第一篇：一件讓我難堪的事情作文800字

一件讓我難堪的事情作文800字

想起難堪的事，發現記憶里這類事到真不多，這大概也是讓一個人真正快樂的原因吧！不過偶爾有一件小小的糗事，就拿出來曬曬吧！

我家和丹家住得很近，是上學放學同乘一輛班車的好同學。雖然如此，但放學回家的那一小段路，我們并不一起走。

一個陰雨蒙蒙的下午，老天的心情似乎不好，不斷在灰暗的天幕上劃下刺眼的荊棘，北風的無情更是雪上加霜。在這樣的天氣里，班車點離家再近，媽媽也會打車送我回家的。一下車，便見媽媽招呼我過去。狂風灌進領口，我不由得裹緊外套，奔向媽媽。媽媽見我到了身邊便對我說：那邊有輛車，你快去叫丹。我立刻心領神會，這種惡劣的天氣，媽媽是要載丹母女一程。我把手比在嘴邊做喇叭狀：蛋姐，車！丹與她母親亦是心領神會地點頭朝我們這邊走來。我回頭往媽媽這邊看了看，發現那輛亮著綠燈的車嗖地從身邊飛過，車內的司機目光瞥了我，絲毫未有停下的意思。媽媽努力朝車揮了揮手，無奈之下，只好用歉意的目光看著蛋姐母女：不好意思，車跑了。丹媽淺淺一笑：沒關系。便拉著蛋姐轉身離去。唰的一下，我感覺到自己臉紅了，這種帶著些許火辣辣的感覺從雙頰到耳根，刺激著我。伸手摸了摸臉頰，冰涼；又摸了摸耳垂，滾燙。這就是難堪的感覺嗎？

接下來一秒鐘，我愣了一下，隨即又不加思索地把矛頭指向了媽媽：不是說好你叫車，我去叫丹的嗎？言下之意，你為何要分心？媽媽的表情告訴我，她生氣了，她大聲地說：不是我的錯。我并沒有分心，而是他拒載！一陣沉默，我將信將疑地做著內心斗爭：我錯了嗎？這時又一輛疾馳而來的車在媽媽舉手招呼下減緩車速，內心我是對的一方占了上風。而司機卻在看清我們之后一腳油門揚長而去，內心我是錯的一方占了上風。無奈之下，媽媽拉著我往家走。

一路上，媽媽仔細地分析了整件事，總結為一句話：在沒有了解到足夠的信息之前，不要莽撞下定論和批評他人。思考良久，我緩緩頜首道：我明白了。

北風繼續試圖鉆進我的領口，而它卻沒有沖退那徘徊在我頸間的燥熱。

第二篇：有趣的一件事情(800字)作文

精選作文:有趣的一件事情(800字)作文

我在家中和爸爸一起過了一個有趣的周日早晨，因為我們不僅開心而且使用了形象記憶法。

我的爸爸非常關心我，這兩天我一直咳嗽，他就研究藥方而且買回來了人家都說好的治療兒童咳嗽的猴棗散。爸爸為了增加我吃藥的樂趣，做了黑米粥，把兩小支藥放入做成了藥膳，我吃起來也不苦了。之后，爸爸又開始了專研藥方的過程，他讓我抽查他學習記憶藥方，為了加快記憶，他采用了形象記憶法。

這個藥方名稱為珠珀猴棗散，主要成為猴棗，珍珠，琥珀，茯苓、薄荷，防風，神曲、梅片、麥芽，天竺黃、甘草。爸爸編寫了一個故事，有一天一個兒童去郊外玩，他發現遠處有一個梅樹和棗樹生長在一起，他非常好奇，走近了發現棗樹上有一個猴子在摘棗子（形象記憶為猴棗），棗子很圓很光滑，像珍珠（藥組分珍珠），突然他還發現樹枝上有一粒數值正滴下來，滴上樹枝上一個蜘蛛上，以后就會長成一個琥珀（藥組分琥珀）。梅樹和棗樹均開花了（藥組分雙花）。小孩還怕被猴子發現，就伏在樹下(藥組分茯苓，嘴巴吃薄荷糖（藥組分薄荷）讓心里平靜。之后一陣狂風吹來，他為了防風（藥組分防風），左手抓樹藤（藥組分鉤藤）。狂風過后，天上突然出現一個神仙，吹奏神曲出現了（藥組分神曲）。他手中拿著仙草，為了人類幸福他撒了一些仙草：麥芽（藥組分麥芽，顏色是天竺黃），很甜（藥組分甘草），這時候梅花也感動的一片一片掉下（藥組分梅片），非常好看。一片美麗的景色。

