第一篇：2013屆人文學(xué)院廣播電視學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方案

人文學(xué)院廣播電視學(xué)專業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方案

一、實(shí)習(xí)性質(zhì)與目的

按照《人文學(xué)院廣播電視學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案》的規(guī)定，實(shí)習(xí)是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的主要部分。學(xué)生必須參加培養(yǎng)方案規(guī)定的各種實(shí)習(xí)，并認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。畢業(yè)生請于2013年6月23日之前按時返校，凡因病、因事須緩期實(shí)習(xí)的學(xué)生必須請假，經(jīng)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并擬定出補(bǔ)做實(shí)習(xí)方案后，方可緩期進(jìn)行實(shí)習(xí)。

通過對學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)情況的考察，全面檢驗其基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的情況，檢驗理論聯(lián)系實(shí)際的能力，檢驗其組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和創(chuàng)新能力。

二、實(shí)習(xí)程序與時間安排

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作由分管教學(xué)的院長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，系主任、教學(xué)秘書和班主任協(xié)助布置和指導(dǎo)。廣播電視學(xué)專業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期的第1～10周，全程要求達(dá)到10周，共4學(xué)分。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1．新聞的采訪、主持、寫作、攝影、攝像、編輯、評論，廣告的策劃、創(chuàng)意和制作等業(yè)務(wù)。

2．新聞?wù){(diào)查、項目策劃及有關(guān)社會活動的公關(guān)和組織。3．新聞事業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展態(tài)勢。

4．新聞工作的方針、政策、法規(guī)及職業(yè)道德。5．相關(guān)的管理工作。

四、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與管理

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由班主任和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師擔(dān)任，其職責(zé)是： 1．掌握實(shí)習(xí)生落實(shí)單位的情況，必要時協(xié)助學(xué)生尋找實(shí)習(xí)單位； 2．定期與實(shí)習(xí)生溝通，了解實(shí)習(xí)動向，解決實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，及時向?qū)W院匯報情況；

3．組織實(shí)習(xí)生開展實(shí)習(xí)匯報和經(jīng)驗交流，指導(dǎo)撰寫實(shí)習(xí)報告； 4．實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評定實(shí)習(xí)成績。

學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)活動同時受單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師的監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，并由其出具實(shí)習(xí)鑒定和工作評價。

五、實(shí)習(xí)單位的選擇與落實(shí)

采取分散實(shí)習(xí)的方式，原則上應(yīng)選擇與本專業(yè)學(xué)科理論知識和技能相關(guān)的企事業(yè)單位，如：各級廣播電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)傳媒、影視廣告制作公司、報刊雜志社以及企事業(yè) 單位的宣傳部門。為考驗學(xué)生的新聞專業(yè)素質(zhì)，實(shí)習(xí)單位應(yīng)由學(xué)生自行聯(lián)系，確實(shí)有困難的，由學(xué)院協(xié)助就近安排解決。

六、實(shí)習(xí)紀(jì)律

1．遵守國家法律法規(guī)，堅持馬克思主義新聞觀和四項基本原則，嚴(yán)守新聞職業(yè)規(guī)范。

2．遵守實(shí)習(xí)單位的各種規(guī)章制度，主動熱情承擔(dān)工作，尊敬師長，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)合作，注意人身安全。

3．實(shí)事求是，主動向?qū)W院及指導(dǎo)教師匯報工作。4．按時實(shí)習(xí)，準(zhǔn)時返校，按照要求認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報告。

七、實(shí)習(xí)考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱和具體計劃，寫出實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)的收獲、心得和發(fā)現(xiàn)的問題，并及時與實(shí)習(xí)導(dǎo)師或班主任交流。實(shí)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生必須收集實(shí)習(xí)成果并寫出實(shí)習(xí)總結(jié)報告。

學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)導(dǎo)師填寫實(shí)習(xí)鑒定和評語，再由班主任根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告及實(shí)習(xí)單位的鑒定與評語進(jìn)行綜合評分，評分按五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。成績及格以上的學(xué)生，可獲得該次實(shí)習(xí)的學(xué)分，凡成績不及格的學(xué)生，必須重修；缺實(shí)習(xí)成績或?qū)嵙?xí)成績不及格的學(xué)生，畢業(yè)時按結(jié)業(yè)處理。

八、實(shí)習(xí)報告的內(nèi)容與要求

實(shí)習(xí)報告一般由下列幾部分組成： 1．實(shí)習(xí)單位概況；

2．實(shí)習(xí)崗位職責(zé)的具體內(nèi)容；

V 4．實(shí)習(xí)的具體成果（附實(shí)習(xí)期間刊發(fā)或播出的文字、照片或視頻作品光盤和錄像帶，有相關(guān)主管批示的節(jié)目播出或作品錄用證明，欄目、節(jié)目策劃論證文本，節(jié)目獲獎證書原件等）； 5．實(shí)習(xí)效果分析；

6．對學(xué)院基礎(chǔ)理論教學(xué)的意見或建議。

要求：材料真實(shí)，過程真實(shí)，文字寫實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于5000。

人文學(xué)院廣播電視學(xué)專業(yè)2013屆畢業(yè)實(shí)習(xí)細(xì)則

一、實(shí)習(xí)目的：檢驗學(xué)生的知識水平，提高實(shí)際工作能力。

二、實(shí)習(xí)要求：遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極工作，虛心求教，努力把自己在課堂上所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高分析問題、解決問題的能力。按時實(shí)習(xí)，按時回校（未經(jīng)過學(xué)院批準(zhǔn)，不得縮短或延長實(shí)習(xí)時間）。

三、具體做法：

1．學(xué)生按《人文學(xué)院廣播電視學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)（實(shí)踐教學(xué)）大綱》要求聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

