第一篇：大學生社會實踐商場自我鑒定（模版）

廣西大學土木建筑工程學院大學生社會工作實踐鑒定表 篇二：大學生社會實踐自我鑒定

大學生社會實踐自我鑒定

在這個暑假，我參加了xx大學舉辦的大學生暑期實踐活動，我被分配到的是調研組，主要負責深入基層進行調查訪問。雖然與我的專業不對口，但是在這一次的活動中我有很深的體會。

記得我們這一組第一次去調研是到中堂鎮的東向村，這也是我這次暑期實踐中印象最深、感受最多的一次。早上八點我們正式開始進行調研，我的第一個調查對象是一名摩的司機，在他看來治摩關乎于生計，關乎于以后的生存，整個調查他都顯的很激動，也許他的話語不見得怎么文明，也許他的動作顯得有點粗魯，但在我看來此時的他竟然有一鐘讓我折服的魅力，我想這大概是他作為一個社會工作者對于自己工作的一中捍衛吧。也許對于某些人來說禁摩沒什么大不了的，但對于他來說卻是事關重大，一家人生活的口糧、醫藥，孩子的學費、教育都全憑這一分工作。我記得有這么一句話：民生無小事。更何況這是一件關于民生的大事！我忽然之間開始想這一次治摩是否真的真確呢？我們是否為摩的這種職業的工作者作了充分的考慮呢？在調查中，我了解到他們普遍存在著，文化水平不高，勞動技能缺乏，家庭負擔比較重，對專業后的工作是否合適比較擔憂。我想治摩是一種必然，一種趨勢。但是在推進城市化的過程中，我們是否充分做好了準備？治摩前是否聽取了民眾的意見，是否制定了完善的治摩方案，是否做好了人民的思想工作；治摩進行的時候是否合法，是否合理，是否到位；治摩后的交通是否可以滿足出行需要，突發事件的處理能否及時，摩的司機的專業是否可行等。在整個調查中我發現這些工作是做得不夠的。在接下來的調查中，我訪問了各式各樣的人，有個體戶、小販，自由職業者，工廠老板，學生，農民??我發現這一次的調查反對的人占100%。我開始思考，治摩錯在哪里？為什么得不到人民的支持？治摩的目的是什么？據我的了解普遍認為是：提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安。我個人認為治摩對于提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安的確有所提升城市管理水平幫助，但同時我在想關于這兩點我存在著一些不同的看法：第一，提升城市管理水平很有必要也是一個城市成熟發展的一種體現。但是，提升城市管理水平必須以現實相結合，廣州完成禁摩用了十年的時間，禁摩是逐步推進，有群眾性的基礎。而東莞的禁摩速度是否過快很值得我們去思考。第二，不知道大家有沒有想過為什么治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關系呢？有人會說，很簡單啊，沒有了摩托車那些犯罪分子就不能搶了嘛。但我要問，摩托車的存在錯了嗎？摩托車本身沒有錯，錯的是使用他的人，沒有把使用他的人管好是誰的錯？我認為著實質是一種責任的轉界，社會上發生“兩搶”是社會管理者的責任，公安機關就是為維護社會秩序而設立的，我想單純的治摩根本解決不了“兩搶”的問題。而我們的公安機關更加是任重道遠。我不希望治摩成為政績形象工程的一個籌碼，我希望政府更多的是做好為人民服務！1 毛澤東說過：“到農村去接受貧下中農的教育。”我覺得領導也應該到農村去，不是接受教育，而是聽取人民的意見。社會不斷向前，文明不斷進步，我希望未來可以還政于民，人民當家將不在是一句空話。

在這一次調查活動中，我個人學會了許多，例如：

1、溝通很重要。第一次調查因為沒有說明和溝通，群眾對我們的工作不了解，導致群眾態度不是很好，支持不夠。在解下來的活動中我們經過與群眾的溝通和說明，調查效率明顯提高，得到很大的支持。