就在爸爸把上述故事說給我聽后，我非常開心，哈哈大笑，就在此時，不知誰設定的哈哈大笑手機提醒九點鐘到的聲音也同時響起來，非常搞笑，我們這時候更加哈哈大笑。在郎朗笑聲中，我們過了一個非常開心的周日早晨，同時也學習了形象記憶法，還學習了藥方，真是一舉三得呀！上海虹口區上海外國語大學附屬小學五年級:陳奕明

篇一：作文 一件有趣的事一件有趣的事

作文 一件有趣的事一件有趣的事

每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、憤怒的??兒時的一個“故事”，至今下想起來仍覺得有趣。

記得我五歲那年，剛剛學會騎自行車（四輪自行車），為了向小伙伴們炫耀，經常騎著它在小區里“招搖過市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點，就笑著跟我開了個小玩笑“**,路上小心點，別騎得太快，摔疼了，我們可不負責哦！”

我聽后，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂的小鳥。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。

可是天有不測風云，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來，一下子，人仰馬翻??我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說過摔疼了，他們不負責，只能打消了這個念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。

回到家，家人見了我腿上的傷，著急地問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點了點我的腦門：“真是個小傻瓜！

我只是跟你開個玩笑，你怎么還當真了啊！走，我去幫你包扎。”說完，就帶我去小房間包扎傷口了。

一件有趣的事

一想到這件事，我總會笑自己當時多么傻啊！

今天，我和張宇打羽毛球時一不小心，羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢！我急了，拿著兩個球拍“輪番上陣”，結果連球拍也上了屋頂，真是“賠了夫人又折兵”啊！這下可把我們急壞了，要知道我和張宇是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎么辦呢？

正當我們急得團團轉時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：“想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！”于是我們四處“偵察“了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者：長長的竹竿靜靜地躺在墻壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝！”，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，張宇得意地對屋頂說：“嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！”

竹竿太重，我們倆齊心協力，使出了渾身的力氣，終于把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地?? 我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽臺上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人??”我和張宇被嚇呆

了，心想怎么這么兇啊？是不是把我們當賊了？于是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎么樣。

回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終于回到了我們手中。

這可真是件有趣的事啊！

我的童年生活是五顏六色的，是充滿夢想的。回憶起我小時候的事，還真是有趣！但最有趣的還是我和舅舅家的小姐晶晶一起去游泳的事。

那年，我剛升入二年級，媽媽帶著我倆一起去游泳。這可是我好不容易才爭取到的機會。到了游泳館，我倆立刻換好了泳衣，迫不及待地直奔游泳池，一下子扎進水里。好舒服呀！水兒滋潤著我的身體，也滋潤著我的心田。我們一會兒在水面上漂浮，一會兒潛在水底，你追我趕，打鬧嬉戲。“我們比賽吧！”“行”。我剛坐下來休息，晶晶的一句話又激起了我的斗志。“別看你年齡比我大，游泳我可不讓你。”我說。只聽“撲通”、“撲通”，我倆跳進水里，爭先恐后地向對岸游去。我雙手劃水，手腳并用，奮力向前。我馬上就摸著岸邊了！咦，小姐呢？我抹下臉上的水，哈哈，原來，她還在水中央呢！“小姐，加油！”我們倆精疲力盡地坐在椅子上，我們一直玩到下午六點多，才戀戀不舍地回家了。這快樂的時光深深地印在了我腦海中。

一件有趣的事情

每個人心里也會有很難忘、有趣的事情，而讓我印象最深刻的一件事——小學時貼熊貓的耳朵。

記得有一天，這節是語文課，我們早在大上課鈴聲前就準備好語文書，然后，鈴聲一項，眾人便回自己的位子，徐老師一進教室，班長就說:“起立！”我們便站起來，說聲“老師好”，老師說了聲“同學們好”，便叫我們坐下，當時我感覺有點奇怪，為什么今天老師沒有帶語文書呢？我抱著這個疑問坐下，千想萬想，還是去問老師吧！我慢慢地把手舉起來，老師注意到了我在舉手，便叫我起來發言，我問老師：老師，你為什么沒有帶語文書呢？全班也感到很奇怪，老師說了，因為今天要玩一個很有趣的游戲，那就是----貼熊貓的耳朵。

游戲開始了，老師現在黑板上畫上一只缺只耳朵的熊貓，再畫一只耳朵，并剪下來，我們都迫不及待地叫起來，老師先選出一個人來貼耳朵，大家都舉起手來，只有我不舉手，老師便讓我上來，老師現用紅領巾蒙住我的眼睛，再把耳朵給我，我便隨著同學們的指揮，最后，完成了，我吧紅領巾一摘，結果我把耳朵貼在眼睛上，這讓同學們哄堂大笑，一個鈴聲結束了今天的游戲，我們依依不舍地跟老師