2．學(xué)生確定實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)盡快將聯(lián)系電話或通訊方式告知班主任和指導(dǎo)教師，以便獲得指導(dǎo)和協(xié)助。

3．學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)通過電話、班級QQ群或電子郵件等方式與班主任和指導(dǎo)教師保持聯(lián)系。

4．實(shí)習(xí)結(jié)束時應(yīng)填寫實(shí)習(xí)鑒定表，包括自我鑒定，實(shí)習(xí)單位鑒定和實(shí)習(xí)導(dǎo)師評語并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。

5．回校后須交不少于5000字的實(shí)習(xí)報告并參加實(shí)習(xí)心得交流。有實(shí)習(xí)成果的請收集帶回并連同實(shí)習(xí)報告交給指導(dǎo)教師。

6．由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)成果及實(shí)習(xí)單位的鑒定評定成績并進(jìn)行總結(jié)。

第二篇：廣播電視藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)

廣播電視藝術(shù)專業(yè)

畢業(yè)實(shí)習(xí)說明暨動員會

一、實(shí)習(xí)目的? 根據(jù)廣電藝術(shù)類專業(yè)（編導(dǎo)、播音專業(yè)）的教學(xué)計劃和教學(xué)特點(diǎn)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是教育部要求廣播電視藝術(shù)類專業(yè)必須完成的教學(xué)活動，是學(xué)生對大學(xué)三年來專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)和升華。同時為大學(xué)畢業(yè)就業(yè)意向作好鋪墊和準(zhǔn)備。

? 提升學(xué)生對于本專業(yè)的職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)感、社會責(zé)任感。

1．進(jìn)一步理解廣電傳媒的本質(zhì)，提高運(yùn)用廣電媒體發(fā)現(xiàn)問題、用鏡頭語言和有聲語言表述事件的能力。

?2．培養(yǎng)獨(dú)立完成策劃、拍攝、制作、播音、主持、評論、配音等業(yè)務(wù)能力。?

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? 3．培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，進(jìn)一步了解廣電傳媒工作者在社會中的角色定位和作用。4．增加對本專業(yè)的理性認(rèn)識，鞏固并梳理所學(xué)過的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，提高理論水平，構(gòu)思畢業(yè)作品及報告書。5． 在實(shí)踐中逐步尋找自己的職業(yè)定位和就業(yè)意向。

? 6． 培養(yǎng)從業(yè)的紀(jì)律觀念和職業(yè)精神。

二、實(shí)習(xí)要求

?在實(shí)踐過程中以宏觀傳媒的思路，進(jìn)一步了解媒體當(dāng)前的發(fā)展水平、態(tài)勢及?

? 動向。1．了解和熟悉與媒體相關(guān)的實(shí)踐知識與理論，在實(shí)踐中增進(jìn)對本專業(yè)的感性與理性認(rèn)識。2．通過實(shí)習(xí)，達(dá)到能夠獨(dú)立完成或參與完成策劃、拍攝、剪輯、播音、主持、發(fā)布等廣播電視業(yè)務(wù)的水平。

3．在實(shí)習(xí)過程中，要不斷對所學(xué)業(yè)務(wù)及理論知識進(jìn)行梳理，實(shí)習(xí)結(jié)束時，形成實(shí)習(xí)報告。? 4.實(shí)習(xí)作品原則上要求：參與新聞專題或欄目、節(jié)目策劃，不少于3期（集、部）； ?

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?原則上不指定媒體，報紙、廣播、電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等公開媒體，只要專業(yè)對口，都5.在政府與企事業(yè)單位的宣傳部門、新聞中心、網(wǎng)絡(luò)媒體、獨(dú)立廣告公司等單位實(shí)習(xí)者，需提交所承擔(dān)工作成果、案例以及單位鑒定，實(shí)習(xí)作品數(shù)量及要求參照第4條。6.認(rèn)真填寫實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)鑒定等，不得胡編亂造，如有發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。7.堅持真實(shí)性原則，不得弄虛作假。8.實(shí)習(xí)時間不少于3個月。參與現(xiàn)場短消息、采寫或出鏡報道、廣播報道，不少于15條； 未達(dá)到以上要求者，實(shí)習(xí)總評為不及格。另外實(shí)習(xí)作品應(yīng)注明質(zhì)量等級。

可以作為實(shí)習(xí)單位。不限地區(qū)。要求經(jīng)營管理比較規(guī)范，有利于學(xué)生承擔(dān)一定的任務(wù)，能滿足教學(xué)要求；業(yè)務(wù)較正常，對學(xué)生實(shí)習(xí)較重視的媒體。學(xué)校擇優(yōu)推薦，學(xué)生可根據(jù)實(shí)際情況，自主選擇媒體。實(shí)習(xí)角色不限，記者，編輯，編導(dǎo)、播音主持、配音等與媒體相關(guān)的崗位皆可。

三、實(shí)習(xí)紀(jì)律

?1．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)所在單位的一切規(guī)章制度（如保密制度，門衛(wèi)制度等）。特別要遵?

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?5．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位作息時間，不遲到、早退。不給實(shí)習(xí)單位打招呼或未辦理實(shí)習(xí)結(jié)束手續(xù)不得擅自結(jié)束實(shí)習(xí)，如有違背者以實(shí)習(xí)成績不及格論處。6．按時返校，不得以任何借口拖延開學(xué)報到時間。7.清廉自律，嚴(yán)禁實(shí)習(xí)期間利用職務(wù)之便，向采訪對象收取和索要財物。自覺遵守新聞工作者職業(yè)道德規(guī)范。8.實(shí)習(xí)期間，注意自己的人身和財產(chǎn)安全。發(fā)生情況，及時和所在實(shí)習(xí)單位或?qū)W

校值班老師聯(lián)系。

四、實(shí)習(xí)成績的考核?

