第一篇:動物醫學專業導論復習題
動物醫學專業導論復習題
一、獸醫學:研究增進獸類健康或預防、治療、診斷其疾病的科學。
二、獸藥用于預防、治療、診斷獸類疾病或提高其生產效能的物質。
三、動物醫學:是研究增進動物健康或預防、治療、診斷其疾病的科學。
四、動物醫學的重要性:1)獸醫的社會性獸醫的社會性極強,具有突出的公益性質。在當今社會的發展中,不僅僅局限在畜禽、動物的有限范圍,它還涉及到全人類、全社會。2)獸醫的法律性。獸醫的法律和法規是否健全,以及其執行的程度,直接反映一個國家獸醫的水平,反映這個國家家畜的健康狀況及產品的質量和安全狀況。3)獸醫的強制性。獸醫有時在執行法律、法規時,會與一些團體或個人利益發生沖突,必然要采取強制性的行為,這是對大眾公益事業的負責行為,是對國家利益高度負責的行業,是一種政府的行為。4)獸醫的國際性。獸醫的商品流通、疾病防治、科學研究、法律法規諸多方面具有國際性、開放性。5)獸醫的科學性。當今的五、動物醫學專業的應用領域1)畢業生適合到與動物醫學相關的獸醫業務部門,動物生產單位及相關部門從事獸醫(含寵物保健護理)、防疫檢疫、食品衛生檢驗、教學、科研及獸藥開發利用等單位部門工作。2)當今世界飛速發展,使得動物醫學像藤蔓植物一樣伸張到了公共衛生事業、社會預防醫學、伴侶動物及觀賞動物醫療保健及食品衛生、環境保護、醫藥工業、軍事醫學等諸多領域。特別是寵物健康護理員這一新興職業。
六、本學科國內外發展趨勢1)隨著規模化養殖業的發展,畜禽環境控制、排泄物無害化處理、養殖污染防控技術等領域研究日趨重要。2)為了有效控制畜禽重要疫病和人獸共患病,預防獸醫學的研究更加深入。隨著研究手段的不斷發展而進入分子層次,開展對重要動物疫病病原的發病機制、病原的變異與致病性和抗原性之間的關系的研究;更加注重基礎研究與臨床應用的緊密結合,應用現代分子生物學技術研制開發新型疫苗、診斷制劑和藥物,動物基因工程疫苗、診斷試劑盒亦是發展方向;更加強調與其他學科諸如分子生物學、細胞生物學、發育生物學、遺傳學、生物信息學等的交叉與融合,以研究獸醫學和公共衛生中的重大疾病的防治為目標,揭示人獸共患病原跨種間感染機制。預防獸醫學學科的發展將進一步提升我國動物疫病診斷、流行病學監測和疫病防控水平。3)動物普通病的早期診斷、治療與預防更加重要。這一點尤其對集約化養殖的經濟效益具有重要的現實意義。
七、培養目標:本專業以培養“厚基礎、強能力、高素質、廣適應”的獸醫師為目標。畢業生應具有系統而深入的專業知識、具有較為寬廣的自然科學和人文科學知識,具有創新意識和發展潛力,適應性強,具有在獸醫醫療、獸醫管理與執法、獸醫技術服務、獸醫教育與科研及相關部門從事動物醫療、執法監督、管理、教學、科學研究、技術服務等工作能力的專業人才。
八、培養要求:本專業學生主要學習基礎獸醫學、預防獸醫學和臨床獸醫學的專業理論和專業知識,接受動物疾病診斷、治療、動物疫病防控、人畜共患病、動物源食品安全等方面的訓練,具有動物臨床診療、防疫檢疫、人畜共患病、動物源食品安全、動物保護、獸醫執法等方面的能力,掌握實驗動物飼養管理、動物試驗等方面的基本技能。畢業生應獲得以下幾方面的知識、能力和素質:
1、素質要求
(1)擁護中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民、遵紀守法、團結協作、堅忍不拔,具有良好的思想品德和職業道德;
(2)具有較強的外語應用能力,能夠熟練閱讀和翻譯專業外文資料,具有較強的計算機應用能力,能夠熟練操作常用軟件;(3)掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法;(4)具有一定的調查研究、組織管理、口頭與文字表達能力,具有一定的開拓精神和一定的批判性思維能力;
(5)具有健康的體魄,達到“大學生體育鍛煉合格標準”的要求。
2、知識要求
(1)系統掌握基礎獸醫學、預防獸醫學和臨床獸醫學的基本理論和知識;(2)熟悉獸醫科學、醫學、生命科學理論與技術的前沿和發展趨勢;(3)熟悉國家獸醫科學和動物生產發展規劃、動物疫病防控、人畜共患病、動物源食品安全、動物及動物產品進出口檢驗檢疫等有關方針、政策和法規;
(4)熟悉動物福利與動物保護的相關理論和知識;(5)具有一定的自然科學和人文科學方面的知識。
3、能力要求
畢業生應具備如下幾方面的專業技能:(1)掌握動物疾病診斷與治療技術;(2)掌握動物疫病與人畜共患病的防控技術;(3)掌握動物及動物產品檢驗檢疫技術;(4)掌握獸藥正確使用技術;
(5)掌握保障動物源食品安全與公共衛生等基本技能;(6)具有實驗動物及動物試驗的基本技能;(7)具有一定的科學研究能力。
九、主干學科:基礎獸醫學、臨床獸醫學、預防獸醫學
十、核心課程、主要專業實驗、主要實踐性教學環節
1、核心課程:動物解剖學、動物組織學與胚胎學、動物生理學、動物生物化學、獸醫微生物學、獸醫免疫學、獸醫藥理學、獸醫病理學、獸醫傳染病學、獸醫流行病學、獸醫寄生蟲學、獸醫內科學、獸醫臨床診斷學、獸醫外科學、獸醫手術學、獸醫產科學、中獸醫學、動物性食品衛生學、獸醫公共衛生學、實驗動物學、動物福利與動物保護、獸醫法規等。
2、主要專業實驗:動物解剖學實驗、動物組織學與胚胎學實驗、動物生理學實驗、動物生物化學實驗、獸醫藥理學實驗、獸醫微生物學實驗技術、獸醫免疫學實驗、獸醫病理學實驗、獸醫傳染病學實驗、獸醫寄生蟲學實驗、獸醫內科學實驗、獸醫外科學實驗、獸醫手術學實驗、獸醫產科學實驗及獸醫臨床診斷學實驗等。