說再見。

一件有趣的事情，會讓人印象深刻，也會讓人哄堂大笑啊！

篇二：一件有趣的事作文400字

一件有趣的事作文400字

一想起這件事，我就咯咯地笑個不停。

上個星期天，我在家里寫完了作業，覺得很無聊，咦，怎么地變得這么干凈？哦，原來是媽媽打掃玩了衛生，把地打掃得干干凈凈。我走過去對媽媽說：“媽媽，我們來腦筋急轉彎吧！”媽媽對我說：“可以呀！”

“猜謎游戲，現在開始。”我說道。首先，我問，媽媽答。我先說：“小強考了99分，為什么爸爸還罵小強？”媽媽想了想，說：“九九八十一，小強其實才考了81分。”我說：“錯，公布答案：他語文考了50分，數學考了49分，加起來就99分呀！”我語音剛落，媽媽就笑了起來。

“因為他們生的是一對孩子。”嘿，我挺聰明的，媽媽說我答對了，我還興奮地跳起舞來。媽媽看我那么開心，高興地笑了。

要學鋼琴！”媽媽聽了，仔細地想了想，說：“好吧，那我明天帶你去少年宮報鋼琴班，但是，不能半途而廢哦！”“耶！”我高興地叫了起來。

篇三：記一件有趣的事作文300字

記一件有趣的事作文300字

那是兩年前事情了。那次放學回家看到媽媽正在包餃子，于是我準備幫幫媽媽。媽媽說：“那你就幫我切面吧！”于是我開始笨拙地拿起刀開始切面。可是這時姥姥打來了電話，說有急事讓媽媽過去，媽媽急急忙忙就走了。

媽媽走后，我覺得很無聊，突然靈機一動，想：面那么粘，不如沾一沾水吧！”于是我把一大塊面全都放到了一個盆子里，倒上水。過了一會兒，我把面拿了出來，沒想到面更粘了，可是我一點也不后悔。心想：捏個小人吧！我把面一塊塊揪下來，捏了一個小人和一只可愛的小老鼠。可是我覺得太單調了，就拿來橡皮泥，用那些五顏六色的橡皮泥在小人和小老鼠的身上裝飾了一番。你看那小老鼠：尖尖的藍帽子、紅色的小衣服、長長的尾巴、灰色的小鞋子。可愛極了，讓人忍不住想摸一把。

我正美滋滋德欣賞著，媽媽回來了，一看面板上的面沒了，連忙問我。我自豪地指著小人和小老鼠說：“我把他們做成這個樣子了。”沒想到媽媽大叫一聲：“甜甜，你看你把面弄成這樣，咱們吃什么呀？”

那天晚上，爸爸回來后，我們只好下了點面條吃了。雖然沒吃成餃子，可是我覺得收獲還是很大的。

記一件有趣的事作文400字

每個人的生活中，都會有許多“故事”，快樂的、悲傷的、憤怒的??兒時的一個“故事”，至今下想起來仍覺得有趣。

記得我五歲那年，剛剛學會騎自行車（四輪自行車），為了向小伙伴們炫耀，經常騎著它在小區里“招搖過市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的“真本領”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點，就笑著跟我開了個小玩笑“**，路上小心點，別騎得太快，摔疼了，我們可不負責哦！” 我聽后，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂的小鳥。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。

可是天有不測風云，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開始

搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來，一下子，人仰馬翻??我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說過摔疼了，他們不負責，只能打消了這個念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。

回到家，家人見了我腿上的傷，著急地問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點了點我的腦門：“真是個小傻瓜！我只是跟你開個玩笑，你怎么還當真了啊！走，我去幫你包扎。”說完，就帶我去小房間包扎傷口了。

