第一篇：小學關于安全優(yōu)秀作文消防安全伴我行

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之小學關于安全優(yōu)秀作文：

消防安全伴我行

我國從遠古的北京人開始，就已經開始使用火了。火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖……但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。現在，各個學校經常舉辦消防演練。有的同學根本不當回事，慢悠悠的跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真著火。”

但是，如果可怕的災難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎？消防意識應從小培養(yǎng)。

因為據了解，我們周圍由于人們消防意識不強，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮，到郊外野炊時架起的柴禾；家中長期插著的飲水機插頭；無電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都有可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強消防安全的意識。

火災時有發(fā)生，我們要做好以下幾方面：首先要掌握消防常識，一是緊急呼叫常識，一旦發(fā)生火災要立即報警；二是掌握防火，滅火基本常識。其次應知道火場中如何緊急逃生。還有，積極參加消防演練。

我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識，提高保護能力，是自己在危難時能不受到傷害。在人類用火的漫長的歷，大火帶給我們的不僅僅只是有好處，不小心就會使一切化為烏有，不要掉以輕心。

第二篇：消防安全作文：消防安全伴我行

消防安全作文：消防安全伴我行

俗話說：水火無情，這一點也沒錯，因為，有多少例子可以證明，火災是大多數在不經意的情況下就發(fā)生了。

常說我們離不開火，無論是哪一樣，燒開水，煮飯都離不開火，或是兩面派，有的時候，你不好好使用它，它也會有邪惡的一面，發(fā)生火災事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛生活的小學生，就應該掌握一些消防知識，如：使用滅火器的只是，初期火災撲救方法以及會報火警119。

和火在一起做壞事的還有一個東西，是火的鐵哥們煙霧。可別小瞧它，許多人在火災失去生命的罪魁禍首的也就是它，為什么它會讓死亡率增高呢？那是因為煙霧中含有大量的有毒、有害氣體，如果不加防范，就會中毒。了解了以上的知識，現在，讓我來介紹如何逃生的辦法吧發(fā)生火災時，如果被大火包圍，就撥打119報警電話，在報警中，要講清楚發(fā)生火災的地點、報警人的名字和火勢的大小。隨后，等待救援。如果火勢小，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去，逃出去時。要逆風而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢大，可以利用房屋的陽臺、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命。

隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。不錯，就像江澤民爺爺說的，只要每人做到人人關心消防、處處注意防火的群防群治的局面這樣，火災會少得的多，那么我們的明天也會給加美好！

第三篇：消防安全伴我行

消防安全伴我行

每當看一起起的交通事故，那一刻，我們深深的感觸到人得一生真的很短暫，一定要珍惜生命，注意安全。

安全事故，深究其原因，還是因為“安全整頓”沒有深深地觸及到每個人的靈魂，“安全第一，預防為主”的方針沒有真正落到實處，部分員工還存在不健康的安全思想，認為出現安全事故是運氣不好，安全意識相當淡薄。

你是否明白？一起安全事故的發(fā)生，對于一個企業(yè)來講，其損失是可以彌補的，可對于一個家庭來講，卻是一場天塌地陷的災難。難道你真的就愿意愧對那日夜期盼你平安歸來的老父老母？難道你真的就忍心撇下那愛你、疼你的妻兒嗎？生命對于每個人來說只有僅僅的一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命啊！

有道是“安全生產，以人為本”。記得在很多次會議上，公司各級領導都動員大家落實十大禁令，全員開展“反三違、保安全”活動要求。作為一名化工行業(yè)的員工，我們在工作中應如何保證安全生產呢？首先，我們要珍惜自己的崗位。因為石化企業(yè)的工作相對是比較危險的，在整個生產流程中，每個崗位都起著舉足輕重的作用，這就要求我們具備良好的綜合素質，做到訓練有素。我們要充分認識石化產業(yè)每個崗位的重要性，更加珍惜我們的崗位，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作，確保生產安全運行。公司禁令頒布以后，我們大家通過學習討論，對反違章禁令熟知熟記，入腦入心。

其次，我們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想,提高安全意識，增強安全責任心，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，把安全工作落實到實際工作中。

再次，我們要加強安全學習，通過學習，增強安全知識，同時吸取其它單位的事故教訓，做到警鐘長鳴。在實際工作中，嚴格貫規(guī)貫制，杜絕任何誤操作事故的發(fā)生。

朋友們，“安全防范，人人有責”這不應該只是一句口號。一個人的生命是寶貴而短暫的，大家都應該珍惜生命，遠離事故，讓“安全”這個永恒的主題深深烙印在我們每一個化工職工的腦海！讓我們的每一天，每一刻都平平安安！