3、主要實踐性教學環節:臨床實習和科研訓練,教學實習、畢業實習、畢業論文、課題組活動、社會實踐等。
十一、修業年限、授予學位、畢業條件
1、修業年限:基本學制四年
2、授予學位:農學學士
3、畢業條件:1)具備良好的思想和身體素質,符合學校規定的德育和體育標準。2)通過培養方案規定的全部教學環節,總學分達到168學分,其中通識教育必修課程35學分,通識教育選修8學分,專業必修課程72學分,專業選修課程35學分,實踐教學環節18學分。3)畢業論文(設計)成績達到及格或及格以上;通過外語和計算機學歷考試;修滿課外培養計劃6學分。
第二篇:動物醫學專業導論報告
動物醫學——我的專業
動物醫學專業是以生物學為基礎研究動物疾病的發生發展規律,并在此基礎上對疾病進行診斷和防治的綜合性學科,它的基本任務是有效地防治畜禽、伴侶動物、醫學實驗動物及其他觀賞動物疾病的發生。它是生物醫學及社會預防醫學的重要組成部分。隨著社會經濟和科學技術的發展,我國的動物醫學研究已經從過去的以畜牧業發展服務為中心內容擴展到了公共衛生事業、社會預防醫學、人類疾病動物模型、伴侶動物及觀賞動物醫療保健及食品衛生、醫藥工業、環境保護等諸多領域,在生命科學的各個領域中發揮著越來越重要的作用。
經過連續四周的專業導論,我對獸醫又有了新的認識,當代中國獸醫方面人才緊缺,我國現有“獸醫”大部分都是文化水平較低,在國際上是不能稱之為獸醫的。現在我國正加緊培養此方面的專業人才,此專業為國家一級重點學科,它將為我國的獸醫方面提供大量的專業人才,使我國的農業走上正軌的發展道路,是我國農業,畜牧業健康發展的保障。
當今社會,人民對生活的要求越來越高,對畜牧產品的要求自然也會提高,這就要求我們要更加努力,為人民,為社會,為國家夏傷自己的力量,保證我國的畜牧產品的安全,這也是為我國長早受益的具體表現。
在未來社會中,畜牧獸醫的責任任重而道遠,它擔負的不僅僅是為動物治療,新的時代,他要求我們要為動物提供安全舒適的生活環境,為病情的早期控制儲備人才。未來的我們將以動物疫病為主要研究對象,對其進行預防、早期防治與治療和疫病的后期處理,這都給現在的我們提出了艱巨的任務,這既是我們的榮耀,也是我們的負擔,我們的使命是光榮而艱巨的。
我們專業的目的在于培養具備動物醫學方面的基本理論、基本知識和基本技
能,能在獸醫業務部門、動物生產單位及有關部門從事獸醫、防疫檢疫、教學、科學研究等工作的高級科學技術人才。
動物醫學專業在加強基礎理論教學的同時,強化專業實踐教學,提高學生的實踐動手能力、特殊專業技能和科學研究能力,使畢業生具有較強的擇業競爭能力及較寬的就業適應能力。
本專業在日后的發展中具備較好的優勢,因我國目前此方面人才緊缺,所以國家對此有相關扶持政策,但是雖然人才緊缺,國家并沒有放寬對這一方面人的控制,對此方面人才要求嚴格,獸醫師考試要求嚴格,入選率低,此方面,本專業存在較大壓力,但是本專業仍然具備良好的就業前景。
關于就業方向問題,畢業后可從事畜牧獸醫行政管理、進出口動物及其產品的檢驗、肉品衛生檢驗、飼料工業、食品安全、環境保護、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動物醫療保健、實驗動物、比較醫學、公共衛生及生物醫學領域等方面的工作。
另外,對于此專業很多人存在誤解,認為畜牧獸醫就是在農村給動物看病的。其實不然,動物醫學專業將來培育的人才,雖然大部分從事獸醫行業,但是還可以從事其他行業或自主創業,就算是從事獸醫行業,也不同于農村傳統觀念上的獸醫,從本專業畢業后,從事獸醫的工作者,不單單是為動物治病,更多的是為動物預防疾病,為動物提供舒適的生活環境,保證畜牧產品的安全,保護環境,防止畜牧生產過程中的污染,這都將是新一代獸醫應該具備的能力,也是他們將來的職責。
這和傳統觀念上的獸醫具有很大的區別,這將給我們新一代的獸醫帶來巨大的挑戰。
無論怎樣,既然選擇了動物醫學就要勇于承擔時代賦予我們的責任,保護的不只是動物,還有環境,人類,以及整個自然。相信我們,相信我們可以帶來一個新的畜牧環境,新的獸醫形象。選擇了獸醫就要愛著并為此敢于付出。
在此感謝為我們上了多節的專業導論的所有教授、企業家以及企業經理。
第三篇:城市管理導論復習題
《城市管理導論》復習題
一、填空題
1.城市管理應堅持的綜合效益原則主要是指要堅持__________效益、__________效益與__________效益的統一。
2.根據我國憲法、法律和有關規定,我國的市建制主要包括四個不同的行政層級,分別是__________、__________、__________、__________。
3.廣義上的城市政府是指在市建制之上的各類地方國家政權機關的合稱,包括人們通常所講的城市__________機關、城市__________機關和城市__________機關以及其他一切公共機關。狹義的城市政府則僅僅指城市的__________機關。
4.我國憲法和地方組織法規定,城市人民政府對本級__________和上一級__________負責并報告工作。
5.__________功能是所有城市都必須具備的功能,表明是城市的共性,是區分城市與鄉村的依據;__________功能是為某一個城市或某類城市所特有的功能,表明的是城市的個性,區分的是城市之間的界限。
