報告廳座無虛席，講座現場精彩紛呈，掌聲雷動。

***總從事公司管理和運營工作20余年，對人才招聘、人力資源管理、公司戰略運作有獨到見解。在這場校企聯合模式培訓講座中，他用精心準備的理論知識、多年來的管理實踐案例講述了職場必備的知識與經驗，其全新的理念給同學們帶來了極大的沖擊。同學們也在積極思考著自己工作生活中的管理困惑和個人的職業發展。**總主要從三個方面講述了大學生的就業、應聘問題。

首先，他講述了當前社會快速發展，人才要求不斷提升且競爭激烈，出現大學生就業難的現狀。但他同時用自己的人生發展史告訴我們就業難不代表沒有就業機會，每個人都存在成功發展的機遇，前途與命運是掌握在自己的手中，我們需要做的就是努力學習與把握機遇。然后，他便為同學們介紹了如何面對招聘的幾大實用技巧與方法。其中包括選擇行業的重要性，他指出選擇行業要關注企業的文化背景、企業的價值觀以及應聘企業的領導人素質及管理模式等方面，在適合自己的行業中能夠通過努力學習得到不斷的進步與提高；又包括參加招聘會似的準備工作和注意事項，他指出應聘者要了解招聘內容，根據自己的實際條件選擇適合自己的工作崗位，同時在應聘過程中要注重細節，如發型、著裝職業化，淡妝，面對主考官要心態平和、口齒清晰，保持眼神交流等，建議我們在完全準備好后再參加應聘，同時還提醒我們在招聘期間通要注意訊工具暢通。

最后，他教導了同學們進入職場后應如何應對所面臨的各種現實問題。**總先是指出了在試用期階段，我們要與人保持積極的交流，要善于觀察、勤于詢問與學習，保持踏實、認真、負責的工作態度以及飽滿的工作熱情，在工作中多多創造機會、把握機會、取得進步與突破。同時他也教育我們在職場中要注意待人接物，常懷感恩之心。爾后，他便具體指出我們如何在職場中取得進步。他強調在將來的職場中，我們要學會換位思考，做到既能做又能說更能寫，工作中要主動出擊，抓住機遇，同時工作需要穩定性。

***總的演講清晰又不失幽默詼諧，講座期間，***總也與同學們進行了問答互動，一一解答了他們提出的問題，并給與了他們真心的忠告和建議。經過分析后，大家都會心的點起了頭。就這樣，持續兩個多小時的講座在歡樂的交流互動中圓滿結束。

此次培訓講座使運訓學子受益匪淺，也開辟了新學期運動訓練學院校企聯合模式培訓之路。愿此類活動繼續傳承與發揚，在以后的日子里更多更好地開展，讓我們的學子有更加美好的明天。

第四篇：講座新聞稿

今天是5月15日，北京郵電大學本學期第三次心理委員培訓如期開展，在教三433，王藝霖老師為各心理委員精彩呈現了主題為"心理學與自我成長”的講座。

本次講座旨在通過對各班心理委員的培訓，提高其心理學知識與素養，使之能更好地處理解決日常同學們存在的心理問題，發揮好心理委員的職責。從而為班級和諧相處，同學心理健康提供良好的支持與保證。

講座從下午六點半開始，歷時一個半小時。各位心理委員早早的就來到了現場，大家對此培訓的重視程度可見一斑。王老師圍繞著“傳遞正能量”展開了本次講座，介紹了積極心理學的內容與含義：行為改變認知。并例舉了著名的“傷痕實驗”，說明心理學所給予人的積極的力量。還從反面入手，辯證地講述了負能量對于生活工作的消極影響。得出了“愛自己、堅持正能量”的結論。她建議每天讀點書，以量的積累達成質的飛躍。最后王老師播放了《我的未來不是夢》，大家都為此所感染，一起起立拍手跟唱，講座也在此刻達到高潮。

現場氣氛熱烈活躍，不時傳來掌聲和喝彩。王老師對同學們表達了良好的祝愿，提出了真誠的建議。講座在一片和諧完滿的氛圍中結束。

北京郵電大學心理協會宣傳部撰

第五篇：講座新聞稿

講座新聞稿

2012年12月20日，由徽商職業學院院團委、院學生會、院六瓣雪文學社聯合主辦，特邀嘉賓院辦公室主任、院文學社指導老師殷寶為老師主持，以神話不是“神話”為主題的文學講座在我院勵學樓5階學術報告廳拉開帷幕。

講座上，殷老師生動及極富情感的講說，讓在座學生了解了所有神話的流傳，文學創作的靈想，文學作品的產生都離不開作者所處的生活。殷老師引用了大量鮮為人知的歷史典故以及中外著名的人物事跡，近現代人文故事深刻地突出了“人在生活中”，“生活對人的影響”，“生活對人的磨礪”這些引人深思的道理。殷老師在言語中也用了網絡上流行的字眼，如“宅”等，讓同學們在講座課堂上感受到老師與學生心與心的交流。

此次講座是本次校園文化藝術活動的重要組成部分。這次講座成功的讓學生們認識到生活本身的重要。生活中富有坎坷、崎嶇，學生們要在生活中不斷磨礪自己，要有“炎帝”的精神不斷克服生活中的種種困難。讓學生們從現在開始正確認識自我的生活。

六瓣雪文學社

2012年12月21日