第一篇：學菊花品格 做菊花少年

學菊花品格

做菊花少年

一、時間：2012、11、16

二、地點：

四、三班教室

三、班會主題：學菊花品格

做菊花少年

四、背景：我校首屆菊花節開幕，同學們畫菊花、照菊花、贊菊花。菊花不畏嚴寒，傲霜挺立，這種精神正是我們小學生所需要的。

五、目的：通過歌頌菊花品格，感悟菊花精神，爭做菊花少年

六、過程：

1、導入：人們愛菊，以菊明志。歷代文人墨客畫菊、贊菊，寫下了許多不朽的詩篇。晉代陶淵明寫了許多菊花詩，贊美“秋菊有佳色”，描繪了“采菊東籬下，悠然見南山”的令人神往的境界。今天我們也來歌頌菊花，贊美菊花，爭做菊花少年。

2、學生了解菊花的時代背景（教師大屏幕出示）

3、學生匯報交流自己搜集到的有關菊花的詩文。

4、議一議：你所知道的具有菊花品格的人。

例如：張海迪、貝多芬、愛迪生……

5、結合菊花的品格，談論自己生活中克服困難的經歷。

6、展示學生作品：砂紙畫，贊菊日記

七、小結：人們愛菊，不僅因為它高潔、韻逸，形質兼美，更由于它開放在深秋季節，傲霜挺立，凌寒不凋，它的堅貞不屈的意志和堅定頑強的斗爭精神，正是我們要學習的品格。通過今天的班會課，希望同學們能像菊花一樣克服學習和生活上的困難，做一個菊花少年。

第二篇：菊花栽培技術

菊花栽培技術

一、習性

菊花為菊科植物，又名白菊花。具養肝明目、疏風清熱之功效。為多年生宿根草本花卉，喜涼爽，忌烈日高溫，可以在露地栽培或盆栽，但夏日需半遮蔭或噴霧降溫，防止日灼。菊花喜光，為短日照植物，在短日照下能提早開花。喜陽光，忌蔭蔽，較耐旱，怕澇。喜溫暖濕潤氣候，但亦能耐寒，嚴冬季節根莖能在地下越冬，花能經受微霜，但幼苗生長和分枝孕蕾期需較高的氣溫。最適生長溫度為20C左右。

二、繁殖方法

可用分根繁殖和扦插繁殖，扦插繁殖有生長勢強，抗病性強的好處，目前我們這里常用。

（1）分根繁殖：秋季選留健壯植株的根蔸，上蓋糞土保暖越冬，來年3～4月，扒開糞土，并澆稀糞水，促進萌枝迅速生長。4～5月，待苗高15厘米～25厘米時，選擇陰天，將根挖起；分株，選擇粗壯和須根多的種苗，斬掉菊苗頭，留下約20厘米長，栽后覆土壓實，并及時澆水。

（2）扦插繁殖：4～5月進行，選粗壯，無病蟲害的新枝作插條，截成10厘米～12厘米長，摘除下部葉片，插條下端切成斜面，切口蘸上黃泥漿，按株行距8X 15厘米插入苗床，入土深度為插條的1／2至 2／3，隨剪隨插。插時苗床不宜過濕，否則易死苗，最適宜插條生根的濕度為15C～18C，插苗后，最好在上面蓋一層草，保持一

定濕度，約20天就可生根。

三、盆栽技術

1、種植基質。菊花盆栽可用腐葉土、菜園土與河沙混合種植，也可用塘泥作培養土。

2、選盆。根據品種和種植要求合理選擇，保證整個生育期能正常生長。

(1)獨頭菊選用3－5寸口徑的塑膠或陶制花盆。

(2)一盆多花和并盆種植的可用5－7寸的花盆。

3、種植。先用一陶片蓋好盆孔，將種苗置于適當位置，沿苗四周加入種植基質至半盆，一手扶苗一手蹲盆，搖實盆土，淋足定根水，扶正種苗，擺放在植地磚塊上。注意勿讓盆土掩埋葉片，用帶葉樹枝或遮光網遮蓋3－5天，日蓋夜揭至小苗直立。