6.城市結構主要包括城市的__________結構、__________結構和__________結構。
7.一般而言,狹義的城市規模僅僅是指的城市的__________規模。
8.按照城市的規模劃分,我國城市可以分為四大類,分別是__________城市、__________城市、__________城市和__________城市。
9.在我國,大城市一般是指非農業人口在__________至__________之間的城市。
10.在我國,小城市一般是指非農業人口在__________以下的城市。
11.按照城市的地理位置的不同,我國城市可以分為__________城市、__________城市、__________城市和__________城市。
12.城市的國家機構縱向可以分為三級,分別是__________、__________和__________。
13.在我國最主要的市政決策主體是__________、__________、__________。
14.城市化的初始動力是__________、根本動力是__________、后續動力是__________、直接動力是__________。
15.城市化水平指標的衡量公式為_____________________________________。
16.城市化的速度指標的衡量公式為____________________________________。
17.從城市化的實際進程與社會經濟發展的關系看,城市化有__________和__________兩種
18.消極型城市化主要有__________和__________兩種。
19.從城市空間格局看,城市化有__________和__________兩種。
20.擴散性城市化主要有__________和__________兩種。
21.目前我國已有三個城市群正在形成,這三個城市群分別是__________城市群、__________城市群和__________城市群。
22.目前,我國地方政權共有__________、__________、__________和__________、四級。
23.近代城市規劃理論的誕生和發展,乃是__________、__________和__________三大運動催生的結果。
24.公共經濟管理的三個基本理論是__________理論、__________理論和
__________理論。
25.外部效應主要分為__________外部效應和__________外部效應。
26.政府對外部效應的解決措施主要有三種,分別是__________措施、__________措施和__________措施。
27.在市場交易過程中,信息不對稱的不良影響主要是__________問題和__________問題。
28.市場自身信息傳遞的三種基本方式是__________、__________和__________
29.從動態的角度看,自然壟斷的業務范圍具有相當大的可變性,這主要是由于__________和__________改變了自然壟斷的邊界。
30.城市自然壟斷產業實現有效競爭的具體做法有:__________、__________、__________等。
31.國際上通常將政府采購的對象分為__________、__________、__________三類。
32.被認為是最能促進競爭和提高采購效益的方法的政府采購是方式是__________。
33.城市土地使用權的出讓有__________、__________和__________三種形式。
34.城市交通系統主要由__________、__________和__________三部分構成。
35.在我國城市交通管理的主體主要有__________部門和__________部門。
36.我國城市城市環境管理制度的體系框架是由第一次環境保護大會出臺的老三項制度和第三次環境保護大會出臺的新五項制度組成的。其中,老三項制度包括__________、__________和__________。新五項制度包括__________、__________、__________、__________、__________。
37.國際上對城市競爭力理論影響較大的有兩個理論,一個是WEF-IMD的__________理論,另一個是美國學者波特的__________理論。
38.波特認為,一個國家特定的產業是否具有競爭力取決于國內四個關鍵因素,即__________、__________、__________和__________。
39.經營城市的根本目的是__________;經營城市的主體是__________;經營城市的對象是__________;經營城市的基本手段是__________。
二、不定項選擇題
1.下面關于市政的內涵表述正確的是()
A 市政的主體是公共權力主體
B 市政的目的是為了實現政府利益
C 市政的表現形式是各種公共政策
D 市政的管理對象是公共事務
E 市政是一個動態的發展過程
2.下列機關中,不屬于城市行政機關的有()
A 市民政局
B 市檢察院
C 市公安局
D 市工商行政管理局
E 市體育局
3.下列屬于非國家機關的市政主體有()
A 市人大
B 市法院
C 中國共產黨的黨組織
D 各民主黨派
E 市人民政治協商會議
4.下列關于城市化速度指標公式TA=1/n(PUt+n—PUt)表述正確的有()