記一件有趣的事作文300字

我們的生活中有喜悅，有悲傷，有難過，也有許多有趣的事。它們就像天上的星星一樣不計其數；也像海邊無色的貝殼一樣數也數不清。要說我最難忘的是，還要數這件趣事了！我還在上一年級的時候，特別想長大。偶而一次，我聽到別人說：“你們知道嗎，聽說吃鹽可以快點長大！”“真的嗎？我回家可要試一試了！”又一個人說。我聽了再也忍不住了，急急忙忙跑回家，趁媽媽沒注意的時候偷偷拿了一包鹽走進媽媽的房間。我拿了一個勺子，開始行動。嘗了嘗：太太太太太咸了。沒辦法，為了快點長高，只能犧牲我心愛的零食了，唉??我把鹽一點一點的倒在薯片上，然后憋足氣，把薯片往嘴里一塞，本來以為這樣就不會再咸了。可我想錯了，鹽終究還是鹽，它就是咸的。算了吧，為了長大，不就咸點兒嗎，有什么大不了的！想到這，我再一次拿起鹽袋，一口氣倒了很多在嘴里，拿起一杯水就往嘴里灌，一下子喝了好多好多鹽水，咸得我再也不敢這樣了，也不收拾收拾就跑出門玩。傍晚時分，出去一天的爸爸回到家里，發現一包鹽在地上放著，旁邊還有一大堆零食，爸爸心想：這一定是小錦錦干的，只有我的零食最多。在爸爸的逼問下，我只好把事情的來龍去脈說清楚，爸爸聽了語重心長的對我說了一些話，我似懂非懂的點了點頭。

從那以后，我再也沒有犯過類似的錯誤，但這也成為我童年的一個腳印，一個我難以忘卻的腳印。

記一件有趣的事作文300字

俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”每當我想起這句話就不禁回憶起童年時一件有趣的事。我五歲那年，有一天，爺爺教我種石榴，他先把種子放進土里，澆水，施肥，幾天后竟

然張苗了。爺爺還對我說：“小苗長大后，還能結果子呢，到時候，我們就能吃石榴了。”我心想：種石榴長石榴，那么我把雞腿種在土里，那不就會長出一棵雞腿樹了嗎？到時候，我就有吃不完的炸雞腿了！想得我口水直流。

說干就干，我跑回家，從冰箱里拿出一個油膩膩的大雞腿，把它種在土里，再把土填滿后澆水，施肥，天天做著吃雞腿的美夢。

一天過去了，我來到花盆旁，看見雞腿還沒有長苗。心想：可能是雞腿太大了，需要時間吧。

又過了一天，雞腿依然沒有動靜，我感到很奇怪，把土翻開一看，呀！我的雞腿怎么只剩骨頭了？我傷心地哭了起來：“哇！我的雞腿??“爺爺聽見了，連忙跑過來問：”怎么了？”我把事情的經過說給爺爺聽。爺爺聽了后捧腹大笑，摸著我的頭對我說：“傻孩子，只有植物才能種，雞腿又不是植物，是種不出結果的。我聽了后方才恍然大悟。

我一想到童年的這件趣事就忍不住笑了起來。

記一件有趣的事作文300字

童年，是五彩繽紛的；童年，是快樂的；對于我來說，我的童年是有趣的，我的童年里發生了許許多多有趣的事，有的可能已經淡忘了，但是唯獨那一件事讓我難以忘懷！

那是在我十歲時發生的一件事，那時的我，愛管閑事，可是，家里并沒有什么我可以幫的，就在爺爺把雞關進籠子里的時候，有一只雞十分“頑皮”，我見爺爺抓不到，便好管閑事，對爺爺說：“爺爺，我來幫你捉雞，好嗎？”爺爺邊說邊擺擺手：“你不會的。”“好嘛，就讓我來吧！”爺爺禁不住我的軟磨硬泡，答應了。

于是，捉雞行動便開始了，我先瞄準那只雞的位置，趁它不注意的時候，踮起腳，小心翼翼地向雞走去，眼看就要捉到了，可是那只雞就好像背后有一雙眼睛似的，見我來了，便逃跑了。我眼珠子咕嚕一轉，想出了一條好計，在爺爺耳邊耳語了幾句，我和爺爺把那只雞堵到了一個墻角，我心里想：哼，這一回你逃不走了吧，我向那只雞一撲，那雞可能受了驚嚇，拍拍翅膀飛了起來，我呢，摔了個“狗啃泥巴”，媽媽笑得流了眼淚；爸爸笑得捂著肚子；爺爺也在那捧腹大笑，可我并不灰心，摸著摔疼了的下巴，心想：對付這只雞，只能用智取，不能硬來，我問爺爺：“這只雞最喜歡吃的食物是什么啊？”“青菜。”爺爺回答，我拿出了

一個籠子，籠子里放入一些青菜，那只雞聞到了青菜的香味，正跑回來呢，我一見它進了籠子，鎖上門，我松了一口氣，心想：要捉到你可真不容易啊！折騰了我好一陣子，不過你還是沒能逃出我的手掌心。想到這，我欣慰的笑了！

