第一篇：在士官班家長會上的發言

交院的各位領導，各位老師，各位家長，各位士官學員：

我是2016屆輪機士官班學員###的家長###，感謝學院的盛情邀請和精心的安排，借這個機會，我代表我全家，向學院所有老師尤其是直接負責士官班工作的各位老師表示由衷的感謝，謝謝老師對我們孩子們的精心培養。作為家長，我通過平時對學院的觀察和了解，以及這一兩天的經歷，我談三點個人感想和建議。

第一點，我對學校培養士官做法的評價。交院始終以嚴明的紀律要求學員，緊緊圍繞部隊所需，戰場所需，未來社會所需，與海軍部隊和相應院校保持著協調溝通，通過多種形式的教學與實踐，培養士官生專業技能、體質品質，培養他們過硬軍政素質。我感到，孩子們組織紀律觀念有了，他們對自己的身份認可度有了，他們的目標基本清晰了，可以這么說，他們在校就已基本完成由民到兵的轉變了。士官班辦出了交院特色，士官班已經成為學院的一道亮麗風景。這背后，有院領導和老師精心的籌劃和辛勤的付出，學院為軍隊培養了人才，為我們家庭培養身體健康、心理健康、有良好社會適應能力、又繼承中國優秀傳統文化基因的子女，體現了交院強烈的社會責任和擔當。

第二點，我對學院對士官的培養方式的建議。一是教學內容方面可否做適當調整，建議更加注重軍人氣質的培養，填鴨式教學只適合技能方面學習，士官生與其他學生不一樣，他們身上必須要有滿滿的正能量。我國各歷史時期的英模相當一部分是軍人，如董存瑞、雷鋒、徐洪剛、李向群等，為什么軍隊出英雄，很重要的一方面，是因為人民軍隊歷來有鮮明的育人導向，這是軍隊與地方院校和機關部門育人不同的地方，總書記在全國高校思想政治工作會議上，提出了高校要把思想政治工作貫穿教育教學全過程的要求，這應該是糾正過去做法的舉措之一。個人建議，學院頂層設計時對培養新時期軍人方面多一些關注，同時，在原有的基礎上，給士官生再多一些社會實踐，如到杭州發展規劃部門、省市的博物館、檔案館以及文化景區參觀見學，拓寬他們的視野，增加他們的人文厚重。考慮他們到部隊后不僅要當業務骨干，還要當思想骨干和管理骨干，學院可考慮實行班干部輪流擔任，班務會收集講評輪流組織，小組長、寢室長輪流負責，探索課前5分鐘交流等模式，讓每一個學員都有機會登臺展示，這對于他們未來適應部隊生活、適應工作有好處，部隊也一定給交院點贊，交院輸出的士官，個頂個的棒！二是建議學院從政策上適當對士官班傾斜。作為全省唯一一家培養海軍定向士官的高校，已經注定了與其他院校不同，學校已經有了軍校的某種特質，這種優勢，省內高校絕無僅有。因此，建議院黨委從領導機關對士官班的關注度、師資配備、教學內容安排、經費保障以及士官班教師和士官學員補貼等多個方面，對士官班有政策上的傾斜，激發他們的榮譽感，讓其他辦士官班的院校，取經不需到“天竺”，而是來交院，這必將有助于打造省內高校的“軍”字的金招牌，也有助于交院未來的發展興旺。三是學校要同時兼顧到社會需求、學員需求、家長需求。簡單地說，士官生是拿專科學歷的，學校也已經出面協調相關院校，通過學員自學，將來可以拿到函授本科文憑，我們希望孩子拿到更多的國家承認的資質證書、資格證書，請學校領導與部隊、與相關院校、與省市教育部門保持密切溝通，盡可能從根本上解決他們未來就業敲門磚的后顧之憂，家長感激不盡，交院功德無量！

