第一篇：實習計劃大全

土木工程系工程管理06級生產實習計劃

按照專業教學大綱的要求，我教研室將組織工程管理專業05級學生進行生產實習。時間為2010年1月4日—2010年1月29日，為期四周。具體計劃與組織安排情況如下：

學校指導教師：金衛民

一、實習目的：

生產管理實習是教學計劃中重要實踐環節之一，為實現專業培養目標起著重要的作用。實習的目的是：

1、理論聯系實際，鞏固、驗證、深化所學管理理論知識；對所學課程有一整體認識。

2、通過生產管理實習，學習工程現場及室內管理工作的知識，熟悉管理工作的內容；

3、通過實際管理工作的參與，靈活運用已學的基本理論知識，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力；

4、與工程技術人員、工人結合，親身參與工程現場及室內管理工作，樹立兢兢業業、腳踏實地的工作態度.。

5、使學生對工程管理人才素質的要求有深刻的認識。

二、實習內容：

實習中要求學生以基層工程管理人員或技術人員的助手身份，在工程管理人員或技術人員的直接指導下，參加生產業務活動和施工管理工作，并調查研究、總結、整理有關現場的施工方法、施工技術以及施工管理等方面的作法和經驗。鼓勵學生針對工程具體情況，理論聯系實際，提出自己對于現場管理或技術革新等方面的設想。

（一）公司職能科室學習

1、計劃部門

(1)學習了解企業長遠發展規劃、經營計劃得制訂(2)企業年度計劃的制訂和貫徹實施

(3)企業材料、設備、資金、勞動力等計劃的制訂和貫徹

2、技術部門

(1)各項技術制度的制訂及貫徹實施

(2)企業重要技術革新、新工藝、新技術、新材料推廣應用等的實施(3)施工重要措施的設計、技術聯系單的實施過程(4)技術資料整理及其他

3、質量安全部門

(1)質量、安全管理責任的落實(2)公司或工處一級TQC實施的全過程(3)學習繪制TQC中排列圖、直方圖、因果分析圖、控制圖(4)安全管理的方法、途徑(5)質量安全資料整理及其它

4、經營部門(1)部門責任制

(2)企業經營管理的任務內容(3)企業的市場拓展(4)企業招投標的實施

5、財務、設備、材料、勞動力管理等部門（1）了解企業財務管理概況

（2）企業設備、材料供應、管理的要求及基本方法(3)企業勞動力管理的方法

（二）工程現場或項目部實習

1、向項目經理學習項目全面管理的內容、方法、現場管理的實施

2、向項目職能人員學習職能管理方法、并親身實施管理過程。（1）項目計劃進度控制（2）項目技術管理（3）項目質量安全管理（4）項目材料、設備管理（5）項目資金、財務管理（6）項目資料管理

（三）參加公司、項目部、現場各類生產會、調度會等，參與圖紙會審、技術交底、施工方案交底、現場質量、安全生產等事故、故障的處理、協調會議。

（四）專題調查研究

任選以上實習內容中一個或幾個方面進行深入的調查研究，寫出實習報告。

三、實習要求：

1、學生到達實習工地，要嚴格遵守施工單位的各項規章制度和作息時間（周末不休息）。工作時間內應專心工作，不準進行影響自己或別人正常工作的活動。有事必須先向組長、實習指導人請假。

2、嚴格樹立安全第一的思想，進入工地要帶安全帽，不能穿涼鞋、拖鞋，嚴格執行現場各項安全規定。

3、虛心向工程技術人員和工人師傅學習，發揚不怕苦，不怕累的精神，端正學習態度，兢兢業業，一絲不茍地完成實習任務。

4、實習中要理論聯系實際，深入施工第一線，深入施工班組，積極請教，深入了解，2 不斷提高。對施工中的問題如有不同意見，要與技術人員協商解決，不得擅自處理。

5、學生在工地指導老師的安排下，先用一定時間熟悉工程概況，施工圖紙，技術資料，盡快參與并完成實習內容中所要求的各項實習任務。

6、實習期間必須每天寫日記、記錄實習內容、并盡量附以圖表等資料，對參觀、專題報告、現場教學的內容、工程技術、管理人員、工人師傅的操作管理經驗等，都應整理并編成文字材料，作為實習的積累資料，為書寫實習報告服務。

四、實習材料內容

實習到1月28日結束，1月29日寫實習材料。實習材料內容包括：

1、生產實習報告（一式一份）

字數要求3000字以上，用A4稿紙，也可打印。要求整潔、清晰，繪圖規范、用詞準確。內容主要為實習中業務收獲及體會，也可就某個專題做專門論述，報告要求圖文并舉，簡明工整，具有科學性和系統性。