這就是發生在我童年中有趣的一件事！

篇四：一件有趣的事作文

一件有趣的事

今天,在我家里發生了一件十分有趣的事。

中午，爸爸正在睡覺，我正在看電視，忽然，我覺得十分無聊，于是，就想出了一個既解悶又有趣的游戲來。

我先拿著紅、黃、藍、綠這四種顏色，然后，跳上床去，用紅色筆在爸爸嘴上畫口紅，用黃色筆給爸爸畫臉蛋，用藍色筆給爸爸畫左眼毛，最后，在用綠色筆畫上了爸爸的右眼毛，就這樣，我給爸爸化了個妝。然后，我又去看電視了。

等爸爸一覺醒來，去梳頭時，我便哈哈大笑起來，爸爸對著鏡子一看，羞得滿臉通紅，連頭也不敢抬起來了。

怎么樣，這件事很有趣吧！

一件有趣的事――爸爸遭“暗算” 放學了，我告別了老師，乘車回到了我溫馨的家。開始寫作業，寫完作業，我就吃媽媽燒的美味佳肴。

吃完飯，媽媽對我說：“今天可是個特別的日子！”“什么日子？”我好奇地問道。媽媽大聲地說道：“今天，是你爸爸從海口回來的日子！”“真的呀！”爸爸出差去海口快半個月了，我和媽媽都非常想念他。“真的！我們得給他一點驚喜！”媽媽笑著說。“好的，我將給爸爸一個特別的驚喜――‘暗算’。”我神秘地笑著說。說干就干，我免起了衣袖，興奮地做了起來：首先我用一塊海棉和塑料夾做了一個“老鼠夾”，作為送給爸爸的禮物。我想：“爸爸肯定會喜歡我這份特別的禮物的。想著想著我情不自禁地笑了。

忽然，一陣門鈴聲打斷了我的偷笑。我想，肯定是爸爸，便叫媽

媽開門，自己躲在門后，爸爸走了進來。我高舉著我特制的禮物――“老鼠夾”，遞到爸爸手中。大聲說：“爸爸！這是我給你的特別禮物，請收下。”誰知，爸爸一接過我的禮物，便被我的禮物咬了一口，痛得爸爸直叫。我和媽媽卻哈哈大笑，爸爸裝著十分生氣的樣子！媽媽忙說：“好了，讓我慰勞慰勞你吧！來吃我做的點心吧。”我說：“讓我來盛吧！”我想：爸爸最怕辣，我就在爸爸碗里放了一些辣。爸爸吃得直吐舌頭，我連忙倒了一杯水，卻在里面放了一點鹽，爸爸一喝，感覺很咸，但卻說：“這是女兒倒的，一定要喝下去。”可沒過一會兒，他就跑到洗手間全吐了出來。

“怎么樣？親愛的老爸，我這歡迎儀式是不是很特別，是不是給你一個深刻的印象？”我天真地問。這就是我給爸爸的“暗算”，幾個有趣的“小動作”。

一件有趣的事

今年“五一”，我和爸爸媽媽一起去珠海探望外公外婆。

我欣喜若狂地跟著爸爸媽媽去外婆家，因為在那里有幾個表哥跟我玩。

外婆家有一條狗，是我這次去才見到的，它已經長得很大了，樣子酷似狼狗，樣子很兇猛，那眼神讓人感到恐怖。

表哥們見我這樣怕大狗，就拿這條夠來嚇唬嚇唬我，因為他們知道這條狗不會咬人。

下午，我同表哥們一齊出門去玩，而那條狗卻死死地擋在門口，我就不敢出去。表哥捫就用身子擋住了那條狗，我才敢出去。出去之后，不見表哥們過來，我以為他們不來了，正想往回走，那條大狗就跑了過來，我以為大狗是來咬我的，于是我被嚇得魂都丟了，跑回了舅舅家。隨后，表哥們也跟著走了過來，他們一邊走還一邊嘻嘻哈哈地笑著。我一看便知道上了他們的當，有氣有惱。

我開了門，走到了表哥們的面前，生氣地問道：“你們為什么要放狗來咬我？”聽了我的話后，表哥們笑得更猖狂了，笑了一會兒，其中一個小表哥說：“那只狗是不會咬人的，只要有人在跑，它就會追過去。這不！你剛才一停，它也就停了！”還有這回事？我半信半疑。我試著走近大狗，果然安然無恙。這時我懸著的心才放了下來。怪不得表哥們會狂笑不止，原來如此！

現在回想起這件事來，真是可笑又有趣！

一件有趣的事 奶奶家門前有兩根電桿,平時，燕子累了,就會在電線上休息。燕子背上的羽毛是黑色的，肚子上的羽毛是白色的，尾巴分開象一把小剪刀，站在電桿上很像音樂課上的五線譜。

