第一篇：讀過資料總結

在確定賣什么的時候，要綜合自身財力、商品屬性以及物流運輸的便捷性，對售賣商品加以定位。

在考慮賣什么的時候，一定要根據自己的興趣和能力而定。盡量避免涉足不熟悉、不擅長的領域。同時，要確定目標顧客，從他們的需求出發選擇商品。掌握了物美價廉的貨源，就掌握了電子商務經營的關鍵。找到了物美價廉的貨源，你的網上商店就有了成功的基礎。

淘寶大學里有不少關于貨源的精華貼，如果不明白，可以翻一翻喲，經驗暢談居的精華帖子也是需要讀一讀的。

找好商品的定位與受眾，您就可以開始參觀淘寶內同類的鋪鋪了，多研究高級店，看看他們的寶貝、銷售情況、特色，最好是做到知已知彼，寶貝最好是人無我有喲

照片拍好后，可以在照片上打上一層淡淡的水印，水印上標明您的店名（這個時候還沒有開店，但是應該要想好店名了喲），等開店了以后，還應該打上您的店址，有了漂亮的寶貝圖，就該給寶貝上架了，寶貝名稱也要起好，想一想如果您是買家，如果您想要買這款產品，您會用什么關鍵字來搜索呢，除了要給寶貝起個美美的名稱，還要注重常用的關鍵字，這是保證您的寶貝被搜索到的重要因素喲.關鍵字就是產品大名

真正漂亮的寶貝描述、條理分明，重點突出，也許沒有太多色彩，但是閱讀方便，令人感覺舒適。

建議大家做寶貝描述的時候，最好只用一到三種顏色，最好不要超出三種，字體選擇宋體是最適合閱讀的，最好只用一種大小的字體，標題字體可以用顏色來突出，描述比較瑣碎的時候，可以使用表格來來規范，以便買家更好地閱讀喲。

除了美觀上的內容，還需要想想寶貝描述的內容喲，如果您有優美的文筆，將寶貝描述寫得誘人一點準沒錯，優秀的推銷員用口才來吸引買家，偶們也可以用文筆來吸引買家喲，不過切記不要失實了，因為那會給您帶來麻煩的除了價格因素，運費也是買家關注的一個重點，盡可能使用低郵費，是買家們最歡迎的，特別是價值只有幾元的商品，如果郵費設置高了，會引起買家的反感。

然后，實際上寶貝剩余時間越短，成交的可能性會越高，因為即將結束的寶貝總會被排在搜索的最前面，被瀏覽到的可能性越大，所以建議大家選擇有效期時，以7天為第一考量，漂亮的店標、店鋪介紹與公告是不可缺少的喲，千萬不要讓這些地方空著，做一個漂亮的店標，公告寫上您的促銷說明，店鋪介紹可以寫上主營項目，再寫些小文，買家會感覺到你的用心喲，用心的賣家是會令買家安心的

論壇是淘寶非常好的一個交流窗，當然也是宣傳的好地方喲，發廣告貼是被明令禁止的，所以，要將廣告做到論壇頭像與簽名上喲，發貼 各家有各家的宣傳方式，有的人到論壇發貼，當然不是廣告貼喲，發貼也是一個帶來顧客，讓大家知道您的店鋪的方式喲，貼子的含金量越高，廣告效應就越強，前提是你需要有漂亮的頭像跟簽名哈

名片

為自己印上一張名片，標上店名跟網址，發給親人朋友同學同事，這些都有可能是你的潛在客戶喲，寶貝寄出的時候，不防也捎上一張名片，你的客戶在跟朋友展示他在網上購買的東西的同時，可能會把名片傳給他的朋友，這樣，你又多了一個潛在客戶了

搜索引擎

網海茫茫，想要更多的人找到你，或者找到你的產品，就不可以忽略搜索引擎的作用，90%以上的信息，是通過搜索引擎查找的喲，所以，在各大引擎登陸你的網店，讓更多的人搜索到你吧