4、淋水。根據天氣情況決定淋水次數，確保盆土濕潤，不積水。一般晴天早晚各淋一次，正午視盆土而定。

5、施肥。定植后7－10天可薄施液肥，用復合肥液淋施；以后每7－10天施肥一次，用尿素加復合肥液。前期以氮肥為主結合磷鉀肥，后期以磷鉀肥為主，注意每次施肥后用清水洗凈葉片，防止起病。

6、摘芽打頂。根據品種和栽培要求進行操作，一般單頭花的應摘除側芽，培育粗壯花枝。一株多頭的待苗長至15厘米左右留2－3片有腋芽的健康葉片摘去頂芽，以后需要進行一次或多次打頂，培育所需數量的健康花枝。注意確保打頂后留有2－3個腋芽，不要打盲成禿枝。

7、加泥。隨菊花的根系不斷增大，盆土已不能滿足生長的需要，需沿盆四周加入培養基質至盆口留2－5厘米處，以固定和催生根盤。

8、插桿綁扎

當枝條生長到一定高度時，由于風吹雨打和苗身重量容易倒伏影響生長，依造形要求插桿或搭架，將花枝用細麻絲綁扎在相應位置上。

四、病蟲防治

主要病害有根腐病、白粉病和葉斑病，發病的主要原因是漬水及高溫高濕所致。栽培中宜用輪作，開好排水溝，避免過于密植，修剪下部枯葉，改善場地的通風透光條件，不用污水澆淋，保持葉面清潔。每次打頂摘芽或風雨過后即用多菌靈、托布津、敵克松或硫酸銅等藥液防治。蟲害有地老虎、蚜蟲、跳甲、粘蟲，可噴樂果、菊酯、辛硫磷、殺螟松等農藥防治。

第三篇：作文菊花

作文：菊花

【教學總目標】

1、學習按一定的順序觀察一種植物，看清楚菊花花朵的特點，并寫清楚。

2、能用一段連貫的話把菊花的樣子、顏色寫清楚。

3、培養獨立構思和準確表達的能力。【教學重點】

學習按一定的順序觀察一種植物，看清楚菊花花朵的特點，并寫清楚、寫具體。【教學難點】

能用一段連貫的話把菊花的形態、顏色寫清楚、寫具體。【教學準備】

1、例文1篇

2、準備PPT 【教學時間】

2課時

第一課時

【教學目標】

1、學習按一定的順序觀察一種植物，看清楚菊花花朵的特點。

2、把菊花的特點說清楚，語句通順、連貫，用詞正確。【教學過程】

一、談話導入，激發興趣

從第一片楓葉變紅開始，秋天也就來了。秋姑娘穿著她的五彩裙從天邊走來，她越過山嶺，穿過樹林。趟過小溪，行走在田野上，給大地換上了新衣。今天我們就循著秋姑娘的足跡來到菊園，去欣賞菊花。（逐張出示菊花圖片，調動學習興趣）

二、指導觀察，練習說話 看了這么美的圖片你想說點什么嗎？（菊花真美啊）（相機板書：美）菊花美在哪呢？ 顏色：

預設：一.1、菊花的顏色真多啊。（板書：顏色）

有紅色的，有黃色的，有紫色的…….（教師接著學生的回答說：顏色真多啊，并板書：顏色）

2、菊花有各種形態；菊花的樣子各不相同。（板書：形態）

這么美的菊花你想不想用筆把它寫下來？（想）今天我們就來用文字從顏色和形態兩方面來描寫菊花。

菊花都有哪些顏色呢？

A你能用上“有……有……”來說一說嗎？（出示：有———，有————，有——————）指名兩位學生說。

B現在老師要考考大家，看誰能把菊花的顏色說的更美一點嗎？用上這個句式（出示“紅的像————，黃的像————，粉的像————，白的似————。”）指名兩三位學生來說 預設二：生說：紅得像血