其中有兩只燕子還在奶奶家的樓道里搭了窩，而且生了許多小燕子，有一天，那兩只燕子都去捕食了，回來的時候飛的很低，都快和地挨上了。我覺的奇怪，因為平時那兩只燕子飛的很高，今天為什么飛的這么低？是不是生病了？我就去問媽媽：“今天燕子為什么飛的低？”媽媽說：“燕子以昆蟲為食，在天氣將下雨的時候，空氣里的水汽多,一些小蟲子飛不高,只能在近地面處飛來飛去.地面上的小

蟲活動頻繁,燕子便低飛捕食.所以,“燕子低飛”，是“天將雨”的預兆。民間還流傳著“蜻蜓成群低飛繞天空，不過三日雨蒙蒙”的諺語，也是這個道理。

聽了媽媽的話，我恍然大悟。

一件 有 趣 的 事

暑假期間，我做了很多有趣的事，其中學騎自行車那件事深深地刻在我的腦海之中。

那天下午，我看到樓下有許多小伙伴騎著自行車在比賽，我在家坐不住了。爸爸看出了我的心思，就到地下室把自行車搬了出來，打足了氣后讓我騎。我飛快地繞著家屬院騎了一圈，這時我發現那些小朋友都把后面的兩個輔助車輪去掉了，他們騎的都是兩輪自行車。我

也要爸爸幫我去掉后面的兩個輔助輪，爸爸怕我摔倒沒答應，我告訴爸爸別人能學會的，我也一定能，我不怕摔倒，爸爸拗不過我，只好找來工具把我的三輪自行車改成了兩輪自行車。

剛開始，爸爸怕我摔傷，就在后面扶著，幫我保持平衡，騎了幾圈后我自己也慢慢找到了平衡感。爸爸在后面扶著，我認真地騎著，感到車輪轉得飛快，覺得自己好像會騎了。正在得意之時，突然，車把一歪，我重重地摔在了水泥地上，手也蹭破了皮。回頭一看，爸爸正在５０米外看著我樂呢。原來，他幫我推了一下就松手了，真是讓我既好氣又好笑，爸爸這時說話了：“如果我不松手，你永遠也學不會，你自己得用心，多騎幾圈，多摔幾次，慢慢地就能找到平蘅感和騎車技巧了。”我爬起來又騎了幾次，但總是失敗，騎不了幾下就摔倒。可是，我不灰心，一次不成就兩次，兩次不成就三次，三次不成就四次??功夫不負有心人，我終于學會騎自行車了。

雖然學騎自行車不容易，但是我覺得這件事讓我難忘，也很有趣。

暑假里一件事 今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。一個星期天的上午，媽媽不知從哪里買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著：“吃西瓜！吃西瓜！”從媽媽手里接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開來。啊！

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第三篇：記住那次難堪作文800字

記住那次難堪作文800字

我的房間里，最引人注目的也許就是我在一年級時獲得的“校園十佳環保小制作”獎狀，我看見它，不再有幸福感，卻會引發一段難堪的回憶。

當我剛剛進入籀園小學時，虛榮心很強，總是會“不擇手段”地完成老師給我們布置的各種作業。第一學期恰好是科技節活動，學校開展了小制作的評比活動。我自己雖然做了各種各樣的小制作，但還是選不出一個適合參加比賽的作品。于是，我幾乎動用了全家的“兵力”。費盡周折，奶奶終于在小阿公家幫我找到了阿公用廢舊飲料罐和紙板做的“水陸兩棲坦克”。

我雖然知道這樣不好，但還是拿著我的“作品”來到了學校，交給了老師。雖然心里十分不安，但還是硬著頭皮跟老師說這是自己做的。我多希望自己沒有獲獎啊！但卻又十分糾結，自己曾經夸口一定要拿下十佳，如今卻不干了，豈不是很丟臉？好不容易將手放在了老師辦公室門口，卻聽到老師說我們班的小豬拿定十佳了，手又一下子縮了回來。

我拿著這個成品參加了比賽，結果獲得了一個“十佳環保小制作”的稱號。當時我既很高興，又有些心虛害怕。畢竟，這件小制作不是我自己動手制作的。我身為“校園十佳”，老師也極其重視，讓我在晨會上向同學們介紹這件作品的功能及其制作方法。當時，我害怕到極點，生怕自己會露餡，但最終還是在爸爸媽媽的幫助下完成了這個“艱難”的任務。