第四篇：消防安全伴我行

“消防安全伴我行”隊活動案例 江濱實小 二（4）中隊 徐小婭

一、活動目的: 情感：珍愛生命，提高防火意識，了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

技能：學習撥打火警電話，學習自救方法。知曉發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

知識：學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。了解防火知識，提高自我保護能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

二、活動準備：

1學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。2制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“消防安全伴我行”七個美術字。

三、活動過程：

1、各小隊匯報人數，小組長向中隊長報告人數。

2、全體起立，立正！

3、出旗、敬禮！禮畢！唱隊歌。

4、中隊長講話，宣布活動開始，有請主持人上臺。

主持人甲：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現象）（謎底：火）

主持人乙：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。今天我們二（4）中隊的主題是：消防安全伴我行。

（一）第一篇章：生活中的防火 1.家庭用電

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發(fā)現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。6）不要用老化的電源。

（二）第二篇章：火警電話記心中

1、出示：110、120、119、121專用號碼，學生猜猜看這些分別是發(fā)生什么緊急情況時撥打的電話。（出示課件）

110是匪警電話，120是急救電話，121是交通事故報警電話，119是火警電話。

2、什么情況下撥打119報警電話？（學生討論、匯報）主持人甲小結：

（1）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌地址。

（2）說明什么東西著火，火勢怎樣。（3）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

（4）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

（5）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

（三）第三篇章：設置游戲場景，增強防火意識

游戲活動“著火了”（教室一角放置了兩部電話機，一部在有119火警電話標志的地方；教室前后門邊都設有“安全通道”標志；老師扮演消防員配合學生撥打火警報警電話）

老師講解游戲規(guī)則：

同學們圍坐一圈做游戲，一位學生手拿一塊帶夾子的紅布在圈外走，當老師說“著火啦”時，拿紅布的同學迅速將布夾到圈中任一同學的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的同學迅速想辦法自救。其他同學可以想辦法逃離“火場”或報警。

游戲開始： ??

A類生9（一只手拿起電話，另一只在電話鍵盤上按下數字119，并模仿電話鈴聲）：嘀鈴鈴—嘀鈴鈴

消防員（師）：你好，這里是119火災報警電話，你有什么需要幫助？

A類生9:消防員叔叔，江濱新村45號，因同學玩火引起火災，火勢很大，請快點來救火。

消防員（師）：請問你的姓名、電話號碼是什么？ A類生9:我叫小強，電話號碼是***。消防員（師）：好，我們馬上出發(fā)。

（四）第四篇章：防火金點子

男、女學生分成兩個小組，每組每次說一個“防火金點子”，兩組輪流接力說，如一組學生接不上，則另一組勝出。游戲開始：

女生1:不玩火和不在標有危險標志的地方玩耍。以前我弟弟在家玩火柴，造成火災。

男生1:不攜帶易燃易爆物品進入公共場所，乘坐公共交通工具。女生2：發(fā)現煤氣泄漏，迅速關閉煤氣閥門，打開門窗。男生2：煤氣泄漏時，不要打開電器開關和使用明火。女生3：愛護消防器材，進入公共場所要注意觀察消防標志，記住疏散方向。

男生3：不亂扔煙頭，不躺在床上吸煙。女生4：發(fā)生電器線路破舊老化要及時修理更換。

男生4：生活用火要小心，煤氣灶附近不要放置可燃、易燃物品。女生5：不在走廊、樓梯口等處堆放雜物，保證通道（和安全出口）的暢通。

男生5：打雷時，應關閉正在使用的電器。

女生6：下雷雨時，不能站在（四周空曠的）大樹下躲雨。（防雷擊和因閃電發(fā)生火災）

女生7：下雷雨時，不能放風箏。(防雷擊和因閃電發(fā)生火災）師（用稱贊的語氣）總結：大家的“防火金點子”可真多啊！你們回家把課堂上別人的“防火金點子”告訴家人噢！

（五）第五篇章：安全知識記心頭 兒歌：安全知識小結 發(fā) 生 火 災 不 用 慌，分 清 火 情 找 主 張。油 鍋 著 火 不 用 水，鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光。衣 物 著 火 快 澆 水，電 器 著 火 拔 電 源，同 時 撥 打119，消 防 官 兵 幫 大 忙。

（六）、第六篇章：逃生技能

如果發(fā)生火災時應該如何做才能地迅速脫險？

1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；

2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；

5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；

6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

四、輔導員講話：

小朋友們，這次主題隊會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位組員都表現特別棒！從小朋友們積極投入的表現中，徐老師很欣慰的看到了兩點最突出的優(yōu)點。一是同學們的團結協(xié)作精神，體現在隊會準備的整個過程中。不同小組間的互通有無，同一小組中的互相配合，都是那么的默契。老師真的為了你們的團結而高興。第二點是大家對安全問題的關注程度提高了，安全意識增強了。希望能通過這次隊會進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