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實(shí)習(xí)鑒定（占總成績20%，主要由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評定）。實(shí)習(xí)報告（應(yīng)是對實(shí)習(xí)過程中對某一專業(yè)問題的思考）（占總成績30%）實(shí)習(xí)作品（占總成績50%）成績合格記6學(xué)分，并記入總學(xué)分。守保密制度和安全操作規(guī)程。2．文明禮貌，謙虛大方，尊重實(shí)習(xí)單位人員，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見和建議。3．在實(shí)習(xí)中未經(jīng)許可隨意使用實(shí)習(xí)單位的一切物品，不準(zhǔn)妨礙他人的正常操作，嚴(yán)禁在工作場地嬉笑打鬧。4．使用實(shí)習(xí)單位的專業(yè)器材一定要加倍小心，妥善保管，如有遺失或損壞情況，后果自負(fù)。

實(shí)習(xí)期間的注意事項

?1．視情況不同，可在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行業(yè)務(wù)訓(xùn)練，也可由實(shí)習(xí)單位分配一定? ?

?優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報告能對

實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨(dú)到見解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報告能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，學(xué)習(xí)態(tài)度基本正確，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。的采編任務(wù)獨(dú)立或參與完成。2.實(shí)習(xí)鑒定表要求加蓋所在實(shí)習(xí)單位公章，并要有實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語和簽名。3.實(shí)習(xí)報告應(yīng)在第八學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，連同實(shí)習(xí)作品復(fù)印件，實(shí)習(xí)鑒定表一并匯總后交編導(dǎo)教研室或播音主持藝術(shù)教研室，實(shí)習(xí)報告不少于3000字。? ?

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及格：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。不及格：有下列情況中的任何一項者，畢業(yè)實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案瘢海?）不服從安排不參加實(shí)習(xí)者；（2）下學(xué)期開始后兩周內(nèi)不打電話告訴輔導(dǎo)員實(shí)習(xí)單位者；（3）違反新聞?wù)鎸?shí)性，做虛假報道者；（4）參與賭博、收禮、行賄等一切違法犯罪行為者；（5）違反宣傳紀(jì)律者；（6）實(shí)習(xí)單位及導(dǎo)師的評價為不合格者；（7）嚴(yán)重違反文明規(guī)范，有損于西安外國語大學(xué)學(xué)生形象者；（8）不按時上交實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)作品復(fù)印件和實(shí)習(xí)報告者；（9）所發(fā)表作品存在抄襲他人者。（10）弄虛作假，欺騙教師和指導(dǎo)委員會者；（11）評審老師認(rèn)為其它屬于成績不及格的情形。

聯(lián)系教師

? 畢業(yè)實(shí)習(xí)聯(lián)系教師的確定與畢業(yè)作品指導(dǎo)教師為同一教師。? 畢業(yè)作品的指導(dǎo)教師待學(xué)生選題確定后由學(xué)院確定

第三篇：廣播電視學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告

廣播電視學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告1

一、實(shí)習(xí)目的：

通過這次在xxx電視臺的實(shí)習(xí)，我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份簡簡單單的工作。這次在xxx電視臺的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該臺的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態(tài)度。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到很多，使我受益匪淺。這次實(shí)習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面，更多的是社會交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。通過此次實(shí)習(xí)要充分的把自己在課堂上、書本上學(xué)到的知識很好的與實(shí)際生活和工作有機(jī)的結(jié)合起來，為以后自己走上工作崗位打下扎實(shí)的實(shí)踐和理論基礎(chǔ)。同時在工作中去發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，不斷完善自己提前適應(yīng)社會，平日里勤動腦、動手、好學(xué)多問。

二、實(shí)習(xí)時間：

x月x號——x月xx號

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

xxx廣播電視臺

四、實(shí)習(xí)單位和部門

xxx廣播電視臺，是全額撥款政黨事業(yè)型單位、電視臺由新聞部，專題部，節(jié)目部，廣告部，后期編輯制作部組成，是xx縣的信息宣傳部門，xx縣黨委和政商的喉舌，xx縣宣傳和文化傳播的重要門戶。其中的《xx新聞》，是該臺的品牌欄目，網(wǎng)站《金州在線》的合作伙伴。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及心得

這次能去xx廣播電視臺實(shí)習(xí)，對于我來說是一次十分難得的機(jī)會。因為對于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該多實(shí)踐。多出去外面看看其他地方的媒體運(yùn)作方式。在一開始到臺里報道的時候，我被分到了電視臺的新聞部實(shí)習(xí)，在新聞部里，真的可以充分感受到什么叫做跟時間賽跑。我們一般都是以會議采訪為主，縣政會議和政務(wù)這幾個線條的新聞最多。跑多了，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟悉起來，看多了他們問問題的形式以及會議采訪拍攝的技巧和方法，為以后獨(dú)自做采訪，打下了一定的基礎(chǔ)。平時我的工作是采訪幫忙寫寫稿子，修改稿件，在工作期間有許多專業(yè)的知識自己感覺在書本上沒學(xué)到，因此為了很好的完成工作目標(biāo)，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。平日里勤動腦、動手、好學(xué)多問。明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時學(xué)不到的東西，具體如下：

（一）比如新聞作品的信息含量問題：

新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜，這就涉及到了新聞信息的純度問題。新聞信息的另一個衡量指標(biāo)，是它清晰度。好的新聞作品，應(yīng)該是要素完整，交待清楚，讓人一讀就能明明白白，了解新聞事實(shí)，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品，不僅不利于讀者知曉事實(shí)，達(dá)不到新聞傳播的'目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度。第二，必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國家、x和人民利益的新聞堅決不能寫。第三，要體察民情，關(guān)注民生，替老百姓說話，辦事，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時，也是一個記者的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破。現(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。報道大量不為人所知的內(nèi)幕，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。