A 公式中TA表示城市化的速度
B 公式中n表示兩時刻間的率數
C 公式中PUt+n、PUt分別表示在t+n年和t年的城市人口百分比
D 公式中TA的單位是城市人口比重平均增長(或減少)的百分比
E 公式中TA的單位是城市人口比重平均增長(或減少)的百分點
5.在市政體制中的兩對基本關系決定著其他關系,這兩對基本關系是(A 城市的政黨組織與國家機構之間的關系
B 城市的政黨組織與行政機構之間的關系
C 城市的代議機構與行政機構之間的關系
D 城市的代議機構與司法機構之間的關系
E 市級政權與所轄區、縣之間的關系
5.下面關于整個世界城市化進程的特點描述正確的有()
A 城市化的進程持續而迅速
B 城市化發展的主流從發達國家向發展中國家轉移
C 人口向大城市集中
D 城市化進程中,過度城市化與城市化不足并存
E 從20世紀80年代開始,世界城市人口增長速度開始減緩
6.下面所列舉的五組城市中,全部屬于副省級城市的有()
A 南京 上海 杭州 廣州 武漢
B 廣州 武漢 哈爾濱 鄭州 西安
C 杭州 寧波 廈門 深圳 重慶
D 杭州 大連 青島 福州 成都
E 成都 南京 西安 濟南 長春
7.下面所列舉的西方國家市政體制中,屬于議行合一的有()
A 市長議會制
B 議會市長制
C 市議會制
D 市委員會制
E 市經理制
8.下面所列舉的西方國家的市政體制中,屬于議行分立的有()
A 市長議會制)
B 市委員會制
C 市議會制
D 議會市長制
E 市經理制
13.關于城市基礎設施的效益特性分析中,正確的是()
A 經濟效益高于社會效益
B 間接效益大于直接效益
C 整體效益先于局部效益
D 長期效益重于短期效益
E 可計量效益多于不可計量效益
9.城市土地無償、無期限、無流轉性使用制度的弊端主要有:(A 城市土地產權模糊
B 土地資源浪費嚴重
C 城市土地配置不當,利用率低
D 土地收益大量流失
E 排斥公平競爭
10.下面關于城市政府采購特點描述正確的有()
A 采購資金的公共性
B 采購對象的廣泛性
C 政府采購的非營利性
D 政府采購的公開性
E 政府采購規模龐大
11.城市基礎設施建設中,BOT模式屬于下列投資體制中的(A 政府直接投資
B 政府投資,由法人團體按商業經營方式運營
C 政府管制下的私人投資
D 政府與私人共同投資
E 在政府允許的條件和范圍內,完全由私人投資
12.下面關于城市土地屬性描述中,屬于城市土地社會屬性的有(A 城市土地的稀缺性
B 城市土地報酬的遞減性
C 城市土地區位的效益性
D 城市土地的差異性
E 城市土地的保值性
三、簡答題
1.城市管理的一般原則與目標。
2.世界城市化的特點有哪些?
3.中國城市化的特點有哪些?)))
4.市管縣體制的弊端有哪些?
5.西方國家市政體制的特點?
6.中國市政體制的特點?
7.城市規劃面臨的挑戰?
8.城市土地有償使用的成績?
9.自然壟斷行業的經濟特性。
10.自然壟斷行業政府管制的必要性。
11.西方國家城市危機管理的經驗。
12.我國城市危機管理中存在的問題有哪些?
13.實現城市治理的基本途徑。
四、論述題
1.城市環境污染的根源與對策。
2.我國城市交通存在的問題與對策。
3.經營城市中出現的問題與對策。
4.城市流動人口管理的難點與對策?
第四篇:公共政策導論復習題
《公共政策導論》(第二版)2013年1月考試考前練習題
一、辨析題
1.精英理論認為,“政策是精英們價值偏好的反映”。這是對公眾力量的藐視甚至蔑視,因此是錯誤的。
解答:錯誤。
精英理論認為,在政策過程中,公眾完全是被動的,他們的要求及其行動對公共政策不會產生決定作用。與之相反,占統治地位的政治精英們把握政策制定的主動權,公共政策完全由他們來決定,然后由行政官員及其機構加以執行。因此,“政策是精英們價值偏好的反映”。
精英理論因為輕視公眾的力量而遭到批駁,然而,精英理論只是為解決公共政策問題所提出的一種模型和工具,因此,不能因為其輕視公眾的力量就將其否定。
2.象征性政策對人們的生活幾乎沒有物質性影響。
解答:正確。
象征性政策不分配有形利益,而是涉及人們所珍視的價值觀等。
3.有限理性模型是對傳統理性模型的修正。
解答:正確。
有限理性模型的創造者是西蒙。
西蒙認為,現實生活中決策者的理性是界于完全理性與非理性之間的有限理性,他們不是經濟人,而是行政人。行政人的價值取向和目標往往是多元的,受到多方面因素的制約,經常處于變動狀態且表現出沖突特征。行政人的知識和能力水平是很有限的,他們的決策行為往往會在一定程度上受其心理因素的制約,他們不可能也不奢望發現最優解,而只是找到滿意解就知足,能滿足需要就行。
西蒙在對傳統理性主義總結和批判的基礎上,提出了有限理性模型或稱滿意模型、次優決策模型。
4.利益集團對公共政策作用的結果就是造成了政策的不平衡。
解答:錯誤。
上面這句話涉及了“利益集團”這個概念,由此可以用團體理論對這句話進行辨析。團體理論認為,公共政策實際上是團體斗爭中相互妥協的結果,是不同利益集團之間的一種平衡產物。制約這種平衡的力量來自不同利益團體的相關影響。毫無疑問,公共政策往往更傾向于影響力較大的利益團體,公共政策的相對穩定依賴于團體斗爭均衡狀態的持續。所以,事實上,是利益集團的相互作用造就了政策的平衡,而不是造成了政策的不平衡。
5.帕金森定律和彼得原理說明了組織的運行是無效的。
解答:錯誤。