當我拿著我的作品走上講臺時，其實渾身一直冒著冷汗，當看到主持人拿著話筒，一步步向我走來，我的汗也一滴滴順著我的脊背流下，我生怕主持人會采訪到我，因為我的腦子里一片空白，我完全不知道自己該怎么回答，也完全聽不懂主持人口中的問題，只是在心里默默祈禱，千萬不要抽到我。若是抽到了我，恐怕也就真的要被揭穿了。剛一下臺，便暈了過去，還是在同學的幫助下才回到了教室，當老師要我討論心得的時候，我再一次暈倒，剛剛講了幾句，便整個人趴了下去。也不知道當時的場面有多么難堪。

現在回想這事，心里也是挺后悔的。雖然拿到了“校園十佳環保小制作”的獎狀，但這不是屬于自己的水平和成果。可當時的虛榮心主宰了自己，居然拿著小阿公的作品與同學的作品進行比賽。在這場不公平的比賽中，輕而易舉獲得了這個稱號。在獲獎后的一段時間里，我總感覺自己像個小偷一樣，一見到老師就想躲避，生怕她跟我提起這件事。

記住這次難堪，也記住以后不要因為榮譽而不擇手段。

第四篇：讓作文成為一件有意思的事情

讓作文成為一件有意思的事情

——“新課改”下作文教學探索

趙文生（江西南城一中）

在學生中流傳著這樣一句話：一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。現實中的情況也恰恰與此相適應——提起語文課都還有點興趣，一提到作文課就個個愁眉苦臉。為什么？原因多種多樣：“無話可說”占大多數；不清楚主次“亂說”也占一部分；還有“不想說”的以及不知道“該怎樣說”的??其本質原因在于我們強調作文的要求是“有意義”——或者高調贊美、或者結尾高喊口號等。像這類文章，內容空洞、感情單調，僅僅因為有所謂的“有意義”就獲得肯定，卻把獨屬于學生的心理歷程、獨特的情感體驗等掩埋起來，久而久之自然也就感到“無話可說”。而我們提倡的新課標理念下的作文教學探索，就是要讓孩子返璞歸真，尋找最初作文的快感，讓他們感到：作文是一件有意思的事情！

先簡單舉兩個案例：

[案例一]組上一老師上關于人物神態描寫的作文課時，其中有一個環節讓我印象深刻。老師想要強調不同的人物性格所形之而外的細微的動作神態都會有所不同，他采用的方式是舉出《紅樓夢》中的林黛玉和《水滸傳》中的魯智深兩人的“笑”，先看原著的文字描寫，再通過學生的表演直觀再現兩種不同風格的笑。至此似乎就結束了，不，還沒有。為了讓學生有更深刻的印象，他請同學想象：將林妹妹和花和尚二者靈魂互換。于是我們的腦海中便出現一個外表魁梧卻笑得含羞帶怯的提轄大人與一個有著風拂楊柳之姿卻豪邁大笑的林妹妹，那只能用一個新興詞來形容：寒！課上到這，袁老師便也水到渠成的提出：人物的神態細節描寫一定要符合人物性格。

[案例二]針對學生作文“無話可說”的問題，我上了一節人物細節的作文課，而“作文展示”這個環節讓我感觸頗深。我給出“跌倒”這個題目讓學生發揮。按照一般作文思路的話，就是要由題目本身引伸出去，轉為對人生觀、價值觀的思考，讓學生的文章顯得厚重。但我反其道而行之，要求學生回憶曾經見過或曾經歷過的跌倒情形，并用簡單的語言表述出來，說清在什么時候、什么情況下、原因是什么、結果如何，然后讓學生第一次動筆記敘經過。很顯然，寫出來的效果不佳，平時作文水平高的同學能夠憋出個兩三句，而作文水平低的同學就難了，其中最經典的有一個同學只寫了四個字“我跌倒了”。不著急，我讓學生先回憶，像電影的特寫鏡頭一樣，注意跌倒時人物的表情、動作、揣測當時的心理，再把這些內容用句子表現出來。接著，我請同學們想象：當嚴肅的班主任老師跌倒時又會是怎樣的？當一位裊裊娜娜的美女跌倒時又會是怎樣的？當??最后“作文展示”時，平時從來不發言的同學積極展示自己的內容，我深切感到作文課不再是“死火山”，只要你善于調動每一個學生心中的“休眠火山”。

以上兩個案例，都是我在平時的教學活動中累積的認為很能體現作文教學特色的例子。我認為之所以上述兩節作文課能夠取得很好的效果，關鍵就在于：我們讓作文課變得很有意思。

從思維發展的角度來看，學生還處于形象思維與抽象思維的一個交接過渡的過程，其發展的趨勢是加強抽象思維的能力。但如果我們直接用一些抽象的語言來描述作文課的內容，那肯定會讓學生感到枯燥乏味、度秒如年。那么，怎樣才能讓學生感到作文課“很有意思”呢？我的答案是：想象性和趣味性。