2、填寫實習鑒定表（一式二份）

要有實習單位及現場指導老師簽字、蓋章。其中的自我鑒定部分內容可參考生產實習報告，但重點應在體會、收獲。

3、鼓勵學生理論系實際，寫出好的實習論文，由系里組織推薦發表，并給予一定獎勵。

五、實習成績

指導教師與實習指導人，根據學生實習期間的表現、實習日記、實習報告或專題報告等，并結合實習態度，與工程技術、管理人員、工人骨干等的關系，遵守實習紀律等項情況綜合評分。

成績按五級記分，交系和學校歸檔。

第二篇：實習計劃

江西師范大學地理與環境學院2009級

廬山野外實習計劃（初稿）

一、實習目的

1、通過野外實習，使學生將理論知識與實踐相結合，培養學生的實踐能力，了解和掌握有關儀器和工具（羅盤、海拔儀、GPS、放大鏡、小刀、瓷板、錘子、土壤環刀、鏟、鉆等）的使用原理和方法。培養學生正確使用自然地理野外調查工具；

2、培養學生閱讀地質圖，通過分析了解廬山區域地質概況；

3、培養學生學會野外仔細觀察主要巖石、礦物、構造的主要特征，重要自然地理、地質現象，并準確、完整記錄所觀測到的現象、特征和數據，標本與樣品的采集方法，學會初步分析有關現象、特征形成的原因；

4、培養學生獨立從事自然地理野外考察和研究工作的初步能力，初步掌握確定地殼運動的一般方法；

5、通過實習，使學生初步掌握廬山主要地貌類型、基本特征及其分布規律，并分析其成因，了解地質、水文、氣候、土壤與植被等對地貌形成的影響。

6、使學生學習掌握自然地理野外調查全過程的程序與方法，包括資料的搜集、野外觀測記錄、標本與樣品的采集、資料的綜合分析整理等。

7、了解廬山植被類型和代表性植物的種屬，觀察植物生態與環境的關系；

8、使學生學習掌握植物群落調查的樣方法；

9、學會對土壤剖面進行觀測及對土壤組成、結構等特征和PH值進行簡易測定；

10、掌握土壤路線調查、土壤標本的采集、土壤分布草圖、剖面圖的繪制方法；

11、了解廬山地貌的形成機理；

12、了解海拔變化對氣象指標的影響；

12、初步了解廬山地區人文地理特征。

二、時間安排

（一）學生返校時間：2011年8月15-16日

（二）實習前教育安排（2011年8月17日）1、8:30-10:00 實習動員大會（顧中宇）2、10:10-11:30 廬山地貌和地質（賈玉連、李曉峰）3、14:00-15:00 廬山的土壤（廖富強、齊述華）4、15:00-16:00 廬山的植被（胡啟武、丁明軍）5、16：00-17：00氣象儀器使用指導（劉春燕、丁明軍）

（三）廬山野外實習階段（2011年8月18-24日）1、8月18日7:30——11:00 南昌至廬山 2、8月18日14:00——8月23日 廬山野外實習3、8月24日8:30返校

（四）廬山實習總結階段（2011年8月25日——9月1日）

1、學生完成實習報告

2、實習成績考核

3、實習成果展板制作

三、人員安排及分組

（一）老師分組情況

第一大組：鄭林、李曉峰（地質地貌）、齊述華（土壤）、胡啟武（植物）、劉春燕（氣象）、鐘業喜（人文）

第二大組：蔣梅鑫（人文）、賈玉連（地質地貌）、廖富強（土壤）、丁明軍（植物氣象）、顧中宇（班主任）、熊小英（實驗）

四、實習路線、主要實習內容

（一）、8月18日 東谷柏樹路——漢口峽——大月山

1、在招待所放置雙金屬溫度計，自動記錄溫度數據。

2、供銷服務總社附近公路邊：地層巖性的觀測和產狀測量，斷裂構造與巖脈，隱伏斷裂與節理構造，坡地發育。

3、漢口峽：河流襲奪

4、大月山水庫一帶：建庫條件分析，大校場谷地特征及測量、巨礫與泥礫堆集成因分析、冰川泥水流地貌問題介紹；大月山水庫水質分析。

5、大月山頂視野開闊處：分析廬山地質構造與構造地貌特征，廬山背斜山與向斜谷、次成山與次成谷及其之字形構造、斷裂谷成因分析；順向河（谷）、縱向河（谷）發育特征識別；山地棕壤觀察分析；廬山中部生態景觀外貌識別；山南地質概況介紹及對比；廬山山城總貌及特色。