2、我還明白了團隊的力量。我們一組人一起想解決問題的方法，彼此合作，我明白一個人的力量畢竟有限沒有大家的幫助許多事情難以完成。

3、人要善于聆聽。在這次調研活動中，我聽取了許多不同人的看法，也聽到許多人的呼聲，我想這對與做好意見事情尤其重要。

4、要多角度思考。不同的人、時間、地點對于同一件事情可能存在截然不同的看法。學會換位思考能讓自己更加全面的了解事物。2篇三：暑期社會實踐自我鑒定總結

自我鑒定總結

2012年夏天，大一的暑假，我如愿的參加了學校的暑期社會實踐活動。社會實踐是大學生思想政治教育的一個重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與機會，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。7 月 17 日，我們一行人懷著無比激動的心情來到廣安市武勝縣真靜鄉，這里遠離城鎮，風景優美，民風淳樸。但是我們卻意識到許多東西：

一、掃盲工作仍需繼續開展 在我們開展調查問卷的過程中，我們發現部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問卷 發到他們手上時，有一位農民朋友說： “你們發這些，我不認識怎么辦”。這句話對于我們大 學生來說是很震撼的，國家對新農村建設高度重視的，新農村建設要求農村人民利用國家的 優惠政策積極開展農村生產，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術支 援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養，如果部分農民不能識字必然對新農村建設的實 質內涵不了解，對國家給與他們的新技術新思想不能接受，從而影響到整個村子乃至整個鄉 鎮的新農村建設的進展。2.農村也要加強思想教育 在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否了解國家近幾年對新農村建設政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關于農村房屋建設，以及國家免除農業稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農村建設的政策，只是他們平時都沒有系統的了解過國家的新農村政策。通過這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權利，也是 我們應盡的義務，生活在國家的政策之下，如果連國家的基本政策都不了解，我們很難在國 家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。

3、及時獲得最新的農產品買賣渠道 這次新農村建設調研，我們了解到，很多村子原本有自己的特色產業，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業生產并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者因為外界的收購價格過低打消了再生產的積極性。作為國家最先進的人才隊伍，我們大學生應當積極發揮自己的主觀能動性以及自己的特長，把網絡和計算機引入農業生產環節，利用網絡和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農業生產技術，使他們發展新型農業的積極性得到增 長，為增產增收提供強有力的保障。

二、大學生暑期教育調研所反映的問題。人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入學率低、失學率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導讀者進入邊遠地區人們不重視教育這一誤區。

經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到書巖村

的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么，盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？

而作為這個村子最特殊也是村民們教育落后的關鍵地方，其主要就是留守兒童居多。由于父母都忙于農務或去工廠打工，對于孩子管理得甚少，大多對自己的未來很迷茫，他們多半成績不好，以至于最后中途輟學走上同父母一樣在外打工的道路。我覺得對于那些留守兒童呢，應該給他們更多的關懷，像周末啊，可以讓全村的兒童盡可能的在一起玩玩，以找到共有的樂趣。

參與暑期實踐活動，是當年五四青年開創的 走向社會，深入民眾光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是貫徹落實江澤民總書記在北大百年校慶講話中提出的四個統一的具體行動，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

我們通過大學學習后，要想盡快的成為現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定準備．這是我參加這次實踐活動的目的之一。

抓住有利時機參與各種形式的暑期三下鄉活動，對于引導我們按照江澤民同志得出的四個統一的要求，把學習書本知識與投身于社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，在改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面，長才干具有十分重要的意義。大學生三下鄉，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口８０％的農民的現狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。

大學生三下鄉，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生三下鄉，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。

第二篇：大學生社會實踐自我鑒定

專業學習對大學生來講是重要的，但大學里的學習盡不能僅限于專業課程，更應當重視培養自己的思惟方式、動手能力、交際能力、團隊合作精神和個人再發展的潛力。在校學生要全方位進步本身的綜合素質，就要為自己尋求更多的社會實踐機會，以增強自己的實踐能力及競爭能力，為以后找到一份理想的工作增加籌馬，實現本身價值和社會價值的相同一。

