第一篇：績效管理手冊[小編推薦]

績效管理手冊范文

? ? 作者:愛博仁采編 更新時(shí)間:2007-12-22 20:04:00 來源:舟山人力資源網(wǎng)信息中心

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編者按：本績效管理手冊范文內(nèi)容詳盡，是企業(yè)人力資源管理的極好參考素材。

目的

1.1 實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)：績效管理是集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)得以落實(shí)執(zhí)行并有效監(jiān)控的手段，通過績效管理將集團(tuán)目標(biāo)分解到每個(gè)崗位，從而實(shí)現(xiàn)集團(tuán)整體戰(zhàn)略的達(dá)成。

1.2 員工利益分配：通過績效管理的整體實(shí)施，以績效成績作為衡量員工貢獻(xiàn)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，將利益分配的重心向高績效的員工傾斜。

1.3 選拔優(yōu)秀人才：以績效考核的結(jié)果從集團(tuán)內(nèi)部篩選有潛力的人才進(jìn)行培養(yǎng)與晉升。1.4 提升員工能力和素質(zhì)，改進(jìn)和提高組織績效，建設(shè)以績效管理為核心的管理文化。思路與原則 2.1 設(shè)計(jì)思路

2.1.1 以BSC理念從創(chuàng)新發(fā)展、管理流程、客戶、財(cái)務(wù)四個(gè)維度設(shè)計(jì)KPI考核項(xiàng)目并分解至相應(yīng)層級。在設(shè)計(jì)KPI考核目標(biāo)時(shí)要綜合考慮結(jié)果導(dǎo)向與過程管理、長期目標(biāo)與短期目標(biāo)、財(cái)務(wù)指標(biāo)與非財(cái)務(wù)指標(biāo)之間的平衡。

2.1.2 以PDCA原則為指導(dǎo)思想，在循環(huán)管理過程中不斷完善與改進(jìn)，達(dá)到持續(xù)改進(jìn)的目的。2.1.3 績效考核以組織考核與崗位考核二方面進(jìn)行，個(gè)人崗位考核結(jié)果須受制于組織考核結(jié)果。

2.1.4 以獎(jiǎng)勵(lì)為主要激勵(lì)導(dǎo)向，最大程度調(diào)動(dòng)員工工作積極性和主人翁意識(shí)，提升自我管理能力和凝聚力。2.2 執(zhí)行原則 2.2.1 三公原則

2.2.1.1 公平：考核標(biāo)準(zhǔn)要公平，體現(xiàn)公平競爭。利益分配要公平，體現(xiàn)優(yōu)者多得。2.2.1.2 公正：考核過程要公正，不因人為因素而改變考核結(jié)果。

2.2.1.3 公開：考核標(biāo)準(zhǔn)要公開，考核過程要公開，考核結(jié)果要公開，杜絕暗箱操作與權(quán)力尋租。2.2.2 穩(wěn)定原則：KPI指標(biāo)運(yùn)用在部門和崗位考核以后在半年以內(nèi)原則上不予以修改，保持考核體系的穩(wěn)定性。2.2.3 民主原則：考核項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)重的設(shè)計(jì)與確定時(shí)，要讓被考核者充分參與到制定過程中，充分聽取各方面意見。

2.2.4 規(guī)范原則：考核項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)重一經(jīng)達(dá)成共識(shí)就要規(guī)范確定，不能因其他因素而隨意提出更改要求。

2.2.5 過程原則：績效考核周期的執(zhí)行過程直接影響績效考核結(jié)果，各級管理者須重視過程中的輔導(dǎo)、溝通與管理。

2.2.6 時(shí)效原則：績效考核只針對本周期內(nèi)的被考核者的綜合表現(xiàn)，除必須經(jīng)過跨時(shí)段比較的考核項(xiàng)目外，其他項(xiàng)目均不采用被考核者前期綜合表現(xiàn)因素。定義

3.1 績效：指員工圍繞工作崗位的職責(zé)要求而職業(yè)化行為后所達(dá)到的階段性結(jié)果以及在達(dá)到過程中的行為表現(xiàn)。

3.2 績效管理：指管理者與員工之間在設(shè)定目標(biāo)與如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上所達(dá)成共識(shí)，并幫助促進(jìn)員工達(dá)到目標(biāo)的管理方法及培養(yǎng)員工取得優(yōu)異績效的能力的管理過程。

3.3 組織：指在集團(tuán)架構(gòu)圖內(nèi)相對應(yīng)的崗位集合。如事業(yè)部、職能中心、部門、科室等。

3.4 管理者：指在同一組織內(nèi)具有計(jì)劃、安排、監(jiān)督、指導(dǎo)其他崗位的工作及行為，對上一級組織管理者匯報(bào)本組織工作并對工作結(jié)果負(fù)責(zé)的員工。

3.5 績效分?jǐn)?shù)：績效考核后按規(guī)定計(jì)算方法得出的表示被考核對象績效成績的一組數(shù)字，包括組織績效分?jǐn)?shù)和崗位績效分?jǐn)?shù)。

3.6 崗位績效系數(shù)：以組織績效分?jǐn)?shù)為基數(shù)，計(jì)算崗位績效分?jǐn)?shù)的倍數(shù)。3.7 績效工資系數(shù)：以崗位績效分?jǐn)?shù)為基數(shù)，計(jì)算員工績效工資或獎(jiǎng)金的倍數(shù)。適用范圍：適用于集團(tuán)下屬所有組織及員工。權(quán)責(zé)

5.1 集團(tuán)總裁：負(fù)責(zé)績效管理體系內(nèi)各項(xiàng)工作內(nèi)容的最終核準(zhǔn)。5.2 集團(tuán)人力資源中心

5.2.1 對集團(tuán)總部：編制集團(tuán)年度績效管理計(jì)劃方案，執(zhí)行年度考核、月季度考核，編制審核績效管理運(yùn)用計(jì)劃。分析績效原因，提供改進(jìn)意見。5.2.2 對事業(yè)部：指導(dǎo)事業(yè)部編制年度績效管理計(jì)劃方案，推行監(jiān)督中層以上管理者崗位年度考核、月季度考核，審核中層管理者績效管理運(yùn)用計(jì)劃。

5.2.3 對績效管理體系內(nèi)所有制度、條款、流程負(fù)有解釋的責(zé)任。

5.3 事業(yè)部總經(jīng)理：審核事業(yè)部年度績效管理方案計(jì)劃，監(jiān)督事業(yè)部年度考核、月季度考核，審核中層以下管理者崗位績效管理運(yùn)用計(jì)劃。輔導(dǎo)本組織中、高層內(nèi)管理者的績效管理能力，主導(dǎo)事業(yè)部績效改進(jìn)工作，保持并提升下屬組織績效成果。

5.4 駐廠管理部：編制事業(yè)部年度績效管理方案計(jì)劃，執(zhí)行事業(yè)部年度考核、月季度考核，編制中層管理者以下崗位績效管理運(yùn)用計(jì)劃。協(xié)助其他組織管理者進(jìn)行績效管理工作。

5.5 中層及中基層管理者：配合人力資源組織開展績效管理工作，落實(shí)執(zhí)行本組織績效管理工作。5.6 TQM：負(fù)責(zé)監(jiān)控事業(yè)部內(nèi)績效數(shù)據(jù)的真實(shí)準(zhǔn)確，定期和不定期的抽查所有部門與績效管理有關(guān)的工作、數(shù)據(jù)真實(shí)情況。

5.7 協(xié)作者：負(fù)責(zé)記錄統(tǒng)計(jì)匯總本部門績效管理數(shù)據(jù)，支持集團(tuán)人力資源中心或駐廠管理部的數(shù)據(jù)收集工作，由部門經(jīng)理指派文員兼任。6 績效管理流程

績效考核只是績效管理中的一個(gè)環(huán)節(jié)，它是和績效管理其他環(huán)節(jié)共同組成一個(gè)循環(huán)管理過程，如此才能發(fā)揮績效管理的作用?？冃Ч芾憝h(huán)節(jié)主要包括：規(guī)劃環(huán)節(jié)、輔導(dǎo)環(huán)節(jié)、考核環(huán)節(jié)、反饋與改進(jìn)環(huán)節(jié)、結(jié)果運(yùn)用環(huán)節(jié)。其中前四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)管理循環(huán)，第五個(gè)環(huán)節(jié)是強(qiáng)化鞏固前四個(gè)環(huán)節(jié)成果的工具。6.1 績效規(guī)劃環(huán)節(jié)

6.1.1 績效規(guī)劃：管理者與員工之間在設(shè)定目標(biāo)與如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)上所達(dá)成共識(shí)的過程。6.1.2 年度績效規(guī)劃

6.1.2.1 駐廠管理部在每年12月中旬完成本年度績效管理工作總結(jié)的編制，提交事業(yè)部總經(jīng)理審核并抄送集團(tuán)總部人力資源中心。事業(yè)部總經(jīng)理在12月下旬前完成審核，提交集團(tuán)總裁核準(zhǔn)。

6.1.2.2 集團(tuán)人力資源中心在每年12月下旬前完成集團(tuán)總部本年度績效管理工作總結(jié)的編制，交集團(tuán)總裁核準(zhǔn)。將集團(tuán)總部與事業(yè)部年度總結(jié)整理匯總在12月下旬提出下年度集團(tuán)整體績效管理工作計(jì)劃與工作方向。

6.1.2.3 集團(tuán)總裁在每年1月中下旬安排時(shí)間召開年度績效總結(jié)會(huì)議，對上年工作總結(jié)并確定本年績效管理工作計(jì)劃和工作方向。6.1.3 年度績效總結(jié)會(huì)議流程

6.1.3.1 會(huì)議時(shí)間：安排在每年1月集團(tuán)年度經(jīng)營會(huì)議后，具體時(shí)間以通知為準(zhǔn)。6.1.3.2 參會(huì)對象：集團(tuán)中層以上管理人員、總部中基層管理人員。6.1.3.3 會(huì)議目的：將集團(tuán)年度績效管理目標(biāo)與工作傳與各級管理人員交流溝通達(dá)成共識(shí)。6.1.3.4 會(huì)議內(nèi)容：

6.1.3.4.1 總結(jié)上年度集團(tuán)績效管理目標(biāo)達(dá)成情況，檢討未達(dá)成原因、分析超量達(dá)成原因后提出改進(jìn)計(jì)劃，依此為基礎(chǔ)制定集團(tuán)年度績效改進(jìn)計(jì)劃。以年度經(jīng)營會(huì)議訂立目標(biāo)為導(dǎo)向，調(diào)整本年度績效指標(biāo)。6.1.3.4.2 人力資源中心在績效改進(jìn)計(jì)劃與調(diào)整后的績效指標(biāo)的基礎(chǔ)上制定本年度集團(tuán)績效管理工作規(guī)劃，并確定各層級考核模式、考核指標(biāo)、考核對象、考核周期的詳細(xì)內(nèi)容。

6.1.3.4.3 各事業(yè)部總經(jīng)理、人力資源中心經(jīng)理依據(jù)集團(tuán)年度績效管理工作規(guī)劃內(nèi)容自行制定本組織績效管理工作規(guī)劃，與集團(tuán)總裁進(jìn)行溝通反饋，由總裁核準(zhǔn)后在各組織內(nèi)執(zhí)行。6.1.4 月度績效規(guī)劃

6.1.4.1 各級管理者依據(jù)本事業(yè)部所制定的年度績效管理工作規(guī)劃，制定本組織月度績效規(guī)劃并執(zhí)行。6.1.4.2 各級組織管理者總結(jié)上月績效指標(biāo)達(dá)成情況后，針對分析造成優(yōu)勢與劣勢的原因，提出改進(jìn)計(jì)劃與達(dá)成指標(biāo)并執(zhí)行，在執(zhí)行中總結(jié)優(yōu)勢是否保持和發(fā)展、劣勢是否有改進(jìn)和削除，以次作為下一輪分析改進(jìn)計(jì)劃的基礎(chǔ)。6.2 績效輔導(dǎo)環(huán)節(jié)

