第一篇：關于安全管理學習培訓的報告

關于安全管理學習培訓的報告

為了實現公司的發展戰略目標，促進企業管理水平的提高，華南公司安監部在2011年11月12-13日組織“安全生產管理”的培訓，同時確保華南公司所有在建項目的安全生產，并提高安監部安全工程師的管理水平。

一、學習培訓內容 本次學習主要分兩部分:

（一）、理論知識的培訓及各新規范的學習；這次主要培訓學習了：《中建總公司施工現場安全防護標化圖冊》

《施工現場安全管理標準化圖冊》

公司的“集成管理信息系統”

《建筑施工安全檢查標準》JGJ59-99 《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規范》JGJ130-2011 《建設工程施工現場消防安全技術規范》GB50720-2011

（二）、理論知識與現場的實踐相結合的綜合考評；根據相應的各種安全技術規范，去發現施工現場的安全隱患問題，結合公司《項目實施手冊》中的規定，及時下發“安全隱患整改通知單”，并按照“三定”原則進行監督整改落實，以便保障項目的安全生產。

二、學習收獲體會

（一）、近幾年來，我國安全生產形勢嚴峻，尤其我們華南公司長期有效的在深圳等周邊沿海城市快速發展，所以項目的建筑施工安全生產，對公司乃至企業的健康發展有非常重大的意義。

（二）、雖建筑施工領域事故頻頻，但對其綜合分析可知主要體現在“五大傷害”即：高處墜落、物體打擊、觸電和機械傷害、坍塌；針對以上“五大傷害”的安全事故，我們應建立健全有效預防措施。

1、項目建立健全安全生產組織機構，明確安全生產責任制，簽訂安全生產責任書，建立項目安全領導小組，對安全管理分工分責；

2、對每一位入場的施工作業人員進行安全教育，讓他們懂得安全知識、安全技能；對特種崗位的作業人員一律憑相關部門頒發的操作崗位證書上崗；

3、工程中標后，要編制安全策劃和安全生產專項施工方案，施工前要有施工技術員編寫書面的施工安全技術措施向工人交底，如：高空和交叉作業、有毒作業等，要有應急預案和急救方法；

4、在施工現場按分區域分專業設專職安全管理人員，對危險性較大的分部分項工程（如：基坑土方開挖、腳手架、起重吊裝等工程）進行全面的監督和控制；

5、在施工現場安全監督管理工作中，對違章指揮、操作，冒險作業者責令當場停止作業或改正后作業；

6、安全工程師應參與大型設備和施工機具的進場查驗及安裝驗收，并在使用過程中定期檢查，如發現安全隱患，必須及時監督整改落實；

結后語：建筑施工安全生產管理應是我們每一位職工的權利和義務！

龍悅居四期

朱登峰 2011年11月16日

第二篇：洗煤廠安全管理學習報告

布爾臺洗選中心學習報告

一、洗煤流程

1．原煤車間

地面設原煤倉三個，通過皮帶運輸接受來自四個煤礦的原煤，原煤倉下設48臺給煤機，確保原煤的輸出量和防止原煤長期堆積在一個煤倉發生自燃。原煤通過給煤機用膠帶運輸到篩分車間，用刮板機使煤量均衡的輸送到八臺篩分機，篩分機選出三個級別的原煤，13mm以下的、200mm以下以及200mm以上的三種。200mm以上的通過刮板機運輸進入破碎機，破碎后和200mm以下的一起進入主洗車間，13mm以下的少部分自供，大部分之間進入產品倉。

2．主洗車間

主洗車間采用重介洗選加工工藝，原煤經13mm分級篩篩分后，篩上物進入重介淺槽進行分選，分選出精煤、中煤和矸石三種，其中矸石集中后外排，精煤經13mm分級脫水，篩下物經離心脫水機脫水后與破碎到50mm一下的篩上物合并作為精煤一并進入產品倉。13mm末煤之間作為混煤進入產品倉，煤泥水經水力旋流器分級后，分別采用煤泥離心機和加壓過濾機脫水處理，實現水閉路循環。

3．裝車車間

商品煤分別儲存在五個煤倉，煤倉上設有4臺刮板機，煤倉下有45臺給煤機。通過給煤機的運輸經過皮帶把產品煤運到裝車塔，裝車塔設有一個緩沖倉，緩沖倉下有個定量倉，利用定量倉通過裝車系統手動裝車，裝車塔前后分別設有噴灑凝固液和防凍液的設施，保證順利裝車。

在流程學習中發現，各個車間都會在每班開車前，對相對應的設備進行檢查和維修，防止在運行過程中出現突發事件，在運行過程中，給煤機、刮板機，膠帶機時比較容易出現堵塞的情況，系統運行過程

中出現問題時，要及時處理，需要停電的必須執行“停電掛牌”，“停電上鎖”，處理完畢后對現場立即進行打掃。洗煤廠對所有機械設備實施包機責任制，設備指定專人管理，管理人要對設備負責。每種機械設備附近都設有相關的設備操作規程。系統準備起車時，必須保證防塵措施同時開啟，像膠帶機上的噴霧裝置，篩分機上的防塵設施。定期檢查車間內支撐鋼架的腐蝕情況，并且做相關的有效記錄，發現腐蝕嚴重的要立即整改。