6、氣象觀測：大月山山頂和山腳同時觀測氣溫、氣壓、風速和風向；條件具備的情況下，進行云、霧現象觀測）

（二）、8月19日 月照松林——西谷——如琴湖——錦繡谷——龍首崖——石門澗

1、月照松林一帶：植物種類識別、群落演替，生態特征；地層觀測構造分析

2、云中賓館北部一帶：植被群落觀測，山地黃棕壤土壤剖面觀測與發育觀測，成土過程分析；

3、云中賓館河南路下湖北路：滑坡災害的地貌特征、發育規律及防治。

4、西谷：飛來石、西谷成因分析

5、如琴湖大壩：如琴湖形態及成因分析，河流襲奪。

6、天橋：V形谷發育認識測量與成因分析，節理分析及巖石（塔狀）地貌觀察分析。

7、險峰、觀妙亭：塔狀地貌、山間河谷發育特征，邊界段層特征觀察，險峰、觀妙亭景觀特點及成因分析。

8、仙人洞：佛手巖觀察分析，仙人洞成因分析。

9、仙人洞——大天池——石門澗沿線：植物種類識別，不同植物群落特征觀察，黃棕壤、殘坡積初骨土觀察。

10、龍首崖：牧馬場等地層狀地貌特征觀察分析，巖性、地質構造觀察分析，山地河曲特征識別。

11、每隔30分鐘測定氣壓、氣溫、風速和風向一次，記錄下觀測時間、地點和海拔高度。

（三）、8月20日 大校場谷地——廬山博物館——蘆林湖——黃龍寺——電站大壩

1、大校場谷地出口：廬山山上堆積物的觀察、識別、成因分析及堆積剖面工作方法訓練；廬山循回裂點溯源侵蝕谷階（或階地）觀察，基巖風化程度觀測，山區河谷徑流觀測及年變化特征分析。

2、廬山博物館和毛澤東碑林公園：參觀

3、盧林湖大壩：河流襲奪、地形倒置與盧林湖成因，冰盆、紋泥問題；盧林湖大壩工程地貌問題分析。

4、黃龍寺：黃龍寺谷地土壤、植被識別及其小氣候、生態環境綜合效應分析，宗教文化介紹。

5、黃龍潭、烏龍潭：裂點類型識別，地質構造部位判斷，水質分析。

6、將軍河電站大壩：水庫、大壩選址地貌、地質條件分析，庫區泥沙處理方案，電站介紹；廬山河谷空間分布演化分析。

（四）、8月21日 五老峰——青蓮寺——三疊泉

1、五老峰：單面山特征識別，五老峰成因分析觀測。

2、育種站：青蓮寺谷地特征識別分析，循回裂點與谷地發育特征分析。

3、三疊泉：V形谷分析，瀑布成因分析；巖性、地質構造識別。

4、每隔30分鐘測定氣壓、氣溫、風速和風向一次，記錄下觀測時間、地點和海拔高度，分析海拔變化對氣溫、氣壓、風速和風向的影響；并進行能見度測定。

（五）8月22日 植物園——含鄱口

1、植物園：觀察植物、植物分類

2、含鄱口：九奇峰、犁頭尖、含鄱嶺地貌分析。

3、觀測云、霧的特征及其演變。

（六）8月23日 牯嶺——望江亭——小天池——王家坡——女兒城

1、牯嶺：牯嶺開發歷史、規劃思路與環境關系分析

2、望江亭：山間河谷形態特征、測量及其發育分析，山前地帶的地貌類型組合，廬山斷塊山形態觀察及其邊界斷裂構造與地貌分析，剪刀峽斷層地貌及斷裂特征分析，單面山各地貌要素識別，冰川、泥石流地貌問題介紹，地層識別。

3、小天池：小天池地下水分析。

4、王家坡：王家坡谷底及其谷口外堆積物分布特征與成因分析；構造地貌識別，王家坡谷底及其上游支谷特征及成因分析；大坳圍椅狀凹地地形成因分析，冰川泥石流地貌問題討論；覆蓋土壤。

5、觀測云的類型及積狀云的形成過程（條件具備的情況下）

6、下午參觀廬山東谷別墅群及休整；

7、晚上牯嶺街心花園舉行“紅歌會”

五、考核要求

（一）撰寫“廬山地理實習報告”

（二）考核成績由三部分構成：紀律表現10%，野外記錄20%，實習報告70%。

六、注意事項

（一）野外實習，安全第一。注意防蚊蟲和蛇咬；配備風油精，創口貼等常用藥品；實習途中不去一些危險的地方拍照和觀察，如河流，斷崖等；備足水，食物，手電，刀具；不穿塑料鞋、高跟鞋，要穿長褲、長袖衣服，帶好雨具、太陽帽。