6.2.1 績效輔導(dǎo)：管理者在績效考核周期內(nèi)，監(jiān)控下屬員工在實(shí)現(xiàn)組織績效指標(biāo)時(shí)所采用的行為是否符合或達(dá)到崗位要求的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)滿足員工為實(shí)現(xiàn)組織績效指標(biāo)所需要的各類支持，確保在考核周期內(nèi)達(dá)成組織考核指標(biāo)。

6.2.2 績效輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的意義：在績效考核過程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并在問題尚未造成損失的情況下就及時(shí)找出原因予以解決，從而保證本組織績效指標(biāo)的達(dá)成，而非考核結(jié)束已造成損失后再檢討分析原因。6.2.3 績效輔導(dǎo)類型 6.2.3.1 階段性輔導(dǎo)

6.2.3.1.1 培訓(xùn)輔導(dǎo)：所有員工都須接受績效培訓(xùn)。負(fù)有績效管理職責(zé)的員工都須接受績效管理理論性培訓(xùn)，并在每季度都接受一定課時(shí)的績效管理能力提升性培訓(xùn)。其他員工須接受績效管理基礎(chǔ)性培訓(xùn)。6.2.3.1.2 月度輔導(dǎo)：月初由管理者與下屬員工溝通、指導(dǎo)后制定月度績效工作計(jì)劃，員工通過周工作總結(jié)的形式向上級主管匯報(bào)月度工作計(jì)劃達(dá)成情況及需幫助的內(nèi)容。管理者每月中旬和下旬主動(dòng)安排時(shí)間與員工進(jìn)行溝通、指導(dǎo)，了解月度計(jì)劃達(dá)成情況。從而保證月度績效指標(biāo)的達(dá)成。

6.2.3.1.3 年度輔導(dǎo)：在月度輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，每季度結(jié)束后管理者依據(jù)年度績效指標(biāo)總體達(dá)成情況進(jìn)行針對性的工作。旨在依據(jù)年度指標(biāo)完成率來調(diào)整下季度指標(biāo)達(dá)成量。

6.2.3.2 過程性輔導(dǎo)：日常工作中管理者實(shí)時(shí)監(jiān)控承擔(dān)組織績效指標(biāo)的崗位，掌握并指導(dǎo)崗位員工的工作重點(diǎn)，了解績效指標(biāo)完成進(jìn)度，出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)幫助員工解決，并不斷激勵(lì)及肯定員工的績效成果。6.3 績效考核環(huán)節(jié) 6.3.1 考核類型

6.3.1.1 月度考核：以一個(gè)月為周期，對每周期內(nèi)能立即量化且變化≤10%的績效指標(biāo)完成情況進(jìn)行權(quán)重評分。適用于部門、科室級的組織及其下屬員工。

6.3.1.2 季度考核：以三個(gè)月為周期，對周期內(nèi)能量化但不能在前期顯現(xiàn)或10%≤變化≤20%的績效指標(biāo)完成情況進(jìn)行權(quán)重評分。適用于職能中心一級的組織及其負(fù)責(zé)人。

6.3.1.3 年度考核：以一年為周期，對周期內(nèi)某組織經(jīng)營業(yè)績指標(biāo)完成情況進(jìn)行權(quán)重評分。適用于事業(yè)部一級的組織及其負(fù)責(zé)人。6.3.2 考核模式

6.3.2.1 以KPI為考核工具，按不同組織不同崗位所在的層級設(shè)定不同的考核類型。實(shí)行組織KPI與崗位KPI相結(jié)合的考核模式，將集團(tuán)目標(biāo)層層分解至相應(yīng)組織與崗位。

6.3.2.2 組織考核目的：檢查部門對公司、公司對集團(tuán)的經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成起到的支持作用，了解年度目標(biāo)的完成狀況，確定本組織在相關(guān)時(shí)段的工作重點(diǎn)。

6.3.2.3 組織KPI考核側(cè)重點(diǎn)：組織工作屬于一群崗位的集體行為集合，無法單獨(dú)衡量某一個(gè)體所起的作用。應(yīng)以目標(biāo)結(jié)果為導(dǎo)向，側(cè)重考核集體工作的成果。

6.3.2.4 崗位考核目的：考察員工達(dá)成目標(biāo)或結(jié)果的方法是否按崗位職責(zé)要求行事，是否達(dá)到職業(yè)行為的標(biāo)準(zhǔn)。評價(jià)員工在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)督能力，自身素質(zhì)能力的表現(xiàn)等非結(jié)果性因素。6.3.2.5 崗位KPI考核側(cè)重點(diǎn)：崗位工作屬于員工的個(gè)體行為，職責(zé)主要是在目標(biāo)達(dá)成的過程中進(jìn)行有效的控制與監(jiān)督，能夠單獨(dú)衡量。應(yīng)以崗位員工對組織目標(biāo)達(dá)成的支撐力度與控制能力為導(dǎo)向，側(cè)重考核個(gè)人工作過程并兼顧最終貢獻(xiàn)能力。

6.3.2.6 KPI的分解按相應(yīng)部門及崗位的職能特性從支撐目標(biāo)、共性目標(biāo)、個(gè)性目標(biāo)三種類型結(jié)合BSC四個(gè)維度進(jìn)行分解。

6.3.2.6.1 目標(biāo)分解流程：集團(tuán)目標(biāo)→公司目標(biāo)→部門目標(biāo)→崗位目標(biāo) 6.3.2.6.2 績效實(shí)現(xiàn)流程：崗位績效→部門績效→公司績效→集團(tuán)績效 6.3.3 考核對象 6.3.3.1 組織考核 6.3.3.1.1 組織考核的內(nèi)容

6.3.3.1.1.1 組織考核以分解后的KPI指標(biāo)為主，包括創(chuàng)新發(fā)展、管理流程、客戶、財(cái)務(wù)四個(gè)方面。6.3.3.1.1.2 具體考核項(xiàng)目及指標(biāo)權(quán)重由各獨(dú)立考核體系自主設(shè)計(jì)，并在每年進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整以支持當(dāng)年集團(tuán)經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。6.3.3.1.2 組織考核的類型及側(cè)重點(diǎn)

6.3.3.1.2.1 事業(yè)部考核：集團(tuán)內(nèi)一級考核組織，每年考核一次。以年度經(jīng)營利潤、市場、客戶為主要考核項(xiàng)目。

6.3.3.1.2.2 職能中心考核：集團(tuán)內(nèi)一級考核組織，每季度考核一次。以工作附加價(jià)值、流程管理、發(fā)展創(chuàng)新為主要考核項(xiàng)目。

6.3.3.1.2.3 部門考核：集團(tuán)內(nèi)二級考核組織，每月考核一次。以工作結(jié)果、成本控制為主要考核項(xiàng)目。6.3.3.1.2.4 科室考核：集團(tuán)內(nèi)三級考核組織，每月考核一次。以工作結(jié)果，成本控制、流程管理為主要考核項(xiàng)目。6.3.3.2 崗位考核

6.3.3.2.1.1 崗位考核的內(nèi)容

6.3.3.2.1.1.1 業(yè)績考核：通過KPI分解部門目標(biāo)后的考核項(xiàng)目，評價(jià)本崗位員工通過自身工作過程得到的業(yè)績結(jié)果。每月考核一次。

6.3.3.2.1.1.2 行為能力考核：上級主管對本崗位員工在工作過程中表現(xiàn)的綜合特征數(shù)據(jù)的高低的評價(jià)。主要適用中基層以下崗位。每月考核一次。

6.3.3.2.1.1.3 勝任素質(zhì)考核：從知識(shí)、技能、社會(huì)角色、自我認(rèn)識(shí)、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)六個(gè)素質(zhì)面評價(jià)員工是否符合公司對此崗位在各方面的要求。主要適用中層以上崗位。每月考核一次。6.3.3.2.1.2 崗位考核的周期與適用對象

6.3.3.2.1.2.1 年度考核：每年一次，適用于事業(yè)部總經(jīng)理一級。年度考核結(jié)果即為年度績效分?jǐn)?shù)。6.3.3.2.1.2.2 季度考核：每季一次，適用于職能中心負(fù)責(zé)人一級。年度績效分?jǐn)?shù)取全年四次季度考核績效分?jǐn)?shù)平均值。

6.3.3.2.1.2.3 月度考核：每月一次，適用于非年度季度考核以外所有員工。年度績效分?jǐn)?shù)取全年十二次月度考核績效分?jǐn)?shù)平均值。6.3.4 考核項(xiàng)目及權(quán)重的分配

6.3.4.1 員工績效分?jǐn)?shù)由100分組成，按照各組織所在的層級和組織職能特性與各崗位所在層級和崗位職能特性的區(qū)別，參照以下條款在各組織使用績效考核制度內(nèi)自行設(shè)定。6.3.4.2 能支撐集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的考核指標(biāo)權(quán)重應(yīng)偏大。6.3.4.3 能體現(xiàn)經(jīng)營效益的考核指標(biāo)權(quán)重應(yīng)偏大。6.3.4.4 考核項(xiàng)目可控性強(qiáng)的權(quán)重可偏大。

6.3.4.5 在不同部門能通用的考核指標(biāo)應(yīng)保持權(quán)重的一致性。6.3.4.6 被考核部門的項(xiàng)目應(yīng)按部門是“經(jīng)營業(yè)務(wù)類”或“職能支持類”在從BSC四個(gè)維度確定指標(biāo)時(shí)在權(quán)重上加以區(qū)別。

6.3.5 考核評定 6.3.5.1 組織評定

6.3.5.1.1 事業(yè)部考核評定：由人力資源中心設(shè)定、總裁核準(zhǔn)的績效分?jǐn)?shù)為基準(zhǔn)值，績效分?jǐn)?shù)達(dá)到基準(zhǔn)值則事業(yè)部負(fù)責(zé)人崗位績效系數(shù)為1，績效分?jǐn)?shù)未達(dá)到基準(zhǔn)值則為0?？冃ЧべY系數(shù)固定為1。

6.3.5.1.2 職能中心與非事業(yè)部下屬部門考核評定：由人力資源中心設(shè)定、總裁核準(zhǔn)的組織績效分?jǐn)?shù)段和對應(yīng)的崗位績效系數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，各崗位的績效工資系數(shù)按崗位績效分?jǐn)?shù)乘以相應(yīng)的崗位績效系數(shù)。崗位績效系數(shù)劃分見各《集團(tuán)總部績效考核制度》相關(guān)條款。6.3.5.1.3 事業(yè)部下屬部門與科室考核評定

6.3.5.1.3.1 每考核周期結(jié)束后按部門和科室的組織績效分?jǐn)?shù)分別進(jìn)行排序，確定部門科室優(yōu)、良、一般、差、劣的評定等級，及對應(yīng)崗位績效系數(shù)。

6.3.5.1.3.2 部門科室級考核正常情況按優(yōu)等10%、良等20%、一般45%、差15%、劣10%的強(qiáng)制分布排序。

6.3.5.1.3.3 如部門科室組織績效分?jǐn)?shù)大于基準(zhǔn)分則可免于評為劣等級。

6.3.5.1.3.4 如部門科室組織績效分?jǐn)?shù)大于基準(zhǔn)分5分以上則可免于評為差、劣等級。6.3.5.1.3.5 部門科室評定等級對應(yīng)崗位績效系數(shù) 6.3.5.1.3.5.1 優(yōu)等＝1.5 6.3.5.1.3.5.2 良等＝1.2 6.3.5.1.3.5.3 一般＝1 6.3.5.1.3.5.4 差等＝0.9 6.3.5.1.3.5.5 劣等＝0.7 6.3.5.1.4 組織考核對崗位考核的影響：組織績效結(jié)果確定組織評價(jià)等級，組織評價(jià)等級直接決定崗位績效系數(shù)。如公式：員工績效分?jǐn)?shù)＝崗位績效分?jǐn)?shù)×崗位績效系數(shù)。6.3.5.2 崗位評定