第三點，我對士官班的學員們的建議。12月，各位就要踏入火熱的軍營，作為你們的父輩，我們希望你們朝氣蓬勃，敬業有為。作為一個老兵，我建議你們要善于看黨和國家關于軍隊建設尤其是海軍部隊建設的風向標：習主席對海軍部隊建設提出了“大力推進科技創新，加快發展新型作戰力量，著力構建現代海上作戰體系”的要求；國家組建了退役軍人事務部，大家的后顧之憂越來越少；新裝備成批列裝，國產航母即將服役，海軍部隊建設一日千里。海軍士官，舞臺已經搭好，但等各位登臺表演，未來事業，天地廣闊，爸爸媽媽期待你們早日立功受獎的喜報！

以上不妥之處，請各位領導各位老師指正。謝謝！

第二篇：高考班家長會上家長發言

同學們，我上來不是說奉承話，不是來為你們歌功頌德的。我是來潑冷水，敲重錘的。

說實話，如果一個班只能考4,5個一本，這離我們家長的期望是遠遠不夠的。許多家長花了幾萬元的贊助費，他們絕不是只想讓孩子考個高職高專。所以針對目前班級的現狀，我覺得有必要潑冷水讓你們警醒。

作為一個學生，必須要有遠大的目標。一位名人這樣說過：如果你的目標是太陽，你或許會收獲月亮;如果你的目標是月亮，你或許會收獲星星;如果你什么目標也沒有，你將什么也得不到。

其實我們每一個人都具有成為杰出人物的潛質。有這樣一個故事：在美國，一個教育專家去一所幼兒園參觀，負責人要求他在孩子們中挑選一個今后能成為杰出人才的苗子，專家在一堆孩子中選了一個，結果這個孩子果真成為一個杰出的科學家。后來別人問專家是用什么方法來挑選人才的，專家說：“我哪里用了什么方法，我只在其中隨便指了一個。”

這個例子說明，只要你用成功人士的標準要求自己，并努力去做，你一定會成功。如果你總是覺得差不多就夠了，你永遠只能當差不多先生。

同學們還應該培養良好的精神品質。你們都是文科生，都知道五四運動和一二九運動是由學生發起的，那時候的學生和你們的年齡相當，但卻憂國憂民，立志擔負起天下的興亡。而現在呢，不是我故意抬高哪些人，也不是故意貶低你們，我覺得你們中的很多人就像幼兒園的小朋友。

就小范圍的情況來說，我還希望你們要端正班風，形成良好的學習風氣，不要讓歪風邪氣抬頭。有許多學生以嘻嘻哈哈，玩世不恭為榮，對刻苦學習的同學挖苦諷刺。如果讓歪風邪氣占了上風，那受害的終究是自己。

不要認為家長不理解你們，和你們有代溝，我們都是從學生時代過來的，我們理解你們求學的艱辛，我們也有很多做得不夠的地方，我今天之所以說這些，是因為我們是你們最親最近的人，我們都是一片良苦用心，我們都希望你們有一個美好的前程。

希望我的話對你們有所幫助。

第三篇：在高一(37)班家長會上的發言

在高一（37）班家長會上的發言

尊敬的各位家長,親愛的同學們:大家好!

作為任課教師今天我也說上幾句,各位家長今天能從百忙中抽出時間來

開家長會，可以看出各位家長對學校教育工作的重視，對孩子未來的重視，對老師特別是班主任工作的支持, 而這正是我們老師所期盼和需要的,也是

我們的學生所期盼和需要的, 因為我們老師需要家長的配合需要家長的支

持,希望你們給我們提出寶貴的建議和意見, 學生也需要你們給他們帶來歡

樂.帶來溫暖,為他們排憂解難,為他們吶喊助威,為他們鼓勁,為他們加油.事實上今天的家長會為學生,老師,家長搭建了一個相互學習,相互交流的平

臺,我相信我們大家都會十分珍惜這次機會.切磋技藝,提高我們的教育教學

水平,借這一個機會,今天我談三點.不當之處,還請各位家長批評指正.第一

點:我們的責任,第二點,教師的責任,第三點,學生的任務.一.我們的責任

孩子是家庭的中心,是受教育的對象,把他們培養成人成才,成龍成鳳是我們共同的愿望,也是我們共同的責任。軍功章有老師的一半,也有各位家長的一半.當然老師知道,家長為了家庭以及供學生上學有的辛苦耕作在那三畝

