安全培訓學習總結

安全培訓學習總結1

“洪水無情，火災如虎”?？梢?，火災是多么的兇猛。但是，我們只要學習了消防安全知識，增強消防安全意識，火災就會遠離我們，我們也就不會“惹火燒身”了。同學們，你們知道有關的消防安全知識嗎？現在我就給你們講講與生活密切相關的一些消防安全知識吧。

第一，點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

第二，到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

第三，中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。第四，不能亂拉、亂搭電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插頭。

第五，發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

第六，陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。第七，吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

第八，使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。我以前就是因為對消防安全知識的不了解而差點引起火災。

記得有一次，家里停電了，我就點燃了幾只蠟燭放在臺燈前寫作業。不一會兒，我就聞到了膠臭味，接著就有一團東西落在我的本子上。我一看，原來是臺燈的燈罩被火燒了一個大大的窟窿。我不知道是怎么回事？就跑去問媽媽，媽媽連忙說：“傻孩子，這是燃著的蠟燭把塑料燈罩燒化了，趕快把蠟燭吹滅或者把臺燈拿開！”還好，我說得及時，不燃就會引發一場火災了。

我們已經知道了一些消防安全知識，懂得了該怎樣去預防火災。但是，如果火災已經發生了，我們又該怎么辦呢？首先，不要慌亂，趕快撥打火警電話：119；然后就是逃生的人如果住在有電梯的樓房里不能乘坐電梯；要用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴；用濕棉被裹在身上；如果樓道里濃煙彌漫，就不能打開房門，用結實的繩子或者把床單、被單撕成結實的條，連成長條，從窗戶爬出去等等。同時，我們也要學會滅火器材的使用。學會了一些在火災中自救的辦法，就可以把損失減小到最低了。

因此，我們平時一定要時刻保持清醒狀態，要有危機意識，時刻把消防安全記在心中，從小事做起，從身邊的事做起，提高警惕，這樣才能做到有備無患。消防安全知識學習培訓總結4

導的號召下，由保安隊組織了一次為期十五天的消防安全培訓，我作為車間的一員，積極參加了這次的活動，學習一些關于消防安全的知識，同時參與了消防基礎訓練。在培訓期間，我收獲了很多珍貴的東西，現在來講一講我在這段時間學習的感想。

因為要我們了解消防，所以我們采用的是軍事化培訓，鍛煉了我們的意志，增強了我們的耐力，加深了員工之間的默契，配合愈發的好。在前期的體力訓練，我有不同程度的掉隊，隨著不斷地深入訓練，我一次比一次有進步，在每天的體力訓練之后疲憊感越來越輕，一天比之一天輕松。接下來先學習了一些消防工具的應用，然后練習消防水帶的對口連接，兩個一組產生對比，我在練習中用時不斷地縮短，得到了教練的肯定，我覺得非常有成就感。

在這次訓練中，體能訓練占據了我們大量的時間，借此機會我也接觸很多不一樣的訓練方法，來加強我們對于身體的掌控力。在訓練過程，教練為了刺激我們，很多的項目都是帶有一定的比賽的意味在里面，因此各個隊員都爭先恐后，生怕自己被懲罰。在團體訓練中，教練就用連坐的`制度，讓每一組的成員，優秀的幫助落后的，懂得合作的重要性，這也讓我們在之后實戰訓練中的配合奠定了基礎。火災發生時，最重要的是逃生，保護好自己，這就要求我們懂得使用個人防護的器材。訓練中的一個主要內容就是個人防護器材理論知識的學習和使用的方法，在最后的考核中也有這一項的內容，如何在不同的環境中正確的使用不同的器具。

最后是處理火災，從發現險情開始，處理的時間越短，損失就越小，這就需要最默契的配合。因為每個擅長的部分不同，因此我們要對自己的能力有正確的估算，使自己處在最合適的位置，讓時間是最短的。

安全培訓學習總結2

這次培訓活動，有效地增強了我校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認真參加校園安全管理遠程專題培訓，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產安全。

培訓結束后，校領導明確要求：

一是要充分認識學校安全工作的`極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止學校安全事故發生。

二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩定。

三是要配合公安機關迅速落實校園安全防范各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大學生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。

我認為要把參加校園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財產安全。

學校安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：

一是安全教育經?；Ｎ覀兝脠蟾鏁⒑诎鍒?、國旗下講話等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。

二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。

三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校園，為學生成長提供良好環境。

安全培訓學習總結3

根據相關的要求，我局高度重視消防安全的培訓，成立消防安全領導小組，切實做好消防安全各項工作?，F將學習總結如下：

一、宣傳發動，統一思想

我局高度重視學校消防安全工作，在開展消防安全活動之前教育局和各中心學校均召開了專題會議，要求各學校利用本次活動開展的契機增強師生消防安全意識，消除安全隱患，積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全?！跋朗枭⒀菥殹焙筒贾靡环菹腊踩鳂I，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力傳，通過學習宣傳，大家統一了思想。

二、提高認識，強化領導

開展消防安全宣傳教育活動，是減少校園火災事故發生、提高校園防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識、提升自防自救能力的重要手段。為此，我局成立了領導小組，明確校領導主抓，指定專門人員負責，結合實際制定活動方案，細化任務要求，以強有力的舉措確?；顒尤〉脤嵭?。

三、開展活動，提升技能

各學校通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放松。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。

各學校安全宣傳教育活動中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。各學校（幼兒園）在全體師生中進行了一次消防知識講座。

四、加強聯系，齊抓共管

按照“教育一個學生、帶動一個家庭”的'思路，各學校、幼兒園把消防安全教育融入學生生活，采取了布置家庭作業的形式，鼓勵學生家庭共同參與，接受安全教育。活動期間，學生通過消防安全宣傳片的觀看來學習消防常識；撰寫一篇消防主題作文；開展一次“家庭小演練”活動；充分發揮小手牽大手的作用，全面推進學校師生及家庭成員的消防安全意識。

活動期間，各學校采取自主授課、視頻授課、邀請專業人員授課等方式，上好了一堂師生消防安全課，重點學習消防安全常識和逃生自救知識，并組織好了一次校園消防安全疏散演練；同時開展了一次消防安全隱患排查活動，對學校消防設施、消防器材作重點檢查；開展了消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中。

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要，各學校在安全宣傳教育活動中做到了不斷總結經驗，不斷改進和完善工作方法，確保了學校消防安全零事故，消防教育將常抓不懈，以防范于未然。但與上級的要求相比，還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的臺階。

安全培訓學習總結4

安徽省20xx年高職教師計算機網絡信息安全“雙師宿州”培訓在安徽職業技術學院舉行，時間為7月x日——7月x日。本次培訓班教師都是來自行業或專業的資深專家，有著豐富的網絡安全與攻防經驗，幫助許多學校和企業進行了網絡安全與病毒防范等相關工作的培訓與指導，本人知識和技能經過培訓學習獲得了很大進步。

一、完備的實訓條件和培訓計劃讓我受益匪淺。首先，我要對安徽職業技術學院信息工程系的老師們冒著酷暑辛勤付出表示衷心感謝。特別是班主任董武對我們的無微不至的關懷，給我們賓至如歸的感覺，讓我們能夠安心學習，沒有任何后顧之憂。信息工程系的老師們，不但精心組織了資深專家教學，還給我們提供了條件完備的網絡信息安全實訓實驗條件，所提供的國家示范性高職院校建設項目成果教材《網絡安全與病毒防護》和《路由與交換技術》，為我們的學習提供了珍貴資料，讓我們的實訓更有針對性。