（二）時政新聞的寫作是有它自己的一套的，時政新聞中最具有代表性的是會議報道。會議新聞的標(biāo)題是比較好定奪的。

（三）如何拍攝時政新聞。以拍攝會議現(xiàn)場為例，進(jìn)入會議現(xiàn)場先從會場的大標(biāo)幅和全會場開始取景，接著對出席此次會議的重要領(lǐng)導(dǎo)取特寫鏡頭，之后從會場的四個角及中部斡全景取景，全排，一排中的二，三個進(jìn)行拍攝而其中的特寫鏡頭中的人物在像機(jī)的鏡頭中所占大小又有許多的學(xué)問，在此不便詳述。

（四）如何制作一條新聞。這部內(nèi)容不是我的專長，因此只是學(xué)了點(diǎn)皮毛而已，在學(xué)習(xí)過程中老師告訴我如何使用這些機(jī)器以及這些機(jī)器是干什么的，有一點(diǎn)要緊記的是根據(jù)新聞稿子來選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現(xiàn)時間只需幾秒便可。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)：

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實(shí)習(xí)這幾個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。在經(jīng)過了幾個月的考驗和鍛煉之后，相信在每個人的內(nèi)心深處都留下了一段美好的回憶，實(shí)習(xí)是很吃苦的，尤其是在媒體實(shí)習(xí)，在這種環(huán)境之中我深深的感到了未來的就業(yè)壓力，不學(xué)就要被淘汰，競爭是無處不在，在這僅有的最后一學(xué)期之中，要好好的學(xué)習(xí)理論知識，為將來的工作打好基礎(chǔ)。

在本次實(shí)習(xí)中，同時也暴露出了自己的一些不足，作為電視臺記者所要攜帶的設(shè)備比較多而且雜，要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的后果是比較嚴(yán)重的，任務(wù)完不成是肯定的，同樣挨批也是少不了的，這樣的過失我是犯過幾次的，這就說明我不夠細(xì)心，考慮不夠周全，準(zhǔn)備不充分，遇事不能冷靜，從容不迫。記者的高寫作能力是十分重要的，這是對記者采訪成果的紀(jì)錄，而我對新聞寫作的各種體裁認(rèn)識不夠清楚，不能較好地掌握其中的技巧，常導(dǎo)致我無法按要求寫作，給我和老師帶來了許多的麻煩，同時也讓我下決心努力改正錯誤，彌補(bǔ)不足提高自己的能力。

廣播電視學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告2

一、實(shí)習(xí)目的：

通過這次在安源電視臺的實(shí)習(xí)，我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份簡簡單單的工作。這次在萍鄉(xiāng)市安源區(qū)廣播電視臺的實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該臺的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態(tài)度。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到很多，讓我受益匪淺。這次實(shí)習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面，更多的是社會交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的.理論知識用到的很少很少。平時我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。平日里勤動腦、動手、好學(xué)多問。

二、實(shí)習(xí)時間：

20xx年X月3日----20xx年X月X日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)廣播電視臺

四、實(shí)習(xí)單位和部門：

江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)廣播電視臺隸屬萍鄉(xiāng)市安源區(qū)廣播電視局，是全額撥款政府事業(yè)型單位.電視臺由新聞部，專題部，節(jié)目部，廣告部，后期編輯制作部，組成，是萍鄉(xiāng)市安源區(qū)權(quán)威的信息宣傳部門，安源區(qū)黨和政府的喉舌，安源區(qū)宣傳和文化傳播的重要門戶。其中的《安源新聞》。網(wǎng)站《安源在線》都是該臺的品牌欄目。

廣播電視學(xué)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)報告3

回顧一下今年我在xx廣播電視臺實(shí)訓(xùn)期間的工作，可謂十分的繁忙，自己在電視臺實(shí)訓(xùn)時有很大的收獲，讓我對新聞專業(yè)有了更多的認(rèn)識，在不斷的工作生活中，電視節(jié)目是我們最喜歡看的，不過中間有很多的地方我們并不清楚，電視節(jié)目的制作是怎么樣的呢，我要通過這次實(shí)訓(xùn)去發(fā)現(xiàn)，去研究，等等。

在這次的實(shí)訓(xùn)中我懂得了很多我相信這是對我的一次很大的改造，我的觀念有了很大的改善。以后的道路還要怎么走，我想只有努力了，只有努力才可能做好，我相信自己是能夠做好的，不過這需要我很大的努力才行，我相信以后的道路中，我會走好的，我堅信自己能夠在最終的生活中取得更好的成績。

實(shí)訓(xùn)目的

為了能夠更好把課本知識和通過自己的社會實(shí)踐結(jié)合起來，更明白、更理解自己所學(xué)的專業(yè)，這樣才可以為以后的工作做更好的鋪墊，同時也為了能夠把自己的專業(yè)學(xué)得更好，還可以進(jìn)一步的了解社會，這對我們將來步入社會是非常有幫助的。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

在實(shí)訓(xùn)中還真是收獲不淺啊。讓我學(xué)到了許多的知識。

xx廣播電視臺的組織機(jī)構(gòu)是復(fù)雜的，有辦公室（管理日常行為、制度、為臺長服務(wù)等），總編室（對全臺節(jié)目的管理、資料管理、節(jié)目購買、節(jié)目質(zhì)量的控制等），技術(shù)部（管理發(fā)射設(shè)備），網(wǎng)絡(luò)部、播出部、新聞部、社交部、新聞評論部等。