二分地上,而且收入甚少,有的披星戴月做個小生意才能夠養家糊口,有的家

中還有病人等等,說實在的你們都很忙,也很累,負擔也很重,更何況俗話說隔

行如隔山,.你們有時也不知道用什么方法教育孩子好,但是現代教育理論告

訴我們: 家庭教育、學校教育、社會教育是現代教育的三大組成部分。在這三部分之中，家庭教育是基礎，有它的獨特性,有它的優勢,是其他兩種

教育所不能替代的。舉例，（學生打電話四個,病假月假），學生需要家長的關心,需要家長的指導,同時也是老師特別是班主任與家長相互交流的機會,學生,老師,家長是一個三角關系,(闡述),舉例(大城市家長).有的家長認

為教育孩子僅僅是老師的責任,或者說孩子能否成才主要在它自己,這些觀

點不全對.學生是幼苗,需要施肥,需要澆水.需要修理.有的家長對自己孩

子的成績不管不問,這也不對,成績對于學生就是天大的事情,怎么能不問

呢?不僅要問,還要幫助學生分析原因,想辦法,出主意.另外家長不能教給

孩子知識,但是能教給孩子怎樣做人.我們學校的校訓就是:先成人,后成才.所謂的“人才”就是首先應該是一個堂堂正正的人，光明磊落的人，為人

誠實正直的人，樂于助人的人，講文明，有禮貌，積極進取的人。而不是

社會小混混，出口罵人，惡意傷人，自私自利的人。我們學校提出智育抓

不好出次品,體育抓不好出廢品,德育抓不好就會出危險品.孩子從小到大，家長思想,為人,性格,家長的一舉一動、一言一行都對孩子性格、思想的形

成與發展起著潛移默化的作用，起著榜樣的作用，所以某一教育專家說：家長是孩子的啟蒙老師，是孩子第一任教師，也是終身之師，家長是孩子的榜樣,孩子是家長的影子.這是很有道理的，民族英雄岳飛，岳母刺字就是典型代表。以上這些比學習成績要重要的多。是學生走向社會必需具備的素質,是學生終身受益的.終身享用的.有怎樣兩句話奉獻給大家,我們共勉.我們重視學生健康的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”

二.教師的責任

面對各位家長,我代表高一(37)班全體教師鄭重承諾:在教育教學中,我們將本著一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生的教育教學原則,盡心盡職,上好每一節課,批改好每一次作業,工作一分鐘,負責60秒.不辱使命,讓學生放心,讓家長放心,我們堅信:教育的原則是愛,教育的全部內容也是愛,我們會欣賞每一個學生,關心每一個學生,我們堅信: 只要把多余的部分去掉；每一塊木頭都是一尊佛，只要把自己的缺點和瑕疵去掉；每一個人都是完美的，每一個學生都能成才，每一個學生都能考上理想的大學.如早晨,晚上,午休,自習課,課前等,教師上課檢查,詳細教案,聽課,成績.學校制度很嚴格,形成了機制,我們學校的管理是一流的,河南省重點高中,總務,教務,正教等.(以前教師,現在教師,教師醫生)

三.學生的任務

學校好環境,好 教師,家長的付出,以后的前途.同學們：雖然你們的爸爸媽媽，學校的領導，班主任，任課教師在為你們

吶喊，加油，但關鍵在你們自己，高一（37）班的學子們，只要你愿意學，我想誰也擋不住你前進的步伐，一位詩人寫的好，就像沉靜的秋色擋不住凄冷的北風一樣，凄冷的北風也擋不住你走向春天的腳步，就像晴朗的天空擋不住突來的暴風雨一樣，突來的暴風雨也擋不住你走向暴風雨的身影。高一（37）班的學子們100次跌倒，就讓我們101次爬起來吧。因為如果堅硬頑強的巖石向大海俯首稱臣，你就會被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，如果光輝燦爛的星星向長空俯首稱臣，就會被殘酷的長空風化蠶食淪為塵埃，同樣頂天立地的人向失敗俯首稱臣，就會被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成。高一（37）班的學子們絕不能做躲避大海風暴的企鵝，而應做笑傲藍天敢于與暴風雨抗爭的海燕，高一（37）班的學子們也不能做屋檐下茍且偷生的家雀，而應做翱翔天際搏擊長空的雄鷹，高一（37）班的學子們不能跪著求生，而應站著做人。