利用更多的其它網絡

有MM跟我說，她的產品在一些論壇的銷量也很好呢，如果你喜歡泡論壇，可以為自己做一個酷酷的論壇頭像跟簽名檔，將鏈接指向自己的店鋪，這些都是提升你的店鋪爆光率的好方法喲

理好自我介紹，自我介紹并非是簡單的我叫什么，我來自哪里之類的，而是要有重點的去介紹，例如我手里有什么樣子的資源，我家鄉有什么樣子的特產，請問您對這些特產感不感興趣，如果有需要的話，我給您發過去一點，您是否方便透漏一下您的聯系方式？！發出去以后，讓人感覺很真誠的同時，很感動，不要盲目的去加那些知名網絡人，他們對新人都有了免疫，一般即便是你加了他，他也不會搭理你的，因為加他的新人太多了，看別人的分享，要積極的贊美，多鼓掌。不要以批判的眼光去看待別人的分享，即便是有不同看法，也要使用尊重式建議的方式來表達自己的看法。是一種對別人付出的肯定

當別人聊一些不正經的話題的時候，盡量的不要參與。也就是說，平時基本上不閑聊，聊到個人家庭或者私人生活的時候，都要規避，因為你聊的越多，你的缺點暴露的越多，所以不要做一個廢話人，不一定說的每一句話都是真理，但是每一句話都是有用的，在現實中也是如此，在交談過程中，仔細聆聽別人講話的人，往往是受益最大的。

很少有自己主動出擊的，總是用一句交朋友是靠緣分的來敷衍自己，而我認為，交朋友是需要自己去創造緣分的，去努力的付出的，去積極的交往的，這樣才可以得到更多，如果總是等待，永遠都是塊木頭，走入一個圈子，應該最大化的去使用這個圈子，而不是等待圈子來主動的改變你，如果是單純的建立一些內容站的博客，那么也是很難獲取流量的，但是有一種博客，只要建立了，就可以獲取不錯的流量，那就是名人博客，雖然名人開博客的很多，但是不開博客的名人更多，我們這里說的名人博客，主要是分為兩部分，一部分是新浪博客，另外一部分則是QQ空間。

這是一個非常簡單，流量非常高，可信度非常高，流量質量非常高的淘寶客推廣方式。

我在淘寶網開了家小店，但是由于資金不是很富裕，我一直沒有加入消保（對消保的作用和處罰存在擔憂），生意也平平無奇。所以我一直想和大家一同談談對淘寶網消保的看法。

首先，消保有沒有作用：很簡單的來說，譬如你在淘寶首頁搜索“匡威鞋”，那顯示在前面幾頁的，都是加入消保的店鋪的寶貝，如果沒有加入消保，那你的寶貝將被排在很后面，這點看對新手賣家來說很不利的。大家都可以體會到得，你搜搜自己在多少頁，我沒有加消保前搜了半天沒有找到我的寶貝 看看別人的真是羨慕嫉妒恨

哈哈！

再者，從買家角度考慮大多數人挺看重消保的，畢竟有保障嘛。還有一點，加入消保以后，旺鋪的價格也便宜很多，而旺鋪又是一項必須的開支，所以，加入消保還是有作用的。

總結的幾條特點是：

1.在您的商品上加上特殊標記，并有獨立的篩選功能，讓您商品可以馬上被買家找到；

2.擁有相關服務標記的商品，可信度高，買家更容易接受； 3.為提高交易質量，淘寶網單品單店推薦活動只針對消保賣家開放；

4.淘寶網櫥窗推薦位規則針對消保賣家有更多獎勵；

5.淘寶網抵價券促銷活動只針對消保賣家開放；

6.淘寶網其他服務優惠活動會優先針對消保賣家開放。

消費者保障服務分為：商品如實描述、七天無理由退換貨、假一賠

三、閃電發貨、數碼與家電30天維修、正品保障。

當然沒有實踐就沒有發言權利：

剛剛兄弟我開通的了消保，實事求是的說真的很給力，第8頁就搜到我的寶貝了！！

天下沒有免費的晚餐，你懂得

加油 我會堅持的

第二篇：讀過魏書生

讀魏書生工作漫談有感

厲山三中 曾艷

從我擔任班主任那年起，我便深知班主任工作的重要性和藝術性，為了更好的促進自己搞好班主任工作，于是，我就在書店買了一本魏書生編著的《班主任工作漫談》一書，該書涵蓋了以班主任作為主體的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任的自身定位，以學生為主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面科學，實在又使用。每當閑暇之時，翻開讀上幾頁，都會使自己從中得到豐富的營養，總有愛不釋卷之感。