（二）嚴格實習紀律，增強時間觀念。因故不能參加集體活動，必須辦理請假、銷假手續；嚴禁單獨行動，嚴禁實習期間談戀愛。

（三）遵守公共秩序，講究公德。愛護公共財物、維護集體榮譽、發揚團結友愛精神。

（四）實習期間，實習組所攜帶的公物必須由專人保管，責任到人。丟失、損壞公物由班級小組或個人賠償。

七、實習期間時間安排 7:00 早餐，準備午餐 18:00 晚餐 22:00 熄燈

地理與環境學院廬山實習隊 2011年6月

第三篇：實習計劃

實習計劃

篇一：個人專業實習計劃

個人專業實習計劃

【實習者】

學校：湖南長沙電子科技職業學院

系別：服裝設計系

班級：G30901班

姓名：陳蘭芳

【實習地點】

長沙麗星文化傳播有限公司

【實習目的】

1.親身感受實踐與理論知識的異

同，思考并探索理論與實際結合點，不斷探索、不斷創新，并最終將實踐進一步升華成理論，做到理論指導實踐，實踐充實理論。

2.在實習崗位上不斷學習，并將所學的知識轉化為能力，不斷提高素質，工作可以得到更好地發揮，不會那么麻木，不知道從何下手，提高自己的業務水平。

3.體驗社會生活，轉變社會形象，以一個成熟的姿態應對工作的挑戰，最終能成為一名真正的優秀工作者。

【實習內容】

1、實習單位：天使鉆石組委會

2、實習崗位：文員

3、實習起止時間：2011年11月11日至2012年1月11日

4、實習任務及實習步驟

① 準備階段：聯系好實習單位后，將實習上崗所需的出入證、辦公用品、工作服裝等進行精心準備，爭取給人留下良好的第一印象。

② 見習階段：

a、適應環境，了解實際情況。向領導、前輩了解各個部門的 基本情況，了

解頻道的各項工作和規章制度；

b、與同事見面，并從即日起參加欄目組的活動，了解欄目的情況及近期的工作計劃；

③ 全面實習階段：

a、勤查資料，參與工作，為自己的目的打下基礎。

b、積極聽取大家的意見，學習，不斷提高業務水平。

C、學習一定的編輯邏輯思維，編輯技巧等。

④ 總結階段：

a、完成工作總結、個人實習鑒定和專業實習調查報告。

b、清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實習費用，做好交接工作。

c、認真寫好“感謝信”，做好返校準備。

總之，通過實習全面了解完善自己。篇二：實習計劃安排

經濟管理系2012屆專科畢業實習計劃

2012屆經濟管理學院專科專業畢業生在校期間先后系統地學習了公共課、專業基礎課、專業課。按教學計劃將于

年月日至

年月日進行畢業實習。所有畢業生必須在規定的時間內完成教學計劃規定的實踐性教學內容，且成績合格才能正常畢業。現將畢業實習有關要求明確如下：

一、實習目的和要求

（一）目的

通過學生參與企業對口單位工作的實習活動，鞏固加深學生在校所學的專業理論知識，并運用于實際，增強學生獨立從事本專業實際工作的能力，培養學生嚴謹求實的工作作風和良好的職業道德，為學生自主擇業和用人單位人才錄用創造條件。

（二）要求

畢業實習是在本院指導教師和實習單位有關人員的共同指導下進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學活動，為保證畢業實習的有序進行，實現預期的目的，具體要求如下：

1、實習生必須遵從實習單位紀律要求，尤其不準酗酒，不準打架斗毆。

2、實習單位落實后，請速把詳細通訊地址(單位、部門)告訴校內實習指導教師和教務科，畢業結束上交畢業實習鑒定表

3、實習生在實習中應該做到：

（1）將所學的專業理論知識同實習單位實際和企業改革實踐相結合。

（2）將思想品德的修養同良好職業道德的培養相結合。

（3）將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結合。

4、保持南昌理工學院學生的形象，遵守各項文明規范，尊重實習單位的領導、導師和其他工作人員，不得向實習單位提出不恰當的待遇要求。

5、實習結束時，實習生必須完成并上交以下資料：

（1）實習日記。日記內容是填寫《實習報告》的唯一依據，務必根據實習工作的實際

情況進行撰寫，畢業實習結束后，交指導教師批閱。隨實習報告一起上交系部。實習日記情況和實習報告共同記入畢業實習成績。

（2）實習報告。認真填寫《南昌理工學院實習報告》，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據。

（3）《南昌理工學院畢業實習鑒定表》。本表要求實習單位簽定意見，并加蓋實習單位的 公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。

二、實習方式

集中實習和分散實習相結合

1、分散實習由學生根據實際情況由學院開具介紹信，自行聯系實習單位，學生應根據所學專業和畢業論文的選題方向，選擇相應的公司、企業和合適的崗位。具體實習單位原則上由學生根據本人實際情況、并結合日后工作意向自行確定。