一、操作規程總則

（1）所有機器設備操作、維修工必須經過有關培訓，經過考核、合格后發證，持證上崗

（2）凡操作人員都必須按規定穿戴勞動保護（包括工作服、安 全帽、鞋、手套等）女工發辮要盤入帽內，禁止帶圍巾，穿高跟鞋和拖鞋或赤腳現場作業。

（3）打掃工作現場時，嚴禁用水沖洗電氣設備、電纜、照明、信號線路以及設備傳動部件。

(4)工作現場應經常保持整齊清潔，地面做到“四無”（無積煤、無積水、無積塵、無雜物）設備做到“五不漏”（不漏水、不漏煤、不漏油、不漏電、不漏氣）。

二、生產管理

1、煤質管理體系

成立煤質管理小組，負責煤質管理工作下設煤質監督檢查體系及煤質管理執行機構，形成全過程煤質管理控制體系。

2、煤質管理辦法

（1）充分利用廣播、宣傳欄、手冊等辦法，堅持不懈的展開煤炭質量的宣傳教育，提高全員，全過程的質量意識。

（2）以煤炭洗選加工為主線，建立健全煤炭質量管理網絡，推行全面質量管理。

（3）建立“事前原煤預測預報，生產加工過程控制，事后產品信息反饋”的煤炭質量管理運行機構。

（4）建立煤質預測預報制度，日常監督檢查工作制度和煤質考核驗收制度。

3、煤質措施

（1）煤質檢查員，每班必須到生產系統主要控制點檢查，檢查崗位操作情況及煤質控制措施的執行情況，和洗選參數的設置情況，發現問題現場及時處理。

（2）生產過程中要積極開展降水、降灰、脫硫技術工作，提高 會后率等措施。

（3）定期對原煤可選性、設備效率進行檢查，用數據指導生產。不斷提高精煤回收率和質量指標，要求生產運行車間每旬對水洗矸石做一次快浮試驗，矸石帶煤不高于5%

（4）重介洗煤要控制好給煤量，根據原煤質量情況及時調整好 沖水分配，排料速度等工藝參數。

（5）離心脫水給料要均勻，隨時檢查轉速，振動情況，經常清 洗檢查篩藍，保證篩分板不堵不破。

三、安全管理

1、安全隱患的排查

不管什么時候，什么形式，什么人員查出的安全事故隱患，責任人必須立即整改，整改不了的，必須采取有效措施加以控制，并上報主管單位。

2、安全防火

（1）安全防火工作堅持“預防為主，防消結合”的方針，實行 誰主管誰負責，建立各部第一責任人制度。

（2）各部門必須簽訂各級人員消防責任書。

（3）重點防火部位必須設施醒目的防火標志。

（4）消防器材、設施必須專人負責，時刻保持完好狀態，消方 設施，器材每年定期檢查、定期維修、定期更換。

（5）重點防火部位因工作需要使用氧氣、電焊或明火，使用單 位提出書面申請和安保措施，報總工、安檢，審批同意后方可工作。

（6）重點防火部位必須設定醒目的防火標志。

（7）洗煤廠重點防火部位 a、調度室、各類生產廠房b、各高低壓變電室、變壓器室、電容器室c 電纜橋架、電纜溝d、各儲煤倉 e、庫房、檢修間f、膠帶機走廊.3、防水、防爆和防雷

（1）地下泵房、地下走廊和地下建筑必須設置水池，裝設相應的排水溝。

（2）地下煤倉及其他建筑物周圍應當開挖排水溝渠并保持暢通。

（3）煤倉、原煤準備、干選、干燥是煤場的重點防爆防火區域，所有電器設備必須防爆或采取防爆措施。

（4）高層建筑及其他需要防止雷擊的建筑、設施和設備，必須設避雷裝置，避雷裝置必須每年檢查測定，并保證其完好。

4、煤塵管理

（1）全體職工必須高度認識和重視煤塵堆積、超標造成火災事故，爆炸事故的嚴重性，危害性。

（2）所有進入廠區人員不得攜帶煙火，廠區內禁止吸煙，生產系統內禁止使用明火。

（3）各生產系統的噴霧降塵、除塵設施必須保持完好，生產系統起車時必須同時開啟降塵，除塵設施。

（4）每日每班要做好煤塵檢查，所轄區域內膠帶機頭、機尾。電纜橋架、地面設備、供暖設施的積塵情況，徹底清掃一次煤塵并且做好除塵記錄。

（5）各生產系統不得對方任何雜物、垃圾、易燃物，氧氣、乙

炔瓶、電焊機必須按照規定整齊存放。

5、瓦斯管理

（1）運行車間每班必須對原煤倉下、產品倉上、下等儲煤和通風不良場所的瓦斯濃度指定專人進行檢測。

（2）原煤倉下，產品倉上、下必須保持良好的通風，瓦斯濃度大于1.0%時，必須停止生產、檢修作業，切斷電源，撤出人員，同時必須加設臨時通風設施，及時稀釋、排放瓦斯。

（3）原煤倉下、產品倉上下瓦斯重點防范部位的所有設備必須防爆，同時要定期做完好檢查，確保防爆合格率為100%

（4）在生產系統起車前，必須對原煤倉下、產品倉上下等生產作業場所的瓦斯濃度進行檢測，瓦斯濃度大于1%時，必須停止所有生產、檢修作業，切斷所有電源，撤出人員，進行處理，確保瓦斯濃度小于1%系統才能起車生產。

6、洗煤廠停送電制度

（1）在檢修、檢查設備時，必須執行“停電掛牌”制度。

（2）設備停電后必須進行驗電，確保設備已停電。

（3）檢修、檢查人員如因工作需要進入機器內部、溜槽時，必須設專人在外監護。

（4）新投用設備或大型電器設備檢修后送電時必須瞬時送電2~3次，每次間隔不得少于30秒，試送電正常后方可合閘送電，在送、關的瞬間中發現異常必須查找原因，處理完畢才能送電。