帕金森定律:帕金森提出了政府官僚機構日益龐大及其與行政效率成反比的規律。他認為,機構之所以會越發展越大,原因就在于每個行政主管都喜歡增加自己的部屬,而且絕不會只設一個助手而使其成為晉升時自己需要與之競爭的對手。所以,他們往往會千方百計找借口,至少要設兩個或兩個以上的助手,這樣既可高高在上,滿足領導更多人的欲望,又可
使助手相互競爭,形成牽制,從而減少對自己職位的威脅。當然,助手們也會如法炮制,由此導致機構的惡性膨脹,不論實際的工作量是否增加,機關的人數卻會以5%~6%的幅度逐年提高。
彼得原理:在一個層級組織中,每一個成員都希望得到晉升,并為之付出自己艱辛的努力,直至爬到效率無能級,即晉升到不能勝任,力所不及的位置為止。
雖然帕金森定律和彼得原理都披露了官僚機構的效率低下的原因,只是對組織運行效率的探討,但是這并不代表著組織的運行是無效率的。
6.在法治社會中,對私人權利而言,“法無授權即禁止”。
解答:錯誤。
對于私人權利而言,“法無授權即禁止”,即法律沒有明文禁止的事,你可以去做,也可以不做,故是自由的;對于公共權力而言,“法無授權即禁止”,即法律沒有授權的事,就是不可以去做,公權力做了就是超出職權范圍,無效。
7.大學生“畢業即失業”現象是一種結構性社會問題。
解答:正確。
公共政策將社會問題分為兩大類:一是過失性社會問題,二是結構性社會問題。
1.過失性社會問題
這類社會問題產生于偏離社會正常生活和規范的一些過失行為,如青少年失足和社會犯罪等。一般來說,因為他們與大多數人的正常生活格格不入,所以這類社會問題很容易被人們識別。
2.結構性社會問題
所謂結構性社會問題是指由社會自身結構不合理所導致的一些社會現象。結構性社會問題涉及社會生活的許多方面,其中最為突出的就是各種各樣的不平等現象。
大學生“畢業即失業”現象是由于社會自身在運行過程中的問題導致的,應當是結構性社會問題。
8.“教育代用券”也是一種政府治理工具。
解答:正確。
政府治理工具可以分為四個層次:物品或服務;提供此種物品或服務的媒介;提供系統,即參與提供物品和服務的組織體系;制度。
而教育代用券是符合政府治理工具的這四個層次的:
第一,教育代用券是政府提供的一種物品,對公民有一定的社會價值(能夠在一定程度上解決公民子女的教育問題)。
第二,教育代用券提供的實際上是一種教育服務,它是通過“票券”的方式來提供的。第三,教育券通常由政府機構來發放,但是教育服務的提供可能并不僅僅依賴于政府。也就是說,提供教育券以及教育券所代表的教育服務,可能是包括政府組織在內的公共部門和私人部門(尤其是私人教育組織)。
第四,教育券暗含著參與教育服務提供的組織系統之間的互動規則:這就是政府機構負責籌措資金,并用代用券的方式將其直接發放給服務對象:直接提供教育服務的組織(公立教育機構和私人教育組織)從服務對象那里以服務換取代用券,然后憑代用券從政府那里獲取某種資源。也就是說,在教育服務的提供上,政府是決策者,而服務組織是生產者。
9.政黨是一種特殊的利益集團。
解答:正確。
利益集團是由具有相同價值需求和利益傾向的個人所組成的團體或團體間的聯盟。政黨也是具有相同價值需求和利益傾向的個人所組成的團體,所以也是利益集團。政黨作為利益集團的一種特殊類型,往往以政治聯盟的形式出現。說其特殊是因為,其關注的政策范圍要比一般的利益集團更廣,對政策制定的影響當然也比一般利益集團更大。現代國家的政治統治大都通過政黨政治的途徑加以實現,政黨常常履行著一種“利益聚合”的功能,即政黨努力將不同利益集團的特定需求轉變為一般性可供選擇的政策方案。
二、論述題
1.試分析 “良政好過不成熟的民主”這句話。
解答:
這是個有爭議的命題,鼓勵暢所欲言。下面是一些參考觀點:
政治改革的重點在于改進政府治理,提高政府運營效率;民主化是一個緩慢和漸進的過程,目前民主化主要表現為高層黨內民主和基層的鄉村選舉。這種政治改革造成的政治、經濟和社會破壞性影響較小,最終也對國家有利。這樣做具有極大好處,能繼續享受快速經濟發展和更好的社會發展(如可以提供更好的教育,培育一個更大的中產階層群體),還將最終完成自己民主化的目標。
就目前發展階段而言,像中國這樣的多樣性大國搞西方自由民主式的激進政治轉型,根本不切實際。
所有成功的經濟體遲早都要實現政治民主化。完成經濟騰飛后,國內政治力量和社會變革就會加速推進國家向更民主的體制發展。道理很簡單,經濟發展提高了收入,也會產生受過更好教育的中產階層,他們希望在社會政策和政治進程中提高話語權,從而播下了可持續民主發展的種子。所有國家都會通過先經濟后政治的道路實現民主。
對今天的中國而言,直接挑戰和首要問題就是集中精力加強制度建設,改進政府治理,而不是搞自由民主。良好的治理主要涉及制度建設,不僅能進一步推動中國經濟社會發展,而且還能為未來實現民主打下基礎。需要強調指出的是,改進政府治理不能替代民主的最終目標;事實上,它能為發展出色的民主制度奠定堅實基礎。
2.請舉例描述一項公共政策由產生到終結的具體過程。
解答:
政策過程主要分為以下幾個環節:
(1)社會問題的出現;
(2)社會問題的確認;
(3)政策議程的建立;
(4)政策規劃;
(5)政策方案的執行;
(6)執行效果的評估;
(7)政策調整與改變;
(8)政策終結。
需結合具體政策進行作答,并應加以擴充。
3.現代社會存在大量需要解決的問題,但有一些問題可以順利進入政策議程而另外一些則不能。請問社會問題需要具備哪些條件才更有可能進入政策議程?