師：花兒的顏色像鮮血，美不美啊？誰再來說說看？

（像火，熱情的樣子，這個比喻就很貼切，也很美。）生接著完成剩下的部分，教師相機點評，說得不太好的也不要太過打擊，評價的委婉些，如：還不夠美；不是很美。）

師：剛才，我們一起合作把顏色說得多美啊，誰來連起來說一說？（菊花的顏色可真多啊，有____,有____,有____有____。紅的像_______,黃的像______，粉的像______，白的似______。）指名說形態：

瞧，我們一起合作把菊花的顏色說得真美啊，下面我們接著合作，把菊花的形態說一說。

遠看：（出示圖片）這一大片菊花，遠遠地看，怎么樣啊，（美）就像什么？（花的海洋；一塊五彩斑斕的花布或地毯）菊花的品種非常多，我們走到近處去瞧瞧呢，不同品種的菊花又是什么樣子的呢？(出示形態各異的菊花)先仔細觀察，誰來說說看呢?（出示圖片：十丈垂簾）看，它的花瓣是什么樣的？（提示；長還是短，寬還是窄......）用這樣的句子來說一說：它的花瓣是____________________。學生練說，教師緊接著問：展開想象，它想什么呀？（水母，卷發，瀑布）用“______ 的花瓣是__________ 就像_____________”把它說完整。待學生說熟以后再用相同的方法說說其他品種的菊花的姿態。最后把這幾種菊花連起來說一說。

（出示句子：菊花千姿百態：有的__猶如___，有的___宛若__，有的___就像___；還有的__________......）找兩三個學生說（十丈垂簾：花瓣全都向下伸展，就像垂下的厚厚的門簾

鳳凰振翅：只開了一半，黃中帶粉的花瓣伸向四周，就像是一只美麗的鳳凰在拍動翅膀，飛向藍天。

雪珠紅梅：全都開了，就像夜空中盛開的焰火。

黃石公：所有的花瓣全都向里卷，整朵花就像一個大花球）備用：這時，一陣秋風吹過，美麗的菊花又會有什么變化呢？ 面對顏色這么美，形態這么美的菊花，你會發出怎樣的贊嘆啊？（秋天的菊花真美啊！我愛菊花!）

通過我們大家的努力，我們把菊花寫得這么美，誰能夠把它連起來說一遍？先自己說說看呢。學生連說，指名說。三、從例文入手，打開思路。

1、出示例文，指導選材。

面對顏色這么美，形態這么美的菊花，讓我們來看看別的同學是怎樣寫的。例文

我愛花，尤其喜歡菊花。

春姑娘悄悄地離開了人間，秋姑娘邁著輕盈的步子來到人間，它讓楓樹葉子變紅了，讓菊花綻開了燦爛的笑臉。

我家門前就有一壇菊花，每當我從學校回來，菊花那沁人肺腑的花香便深深地吸引我，那濃郁的花香真令人陶醉啊！菊花有深紅的也有金黃的，花瓣兒圍著那粉黃粉黃的花蕊，十分迷人。中間那些紅菊挨挨擠擠，造型獨特，別具一格，相互簇擁，好像是擁在一起說悄悄話呢！周圍的那些黃菊，仿佛為整壇菊花穿上了黃裙。遠遠看去，像眾星拱月，像孔雀開屏，又像紅色的瑪瑙灑在碧玉盤中，還像一個紅色的大圓盤邊上鑲著一條美麗的金黃色的花邊，可真好看。紅色的菊花嬌小玲瓏，花瓣重重疊疊，使人一見就生愛慕之心。金黃的菊花一片片狹長的花瓣一順兒往里彎，像一個個害羞的小姑娘在炫耀自己的美麗。在陽光下，菊花光彩奪目，像小星星似的，一閃一閃的。蜜蜂也來湊熱鬧了，在花叢中自由自在地跳舞，我眼前仿佛出現了無數的花仙子，它們一起歡樂的舞蹈，那高興勁兒就甭提了。一陣風吹來，花兒翩然起舞，像一個個小鈴鐺，這時，我的耳邊仿佛響起了菊花歡樂的演奏聲。啊，好一株郁郁蔥蔥的菊花，它把自己的芳香和美麗獻給了人們，給人們帶來了豐收的喜悅，秋天的氣息。（指導學生關注語言描寫）