二、在這十天的培訓中，按照軟件項目流程安排了豐富的學習內容。既有專業教師的高屋建瓴的講授，也有來自企業的專家傳經送寶；既有理論的深度廣度，又有實戰的驚心動魄，既有教學的經驗總結，又有全國大賽的精彩分析，很我深有受益。

本次培訓學習內容包含五個方面：

1、孫街亭老師和李京文老師結合國家示范性高職院校建設給我們就“專業建設”進行了言簡意賅的分析說明。

2、來自H3C的企業專家結合實際，給我們就“網絡架構與路由配置”進行了詳細介紹；另外，我們還專門考察了新華學院信息工程學院網絡實驗中心，有效的對所學知識進行了實地驗證，加深理解。

3、戴潔老師和孫武老師重點圍繞《網絡安全與病毒防護》課程的教學與實訓等環節，結合實訓室模擬教學系統，進行了深入淺出的講授，就信息安全體系結構和主機系統加固、網絡攻擊與防御、病毒防御、密碼學與認證技術和數據備份與災難恢復分四個專題進行理論研討和實訓操作。戴潔老師所提供的實驗實訓案例，有效地化解了我們對知識重點和難點的掌握難度。

4、唐笑林老師和李京文老師重點指導和演示了“網絡攻防實戰”，既有針對個人計算機及Web的入侵，又有服務器提取權限的實戰。通過實際的進攻，讓我獲得了豐富的實戰經驗，對所獲得技能技巧有了更深刻的理解。

5、來自神州數碼的王岳老師結合20xx年的全國高職學生信息安全大賽真題，對“入網檢測技術”和大賽中所需要注意的技巧做了深入淺出的說明，并應學員的要求提供了大賽所需的實用工具軟件。

三、本次學習我個人認為還是比較有價值的，開闊了視野，掌握了技能，也增進了對省內兄弟院校的.了解。

通過系統的學習，本人收獲很大：

1、了解了更多的教學模式，加強了對網絡信息安全課程教學改革的信心。

2、提高了信息安全意識，更深刻的理解了信息安全威脅，掌握了相應的攻防技術，以及指導學生大賽需要注意的技巧和技能。

3、加深對常用安全檢測工具的使用技巧技能的應用理解，獲得了更多網絡安全防護的工具軟件。

本次培訓學習也為我們提供了一次很好的交流平臺。在學習之余，我與其他院校的老師討論了信息安全專業的教學以及本專業的發展規劃和學生將來的就業情況，大家交流了自己學校的專業發展和教學方法、教學改革，教科研課題申報技巧等，還結識了不少新朋友，通過交流、溝通，交換意見，大家取長補短，相互學習，共同進步。

安全培訓學習總結5

根據《交通運輸廳關于展開全省交通運輸安全生產“大排查、大整治、大培訓、大宣傳”行動的通知》文的工作部署。現將我辦上半年安全生產“大排查、大整治、大培訓、大宣傳”半年活動總結匯報以下：

一、領導高度重視，全面部署活動

依照《交通運輸廳關于展開全省交通運輸安全生產“大排查、大整治、大培訓、大宣傳”行動的通知》文件精神，結合我辦展開的活動實行方案的有關要求，立足施工現場實際，召開專題會議進行部署，成立了“四大行動”領導組織機構，明確了工作目標和要求?？偙O辦迅速將文件精神傳到達各監理員手中，全面落實切實“一崗雙責”和安全生產責任制，健全安全生產長效機制，狠抓安全隱患整治，堅決遏制重特大事故的產生。做到全員參與，全面提高了干部職工的安全生產意識和安全生產技能。

二、“四大行動”實行情形

1、大排查、大整治

為切實保證施工中安全生產隱患排查治理工作獲得實效，總監辦積極創新工作機制，迅速出臺了兩項舉措，保證了工程施工中安全生產隱患排查治理工作順利展開。一是依照“分片領導，對各施工單位監督管理”的原則，要求安全部帶頭從安全生產事故隱患排查治理工作的各個環節入手，每個月必須進行一次安全生產隱患排查行動，并于當月上報總監辦一樣隱患及重大隱患排查情形，并對隱患記錄存檔備查。對于存在安全隱患的施工現場，必須全部整改到位后才能施工。二是以“以監管施工現場排查為主、結合各施工單位自查和復工驗收檢查”的方式，對施工中隱患排查整治實行周排查、不定期督查制度，進行跟蹤督促整改。要求駐地辦每周必須對施工現場安全生產狀態進行排查，對查出的隱患實行“閉合”管理并及時將隱患臺賬及落實整改情形交總監辦安全部存檔?？偙O辦不定期對各施工單位現場排查出隱患的整改情形、自查隱患整改情形和復工驗收時所查隱患整改情形進行督查落實。采取三查并舉整改安全隱患，即：查隱患排查治理工作是否到位、存在問題和應急措施制定情形，查安全生產投入和隱患治理資金落實情形。

2、大培訓、大宣傳

展開多種情勢的培訓活動，利用會議、現場教學等向廣大職工進行安全培訓教育，廣泛宣傳，強化監督。對各施工單位廣泛宣傳“四大行動”的重要意義。把監督、排查整治方法作為監理人員全員重點學習內容。要求各施工單位結合自身特點，利用墻報、黑板報等情勢將隱患排查治理進展情形及時予以公布，充分調動了技術管理人員和施工現場人員的積極性和主動性，增強施工人員對安全生產的知情權和監督權。

三、加強總監辦的'安全管理

扎實展開“四大行動”工作總監辦領導加強了對“一崗雙責”工作要求，全面考核。為提高全員的理論監管水平和隱患排查能力，總監辦于每個月進行一次安全培訓會議、聘請高級工程師對專業知識等方式對全部員工進行培訓。為杜絕工作中檢查流于情勢，我們要求現場監理對現場施工安全監督情形進行事實記錄。

總監辦的隱患排查治理工作認真依照上級有關部門的工作部署，緊密結合總監辦所轄施工單位，針對薄弱環節，有重點、有步驟地推動“四大行動”工作不斷深入，獲得了一定的成效，但也存在有不足：個別施工單位隱患排查治理流于情勢，隱患整改不及時等。在今后的工作中，我們將連續嚴格貫徹實行各項安全生產工作方針政策，按要求連續展開“四大行動”，建立安全生產隱患排查治理長效機制，使總監辦安全生產隱患排查治理工作更上新臺階。

安全培訓學習總結6

轉眼間，20××年已悄然走來，20××年，綜合辦培訓圍繞公司經營目標，在公司的領導關心和幫忙下，在全體員工的不懈努力下，圓滿完成了全年的培訓任務。為了總結經驗，尋找差距，現將一年來的工作總結向如下：

培訓工作情景：

××年綜合辦培訓與其他部協作共舉辦了員工培訓二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓合格率達90％以上，基本到達了目標要求；（其中包括全公司員工消防知識，消防實戰練習）