傳播制度，例如審核制度。一份文件它需要通過編導(dǎo)、部領(lǐng)導(dǎo)、臺領(lǐng)導(dǎo)的一級一級審核，才能播出。

對于電視編輯節(jié)目需要有預(yù)定的對象，選人選對象一般只做簡單的調(diào)查，而相對于受眾，要根據(jù)一個電視臺所在的地域性、受眾的年齡性、性別性、職業(yè)性、領(lǐng)域性等不同的方面。

負(fù)責(zé)人帶著我們參觀了錄播室、影播廳、及編輯機(jī)房等重要工作地方，那里真的是一個讓人喜歡、羨慕的工作地方，在錄播廳我們通過負(fù)責(zé)人的`同意坐到錄播的位置上去感受，看到自己在電視的屏幕上就好開心。

在實(shí)訓(xùn)期間我們還采訪了兩位實(shí)習(xí)生，當(dāng)中有一位實(shí)習(xí)生是跨行業(yè)的，我們問到對不曾接觸的工作是否會有很大壓力，而且感覺要融入很難？這位實(shí)習(xí)生告訴我們壓力是不管做什么工作都有的，只要肯學(xué)、肯問，肯努力就覺得沒有什么難的。在采訪的最后，兩位實(shí)習(xí)生告訴我們一定要先學(xué)會做人才能做事，在大學(xué)里，我們要多發(fā)言，多鍛煉自己的口語能力，要多參加一些實(shí)踐活動，她們說以后真正步入社會實(shí)踐生活中，就會覺得自己在學(xué)校里學(xué)到的東西就會在實(shí)踐中無意識、很自然的用到，所以說鍛煉是很需要的。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

新聞有學(xué)，要學(xué)的東西還很多。所以我們所謂的實(shí)訓(xùn)面可以很寬很寬，任何有益的實(shí)習(xí)機(jī)會都應(yīng)該樂于去接受。有時間的價值是自己賦予的。有思路就有出路。有老師說，人也要有品牌的意識。我想，或許下次實(shí)訓(xùn)未必會到媒體實(shí)訊，但我相信同樣能學(xué)到很實(shí)在的東西，想做好的傳播，必須首先是個雜家，是某個方面的準(zhǔn)專家，并不是單純在實(shí)際操作層面自鳴得意。除了在傳播技巧方面，在社會、政治、人文、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)等等方面，我們還有很多值得研究的東西。呵，要學(xué)的，實(shí)在太多太多了。在實(shí)訓(xùn)期間好像有很多感言，回來以后倒是沒剩下多少了。

實(shí)訓(xùn)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”、這次實(shí)訓(xùn)不僅讓我找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，學(xué)習(xí)并掌握了在學(xué)校里學(xué)不到的知識，而且教會了我如何融入社會，與人交往、既增長了見識，開闊了視野，又增長了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會的一筆最為寶貴的財富。

最后，我還要感謝臺長給我這次機(jī)會讓我在電視臺里實(shí)習(xí)，感謝每一位電視臺里幫助過我的人，是他們教會了我欠缺的知識和人生道理、短短的實(shí)訊期，讓我深切地體會了知識的可貴，在今后的日子里，我會充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我，積極向上，努力進(jìn)取！

第四篇：種植專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方案

種植專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方案

一、實(shí)習(xí)目的：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是職業(yè)學(xué)校教育的一個極為重要的環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識去獨(dú)立分析解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上社會打下一定的基礎(chǔ)，同時也檢驗了職業(yè)學(xué)校的教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行教學(xué)改革、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為他們能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

可根據(jù)本專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合自己畢業(yè)實(shí)際選題和就業(yè)方向聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容大體分如下幾個方面：

１、蔬菜方向

（1）蔬菜土壤管理技術(shù)；

（2）蔬菜施肥技術(shù)；

（3）蔬菜設(shè)施栽培技術(shù)；

（4）名、特、新、優(yōu)蔬菜的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)技術(shù)；

（5）了解食用菌的品種類型及其優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)技術(shù)；

（6）調(diào)查當(dāng)?shù)厥卟朔N植的主栽品種，了解其生態(tài)適應(yīng)性、豐產(chǎn)性的特點(diǎn)；

２、果樹方向

（1）果樹施肥技術(shù)；

（2）果樹育苗技術(shù)；

(3）果樹的嫁接育苗技術(shù)；

（4）果樹整形修剪技術(shù)；

（5）調(diào)查當(dāng)?shù)毓麡渖a(chǎn)的現(xiàn)狀及存在問題；

３、花卉方向：

（1）花卉移盆技術(shù)

（2）花卉育苗技術(shù)；

（3）花卉栽培技術(shù)；

４、園林方向

（1）園林綠地規(guī)劃設(shè)計：對某一個公園、工廠、企事業(yè)單位或城市某一個小區(qū)、街道進(jìn)行綠化規(guī)劃設(shè)計，要求環(huán)境優(yōu)雅、布局合理、植物的配置季相分明，具有時代性、創(chuàng)造性；

（2）園林藝術(shù)作品設(shè)計與制作：設(shè)計一個盆景，要求突出一個主題，有一定風(fēng)格，構(gòu)思新穎，制作精細(xì)；

5、農(nóng)產(chǎn)品加工方向：

（1）果品貯藏與加工技術(shù)；

（2）果品市場調(diào)查。

三、實(shí)習(xí)方式：

實(shí)習(xí)形式采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式。集中實(shí)習(xí)由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，并由專業(yè)教師進(jìn)行進(jìn)行適時指導(dǎo)。實(shí)習(xí)完畢后由實(shí)習(xí)單位出具證明材料。