讀過魏書生《班主任工作漫談》，書中所呈現的教育理論，人生閱歷，教學智慧，讓我深深地感受到：要學、可學的東西真是太多了。

《魏書生班主任工作漫談》分為八章，其中有關于給班主任的建議，也有如何培養學生，特別是如何對后進生轉化的建議。通篇看來，魏老師的管理班級的觀點就是要平等、要民主。他從來都把學生看做一個獨立的個體，尊重每一位學生，平等的和每一位學生對話、交流，總是用“商量”貫穿他的教育教學全過程。從而使學生從心底認同這個班級，認同班主任，自主的樹立起真正的主人翁意識，真正讓班級處于“自治”的狀態。魏書生在書的自序中寫道：“世界也許很小很小，心的領域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業，這一職業應該是神圣的。愿我們以神圣的態度,在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的學生，以使我們的學生無愧于生命長河中的這段歷史。”讀完這段話.我一下子覺得“班主任”這三個字是那樣的神圣而高貴，班主任的形象在我心中也越來越高大，癡癡地覺得自己不能愧對“班主任”這三個神圣的字眼。書中“尊人者，人尊之”，“能受委屈的人才是強者”，“堅持道德長跑——寫日記”，“每天點燃一盞思想的明燈”??這些內容強烈地震撼了我。他是確確實實地在育人，教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級管理，他的一切，都是真真切切地從學生怎樣做人開始的。教會了學生怎樣做人，筑好了思想教育這一“地下工程”，知識之樹也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。

魏老師對班級的定義很精辟：班集體，人們生于斯，長于斯，變化于斯。在其中時，關心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮斗；離開她后，留戀她，想念她，回憶她，魂牽夢繞著她??這懷念的感情經過滾滾滔滔的時間長河的沖刷，非但沒有消失，反倒經年累月越積越深。許多人逾到老年、晚年，對其思之逾切，念之逾深。

班級就是學生的另一個家，可以說學生在學校的時間要比在家里長很多，一個星期有5天的時間在學校，班主任就是班級50個學生的家長，肩上的重任不言而喻。所以在真正擔任班主任工作之前先要學習如何當好班主任，魏書生老師在書中給了我們很好、很切實的建議：班主任要努力改變自我。

埋怨環境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學生難教育，常常是我們自己方法少。

人不能要求環境適應自己，只能讓自己適應環境，先適應環境，才能改變環境。

人定勝天，人改變了，環境也就改變了。魏書生老師剛開始也埋怨過環境，但后來他首先改變了自己，然后學校徹底改觀，成為省重點學校。想想我們應該更加的珍惜現在擁有的東西。

魏書生上兩個班的語文課當班主任，又有一半多的時間外出講學、參加會議，而他的班級卻井然有序，各方面都非常出色。魏書生不僅以“德”治班，更是以“法” 治班。在他教的班級中，做到了“事事有人管，人人有事做，時時有事做。”從常務班長的職責，到科代表的職責，從物品的承包責任制到所有物品的具體負責人，無一不顯出他管理方法的與眾不同。正因為工作如此細致，也就形成了一個良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，一定要仔細，一定要務實，一定要有耐心，要有科學的管理方法。