培訓工作分析：

1、20××年的培訓工作比起××年相比有了較大的提高，無論是在培訓課程還是培訓質量上都有了必須的增長幅度。

一是：對一線操作人員開展技能培訓，做到持證上崗；對管理人員進行現代管理理念和管理方法的培訓；

二是：全員培訓，對所有員工進行安全教育、法律法規教育、企業文化構建與團隊協作教育與培訓；

三是：脫產和半脫產培訓，學校將參培人員送到其它培訓機構或規模企業，理解創新思想和技術提高培訓。

2、完整了培訓計劃：建立了制度性培訓體系，比起以往的培訓工作缺乏制度完善和系統化，培訓管理幅度和力度較弱，員工培訓意識差，培訓工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學校，利用職工學校平臺，在總結了以往的培訓經驗基礎上，優化了培訓的重要性，重點加強了培訓資料全面性，提升了培訓工作的`制度化管理。

3、不斷改善培訓方式，進取探索新的培訓模式：××年的培訓工作，我們主要采取幻燈片、理論與實踐相結合的方式來提高培訓工作，讓新入職員工盡快掌握相關知識，在投入工作。

安全培訓學習總結7

20xx年11月15日晚在一公司730水平北掘進面，井巷公司的三名職工在打完炮孔后用風吹孔時發生氣體中毒事故．事故發生后一公司全部停產整改，并對職工進行安全培訓教育．制定了全員安全培訓教育計劃，17日開始在一公司小樓會議室進行安全培訓，培訓學習一周時間，390名職工全部參加.。18日上午，縣安監局楊局長、王主任和公司劉經理、楊部長到場進行培訓動員和做安全形勢教育講話，并檢查指導培訓工作。

現將本次安全培訓學習情況總結如下：

一、全員安全培訓

從17日上午八點半開始，一公司所有在職人員在小樓會議室進行安全學習培訓。為了保證培訓人數，實行培訓人員簽到制度和給參加培訓人員發放培訓工資的規定。礦山井下人員每天每人20元，選場車間及其他人員每人每天15元，極大地調動了職工參加培訓的積極性。據簽到表顯示，本次培訓在崗人員參加率達到100╣。還制定了嚴格的培訓管理辦法，保證了職工在課堂上能夠認真學習、仔細聽講、秩序較好，讓職工受到一次很好的安全教育，為今后的生產安全工作奠定了基礎。

二、培訓時間安排

從17日上午開始到22日下午結束，每天上午八點半到十一點半、下午一點半到四點半進行培訓學習。每人每天學習六小時，本次培訓每人共計學習三十六小時。

三、培訓主要內容

1、《礦山安全法》、《安全生產法》等其它法律法規。

2、礦山安全生產管理知識，如：采礦、通風、電氣、設備、事故管理等安全知識。

3、金屬非金屬礦山安全規程中的有關井下開采安全規程的相關內容。

4、公司和分公司的.各種安全管理規章制度。

5、各工種的安全操作規程。

培訓內容主要從金屬非金屬礦山安全規程、公司安全管理規章制度、安全生產管理人員培訓教材以及有關法律法規本中選取。

四、培訓授課人員情況

王喜全一公司經理主要對職工進行安全形勢、安全生產現狀及存在的問題等進行教育。

張金賢安全科長主要講解礦山安全知識、安全規程。

張海明安全部干事主要講解事故管理、電氣安全、礦井通風等安全知識。

溫帥軍安全科干事主要講解崗位安全操作規程

李訶旺辦公室主任主要講礦山安全法》、《安全生產法》。

侯海芳施工員主講采礦基礎知識及采礦安全注意事項。

常衛國生產科長主講工程施工質量及施工中的安全問題。

申建文設備員主講設備安全管理及維修。

五、培訓考試情況

11月24日上午、下午分兩批進行安全培訓考試，參加考試390人，及格率達到95╣以上。對未及格的人員又進行了一天的強化學習，補考全部通過?？荚囋嚲碛梢还景踩４鏆w檔。

通過本次安全培訓教育，一公司全體員工的安全意識有了明顯的提高，增加安全知識，崗位操作技能和應用水平達到進一步提高，安全責任感大大增強。為一公司今后的安全生產打下堅實的基礎，必將會促進一公司的安全生產穩定好轉。

安全培訓學習總結8

“生命不保，何談教育”，按照教育局下發的文件精神和要求，在xxxx年10月14日到10月17日期間，我有幸參加了文昌市中小學安全教育與管理專題研修班培訓學習，收獲頗豐。

本次培訓的課程內容包括：學校安全政策法規解讀、安全教育與技能訓練、校內外活動安全管理工作及有效預防、案例研討：我省中小學安全事件的討論、校園安全預案與應對等專題。這次培訓是提高學校安全教育和管理工作實效的及時雨，為我們全方位地提供了許多真實的案例、數據、更重要的是使我們每人心里樹立了安全第一的思想，為我們的管理工作提供了法律依據。

本次培訓各位專家為我們提供了一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加強中小學幼兒園學生安全工作刻不容緩。血淋淋的事實讓我再一次審視了自己的工作性質，也讓我明白了每一位普通教育者的責任，再一次理解了安全在人們心中的重要意義。在培訓中，我深深地認識到，當前和今后一個時期的“重大政治任務”就是維護校園安全。目前中小學幼兒園財力有限，必須依靠上級主管部門，加大投入做好校園的技防、人防、物防。校園的安全關系到千家萬戶安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現著全社會對中小學幼兒園、對孩子的關心、守護。作為管理者，維護校園穩定、平安更是我們的義不容辭的責任和義務。因此，增長相關的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節，是我們每一位校長、園長、分管安全工作的領導應該學習掌握的重要知識技能?，F將學習體會總結如下。

（一）提高安全意識

校園安全事故的發生，其實很多都是由于教師和當事人安全意識淡薄、教師的責任心不強、學校管理不到位等因素造成的。如果教師對安全的認識程度高一點，多一份責任心，很多事故是可以避免的。所以，首先應提高相關人員的思想意識，提高學生、家長和教師對安全的認識程度，提高隨時、隨地防范不測的能力。學校的教育教學對象是學生，不同的學生來自千家萬戶。學生安全，家長放心，學校順心，政府安心；學生不安全，家長傷心，學校鬧心，政府煩心。另外，穩定的教師隊伍，安全的教育教學設施設備，融洽的師生關系、同學關系，都對和諧校園建設起著重要的作用。因此，學校一切工作必須以安全為前提，沒有安全保障還談什么工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防范與未然。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什么都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤為重要。開設安全教育課，讓學生懂得并掌握防觸電、防火災、防溺水、防食物中毒、防氣體中毒、防拐騙、防災害性天氣（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等“十防”安全防護知識，能大幅度減少安全事故的發生，這也更能使學生終身受益。

（二）完善組織機構、制度

建立和完善學校安全工作的組織機構,認真做好并落實安全工作的各項制度,以保證學校各種教育教學活動順利安全的進行。成立學校安全工作小組,加強組織領導,建立務實高效的創建工作領導隊伍和安全保衛隊伍。成立以校長為組長的安全工作領導小組,組織一支由校行政、班主任、值周教師、護校隊等組成的學校安全穩定工作的隊伍。健全學校安全機制,制定好各項應急預案。并協調關系,加強周邊環境治理,維護校園及周邊環境安全。加強與派出所的緊密聯系,發生案件要及時向派出所報案并報教育主管部門。一但發生案件要積極主動配合公安機關查處。

（三）要加強安全宣傳教育

通過安全宣傳教育不斷提高學生的安全意識、思維、習慣、安全防護、應急和自救的技能和知識；做到安全教育“天天講、月月講，安全教育常掛心、大家生活才安心”；“安全教育從娃娃抓起”。讓安全教育影響孩子的思維和行為，能從小就養成珍惜生命、關愛生命、自律安全的'行為和品德，這將成為具有重要現實意義和深遠意義的大事。校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約著學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育?！?/p>