下面有一段話送給各位家長結束我今天的發言.家長朋友們，生活需要陽光的溫暖，我們需要您的支持。給我一顆小樹，我們會還你一個棟梁；給我一縷陽光，我們會回報你一片春光。為了你我共同的愿望，讓我們攜起手來，互相支持、并肩戰斗，共同托起明天的太陽。祝各位家長身體健康,家庭幸福,事業有成.我的發言完了,謝謝大家!

第四篇：在新學期班會上的發言

在新學期班會上的發言

邱嬌娜

親愛的同學們：

你們好。看到你們熟悉的面孔，老師真高興。因為，我們又可以在一起了。回想我們過去的兩年生活，再看看你們現在的變化，老師的心情特別復雜。你們長大了，長高了，學習的東西也多了，老師對你們要求也越高了。希望我們可以像過去一樣，一樣的默契，一樣的和諧，讓我們共同努力，讓五年一班可以永遠那么團結，永遠充滿勃勃生機，永遠力爭上游，立于不敗之地。

老師先給大家講兩個小故事，請你們仔細聽一聽，想一想，老師要用這個故事告訴你們什么呢？

故事一：

有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說？“好，不要忘記回來喔！”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。如果，媽媽潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，第一個登月球的人會是他么？通過這個故事，我想說明一個道理：要始終像那個孩子一樣褒有熱情，對人的熱情、對事情的熱情、對學習的熱情，還有對生命的熱情。

板書：擁有熱情。

故事二：

一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負擔。”

馬不高興地回答：“你憑什么讓我幫你馱東西，我樂得輕松呢。”不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。

這個故事告訴我們什么？：我們同在五年一班這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自己。

板書：幫助別人，快樂自我。

針對今后的學習和生活，老師還有幾點建議：

在學習上：

1、養成寫預習筆記和記錄課堂筆記的習慣。

2、上課要注意聽講。認真聽講會使你的學習起到事半功倍的效果。

3、如果不能做到積極發言，也要做到不懂就問。新的知識點

一定要掌握，怕就怕一點不會積累成一課不會，一單元不會，最后就是都不會了。

4、寫日記、讀書的好習慣要繼續保持。不用老師說，自己寫

完作業后，要學會利用短暫的時間看書。

在紀律上：

1、無論是早自習還是下午自習還是科任課，都要嚴格要求自

己，不允許隨便說話和隨便下地。一定要記住：遵守紀律，聽指揮。

2、上下樓和放學的時候要站好自然排，最快最好的出入教室。

這樣最節省時間。

3、大課間，要嚴格要求自己認真做操。把動作做標準，達到

運動量。時刻牢記：我是五年級的學生了，我是好孩子就要用好孩子的標準衡量自己。

最后，送給同學們四句詩，與同學們共勉。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。

“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期里積極向上，大顯身手發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。

相信在新的學期里，這兩個小故事，這幾點要求，這四句詩會伴隨同學們取得更大的進步

第五篇：在高三家長會上發言材料

尊敬的家長:下午好!感謝你們在百忙之中抽空參加本次會議,歡迎你們一起來討論您們的孩子的教育,學習問題.現在我就學校的教育教學工作的一些做法作一些解釋,也有幾點想法和大家交流,不當之處,敬請各位家長批評指正.近幾年,我們學校在王校長,趙書記的帶領下,堅持以人為本,一切為了學生,為了一切學生在競爭中求發展.不斷改善辦學條件,美