2、集中實習由專業校外實訓實習基地根據需要接納實習的學生。

二、實習內容及進度安排

本次實習按時間順序分為三個階段，每階段實習內容如下：

第一階段：實習動員及進入實習單位階段。宣布實習方案，做好離校實習前的各項準備工作。

第二階段：全面實習階段

本階段主要是實習生深入實習單位進行全面實習，進行實踐鍛煉，參與實習單位的相關經濟管理活動，并根據畢業論文要求調查收集數據資料。

第三階段：實習總結評定階段

本階段主要由實習學生返校后進行實習總結，進行實習經驗交流。

學生返校后將《實習日志》、《實習鑒定表》、《實習報告》交系部評定實習成績。第四階段：實習結束時，實習生必須完成并上交以下資料：

（1）實習日記。畢業生必須撰寫實習日記，必須詳細記錄實習時間、實習工作內容及實習心得體會等等。日記內容是填寫《實習報告》的唯一依據，務必根據實習工作的實際情況進行撰寫，不可弄虛作假。（2）實習報告。認真填寫《經濟管理系學生實習報告》，交指導教師審核評定，作為實習成績考核的重要依據。

（3）《南昌理工學院畢業實習鑒定表》。本表要求實習單位的指導教師簽定意見，并加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。請每一位畢業生和各位指導老師務必注意實習日記、實習報告、實習鑒定表上所填寫的實習內容必須一致，實習單位名稱必須與公章保持

一致。若不認真對待，隨意亂填亂畫，實習成績一律做不及格處理，必須重新安排實習。

三、考核及成績評定

畢業實習成績采用優秀、良好、中等、及格、不及格，由系部根據以下評分標準打出初步成績，最后由實習領導小組確定。

l、工作態度與遵守實習紀律、實習日記記錄情況（40%）。

2、實習報告的質量（60%）。

附件1：南昌理工學院畢業實習介紹信

經濟管理系本科學生畢業實習申請書 附件2：南昌理工學院畢業實習報告格式 附件3：南昌理工學院畢業實習鑒定表 附件4：畢業實習日記要求及格式

附件1

南昌理工學院畢業實習介紹信

經聯系，我院系__________________專業_____________同學，于_______年____月____日至_______年____月___日赴 單位進行畢業實習。學院要求學生認真遵守實習單位的規章制度，并在實習結束時，實習單位對學生的實習情況給予鑒定，實習鑒定材料由學生本人帶回交所在系部。NO: 南昌理工學院畢業實習介紹信

___負責同志：

您好！

同學是我院今去貴單位聯系畢業實習事宜，請接洽。

畢業實習是我院教學工作的重要環節，是學生適應工作需要的有效途徑，是提高人才培養質量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學院高度重視畢業生實習工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，積極為學生提供實習場所，要求學生努力為單位服務，切實圓滿完成學生實習任務，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養人才所作的重要貢獻和對教育事業的大力支持，表示最衷心的感謝！

在接受學生畢業實習中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定，實習鑒定材料由學生本人帶回交所在系部，謝謝貴單位的合作。

南昌理工學院教務處

年月

經濟管理系學生畢業實習申請書

本人是經濟管理系______級____________專業___班學生，（聯系電話：）現自愿前往______________________________單位實習，實習期限________________________________________________；主要從事_________________________________________________________________________________________________________（實習內容）。

實習期間，本人承諾：

1、自覺接受該實習單位的考勤、考核和管理；

2、嚴格遵守實習單位的各項規章和安全制度；

3、遵守學校對實習學生的有關紀律要求；

4、認真、如實填寫實習日記、實習報告、總結等實踐過程記錄材料及撰寫畢業論文，按要求完成實習各環節；

5、實習結束時，將實習單位對本人的實習鑒定意見和實習記錄等材料提交給系部。

系部意見：

簽名：

申請人簽名：____________

注：本申請書一式二份，學生一份，系部存檔一份

附件2 篇三：實習計劃

會計電算化專業學生畢業實習，是本專業教學過程的一個重要環節。它對學生將幾年所學知識進行總結，理論與實際相結合，學以致用是十分重要的。對培養學生專業知識運用能力、動手操作能力、社會適應能力有著重要意義。現將畢業實習安排如下：