（四）加強家園合作、明確各自責任

現在我們的中小學生、幼兒園小朋友幾乎全部是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性，并且唯我獨尊。而我們的家長認為一旦將孩子送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什么瓜葛了。而中小學生幼兒園小朋友正處于身心還未成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出于好奇、逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發生，這給我們的學校和家長都是一筆重要財富的損失。所以作為教育工作者的我們，不但在自己給孩子講好一些安全知識的同時，還要督促我們的家長也要給孩子負起安全的責任，讓他們知道孩子是學校的安全關注體，更是家庭的安全關注體，時刻提醒家長高度重視孩子們的生命安全，進一步明晰未成人在自行上學、放學、返校、離校、外出期間的管理責任，切實落實好對未成年子女的監護、教育責任。并懇請家長積極配合學校做好對學生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教給他們防雷擊、電擊、火災等方面的自救知識。我們也將學校的作息時間告知了學生家長，以便家長們更好地監管自己的孩子。如果我們家園合作，讓教師和家長各自明確自己的責任，讓我們共同意識到這個孩子是我們共同關注的對象，這樣我們定會在安全工作上有個好的收獲。并要求家長關注孩子的身心健康，與老師、學校共同創造最佳的學習生活環境。讓孩子在今天快活地成長，讓孩子在明天快樂地飛翔。

“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預防最重要?！蔽覀円幾龅饺巳酥v安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個學校，肩負著千鈞重擔。如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設，讓學生滿意、讓家長滿意、更讓社會滿意，作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點疏漏和大意，務必要把工作抓實做細，確保萬無一失,警鐘長鳴，常抓不懈。只有不斷加大校園安全工作的力度，積極建設校園安全教育和管理長效機制，持之以恒、堅持不懈地推進工作，才能辦好人民滿意的教育，人民放心的教育。

安全培訓學習總結9

20xx年4月7日，全體職工參加了這次隊組組織的《高處作業安全防護》培訓班學習，旨在提高職工的登高作業知識水平。

這次學習活動使全體職工對高處作業有了新的認識：作為一名高空作業工作者，不僅要具備良好的身體條件，更要加強理論知識的學習。我隊轄區范圍內的登高作業項目較多，也就要求我們的檢修工要有比較高的素質，特別是在對于今后的季檢、年檢，更是要非常細心，做到防微杜漸。這就要求我們要不斷的學習新技術、新技能、新知識，全面提高自己的綜合素質。登高作業作業只不過是我們在日常工作中小小的一個施工作業部分，內容卻博大而精深，范圍也很廣闊。

學習活動中，安全隊長從登高作業的基本知識與要求開始著手講解，并從針對具體登高作業的施工位置如何選擇才能做到萬無一失的保證安全；在施工前、施工中、施工后等具體環節的'要求及注意事項如何實施；假如出現了緊急狀況在現場該如何開展緊急處理；如何對登高作業事故進行防范等各個方面深入開展科學、細致的闡述，還結合事實案例生動地為職工分析講解，通俗易懂。

總之，通過這次形式新穎、內容豐富、系統全面地登高作業知識培訓學習，全隊職工普遍反響較好，不僅在理論上使職工得到了更進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上以這次學習為契機，要求職工在今后的工作中以熱情飽滿的工作態度用學習到的新知識，用科學的方式方法來指導工作實踐。

安全培訓學習總結10

安全穩定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法正常運行。為此學校以對國家和人民高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?，F將我校安全教育工作做如下總結：

一、抓安全工作領導重視、措施得力。

學校對安全教育工作非常重視，常抓不懈。

一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學典禮領導要講安全；放寒暑假前，學校在給家長一封信也強調安全；各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。

二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學初，學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。

三是明確責任、建立規章，狠抓落實。學校的重點部門按區域劃分了責任，對教室、圖書館、體育器材等學生經常聚集的場所，對實驗室、微機房、電教室、庫房等易發生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人。并且學?；藥浊г呀虒W樓一樓的'北側窗戶加上了護欄，樓內的安全得到了基本保障。

二、扎實落實安全防范責任制。

本學期學校組成由校長、德育處、總務處主任參加的安全檢查組，對全校各部位進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對劇毒、易燃易爆、強腐蝕、放射等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發現的問題責成有關人員及時進行了處理和整改。

我們還進一步明確了各室、各重點部門和各專管人員的安全職責并簽定了責任狀，定期培訓、規定職責。

我校把維護學校安全穩定作為經常性工作來。

一是強化工作領導，提高責任意識。成立了安全工作領導小組，學校各科室、年級組、部分教師，形成安全信息報告工作網絡。為落實學校安全穩定責任制，學校一把手與教師簽訂了責任書，進一步深化了“責任重于泰山”的安全工作意識。

二是加強教育，健全制度，落實學校安全穩定責任制。為此，我校加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，強化了師生安全防范意識。學校建立健全了安全管理制度和大型活動申報、危險品管理、防火防災等規章制度，并把安全工作的目標、責任和措施落實到部門、崗位和每個人。

三是加大督導檢查工作，加大整改措施。期末我校對學校安全工作進行檢查，并通報了結果，效果令人滿意。

安全培訓學習總結11

公司級安全知識考試題

姓名：成績：

一、單項選擇題：（20分，2分/題）

1、在廠區內防火區域動火作業時不正確的做法( )。

A﹑辦理動火許可證B﹑清理可燃物料，配備消防器材

C﹑現場專人監督D﹑休息時吸煙

2、發現有人觸電時，首先應( )。

A、四處呼救B、切斷電源，使觸電者盡快脫離電源

C、用手將觸電者從電源上拉開D 、用手中的現有工具使觸電者盡快脫離電

源

3、身體被化學品污染后，應。

A.立即用大量清水沖洗患處B.立即用布抹干

C.盡快完成工作后，就醫治療D用堿清潔，再用水沖洗

4、化學品進入眼睛后應立刻（），并盡可能請醫生診治。

A.滴氯霉素眼藥水B.用干凈手帕擦試C.用大量清水洗眼D用紗布包扎

5、用滅火器進行滅火的最佳位置是（）

A、下風位置B、上風或側風位置

C、離起火點10米以上位置D、離起火點10米以下位置

6、在《化學品安全標簽編寫規定》(GB15758-1000)中，根據化學品的危險程

度和類別，用（）分別進行危害程度的警示。

A．危險、警告、注意B．警告、心必、禁止

C．紅色、黃色、藍色D．紅色、黃色、白色

7、在設備內作業，設備內照明應使用電壓小于，在潮濕容器、狹小容器內

作業小于等于（）。

A、36V 、12V：B、36V 、36 VC、110V 、36VD、220V、

36V

8、作業場所氧含量低于（）時，嚴禁入內以免造成窒息事故。

A 18B.21C.30D.20

9、危險化學品燃燒時，會產生有毒煙霧，在撲救時人應站在（）

A、上風或側風向B、下風向C、任意方面

10 、六氯環戊二烯是一種（）物。

A、無毒B、低毒C、高毒D、劇毒

二、多項選擇題：共10分，2分/題

1、滅火的基本方法有（）

A、冷卻法B、隔離法C、室息法D、抑制法

2、新進廠員工上崗前要進行“三級安全教育”是指（）

A、廠部教育B、車間教育C、安全知識教育D、班組教育E、職工教育

3、燃燒需具備哪些條件（）

A、可燃物B、助燃物C、著火源

4、三大公害指的是。

A.水污染B大氣污染C.噪聲污染D粉塵

5、危險化學品的危險特性有（）。

A.化學品活性與危險性B.化學危險品的燃燒性C.化學危險品的爆炸危險

D.化學危險品的毒性E.腐蝕性

三、填空題：共20分4分/題

1、干粉滅火劑主要適用于撲救、、物質的火災。

2、事故調查應實事求是、尊重科學，按照“四不放過”原則處理，“四不放過“__________原則是____指____

3、三級安全教育包括教育、教育、教育。

4、滅火器在每月檢查過程中、需對哪幾方面進行檢查____、_____、____。

5、化工生產的特點是___、___、____、____、____有毒有害.