6.3.5.2.1 以崗位績效系數(shù)乘以崗位績效分?jǐn)?shù)按結(jié)果進(jìn)行排序。以組織評定等級為劃分依據(jù)，使用強(qiáng)制分布法對崗位的優(yōu)、良、一般、差、劣進(jìn)行比例分配。6.3.5.2.2 組織評定等級與崗位評定等級比例分布

6.3.5.2.2.1 組織優(yōu)等時(shí)：優(yōu)等25%、良等35%、一般40% 6.3.5.2.2.2 組織良等時(shí)：優(yōu)等20%、良等30%、一般45%、差等5% 6.3.5.2.2.3 組織一般時(shí)：優(yōu)等15%、良等25%、一般50%、差等10% 6.3.5.2.2.4 組織差等時(shí)：優(yōu)等5 %、良等10%、一般55%、差等25%、劣等5% 6.3.5.2.2.5 組織劣等時(shí)：優(yōu)等0 %、良等5 %、一般50%、差等30%、劣等15% 6.3.5.2.3 崗位考核對員工工資的影響

6.3.5.2.3.1 崗位考核的結(jié)果乘以組織績效分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的崗位績效系數(shù)既是崗位績效分?jǐn)?shù)。按崗位績效分?jǐn)?shù)及組織評定等級排序?qū)?yīng)績效工資系數(shù)，確定本期績效工資。6.3.5.2.3.1.1 崗位優(yōu)等時(shí)績效工資系數(shù)＝1.5，積分5 6.3.5.2.3.1.2 崗位良等時(shí)績效工資系數(shù)＝1.2，積分4 6.3.5.2.3.1.3 崗位一般時(shí)績效工資系數(shù)＝1.0，積分3 6.3.5.2.3.1.4 崗位差等時(shí)績效工資系數(shù)＝0.9，積分2 6.3.5.2.3.1.5 崗位劣等時(shí)績效工資系數(shù)＝0.7，積分1 6.4 績效反饋與改進(jìn)環(huán)節(jié) 6.4.1 績效反饋 6.4.1.1 目的與意義

6.4.1.1.1 目的：通過反饋和溝通幫助員工緩解壓力，增強(qiáng)員工對組織的信任度，澄清工作誤會(huì)減低摩擦，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。

6.4.1.1.2 意義：在過程中對造成工作的優(yōu)秀與不足因素進(jìn)行分析，尋找繼續(xù)提升的空間和績效改進(jìn)的方法，營造一種以績效為導(dǎo)向的管理文化。6.4.1.2 反饋類型 6.4.1.2.1 上級面談

6.4.1.2.1.1 組織管理者依據(jù)員工績效分?jǐn)?shù)及考核期內(nèi)行為表現(xiàn)，進(jìn)行以一對一或以多對一的交流過程。6.4.1.2.1.2 上級面談在每期考核結(jié)束后7日內(nèi)完成，每次反饋面談的時(shí)間控制在20-40分鐘內(nèi)。6.4.1.2.1.3 面談內(nèi)容包括考核者在本次考核周期內(nèi)的績效目標(biāo)完成情況、完成過程中表現(xiàn)出來的工作優(yōu)勢與劣勢、后續(xù)的改善與補(bǔ)救措施、下階段培養(yǎng)方向與計(jì)劃。面談后由上級主管記錄面談內(nèi)容，在下屬確認(rèn)內(nèi)容后雙方簽字，作為存檔資料。6.4.1.2.2 隔級面談

6.4.1.2.2.1 隔級面談每季度為一周期，周期內(nèi)應(yīng)保證全部下屬都至少有一次30-60分鐘的面談時(shí)間。隔級面談的內(nèi)容、程序與上級面談相同。6.4.1.2.3 組織反饋

6.4.1.2.3.1 組織管理者以組織階段性績效指標(biāo)完成情況為基礎(chǔ)，以PDCA為原則進(jìn)行的以一對多或集體會(huì)議形式的交流過程。

6.4.1.2.3.2 組織反饋周期以組織績效指標(biāo)階段性為基礎(chǔ)自行設(shè)定，在周、月、季、半年結(jié)束時(shí)均可進(jìn)行。但每季度至少進(jìn)行一次。

6.4.1.2.3.3 組織反饋的內(nèi)容包括：總結(jié)本階段績效管理現(xiàn)況，確認(rèn)本階段績效指標(biāo)完成情況，指標(biāo)完成及未完成原因分析，交流溝通達(dá)成共識(shí)，制定改進(jìn)計(jì)劃并執(zhí)行。

6.4.1.2.3.4 組織反饋時(shí)應(yīng)由專人做好記錄，形成績效改進(jìn)計(jì)劃，明確各組織及崗位承擔(dān)的職責(zé)。所有參與員工簽字確認(rèn)后，作為存檔資料。6.4.1.2.4 績效溝通

6.4.1.2.4.1 員工在績效管理過程中，也有充分了解工作內(nèi)容、使用公共資源、得到上級支持與幫助的權(quán)利，通過和上級主管的績效溝通來幫助實(shí)現(xiàn)完成工作目標(biāo)與提升自我能力的目的。

6.4.1.2.4.2 績效溝通隨時(shí)可以進(jìn)行，管理者要滿足員工的溝通需求。如當(dāng)時(shí)沒有時(shí)間做溝通交流則應(yīng)主動(dòng)安排其他時(shí)間進(jìn)行。每次溝通時(shí)間以20-40分鐘為佳。

6.4.1.2.4.3 員工在提出績效溝通之前應(yīng)充分準(zhǔn)備本次溝通的內(nèi)容，需要解決的事項(xiàng)，最終達(dá)到的目的。6.4.1.3 以上各類績效反饋后都應(yīng)保存好資料，由人力資源中心及管理部不定期對績效反饋記錄進(jìn)行抽查。6.4.2 績效申訴

6.4.2.1 為保證績效管理的公正性與對等性，當(dāng)被考核者（組織）對考核結(jié)果有疑問或不滿時(shí)，被考核者有權(quán)要求考核者及考核組織對其考核結(jié)果做出合理解釋及修正。6.4.2.2 申訴分為崗位申訴和組織申訴

6.4.2.2.1 崗位申訴：以崗位為單位進(jìn)行的個(gè)體申訴。6.4.2.2.1.1 崗位申訴基本條件

6.4.2.2.1.1.1 相關(guān)崗位的支持條件發(fā)生變化并已提前向上級主管說明而未進(jìn)行處理時(shí)。6.4.2.2.1.1.2 定性考核項(xiàng)目的考評結(jié)果和考評依據(jù)存在認(rèn)知差異時(shí)。6.4.2.2.2 組織申訴：以組織為單位進(jìn)行的整體申訴。6.4.2.2.2.1 組織申訴基本條件

6.4.2.2.2.1.1 當(dāng)外部環(huán)境發(fā)生明顯變化，導(dǎo)致考核項(xiàng)目完成難度增大或無法達(dá)成時(shí)。6.4.2.2.2.1.2 相關(guān)組織的支持條件發(fā)生變化并已提前向上級主管說明而未進(jìn)行處理時(shí)。6.4.2.2.2.1.3 因其他組織工作失職而影響本組織工作時(shí)。6.4.2.3 申述處理方法

6.4.2.3.1 調(diào)整：將考核結(jié)果上調(diào)至基準(zhǔn)分值。

6.4.2.3.2 扣罰：將失職組織及崗位的考核結(jié)果下調(diào)部分分?jǐn)?shù)。

6.4.3 績效改進(jìn) 6.4.3.1 績效分析

6.4.3.1.1 人力資源中心針對一級組織的組織績效分?jǐn)?shù)變動(dòng)，分析造成此結(jié)果的本質(zhì)原因，以此作為一級組織績效改進(jìn)的依據(jù)之一。

6.4.3.1.2 駐廠管理部配合人力資源中心針對事業(yè)部內(nèi)的二三級組織的績效分?jǐn)?shù)變動(dòng)，分析造成此結(jié)果的本質(zhì)原因，以此作為二三級組織績效改進(jìn)的依據(jù)之一。6.4.3.2 績效改進(jìn)計(jì)劃

6.4.3.2.1 各組織針對績效分析的結(jié)果，應(yīng)將上期工作優(yōu)勢在本期工作中得到推廣，將上期工作劣勢在本期工作中得到改進(jìn)及削除，將上期業(yè)績差額部分在本期工作中進(jìn)行補(bǔ)救。

6.4.3.2.2 每期績效改進(jìn)計(jì)劃應(yīng)和下期績效規(guī)劃相結(jié)合，將持續(xù)提高的目的貫徹到績效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

6.5 績效結(jié)果運(yùn)用環(huán)節(jié)

6.5.1 績效考核的結(jié)果出來以后應(yīng)以激勵(lì)為主的手段應(yīng)用到員工利益面上，強(qiáng)化員工的績效意識(shí)。是鞏固績效管理成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。6.5.2 運(yùn)用類型 6.5.2.1 短期型

6.5.2.1.1 績效工資發(fā)放：績效工資總額=績效工資系數(shù)×績效工資基數(shù)

6.5.2.1.2 薪資變動(dòng)：以每半年員工績效評定積分為基礎(chǔ)，參照《職務(wù)晉升薪資晉級管理制度》進(jìn)行薪資升降調(diào)整作業(yè)。

6.5.2.1.3 續(xù)約：員工合同到期進(jìn)行續(xù)約時(shí)應(yīng)參考其前11個(gè)月的平均績效成績，達(dá)到集團(tuán)總部或各事業(yè)部續(xù)約標(biāo)準(zhǔn)時(shí)方可續(xù)簽勞動(dòng)合同。未達(dá)到續(xù)約標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備相關(guān)勞動(dòng)合同手續(xù)的辦理。6.5.2.2 長期型

6.5.2.2.1 年終獎(jiǎng)與年度獎(jiǎng)金

6.5.2.2.1.1 以某崗位年度績效分?jǐn)?shù)為基數(shù)，以崗位所在二級以上組織年度績效指標(biāo)達(dá)成率為倍數(shù)，計(jì)算其崗位的年終獎(jiǎng)。

6.5.2.2.1.2 年度績效獎(jiǎng)金發(fā)放詳情參閱《年終績效獎(jiǎng)金發(fā)放管理辦法》執(zhí)行。6.5.2.2.2 職務(wù)升降

6.5.2.2.2.1 以員工年度績效分?jǐn)?shù)為基礎(chǔ)，參照《職務(wù)晉升薪資晉級管理制度》進(jìn)行職務(wù)調(diào)整作業(yè)。6.5.2.2.3 培訓(xùn)發(fā)展

6.5.2.2.3.1 制定發(fā)展計(jì)劃：依據(jù)績效分析結(jié)果，各層管理者應(yīng)對下屬員工在下一階段的工作提出重點(diǎn)方向與改善建議。

6.5.2.2.3.2 制定培訓(xùn)方案：人力資源中心針對績效分析進(jìn)行培訓(xùn)調(diào)查與培訓(xùn)實(shí)施。7 文件檔案管理 7.1 資料檔案管理

7.1.1 每期考核結(jié)束后所有資料按相關(guān)規(guī)定編號保存。

7.1.2 按資料性質(zhì)設(shè)定相關(guān)保存時(shí)間，超過時(shí)間后由人力資源中心統(tǒng)一銷毀。7.2 查詢借閱管理

7.2.1 本手冊及相關(guān)制度均為集團(tuán)保密資料，只可在網(wǎng)絡(luò)瀏覽。不可下載、打印。7.2.2 如須借閱紙質(zhì)文檔按文控管理制度執(zhí)行。8 發(fā)行與修訂

8.1 集團(tuán)董事會(huì)：負(fù)責(zé)本手冊的討論通過，董事長負(fù)責(zé)最終審批。8.2 集團(tuán)人力資源中心：負(fù)責(zé)本手冊的編制、修訂、實(shí)施與監(jiān)督。