今年暑假，我在學校的號召下參加了社會實踐，與大多數同學一樣選擇了參加打工一族，走進社會，了解社會。9月，我在新快報媒體廣告有限公司醫藥健康事業部當上了一位實習生，固然時間不長，而且這與我所學的專業聯系不大，但是我相信，對工作負責、認真，虛心討教的正確態度是從事任何一個職業所要首先具有的素質，這也正是我在這次難忘的暑期實踐中所學到的寶貴經驗，相信這些難得的經驗一定會成為我今后學習、工作中的助推器。

在實踐進程中，我逐步體會到了打工的不輕易，以下是我自己的一些小小的實踐心得。

一、待人待事皆需真誠

你可以假裝你的面孔你的心，但盡不可以疏忽真誠的氣力。第一天往新快報實習，我懷著興奮的心情，由于從沒有往過廣告公司實習過。當實習生最重要的是態度，是懇切踏實、積極向上、勤奮努力的工作態度，必須付出比老員工多幾倍的努力往熟習工作程序、工作要領。只要建立信心，克服自我，就可邁出走向社會堅實的第一步，前程就布滿希看。

剛踏進辦公室，只見幾個陌生的面孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，天天早上見到他們都要微笑地說聲凌晨或早上好，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些細微的東西輕易被我們疏忽，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。因此，我擔心變成透明人的事情根本沒有發生。同事們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

實在，不但待人要真誠，對事也要真誠。人無完人，醫藥部的其他同事在制作廣告版面時，也經常會有錯誤發生，像語句表達不清等。我因而不知天高地厚地把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到，竟被悵然地接受了。在他們眼前，我只是經驗淺薄的小字輩，但我覺得對待工作我們不應當論資談輩，成心見或建議，只要對工作有益，都應當懇切的提出來，大家一起探討。實在，只要你是真誠的，誰會在意你資格小，又有誰會小視你呢?真誠，讓我走出了顯示本身價值的第一步。

二、實踐出真知

我在醫藥部實習的時間不長，主要做一些文職工作，也很難說具體學到甚么，但是有一點是肯定的，在廣告公司里接觸到的都是很實用的東西，不像課本知識那末理論而抽象，很需要你具有實際動手操縱的能力。

之前，在學校里學知識的時候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那末強烈的求知欲，大多是逼著往學的。然而到這里實習，確使我們的感慨很大，自己的知識太貧乏了。就好象會員服務(會員的資料搜集，對俱樂部會員進行服務及信息咨詢管理)、項目策劃協理(針對俱樂部實施的項目，參與并協助策劃、執行)、外聯協理(俱樂部對事務外的溝通、聯絡及調和)、俱樂部進會申請表的文案、撰寫活動策劃書等，這些都是我在課本中所不能學到的東西。

錄進工作看起來固然簡單，但是重復單調天天上班打開電腦就會看到一樣的畫面，不停地重復做一樣的動作，而且工作量不小。不過，我就把它當作是一種精神刺激，可以堅持下往就是一種工作學習的態度，能堅持就可以成功;再如文案工作，開始時，總覺得是一些簡單而不起眼的工作，但做了一段時間以后才發現這些工作固然簡單，但都是非常重要的，盡不能有半點過失，由于，這是要出現在報紙版面上的東西，產生歧義誤導了消費者就會造成不良的影響，所以千萬不可以由于它們簡單而小視它，必須謹慎謹慎的完成每個環節。這類咬文嚼字的工作無疑對我所學的新聞專業知識具有極大的鍛煉作用。

