第一篇：學習魏大爺先進精神心得體會

學習魏大爺先進精神心得體會

按照付董的要求，我認真學習了魏大爺的先進精神，現將心得體會匯報如下：

魏大爺在達縣的麻柳鎮工作，工作地點的條件非常簡陋，上面沒有水和建筑用房。魏大爺每天都需要自己提一壺水爬1個多小時的山路才能到達垃圾處理現場，由于條件的簡陋，沒有遮擋的地方，魏大爺常常會被日曬雨淋，可他從來沒有抱怨與不滿。當我們要求他談談他的工作時，他表現的非常淳樸，只說了一句話“這是我的責任”，這樣的一句話讓我感觸頗深。

在付董的要求與組織下，我認真學習了魏大爺的精神，深刻地從人生觀、價值觀等方面談出了自己對學習的認識，通過與魏大爺的交流，對我開展工作有了進一步的認識，變被動為主動，在學習活動中，通過深刻反思和認真領悟，我應該學習魏大爺的盡職、盡責、敬業、吃苦耐勞等精神。在工作上一是要愛崗敬業，求真務實，扎實工作，爭創一流，把公司的利益放在自己利益之上。二是要優質高效，精益求精，樹立終身學習理念，提高業務能力，爭創一流工作業績。三是團結協作，顧全大局，個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益。四是不計得失，樂于奉獻，吃苦在前，享受在后。

第二篇：學習先進模范精神心得體會

提到焦裕祿，以前只知道他是一名好黨員、好干部，但從內心卻不十分了解他，近期通過觀看電影《焦裕祿》，才真正從思想上了解焦裕祿同志確實是一位黨的好干部、人民的好公仆，他平易近人、作風廉潔、敢于擔當、艱苦樸素。沈浩亦離開我們有 5 年了。但他們的先進事跡，一直被記在腦海，一直被人們傳頌 , 他們的精神還活著，放射著超越時空的耀眼光芒。焦裕祿精神、沈浩精神、王家壩精神，是我們黨的寶貴精神財富。在黨的群眾路線教育實踐活動中，我們要認真學習這三種精神，深學、細照、篤行。從學習弘揚三種精神來看，公仆精神是本質，奮斗精神是精髓，求實精神是靈魂，大無畏精神是重要內容，奉獻精神是鮮明特征。學習三種精神，是促進工作前進的不竭動力。結合自身具體工作，感覺必須做到求真、務實、苦干，推動工作開展。一要求真。求真，就是尋求真理。作為一名紀檢監察干部，要不斷進取，不斷學習有關業務知識，深入學習焦裕祿、沈浩那種一心為民、服務群眾的宗旨意識，那種扎根基層、堅持不懈的精神。真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。真正做到改進作風、樹立自我提高的坐標。二要務實。就是要從今天做起，從眼前做起，從基礎工作做起，從點滴小事做起，像焦裕祿、沈浩一樣對黨無限忠誠，對人民無比熱愛，對事業無私奉獻。像王家壩精神一樣舍小家、為大家，顧全大局，尊重規律，齊心協力，克服一切困難。堅持“三嚴三實”，堅定恒心，以務實作風為紀檢監察事業貢獻自己的一份力量。三要苦干。堅持轉變工作作風，不能有利就上，有難就讓，有任務就推。我們要像焦裕祿、沈浩、王家壩人那樣發揚勤儉節約、艱苦奮斗、自強不息的精神，不畏艱險、不怕困難、不怕吃苦，滿腔熱情地投入到工作中去。另外，還要不斷創新，嚴格要求自己，發揚焦裕祿精神、沈浩精神、王家壩精神，只有這樣才能先讓自己進步，使自己變成一個有用的人，可以為阜陽發展添磚加瓦。隨著群眾路線教育實踐活動的不斷深入，通過對照檢查分析，使我也更加清醒地認識到自己存在諸多問題，離群眾路線活動要求的差距還非常大，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾個方面進行改進和加強。第一，加強理論學習。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、科學發展觀重要指導思想，認真學習十八屆三中全會精神，深刻領會中央紀委、省紀委和市紀委全會精神，堅定共產主義信念，增強責任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領導，使自己的一言一行都體現出一名共產黨員的先進性。第二，增強宗旨意識。個人利益永遠服從于黨和人民的利益。在具體工作中，堅決克服急躁、馬虎的現象，努力為他人服務，使自己的一言一行都要從提高紀檢監察干部的公信度和良好形象出發。第三，增強大局觀念。堅決克服過去在工作中全局觀念和大局意識淡薄的問題，在工作中自覺服從、服務于大局，自覺把自己的工作同委局全局工作結合起來，認真做好本職工作。第四，培養良好的作風。在今后的工作中，增強工作責任心，逐漸形成嚴謹、細致的工作作風，自覺遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律和保密紀律，嚴于律已。第五，努力提高能力。能力是高是低，直接影響到共產黨員先進性的保持和發揮，構成共產黨員先進性的基本要件。自己要努力提高自身的綜合素質和復合能力，進一步強化分析判斷能力、處理復雜疑難問題能力、隨機應變能力和溝通協調能力的實踐鍛煉，必須靠學習、靠實踐、靠鍛煉，成為“負責任、有能力、大作為”的黨員干部。總之，作為一名紀檢監察干部，必須做到政治堅定，顧全大局，學習深入，業務精通，工作勤勉，作風優良，服務盡心。以三種精神為指引，真正做到品質優秀、能力高強、行為模范，才能圓滿完成各項工作任務。