8.3 事業(yè)部總經(jīng)理：對本手冊的修訂提出申請。審核事業(yè)部的績效考核管理制度。8.4 駐廠管理部：依據(jù)本手冊對事業(yè)部的績效考核管理制度進(jìn)行編制、修訂、實(shí)施與監(jiān)督

第二篇：學(xué)習(xí)績效管理手冊心得

績效管理心得

通過學(xué)習(xí)人力資源部下發(fā)績效管理手冊。讓我對績效管管理困惑得到了相應(yīng)的理解。本次學(xué)習(xí)收益得到績效管理的理念，認(rèn)識(shí)績效管理的重要性，學(xué)習(xí)績效管理的方法和工具，進(jìn)行實(shí)際安全演練，實(shí)踐績效管理的方法和技巧。

通過學(xué)習(xí)績效管理手冊了解到人力資源部門需要我們物流管理處制訂符合公司發(fā)展戰(zhàn)略的KPI指標(biāo)體系，其中的具體細(xì)則可參考各部門根據(jù)自己實(shí)際情況，當(dāng)然，各部門的數(shù)據(jù)匯報(bào)必須在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件、市場競爭的影響下于同行業(yè)有差距的業(yè)績指標(biāo)。在各項(xiàng)指標(biāo)值確定的基礎(chǔ)上，再從獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)、獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)和獎(jiǎng)金提升三個(gè)層面著手來安排獎(jiǎng)金體系，使獎(jiǎng)金體系設(shè)計(jì)體現(xiàn)公平的原則，從而符合公司發(fā)展的整體需要。

通過學(xué)習(xí)績效管理手冊了解，改變了以前對績效管理認(rèn)識(shí)，績效不中為了考核而做，不是為了考核員工而作；而是企業(yè)為了發(fā)展，面對市場競爭和人力管理方面所必須做出的一項(xiàng)工作。才能保證企業(yè)在當(dāng)今社會(huì)激烈競爭中得到發(fā)展。在績效制訂過程中和績效考核過程中，績效管理中的溝通輔導(dǎo)工作在整過績效管理都是起著非常重要的作用。通過輔導(dǎo)和溝通，讓員工和管理者之間就績效本身達(dá)成一致，比如對于績效面談的技術(shù)方面，就講述了，作為管理者如何向員工做好績效的面談工作。關(guān)鍵是在績效管理過程中，通過對員工個(gè)人績效的管理，展示員工對本職工作的認(rèn)識(shí)，對不足之處進(jìn)行改進(jìn)，找出班組優(yōu)秀人員，以此為榜樣，調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和工作責(zé)任心。

通過學(xué)習(xí)績效管理手冊了解績效管理體系是公平、公正的，體現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展導(dǎo)向，切實(shí)推進(jìn)與提高個(gè)人和組織的績效。其中，完善的薪酬管理體系對績效管理的有效推進(jìn)是非常關(guān)鍵的，薪酬體系和績效體系是緊密聯(lián)系的，完善的薪酬管理體系具有激勵(lì)作用，能體現(xiàn)內(nèi)外部公平。尤其是獎(jiǎng)金分配方案，對員工積極性的帶動(dòng)以及對公司整理利益的提升有著強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

我們物流管理處讓我們學(xué)習(xí)績效管理手冊,對我們個(gè)人來說是件非常有意的一件事,在我們以后職業(yè)發(fā)展中起到重要的幫助,交我們用制度管人、用激勵(lì)開發(fā)員工創(chuàng)新能力、用培訓(xùn)員工培養(yǎng)員工責(zé)任心，最后感謝人力資源部給我們提供的績效管理手冊

合肥伊利李鵬

第三篇：管理手冊 薪酬績效(教學(xué)部 市場部) 39 頁

薪酬績效管理手冊(教學(xué)部+市場部)

教師薪酬福利制度方案一 2.教師薪酬福利制度方案二 3.教師薪酬福利制度方案三 4.教師薪酬福利制度方案四 5.教師薪酬福利制度方案五 6.教師薪酬完美版 7.教師工資評級方案一 8.教師工資評級方案二 9.教師考核方法與星級評定 10.教師獎(jiǎng)懲規(guī)定 11.市場部人員崗位職責(zé) 12.市場部工資方案（3種）13.市場經(jīng)理崗位職責(zé) 14.市場部提成方法 1

教師工資、福利制度方案一（正式簽約專職教師類）一.工資 學(xué)校本著勞資兼顧互助互惠原則，1.給予員工以合理待遇。

1、待遇包括：基本工資、崗位津貼、課時(shí)工資、績效獎(jiǎng)金、全勤獎(jiǎng)、補(bǔ)貼、保險(xiǎn)等。

2、基本工資：專職教師基本工資1200元/月（含600元課時(shí)費(fèi)）。

3、教師基本課時(shí)工資：試用期教師為30元/次（二小時(shí)為一次），轉(zhuǎn)正教師的課時(shí)工資通過評級后按級別定。轉(zhuǎn)正不足一年的教師為新老師，初始課時(shí)為33元/課時(shí)，評級時(shí)級別最多升兩級。（實(shí)發(fā)課時(shí)=基本課時(shí)X班級實(shí)際人數(shù)/班級標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)，班級標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)為滿班人數(shù)的80%）

4、全勤獎(jiǎng)：50元/月（當(dāng)月滿勤可發(fā)、遲到或請假均不發(fā)）。

5、車補(bǔ)：跨區(qū)上課的老師，享有3元/次的車費(fèi)補(bǔ)助。

6、加班費(fèi)：20元/半天，40元/天，加班具體時(shí)長根據(jù)工作需要而定，少于5個(gè)小時(shí)為半天，超過5個(gè)小時(shí)按一天算。（由校長或直接上級審核批準(zhǔn)方能計(jì)算），如屬于布置的任務(wù)沒有完成者不算加班。

7、證書補(bǔ)貼：有教師資格證加補(bǔ)貼20元/月，過大學(xué)六級、PETS-4級加補(bǔ)貼80元/月。過專

八、PETS－5級加補(bǔ)貼150元/月。

8、學(xué)歷補(bǔ)貼：大專50元； 本科100元。

9、保密費(fèi)：100元/月。2

10、餐補(bǔ)：7元/天。周末上全天班的行政及上課跨中間兩個(gè)時(shí)間段耽誤午餐的專職教師及助教享有。平時(shí)值班的行政一天工作時(shí)間超過9小時(shí)的，也享受7元/天的誤餐補(bǔ)助。

11、培訓(xùn)津貼：20-30元/小時(shí)

12、住房津貼：省外的員工或在郊區(qū)上班的老師如有需要，轉(zhuǎn)正后學(xué)?？擅赓M(fèi)提供宿舍。如員工由于個(gè)人原因不服從學(xué)校安排的，學(xué)校不予考慮，試用期間需提供住宿的，按100元/月收取。

13、關(guān)于寒暑假的工資待遇：專職教師寒暑假期間各有一個(gè)月享有650元的基本工資

（不扣450元課時(shí)）。二·福利

1、學(xué)校員工結(jié)婚，學(xué)校發(fā)禮金200元，由辦公室安排人員到場祝賀。

2、學(xué)校員工生子，發(fā)禮金200元，雙胞胎400元，計(jì)劃外生育不發(fā)。

3、員工生日由學(xué)校發(fā)生日補(bǔ)貼100元。

4、節(jié)日（元旦、婦女節(jié)、五一節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)）發(fā)50元/次。春節(jié)200元。

5、正式簽約一年后的員工享有200元/年旅游補(bǔ)貼，該補(bǔ)貼不作現(xiàn)金發(fā)放，用于集體旅游或集體活動(dòng)。

6、學(xué)校員工出差，享受出差補(bǔ)貼。三·保險(xiǎn) 3

1、員工與學(xué)校簽轉(zhuǎn)正合同三個(gè)月內(nèi)，學(xué)校按政策辦理養(yǎng)老保險(xiǎn)，失業(yè)保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。

2、員工被開除或中途離職由學(xué)校收回保險(xiǎn)（退保）

教師工資、福利制度方案二（正式簽約專職教師類）

一、工資組成 1基本工資（基礎(chǔ)工資+職務(wù)工資+保險(xiǎn)津貼）+績效工資+工齡工資+節(jié)日福利費(fèi)

二、基本工資

1、基礎(chǔ)工資：1000元/月

含每月20節(jié)義務(wù)課時(shí)，不

足課時(shí)者由學(xué)校統(tǒng)一安排上行政班。

2、保險(xiǎn)津貼：100元/月

3、職務(wù)工資 級別 試用期 一級 二級 教學(xué)組長 200 300 350 學(xué)科帶頭人 400 450 500 主管 教務(wù)長 600 800 1000 注：教務(wù)長的年終績效獎(jiǎng)根據(jù)全年業(yè)績考核，在年?duì)I業(yè)額不低于上一的情況下，獎(jiǎng)勵(lì)全年?duì)I業(yè)額的2%，如營業(yè)額低于上一營業(yè)額取消年終獎(jiǎng)。=每節(jié)課總費(fèi)用×10% 5

三、績效工資 課時(shí)費(fèi)= 每個(gè)班學(xué)生學(xué)費(fèi)×班級人數(shù)=本期班級學(xué)費(fèi)總額 本期班級學(xué)費(fèi)總額÷20次課=每節(jié)課總費(fèi)用 按照500元/期算 班級人數(shù) 本期班級學(xué)費(fèi)每節(jié)課總費(fèi)課時(shí)費(fèi) 備注 總額 用 5人以上，8人 以4000 200 20元/次課 下 9人 4500 225 22.5元/次 課 10人 5000 250 25元/次課

11人 5500 275 27.5元/次 課 12人 6000 300 30元/次課 13人 6500 325 32.5元/次 課 14人 7000 350 35元/次課 15人 7500 375 37.5元/次 課 16人 8000 400 40元/次課

17人 8500 425 42.5元/次 課 18人 9000 450 45元/次課 6

19人 9500 475 47.5元/次 課 20人 10000 500 50元/次課 21人 10500 525 52.5元/次 課 22人 11000 550 55元/次課

23人 11500 575 57.5元/次 課

四、工齡工資 1、30元/年

2、從來校工作第二年起算，但試用期不含在內(nèi)

教師工資、福利制度方案三（正式簽約專職教師類）一.基礎(chǔ)工資600元（包括48課時(shí)/月，不

包括課后輔導(dǎo)班）二.電話費(fèi)80元 三.交通補(bǔ)助費(fèi)50元（由學(xué)校提供住宿的教師不發(fā)放交通補(bǔ)貼）四.全勤獎(jiǎng)100元 五.午餐補(bǔ)貼（5元/天*出勤天數(shù)）六.職務(wù)津貼（主管）200元 七.校齡津貼（每滿一年增加20元）八.超課時(shí)費(fèi)（不包含課后輔導(dǎo)班）九.（班級生源數(shù)×20元/人/期）十.拓展獎(jiǎng) 十一.示范課獎(jiǎng) 十二.教學(xué)競賽獎(jiǎng) 十三.學(xué)生培訓(xùn)競賽獎(jiǎng) 十四.優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng) 8

教師工資、福利制度方案四（正式簽約專職教師類）

一、工資組成： 1.培訓(xùn)中心的所有教師的工資實(shí)行基本工資和獎(jiǎng)金制度.基本工資應(yīng)包含一定的課時(shí)量和辦公時(shí)間。一般，以一周44-48小時(shí)工作計(jì)算，教師的基本工資應(yīng)包含有一定課時(shí)的教學(xué)時(shí)間（一般可包含2-3個(gè)班級的課時(shí)量）和一定時(shí)間的辦公時(shí)間。2.教學(xué)時(shí)間完全是課堂授課的時(shí)間，每節(jié)課按照40-50分鐘計(jì)算。3.工作時(shí)間工作任務(wù)包括有：公開課，招生咨詢，教學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生輔導(dǎo)，完成辦公室工作，參與教研會(huì)議，以及培訓(xùn)中心分配的各項(xiàng)日常性工作。4.課時(shí)獎(jiǎng)金的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)按照：基本工資包含以外課時(shí)數(shù)×超額課時(shí)獎(jiǎng)金。5.培訓(xùn)中心授課安排根據(jù)以往學(xué)生及家長對教師授課質(zhì)量的評價(jià)確定，評價(jià)高的教師優(yōu)先得到課時(shí)安排。