在魏書生的《班主任工作漫談》中，我知道了班主任和學生是朋友的關系，不是敵對的關系。正如魏書生所言“天天把學生看作天使，你就生活在天堂里；天天把學生看成魔鬼，你就生活在地獄里。”班級是學校教育教學工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領導者，是班級管理工作的靈魂。在《班主任工作漫談》中，魏老師向我們介紹了他很多的成功經驗。魏老師認為，首要的一點要讓學生明白自己要成為什么樣的人。他還善于利用班集體的力量來影響每一個學生，讓他們在集體的滋潤下茁壯成長。他總是想方設法地運用多種手段調動學生參與班級管理的熱情，教育中多從培養學生的學習與生活習慣入手，多從培養學生健全人格的高度著手，讓每一個學生都品嘗到成功的快樂，讓每一個學生都感受到進步的開心。如此一個全面地關心學生身心健康成長的老師，學生們怎能不愛呢，這也是我們班主任需要學習的地方。

一個魏書生頂得上一群人。他靠什么獲得成功？那就是高效率的，以人為本的科學管理，系統管理，質量管理。魏書生的教學離不開管理，沒有他成功的管理，就沒有他今天的教學事跡。魏書生說：“一名好老師，必須永遠相信自己的學生，不管多么笨的學生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力。事實上，不是學生腦子里缺少資源，而是我們缺乏勘探這些資源的能力。”在他教的班級中，制定的法規就有三十多項多都按時空順序做了周到的安排，在他班級里做到了“事事有人管，人人有事做，時時有事做。”其精心、周到、嚴密的程度令人驚嘆。從常務班長的職責，到課代表的職責，從物品的承包責任制到所有物品的具體負責人，無一不顯出他管理方法的與眾不同。他的一日常規、一周常規、學期常規、學年常規，看了讓人瞠目結舌。

魏老師在書中提到“人的能力強是工作逼出來的，鐵肩膀是擔子重壓出來的。”細細地讀這句話，真是精辟之極。壓力正是引發人不斷上進、不斷提高的動力。很多人在工作中、生活中遇到挫折、困難時都會或多或少地埋怨環境的不盡人意，而其實，這種抱怨是毫無意義的。魏書生初踏講臺時的境遇也并不盡如人愿，學校環境比較差、所帶的學生基礎也不扎實，他也埋怨過、灰心過、等待過，然而結果是事情更糟糕，他“用黃金般寶貴的光陰，換來了一大堆無用的指責埋怨”，可謂是“人生最悲哀的事情”。后來，他體會到“人不能要求環境適應自己，只能自己適應環境。先適應環境，才能改變環境。” 的確，人的生命的價值就在于通過改變自己去適應當時的社會環境，進而通過不斷的努力使社會環境朝著理想的狀態不斷改進。我們總有這樣的感覺，覺得工作的壓力越來越大，并沒有隨著經驗的累計而更加駕輕就熟，有時煩躁起來也不免有點兒牢騷。現在細細地思量，初出茅廬時面對的壓力來自于對工作的一無所知，陌生的環境、陌生的工作都需要自己通過學習、摸索去適應。而若干年后的今天，環境已經不再陌生，工作也摸到了一點兒門道，那么壓力來自何方呢？是自身的需要，自身專業發展的需要，不斷自我更新的需要。我們的社會在不斷地發展，個體沒有發展的話就只有被社會淘汰。社會壓力、行業壓力構成了我們學習奮斗的巨大動力，向更高的難度不斷地挑戰，不斷地戰勝“自我”，成就“自我”。教師對工作要有強烈的事業心和責任感。教師必須做到信任學生、尊重學生、鼓勵學生。通過閱讀《班主任工作漫談》這本書，我更進一步認識到，渴望理解，渴望信任是人們的一種正最有效的方法，激發學生的興趣。魏老師認為，首先是師生心靈的溝通。一方面教師必須了解學生，尊重學生，信任學生，真正為學生負責，真正為學生的發展負責。另一方面，教師還必須設法讓學生了解教師，理解教師，信任教師。如果教師的心靈對學生是一個未知世界，那么就談不上教學民主。教師應該把自己對人生、對事業、對教學的看法都真誠地和學生傾談，這樣學生才會真誠地、無保留地談他們的看法。師生在充分信任、理解的基礎上探討問題，才能最大限度地發揮學生的積極性。在實際教學中，魏書生也是這么做的。他從教學目標、教學內容，到教學重點、課時安排，以至具體的教學方法，都同學生商量，盡可能達到師生之間認識的統一。