一、實習時間、方式

1見習時間：3月23日至6月14日

2見習方式：個人聯系的形式到企事業單位進行會計、財務等相關崗位實習

二、實習目的

畢業實習，目的在于親身體驗會計工作的具體內容和操作，積累經驗，掌握技能，增長才干，為順利畢業并走上工作崗位打好基礎。

三.實習內容

1、了解企業（或單位）的經營特點

（1）企業（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。

（2）企業（單位）主要的經營項目，其他經營項目。

（3）企業（單位）的生產情況或經營情況。

2、了解企業（單位）的管理組織

（1）企業（單位）的隸屬關系及所有制體制。

（2）企業職工人數及生產的規模，生產組織管理的建制。

（3）財務會計管理的組織及財務人員崗位設置。

3、了解企業（或單位）的會計工作

（1）總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。

（2）會計憑證的格式及內容

a、原始憑證的種類，如發貨票、材料領料單，入庫單、增值稅專用發票。

b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關內容及轉帳的記帳憑證。

(3)會計帳簿的種類、格式

a、現金日記帳，了解怎樣做日清月結

b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫

c、其他明細分類帳，了解應收、應付帳、原材料分類帳

d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向

e、成本核算

f、了解如何根據成本計算的原始單據及有關記帳憑證，登記生產成本明細帳，制造費用明細帳。

g、商業企業銷售成本、商品進銷差價的計算，商品銷售成本明細帳，經營費用明細帳的登記。

(4)對帳與結帳工作

a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

c、帳面余額與實物的核對工作。

(5)會計報表種類及格式

a、資產負債表：重點看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類帳的余額填報的。

b損益表：了解該表的項目是根據哪些帳戶來填報的。

c、現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶及其有關工作底稿填報的。d、其他報表的種類、格式及內容

4、其他相關知識的了解

（1）了解企業（或單位）生產技術的特點和生產工藝流程。

（2）了解企業（單位）納稅的種類，納稅的計算及與納稅部門的聯系情況。

（3）了解企業（單位）遵守財經紀律及財經法規的情況。

5、填制各種原始憑證和記帳憑證。

6、登記各類明細帳和總帳。

7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。

8、裝訂整理各種會計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。

9、審計及相關崗位的經濟管理工作。

四、要求

1、明確實習目的，端正態度，恪守職業道德。

2、珍惜見習機會，遵守見習單位紀律及各項規章制度。

3、不懂就問，虛心請教。

4、注意文明禮貌，愛護公物，保持室內清潔衛生。

5、注意安全，防止事故的發生。

6、不泄漏經濟秘密，對會計資料細心愛護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照 原樣放回原處。

真觀察，細心研究.五、實習總結的思考題目

1、填制計算原始憑證與會計憑證的有關體會。

2、各類明細帳簿與總分類帳簿之間的聯系。

3、見習單位會計工作的組織。

4、與銀行對帳的過程。

5、將總分類帳與其歸屬的明細分類帳的本期發生額與期末余額核對的過程。

6、見習單位會計核算的程序，畫出會計核算程序圖。

7、見習單位會計核算的程序及方法。

8、見習單位發生的費用進行分類。

9、見習單位存貨類帳戶的設置及核算方法。

10、見習單位固定資產帳戶的設置及核算方法。

11、會計報表的種類、格式及其編制方法。

12、見習過程中有哪些內容是課本中所學過的，今后還應學習哪些方面的知識？

13、本人打算今后怎樣做好財會工作？

會計專業畢業實習計劃

會計專業學生畢業實習，是本專業教授教養過程的一個重要環節。它將我幾年所學知識進行總結，理論與實際相結合，學以致用是十分重要的。對培養我的專業知識運用能力、動手操縱能力、社會適應能力有著重要意義。現將畢業實習鋪排如下：

一、實習時間、方式及地點 1見習時間：(自己更改)2見習方式：以個人聯系及教師推薦的形式分散到企事業單位進行會計、財務等相關崗位實習

3見習地點：國有企事業單位、鄉鎮企業、涉外企業、會計師事務所、稅務師事務所、商品批發或零售企業、銀行和稅所等。

二、見習目的

畢業實習，目的在于讓我親自體驗會計工作的詳細內容和操縱，積累經驗，把握技能，增長才干，為順利畢業并走上工作崗位打好基礎。三見習內容

1、了解企業（或單位）的經營特點

（1）企業（單位）名稱、所在地點，開戶銀行。

（2）企業（單位）主要的經營項目，其他經營項目。

（3）企業（單位）的出產情況或經營情況。

2、了解企業（單位）的治理組織

（1）企業（單位）的隸屬關系及所有制體系體例。

（2）企業職工人數及出產的規模，出產組織治理的建制。

（3）財務會計治理的組織及財務職員崗位設置。

3、了解企業（或單位）的會計工作

（1）總分類科目、明細分類帳科目。通過翻閱總帳及明細帳來了解。

（2）會計憑證的格局及內容

a、原始憑證的種類，如發貨票、材料領料單，入庫單、增值稅專用發票。

b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫日期、摘要、編號、重點翻閱月末或年末有關內容及轉帳的記帳憑證。