四、判斷題：總共：20分2分/題

1、液氯的廢棄物不屬于有毒物質。（）

2、工人有權了解化學品的特性、危害性、預防措施、培訓程序;當有充分理由判斷安全與健康受到威脅時，可以脫離危險區，并不受不公正待遇。（）

3、在具有腐蝕性物品的工作地點，不應飲食和吸煙。（）

4、勞動者對管理人員違章指揮，強令冒險作業，有權拒絕執行。（）

5、易燃易爆工廠，倉庫內一律為禁火區，各禁火區應設禁火標志（）

6、電加熱設備必須有專人負責使用和監督，離開時要切斷電源（）

7、修理設備時必須懸掛停機維修指示牌，如中途需調試，可不用關閉電源。（）

8、滅火器材設置點附近不能堆放物品，以免影響滅火器的使用（）

9、泡沫滅火器可用于撲救帶電火災（）

10、禁止在具有火災爆炸危險的場所使用明火，因特殊情況需要使用明火作業時，應當按照規定辦理審批手續（）

五、問答題：共30分15分/題。

1、請列舉本公司生產裝置有哪些危險化學品？它們的理化特性是什么？

2、請問HF燒傷后應怎樣處理？

安全知識培訓考試題答案

一、單選題

1.

D

2.

B

3. A

4.

C

5.

B 6.

A

7.B8.A9.

A

10.

D

二、多選題

1.

ABCD

2.

ABD

3.

ABC

4. ABC

5.

ABCDE

三、填空題

1.、易燃可燃液體

易燃可燃氣體

帶電設備的初期火災

2、A:隔離法

B:冷卻法C:窒息法

D:抑制法

3、公司、部門、班組

4、壓力、有效期、數量、鉛封

5、高溫、高壓、易燃、易爆

四、判斷題

1. ×2. √3. √4. √5. √6. √7. ×8. √9. ×10. √

五、問答題

一個處處像別人表明自己優秀的，恰恰證明了他（她）并不優秀，或者說缺什么，便炫耀什么。

真正的優秀，并不是指一個人完美無缺，偶像般的光芒四射。而是要真實地活著，真實地愛著。

對生活飽有熱情，滿足與一些小確幸，也要經得起誘惑，耐得住寂寞，內心始終如孩童般的純真。

要知道，你走的每一步，都是為了遇見更好的自己，都是為了不辜負所有的好年華。

一個真實的人，一定也是個有擔當的。

不論身處何地，居于何種逆境，他（她）們都不會畏懼坎坷和暴風雨的襲擊。因為知道活著的意義，就是真實的直面風浪。

生而為人，我們可以失敗，卻不能敗的沒有風骨，甚至連挑戰的資格都不敢有。

人當如玉，無骨不去其身。生于塵，立于世，便該有一顆寬厚仁德之心，便有一份容天下之事的.氣度。

一個真實的人，但是又不會過于執著。

因為懂得，水至清則無魚，人至察則無徒的道理。完美主義者最大的悲哀，就是活得不真實，不知道審時度勢，適可而止。

一扇窗，推開是艷陽天，關閉，也要安暖向陽。不煩不憂，該來的就用心珍惜，坦然以對；要走的就隨它去，無怨無悔。

人活著，就是在修行，最大的樂趣，就是從痛苦中尋找快樂。以積極的狀態，過好每一天，生活不完美，我們也要向美而生。

一個真實的人，一定是懂愛的。

時光的旅途中，大多數都是匆匆擦肩的過客。只有那么微乎其微的人，才可以相遇，結伴同行。而這樣的結伴一定又是基于志趣相投，心性相近的品性。

最好的愛，不是在于共富貴，而是可以共患難，就像一對翅膀，只有相互擁抱著才能飛翔。愛似琉璃，正是因為純粹干凈，不沾染俗世的美。

懂愛的人，一定是真實的人。正是因為懂得真愛的不易，所以更是以真面目面對彼此，十指緊扣，甘愿與愛的人把世間各種風景都看透，無論風雨，安暖相伴。

一個真實的人，定然是有著大智慧的。

人生在世，什么都追求好，追求完美，雖然這是一種積極的思想，卻會很累，不僅自己累，身邊人也會因為你而累。到最后就會在疲于奔命中，喪失自我。

“蘭居幽谷，雖孤獨亦芬芳；梅開偏隅，雖寂靜亦流香，”這便是一份淡泊和沉穩。一些事盡力了就好，無愧別人，無愧己心，認真地活著，便是不辜負。

因為懂得，人生的風景，最終是回歸到心靈的本源。和諧共生，平等友愛，才是對生命的尊重和對自己的珍視。

安全培訓學習總結12

根據衛計局有關文件精神要求，本著加強規范化管理，改善醫務人員服務態度，規范醫療服務行為，改進醫德醫風，努力為患者提供優質的醫療服務，全面提升了醫療質量和服務水平的要求，20xx年9月7日由我院醫務部對本院醫、護、藥、各科室工作人員進行相關質量與安全培訓。現將培訓總結如下：

一、對核心制度進行培訓學習

1、加強“核心制度”內容培訓學習，促進各項制度的落實。

根據年初制定的著重從核心制度落實、病案質量管理與科室自身建設等方面不斷深入培訓學習。牢記及落實首診責任制、三級醫師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會診、死亡病例討論、交接班等核心制度，督促檢查護理人員在崗及崗位職責履行情況，及時發現護理工作中存在的偏差，及時給予糾正處理。堅持定期召開科室質量與安全小組會議，分析在核心制度執行方面存在的問題，分析原因，提出整改措施，并監督措施的執行，以確保醫療質量與安全的不斷改善與提高。及時對入院患者進行病情評估，根據病情評估制定診療；及時進行醫患溝通；一年來未發生醫療糾紛和醫療事故，提高了醫療質量，保證了患者安全。

2、規范病歷管理、護理文件的書寫，提高病歷書寫質量

規范培訓學習落實《病歷書寫基本規范》。每周抽查運行病歷，在運行病病歷方面重點督查病歷書寫及時性、三級查房的書寫質量、治療計劃的合理性、病情告知的有效性等方面。做到及時發現、及時反饋、及時更正。終末病例的抽查中，重點強調病歷書寫的高質量和完整性、疑難病歷、死亡病歷和危重病歷的書寫質量，檢查護理病歷書寫質量，各種同意書書寫質量，大型設備申請，二線抗菌藥物申請、醫囑執行記錄等。定期分析病歷書寫存在的問題，找出原因，制定整改措施。通過嚴抓病歷質量和各項規章制度落實病歷甲級率逐漸提高，未出現丙級病歷，保證了醫療質量和醫療安全。