化凈化育人環境,加強教師隊伍建設,更新教育教學理理念,提升辦學的指導思想.近幾年已經初步形成了自己的辦學特點,寬松的學習環境,濃厚的學習氛圍,給我校的學生留下了更大更廣的自主發展空間,培養了一大批自學能力強,綜合素質高的優秀學生.去年我校所取得的高考成績令每一個學生受到鼓舞.理科最高分687分,680分以上4人(全市共21人),文科最高分656分(650分以上全市共6人),上本科一批線(重點大學)156人,上本科二批線425人(比2003增加122人)上本科三批608人,上省專線1100人(比2003年增加337人),2004年春節我校又順利通過省專家組驗收,被評為首批本省示范高中.這一屆學生在高三已參加了兩次市重點中學統考,整體成績還是比較理想的,在3月22日的統考中我校理科學生王超考了674分,全市排第三名,我校文科學生楊禎考了649分,韓學廣考了633分,分別為市文科第一名,第二名.他們能否保持住自己的成績,其他優秀學生能否在高考中脫穎而出,考前這一段的學習,調整將起到重要的作用.現在高三年級全體同學在老師的幫助,關心,指導培養下,同學們已圓滿完成了高中三年的學習任務進入最后高考沖刺階段,在這最關鍵時刻把家長請來共商學生的考前學習,生活問題.為學生在今年高考中考出好成績做最有效的努力.一,備考工作(首先請家長了解我校高三復習備考的主要做法)

怎樣把握有利時機,如何協調合力攻堅,如何用最佳的方法取得最大的成果,這一切的一切都滲透到我校高三備考的每一個環節中.下面我把學校高三年級的復習,備考工作的做法和要求向各位家長報告一些情況.(一)以教師為主導,通過“三個加強”來全面落實和完成高考攻堅階段的教學任務

一是加強高三各班級教師群體的優勢與合力的形成,做到統一認識,統一步調,心往一處想,勁往一處使,齊心協力,和衷共濟.只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現,大家的努力才能轉化為累累碩果.二是加強班主任主觀能動性的發揮和創造性的激發,做到以最高度的責任心,最飽滿的熱情,最集中的精力投身到班級管理之中,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題.只有這樣,班級才會有特點,才會有凝聚力,才會成為學生展翅騰飛的“航母”.三是加強各學科教師教學業務的學習和教學水平的提高,做到自覺鉆研教學理論和學科知識,自覺鉆研新教材,新大綱和新的考試說明,(教師寫學習心得,以自己的理解出一套高考全真模擬題.)自覺鉆研教法,學法和復習的最佳方法,自覺鉆研近兩年高考試卷和部分著名學校的最新試題,自覺鉆研考試規律和高考應試指導方法.只有這樣,學生才能站得更高,看得更遠,學得更好.(二)以學生為主體,通過“三個樹立”來全面迎接和駕馭備考階段的學習挑戰

一是樹立紀律觀念.越是臨近高考,學生的思想越容易受到各種影響而出現波動,越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理,考前適當放松不等于放縱.通過耐心細致的思想政治工作,要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制度,達到紀律好,學風濃,班風正.二是樹立時間觀念.對于高三學生來說,時間就是分數.在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,督促學生抓緊每一天每一時,甚至每一分每一秒.同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,注重時間的有效性,力爭時時有收獲,天天有進步.三是樹立競爭觀念.近幾年來盡管高校招生一再擴招,但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭.所以,在復習備考階段,在對學生正確進行生理,心理指導的同時,應要求學生立足自我,超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”,“人生能有幾回搏”的道理,明確“學如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦,攻難關,要力爭上游,奮勇當先.這樣才能全面促進整體高考水準的提高.(三)以管理為重點,通過“三個重視”來全面部署和指揮高考攻堅階段的組織工作

一是重視對高三班級工作的領導.畢業班工作其實也是一個系統工程,它不僅涉及到人,財,物的調配,而且涉及到教育,教務等部門的協同,不僅涉及到高三師生的教和學,而且涉及到非高三年級師生的支持和配合,高三工作領導小組全面部署,指揮,并對在學校全體教師中形成一種向上的風氣負責,對在教學中形成一種競爭的態勢負責,對在整體上形成一種有利的保障機制負責,而且要