我想，教師只有用心去教育學生，去關愛學生，才能保證學生的心理向健康方向發展，做一個身心健康的良好公民。

“教師是人類靈魂的工程師。”已不能再表面地分析了，隨著時代的發展，觀念的更新，社會的熏陶，我們已經帶有浮躁、功利心態，沒有把教育事業看做神圣的職業，身處在這個行業已是一個悲哀。作為一名教師，“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，雖有點夸張，但魏書生老師的“守住心靈寧靜，建設精神家園”應該是我們教師能夠做到的。只要我們抱著一個虔誠的心，用無私的愛投身于教育事業，默默無聞，將工作做好。自然，我們就守住了心中的寧靜，一個精神田園誕生在什么心靈里，那樣是何等的幸福家園。每個人都是社會的細胞。只要正確處理人與人之間的復雜關系，團結共事，才能有蓬勃生機的共同事業。我們的工作環境，有太多的不可調解的小事，有太多的私心不能寬容待之，寧靜的教育家園便有了緊張的氣氛。

生活中，我們總是會用慣用的角色去面對問題，有時恰恰是因為如此，使得問題解決產生了障礙，或者問題解決得有些牽強。我們要學會“變換角度思考問題，選擇積極的角色進入生活”，這樣我們會有更多把握成功的機會。

教育是一門科學，在工作中只有講科學、講創新、講藝術，才能使學生在各方面有所發展。在今后的工作中，我將不斷的學習先進教師的經驗，多讀書，多學習，不斷改進，積極探索，善于總結，使自己的工作水平不斷提高。學無止境，教育的魅力也永無止境。

這是我讀魏書生的《班主任工作漫談》的一點感悟。當然魏書生的精神遠不止這些，還需要我們從教育生活中去認真領會他。相信這對我今后的教育教學工作會起很大幫助和指導作用。我真是受益匪淺。

展望今后教育教學工作，我需要進一步潛心領悟魏書生教育教學工作的民主與科學、愛心與堅持，更需要不斷的改變自我，努力使自己具有獨特的人格魅力，為學生的幸福與發展奠基，為自己的事業與人生添彩。

第三篇：讀過一本好書

●讀過一本好書，像交了一個益友。

臧克家

●能夠攝取必要營養的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人。

亞里斯提卜

●僅次于選擇益友，就是選擇好書。

考爾德

●閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。

別林斯基

●不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。

菲爾丁

●一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。

--伊薩克·巴羅

●書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。

--《高爾基論青年》

●三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

顏真卿

●性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。

--蒲松齡：《阿寶》

●攀登科學文化的高峰，就要沖破不利條件限制，利用生活所提供的有利條件，并去創造新的條件。

高士其

●青年同志們必須記住，想要連跑帶跳地把過去的一切文化遺產得著，那是辦不到的。這需要有堅定的頑強性和艱苦的勞動。要知道，在這條路上克服困難，這件事本身就是非常好的興奮劑。

--《奧斯特洛夫斯基》

●勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步。

--《舒曼論音樂與音樂家》

●學問對人們要求最大的緊張和最大的熱情。

巴甫洛夫

●……科學是到處為家的，棗不過任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。

--赫爾岑：《科學中華而不實的作風》

●好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。

--陶淵明：《五柳先生傳》

●讀書破萬卷，下筆如有神。

--杜甫：《杜工部集》

●我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后決擇而入于自己所愛的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。

--魯迅：《讀書雜談》

●愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，即課外書……譬如學理科的，偏看看文學書，學文學的，偏看看科學書，看看別人在那里研究的，究竟是怎么一回事。這樣子，對于別人，別事，可以更深的了解。

--《魯迅全集》

●只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

--魯迅：《致顏黎民》

●我有八位好朋友，肯把萬事指導我。你若想問真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時、何地、何去、何如，好象弟弟與哥哥。還有一個西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請教，雖是笨人不會錯。

--陶行知：《八位顧問》

●積累知識，也應該有農民積肥的勁頭，撿的范圍要寬，不要限制太多，……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來，讓它們統統變成有用的肥料，滋養作物的生長。