分散實(shí)習(xí)學(xué)生可以根據(jù)各人愛好和資源條件，自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，要求提供三方簽名的書面材料（個人申請書、家長同意書和實(shí)習(xí)單位接受實(shí)習(xí)函）；實(shí)習(xí)完畢出具實(shí)習(xí)單位證明材料。

四、實(shí)習(xí)要求：

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)前應(yīng)將“實(shí)習(xí)協(xié)議書”及聯(lián)系方法交學(xué)校教學(xué)處。

2、每位學(xué)生應(yīng)將實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系方法告知班主任老師。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己。自覺遵守實(shí)習(xí)時間，不得曠工、遲到、早退。如遇到生病或有特殊事情必須向?qū)嵙?xí)單位請假。

4、實(shí)習(xí)中注意收集相關(guān)資料，并盡可能做好實(shí)習(xí)記錄或者實(shí)習(xí)日記。

3、實(shí)習(xí)期間注意安全，避免人身傷害及財產(chǎn)損失事故發(fā)生。

6、與實(shí)習(xí)單位的同事搞好關(guān)系，不做損害實(shí)習(xí)單位的利益事。發(fā)揚(yáng)良好的精神風(fēng)貌，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，遵守各項職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)。

7、師生間團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生實(shí)習(xí)要勤奮踏實(shí)，虛心好學(xué)，勤勞吃苦，樂于助人，講文明，有禮貌，虛心向?qū)I(yè)教師和實(shí)習(xí)單位的師傅學(xué)習(xí)；遵守實(shí)習(xí)單位的一切規(guī)章制度、服從教師和實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的安排。

9、實(shí)習(xí)結(jié)束后，要交出實(shí)習(xí)作品、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告與實(shí)習(xí)鑒定以及畢業(yè)設(shè)計等。

五、時間安排

按照教學(xué)計劃，一般將實(shí)習(xí)安排在高三第一學(xué)期。不同課目可根據(jù)不同的生產(chǎn)季節(jié)有一定的靈活性。通常在 11~ 次年 1 ~6月進(jìn)行，也可根據(jù)農(nóng)時季節(jié)靈活安排。

六、實(shí)習(xí)考核方法： 一）、具體規(guī)定：

1、認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定的各項任務(wù)。

2、實(shí)習(xí)作品必須獨(dú)立完成，不得弄虛作假。

3、實(shí)習(xí)成績分優(yōu)、良、及格、不及格四級。

4、實(shí)習(xí)成績的評定由專業(yè)教師進(jìn)行考評。

5、對于實(shí)習(xí)期間缺勤1/3者或不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律又不接受教育造成不良影響者，實(shí)習(xí)成績以不及格論處。

6、畢業(yè)實(shí)習(xí)沒有補(bǔ)考時間，如果實(shí)習(xí)成績不及格將延長畢業(yè)證的發(fā)放。二）、教師評定

1、實(shí)習(xí)學(xué)生的個人總結(jié)

實(shí)習(xí)結(jié)束時，每個實(shí)習(xí)生都應(yīng)總結(jié)自己在實(shí)習(xí)中的收獲、體會和存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，提出今后努力方向。根據(jù)自己在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)和體驗，按照評定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我鑒定。

2．專業(yè)教師根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行技能考核。

實(shí)習(xí)結(jié)束后學(xué)生提交實(shí)習(xí)作品、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告與實(shí)習(xí)鑒定以及畢業(yè)設(shè)計等。老師根據(jù)學(xué)生的技能操作情況（作品）、實(shí)習(xí)報告、畢業(yè)設(shè)計和實(shí)習(xí)鑒定綜合評定成績。

實(shí)習(xí)成績考核的計分方法按四級進(jìn)行。優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、、及格（60分以上）和不及格（60分以下）。優(yōu)秀者給予20學(xué)分，良好者15學(xué)分，及格者10學(xué)分，不及格者0學(xué)分。

長沙縣職業(yè)中專學(xué)校種植專業(yè)組

第五篇：醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報告1 在完成臨床實(shí)習(xí)的任務(wù)之后，接下來進(jìn)入了我的專業(yè)——醫(yī)學(xué)影像學(xué)的實(shí)習(xí)階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實(shí)習(xí)將我向這個目標(biāo)邁進(jìn)了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的，進(jìn)入實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，超聲遠(yuǎn)沒有想象中的容易，在學(xué)校里學(xué)的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像很多不認(rèn)識，我的帶教老師要求我先認(rèn)識正常圖像，正常圖像認(rèn)清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準(zhǔn)確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。

超聲還有一個關(guān)鍵就是手法，深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，手法的重要性在于有時即使你能診斷，若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面，病變未能清晰顯示，診斷就無從談起了，這就在于超聲的實(shí)時顯像的特點(diǎn)，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導(dǎo)管未閉，常常是很細(xì)微的，需要輕微的轉(zhuǎn)動探頭，仔細(xì)觀察，手法稍一不到位，就會導(dǎo)致漏診。手法確實(shí)是一個艱難的學(xué)習(xí)過程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了，剛開始操作時只壓個幾分鐘，手就開始使不上勁發(fā)起抖來，我想我也許應(yīng)該像針灸推拿醫(yī)師一樣，練手力、指力等等的肢體力量練習(xí)，我以后一定加強(qiáng)手法練習(xí)。