解答:
政策議程建立的條件有以下幾方面:
(1)私人訴求;
(2)團體推動;
(3)領袖因素;
(4)體制功能;
(5)傳媒作用;
(6)問題本身。
(應加以擴充并舉例)
三、案例分析題
案例一
2008年11月15日15時許,杭州風情大道地鐵施工工地發生大面積地面坍塌事故,導致風情大道75米路面坍塌并下陷15米。一些行進中的汽車墜入塌陷處,造成多人死亡和失蹤。事故發生后,杭州市各相關單位全力展開救援工作。
在17日召開的杭州市市委常委會議上,杭州市委書記痛心地說:事故發生時我們的應急預案等于零。當天,在接到事故發生的消息后,杭州市委市政府領導馬上趕到事故現場,該拿預案展開救援時,竟然沒有,大家都站在那里,不知從何下手,導致救援工作沒有及時展開。事后,杭州市委相關領導表示要將建立應急預案機制列入政策議程之中,增強政府應對危機事件的能力。
問題:
(1)突發事件的發生與政策制定有何關系?
(2)你認為作為政府部門應該怎樣提高應對危機的能力?
案例二
停車泊位證明,是北京市自1998年3月1日開始,對城八區機動車新車上牌施行的一項制度。實施停車泊位證明的初衷是為了加強本市交通需求管理,調整機動車總量的增長速度,以緩解交通需求與交通供給之間日益突出的矛盾。
據了解,在該政策剛出臺時,管理十分嚴格。按照規定,個人辦理停車泊位證明時,除了要帶個人的相關證件外,住宅小區內有條件停車的,要帶上房產證明或房屋租賃證明;沒有停車條件的還須出示附近停車場開具的停車場地證明或《機動車停車場地證》及有關材料。當時,在社會停車場辦理一個停車泊位證明的費用是1 700元左右。
但很快,一些中介機構和停車場就加以“開發”,把“停車泊位證明”制度當成了牟利的工具。檢測場、交通支隊的辦公大廳、停車場等地,都出現了兜售停車泊位證明的“販子”,他們開價在400元至1 000元不等,而車主只需提供身份證和行駛本,還有“定金”,幾個小時即可辦好。
泊位證明是規范停車管理的措施,可是,交管部門此后又連續出臺了16個規范性文件,以加強對停車泊位證明的管理,解決停車泊位證明制度實施過程中的種種問題,還不斷派人明察暗訪,懲治違規的停車場和非法中介等,付出了高昂的管理成本。
隨著本市經濟的飛速發展和人民生活水平的提高,停車泊位證明不僅沒能使北京進入“汽車時代”的腳步放慢,反而給有車族帶來諸多不便。
對此,市交管局新聞發言人宣布:從2004年元旦起,本市停止在機動車年檢時查驗停車泊位證明。這意味著停車泊位證明制度將正式取消。取消停車泊位證明后,交管部門表示將進一步規范停車秩序,對違章停車堅持嚴格管理、嚴格執法。
問題:結合材料分析進行政策終結的依據及意義。
案例三:“鈷60”事件
鈷60是金屬元素鈷的放射性同位素之一,具有極強的輻射性,能導致脫發,會嚴重損害人體血液內的細胞組織,造成白血球減少,引起血液系統疾病,嚴重的會使人患上白血病(血癌),甚至死亡。
事件的主角是1997年成立的Q縣利民輻照廠,這家企業的業務是,用鈷60對方便面調料包、辣椒粉、中藥材、大蒜等進行輻照滅菌。
2009年6月7日,該輻照廠的輻照裝置在運行中貨物意外倒塌,壓住了放射源保護罩,并使其發生傾斜,導致鈷60放射源被卡住,不能正常回到水井中的安全位置。換句話說,輻射源只能一直處于輻照工作狀態。
6月8日,當地媒體被通知不能報道此事。
6月15日,環保部核安全司放射源處及北方核與輻射安全監督站派出專家組趕到現場指導幫助處置工作。
7月10日關于“Q縣鈷60泄漏”的帖子出現在天涯論壇,并在不同論壇被多位網友轉載。帖子的內容與幾天后那則引發恐慌的“鈷60將爆炸”謠言看不出明顯的關系。
7月12日,開封市政府第一次召開新聞發布會,通報了相關情況:安全無事,正在處理。7月16日,環保專家在對卡源故障探查的過程中,機械設備出現故障滯留在迷道中,導致工作中斷。此時Q縣出現社會傳言,“機器人已經熔化,輻照廠要爆炸”。
7月17日上午,“Q縣發生核泄漏”、“Q縣核泄漏造成多人死亡”等謠言開始通過互聯網和手機短信流傳。由于當地瞬間通話量劇增,超出了通信網絡負荷能力,Q縣多個區域的移動電話很快出現了“時通時不通”、“信號非常弱”的現象。這更加劇了人們的恐慌心理。當天下午,一些群眾乘坐出租車、三輪車、拖拉機等交通工具,從多個方向離開Q縣。
7月18日凌晨,受H省省委書記徐光春的委托,H省副省長秦玉海在省環保廳負責人和開封市委、市政府主要領導陪同下,連夜趕赴Q縣指揮處置工作。
7月18日,開封警方宣布拘留了5名被指控造謠者,5人中被懲罰最嚴厲的張某即轉帖網民。
7月24日20時25分,經過專家一周的合力攻堅,放射源鈷60被順利降入源井中,卡源故障被成功處置。
10月25日,人民網輿情監測室公布了“2009年第三季度地方應對網絡輿情能力排行榜”,Q縣“鈷60”事件被指“政府應對嚴重失當,存在重大缺陷(紅色警報)”。
問題:
(1)Q縣“鈷60”事件為何被指“政府應對嚴重失當,存在重大缺陷”?
(2)如果你是一位地方政府主要領導,轄區出現類似上述事件,你會怎樣處置?