（5）設備檢查、檢修人員和生產人員在作業完畢，需要就地試車時，必須首先檢查確認設備周圍、系統上下無人、無隱患，并向調度室提出試車申請，調度室提醒試車人認真檢查，再次確認無人、無隱患，才可試車。

第三篇：MTP管理技能培訓學習報告

MTP管理技能培訓學習報告

本次的MTP管理技能培訓是一次系統性的基礎性管理技能培訓，于2011年8月13日開始，歷經6天，至2011年8月18日結束；參加人員五十多人，其中居易置業管理人員十二人。

本次培訓目的：提升管理者的管理技能，尤其是中階主管的管理技能 培訓的形式：老師以幻燈片的形式進行面授并配以案例影片，同時結

合課堂游戲和討論發言的培訓形式

培訓的內容：本次培訓主要從管理的基礎、變革的管理、管理的流程、部屬的培育與啟發、信賴關系的形成、良好的管理實踐六大部分對企業管理進行了全面系統的剖析和印證，并伴有大量實際案例，很具說服力和借鑒性。具體內容如下：

第一部管理的基礎部分主要講述了

1、環境共識，先設立愿景，即愿景創造焦點、愿景確認方向、愿景凝聚力量，然后認知各種環境，進行資源整合和心力融合。

2、自我認知，從企業管理者的職責和管理者的六項基本態度進行了分析細述，意在讓管理者認清自我。企業管理者的職責是：策略伴隨者和變革推動者、服務提供者和員工關懷者、文化塑造者、績效創造者、激勵教練者。管理者應具備的六項基本態度是：達成目標的強烈意愿、敢于打破現狀、具有效率意識、能運用科學管理方法程序、能進行意識管理。

3、啟發教練，對不同的人應進行不同的啟發和引導。

4、協同合作，建立有效的團隊合作機制，發揮團隊力量，要認識到團隊的短板和瓶頸，并改善提高之；要認識到團隊成員的意識形態和個人需求，使之與企業需求達成一致；

建立合理的績效考評機制；領導者要學會在適當的時候進行助推；善于運用組織的力量來實現目標。

第二部變革的管理主要講述了為了企業發展管理者要有急迫感和創新意識，不能只維持現狀；猶如逆水行舟不進則退。管理者在管理過程中要會運用各種科學管理工具（比如：ABC分類法、因果分析法、控制圖法、直方圖法、九宮格法、核心需求曲線圖等）對管理效果和目標的達成情況進行分析和總結，尋求解決問題的方法措施并進行預防和改進。

第三部管理的流程主要講述了目標的建立與分配管理 執行力打造建立以績效與策略連接之目標管理體制建立PDCA雙循環管理平衡計分卡管理（PDCA新工具）

最終形成企業管理之策略地圖

第四部部屬的培育與啟發主要講述了培育部屬的基本原則（不要認為每一個人的學習速度都是一樣的、不要因為你當初學得很快就認為別人應該跟你一樣、不要以為你的部屬一定會照你的話去做、不要以為部屬的經驗夠了自己就會把事情做好、不要太早要求你的部屬做到最好、不要假裝對部屬的事情有興趣、部屬犯錯時切勿取笑與責罵），為什么要培育部屬（從主管的角度看，要從指揮者和監督者轉化為催化者和教練者），常用的教育訓練方法（講授法、示范法、討論法、個案研討法、角色扮演發、游戲法、實際練習法、問答法、視聽教學法），建立學習型組織，培育部屬的六個階段（說明、見習、實習、分擔、代理、承辦（授權）），委派部屬職責的技巧（掌握部屬

狀況研擬委派計劃、說明委派職責激發工作意愿、傾聽部屬反應排除抗拒因素、觀察工作進展提供經驗指導、聽取部屬報告給予肯定贊賞、了解部屬缺失適時更正協助），最終形成全員參與式管理。

第五部分信賴關系的形成主要講述了什么是信賴（信賴是對領導者的操守、人格、能力的信念，是組織同仁正向的期望），信賴的類型（恐懼基礎的信賴、知識基礎的信賴、認同基礎的信賴），組織層級之信賴—組織文化（使命+核心價值+愿景），通過組織文化的建立與員工需求的結合，一方面實現企業的發展，另一方面使員工的需求和發展得到滿足，使之形成正向力道，從而建立信賴關系。

第六部分良好管理的實現主要講述了領導力和領導力的實現要素，領導力實現的要素包括：以身作則、積極傾聽、有效溝通、創造信任的組織文化、重視成果不論位階、合理冒險、超脫成規、攜手共進、團結一致、改善部屬的生活品質。

通過以上學習，使我對企業管理有了一個系統和全面的認知，從中學到了以前不知道也沒用過的很好的管理方法和工具，我將在今后的管理中選擇性的應用之，使自身的管理水平更進一步。尤其是對企業管理策略地圖認識很深，如果一個企業真正將自身的策略地圖建構好并應用好，那么企業管理效率會大大提高，能為企業的發展奠定很堅實的管理基礎；建議在我們企業中推廣應用之。