（1）小組討論：這篇文章符合本次訓練的要求嗎？小作者從哪些方面對菊花進行了描寫？你有什么收獲或建議？（2）交流

3、小結：這節課，我們一起努力與合作，把菊花描述得特別漂亮，老師也希望同學們也能夠學會用筆記錄下菊花的美麗。

板書：審清題意 明確要求

學習例文 打開思路

第二課時

【教學目標】

1、能用一段連貫的話把菊花的特點寫清楚，語句通順、連貫，用詞正確。

2、培養獨立構思和準確表達的能力。

一、指導寫作，擬定提綱

1、根據上節課的學習和討論，確定自己本次習作的寫作思路。

2、擬定寫作提綱，交流評價。

3、學生進行寫作。

二、學生習作，教師隨機指導

三、交流評價

1、挑選學生的幾個片段，師生一起賞析評論。

2、明確修改方法。

3、學生自改。

4、組內共同修改。

5、師總結并提出要求。

板書：菊花

按順序觀察寫清楚、寫具體

寫清菊花花朵的特點（形態、顏色）語句表達（通順、連貫，用詞正確）

第四篇：菊花贊

菊花贊

在我的心中唯有菊花是寶貴的它婉如仙子一般

向世人展示著它無限的魅力在北風呼嘯的夜晚

唯有它傲然挺立

與寒冷，與荒涼作戰

啊，花仙子便是你

微風吹拂著它那柔美的卷發朝霞照耀著它那蒼翠的葉片

它給靜謐的秋天又平添一份色彩啊，花仙便是你

從古至今

有多少人為它如癡如醉又有多少贊美他的詩歌啊，花仙子便是你

— —菊花

第五篇：菊花手抄報

菊花手抄報

菊花茶是指我國十大名花之一菊花，全國各地幾乎隨處可見。菊花的品種多姿。有時也在白菊花中加些茶葉，起到調味的作用。產地湖北大別山麻城福田河的福白菊，浙江桐鄉的杭白菊和黃山腳下的黃山貢菊(徽州貢菊)比較有名。產于安徽亳州的亳菊、滁州的滁菊、四川中江的川菊、浙江德清的德菊、河南濟源的懷菊花(四大懷藥之一)都有很高的藥效。特別是黃山貢菊，它生長在高山云霧之中，采黃山之靈氣，汲皖南山水之精華，它的無污染性對現代人來說，具有更高的飲用價值。

菊花茶的功效與禁忌

1.菊花茶的營養價值

理化分析表明，菊花中含有揮發油、菊甙、腺嘌呤、氨基酸、膽堿、水蘇堿、小蘗堿、黃酮類、菊色素、維生素，微量元素等物質，可抗病原體，增強毛細血管抵抗力;其中的類黃酮物質已經被證明對自由基有很強的清除作用，而且在抗氧化，防衰老等方面卓有成效。從營養學角度分析，植物的精華在于花果。菊花花瓣中含有17種氨基酸，其中谷氨酸、天冬氨酸、脯氨酸等含量較高。此外，還富含維生素及鐵、鋅、銅、硒等微量元素，因而具有一般蔬果無法比擬的作用。

2.菊花茶的作用與功效

清香宜人的甘菊適合泡茶飲用，蘇杭一帶產的白菊更是上選。泡飲菊花茶時，最好用透明的玻璃杯，每次放上四、五粒，再用沸水沖泡2-3分鐘即可。待水七八成熱時，可看到茶水漸漸釀成微黃色。每次喝時，不要一次喝完，要留下三分之一杯的茶水，再加上新茶水，泡上片刻，而后再喝。