另外，我還第一次嘗試參與了醫藥部的活動策劃，第一次學會寫活動策劃書，才發現原來小小的活動策劃書要做得全面而具有可行性，是需要漸漸考慮和斟酌周到的。最后，通過本身的努力，我參與策劃的***社區健康行活動策劃案已提交并通過了。這些經歷都開闊了我視野，豐富了我知識。這里，要感謝醫藥部的其他同事們，他們總能不厭其煩地教會我，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經驗。

粗粗談了一下我在醫藥部實踐的感受，期間沒有甚么大張旗鼓的大事，但是點點滴滴的積累起來的收獲也算是一筆不小的財富，個中滋味我都還時時回憶品評，這是我大學生活中非常重要的一段。

在醫藥部實踐的這段時間，有公司員工的協助、自己的努力，自感收益不小。這次實習把我從學校純理論學習中拉到了在實踐中學習的環境。我知道自己除理論知識以外，我的經驗與經歷還尚淺。與公司員工的相處中，我也學到了待人、處事的態度、方式，公司的員工待人懇切，有很多值得我學習的地方，不管在工作、學習、做人上，我都有很大的收獲。

我沒有白來，我想，這次實踐給我一個難得的機會，英勇的往實踐、往發現不足，更加迫切要求自己充實充實再充實，完善完善再完善。也許，這才是社會實踐的真正意義所在。

第三篇：大學生社會實踐自我鑒定

大學生社會實踐自我鑒定

同志積極主動，態度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。同志待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

第四篇：大學生商場銷售社會實踐報告

大學生商場銷售社會實踐報告商務日語三班 陳雷 作為一名即將步入大二的學生我決定走向社會參加社會實踐接受社會的考驗。在注重素質教育的今天社會實踐活動已成為一種培養綜合型人才的重要途徑暑期社會實踐是大學生學習知識、鍛煉才干的有效方式更是大學生服務社會理論與實踐相結合的重要形式。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地我為我能在此生活而倍感榮幸。親身實踐能夠使我們增強認識問題、分析問題、解決問題的能力為我們認識社會了解社會步入社會打下良好的基礎。社會是一所更能鍛煉人綜合性大學只有正確的引導我們深入社會了解社會服務于社會投身到社會實踐中去才能使我們發現自身的不足在實踐中成才學有所用找到自己在社會中的價值。喜歡挑戰的我總是不甘于平凡為了實現自己的理想就要為之奮斗多去參加社會實踐使自己在實踐的過程中學會怎樣去生活怎樣去面對生活中的困難與挫折面對工作中的多種挑戰使自己更加堅強勇敢以適應未來充滿未知的人生。實習單位新百服裝銷售 1.實習時間 2011年8月2日 至 2011年8月22日 共 20天 2.實習目的 身為大一新生本次實習的目的著重在于體驗社會從而鍛煉自己的社會適應力。學習與顧客溝通交流的技巧體驗到了找工作的不易以及做工作的艱辛。豐富工作經驗的同時自身價值也得到了一定程度的提高。3.實習內容服裝銷售 首先

通過招聘廣告我聯系到店主面試后店主接受了我的實習請求。實習過程每天工作十二小時早晚班輪換制。由于我是新人起初三天有一個工作經驗豐富的同事和我一起上班教授我各種推銷技巧以及各種注意事項我在學習的同時積極主動的熟悉各類化妝品的說明牢記各項特性。再者我便開始模仿同事的表情、語氣以及面對問題敏銳的反應和解決問題的有序與從容這是事故可信賴我們的前提飽滿的熱情、滿腹的自信、還有一份堅定的勇敢都是成功的諸多法寶。慢慢的我開始主動上前推銷首先判斷顧客的需求小而言之從而進行推薦引到其適用耐心地最大程度的滿足顧客需求。從價位、功效、質量及售后全方位服務。起初我還不好意思主動向顧客推銷一次一次的嘗試不顧及太多所謂的面子像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客就會自然很多當然業績也一步步攀升同事的三天陪伴使我很快適應了工作。之后的工作也都還是比較順利的。遇到有特殊要求的顧客我也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板。其次我發現與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關系使我們處在一個和諧的工作環境之中工作質量自然就穩步上升。如此不僅利于自己的工作利于他人的工作更重要的是也有利于店主和顧客營業額升高顧客滿意度上升。和諧的工作環境要靠我們自己去營造現在到