第四篇：安全培訓學習

安全培訓學習

1、安全檢查制度

1.1、項目部安全檢查主要內容：

查各施工隊負責人的安全責任制是否落實，是否堅持“安全第一，預防為主”的安全施工方針，是否把安全工作列入重要議事日程，并付諸實施，是否做到“五同時”。

查各施工隊責任區域內施工現場存在的隱患，查違章違紀，查安全設施及安全標志的設置是否標準化，規范化。

查各施工隊對事故處理是否真正做到了“三不放過”，是否按照有關規定進行調查、分析、處理、統計和上報，是否有隱瞞不報。對提出的事故防范措施是否有布置、有落實，針對可能發生事故的作業程序，是否制定書面反事故措施并落實。

檢查施工現場的環境保護、環境衛生、生活衛生和文明施工。

1.2、安全檢查形式

項目部每月進行一次階段性安全檢查。由項目部經理（或主管施工的副經理）帶隊，安全環保部及相關部門負責人、下屬各單位第一責任者參加。

施工隊每月進行不少于兩次的本施工專業安全檢查。專業性安全檢查由施工隊負責人組織。

項目部將利用每天早會的機會強調安全。

1.3、隱患整改

一般性問題應本著就地解決的原則，按“三定”原則落實整改，主要問題應限期予以解決并進行復檢。存在的事故隱患要填寫安全檢查整改通知單，各單位接到通知后，第一責任者要負責組織整改落實，并將整改情況反饋到相關部門。

在各項檢查中，對違章指揮，違章作業人員視其情況輕重，予以行政或經濟處罰。

2、安全制度

2.1、安全例會制度

項目部每年應由項目經理組織召開不少于一次的安全工作會議，檢查安全工作計劃和安全技術措施計劃實施情況，總結安全管理工作中存在的問題，研究下階段的安全工作對策，布置安全工作重點。

項目部由項目經理每月主持召開一次安全情況分析會，總結上月的安全工作，分析安全工作中存在的問題，研究下階段的安全工作對策，布置本月安全工作重點。

項目部班組每天堅持“站班會”總結上一工作日的安全工作，交代當天作業的安全注意事項和安全措施、對策，做到“三交”（交任務、交安全、交技術）和“三查”（查衣著、查精神狀態、查三寶）。

安全環保部應每周召開一次會議，及時了解和掌握安全施工動態，檢查安全措施落實情況，安全檢查整改問題完成情況，解決存在的施工安全問題，總結、布置日常性安全管理工作，學習安全管理業務知識。

安全工作例會會議應有完整、齊全的記錄，要形成會議紀要分發，并立卷存檔。

2.2、安全獎懲制度

項目部根據《安全生產工作規定》、《電力建設安全健康與環境管理工作規定》要求制定本制度。

（1）項目部實行安全目標管理，對認真履行安全施工職責，實現安全工作目標，成績突出的單位，給予表彰和獎勵；對未實現安全工作目標，發生事故和重大職業危害的單位和個人給予批評和處罰。

（2）安全工作目標的制定與分解。

項目部的安全工作目標由公司在每年的安全工作會上按公司提出的“三級目標控制”要求，結合各單位施工具體情況制定，并與公司簽訂安全目標責任狀，項目部將目標逐級分解，逐級控制。

（3）獎勵

項目部安全獎勵采取精神獎勵與物質獎勵相結合的原則，以對安全工作有特殊貢獻的個人獎勵為主，以對單位集體獎勵為輔。

每年對各施工隊安全工作進行一次評比，對實現全年無事故的單位，項目部根據施工任務完成情況及安全風險大小給予一次性獎勵5000－10000元；對實現安全工作目標的單位，按簽訂的安全目標責任狀兌現獎勵；對在安全工作中有特殊貢獻的安全先進個人給予一次性表彰和獎勵。

在施工過程中，項目部還可以隨時對發現重大事故隱患，制止事故發生以及對安全施工做出突出貢獻的個人給予獎勵。

（4）處罰

處罰采取行政處罰與經濟處罰相結合的原則。

處罰包括對事故責任者的處罰、對事故責任單位的處罰、對隱瞞事故責任者的處罰及對違章作業及違章指揮的處罰，對違章作業和違章指揮按《施工現場違章處罰規定》執行。

2.3、現場安全設施及勞動保（防）護用品的管理

2.3.1、安全設施的布置

（1）施工過程中的安全通道、設備保護、危險場所、試運區、孔洞等處設置安全圍欄、孔洞蓋板、警戒繩、警示牌、彩條布等。

（2）高處作業時設置手扶水平安全繩、安全網。其中溝深大于2M和高空超過2M的加裝牢固的欄桿扶手；高處臨邊作業根據需要設置臨時欄桿或密目安全網；高空交叉作業區等人員集中區設置安全通道，防止人員被墜落物體砸傷。

（3）在合適的地方布置定置管理圖，施工現場平面圖，安全標語宣傳牌等；設備堆放場設置設備標識牌，標名設備名稱、型號、和使用單位；搭設完畢的腳手架，設置腳手架驗收牌；所有大型施工機械應掛機械安全標識牌。