二、教師等級： 1.見習(xí)教師 2.見習(xí)授課教師 3.授課教師 9

4.資深授課教師 5.資深教師

三、基本工資標(biāo)準(zhǔn)（僅供參考）： 工資標(biāo)準(zhǔn) 教師級別

省會(huì)城直轄市 地級市 縣級市 縣城 市 見習(xí)教師 1300 1000 800 600 1500 見習(xí)授課教 1800 1600 1300 1000 800 師 授課教師 1800 1500 1200 1000 2000 資深授課教 2200 2000 1600 1400 1200 師 資深教師 2200 1800 1600 1500 2400 說明：一般情況下，所有新招聘教師正式授課后均屬見習(xí)教師級別，每半年根據(jù)績效考核結(jié)果重新評定教師等級。10

教師工資、福利制度方案五（正式簽約專職教師類）一.工資組成: 基本工資＋滿勤獎(jiǎng)＋經(jīng)驗(yàn)津貼＋職務(wù)津貼＋課酬＋工作質(zhì)量獎(jiǎng)＋表現(xiàn)獎(jiǎng)+特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)+年終獎(jiǎng)＋福利。二.工資細(xì)則：

1、專職教師工資由以下幾部分構(gòu)成：基本工資（已包含三金）：本科1000元/月（試用期為900元/月，試用期視工作表現(xiàn)為1-3月，由教師寫出轉(zhuǎn)正申請，報(bào)教務(wù)處審批）；?？?00元/月（試用期為800元/月，試用期視工作表現(xiàn)為1-3月，由教師寫出轉(zhuǎn)正申請，報(bào)教務(wù)處審批），在本校工作時(shí)間每滿一年基本工資加100-200元/月。

2、滿勤獎(jiǎng)：50元/月。

3、經(jīng)驗(yàn)津貼：50－100元/月（以交驗(yàn)畢業(yè)證書上注明的畢業(yè)日期為參考，工作每滿一年經(jīng)驗(yàn)津貼加50－100元/月）

4、職務(wù)津貼：50－300元/月 班級活動(dòng)每月一次，要求寫出活動(dòng)報(bào)告并把活動(dòng)經(jīng)過圖文茂地上傳到教務(wù)主任郵箱；學(xué)科帶頭人（備課組長,教學(xué)大綱制定，教材建設(shè)/編著，實(shí)踐課程設(shè)計(jì)，道具設(shè)計(jì)或購買）；

5、課酬：6-8-10元/課時(shí)，本月課酬=6-8-10元/課時(shí)*課時(shí)數(shù)（0-1000元/月）11

教師應(yīng)根據(jù)“教案檢查標(biāo)準(zhǔn)”認(rèn)真編寫教案，由教務(wù)處檢查，并根據(jù)成績評定酌情領(lǐng)取或按比例領(lǐng)取課酬；教師在課堂上出現(xiàn)影響學(xué)校聲譽(yù)的言行，或因?yàn)榻處熢虺霈F(xiàn)學(xué)生退學(xué)等教學(xué)事故，扣除當(dāng)期課酬。學(xué)生管理費(fèi)：任課班級的學(xué)生總數(shù)量，50人以內(nèi)每人10元抽取，50--100人以內(nèi)每人15元抽取，100人以上每人30元抽取，要求每月2次以上的 家校聯(lián)系，要求寫出報(bào)告匯編成冊，作業(yè)批改，作品展示，網(wǎng)絡(luò)發(fā)表。

6、工作質(zhì)量獎(jiǎng)：0－100元/月(簽訂《勞動(dòng)合同》后每滿六個(gè)月發(fā)放一次)教師應(yīng)認(rèn)真履行學(xué)校制定的各項(xiàng)教師管理守則，由學(xué)員和教務(wù)處對每位教師的每個(gè)課程進(jìn)行不少于兩次教學(xué)質(zhì)量考評并造冊備案備查，如果最終平均分在4分(含4分，滿分5分)以下，或未完全認(rèn)真履行各項(xiàng)教師管理守則，酌情領(lǐng)取或按比例領(lǐng)取工作質(zhì)量獎(jiǎng)；發(fā)生教學(xué)事故或正式錄用后合同期內(nèi)辭職的教師不予發(fā)放。

7、其它： 月特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)：另評戶外招生活動(dòng)20元/次； 年終獎(jiǎng)：0-1200元/年； 福利：按學(xué)校規(guī)定。12

教師薪酬完美版

1、待遇包括：基本工資、崗位津貼、加班費(fèi)、績效獎(jiǎng)金、全勤獎(jiǎng)、補(bǔ)貼、保險(xiǎn)、電話補(bǔ)貼。

2、基本工資：專職教師基本工資1200元/月。

3、全勤獎(jiǎng)：50元/月（當(dāng)月滿勤可發(fā)、遲到或請假均不發(fā)）。

4、超員獎(jiǎng)：每個(gè)教學(xué)班級基數(shù)假設(shè)為10人/班，若實(shí)際學(xué)生數(shù)超過10人，每超出一個(gè)學(xué)生，補(bǔ)貼該任課教師20元/人/ 月。

5、加班費(fèi)：20元/半天，40元/天，加班具體時(shí)長根據(jù)工作需要而定，少于5個(gè)小時(shí)為半天，超過5個(gè)小時(shí)按一天算。（由校長審核批準(zhǔn)方能計(jì)算），如屬于布置的任務(wù)沒有完成者不算加班。

6、餐補(bǔ)：10元/天。周末上全天班的行政及上課跨中間兩個(gè)時(shí)間段耽誤午餐的專職教師及助教享有。平時(shí)值班的行政一天工作時(shí)間超過9小時(shí)的，也享受10元/天的誤餐補(bǔ)助。

7、績效獎(jiǎng)金包括：學(xué)生鞏固率+學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)+教師優(yōu)質(zhì)課比賽+新生源拓展獎(jiǎng)勵(lì)+優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)+獎(jiǎng)勵(lì) 鞏固率獎(jiǎng)：

1． 每期培訓(xùn)的最低基本續(xù)班率，75％以上的班級有續(xù)班獎(jiǎng)金，50％—74%不獎(jiǎng)不罰，帶班鞏固率50%以下的老師，給予一個(gè)培訓(xùn)周期的觀察期，連續(xù)兩個(gè)培訓(xùn)周期鞏固率低于50%的老師，學(xué)校有權(quán)將其辭退或轉(zhuǎn)崗。

2． 續(xù)班獎(jiǎng)每期發(fā)一次。學(xué)生鞏固率獎(jiǎng)勵(lì)如下表：（G是鞏固率的第一個(gè)字母）鞏固率

獎(jiǎng)金額 75%≦G﹤80% 15元/生 80%≦G﹤85% 20元/生 85%≦G﹤90% 21元/生 90%≦G﹤95% 24元/生 95%≦G﹤100% 27元/生 G=100% 30元/生

學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)： 凡教師輔導(dǎo)學(xué)生在國家級競賽中獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)150-50元/人； 凡教師輔導(dǎo)學(xué)生在省級競賽中獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)120-40元/人； 凡教師輔導(dǎo)學(xué)生在市級競賽中獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)100-30元/人； 其他單項(xiàng)獎(jiǎng)：根據(jù)學(xué)校的具體情況另行設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)。教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)： 凡在學(xué)校組織的教師教學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)的，獎(jiǎng)勵(lì)200元（或等值物品）； 凡在學(xué)校組織的教師教學(xué)競賽中獲得二等獎(jiǎng)的，獎(jiǎng)勵(lì)150元（或等值物品）； 凡在學(xué)校組織的教師教學(xué)競賽中獲得三等獎(jiǎng)的，獎(jiǎng)勵(lì)100元（或等值物品）。

新生源拓展獎(jiǎng)勵(lì)： A：免費(fèi)體驗(yàn)課： 14

班級正式開課時(shí)，如果報(bào)名人數(shù)（或收入）達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，對授課教師獎(jiǎng)勵(lì)100元，超過標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)后的人數(shù)，對授課教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并對跟蹤該班教學(xué)與招生工作的教師予以嘉獎(jiǎng)。B：新生招生 新生招生為兩個(gè)含義，一是在自己班級中招來新生插班，二是通過各種方式招來新生進(jìn)新班或插班，凡新報(bào)名學(xué)生（學(xué)校安排插班不除外）按10元/人給予教師獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)： 主要考核指標(biāo)：電話教學(xué)、學(xué)期展示課、學(xué)生評價(jià)、周教學(xué)計(jì)劃、問卷反饋 評價(jià)系數(shù)

項(xiàng) 目

電話教學(xué) 期末示范課 學(xué)生評價(jià) 周教學(xué)計(jì)劃 問卷反饋 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分 10分

（1）電話教學(xué) 電話教學(xué)作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，每學(xué)期每生至少進(jìn)行一次電話教學(xué)。須認(rèn)真填寫電話教學(xué)單，每月底和工資單一起上交檢查。如未按時(shí)交電話教學(xué)單，取消當(dāng)月電話補(bǔ)貼。電話教學(xué)時(shí)，每生每次時(shí)間不低于4分鐘。15

電話教學(xué)單須如實(shí)填寫，學(xué)校對教學(xué)情況進(jìn)行抽查。如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的現(xiàn)象，取消當(dāng)月電話補(bǔ)貼，當(dāng)月電話教學(xué)成績記零，學(xué)期德育考核成績記零，并給予記過處分。教師每月發(fā)放電話教學(xué)費(fèi)用20元/班。電話教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)與分值

教學(xué)人次 教學(xué)時(shí)間 4分，0.1分/人 6分，0.05分/分鐘

（2）學(xué)期展示課 每學(xué)期至少開一次展示課。在班級授課進(jìn)度到達(dá)第8周/16周時(shí)，教師須與校長落實(shí)上示范課的時(shí)間、地點(diǎn)與內(nèi)容，同時(shí)將計(jì)劃上交給學(xué)校。教師如有在規(guī)定的班級未開展學(xué)期展示課，該班的鞏固獎(jiǎng)10分 10分 10分 10分 權(quán) 重 2.5 2.5 2.0 1.5 1.5 減半，且該教師此項(xiàng)目的成績計(jì)零。學(xué)期展示課考核標(biāo)準(zhǔn)與分值

按時(shí)上交計(jì)劃 完成度 授課效果 3分 4分 3分

（3）學(xué)生評價(jià) 學(xué)生評價(jià)是指按規(guī)定填寫學(xué)生評價(jià)表。教師須在期末完成學(xué)生評價(jià)表的填寫，上交學(xué)校蓋章檢查。學(xué)生評價(jià)的主要內(nèi)容： 教學(xué)時(shí)間 主要填寫內(nèi)容 學(xué)生個(gè)性心理分析與總結(jié)。包括氣質(zhì)、性格、體貌特征、智力、創(chuàng)造力、人第1-4周 際交往、適應(yīng)環(huán)境變化能力、動(dòng)機(jī)、興趣、人生觀、自我意識(shí)等。第5周 行為習(xí)慣 16

第6-15周 出勤情況、作業(yè)情況、學(xué)習(xí)興趣、各項(xiàng)與所授培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)的學(xué)習(xí)效果等。第16-17周 總體學(xué)習(xí)效果歸納總結(jié)；教師對學(xué)生本人的期望；教師對家長建議與要求等。第18周 學(xué)校統(tǒng)一蓋章，發(fā)送鑒定。學(xué)生評價(jià)的考核標(biāo)準(zhǔn)與分值