3、加強抗菌藥物的管理

深入學習貫徹《抗菌藥物臨床應用管理辦法》，加強醫院臨床藥理。認真學習《抗菌藥物臨床應用指導原則》并進行培訓，力爭做到因病施治、合理檢查、合理用藥，堅決杜絕濫用抗菌藥物現象發生。

4、加強處方管理，提高處方質量。

根據《處方管理辦法》，對門診醫生進行培訓，促進臨床合理用藥，提高處方合格率，處方書寫工整規范。

通過對“醫療質量安全核心制度共18項”的認真學習和培訓，各科室人員應在日常工作中嚴格執行查對制度，提高醫務人員對患者身份識別的`準確性。力求做到：在實施任何有創診療以前，實施者要主動與患者及家屬溝通，完成關鍵識別措施。嚴格執行在特殊情況下醫務人員之間有效溝通的，做到正確執行醫囑。嚴格執行洗手衛生規范，落實醫院感染控制的基本要求，洗手的依從性和正確性都有了顯著提高。建立病房藥物柜內的藥品存放、使用、限額、定期檢查的規范制度；存放劇毒、麻醉等藥品有嚴格的管理和登記制度，符合要求。組織全院人員對實驗室危急值進行專項培訓和考試，提高了醫務人員對危急值的認識，能做到接受危急值后及時處理，并在病程中體現，定期檢查危急值執行情況，分析原因，作出整改。認真實施跌倒防范制度，建立跌倒報告與傷情認定制度，做好基礎護理。認真實施有效的壓瘡防范制度與措施，落實壓瘡診療與保護規范實施措施，定期檢查并持續改進。主動報告醫療安全不良事件，并對產生的原因進行分析，提出改進措施。主動邀請患者參與醫療管理。藥物治療時，告知患者用藥目的與可能的不良反應。告知患者提供真實病情和真實信息的重要性。護士在進行護理和必要的的心理服務時，告知患者如何配合及積極配合治療的重要性。

通過本次培訓學習，醫、護、藥等各科室的工作人員對醫療質量和醫療安全的各項規章制度有了更深入的了解和認知，更加規范了日常醫療工作。大家積極地擺正了作為醫生的政治站位，切實提高了人民醫生的核心素養：安全大于天，責任重于山！

安全培訓學習總結13

xx年5月21日至6月5日，我在江蘇蘇州參加了由中國特種設備檢驗協會組織的安全閥培訓，并參加了考試。在此次培訓和考試期間，我系統地學習了安全閥的工作原理、結構形式、故障維修、安全閥在線和離線校驗。此次培訓，使得我的工作技能和能力得到了很大提高。

1、安全閥工作原理

安全閥是一種安全保護用閥，它的啟閉件受外力作用下處于常閉狀態，當設備或管道內的介質壓力升高，超過規定值時自動開啟，通過向系統外排放介質來防止管道或設備內介質壓力超過規定數值。安全閥屬于自動閥類，主要用于鍋爐、壓力容器和管道上，控制壓力不超過規定值，對人身安全和設備運行起重要保護作用。

2、安全閥的分類

安全閥結構主要有兩大類：彈簧式和杠桿式。彈簧式是指閥瓣與閥座的密封靠彈簧的作用力。杠桿式是靠杠桿和重錘的作用力。隨著大容量的需要，又有一種脈沖式安全閥，也稱為先導式安全閥，由主安全閥和輔助閥組成。當管道內介質壓力超過規定壓力值時，輔助閥先開啟，介質沿著導管進入主安全閥，并將主安全閥打開，使增高的介質壓力降低。

安全閥的排放量決定于閥座的口徑與閥瓣的開啟高度，也可分為兩種：微啟式開啟高度是閥座內徑的（1/15）～（1/20），全啟式是（1/3）～（1/4）。

此外，隨著使用要求的不同，有封閉式和不封閉式。封閉式即排出的介質不外泄，全部沿著規定的出口排出，一般用于有毒和有腐蝕性的介質。不封閉式一般用于無毒或無腐蝕性的介質。

3、安全閥開啟壓力的整定

安全閥開啟壓力的整定包括以下步驟：

（1）安全閥出廠前，應逐臺調整其開啟壓力到用戶要求的整定值。若用戶提出彈簧工作壓力級，則按一般應按壓力級的下限值調整出廠。

（2）使用者在將安全閥安裝到被保護設備上之前或者在安裝之前，必須在安裝現場重新進行調整，以確保安全閥的整定壓力值符合要求。

（3）在銘牌注明的彈簧工作壓力級范圍內，通過旋轉調整螺桿改變彈簧壓縮量，即可對開啟壓力進行調節。

（4）在旋轉調整螺桿之前，應使閥進口壓力降低到開啟壓力的90%以下，以防止旋轉調整螺桿時閥瓣被帶動旋轉，以致損傷密封面。

（5）為保證開啟壓力值準確，應使調整時的介質條件，如介質種類、溫度等盡可能接近實際運行條件。介質種類改變，特別是當介質聚積態不同時（例如從液相變為氣相），開啟壓力常有所變化。工作溫度升高時，開啟壓力一般有所降低。故在常溫下調整而用于高溫時，常溫下的整定壓力值應略高于要求的開啟壓力值。高到什么程度與閥門結構和材質選用都有關系，應以制造廠的說明為根據。

（6）常規安全閥用于固定附加背壓的場合，當在檢驗后調整開啟壓力時（此時背壓為大氣壓），其整定值應為要求的開啟壓力值減去附加背壓值。

4、安全閥常見故障及其維修方法

（1）排放后閥瓣不回座。這主要是彈簧彎曲閥桿、閥瓣安裝位置不正或被卡住造成的。應重新裝配。

（2）泄漏在設備正常工作壓力下，閥瓣與閥座密封面之間發生超過允許程度的'滲漏。其原因有：閥瓣與閥座密封面之間有臟物?？墒褂锰嵘馐謱㈤y開啟幾次，把臟物沖去；密封面損傷。應根據損傷程度，采用研磨或車削后研磨的方法加以修復；閥桿彎曲、傾斜或杠桿與支點偏斜，使閥芯與閥瓣錯位。應重新裝配或更換；彈簧彈性降低或失去彈性。應采取更換彈簧、重新調整開啟壓力等措施。

（3）到規定壓力時不開啟。造成這種情況的原因是定壓不準。應重新調整彈簧的壓縮量或重錘的位置；閥瓣與閥座粘住。應定期對安全閥作手動放氣或放水試驗；杠桿式安全閥的杠桿被卡住或重錘被移動。應重新調整重錘位置并使杠桿運動自如。

（4）排氣后壓力繼續上升。這主要是因為選用的安全閥排量小于設備的安全泄放量，應重新選用合適的安全閥；閥桿中線不正或彈簧生銹，使閥瓣不能開到應有的高度，應重新裝配閥桿或更換彈簧；排氣管截有不夠，應采取符合安全排放面積的排氣管。

（5）閥瓣頻跳或振動。主要是由于彈簧剛度太大。應改用剛度適當的彈簧；調節圈調整不當，使回座壓力過高。應重新調整調節圈位置；排放管道阻力過大，造成過大的排放背壓。應減小排放管道阻力。