第三篇：學習魏小華心得體會

學習魏小華事跡心得體會

安永梅

在醫院組織的學習活動中，我認識了她，她只是一位普通的急診醫生，但她的事跡卻深深感動了我。她就是多年如一日，堅守在平凡的工作崗位上，以救死扶傷為己任，竭心盡力為患者解除病痛的急救中心的急診醫師—魏小華。2011年8月23日，她面對窮兇極惡的持刀兇徒，在人質和個人生命安全受到威脅的時刻，臨危不懼，采取果斷措施積極救治人質生命，為最終解救人質，化解危機贏得了時間。魏小華用自己的實際行動詮釋了白衣戰士傾盡全力拯救患者生命、恪守救死扶傷神圣職責的職業操守，展現了白衣天使視人民生命高于一切，至個人安危于度外，用生命拯救生命的高尚情懷，塑造了衛生工作者全心全意為人民服務的良好形象。

雖然在醫院深入開展“創先爭優”和“修醫德、鑄醫魂、強醫能”主題實踐及踐行白求恩救死扶傷精神過程中，我得到了很多學習的機會，也從自身查找不足，不斷進進行改進，但通過學習魏小華的事跡，對照像魏小華這樣的先進模范，才發現自己差得還很遠很。首先在意識觀念方面，還只局限于完成日常的工作，缺乏創新和開拓性，工作水平提高得還很慢，尤其在溝通方面，還有許多不足，在應急方面還顯得不夠沉穩和老練。

我和魏小華的工作崗位雖然不同，但很多方面是相通的。而且作為一名預備黨員，我更應嚴格的以黨員的標準要求自己，使自己的綜合素質快速提高。所以我要以學習魏小華為契機，努力結合自己的本職工作，認真改進和學習提高。學習她熱愛本職，忠于使命，積極踐行白求恩精神的堅定信念；學習她恪盡職守，救死扶傷，全心全意為人民健康服務的崇高精神；學習她一心赴救、勇于擔當、無私奉獻，機智果敢的職業素養；學習她臨危不懼，舍身忘我，用生命拯救生命的天使情懷。還要把向魏小華同志學習活動與當前正在深入開展的創先爭優和“修醫德、鑄醫魂、強醫能”活動結合起來，自覺提高職業修養，潛心鉆研業務，切實把學習成果轉化為為民服務創先爭優的精神動力，努力開創工作新局面。

第四篇：學習魏局長講話心得體會

爭做“四有”好教師

——學習魏局長在師德培訓會上講話心得體會

9月13日晚，我校在會議室召開了全體教師例會，王校長傳達教育局魏局長在實驗中學教師師德培訓會上的講話。在會上，魏局長明確談論了“好教師有什么樣的標準、教師是最快樂的職業、希望大家成為‘四有’好教師”等話題。魏局長的講話，意義深遠，指導性強，對教師的發展，具有極其重要的意義，學后深受鼓舞。在領略了局長深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動和鼓舞，更感到自己的不足。為了更加深刻的貫徹落實會議精神，我圍繞魏局長的講話精神，從以下三個方面談談學習后的心得體會：

一、做一個負責任、長智慧、有愛心的好教師

教師有多種稱謂：優秀教師、骨干教師、學科帶頭人、名師等，做一名教師的最高境界是學生喜愛，所以學生喜愛的教師應該是好教師。每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，既是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。也就是“四有”：即有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