超聲科主任趙老師說過：“手法這個東西要活，不能硬搬書本，比如說觀察胎兒唇部，書上肯能會說，先找到胎兒的頦下，往上打唇部，其實(shí)當(dāng)你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時候可以選擇往下找打唇部，反而更容易一些。”由此看出手法需要一定的領(lǐng)悟能力，多做，不斷總結(jié)，才能提高手法技能。剛開始實(shí)習(xí)確實(shí)心比較急，理論在實(shí)踐的過程中，因為差距而不斷遇到障礙，但是只要堅持，這樣一段過程總會成為過去，漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開始找結(jié)石;膽囊內(nèi)的高回聲，讓患者翻身，動則為結(jié)石，不移動則為息肉;看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變，看到腸管明顯擴(kuò)張考慮腸梗阻等理論和實(shí)踐漸漸聯(lián)系起來了，我也逐漸進(jìn)步了，我記得趙老師給我講過一個50幾歲的腸套疊患者，由于很久才下診斷，因為從未見過除小孩之外的腸套疊患者，但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什么好懷疑的了，要敢于診斷。醫(yī)學(xué)上的無限可能，我們要敢于相信自己的所見： 先天性的個別動脈的狹窄，先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個患者，始終沒能看到膽囊回聲，如果萎縮的話也會看到膽囊窩回聲，趙老師堅定的診斷先天性無膽囊，外科手術(shù)果然證實(shí)了這一點(diǎn)。趙老師說診斷的依據(jù)就是膽囊、膽總管與毗鄰結(jié)構(gòu)的解剖關(guān)系。在老師們的身上我深刻的體會到了自信而不能自負(fù)的精神，也由此可知解剖學(xué)對超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識，我們也需要看、問病人的病史，這樣心里有譜，一定的臨床經(jīng)驗反過來有助于自己超聲診斷。

平時要注意多與臨床溝通來逐漸提高診斷水平。醫(yī)院定期安排中國醫(yī)科大學(xué)教授講課，記得那次附屬一院的王教授講膽囊，小小的一個膽囊學(xué)問可真不少，我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗后膽囊充盈，而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊強(qiáng)烈收縮;還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚;膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等，讓我受益匪淺。我喜歡在三維彩超實(shí)習(xí)，因為那里很多孕婦做產(chǎn)前診斷，我喜歡體會那些準(zhǔn)媽媽的喜悅，看到她們開心的表情，我也會跟著高興。但是也會遇到傷心的媽媽，比如胎兒有畸形，有時看到她們傷心的眼淚，也會跟著難過，特別是有的孕產(chǎn)婦差不多到了預(yù)產(chǎn)期才來做三維彩超，發(fā)現(xiàn)畸形是比較殘忍的，所以產(chǎn)前診斷的宣傳力度還有待加強(qiáng)，而我們肩上的責(zé)任越來越重。

良好的醫(yī)患關(guān)系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分，患者本來就是弱勢群體，作為義務(wù)工作者，我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病，也要關(guān)注他們精神的痛苦。我們應(yīng)該關(guān)愛他們，尊重他們，比如說我們在收單時要跟患者說清楚，做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝膽脾胰之前不宜進(jìn)餐，對于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。有一次那也是我第一次遭遇到患者家屬的誤會，說我們不公平，排號晚的患者反而先做，其實(shí)那個患者只是進(jìn)診室交票排號而已，并沒有先做，而那個家屬吵得好大聲，我當(dāng)時都懵了，但是我鎮(zhèn)定并耐心的解釋才化解那位家屬的誤會，我想只要真誠的對待患者，跟患者也可以相處的很愉快。超聲的發(fā)展越來越快，使得超聲的應(yīng)用也越來越廣泛，在輔助檢查中已經(jīng)占有不可代替的地位，而超聲診斷知識的日新月異，讓每個超聲診斷醫(yī)師時時刻刻不放松自己的學(xué)習(xí)，我會更加努力的為自己充電，早日成為合格的超聲診斷醫(yī)師，為更多的患者服務(wù)。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報告2 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無論是普通X線、核素、超聲還是X線計算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互補(bǔ)充、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、體檢、化驗等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，明顯地提高了臨床診治水平。經(jīng)過了三年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我們進(jìn)入到最后一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的階段--畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。

一年的臨床實(shí)習(xí)，使我對醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識、基本操作及常見病、多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實(shí)習(xí)將我向這個目標(biāo)邁進(jìn)了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加用心我相信這個距離會一步一步地縮小的。進(jìn)入實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，超聲遠(yuǎn)沒有想象中的容易，在學(xué)校里學(xué)的理論知識主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標(biāo)準(zhǔn)的聲像圖表現(xiàn)，不同的患者即時是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像很多不認(rèn)識，我的帶教老師要求我先認(rèn)識正常圖像，正常圖像認(rèn)清之后，再記異常聲像圖表現(xiàn)，只有這樣看到了異常圖像才能準(zhǔn)確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。超聲還有一個關(guān)鍵就是手法，深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步，手法的重要性在于有時即使你能診斷，若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面，病變未能清晰顯示，診斷就無從談起了，這就在于超聲的實(shí)時顯像的特點(diǎn)，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導(dǎo)管未閉，常常是很細(xì)微的，需要輕微的轉(zhuǎn)動探頭，仔細(xì)觀察，手法稍一不到位，就會導(dǎo)致漏診。手法確實(shí)是一個艱難的學(xué)習(xí)過程，手力、臂力，都要用的，特別遇到脂肪層較厚的患者，有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了，剛開始操作時只壓個幾分鐘，手就開始使不上勁發(fā)起抖來，我想我也許應(yīng)該像針灸推拿醫(yī)師一樣，練手力、指力等等的肢體力量練習(xí)，我以后一定加強(qiáng)手法練習(xí)。