按時(shí)上交檢查 評價(jià)人數(shù) 評價(jià)質(zhì)量 2分 5分，0.1分/人 3分

（4）周教學(xué)計(jì)劃 周教學(xué)計(jì)劃是指填寫周教學(xué)計(jì)劃表。教師須在授課前將計(jì)劃表貼在教室外供家長了解。如果未填寫周教學(xué)計(jì)劃表，扣除教師獎(jiǎng)金5元/次。周教學(xué)計(jì)劃考核標(biāo)準(zhǔn)與分值

填寫數(shù)量 填寫質(zhì)量 4分，每少1次扣0.5分，扣完為止 6分，字跡工整，內(nèi)容詳實(shí)，指導(dǎo)性強(qiáng)（5）問卷反饋 學(xué)期末學(xué)校向家長發(fā)放《家長意見問卷調(diào)查表》，收集反饋意見，便于更好地開展工作。學(xué)校將針對反饋意見，對教師的相關(guān)工作進(jìn)行評價(jià)。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)考核細(xì)則 優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)每學(xué)期發(fā)放一次，電話教學(xué)、學(xué)期展示課、學(xué)生評價(jià)、周教學(xué)計(jì)劃、問卷反饋各個(gè)項(xiàng)目的成績總和為該教師的學(xué)期成績。優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)設(shè)立特等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)1200元；一等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)勵(lì)800元；優(yōu)秀獎(jiǎng)8名，獎(jiǎng)勵(lì)500元。17

凡受到重大社會(huì)正當(dāng)理由投訴者，取消參評資格。優(yōu)質(zhì)服務(wù)考核成績、春季考核成績、秋季考核成績?nèi)?xiàng)的總成績?yōu)楠?jiǎng)的評獎(jiǎng)依據(jù)。18

教師課時(shí)工資評級方案一

一、評級適用對象：轉(zhuǎn)正后的在職專職教師

二、基本課時(shí)評級標(biāo)準(zhǔn)：教師的基本課時(shí)工資按一個(gè)學(xué)期內(nèi)教師周末總部班的帶班平均鞏固率評定。計(jì)算鞏固率的班級應(yīng)包含教師一個(gè)學(xué)期內(nèi)所帶的所有班級的所有產(chǎn)生鞏固率，也就是續(xù)班完畢

的常規(guī)班（包含拆班、合班情況），但家教班、VIP班、短訓(xùn)班、假期班以及各類賽前輔導(dǎo)班、沖刺班不計(jì)算在內(nèi)。

三、評級時(shí)間：以一個(gè)學(xué)期為周期，如根據(jù)2011年1月至6月的鞏固率計(jì)算得出的評級工資適用于秋季學(xué)期執(zhí)行，即2011年9月至2012年2月。

四、平均鞏固率計(jì)算方式： 一個(gè)學(xué)期內(nèi)總部常規(guī)班帶班鞏固率總和÷帶班個(gè)數(shù)=總部班平均鞏固率

五、平均鞏固率和課時(shí)工資對應(yīng)表：（課時(shí)按2小時(shí)算）

周末班平均鞏固率 評級標(biāo)周末班課時(shí)費(fèi) 合作幼兒園課準(zhǔn) 時(shí)費(fèi) 帶班平均鞏固率達(dá)到90%以48元/課時(shí) 39元/課時(shí) 一級A 上 帶班平均鞏固率達(dá)到一級B 45元/課時(shí) 39元/課時(shí) 85%-89% 帶班平均鞏固率達(dá)到二級A 42元/課時(shí) 36元/課時(shí)

80%-84% 帶班平均鞏固率達(dá)到二級B 39元/課時(shí) 36元/課時(shí) 75%-79% 帶班平均鞏固率達(dá)到三級A 36元/課時(shí) 33元/課時(shí) 50%-74% 帶班平均鞏固率達(dá)到50%以三級B 33元/課時(shí) 33元/課時(shí) 下

六、特殊情況： 1.試用期內(nèi)未轉(zhuǎn)正的老師不參與評級，無論課型和班型，每次課時(shí)工資均為30元/課時(shí),但跨區(qū)上課享有車補(bǔ)（4元/次）和幼兒園授課超員獎(jiǎng)； 2.轉(zhuǎn)正考核通過后但未產(chǎn)生周末帶班鞏固率的老師按三級A標(biāo)準(zhǔn)評定； 3.總部班帶班平均鞏固率50%以下鞏固率的老師學(xué)校給予一個(gè)學(xué)期的觀察期，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期鞏固率低于50%的老師，學(xué)校有權(quán)將其辭退或轉(zhuǎn)崗。4.總體說來，鞏固率是衡量教師課時(shí)工資的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)校教務(wù)長有權(quán)限為每個(gè)教師提升評級工資級別，但最多不超過兩個(gè)級別；未設(shè)教務(wù)長的學(xué)?？梢杂蓪W(xué)校負(fù)責(zé)人代為提升。學(xué)校教務(wù)長和負(fù)責(zé)人為教師提升評級工資時(shí)各占50%的分值。提升評級工資標(biāo)準(zhǔn)：按一個(gè)學(xué)期內(nèi)教師對學(xué)校帶班安排的服從程度以及教研活動(dòng)的參與程度。20

七、舉例說明： 如一位教師2011年1月至6月的常規(guī)班續(xù)班鞏固率如下：

教師 課型 升班時(shí)上課時(shí)原續(xù)班鞏平均間 間 班人數(shù) 固鞏固人率 率 數(shù) 2010/04/20 16 80% 新概念1 周六 16 8:30 Magg87% 18 14 78% 2010/06/新概念2 六周 ie

11:00 2010/06/20 18 90% 新概念3 周日 28 11:00 2009/06/15 15 100新概念一冊（2）周日 28 % 1:30 升（3）該名教師的2010年1月至6月的平均鞏固率為87%，對應(yīng)評級工資表，屬于一級B，即2010月9月至12月的課時(shí)工資為——周末班45元/課時(shí)，幼兒園39元/課時(shí)。八：備注：計(jì)算平均鞏固率時(shí)未除盡的小數(shù)點(diǎn)按四舍五入計(jì)算； 21

教師工資評級方案二

一、專職教師的課時(shí)工資： 1)學(xué)校將以實(shí)際課時(shí)數(shù)計(jì)算課時(shí)工資。根據(jù)課程要求的不同每課時(shí)為40分鐘——55分鐘 原則每節(jié)課不低于30分鐘不高于60分鐘。2)課時(shí)工資部分規(guī)定了試用期工資、課時(shí)工資的標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施辦法。

二、試用期工資 試用期內(nèi)，工資為1000元/月，無其他任何補(bǔ)助及提成。試用期滿，簽訂聘用合同后，底薪1000/月,含48個(gè)課時(shí),開始記算并發(fā)放各類補(bǔ)助及獎(jiǎng)金，超出課時(shí)后每課時(shí)工資為相應(yīng)級別課時(shí)費(fèi)。（試用期一1—3個(gè)月，學(xué)校會(huì)根據(jù)試用期表現(xiàn)情況延長或縮短試用期，前七天為觀察期，若觀察期內(nèi)有一方無條件放棄合作則期間沒有任何工資報(bào)酬，7天后雙方無異議并繼續(xù)合作此7日工資按試用期工資標(biāo)準(zhǔn)如數(shù)照發(fā)）。試用期暫無課時(shí)工資 試用期滿，簽訂聘用合同后，課時(shí)工資按照定級標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放并根據(jù)考核結(jié)果上下浮動(dòng)；

三、課時(shí)工資浮動(dòng)

1、教師課時(shí)工資采取浮動(dòng)制，建立學(xué)校內(nèi)部競爭體系，適用對象為所有與學(xué)校簽訂了聘用合同的主科目（英語、作文、數(shù)學(xué)）教師。

2、每個(gè)學(xué)期末，學(xué)校對全體教師進(jìn)行學(xué)期考核，以現(xiàn)行課時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)為浮動(dòng)基數(shù)，綜合各項(xiàng)考核指標(biāo)，根據(jù)考核總成績以及每月績效考核表內(nèi)的成績由高到低的排名結(jié)果在原等級上進(jìn)行相應(yīng)的上下浮動(dòng)； 22

3、課時(shí)工資每半年浮動(dòng)一級，每個(gè)月考評一次。春季考核后確定的工資標(biāo)準(zhǔn)從7月份開始執(zhí)行，秋季考核后確定的工資標(biāo)準(zhǔn)從1月份開始執(zhí)行（也可能會(huì)每季度評定一次）。

4、課時(shí)工資等級標(biāo)準(zhǔn) 課時(shí)工資劃分為： 級 別

工資/月

課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) A級教師-------2200--2400 課時(shí)費(fèi)34-36元/課 B級教師-------1900--2100 課時(shí)費(fèi)28-32元/課 C級教師-------1600--1800 課時(shí)費(fèi)22-26元/課 D級教師-------1000--1500 課時(shí)費(fèi)14-20元/課 試用期教師------1000 試用期1—3個(gè)月 學(xué)校專職教師，以考核分?jǐn)?shù)（績效考核）為衡量工資晉升或下降的標(biāo)準(zhǔn)。注：因病假、產(chǎn)假等未能參加學(xué)期考核的教師，沿用其請假時(shí)的課時(shí)工資標(biāo)準(zhǔn)； 級別工資及課時(shí)工資等級標(biāo)準(zhǔn)劃分： A級（A1-36元、A2-34元）； B級（B1-32元、B2-30元、B3-28元）； C級（C1-26元、C2-24元、C3-22元）D級（D1-20元、D2-18元、D316元、D4-14元）四個(gè)級別共12個(gè)等級； 課時(shí)工資浮動(dòng)總表（按教師每月及季度和每半年績效考核表執(zhí)行）注：表格內(nèi)各類數(shù)字根據(jù)本城市實(shí)際情況靈活制定 23（以老師考核細(xì)則及聽課考核結(jié)果為依據(jù)）

課時(shí)工資標(biāo)上浮條件 上浮等級數(shù) 下降條件 下降等級數(shù) 準(zhǔn) A1-36元

不參與 未居前2名 1級 A2-34元 190分 1級 未居前1名 1級 180分 1級 未居前1名 1級 B1-32元 第1名 2級 170分 1級 未居前1名 1級 B2-30元 第1名 2級 160分 1級 未居前1名 1級 B3-28元 前2名 2級 150分 1級 未居前1名 1級 C1-26元 前2名 2級 140分 1級 未居前1名 1級 C2-24元 前2名 2級 130分 1級 80分以下 1級 C3-22元 前2名 2級 120分80分以下 1級 1級 以上 D1-20元 前2名 2級 120分D2-1880分以下 1級 1級 以上 元 前2名 2級 120分D3-1680分以下 1級 1級 以上 元 120分D4-14 不參與 1級 以上 24

元

120分1級

不參與 試用期 以上 備注：學(xué)校專職教師數(shù)不足十人的，以考核分?jǐn)?shù)為衡量工資晉升或下降標(biāo)準(zhǔn)。

教師考核方法與星級評定

．班級考核得分的評分方法：A

該評分是對本班工作任務(wù)、工作過程的情

況進(jìn)行考核，考核滿分為100分。1．學(xué)員調(diào)查表分?jǐn)?shù)（40分）以該班級所做學(xué)員調(diào)查表平均分計(jì)算。2．學(xué)員平均出勤率（30分）以日清表為依據(jù)統(tǒng)計(jì)平均出勤率。3．主管打分（30分）根據(jù)主管打分表。．教師星級評定標(biāo)準(zhǔn)：B 1．本季度不參加師訓(xùn)考核或考核分?jǐn)?shù)不及格不予晉級，三星級教師師訓(xùn)考核分?jǐn)?shù)必須高于80分。2．不服從教研安排，在該季度有曠工記錄者不參與考核，兩次曠工直接降級。3．星級教師晉升為一星級教師考核分?jǐn)?shù)必須超過75分，一星級教師若考核分?jǐn)?shù)低于75分降為星級教師。4．一星級教師晉升為二星級教師考核分?jǐn)?shù)必須超過80分，二星級教師考核分?jǐn)?shù)低于80分降為一星級。5．二星級教師晉升為三星級教師考核分?jǐn)?shù)必須超過85分，三星級教師考核分?jǐn)?shù)低于85分降為二星級。6．三星級教師連續(xù)兩個(gè)季度考核分?jǐn)?shù)超過85分晉升為四星級教師，四星級教師若兩個(gè)季度連續(xù)考核分?jǐn)?shù)低于85分降為三星級。7．四星級教師連續(xù)兩個(gè)季度考核分?jǐn)?shù)超過85分晉升為五星級教師，五星級教師若連續(xù)兩個(gè)季度考核分?jǐn)?shù)低于85分降為四星級。8．星級教師考核分?jǐn)?shù)超過85分以上并經(jīng)校長特批直接跳級為二星 26