二、做快樂的好教師

陶行知說：“現任教育者，無不視當教員為苦途，以其無名利也，殊不知其在經濟上固甚苦，而實有無限之樂在其中。愚昧者，我得而智慧；幼小者，我得而長大之；目視后進骎骎日上，皆我所造者。其樂為何如耶！”這句話的意思是說，教師看到學生在自己的作用下成長，感到很高興。如果你滿腹牢騷，每天要改一大堆作業，每天的生活是上課、回家、上課??如此反復，就會感到很枯燥。樂是一天，苦也是一天，我們為何不快快樂樂過好每一天呢？況且，魏局長從教師有五個優勢講起，真實詳盡的闡述了教師幸福的來源，字字珠璣，令人信服。所以，我們應當時刻抱著“當教師是幸福的職業”和“當教師是非常快樂的”的心態去工作。如果有這樣的心態，一定能塑造你美好的形象，創造出優秀的業績。

三、爭做“四有”好教師

要想成為“四有”好教師，就要熱愛教師這個職業，因為熱愛是最好的老師。做“四有”好教師，要做到五點：

1.加強師德修養。要成為師德高尚的人，必須做一個本分教師、誠實的教師；要想成為一名稱職的教師，必須要遵守相關的管理規定，按相關的專業標準、職業道德標準來做。

2.樹立“四氣”精神。一是要有正氣。一個真正的教師是充滿一身正氣的人，一身正氣的老師是一所學校的靈魂所在，也是社會正氣的未來所在。二是要有志氣。教師的職責是教好書育好人，要做一名稱職的教師，就必須積極進取，把心思用在教學上，讓每一名學生都能進步。三是要有底氣。做教師，要有底氣，有專業底氣的老師上課聲音洪亮，充滿自信。底氣來自自信、扎實的學識、實踐中學習反思等。四是要有和氣。大家在一起共事，要真誠相待，不能互相指責、相互猜疑、相互拆臺，更不能在窩里斗，要求同存異。

3.做“四心”人。一是要有信心。教師對自己要有信心，相信自己有能力把工作干好。二是要有愛心。教師要把學校的事當成自己的事，把每一個學生當成自己的孩子來教。三是要有恒心。教師無論是干什么工作，都要一以貫之，不能半途而廢。四是要用心。干工作，不僅要用力，還要用心。

4.注重儀表形象。課堂上教師須用學識、風趣、手勢，乃至恰當的教育和突然的嚴厲抓住學生的心。做到這一點最重要的是要有飽滿的精神狀態，你講的是重復多年的問題，可你必須興致勃勃地，就像第一次遇到，因為你的感覺必須與學生同步。課堂上，教師如果能把學生緊緊地抓住，讓學生全神貫注地圍著教師轉，學生就不會搗亂、開小差，這就需要教師注意儀表和形象，對教育心存敬畏。

5.自己尊重自己。教師首先要自己尊重自己，如果自己都不尊重自己，別人也就無法尊重自己。要想讓社會、同事尊重自己，首先自己要立起來、站起來。立起來、站起來的前提是通過自身的努力，修身養性，達到德高為師境界，終身學習，不斷充實提高完善自己，取得學高為范的能力，讓別人對你刮目相看。因此，我們要積小勝為大勝，有了優秀的成績，社會自然而然就會尊重我們。

只要能堅持不懈的努力，任何一名老師都能成為一名好老師。魏局長的講話，讓我更進一步了解教師這一職業的真諦，更進一步堅定了從教的熱情與信心。

第五篇：魏：卓越課堂學習心得體會

創建卓越課堂 提高教學效率

在近兩天的學習中，我對卓越課堂有了一個深刻的認識，我覺得它主要是指教學過程的最優化，教育效果的最大化。是師生的共同進步，是知識和素養的共同提高。

一、我理解的卓越課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發展。教學高效益就其內涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀“三維目標”的協調發展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學效率。一般來說，卓越課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。前提是看學生是否愿意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。

二、從我們教師的角度來說，卓越課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。

三、本期學校搞幾堂展示課。共性的地方是：1，學生素養高，學習過程上的學習參與度高，這就使得學生專注于課堂，能夠保持較高學習興趣取得較好的學習效果。2，評價方式的靈活高效是卓越課堂的一個重要指標，即時、靈活的評價同樣起到激勵學習主動性、保持學習興趣的作用。3，卓越課堂應是長期進行的工作，最終形成一種常態的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進行的。4，卓越課堂重視各學科基本素養的落實和訓練。在物理課上對動手實驗能力、語言表達能力、邏輯思維能力的訓練；語文課上對聽說讀寫的強化訓練無不突出了這一點。總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，終會取得卓越課堂教學改革的成功。

2014年4 月24日