曾有臨床帶教老師說過：“手法這個東西要活，不能硬搬書本，比如說觀察胎兒唇部，書上肯能會說，先找到胎兒的頦下，往上打唇部，其實(shí)當(dāng)你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時候可以選擇往下找打唇部，反而更容易一些。”由此看出手法需要一定的領(lǐng)悟能力，多做，不斷總結(jié)，才能提高手法技能。剛開始實(shí)習(xí)確實(shí)心比較急，理論在實(shí)踐的過程中，因為差距而不斷遇到障礙，但是只要堅持，這樣一段過程總會成為過去，漸漸的熟悉明了：看到腎盂積液下一步開始找結(jié)石;膽囊內(nèi)的高回聲，讓患者翻身，動則為結(jié)石，不移動則為息肉;看到肝臟的聲像圖出現(xiàn)聲暈征即為肝占位性病變，看到腸管明顯擴(kuò)張考慮腸梗阻等理論和實(shí)踐漸漸聯(lián)系起來了，我也逐漸進(jìn)步了。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，更是對醫(yī)學(xué)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。從老師們的身上我學(xué)到了醫(yī)學(xué)是無限可能的，但我們要敢于相信自己的所見，更深刻的體會到了自信而不能自負(fù)的精神，也由此可知解剖學(xué)對超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床知識，我們也需要看、問病人的病史，這樣心里有譜，一定的臨床經(jīng)驗反過來有助于自己超聲診斷。平時要注意多與臨床溝通來逐漸提高診斷水平。實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人，做事。

實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、醫(yī)生、護(hù)士、病人以及家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機(jī)會，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，良好的醫(yī)患關(guān)系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分，患者本來就是弱勢群體，作為義務(wù)工作者，我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病，也要關(guān)注他們精神的痛苦。我們應(yīng)該關(guān)愛他們，尊重他們，比如說我們在收單時要跟患者說清楚，做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝膽脾胰之前不宜進(jìn)餐，對于患者的問題我們要耐心解答并語氣輕柔。我想只要真誠的對待患者，跟患者也可以相處的很愉快。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我的收獲頗豐，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我受益匪淺。實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我即將踏上工作崗位，相信經(jīng)過這一年的鍛煉，我能更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任。實(shí)習(xí)的收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別。超聲的發(fā)展越來越快，使得超聲的應(yīng)用也越來越廣泛，在輔助檢查中已經(jīng)占有不可代替的地位，而超聲診斷知識的日新月異，讓每個超聲診斷醫(yī)師時時刻刻不放松自己的學(xué)習(xí)，我會更加努力的為自己充電，早日成為合格的超聲診斷醫(yī)師，為更多的患者服務(wù)!

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報告3 醫(yī)學(xué)影像學(xué)是將現(xiàn)代放射學(xué)、微電子學(xué)、電子計算機(jī)、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學(xué)科。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成像技術(shù)飛速發(fā)展，無論是普通 x 線、核素、超聲照舊 x 線計算機(jī)體層攝影、磁共振成像等技術(shù)，影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高，使各種影像相互配合、相互增補(bǔ)、相互印證，可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu)，結(jié)合病史、身子骨兒檢查、化驗等臨床資料，進(jìn)行綜合分析，較著地提高了臨床診治水平。

目前學(xué)生已經(jīng)通過了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)入到最后一年的理論和實(shí)踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。

在 XX周的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，使學(xué)生對醫(yī)學(xué)影像學(xué)各方面的基本理論知識、基本操作及常見并高發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握，更好地完成實(shí)習(xí)使命，為他們此后的工作打下堅實(shí)的基矗

通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，明確做為醫(yī)學(xué)院影像專業(yè)醫(yī)療事務(wù)工筆者的責(zé)任，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握醫(yī)學(xué)影像專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有一定的自學(xué)和運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力，畢業(yè)后能在地區(qū)級及以下醫(yī)院衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)院影像技術(shù)及診斷工作。具體要求是：

1.熟悉各種檢查方法，正確引導(dǎo)病人就醫(yī)。

2.獨(dú)立完成暗室技術(shù)與管理的各項工作。

3.能熟練地掌握 x 線機(jī)的操作方法并進(jìn)行常規(guī)檢查部位的普通 x 線攝影及造影，拍攝出符合診斷要求的 x 線片。

4.熟悉 x 線特殊檢查技術(shù)，包孕高仟伏攝影、軟 x 線攝影、數(shù)字 x 線檢查及超聲檢查。

5.知道 ct、mri、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。

1.能說出影像學(xué)科的常規(guī)工作制度;

2.規(guī)范地進(jìn)行 x 線透視操作;

3.能精確辨認(rèn)呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;

4.系統(tǒng)的沒事了 x 線表現(xiàn)和常見病的典型 x 線征象;并對此中常見病出現(xiàn)典型征象者作出診斷及鑒別診斷;

5.具有正規(guī)書寫 x 線透視、攝片、造影檢查診斷報告的能力;

6.能說出 ct、mri、dsa、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則;

7.具有初步的 ct 和超聲診斷能力;

8.對常見病能合理選用各種影像檢查方法;

9.能對各種醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)與限度進(jìn)行初步的評價。

1.進(jìn)一步明確醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的性子及其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重重地位，從而更加熱愛專業(yè)。學(xué)習(xí)醫(yī)院科室工作人員的好思惟、好作風(fēng)，全心全意為人平易近服務(wù)。

2.熟悉放射科的社團(tuán)機(jī)構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。

3.熟悉放射科各級醫(yī)療事務(wù)人員，各個工作崗位的職責(zé)及其沒事了工作程序。

1.接診

(1)診室的漫衍及工作范圍

(2)膠片規(guī)格及價格

(3)報告的登統(tǒng)及分發(fā)

(4)照片的存儲和保管

線照片沖洗技術(shù)

(1)暗室布局及常用器材設(shè)備

(2)膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管

(3)藥液的配合制造和 / 或更換

(4)顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過程與注意事項

(5)自動洗片機(jī)的施用與維護(hù)，自動沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)。

3.普通 x 線攝影

(1)投照原則、步驟和注意事項。

(2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。