級。9．考試類全職教師以二星級為起點(diǎn)。10．三星以上教師若有一次分?jǐn)?shù)低于75分直接降一級。11．試用期教師考核分?jǐn)?shù)若低于60分予以淘汰，轉(zhuǎn)正后教師若低于60分予以淘汰。12．正式教師可以享受相應(yīng)的社保福利。注：星級教師責(zé)任： 1.實(shí)習(xí)教師必須參加所有新師培訓(xùn)、所有教學(xué)部安排的聽課以及每周三小時(shí)的教研活動(dòng)。2．星級教師 必須每周參與三小時(shí)教研活動(dòng)。3．一星級教師必須承擔(dān)帶新老師的任務(wù)并積極參與每周三小時(shí)教學(xué)研討。4．二星級教師必須能獨(dú)立開發(fā)某門課程的培訓(xùn)教案，并能培訓(xùn)新教師、承擔(dān)帶新老師的任務(wù)并積極參與每周三小時(shí)教學(xué)研討。5．三星級教師必須能上高中課程、能獨(dú)立開發(fā)某門課程的培訓(xùn)教案，并能培訓(xùn)新教師、承擔(dān)帶新老師的任務(wù)并積極參與每周三小時(shí)教學(xué)研討。6．四星級教師必須承擔(dān)考試部當(dāng)中一門課程授課能獨(dú)立開發(fā)某門課程的培訓(xùn)教案，并能培訓(xùn)新教師、承擔(dān)帶新老師的任務(wù)并積極參與每周三小時(shí)教學(xué)研討。7．所有教師必須參加教學(xué)部定期舉辦的師訓(xùn)并參加考核。27

注：星級教師在考核過程中必須完成以上工作，否則不予以晉級，如果三星級以上教師授所要求的課程，則只能降級，如有出現(xiàn)兩次以上安排工作拒絕完成直接降級。教師考核星級評定 星級教師評定年限及待遇： 每年設(shè)兩次考核，通過考核的教師方可晉升為星級教師并享受相應(yīng)的課時(shí)津貼

1、新教師轉(zhuǎn)正后半年內(nèi)考評達(dá)優(yōu)可申請為一星級教師：課時(shí)津貼基準(zhǔn)為12元/課時(shí)。、一星級教師半年內(nèi)考評達(dá)優(yōu)可申請成為二星級教師：課時(shí)津貼基準(zhǔn)為14元/課時(shí)。、二星級教師半年內(nèi)考評達(dá)優(yōu)可申請成為三星級教師：課時(shí)津貼基準(zhǔn)為16元/課時(shí)。、三星級教師半年內(nèi)考評達(dá)優(yōu)可申請成為四星級教師: 課時(shí)津貼基準(zhǔn)為18元/課時(shí)。、四星級教師半年內(nèi)考評達(dá)優(yōu)可申請成為五星級教師：課時(shí)津貼基準(zhǔn)為20元/課時(shí)。、五星級教師一年內(nèi)考評達(dá)優(yōu)可申請為一級培訓(xùn)師：課時(shí)津貼基準(zhǔn)為22元/課時(shí)。28

7、初級培訓(xùn)師一年內(nèi)考評達(dá)優(yōu)可申請為二級培訓(xùn)師：課時(shí)津貼標(biāo)準(zhǔn)為25元/課時(shí)。

8、每學(xué)期續(xù)報(bào)率低于50%的不能晉級，所帶班級中只要有一個(gè)班級續(xù)報(bào)率低于35%則降一級

9、連續(xù)3次被評為合格或有1次被評為不合格, 教師將視情況被降級。

10、凡出現(xiàn)大的教學(xué)事故(學(xué)生安全、上下課遲到早退、隨意調(diào)課等教學(xué)常規(guī)工作), 教師當(dāng)期考核降一級;后果嚴(yán)重的, 立即辭退。

教師獎(jiǎng)懲制度 學(xué)校為獎(jiǎng)勵(lì)教師立足本職，嚴(yán)謹(jǐn)從教，熱心鉆研，積極向上的進(jìn)取精神，特設(shè)立全勤獎(jiǎng)、工齡獎(jiǎng)、業(yè)績獎(jiǎng)、鞏固率獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)。

全勤獎(jiǎng)

一月無遲到，早退，請假，曠工者，發(fā)全勤獎(jiǎng)50元/月。寒、暑假不發(fā)。

工齡獎(jiǎng)：

1、工齡達(dá)到兩年，年終發(fā)200元的工齡獎(jiǎng)。三年以上的年終發(fā)500元工齡獎(jiǎng)；四年以上的年終發(fā)800元的工齡獎(jiǎng)；五年以上的年終發(fā)1200工齡獎(jiǎng)。五年以上每增加一年的工齡，工齡獎(jiǎng)增加100元/年。

2、如一年內(nèi)請假累計(jì)達(dá)到5次或天數(shù)達(dá)到10天者，工齡獎(jiǎng)減半，達(dá)到累計(jì)10次或天數(shù)達(dá)到累計(jì)20天者，工齡獎(jiǎng)取消。

業(yè)績獎(jiǎng)金

1、學(xué)校教職員工有幫助學(xué)校擴(kuò)充課程轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)： 任何一個(gè)老生轉(zhuǎn)化到其他生源和鞏固生源義務(wù)。

2、員工直接介紹學(xué)生入總校學(xué)習(xí)（非優(yōu)惠生），每人提取獎(jiǎng)30元。

課程的班級，兩個(gè)班的任課老師均可獲得轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)金各10元/人。比如：王老師英語班的3名學(xué)生報(bào)名張老師的作文班，王老師與張老師各獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)3X10=30元。續(xù)班率由原來的70%

鞏固率獎(jiǎng)： 1． 周末班各班的最低基本

80%.80%及80％以上的班級有續(xù)班獎(jiǎng)金，調(diào)高至50％—79%不獎(jiǎng)不罰，50%及50％以下處以相應(yīng)罰金.30

2． 續(xù)班獎(jiǎng)每年分兩次發(fā)放：每年春節(jié)前發(fā)去年1月1日—6月30日續(xù)班獎(jiǎng)；每年9月發(fā)放去年7月1日—12月31日的續(xù)班獎(jiǎng)。3． 幼兒園興趣班續(xù)班獎(jiǎng)按 G×120元計(jì)算。4． 幼兒園雙語班的電話交流獎(jiǎng)為：所帶班級總?cè)藬?shù)×10元 5． 總部班續(xù)班獎(jiǎng)分為周末班與假期短訓(xùn)班兩種計(jì)算方式。6． 周末班的獎(jiǎng) 金額度如下表.續(xù)班率 獎(jiǎng)金額 75%≦G﹤80%（僅限新概念15元/生 以上班2008年3月份開始）80%≦G﹤85% 20元/生 85%≦G﹤90% 21元/生 90%≦G﹤95% 24元/生 95%≦G﹤100% 27元/生 G=100% 30元/生 8．假期短訓(xùn)班(音標(biāo)班,語法班,詞匯班,口語班等)的獎(jiǎng)金額度如下表:（假期短訓(xùn)班的續(xù)班率不參加教師評級考核）

續(xù)班率 獎(jiǎng)金金額 G﹤40% 10元/生 40%≦G﹤60% 13元/生 31

60%%≦G﹤80% 15元/生 80%≦G﹤100% 18元/生 G=100% 20元/生 9．續(xù)班率等于或低于50%的班級罰金＝流失學(xué)生人數(shù)×相應(yīng)罰款金額 續(xù)班率 罰款金額 45%﹤G≦50% 30元/生 40%﹤G≦45% 35元/生 35%﹤G≦40% 40元/生 G≦35% 50元/生 10．續(xù)班率低于65%的班級，學(xué)校有權(quán)根據(jù)情況對老師進(jìn)行崗位調(diào)整 11．課時(shí)工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn) 帶 班 類 型 課 程 課時(shí)工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn) 少兒班 實(shí)際評級工資 A類 幼兒班 小學(xué)教輔班 B類 劍預(yù)備 實(shí)際評級工資+3元 小升初 劍橋一級 C類 初一教輔 實(shí)際評級工資+6元 新概念一 PETS1B 32

劍橋二級 D類 實(shí)際評級工資+9元 奧英 PETS1級班 E類 實(shí)際評級工資+15元 初二教輔 初三教輔 F類 PETS2級班 實(shí)際評級工資+24元 新概念二 語音班 詞匯班 G類 音標(biāo)班 實(shí)際評級工資+3元 語法班 口語班 VIP班

同類普通班的工資＋3元 33

市場部人員崗位職能

市場專員對市場部主管（主任）負(fù)責(zé)。協(xié)助、配合和獨(dú)立完成市場宣傳和招生工作，保持、維護(hù)良好的客戶關(guān)系，維護(hù)學(xué)校良好形

象，獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。1 根據(jù)學(xué)校招生計(jì)劃安排，完成每月、每季度最低招生指標(biāo)。通過各種方式挖掘?qū)W生資源，搜集潛在的學(xué)生信息，對有意向的學(xué)生做好跟蹤回訪，不斷擴(kuò)大招生。為學(xué)生家長做好參加學(xué)校各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目的優(yōu)勢及前景分析，對家長講明利弊，尊重客戶的個(gè)人選擇。熟練掌握市場宣傳配套資料內(nèi)容及相關(guān)信息，為客戶提供主動(dòng)、熱情、周到、翔實(shí)的服務(wù)。通過面談、電話、電子郵件等方式對客戶的問題進(jìn)行答疑，并及時(shí)通過各種方式聯(lián)絡(luò)及回訪，提升試聽、報(bào)名率。6學(xué)生試聽后的攻單跟蹤并協(xié)助辦理入學(xué)報(bào)名工作。積極參加學(xué)校、部門的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、市場主管規(guī)定和實(shí)施細(xì)則，努力提高業(yè)務(wù)水平。建議有效的銷售政策。8 參加學(xué)校、分校的二級宣傳（日常宣傳、活動(dòng)宣傳等）。9 開發(fā)招生渠道，尋找消費(fèi)群體，通過不同方式進(jìn)行強(qiáng)力的試聽說服工作。及時(shí)搜集整理市場調(diào)查的相關(guān)資料，做到準(zhǔn)、快、細(xì)。34

市場部工資方案（3種）工資標(biāo)準(zhǔn)一（基本保障型）：基礎(chǔ)工資600元+交通補(bǔ)助費(fèi)50元+電話補(bǔ)助費(fèi)100元

+職務(wù)津貼300元 +招生提成+全勤獎(jiǎng)100元+午餐補(bǔ)貼（5元/天*出勤天數(shù)）+校齡津貼（每滿一年增加20元/月）；注：由學(xué)校提供住宿的員工沒交通補(bǔ)助費(fèi)； 注：（其中績效考核內(nèi)容以月績效考核記錄為依據(jù)，全勤獎(jiǎng)的考勤范圍：上班、培訓(xùn)、會(huì)議、活動(dòng)。凡以上幾項(xiàng)中任何一項(xiàng)出現(xiàn)遲到、早退、曠工，不僅扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)并按考勤制度給予處罰。）