作文中的素材來源于日常生活，但用語言表現出來的內容能讓平凡的東西也發出金子一般的光彩，秘訣是什么？想象！

想象能讓思維飛溯千載、上天入地，想象能讓人充滿希望和激情，想象能讓文章內容充實飽滿，奇妙的想象總能讓你的文章與眾不同，變得很有意思。《語文課程標準》中指出：“在寫作教學中，要求學生說真話、實話、心里話，不說假話、空話、套話。激發學生展開想象和幻想，鼓勵寫想象中的事物。”另外，提倡“珍視個人的獨特感受”和“嘗試運用有新鮮感的詞句”等新理念。而非是千篇一律要求“思想健康積極”諸如之類。可謂是作文教育中的一大進步。因而對于新課標理念下的作文教學，我的理解是：它是一個充滿靈性的活潑的東西，不應用一個死板的定義去圈住它。就像我正在做的，培養和發展學生的創新思維，引導他們沖破圈圈框框的束縛，拓寬思路，主動嘗試，自由想象，鼓勵他們寫“與眾不同”的文章，寫出他們獨特的思想和情感體驗。

想要寫出一篇“有意思”的作文，另一訣竅還在于：趣味性。

為什么日本的動漫作品會在中國大受歡迎？盡管學校、老師和家長全力禁止，結果卻是屢禁不止，原因是什么？撇除日本動漫的畫風、人物形象等其他因素，光看漫畫內容，你會發現日本動漫的顯著特點之一——趣味！不論是多么沉重的主題，都能讓讀者在看的過程中不時一笑，即使是哭，也是哭中帶笑。我們的學生本來一個個正值花季雨季，正是充滿希望與激情的妙齡，他們對前途充滿無數美好的憧憬，但我們的教育工作者們卻教這些天真的孩子去寫那些深沉、厚重的所謂“有意義”的文章。在這些文章中，我們看不到孩子的童真，更看不到孩子愛玩的真實天性，看到的可能是無病呻吟，可能是故作深沉，看到更多的是謊話——也難怪會說中國孩子第一次學會說謊就是在作文中。結合上述所舉的兩個案例，我們可以分析一下，先不論是否是非常成功的作文教學，但對學生而言至少是“有意思”的，能夠喚起他們的情感共鳴，能夠使他們樂于接受的。只要達到這一點，我就覺得至少是一堂好的作文課——它調動了學生的寫作興趣。貴州教育家汪廣仁說：“學習興趣是學生最好的老師。”我充分相信它的準確性。所以，我希望帶給孩子們的是充滿笑聲的課堂，而非是沉悶的、枯燥的課堂，哪怕有人批判這太淺薄，但所有的學習過程不正是“由淺入深”的過程嗎？

所以對于新課標理念下的作文教學，我的理解就是：讓學生展開他們五彩斑斕的想象之翼，尊重他們的獨特體驗，讓他們的文章充滿歡聲笑語，讓他們真正感到“作文，是一件很有意思的事情”。

(來源：《中國教育科學》<月刊，http://>)

第五篇：一件讓我難以原諒自己的事情

一件讓我難以原諒自己的事情

四一班張耀尹

從出生到現在，我一直是爸爸媽媽的掌上明珠，是爸爸媽媽的心肝寶貝，漸漸地,在爸爸媽媽的溺愛下，我慢慢變得淘氣，甚至還滋生了一些壞習慣，就拿那一件事情來說吧......那是暑假的一天下午,我認真地寫著老師布置的作文,一寫完就急忙拿給爸爸看,爸爸邊看邊點頭,似乎很滿意.過了一會,媽媽回來了,爸爸很驕傲地說:你快來欣賞一下我們女兒的作文吧，今天寫的真的很不錯喲！媽媽一聽，臉上頓時綻開了花。她迫不及待地將本子奪過來，認真地閱讀起我的作文來，看著看著，媽媽的臉立刻晴轉多云，她河東嘶吼一聲：“胡說，簡直就是瞎編一通，還血口噴人，我什么時候帶你去買西瓜了呀？又什么時候叫你去偷西瓜了呀？我有這么低素質嗎？”媽媽氣的火冒三丈，怒斥道：“從小我就教育你不義之財不可取，你的作文里居然寫媽媽叫你去偷東西，可能嗎？”我慚愧地低下了頭。我本只想讓我的作文的故事情節新穎點，曲折點，沒想到這小小的改動無意傷害了媽媽的心。

我多么希望媽媽能原諒我，能給我一個改過自新的機會。