2.3.2、安全網的使用

（1）使用前應先檢查安全網是否腐爛與損壞，并在使用過程中經常檢查與維護；

（2）安全網間架撐桿間距不大于4米；墻面或構筑物外安全網，支出寬度不小于3米，撐桿內低外高；

（3）安全網加高要正確牢固,網面應里低外高500MM，安全網距操作垂直距離不大于3米；

（4）掉入安全網內對象及時清理，高處焊接切割作業應防止火花落入網內。

2.3.3、防護欄桿及圍欄

（1）平臺、欄桿應隨設備的吊裝而逐層進行完善，施工人員在作業中應有臨時保護措施；

（2）防護欄桿高度為1200mm，構件無破損、變形，光滑無毛刺，紅白相間色標醒目；

（3）防護欄桿嚴禁任意拆除和破壞，禁止將欄桿作為受力點牽掛纜繩、鋼絲繩、葫蘆等。

2.3.4、孔洞蓋板

（1）所有的孔洞、臨邊必須及時封閉或設臨時欄桿，并有明顯地警示標志；

（2）因設備安裝而無法鋪設的平臺、網板，必須及時進行臨時封閉；

（3）蓋板應根據孔洞尺寸用足夠厚度的鋼板制作，檢驗是否符合強度要求，板面應涂有紅、白色間隔，并應有限制蓋板移動裝置；

（4）因工作需要打開孔洞蓋板須書面申請，經同意后方可施工；施工時，孔洞周圍必須設置圍欄和警告牌，必要時設專人監護，夜間作業應設紅燈警示；工作結束立即恢復蓋板。

2.3.5、腳手架

（1）標準組合式腳手架的制作按照規定要求統一制作，必須滿足圖紙給定的數值要求，對發現管件、接頭、斜拉嚴重彎曲或有裂紋現象的不得使用；

（2）標準組合式腳手架上部作業平臺必須使用統一制作的跳板鋪滿，并設置安全護欄；一般用途的標準組合式腳手架荷載最大不超過270kg/㎡，未經許可不得超載使用；

（3）鋼管立柱應設置金屬底座，對地質松軟基礎應墊木板或金屬板,腳手架不得鋼、木混搭；

（4）標準組合式腳手架的正常使用不得超過三層，如特殊情況需要增高使用，必須采取必要的防傾倒措施，同時經施工單位計算，工程管理部門審核和項目安保部檢查合格后方可實施；

（5）標準組合式腳手架搭設組合完成后應掛安全使用標志牌，標明使用單位、使用負責人、安全負責人、驗收單位，檢驗合格后方可使用；

（6）腳手架應經常檢查、特別是在臺風、暴雨后應加強檢查維護；非專業人員不得搭、拆腳手架。

2.3.6、安全標識和宣傳牌的管理要求

（1）所有安全標志采用標準化設施，其使用必須符合《安全標志使用導則》的要求，結合現場實際情況，合理布局，醒目美觀。

（2）其它安全宣傳牌和標語牌的制作與布置應與安全標志牌同等要求，合理布置，和諧統一，整齊美觀，創造良好的安全文化氛圍；

2.3.7、勞動保（防）護用品的使用管理

（1）物資部必須購置合格的勞保用品，項目綜合辦公室按有關標準按時發放，保障職工在施工生產中的生命安全和身體健康。

（2）進入施工現場的所有員工必須穿戴統一的工作服和安全帽；

（3）進入施工現場必須穿符合本專業要求的工作鞋，雨天可使用長筒雨鞋，但不能進行高處作業；

（4）從事焊接、有毒氣體、打磨作業、粉塵環境下作業和有害于健康等場所內進行工作時，要使用規程規定的防毒、防塵口罩或面具以及防護眼鏡；

（5）在轉動機械上作業或從事敲打作業時，嚴禁使用手套；

（6）凡接觸高溫、明火、火花或飛濺的熔融物質的工作人員，如電、火焊工及輔助人員等應使用防高溫輻射用品，包括隔熱、防火服裝、防熱面罩、防護眼鏡等；

（7）在噪聲超標且噪聲源不能根本消除的情況下，應使用防噪聲用品，如耳塞、耳罩和防噪聲帽等；

（8）從事電氣作業人員，要根據實際情況選用防觸電用品。如絕緣手套、絕緣鞋，絕緣地毯等。

2.4、機械設備安全管理

項目物資設備部負責現場日常的安全監督和檢查等管理工作，負責大型機械的安裝、拆卸措施和工況改變后的負荷試驗方案的審核。

項目工地對進入本工地的機械進行全過程監督。對進入現場所有施工機械、施工機具進行機械車況檢查，特別是起重機械、起重工器具的出廠合格證和安全準用證。對檢查不合格的機械一律勒令退場或限期整改。

現場各施工隊加強機械的安全使用和日常維修保養，以提高機械的完好率和利用率，要編制相應機械的日常維修保養、檢查制度和維修計劃。

加強機械使用過程中的安全和質量監督、檢查及檢驗，并做好記錄，確保機械始終處于完好狀態，不帶病使用，不發生任何誤操作及違章作業。

現場大型施工機械的安裝、拆卸和維修，必須由專業安裝維修隊伍進行作業，并嚴格按作業指導書分步有序進行，同時作業指導書要有重點防患措施及應急預案。嚴禁違章指揮、違章操作。大型施工機械的操作人員必須經過培訓取得省有關部門發放的《機械操作證》，嚴禁無證操作。

2.5、施工用電安全管理

2.5.1、施工用電安全管理措施

(1)電源布置安全、合理。采用集裝箱式變壓器并使用電纜直埋，從變壓器到用電場地采用統一的配電盤，并標識該盤的功率及已用多少還剩多少，以保證用電的合理和安全。

(2)施工用電設備和線路的布置符合文明施工標準。安裝好的用電設備要求橫平豎直；配電盤、電焊機集裝箱要求：盤箱內外整潔，外殼接地良好，門軸轉動靈活；電源開關柜或配電箱、插座箱采用封閉式，門上鎖。用電線路布置整齊美觀、橫平豎直。