(3)會算帳簿的種類、格局

a、現金日記帳，了解怎樣做日清月結

b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫

c、其他明細分類帳，了解應收、應付帳、原材料分類帳

d、總分類帳戶，了解摘要的填寫及余額的借貸方向

e、本錢核算

f、了解如何根據本錢計算的原始單據及有關記帳憑證，登記出產本錢明細帳，制造用度明細帳。

g、貿易企業銷售本錢、商品進銷差價的計算，商品銷售本錢明細帳，經營用度明細帳的登記。

(4)對帳與結帳工作

a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。

b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。

c、帳面余額與什物的核對工作。

(5)會計報表種類及格局

a、資產負債表：重點看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類帳的余額填報的。

b損益表：了解該表的項目是根據哪些帳戶來填報的。

c、現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶及其有關工作底稿填報的。

d、其他報表的種類、格局及內容

4、其他相關知識的了解

第四篇：實習計劃

教育實習計劃書

11170222 張蒙

教育實習是師范教育的重要組成部分，是實現師范院校培養目標的一個重要環節。通過到中學的實地學習，深入了解學生、教師、學科發展的最新狀況，能更好地學習如何當一名語數學教師以及如何勝任班主任的工作，也能更合理地將教學理論、學科知識與教育實踐相結合，不斷地提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好堅實的基礎。為了完成目標我制定了以下教育實習計劃：

一、實習時間：201 4 年 9 月 16日——201 1 年 1 1 月 7日

二、實習單位：諸暨牌頭中學高一（2）班

三、指導教師：孫培龍（數學）、樓滔（班主任）

四、實習目標：

通過一個多月的教育實習，對教師這個職業有更深刻的認識，提高自己的教學技能，提高自己的班主任管理能力。具體目標如下：

1.教學工作

這是教育實習中最主要與重要的任務。通過實習，可以讓自己更快的從模擬課堂的情景中轉化到真實課堂中去，更快的適應教學工作。

2.班主任工作

盡快熟悉高一（2）班的學生，記住每一個學生的名字和性格特點。了解并參與班級的日常管理工作，熟悉班主任工作的方法與技能，增強班主任工作的經驗，學會組織有意思且有意義的班會，在課后關注每一個學生健康快樂的成長。

3.教育科研工作

善于樂于參與實踐教育科研方法，熟悉教育研究的基本程序，探索教育規律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎。

五、實習的內容和要求：

（一）教學工作 1.聽課

聽課是教育實習的一個重要環節，它是授課前不可或缺的部分。通過聽不同老師的授課，不同老師上課風格各異，希望通過聽課，汲取他們的優點，吸取他們的寶貴經驗，成為自己以后授課過程的指示燈。同時發現教師授課過程中的不足，避免自己的授課中出現類似的缺點。我預備聽30節課，甚至更多，多聽多學，成為自己寶貴的財富。

2.備課

我會根據指導老師的安排和要求，認真準備要上的內容，認真寫好教案并進行多次修改。我備課的過程中，我會查閱不同的教師授課材料，并且上網查找優質的講義或者教案，還要觀看名師的授課視頻，找出它們的優點，并運用在自己的授課過程中。我會聽取其他實習老師的意見，修改和完善教案。在實習階段，我準備完成8份教案。

3.試講

真正授課之前，我會進行試講。反復的對著空教室模擬試講，會讓自己的語言更加流暢，在試講過程中發現自己哪里有不足，并及時改正。最后在試講一次給實習老師和自己的指導老師聽，希望通過他們的反饋，我會及時根據他們的意見和建議，修正我的教案，在之后的上課中表現得更好。4.上課

在認真備課、試講得到認可、準備充分的基礎上，才能真正地踏上講臺上課。為了培養我的實際教學能力，我會盡可能地完整地實習各種類型的課程，包括新課、復習課、練習課、講評課等。我的指導老師說給我們至少上13節課，我希望自己爭取上15節課，在每一次的上課中和學生越來越默契，把自己所有的知識傳授給他們，并且提升自己的教學能力。

5.反思

課后還要進行適當的反思，這樣才會找出自己上課過程中的不足，通過不斷地反思，才能更快的進步。反思時，可以先自己從專業發展的角度，反思包括課程規劃、教學規劃、內容呈現、教學方法、學習評價、組織能力等各方面內容。同時，也要積極向指導老師征求反饋意見，當天就這些反思和意見及時得出解決方法，調整教學，爭取在下一次的授課中改正不足，做得更好。

（二）班主任工作 1.班級基本情況

高一（2）班是這個學校基礎比較差的班級，總共有學生47人，這個班級的學生來自浙江省各地，大多數是浙北地區的學生。班級學生總體比較上進，尊敬老師熱愛同學，但是學生意志力不夠堅定，很難自我控制，所以比較難管理。

2.班主任的日常作息 6：15-6：：45 早自修 管理并督促學生早讀

11:45-1:15 午自修

學生做作業或休息 到班級管理紀律 17:25—:20 :45 晚自修

管理班級紀律 3.班主任的具體工作

（1）盡快熟悉班級情況，了解班里的同學，與學生進行平等的交流、對話，了解他們的學習、生活情況，并盡己所能幫助有困難的學生。

（2）盡快記住學生的座位表，記住每位學生的名字，拉進與他們的距離

（3）虛心向原班主任學習。在原班主任指導下制定班主任工作計劃，做好班級管理

（4）對學習較困難的學生，要耐心細致、循循善誘，激發他們的學習興趣，提高他們的學習效率。

（三）教育科研

教育科研即針對教育教學的實際問題，開展研究工作，它的內容有很多，包括：

1.調查研究實習學校的基本情況、歷史和現狀；優秀教師的先進事跡、教書育人經驗、教學方法和教改經驗； 教學對象的心理、生理特點，學習態度與方法、知識結構、智能水平與政治思想品德狀況等。