飲菊花茶時可在茶杯中放入幾顆冰糖，這樣喝起來味更甘。菊花茶其實不加其它茶葉，只將干燥后的菊花泡水或煮來喝就可以，冬天熱飲、夏天冰飲都是很好的飲料。

3.菊花也適宜與多種花、茶一起泡水飲用，功效更為顯著，如以下幾種菊花茶飲。

1、菊花山楂茶：取菊花10克，加山楂、金銀花各10克，代茶飲用，能化淤消脂，清涼降壓降壓、減肥輕身，適用于肥胖癥、高血脂癥和高血壓患者。

2、三花茶：菊花，金銀花，茉莉花均少許，泡水作茶飲，可清熱解毒，適用于防治風熱感冒、咽喉腫痛、癰瘡等，常服更可降火，有寧神靜思的效用。

3、菊花蜜飲：菊花50克，加水20毫升，稍煮后保溫30分鐘，過濾后加入適量蜂蜜，攪勻之后飲用。具有養肝明目、生津止渴、清心健腦、潤腸等作用。由白菊茶和上等烏龍茶制成的菊花茶，是每天接觸電子污染的辦公一族必備的一種茶。因為此茶具有去毒的作用，對體內積存的有害性的化學和放射性物質、都有抵抗、排除的療效。

4、取菊花10克，茶葉3克，一并沖泡，可防治早期高血壓。

5、取菊花10克，桑葉、枇杷葉各5克，研成粗末，用沸水沖泡代茶飲，可防秋澡，適于因秋燥犯肺引起 的發熱、咽干唇燥、咳嗽等病癥后食用。本方尚有預防流感、流腦、乙腦、腮腺炎、水痘等作用。

6、甘菊，其味不苦，尤以蘇杭一帶所生的大白菊或小白菊最佳，每次用3克左右泡茶飲用，每日3次。也可用菊花加金銀花、甘草同煎代茶飲用，有平肝明目、清熱解毒之效。

7、每日餐后，用五、六朵杭菊花沖泡飲服，能解渴生津。

8、取野菊花15克(鮮品加倍)，沸水沖泡10分鐘，入冰糖20克溶化即可。每日2劑，代茶飲用，沖至無味。清熱解毒、涼血明目。用于防治鼻咽癌。

4.菊花茶的禁忌

脾胃虛寒最好少喝

古籍記載認為菊花味甘苦，性微寒，具有疏散風熱、平抑肝陽、清肝明目、清熱解毒的功效。現代研究認為，菊花含有多種營養物質，具有抗菌、抗病毒、解熱、抗衰老等作用。用菊花泡茶，不宜長期連續飲用，一般3~5天即可。而體質偏寒的人不妨放點枸杞，而脾胃虛寒的人最好少喝。陽虛體質的人，如果一味地喝具有清熱瀉火功效的菊花茶，容易損傷正氣，越喝越虛，尤其是脾胃虛寒的人，多喝性涼的菊花茶還容易引起胃部不適，導致反酸。可見，用菊花茶來降火清熱也是有選擇的，不能千人一方。

注意事項

? ? 菊花茶里加冰糖也要注意

喝菊花茶時，有人喜歡加上幾顆冰糖以增加口感。菊花茶加冰糖是可以的，但是對于患有糖尿病或血糖偏高的人，最好別加糖，單喝菊花。此外，還有一些脾虛的人也不宜加糖，因為過甜的茶會導致這類人口黏或口發酸、唾液增多，感到不適。所以，不清楚自己體質的人喝菊花茶還是別加冰糖為好。沖泡菊花茶時直接以熱水沖泡即可。

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應選小且顏色泛黃的菊花

菊花容易發霉、長蟲，市場上菊花質量參差不齊，不懂門道的人會選擇花朵白且大朵的菊花。其實又小又丑且顏色泛黃的菊花反而是上選。

此外，選菊花最好選花萼偏綠色的菊花，這表明剛開的時候就摘下來了。選購時，先用手摸一摸，松軟的、順滑的菊花質量比較好