2.5.2、觸電事故的預防措施

(1)施工現場臨時用電采用TN-S系統，設置專用保護零線，使用五芯電纜，配電系統采用“三級配電兩級保護”。

(2)對配電盤、漏電保護器定期檢驗并標識其狀態，使用前進行確認。

(3)電焊機二次線使用快速接頭連接，使用前檢查。

(4)施工用電線路布線盡可能架空布線或線管布線。

2.5.3、雷雨季節用電安全及防雷電措施

(1)在雷雨季到來之前對施工電源、生活用電源設施進行全面的檢查測試，電氣設備的接地及大型吊車的避雷裝置及燈塔、鋼結構活動房屋等的接地進行調整測試，測試結果滿足《電力建設安全工作規程（火力發電廠）中》的有關規定。對所有電氣設備應定期檢查其電源和電氣設備的安全性，發現設備受損現象，及時采取調換、檢修的措施，禁止使用有隱患的設備?，F場的施工電源集中放置于集裝箱內，集裝箱架高放置，防止其受潮和被水浸泡。

(2)施工現場的電焊機，按區域統一布置，電焊機安裝在架高的電焊機集裝箱內，并做好電焊機集裝箱的接地和防潮保護工作。

(3)雨中和雨后及時排除設備周圍的積水，使用機械前檢查電氣設備的絕緣是否良好。

(4)電工、電焊工須持證上崗，熟悉并掌握觸電緊急救護知識。

(5)電焊工在潮濕的部位作業前，采取干燥、通風和加墊絕緣板并設監護人的措施。

第五篇：培訓管理報告

培訓管理—專題報告

張中瑞汪志祥鞏勝霞李惠

一、培訓管理在HRM實踐中的功能與作用

培訓作為組織和社會功能的一部分已有上千年的歷史，世界上很多大公司的經驗說明，不花大量時間和金錢去做有效的培訓，公司很難實現其發展目標和提高勞動生產效率。那么培訓的最大價值在哪里呢？是提高于昂的素質？改善思維觀念？還是提供團隊士氣？實際上培訓的最大價值在于推動企業形成良好的組織習慣。

競爭激烈的人才市場已經在使求職者感受到，不斷提高自己的技能和能力是其在社會中立足的根本，人員在選擇企業時，將不僅只看眼前的薪酬福利，也要看企業對人員培訓開發的重視程度。培訓開發已經成為企業吸引人才最重要的因素之一。對企業而言，不重視人員的培訓開發，一是將無法使用以人力資源競爭為基礎的商業競爭和挑戰，同時也是對員工不負責任的不道德表現，對這種企業，員工大可不必與其建立“忠誠”。規范化建設就要求企業一定要建立起一系列的培訓開發體系，尤其要把關鍵人才的不斷開發和后備人才的培養作為重中之重。

培訓是為員工提供特殊技能或幫助他們改正存在于工作中的缺陷的過程，眾所周知，培訓的主要作用是幫助提高人力資源的整體素質，讓員工具備工作所需要的知識和技能，最終達到帶動整個企業發展的目的。在此，我們想著重談談培訓對于企業的幾點附加值：增加員工的忠誠度，增強企業內部凝聚力以及留住優秀員工。

1、員工忠誠度

現代管理大師彼得·德魯克曾經說過，企業只有一項真正的資源：“人”。管理就是充分開發人力資源以做好工作。在過去的人力資源管理中，人們將物質需求看作刺激員工積極性的最有用因素，而越來越多的經驗證明了，精神方面的滿足對于開發員工的潛能同樣重要。而當員工忠實于一個企業時，他們的聰明才干將如泉水一樣源源不斷地奉獻出來，以此保證企業在競爭中立于不敗之地，中國有句古話：“得人心者得天下也”充分說明了這個道理。明智的管理者會通過不斷滿足員工情感和社會需求來獲得他們的忠誠。企業根據自己的戰略發展目標制定出培訓計劃，既滿足了員工對知識的需求，也是幫助企業達成目標的有效途徑。

2、增強公司內部凝聚力

培訓并不僅僅是單純的傳道、授業、解惑的過程，而是要讓員工在培訓中感受到自己的成長對于企業發展的重要性。大家都知道一個淺顯的道理，一只筷子很容易折斷，但一把筷子卻不容易折斷，企業也一樣，僅靠一名優秀的員工是難以完成企業發展的重任，只有所有的員工齊心協力、各展所長才能推動企業的進步。

優秀的培訓體系總是將培訓內容和企業發展聯系在一起。培訓可以讓員工更清晰地理解 公司在各個階段的目標，不斷調整自己去滿足企業的需要。同時，內部培訓給員工們提供了一個交流的平臺，他們可以看到彼此的優勢和缺陷并能取長補短。真正有效的培訓機制是將所有員工凝聚在一起朝著實現公司使命的方向共同努力。但這并不是一件容易的工作，它必須依靠公開、公正、公平的企業文化，還須配合完善的薪金、提拔等激勵機制才能得以實現。

3、留住優秀人才的一項重要策略。

隨著改革開放的深化，非國有制企業的比重越來越大，因為非國有企業沒有國營企業人事制度的約束人才在選擇職業方面將會非常自由，而這就意味著員工的流動性將比以前增加很多。在這樣的人才市場上，企業容易獲得人才，但更容易失去人才，如果沒有一套健全、科學、有效的激勵機制來吸引員工的話，人才的流失率將會非常高。企業都愿意雇用年輕及