附:參考答案
案例一解答:
(1)突發事件與政策制定是一種相互作用的關系。首先,突發事件的發生對與政策議程的建立有促進作用。正如材料所示,杭州市地鐵施工工地事故的發生促使杭州市將建立應急預案納入政策議程中。同時,政策的制定也是為了使突發事件帶來的損失降到最小。
(2)開放性題目。可從以下幾點作答:
思想上,重視應急管理的重要性;
法律上建立健全突發事件應對法律,建立應急預案;
教育上,加強各級領導干部對于突發事件處理相關知識的學習等。
考生可按照自己理解作答。
案例二解答:
政策系統發展的過程就是,在運用政策去實施社會治理的過程中,由于政策自身作用對象的變化或者客觀的政策環境的變化而使原來的政策問題發生了改變,或者問題得到了解決,或者出現了新的情況,為了保證政策的科學性和有效性,就需要隨著新的政策環境和變化了的政策問題而制定新的政策,同時也主動地終結舊的政策。這是一個公共政策新陳代謝的過程。
對于公共政策過程而言,政策終結是一個不可缺少的關鍵環節。也就是說,公共政策過程中的從政策制定、執行、評估到終結既是一個時間序列中的前后關系,也是邏輯上前后相繼的幾個必要的步驟和環節。是新舊政策的更替過程。所以,從新舊政策之間的相互關系角度看,政策終結的實質性內容就是政策自身的揚棄,這種揚棄導致政策不斷吸取養分,不斷吐出糟粕,從而獲得發展的內在力量。
總而言之,政策終結是政策過程的關鍵一環,它有利于節約政策資源,提高政策效率,推動政策過程的優化和政策質量的提高。
(應該把上述理論和案例結合起來進行具體分析)
案例三解答:
(1)對于突發事件中政府信息公開的討論最早源于非典時期,信息公開是有利于事態控制和社會穩定的,答題要點:
政府應對嚴重失當的缺陷在于,當地政府及有關部門信息公開不及時、不透明,甚至試圖封鎖消息。導致謠言四起、人心惶惶,造成民眾外逃的惡劣后果。
影響了社會的穩定。
影響了政府的公信力。
破壞了社會的凝聚力。
信息的公開有利于全民協力抗擊突發事件。
(2)主要步驟:
在事件發生的第一時間向全社會發布第一手信息以及政府的解決方案;
利用輿論工具,向社會發布穩定信號;
請專家解決事件,并由專家告知民眾事態發展;
解決事件,并進行后續監測。
(答題說明:需在此基礎上結合案例進行擴充或舉例。)
第五篇:動物醫學專業人才培養計劃
動物醫學專業人才培養計劃
一、專業名稱及代碼
專業名稱:動物醫學專業代碼: 510310。
二、招生對象與學制
普通和對口高中畢業生,學制3年。
三、培養目標
培養德、智、體、美全面發展的,有理想、有道德、有文化、有紀律的,掌握獸醫科學的基本理論、基本知識和基本技能,具有綜合的職業素質、較強的實踐能力和良好的職業道德,以及良好的敬業精神和創新能力,適應獸醫行業生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質技能型專門人才。
四、培養規格
1.素質要求具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀,具備有理想、有道德、有文化、守紀律的公民素質,具有為國家富強和人民富裕而艱苦奮斗的心理素質和奉獻精神。熱愛勞動,堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,忠實實踐“三個代表”重要思想。
具有一定的體育、軍事、衛生美學知識和技能,達到《國家體育鍛煉標準》規定的要求,養成良好的衛生與鍛煉身體的習慣,具有健康的體魄,良好的體能,和適應本職崗位工作的身體素質,具有必備的文化基礎知識,能適應職業潛能開發,轉崗和學習的終身學習的需要。具備本專業應職崗位(崗位群)所需要的綜合職業能力和專業理論知識。計算機應用能力、英語水平達到規定的等級標準,職業(崗位)技能達到國家有關部門規定的相應工種職業資格認證的要求或通過高級工職業技能鑒定。
具有從事本專業相關職業活動所需要的方法能力、社會行為能力和創新能力。具備獲取新知識、不斷開發自身潛能和適應知識經濟、技術進步及崗位要求變更的能力;具有較強的組織、協調能力,具備將自身技能與群體技能融合的能力。積極探索、開拓進取、勇于創新、自主創業的能力。
2.知識結構思想知識:具有基本的政治理論和法律知識。
文化知識:具有本專業必備的語文、化學、體育、外語和計算機知識,為專業學習和工作提供平臺。
專業知識:(1)具有畜禽解剖生理的基本知識;
(2)具有疾病診療的基本知識;
(3)具有動物防疫、檢疫的基本知識;
(4)具有獸藥、飼料、畜牧企業經營管理的知識;
3.核心能力(1)基本能力
具有運用辯證唯物主義的基本觀點和方法去認識、分析和解決問題的能力;具有較強的語言及文字表達能力;掌握一門外語,外語水平應達到教育部規定要求,能運用外語進行簡單的會話;掌握計算機操作基本技能,能利用計算機常用基本軟件進行文字和信息處理;具有繼續學習和自主創業的能力。
(2)專業能力
具有對畜禽疾病診斷和治療的能力;具有對畜禽及畜禽產品的衛生檢驗能力;具有對獸藥及生物制品企業的經營管理能力。