鄧拓

●有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。

--《培根論說文集》

●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識）來。

--夸美紐斯：《大教學論》

●應該隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。

--高爾基：《文學書簡》

●書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。

--蘇軾：《東坡文集事略》

●看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。

--朱熹：《朱子語類大全》

●讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？

--朱熹：《訓學齋規》

●學貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。

--戴震：《戴東原先生年譜》

●讀書以過目成誦為能，最是不濟事。

鄭板橋

●無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……

--《韜奮文集》

●加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

--《周恩來選集》

●讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。

趙樹理

●我閱讀關于我所不懂的題目之書籍時，所用的方法，是先求得該題目的膚表的見解，先瀏覽許多頁和好多章，然后才從頭重新讀起，以求獲得精密的智識。我對該書的終末，就懂得它的起音。這是我所能介紹給你唯一正解的方法。

--狄慈根：《辯證法的邏輯》

●重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。

托爾斯泰

●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統統拋掉，就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。

愛因斯坦

●久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。

程頤

●書猶藥也，善讀之可以醫愚。

劉向

●我愛書。我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。

劉白羽

●生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

莎士比亞

●書籍是全人類的營養品。

莎士比亞

●書籍---當代真正的大學。

托馬斯·卡萊爾

●各種蠢事，在每天讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。

雨果

第四篇：我讀過一本書

讀《世界之最》有感

我讀過一本書，書名叫《世界之最》，我覺得上面的內容還不錯。這本書上講的都是最什么的東西,例如最大的高原、最深的海、最寬的瀑布等。書里講的知識可分為七大類，分別是講天文地理的、講動物的、講植物的、講科學技術的、講文化藝術的、講人類社會的、還有講體育的，我最喜歡看講天文地理的。我在書里知道了最大的星系是距地球大約10、7億光年的阿爾貝2029星系群的中心星系。據推測，該星系的主直徑為銀河系直徑的80倍，大概有5、6萬光年那么大，真的挺大的。最讓我震驚的是一種最危險的樹，書上說這種樹被稱為曼奇尼樹，它的樹葉有毒，一滴樹液便可讓人失明，曾被用作箭上的毒藥。曼奇尼樹上的果子也有毒，咬上一口就會引起水皰且非常疼痛，輕微接觸也會引起水皰。因此，人們把曼奇尼樹稱為最危險的樹。同時，曼奇尼樹也因其毒性而聞名于世，使人不敢靠近。這本書可以讓我們了解一些課本上學不到的內容，普及一下地球上的知識，沒事時可以看一看。我覺得這本書挺好的，值得大家閱讀。

第五篇：我讀過的書

我讀過的書

《三毛流浪記 》

《寶葫蘆的秘密》

《 小兵張嘎》

《小英雄雨來》

《一千零一夜》

《伊索寓言》

《格林童話》

《安徒生童話》

《魯濱遜漂流記》

《海底兩萬里》

《木偶奇遇記》

《淘氣包艾米爾》

《窗邊的小豆豆》

《生物趣話》

《人體探秘》

《宇宙尋蹤》

《昆蟲記》

《走進自然》

８２．我的野生動物朋友（法）

８３．奇妙的數學王國－－數學童話故事８４．愛的教育

８５．做人的故事

８６．上下五千年

８７．世界五千年

８８．做人與做事

８９．三字經 百家姓千家詩

９０．寫給中國小學生

９１．１００個中國孩子的夢

９２．名人的小學時代

９３．中華經典誦讀本

９４．小學生１００種必讀書導讀

９５．大地的兒子－－周恩來的故事

９６．希臘神話故事精選（上下）

９７．國際知識問答

９８．童詩三百首

９９．蔡志忠漫畫集

１００．父與子（德）

備選書：

１．神奇的科學魔方（上下）－－令你驚奇的話００個科學

２．鐵路邊的孩子們

３．所羅門王的寶藏

４．３０天環游中國

５．雷鋒的故事６．海洋的秘密７．告訴我為什么

８．１００個科學游戲９．革命領袖的故事