高學歷的員工，因為他們精力充沛、頭腦靈活、適應能力強，面對這樣的一群高素質員工，培訓是留住他們的有效手段之一。我們可以見到周圍的一些企業，盡管付出高薪，但仍有不少優秀員工離開，因為他們常抱怨企業提供的培訓機會太少，他們在目前的崗位上學不到更多的知識，非常為自己的前途擔心。員工的職業生涯實際上是一個不斷積累的過程，不僅是積累有形財富更是積累無形財富，有形財富包括薪金和各種福利，可以滿足員工的基本生活要求；而無形財富則包括知識的積累，個人價值的提升等，是員工未來職業道路的基礎。一旦員工感覺不到無形財富的積累，他們就會對未來產生不自信和不安全感，畢竟在激烈的市場競爭下，員工更多的是靠自身的價值來尋求發展。

培訓是企業贈給員工最好的禮物。管理層應該進行員工潛能的開發，重視他們技能的提高，強調員工在企業中的重要性，當員工體會到他們對于企業的價值后，他們的自我滿足感將會升騰，并會以加倍的熱情為企業辛勤工作。一名真正優秀的員工，除了他在自己的專業領域能獨檔一面外，思想上也應該是開拓和有遠見的，在企業中，他除了關注企業本身的盈虧，更關注個人價值的實現，既關注結果，也關注過程。因此，如果企業能根據需要適時提供培訓，會讓他們在充電的過程中感覺到工作的樂趣，他們將對企業有一種歸屬感和感激之情，這種感情會讓優秀員工流連不去。

培訓是個雙贏的過程，它不僅能造就優秀人才，也能留住優秀人才。

二、培訓管理的操作

談到員工培訓實施時,在很多人的印象中,也就是找一間教室或會議室,通知授課教師到時講課、培訓員工按時聽課就可以了,是一個簡單的工作,沒有什么“技術含量”,也不需要做許多工作。其實不然,實施培訓是培訓工作的主要階段,是組織完成培訓目標和計劃的一個過程,在這一過程中,要根據目標與計劃針對出現的問題做出及時調整,控制整個過程的順利發展。它對培訓目標的確定、培訓效果的達成有極大的影響。

一般地,針對具體的一個培訓項目,實施培訓的流程應包括:具體培訓需求分析、制定培訓方案、培訓方案申報審批、培訓方案實施、培訓跟蹤評估等五個流程。下面是具體的五個流程環節：

流程1:培訓需求分析

這是任何培訓實施工作者都必須掌握的一項基本培訓技術。大體可分為培訓需求分析與日常性(臨時性)培訓需求分析,在此我們指的是臨時性的培訓需求分析。嚴格地說,決定培訓的需求,應從崗位與工作分析的角度出發。在企業的生產經營中,每天要面對不同的形勢制訂相應的對策,調配相應的人、財、物等資源完成既定的目標與生產經營任務。因此,也就會產生相應的培訓需求,比如:管理上有新的要求或新理念的提出與實施,從高層管理者到一線員工都必須接受,由此得借助培訓。當然,還應考慮崗位工作的復雜性、人員技能知識狀況等。這些,與我們首先制訂的培訓計劃會有所不同,也因此要求實施計劃事先必須進行培訓需求分析。

流程2:制定培訓方案。

針對一項培訓計劃,做好了需求分析后,就要考慮如何做好課程設計、安排好培訓資源并得到組織的保障,這就必須制定培訓方案。

流程3:方案申報審批。

制定好培訓方案后,應及時進行申報審批,以便得到有效的組織支持。這一流程,在許多企業進行培訓實施管理中,會被有意或無意的忽略,究其原因,不外乎嫌繁鎖、沒有信息系統的支持、管理人員不夠等。如果不認真履行這一流程,實際實施中會出現實施和管理者產生協調矛盾的問題,影響培訓資源的安排與保證,不便于后續流程的有效達成。

流程4:培訓方案實施

方案實施并不是按部就班地做完方案的內容,而是要根據一個個培訓過程的細節,有條

理、預見性地完成既定的培訓方案。其具體的內容、要求與以往的流程有很大的不同,且必須準確按時間計劃完成相應的任務。

流程5:培訓跟蹤評估。

培訓方案實施完畢后,應立即做好跟蹤評估。一個人的學習好壞,影響的因素很多,一項培訓計劃的實施效果如何,影響的環節與因素也很多,不及時跟蹤評估,對學員的情況、培訓的成效會無法掌握,也不利于改進課程設計、教學策略的選擇、培訓資源的調配等。

三、培訓管理面臨的問題及原因分析

要想通過培訓培養組織習慣，提高管理水平，對于今天的培訓管理干部來講，面臨著巨大的挑戰：

1、企業的決策者是否把管理提升到真正的戰略高度，是否愿意為這樣的項目投入時間、費用、人力；

2、企業的決策者和高層管理干部能否從組織習慣養成的角度和所有人員一起接受培訓、一起推動培訓內容的貫徹執行；

3、培訓部門是否掌握了通過培訓推進管理提升的方法；

4、培訓部門是否開發出真正符合公司業務需要的課程內容；

5、培訓部門是否有足夠的隊伍，尤其講師隊伍負責整個項目的培訓和推進過程；

6、培訓成果轉化率低；

因此，關鍵在于，培訓部門要把自己的隊伍建設成為專家型隊伍，必須能夠成為決策層的顧問，同時影響決策者大力推進項目，這樣只有通過培訓提升管理水平，培養良好的組織習慣才能實現。