4.畢業生應具備的技能結構具有本專業有關實驗操作與檢測技能;具有養殖場生產,經營與管理能力,動物疾病防治技術;具有動物疾病檢驗技能;具有基本的英語聽、說、讀、寫能力;具有較強的獲取知識的能力,能進行新技術的應用和推廣。
取得本專業的相關證書并達到相應的水平,根據應職崗位(崗位群)職業技能素質的要求,按照《職業技能鑒定規范》的要求,確定相應的專業綜合技能項目,集中進行強化訓練,由“農業職業技能鑒定站”組織進行職業技能鑒定,要求學生取得有關部門頒發的“家畜飼養工”、“家禽飼養工”、“動物疫病防治員”、“動物檢疫檢驗員”、“畜禽繁殖工”、“獸醫化驗員”等與本專業相應的有關工種的中高級工《職業資格證書》。
五、職業崗位分析
我國畜牧業經過近20多年來的飛速發展,養殖方式已由傳統的個體養殖逐步走向規模化、集團化方向發展。伴隨著畜禽養殖數量的快速增長,以及中國加入世貿組織后國家對畜牧獸醫的政策轉變,對養殖行業提出了更高的要求,同時畜牧獸醫行業對人才的需求也逐漸轉向實用性、復合型高級技能人才。本專業面向動物疾病防治和服務一線,培養從事動物疾病診斷、防治和動物生產管理等工作的高素質技能型專門人才。動物醫學專業畢業生主要集中在以下崗位、行業就業:
1.各級畜牧獸醫站、動物防疫檢疫站;
2.飼料加工廠、畜產品加工企業;
3.獸藥生產經營企業;
4.畜牧獸醫行政管理部門、養殖場;
5.養殖專業戶以及自主創業的實體等單位;
6.其他與畜牧獸醫行業相關的企事業單位。
從事動物生產、動物疫病防治、畜牧獸醫技術推廣、動物防疫檢疫等崗位的生產、服務、技術管理和營銷工作。
六、主干課程
家畜病理、獸醫藥理、獸醫臨床診斷技術、動物疫病防制技術、動物普通病防治技術。
七、核心技術
動物疫病診療技術,動物疫病防治技術,動物疾病實驗室檢驗技術,動物臨床外產科手術技術;
八、實踐教學環節
本專業教學采取理論、實踐、再理論、再實踐的“雙循環”教學模式。第1學期-第4學期前期在校內主要進行公共基礎與專業基礎課程的理論教學,第4學期后期至第5學期前期(連接暑假),安排到校外實訓基地進行畜禽養殖生產企業進行生產實習,第5學期后中后學期返校完成各門專業課程的理論教學,第6學期安排畢業(頂崗)實習。整個教學過程包括課程實驗、綜合實訓、生產實習、畢業(頂崗)實習等四個主導實踐教學環節。
1.課程實驗課程實驗總學時為551學時,其中公共基礎課255學時,專業基礎課162學時,專業課114學時, 專業選修課20學時。
2.綜合實訓為專業綜合實訓課程,安排在校內實驗實訓室進行。根據專業技能要求,結合國家對應的職業工種,共設計8個關鍵技術環節,安排在第第五學期實施,共安排2周時間,每周15學時,共計60學時。主要利用每天的自習和課外活動(7、8節)等時間空間,分小組進行綜合技能實訓,每個階段完成4個實訓技術環節。
3.教學實習安排到畜禽養殖企業,參與畜禽養殖生產和畜禽疫病診療一線崗位,在實習單位技術人員和實踐指導教師的安排指導下,通過工學結合的方式,強化實踐鍛煉和技能訓練,培養和訓練學生的動手能力和解決生產實際問題的能力。安排在第四學期末至第五學期初,共計13周390學時。
4.畢業(頂崗)實習以就業為導向,全部安排到有用人意向的生產企業或就業崗位進行頂崗實習。通過頂崗實習全面參加專業實踐,進一步培養學生的職業能力和崗位技能。實習過程結合實習單位生產實際情況,設計并完成畢業論文或實習報告。安排在第6學期,共14周420學時。
5.其他實踐環節利用課余時間空間(包換節假日),通過校內養殖協會等學生社團的組織形式,借助校內實訓基地和校外周邊地區養殖場戶等技術平臺,以第二課堂和社會實踐等多種形式,開展豐富多彩的專業實踐活動。
九、考核方法
1.課程考核凡列入教學計劃的課程均要進行考核,課程考核實行百分制記分計算成績,實驗課時少或無實驗內容的課程,期末考試成績占70%,平時成績占30%(含課堂考勤、階段考核、平時提問及作業成績)。實驗課時多的課程要求安排課程實驗考核(可安排在理論考試前1周完成)。實驗成績可按20%~40%的比例記入課程總成績(根據實驗學時的多少而定)。
2.綜合實訓考核實訓結束后組織參加國家職業技能測試,含理論測試和實際操作測試,及格以上成績可申請獲取國家勞動人事與社會保障部頒發的國家職業技能資格證書。整個實訓課程結合實訓日志(10%)、平時考核(20%)、實訓總結(10%)、職業技能測試(60%)等四個環節進行綜合考評,作為本實訓課程總成績,也作為畢業綜合考試成績。
3.教學實習教學實習考核由實習鑒定、實習報告兩部分組成,分別按6:4比例進行評定。教學實習成績按優秀、良好、合格、不合格四個等級。
4.畢業(頂崗)實習考核畢業(頂崗)實習考核由實習鑒定、實習報告(或畢業論文)兩部分組成,分別按4:6比例進行評定。畢業實習成績按優秀、良好、合格、不合格四個等級直接記入學籍檔案,不及格者,不予正常畢業。
5.畢業考核本專業畢業考核主要以職業技能鑒定或測試(含理論測試和實際操作測試)與畢業(頂崗)實習考核為主要依據,學生在各門理論課程與實踐課程考核合格的基礎上,凡通過國家相關工種職業技能鑒定(或理論測試和實際操
作測試兩項成績平均及格宜可)和畢業實習成績合格者,為畢業考核合格,獲得畢業資格。