工資標(biāo)準(zhǔn)二（高績效型）：工資3000元+超額招生獎(jiǎng)；不再另行計(jì)算其他補(bǔ)貼 備注：工資=當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)+績效工資（需要完成月基本招生量才能全額發(fā)放）超額招生獎(jiǎng)=超過月基本招生量的部分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?？筛鶕?jù)超額招生人數(shù)提成（免費(fèi)優(yōu)惠生除外），也可以根據(jù)超額營業(yè)額提成。不建議純利潤提成。如：當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)600元/月，績效工資為2400；9月基本月招生標(biāo)準(zhǔn)量為100新生，實(shí)招50人，完成率為50%，9月當(dāng)月實(shí)發(fā)工資=600+2400x50%=1800元； 如實(shí)際招生120人，超額招生獎(jiǎng)=（120-100）x40元=800元； 所以，9月當(dāng)月實(shí)發(fā)工資=3000+800=3800元。35

工資標(biāo)準(zhǔn)三（兼職獎(jiǎng)勵(lì)型）：主業(yè)工資+市場招生獎(jiǎng) 適用于暫沒招聘到專職市場經(jīng)理，由行政、前臺(tái)或教務(wù)教學(xué)主管兼任市場工作的情況。備注：市場招生獎(jiǎng)可以根據(jù)具體招生情況分別針對不同負(fù)責(zé)人、不同團(tuán)隊(duì)、不同校區(qū)、不同階段、不同項(xiàng)目、不同活動(dòng)分別單獨(dú)計(jì)算，避免人浮于事、責(zé)權(quán)利分離，最大化獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。比如：行政主管兼市場部經(jīng)理，行政主管工資=1500，學(xué)校九月市場新生招生獎(jiǎng)勵(lì)為新生營業(yè)收入的8%； 9月招新生100，人均收費(fèi)500元，新生營業(yè)總收入=50000； 市場新生招生總獎(jiǎng)=50000x8%=4000元 其中行政主管占40%，其他參與招生的人員一共占60%。9月行政主管工資=1500+4000x40%=3100元。

市場部經(jīng)理的工作職責(zé) 1.及時(shí)做出市場調(diào)查，每月寫出一份市場調(diào)查報(bào)告。（如每個(gè)月周邊各類培訓(xùn)學(xué)校的開課及優(yōu)惠政策，周圍公立學(xué)校幼兒園、中小學(xué)作息時(shí)間的變化，及我校所做市場宣傳活動(dòng)效果的評估），并根 據(jù)調(diào)查結(jié)果及時(shí)作出策劃，并以書面形式制定下個(gè)月市場運(yùn)營方案，在每月20日前將本月市場調(diào)查報(bào)告，下月市場運(yùn)營方案以及招生目標(biāo)和招生投入費(fèi)用預(yù)估標(biāo)準(zhǔn)等上報(bào)校長。2.每月25日前制定出招生宣傳所用的海報(bào)數(shù)量預(yù)估；并上報(bào)兼職宣傳員名單及預(yù)計(jì)每天所涉及的宣傳范圍和地點(diǎn)。3.控制招生成本：含人員工資及印刷成本，以及往返的交通費(fèi)用。4.和媒介設(shè)計(jì)/制作公司或人員的合作。5.建立更多的推廣渠道，不斷宣傳雅立文化在本市場的品牌，提高雅立文化在本市場的知名度，擴(kuò)大我校所占的市場份額。6.認(rèn)真接待來電，和上門咨詢的家長及學(xué)員，在每周二上午對前一周咨詢及收費(fèi)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并上報(bào)主管校長。7.學(xué)校各類表格的填寫與整理（如考勤表，教師上課登記表，辦公用品領(lǐng)用表等），并與每月20日將表格上報(bào)校長。8.平時(shí)應(yīng)保持咨詢室、教室等辦公場所整潔，衛(wèi)生。要定期進(jìn)行打掃或者監(jiān)督衛(wèi)生的打掃，檢查飲水機(jī)是否有水等。9.教師開課前要確保教室開門，并在所有課程結(jié)束后應(yīng)檢查各教室的門窗，電源是否關(guān)好，方可離校。10.主動(dòng)接受家長，學(xué)員及校領(lǐng)導(dǎo)的檢查監(jiān)督 37

11.完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的各種任務(wù)。

市場部提成方法 1.其中績效考核內(nèi)容以月績效考核記錄為依據(jù)，全勤獎(jiǎng)的考勤范圍：上班、培訓(xùn)、會(huì)議、活動(dòng)。凡以上幾項(xiàng)中任何一項(xiàng)出現(xiàn)遲到、早退、曠工，不僅扣除當(dāng)月全勤獎(jiǎng)并按考勤制度給予處罰。2.市場經(jīng)理績效考核滿分為100分，實(shí)際分?jǐn)?shù)60分以下（包括60分）者只發(fā)基礎(chǔ)工資，61分—80分以下者按總工資的80%發(fā)放，81分—90分者按總工資的90%發(fā)放，91分—100者足額發(fā)放所有應(yīng)發(fā)工資及獎(jiǎng)金；

3.學(xué)校將根據(jù)市場調(diào)查及我校的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r對市場部下達(dá)上門或電話咨詢數(shù)的指標(biāo)，完成40-50%無提成，51-80%提成1%，81-100%提成2%，100%以上部分提成3%，（以上提成數(shù)額由市場部專職人員平均分配）每低于40%五個(gè)百分點(diǎn)，將從職務(wù)工資中扣除50元，直到職務(wù)工資為零。連續(xù)兩個(gè)月職務(wù)工資為零后，學(xué)校將下調(diào)市場經(jīng)理的基本工資。完成定額50-150%則維持原基本工姿。連續(xù)六個(gè)月完成定 額100%以上，可上調(diào)基本工資50元/月。

第四篇：參加績效管理手冊培訓(xùn)心得

績效管理，企業(yè)優(yōu)化的基石

——參加《績效管理手冊》培訓(xùn)心得

有這么一則故事，“唐僧師徒取得真經(jīng)、修成正果后，如來佛祖要論功行賞，于是讓唐僧從三個(gè)徒弟中選出一個(gè)優(yōu)秀員工來，唐僧毅然報(bào)送了二徒弟豬八戒，如來佛祖和其他兩個(gè)徒弟都納悶，尤其是孫悟空不服氣，師徒四人一同找如來佛祖理論，如來問：為什么呢？唐僧說：悟空一路打死了多少無辜的人，說他不聽還撂挑子不干，回了花果山，每次都是八戒幾番去花果山苦口婆心才勸回來的，而沙僧每次都保持中立。所以八戒績效不但評為B級，而且還得了優(yōu)秀員工，沙僧評了個(gè)C級，而悟空只評了個(gè)D級?！?/p>

這則故事雖然是采用了惡搞和夸大其詞的手法，但是說明了每個(gè)人在對績效

指標(biāo)的確定上，原則和評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)截然不同的，如果拿降妖除魔的數(shù)量來評價(jià)的話，那無疑優(yōu)秀員工非悟空莫屬。就是在參加了這次績效管理手冊的培訓(xùn)中，我了解并掌握了作為一個(gè)基層管理者，要如何依據(jù)崗位目標(biāo)來進(jìn)行KPI指標(biāo)的制定，制定時(shí)要本著客觀、真實(shí)的要原則，與下屬進(jìn)行目標(biāo)績效達(dá)成的溝通和知指導(dǎo)，來引導(dǎo)員工如何正確、積極的理解目標(biāo)要求，所分解的目標(biāo)是否真正適合員工崗位的需求，應(yīng)該加以識(shí)別。

另外，唐僧就是在形成績效時(shí)沒有對指定績效進(jìn)行計(jì)劃、輔導(dǎo)，以至于互相

之間的溝通不順暢，不能步調(diào)一致，在履行績效職責(zé)時(shí)，不能有效的進(jìn)行績效面談，以至于經(jīng)過八十一難才取得真經(jīng)。

我們應(yīng)該進(jìn)行反思??，如今一個(gè)公司、一個(gè)部門，甚至小到一個(gè)班組，我們要以達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)為己任，最后才能最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人業(yè)績的達(dá)成。

2012年5月24日

第五篇：舞蹈培訓(xùn)學(xué)校薪酬績效管理手冊(新)

舞蹈培訓(xùn)學(xué)校教師工資制度方案（正式簽約教師）

學(xué)校本著勞資兼顧互助互惠原則，給予員工以合理待遇。

1、待遇包括：課時(shí)工資、全勤獎(jiǎng)、績效獎(jiǎng)勵(lì)、補(bǔ)貼等。

2、教師基本課時(shí)工資：簽約教師的課時(shí)工資通過評級后按級發(fā)放（詳見：教師工資評級方案）

3、全勤獎(jiǎng)：100元/期（當(dāng)期課程滿勤可發(fā)、遲到或請假均不發(fā)）。

4、工齡工資：工齡達(dá)到兩年或以上（不含見習(xí)期）的簽約教師，年終發(fā)200元的工齡獎(jiǎng)。如一年內(nèi)請假累計(jì)達(dá)到5次者，工齡獎(jiǎng)減半，達(dá)到累計(jì)10次者，工齡獎(jiǎng)取消。

5、績效獎(jiǎng)金包括：教師優(yōu)質(zhì)課比賽+新生源拓展獎(jiǎng)勵(lì)

1）教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)：

凡在學(xué)校組織的教師教學(xué)競賽中獲得一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)200元（或等值物品）；二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)150元（或等值物品）；三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)100元（或等值物品）。2）新生源拓展獎(jiǎng)勵(lì)：

通過各種方式招收新生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，凡由教師推薦新報(bào)名學(xué)生（學(xué)校安排除外）辦理年卡者，按50元/人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

6、優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎(jiǎng)：

主要考核指標(biāo)：學(xué)期展示課、學(xué)生評價(jià)、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、學(xué)員鞏固率、問卷反饋信息等五個(gè)方面進(jìn)行全面考察，此項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)為綜合考評獎(jiǎng)勵(lì)，一學(xué)年進(jìn)行一次，設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)300元；優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)勵(lì)200元。凡受到重大社會(huì)正當(dāng)理由投訴者，取消參評資格。評選具體指標(biāo)細(xì)則如下： 1）學(xué)期展示課

每學(xué)期至少開一次展示課。在班級授課進(jìn)度到達(dá)一半時(shí)，教師須與教學(xué)主管落實(shí)上展示課的時(shí)間與內(nèi)容，同時(shí)將計(jì)劃上交給學(xué)校。教師如有在規(guī)定的班級未開展學(xué)期展示課，取消教師當(dāng)年一切評獎(jiǎng)評優(yōu)資格。2）學(xué)生評價(jià)

學(xué)生評價(jià)是指按規(guī)定填寫學(xué)生評價(jià)表。教師須在期末完成學(xué)生評價(jià)表的填寫，上交學(xué)校檢查。3）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃是指填寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表。教師須在新學(xué)期第一周授課將教學(xué)計(jì)劃表上交學(xué)校。如果未按要求填寫學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表，扣除教師獎(jiǎng)金100元/次。4）學(xué)員鞏固率

每期培訓(xùn)的最低基本續(xù)班率，90％以上的班級為優(yōu)秀，70％—89%為一般，70％一下的為較差，鞏固率評選較差的簽約教師將給予一個(gè)培訓(xùn)周期的觀察期，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期鞏固率低于70%的老師，學(xué)校有權(quán)將其辭退。5）問卷反饋

每學(xué)期末，由學(xué)校組織對學(xué)員及家長發(fā)放問卷調(diào)查表，對學(xué)校當(dāng)期教學(xué)及管理等各項(xiàng)工作進(jìn)行評價(jià)，如反饋信息中對任課教師提出問題較多，并影響到學(xué)校聲譽(yù)的，教師將不參與任何評優(yōu)評獎(jiǎng)，情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校有權(quán)將其辭退。

7、簽約滿三年教師將享受學(xué)校提供的進(jìn)修基金5000元