處充滿著競爭似乎身邊少了許多人情味功利之心人人皆有但我覺得二者并不完全矛盾我們應當權衡利弊適度改變一下心態從而從容的面對當今的就業、從業形勢。另外我還是覺得這次實習時間有限對于工作還存在很多疑問例如顧客的消費心理。我覺得這是很深奧的東西不是簡單的課本知識可以解釋的。這必須是我們不斷實踐不斷摸索的通過豐富的經驗不斷總結的。也應給算是一種學問了。更多的東西我還不能體味到明年暑期我還會繼續我的實習旅程。從這次實習結束我就要開始計劃以后的實習規劃進而更好的豐富自我。挺高自身素質做社會需要的有用之人 4.實踐結果及總結體會 由于是短期工有沒有太多經驗所以我的這次實習是無償的很感謝店主給了我這次實習的機會。同樣學校的實習要求也對我起到了督促作用多方的支持使我有了這樣一次圓滿的實習經歷。通過這次實習我接觸到了一些不同形式的獎懲制度例如定量提成制彈性提成制等等一些制度這些制度都從不同的方面、不同程度激發我們的工作熱情不得不佩服商人們的智慧。還有就是銷售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費者例如定量減價制、贈品制、代金券等等也是很多銷售方法使我大開眼界。另外在推銷商品時針對同一現象的不同說法也會對銷售結果造成很大影響 社會實踐的帷幕漸漸落下了很享受這個過程這短短幾天中我學到了許多在學校及書本上不曾有過的東西比如在人際交往方面書本上只

是很簡單的告訴你要如何做而社會上人際交往非常復雜這是在學校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群每一個人都有自己的思想和自己的個性要跟他們處理好關系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經驗的。在行動中其中有關心你的人有對你無所謂的人有看不慣你的人看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時候你只能學著去適應它如果還不行那就改變一下再去適應時的方法。雖然這次的社會實踐只是一些很簡單的工作。但在現實生活中有很多具體的問題需要我們去面對需要我們去處理。這些問題其實也就是我們生活中常常遇到的問題。只是以前在家里在學校這些問題有父母有老師去幫我們處理。通過這次的社會實踐我知道了。在現實生活中我們要做的事情不僅僅是我們能不能做這份工作更是我們能不能用自己的一份熱忱的心來面對這份工作。這次假期實踐我以“善用知識增加社會經驗提高實踐能力豐富假期生活”為宗旨接觸社會了解社會從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。一在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多使我與別人對話時不會應變會使談話時有冷場這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中人與人之間合力去做事使其做事的過程中更加融洽更事半功倍。別人給你的意見你要聽取、耐心、虛心地接受。二在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的沒有第一次又何來第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。三在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候知道要打假期工時自己就害怕了。自己覺得困難挺多的自己的社會經驗缺乏學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮不怕別人的態度如何的惡劣也要輕松應付大膽與人對話工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的小時候天不怕地不怕嘗試過吃了虧就害怕當你克服心理的障礙那一切都變得容易解決了。戰勝自我只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵如某個名人所說“勇氣通往天堂怯懦通往地獄。” 四工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液身體就會衰弱人缺少了知識頭腦就要枯竭。以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。在實踐過程中遇到了許多的困難但高興的是我們一起挺過來了遇到的障礙我親自去解決了你說這還不值得讓我高興嗎孟子曰“天將降大任于斯人也必