2.在教學、班主任實習的同時，開展教育研習工作，具體內容包括針對所在學校、教師、學生的教育教學工作及自身的教育實習工作實施教學調查，并在此基礎上先后完成教學實錄、教學日志、教學案例、教學論文等教育成果書面報告。在這里，我計劃從新課程下數學教學的設計理念和策略方面入手，廣泛聽課，與老師交流，再結合自己備課、上課過程中遇到的現象與問題，完成一篇詳細的論文。這一選題，一方面，讓我在平時就能有意識地注意到課堂生成的每個現象，另一方面，為自己將來成為一名優秀的數學老師打下堅實基礎。總之，作為一名實習生，我們要做的是做好學生的本職工作，并且融入教師的職業。在學生面前要樹立起教師形象，對待每一個學生都要耐心專心，保持一顆善良的心，關注每一個學生的學習和生活。在課上當一個好老師，在課后做一個好朋友。享受實習的每一天，爭取和學生們共同進步。

第五篇：實習計劃

ICU實習護士帶教計劃

一、實習要求：

1.實習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。2.因事不能上班必須履行請假手續，須提前向護理部及護士長請假，辦理完請假手續才能休假。

3.尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自違反操作規程進行各種操作，否則取消實習資格。

4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。

二、教學內容

1.崗前教育、環境介紹，減少護生的陌生與不安 重癥監護室與普通病房不同，入住的病人都是危重、病人的病情都會隨時發生變化，稍有一點疏忽發現不及時，搶救不及時都會危及病人的生命，故要有特別高的責任心，要有良好的心里承受能力，在工作之余，要注意休息，保持良好的健康身體，才能為更多危重病人服務。護生來到重癥監護室，總帶教老師及帶教老師共同向護生介紹科室環境、物品的管理和擺放，科室的成員等，使護生有一種被接納和重視的感覺。2.教學目標

（1）熟悉ICU病人收入和轉出程序；（2）熟悉ICU各種護理常規；（3）熟悉ICU病房的護理管理；（4）熟悉ICU消毒隔離制度及感染控制措施

（5）熟悉ICU常用急救監護儀器的使用、清潔消毒和維修保養；（6）掌握人工氣道的護理、機械通氣病人的護理、深靜脈置管的護理；

（7）掌握各種常見急危重癥病人的監護措施；

（8）掌握各種常見的血流動力學參數的正常范圍及臨床意義；（9）掌握危重病人的護理記錄；

（10）能熟練地（獨立或在老師指導下）完成下列的操作項目：危重病人床單位的準備、人工氣道護理、簡易呼吸器的使用、呼吸機的使用、心電監護儀的使用、輸液泵、微量注射泵、CVP的測定、深靜脈置管的操作配合及護理、ICU的護理記錄、心肺復蘇術等；

（11）運用專業知識和溝通技巧對ICU病人及家屬進行心理護理和健康教育。

三、教學進度安排 第一周：

1.熟悉ICU病人收入和轉出程序； 2.熟悉ICU各種護理常規； 3.熟悉ICU病房的護理管理；

4.熟練完成以下操作項目：危重病人床單位的準備；心電監護儀的使用。第二周：

1.熟悉ICU消毒隔離制度及感染控制措施； 2.掌握各種常見的血流動力學參數的正常范圍及臨床意義； 3.熟練完成以下操作項目：輸液泵、微量注射泵的使用；

第三周：

1.熟悉ICU常用急救監護儀器的使用、清潔消毒和維修保養； 2.掌握人工氣道的護理、機械通氣病人的護理、深靜脈置管的護理； 3.熟練完成以下操作項目：人工氣道護理；簡易呼吸器、的使用。

第四周：

1.掌握各種常見急危重癥病人的監護措施； 2.掌握危重病人的護理記錄；

3.運用專業知識和溝通技巧對ICU病人及家屬進行心理護理和健康教育；

4.熟練完成以下操作項目：深靜脈置管的操作配合及護理；ICU的護理記錄；心肺復蘇術。

四、講課安排

跟隨科室、護理部、醫院學習；同時安排科內二級帶教授課！

五、出科考試及總結

采取理論考試和操作考試，以及小講課和護理查房：

1、理論考試采用閉卷形式，百分制，題目為本月學習內容及常見問題。

2、操作考試隨機選擇一項，百分制。考核學生動手能力

3、實習生自備小講課（PPT形式）。

4、自己找病歷進行。