（6）不到規定壓力開啟。主要是定壓不準；彈簧老化彈力下降。應適當旋緊調整螺桿或更換彈簧。

通過此次學習，我掌握了安全閥在線和離線校驗的操作方法，具備了安全閥校驗的實際工作能力和資質。此次學習使我受益良多。希望今后能夠有更多這樣的學習機會。

安全培訓學習總結14

XX年，在市安委會、安監局的領導和大力支持下，我鄉從實際出發，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，以安全生產工作結合“隱患排查治理年活動”和“百日督查專項行動”為主題，促進各生產經營單位落實責任，健全制度，立足防范強化宣傳，整治隱患，切實加強和改進全鄉安全生產的基礎工作，把安全生產工作同建設社會主義新農村有機結合起來，與全鄉經濟社會發展各項工作同步規劃，同步部署，同步前進，促進安全生產與社會發展相協調，全鄉安全生產工作得以穩定發展。有效預防了重特大安全生產事故的發生。

XX年安全生產工作進展情況：

一、建立健全安全生產管理機構，逐步完善安全生產責任制

一是成立了鄉公共安全管理委員會。由黨委書記任主任，鄉長任常務副主任。分管工業、交通、城建、綜治、教育的黨委委員或副鄉長為副主任。鄉經發辦、城建辦、綜治辦、文體服務中心等有關人員為成員的公共安全管理委員會。根據各辦公室的工作職責設立了五個工作組，即（工業企業安全生產工作組，道路交通、地質災害、建筑施工安全生產工作組，學校學生安全及食品安全工作組，消防安全綜合治理及車輛管理安全工作組，監督檢查工作組）。

二是提出了各行政村安全生產網格化管理的實施意見。明確了各類人員的安全生產工作職責和任務。

三是成立了村級安全管理領導小組，由村主任擔任組長，成員由村安全管理員或所轄企業負責人組成。

四是全鄉規模以上企業建立健全了安全管理機構，制定了企業安全生產規章制度，明確了專、兼職安全管理人員和責任。使安全工作做到層層有人抓，事事有人管。

在完善機構的同時，鄉政府還根據上半年簽訂的安全生產目標責任書要求，與各村年終考核相結合。做到了有目標、有責任、有考核、有獎懲。

二、完善安全生產各項規章制度，制定各項措施和方案

建立健全各項安全生產規章制度。我鄉從安全生產隱患排查治理年活動和百日督查專項治理工作入手，在完善安全生產主要負責人和分管負責人工作職責、安全生產檢查制度、隱患排查制度、事故報告制度、教育培訓制度、會議制度等一系列工作職責和制度的同時，還成立了隱患排查治理工作和“回頭看”工作領導小組、“安全生產宣傳月活動”領導小組。制定了“隱患排查治理年活動”、“百日督查專項行動”、“安全生產宣傳月活動”實施方案，“隱患排查治理年”工作制度、會議制度。

三、加強宣傳教育，增強企業安全和職工自我保護意識責任感

一是加強法律法規培訓。一年來，特別是結合“隱患排查治理年”活動和百日督查專項行動，我鄉要求規模較大、職工較多的企業（多寶電子有限公司、英凱模有限公司）不定期的自己組織培訓。對生產規模較小，職工人數較少的生產經營單位，鄉政府在9—10月份要請了常安成校老師集中進行培訓教育，并取得了良好的效果。在隱患排查治理年活動、百日督查專項行動、安全生產宣傳月活動過程中，鄉黨委政府多次召開宣傳動員大會，在動員部署的基礎上大力做好安全生產宣傳教育硬件工作。

加大宣傳的覆蓋面，大力宣傳安全生產的重要性、必要性。一年來懸掛大型橫幅8條，發放安全生產宣傳掛圖27套，出黑板報2期，墻上固定性標語20余條，通過加大宣傳教育力度，使干部職工明確了安全生產工作的基本任務及主要目標，明確了范圍及工作責任，明確了“隱患排查治理工作”的重要性和必要性，提高了干部職工的維穩安全意識。提高了各企業業主、職工的自我保護意識和防范意識，限度地減少事故發生。同時，也是建設和諧社會的一項重要任務。

四、加強監督檢查，提高整治力度

今年來，特別是隱患排查治理年活動和百日督查專項行動過程中，我鄉對全鄉35家大小企業，二所學校，雙壩橋梁建筑施工場地，以及有關單位的`消防設施多次進行了地毯式的督查和檢查，在督查檢查中發現的問題及時進行了改正和整改，對較大隱患的企業進行了停業整改的要求。如：（銀湖水電有限公司大壩滲漏）現正在整改修復當中。為切實搞好安全生產工作，我鄉在抓好日常工作和中心工作的同時，結合實際，狠抓了隱患排查治理工作。

在主要領導和分管領導的帶領下選后10余次對有關企事業單位進行了安全生產監督檢查，特別是隱患排查治理年“回頭看”督查檢查中，對發現的事故隱患和違法行為，及時嚴肅地進行了整改和改正，對當時不能整的，要求限期整改，并進行及時復查。對特種作業人員督促他們必須持證上崗，嚴格要求不參加培訓不準上崗，無證人員禁止作業。一年來排查出事故隱患11起（其中鄉掛牌較大隱患2起、一般隱患9起），經復查已全部整改到位。做到不留死角，不留隱患。

由于我們檢查工作比較細致，提高了整治力度，嚴格貫徹落實市委市政府的安全生產工作指示，到目前，我鄉所有生產經營單位沒有出現重大安全事故。安全生產工作取得了一定的成績，但對市委、市政府、市安委會的要求距離還很遠，我們要以《隱患排查治理年活動》工作為目標，進一步加大對安全生產工作的力度，確保萬無一失。

安全培訓學習總結15

為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。

首先要強化安全生產的管理工作：

一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產。

二要加大事故隱患的'查治工作，防范各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經?；?，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態。

三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。

其次，我們還要做好消防安全工作：

一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行。

二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力。

三是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

安全是企業的永恒課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。

安全培訓學習總結

12月10日至12日，我參加了公司組織的安全管理人員培訓學習，三天時間的學習，雖然很短，但我感覺緊張而充實。在課堂上，通過認真聽講，深刻領會，充分和老師及同事們的交流，收獲頗多，現作一簡要總結。

首要的一點，是通過老師們的講解和切身體會，各類事故案例可以說使我觸目驚心，尤其是各類起重機械的事故案例，可以說如臨現場，活生生地展現在我們面前，有傾覆的，有臂桿折斷的，有塌架的，有翻落入水的，更嚴重的是不僅是設備本身出事故，而且有由于傾覆或垮塌而砸損周圍建筑或安全設施造成更多事故，以致更多人傷亡的。還有一些生動的現場圖片，例證各種不安全因素和不安全違章的，圖片里的作業人員就處在危險包圍之中，卻渾然不覺，甚至有時看著圖片我就有一種干著急的感覺，有一種想沖上去就制止的沖動。聽著老師講解，看著這些案例和圖片，我就一直在想，我所經視的現場是否存在類似的違規違章現象呢，我在現場時是不是都有所感覺呢，是不是也是渾然不覺，惘然不顧呢，此前是不是一些類似的現象我也沒有意識到呢。說實話，有是有的，我所經視的現場，雖然是一些小的技改項目，沒有用到這么大噸位的起重設備，也不會像課堂上講的這么集中，但一些不安全因素也是存在的，無論是人的方面還是設備的方面，絕大多數是及時制止了，但有個別時候由于工期緊，任務重，放過了，忽視了，麻痹或僥幸的心態多多少少是存在的。但是通過這幾天老師的講解，使我內心受到了很大的觸動，我想在今后的工作中，我絕不能這樣掉以輕心，必須要瞪起眼睛，細起心思，不講情面，不聽軟話，把現場管好，不放過一絲一毫的差池，須知安全無小事，小事成大事，有時候一棵救命的稻草，處理不好反倒會壓倒駱駝，僥幸或麻痹釀成大禍，我要警醒，要切記，要深刻。