先苦其心志勞其筋骨餓其體膚?6?7?6?7”所以我想這種經歷正是我的財富在以后的人生路上會一直受益。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會了解社會服務社會運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題分析問題解決問題的能力。為認識社會了解社會步入社會打下了良好的基礎。社會需要更多的人才來支撐我作為一名大學生畢業走上社會之后就必須為社會的發展做出應有的貢獻這是毋庸置疑的。不斷的前進中我還是有著更多的認識努力繼續努力下去才是最重要的。相信隨著時間的不斷的推移我還可以做的更好。努力不斷的前進我就可以做的更好

第五篇：大學生暑假商場社會實踐報告

暑假商場社會實踐報告

在步入大學后，我們離走進社會越來越近了，就業就成為令我們頭疼的大事，父母親朋好友也經常會詢問你的就業方向 和未來打算。而在這充滿競爭的21世紀里，找工作不是那么簡單。很多招聘單位都會把 “有經驗者優先”放在了第一位，這對我們這些整天呆在學校里的學生是很不利的，一個在校學生的社會經驗又有多少呢? 于是，我們把目光投到了競選班委、學生會和團委的職務上，在提高自己的能力，增加 團隊工作經驗，同時也是為了日后工作增添籌碼。

可是單憑在學校的經驗是不足以應對社會上復雜的人際關系和實際問題。學校只是社會中的小角落，而且在學校遇到問題時我們可以請教老師，詢問父母，同學。可是當我們步入社會后還能夠問誰，還有誰能隨時為我們遮風擋雨。

所以，我們需要利用很暑假的時間出去體驗社會生活，去鍛煉自己的能力。作為學生，利用假期進行社會實踐是我們接觸社會。體驗社會生活的好機會。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，增加自己的閱歷，并且通過社會實踐，來找出自己的不足和差距所在。

因此，我經常利用假期出社會 打工。今年的暑假 比往年遲了幾天。我也積極的在找暑假工。但因為我們這次假期比較短，而且放假也比其它學校晚很多，因此暑假工不是那么容易找到。不過相對其他

同學來說我這次是比較幸運的，那天剛放完假，我就過去東莞長安，由于有認識的人在東莞一家商場當主管，因此借助他的幫助，我順利進入該商場打起暑假工來。

8月26號，是我開始上班的一天。那天，主管交代了我的工作外，還交代了我們需要注意的一些細節，比如不可以串崗、不可以閑談、不可以玩手機、上班時間不可以購物等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位——分屬各個貨架。比如，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。為什么不可以串崗？理由是:商場比較大，保安也管不了那么寬，社會人比較復雜，有時難免會有小偷。而且有時候我們需要幫顧客尋找商品或是做一些簡單的介紹。如果我們串崗的話，這樣就沒有人在那里為顧客服務，這會影響到商場的形象。因此商場規定不可以串崗。玩手機，上班購物就更不用說啦，因為商場是用錢請我們來上班干活的，而不是來玩或是購物。當然，還有很多的規定，比如：上班時間不可以吃零食、不可以坐下來等等。所有的規定我基本上都能自覺地遵守的。我認為，這些是最基本的，當然要遵守了。

接著，我就上班了，我的職位是理貨員，主要是負責把貨架上的東西擺好，歸位。并且隨時看看有哪個商品缺少了的就補上去，有時還需要幫顧客尋找商品，和做簡單介紹等等。

上班的第一天，感覺不累，就是無聊了點，有時就是在那里走來

走去，也沒人聊天，也不能玩手機??所以很無聊。

我的上班時間為早上8：00~12:00,晚上6：00~10:00。一天上班8個小時。上班時間不算長，而且，有一點是最好的，那就是不用曬太陽，也不會熱。因為在商場上班時，商場都有開空調的。比起那些在工廠打工的好很多。不過偶爾也會熱，有時一下子來了很多貨，我們就得忙著迅速把那些貨擺好，放好，在這時雖然是有空調，但還是會熱得流汗，而且很累。不過幸好，這種情況不多。