全體起立，請輔導員老師帶我們呼號。退旗，敬禮，奏樂。江濱小學二（4）班《消防安全伴我行》主題隊會到此結束。

第五篇：消防安全伴我行

消防安全伴我行

龍華中心小學 六（2）班 林子睿 指導老師：陳玉齊

大家都知道，火，是生命之本，沒有火就沒有現在的生活，可事情都有兩面性，火被使用不當了，就會釀成火災。在我的記憶深處就有一次血的教訓。

上一年級的一個雙休日，我跟爸媽回到老家，寫完作業(yè)，閑得無聊，出門瞎轉悠，我忽然在水池的臺沿上發(fā)現了一盒火柴。我眼前一亮，想出一個辦法，把火柴派上用場——烤螞蚱！要點火，先備柴，可我沒有可燃物只好找了！我貓著腰，在草坪中仔細尋找目標，可依然空手而歸。這時我想：草坪難道不能燒嗎？我找了一個避風的地方，順便逮了兩只螞蚱，劃著了火柴。正當我得意洋洋地往回走。忽然發(fā)現火已經燒著了草坪，我慌了，忙拿起身旁的磚頭往上砸，可火卻越來越旺。看見草坪著火了，我只好回家打水。后來爸爸和叔叔們知道后飛快地跑出去。有的用水潑，有的用大掃帚撲······好長時間才把火撲滅。大火燒了半個草坪，也算是我的杰作。我后悔及了，那血的教訓已無法補償了。

火是可怕的，但生活中處處需要火，那么我們該如何防范火災？在火災發(fā)生時怎樣及時逃生呢？

在平時，我們要時刻檢查電器的使用情況，如果電器的突發(fā)性障礙導致漏電但并未點燃易燃物時我們應該先掐斷電源并通知專業(yè)人員修理破損電器。我們不僅要檢查電器問題還要檢查身邊的易燃物體，例如：書本，床單，窗簾，蚊帳等。特別是秋夏兩季，夏天蚊蟲多，很多人喜歡在床腳處擺放蚊香，可是并未注意到垂下的蚊帳與床單，此時我們已睡著，那么就極易釀就熊熊大火，新聞中曾經報道過廣西某地幼兒園因蚊香引發(fā)火災，導致13個幼兒死亡。經查，火災原因是因為床邊過道點燃的蚊香與掉下來的棉被接觸而造成的。

血淋淋的事實使人膽顫也讓人意識到火災猛于虎，更讓人覺得，火災隱患不但在我們夠得著，想得到的地方，還在我們猜不著，看不到，想不到的地方存在。而要是真是發(fā)生火災了呢，我們該怎么辦？

當我們身邊發(fā)生火災時，首先必要的的冷靜，要是是一場小火災的話，那么我們要先快速尋找消防用具或者水和沙土等等，并阻止火勢的蔓延；如果是一場大火，我們就要先尋找躲避遮擋物，并移動到廁所等有水房間，要是過道有濃煙，你就要謹慎并注意了，因為大部分火災死亡原因是因為吸入過多有害氣體身亡的，處理濃煙時應取一塊布，沾上水，捂在口鼻處，以備過濾空氣，濃煙都是往上飄的，所以我們經過有煙過道時應該俯身趴下緩慢移動才足夠安全；若你被困在高處且火堵住出入口時你必須先取出棉被（可濕水物體），后在上面倒水濕潤棉被后堵住門口以防火勢蔓延，然后取出紅領巾等擁有鮮艷色彩的物體在空中晃動并撥打火警電話119。

我聽說過這樣一件事：是一個七歲的小女孩遇到火災時用已了解的消防知識進行自救。當時小女孩在做作業(yè)，突然聞道煤氣的味道。當她順著煤氣的味道檢查后發(fā)現，廚房著火了，她的爸爸媽媽已經在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時，她果斷地打開窗戶通風，并撥打了報警電話，阻止了一場悲劇的發(fā)生，救了自己的父母。設想，當時如果小女孩根本不了解消防知識，稍微的舉動，比如開關電燈，就很可能觸發(fā)出一場火災，造成一個悲劇，而家破人亡了！然而，正是了解了消防的知識，知道了發(fā)生這樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結果。

“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發(fā)生，維護自身和他人的生命健康。學習消防知識，避免災難發(fā)生，維護自身和他人的生命健康。