其次，通過學習，使我對當前有關安全生產的法律法規有了更全面更深入的了解，特別是我們山東省的有關規定和條例，譬如省政府第303號令《山東省生產經營單位安全生產主體責任規定》。通過對這些法律法規條文的學習，使我對安全管理重要性的認識提高了一個檔次，有法必依，執法必嚴，法律不會放過任何一個人，安全管理，法重于罰，甚至當前，已經上升到了法先于罰的層次，如果我們中的任何一個人，玩忽職守，拿工作當兒戲，拿安全當芥草，那就是以身試法，弄不好不僅砸了你的飯碗，而且讓你鋃鐺入獄，毀了個人，毀了家庭，更嚴重的是你可能毀了千千萬萬人身家性命，毀了千千萬萬人的家庭幸福，毀了千千萬萬人的個人利益，公司也會因你一個人的過失而蒙羞，承受幾年，幾十年的損失，教訓往往是深刻的，影響往往是深遠的，污點有時一經染上，永遠難以洗白。所心說，法律的紅線永遠碰不得，要執行好法律的紅線，必須首先執行好安全的黃線，也就是說，在平時的工作中，要拿安全管理的一條一文當法律來使，要上升到這個層次，有這個意識，要讓安全規定嚴于法前，落到實處，方能做好安全管理。我個人以前是聽說過一些，這次學習，沒想到這么多人還會在安全管理上鋃鐺入獄，他們就是我的前車之鑒，就是我的鏡子，我當時時刻刻，攬鏡自照，以作檢點。

再者，通過學習，很多以前不明白的，不清楚的，容易模糊混淆的，知道了，清楚了，最起碼是弄清出處了，有據可依了，以后工作起來隨時可以查證，更得心應手了。譬如制度方面，各參建單位到底應該建立哪些管理制度；人員配置方面，不同規模的建設團體和項目到底應該配置哪些安全管理機構和人員，配什么級別的；安措方案的制定方面，不同級別的分部分項哪些應該制定常規的安措方案，哪些應該制定專項安措方案，哪些應該組織專家論證，專項的應該找哪些人審批，專家隊伍是如何組成的，規模是如何界定的，出處在哪里；安措方案的內容方面，到底應該包括哪些條塊，每個條塊應該包括哪些要素，細化到什么程度，有哪些注意事項，審核要點是哪些；特種設備方面，到底哪些屬特種設備，哪些不屬于，哪些是原來屬于又被剔除的，剔出去的又應該怎么進行審查；人員及設備資質方面，我們應該審查哪些資證文件，應該如何把控；過程管理方面，應該把控哪些環節，應該整理哪些文件，如何取證，留下痕跡，體現過程；職責范圍方面，哪些屬監理的，哪些屬建設單位的，哪些屬設計或施工單位的，監理該如何界定，如何把控，如何既做好監理工作，又不過界，既落實了工作，又保護了單位和自己；等等。當然，在這些方面，要學習的內容很多，需要細化和延伸的廣度和深度都很大，牽出每一個頭，都會帶出一綜線，展開一個大的網格面，所以說學無止境，要想深入進去，那只有業精于勤了，勤學，深思，多領會，多實踐，不浮皮了草，不湊活了事；做好這些，光知道不行，光有意識不行，要在工作中把控細節，抓到實處，任何一項工作，從頭捋到尾，形成閉環，不能搞差不多就行了，半路就沒音了；要把每一次工作中的實際接觸機會都當作學習的機會，爭取在實踐中學，在現場中學，在文本與實際的互為印證中學。

更專業一些，譬如老師在起重技術方案編制里面所講的，關于起重機械的受力和應力分析計算，一些大型方案的應力圖和力矩圖繪制、分析和驗算，特別是橋式起重機的典型案例分析，我不知道其它的同事能領會到何種程度，就我自己而言，說實在話，我是能領會到其中的一些基本的要點，還能簡單回憶起一些基本的分析、計算和繪圖的方法，這主要得益于大學期間還有一些扎實的基本功，但是要讓我深入進去，還真需要做點功課，我需要重拾課本，把上學時所學的理論力學和材料力學的知識系統看一看，捋一捋；甚至再做點練習，實際算一算，畫一畫；再結合幾個典型的案例，深入地領會一下，才能真正有所通。這說明了一個問題，一是所學的知識，你不用就荒廢了；二是學了沒有接著為所用，那等于只拿了駕照還不會開車?，F在工作就等于給了我機會，學習等于使我認識到了自己的不足，我要重新拾一拾，學一學。這次學習是結束了，但它不是一個終點，而是一個起點，等于是老師把我提溜到了一個新的認識高度上，一個更高的層面上，讓我看得更廣了，更遠了，也就更加認識到了自己視野的狹隘和局限，自己能力上需要極大拓補的空間和缺憾。人生四十，歷煉方遒，我還要努力再努力，就學習而言，甚至不惜走一些回頭路，上一些溫習課，溫故而知新，亡羊補牢，為時未晚。

最后說一點，也算我體會比較深刻的，那就是現在有關安全的法律不可謂不嚴，安規不可謂不密，制度不可謂不全，安措方案監控等不可謂不多，但為什么仍然隱患不窮，事故不斷呢？一個關鍵詞：落實。落不到實處，任再多的法規、方案、舉措也是密而有疏；相反，就算只有一個舉措，落實得好，也會起到很大的改觀；如果有那么幾項重錘舉措縱橫交錯，合力圍之，一些細小的隱患也會疏而不漏，收入網中。如何得到落實，舉例而言，譬如安措方案，我的體會主要有三：一是安措方案必須要有針對性，針對現場來寫，現場是什么事就說什么事。當然我這樣說并不是說現成的安規不用，實際上是不僅要用，而且要用好，要活學活用，和實際的現場充分結合。最起碼要有一塊通用措施，把安規中所涉及的條款囊括進來；再有一個針對性措施，把所有能想到的針對現場的囊括進來。若只照抄照搬安規上的，什么項目都是那一套，那就是一紙空文了。二是要有可操作性，還是要結合實際，所定的條款必須是富有實效的，可操作的，現場條件必須具備的，不具備創造條件也能具備的。有些條款定得假大空，現場沒法操作，一副反證我說了，成不成那是它的事的相，那就沒法落實，就是紙上談兵了，甚至有些人想出來的事，明知現場實行起來有難度而強寫，強推，真正施行起來不僅不是安措，本身即成了一項重大隱患。我覺得在這方面，人盡其思，集思廣益，加強溝通很關鍵。三是安措方案必須要交底，措施方案絕不能只停留在制定者和管理者這里，還要滲透到作業人員那里，真正執行安措方案的是作業人員，所以說必須要交底。不僅一次交就完了，一些大型的和復雜的方案，有必要還要進行培訓，甚至是多次培訓。絕不能將安措方案的制定和審核等同于檔案整理，整完了就沒事了，就束之高閣了，否則，它會掉下來砸到你。

以上是我的總結，實際上也算不上總結，就是結合學習的情況和我個人現場的工作實際，談了一些自己的感想和體會。閱歷尚淺，認知淺薄。不當輕妄之處，還請領導指正。

2016-12-14