大多時間我都是在整理貨，因為我所負責的是生活用品區的。比如有毛巾，雨傘，牙膏，牙刷??這類的。平時買這些東西的人也比較多，顧客在買這些商品時，總是在挑來挑去，很多時候都會搞的亂七八糟的，特別是毛巾和雨傘。比如那些顧客買雨傘的時候，她們都是把雨傘拆開來看，看完后卻沒有折好放回相應的套子里。而且她們一個人卻不只是拆一把就行，一般都是拆好幾把。而我呢，看著她們這樣，心里很不爽。但卻不能表現出來，因為顧客就是上帝，我們只能順她們意，只有這樣，才會有顧客喜歡來我們商場購物。否則你將會失去顧客，因為在現在這個社會里，競爭是非常大的，特別是在東莞這個大城市，就在我所在商場附近就有好幾家商場。因此在剛上班的那天，我們主管就要求我們一定要注意禮貌，注意形象，尊重顧客。不能對顧客無理。所以我只能是在心里生悶氣。但還是得干好自己的事。于是我就一把一把的把那些拆開的雨傘又重新疊好，裝進相對應的套子里。，毛巾也一樣，都得疊好，按分類放好??這些還算是比較輕松的活。

而難一點的是，那些顧客從這里拿了商品不要后，卻把它放在另外一個地方。我發現后又得拿回來放回原位。這種情況經常發生在牙膏區和洗發水等區。有時我還得檢查一下架上商品是否都放在相應位置。由于有些商品名稱是一樣的，所以我一般是通過看商品的條形碼來查看。有些架又比較高，而我又是近視眼，所以整理這些的時候就不是那么的容易。所以有時做這些的時候也很郁悶，好想對那些顧客大聲說：“你要是不要，就不要亂拿亂放，亂拆??看后了不要，就應該放回原位。”但我卻不能說出來，真是“有苦不能說出來啊”。因為”顧客就是上帝”

在我這個生活用品區還有兩個推銷員，有時我沒事做的時候，就會看著她們是怎么向顧客推銷的。留心她們的推銷方式，觀察她們是如何說服顧客向購買她們所推銷的商品。雖然這些與我現在在學校所學的專業一點關系都沒，但我覺得，這也是一門學問。學到對以后出社會總有好處。

在這里上班有時感覺很累，因為都是站著，不能坐，腳很累。也很無聊，每天幾乎都是在重復的做那些工作。而且有時也會受氣。比如，有時我們明明在忙著整理架上商品，而當主管來的時候卻指著那些剛被顧客搞亂的商品說：“怎么都不整理啊？就站在那里聊天嗎？快點來整理好.”那主管挺兇的，有時還不講道理，我們明明就在那里忙著干活，他卻說我們很閑得在那里站著發呆。簡直是太可惡了，好想反駁他說;“你沒見我們正在忙著干活嗎？”氣死人了！！但這些也只能是憋在心里，不敢說出來。畢竟是上司，我們是屬下，要想繼

續留在那里工作，受點氣是正常的。這個社會就是這么的現實!當然，除了以上那些不愉快的，還有一些快樂的事情啦。平時下班后大家吃完飯后一起出去玩，去逛逛街，坐在一起聊聊天，（有時聊天當然難免會說說上司的不足之處了）??

“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的暑假實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。讓我受益匪淺。豐富了我的實踐經驗，拓寬了我的視野，讓我更進一步了解社會，接近社會。同時自己的能力也得到了一定的提高。而這些在學校是學不到的。

比如，在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。因為學做事首先要學會做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，因此在工作中和同事保持良好的關系是很重要的，他們就是我們最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。

其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的工藝制造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。所以回校后，要努力學習，用知識來武裝自己，學好技能。知識，技能是我們在以后找工作的最基本保證。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。同時也讓我感覺到自己長大了不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質與能力，講的便是氣質與內涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。因此我會珍惜在校的學習機會，同時也不會錯過暑假出社會實踐的機會。我堅信“皇天不負有心人”，只要我努力奮斗，付出，明天就一定會有收獲！