以上問題的原因主要有以下幾點：

1、以往培訓模式的結構。以往的培訓模式主要強調培訓內容規劃和培訓組織工作，雇員習慣將培訓視作一個被動的過程，他們只感興趣講師所教的內容以及布置的作業。

2、缺乏與企業發展目標并業務的密切切合。系統培訓目標缺乏戰略目標的支持；階段目標缺乏相互的連貫性與一致性；有些培訓只是成為一種想象與設計，缺乏有效的培訓需求分析手段；培訓與具體業務“斷路”，同時也割斷了培訓與實踐力的轉化直接性。

3、缺乏良性的學習環境。良性的學習環境是這樣的：員工明白為什么學習；員工要將自己的經驗作為學習的基礎；員工要能獲得實際演練的機會；員工要反饋信息。

4、培訓設計與執行不到位。有些培訓目標雖然都明確了，但是在培訓過程的設計和執行上卻只做門面工作，草草了事?；蛘呤窃O計、執行與目標相偏離。

四、有效培訓的思考

培訓是一種“投資”行為，只有與組織的戰略或目標緊密聯系才能持久推進改善績效與發展企業競爭力作用。

成功案例：GE的培訓中心——克羅頓

“職工培訓是老板給職工最好的禮物”。韋爾奇任GE總裁以后，對幾乎所有部門削減成本，卻對它的培訓中心——克羅頓投資4500萬美元，改善原有的教學設備。韋爾奇的目標是把GE建設成為非正式的學習組織?？肆_頓是重要的學習、溝通、交流基地。韋爾奇每月都到克羅頓為公司領導上課、說服、辯論?？肆_頓的課程直接與公司的戰略重點相聯系，經理人員到那里尋求辦公室里困擾他們問題的鑰匙。這個培訓中心為GE的高層主管和接受訓練的基層主管之間提供了一個開放的溝通渠道；激發出史無前例的坦誠，通過毫無限制的辯論刺激創意，從而消除各個部門的文化傳統支持的任何官僚主義的殘余；向GE的主管灌輸GE的新價值觀；每個在此進修的主管把它作為傳播公司經營概念到整個組織的“修道院”。通用的教育立足于解決實際問題，而不是空洞的理論。

要做好培訓管理工作，使培訓的效果達到最大化，首先要明確培訓的針對性，也就是培

訓的需求分析。在選派受訓人員時，建立清楚而有選擇的條件的重要的，如果缺乏具體的有目的的選擇條件，培訓的效率會由于參加者的要求與期望不同而受到影響。再就是培訓過程的設計，要建立使培訓真正有效的一體化培訓模式。最后培訓結束后，要對培訓做一個評估。

五、企業培訓組織形式的發展趨勢

隨著培訓從輔助性角色轉變到企業的戰略伙伴，企業培訓的投入也不斷加大。僅在美國，企業培訓開支就從1982年的295萬美元上漲到201年的1930萬美元，不到二十年時間里上漲了近555%。而美國同期勞動力數量的上漲幅度僅為35%。很明顯，培訓開支的高速增長必然伴隨組織形式的變化。但由于各個企業的傳統、規模、結構、文化及所處的環境等方面的不同，并非每個企業的培訓組織形式都會出現對等的變化，主要有以下三種發展趨勢：

1、強組織化。強調由本企業的培訓組織提供培訓。通常在企業有特殊的培訓需要的時候，或者外部培訓機構提供的培訓不能滿足企業需要時會出現這種發展趨勢。目前我國很多企業都開始建立自己的培訓中心，其主要原因就是外部培訓機構提供的培訓服務大部分不能滿足企業培訓的要求，除了一些知識介紹性的培訓外，企業可以直接“拿走”的課程不多。

2、強市場化。在這種趨勢下，企業一般將培訓的操作性部分的或全部的外包出去，僅保留培訓的戰略性內容。根據美國《培訓》雜志2001年工業報告分析，美國2001年總體企業培訓預算中66%是培訓教員的薪金。因此企業如果沒有特別的培訓要求，而且對外部專業培訓機構提供的培訓還比較滿意的話，一般都會選擇外包培訓。發達國家的專業培訓機構都比較成熟，分工精細，專業性比一般的企業培訓部門要強。企業培訓市場化在發達國家是主要趨勢。澳大利亞的企業在1999年21%的企業減少了企業內部提供的培訓，大約有56%的培訓由外部培訓機構提供。日本2000年企業培訓也有51%是由外部培訓機構提供的。隨著專業培訓機構的發展，外包培訓的企業將會越來越多。

3、培訓經營模式。即培訓除了完成本企業所需要的各項功能以外，還憑借強大的培訓力量與基礎設施向外部提供服務，從而涉足培訓產業。典型形式是將培訓發展成為企業大學。比如摩托羅拉大學就與西北大學聯合開發了一門供西北大學MBA二年級學生使用的質量管理課程，從而擴大了參與其培訓活動的客戶基礎。此外還有將培訓部門分離，成立獨立機構的情況。如IBM在二十世紀90年代初就將其教育部門分為兩個附屬部門：技術勞動力部和勞動力事務部。這兩個附屬部門都成為盈利性組織，都必須積極主動向其他IBM的經營單位推銷它們的服務，而這些單位也有權利接受外部機構提供的培訓服務；同時這兩個組織還可以自由地向外部任何一家公司推銷它們的產品與服務。不論企業培訓的組織形式沿著哪種趨勢發展，其目的都是在企業培訓成本與培訓收益之間尋求一種平衡。因此有好的培訓并不意味著就應該有大型的培訓組織，培訓的好壞應當以是否能增進企業和雇員的績效為標準。良好的企業培訓組織不僅能保證培訓效果，而且能夠起到推動企業發展的作用。